داستان خوانی در گروه ارشد مهدکودک. برنامه ریزی موضوعی تقویمی در ادبیات داستانی (گروه ارشد) با موضوع: برنامه ریزی بلند مدت برای خواندن داستان

برنامه بلند مدت
"خواندن داستان»

سپتامبر
1 هفته "مهدکودک"
1. خواندن اشعار A. Barto از چرخه "اسباب بازی ها":

هدف: برانگیختن تمایل به گفتن اشعار آشنا از A. Barto در کودکان. ایجاد نگرش مثبت نسبت به شعر

2. خواندن افسانه "بالدار، خزدار و روغنی"

3. خواندن داستان ل. تولستوی "نستیا یک عروسک داشت"

4 . خواندن شعری از G. Novitskaya "سکوت".

اهداف: تداوم شکل گیری توانایی کودکان برای درک عاطفی و درک محتوای تصویری اشعار. گفتار مجازی را توسعه دهید توسعه حافظه دلخواه را ارتقا دهید. عشق به هنر عامیانه شفاهی را در خود پرورش دهید.

هفته دوم "شهر من، کشور من"

1. خواندن افسانه "گربه و روباه"
هدف: پرورش توانایی گوش دادن دقیق به یک افسانه.

2 .خواندن و یادگیری اشعار در مورد شهر.
اهداف: توسعه حافظه، توانایی بیان بیان شعر.

3 . خواندن شعری از S. Yesenin "Birch"
هدف: ایجاد توانایی دیدن و احساس زیبایی طبیعت روسیه در یک اثر هنری.
4 . B. Zhitkov "در مسکو در خیابان."
اهداف: ادامه آشنایی کودکان با آثار نویسندگان مشهور کودک. برای ایجاد توانایی پاسخگویی به سؤالات در مورد محتوا؛ عشق به سرمایه میهنمان را پرورش دهیم.

هفته 3 - "خانواده"

1 . E. Permyak "چگونه میشا می خواست مادرش را گول بزند."
اهداف: کمک به کودکان در درک معنای کار. حفظ نگرش منفی نسبت به دروغ؛ صداقت را پرورش دهید

3 . V. Dragunsky "آنچه من دوست دارم."

اهداف: ایجاد یک درک جامع در کودکان متن هنریهماهنگ با محتوا و فرم هنری. بیان لحن و ادراک شنوایی را توسعه دهید، کودکان را تشویق کنید تا برداشت های خود را منتقل کنند، اقدامات قهرمانان داستان را توسط S. Prokofieva ارزیابی کنید.

هفته چهارم "پاییز. نشانه های پاییز

1. خواندن شعر "پاییز" A. Grishin
هدف: توسعه حافظه، توانایی بیان بیان.
2 . خواندن ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد پاییز.
هدف: توسعه حافظه، تفکر.
3 . خواندن داستان E. Charushin "جوجه تیغی"
هدف: ایجاد توانایی کودکان برای گوش دادن دقیق به کار تا انتها. عشق به دنیای حیوانات را پرورش دهید.
4. خواندن شعری از I. Belousov "پاییز"

هدف: توسعه حافظه، توجه. عشق به شعر را در خود پرورش دهید.

اکتبر
1 هفته "پاییز. درختان"

1. خواندن شعر "آواز پاییز" توسط A. Pleshcheev
هدف: ایجاد توانایی کودکان برای گوش دادن دقیق به کار تا انتها. ایجاد عشق به طبیعت
2. "توس" S. Yesenin (خواندن شعر).
هدف: ایجاد توانایی کودکان برای خواندن بیانی یک شعر، انتقال تحسین طبیعت زمستانی با لحن، برای احساس و بازتولید زبان تصویری شعر. حافظه، تخیل، بیان لحن گفتار را توسعه دهید. عشق به طبیعت، احساسات زیبایی شناختی را پرورش دهید.
3. I. Bunin "ریزش برگ" (گزیده)
هدف: توسعه توجه، حافظه، ایجاد توانایی تلفظ واضح کلمات، توانایی حفظ مکالمه. برای ایجاد توانایی کودکان برای درک عاطفی اساس تصویری آثار شاعرانه، توسعه تخیل خلاق، بیان گفتار کودکان.
4. I. Tokmakova "فرس"
هدف: ایجاد توانایی کودکان برای درک عاطفی اساس تصویری آثار شاعرانه، توسعه تخیل خلاق، بیان گفتار کودکان.

هفته 2 "پاییز. سبزیجات"
1 . معماهایی در مورد سبزیجات

هدف: آشنایی با یک فرم فولکلور کوچک - معماها. تفکر، گفتار کودکان را توسعه دهید.
2. خواندن افسانه "پفک"

هدف: پرورش علاقه به افسانه ها.

3 .خواندن شعری از Y. Tuvim "سبزیجات".
اهداف: ادامه شکل گیری توانایی درک متون شاعرانه، به خاطر سپردن قطعات. گسترش افق دید کودکان؛ ادغام دانش در مورد سبزیجات
4. N. Egorova "تربچه، هویج، کدو تنبل ..."

هدف: پرورش عشق به داستان.

هفته 3 باغ. میوه"
1 "پیرمرد و درختان سیب" نوشته ال. تولستوی.

هدف: آشنایی کودکان با این حقیقت که درختان میوه در فصل بهار کاشته می شوند

احترام به طبیعت را در خود پرورش دهید.

2. معماهایی در مورد میوه ها

هدف: ادامه آشنایی با یک فرم فولکلور کوچک - معماها. تفکر، گفتار کودکان را توسعه دهید.
3. خواندن افسانه توسط V. Kataev "گل - هفت گل".
اهداف: منجر به درک معنای اخلاقی یک افسانه، به ارزیابی انگیزشی از اعمال و شخصیت شخصیت اصلی; تثبیت دانش در مورد ویژگی های ژانرافسانه ها

4 . G. Yudin "چگونه کمپوت بپزیم"

هدف: ایجاد توانایی گوش دادن به کار، پاسخ دادن به سوالات.

4 هفته جنگل. قارچ و توت وحشی.
1. خواندن "پاییز در جنگل" I. Sokolov-Mikitov.

هدف: ایجاد تمایل برای گوش دادن به دقت و حفظ کردن شعر خوانده شده. حافظه را توسعه دهید.
2 .من. "قارچ" تایلندی - خواندن یک اثر

اهداف: ادامه شکل دادن به توانایی گوش دادن دقیق به کار،

برای انتقال لحن شخصیت های شخصیت ها، نگرش فرد به شخصیت ها.

3 . روسی خواندن داستان عامیانه"زیر قارچ"
هدف: ایجاد توانایی برای انتقال صحیح دیالوگ های شخصیت ها.

