طرح چشم انداز در فرهنگ و سنت های عامیانه دو. طرح موضوعی "آشنایی با فرهنگ و سنت های عامیانه" گروه میانی

موضوع هفته:

"فرهنگ و سنت های عامیانه"

1394/10/19 تا 2015/10/23

محتوای برنامه:

رشد نیاز و تمایل کودکان به دانش خلاقیت فرهنگ عامیانه، درک وسایل زیبای خانه، آثار عامیانه، تزئینی، کاربردی و هنرهای زیبا.

آشنایی با وسایل منزل، نام آنها، هدف.

آشنایی با تنوع انواع متفاوتهنرهای تزئینی (چوب کاری، خاک رس، کاغذ، مقوا، خیاطی، گلدوزی، بافندگی).

GCD	تاریخ	موضوع	GCD	تاریخ	موضوع
رشد شناختی (دایره گسترده)		"کلبه چگونه ساخته شد" کوتساکوا، 13	کاپوت ماشین. توسعه زیبایی شناختی(نقاشی)		"تزیین پیش بند" کوماروف 38
رشد فیزیکی		L.I. Penzulaeva درس 22 p36	رشد شناختی (FEMP)		درس 4 I.A. Pomoraeva V.A. Pozina pp 19-21
رشد گفتار		بازگویی افسانه خیابان اوشاکوف 34	رشد فیزیکی		L.I. Penzulaeva درس 23 p37
توسعه زیبایی شناسی هنری (سیب / مدل سازی)		"تزیین دستمال" کوماروف 38	رشد فیزیکی (در فضای باز)		L.I. Penzulaeva درس 24 صفحه 37
رشد زیبایی شناسی هنری (موسیقی)		طبق برنامه مدیر موسیقی

رویداد پایانی هفته –

روز هفته	حالت
			گروه، زیر گروه	شخصی
دوشنبه	صبح	توسعه شناختی; توسعه گفتار؛	ژیمناستیک صبحگاهی. گفتگوهای صبح - "چیست اسباب بازی عامیانه? (مفهوم را معرفی کنید) تکالیف، وظایف - "ما در اتاق ناهار خوری در حال انجام وظیفه هستیم" (ساخت میز، تمیز کردن ظروف) - تمرین بازی - "چنگال و قاشق در سمت راست دراز می کشند و به بالا نگاه می کنند." بازی انگشت "ما در کف دست خود می دمیم ..." هدف: ما گفتار را توسعه می دهیم و مهارت های حرکتی ظریفدست ها در نظر گرفتن اشیاء صنایع دستی عامیانه (بافندگی، گلدوزی، بافندگی و غیره) هدف: معرفی وسایل خانه، نام آنها، هدف.	D / و "چه کسی بیشتر به یاد می آورد؟ هدف: غنی سازی واژگان کودکان با افعالی که اقدامات فرآیند را نشان می دهند. باران می ریزد، نم نم باران، چکه می کند، شلاق می زند. کلاغ می پرد، غر می زند، می نشیند، می خورد	توانایی شستن دست ها را در هنگام کثیف شدن و قبل از غذا خوردن تحت نظارت یک بزرگسال و سپس به طور مستقل ایجاد کنید. "صابون معطر".	آشنایی با گوشه ایزو مجموعه اسباب بازی ها و وسایل منزل ساخته شده از چوب: عروسک های تودرتو، جغجغه، تابوت، وسایل چوبی حک شده.	پذیرش کودکان در گروه گفتگو در مورد وضعیت سلامتی کودکان، خلق و خوی آنها. گفتگو و مشاوره فردی به درخواست والدین

	رشد شناختی (دایره گسترده)	بازی آموزشی"کلبه چگونه ساخته شد." به توسعه توانایی تشخیص و نامگذاری جزئیات ساختمان ادامه دهید. توانایی تجزیه و تحلیل یک ساختمان نمونه را توسعه دهید. "کلبه چگونه ساخته شد"به توسعه توانایی تشخیص و نامگذاری جزئیات ساختمان ادامه دهید. توانایی تجزیه و تحلیل یک ساختمان نمونه را توسعه دهید. در محصور کردن فضاهای کوچک با آجر و بشقاب، در تشخیص و نامگذاری رنگ ها تمرین کنید.
	رشد زیبایی شناسی هنری (موسیقی)	طبق برنامه مدیر موسیقی
راه رفتن:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛		. "خرگوش سفید". اهداف: آموزش گوش دادن به متن و انجام حرکات مطابق با متن. تمرین پریدن؛ توسعه مهارت های حرکتی؛ میل به بازی در فضای باز را آموزش دهید.	C / R در مورد تغییرات فصلی در طبیعت "چگونه در پارک قدم زدیم" ، "درختان چه شده اند" هدف: توسعه مشاهده ، توجه	شرایط را برای p / و "در خرس در جنگل ..." ایجاد کنید. هدف: آموزش به کودکان به طور متناوب انجام عملکردهای مختلف (فرار و گرفتن). ساختمان های ساخته شده از شن و ماسه، بازی با مواد قابل حمل.
	قبل از خواب کار کنید	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛	مهارت تا کردن منظم لباس ها را تقویت کنید. خواندن افسانه "بشکه گوبی تار" برای تثبیت توانایی گوش دادن به یک افسانه
	عصر:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	خواندن شعر "ماشا یک دستکش پوشید ... .." هدف: با استفاده از ژانرهای فولکلور کوچک با اشیاء جهان ساخته دست بشر آشنا شوید. بسط دادن واژگان: دستکش، دستکش، نخ، توپ. نگرش دقیقی نسبت به چیزهایی که نتیجه کار بزرگسالان است پرورش دهید	D / و: "یک تصویر ماتریوشکا بسازید" - به کودکان بیاموزید تصاویر ساده را جمع آوری کنند، جزئیات را با توجه به شکل و تصویر انتخاب کنید. توسعه توجه، مشاهده، تفکر بصری-تجسمی، پشتکار و مهارت های حرکتی ظریف انگشتان	خواندن قافیه های مهد کودک "مثل گربه ما ..." هدف: برای آشنایی با ساکن "کلبه" - گربه واسکا. قافیه مهد کودک "مانند گربه ما" را یاد بگیرید. برای ایجاد علاقه به ژانر فولکلور کوچک. (خانه ما اورال جنوبی است) (ضمیمه	شرایط را برای بازی های s/r ایجاد کنید "بازدید از مادربزرگ وارواروشکا برای پنکیک" هدف: معرفی وسایل خانه در کلبه، هدف و معنی آنها. با فرآیند تبدیل اجسام توسط انسان. فعالیت شناختی را با گسترش دایره لغات فعال کنید. ایجاد علاقه به اشیاء دنیای انسان ساخته گذشته، احترام به آنها (ضمیمه)	ساخت فولدر-حرکت: «نقش خانواده در آشنایی کودکان با فرهنگ ملی روسیه».

موضوع: فرهنگ و سنت های عامیانه

روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	کار گروهیبزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)			تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیر گروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم
سهشنبه	صبح	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	ورزش صبحگاهی مکالمات: "اسباب بازی های معجزه Dymkovo"، "چرا اسباب بازی ها Dymkovo نامیده می شوند" هدف: داستان یک اسباب بازی Dymkovo را تعریف کنید. برای ایجاد دانش در مورد ویژگی های اسباب بازی های نقاشی، رنگ، عناصر اصلی الگو. صفحات رنگ آمیزی "اسباب بازی Dymkovo" هدف: به کودکان نشان دهید که چقدر منظم و با رنگ های مختلف مداد می توانید زیبایی ایجاد کنید، به طور مرتب نقاشی کنید بدون اینکه از خطوط فراتر بروید.	D / و "بیایید میز برای چای بچینیم" هدف: وارد کردن نام ظروف در فرهنگ لغت، یادگیری یافتن اشیاء نامگذاری شده در میان دیگران	ارتباط موقعیتی: "قصه های پری مورد علاقه من" هدف: توسعه گفتار گفتگو. توجه، ادراک بصری، حافظه، تفکر. برای تثبیت دانش در مورد داستان های عامیانه روسی و قهرمانان آنها.	ایجاد شرایط برای توسعه وضعیت آموزشی "خرس ظرف ها را می شست" هدف: اطمینان از فعال شدن تجربه در شستن ظروف دریافتی توسط کودکان در روند مشاهده روند کار. ترویج انتقال ایده ها در مورد جهت گیری و اجزای ساختاری فرآیند کار به فعالیت های بازی کودکان.
	فعالیت های آموزشی مستقیم	توسعه زیبایی شناسی هنری (نقاشی)	"تزیین پیش بند" هدف: آموزش به کودکان برای ایجاد یک الگوی ساده روی یک نوار کاغذ از عناصر تزئینات عامیانه. توسعه درک رنگ. چند پیش بند با بچه ها در نظر بگیرید، به نحوه تزئین آنها توجه کنید. برای نشان دادن کودک تماس بگیرید.
		رشد فیزیکی	درس 22 اهداف: ورزش در راه رفتن و دویدن در یک ستون یک به یک، در راه رفتن و دویدن در همه جهات. بالا رفتن از زیر قوس را بدون لمس کف با دستان خود تکرار کنید. ورزش برای حفظ تعادل هنگام راه رفتن در ناحیه کاهش یافته حمایت.

راه رفتن:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ رشد فیزیکی		پریدن از جایی روی دو پا- به شدت فشار دهیدزمین به درستی هدف: مهارت را توسعه دهید	تحریک توسعه علاقه به بازی های مشترک با بزرگسالان و کودکان، پاسخ مثبت به پیشنهاد بازی		ایجاد شرایط برای بازی در جعبه شنی "بیایید یک برج برای عروسک های لانه بسازیم" هدف: به کودکان بیاموزیم که با هم بازی کنند، در یک گروه، به یکدیگر کمک کنند.
	قبل از خواب کار کنید	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛	مهارت ها و توانایی های خود را برای گفتن نام خود توسعه دهید، در مورد خود به صورت اول شخص صحبت کنید. نیازها و علایق خود را در گفتار بیان می کنند؛ گوش دادن به r.n. آهنگ ها: "اوه ای سایبان"، "ماه می درخشد"، "اوه، من زود بیدار شدم"
	عصر:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	افزایش تدریجی، ژیمناستیک بعد از خواب. بازی: "مثل گربه ای که به دیدار رفت." هدف. آشنایی با رسم عیادت از مهمان با هدیه. شوخی های تکراری، آموزش بازی "کمربند". بازگویی افسانه "مرد شیرینی زنجفیلی" هدف: پرورش توانایی بازگویی داستان با پاسخ به سوالات مربی	DI. "نزدیک به دور." هدف: واژگان را غنی کنید، مهارت های ارتباط آزاد را شکل دهید. توسعه جهت گیری در فضا؛ میل به بازی با معلم را در خود پرورش دهید	تکالیف فردی و جمعی "چگونه نظم را حفظ کنیم" آموزش حفظ نظم و نظافت در گروه. برای آموزش میل به شرکت در یک انبوه امکان پذیر (اسباب بازی های تمیز کردن). به پرورش احترام برای افراد حرفه ای آشنا (دستیار مربی) ادامه دهید.			ارائه انواع مختلف سازندگان به کودکان برای ایجاد تمایل به ساختن ساختمان ها مطابق با طراحی خود. ایجاد عادت در قرار دادن قطعات با دقت در جای خود پس از بازی در کودکان.
	راه رفتن.	رشد فیزیکی	آزمایش مشاهده خاک در هوای یخبندان هدف: ادامه آشنایی کودکان با خواص خاک. دایره لغات را با کلمات جدید گسترش دهید: فراست، فراست. P / I "روباه حیله گر" هدف: توسعه استقامت و مشاهده در کودکان. در دویدن سریع، در ساختن در یک دایره، در گرفتن ورزش کنید.

موضوع: فرهنگ و سنت های عامیانه

چهار شنبه	صبح	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	ژیمناستیک صبحگاهی. د / و "کیف شگفت انگیز" تجربه حسی کودکان و توانایی رفع آن در گفتار را غنی می کند. برای بهبود درک کودکان، فعالانه شامل تمام حواس. بازنمایی های فیگوراتیو را توسعه دهید. موقعیت بازی "خرگوش ها و شکارچیان" هدف: آشنایی کودکان با سنت های عامیانه روسی. یاد بگیرید که از نمایشنامه های مختلف استفاده کنید وسیله بیان(حالت صورت، ژست، حالت، راه رفتن)	تکرار قافیه مهد کودک "مثل گربه ما" به کودکان فولکلور را یادآوری کنید. واژگان فعال ایجاد کنید	مکالمه: تاریخچه اسباب بازی Dymkovo (ضمیمه)	ایجاد شرایط برای مشاهده عروسک های تودرتو روسی هدف: اسباب بازی عامیانه - ماتریوشکا را معرفی کنید. کلمات را در فرهنگ لغت فعال وارد کنید: matryoshka، نقاشی شده، چوبی. علاقه به ماتریوشکا را توسعه دهید
	فعالیت های آموزشی مستقیم	رشد شناختی (FEMP)	هدف درس 4: به یادگیری شمارش در 3 ادامه دهید، عدد را با عنصر مجموعه مرتبط کنید، به طور مستقل عدد نهایی را تعیین کنید، به سؤال "چقدر؟" به درستی پاسخ دهید. توانایی تشخیص و نامگذاری اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث) را بدون توجه به اندازه آنها بهبود بخشید.
		رشد هنری و زیبایی شناختی (موسیقی)	طبق برنامه مدیر موسیقی
	راه رفتن:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ رشد فیزیکی		P / و "پیدا کردن یک همسر." هدف: جفت های مختلف را روی یک سیگنال انتخاب کنید.	فعالیت کارگری جمع آوری زباله های بزرگ در سایت.هدف: برای ایجاد توانایی کار در یک زیر گروه.	شرایط را برای بازی s / r "مهد کودک، دختران ماتریوشکا به پیاده روی رفتند" ایجاد کنید هدف: گسترش و تحکیم ایده های کودکان در مورد محتوای فعالیت های کاری کارکنان مهد کودک
	قبل از خواب کار کنید	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛	خواندن افسانه "روباه با وردنه" آشنایی با وسایل خانه - وردنه. در شام به آموزش دقیق غذا خوردن ادامه دهید، دهان خود را پر نکنید، غذا را تمام کنید، از دستمال استفاده کنید. حفظ نگرش مثبت نسبت به اجرای فرآیندهای اولیه بهداشتی، احساس شادی از اقدامات مستقل و مشترک و نتایج آنها
	عصر:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	افزایش تدریجی، ژیمناستیک بعد از خواب. طراحی "ردیابی شابلون" هدف: ردیابی شبح ظروف روی شابلون. یاد بگیرید که مداد را به درستی در دست بگیرید، روی اشیا نقاشی کنید، از خطوط فراتر نروید. آموزش قافیه مهد کودک "رشد، قیطان، تا کمر." وظایف: کودکان را با کار آشنا کنید، در مورد چگونگی استفاده از این قافیه مهد کودک توسط اجداد ما صحبت کنید. حافظه را توسعه دهید، نگرش مثبت ایجاد کنید.	D / و "رسم یک الگو" هدف: یادگیری دقیق مطالعه نمونه و انتخاب رنگ های مناسب. . علاقه به مطالعه صنایع دستی عامیانه را توسعه دهید	کار در کنج طبیعت_ آب گیاهان آپارتمانی، گرد و غبار را از برگ های خود پاک کنید ، زحمت بکشید ، توانایی مراقبت از گیاهان ، کار با تقویم طبیعت	ایجاد شرایط برای بازی نقش آفرینی"چگونه برای بازدید رفتیم" هدف: آموزش قوانین رفتار در یک مهمانی به کودکان، تثبیت مهارت های سفره آرایی.	مشاوره برای والدین: "در مورد سنت های فرهنگ عامیانه روسیه"، "روسی سماور و نوشیدن چای در روسیه"

