نمونه های باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن. تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن توری Vologda - هنر تزئینی عامیانه

نویسندگان مقاله

سربریاکوا اکاترینا - کلاس ششم

موروزوا آنا - کلاس پنجم

هدف از مطالعه

معنی تصاویر اسباب بازی های صنایع دستی مختلف چیست. وجه اشتراک آنها چیست و چه چیزی آنها را متفاوت می کند.

فرضیه

همه اسباب بازی های سفالی بسیار پلاستیکی هستند و شکل کلی دارند.

برنامه درسی

از نمایشگاه "اسباب بازی Dymkovo" که در یکی از موزه های مدرسه نمایش داده شده است، بازدید کنید.

گوش دهید، سپس در مورد تاریخچه توسعه اسباب بازی های صنایع دستی مختلف صحبت کنید.

سعی کنید تصویر خود را از یک اسباب بازی از خاک رس یا پلاستیک ایجاد کنید. یک اسباب بازی را بر اساس یکی از صنایع دستی نقاشی کنید.

برگزاری نمایشگاهی از آثار دانش آموزی.

ارائه هایی در مورد اسباب بازی های سفالی صنایع دستی مختلف ایجاد کنید.

چه چیز اسباب بازی های سفالی متعلق به هنرها و صنایع مختلف را متمایز می کند و چه چیزی بین آنها مشترک است

اسباب بازی Dymkovo

یک حرفه شگفت انگیز وجود دارد که مردم تمام زندگی خود را به آن اختصاص می دهند - این یک صنعتگر اسباب بازی است.

در زمان های قدیم، اسباب بازی های سفالی در آیین های باستانی شرکت می کردند. آنها دارای قدرت ویژه ای بودند: محافظت، محافظت از مردم از همه شر. رنگ روشن و سوت نافذ نقشی جادویی داشت.

اگر اسباب‌بازی‌های صنایع مختلف را در نظر بگیریم، می‌بینیم که همه آنها با زیور آلات سنتی نقاشی شده‌اند. روستای فیلیمونوو در منطقه تولا- مرکز تولید معروف فیلیمونوفسکایا اسباب بازی ها این اسباب بازی ها دارای نسبت های کشیده، خطوط شکل نرم هستند، باریک و برازنده به نظر می رسند. اسباب بازی های فیلیمونوف تقریبا همیشه سوت می زنند. رنگ های مورد علاقه اسباب بازی های Filimonovo قرمز تمشکی، زرد و سبز زمردی است.

سرزمین مادری کارگاپولسکایا اسباب بازی های سفالی - شمال روسیه. اسباب بازی های Kargapol در رنگ های روشن و خاموش رنگ می شوند، آنها با الگوهای ساده و واضح متمایز می شوند. در سطح مجسمه ها نمادهای باستانی خورشید وجود دارد - دایره های بزرگ قرمز آتشین، صلیب ها، حلقه ها، و همچنین نقوش دانه ها، خوشه های ذرت و شاخه های گیاهان.

در میان اسباب بازی های سفالی روسی، معروف ترین آنها شاید اسباب بازی های Dymkovo باشد. دیمکوو اسباب بازی ها یک معجزه واقعی هستند. در اینجا می توانید شیک پوشان و دایه های لباس پوشیده را ببینید - "تغذیه کننده" با کودکان در آغوش و سواران پرهیجان و تصاویر دیگر. سیلوئت نرم و گرد است. چه تعداد از جزئیات گچ بری در اینجا وجود دارد: زواید برازنده، قیطان ها، قیطان ها، تاژک ها! آنها چهره ها را گویاتر می کنند. در نقاشی اسباب بازی Dymkovoاز زرد و آبی، قرمز زرشکی و سبز، سفید در پس زمینه و سیاه استفاده کنید.

نگاهی دقیق تر به اسباب بازی های عامیانه مدرن بیندازید - و متوجه خواهید شد که همان تصاویر در آنها زندگی می کنند. این یک اسب، یک پرنده، یک بابا است. این تصاویر معنای بزرگی را بیان می کنند، آنها خاطره مردم، سنت های قدیمی آنها را زنده می کنند.

نتیجه گیری

هنگام در نظر گرفتن اسباب بازی های مشاغل مختلف، متوجه خواهیم شد که آنها با تصاویری که در آنها زندگی می کنند متحد می شوند: حیوانات بی سابقه، یک زن با یک کودک، یک مرد - یک کارگر. نشانه‌های باستانی زیورآلاتی که اسباب‌بازی‌ها را با آن پوشانده‌اند را می‌توان در گلدوزی و نقاشی و سایر آثار هنر عامیانه یافت.

منابع

هنر تزئینی و کاربردی در زندگی انسان: کتاب درسی کلاس پنجم. آموزش عمومی مؤسسات، N.A. Goryaeva، O.V. اوستروفسکایا; ویرایش B.M. Nemensky، ویرایش چهارم - M.، روشنگری، 2005.

انجام:

معلم هنر

پروسوتووا تاتیانا سرگیونا

p/s نیژندویتسکی

درس هنرهای زیبا با موضوع: "تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن"

کتاب درسی:در. گوریاوا، O.V. اوستروفسکایا; ویرایش شده توسط B.M. نمنسکی. هنر. هنرهای تزئینی و کاربردی در زندگی انسان. درجه 5 - م.: روشنگری

اهداف درس: شکل گیری ایده هایی در مورد اسباب بازی های خاک رس عامیانه، انواع آن (Dymkovo، Filimonov، Kargopol)؛ ساخت طرحی از یک اسباب بازی به رنگ یکی از صنایع دستی عامیانه.

وظایف:

1. شکل دادن ایده دانش آموزان از یک اسباب بازی سفالی محلی.

2.توسعه تفکر، خلاقیت و فعالیت شناختیتوانایی استدلال، مقایسه، تعمیم، نتیجه گیری مستقل.

3. افزایش عشق و علاقه به فرهنگ سنتی روسیه، سرزمین مادری آنها.

UUD تشکیل شده:

شناختی- یادگیری استخراج اطلاعات از کتاب درسی، تجزیه و تحلیل آن، شناسایی ویژگی های اشیاء مختلف در فرآیند بررسی آنها.

ارتباطی- یاد بگیرید که در بحث های جمعی شرکت کنید، بیانیه های گفتاری مفهومی بسازید، دفاع کنید نظر شخصیبرای تنظیم پاسخ به سوالات؛

نظارتی- یاد بگیرید که هدف فعالیت را تا حصول نتیجه آن حفظ کنید. برنامه ریزی برای حل یک مشکل یادگیری؛ ارزیابی نتایج کار خود؛

شخصی- مسئول یادگیری، داشتن انگیزه برای فعالیت های یادگیری 4 بر نشان دادن علاقه به هنر و صنایع دستی متمرکز هستند.

روش ها و اشکال آموزش: توضیحی و گویا، جزئی اکتشافی، عملی; گروهی، جلویی، فردی، بازی.

منابع آموزشی: Nekrasova M.A. "هنر عامیانه روسیه. هنر عامیانه به عنوان دنیایی از یکپارچگی. م.، 1983

دوراسوف G.I. "اسباب بازی خاکی کارگوپل" - A، 1986

مطالب بصری و نمایشیل: ارائه برای درس.

