برنامه ریزی موضوعی جامع برای آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ روسیه. بخشی از طرح تقویم در گروه مقدماتی "فرهنگ و سنت های عامیانه برنامه ریزی برای هفته فرهنگ و سنت های عامیانه"

لاریسا ساوچوک
تقویم- برنامه ریزی موضوعیتحت برنامه "از تولد تا مدرسه" با موضوع "فرهنگ عامیانه و سنت های روسیه"

موضوع: فرهنگ عامیانه و سنت های روسیه

گروه مقدماتی

محتوای برنامه:همچنان با فرهنگ، سنت ها و آداب و رسوم عامیانه آشنا شوید. برای گسترش ایده ها در مورد تنوع هنر، صنایع دستی، سنت ها و آداب و رسوم مردم روسیه. به آشنایی کودکان با هنرهای عامیانه شفاهی، آهنگ ها، رقص ها و اسباب بازی های محلی ادامه دهید. در مورد کلبه روسی، وسایل خانه، لباس صحبت کنید. پرورش علاقه، عشق به فرهنگ عامیانه

رویداد پایانی:نمایشگاه خلاقیت کودکان"ما استادان جوان هنرهای عامیانه و صنایع دستی هستیم"، بازی - ارائه "آن را درست صدا کن"

فعالیت مشترک بزرگسالان و کودکان: GCD (رشته آموزشی، نوع فعالیت، موضوع، هدف، منبع)

رشد شناختی: آشنایی با جهان اشیاء

موضوع: فرهنگ و سنت های مردم روسیه

هدف:برای تثبیت دانش کودکان در مورد نام کشوری که در آن زندگی می کنند، در مورد ماهیت آن، رویداد های تاریخی، فرهنگ؛ دانش درباره مفهومی به عنوان "سنت" را روشن کنید، سنت های مردم روسیه را که به آنها گفته شد را به یاد بیاورید، آنها را با سنت های دیگر آشنا کنید.

N. V. Aleshina "معرفی کودکان پیش دبستانی به واقعیت محیطی و اجتماعی"، ص 120.

V. N. Volchkova، N. V. Stepanova "خلاصه کلاس ها در گروه ارشد d/s. توسعه شناختی" صفحه 50.

موضوع: گروه های اقلام. جهت گیری در فضا. بیضی شکل. اندازه گیری اشیاء.

هدف:کودکان را در تعیین تعداد گروه ها و تعداد اشیاء در گروه ها تمرین دهید. به یادگیری حرکت روی یک ورق کاغذ در قفس ادامه دهید. ایده بیضی را روشن کنید. یاد بگیرید که طول و عرض اشیاء را با استفاده از اندازه گیری های شرطی اندازه گیری کنید.

متلین، ص 178

رشد شناختی: FEMP

موضوع: ساخت گروهی از اشیاء اندازه گیری اشیاء. مقایسه اعداد مجاور

هدف:به کودکان بیاموزید که گروه هایی با تعداد مساوی از اشیاء بسازند. تعداد گروه ها و تعداد موارد موجود در آنها را تعیین کنید. طول و عرض اشیاء را اندازه گیری کنید، اشیاء-علامت ها را در طول اندازه گیری کنار بگذارید، درک کنید که علائم نشان می دهد که چند بار اندازه گیری به تعویق افتاده است. مقایسه اعداد مجاور در 10 را تمرین کنید.

متلین، ص 180

رشد گفتار: رشد گفتار

موضوع: بازگویی داستان عامیانه روسی "همانطور که می آید، پاسخ می دهد"

هدف:به کودکان بیاموزید تا با استفاده از کلمات و عبارات متن، یک افسانه را بازگو کنند. برای فعال کردن استفاده از افعال در گفتار کودکان؛ ورزش کودکان در آموزش درجه مقایسه ایصفت؛ یاد بگیرید که معنی ضرب المثل ها را درک کنید. در تلفظ صحیح اصوات w, w, p به صورت مجزا و در زبان پیچنده با تغییر در قدرت صدا و سرعت گفتار.

O. S. Ushakova, E. M. Strunina "RR برای کودکان 6-7 ساله ص 87

توسعه گفتار: آمادگی برای سواد

موضوع: تجزیه و تحلیل صدا از کلمات

هدف:ادامه توانایی انجام تجزیه و تحلیل صوتی کلمات؛ بین مصوت ها، صامت های سخت و نرم تمایز قائل شوید. برای تثبیت دانش در مورد نقش متمایز کلمه صدا. یاد بگیرید که کلمات را با صدای داده شده نامگذاری کنید.

آموزش سوادآموزی به کودکان پیش دبستانی. L. E. Zhurova، N. S. Varentsova.

توسعه گفتار: معرفی HUD/LITERATURE

موضوع: خواندن حماسه "ایلیا مورومتس و بلبل دزد" در پردازش A. Nechaev

هدف:آشنایی کودکان با حماسه، کمک به احساس زیبایی و رسا بودن کلام حماسی. واژگان کودکان را با کلمات علوم اجتماعی غنی کنید. حس زیبایی شناسی را با وسایل توسعه دهید کلمه هنری، موسیقی و هنرهای تجسمی. افزایش علاقه به تاریخ روسیه، زندگی اجداد و قهرمانان.

چکیده های G. Ya. Zatulina کلاس های پیچیدهدر مورد رشد گفتار (گروه مقدماتی) ص 90

رشد هنری و زیبایی شناختی: آشنایی با هنر

موضوع: زیبایی محبوب (صنایع دستی عامیانه روسی)

هدف:پرورش نگرش زیبایی شناختی نسبت به مردم هنرهای کاربردیبرای القای علاقه انواع مختلفو صنایع دستی عامیانه، به انواع مختلف مواد طبیعیکه صنعتگران از آن محصولات مختلفی می ساختند.

G. Ya. Zatulina خلاصه کلاس های پیچیده در RR. ص 166; ولچکووا، خ 48

موضوع: لباس های عامیانه روسی

هدف:به آشنایی کودکان با تاریخچه و ویژگی های زبان روسی ادامه دهید لباس محلی. برای گسترش دانش کودکان از فرهنگ عامیانه روسیه. نشان دادن زیبایی محصولات گلدوزی شده، الگوهای از عناصر گیاهی. آموزش نقاشی روسی لباس های عامیانه، بیان ویژگی های بارز آن و تزئین آن با نقش های گل (گل، برگ، ساقه، تیغه های علف)

D. N. Koldina "نقاشی با کودکان 6-7 ساله"، ص 34.، Koroleva T. V. ص 34

رشد هنری و زیبایی شناختی: طراحی

موضوع: ساختمان باستانی - برج

هدف:آشنایی کودکان با ویژگی های ساختاری ساختمان های چوبی باستانی و تزئینات آنها. برای آموزش نحوه به تصویر کشیدن یک برج چوبی افسانه ای با نور، با الگوهای روی صفحات، کرکره ها، روی تخته هایی که مثلث پایه، روی قرنیز را قاب می کنند. بافت درخت را با خطوط و خطوط نازک منتقل کنید طبیعت متفاوت; برای تثبیت توانایی طراحی و رنگ آمیزی با فشارهای مختلف مداد.

G. S. Shvaiko "کلاس های هنر در مهد کودک"، ص 123.، کورولوا، ص 20

توسعه هنری و زیبایی شناختی: کاربرد

موضوع: ماتریوشکاهای رقص گرد

هدف:برای القای علاقه به هنر عامیانه در کودکان، توسعه ادراک زیبایی شناختی، توانایی برش شبح عروسک تودرتو، گل برای سارافون از کاغذ چند بار تا شده، قادر به چیدمان عروسک های تودرتو در یک ترکیب (در یک چمنزار، در یک رقص گرد و غیره)

T. G. Kazakova "کلاسهای هنرهای زیبا در مهد کودک" ص 131

توسعه هنری و زیبایی شناختی: طراحی

موضوع: قصری برای قهرمانان افسانه

هدف:برای آموزش رویکرد خلاقانه برای حل مسائل سازنده، به طور مستقل ایده های بدیع را در طراحی کاخ ها (گلدسته ها، شهرها، ستون های فرفری) ابداع و اجرا کنید. همه کودکان باید به اختراع و مهارت های کار گروهی علاقه مند شوند.

N. F. Tarlovskaya، L. A. Toporkova "آموزش و پرورش کودکان سن پیش دبستانیساخت و ساز و کار دستی» ص 38

توسعه هنری و زیبایی شناختی: موسیقی

موضوع.طبق برنامه مدیر موسیقی

رشد بدنی: تربیت بدنی

موضوع.طبق برنامه فیزیکی رهبر

فعالیت ها و اقدامات فرهنگی با توجه به زمینه های آموزشی

بازی:

طرح - بازی های نقش آفرینی: "تئاتر"، "نمایشگاه"

بازی های آموزشی:"تصویر را تا کنید"، "تصاویر را به درستی انتخاب کنید"، "الگو بسازید"، "سینی های ژوستوو"، "افسانه چیست؟"، "صنایع دستی را نام ببرید"، پازل، موزاییک

ارتباطی:

گفتگو:"معجزه فوق العاده است" (اسباب بازی های عامیانه روسی، "این افسانه های حکیمانه روسی"، "سنت های روسیه" (تعطیلات عامیانه روسی)، "دست های طلایی استادان" (هنرهای عامیانه و صنایع دستی روسی، "جمعیت های روسی"

گفتگوهای فردی:"آنچه در راه مهدکودک دیدم"

مکالمه موقعیتی و وضعیت گفتاردر این مورد.

حل معماها:موضوع

نوشتن داستان های توصیفی:با توجه به اسباب بازی های عامیانه، با توجه به آثار آنها

بازی های آموزشی:"حدس بزنید"، "درست نام ببرید"، "چه، چه، چه؟"، "از چه چیزی ساخته شده است؟"، "نام افسانه"

ژیمناستیک مفصلی:"توپ نورد"، "پرده"

تحقیقات شناختی:

گشت و گذار و پیاده روی هدف:توسط قلمرو مهد کودک

مشاهدات:پشت وضعیت آب و هوا، پشت درخت صخره، پشت رفتار پرندگان، پشت آسمان، پشت لباس مردم

توجه:عکس های موضوعی، تصاویر، آلبوم های "هنر تزیینی و کاربردی"، اسباب بازی Dymkovo» و غیره، اسباب بازی ها: عروسک های تودرتو، حامل های آب، بوقلمون

بازی های آموزشی:"چه فصلی؟"، "پرندگان، حیوانات، ماهی ها"، "نام گیاه را با صدای مناسب"

ادراک داستانو فولکلور

گوش دادن و بحث:داستان های عامیانه روسی، حماسه در مورد قهرمانان روسی، قافیه های مهد کودک، r. n با. "Vasilisa the Beautiful" (از مجموعه افسانه های A. Afanasiev)

کار یدی:

سلف سرویس:برای تثبیت توانایی تا کردن منظم لباس ها در کمد

مهارت های فرهنگی و بهداشتی:برای تثبیت مهارت با پایان دادن به غذا کارد و چنگالدر بشقاب، نه روی میز؛ تمرین "نشان دهید که چگونه غذا را به درستی بجوید"

کار مفید اجتماعی:یاد بگیرید که چگونه مناطق بازی را به تنهایی تمیز کنید

کار در طبیعت:برای تحکیم توانایی انجام مستقل و مسئولانه وظایف یک افسر وظیفه در گوشه ای از طبیعت: آبیاری گیاهان داخلی، سست کردن خاک

در یک پیاده روی:پاکسازی مسیرها

خوب:

مدل سازی:"سفالگرها"

نقاشی:"داستان عامیانه مورد علاقه من در روسیه"

ساخت و ساز:"پریان ترم (کاخ)"

موزیکال:

شنیدن:آهنگ "روسیه من"، موسیقی. G. Struve، sl. N. Solovieva; موسیقی "لالایی"، "پسر با آکاردئون"، موسیقی. G. Sviridov "بابونه روسیه"، "فراموش کن گزل"، "لوله و شاخ"، "پالخ" و "خوخلومای ما"، موسیقی. Y. Chichkova (مجموعه "بابونه روسیه")؛

موتور:

بازی های فضای باز:"روی زمین نمانید"، "بیا رد خرگوش را پیدا کنیم"، "شکارچی ها و خرگوش ها"، "پنهان ها را پیدا کن"، "ما بچه های سرگرم کننده هستیم"، "جاده مانع"

دقایق تناسب اندام:"خخلوما، بله خوخلوما...".