هنگام بازگویی استفاده کنید وسیله بیانزبان

4. گوش دادن به افسانه V. Bianchi "مرد شیرینی زنجبیلی - یک طرف خاردار"

هدف: ایجاد علاقه به کار توسعه دانش در مورد دنیای حیوانات.

نوامبر
1 هفته "لباس"
1. S. Marshak "دستکش" - کار بر روی محتوای شعر.

اهداف: ادامه شکل گیری توانایی کودکان در درک محتوای اشعار.

کمک به درک معنای عبارات مجازی در متن؛ کنترل در استفاده آگاهانه از ابزار بیان گویا.

2 . N. Nosov "Patch".

هدف: القای عشق به داستان، آموزش شایسته، پاسخ دادن به سوالات. توجه، گفتار را توسعه دهید.

3. ش پر «کلاه قرمزی».

هدف: آموزش درک عاطفی - تصویری از کار، آموزش درک ایده. دانش کودکان را در مورد ویژگی های ژانر افسانه روشن کنید. مهارت های داستان گویی خلاق را توسعه دهید. برای آوردن ایده یک افسانه به آگاهی کودکان، آموزش احساسات خوب به کودکان، نیاز به مراقبت از عزیزان.

4. S. Marshak "این چقدر غیبت است" (گوش دادن)

هدف: ایجاد توانایی درک و درک کلمات و عبارات مجازی در متن. تخیل خلاق را توسعه دهید.

هفته 2 "کفش"
1 . خواندن داستان کونوالوف "چکمه های سرسخت".
اهداف: ادامه رشد علاقه به داستان، ترویج درک و درک صحیح از محتوای اثر. آموزش ارزیابی اقدامات قهرمانان کار؛ گسترش ایده ها در مورد کفش؛ - توسعه توجه، تفکر، ادراک بصری، مهارت های حرکتی؛ - احترام به چیزها را آموزش دهید.
2. خواندن و حل معماهای کفش.

3. خواندن داستان پریان Ch. Perro "گربه چکمه پوش".
اهداف: ایجاد توانایی درک معنای یک افسانه، اخلاق موجود در آن. برای ایجاد توانایی درک ویژگی های شخصیت بازیگران; گفتار مجازی را تشکیل دهید

4. خواندن شعری از E. Blaginina "من به شما یاد خواهم داد که چگونه کفش بپوشید و برادر."

اهداف: ایجاد توانایی کودکان برای درک عاطفی یک اثر شاعرانه، تحقق موضوع، محتوا. میل به یادآوری و بازتولید صریح رباعیات را برانگیخت. حافظه شنوایی، حوزه عاطفی-ارادی را توسعه دهید، بیان صدایی گفتار را بهبود بخشید. میل به کمک به کسانی که به کمک نیاز دارند را افزایش دهید.

. هفته سوم "اسباب بازی ها"
1 .تکرار اشعار آ.بارتو از چرخه اسباب بازی ها
هدف: برانگیختن تمایل به خواندن صریح اشعار آشنا از قلب در کودکان. ایجاد نگرش مثبت نسبت به شعر
2 . S. Marshak "توپ".
هدف: کمک به کودکان برای به خاطر سپردن و خواندن صریح شعر، به یاد آوردن آثار S. Ya. Marshka.
3. آگنیا بارتو "Rubber Zina".
هدف: کمک به کودکان برای به خاطر سپردن و خواندن صریح یک شعر، آثار آگنیا بارتو را به خاطر بسپارید.

4 هفته "ظروف"

1. K. Chukovsky "غم فدورینو".
اهداف: ادامه رشد توانایی کودکان برای گوش دادن دقیق به آثار شاعرانه. شرایطی را ایجاد کنید تا کودکان درک خود را از متن در کنش بیرونی بیان کنند.

2. خواندن شعر A. Kondratev "شما می توانید چندین و چند بار."
اهداف: ایجاد توانایی در کودکان برای گوش دادن به یک شعر و درک معنای آن. کمک به حفظ شعر شفاف سازی و گسترش ایده های کودکان در مورد ظروف؛ یاد بگیرید که از جملات به صورت مثبت و منفی در گفتار استفاده کنید. توسعه هماهنگی دست و چشم، توجه، حافظه؛ نگهداری دقیق ظروف را پرورش دهید

3 . وی. کاراسوا "شیشه"

هدف: ایجاد توانایی گوش دادن به آثار ادبی، ارزیابی اقدامات قهرمانان، صحبت در مورد کمک در اطراف خانه.

4. خواندن داستان N. Kalinina "فنجان مامان".
اهداف: ایجاد توانایی کودکان برای انتقال محتوای یک اثر ادبی کوچک. آموزش سوال پرسیدن از متن کار و پاسخگویی به سوالات، منطقی ساختن پاسخ صحیح. توسعه حافظه شنوایی
دسامبر
1 هفته "زمستان. پرندگان زمستانی»
1 . خواندن S. Mikhalkov "درباره میموزا".
اهداف: گسترش درک کودکان از راه سالمزندگی، چگونه در زمستان لباس بپوشیم، چگونه سلامت خود را در زمستان تقویت کنیم. به کودکان کمک کنید تا محتوای کار را به درستی درک کنند.
2 .خواندن داستان G. Skrebitsky “دارکوب در زمستان از چه چیزی تغذیه می کند؟ »

اهداف: تشویق کودکان به درک عاطفی عبارات تصویری یک اثر ادبی، درک معنای معنایی محتوای داستان. واژگان کودکان را با کلمات و عبارات مجازی غنی کنید. به شکل گیری گفتار صحیح دستوری توجه کنید، مطمئن شوید که هنگام پاسخ دادن به سؤالات در مورد محتوا، کودکان از کلمات به شکل گرامری صحیح استفاده کنند. نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان، عشق به آنها را پرورش دهید.

3 . I. Surikov "زمستان".
هدف: ادامه توسعه علاقه به داستان. برای القای حساسیت به کلام شاعرانه
4. خواندن افسانه "دو یخبندان".
هدف: پرورش علاقه و عشق به افسانه ها.

هفته 2 حیوانات خانگی. پرندگان اهلی.

1. گفتن داستان "دستکش".
هدف: ایجاد توانایی درک عاطفی محتوای یک افسانه.
2. N. Nosov "کلاه زنده".
اهداف: ادامه رشد توانایی کودکان در درک متون بزرگ. طنز کار را به آگاهی کودکان بیاوریم. پرورش علاقه به ادبیات
3 . گفتن داستان V. Suteev "مرغ و جوجه اردک".
اهداف: کمک به کودکان در درک صحیح محتوای داستان. یاد بگیرید که با شخصیت ها همدلی کنید و اقدامات آنها را ارزیابی کنید. گسترش ایده های کودکان در مورد طیور؛ واژگان کودکان را با واژگان کلامی غنی کنید. درک شنوایی و بصری، حافظه را توسعه دهید.