تجهیزات: کتاب درسی، گواش، برس، کاغذ.

در طول کلاس ها

زمان سازماندهی

ظهر بخیر بچه ها! نام من تاتیانا سرگیونا است. من این کلاس هنری را به شما آموزش خواهم داد.

آیا همه برای درس آماده هستند؟

با چه روحیه ای به درس آمدید؟

مرحله انگیزشی-هدف.

از کجا اومدی پیش ما؟

همه ساده بدون ترفندهای فریبنده

گردن بلند و رنگ شده

برای بازی و سرگرمی کودکان.

من تو را در سنین پایین دوست داشتم

مادربزرگ یک صنعتگر بود.

به من منتقل کردی

از جانب مردم زیباروستاهای آنها

شما از فاصله نمی ترسید.

شما از اجداد زمان های دور هستید.

این مجسمه های سفالی

زنگ روسیه. (اسلاید 2)

N.V. دنیسوف

موضوع درس امروز را پیشنهاد کنید و اهداف آموزشی را تدوین کنید.

(در صورت لزوم معلم به بچه ها کمک می کند). (اسلاید 1)

مقدمه ای بر مواد جدید.

بچه ها! از اوایل کودکیشما توسط اسباب بازی ها احاطه شده اید.

یادت میاد چیه؟ آن ها از چه چیزی ساخته شده اند؟ جایی که؟

همه اسباب بازی های کودکان کارخانه مشابه هستند.

اما اسباب‌بازی‌هایی که تصاویر آن‌ها روی تخته ارائه می‌شود، همه متفاوت هستند، مورد دومی مانند آن وجود ندارد، زیرا آنها با دست ساخته می‌شوند. (اسلاید 1)

مردم برای چه هدفی اسباب بازی درست کردند؟ هدف آنها چیست؟

(هدف از اسباب بازی سرگرم کردن، سرگرم کردن کودکان است).

در زمان های قدیم از اسباب بازی های سفالی در آیین های مختلف استفاده می شد. آنها دارای قدرت ویژه ای بودند: محافظت، محافظت از مردم از همه شر. رنگ روشن و سوت نافذ اسباب بازی ها به این امر کمک کرد.

مقدمه ای بر مواد جدید.

امروز در مورد اسباب بازی هایی که متعلق به جهت هستند بیشتر خواهید آموخت. صنایع دستی عامیانه».

به یاد داشته باشید که در کلاس 3 چه اسباب بازی هایی را در درس های هنر ملاقات کردید؟ (دیمکوفسکی). (اسلاید 2)

چرا این اسباب بازی ها نه Voronezh، نه Nizhnedevitsky، بلکه Dymkovo نامیده می شوند؟ (ساخت روستای دیمکوو).

روستای دیمکوو هنوز در نزدیکی شهر کیروف قرار دارد و زمانی به آن ویاتکا می گفتند.

چرا Dymkovo معروف است؟

با اسباب بازی من

رنگ دودی نداره

چه خاکستری خاکستری است.

چیزی شبیه رنگین کمان در او وجود دارد،

از قطرات شبنم

چیزی از شادی در او وجود دارد،

رعد مانند باس.

او شیرینی زنجبیلی به نظر نمی رسد،

شاد و جشن

در جوانی او یک نقطه برجسته است،

قدرت و وسعت دارد.

براق اخر با سرب قرمز

سراسر زمین در خانه ها.

V. Fofanov

اسباب بازی های Dymkovo از چه چیزی ساخته شده اند؟ (از خشت).

چه الگوی اسباب بازی Dymkovo را تزئین می کند؟ (هندسی).

همه اسباب بازی ها ساده نیستند،

و به صورت جادویی نقاشی کرد:

سفید برفی مثل توس،

دایره ها، سلول ها، راه راه ها -

الگوی به ظاهر ساده

اما نمی توانی به دور نگاه کنی.

او. لویتسکی

رنگ های مورد علاقه خود را نام ببرید استادان Dymkovo? (آبی، نارنجی، سفید و غیره).

پس زمینه اسباب بازی Dymkovo چه رنگی است؟ (سفید).

اسباب بازی های سفالی روستای فیلیمونوو، منطقه تولا، به طرز شگفت آوری زیبا و متنوع هستند. (معلم با تصویر اسباب بازی توجه دانش آموزان را به اسلاید جلب می کند). آنها فیلیمونوف نامیده می شوند.

و این اسباب بازی های سفالی از منطقه Arkhangelsk، از Kargopol و روستاهای مجاور هستند. اینها اسباب بازی های کارگوپل هستند.(معلم با تصویر اسباب بازی توجه دانش آموزان را به سرسره جلب می کند).

کار شماره 1

به اسباب بازی هایی که متعلق به هنرها و صنایع مختلف هستند نگاه کنید و در گروه های 4 نفره کار کنید، مشخص کنید چه چیزی مشترک است و چه تفاوتی با هم دارند؟ (اسلاید 2). می توانید از کتاب درسی (ص 66 - 74) استفاده کنید. به طرح پیشنهادی پایبند باشید. (اسلاید 3)

طرح

1. اسباب بازی ها از چه ساخته شده اند.

2. تصاویر اسباب بازی.

3. شکل اسباب بازی ها.

4. رنگ های اصلی اسباب بازی ها

5. عناصر نقاشی.

عمومی:

ساخته شده از خاک رس؛

تصاویر باستانی: چهره های مردم، پرندگان، حیوانات.

آنها یک شکل تعمیم یافته دارند.

رنگ های زیادی در نقاشی استفاده می شود.

استفاده از علائم خورشیدی

تفاوت در اسباب بازی:

اسباب بازی های Filimonovo دارای اشکال دراز هستند. رنگ های اصلی قرمز تمشک، زرد و سبز زمردی هستند.

جزئیات زیادی در اسباب بازی های Dymkovo وجود دارد: زواید، زواید، بافته ها، تاژک.

اسباب بازی های کارگوپل چمباتمه زده اند. در آنها یافت می شود موجود افسانه ای- کن پولکان

2 وظیفه. چه کسی با چه اسبی آمد؟

معلم تصاویری از اسب‌ها و سوارکاران متعلق به صنایع مختلف هنری را به دانش‌آموزان نشان می‌دهد و دانش‌آموزان باید حدس بزنند چه کسی با کدام اسب وارد شده است. (اسلاید 4)

حادثه بازی در موزه.

این بازی به ۲ شرکت کننده نیاز دارد: ۱ نفر موزه دار، ۲ نفر کارآگاه.

یک لحظه تصور کنید که اسباب بازی یکی از صنایع دستی از موزه ناپدید شده است. مکان آن قبلاً شناخته شده است، اما در میان اسباب بازی های دیگر قرار دارد و این امر جستجوی آن را پیچیده می کند. برای یافتن اسباب‌بازی گمشده، متصدی موزه نیاز به توضیح شفاهی آن دارد. کارآگاه با هدایت این توصیف در میان اسباب بازی های ارائه شده به دنبال گمشده می گردد. (اسلاید 5)

کار مستقل دانش آموزان

ساخت طرح یک اسباب بازی به رنگ یکی از کاردستی ها (اسلاید 6)

دقیقه تربیت بدنی

خلاصه درس. انعکاس.