راه رفتن.	رشد فیزیکی	گنجشک در حال تماشا اهداف:: گسترش دانش در مورد ظاهر و عادات یک گنجشک؛توجه و مشاهده را پرورش دهید بازی های فضای باز "ماشین های رنگی"، "خرگوش و گرگ".هدف: ورزش در دویدن شل، پریدن. بازی با مواد قابل حمل. موضوع: فرهنگ و سنت های عامیانه
روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیر گروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم
پنج شنبه	صبح	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	ژیمناستیک صبحگاهی. ارتباط موقعیتی: "میزبان ما". هدف. آشنایی با یک جوک جدید. نحوه استفاده از وسایل اولیه خانه را نشان دهید بازی عامیانه روسی "Karavai". هدف بازی: شکل گیری حس تعلق و یک میکروکلیم روانشناختی مثبت در گروه. شناسایی موارد پسند و ناپسند در گروه	D / و "ماتریوشکا کجاست؟" هدف: آموزش تشخیص موقعیت اشیاء در فضا (در جلو، پشت، بین، در وسط، در سمت راست، در سمت چپ، پایین، بالا).	D / و "تشخیص الگو" - رفع عناصر نقاشی Dymkovo، نقاشی Gorodets.	ایجاد شرایط برای "فروشگاه" (بخش اسباب بازی).هدف: برای ادامه توسعه توانایی توزیع نقش ها، تیم کردن برای بازی ها	مشارکت والدین در طراحی آلبوم "شعرها، قافیه های مهد کودک - یاوران در تربیت فرزندان".
	فعالیت های آموزشی مستقیم	رشد گفتار	بازگویی افسانه "کفش های حباب، نی و باست" هدف: آموزش کودکان به بازگویی یک افسانه کوتاه، انتقال بیان دیالوگ های شخصیت ها. با استفاده از فرم دستوری افعال یاد بگیرید که از نام های دقیق برای نام حیوانات بچه استفاده کنید.
		رشد فیزیکی	درس 23 انواع اصلی حرکات.
	راه رفتن:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ رشد فیزیکی		اهداف: - آموزش انجام تمرین با توپ؛ توسعه چشم، سرعت دویدن.	فعالیت کارگری از بچه ها دعوت کنید تا ماسه را در جعبه شن جمع کنند.هدف: برای القای عشق به کار در یک تیم	شرایطی را برای فعالیت های مستقل کودکان برای پیاده روی ایجاد کنید. P / و "Catch me." هدف: یاد بگیرید در مسیر درست بدوید. بازی با مواد از راه دور
	قبل از خواب کار کنید	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛	خواندن داستان عامیانه روسی "خروس و دانه لوبیا” (تنظیم شده توسط O. Kapitsa) هدف پرورش علاقه به داستان، توانایی پاسخ دادن به سوالات در مورد آنچه خوانده شده است.

عصر:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	افزایش تدریجی، ژیمناستیک بعد از خواب. بازی های ساخت و ساز با سازنده "ما در حال ساختن خانه ای برای تودرتو عروسک ها هستیم." هدف:هدف: به کودکان بیاموزد که ترکیبات خود را از قطعات موجود ایجاد کنند، تا در آنها قسمت خاصی از ساختمان را پیدا کنند. به توسعه توانایی تشخیص و نامگذاری جزئیات ساختمان ادامه دهید. توانایی تجزیه و تحلیل یک ساختمان نمونه را توسعه دهید. HBT. شستن اسباب بازی بازی. پذیرش: من اسباب بازی ها را نمی شناسم، تغییر کرده اند، گرد و خاک شده اند. آنها باید شسته شوند فعالیت عملی: من می شوم و شما پاک می کنید. مکالمه در طول مسیر: چه اسباب بازی هایی را احساس کردید؟ (خیس) چه کار می کنی؟ (پاک کن) چه نوع فولادی؟ (خشک)	آموزش بازی انگشت "ما عروسک های لانه سازی خنده دار هستیم" (کاربرد)	مکالمه: "اسباب بازی عامیانه روسی"، "مادربزرگ های ما با چه چیزی بازی می کردند؟"	ایجاد شرایط برای اجرای حرکات لالایی عروسک با آواز لالایی. خواندن قافیه مهد کودک "شب آمد، تاریکی از بین رفت."	تدوین فایل شفاهی هنر عامیانه: ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، التماس، جوک،
راه رفتن.	رشد فیزیکی	تماشای پرندگان هدف : یاد بگیرید که تفاوت ظاهری را تشخیص دهید پرندگان مختلف, توجه به اندازه، روش های حرکت. بازی موبایل پرواز پرنده. اهداف: ورزش در خزیدن و کوهنوردی؛ توجه و مهارت را پرورش دهید.

موضوع: فرهنگ و سنت های عامیانه

روز هفته	حالت	ادغام مناطق آموزشی	فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی			سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)	تعامل با والدین / شرکای اجتماعی
			گروه، زیر گروه	شخصی	فعالیت های آموزشی در لحظات رژیم
جمعه	صبح	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	تمرینات صبحگاهی (پرونده) انجام ژیمناستیک تحت r.n. آهنگ "دو غاز شاد" D / و "اسباب بازی Dymkovo" هدف: آشنایی کودکان با انواع هنرهای تزئینی گفتگو با در نظر گرفتن "کدام اسباب بازی محلی را بیشتر دوست دارید؟"	بازی آموزشی "نقاشی را بشناسید" هدف: یادگیری مقایسه نقاشی ها و تعیین درست.	نمایشگاه کتاب: "روسی افسانههای محلی»	شرایط را برای یک بازی نمایشی ایجاد کنید "ماتریوشکا خانه نشینی دارد" (خیابان Gerbova V.V. 52) C: برای تشکیل یک گفتار دیالوگ. بازی С / р "بازدید از بازی عروسک های تودرتو" Treat " هدف: توسعه توانایی اجرای طرح بازی

فعالیت های آموزشی مستقیم	توسعه هنری و زیبایی شناختی (appl./sculpting)	"تزیین دستمال" هدف: توسعه نمایش های فیگوراتیو در کودکان، توانایی انتخاب محتوای تصویر. آموزش انتقال شی انتخاب شده در مدل سازی. به توسعه توانایی کار دقیق ادامه دهید. برای پرورش میل به انجام کاری برای دیگران، ایجاد توانایی ترکیب نتایج فعالیت های خود با کار همسالان خود. رویداد پایانی هفته – نمایشگاه آثار کودکان با موضوع "فرهنگ عامیانه"
	رشد فیزیکی (در خیابان)	جلسه 24 وظایف. پیاده روی و دویدن را در یک ستون یک به یک تکرار کنید. ورزش در پرتاب توپ به داخل سبد، توسعه مهارت و چشم.
راه رفتن:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ رشد گفتار؛ رشد جسمانی		P / و "توپ را بگیر." هدف: مهارت را توسعه دهید	فعالیت کارگری:جمع آوری زباله در محل هدف: پرورش میل به کار.	P / و "گربه روی پشت بام"، "برای خود یک همسر پیدا کنید" اهداف: توسعه جهت گیری در فضا. شرایطی را برای بازی با مواد از راه دور ایجاد کنید
	قبل از خواب کار کنید	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛	بازی "پاس به دیگری" هدف: آموزش رفتار محبت آمیز با یکدیگر. تمرین "به یکدیگر لبخند بزنید"
	عصر:	توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی؛ توسعه گفتار؛ توسعه هنری و زیبایی شناختی؛ رشد فیزیکی	ژیمناستیک سلامتی بعد از خواب، پیاده روی در مسیرهای ماساژ دی "موزاییک" یک الگو بسازید - توسعه مهارت های حرکتی خوب بازی: "ما از یک افسانه هستیم." هدف. یاد بگیرید که "افسانه بازی کنید"، آن را با کمک بزرگسالان به صحنه ببرید. برای دیدن برج و نامگذاری عناصر سنتی خانه روسی: کرکره، پشته، آرشترو، ایوان. رقصیدن را با نواختن یک ساز ساده یاد بگیرید. دوستی و مهمان نوازی را در خود پرورش دهید.	د / من "چهارمین اضافی" هدف: تمرین دادن کودکان به صورت گروهی شکل های هندسیرنگ، شکل، اندازه، ضخامت.	گفتگوی موقعیتی هنگام شستشو (آثار هنری را که در آن به آب اشاره شده است به خاطر بسپارید). تکرار قافیه مهد کودک: «آب، آب، صورتم را بشور» (خانه ما اورال جنوبی است)	ایجاد شرایط برای یک وضعیت در حال توسعه: تماشای آلبوم ها، نگاه کردن به یک عروسک در لباس محلی، تصاویر، تصاویر در مورد اشیاء زندگی باستانی، تصاویر "قهرمانان روسیه"؛
	راه رفتن.	رشد فیزیکی	تماشای کلاغ اهداف: گسترش دانش در مورد کلاغ؛پرورش کنجکاوی و علاقه به زندگی پرندگان. بازی های فضای باز "پرتاب - گرفتن"، "جایی که پنهان است را پیدا کنید."اهداف: تمرین در پرتاب و گرفتن توپ؛ آموزش جهت یابی در فضا

موضوع: "چگونه درگربه ما..."

موضوع: "چگونه درگربه ما..."

برای آشنایی با ساکن "کلبه" - گربه وااسکا. قافیه مهد کودک "مانند گربه ما" را یاد بگیرید. برای ایجاد علاقه به ژانر فولکلور کوچک.

نتایج برنامه ریزی شده:به مهارت های حفظی تسلط دارد و به کارها علاقه نشان می دهد ژانر فولکلور(قافیه مهد کودک "مثل گربه ما")؛ می داند چگونه در مورد یک شخصیت جدید گفتگو کند (ساکن "کلبه" گربه واسکا است).

مواد:گربه (اسباب بازی)؛ جعبه با نخ و کاغذ.

کار واژگان:یک گربه، یک ساکن کلبه، خرخر می کند، بازی می کند، کلمات محبت آمیز برای یک گربه.

کارهای مقدماتی:مشاهده تصاویر در مورد گربه ها. خواندن شعر، معما; حفظ قافیه های مهد کودک، بازی "آن را با محبت صدا کن".

مادربزرگ آرینا با بچه ها ملاقات می کند، آنها را روی نیمکت ها می نشاند و می گوید: "این چقدر خوب می نشینیم، به هم نگاه می کنیم." سپس شروع به خواندن می کند:

بنشینید، بچه ها، صحبت کنید، قصه ها، آهنگ ها، بله گوش می دهید. هر جا بوده ام، هر چه که شنیده ام. در همه ناشنیده ها بوده ام، همه ناشنیده ها را دیده ام... سایه، سایه، عرق، بالای شهر حصاری است.

اوه کی داره منو قلقلک میده بیا، بیا اینجا، جلف، نترس. بچه ها با محبت صداش کن

مانند گربه ما کت خز بسیار خوب است، مانند سبیل گربه با زیبایی شگفت انگیز، چشمان پررنگ، دندان های سفید.

او چه کتی دارد؟ سبیل؟ چشم ها؟ دندان ها؟

گربه را به پشت نوازش کنید، شکم، گوش ها، دم او را نوازش کنید. او آن را خیلی دوست دارد.

بچه ها قافیه را تکرار می کنند.

بهترین نام برای گربه چیست؟ (جلو، جلف، جلف و غیره)

آه، تو ای جلف، تو خاکستری کوچولوی منی، چگونه دوستت نداشته باشم، دم کوچک سفید.

آیا گربه می تواند آواز بخواند؟

گربه می خواهد دوباره یک آهنگ خنده دار درباره او بخواند.

او جعبه ای حاوی نخ و قرقره می دهد تا با او بازی کند.

مادربزرگ نحوه ساختن یک اسباب بازی برای گربه هایی که در خانه آنها زندگی می کنند را توضیح می دهد.

موضوع: "بازدید از مادربزرگ وارواروشکا برای پنکیک"

برنامه وظایف آموزشی:معرفی وسایل خانگی در کلبه، هدف آنها؛ با فرآیند تبدیل اشیاء توسط انسان؛ برای فعال کردن فعالیت های شناختی، گسترش واژگان با کلمات جدید. ایجاد علاقه به اشیاء دنیای انسان ساخته گذشته؛ احترام به آنها را توسعه دهید

نتایج برنامه ریزی شده:فعالیت و ابتکار عمل را برای گسترش ایده های خود در مورد وسایل خانه در کلبه، علاقه به اشیاء دنیای انسان ساخته گذشته نشان می دهد. از کلمات جدید در گفتار استفاده می کند. به دقت با اشیاء جهان ساخته دست بشر رفتار می کند.

مواد:ویژگی های مینی موزه - گریپ، گلدان، پوکر، سماور، فروشگاه.

کار واژگان:پوکر، چدن، نیمکت، انبر، نیمکت، اجاق گاز، کاسه.

کارهای مقدماتی:خواندن داستان های عامیانه روسی، بازدید از یک مینی موزه، بررسی اشیاء در یک گروه.

مادربزرگ آرینا با بچه ها ملاقات می کند.

مادربزرگ آرینا. خدا رحمت کنه اونی رو که تو خونه ما هست، مهمونای عزیز، بچه های عزیز. خداوند به شما زندگی و زندگی و سلامتی خواهد داد. بچه های عزیز بیاین داخل و خیالتون راحت باشه.

اسم خونه من چیه لطفا؟ (اتاق بالا، مشعل، کلبه، اتاق نور.)

مهماندار سوزن دوزی (توپ ها و سوزن های بافندگی) را از روی نیمکت برمی دارد، "به طور تصادفی" توپ را رها می کند، آن را به سمت اجاق گاز "غلت می کند".

توپ جادویی من کجا رفت؟ (به فر.)

و چرا اجاق گاز در کلبه وجود دارد؟

یک کلبه آجری هست، حالا سرد، حالا گرم.

بیایید ببینیم در فر چیست؟ (یک قابلمه سیب زمینی یا فرنی.)

من روی لگدمال بودم، روی دایره بودم، روی آتش بودم، در بازار بودم، آمدم خانه.

معنی جمله را چگونه می فهمید؟

چگونه یک قابلمه را از اجاق گاز بیرون بیاوریم، چون داغ است، می توانید خود را بسوزانید؟ مالک یاران دارد. سعی کنید جواب را در کلبه پیدا کنید.