4. "رزین گوبی" (گفتن یک داستان عامیانه روسی)

هدف: آشنایی کودکان با افسانه جدیدتا یاد بگیریم محتوای آن را بفهمیم. به کودکان بیاموزید که به سؤالات محتوایی با جملات رایج یا داستان کوتاه پاسخ دهند. توجه، حافظه را توسعه دهید. افزایش علاقه و عشق به داستان های عامیانه روسی.
هفته 3 "حیوانات وحشی"

1 .خواندن افسانه "کلبه زمستانی حیوانات".
اهداف: توسعه حافظه، توجه؛ عشق به افسانه ها را در خود پرورش دهید
2. خواندن داستان "روباه و خروس".
اهداف: توسعه توانایی گوش دادن به دقت. آنچه خوانده اید را به خاطر بسپارید.

3 . خواندن افسانه "خرگوش و جوجه تیغی".
اهداف: توسعه حافظه، توجه شنوایی؛ ایجاد عشق به حیوانات
4. "سفر بزرگ موش کوچولو"داستان سرایی)

هدف: آشنایی کودکان با یک افسانه جدید مردمان شمال، ایجاد توانایی پاسخگویی به سؤالات در مورد محتوا. توسعه حافظه، تفکر، توجه، علایق شناختی. علاقه به افسانه های مردمان مختلف را افزایش دهید.
5." روزنامه جنگل» نوشته وی. بیانکی (داستان خوانی).

هدف : با استفاده از ساده ترین انواع جملات پیچیده و پیچیده در گفتار، توانایی کودکان را برای پاسخ دادن به سؤالات شکل می دهد.

برای تثبیت دانش کودکان در مورد زندگی حیوانات در زمستان، نحوه آماده شدن آنها برای زمستان.

تفکر، حافظه، تخیل، علایق شناختی را توسعه دهید.

4 هفته" سال نو»

1 . خواندن و حل معماهای زمستان.
اهداف: تشویق کودکان به پاسخ دادن به سؤالات، تحکیم توانایی حل معماها.

2 . خواندن داستان: "اشعار در مورد سال نو".

3 . خواندن شعر "درخت کریسمس" E. Moshkovskaya.

اهداف: ادامه آشنایی کودکان با هنر ملی کودکان. ادبیات. برای ایجاد توانایی پاسخگویی به سوالات معلم. توسعه گفتار، حافظه، تفکر منطقیفرزندان. عشق به شعر را در خود پرورش دهید.
4. خواندن: "بابا نوئل برای ما یک درخت کریسمس فرستاد" توسط V. Petrov.

هدف: ایجاد میل به گوش دادن. خلق و خوی شادی را در انتظار تعطیلات ایجاد کنید.

ژانویه
1 هفته "تعطیلات"
1 .خواندن افسانه "دختر برفی".
هدف: ایجاد توانایی گوش دادن دقیق به یک افسانه. به سوالات روی متن پاسخ دهید.

2. خواندن G. Andersen " ملکه برفی».

هدف: توجه به شخصیت های شخصیت ها، جنبه های مثبت و منفی آنها، نشان دادن ارزش آموزشی افسانه.

3 .معماهای حدس زدن بازی های زمستانی.
هدف: تقویت حافظه توجه شنوایی؛ به حل معماها علاقه پیدا کنید.

4 . لاغر خواندن ادبیات. N. Nosov "روی تپه".
اهداف: ادامه رشد توانایی کودکان برای گوش دادن به داستان. به کودکان کمک کنید تا محتوای اثر را به درستی درک کنند، با شخصیت های آن همدلی کنند. به ایجاد رابطه شخصی با کار کمک کند.

2 هفته "مبلمان"

1. خواندن S. Marshak "میز از کجا آمده است؟"
اهداف: غنی سازی و گسترش ایده های کودکان در مورد مبلمان. ایجاد علاقه به داستان؛ یاد بگیرید که به سوالات با یک عبارت پاسخ دهید. فعال کردن فعالیت شناختی; توسعه گفتار، درک شنوایی و بصری، تفکر، مهارت های حرکتی؛ احترام به مبلمان اطراف را پرورش دهید.

2. خواندن افسانه "سه خرس"

هدف: پرورش علاقه به افسانه ها.
3 . معماهایی در مورد مبلمان
هدف: پرورش توانایی حدس زدن معماها، توسعه تفکر.

هفته سوم "حمل و نقل بار و مسافر"

1. V. Klimenko "چه کسی مهمتر از همه در خیابان است."
اهداف: گسترش دانش کودکان در مورد حمل و نقل با گوش دادن معنی دار به کار. کمک به درک معنای داستان؛ میل به پیروی از قوانین رفتاری در خیابان را آموزش دهید.

2 . خواندن و حل معماهای حمل و نقل.
اهداف: برای کمک به درک درستی حدس زدن معما: باید به دنبال قهرمان معما باشید که طبق توضیحات او (با چه کسی یا با چه چیزی مقایسه شده است) پنهان شده است. تمرین در انتخاب چرخش های مقایسه ای به اشیاء. فانتزی، تخیل را توسعه دهید.
3. خواندن داستان N. Pavlova "در ماشین".
اهداف: تشویق کودکان به درک عاطفی عبارات تصویری یک اثر ادبی، درک معنای معنایی محتوای داستان. برای ایجاد توانایی کودکان برای توصیف خواص مختلف اشیا. برای تشکیل مفاهیم اخلاقی: دوستی، دوستان، کمک متقابل.
4. "قطار" Y. Taits (خواندن داستان).

هدف: توانایی گوش دادن دقیق به یک داستان جدید را توسعه دهید. توجه، حافظه را توسعه دهید. علاقه به مطالعه را در خود پرورش دهید.

فوریه

1 هفته "حرفه ها"
4 .خواندن شعری از س.مارشک "پلیس"
هدف: ایجاد تمایل به گوش دادن و به خاطر سپردن شعر خوانده شده. توسعه حافظه؛ عشق به شعر را در خود پرورش دهید

2. "عمو Styopa" S. Mikhalkov (خواندن اثر).

هدف: آشنا کردن کودکان با یک کار جدید، آموزش توصیف اقدامات قهرمان. به یادگیری پاسخگویی به سوالات در مورد محتوای کار ادامه دهید.

توجه، تفکر، حافظه، علایق شناختی را توسعه دهید.

احترام به بزرگسالان، علاقه به حرفه آنها را پرورش دهید.