نمایشگاه آثار دانش آموزان و بحث آنها.

کار چه کسی را بیشتر دوست داشتید؟

در تعجبم که موفق ترین در آنها چیست؟

ادامه پیشنهادات:

امروز متوجه (الف) شدم. . .

من در یک ماموریت هستم. . .

حالا من می توانم. . .

مشق شب: پلاستیک، رنگ گواش.

کتاب های مورد استفاده:

در. گوریاوا، O.V. اوستروفسکایا; ویرایش شده توسط B.M. نمنسکی. هنر هنرهای تزئینی و کاربردی در زندگی انسان. درجه 5 - م.: روشنگری.

گوریاوا N.A. درس هنرهای زیبا هنرهای تزئینی و کاربردی در زندگی انسان. تحولات درسی درجه 5 \ N.A. گوریایف؛ ویرایش B.M. نمنسکی. - م.: روشنگری. 20012

O.V. Sviridova. هنرهای زیبا. کلاس 5: طرح درس بر اساس B.M. Nemensky / ed.-comp. O.V. سویریدوف. - ولگوگراد: معلم. 2006

در هنرهای زیبا با توجه به نسل دوم استاندارد آموزشی ایالتی فدرال با موضوع "تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن" نوع درس ترکیبی فن آوری برای ساخت یک درس مشکل-گفتگوی موضوع درس تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن هدف درس شکل گیری رشد معنوی و اخلاقی؛ آموزش شهروندی و میهن پرستی، عشق به میهن به عنوان مثال مطالعه صنایع دستی عامیانه پیشرو. القای علاقه به هنر و صنایع دستی، نگرش دقیقبه سنت های مردم؛ توسعه ذائقه هنری دانش آموزان - آموزش دیدن زیبایی و بیان انتقال تصویری زندگی در اسباب بازی های گذشته و حال دور. شکل گیری مهارت های جهت یابی در سیستم دانش خود: برای تشخیص جدید از آنچه قبلا شناخته شده است. کسب دانش جدید: با استفاده از کتاب درسی، پاسخ سوالات را بیابید تجربه زندگیو اطلاعات آموخته شده در کلاس اصطلاحات اساسی، مفاهیم کارگوپل، فیلیمونوو، دیمکوو، اسباب بازی، آرتل، صنایع دستی عامیانه، نقاشی، خاک رس پخته نتیجه برنامه ریزی شده شخصی شکل: احترام به فرهنگ و هنر کشور خود، جهان بینی کل نگر، شایستگی ارتباطی در برقراری ارتباط با همسالان، نیاز برای فعالیت خلاق عملی مستقل، توانایی انجام خودارزیابی بر اساس معیار موفقیت فعالیت های آموزشی

بتوانید هدف را در درس تعریف و تدوین کنید، طبق برنامه کار کنید، صحت عملکرد اقدامات را در سطح ارزیابی گذشته نگر کافی ارزیابی کنید، اقدامات خود را مطابق با وظیفه برنامه ریزی کنید، فرض خود را بیان کنید (UUD نظارتی ) بتوانید افکار خود را به صورت شفاهی فرموله کنید، به شریک زندگی خود گوش دهید و بشنوید (UUD ارتباطی) قادر باشید در سیستم دانش خود حرکت کنید: جدید را از شناخته شده تشخیص دهید، دانش جدید را به دست آورید: پاسخ سوالات را با استفاده از کتاب درسی، تجربه زندگی خود بیابید، و اطلاعات به دست آمده در درس (UUD شناختی). موضوع توانایی مقایسه، ارزیابی شکل، دکور اسباب‌بازی‌های متعلق به صنایع دستی مختلف، تشخیص و نامگذاری اسباب‌بازی‌های صنایع دستی پیشرو. خود را انجام دهند نیت هنریمرتبط با ایجاد یک فرم بیانی بر اساس سنت های عامیانه. تسلط بر عناصر اساسی تزئینات عامیانه و طرح رنگ مشخصه یک کاردستی خاص کار جلویی کار گروهی کار فردی کتاب درسی هنرهای زیبا کلاس پنجم. "هنر تزئینی و کاربردی در زندگی انسان"، نویسندگان N.A. Goryaeva، O.V. Ostrovskaya نمونه هایی از اسباب بازی های سفالی (Kargopol، Filimonov، Dymkovo)، میزهایی با نمونه های نقاشی، ارائه کامپیوتر، قالب های اسباب بازی، رنگ. مراحل درس فعالیت معلم فعالیت دانش آموزان مهارت های شکل گرفته انگیزه فعالیت آموزشی.

اهداف: به روز رسانی الزامات دانش آموز از نظر فعالیت های آموزشی. ایجاد شرایط برای ظهور نیاز درونی دانش آموزان برای مشارکت در فعالیت های آموزشی. ایجاد یک چارچوب موضوعی؛ توضیح نوع درس و ترسیم مراحل فعالیت آموزشی به روز رسانی دانش و رفع مشکلات فردی در یک اقدام آزمایشی. اهداف: سازماندهی اجرای یک فعالیت آموزشی آزمایشی توسط دانش آموزان. سازماندهی رفع مشکلات فردی توسط دانش آموزان شناسایی مکان و علت دشواری اهداف: شناسایی محل دشواری ساخت پروژه ای برای خروج از دشواری. اهداف: ایجاد انگیزه برای ساختن یک پروژه بدون مشکل. کشف دانش جدید اهداف: سازماندهی جذب دانش جدید توسط دانش آموزان

روش عمل با تلفظ در گفتار خارجی گنجاندن در سیستم دانش و تکرار. اهداف: سازماندهی اجرای دانش آموزان کار مستقلدر کتاب درسی برای یافتن اطلاعات در مورد موضوع درس. کار مستقل. اهداف: سازماندهی اجرای کار مستقل توسط دانش آموزان بر روی دانش جدید. خودآزمایی را طبق استاندارد سازماندهی کنید، خود ارزیابی انعکاس فعالیت آموزشی در درس. اهداف: اصلاح محتوای جدید درس. انعکاس و خودارزیابی توسط دانش آموزان در مورد فعالیت های یادگیری خود را سازماندهی کنید.بررسی و کمک به دانش آموزان برای آماده شدن برای درس. در طول کلاس ها سلام بچه ها! بررسی کنید که چقدر سازماندهی شده اید محل کار، هر چیز اضافی را از روی میزها بردارید. خیلی وقت ها پشت اتفاقات و پشت شلوغی روزها، روزهای گذشته را به یاد نمی آوریم، فراموشش می کنیم. اگرچه ما بیشتر به ماه پرواز عادت داریم، آداب و رسوم روسی را به یاد بیاوریم، بیایید به یاد روزهای گذشته خود باشیم. به طور تصادفی آثار در کلاس به نمایش گذاشته نشده است هنر عامیانه. در درس امروز، ما دانش خود را در مورد اسباب بازی های عامیانه تثبیت می کنیم و ایده های خود را در مورد سنت های عامیانه خلاصه می کنیم تا زندگی خود را تزئین کنیم و به دیگران شادی دهیم. موضوع درس "تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن"