ژیمناستیک انگشتی:"ما مجسمه سازی کردیم، ما مجسمه سازی کردیم، انگشتانمان خسته شد ...."، "تمرینات انگشت"

حمایت از فردیت کودک (فرم کار، موضوع، نام کامل کودک)

- "نگاه کنید (آلبوم) و بگویید" - دانش کودکان را در مورد کشوری که در آن زندگی می کنند، در مورد طبیعت، وقایع تاریخی، فرهنگ آن تثبیت کنید.

D / بازی "اندازه گیری یک شی" - تمرین توانایی اندازه گیری طول و عرض اشیاء با استفاده از اندازه گیری شرطی

من / سابق "مقایسه اعداد" - تمرین در مقایسه اعداد مجاور در 10

- "یک افسانه بگو" - تمرین بازگویی بیانی یک افسانه با استفاده از کلمات و عبارات متن

D / بازی "نام صدا" - تمرین توانایی تمایز بین مصوت ها، صامت های سخت و نرم

در نظر گرفتن تصاویر برای حماسه - برای ایجاد ایده هایی در مورد تاریخ روسیه، زندگی اجداد و قهرمانان

D / بازی "حدس بزنید" - برای ادغام دانش در مورد هنر

- "یک الگو" - تمرین در ترسیم عناصر یک الگوی گیاهی (گل، تیغه های چمن، ساقه، برگ)

- "Draw and paint over" - تمرین توانایی کشیدن و نقاشی روی تصویر با فشارهای مختلف روی مداد

کودکان را در بریدن اشیاء از روی کاغذ چند بار تا شده ورزش دهید.

- "به آنچه می خواهید فکر کنید و بسازید" - توانایی اختراع و اجرای طرح را در هنگام ایجاد ساختمان های مختلف ایجاد کنید.

فعالیت های آموزشی در طول لحظات رژیم در زمینه آموزشی "توسعه بدنی"

ورزش صبحگاهی:مجموعه تابلو برق در فضای باز بدون اشیا شماره.

ژیمناستیک بیداری:مجتمع شماره

اقدامات پیشگیرانه:ژیمناستیک برای چشم مجتمع شماره; پروفسور کف پا صاف مجتمع شماره. پروفسور اختلالات وضعیتی مجتمع شماره

تمرینات تنفسی:"سمافور"، "کنترل کننده"

مراحل سخت شدن:حمام هوای متضاد، راه رفتن با پای برهنه در مسیرهای ترکیبی

سازمان PPRS برای حمایت از ابتکارات کودکان (گوشه های فعالیت مستقل)

تامین تجهیزات لازم برای سیستم های ذخیره سازی: مدل سازی "Potters"؛ نقاشی با مداد رنگی "داستان عامیانه مورد علاقه من روسی"

ایجاد شرایط و کمک به سازماندهی بازی های نقش آفرینی: "تئاتر"، "عادلانه"

ایجاد طرح های ساده، نقاشی های آشنا برای کودکان، برای بازتولید مستقل ساختمان های "Fairytale Terem (Palace)" از مجموعه ساختمان

کودکان را تامین کند مواد لازمبرای توسعه فعالیت های تئاتری بر اساس داستان های عامیانه روسی

کمک به رشد شناختی، هنری و زیبایی شناختی کودکان، از طریق ترتیب در گروه: تصاویر موضوعی، تصاویر، آلبوم های "هنر تزئینی و کاربردی"، "اسباب بازی های Dymkovo" و غیره، اسباب بازی ها: عروسک های تودرتو، حامل های آب، بوقلمون -خروس

بچه ها را تشویق کنید تا بازی های n / a را انجام دهند: "تصویر را تا کنید"، "تصاویر را به درستی انتخاب کنید"، "الگویی بسازید"، "سینی های ژوستوو"، "افسانه چیست؟"، "صنایع دستی را نام ببرید"، پازل، موزاییک

از کودکان در تلاش برای انتخاب مستقل نوع فعالیت با توجه به علایقشان حمایت کنید

تعامل با والدین، SOC. شرکا، ورزش، مدارس هنر و سایر مشاغل

مشاوره ها:"ارزش آموزشی فولکلور روسیه"، "فرهنگ و سنت های مردم روسیه"، " صنایع دستی عامیانهو تجارت می کند."

پوشه - حرکت دهنده"آشنایی کودکان پیش دبستانی با هنرهای مردمی و صنایع دستی."

کلاس مستربرای والدین "طراحی عناصر الگوی خوخلوما"

گفتگوی فردی"کودک تیزهوش"، توصیه هایی به والدین.

انتخاب موضوعی مواد"خواندن و یادگیری با کودکان"

مکالمات کوچک فردیبرای والدین

تاتیانا سوروکینا
هفته موضوعی "فرهنگ و سنت های عامیانه" (گروه آماده سازی)

موضوع هفته: « فرهنگ و سنت های عامیانه»

وظایف: کودکان را با

تعطیلات سنتیبرای توسعه درک

نام تعطیلات

رویداد پایانی

گروه,

زیرگروه

(گروه,

زیرگروه

(گروه,

زیرگروه

نیمه اول روز

AT گروه

وظیفه غذاخوری.

اهداف

وعده غذایی

کار در گوشه ای از طبیعت

وظیفه برای کلاس ها

وظایف

صدای توسعه گفتار فرهنگ گفتار. آماده شدن برای سوادآموزی.

هدف: بهبود ادراک واجی کودکان برای ایجاد توانایی تقسیم کلمات به قطعات.

خلاقیت هنری. طراحی. "کلبه روسی"

هدف: آشنایی با مناظر روستایی; برای توسعه توانایی احساس خلق و خوی بیان شده در تصویر؛ گسترش ایده کلبه روسی به عنوان بنای یادبود معماری چوبی روسی؛ ایجاد علاقه در فرهنگ عامیانه;

موسیقی (طبق برنامه مدیر موسیقی). آموزش شعر در مورد بهار

هدف: حافظه را توسعه دهید، یاد بگیرید که با لحن بگویید.

بازی تخته

"لوتو".

هدف: توسعه توجه، توجه، استقلال.

گفتگو: «»

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد نام کشوری که در آن زندگی می کنند، در مورد ماهیت آن، وقایع تاریخی، فرهنگ; دانش در مورد چنین مفهومی را روشن کنید « سنت» ، به خاطر آوردن سنت های مردم روسیه رسم و رسوم

کار انفرادی با پولینا و نیکیتا: "تکرار پشت سر هم".

هدف: توسعه دهید تفکر منطقی، حافظه

ارائه ها: "کلبه دهقان"

"کار دهقانان"

تصاویر موضوع

گواش، آبرنگ، برگه های آلبوم، برس ها

ظروف آب، دستمال سفره.

تصاویری که یک کلبه روسی را به تصویر می کشد.

در یک پیاده روی

رصد کردن

هدف: گسترش درک کودکان از بهار، غنی سازی دانش آنها با کلمات و مفاهیم جدید

کار در طبیعت

به پرندگان غذا بدهید

P / s: "خرگوش خاکستری شستشو می دهد".

هدف گوش دادن به متن و انجام حرکات متناسب با محتوا است.

P / s: "جهنده ها".

هدف تمرین پرش روی دو پا با حرکت رو به جلو است.

کلمه هنری

زیر همین قرنیز،

بالای پنجره

به داخل یخ ها صعود کرد

خورشید بهاری

قطرات اشک درخشان در امتداد یخ ها جاری می شود.

و یخ ها در حال ذوب شدن هستند - یخ های خنده دار.

(آی. دمیانوف)

مواد:

بیل، سطل، فرم، سازنده.

بعد از ظهر

AT گروه

تمرینات تنفسی

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

غذا خوردن.

C/R: "یک خانواده"

هدف: کودکان را به بازتولید خلاقانه زندگی خانوادگی در بازی ها تشویق کنید. برای بهبود توانایی ایجاد مستقل یک محیط بازی برای طرح مورد نظر. خواندن یک افسانه

"همانطور که اتفاق می افتد، پاسخ خواهد داد"

هدف: به کودکان بیاموزد تا با استفاده از کلمات و عبارات موجود در متن، یک افسانه را به طور واضح بازگو کنند.

در یک پیاده روی

اهداف: تعمیم ایده ها در مورد پدیده های معمولی زمستان در طبیعت بی جان (روزهای کوتاه و شب های طولانی، تعداد کمی روزهای آفتابی، خورشید زیاد نیست، بنابراین سرد است). آموزش علاقه به پدیده های طبیعی زمستان (کودکان متوجه افزایش قابل توجه ساعات روز می شوند).

فعالیت کارگری

اهداف: به عنوان یک مرحله ضروری، ایده جمع آوری اسباب بازی ها و نظم دادن به چیزها را شکل دهید. پ/ و: "گوش کن و برقص".

هدف:

P / s: "اژدها".

هدف نشانه ها

گفته ها و ضرب المثل ها: "روز زمستانی با گنجشک ها"; "در دسامبر، یخبندان رشد می کند، اما روز فرا می رسد"; "در پایان دسامبر، خورشید برای تابستان، زمستان برای یخبندان آغاز می شود.". کار انفرادی با لنیا و لیزا - مسیر مانع.

هدف

مواد از راه دور

موضوع هفته: « فرهنگ و سنت های عامیانه»

وظایف: کودکان را با روسی سنتی تعطیلات عمومی یاد بگیرید که تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارید

استفاده كردن وسایل هنریبیان، برای القای عشق تعطیلات سنتیبرای توسعه درک

نام تعطیلات

رویداد پایانی: سفر در خاستگاه های باستان روسیه.

لحظات رژیم محتوای فعالیت ( گروه,

زیرگروه) (به طور مستقیم آموزشی، شناختی-پژوهشی، سازنده، تصویری، موسیقی، سلف سرویس، تشکیل KGN، فعالیت کارگری فعالیت بازی

(گروه,

زیرگروه) فعالیت ارتباطی (مکالمه،

خواندن داستان و غیره

(گروه,

زیرگروه) کار انفرادی با کودکان شکل گیری محیط جسمی- فضایی

نیمه اول روز

AT گروه

مجموعه تمرینات صبحگاهی شماره 15

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

وعده غذایی

کار در گوشه ای از طبیعت: تمرین دادن کودکان برای مراقبت از گیاهان، به طور مستقل، صحیح و با وجدان انجام دستورالعمل ها.

وظیفه برای کلاس ها

وظایف: بهبود توانایی ارائه مستقل مطالب برای درس.

وظایف FEMP:

به یادگیری نحوه نوشتن و حل مستقل مسائل برای جمع و تفریق ادامه دهید. مهارت را در نام روزهای متوالی تثبیت کنید هفته ها; توانایی مدل سازی روابط فضایی بین اشیاء روی پلان را توسعه دهد.

"داستانی خارق العاده درباره سماورهای معجزه آسا"

هدف: کودکان را با مفهوم آشنا کنید سنت; اهمیت سماور را آشکار می کند سنت ها برای مردم روسیه; از تاریخچه پیدایش سماورها بگویید کشورهای مختلف، درباره پیدایش صنعت سماور در تولا

تربیت بدنی(طبق برنامه مربی بدنی). د/ و: "حدس بزن"

هدف: تحکیم دانش در مورد هنر

"یک الگو بکشید"

هدف: تمرین در ترسیم عناصر الگوی گل (گل، تیغه های چمن، ساقه، برگ)

گفتگو: "روسی لباس های عامیانه»

هدف: در ادامه کودکان را با تاریخچه و ویژگی های زبان روسی آشنا کنید لباس محلی. دانش کودکان را به زبان روسی گسترش دهید فرهنگ عامیانه. نشان دادن زیبایی محصولات گلدوزی شده، الگوهای از عناصر گیاهی.