گاو نر شاخدار است، در دستانش محکم شده است،

غذا به اندازه کافی وجود دارد، اما او گرسنه است. (گرفتن.)

قابلمه ای را با چنگال بیرون می آورد و روی میز می گذارد. بچه ها گلدان را بررسی می کنند و مهماندار در مورد هدف آن صحبت می کند.

سعی کنید یک قابلمه خالی را با چنگال از روی نیمکت به میز منتقل کنید. (می توانید پیشنهاد انجام این عمل را به 2-3 کودک بدهید).

شاخدار، اما نه یک گاو نر، به اندازه کافی، اما نه پر، به مردم می دهد،

و او به تعطیلات می رود. (گرفتن.)

و در اینجا معمای دیگری در مورد یک دستیار وفادار وجود دارد: "سگ کج به اجاق گاز نگاه می کند." چرا سگ؟ شما چی فکر میکنید؟ (سگ از خانه محافظت می کند و پوکر آتش است.)

پوکر یک کمک کننده مهم است. بدون آن، شما نمی توانید با اجاق گاز کنار بیایید. (نشان می دهد که چگونه از پوکر استفاده می شود.)

معما را حدس بزنید: "اسب آهنین به آتش می رود." (پوکر.)

مادربزرگ با بچه ها خداحافظی می کند و با نان شیرینی از آنها پذیرایی می کند.

مکالمه: تاریخچه اسباب بازی Dymkovo ,

شاید یکی از قدیمی ترین صنایع دستی روسیه باشد. این به دلیل عشق به سنت سفالگری سرزمین های ویاتکا در دوران باستان به وجود آمد. نام این اسباب بازی از سکونتگاه Dymkovo گرفته شده است، امروز این منطقه یک منطقه از شهر Vyatka است. به گفته بسیاری از محققان، توسعه اسباب بازی سفالی Dymkovo با جشنواره آیینی بهار "رقص سوت" مرتبط است که به خورشید اختصاص داده شده است. برای شرکت در جشن، شخص نیاز به یک سوت گلی و یک توپ گلی نقاشی شده داشت که بتوان آن را دور انداخت.

بازی انگشت

ما عروسک های لانه سازی خنده دار هستیم (به خودمان اشاره کنیم)

ما چکمه هایی روی پاهایمان داریم (به پاها اشاره می کند)

در سارافون های رنگارنگ ما،

ما شبیه خواهر هستیم (به هم اشاره می کنیم).

ما عروسک های تودرتو خنده دار هستیم (به خودشان اشاره کنند)

ما لباس های خوبی داریم (دست هایشان را نوازش می کنیم).

ما می چرخیم و می رقصیم (کودکان می چرخند)

ما یک رقص گرد را رهبری خواهیم کرد (دست به دست هم دهید).

جدول زمانی پیاده سازی موضوعات: 16.10-20.10

موضوع هفته : "فرهنگ و سنت های عامیانه"

هدف: 1. آشنایی دانش آموزان با افسانه، کلمات قصار، اقلام عامیانه, حماسه قهرمانانه; اطلاعاتی در مورد دیتی، جمع آوری و آهنگسازی بدهید.

2. گسترش ایده ها در مورد هنر، سنت ها و آداب و رسوم مردم روسیه.

تاریخ برگزاری رویداد نهایی: 20.10. مشاهده ارائه "هنر عامیانه شفاهی"

مسئول رویداد نهایی: نسترچوک N.A.

روز هفته 1

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

گروه، زیر گروه

صبح:

پذیرش و امتحان دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

داستان معلم در مورد فرهنگ عامیانه و سنت های مردم روسیه - برای گسترش ایده ها در مورد هنر، سنت ها و آداب و رسوم مردم روسیه

D \ و "دستمال سفره راه راه" با چوب کویزنر - تفکر منطقی را توسعه دهید

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

گفتگوی موقعیتی در مورد فرهنگ مصرف غذا در کشورهای مختلف - گسترش افق ها، آموزش KPs.

گفتگوی آلیوشا، ساشا"کدام اسباب بازی محلی را بیشتر دوست دارید؟" هدف : شرایطی را برای مشاهده اسباب بازی ها ایجاد کنید، صنایع دستی عامیانه را به خاطر بسپارید

- با کیرا داشا "روزهای هفته را نام ببرید" . هدف : قفل کردن نام روزهای هفته.

بازی با پازل، تصاویر تقسیم شده: "الگوی بچینید"، "تصویر بنویسید"

- رشد جسمانی (استخر شنا) زیر گروه 1 و 2

موضوع: "جشن برای تمام جهان"

صفحه 36

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

یاد گرفتن جوک با دانیل و یگور "فدول، چه چیزی لبهایت را پف کردی؟" - توسعه گفتار، آشنایی با هنر عامیانه شفاهی.

بررسی پوست درختان - برای مشخص کردن و عمیق کردن ایده های کودکان در مورد چگونگی سازگاری گیاهان با شرایط تغییر یافته وجود.

کار در سایت: ساخت یک سرسره شنی - برای ایجاد مهارت ها و توانایی های مناسب.

P / و "گرگ در خندق" - برای توسعه فعالیت حرکتی، سرعت واکنش

فعالیت مستقل به نفع کودکان - برای گسترش دایره مخاطبین، با هرکسی که می خواهد در بازی شرکت کند، یک زبان مشترک پیدا کنید.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. سلف سرویس: برای تثبیت مهارت های لباس پوشیدن سریع، منظم و درآوردن، نظم در کمد خود را حفظ کنید.

2 خواندن ر. n افسانه های "واسیلیسا زیبا" - گفتگو در مورد محتوای افسانه

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER؛ IzoD / HER;

مکالمه "زندگی و سنت های مردم روسیه" - ادامه آشنایی کودکان با سنت های فرهنگ عامیانه: تعطیلات تقویم روسی، هنرها و صنایع دستی، هنر آهنگ های محلی (زیر گروهی از کودکان)

بررسی آلبوم موضوعی «صنایع عامیانه».

بازی ها روشن است آلات موسیقی.

در نوت بوک کار کنید "الگوی را ادامه دهید"

هدف: تمرین جهت گیری روی یک ورق کاغذ در قفس. (استیوپا، دیانا، کسیوشا)

برای ایجاد شرایط در گروه برای توسعه بازی های عامیانه "Zhmurki، Ribbons"

هدف: آموزش به کودکان برای مشارکت در تعامل نقش آفرینی، توانایی مذاکره با کودکان دیگر.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه هنری و زیبایی شناختی. موزیکال. طبق برنامه معلم آموزش تکمیلی.

راه رفتن.

D / و "حدس بزن!" - توجه را توسعه دهید، واژگان را گسترش دهید (دیانا، گلب)

بررسی پوست درختان - افق دید خود را گسترش دهید، علاقه به حیات وحش را پرورش دهید.

کار: پاک کردن مسیر نزدیک ایوان از برگها - برای پرورش سختکوشی، تمایل به کمک به بزرگسالان.

P / و "Zhmurki" - همچنان با بازی های عامیانه آشنا شوید.

بازی های مستقل کودکان با شن - فانتزی، تخیل را توسعه دهید.

اثر متقابل

با خانواده های دانش آموزان رقابت کنید

اطلاع رسانی به والدین در مورد پیشرفت فرآیند آموزشی. مشاوره والدین

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف تشکیل دوره ابتدایی جهت گیری ارزشیو اجتماعی شدن

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و امتحان دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

مکالمه در مورد سؤالات: "چگونه تعطیلات را در روسیه جشن گرفتند؟ چه تعطیلات عامیانه روسی را می شناسید؟ چگونه برای دیدار روس ها آماده شویم تعطیلات عامیانه? - پرورش علاقه به فرهنگ مردم روسیه.

یادگیری ضرب المثل "روز تا غروب خسته کننده است، اگر کاری برای انجام دادن نباشد" - گفتار را توسعه دهید.

نقاشی پرندگان و فیدرها با استفاده از بلوک های گینش و چوب های شمارش.

بازی های لوتو

- با مهمانداران اتاق غذاخوری کار کنید - به القای دقت و توانایی چیدن میز به زیبایی ادامه دهید.

غنی سازی گوشه خلاقیت با صفحات رنگ آمیزی و استنسیل در این موضوع:

هدف: بهبود توانایی کودکان در رنگ آمیزی، بدون فراتر رفتن از خطوط، در یک جهت. مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، خلاقیت را توسعه دهید.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

- توسعه شناختی (FEMP) موضوع: موضوع: "پول"

ادبیات:V.P. نویکوف "ریاضیات در مهد کودک" ص 36

- توسعه هنری و زیبایی شناختی (مجسمه سازی) موضوع: "کاسه قارچ"

ادبیات: " فعالیت بصریدر مهد کودک "I.A. لیکوفصفحه 44

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

D / و "این چه نوع پرنده ای است" - توجه ، هوش سریع (دیانا بی ، دنیس بی ، کسیوشا) را توسعه دهید.

تماشای کلاغ ها و جکداوها - علاقه خود را به طبیعت توسعه دهید، دانش را در مورد ویژگی های ظاهری، عادات پرندگان، سازگاری با محیط زیست، غنی سازی واژگان گسترش دهید.

کار در سایت: مسیرهای گسترده در سایت گروه های جوان - پرورش میل به ارائه تمام کمک های ممکن به جوان ترها، مراقبت از آنها.

P / و "گرفتار نشو!" - توسعه مهارت، سرعت واکنش.

فعالیت حرکتی مستقل - برای گسترش دامنه بازی های در فضای باز.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. آموزش مهارت‌ها و توانایی‌های فرهنگی و بهداشتی: به کودکان آموزش دهید که لباس‌های خود را به‌طور مداوم درآورند، وسایل را با احتیاط در کمد خود قرار دهید.

2 خواندن داستان "گفتن داستان عامیانه روسی" Snow Maiden " هدف: پرورش توانایی درک کل نگر از یک افسانه در وحدت محتوای آن و در کودکان فرم هنری; برای ادغام دانش در مورد ویژگی های (ترکیبی، زبانی) ژانر افسانه.

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER؛ IzoD / HER;

در حال توسعه وضعیت آموزشی "بازدید از عمه آلنا" - ادامه علاقه به سنت های روسی: مهمان نوازی، احترام به پیری، روشن کردن ایده ها در مورد کلیسا، معبد، نماد. تعطیلات مسیحی را معرفی کنید

بهبود ژیمناستیک بعد از خواب - برای تشکیل مهارت های فرهنگی و بهداشتی، افزایش فعالیت بدنی کودکان.

کارهای خانگی: شستن دستمال ها - برای ایجاد توانایی فشار دادن ملایم و آویزان کردن دستمال ها برای خشک کردن، پرورش میل به ارائه تمام کمک های ممکن به بزرگسالان.

طراحی بر اساس طرح هایی با موضوع "کاخ ها و کلبه ها"

جوجه ریزی روی برگه های بازی.

هدف: توسعه مهارت های گرافیکی( سنیا، تیموشا، دانیل)

"محل صدا را در کلمه مشخص کنید"

شرایطی را برای بازی های مستقل کودکان با اسباب بازی های مورد علاقه خود ایجاد کنید.

هدف: آموزش نحوه استفاده از اسباب بازی ها برای هدف مورد نظر، اجرای بازی های مختلف با کمک آنها.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

FTsKM. موضوع : "صنایع دستی عامیانه".

ادبیات:O.V. پاولوا "شناخت جهان عینی"، ص 52.

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

ورزش ورزشی"به هدف ضربه بزنید" - برای توسعه چشم، مهارت (Egor T.، Sasha T)

تماشای کلاغ ها و jackdaws - مشاهده، علاقه به محیط زیست را توسعه دهید.

کار در محل: تمیز کردن برگ ها و شاخه ها - برای ایجاد علاقه در ساخت ساختمان ها از برگ ها.

P / و "Golden Gate" - برای توسعه فعالیت بدنی.

بازی های مستقل - فانتزی، تخیل را توسعه دهید.

خواندن خانگی داستان های عامیانه روسی، قافیه های مهد کودک، جوک ها با بحث در مورد ماهیت شخصیت ها، اقدامات آنها، روابط با یکدیگر.

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف شکل گیری یک جهت گیری ارزشی اولیه و اجتماعی شدن.

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و امتحان دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

گفتگو با موضوع "مردان و زنان در روسیه چه لباس هایی می پوشیدند؟"، داستان معلم در مورد لباس قدیمی روسی "آنها در روسیه چه می پوشیدند ، تعطیلات را چگونه جشن می گرفتند" - افق های خود را گسترش می دهند ، علاقه به زبان روسی را پرورش می دهند. فرهنگ و سنت ها

D / و "عروسک را بپوش لباس ملی» - برای تحکیم دانش عناصر روسی لباس محلی

وضعیت بازی "عملکرد گروه آواز"Ryabinushka": انتخاب لباس کنسرت.

Y/N "مشکل چیست؟"

هدف: تمرین در شکل گیری فرم ها جنسیاسمهای جمع"

(دنیس، پولینا اس.، دیانا بی.)

شخصی. کار با مهمانداران اتاق ناهار خوری - به القای دقت و توانایی چیدن میز به زیبایی ادامه دهید.

برای بازی های داستانیدر کلبه فولکلور "Dom" - یک گهواره (گهواره) بیاورید. تصاویری از عروسک های مختلف تودرتو; آلات موسیقی کودکان؛

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه گفتار (آمادگی برای سوادآموزی). موضوع: "قصه گو - ماتریونا"

ادبیات: G.Ya. زاتولینا "توسعه گفتار کودکان پیش دبستانی"، ص 20

رشد هنری و زیبایی شناختی (نقاشی) موضوع: "جشن برای تمام جهان"

ادبیات: "فعالیت خوب و سازنده - الگو" O.V. پاولوا

صفحه 36

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

مشاهده توس. به تمرین در توانایی شناسایی و توصیف ادامه دهید مشخصاتگیاهان آشنا، برای تشخیص درختان با برگ و تنه؛ به کودکان بیاموزید که زیبایی های طبیعت روسیه را تحسین کنند.

د / و "تاج گل جملات ببافید" - برای تشکیل توانایی آهنگسازی داستان کوتاهدر مورد یک موضوع (سنیا، استپان، مارینا)

فعالیت حرکتی مستقل - برای تحکیم توانایی سازماندهی مستقل بازی های فضای باز، جذب بازیکنان جدید به بازی

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

شستشوی دهان بعد از غذا خوردن. راه رفتن با پای برهنه روی تشک های ماساژ.

خواندن قافیه مهد کودک "بعدازظهر، قبل از رفتن به رختخواب کجا خواهیم رفت."

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER؛ IzoD / HER;

ژیمناستیک بیداری.