اسباب بازی هایی از مشاغل مختلف را در نظر بگیرید و سعی کنید آنچه را که آنها را از یکدیگر متمایز می کند پیدا کنید. لطفا توجه داشته باشید که همه اسباب بازی های سفالی شکل کلی دارند، بسیار پلاستیکی هستند و با تزئینات سنتی رنگ آمیزی شده اند. نشانه‌های باستانی زیورآلاتی که اسباب‌بازی‌ها را با آن پوشانده‌اند را می‌توان در گلدوزی و نقاشی و سایر آثار هنر عامیانه یافت. امروز سه مرکز برای تولید و رنگ آمیزی اسباب بازی های سفالی در نظر خواهیم گرفت. و استادان اسباب بازی ما به ما کمک می کنند تا آن را بفهمیم. مواد برای دانش آموزان اسباب بازی Dymkovo این اسباب بازی در محل پیدایش "Dymkovo" نامیده می شود. از ساحل رودخانه Vyatka که شهر کیروف روی آن قرار دارد، می توان سکونتگاهی را در آن سوی رودخانه دید. در زمستان، اجاق‌ها گرم می‌شدند و در تابستان اغلب مه وجود داشت. آزادی مثل مه بود. بنابراین آنها آن را - Dymkovo نامیدند. از این رو نام این اسباب بازی است. اکنون او را با محبت "دود" می نامند. در ابتدا اسباب بازی وجود داشت - سوت. مردم برای پیاده روی جمع شدند تا بهار را ملاقات کنند و زمستان را ببینند. در خیابان سوت می زنند و آواز می خوانند. پس بهار را نامیدند تو پرنده ای کوچک، تو سبزی، بر فراز دریای آبی پرواز می کنی، کلیدهای بهار را می گیری قفل زمستان - باز کردن قفل تابستان. یک اسباب بازی سفالی در یک کوره پخته شد. سپس با گچ رقیق شده با شیر سفید می شود. و با رنگ هایی که روی زرده تخم مرغ آسیاب شده بود، به این صورت نقاشی می کردند: دایره، مستقیم و خطوط مواج، سلول ها، لکه ها، نقطه ها. رنگ ها روشن هستند - روشن: زرد، آبی، سبز، قرمز، زرشکی، سیاه. بیایید نگاهی به آن بیندازیم. (نمایش اسلاید). این الگو به چه معناست؟ دایره های خورشید نماد زندگی هستند. نقطه، صلیب - آغاز زندگی - یک فرد. مربع با نقطه کاشته شده مزرعه. مربع ها مسکن خط هستند - صلح، آب. بسیاری از داستان های تخیلی و فانتزی در بین صنعتگران. به عنوان مثال، بوقلمون Dymkovo بوقلمون نیست، اما گرما یک پرنده است.

اسباب بازی Filimonovo و اکنون به این زیبایی نگاه کنید. بر اساس افسانه های محلی، بنیانگذار روستا (در زمان ایوان مخوف) فیلیمون سفالگر بود. از این رو Filimonovo. خب اسم اسباب بازی چیه؟ این اسباب بازی ها چه تفاوتی با اسباب بازی های Dymkovo دارند؟ البته، نقاشی شده، او بسیار جسور است. و دیگر چه؟ درست است، آنها نسبت های کشیده ای دارند. همه جانوران گردن به شدت کشیده دارند. گاوها شبیه زرافه ها هستند، خرس ها شبیه مارهای گورینیچ هستند. همه چیز در مورد خاک رس است. فیلیمونوفسی به دلیل رنگ سیاه روغنی و محتوای چربی آن را بلوبری می نامند. هنگام مجسمه سازی، خاک رس خشک می شود و اسباب بازی ها به سرعت با ترک پوشیده می شوند. شما باید دائماً ترک ها را با دست خیس صاف کنید و به طور غیر ارادی تنه را باریک و کشیده کنید. پس از شلیک، اسباب بازی سفید مایل به صورتی می شود. اینجاست که نقاشی شروع می شود. بله، نه با قلم مو، بلکه با یک پر غاز. از یک قلم مو، رنگ به خاک رس خالص نمی چسبد. اسباب بازی های فیلیمونوف با چه الگوی تزئین شده اند؟ بله، بیشتر راه راه. هیچ نقاشی هندسی دقیقی وجود ندارد. این ترکیبی از راه راه های رنگی، نقطه، دایره، بیضی، ستاره، مثلث است. جزئیات نقاشی را می توان رمزگشایی کرد. دایره خورشید است، مثلث زمین است، درختان کریسمس و جوانه ها نمادی از پوشش گیاهی و زندگی هستند. همه الگوها ارتباط بین انسان و طبیعت را به ما یادآوری می کنند. لطفا توجه داشته باشید که همه اسباب بازی ها سوت هستند. سوت کجاست؟ درست است، در دم حیوانات و پرندگان. چنین اسباب بازی هایی با رنگ های آنیلین آسیاب شده روی زرده تخم مرغ رنگ می شوند. سه رنگ اصلی استفاده می شود: قرمز، زرد، آبی. گاهی از رنگ های بنفش و سبز استفاده می شود. اسباب بازی کارگوپل. وطن او شمال روسیه است. منطقه کارگوپولسکی در منطقه آرخانگلسک. اسباب بازی ها دست و پا چلفتی و سنگین به نظر می رسند. سر درشت، با دست ها و پاهای کوتاه، صورت کمی پهن شده، تبدیل به بیل برای دهقانان. اسب - پولکان یکی از دوست داشتنی ترین تصاویر اسباب بازی ساز معروف اولیانا بابکینا بود. توجه کنید که اسباب بازی های کارگوپل چقدر زیبا و غیرعادی هستند. رنگ آمیزی شده در رنگ های روشن یا خاموش، آنها را با الگوهای ساده و واضح متمایز می کنند. روی سطح مجسمه ها، نمادهای باستانی خورشید ترسیم شده است - دایره های بزرگ قرمز آتشین، صلیب ها، حلقه ها، و همچنین نقوش دانه های بلال و شاخه های گیاهان. بچه ها، بیایید ببینیم چه چیزی همه اسباب بازی ها را متحد می کند؟ به درستی! همه آنها از خاک رس ساخته شده اند. چه تفاوت هایی دارند؟ فرم الگوها کار با کتاب درسی (از 74.)