کار فردی با Danya Zh و Platon - D / و "دور و نزدیک، بالا و پایین (توسعه جهت گیری فضایی). ارائه:

"روسی لباس ملی»

مجموعه تصاویر

« مردم روسیه»

ورق های کاغذ (1/2 برگ، برگ کامل, مداد, کارت شماره, کار نوت بوک ها.

ارائه «داستانی خارق العاده درباره سماورهای معجزه آسا».

در یک پیاده روی

مشاهده - در اطراف آب

هدف: انواع اعمال را با برف آب شده به کودکان نشان دهید.

کار در طبیعت

از یک بیل یا چوب برای اندازه گیری عمق گودال در مکان های مختلف استفاده کنید.

پرتاب کاغذ، پلاستیک، قایق های چوبی. پ/ و: "جریان های کنار دریاچه".

هدف این است که آموزش دهیم چگونه با کوچک پشت سر هم بدویم گروه ها، در یک دایره قرار بگیرید.

هدف تمرین در دویدن مسابقه، پرتاب پرتابه، سرعت است.

کلمه هنری

برف در حال آب شدن است، نهرها در حال جاری شدن هستند،

پنجره در بهار دمید. A. Pleshcheev

کار انفرادی با پلاتون و نستیا - کانتر جانبی با تغییر جهت. از راه دور مواد: بیل، سطل.

بعد از ظهر

AT گروه

مجموعه ژیمناستیک بعد از خواب شماره 15

تمرینات تنفسی

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

غذا خوردن.

C/R: "مدرسه" اهداف: گسترش دانش کودکان در مورد مدرسه، کمک به تسلط کودکان وسیله بیانینقش ها (لحن، حالات چهره، ژست ها). "ایوان تسارویچ

و گرگ خاکستری

هدف: در ادامه با روس ها آشنا شوید افسانههای محلی, ویژگی های ژانرافسانه ها

در یک پیاده روی

رصد ابری

اهداف: گسترش ایده ها در مورد تنوع طبیعت بی جان (ابر، خورشید، آسمان، زمین، آب، باران، برف، مه); آموزش دیدن و توصیف زیبایی آسمان به کودکان؛ بسط دادن واژگان.

فعالیت کارگری:

زباله های بزرگ را در منطقه جمع آوری کنید. پ/ و: "گرز - نجات دهنده"

هدف: توسعه دویدن، توانایی پرش روی دو پا.

P / s: "ژمورکی" هدف: به کودکان یاد دهید که مهارت داشته باشند، یاد بگیرند که هنگام دویدن تنفس را تنظیم کنند. نشانه ها: ابرها یا ابرها به سرعت در حال حرکت هستند - به سمت هوای صاف.

گفته ها و ضرب المثل ها: "دو دوست - زمستان و کولاک"; "نترس، زمستان، بهار خواهد آمد". کار انفرادی با ماکسیم و آنجلینا - قدم زدن در یک مسیر کج. از راه دور مواد: بیل، چنگک، سطل، بیل، قالب شن و ماسه

موضوع هفته: « فرهنگ و سنت های عامیانه»

وظایف: کودکان را با تعطیلات عامیانه سنتی روسیهیاد بگیرید که تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارید

با استفاده از وسایل بیان هنری، برای القای عشق به تعطیلات سنتیبرای توسعه درک

نام تعطیلات

رویداد پایانی: سفر در خاستگاه های باستان روسیه.

لحظات رژیم محتوای فعالیت ( گروه,

(گروه,

زیرگروه) فعالیت ارتباطی (مکالمه،

خواندن داستان و غیره

(گروه,

زیرگروه) کار انفرادی با کودکان شکل گیری محیط جسمی- فضایی

نیمه اول روز

AT گروه

مجموعه تمرینات صبحگاهی شماره 15

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

وعده غذایی

وظیفه برای کلاس ها

وظایف: بهبود توانایی ارائه مستقل مطالب برای درس.

توسعه گفتار.

بهار می آید، بهار در راه است!

هدف: خواندن اشعار در مورد بهار برای کودکان، آشنایی آنها با سبک شعری گفتار.

خلاقیت هنری. "قهرمان افسانه ای مورد علاقه من!"

هدف: برای آموزش کودکان به انتقال تصاویر افسانه ها در نقاشی، ویژگی های شخصیتیشخصیت مورد علاقه؛ تثبیت توانایی کشیدن با رنگ؛ تخیل، نمایش های فیگوراتیو را توسعه دهید.

موسیقی (طبق برنامه مدیر موسیقی). د/ و: "صدا را نام ببرید"

هدف: تمرین در توانایی تشخیص مصوت ها، صامت های سخت و نرم

بررسی تصاویر برای حماسه

هدف: ایده هایی در مورد تاریخ روسیه، زندگی اجداد و قهرمانان ایجاد کنید

گفتگو: "ساختمان قدیمی - برج"

هدف: آشنایی کودکان با ویژگی های ساختاری ساختمان های چوبی باستانی، با تزئینات آنها.

کار انفرادی

با Varya T و Fedya

"بشاش ریاضی»

هدف: (اصلاح قابلیت مقایسه اعداد در 9). ارائه

"رویال ترم"

شعر:

F. Tyutchev "زمستان بی دلیل عصبانی نیست..."

"آب های چشمه"

E. Baratynsky

"بهار! بهار! چقدر هوا تمیز است

ورق های سفید کاغذ، گواش، برس، شیشه های آب، دستمال سفره.

در یک پیاده روی

مشاهده نشانه های بهار در طبیعت.

اهداف: ایجاد توانایی ایجاد رابطه علی بین اشیاء مشاهده شده. یاد بگیرید که الگوهای پدیده های طبیعی را درک کنید. ادغام دانش در مورد علائم فصل؛ ضرب المثل ها و گفته ها را به یاد بیاورید؛ توسعه مشاهده

دی:"دیروز امروز فردا".

هدف: یاد بگیرید که از قیدهای زمان به درستی استفاده کنید.

P / s: "روز و شب" هدف: به کودکان نحوه پرتاب و گرفتن توپ را آموزش دهید.

P / s: "سنگ را بکوب"گفته ها و ضرب المثل ها: فوریه پل ها را می سازد، مارس آنها را می شکند.

رمز و راز:

هویج در تمام زمستان سفید شد.

خورشید گرم شد، همه هویج ها را خورد.

(قندیل.)کار انفرادی با دیانا ژ و پلاتون - مسیر مانع. از راه دور مواد:

بیل، چنگک، سطل.

بعد از ظهر

AT گروه

مجموعه ژیمناستیک بعد از خواب شماره 15

تمرینات تنفسی

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

غذا خوردن.

C/R: "کتابخانه"

هدف: نمایش دانش در بازی در مورد زندگی اطراف، نشان دادن اهمیت اجتماعی کتابخانه ها، اصلاح قوانین رفتار در یک مکان عمومی.

K. D. Ushinsky

"چگونه پیراهن در زمین بزرگ شد".

در یک پیاده روی

تماشای رنگ آسمان

اهداف: - ایجاد علاقه شناختی؛

توجه مداوم، مشاهده، عشق به طبیعت را در خود پرورش دهید.

فعالیت کارگری: مسیرها را جارو کنید.

هدف

MP/s: "تبادل مکان". اهداف: افزایش فعالیت خلاقانه، شادابی، ذهن آگاهی.

P / s: "جغد"

هدف: ایجاد تخیل خلاق. اشعار:

آخرین برگ ها از توس افتاد،

یخ زدگی تا پنجره بالا رفت.

و برای شب با برس جادویی شما

او کشوری جادویی را نقاشی کرد.

کار انفرادی با فدور و واریا A - ورزش در پرش های بلند. از راه دور مواد: بیل، چنگک، سطل، اسکوپ، قالب برای برف.

موضوع هفته: « فرهنگ و سنت های عامیانه»

وظایف: کودکان را با تعطیلات عامیانه سنتی روسیهیاد بگیرید که تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارید

با استفاده از وسایل بیان هنری، برای القای عشق به تعطیلات سنتیبرای توسعه درک

نام تعطیلات

لحظات رژیم محتوای فعالیت ( گروه,

(گروه,

زیرگروه) فعالیت ارتباطی (مکالمه،

خواندن داستان و غیره

(گروه,

زیرگروه) کار انفرادی با کودکان شکل گیری محیط جسمی- فضایی

نیمه اول روز

AT گروه

مجموعه تمرینات صبحگاهی شماره 15

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

وعده غذایی

وظیفه برای کلاس ها

وظایف: بهبود توانایی ارائه مستقل مطالب برای درس.

FEMP. وظایف

به خودتان یاد بدهید که مسائل حسابی را در 10 بنویسید و حل کنید. توانایی حرکت بر روی یک ورق کاغذ در قفس را توسعه دهید. بهبود توانایی طراحی حجمی اشکال هندسی; تمرین شمارش رو به جلو و عقب تا 20. خلاقیت هنری. مدل سازی "شخصیت یک افسانه مورد علاقه"

هدف: به کودکان بیاموزد تا در الگوسازی ویژگی های شخصیتی شخصیت های افسانه های معروف را برجسته و انتقال دهند.

تربیت بدنی(طبق برنامه مربی بدنی). د/ و: "برایم یک داستان بگو"

هدف: تمرین بازگویی بیانی یک افسانه با استفاده از کلمات و عبارات متن

گفتگو: "فولکلور روسی"

هدف: گوش دادن به روس ها آهنگ های محلی; توسعه درک تصویری از آهنگ ها؛

آشنایی با مردمآلات موسیقی (باللایکا، قاشق، سازدهنی مزبور).

کار انفرادی با Lenya و Daniil Zh - برای تجمیع ایده ها در مورد اشکال هندسی سه بعدی و مسطح. نمایشگاه سازهای عامیانه.

انتخاب مردمآهنگ هایی برای گوش دادن

تابلوهای راه، ماشین اسباب بازی ها: 4 کامیون و 6 دستگاه خودرو; توپ، دفترچه های شطرنجی، کارت های دارای اعداد.

کتاب های افسانه ها با تصاویر، اسباب بازی ها - شخصیت های افسانه ها، پلاستیکین، تخته ها، پشته ها، دستمال سفره ها.

در یک پیاده روی

مشاهده روز طولانی

هدف: ایجاد ایده های ابتدایی در مورد تغییر موقعیت زمین نسبت به خورشید.

فعالیت کارگری: ایوان را از روی شن جارو می کنیم.

دی:. "طبیعت و انسان".

P / s: "در خرس در جنگل"

اهداف: یادگیری جهت یابی در فضا. توجه را توسعه دهید

P / s: "جک فراست" نشانه ها: در زمستان خورشید در ابرها غروب می کند - تا بارش برف. خورشید به رنگ قرمز طلوع می کند - در یک طوفان برف.

گفته ها و ضرب المثل ها: "خورشید زمستان به خوبی گرم نمی شود". کار انفرادی با واریا آ و کریل - پریدن روی دو پا با حرکت رو به جلو. از راه دور مواد:

بیل، سطل

بعد از ظهر

AT گروه

مجموعه ژیمناستیک بعد از خواب شماره 15

تمرینات تنفسی

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

غذا خوردن.

C/R: "ساخت و ساز"

هدف: ایجاد ایده های خاص در مورد ساخت و ساز، مراحل آن. ادغام دانش در مورد حرفه های کاری

یادگیری از روی قلب

فراخوان ها «آه، لارک‌ها، بچه‌های من…», "پرنده لارکز".

در یک پیاده روی

مشاهده رفتار پرنده

اهداف: - روشن کردن ایده های کودکان در مورد تغییر در سبک زندگی پرندگان در پاییز.