3. داستان داستان عامیانه بلاروس "ژیخارکا".
اهداف: ایجاد توانایی کودکان برای درک و درک محتوای تصویری یک افسانه، توجه به کلمات و عبارات مجازی در متن. تمرین در انتخاب مترادف ها؛ برای ایجاد توانایی درک محتوای گفته ها، اختراع قسمت های جدید.
4. حفظ شعر "راننده" از ب زاخدر.
اهداف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد حرفه افراد در حمل و نقل. ایجاد درک عاطفی و درک محتوای طرح یک متن شاعرانه در کودکان. به بهبود ادامه دهید هنری و گفتاریمهارت های عملکردی کودکان هنگام خواندن شعر (عاطفی بودن اجرا، طبیعی بودن رفتار، توانایی ژست، حالات چهره، انتقال نگرش آنها به محتوای یک عبارت ادبی).

هفته دوم "گیاهان سرپوشیده"

1. "Privereditsa" داستان عامیانه روسی.
اهداف: توسعه توانایی گوش دادن به یک قطعه تا پایان.

2. شعر از E. Blaginina "Balzamin".
اهداف: ادامه آشنایی کودکان با ساختار گیاه، ویژگی ها و هدف اجزای آن. مهارت های عملی را در مراقبت از گیاهان داخلی پرورش دهید.

3. اندرسن هانس کریستین "Thumbelina".
هدف: پرورش علاقه به افسانه ها.

4.G. سرطان "بنفشه"، "Aspidistra"، "Ficus"، "Begonia".
اهداف: کمک به گسترش دانش کودکان در مورد گیاهان داخلیو اهمیت آنها در زندگی انسان

هفته سوم "ارتش ما"
1. "مرزبانان" اس.یا مارشاک (شعر خوانی).

هدف: برای آشنا کردن کودکان با یک شعر جدید - در مورد مرزبانان، سربازانی که از سرزمین مادری ما محافظت می کنند. یاد بگیرید که به سؤالاتی در مورد محتوای کار پاسخ دهید. حافظه، توجه، بیان آهنگ گفتار را توسعه دهید.

علاقه به رزمندگان را پرورش دهید ارتش روسیهاحترام به آنها

3 . N. Teploukhova "درامر".
اهداف: ادامه رشد توانایی کودکان برای گوش دادن دقیق به داستان ها، پاسخ به سؤالات در مورد محتوای آنها.

تفکر، حافظه را توسعه دهید، یاد بگیرید که فعالانه در گفتگو شرکت کنید.

4. خواندن شعر برای روز مدافع میهن.
اهداف: توسعه بیان گفتار، حس ریتم.
5 . خواندن شعری از Z. Alexandrova "ساعت".
اهداف: ایجاد توانایی درک ماهیت کار. احساسات خود را در جملات مرتبط بیان کنید.
هفته 4 "ساخت و ساز. حرفه های سازندگان"

1 .خواندن پرمیاک "دست ها برای چیست؟"
اهداف: کمک به کودکان در درک و درک صحیح محتوای کار، تشویق آنها به پاسخ دادن به سؤالات با یک عبارت. واژگان را با واژگان کلامی غنی کنید. توسعه تفکر، درک شنوایی و بصری، مهارت های حرکتی؛ توانایی گوش دادن به پاسخ های کودکان دیگر را آموزش دهید.
2. حفظ شعر «سازندگان» ب زاخدر.

هدف: آشنایی کودکان با مشاغل مختلف و ویژگی های آنها. برای دادن دانش در مورد ویژگی هایی که فردی که می خواهد یک حرفه خاص را بدست آورد باید دارای آن باشد. نگرش محترمانه نسبت به کار بزرگسالان پرورش دهید. تشویق خلاقیت در ایفای نقشدر مورد حرفه ها

افزایش غرور و افتخار در والدین و احترام به آنها.
3 . نمایش دراماتیک افسانه سه خوک کوچک

هدف: تحکیم دانش افسانه ها، برانگیختن تمایل به شرکت در صحنه سازی، توسعه مهارت های بازیگری.

4 . گفتن داستان "کلبه زایوشکین".

اهداف: ایجاد توانایی کودکان برای درک عاطفی یک افسانه، درک و یادآوری طرح، شخصیت ها. برای آموزش لحن، آهنگ های یک افسانه را با دقت تکرار کنید. کلمه سازی را تمرین کنید. میل به گوش دادن به همدیگر را در خود پرورش دهید، نه اینکه حرف خود را قطع کنید.

مارس
هفته 1 بهار. تعطیلات مامان اولین گل ها

1. "روز مادر" G. Vieru (خواندن یک شعر).
هدف: آشنایی کودکان با یک شعر جدید. برای ایجاد توانایی کودکان در پاسخ به سؤالات در مورد محتوا، کلمات و عبارات را به وضوح تلفظ کنید. حافظه، توجه، بیان آهنگ گفتار را توسعه دهید. عشق و احترام را نسبت به مادر خود افزایش دهید.
2. حفظ شعری از ی آکیم "مامان".
اهداف: برانگیختن خلق و خوی عاطفی شاد در کودکان، کمک به آنها در بیان نگرش، عشق به مادرشان از طریق شعر، فعالیت خلاق. شارژ کنید واژگانواژگان احساسی و ارزشیابی
3 . خواندن داستان N. Kalinina "فنجان مامان".
اهداف: ایجاد توانایی کودکان برای انتقال محتوای یک اثر ادبی کوچک. برای ایجاد توانایی پرسیدن سؤال از متن کار و پاسخ به سؤالات، منطقی درست ساختن پاسخ. توسعه حافظه شنوایی
4 . اس کاپوتیکیان "مادربزرگ من".
اهداف: برانگیختن خلق و خوی عاطفی شاد در کودکان، کمک به آنها برای بیان نگرش، عشق به مادربزرگ خود از طریق شعر، فعالیت خلاق.
هفته دوم "حرفه های مادران"
1. "کار" از D. Gabe (خواندن داستان).

هدف: ادامه شکل گیری توانایی کودکان برای گوش دادن دقیق به داستان ها، پاسخ به سؤالات در مورد محتوای آنها. تفکر، حافظه را توسعه دهید، یاد بگیرید که فعالانه در گفتگو شرکت کنید. افزایش علاقه به کار بزرگسالان، تمایل به کمک به آنها.

2. خواندن اثر میخالکوف "چی داری؟"
هدف: ایجاد تمایل برای صحبت در مورد نگرش خود به یک عمل خاص یک شخصیت ادبی، کمک به کودکان برای درک انگیزه های پنهان قهرمانان کار، آشنا کردن آنها با هنر کلامی.
3 . خواندن داستان E. Permyak "کار مامان".
اهداف: تحکیم دانش کودکان در مورد ویژگی های ژانرهای مختلف ادبی.