نقاشی اسباب بازی ها را با دقت در نظر بگیرید. به عناصر اصلی نقاشی توجه کنید، رنگ هایی که استادان صنایع دستی استفاده می کنند، اسباب بازی را بر اساس یکی از صنایع دستی رنگ آمیزی کنید بچه ها! حالا چشمانتان را ببندید و تصور کنید که من و شما در یک کلاس درس نیستیم، بلکه در یک کارگاه هستیم و همه شما دانشجو نیستید، بلکه استاد هنرمند هستید. به میزهای خود نگاه کنید اسباب بازی هایی از خاک رس وجود دارد، اما قبل از رنگ آمیزی، به عناصر الگوهای مشخصه این اسباب بازی که انتخاب کرده اید دقت کنید. طرح رنگ را فراموش نکنید. فکر کنید از چند رنگ برای رنگ آمیزی اسباب بازی انتخاب شده استفاده می کنید؟ کدام؟ از چه عناصر نقاشی استفاده خواهید کرد؟ دست به کار شوید (موسیقی در حین کار مستقل کودکان به صدا در می آید). پس از اتمام، معلم کار را جمع آوری می کند تا یک نمایشگاه ترتیب دهد، در حالی که بچه ها در مورد هر اسباب بازی شعر می خوانند). آقایان محترم! اینجا را نگاه کن! انواع اسباب بازی ها برای همه رفتارها: اینجا خانم ها و آقایان جوان هستند. خانم ها گونه ها و لب های مایل به قرمز، لباس های زیبا و کت های خز گرم دارند. دختر مو قرمز تاج سرش رژگونه است خوب است بی نفس می ایستد! ببین چه اسبی

فقط با یک خودکار آن را لمس کنید. او و شما با هم دویست مایل تاخت خواهید زد. و با دم و یال چقدر زیباست! و اینجا یک بزی است روی پاهای باریک تمام زیبایی بز در شاخ هاست سرش را تکان می دهد ببین من چه هستم! یاشادروزوک شاخ می زند، بر پشت خوک زیبا می نشیند! هندترکیه! تو شبیه سینه هستی، سینه ساده نیست، قرمز، زرد، آبی! به خود بگویید: "حالم خوب است، فکر کردم، تلاش کردم، اکتشافاتی کردم." ممنون از درس شما عالی هستید! تنظیم درس. خودارزیابی آمادگی برای درس. دانش آموزان محل صحیح وسایل مدرسه را بررسی می کنند.

گوش دادن آگاهانه دانش آموزان گروه هایی از آرتل ها را در کاردستی انتخابی تشکیل می دهند. شاید ظاهر یک استاد واحد گوش دادن و انجام وظایف; آنها تکالیفی را که باید در درس حل شود تدوین می کنند آگاهانه گوش می دهند تحت راهنمایی معلم، شناسایی محل مشکل دانش آموزان آماده (استادان اسباب بازی)، با استفاده از روش بازیابی اطلاعات، تکمیل پاسخ ها مشاهده ارائه های دیگر دانش آموزان مشارکت در گفتگو بچه ها دوتایی کار می کنند. پس از کار با کتاب درسی، آزمایشی را برای تعیین الگوهای کاردستی انجام می دهند، دانش آموزان یک اسباب بازی را نقاشی می کنند، سپس محصول خود را در نمایشگاه ارائه می دهند و آن را تحسین می کنند تا بخواهند آن را بخرند. و خریداران در مورد اسباب بازی ها سوال می پرسند. به سؤالات معلم پاسخ دهید به طور مستقل دانش به دست آمده را اصلاح کنید. آنها آنچه را که آموخته اند می گویند، می دانند، می توانند. در LUUD هفتگی یک خودارزیابی انجام دهید:

عمل حس ساز ایجاد ارتباط بین هدف فعالیت آموزشی و انگیزه آن توسط دانش آموزان. خودکنترلی در سازمان محل کار KUUD: برنامه ریزی همکاری آموزشی با معلم و همسالان، توانایی جهت یابی در سیستم دانش فرد: تشخیص جدید از آنچه قبلا شناخته شده است. توانایی گوش دادن و درک گفتار دیگران. برای اینکه بتواند افکار خود را با کامل بودن و دقت کافی بیان کند RUUD: هدف گذاری (تعیین یک وظیفه آموزشی بر اساس همبستگی آنچه قبلاً شناخته شده و آنچه هنوز ناشناخته است) برنامه ریزی (طراحی یک برنامه و توالی اقدامات) WPUD: خود انتخابی و تشکیل یک هدف شناختی، ساختار دادن به دانش، قادر به تدوین افکار خود به صورت شفاهی (KUUD) قادر به یافتن مواد لازم، نکته اصلی را از متن خوانده شده برجسته کنید. قادر به فرمول بندی داستان، حفظ گفتگو با همکلاسی ها قادر به فرموله کردن افکار خود به صورت شفاهی (KUUD) قادر به گوش دادن و شنیدن (KUUD) قادر به ایجاد اضافات و اصلاحات لازم در روش عمل در صورت مغایرت باشید. بین کنش واقعی و محصول آن (RUUD) توانایی داشتن یک فرم گفتار مونولوگ (KUUD) UUD شناختی (توانایی استفاده از روش های بازیابی اطلاعات، از جمله با کمک ابزارهای کامپیوتری) جستجو و انتخاب اطلاعات لازم (PUUD) جهت گیری و درک آزاد از متون سبک های علمی، روزنامه نگاری (PUUD، Uud آموزشی عمومی) خواندن معنایی (PUUD. Uud آموزشی عمومی)

UUD منطقی قادر به تعمیم، تجزیه و تحلیل، مقایسه و طبقه بندی است. آموخته شود، سطح جذب. توانایی ارزیابی صحت عملکرد یک عمل در درس ارزیابی گذشته نگر کافی (ALE) توانایی خودارزیابی بر اساس معیار موفقیت در فعالیت های آموزشی (ALE شخصی)

کارت فن آوری درس با توجه به الزامات GEF

هنرهای زیبا در کلاس پنجم

"تصاویر باستانی در مدرن

اسباب بازی های عامیانه"

معلم هنر

مدرسه متوسطه MBOU شماره 4 گاس - خروستالنی

راکیسلوا اولگا یوریونا

موضوع: هنرهای تجسمی (نویسنده B.M. Nemensky)

کلاس : 5

موضوع: "تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن"

هدف: تشکیل شایستگی های آموزشی (اطلاع رسانی، ارتباطی، تأملی و ...) دانش آموزان پایه پنجم در حوزه موضوعی «هنرهای زیبا» با موضوع: «تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن»

اهداف یادگیری با هدف دستیابیشخصی نتایج یادگیری:

فعال سازی آموزش فعالیت شناختی

توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها، کره چشم، تفکر تحلیلی، تخیل فیگوراتیو، ذوق هنری.

شکل گیری عشق برای هنر عامیانه

اهداف یادگیری با هدف دستیابیفرا موضوع نتایج یادگیری:

توسعه توانایی کار با اطلاعات جدیددر مورد موضوع (انتخاب، برجسته کردن، ایجاد منطق، تعمیم)؛

شکل گیری توانایی تشخیص انواع مختلفاسباب بازی های عامیانه، طبقه بندی (UUD شناختی)؛

شکل گیری توانایی گوش دادن و شنیدن، ساختن بیانیه های گفتاری؛

شکل گیری مهارت های کار در استاتیک گروه های خلاق(UUD ارتباطی)؛

تشکیل اشکال اولیه بازتاب (UUD نظارتی).

اهداف یادگیری با هدف دستیابیموضوع نتایج یادگیری:

تسلط بر دانش در مورد موضوع: "تصاویر باستانی در اسباب بازی های عامیانه مدرن".