ایجاد ارتباط بین آب و هوا، تغییرات در وضعیت گیاهان و شیوه زندگی پرندگان شناخته شده برای کودکان.

نگرش نسبت به آنها

فعالیت کارگری: مسیرها را جارو کنید.

هدف: تربیت میل به کار

MP/s: "پنج قدم" هدف: آموزش عقل سریع و تفکر سریع.

P / s: "دو فراست"

اهداف: برای توسعه فعالیت حرکتی، توجه.

P / s: "مراقب باش، من یخ می زنم!"

هدف: توسعه مهارت. معماهایی در مورد پرندگان کار انفرادی با میشا اس و دیانا اس - راه رفتن در تک فایل، پریدن روی دو پا. از راه دور مواد: بیل، چنگک، سطل، بیل، قالب شن و ماسه. ذره بین، آب برای مشاهده شن و ماسه.

موضوع هفته: « فرهنگ و سنت های عامیانه»

وظایف: کودکان را با تعطیلات عامیانه سنتی روسیهیاد بگیرید که تجربیات خود را با دیگران به اشتراک بگذارید

با استفاده از وسایل بیان هنری، برای القای عشق به تعطیلات سنتیبرای توسعه درک

نام تعطیلات

رویداد پایانی: سفر در خاستگاه های باستان روسیه.

لحظات رژیم محتوای فعالیت ( گروه,

(گروه,

زیرگروه) فعالیت ارتباطی (مکالمه،

خواندن داستان و غیره

(گروه,

زیرگروه) کار انفرادی با کودکان شکل گیری محیط جسمی- فضایی

نیمه اول روز

AT گروه

مجموعه تمرینات صبحگاهی شماره 15

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

وعده غذایی

وظیفه برای کلاس ها

وظایف: بهبود توانایی ارائه مستقل مطالب برای درس.

آشنایی با دنیای بیرون « فرهنگ و سنت های مردم روسیه» هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد نام کشوری که در آن زندگی می کنند، در مورد ماهیت آن، برخی از رویدادهای تاریخی، فرهنگ. دانش کودکان را از چنین مفهومی روشن کنید سنت، به خاطر آوردن سنت های مردم روسیهکه به آنها گفته شد تا به دیگران معرفی کنند رسم و رسوم.

تربیت بدنی در خیابان، در یک، دو، سه ستون اجرا می شود. راه رفتن در مرحله مته در امتداد محیط سایت، به صورت مورب. باند موانع: 30 متر بدوید. و:

"بگو چقدر".

هدف: در ادامه کودکان را با قوانین کلمه سازی آشنا کنید، یاد بگیرید که اسم ها را تشکیل دهید جمعبرای هماهنگ کردن کلمات در یک جمله

P / s: "قورباغه ها و حواصیل" گفتگو: « تعطیلات عامیانه در روسیه» کریسمس، Maslenitsa، عید پاک، آبگرم سیب.

هدف: غنی سازی و عینی سازی دانش در مورد مردمتعطیلات و ویژگی های آنها

کار انفرادی با واریا آ و ایمان - آموزش ضرب المثل های روسی در مورد کار.

ارائه

« تعطیلات عامیانه در روسیه»

نقشه جغرافیایی، کتاب با روس ها افسانههای محلی، محصولات مردم- هنرهای کاربردی

در یک پیاده روی

رصد باد.

اهداف: گسترش دانش کودکان در مورد جهان اطراف خود، در مورد هوا، در مورد باد. دلایل پشت آن را بشناسید

کار در محل: تمیز کردن منطقه از شاخه های افتاده، مسیرهای نزدیک ایوان از آوار. پ/ و: "سگ پشمالو"

هدف: توسعه توجه، دویدن سریع. یاد بگیرید که چگونه اشیاء را در بازی به روش های مختلف تعیین کنید.

P / s: "گربه وااسکا".

هدف: توسعه فعالیت حرکتی. باد، باد! شما قدرتمند هستید

شما گله های ابر را می رانید

شما دریای آبی را هیجان زده می کنید

هر جا که در فضای باز پرواز می کنی…

(A. S. Pushkin. از "داستان مردگان

شاهزاده خانم و هفت بوگاتیر.)

کار انفرادی با نیکیتا و واریا تی - پریدن به داخل و خارج از دایره روی دو پا. از راه دور مواد:

بیل، سطل، قالب

بعد از ظهر

AT گروه

مجموعه ژیمناستیک بعد از خواب شماره 15

تمرینات تنفسی

وظیفه غذاخوری.

اهداف: سفره آرایی را یاد بگیرید، وسایل مورد نیاز برای سرو را نام ببرید

غذا خوردن.

فعالیت های تجربی

موضوع: شفافیت یخی.

هدف: هنگام مشاهده، خاصیت یخ را آشکار کنید.

از بچه ها دعوت کنید در امتداد لبه گودال راه بروند، به نحوه خرد شدن یخ گوش دهید. در جایی که آب زیاد است، یخ جامد، بادوام است، زیر پا نمی شکند. این ایده را تقویت کنید که یخ شفاف است. از جانب/ آر: "یک خانواده"

هدف: کودکان را به بازتولید خلاقانه زندگی خانوادگی در بازی ها تشویق کنید. برای بهبود توانایی ایجاد مستقل یک محیط بازی برای طرح مورد نظر. خواندن یک افسانه توسط P. Ershov "اسب کوچولو"

در یک پیاده روی

مانیتورینگ طول روز

اهداف: تعمیم ایده ها در مورد پدیده های معمولی زمستان در طبیعت بی جان (روزهای کوتاه و شب های طولانی، روزهای آفتابی کم، خورشید کم است، بنابراین سرد است).

فعالیت کارگری: تمیز کردن وسایل ورزشی، اسباب بازی.

P / s: "گوش کن و برقص". هدف:

حرکات رقص، سرعت واکنش ها را توسعه دهید.

P / s: "اژدها". هدف: توسعه طفره رفتن دویدن، پریدن. نشانه ها: در زمستان روز تاریک است، اما شب روشن است. هنگامی که یک دایره سفید رنگ در نزدیکی خورشید قابل مشاهده است، در آن روز باید انتظار طوفان شدید را داشت.

کار انفرادی با لنیا و لیزا - مسیر مانع.

هدف: تمرین با اسب دوانی.

مواد از راه دور: بیل، چنگک، سطل، بیل، قالب برف

جدول زمانی پیاده سازی موضوعات: 16.10-20.10

موضوع هفته : "فرهنگ و سنت های عامیانه"

هدف: 1. آشنایی دانش آموزان با افسانه، کلمات قصار، اقلام عامیانه, حماسه قهرمانانه; اطلاعاتی در مورد دیتی، جمع آوری و آهنگسازی بدهید.

2. گسترش ایده ها در مورد هنر، سنت ها و آداب و رسوم مردم روسیه.

تاریخ برگزاری رویداد نهایی: 20.10. مشاهده ارائه "هنر عامیانه شفاهی"

مسئول رویداد نهایی: نسترچوک N.A.

روز هفته 1

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

گروه، زیر گروه

صبح:

پذیرش و معاینه دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

داستان معلم در مورد فرهنگ عامیانه و سنت های مردم روسیه - برای گسترش ایده ها در مورد هنر، سنت ها و آداب و رسوم مردم روسیه

D \ و "دستمال سفره راه راه" با چوب کویزنر - تفکر منطقی را توسعه دهید

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ مصرف غذا در کشورهای مختلف - گسترش افق ها، آموزش KPs.

گفتگوی آلیوشا، ساشا"کدام اسباب بازی مردمیبیشتر از هر چیزی دوست دارد؟" هدف : شرایطی را برای مشاهده اسباب بازی ها ایجاد کنید، صنایع دستی عامیانه را به خاطر بسپارید

- با کیرا داشا "روزهای هفته را نام ببرید" . هدف : قفل نام روزهای هفته.

بازی با پازل، تصاویر تقسیم شده: "الگوی بچینید"، "تصویر بنویسید"

- رشد جسمانی (استخر شنا) زیر گروه 1 و 2

موضوع: "عید برای تمام جهان"

صفحه 36

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

یاد گرفتن جوک با دانیل و یگور "فدول، چه چیزی لبهایت را پف کردی؟" - توسعه گفتار، آشنایی با هنر عامیانه شفاهی.

بررسی پوست درختان - برای مشخص کردن و عمیق کردن ایده های کودکان در مورد چگونگی سازگاری گیاهان با شرایط تغییر یافته وجود.

کار در سایت: ساخت یک سرسره شنی - برای ایجاد مهارت ها و توانایی های مناسب.

P / و "گرگ در خندق" - برای توسعه فعالیت حرکتی، سرعت واکنش

فعالیت مستقل به نفع کودکان - برای گسترش دایره مخاطبین، با هرکسی که می خواهد در بازی شرکت کند، یک زبان مشترک پیدا کنید.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. سلف سرویس: برای تثبیت مهارت های لباس پوشیدن سریع، منظم و درآوردن، نظم در کمد خود را حفظ کنید.

2 خواندن ر. n افسانه های "واسیلیسا زیبا" - گفتگو در مورد محتوای افسانه

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER; IzoD / HER;

مکالمه "زندگی و سنت های مردم روسیه" - ادامه آشنایی کودکان با سنت های فرهنگ عامیانه: تعطیلات تقویم روسی، هنرها و صنایع دستی، هنر آهنگ های محلی (زیر گروهی از کودکان)

بررسی آلبوم موضوعی «صنایع عامیانه».

بازی بر روی آلات موسیقی.

در نوت بوک کار کنید "الگوی را ادامه دهید"

هدف: تمرین جهت گیری روی یک ورق کاغذ در قفس. (استیوپا، دیانا، کسیوشا)

برای ایجاد شرایط در گروه برای توسعه بازی های عامیانه "Zhmurki، Ribbons"

هدف: آموزش به کودکان برای مشارکت در تعامل نقش آفرینی، توانایی مذاکره با کودکان دیگر.

سازماندهی شده است فعالیت های آموزشی

هنری - توسعه زیبایی شناختی. موزیکال. طبق برنامه معلم آموزش تکمیلی.

راه رفتن.

D / و "حدس بزن!" - توجه را توسعه دهید، واژگان را گسترش دهید (دیانا، گلب)

بررسی پوست درختان - افق دید خود را گسترش دهید، علاقه به حیات وحش را پرورش دهید.

کار: پاک کردن مسیر نزدیک ایوان از برگ ها - برای پرورش سخت کوشی، تمایل به کمک به بزرگسالان.

P / و "Zhmurki" - همچنان با بازی های عامیانه آشنا شوید.

بازی های مستقل کودکان با شن - فانتزی، تخیل را توسعه دهید.

اثر متقابل

با خانواده های دانش آموزان رقابت کنید

آگاه سازی والدین از پیشرفت فرآیند آموزشی. مشاوره والدین

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف تشکیل دوره ابتدایی جهت گیری ارزشیو اجتماعی شدن

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و معاینه دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

مکالمه در مورد سؤالات: "چگونه تعطیلات را در روسیه جشن گرفتند؟ چه تعطیلات عامیانه روسی را می شناسید؟ چگونه برای جلسه تعطیلات عامیانه روسیه آماده شدید؟ - پرورش علاقه به فرهنگ مردم روسیه.

یادگیری ضرب المثل "روز تا غروب خسته کننده است، اگر کاری برای انجام دادن نباشد" - گفتار را توسعه دهید.

نقاشی پرندگان و فیدرها با استفاده از بلوک های گینش و چوب های شمارش.

بازی های لوتو

- با مهمانداران اتاق غذاخوری کار کنید - به القای دقت و توانایی چیدن میز به زیبایی ادامه دهید.