برای ایجاد توانایی کودکان در درک عاطفی محتوای مجازی

کار می کند، ایده را درک می کند. با پاسخ دادن به سوالات یاد بگیرید

ساختن جملات
4 . خواندن داستان: "Aibolit"
اهداف: ادامه آشنایی کودکان با هنر ملی کودکان. ادبیات. برای ایجاد توانایی پاسخگویی به سوالات معلم. گفتار، حافظه، تفکر منطقی کودکان را توسعه دهید.
3 هفته "دنیای زیر آب"

1 "اولین ماهی" E. Permyak.
اهداف: توسعه توانایی کودکان برای گوش دادن به آثار ادبی بزرگ. به آشنایی کودکان با ویژگی های حیات وحش ادامه دهید. احترام به طبیعت را توسعه دهید

ادامه آشنایی کودکان با آثار نویسندگان کودک؛ کمک به درک معنای داستان؛ پرورش عشق و نگرش مراقبت نسبت به عزیزان.

2. خواندن و حفظ آهنگ "پدربزرگ می خواست یک گوش بپزد ..."؟
هدف: کمک به کودکان به یاد آر. n و غیره، صریحاً آن را با قلب بخوانید، حس ریتم را ایجاد کنید، دانش را تثبیت کنید ماهی رودخانه، روش های صید ماهی (میله، تور).

3. افسانه "به دستور پیک".

اهداف: توسعه توانایی کودکان برای گوش دادن به آثار ادبی بزرگ. همچنان کودکان را با ویژگی های حیات وحش آشنا می کند

4 .آموزش اشعار معماهای ماهی.
هدف: توسعه توانایی حل معماها.

هفته چهارم "شهر ما (کشور، خیابان)"
1. خواندن و یادگیری اشعار در مورد شهر.
هدف: توسعه حافظه، توانایی بیان بیان.

2. "در تئاتر" A. Barto (خواندن شعر).

هدف: ایجاد توانایی کودکان برای درک عاطفی محتوای تصویری یک متن شاعرانه، درک ابزار بیان. حافظه، تخیل، توانایی پاسخ دادن به سوالات را توسعه دهید. عشق به ادبیات را در خود پرورش دهید.
3. خواندن اشعار A. Kardashova "قصر ما به روی همه باز است"
هدف: ایجاد توانایی کودکان برای گوش دادن دقیق به کار تا انتها.
4. P. Voronko "سرزمین بومی بهتری وجود ندارد" - خواندن.

اهداف: ایجاد توانایی مشارکت در یادگیری جمعی یک شعر در هنگام تلفظ کرال. به طور رساً یک متن شاعرانه را بخوانید. معنی ضرب المثل ها را که به صورت مجازی بیان می شود درک کنید ("هر کس طرف خود را دارد" ، "هیچ سرزمینی زیباتر از سرزمین مادری ما نیست"). عشق به سرزمین مادری را پرورش دهید.

آوریل.
1 هفته "ما می خوانیم"
1. "بازدید از کتاب"(آشنایی با کار تصویرگران)

هدف: برای آشنایی کودکان با کار تصویرگران Y. Vasnetsov، V. Chizhikov، E. Charushin، چقدر نقاشی ها در یک کتاب مهم هستند، چقدر چیزهای جالب را می توان با بررسی دقیق تصاویر کتاب یاد گرفت.

توجه داوطلبانه را توسعه دهید. پرورش ذائقه زیبایی شناختی

1 .خواندن شعری از Y.Akim "Neumeyka".
اهداف: توسعه توانایی گوش دادن به آثار ادبی، پاسخ به سؤالات در مورد محتوا با یک عبارت. توسعه ادراک شنوایی و بصری، تفکر منطقی، مهارت های حرکتی ظریفبازوها

2 . Ch. Perrot "پسری با انگشت" - گفتن یک افسانه.

اهداف: ادامه آشنایی با ویژگی های ژانر افسانه.

برای شکل دادن به تجسم گفتار، درک عبارات مجازی.

توانایی های خلاقانه، توانایی بازی قطعات یک افسانه را توسعه دهید.

4 .خواندن اثر "مویدودیر" ک.چوکوفسکی.
هدف: پرورش علاقه کودکان به مطالعه، پرورش عشق به پاکیزگی.
هفته 2 "کیهان"

1. V. Borozdin "Starfighters"
هدف: ایجاد توانایی گوش دادن به کار و پاسخ به سوالات.

2. معماهایی در مورد فضا
اهداف: توسعه توانایی حل معماها. آموزش حافظه و توجه. برای پرورش احترام به کار فضانوردان.
3 . داستان وی. بروزدین "اولین در فضا".
اهداف: گسترش ایده های کودکان در مورد فضا. برای ترویج درک صحیح از محتوای اثر، ایجاد توانایی همدلی با قهرمان آن.

هفته سوم "پرنده ها رسیدند"

1. خواندن A. Pleshcheev "کودکان و یک پرنده".

هدف: توسعه حافظه، توجه شنوایی. علاقه به گوش دادن را در خود پرورش دهید.

2. خواندن شعری از M. Klokova "زمستان گذشت (گنجشک از توس به جاده پرید).

هدف: تمرین در انتخاب تعاریف برای یک کلمه داده شده. عشق به شعر را در خود پرورش دهید.

3 . خواندن داستان V. Vorobyov "Clean"
اهداف: ادامه ایجاد توانایی گوش دادن دقیق به داستان، توسعه گفتار منسجم. گسترش دانش در مورد پرندگان مهاجر؛ توسعه توجه، حافظه،؛ نگرش مراقبتی را نسبت به پرندگان پرورش دهید.
ادراک، حافظه؛ آموزش توانایی بیان بیان شعر.

4. ل.ن. تولستوی (در حال خواندن اثر) "جکدا می خواست بنوشد ...".

هدف: ایجاد توانایی برای تشکیل فرم جمعاسم هایی که نشان دهنده بچه حیوانات هستند. تفکر، حافظه را توسعه دهید. علایق شناختی را در کودکان پرورش دهید.

هفته چهارم "هفته سلامت"
1. خواندن و بحث درباره شعر م.بزروکیخ «درباره صحبت کنید تغذیه مناسب»
هدف: پرورش توانایی کودکان در پاسخگویی به سوالات مطرح شده با توجه به آنچه خوانده اند. حافظه را توسعه دهید.