سوالات کلیدی برای کودکان: "چه چیزی اسباب بازی های سفالی متعلق به صنایع مختلف هنری را متمایز می کند و چه چیزی بین آنها مشترک است؟"

تجهیزات درسی

رایانه شخصی معلم، تجهیزات چند رسانه ای، ارائه، نمونه هایی از اسباب بازی های محلی،مواد پلاستیکی و یک تخته برای مدل سازی، یک دستمال برای دست.

مرحله درس

فعالیت معلم

فعالیت های دانشجویی

UUD فرموله شده

سازمانی

کنترل سازماندهی محل کار دانش آموزان، تشکیل گروه ها

دانش آموزان به صورت گروهی می نشینند

ارتباطی

فعال شدن توجه

قطعه ای از آهنگ V. Leontiev "عادلانه»

اسلاید شماره 1 "نمایشگاه اسباب بازی های مردمی." این پیام که امروز در درس به نمایشگاه اسباب بازی های محلی خواهیم رفت

توسعه پاسخگویی عاطفی و اخلاقی

شخصی

به روز رسانی دانش پایه

در درس های قبلی با تصاویر باستانی که زندگی مردم روسیه را پر می کند آشنا شدیم. این تصاویر چیست؟ (شکل زن، اسب، درخت زندگی، پرنده)اشیاء تزئین شده با تصاویر باستانی را نام ببرید؟

برای تزئین خانه، لباس و وسایل منزل از چه نمادهایی استفاده می شد؟اسلاید شماره 2 "تصاویر باستانی در هنر عامیانه"

به سوالات پرسیده شده پاسخ دهید

نظارتی

توانایی تدوین دانش اکتسابی

انگیزه فعالیت های یادگیری

یک حرفه شگفت انگیز وجود دارد که از زمان های قدیم به ما رسیده است و هنوز هم وجود دارد - این یک صنعتگر اسباب بازی است. در زمان های قدیم، اسباب بازی های سفالی نه تنها برای سرگرمی، بلکه به عنوان بخشی از آیین های باستانی ایجاد می شد. آنها را برای تعطیلات به یکدیگر دادند و خانه خود را پر کردند. اسباب‌بازی‌ها دارای قدرت جادویی بودند و از نظر اجداد ما، از مردم در برابر همه شر محافظت می‌کردند.

در یک اسباب بازی سفالی تصاویری زنده که قبلاً برای شما آشنا هستند: یک اسب، یک پرنده، یک زن که در حافظه مردم زندگی می کنند و سنت های آنها را ادامه می دهند.

شکل اسباب بازی ها بسیار پلاستیکی و تعمیم یافته است، اما هنوز هم هستند جاهای مختلفدر روسیه عظیم، هنرمندان رویکردی بدیع برای خلق تصویر آن داشتند.

در نمایشگاه ما چهار غرفه اصلی وجود دارد که در آنها اسباب بازی های Dymkovskaya، Abashevskaya Filimonovskaya و Kargopolskaya ارائه شده است.اسلاید شماره 3 (اسباب بازی های سفالی عامیانه)

وظیفه ما این است که یاد بگیریم آنها را تشخیص دهیم، مجسمه سازی کنیم و تزئین کنیم.

اما ابتدا اجازه دهید مشخص کنیم که هر گروه در کدام غرفه قرار گرفتند.

متن توزیع شده است (پیوست 1)

آنها اسباب بازی هایی را که هر گروه دریافت کرده است در نظر می گیرند و با توجه به توضیحات، تعلق آن را به یک صنعت عامیانه خاص تعیین می کنند.

نظارتی

یاد بگیرید که به سوالات گوش دهید، تامل کنید، تجزیه و تحلیل کنید.

به روز رسانی دانش.

تعمیم و سیستم سازی دانش

حالا بیایید تحلیل کنیم ویژگی های متمایز کنندهاسباب بازی های سفالی محلی از Dymkovo، Filimonovo، Kargopol و Abashevo که میز را پر می کنند.

اسلاید 4 ( جدول بر روی صفحه نمایش داده می شود و با توجه به پاسخ دانش آموزان پر می شود)

هر گروه در متن ویژگی های فرم، زینت و

رنگ های اصلی مورد استفاده

شناختی، تنظیمی

ارتباطی.

کاربرد دانش و مهارت

و اکنون پیشنهاد می کنم با اسباب بازی ها بازی کنم.

هر گروه بازی - وظیفه خود را دارد

1 گروه - برنامه 2

2 گروه - برنامه 3

گروه سوم - برنامه 4

4 گروه - برنامه 5

هر گروه مهارت های هنری قبلی را به کار می گیرد،

CAT را انجام دهید

نظارتی

ارتباطی

کنترل جذب بررسی وظایف تکمیل شده

بررسی وظایف تکمیل شده، بحث درباره اشتباهات انجام شده، اصلاح آنها

پیوست 2 - اسلاید شماره 5

پیوست 3 - اسلاید شماره 6

پیوست 4 - اسلاید شماره 7

پیوست 5 - اسلاید شماره 8

خواندن پاسخ ها

در مورد آنها نظر دهید

تنظیمی: توسعه توانایی درک اطلاعات دریافتی، شکل گیری توانایی تجزیه و تحلیل

کار عملی

موضوع درس امروز را به خوبی یاد گرفتید، آفرین.

و اکنون به شما پیشنهاد می کنم که نقش استادان را بازی کنید و سعی کنید یک شکل پلاستیکی از یک اسباب بازی عامیانه ایجاد کنید، اما نه کپی، بلکه چیزی جدید، خود را در آن معرفی کنید.

اسلاید 9 (تکنیک های کار با پلاستیک)

آهنگ های عامیانه روسی به صدا در می آیند

در نظر گرفتن نحوه کار

ارائه ها

هر کدام به طور مستقل روی تصویر خود از اسباب بازی کار می کنند

شناختی، تنظیمی

ارتباطی.

انعکاس

مشق شب

امروز با چهار نوع اسباب بازی سفالی عامیانه آشنا شدید. چه نوع اسباب بازی هایی را بیشتر دوست دارید؟ دوست دارید چه اسباب بازی در خانه داشته باشید؟

تکلیف: روی اسباب بازی را با گواش سفید بپوشانید. و معنی نمادهای زینت عامیانه را تکرار کنید

جواب بده

بنویس مشق شب

نظارتی

نتیجه پیش بینی شده: منشاء صنایع دستی عامیانه را بشناسید: Dymkovo، Filimonovo، Kargopol، Abashevo و بتوانید آنها را با ویژگی های سبکی. شکل یک اسباب بازی عامیانه را مجسمه سازی کنید و آن را برای تزئین آماده کنید.

پیوست 1

اسباب بازی Dymkovo . در زمان های قدیم، استادان شهرک Dymkovo در نزدیکی Vyatka (اکنون منطقه کیروف) اسباب بازی های حجاری شده از خاک رس: خانم های زیر چتر، آقایان سرخ رنگ، اسب ها، خرس ها، آهوها، اردک ها و خروس ها.

شکل مجسمه ها یکپارچه است ، شبح با صافی نرم و گرد متمایز می شود.