غنی سازی گوشه خلاقیت با صفحات رنگ آمیزی و استنسیل در این موضوع:

هدف: بهبود توانایی کودکان در رنگ آمیزی، بدون فراتر رفتن از خطوط، در یک جهت. توسعه دهد مهارت های حرکتی ظریفانگشتان دست، خلاقیت

سازماندهی فعالیت های آموزشی

- توسعه شناختی (FEMP) موضوع: موضوع: "پول"

ادبیات:V.P. نوویکوف "ریاضیات در مهد کودک" ص 36

- توسعه هنری و زیبایی شناختی (مجسمه سازی) موضوع: "کاسه قارچ"

ادبیات: " فعالیت بصریدر مهد کودک "I.A. لیکوفصفحه 44

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

D / و "این چه نوع پرنده ای است" - توجه ، هوش سریع (دیانا بی ، دنیس بی. ، کسیوشا) را توسعه دهید.

تماشای کلاغ ها و جکداوها - به طبیعت علاقه مند شوید، دانش را در مورد ویژگی ها گسترش دهید ظاهرعادات پرندگان، سازگاری با محیط، غنی سازی واژگان.

کار در سایت: مسیرهای جارو در سایت گروه های خردسال- تمایل به ارائه تمام کمک های ممکن به جوان ترها و مراقبت از آنها را آموزش دهید.

P / و "گرفتار نشو!" - توسعه مهارت، سرعت واکنش.

فعالیت حرکتی مستقل - برای گسترش دامنه بازی های فضای باز.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. آموزش مهارت‌ها و توانایی‌های فرهنگی و بهداشتی: به کودکان آموزش دهید که لباس‌های خود را به‌طور مداوم درآورند، وسایل را با دقت در کمد خود قرار دهید.

2 خواندن داستان "گفتن داستان عامیانه روسی" Snow Maiden " هدف: پرورش توانایی درک کل نگر از یک افسانه در وحدت محتوای آن و در کودکان فرم هنری; برای ادغام دانش در مورد ویژگی های (ترکیبی، زبانی) ژانر افسانه.

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER; IzoD / HER;

در حال توسعه وضعیت آموزشی "بازدید از عمه آلنا" - ادامه علاقه به سنت های روسی: مهمان نوازی، احترام به پیری، روشن کردن ایده ها در مورد کلیسا، معبد، نماد. تعطیلات مسیحی را معرفی کنید

بهبود ژیمناستیک بعد از خواب - برای تشکیل مهارت های فرهنگی و بهداشتی، افزایش فعالیت بدنی کودکان.

کارهای خانگی: شستن دستمال ها - برای ایجاد توانایی فشرده کردن و آویزان کردن دستمال ها برای خشک کردن، ایجاد تمایل برای ارائه تمام کمک های ممکن به بزرگسالان.

طراحی بر اساس طرح هایی با موضوع "کاخ ها و کلبه ها"

جوجه ریزی روی برگه های بازی.

هدف: توسعه مهارت های گرافیکی( سنیا، تیموشا، دانیل)

"محل صدا را در کلمه مشخص کنید"

شرایطی را برای بازی های مستقل کودکان با اسباب بازی های مورد علاقه خود ایجاد کنید.

هدف: آموزش نحوه استفاده از اسباب بازی ها برای هدف مورد نظر، اجرای بازی های مختلف با کمک آنها.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

FTsKM. موضوع : "صنایع دستی عامیانه".

ادبیات:O.V. پاولوا "شناخت جهان عینی"، ص 52.

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

ورزش ورزشی"به هدف ضربه بزنید" - برای توسعه چشم، مهارت (Egor T.، Sasha T)

تماشای کلاغ ها و jackdaws - مشاهده، علاقه به محیط زیست را توسعه دهید.

کار در محل: تمیز کردن برگ ها و شاخه ها - برای ایجاد علاقه در ساخت ساختمان ها از برگ ها.

P / و "Golden Gate" - برای توسعه فعالیت بدنی.

بازی های مستقل - فانتزی، تخیل را توسعه دهید.

خواندن خانگی داستان های عامیانه روسی، قافیه های مهد کودک، جوک ها با بحث در مورد ماهیت شخصیت ها، اقدامات آنها، روابط با یکدیگر.

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف شکل گیری یک جهت گیری ارزشی اولیه و اجتماعی شدن.

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و معاینه دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

گفتگو با موضوع "مردان و زنان در روسیه چه لباس هایی می پوشیدند؟"، داستان معلم در مورد لباس قدیمی روسی "آنها در روسیه چه می پوشیدند ، تعطیلات را چگونه جشن می گرفتند" - افق های خود را گسترش می دهند ، علاقه به زبان روسی را پرورش می دهند. فرهنگ و سنت ها

D / و "عروسک را در لباس ملی بپوشید" - برای تثبیت دانش در مورد عناصر لباس محلی روسیه

وضعیت بازی "عملکرد گروه آواز"Ryabinushka": انتخاب لباس کنسرت.

D/I "چی شده؟"

هدف: تمرین در شکل گیری فرم ها جنسیاسمهای جمع"

(دنیس، پولینا اس.، دیانا بی.)

شخصی. کار با مهمانداران اتاق ناهار خوری - به القای دقت و توانایی چیدن میز به زیبایی ادامه دهید.

برای بازی های داستانیدر کلبه فولکلور "Dom" - یک گهواره (گهواره) بیاورید. تصاویری از عروسک های مختلف تودرتو; کودکان آلات موسیقی;

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه گفتار (آمادگی برای سوادآموزی). موضوع: "قصه گو - ماتریونا"

ادبیات: G.Ya. زاتولینا "توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی"، ص 20

رشد هنری و زیبایی شناختی (نقاشی) موضوع: "عید برای تمام جهان"

ادبیات: "فعالیت خوب و سازنده - الگو" O.V. پاولوا

صفحه 36

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

مشاهده توس. ادامه تمرین در توانایی شناسایی و توصیف ویژگی های مشخصه گیاهان آشنا، تشخیص درختان با برگ و تنه. به کودکان بیاموزید که زیبایی های طبیعت روسیه را تحسین کنند.

د / و "تاج گل جملات ببافید" - برای تشکیل توانایی آهنگسازی داستان کوتاهدر مورد یک موضوع (سنیا، استپان، مارینا)

فعالیت حرکتی مستقل - برای تحکیم توانایی سازماندهی مستقل بازی های در فضای باز، جذب بازیکنان جدید به بازی

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

شستشوی دهان بعد از غذا خوردن. راه رفتن با پای برهنه روی تشک های ماساژ.

خواندن قافیه مهد کودک "بعدازظهر، قبل از رفتن به رختخواب کجا خواهیم رفت."

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER; IzoD / HER;

ژیمناستیک بیداری.

بررسی تصاویر مربوط به صنایع دستی عامیانه;

گوش دادن و خواندن آهنگ های محلی؛

وضعیت آموزشی در حال توسعه "آرایش کلبه روسی" ادامه آشنایی کودکان با محل سکونت مردم روسیه در دوران قدیم است و هدف آن را برای کودکان توضیح می دهد. قطعات تشکیل دهنده; فرصت استفاده از عتیقه جات معتبر را در بازی بدهید. علاقه به زندگی اجداد را تربیت کنید

گفتگوی موقعیتی "چگونه مردم در پاییز لباس می پوشند" برای تثبیت دانش کودکان از پدیده های فصلی، برای روشن شدن اینکه چه تغییراتی در ویژگی های فصل مجموعه لباس ها را تعیین می کند. (استپان، پولینا ای.، دنیس او.)

انتخاب ویژگی ها برای بازی های مبتنی بر داستان های عامیانه روسی

بازی ها از مواد و مصالح ساختمانی"بیایید مبلمان را مرتب کنیم" هدف: ادامه آموزش کودکان به ضرب و شتم ساختمان ها و ترکیب آنها مطابق طرح.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

رشد فیزیکی. طبق برنامه مربی تربیت بدنی.

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

رصد آب و هوا. توانایی شناسایی مستقل علائم اواخر پاییز را توسعه دهید.

ایجاد روابط علّی و زمانی؛

شخصی. فعالیت "پاییز"(گفتن اشعاری از شاعران روسی در مورد طبیعت پاییزی; توسعه دنیای عاطفی، مهارت های گفتاری عمومی، حافظه.) - اولیانا، یاروسلاو.

تعامل با خانواده های دانش آموزان

به والدین توصیه کنیدبرای خواندن در خانه- ضرب المثل ها، گفته ها، قافیه های مهد کودک توسط T.I. Tarabarin، N.V. Elkin؛ داستان های عامیانه روسی؛ در مورد علائم عامیانه، تعطیلات، غذاهای عامیانه صحبت کنید.

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف شکل گیری یک جهت گیری ارزشی اولیه و اجتماعی شدن.

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و معاینه دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

مکالمه با موضوع "بدانید چگونه مهمانان را دعوت کنید ، بدانید چگونه رفتار کنید" - برای روشن کردن دانش کودکان در مورد نحوه استقبال از مهمانان در خانواده ، آیا از سنت مهمان نوازی حمایت می شود.

داستان معلم در مورد سنت های مهمان نوازی در روسیه.

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

گفتگوی موقعیتی «اجداد ما چه می خوردند؟ در سر میز شام چه قوانین رفتاری را رعایت کردند؟ - برای آشنایی با ویژگی های پخت و پز و خوردن غذای اجدادمان، توانایی مقایسه قوانین رفتاری قدیمی و مدرن سر میز.

بازی در گوشه عروسکی "ما با مهمانان ملاقات می کنیم"

- D / و "اشتباهات را پیدا کنید" با سازنده LEGO - برای ایجاد توانایی درک طرح های ساخت و ساز ساده (Polina E.، Egor R)

سابق. "اولین و آخرین صدا را در کلمه نام ببرید"

(پولینا اس.، مارینا، تیموفی)

هدف: تمرین دادن کودکان برای تعیین مکان صدا در یک کلمه. توسعه آگاهی واج

تصاویر برای افسانه ها و قافیه های مهد کودک "Cockerel and دانه لوبیا""، غازها، "گوبی سیاه بشکه، سم های سفید"، "بز ما. کتاب های داستان های عامیانه روسی، تصاویر بر اساس افسانه ها؛

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه شناختی (FEMP ) موضوع:"اندازه گیری" توسط V.P. نویکوف "ریاضیات در مهد کودک" ص 39

رشد فیزیکی. طبق برنامه معلم آموزش تکمیلی.

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

تمرین بدنی "راه رفتن بر روی یک چوب" - برای توسعه مهارت، توانایی حفظ تعادل (Gleb، Matvey، Egor)

پرنده نگری - ایجاد توانایی در پرنده نگری برای شناسایی رابطه بین شکل منقار و غذای پرندگان. خلاصه مشاهدات کودکان از زندگی پرندگان در زمستان.

تکلیف شغلی: کمک به سرایدار در پاکسازی مسیرها از برف - پرورش تمایل به ارائه تمام کمک های ممکن به بزرگسالان.

بازی عامیانه روسی "مار" - برای توسعه فعالیت های حرکتی، همچنان با بازی های عامیانه آشنا شوید.

بازی های خلاقانه مستقل کودکان - برای توسعه فانتزی، تخیل.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. KGN: برای تثبیت توانایی کودکان در استفاده از وسایل بهداشت شخصی فردی (دستمال، شانه، حوله)، برای نظارت بر ظاهر آنها.

2 خواندن افسانه پوشکین "داستان تزار سالتان" - ادامه آشنایی کودکان با میراث ادبی، عشق به افسانه های روسی را پرورش دهید.

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER; IzoD / HER;

1. ژیمناستیک بیدار شدن بعد از خواب (پرونده، کارت شماره 4)

دنیای اجتماعی "تعطیلات در روسیه"هدف: ایجاد ایده های کودکان در مورد تعطیلات در روسیه (زمان کریسمس، در مورد آداب و رسوم و سنت های مردم ما؛ توسعه علاقه شناختی کودکان به تاریخ و سنت های مردم خود.

روش ها: داستان معلم "چگونه برای بازدید رفتید؟"، بازی نمایشی "کلبه با گوشه ها قرمز نیست، اما با پای قرمز است"، داستان معلم در مورد شرووتاید، خواندن آهنگ هایی در مورد شرووتاید، آیین "درمان پنکیک" ( بازتاب)

د / من "پاسخ" هدف:

بستن تلفظ صحیحصدا. لحن را توسعه دهید.