2 . نان مقدس سنچنکو

3. M. Glinskaya "نان" - خواندن.
اهداف: گسترش دانش کودکان در مورد نان، معرفی آثار نویسندگان مختلف اختصاص داده شده به نان. توسعه علاقه شناختی؛

برای پرورش احترام به افرادی که نان می کارند، نگرش دقیق به نان.اس. توپلیوس

4. "سه سنبلچه چاودار" - خواندن یک افسانه لیتوانیایی.

اهداف: ایجاد توانایی درک محتوای آنچه خوانده می شود.

با استفاده از بازی، محتوای خوانده شده را به طور منسجم منتقل کنید.

برای ایجاد نگرش ارزیابی نسبت به قهرمانان افسانه.

هفته دوم "روز پیروزی"
1. "درباره پسر تیشکا و گروهی از آلمانی ها" (خواندن اثر).

هدف: آشنایی کودکان با وقایع رخ داده در سال های بزرگ جنگ میهنی. برای ایجاد توانایی حفظ مکالمه در مورد موضوع، به سوالات پاسخ دهید و از آنها بپرسید. علایق شناختی کودکان را توسعه دهید.

عشق به وطن را در خود پرورش دهید.

2. "روز پیروزی" A. Usachev.

هدف: آشنایی کودکان با یک شعر جدید، یادگیری آن از روی قلب. برای ایجاد توانایی کودکان در پاسخ به سؤالات در مورد محتوا، کلمات و عبارات را به وضوح تلفظ کنید. حافظه، توجه، بیان آهنگ گفتار را توسعه دهید. احترام به مدافعان میهن را افزایش دهید.

3 . خواندن شعری از V. Guseva "سرزمین مادری".
اهداف: ایجاد توانایی خواندن بیانی یک شعر.

توانایی تغییر قدرت صدا و لحن را بسته به زمینه کار ایجاد کنید. تمرین در انتخاب القاب، مقایسه. حافظه را توسعه دهید
4 . خواندن شعری از E. Trutneva "پیروزی".
اهداف: ایجاد توانایی درک عاطفی یک شعر، درک محتوای آن. تحریک بیان برداشت های خود در اظهارات مستقل.
هفته 3 "قوانین و ایمنی ترافیک»
1 .آموزش شعر اگر نور سرخ شد از میخالکوف.
هدف: توسعه حافظه، توجه، پرورش عشق به شعر.

2 خواندن N Kalinin "چگونه بچه ها از خیابان عبور کردند"
هدف: پرورش توانایی گوش دادن دقیق، حفظ کردن اثر خوانده شده.

3. خواندن V. Timofeev "برای عابران پیاده."
اهداف: توسعه حافظه، توجه شنوایی؛ هوشیاری را در جاده ها پرورش دهید

4 سه رنگ فوق العاده" A. Severny، "If only..." O. Bedarev(شعر خوانی)

هدف: ادامه آشنایی کودکان با آثار جدید در مورد قوانین جاده، ایجاد توانایی درک عاطفی و درک محتوای تصویری یک متن شاعرانه، پاسخ به سؤالات. تفکر، علایق شناختی را در کودکان توسعه دهید. فرهنگ رفتار در جاده را پرورش دهید.

هفته چهارم "تابستان"
1 . I. کریلوف "سنجاقک و مورچه".
هدف: آشنایی کودکان با موضوعات جدید سبک ادبی- یک افسانه؛ کمک به درک ایده افسانه؛ ایجاد نگرش مثبت نسبت به کار
2 . خواندن داستان عامیانه اسلواکی "بازدید از خورشید".
اهداف: ادامه شکل گیری توانایی کودکان برای درک عاطفی محتوای تصویری یک افسانه با استفاده از روش مدل سازی. شخصیت ها و توالی وقایع را به خاطر بسپارید.
3. "قاصدک" ز الکساندروف (خواندن شعر).

هدف: برای ادامه شکل گیری توانایی کودکان در حفظ اشعار کوتاه، به سؤالات در مورد محتوا با خطوطی از شعر پاسخ دهید. توجه، حافظه، بیان لحن را توسعه دهید. پرورش احساسات زیبایی شناختی، عشق به شعر.
4. داستان "مورچه ها" اثر E. L. Naboykina (افسانه درمانی).

اهداف: آگاهی از ایده اصلی یک افسانه، بیدار کردن علاقه به اعمال، انگیزه های رفتار شخصیت ها، آنها دنیای درونی، تجربیات آنها؛ تحریک پاسخ کودکان به محتوای داستان. شبیه سازی رفتار شخصیت ها، به تصویر کشیدن بیانگر حالات عاطفی فردی (ترس، اضطراب، شادی، لذت). بازتولید متوالی وقایع یک افسانه؛ توسعه گفتار؛ ایجاد یک حالت عاطفی مثبت نگرش مثبت را نسبت به دیگران در خود پرورش دهید.

خواندن داستان در موضوعات واژگانی برای هر روز

(گروه ارشد )

سپتامبر

1 هفته "مهدکودک"

خواندن "بچه و کارلسون, که روی پشت بام زندگی می کند(گزیده ای از داستان)

کودکان را با A آشنا کنید.لیندگرن؛ تا کودکان را به درک ویژگی های یک افسانه برساندداستان ; یاد بگیرید با استفاده از گفتار به سوالات پاسخ دهید جملات پیچیده; تشویق به صحبت در مورد درک خود از یک عمل خاص قهرمان ادبی; آموزش علاقه به کار نویسندگان خارجی.

خواندن افسانه توسط B. Shergin"قافیه"، اشعار E. Moshkovskaya "کلمات مودبانه"

برای آشنایی کودکان با افسانه غیرمعمول B. Shergin "Rhymes"، شعر E. Moshkovskaya "یک کلمه مودبانه". دایره لغات کودکان را با کلمات مودبانه غنی کنید.

حفظ شعر M. Yasnov "قافیه شمارش آرام". ضرب المثل در مورد دوستی

خواندن A. بارتو "طناب"(زاتولینا ص 141)

به توسعه ادامه دهیدعلاقه به داستان، یعنی به مجموعه هااشعار . ژانرها را متمایز کنید آثار ادبی ، بحث خود راپاسخ: این یک شعر است. زیرا…” توانایی کودکان در تشخیص عاطفی را تقویت کنیداشعار

خواندن شعری از یو موریتز "خانه ای با لوله"

برای آشنایی با شعر یو موریتز "خانه ای با لوله". برای برانگیختن علاقه به شعر و میل به گوش دادن به آن؛ به کودکان بیاموزد که تصاویر و حال و هوای کار را پشت کلمات ببینند. عشق به شعر را در خود پرورش دهید روابط خوب، برای بیدار کردن واکنش عاطفی کودکان.

خوانش شعر ی آکیم «مرد حریص».