بیشتر اسباب‌بازی‌ها سوت بودند، روی خاک رس سفید با خطوط و خطوط چند رنگ، حلقه‌ها و نقطه‌ها، دایره‌هایی که شبیه گل بودند، نقاشی می‌شدند. با محبت به این اسباب بازی - مه می گویند.
نقاشی او ظریف و تزئینی است. رنگ‌های زرشکی، آبی، سبز، زرد-نارنجی در پس‌زمینه سفید بسیار درخشان می‌درخشند.

اسباب بازی فیلیمونوف. اسباب بازی های سفالی روستای فیلیمونوو، منطقه تولا، به طرز شگفت آوری زیبا و متنوع هستند. خانم ها، سوارکاران، اسب ها، گوزن ها، قوچ ها، خروس ها - یک رقص گرد شاد و روشن تشکیل می دهند. اسباب بازی ها نسبت های کشیده ای دارند، برازنده و باریک به نظر می رسند کمر باریکبا دامن های زنگوله ای و کلاه های عشوه گر خودنمایی کنید. آهویی با شاخ‌های قدرتمند گردن غیرعادی بلند خود را به زیبایی دراز کرد. تازی معروف در یک ژست سوار مغرور. و هر مجسمه نیز سوت می زند.

آنها اسباب بازی ها را با الگوی عجیب و غریب می پوشانند، اینها نوارهای متناوب، نقطه، دایره، بیضی، مثلث هستند. اغلب یک "شاخه ماهی"، یک "ستاره" درخشان یا یک "خورشید" درخشان به تصویر کشیده می شود.رنگ های اصلی استفاده شده در نقاشی زرد، قرمز، سبز است.

اسباب بازی کارگوپل - این اسباب بازی از منطقه Arkhangelsk، از Kargopol است.
موضوع آن از زندگی عامیانه وام گرفته شده است. استادان مجسمه های زنانه می سازند،

پدربزرگ ها-جنگل بان ها، شخم زن ها، آکاردئونی ها.اینجا پولکان است - هیولای افسانه ای,

که در آن سر و دست مرد با بدن اسب ترکیب شده بود.همیشه یک خرس، حیوانات دیگر و پرندگان وجود دارد. اسباب بازی ها چمباتمه زده اند. آنها دست و پا چلفتی و سنگین به نظر می رسند
نقاشی اسباب بازی های کارگوپل بسیار رسا و ساده است. نمادهای خورشید دایره های بزرگ آتشین، صلیب ها، حلقه ها، نقوش دانه ها، خوشه های ذرت و شاخه های گیاهی است. همه این عناصر با رنگ های طبیعی، نزدیک به سایه های طبیعی طبیعی - سیاه، قرمز، زرد، سبز کم رنگ، آبی به تصویر کشیده می شوند.

اسباب بازی Abashevskaya اصالتاً اهل روستای آباشوو است منطقه پنزا
اسباب بازی Abashevskaya استسوت می زند، حیوانات را به تصویر می کشد، اغلب می گیرندنگاه افسانه ای. پیکره ها بدنی کشیده با پاهای کوتاه و با فاصله زیاد و گردنی برازنده دراز دارند. روی یک سر کوچک و با دقت تراشیده شده، چشمان عمیقاً خراشیده شده خودنمایی می کند.
سرهابزها, آهو, گوسفندبا شاخ های منحنی و گاه چند لایه تاج گذاری شده است.
سوت ها با رنگ های مینای روشن رنگ می شوند -آبی، سبز،قرمز.جزئیات فردی مانند شاخ را می توان رنگ آمیزی کردنقرهیاطلا.

اسلاید شماره 4

نوع اسباب بازی

منطقه

فرم

زیور نقاشی

رنگهای اصلی

فیلیمونوفسکایا

دیمکوفسکایا

کارگوپولسکایا

آباشفسکایا

جدول با توجه به پاسخ دانش آموزان نمایش داده و پر می شود.

نوع اسباب بازی

منطقه

فرم

زیور نقاشی

رنگهای اصلی

فیلیمونوفسکایا

تولا

آنها دارای نسبت های کشیده، خطوط نرم از فرم هستند، آنها ظریف، باریک به نظر می رسند

نوارهای متناوب، نقطه، دایره، بیضی، مثلث؛

اغلب به تصویر کشیده می شود
"شاخه ماهی" شاخه دار، "ستاره" درخشان

یا آفتاب روشن

قرمز، زرد، سبز

دیمکوفسکایا

کیروفسکایا

شکل چهره ها یکپارچه است، شبح با صافی نرم و گرد متمایز می شود.

آنها روی خاک رس سفید با خطوط و خطوط چند رنگ، حلقه ها و نقطه ها، دایره هایی که شبیه گل بودند، نقاشی شده بودند.

زرشکی، آبی، سبز،

رنگ زرد نارنجی.

کارگوپولسکایا

آرخانگلسک

چمباتمه زدن آنها دست و پا چلفتی و سنگین به نظر می رسند

نمادهای خورشید دایره های بزرگ، صلیب ها، حلقه ها، نقوش دانه ها، خوشه های ذرت و شاخه های گیاه هستند.

سیاه، قرمز، زرد، آبی،

سبز کمرنگ،

آباشفسکایا

پنزا

پیکره ها بدنی کشیده با پاهای کوتاه و با فاصله زیاد و گردنی برازنده دراز دارند.

تزئینات زینتی گم شده است

آبی، سبز، قرمز جزئیات فردی مانند شاخ را می توان رنگ آمیزی کردنقرهیاطلا.

مبرم ترین نگرانی
هر گونه کار و صنعت -
این برای شغل جدید
بهتر از قبل بود.

• آموزشی:آشنایی با یک اسباب بازی عامیانه باستانی، زنده بودن این تصاویر در یک اسباب بازی سفالی عامیانه مدرن؛
• در حال توسعه:توسعه توانایی کاربرد متغیر، تکنیک های نقاشی تزئینی؛ برای دستیابی به وحدت شکل و دکور در اسباب بازی های کودکان؛ به بهبود توانایی کار جمعی ادامه دهید، از نتایج کار جمعی لذت ببرید. شکل گیری مهارت در کار با مواد پلاستیکی؛
• آموزشی:برای پرورش عشق به هنر عامیانه، پاسخگویی عاطفی به آثار استادان از مراکز معروف صنایع دستی عامیانه. به شکل گیری ذوق هنری کمک کنید.

ادبیات:

1. L.A. لاتینین "تصاویر هنر عامیانه".
2. فرهنگ لغت دایره المعارفیهنرمند جوان
3. مجله "هنر" 1983/2.
4. در. گوریایف "هنر تزئینی و کاربردی در زندگی انسان".

محدوده بصری:

• پوسترها و تصاویری که اسباب بازی های سفالی را به تصویر می کشند.
• کار خلاقانهدانش آموزان.
• جداول با نمونه هایی از عناصر اصلی نقاشی اسباب بازی های سفالی عامیانه صنایع دستی مختلف.

خط موسیقی:

• بشاش موسیقی محلی,
• شیطنت های شیطنت آمیز

مواد:

• خاک رس برای خلاقیت کودکانیا پلاستیکین
• پشته ها،
• رنگ پرایمر مبتنی بر آب

روش پیشرو: درسی در یادگیری مطالب جدید با عناصر ادغام. در چارچوب روش تدریس مبتنی بر مسئله از روش توضیحی و گویا استفاده می شود.