بررسی تصاویر مربوط به صنایع دستی عامیانه;

گوش دادن و خواندن آهنگ های محلی؛

وضعیت آموزشی در حال توسعه "آرایش کلبه روسی" ادامه آشنایی کودکان با محل سکونت مردم روسیه در دوران قدیم است و هدف آن را برای کودکان توضیح می دهد. قطعات تشکیل دهنده; فرصت استفاده از عتیقه جات معتبر را در بازی بدهید. علاقه به زندگی اجداد را تربیت کنید

مکالمه موقعیتی "مردم در پاییز چگونه لباس می پوشند" برای تثبیت دانش کودکان در مورد پدیده های فصلی، برای روشن شدن اینکه چه تغییراتی در ویژگی های فصل بر مجموعه لباس ها تأثیر می گذارد. (استپان، پولینا ای.، دنیس او.)

انتخاب ویژگی ها برای بازی های مبتنی بر داستان های عامیانه روسی

بازی ها از مواد و مصالح ساختمانی"بیایید مبلمان را مرتب کنیم" هدف: ادامه آموزش کودکان به ضرب و شتم ساختمان ها و ترکیب آنها مطابق طرح.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

رشد فیزیکی. طبق برنامه مربی تربیت بدنی.

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

رصد آب و هوا. توانایی شناسایی مستقل علائم اواخر پاییز را توسعه دهید.

ایجاد روابط علّی و زمانی؛

شخصی. فعالیت "پاییز"(گفتن اشعار شاعران روسی در مورد طبیعت پاییز؛ توسعه دنیای عاطفی، مهارت های کلی گفتار، حافظه.) - اولیانا، یاروسلاو.

تعامل با خانواده های دانش آموزان

به والدین توصیه کنیدبرای خواندن در خانه - ضرب المثل ها، گفته ها، قافیه های مهد کودک توسط T.I. Tarabarin، N.V. Elkin؛ داستان های عامیانه روسی؛ در مورد علائم عامیانه، تعطیلات، غذاهای عامیانه صحبت کنید.

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف شکل گیری یک جهت گیری ارزشی اولیه و اجتماعی شدن.

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و امتحان دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

مکالمه با موضوع "بدانید چگونه مهمانان را دعوت کنید ، بدانید چگونه رفتار کنید" - برای روشن کردن دانش کودکان در مورد نحوه استقبال از مهمانان در خانواده ، آیا از سنت مهمان نوازی حمایت می شود.

داستان معلم در مورد سنت های مهمان نوازی در روسیه.

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

گفتگوی موقعیتی «اجداد ما چه می خوردند؟ در سر میز شام چه قوانین رفتاری را رعایت می کردند؟ - برای آشنایی با ویژگی های پخت و پز و خوردن غذای اجدادمان، توانایی مقایسه قوانین رفتاری قدیمی و مدرن سر میز.

بازی در گوشه عروسکی "ما با مهمانان ملاقات می کنیم"

- D / و "اشتباهات را پیدا کنید" با سازنده LEGO - برای ایجاد توانایی درک طرح های ساخت و ساز ساده (Polina E.، Egor R)

سابق. "اولین و آخرین صدا را در کلمه نام ببرید"

(پولینا اس.، مارینا، تیموفی)

هدف: تمرین دادن کودکان برای تعیین مکان صدا در یک کلمه. توسعه آگاهی واج

تصاویر برای افسانه ها و قافیه های مهد کودک "دانه خروس و لوبیا"، "غاز-قوها"، "بشکه سیاه، سم های سفید"، "بز ما. کتاب های داستان های عامیانه روسی، تصاویر بر اساس افسانه ها؛

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه شناختی (FEMP ) موضوع:"اندازه گیری" توسط V.P. نویکوف "ریاضیات در مهد کودک" ص 39

رشد فیزیکی. طبق برنامه معلم آموزش تکمیلی.

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

تمرین بدنی "راه رفتن بر روی یک چوب" - برای توسعه مهارت، توانایی حفظ تعادل (Gleb، Matvey، Egor)

پرنده نگری - ایجاد توانایی در پرنده نگری برای شناسایی رابطه بین شکل منقار و تغذیه پرندگان. خلاصه مشاهدات کودکان از زندگی پرندگان در زمستان.

تکلیف شغلی: کمک به سرایدار در پاکسازی مسیرها از برف - پرورش تمایل به ارائه تمام کمک های ممکن به بزرگسالان.

بازی عامیانه روسی "مار" - برای توسعه فعالیت های حرکتی، همچنان با بازی های عامیانه آشنا شوید.

بازی های خلاقانه مستقل کودکان - برای توسعه فانتزی، تخیل.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. KGN: برای تثبیت توانایی کودکان در استفاده از وسایل بهداشت شخصی فردی (دستمال، شانه، حوله)، برای نظارت بر ظاهر آنها.

2 خواندن افسانه پوشکین "داستان تزار سالتان" - ادامه آشنایی کودکان با میراث ادبی، عشق به افسانه های روسی را پرورش دهید.

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER؛ IzoD / HER;

1. ژیمناستیک بیدار شدن بعد از خواب (پرونده، کارت شماره 4)

دنیای اجتماعی "تعطیلات در روسیه"هدف: ایجاد ایده های کودکان در مورد تعطیلات در روسیه (کریسمس، در مورد آداب و رسوم و سنت های مردم ما؛ توسعه علاقه شناختی کودکان به تاریخ و سنت های مردم خود.

روش ها: داستان معلم "چگونه برای بازدید رفتید؟"، بازی نمایشی "کلبه با گوشه ها قرمز نیست، اما با پای قرمز است"، داستان معلم در مورد شرووتاید، خواندن آهنگ هایی در مورد شرووتاید، آیین "درمان پنکیک" ( بازتاب)

د / من "پاسخ" هدف:

تلفظ صحیح صداها را برطرف کنید. لحن را توسعه دهید.

(کسیوشا، سنیا).

افزودن مصالح ساختمانی به گوشه بازی.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه شناختی. ساخت و ساز موضوع: "ناوگان تزار سلطان"

ادبیات: "ما از لگو می سازیم" Komarova L.G.صفحه 77

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

D / بازی "بدون کلمات بگویید" - Kira، Denis O.، Polina E. را در بازی شرکت دهید.

تماشای ریزش برگ ها

کار در سایت: چنگ زدن از برگ به تنه درخت - برای پرورش میل به مراقبت از گیاهان.

بازی عامیانه روسی "گرگ" - برای توسعه فعالیت بدنی.

فعالیت مستقل کودکان - برای ایجاد استقلال در انتخاب فعالیت های مورد علاقه.

تعامل با خانواده های دانش آموزان

صحبت کنید "مادربزرگ های مادربزرگ های ما چه لباس هایی می پوشیدند، از آنها بخواهید عکس های مادربزرگ ها و مادران با لباس های زیبا را بیاورند"

لحظات رژیم

VD و KP acc.

با OO

فعالیت مشترک یک بزرگسال و دانش آموزان با هدف شکل گیری یک جهت گیری ارزشی اولیه و اجتماعی شدن.

سازماندهی یک محیط موضوعی- فضایی در حال توسعه برای حمایت از ابتکارات کودکان

(گوشه های فعالیت مستقل)

فعالیت های آموزشی در زمان رژیم.

گروه، زیر گروه

حمایت از فردیت دانش آموز

صبح:

پذیرش و امتحان دانش آموزان

DD / FR؛

VHL / RR؛

شناسه / TFR؛

TD / TFR؛

KD /SKR

موقعیت ارتباط «هنر عامیانه شفاهی چیست؟ چه نوع هنر عامیانه شفاهی را می شناسید؟

D / سابق "قافیه مهد کودک مورد علاقه خود را بگویید (شمردن، چرخاندن زبان، ضرب المثل یا گفتن) - برای آشکار کردن دانش کودکان از اشکال کوچک فولکلور

تمرینات صبحگاهی: برای تقویت رشد جسمانی هماهنگ کودکان.

وظیفه در کلاس درس - بهبود توانایی دستیاران برای آماده سازی سریع و صحیح مشاغل برای کلاس ها بدون تذکر مربی ، پرورش دقت و استقلال.

نمایش بازی بر اساس داستان عامیانه روسی "واسیلیسا زیبا"

D/I "چی شد؟"

هدف: تمرین در تشکیل اشکال جمع اسمی. E

(آرکادی، مارینا، اگور آر.)

مکعب (تصویر را طبق داستان عامیانه روسی تا کنید)؛ اسباب بازی های عامیانه، وسایل خانگی (ظروف چوبی، گلدان)؛

سازماندهی فعالیت های آموزشی

رشد جسمانی (شنا). طبق برنامه مربی شنا.

توسعه موسیقی. طبق برنامه معلم آموزش تکمیلی.

بازی، آمادگی برای پیاده روی.

راه رفتن:

DD / FR؛

PID / PR؛

TD / TFR؛ KMD / HER;

شناسه / TFR؛

بازی، جوک؛ بازی های عامیانهبا حرکات رقص

- کار: تمیز کردن برگ ها در محل - برای یادآوری به بچه ها که چرا باید برگ ها را در سوراخ درختان، درختچه ها و تخت گل ها چنگک بزنید تا توانایی کار کردن به آرامی ایجاد شود، کار شروع شده به پایان برسد. از کار انجام شده لذت ببرید

P / و "حدس بزنید چه چیزی گرفتید" - توجه، سرعت واکنش را توسعه دهید.

بازی های مستقل کودکان - برای توسعه توانایی های خلاقانه در ساخت ساختمان ها از برف.

بازگشت از پیاده روی ، KGN،شام ، قبل از خواب کار کنید

VHL / RR؛

شناسه / TFR

1. KGN: مهارت شستن دست ها را به طور تمیز و خشک کردن آنها را تقویت کنید. در شام به آموزش دقیق غذا خوردن ادامه دهید، دهان خود را پر نکنید، غذا را تمام کنید، از دستمال استفاده کنید.

2. گفتگوی "غذاهای آشپزی روسی" برای معرفی غذاهای اصلی آشپزی روسی.

عصر:

DD / FR؛

VHL / RR؛ PID / PR؛

MD / HER؛ IzoD / HER;

- ژیمناستیک بیدار شدن بعد از خواب (پرونده، کارت شماره 6)

وضعیت آموزشی در حال توسعه "هنر عامیانه شفاهی - حماسه" برای تثبیت ایده های کودکان در مورد ژانرهای هنر عامیانه شفاهی روسیه است: پیچاندن زبان، ضرب المثل ها و ضرب المثل ها، شمارش قافیه ها، قافیه های مهد کودک، جابجایی ها، معماها، افسانه ها، آهنگ ها. آشنایی با حماسه; تأکید کنید که به لطف حماسه ها، مردم از رویدادهای مهمی که سال ها پیش در روسیه رخ داده است، می دانند. برای پرورش علاقه به هنر عامیانه، احترام به مردم روسیه.

کار جمعی: نظم دادن به وسایل در کمدها با اسباب بازی. تعمیر جعبه و بازی های رومیزی.

کار انفرادی با روما، نیکیتا، روسلان.

پرش طول ایستاده.

اهداف: ورزش در پرش، هل دادن با دو پا.

بهبود هماهنگی حرکات

کار مستقلدر گوشه ای برای خلاقیت: بافندگی نشانک برای کتاب، کمربند.

سازماندهی فعالیت های آموزشی

توسعه گفتار. موضوع: "انشا یک جمله در مورد اعمال یک اسباب بازی و دو کلمه" درس شماره 3

ادبیات "آموزش خواندن و نوشتن به کودکان پیش دبستانی" L.E. خیابان ژوروا 83

راه رفتن.

IzoD / HER; VHL / RR؛ شناسه / TFR؛

گفتگو در مورد حماسه - برای تثبیت ایده های کودکان در مورد ژانرهای هنر عامیانه شفاهی روسیه (دانیل، رومن، روسلان)

تماشای ریزش برگ ها معماهای مربوط به پاییز

تکلیف کار: برگ ها را از ایوان پیاده روی پاک کنید - سخت کوشی را پرورش دهید، از دیگران مراقبت کنید.

P / و "قورباغه ها و حواصیل" - برای توسعه فعالیت حرکتی، همچنان با بازی های عامیانه آشنا شوید.

بازی های مستقل کودکان مورد علاقه با مواد از راه دور.

6

تعامل با خانواده های دانش آموزان

با بچه ها در بازی های عامیانه روسی با پرتاب و گرفتن بازی کنید: "چه کسی کیسه را بیشتر پرتاب می کند" ، "در دایره قرار بگیرید" ، "قطعه را به زمین بزنید" ، "مراقب جسم باشید"؛ با خزیدن و بالا رفتن: "مرغ مادر و جوجه ها"، "موش در انبار"، "خرگوش" ..

النا اروفیوا
برنامه ریزی کار آموزشی برای هفته "فرهنگ و سنت های مردم روسیه"

. (دوشنبه)

موضوع: «» .

سنت های عامیانه: "مهمانی چای".

Ind. روی FEMP کار کنید: انجام داد بازی: "میز برای چای بچین". رفع یک حساب کمی، جهت گیری در فضا (چپ، راست، شکل، رنگ، اندازه اشیاء).

ضرب المثل ها و سخنان در مورد سماور:

چای را از دست نمی دهید - هر کدام سه فنجان می نوشید.

نوشیدن چای برای زندگی لذت بخش است.

یک فنجان چای بنوشید - حسرت را فراموش خواهید کرد.

با چای تند تند اتفاق نمی افتد.

اگر چای نمی نوشید، قدرت خود را از کجا می آورید.

بررسی تصاویر سماور.

ارسال کپی از یک نقاشی: A. Morozov. "مهمانی چای".

FTsKM: « فرهنگ و سنت های مردم روسیه» .

وظایف: دانش کودکان را در مورد مفهوم روشن کنید « سنت» برای گسترش دانش در مورد سنت های مردم روسیه, فرهنگ(دهانی هنر عامیانه, مردم- هنر کاربردی). به ریشه ها برگردید فرهنگ عامیانه روسیه.

راه ها: صحبت در مورد سنت های مردم روسیه, مشاهده تصاویر برای افسانه ها, بازی رقص دور, بحث ظروف سنتی.

منابع مالی: N. V. Aleshina, p. 123.

موسیقی. توسط نقشه موزها. رهبر.

طراحی: "بیا سماورهای تولا را نقاشی کنیم".

وظایف: تقویت توانایی کودکان در استفاده از عناصر نقاشی دیواری Khokhloma، Dymkovo، Gorodets. مهارت های خود را تمرین کنید کار برسبرای ترویج رشد ذوق هنری، پرورش احترام به کار صنعتگرانتحسین برای کار آنها

راه ها: مکالمه در مورد سماور، تماشای تصاویر با سماورهای نقاشی شده، بحث در مورد تکنیک های نقاشی، نشان دادن چند تکنیک به کودکان برای کشیدن یک عنصر نقاشی، خودآموزی. کار کنیدنگاه کردن به نقاشی ها

منابع مالی: اینترنت - منبع، تصاویری که سماورهای زمان های مختلف را به تصویر می کشد، سماورهای نقاشی مدرن، شبح سماور ساخته شده از کاغذ، گواش، قلم مو.

راه رفتن

چه معجزه ای - یک جنگل زمستانی،

چقدر معجزات افسانه ای!