(کسیوشا، سنیا).

اضافه کردن مصالح ساختمانی به گوشه بازی.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه شناختی. ساخت و ساز موضوع: "ناوگان تزار سلطان"

ادبیات: "ما از لگو می سازیم" Komarova L.G.صفحه 77

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

D / بازی "بدون کلمات بگویید" - Kira، Denis O.، Polina E. را در بازی شرکت دهید.

تماشای ریزش برگ ها

کار در سایت: چنگ زدن برگ به تنه درخت - برای پرورش میل به مراقبت از گیاهان.

بازی عامیانه روسی "گرگ" - برای توسعه فعالیت بدنی.

فعالیت مستقل کودکان - برای ایجاد استقلال در انتخاب فعالیت های مورد علاقه.

تعامل با خانواده های دانش آموزان

صحبت کنید "مادربزرگ های مادربزرگ های ما چه لباس هایی می پوشیدند" از آنها بخواهید عکس های مادربزرگ ها و مادران با لباس های زیبا را بیاورند.

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف شکل گیری یک جهت گیری ارزشی اولیه و اجتماعی شدن.

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و معاینه دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

موقعیت ارتباط «هنر عامیانه شفاهی چیست؟ چه انواع خوراکی هنر عامیانهمیدونی؟"

D / سابق "قافیه مهد کودک مورد علاقه خود را بگویید (شمارش، پیچاندن زبان، ضرب المثل یا گفتن) - برای آشکار کردن دانش کودکان از اشکال کوچک فولکلور

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

وظیفه در کلاس درس - بهبود توانایی دستیاران برای آماده سازی سریع و صحیح مشاغل برای کلاس ها بدون تذکر مربی ، پرورش دقت و استقلال.

نمایش بازی بر اساس داستان عامیانه روسی "واسیلیسا زیبا"

D/I "چی شد؟"

هدف: تمرین در تشکیل اشکال جمع اسمی. E

(آرکادی، مارینا، اگور آر.)

مکعب (تصویر را طبق داستان عامیانه روسی تا کنید)؛ اسباب بازی های عامیانه، وسایل خانگی (ظروف چوبی، گلدان)؛

سازماندهی فعالیت های آموزشی

رشد جسمانی (شنا). طبق برنامه مربی شنا.

توسعه موسیقی. طبق برنامه معلم آموزش تکمیلی.

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

بازی، جوک؛ بازی های عامیانهبا حرکات رقص

- کار: تمیز کردن برگ‌ها در محل - برای یادآوری به کودکان که چرا باید برگ‌ها را در سوراخ درختان، درختچه‌ها و تخت‌های گل بچکانید، تا توانایی کار کردن به آرامی ایجاد شود، کار شروع شده به پایان برسد. از کار انجام شده لذت ببرید

P / و "حدس بزنید چه چیزی گرفتید" - توجه، سرعت واکنش را توسعه دهید.

بازی های مستقل کودکان - برای توسعه توانایی های خلاقانه در ساخت ساختمان ها از برف.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. KGN: مهارت شستن دست ها را به طور تمیز و خشک کردن آنها را تقویت کنید. در هنگام شام به آموزش دقیق غذا خوردن ادامه دهید، دهان خود را پر نکنید، غذا را تمام کنید، از دستمال استفاده کنید.

2. گفتگوی "غذاهای آشپزی روسی" برای معرفی غذاهای اصلی آشپزی روسی.

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER; IzoD / HER;

- ژیمناستیک بیدار شدن بعد از خواب (پرونده، کارت شماره 6)

وضعیت آموزشی در حال توسعه "هنر عامیانه شفاهی - حماسه" برای تثبیت ایده های کودکان در مورد ژانرهای هنر عامیانه شفاهی روسیه است: پیچاندن زبان، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها، شمارش قافیه ها، قافیه های مهد کودک، جابجایی ها، معماها، افسانه ها، آهنگ ها. آشنایی با حماسه; تأکید کنید که به لطف حماسه ها، مردم از رویدادهای مهمی که سال ها پیش در روسیه رخ داده است، می دانند. پرورش علاقه به هنر عامیانه، احترام به مردم روسیه.

کار جمعی: نظم دادن به وسایل در کمدها با اسباب بازی. تعمیر جعبه و بازی های رومیزی.

کار انفرادی با روما، نیکیتا، روسلان.

پرش طول ایستاده.

اهداف: ورزش در پریدن، هل دادن با دو پا.

بهبود هماهنگی حرکات

کار مستقلدر گوشه ای برای خلاقیت: بافندگی نشانک برای کتاب، کمربند.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه گفتار. موضوع: "انشا یک جمله در مورد اعمال یک اسباب بازی و دو کلمه" درس شماره 3

ادبیات "آموزش خواندن و نوشتن به کودکان پیش دبستانی" L.E. خیابان ژوروا 83

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

گفتگو در مورد حماسه - برای تثبیت ایده های کودکان در مورد ژانرهای هنر عامیانه شفاهی روسیه (دانیل، رومن، روسلان)

تماشای ریزش برگ ها معماهای مربوط به پاییز

تکلیف کار: برگ ها را از ایوان پیاده روی پاک کنید - سخت کوشی را پرورش دهید، از دیگران مراقبت کنید.

P / و "قورباغه ها و حواصیل" - فعالیت حرکتی را توسعه دهید، به آشنایی با بازی های عامیانه ادامه دهید.

بازی های مستقل کودکان مورد علاقه با مواد از راه دور.

تعامل با خانواده های دانش آموزان

با کودکان در بازی های عامیانه روسی با پرتاب و گرفتن بازی کنید: "چه کسی کیسه را بیشتر پرتاب می کند" ، "در دایره قرار بگیرید" ، "قطعه را به زمین بزنید" ، "مراقب جسم باشید"؛ با خزیدن و بالا رفتن: "مرغ مادر و جوجه ها" ، "موش در انبار" ، "خرگوش" ..

طرح تقریبی کار آموزشی

با بچه ها گروه میانی

موضوع: آشنایی با فرهنگ و سنت های عامیانه

هدف: ایجاد ایده ای در مورد سنت ها و فرهنگ مردم روسیه در کودکان. احترام به فرهنگ روسیه را افزایش دهید.

گسترش ایده ها در مورد اسباب بازی های عامیانه (matryoshka)؛

برای آشنایی با صنایع دستی محلی منطقه نیژنی نووگورود (گلدوزی، توری سازی، بافندگی)؛

کودکان را در ایجاد الگوهای Gorodets و نقاشی خوخلوما;

در ادامه با هنر عامیانه شفاهی آشنا شوید. از فولکلور در سازماندهی انواع فعالیت های کودکان استفاده کنید.

دوشنبه

"داستان بزرگ یک اسباب بازی کوچک". کودکان را با ماتریوشکا اسباب بازی عامیانه آشنا کنید.برای ایجاد واکنش عاطفی به درک عروسک تودرتوی چوبی به عنوان نماد هنر عامیانه روسی.
وظایف: آشنایی کودکان با تاریخچه عروسک های تودرتو، تکنیک ایجاد آن. توسعه علاقه کودکان به هنرهای عامیانه. پرورش توانایی های خلاقانه کودکان از طریق آشنایی با هنرهای عامیانه و هنرهای کاربردی. عشق به هنر عامیانه را در خود پرورش دهید.

گفتگو: در مورد ماتریوشکا چه می دانیم؟ هدف: ایجاد احساسات میهن پرستانه، علاقه به هنر کاربردی روسی - یک عروسک تودرتوی چوبی.

P\n: "برای بازدید از ماتریوشکا"؛ بازی ها - رقص های دور: "سه برادر شاد"، "باغ"، "باد"، بازی های عامیانه روسی: "غازها-قوها"، "گرگ در خندق"، "گرگ و گوسفند"، "کلاغ ها و گنجشک ها"، "مار". "، "خرگوش در باغ"، "زنبورها و پرستوها"، "گربه ها و موش ها"، "در خرس در جنگل"، و غیره.

خواندن قافیه های مهد کودک و مشاهده انواع مختلف عروسک های تودرتو.

پرورش پاسخگویی عاطفی، شادی، عشق، مهربانی از طریق آشنایی با هنر عامیانه. گسترش افق دید کودکان

فعالیت مستقل
شب: D / و "تفاوت ها و شباهت ها را بیابید"
هدف: یادگیری مقایسه عروسک های تودرتو، یافتن شباهت ها و تفاوت ها.
بازی نقش آفرینی مغازه اسباب بازی فروشی.
هدف: ادامه علاقه به اسباب بازی های عامیانه. یاد بگیرید که نقش ها را قبل از بازی تقسیم کنید. ایجاد علاقه به بازی داستانی

Vz.

جنس.

ساخت عروسک های تودرتو خانواده مواد مختلف(مقوا، پارچه و ...).

سهشنبه

مدلینگ "خانواده ماتریوشکا". هدف: معرفیبا فرآیند ساخت عروسک های تودرتو؛ یاد بگیرید که به روش پلاستیکی مجسمه سازی کنید، از تکنیک های کشیدن و صاف کردن در کار استفاده کنید. تمرین در کار با پشته؛ برای رسیدن به رسا بودن تصویر

ارائه "صنایع دستی هنر عامیانه منطقه نیژنی نووگورود". هدف: آشنایی کودکان با عروسک های تودرتوی سمنوفسکایا، پلوخوف-میدانسکایا، نقاشی گورودتس. به تفاوت ها، ویژگی های نقاشی توجه کنید. در فرهنگ عامیانه منطقه خود مشارکت کنید.

"پنجه های شگفت انگیز." از طریق خواندن داستان های عامیانه روسی، یادگیری قافیه های مهد کودک، کودکان را با آثار هنر عامیانه شفاهی آشنا کنید. برای آموزش کودکان به درک محتوا و ایده یک افسانه، برای دیدن رابطه بین محتوا و عنوان اثر.

تکالیف کار: "اجداد ما چگونه سفره می چینند." هدف: آشنایی کودکان با ویژگی های سفره آرایی اجدادمان.ایجاد نگرش مثبت نسبت به انواع مختلف کار و خلاقیت.

بررسی تصاویر "ماتریوشکا نیژنی نووگورود".

D \ و "الگوی را تا کنید". هدف: تا کردن الگوی روی سارافون ماتریوشکا مطابق با نمونه.

« عروسک های تودرتو-سرگرم کننده»

وظایف : آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور: معما، قافیه شماری، جوک، لطیفه، زبان گردان، ضرب المثل، افسانه، غنی سازی واژگان کودکان از طریق مفاهیم: لطیفه، ضرب المثل، برای ایجاد توانایی پاسخگویی کامل به یک سوال، توانایی تلفظ واضح صداها در کلمات، توسعه توانایی درک معنای مجازی آثار فولکلور، توسعه حافظه، حس شوخ طبعی، مهارت های حرکتی خوب و عمومی، پرورش علاقه به هنر عامیانه شفاهی.

Vz.

جنس.

پیشنهاد پر کردن نمایه کارت "نیژنی نووگورود ماتریوشکا"

چهار شنبه

"آشنایی با صنایع دستی هنر عامیانه منطقه نیژنی نووگورود." هدف:برای آشنایی کودکان با صنایع دستی عامیانه روسی: خوخلوما، نقاشی گورودتس، محصولات هنری از پارچه (گلدوزی، بافندگی، توری). مهارت های مشاهده را توسعه دهید ویژگی های متمایز کنندهمحصولات، پس زمینه، رنگ نقاشی، عناصر الگو. کودکان را با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه آشنا کنید.

گفتگو"صنایع دستی عامیانه چیست؟"هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد هنر عامیانه، انواع آن.

افتتاحیه مینی موزه "معجزات نقاشی شده". هدف: ادامه آشنایی کودکان با انواع مختلف نقاشی: گورودتس، خوخلوما، گلدوزی، توری.