به کودکان بیاموزیم که با دقت گوش کنند، پیشنهاد دهند در مورد اعمال قهرمانان صحبت کنند، آنها را ارزیابی کنند، به کودکان این فرصت را بدهند که در مورد نحوه رفتار هر یک از آنها صحبت کنند.

هفته دوم "من سالم بزرگ خواهم شد: یک شخص، اعضای بدن، بدن من"

خواندن داستان V. Oseeva "فقط یک پیرزن"

درک عاطفی کار را به کودکان آموزش دهید. توانایی تجزیه و تحلیل متن ادبی، ارزیابی اعمال شخصیت ها، بیان بیانی گفتگوی شخصیت ها را توسعه دهید. احترام به بزرگترها را در خود پرورش دهید.

خواندن قافیه مهد کودک "اوایل صبح زود"

به آشنایی کودکان با فرهنگ عامه، توسعه حافظه، توجه ادامه دهید.

خواندن Y. Tuwim "نامه به همه کودکان در مورد یک موضوع بسیار مهم"

تثبیت شکل گیری مهارت های بهداشتی فرهنگی در کودکان. غنی سازی واژگان کودکان یاد بگیرید که محتوای شعر را درک کنید. ادب، توانایی تسلیم شدن به یکدیگر را در خود پرورش دهید.

داستان E. Permyak "درباره بینی و زبان"

تقویت واژگان در موضوع "قطعاتی از بدن"؛ برای تثبیت توانایی انتخاب متضادها؛ فرهنگ لغت فعل را فعال کنید. یاد بگیرید که روی اعداد و اسم ها توافق کنید. به سوالات با پاسخ کامل پاسخ دهید و جمله را به درستی فرموله کنید. حافظه، توجه، تفکر را توسعه دهید.

خواندن میگونوف "چرا دندان های خود را مسواک بزنید؟"

به کودکان بیاموزید چگونه از دندان های خود مراقبت کنند.قوانین را اصلاح کنید پذیرایی فرهنگیغذا؛ اطلاعاتی در مورد غذاهای ناسالم و سالم ارائه دهید. ارائه اقدامات برای پیشگیری از دندان درد، بهداشت دهان و دندان؛ برای پرورش عدم تحمل به عدم رعایت قوانین بهداشتی.

3 هفته « پاییز طلا. جنگل. درختان"

خواندن داستان م.پریشوین "طبقه های جنگلی"

برای آموزش کودکان به احساس و درک ماهیت تصاویر آثار هنریبرای یادگیری دنباله توسعه طرح. گفتار را با واحدهای عبارتی غنی کنید. توانایی توجه به وسایل بیانی و بصری را توسعه دهید. پرورش یک دیدگاه زیست محیطی، مشاهده.

خواندن داستان K. Ushinsky "اختلاف درختان"

دانش کودکان را در مورد نشانه های پاییز روشن کنید (علف ها زرد شدند، گیاهان پژمرده شدند، بادرختان برگ ریخته اند و. ه.) به آموزش طبقه بندی ادامه دهید دنیای سبزیجاتچوبها. در تعیین نژاد ورزش کنیددرختان بر ظاهربرگها. برای درک اهمیت نژادهای مختلفدرختان در زندگی دنیای حیوانات و انسان

خواندن شعری از A. Pushkin "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..."(زاتولینا. 28؛ اوشاکووا 145)

عشق به شعر را در کودکان ایجاد کنید، به دیدن زیبایی کمک کنید طبیعت پاییزیبرای درک فیگوراتیو بودن زبان شاعرانه، بسط ایده اشعار منظره پوشکین.

حفظ "شما به درخت بلوط ضربه خواهید زد ..." روس. nar. ترانه

کودکان را با زبان روسی آشنا کنید هنر عامیانه، به یاد دادن داستان های کوتاه به کودکان ادامه دهید.حافظه را توسعه دهید، تلفظ متمایز کلمات را بهبود بخشید، بیان صدایی گفتار.

خواندن "بی سر و صدا" جی. ریوز

برای آموزش کودکان به تمایز صداهای c - h. شعر جی ریوز با نام نویز بنگ (ترجمه ام. بوروویتسکایا) را معرفی کنید.

4 هفته «سبزیجات و میوه ها. کار مردم در مزارع و باغ ها

داستان داستان عامیانه روسی "مرد و خرس"

آموزش درک محتوای تصویری و ایده یک افسانه، ارزیابی شخصیت و اعمال شخصیت ها، غنی سازی واژگان کودکان. پرورش توانایی کودکان در گوش دادن دقیق به آثار ادبی. عشق به هنر عامیانه روسی را پرورش دهید.

خواندن جی رودری «سیپولینو».

کار جدید را معرفی کنیددریافت احیاء را کشف کنید. در یک افسانه، نویسنده به هر سبزی، میوه، ظاهر، شخصیت خاصی داده است. درباره شخصیت های شخصیت ها بحث کنید.فرم ویژگی های شخصی: صداقت، مسئولیت پذیری، دوستی، احترام به دیگران.علاقه و عشق کودکان را به افسانه ها افزایش دهید.

خواندن داستان L. Tolstoy "Bone".(زاتولینا ص 114؛ اوشاکووا، 224)

برای آشنایی با داستان ال تولستوی "استخوان". به کودکان بیاموزید که ماهیت تصاویر آثار هنری را احساس و درک کنند، دنباله توسعه طرح را جذب کنند، به ابزارهای بیانی و بصری توجه کنند که به آشکار شدن محتوا کمک می کند. گفتار را با واحدهای عبارتی غنی کنید.

خواندن داستان عامیانه روسی "بالا و ریشه"

کودکان را با افسانه ها آشنا کنید. یاد بگیرید که ایده یک افسانه را درک کنید، شخصیت شخصیت ها را ارزیابی کنید. غنی سازی واژگان کودکان تلاش برای بیان دیدگاه خود در پاسخ به سوال مطرح شده توسط معلم را تشویق کنید. فرهنگ ارتباط کلامی را پرورش دهید: در گفتگو شرکت کنید، به صحبت های کودکان گوش دهید، پاسخ های آنها را روشن کنید.

خواندن V. Suteev "یک کیسه سیب"

دانش کودکان را در مورد گسترش دهید افسانه های مدرن. برای ادغام دانش در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه، در مورد مفاهیم"عامیانه" و "ادبی" داستان. توانایی گوش دادن به دیگران و رسیدن به یک عقیده و تصمیم مشترک را توسعه دهید.

اکتبر

1 هفته "قارچ. توت ها"

خواندن P. Sinyavsky "قطار قارچ"

شکل گیری ایده قارچ های خوراکی و غیر خوراکی در کودکان برای شکل دادن به این مفهوم که فقط قارچ های خوراکی را می توان حتی پس از فرآوری خورد. برای ایجاد تفکر منطقی در کودکان، توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه، نتیجه گیری.