در این افسانه من یک جنگل هستم،

رویا یا واقعیت قبل از من؟

اینجا یک ردیف مجلل توس است،

شال های سفید می سوزند

نقره ای - اما در حاشیه

دختران درخت کریسمس با کت های خز.

آه چه سکوتی

کشور سفید! ام. استپانوف

شخصی کار - پرش طول. پرش طول را تمرین کنید

دو را دفع کن

P / s: "شکارچی ها و خرگوش ها". بهبود مهارت پرش و پرتاب به سمت هدف روی هر دو پا. توسعه مهارت، سرعت و جهت گیری در فضا. مشاهده درختان و درختچه ها. گسترش و تعمیق دانش در مورد گیاهان.

پس از بارش برف، بوته ها و درختان را از برف سنگین آزاد کنید. به احترام درختان و درختچه ها توجه کنید. چرا نمی توانید نزدیک بوته ها بدوید، نزدیک درختان بازی کنید؟ با بچه ها صحبت کنید درختان: چرا در زمستان رشد نمی کنند، جوانه ها چگونه به خواب زمستانی می روند، آیا درختان ما به زمستان نیاز دارند، چرا توس در جنگل های استوایی رشد نمی کند؟ در هوای یخبندان، به صدای ترق درختان و صدای جیر جیر زیر پا گوش دهید، درختان را با لباس زمستانی بررسی کنید. چرا درختان در زمستان یخ نمی زنند؟ (لایه چوب پنبه، پتوی برفی، صلح، بدون جریان شیره.)سوالات.

درختان چه تفاوتی با بوته ها دارند؟

درختانی که برگ می ریزند چه نام دارند؟

مزایای درختان و درختچه ها چیست؟

فعالیت های تحقیقاتی: کندن برف عمیق در جایی که علف روییده است. در زیر پوشش برف، می توانید گیاهان سبز کوچک با برگ های ضعیف را مشاهده کنید که به زمین فشرده شده اند. بچه ها را به این نتیجه برسانید که برف از خاک محافظت می کند و از سرد شدن آن جلوگیری می کند.

کار کنید: برف زدن به سمت درختان. ترویج تحصیلاتنگرش انسانی و فعال به درختان.

بازی: "چه چیزی در قسمت های مختلف رشد می کند؟". اصلاح نام درختان

سالن ادبی - دی.خرمس "ایوان ایوانوویچ سماور". برانگیختن علاقه کودکان به سنت های عامیانه روسیه. غنی سازی واژگان کودکان با کلمات: نان و نمک، چای خوری، ضیافتی برای همه دنیا، سماور، پذیرایی، ضیافت کوهستانی، مهمان نوازی.

Ind. کار کنید: برش طبق الگوی سماور، تزیین آن به کمک اپلیک.

سنت های عامیانه: صحبت در مورد سنت های نوشیدن چای روسی. برای فعال کردن توجه کودکان به تاریخچه پیدایش سماور. گسترش ایده ها در مورد ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، جوک ها در مورد مهمان نوازی روسی.

خانواده کار کردن: "در گروه ما، انگار در اتاق بالا تمیز و سبک خواهد بود". ایجاد تمایل برای بازگرداندن نظم در گروه، ترویج توسعه مهارت های کار.

دی "تصویر را تا کنید" (سماور، نان شیرینی). توسعه توجه، تفکر را ترویج دهید.

پیشنهاد گسترش طرح برای بازی "چای خوری در سماور".

تولید از خمیر نمکچوب شور، شیرینی، نان، کیک عید پاک.

برنامه ریزی کار آموزشی و پرورشی در سال 1395. (سهشنبه)

موضوع: « فرهنگ و سنت های مردم روسیه» .

ژیمناستیک صبحگاهی. مجتمع شماره 10.

زندگی عامیانه: گفتگو در مورد غذاهای باستانی (از چه چیزی ساخته شده است، چگونه استفاده شده است).

Ind. کار کنیدبرای طراحی ظروف بر اساس نقاشی عامیانه(گورودتس، خوخلوما، گزل). ارتقاء توانایی به کارگیری دانش کسب شده در مورد هنرهای تزئینی، از ویژگی های سبک رنگ در ذات خود استفاده کنید روسی.

معماهایی در مورد اشیا زندگی عامیانه.

همه را با لذت تغذیه می کنم،

و او بی خانمان است. (یک قاشق)

عقب، سپس به جلو

کشتی بخار در حال حرکت است.

توقف - یک سوراخ ایجاد کنید

(اهن)و غیره.

بررسی ظروف چوبی، سفالی، چدنی، سینی.

تصاویری که به تصویر می کشند زندگی عامیانه روسیه.

رشد گفتار: داستان سرایی "ترس چشمان درشتی دارد".

وظایف: برای اطمینان از توسعه توانایی بازگویی متن یک افسانه به طور مداوم، بدون حذف و تکرار، بیان بیانگر گفتار شخصیت ها.

راه ها: خواندن افسانه، گفتگو در مورد محتوا، بازخوانی، بازگویی یک افسانه توسط کودکان، بازی "چگونه درست بگویم؟"، آیه. ال. استانچوا "آیا این درست است یا نه؟"، بازی "خانه - خانه"، بازی "جمله را تمام کن".

منابع مالی: O. S. Ushakova، ص. 168

کاربرد: « عروسک تودرتو روسی» .

وظایف: کمک به ایجاد علاقه در روسیهنرهای کاربردی - اسباب بازی چوبی; مهارت ها با شابلون کار کنید، برش از پارچه، تثبیت مهارت های برش متقارن گل ها، برگ ها. ترویج تحصیلاتمیل به ایجاد و ایجاد بر اساس انگیزه.

راه ها: معما در مورد عروسک های تودرتو، گفتگوی کوتاه در مورد عروسک های تودرتو، نشان دادن عروسک های تودرتو، بررسی رنگ ها، نقش ها، پیشنهاد انتخاب مواد مورد نظربرای برنامه های کاربردی: پارچه، سرنگ. کاغذ، خود کار کنید، نتیجه

منابع مالی: منبع اینترنتی پارچه با گل برای قلمه زدن سرن. کاغذ، چسب، قیچی.

تربیت بدنی.

توسط .

نقش در لا

راه رفتن.

فعالیت های تحقیقاتی

دقت کنید که برف سریعتر آب می شود - روی دستکش یا دست. چرا؟ چه چیزی از برف تشکیل می شود؟

فعالیت کارگری: ساخت هزارتو. یاد بگیرید که کارها را انجام دهید؛

مطرح کردنتوانایی همکاری با یکدیگر

بازی های فضای باز "دو فراست", "گرگ در لانه".

توسعه توجه و توانایی عمل بر روی یک سیگنال را ارتقا دهید مربی.

شخصی کار کنید"با دقت راه برو". ورزش پیاده روی "مار"بین اشیا بدون کوبیدن آنها.

تماشای دانه های برف به این واقعیت توجه کنید که دانه های برف به اشکال مختلف ظاهر می شوند. مقایسه کنید، فعالیت شناختی را توسعه دهید.

چه نوع ستاره هایی از طریق

روی یک روسری و یک آستین،

تمام، قطع کنید

تو دستت آب میگیری؟

یک ستاره دایره کرد

کمی در هوا

نشست و آب شد

روی کف دستم E. Blaginina

به برف نگاه کن، چه شکلی است؟

به دستکش های خود نگاه کنید، دانه های برف چیست؟

به دانه های برف حکاکی شده زیبا، الگوهای مختلف آنها توجه کنید.

چرا دانه های برف بریده می شوند؟ چرا در کف دست شما ذوب می شوند؟

دو دانه برف یکسان را پیدا کنید. (هیچ دانه های برف یکسانی وجود ندارد.)

بعد از خواب ورزش کنید. مجتمع شماره 5.

اتاق نشیمن ادبی - افسانه "دوک طلایی". گسترش دانش کودکان در مورد آثار باستانی، هدف آنها. در گفتار فعال شود کلمات: چرخ نخ ریسی، دوک نخ ریسی، اسپینر، یدک کش و غیره.

Ind. کار کاربردی: "لحاف تکه تکه شده".

برانگیختن تمایل به ایجاد یک ترکیب بر اساس هنر عامیانه روسیه.

دایره: "کاوشگر جوان".

موضوع: "بازی های آبی".

هدف: رفع خواص آب.

خلق و خوی شادی از بازی با آب. توسعه تخیل، کنجکاوی را تقویت کنید.

بررسی تصاویر ابزار کار دهقانان و داستانی در مورد هدف آنها. معماهایی در مورد ابزار دهقانان. برای تکمیل دانش در مورد صنایع دستی و فعالیت های بزرگسالان در روسیه (شخن زن، بافنده، سفالگر و...). بر اساس این دانش، اهمیت کار را برای فرد نشان دهید. د/ و: "موارد سبک زندگی روسی» . تعیین نام اشیاء، هدف آنها.

نقاشی وسایل منزل دهقان روسی(صفحات رنگ آمیزی). توسعه مهارت های حرکتی ظریف را تشویق کنید.

برنامه ریزی کار آموزشی در سال 1395. (چهار شنبه)

موضوع: « فرهنگ و سنت های مردم روسیه» .

آشنایی با لباس روسی: گفتگو در مورد نمادگرایی قرمز و سیاه در الگوها لباس محلی روسی.

Ind. کار توسعه گفتار: پیشنهاد طرح هایی برای تدوین داستان - روایت، توصیف، الگوسازی داستان های عامیانه روسی. به توسعه ارتباطات کمک کنید.

بازی رقص دور: "روی کوه، ویبرنوم". به ریشه ها برگردید فرهنگ عامیانه روسیه.

کار کنید. وظیفه: نظافت در گوشه ای طبیعی. ترویج تحصیلاتنگرش مسئولانه به کسب و کار، مهارت های کار.

نگاه کردن به یک عروسک در ملی لباس روسی، تصاویری که دوران باستان را به تصویر می کشد لباس روسی.

بازی در گوشه مبدل.

بازی برای توسعه کوچک تحرک:

قیطان قیطان ماتریونا,

"جمع آوری مهره ها برای آلیونوشکا".

FEMP: "افزودن و تفریق اعداد یک به یک".

وظایف: برای اطمینان از توسعه توانایی ایجاد شبح ها از اشکال هندسی، مقادیر را در عمق مقایسه کنید. تمرین در جمع و تفریق اعداد یک به یک، در انجام تکالیف در بازی های منطقی، رسم کمان و خطوط خطوط افقیکه در نوت بوک ها. راه ها: ریاضی. گرم کردن، تعیین عمق، انجام وظایف در نوت بوک ها.

منابع مالی: L. V. Minkevich p. 94، شماره 35، سطل آب، حوض، عروسک، نمونه کارت، مجموعه اعداد، یک بازی "فیثاغورث"مربع های منطقی، نوت بوک ها، مداد.

آشنایی با نازک. l- روی: فرم های فولکلور کوچک. تدوین داستان ها، افسانه ها طبق ضرب المثل ها.

وظایف: کمک به درک معنای مجازی کلمات و عبارات، کمک به شکل گیری توانایی نوشتن داستان، افسانه ها مطابق ضرب المثل ها، اختراع معماها.

راه ها: سابق. "توضیح دهید، نشان دهید"، توضیح معنی ضرب المثل ها، اختراع داستان طبق ضرب المثل، حدس زدن معماها، تلفظ زبان گردان با لحن های مختلف.

منابع مالی: O. S. Ushakova، ص. 163، تصاویر برای واحدهای عبارت شناسی، تصاویر برای معماها.

موسیقی. توسط نقشه موزها. رهبر.

نقش در لا: کودکان را قبل از کلاس تنظیم می کند، فرهنگ پاسخ درست را پرورش می دهد، رویکرد فردی ارائه می دهد، با کودکان آواز می خواند، نسخه خود را اجرا می کند، اجرای خوب را تشویق می کند، رویکرد فردی ارائه می دهد، با کودکان بازی می کند.

راه رفتن

دی "حدس بزن"- اطمینان از توسعه توانایی توصیف موضوع و تشخیص آن.

Ind. کار کنیددر توسعه حرکات - پریدن به سمت راست و چپ. تقویت عضلات ساق پا.

مراقب علائم زمستان باشید. برای اطمینان از توسعه توانایی تعیین وضعیت آب و هوا، مقایسه دوره های مختلف زمستان، نتیجه گیری و نتیجه گیری.

بیرون چه فصلی است؟

از کجا فهمیدی زمستان است؟

نه یک برگ یک تیغ علف نیست! باغ ما ساکت شده است.

و توس ها و آسپن ها خسته کننده هستند.

فقط درخت کریسمس شاد و سبز است.

می توان دید که سرما برای او وحشتناک نیست، می توان دید که او شجاع است.

هوا امروز چطوره؟

واژگان کار کنید:

زمستان (او چه کار می کند)- می آید، پرواز می کند، اخم می کند، برگ می زند و غیره.

کار کنید: مسیر فیدر را پاک کنید. ترویج تحصیلاتنگرش مراقبتی نسبت به پرندگان

بازی "زنده - نه زنده"

هدف: تقسیم طبیعت به موجودات زنده و غیر زنده.

بازی - مسابقات رله: "گلوله های برفی را در سبد بیاورید", "تغییر مکان ها". خلق و خوی شاد ایجاد کنید، توسعه را ارتقا دهید کیفیت های فیزیکی، سفت شدن بدن کودک.

بعد از خواب ورزش کنید. مجتمع شماره 5.

اتاق نشیمن ادبی - داستانی از K. D. Ushinsky "چگونه پیراهن در زمین بزرگ شد". گسترش دانش در مورد تزکیه و فرآوری کتان، بافندگی. کمک به توسعه هنری و زیبایی شناسی درک آثار هنر عامیانه(محصولات کتانی دوزی، لباس روسی) .

بازی های ورزشی: "چه کسی ارسی را سریعتر می بندد", "چه کسی سریع" (دویدن با کفش های بست).

رشد جسمانی کودکان را تقویت کنید کیفیت ها: سرعت، مهارت، چشم.

شنیدن روسی موسیقی محلی . دلبستگی به معنوی و موسیقی محلی.

بافتن از نخ های کمربند برای عروسک. توسعه مهارت های حرکتی ظریف را تشویق کنید.

تزیین شابلون لباس روسی. ترویج تحصیلاتکودکان حس زیبایی شناختی، ذوق هنری دارند.

برنامه ریزی کار آموزشی در سال 1395. (پنج شنبه)

موضوع: « فرهنگ و سنت های مردم روسیه» .

ژیمناستیک صبحگاهی. مجتمع شماره 8.

هنر عامیانه روسیه: صحبت در مورد صنایع دستی روسی خوخلوما، گزل ، ژوستوو. بررسی آلبوم "هنر تزیینی و کاربردی".

Ind. کار کنید: تجزیه و تحلیل صدا از کلمات.

حل معماهایی در مورد قوم روسیآلات موسیقی.

خواندن آهنگ های رقص گرد: "مثل ما در دروازه", "مثل یخ نازک". در آواز کرال شرکت کنید.

بررسی تصاویر اشیاء صنایع دستی روسی.