در طول کلاس ها

زمان سازماندهی ...

I. به فعلیت رساندن دانش. انگیزه.

یک حرفه شگفت انگیز وجود دارد که مردم تمام زندگی خود را وقف آن می کنند - آنها صنعتگران اسباب بازی یا فقط اسباب بازی هستند.

خاستگاه ساخت اسباب بازی ها ما را به قرن ها پیش می برد.

اسباب بازی ها در دوران باستان از چه موادی ساخته می شدند؟

اسباب بازی ها از چوب - عروسک ها، اسب ها - صندلی چرخدار، بافته شده از شاخه ها، جغجغه های مونتاژ شده از تراشه های چوب، توپ های پوست درخت غان و جعبه ساخته می شدند. امروز در مورد یک اسباب بازی عامیانه سفالی صحبت خواهیم کرد. در گذشته های دور، ممکن است اهمیت مذهبی داشته باشد. به عنوان مثال، مشخص است که ویاتیچی با آواز خواندن لوله های سفالی با خدای خورشید یاریلا ملاقات کرد و با الگوهای جادویی روی اسباب بازی ها و سوت سوراخ کننده نیروهای شیطانی را از روح متوفی دور کردند.

سوت - که در جاهای مختلف به آن نازل، زنگ، حلزون، بلبل نیز می گویند - یک اسباب بازی قدیمی و هنوز محبوب در روسیه است.

II. یادگیری مطالب جدید.

با نگاهی دقیق تر به اسباب بازی های عامیانه مدرن، متوجه خواهید شد که همان تصاویر در آنها زندگی می کنند. این یک اسب، یک پرنده، یک زن است. آنها با خاطره مردم، سنت های قدیمی آنها زندگی می کنند.

اسباب بازی های صنایع دستی مختلف را در نظر بگیرید.

سعی کنید آنچه را که آنها را از یکدیگر متمایز می کند پیدا کنید.

اسباب بازی فیلیمونوف.

روستای فیلیمونوو در منطقه تولا مرکز معروفی برای تولید این اسباب بازی ها است. اسباب بازی های Filimonovo نسبت های کشیده ای دارند، باریک و برازنده به نظر می رسند. این اسباب بازی ها از خاک رس سفید با رنگ مایل به آبی ساخته شده اند.

اسباب بازی های فیلیمونوف تقریبا همیشه سوت می زنند.

تصاویر اسباب بازی: زنان دهقان بلند قد و باریک اغلب چیزی را در دستان خود نگه می دارند: یک کودک یا یک مرغ با سوت. مجسمه های مرد باشکوه، پا دراز، کمی خنده دار هستند.

حیوانات ویسلر نیز متنوع هستند: اسب، گاو، قوچ، پرندگان مرغ و برخی از موجودات نادیده و خارق العاده.

رنگ: قرمز زرشکی، زرد و سبز زمردی.

زینت: نوارهای رنگین کمان متناوب، درختان کریسمس، دایره ها.

آنها اسباب بازی ها را مانند قبل با پر مرغ رنگ می کنند.

همه استادان Filimonovo می دانند که چگونه "Lyubota" را کار کنند. "عشق" چنین صحنه ای است. رقصیدن، تفریح ​​کردن، پیدا کردن رابطه یک زوج. هرکسی خودشو داره همه آنها را با هم دوست داشته باشید. زندگی کن عشق!

اسباب بازی Dymkovo.

معروف ترین اسباب بازی سفالی. او در Dymkovskaya Sloboda در نزدیکی شهر Kirov متولد شد. در قدیم تعطیلات در بازارها برگزار می شد - نمایشگاه هایی که به آنها "رقص سوت" یا "سوت" می گفتند. سرگرمی تعطیلات اسباب بازی های سفالی - سوت بود. دهقانان آنها را از گل سرخ محلی می‌تراشند و در کوره‌ها می‌فرستند.

تصاویر اسباب‌بازی‌ها: شیک پوشان، پرستار بچه‌ها - «تغذیه‌کنندگان» با بچه‌هایی که در آغوش دارند، سواران تندرو، اسب‌ها، بوقلمون‌های مهم و تصاویر دیگر.

رنگ ها: زرد، آبی، قرمز، سبز، پس زمینه سفید و رنگ های مشکی.

زینت: هندسی (دایره، بیضی، سلول، راه راه، نقطه).

ظاهر اسباب بازی Dymkovo به طور غیر ارادی منعکس کننده ماهیت مکان هایی است که این آثار هنری شگفت انگیز متولد شده اند. شما ناخواسته برف های پوشیده از برف را تصور می کنید. در سرما چهره مردم به رژگونه آراسته می شود. در پس زمینه برف روشن، رنگ لباس ها به ویژه روشن به نظر می رسد.

اسباب بازی Abashevskaya.

سوت آباشفسکی - غرور پنزا. تیموفی فئودوروویچ زوتنین، صنعتگر روستای آباشوو، در سال 1991 درگذشت، اما تجارت اسباب بازی آباشوو از بین نرفته است و به حیات خود ادامه می دهد.

تصاویر اسباب بازی: دنیای شگفت انگیز حیوانات خارق العاده. گاوها، گاو نر، بزها و قوچ ها همگی پاهای کوتاه، با گردن های بلند، با شاخ های بزرگی که از طلا و نقره می درخشند، هستند.

رنگ ها: قرمز، آبی، سبز، صورتی، طلایی و نقره ای

زینت: ویژگی برجسته- مقیاس ها، طرح تک رنگ تیره و انیمیشن روی آن.

چه چیزی بین اسباب بازی های سفالی متعلق به صنایع مختلف هنری مشترک است؟

III. نتیجه گیری

هیچ کس به یاد نمی آورد که اسباب بازی های سفالی برای اولین بار چه زمانی ساخته شدند. اما حتی امروزه نیز این صنایع دستی زنده هستند و هنر شگفت انگیز صنعتگران عامیانه همچنان با آنها زندگی می کند. این یک روز خاکستری را به یک روز رنگارنگ و کودکانه جادویی تبدیل می کند. آنهایی را که شادترین دقایق زمینی را فراموش کرده اند سرزنش می کند: دانش، کار هوشمندانه نشاط آور، ملاقات با افراد خوب و دوستانه، لمس یک موجود زنده - حیوان، پرنده، علف، برگ. تعجب از دنیا را می آموزد.

IV. کاربرد دانش.

تصویر خود را از یک اسباب بازی از خاک رس یا پلاستیک ایجاد کنید. می توانید آن را شبیه به آباشفسکایا، فیلیمونوفسکایا یا دیمکوفسکایا کنید. سعی کنید شکل اسباب بازی را با سطح صافی که برای تزئین آماده شده است بسازید.

V. تجزیه و تحلیل کار دانش آموزان. مشق شب.

مواد لازم برای نقاشی یک اسباب بازی سفالی (گواش، برس، چسب PVA) را به همراه داشته باشید.

برای تزئین نمایشگاهی با موضوع مدرسه می توان از اسباب بازی های آماده استفاده کرد.