P \ و: "چای-چای-کمک کنید." هدف: توسعه کیفیت های فیزیکی، افزایش فعالیت حرکتی کودکان. "Zhmurki" - هدف: توسعه جهت گیری در فضا.

بررسی آلبوم های موضوعی "خوخلوما"، "نقاشی گورودتس".

کلاس کارشناسی ارشد "گلدوزی روی مقوا". هدف: صآشنایی کودکان با فرهنگ عامیانه روسیه، توسعهتوانایی های هنری و خلاقانه کودک از طریق گلدوزی.

نمایشگاه آثار کودکان.

Vz.

جنس.

اعلام مسابقه بهترین کاردستی (گلدوزی، دستمال، اسباب بازی).

پنج شنبه

HER (نقاشی): "الگوهای گورودتس". هدف: ادامه آشنایی با نقاشی گورودتس، توسعه علاقه به هنرهای عامیانه و صنایع دستی.

گفتگو: "حرفه سفالگری." هدف:گسترش ایده های کودکان در مورد حرفه ها؛ آشنایی با حرفه سفالگری، ویژگی های کار او؛ ایجاد تمایل به کار با یک بزرگسال؛ آشنایی کودکان با فرآیند ساخت سفال از خاک رس.

آزمایش با خاک رس هدف: کشف تجربی خواص خاک رس و تعیین اینکه چرا از آن برای ساخت ظروف استفاده می شود.

خواندن افسانه "درباره خیاط زن بداخلاق و سفالگر". هدف: آموزش گوش دادن دقیق به کار، رشد حافظه، توجه. یاد بگیرید که به سوالات مربوط به داستان پاسخ دهید.

بازی "الگوی تا کنید" (مکعب های نقاشی شده). هدف: توسعه توجه برای تجزیه و تحلیل نمونه، ادراک فضایی.

ساخت پلیمر رسهمراه با بچه ها هدف: توسعه علایق شناختی کودکان، معرفی به روشی سادهتولید خاک رس از کار انجام شده با هم شادی بیاورید.

VZ.

جنس.

از والدین و کودکان دعوت کنید تا بشقاب های سفالی را از خاک رس آماده بسازند. برگزاری نمایشگاهی از آثار مشترک.

جمعه

طراحی تزیینی روی بشقاب گلی با موضوع نقاشی خوکلوما "بشقاب معجزه". هدف: آموزش برجسته کردن عناصر الگوی خوکلوما (برگ، توت، چمن) و دیدن زیبایی. درک رنگ، حس ریتم، تخیل خلاق را توسعه دهید. آموزش نقاشی با قلم مو عناصر تزئینیالگوی رویشی نقاشی خوخلوما; پرورش عشق و احترام به کار صنعتگران؛ برای ایجاد دانش در مورد ویژگی های ظروف نقاشی.

ارائه "گذشته عروسک". هدف:پآشنایی کودکان با فرهنگ عامیانه از طریق آشنایی با عروسک های عامیانه. گسترش دانش در مورد محیط زیست. برای ترویج شکل گیری علاقه شناختی در کودکان.

ایجاد شرایط برای بازی نقش آفرینی "چگونه به بازدید رفتیم" هدف: آموزش قوانین رفتاری در یک مهمانی به کودکان، تثبیت مهارت های سفره آرایی.

بازی آموزشی" بیایید عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم".

هدف: آموزش نام بردن اقلام لباس به کودکان، شفاف سازی ایده های کودکان در مورد لباس، یادگیری تمایز انواع لباس ها با توجه به فصل ها، یادگیری به خاطر سپردن ترتیب لباس پوشیدن. نگرش دقیق و مرتبی نسبت به لباس های خود ایجاد کنید. گفتار را توسعه دهید، واژگان کودکان را پر کنید.

نمایشگاه کتاب "قصه های عامیانه روسی"

VZ.

جنس.

مشاوره برای والدین: "در مورد سنت های فرهنگ عامیانه روسیه"، "روسیسماور و نوشیدن چای در روسیه"

برنامه ریزی کار آموزشی (برای هفته 13.03. الی 17.03.2017)

موضوع : "فرهنگ و سنت های عامیانه" وظایف:1. برای آشنایی با تعطیلات عامیانه بهاری. 2. ایجاد شرایط برای ادغام همه جانبه دانش کودکان از طریق آشنایی کودکان پیش دبستانی با تعطیلات عامیانه و سنت های مردم روسیه. 3. پرورش احترام و نگرش مثبت نسبت به ارزش های معنوی و اخلاقی فرهنگ عامیانه روسیه. 4. برای شکل دادن احساس عشق به بزرگ و وطن کوچکبر اساس مطالعه ملی سنت های فرهنگی; 5. غنی سازی تجربیات موسیقی و توسعه توانایی موسیقیکودکان با استفاده از فولکلور موسیقی.

حالت

گروه، زیر گروه

شخصی

صبح

ژیمناستیک صبحگاهی. مکالمه: "چه نوع افسانه هایی دارید" آهنگ های فولکلور روسی ، سرودها ، قافیه های مهد کودک "tili-bom! "، "رنگین کمان-قوس ..." فولکلور P / بازی "Topaly" "غازها-قوها" توسعه فعالیت حرکتی.

تلفظ زبان پیچان هدف: تمرین در تلفظ پیچان زبان. دانیل اچ، اسلاوا، آرتم، ووا، واریا، آلینا، داشا، ویتا

بازی های نقش آفرینی- "خانواده" (در انتظار مهمانان)، "فروشگاه" (بخش اسباب بازی). بازی های ساخت و سازبا طراح «ساخت خانه ای برای عروسک های تودرتو».

بازی های چاپ شده روی تخته به درخواست کودکان هدف: تحکیم قواعد بازی

بخواهید اسباب بازی ها و صنایع دستی مردمی را برای مشاهده با کودکان به گروه بیاورید.

خلاقیت هنری (طراحی) لیکووا زان. 75، ص 164، مضمون خروس طلایی. وظایف: ترسیم یک خروس افسانه بر اساس کار ادبی. توسعه تخیل، حس رنگ، فرم و ترکیب.

سوادآموزی (طبق برنامه گفتار درمانگر)

موسیقی (طبق برنامه کارگر موسیقی)

راه رفتن

پرنده نگری در مهدکودک. اهداف: - آموزش تشخیص و تمایز پرندگان از روی پر، اندازه، صدا. - مشاهده، حافظه را توسعه دهید. نگرش دوستانه نسبت به پرندگان پرورش دهید.

دی"تلفن خراب" . هدف : برای توسعه ادراک شنوایی، توجه در کودکان، ایجاد توانایی تنظیم حجم صدا، تلفظ واضح کلمات. دانیل اچ، اسلاوا، آرتم، ووا، واریا، آلینا،

تمرینات بازی : "تعادل ها" . هدف : به کودکان بیاموزید چگونه روی چوب راه بروند، تعادل خود را حفظ کنند، شکل بگیرند و مهارت های خود را بهبود بخشند اجرای صحیحانواع اصلی حرکات

کار در سایت - برای پاک کردن مسیرهای برف. هدف: ایجاد توانایی برای به پایان رساندن کار آغاز شده. فعالیت حرکتی مستقل کودکان در سایت

قبل از خواب کار کنید

اس. توپلیوس. "سه گوش چاودار"

عصر

بعد از خواب ورزش کنید. D. i. "من شروع می کنم و تو ادامه می دهی" D. و. "قافیه مهد کودک را حدس بزنید" توسعه توجه، تفکر منطقی. معماهای حدس زدن در مورد پرندگان بازی های فضای باز "یک، دو، سه - اجرا"، "خرگوش و گرگ"

دی"تکرار یکی پس از دیگری" . هدف : رشد توجه شنوایی، حافظه کودکان.

بازی های نقش آفرینی - "خانواده" (ما منتظر مهمانان هستیم)، "فروشگاه" (بخش اسباب بازی). داستان توصیفی درباره کار بزرگسالان (سفالگر) هدف: ایجاد علاقه به زندگی و کار بزرگسالان

ویژگی های بازی s/r، مجموعه تصویرسازی برای کلاژ، تجهیزات هنری فعالیت تولیدی. مستقل فعالیت بازیدر مراکز کاریابی

راه رفتن

مشاهده : روز در راه است.هدف : از کودکان دعوت کنید تا ویژگی های بارز این پدیده را در بهار یادداشت کنند، به ساخت یک داستان جمعی کمک کنند"روز می ماند" .

روز هفته

حالت

فعالیت های مشترک یک بزرگسال و کودک با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی محیط توسعه برای فعالیت مستقلکودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین، شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

صبح

ژیمناستیک صبحگاهی. مکالمه با در نظر گرفتن "کدام اسباب بازی محلی را بیشتر دوست دارید؟" P / بازی "بروک"؛ "ماهیگیر و ماهی"

تمرین بازی "نگاه کن و به خاطر بسپار" هدف: توسعه حافظه ، تفکر منطقی. دانیل اچ، اسلاوا، آرتم، ووا، واریا، آلینا، داشا، ویتا

د / من "قبل و اکنون. اول چه، چه سپس "(بازی لوتو با تصویر اشیاء جهان اطراف) هدف: گسترش ایده های طبیعی-تاریخی

وظیفه در گوشه ای از طبیعت - مراقبت از گیاهان داخلیهدف: پرورش سخت کوشی.

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

مشاوره برای والدین "سنت های عامیانه روسی در آموزش خانواده"

از والدین بخواهید که با کودکان در مورد روس ها در خانه صحبت کنند سنت های عامیانه

فعالیت های آموزشی مستقیم

شناخت. (آشنایی با طبیعت) ریژووا ، موضوع: پیاده روی به باغ وحش.وظایف:کودکان را با حیوانات وحشی سایر مناطق آب و هوایی (شیر، ببر، فیل، زرافه، تمساح و غیره) آشنا کنید، ایده اولیه ای از محل زندگی آنها، آنچه می خورند، چگونه غذای خود را دریافت می کنند، ارائه دهید. سازگار با محیطمواد : تصاویری که حیوانات وحشی مناطق مختلف آب و هوایی را به تصویر می کشد، یک نوار صوتی "صدای حیوانات"، اشعار و معماها (کارت)، کتاب "اطلس برای کوچکترین"، شعری از S.Ya. Marshak "جایی که گنجشک غذا خورد"، یک کره زمین

تربیت بدنی طبق برنامه مربی تربیت بدنی.

راه رفتن

مشاهده تغییرات در طبیعت.

P / بازی های "چه کسی دقیق تر است؟"، "تصاویر"

"برو از روی پل" . هدف : آموزش راه رفتن روی تخته شیبدار به کودکان با رد شدن از روی اشیاء اسلاوا، آرتم، ووا، واریا، آلینا، داشا

مراقب تغییرات فصلی باشیدهدف : برای شکل دادن به مفهوم تغییر فصل، برای ارائه ایده ای از ویژگی های هر فصل. از اولین ماه بهار بگوییدمارس .

کار روی سایت پراکندگی برف برای سریعترین ذوب آن است. هدف: توسعه توانایی کار با یکدیگر. فعالیت بدنی مستقل کودکان در سایت.

قبل از خواب کار کنید

فرهنگی - رویه های بهداشتی. خواندن داستان: افسانهب. پاتر. «قصه جمیما نیرنیولوژا» ترجمه. از انگلیسی. I. توکماکووا

عصر

بعد از خواب ورزش کنید. تمرین صحنه "دختر ایریشکا در خانه ای کوچک". هدف توسعه مهارت های بازیگری است.

د / من "من شروع می کنم و تو ادامه می دهم" هدف: آموزش به کودکان برای تکمیل قطعات شاعرانه از افسانه های آشنا، توسعه حافظه

P/و"جای خالی" . هدف : ایجاد توانایی در کودکان برای دویدن آسان و ریتمیک، با فشار دادن شدید از تکیه گاه، برای مشاهده هماهنگی حرکات بازوها و پاها.