عکس خانه های چوبیو ساختمان های قدیمی

پیشنهاد ساخت طبق طرح کلبه روسی.

سوادآموزی.

وظایف: بهبود توانایی انجام تحلیل صوتی کلمات با استفاده از مدل ترکیبی. قوانین نوشتن حروف صدادار بعد از صامت را تکرار کنید. به نام کلمات با صدای داده شده تمرین کنید.

راه ها: تحلیل صدای کلمه "زمان"، بازی "چه کسی حواسش بیشتر است؟"، تغییر کلمات، بازی «لغات را با صداهای b و b نامگذاری کنید.

منابع مالی: N. S. Varentsova، ص. 86، شماره 18.

طراحی: "دسته گل" (بر اساس سینی های Zhostovo).

وظایف: برانگیختن تمایل به ایجاد یک ترکیب تزئینی در یک طرح رنگی خاص بر اساس محبوبهنرهای تزئینی و کاربردی. برای تثبیت دانش تن های گرم و سرد. توسعه مهارت های ترکیب بندی را تشویق کنید.

راه ها: نمایش تصاویری که دسته گل های ساخته شده در رنگ های گرم را به تصویر می کشد، دانش رنگ های گرم را روشن می کند، پیشنهاد ایجاد دسته گل در چنین محدوده ای به طور مستقل. کار کنیدنگاه کردن به نقاشی ها

منابع مالی: T. S. Komarova، ص. 73، کاغذ سفید یا زرد روشن، آبرنگ، قلم مو، پارچه روغنی، دستمال، شیشه آب.

تربیت بدنی. توسط طرح مربی تربیت بدنی.

نقش در لا: هدف گذاری درس، کمک در توزیع ویژگی ها، تجهیزات ورزشی، کمک به تابلو برق و امور داخلی در فضای باز، وضعیت بدنی و تنفس مانیتور.

راه رفتن

"پرواز پرنده". برای ترویج توسعه استقامت، توانایی حرکت بر روی یک سیگنال. دویدن و تعادل را تمرین کنید.

"روباه مکار". توسعه چابکی، سرعت، هماهنگی، آموزش صداقت، تخیل خلاق، توانایی رفتار در یک تیم از رفقا.

تماشای برف سیستماتیک کردن دانش کودکان در مورد برف به عنوان پدیده طبیعی.

برف چه بویی می دهد؟ وقتی باد می‌وزد برف چگونه می‌بارد و وقتی نمی‌وزد؟ چه زمانی برف ریزش آسان است (هنگامی که برف پوسته می شود یا با باد می وزد؟ آیا برف سنگین تر یا سبک تر از زمین است؟ آیا تمام زندگی روی زمین به برف نیاز دارد؟ و چرا؟

ز. الکساندروا "گلوله برفی".

برف می چرخد، می چرخد،

بیرون سفیده

و گودال ها چرخیدند

در شیشه شفاف.

جایی که فنچ ها در تابستان آواز می خواندند

امروز - نگاه کنید! -

مثل سیب های صورتی

روی شاخه های آدم برفی.

رمز و راز: در زمستان دراز کشید، در بهار به رودخانه دوید (برف).

واژگان کار کنید:

برف (او چه کار می کند)- می افتد، می چرخد، دراز می کشد، ذوب می شود و غیره.

نقاشی روی برف با چوب.

کار کنید: پاکسازی منطقه از برف. ترویج آموزش سخت کوشی.

بعد از خواب ورزش کنید. مجتمع شماره 5.

سالن ادبی - گوش دادن به یک افسانه "سادکو" (ضبط صدا).

بررسی تصاویر برای یک افسانه.

Ind. کار کنید: تولید اسباب بازی های عامیانه: سوت، اسباب بازی Dymkovo، آنها را با نقاشی های مختلف رنگ آمیزی کنید.

بازی عامیانه: "شهرک ها", "نهر". شما را به استفاده وادار کند مردمبازی ها در زندگی روزمره

تئاتری شدن: داستان عامیانه روسی(به انتخاب بچه ها). برای ترویج توسعه مهارت های خلاقانه و هنری.

کتاب‌هایی با افسانه‌ها، حماسه‌ها، نقاشی‌های روی تخته‌های کف توسط هنرمندان مختلف بیاورید.

ساختمان جمعی "دهکده".

بازی در مردمموزیکال ابزار: پیپ، بالالایکا، بوق، قاشق، سوت. کمک به توسعه موسیقی فرهنگ.

برنامه ریزی کار آموزشی در سال 1395. (جمعه)

موضوع: « فرهنگ و سنت های مردم روسیه» .

ژیمناستیک صبحگاهی. مجتمع شماره 8.

دهانی هنر عامیانه: گفتگو درباره ویژگی های محتوای لالایی ها

آهنگ ها و جملات

Ind. کار کنید: "ادامه بده" (کار در نوت بوک در قفس) . فراخوان های یادگیری "آه، لارک ها، بچه های من...", "پرنده لارکز". ترویج پرورش عشق به فولکلور روسی.

بازی رقص دور: "ایوانوشکا کجا بود".

به آواز کرال مشغول شوید فرهنگ عامیانه روسیه.

تصاویر تصویری قهرمانان روسی.

ایجاد شرایط برای بازی های s-r "یک خانواده". تمرین بازی "راک عروسک داشا". در کاربرد دانش در مورد لالایی ها شرکت کنید.

FEMP: "استقلال تعداد از اندازه اشیاء".

وظایف: ترویج توسعه تفکر منطقی. جمع و تفریق را تمرین کنید کار با طرح، رسم کمان و خطوط عمودی مستقیم. برای تثبیت مفهوم استقلال یک عدد از اندازه اشیاء.

راه ها: کار کنیدبا کارت های منطقی، پیدا کردن الگوها، تصحیح خطاها، حل مسائل، وظایف در نوت بوک ها. منابع مالی: L. V. Minkevich p. 95، شماره 36، کارت با اشیاء در اندازه های مختلف، کارت با geom. شکل ها، کارت هایی با وظایف منطقی، مجموعه ای از اعداد، نقاشی و نقشه های اتاق, نوت بوک ها، مداد.

کار دستی: "دوخت روی دکمه".

وظایف: برای اطمینان از توسعه قابلیت دوخت روی دکمه.

راه ها: یادآوری قانون کار با سوزن، نحوه اندازه گیری نخ را نشان دهید، آن را در یک سوزن نخ کنید، روی یک دکمه بدوزید. خود. کار کنید. مقطع تحصیلی.

منابع مالی: L. V. Kutsakova p. 105، دکمه، پارچه، سوزن، نخ، قیچی.

تربیت بدنی در هوا(بازی های عامیانه) .

P / s: "شعله ها". دو به دو برای سرعت ورزش کنید، فقط بعد از پایان کلمات شروع به دویدن کنید. برای رشد سرعت حرکت، مهارت در کودکان. "سپیده دم - رعد و برق". برای تقویت قدرت دویدن، با تلفظ واضح کلمات ورزش کنید.

"متلیتسا". ترویج توسعه فعالیت حرکتی، شکل گیری حس تعادل.

راه رفتن

شخصی کار کنید- تقویت توانایی پیمایش در سایت مهدکودک، یافتن شی طبق توضیحات.

ساعت فراست. خلاصه دانش کودکان در مورد یک پدیده طبیعی - یخ زدگی.

سازمان بهداشت جهانی الگوهای زیباپنجره ها را رنگ کرد؟ - چرا تپه پر از یخ است؟ چرا آب برف و یخ است؟ چرا یخ در خیابان وجود دارد؟ برف پاک کن ها روی یخ چه می کنند؟

I. نیکیتین

ترق یخ سوزان،

بیرون تاریک است.

یخ نقره ای

پنجره را راه اندازی کرد.

تجربه با آب:

اگر برف و یخ ذوب شوند، آب ظاهر می شود. اما اگر آب را در سرما قرار دهید تبدیل به یخ می شود.

P / s: "جک فراست"- قوانین بازی را رعایت کنید

"رنگ خود را پیدا کن". شکل گیری توانایی جهت یابی در فضا، آموزش عمل بر روی یک سیگنال، توسعه مهارت، توجه.

ضرب المثل: یخبندان زیاد نیست، اما دستور ایستادن ندارد.

کار کنید: ساخت سرسره برای عروسک ها. ایجاد علاقه در ساخت یک ساختمان. برای ترویج توسعه مهارت جمع کردن برف به صورت توده و تشکیل تپه.

بعد از خواب ورزش کنید. مجتمع شماره 5.

سالن ادبی - خواندن برای انتخاب حماسه ها: "شفای ایلیا مورومتس", "ایلیا مورومتس و هیولا", "درباره دوبرینیا نیکیتیچ و مار گورینیچ", "آلیوشا پوپوویچ و توگارین زمیویچ". زیبایی را به کودکان نشان دهید زبان روسی از طریق هنر عامیانه شفاهی.

بررسی تصاویر برای حماسه های روسی.

Ind. کار کنید: مشاغل در نوت بوک - آلنا، ساشا، آلیوشا.

گوش دادن به لالایی های صوتی. به ریشه ها برگردید فرهنگ عامیانه.

کار کنید. وظیفه: نظم دادن به کارها در گروه. برانگیختن احساسات مثبت از

تکالیف تکمیل شده، فضای آسایش و تمیزی.

بازی کارگردانی « بوگاترهای روسی» .

بازی های ساخت و ساز: "قلعه برای ایلیا مورومتس".

طرح تقریبی کار آموزشی

با بچه های راهنمایی

موضوع: "مقدمه ای بر فرهنگ عامیانهو سنت ها"

هدف: ایجاد ایده ای در مورد سنت ها و فرهنگ مردم روسیه در کودکان. احترام به فرهنگ روسیه را افزایش دهید.

گسترش ایده ها در مورد اسباب بازی های عامیانه (matryoshka)؛

برای آشنایی با صنایع دستی عامیانه منطقه نیژنی نووگورود (گلدوزی، توری سازی، بافندگی)؛

کودکان را در ایجاد الگوهای Gorodets و نقاشی خوخلوما;

در ادامه با هنر عامیانه شفاهی آشنا شوید. از فولکلور در سازماندهی انواع فعالیت های کودکان استفاده کنید.

دوشنبه

"داستان بزرگ یک اسباب بازی کوچک". کودکان را با ماتریوشکا اسباب بازی عامیانه آشنا کنید.ایجاد واکنش عاطفی به درک عروسک تودرتوی چوبی به عنوان نماد هنر عامیانه روسی.
وظایف: آشنایی کودکان با تاریخچه عروسک های تودرتو، تکنیک ایجاد آن. توسعه علاقه کودکان به هنرهای عامیانه. پرورش توانایی های خلاقانه کودکان از طریق آشنایی با هنرهای عامیانه و هنرهای کاربردی. عشق به هنر عامیانه را در خود پرورش دهید.

گفتگو: در مورد ماتریوشکا چه می دانیم؟ هدف: ایجاد احساسات میهن پرستانه، علاقه به هنر کاربردی روسی - یک عروسک تودرتوی چوبی.

P\n: "برای بازدید از ماتریوشکا"؛ بازی ها - رقص های دور: "سه برادر شاد"، "باغ"، "باد"، بازی های عامیانه روسی: "غازها-قوها"، "گرگ در خندق"، "گرگ و گوسفند"، "کلاغ ها و گنجشک ها"، "مار". "، "خرگوش در باغ"، "زنبورها و پرستوها"، "گربه ها و موش ها"، "در خرس در جنگل"، و غیره.

خواندن قافیه های مهد کودک و مشاهده انواع مختلف عروسک های تودرتو.

پرورش پاسخگویی عاطفی، شادی، عشق، مهربانی از طریق آشنایی با هنر عامیانه. گسترش افق دید کودکان

فعالیت مستقل
شب: D / و "تفاوت ها و شباهت ها را بیابید"
هدف: یادگیری مقایسه عروسک های تودرتو، یافتن شباهت ها و تفاوت ها.
بازی نقش آفرینی مغازه اسباب بازی فروشی.
هدف: ادامه علاقه به اسباب بازی های عامیانه. یاد بگیرید که نقش ها را قبل از بازی تقسیم کنید. ایجاد علاقه به بازی داستانی

Vz.

جنس.

ساخت عروسک های تودرتو خانواده مواد مختلف(مقوا، پارچه و ...).

سهشنبه

مدلینگ "خانواده ماتریوشکا". هدف: معرفیبا فرآیند ساخت عروسک های تودرتو؛ یاد بگیرید که به روش پلاستیکی مجسمه سازی کنید، از تکنیک های کشیدن و صاف کردن در کار استفاده کنید. تمرین در کار با پشته؛ برای رسیدن به رسا بودن تصویر

ارائه "صنایع دستی هنر عامیانه منطقه نیژنی نووگورود". هدف: آشنایی کودکان با عروسک های تودرتوی سمنوفسکایا، پلوخوف-میدانسکایا، نقاشی گورودتس. به تفاوت ها، ویژگی های نقاشی توجه کنید. در فرهنگ عامیانه منطقه خود مشارکت کنید.

"پنجه های شگفت انگیز." از طریق خواندن داستان های عامیانه روسی، یادگیری قافیه های مهد کودک، کودکان را با آثار هنر عامیانه شفاهی آشنا کنید. برای آموزش کودکان به درک محتوا و ایده یک افسانه، برای دیدن رابطه بین محتوا و عنوان اثر.

تکالیف کار: "اجداد ما چگونه سفره را چیدند." هدف: آشنایی کودکان با ویژگی های سفره آرایی اجدادمان.ایجاد نگرش مثبت نسبت به انواع مختلف کار و خلاقیت.

بررسی تصاویر "ماتریوشکا نیژنی نووگورود".

D \ و "الگوی را تا کنید". هدف: تا کردن الگوی روی سارافون ماتریوشکا مطابق با نمونه.

« عروسک های تودرتو-سرگرم کننده»

وظایف : آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور: معما، شمردن قافیه، جوک، لطیفه، زبان گردان، ضرب المثل، افسانه، غنی سازی واژگان کودکان از طریق مفاهیم: لطیفه، ضرب المثل، ایجاد توانایی پاسخگویی کامل به یک سوال، توانایی تلفظ واضح صداها در کلمات، توسعه توانایی درک معنای مجازی آثار فولکلور، توسعه حافظه، حس شوخ طبعی، مهارت های حرکتی خوب و عمومی، پرورش علاقه به هنر عامیانه شفاهی.

Vz.

جنس.

پیشنهاد تکمیل نمایه کارت "نیژنی نووگورود ماتریوشکا"

چهار شنبه

"آشنایی با صنایع دستی هنر عامیانه منطقه نیژنی نووگورود." هدف:برای آشنایی کودکان با صنایع دستی عامیانه روسی: خوخلوما، نقاشی گورودتس، محصولات هنری از پارچه (گلدوزی، بافندگی، توری). مهارت های مشاهده را توسعه دهید ویژگی های متمایز کنندهمحصولات، پس زمینه، رنگ نقاشی، عناصر الگو. کودکان را با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه آشنا کنید.

OD

گفتگو"صنایع دستی عامیانه چیست؟"هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد هنر عامیانه، انواع آن.

افتتاحیه مینی موزه "معجزات نقاشی شده". هدف: ادامه آشنایی کودکان با انواع مختلف نقاشی: گورودتس، خوخلوما، گلدوزی، توری.

P \ و: "چای-چای-کمک کنید." هدف: توسعه کیفیت های فیزیکی، افزایش فعالیت حرکتی کودکان. "Zhmurki" - هدف: توسعه جهت گیری در فضا.

بررسی آلبوم های موضوعی "خوخلوما"، "نقاشی گورودتس".

کلاس کارشناسی ارشد "گلدوزی روی مقوا". هدف: صآشنایی کودکان با فرهنگ عامیانه روسیه، توسعهاز نظر هنری - خلاقیتکودک از طریق گلدوزی

نمایشگاه آثار کودکان.

Vz.

جنس.

اعلام مسابقه بهترین کاردستی (گلدوزی، دستمال، اسباب بازی).

پنج شنبه

HER (نقاشی): "الگوهای گورودتس". هدف: ادامه آشنایی با نقاشی گورودتس، توسعه علاقه به هنرهای عامیانه و صنایع دستی.

OD

گفتگو: "حرفه سفالگری." هدف:گسترش ایده های کودکان در مورد حرفه ها؛ آشنایی با حرفه سفالگری، ویژگی های کار او؛ ایجاد تمایل به کار با یک بزرگسال؛ آشنایی کودکان با فرآیند ساخت سفال از خاک رس.

آزمایش با خاک رس هدف: کشف تجربی خواص خاک رس و تعیین اینکه چرا از آن برای ساخت ظروف استفاده می شود.

خواندن افسانه "درباره خیاط زن بداخلاق و سفالگر". هدف: آموزش گوش دادن دقیق به کار، رشد حافظه، توجه. یاد بگیرید که به سوالات مربوط به داستان پاسخ دهید.

بازی "الگوی تا کنید" (مکعب های نقاشی شده). هدف: توسعه توجه برای تجزیه و تحلیل نمونه، ادراک فضایی.

ساخت پلیمر رسهمراه با بچه ها هدف: توسعه علاقه شناختیبچه ها معرفی کنید به روشی سادهتولید خاک رس از کار انجام شده با هم شادی بیاورید.

VZ.

جنس.

از والدین و کودکان دعوت کنید تا بشقاب های سفالی را از خاک رس آماده بسازند. برگزاری نمایشگاهی از آثار مشترک.

جمعه

طراحی تزیینی روی بشقاب گلی با موضوع نقاشی خوکلوما "بشقاب معجزه". هدف: آموزش برجسته کردن عناصر الگوی خوکلوما (برگ، توت، چمن) و دیدن زیبایی. درک رنگ، حس ریتم، تخیل خلاق را توسعه دهید. آموزش نقاشی با قلم مو عناصر تزئینیالگوی رویشی نقاشی خوخلوما; پرورش عشق و احترام به کار صنعتگران؛ برای ایجاد دانش در مورد ویژگی های ظروف نقاشی.

OD

ارائه "گذشته عروسک". هدف:پآشنایی کودکان با فرهنگ عامیانه از طریق آشنایی با عروسک های عامیانه. گسترش دانش در مورد محیط زیست. برای ترویج شکل گیری علاقه شناختی در کودکان.

ایجاد شرایط برای بازی نقش آفرینی "چگونه به بازدید رفتیم" هدف: آموزش قوانین رفتاری در یک مهمانی به کودکان، تثبیت مهارت های سفره آرایی.

بازی آموزشی" بیایید عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم".

هدف: آموزش نام بردن اقلام لباس به کودکان، روشن کردن ایده های کودکان در مورد لباس، یادگیری تمایز انواع لباس ها بر اساس فصل، یادگیری به خاطر سپردن ترتیب لباس پوشیدن. نگرش دقیق و مرتبی نسبت به لباس های خود ایجاد کنید. گفتار را توسعه دهید، واژگان کودکان را پر کنید.

نمایشگاه کتاب "قصه های عامیانه روسی"

VZ.

جنس.

مشاوره برای والدین: "در مورد سنت های فرهنگ عامیانه روسیه"، "روسیسماور و نوشیدن چای در روسیه"

سدوا اولگا
برنامه ریزی فعالیت های آموزشیبرای هفته "فرهنگ و سنت های عامیانه"

برنامه ریزی فعالیت های آموزشی در هفته(14.03-18.03)

گروه __ گروه میانی ___

موضوع:. فرهنگ و سنت های عامیانه.

هدف: به معرفی کودکان ادامه دهید سنت های عامیانهو آداب و رسوم، با محبوبهنر و صنایع دستی (Dymkovo، Gorodets، Gzhel). درک خود را از اسباب بازی های عامیانه(matryoshka، Gorodets، Bogorodskaya، spillikins). آشنایی با هنرهای ملی و صنایع دستی.

رویداد پایانی اوقات فراغت ورزشی "سفر به جنگل بهار" _ تاریخ برگزاری نهایی_1395/03/18_

مسئول برگزاری فینال مناسبت ها:

روز هفته ها

ادغام حالت

تصویر

تی مفصل فعالیت

آموزشی

فعالیت های کودکان سبک کلی. موسسات).

گروه

شخصی آموزشی

فعالیت

در لحظات رژیم

دوشنبه 14.03.2016 صبحصبحانه، بازی، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی توسعه سرود صبح. گفتگو: "روسی اسباب بازی عامیانه» هدف: کودکان را با زبان روسی آشنا کنید اسباب بازی های عامیانهبه آنها نشان دهید و در مورد آنها صحبت کنید. رقص گرد بازی: "بزی در جنگل قدم زد". هدف: کودکان را با یک بازی رقص دور جدید آشنا کنید.

با نستیا تی، مارک، توانایی برش یک دایره، یک مربع با قیچی را تثبیت کنید. دی "تشخیص الگو". هدف: تثبیت عناصر نقاشی Dymkovo، نقاشی Gorodets.

در گوشه ای از طبیعت کار کنید هدف: پرورش میل به کمک به بزرگان. خودبازی کردن فعالیت. طرح - نقش آفرینی بازی ها: "دختران - مادران"

هدف: بازی روابط خانوادگی را آموزش می دهد.

توصیه ای برای والدین. بنا به درخواست والدین

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت

بازی، آمادگی برای پیاده روی

راه رفتنتربیت بدنیبرای پرندگان. هدف: یاد بگیرید پرندگان را از روی ظاهرشان بشناسید، معرفی کنید فال عامیانه مرتبط با پرندگان بازی موبایل "موش و گربه".

هدف: در مورد تاکتیک های بازیکنان با بچه ها بحث کنید، به آنها یاد دهید که هماهنگ عمل کنند. مهارت، هماهنگی حرکات را توسعه دهید.

کریل و زاخارا با دقت تمرین کنند. بازی ضربه زدن به هدف را انجام دهید. راه حل موقعیت ها: "رنگ ها ناپدید شده اند - چگونه می توانید ظروف را رنگ کنید؟". هدف: برانگیختن علاقه کودکان به تفکر.

کار - برای پاکسازی محل از شاخه ها. هدف: آموزش توانایی همکاری با یکدیگر. فعالیت حرکتی مستقل کودکان در سایت

بازگشت از پیاده روی، KGN، ناهار، کار قبل از رفتن به رختخواب KGN. خواندن یک افسانه از انتخاب کودکان.

عصر فعالیت های کودکان،اوقات فراغت،

لیوان، ind. کار ژیمناستیک بعد از خواب نمایشگاه کتاب ها: "روسی افسانههای محلی» . هدف: علاقه مند کردن کودکان به کتاب های جدید و القای عشق به مطالعه.

بازی S/r "نمایشگاه". هدف: یاد بگیرید حال و هوای یک تجارت منصفانه خیابانی را منتقل کنید.

کار انفرادی روی طراحی عناصر نقاشی گورودتس (توت ها، فرها)

با میلانا، ژنیا، کریل.

دی "سوغات کیست؟". هدف: تعمیق دانش در مورد برخی از گونه ها هنرهای عامیانه و صنایع دستی. برانگیختن علاقه به استعداد صنعتگران

ویژگی‌های بازی‌های s/r، d/i، بازی‌های رومیزی، تصاویر پرندگان. بازی مستقل هدف

راه رفتن. موتور جستجو فعالیت"چه چیزی در خیابان تغییر کرده است؟"

هدف: برای توسعه مشاهده در کودکان، توانایی تمرکز، یادگیری حرکت در قلمرو مهد کودک، در فضا.

روز هفته ها

اوبرازوا

منطقه مشترک فعالیتبزرگسالان و کودکان، با در نظر گرفتن ادغام

آموزشیمناطق سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای مستقل

فعالیت های کودکان(مراکز فعالیت، کلیه محل های گروه)تعامل با والدین، شرکای اجتماعی (تئاتر، ورزش، مدارس هنری، تصاویر کلی. موسسات).

گروه

شخصی آموزشی

فعالیت

در لحظات رژیم

15. 03. 2016 صبح: بازی ها، وظیفه، کار فردی، تکالیف، تمرینات صبحگاهی، KGN،

صبحانه، بازی

رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی توسعه سرود صبح. گفتگو توسط ضرب المثل ها: "استاد خوشحال است - استاد خوشحال است", "مهمانان زیادی - اخبار زیادی". هدف: با کودکان چیزهای جدید یاد بگیرید. واژگان و آن را واضح و معنی دار کنید.

دی این پرنده اهل کجاست؟. هدف: نام پرندگان و محل زندگی پرندگان را حدس بزنید. کودکان را در توانایی دراز کشیدن ورزش دهید نمونه از چوب های شمارش. هدف: رشد مهارت های حرکتی ظریف ژنیا، نستیا اس.، میلانا. نمایش تئاتر "این افسانه های حکیمانه روسی". هدف: به یاد داشته باشید که افسانه ها چیست.

مجموعه ای از تصاویر توسط

موضوع، d/i، مستقل

بازی فعالیت در

مراکز اشتغال

"موزاییک"یک الگو بسازید - توسعه مهارت های حرکتی خوب

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

برنامه سفر آخر هفته مشاوره "پیاده روی بهاری"

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت

بازی، آمادگی برای پیاده روی

راه رفتن: بازی، مشاهدات، کار، کار فردی، تربیت بدنی-بهبود کار توسعه اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی مشاهده توسعه "هوای بادی".

هدف: از کودکان دعوت کنید تا قدرت باد را به یکی از روش هایی که می شناسند تعیین کنند، باد را توصیف کنند (قوی، متوسط، تند، سرد، بر اساس نتایج مشاهده اتفاقاتی که در هوای بادی رخ می دهد داستان بسازند. (باد ابرها را به سرعت در آسمان می راند، مردم یقه هایشان را بالا می برند.).

بازی موبایل "غازها-غازها".

هدف: به کودکان بیاموزید بر اساس یک سیگنال عمل کنند، توجه را توسعه دهند، توانایی عمل مطابق با قوانین را شکل دهند آموزش میلان و ژنیا برای حرکت در محل مکالمه موقعیتی "چرا برف بیرون آب می شود" هدف: دانش کودکان را در مورد بهار غنی کنید و به کودکان بیاموزید که فکر کنند و به سوالات پاسخ دهند. با توجه به موقعیت در سایت کار کنید. هدف: تربیت میل به مراقبت از نظافت محیط. خودبازی کردن فعالیت در سایت.

بازگشت از پیاده روی، KGN، ناهار، کار قبل از رفتن به رختخواب KGN. لاغر خواندن لیتر "نیکیتا کوژیمیاکا".

عصر:شفا می کند و سفت شد. رویه ها، KGN، چای بعد از ظهر، بازی ها، خود. فعالیت های کودکان،اوقات فراغت،

لیوان، ind. کار کنید

بعد از خواب ورزش کنید. پیاده روی در مسیرهای ژیمناستیک. شنیدن یک نمایشنامه "چگونه مردی سازدهنی می نواخت". هدف: کودکان را با نمایش آشنا کنید، بگویید و نشان دهید که چیست. دی "یک الگو بسازید". هدف: رفع المان های دیواری.

فصل ها، زمان روز را با سیریل، ژنیا، سوتا به خاطر بسپارید و اصلاح کنید. گفتگوی موقعیتی "آنچه در بهار اتفاق می افتد" هدف: کودکان را به فکر کردن، نوشتن داستان تشویق کنید. ویژگی‌های بازی‌های s/r، d/i، بازی‌های رومیزی، تصاویر پرندگان. خودبازی کردن فعالیت در مراکز کاریابی. هدف: ایجاد روابط دوستانه بین کودکان.

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت

راه رفتن. مشاهده تغییراتی که با یخ در بهار رخ می دهد. هدف: از کودکان دعوت کنید تا تغییراتی را که با یخ در اوایل بهار رخ داده است شناسایی کنند.

بازی موبایل "موش و گربه".هدف: به کودکان آموزش دهید تا روی انگشتان خود بدوند، بر حفظ وضعیت بدن نظارت داشته باشند، قوانین ایمنی را رعایت کنند

روز هفته ها

اوبرازوا

منطقه مشترک فعالیتبزرگسالان و کودکان، با در نظر گرفتن ادغام

آموزشیمناطق سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای مستقل

فعالیت های کودکان(مراکز فعالیت، کلیه محل های گروه)تعامل با والدین، شرکای اجتماعی (تئاتر، ورزش، مدارس هنری، تصاویر کلی. موسسات).

گروه

شخصی آموزشی

فعالیت

در لحظات رژیم

1395/03/16 صبح: بازی ها، وظیفه، کار فردی، تکالیف، تمرینات صبحگاهی، KGN،

صبحانه، بازی

رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی توسعه سرود صبح. گفتگو در مورد موضوع

"چی اسباب بازی عامیانه?» هدف: مفهوم را معرفی کنید، یک اسباب بازی به آنها نشان دهید. بازی آموزشی "هیچ اشتباهی نکن".

هدف: به کودکان بیاموزد که اشیاء را با موادی که از آنها ساخته شده اند تشخیص دهند و این ویژگی ها را به درستی شناسایی و نامگذاری کنند چگونه: سخت، نرم، خشن، منعطف، سخت و ... حفظ اشعار در مورد بهار.

هدف: یادگیری subgr. کودکان کودکان به طور صریح محتوای کار را منتقل می کنند ، تصاویر طبیعت توصیف شده در شعر را با پدیده های مشاهده شده مرتبط می کنند.

بازی نقش آفرینی "ایمیل". طرح "کار پستی".

هدف: ایجاد توانایی در کودکان برای اجرا و توسعه طرح، کمک به غنی سازی طرح بازی، گنجاندن آن در سایر خطوط داستانی.

در گوشه ای از طبیعت کار کنید: آبیاری گیاهان داخلی گرد و غبار را پاک کنید. هدف: پرورش میل به کمک به بزرگان

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

مشاوره به درخواست والدین

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت فیزیکی. به را

توسط طرحمربی تربیت بدنی پاره کردند

بازی، آمادگی برای پیاده روی

راه رفتن: بازی، مشاهدات، کار، کار فردی، تربیت بدنی-بهبود کار توسعه اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی توسعه تماشای درختان در اوایل بهار.