فعالیت مستقل بازی در مراکز کاریابی.

راه رفتن

تماشای پرندگان. آنها با شادی در زیر نور خورشید چهچهه می زنند و از گرما شادی می کنند. نام پرندگان غیر مهاجر را اصلاح کنید. P / I "پرندگان روی درخت"

روز هفته

حالت

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین، شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

صبح

ژیمناستیک صبحگاهی. ارتباط موقعیتی: "یک گربه به باغ می رود - همه مردم نگران خواهند شد" هدف. آشنایی با جوک ها و آهنگ ها در مورد حیوانات خانگی، شرکت دادن کودکان در بازی های عامیانه در فضای باز. بازی فولکلور روسی در فضای باز "چرخ فلک". هدف: توسعه مهارت های حرکتی عمومی، توسعه توجه.

بازی "قافیه" هدف: تمرین در خلاقیت گفتاری. بازی d / "آنچه دیدم" را بازی کنید (یاد بگیرید تصاویر را به خاطر بسپارید و سپس آنها را از حافظه فهرست کنید) Daniil Kh., Slava, Artem, Vova, Varya, Alina, Dasha, Vita

گفتگوی موقعیتی درباره "چرا باید به دختران کمک کنیم و از آنها محافظت کنیم" نمایشگاه طراحی کنید تصاویر کتابهدف: گسترش ایده تصویرگران، توسعه ذائقه زیبایی شناختی.

وظیفه اتاق غذاخوری هدف: پرورش توانایی چیدن سفره برای صبحانه.

فعالیت های بازی مستقل کودکان در مراکز کاریابی

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

Ind. گفتگو با والدین "چه چیزی برای کودکان بخوانیم"

فعالیت های آموزشی مستقیم

شناخت. FEMP. پوموراوا، تکلیف پوزینا 8، صفحه 117،یاد بگیرید چگونه به تنهایی مسائل جمع و تفریق را بنویسید و حل کنید. برای ادغام ایده ها در مورد مقادیر کمی و ترتیبی یک عدد، توانایی پاسخ دادن به سؤالات "چقدر؟"، "به ترتیب است؟"، "در کدام مکان؟". بهبود توانایی مدل سازی اشکال هندسی. توجه، تخیل را توسعه دهید.

خلاقیت هنری (لپکا) لیکوف زان.73 ص160موضوع: معجزه - دسته گل. وظایف:ایجاد گل آرایی با وسایل پلاستیکی بر اساس هنر عامیانه (دسته گل، گلدان، تاج گل). آشنایی با هنر کاشی کاری.

تربیت بدنی (شب ، خیابان) بر اساس طرح مربی تربیت بدنی.

راه رفتن

رصد آسمان. آسمان در اوایل بهار چگونه است؟ P \ و "پرندگان و جوجه ها." هدف: آموزش دویدن بدون برخورد با یکدیگر، پیدا کردن سریع مکان خود برای کمک به P / I "Wand"

P.I. "توپ را از دست نده." اهداف: آموزش پاس دادن توپ بدون افتادن یا توقف. دوستی را پرورش دهید

بازی - نظرسنجی "مصاحبه محیطی" (بررسی سایت به منظور تشخیص اعمال بد و خوب افراد با اشیاء طبیعت) هدف: تثبیت قوانین رفتاری در طبیعت.

کار در سایت - برف روبی. هدف: پرورش سخت کوشی.

فعالیت حرکتی مستقل کودکان در سایت

قبل از خواب کار کنید

الف لیندگرن. "شاهزاده خانمی که نمی خواست با عروسک ها بازی کند"، ترجمه. از سوئدی ای. سولوویوا

عصر

بعد از خواب ورزش کنید. قافیه برای شانه کردن مو "رشد، بافته، تا کمر" ارتباط موقعیتی: "میزبان ما." هدف. آشنایی با یک جوک جدید. نحوه استفاده از وسایل اولیه خانه را نشان دهید.

بازی واژگانی "حرف گم شده است" هدف: تمرین در خواندن، توسعه خودسری توجه

ویژگی های فعالیت های تئاتری، فعالیت های هنری و تولیدی.

فعالیت مستقل بازی در مراکز کاریابی.

راه رفتن

مشاهدات تغییرات آب و هوایی که در طول روز رخ داده است. د / من "از صبح تا عصر" هدف: توسعه مشاهده. P / I "Bell"

حالت

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین، شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

صبح

تمرین صبحگاهی بازی: "ما از یک افسانه هستیم." هدف. یاد بگیرید که "افسانه بازی کنید"، آن را با کمک بزرگسالان به صحنه ببرید. برای دیدن برج و نامگذاری عناصر سنتی خانه روسی: کرکره، پشته، آرشترو، ایوان. رقصیدن را با نواختن یک ساز ساده یاد بگیرید. دوستی و مهمان نوازی را در خود پرورش دهید.

D / I "ضرب المثل" هدف: توسعه مهارت های گفتاری، تثبیت دانش ضرب المثل ها. دانیل اچ، اسلاوا، آرتم، ووا، واریا، آلینا، داشا، ویتا

د / من "سرگردانی" هدف: توسعه دانش در مورد گیاهان، توسعه مهارت ها بازی تیمی. بازی تخته

وظیفه بچه ها در کلاس درس هدف: آموزش آشپزی محل کاربه درس ها

فعالیت های خودبازی در مراکز کاریابی

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

فعالیت های آموزشی مستقیم

شناخت ( تمام تصویرصلح ) دیبینا. مانند یک سنجاب، خرگوش و گوزن زمستان را در جنگل می گذرانند. برای ایجاد ایده در کودکان در مورد زندگی حیوانات در جنگل، سازگاری آنها با دوره زمستان.

توسعه گفتار . اوشاکوف زان. 22 صفحه 178 گردآوری داستان جوجه تیغی چگونه به دردسر افتاد بر اساس سریال تصاویر طرحآموزش انتقال طرح تعبیه شده در مجموعه ای از نقاشی ها، تعیین ایده اصلی یک افسانه. آموزش انتخاب تعاریف، مترادف ها، متضادها. عشق به زبان مادری خود را در خود پرورش دهید.

فرهنگ بدنی (طبق برنامه مربی تربیت بدنی)

راه رفتن

تماشای پرندگان در محل مهد کودک P / و "Catch - پرتاب"؛ پ / و "سالکی"

P / I "از دست انداز به دست انداز" هدف: تمرین در پریدن روی یک پا در حال حرکت به جلو

مکالمه موقعیتی "اگر بهار نمی آمد، اما همیشه زمستان بود، پس ..." هدف: توسعه تخیل، توانایی بیان دیدگاه خود

روی سایت کار کنید - ایوان را جارو کنید. هدف: ایجاد توانایی برای به پایان رساندن کار آغاز شده. فعالیت بدنی مستقل کودکان در سایت.

قبل از خواب کار کنید

اقدامات فرهنگی و بهداشتی. خواندن داستان:مطابق. K. چوکوفسکی; "سفید و رز"، آلمانی، ترجمه. L. Cohn; از داستان های پریان Ch. Perrault (فرانسوی)

عصر

بعد از خواب ورزش کنید. بازی "کاتیا بیمار شد" اهداف: تنوع بخشیدن به مشارکت نقش کودکان در بازی با عروسک. کمک به غنی سازی طرح بازی های کودکان؛ تقویت گفتار کودکان و غنی سازی واژگان

د / من "چه رنگی رفته است" هدف: توسعه توجه. دانیل اچ، اسلاوا، آرتم، ووا، واریا، آلینا، داشا، ویتا

کار دستی "کارگاه Knizhkina" هدف: توسعه مهارت های کار دستی. مرمت کتاب به صورت گروهی آموزش احترام به کتاب.

ویژگی های بازی های s / r، d / i، تجهیزات برای کار دستی.

فعالیت مستقل بازی در مراکز کاریابی.

راه رفتن

رصد باد. توجه داشته باشید که بادهایی که از جنوب به شمال می وزند گرم است. پیشنهاد بازی با باد با استفاده از میزهای گردان. خلق و خوی عاطفی شادی ایجاد کنید. P / من "به یک شکل فکر می کنم"

حالت

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، کل اتاق گروه)

تعامل با والدین، شرکای اجتماعی

گروه، زیر گروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم

صبح

ژیمناستیک صبحگاهی. ارتباط موقعیتی: "قصه های پری مورد علاقه من" هدف: توسعه گفتار گفتگو. توجه، ادراک بصری، حافظه، تفکر. ادغام دانش در مورد روس ها افسانههای محلیو قهرمانانشان

د / من "چه کسی از این مورد از کدام افسانه استفاده کرده است؟" هدف: توسعه حافظه، تحکیم دانش از افسانه ها. دانیل اچ، اسلاوا، آرتم، ووا، واریا، آلینا، داشا، ویتا.

D / من "آهنگ را حدس بزن" هدف: تثبیت دانش در مورد افسانه ها - کارتون ها و قهرمانان آنها. D / من "نام افسانه را حدس بزن" (TRIZ) هدف: توسعه تخیل خلاق

وظیفه در گوشه ای از طبیعت د / من "چه چیزی تغییر کرده است؟"

فعالیت مستقل بازی در مراکز کاریابی.

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

فعالیت های آموزشی مستقیم

شناخت. FEMP. پوموراوا، پوزینا زان. 1، ص 119 اهداف: ادامه یادگیری نحوه نوشتن و حل مسائل حسابی مستقل. توانایی تقسیم دایره به 8 قسمت مساوی، تعیین صحیح قطعات و ایجاد روابط بین آنها را بهبود بخشید. تمرین در توانایی تعیین زمان در ساعت با دقت 1 ساعت. توجه را توسعه دهید.

خلاقیت هنری. طراحی . بر روی شکل حجمیلیکووا، زان. 77، ص 168 موضوع: تخم مرغ های عید پاک. وظایف: شفاف سازی ایده ها در مورد ترکیب و عناصر تزئینی تخم مرغ های عید پاک اسلاوی. تسلط بر تکنیک طراحی راپورت تزئینی بر روی فرم سه بعدی (تخم مرغ).

موسیقی (طبق برنامه مدیر موسیقی)

راه رفتن

راه رفتن. نظارت بر کار پستچی.سی خورد: به نظارت بر کار پستچی ادامه دهید. غنی سازی واژگان از طریق واژگان خاص. احترام به افراد شاغل را پرورش دهید P/بازی ها"Sun Bunnies"، "Geese-Gese".

کودکان را در دویدن سریع با تغییر جهت در سیگنال ورزش دهید. هدف: ایجاد واکنش حرکتی

گفتگوی موقعیتی "چگونه در اوایل بهار در خیابان با خیال راحت رفتار کنیم؟" هدف: تثبیت قوانین رفتار ایمن در پیاده روی

کار در سایت - برای پاک کردن نیمکت ها از برف. هدف: ایجاد توانایی برای انجام وظایف کاری. فعالیت بدنی مستقل کودکان در سایت.

قبل از خواب کار کنید

اقدامات فرهنگی و بهداشتی. خواندن داستان:مطابق. با او. L. Tsyvyan; M. Aime. "رنگ ها"، ترجمه. از فرانسوی I. Kuznetsova.

عصر

بعد از خواب ورزش کنید.داستان معلم: "پدربزرگ و مادربزرگ با چه اسباب بازی هایی بازی می کردند" (با نگاهی به تصاویر). پخش در موسیقی فولکلور روسیه. ابزار:

بازی خلاقانه "برش کاغذ" هدف: بهبود مهارت های کار با قیچی و کاغذ، توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها.

کار خانگی به صورت گروهی هدف: توسعه مهارت های کار هنگام شستن اسباب بازی ها، شستن کتانی عروسک. فعالیت مستقل بازی در مراکز کاریابی.

راه رفتن

تماشای ابری، توضیح دهید. Y/N "ابرها چگونه به نظر می رسند؟" هدف: توسعه تخیل خلاق، فانتزی. P / I "Stop"