هدف: برای فعال کردن مفاهیم مربوط به نام درختان در حال رشد در سایت، ساختار آنها در گفتار کودکان. از بچه ها دعوت کنید تا به درختان نگاه کنند، مطمئن شوید که هنوز هیچ تغییر قابل مشاهده ای وجود ندارد. بازی موبایل "پاهای بلندتر از زمین".

هدف: کودکان را با قواعد بازی آشنا کنید، در مورد اینکه بازیکنان، راننده، چگونه باید عمل کنند، بحث کنید. تمرین بازی "کوکی ها را به زمین بزن".

وظایف. برای آموزش کودکان به انجام صحیح حرکات اصلی تمرین (وضعیت شروع را بگیرید، تاب بخورید و خفاش را از پهلو و از شانه پرتاب کنید، تحرک مفاصل دست را توسعه دهید. کودکان را گرم کنید. "اول ذوب".

هدف: از کودکان دعوت کنید تا تکه های ذوب شده را در نظر بگیرند، وضعیت خاک را یادداشت کنند، بچه ها را به این درک برسانید که خاک از رطوبت اشباع شده، آب را جذب می کند و سپس به گیاهان می دهد. روی سایت کار کنید - فیدرها را از زباله ها تمیز کنید، پرندگان را تغذیه کنید. هدف: تربیت نگرش دقیقبه پرندگان فعالیت بدنی مستقل کودکان در سایت. بازی های فضای باز برای کودکان به انتخاب شما.

بازگشت از پیاده روی، KGN، ناهار، کار قبل از رفتن به رختخواب KGN. خواندن یک افسانه از انتخاب کودکان

عصر:شفا می کند و سفت شد. رویه ها، KGN، چای بعد از ظهر، بازی ها، خود. فعالیت های کودکان،اوقات فراغت،

لیوان، ind. کار ژیمناستیک بعد از خواب پیاده روی در مسیرهای ماساژ. Suteev V در حال خواندن یک افسانه "یک، دو، با هم" هدف: برای معرفی کار جدید Suteev V. بازی آموزشی "دف را بزن". هدف: آموزش به کودکان استفاده از علائم و نشانه ها برای نشان دادن ویژگی های مختلف صدا، تعیین قدرت صدا بر اساس مدلی که از نوارهایی با طول های مختلف تشکیل شده است. بازی آموزشی "حدس بزنید به چه فکر می کنیم".

هدف: توسعه پروخور، میلانا، سوتا، گفتار منسجم، تفکر منطقی، توجه.

گفتگو "نان سر همه چیز است".

هدف: از کودکان دعوت کنید تا در مورد آنچه در مورد پرورش نان، تولید محصولات نانوایی می دانند صحبت کنند، دریابند که چرا باید از نان به خوبی مراقبت کرد. ویژگی های بازی های s / r، مواد برای کار دستی. خودبازی کردن فعالیتکودکان در مراکز کاریابی "ساخت سفینه فضایی".

وظایف. به کودکان بیاموزیم که مسئولیت ها را در بازی تقسیم کنند، با هم عمل کنند، ساختمان ها را شکست دهند.

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت

راه رفتن. تماشای برف هدف: از بچه ها دعوت کنید تا دانه های برف را در نظر بگیرند، از بین آنهایی که مربی پیشنهاد می کند مناسب ترین را برای توصیف پدیده مشاهده شده انتخاب کنید. اصطلاحات: سقوط با کلاه، در زدن، جارو کردن، ریختن و غیره.

روز هفته ها

اوبرازوا

منطقه مشترک فعالیتبزرگسالان و کودکان، با در نظر گرفتن ادغام

آموزشیمناطق سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای مستقل

فعالیت های کودکان(مراکز فعالیت، کلیه محل های گروه)تعامل با والدین، شرکای اجتماعی (تئاتر، ورزش، مدارس هنری، تصاویر کلی. موسسات).

گروه

شخصی آموزشی

فعالیت

در لحظات رژیم

پنجشنبه 1395/03/17 صبح: بازی ها، وظیفه، کار فردی، تکالیف، تمرینات صبحگاهی، KGN،

صبحانه، بازی

رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی توسعه تمرینات صبحگاهی ماتریوشکاها عاشق لباس های مختلف هستند.

هدف: آشنایی کودکان با درک هنرها و صنایع دستی با استفاده از موسیقی و نقاشی، آشنایی آنها با ظاهر و ویژگی های نقاشی عروسک های تودرتوی پولخوف-میدانسکایا، آموزش نقاشی عروسک های تودرتوی خالی به سبک نقاشی Polkhov-Maidanskaya، برای توسعه ادراک زیبایی شناختی و خیال پردازی; آشنایی کودکان با سخنان در مورد بهار.

هدف: به کودکان بیاموزد که با در نظر گرفتن موقعیت هایی که در آن جملات به کار می روند، معنای جملات را بفهمند. بچه های پرستاری

وضعیت. صحبت "دستهای مادربزرگ".

هدف: به کودکان بیاموزید که به سالمندان احترام بگذارند، مهربانی را در خود پرورش دهند، از تمایل کودکان برای کمک به مادربزرگشان حمایت کنند، در مورد اینکه چگونه پسرها می توانند فعالیت بازی های تخته ایبه نفع کودکان بازی در منطقه بازی.

صفحات رنگ آمیزی "حرفه من".. طرح- بازی های نقش آفرینی "حرفه من" هدف: استفاده كردن روش غیر مستقیمراهنمایی می کند، کودکان را هدایت می کند تا به طور مستقل ایده های بازی ایجاد کنند، به آنها آموزش می دهند که طرح های مختلف را در یک اقدام واحد ترکیب کنند، دو یا چند نقش را ایفا کنند.

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

مشاوره. "بهار مراقب"

به طور مستقیم

آموزشی

نقاشی فعالیت

توسط طرحمدیر موسیقی

بازی، آمادگی برای پیاده روی

راه رفتن: بازی، مشاهدات، کار، کار فردی، تربیت بدنی-بهبود کار توسعه اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی مشاهده توسعه "نخستین نشانه های بهار".هدف: کودکان را با ویژگی های مشخصهبهار، به شما می آموزد که تغییرات مرتبط با خورشید را شناسایی کنید (روشن تر می درخشد، بیشتر گرم می شود، ساعات روز طولانی تر می شود).

P / s "پرنده و گربه".

هدف: آموزش پریدن روی دو پا، پریدن از روی مانع، راه رفتن و دویدن، هماهنگ کردن حرکات دست ها و پاها به کودکان. "پرتاب توپ به داخل سبد".

هدف: آموزش پرتاب اشیاء به سمت هدف افقی به کودکان. پرورش کودکان بازی نقش آفرینی "شوفرها". طرح "پرواز طولانی".

هدف: کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل نقش را توسعه دهند و آن را به پایان برسانند، استفاده کنند صفات مختلف، تعامل نقش آفرینی ایجاد کنید.

کار در سایت تعمیر جعبه برای ذخیره بازی، موجودی، اسباب بازی.

هدف: کودکان را با یک عملیات جدید زایمان آشنا کنید، در مورد هدف و اهمیت آن صحبت کنید، یاد بگیرید که در کار تعامل داشته باشید، آن را با دقت انجام دهید.

بازگشت از پیاده روی، KGN، ناهار، کار قبل از رفتن به رختخواب KGN. بلاگینینا ای. "روز مادر"

عصر:شفا می کند و سفت شد. رویه ها، KGN، چای بعد از ظهر، بازی ها، خود. فعالیت های کودکان،اوقات فراغت،

لیوان، ind. کار بیداری ژیمناستیک. هدف: ترویج پیشگیری از صافی کف پا هنگام راه رفتن در مسیرهای ماساژ دایره "بوم شناس جوان" موضوع: "حیوانات کشورهای گرم". هدف: یک ایده اولیه از بیابان، گیاهان ارائه دهید. ژیمناستیک مفصلی. یک تمرین "آواز لوکوموتیو" .هدف: برای توسعه دستگاه مفصلی کودکان ژنیا، کریل، آرینا. "مسافران در حمل و نقل عمومی".

هدف: آشنایی کودکان با قوانین رفتاری در حمل و نقل عمومی مربوط به ورود و خروج وسایل نقلیه، با انواع کلمات مودبانهدر یک موقعیت مشابه استفاده می شود بازی های مستقل کودکان با مواد از راه دور

"سالن زیبایی". طرح "مانیکور"

هدف: ایجاد توانایی در کودکان برای به کارگیری دانش و تجربه شخصی خود در بازی، به کارگیری اقدامات نقش آفرینی، اجرای روستاهای معاون بازی.

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت

راه رفتن. "بهار زیبا".هدف: برای تعمیم و تکمیل دانش کودکان از بهار، در ادامه کودکان را با نشانه های بهار و تغییرات فصلی در طبیعت آشنا کنید. P/و "کلاغ ها و سگ ها".هدف: کودکان را با قوانین بازی آشنا کنید، به آنها بیاموزید که اقداماتی را مطابق با سیگنال انجام دهند.

روز هفته ها

اوبرازوا

منطقه مشترک فعالیتبزرگسالان و کودکان، با در نظر گرفتن ادغام

آموزشیمناطق سازماندهی یک محیط در حال توسعه برای مستقل

فعالیت های کودکان(مراکز فعالیت، کلیه محل های گروه)تعامل با والدین، شرکای اجتماعی (تئاتر، ورزش، مدارس هنری، تصاویر کلی. موسسات).

گروه

شخصی آموزشی

فعالیت

در لحظات رژیم

جمعه 18. 03. 2016 صبح: بازی ها، وظیفه، کار فردی، تکالیف، تمرینات صبحگاهی، KGN،

صبحانه، بازی

رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی توسعه تمرینات صبحگاهی گفتگو با کودکان "کدام مردمآیا اسباب بازی را بیشتر دوست دارید؟ هدف: به یاد داشته باشید و در نظر بگیرید که چه هستند اسباب بازی های عامیانه.

"کیف فوق العاده"هدف: توسعه گفتار منسجم و مهارت های حرکتی ظریف دست ها. (لیدا، میلانا، باربارا.)معماهایی در مورد بهار

هدف: برای آموزش کودکان، حدس زدن معما، انگیزه دادن به پاسخ آنها (این به شما امکان می دهد قضاوت کنید که چگونه کودکان می توانند توصیف را با یک شی یا پدیده واقعی مقایسه کنند. آموزش و پرورش فرهنگ آداب سفره. تمرین عملی "پاها دوست هستند".

هدف: به کودکان بیاموزید که به درستی پشت میز بنشینند، بر حفظ وضعیت بدن نظارت کنند، موقعیت صحیح بدن را به طور مستقل بررسی کنند (پشت صاف است، پاها در زاویه راست خم می شوند) "دوست هستند").

کار در کلاس درس. هدف: آموزش توانایی آشپزی محل کاربه درس ها خودبازی کردن فعالیت در مراکز کاریابی.

Ind. گفتگو با والدین در مورد رفاه کودکان

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت فیزیکی

توسط طرحمعلم تربیت بدنی

توسعه شناختی

بازی، آمادگی برای پیاده روی

راه رفتن: بازی، مشاهدات، کار، کار فردی، تربیت بدنی-بهبود کار توسعه اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی، رشد گفتار، هنر. - زیبایی شناختی توسعه، فیزیکی توسعه مشاهده آب و هوا.

هدف: بر اساس سؤالات مربی، از کودکان دعوت کنید تا وضعیت آب و هوا را توصیف کنند، یاد بگیرند که از مفاهیمی که شرایط آب و هوایی را منعکس می کنند به درستی استفاده کنند و مشاهدات را در تقویم آب و هوا ثبت کنند. P / s "شکارچی ها و خرگوش ها".هدف: کمک به بهبود عملکرد کودکان در پرش روی دو پا با حرکت رو به جلو، تمرین کودکان در پرتاب توپ کار فردی روی توسعه OD با نستیا تی، زاخار (پریدن از جایی بالا)

گفتگوی موقعیتی

مکالمه خواندن ضرب المثل در مورد بهار.

هدف: برای آموزش کودکان به درک محتوای گفته ها، ضرب المثل ها، توضیح معنای آنها، انتخاب با توجه به توصیف موقعیتی که می تواند با این یا آن ضرب المثل یا گفته مشخص شود، انتخاب خود را توضیح دهید. فعالیت. تمیز کردن سایت. هدف: برای ایجاد نگرش آگاهانه در کودکان به نظم، تمایل به بازگرداندن و حفظ نظم در سایت، توانایی توزیع مسئولیت ها، انتخاب کنید.

بازگشت از پیاده روی، KGN، ناهار، کار قبل از رفتن به رختخواب KGN خواندن افسانه ها به انتخاب کودکان.

عصر:شفا می کند و سفت شد. رویه ها، KGN، چای بعد از ظهر، بازی ها، خود. فعالیت های کودکان،اوقات فراغت،

لیوان، ind. کار بیداری ژیمناستیک. عروسک های تودرتو-سرگرم کننده»

هدف: کودکان را با فولکلور کوچک آشنا کنید تشکیل می دهد: معماها، شمردن قافیه، جوک، لطیفه، زبان گردان، ضرب المثل، افسانه، غنی سازی واژگان کودکان به هزینه مفاهیم: شوخی - ضرب المثل، برای شکل دادن به توانایی پاسخ کامل به یک سوال. دی "کوتوله با کیف".

هدف: برای آموزش کودکان به همبستگی اشیاء واقعی با جایگزین های آنها در اندازه، از ساخت های گفتاری فرضی، ژیمناستیک بیانی استفاده کنید. یک تمرین "دستانت را گرم کن".

هدف: تنفس مفصلی را در کودکان ایجاد کنید، یاد بگیرید که یک جریان هوای گرم تشکیل دهید و صدا ایجاد کنید "ایکس"، در پشت پشت زبان افزایش پیدا می کند. بازی نقش آفرینی "سالن".

هدف: ترویج پیشرفتهای بعدیطرح بازی، پردازش خلاقانه و استفاده توسط کودکان با تجربه و دانش شخصی، برای آموزش نحوه انتخاب ویژگی های بازی ویژگی ها برای بازی های s/r، مواد برای کار دستی. خودبازی کردن فعالیتکودکان در مراکز کاریابی

به طور مستقیم

آموزشی

فعالیت

راه رفتن. تماشای پرندگان. هدف:معکوس کردنتوجه کودکان به تغییرات در رفتار پرندگان، پیشنهاد تغذیه آنها با خرده ها، صحبت در مورد ظاهر و رفتار پرندگان. P / s "در خرس در جنگل".

هدف: آموزش انجام حرکات مطابق با متن، انجام صحیح حرکات اولیه در هنگام دویدن و راه رفتن، حفظ وضعیت بدن به کودکان. فعالیت را تشویق کنید، یاد بگیرید که روی اقدامات رفقا تمرکز کنید.