خواندن V. Kataev "قارچ"

شفاف سازی و تکمیل دانش در مورد قارچ های خوراکی و غیر خوراکی؛به کودکان بیاموزیم آهسته بگویند، کلمات مناسب را بیابند، به اندازه کافی بلند صحبت کنند. ورزش در تلفظ صحیحهمه صداها تقویت توانایی جملات سه، چهار کلمه ای و تقسیم کلمات به هجا. پرورش حیا، مشاهده و حسن نیت نسبت به پاسخ ها و داستان های دیگر کودکان، پرورش خویشتن داری.

معماهایی در مورد انواع توت ها. خواندن Ya. Taits "Berries"

آشنایی با داستان جدید یا م.تایلندی "با انواع توت ها". توسعه دهید توانایی بیان نظر خود در مورد آنچه می خوانند؛ به کار ادامه دهیدتوسعه گفتار برای پر کردن دایره لغات القای عشق و احترام به طبیعت، احترام و مراقبت از بزرگان.برای آموزش گفتار مونولوگ منسجم به کودکان؛ توسعه توجه، حافظه

وی. زوتوف. "موزاییک جنگلی" ("کاوبری"، "توت فرنگی"، "تمشک"، "آمانیتا"، "بولتوس").Z. Alexandrova "در پادشاهی قارچ." به گفته N. Sladkov. برفک و قارچ.وی. سوتیف. ما در جنگل هستیم.

هفته 2 « پرندگان مهاجر»

3 هفته «کشور من. شهر من"

خواندن داستان S.A. بارودین "کشوری که در آن زندگی می کنیم"

به کودکان بیاموزید که با دقت و علاقه به کار گوش دهند و به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهند. تقویت توانایی به خاطر سپردن دنباله توسعه طرح. عشق به وطن، شهر خود، مردم اطراف خود را افزایش دهید.

خواندن اشعار شاعران ایسترا در مورد سرزمین مادری، شهر

توسعه دهید گفتار شفاهی، برای ایجاد توانایی تجزیه و تحلیل علائم پاییز، ارتقاء رشد توانایی های خلاقانه کودکان، پرورش عشق به طبیعت بومی خود.

حفظ شعر M. Isakovsky "برو فراتر از دریاها، اقیانوس ها."(زاتولینا، 157)

کودکان را با یک شعر جدید آشنا کنید، آن را از زبان بیاموزید. پاسخ دادن به سوالات را از متن یاد بگیرید. توجه، حافظه، بیان لحن را توسعه دهید. عشق به وطن را در خود پرورش دهید.

خواندن V. Dragunsky "از بالا به پایین، مایل"

برای ادامه آشنایی کودکان با داستان های وی. دراگونسکی، کمک به درک شخصیت ها و رفتار شخصیت ها، برای برانگیختن واکنش عاطفی. توضیح اینکه داستان چیست؛ کودکان را با موارد جدید آشنا کنید داستان طنز. دایره لغات کودکان را فعال کنید.

4 هفته "روز وحدت ملی"

خواندن ناتالیا میدانیک "روز وحدت ملی"، "وحدت برای همیشه"

شعر را معرفی کنیدارتقاء آگاهی از اهمیت سرزمین مادری برای هر فردبرای پرورش عشق به میهن، احترام به تاریخ آن.

خواندن N. Rubtsov "سلام، روسیه!"

شعر "سلام، روسیه!" را معرفی کنید.برای پرورش عشق به میهن، به طبیعت بومی، میهن پرستی.

خواندن Z. Alexandrov: "سرزمین مادری"

شعر «سرزمین مادری» را معرفی کنید.ایجاد یک نگرش عاطفی و نفسانی به طبیعت، به میهن. برای پرورش عشق به میهن، به طبیعت بومی، میهن پرستی.

خواندن داستان K. Ushinsky: "میهن ما" (گزیده)

داستان K. Ushinsky "وطن ما"، ضرب المثل ها و سخنان در مورد میهن را معرفی کنید. توسعه توانایی تجزیه و تحلیل متن، برجسته کردن ایده اصلی، آن را با ضرب المثل مرتبط کنید، تصوری از سرزمین مادری بزرگ و کوچک ایجاد کنید، آگاهی از معنای سرزمین مادری را برای هر فرد افزایش دهید.پرورش عشق به میهن، احترام به تاریخ و شهروندی آن.

نوامبر

1 هفته "اواخر پاییز"

خواندن A. Tolstoy "پاییز، تمام باغ فقیر ما پاشیده شده است.."

پیوستن به درک آثار شاعرانه در مورد طبیعت.یاد بگیرید که تصاویر طبیعت توصیف شده در شعر را با تغییرات پاییز مشاهده شده آن مرتبط کنید.

خواندن وی. گارشین "مسافر قورباغه"

آشنایی با افسانه وی. گارشین "مسافر قورباغه"؛ اطمینان از درک و درک جامع از متن.

خواندن I. Bunin "اولین برف"

کودکان را با اشعار زمستان آشنا کنید، آنها را با شعر عالی آشنا کنید. ایجاد علاقه به داستان؛ به طراحی کتاب توجه کنید، به تصاویر، برای پرورش علاقه کلمه هنری.

خواندن شعر "جلسه زمستانی" نیکیتین

پیوستن به درک آثار شاعرانه در مورد طبیعت. آشنایی کودکان با یک شعر جدید، کمک به آنها برای احساس زیبایی و رسا بودن زبان، القای حساسیت به کلام شاعرانه. آموزش درک عمق محتوای کار، پرورش عشق به وطن

هفته دوم "خانواده من"

داستان داستان عامیانه روسی "Havroshechka"(Ushakova127,253؛ Gavrish, 111)

برای آشنایی با افسانه "Havroshechka" (در پردازش A. N. Tolstoy)، برای کمک به یادآوری عبارت اولیه و پایان کار. یاد بگیرید که یک اثر هنری را تجزیه و تحلیل کنید، نگرش خود را نسبت به شخصیت های یک افسانه بیان کنید. توانایی تشخیص موقعیت های افسانه ای از واقعی را توسعه دهید.

حفظ شعر ای بلاگینینا "بیا در سکوت بنشینیم"(زاتولینا، 112)

کودکان را با شعر آشنا کنید. به کودکان بیاموزید که شعری در مورد مادر بخوانند. برای تحکیم توانایی احساس، درک و بازتولید زبان مجازی شعر؛ تمرین در انتخاب القاب، مقایسه. حافظه شنوایی را توسعه دهید. برای پرورش حساسیت به کلام هنری، میل به ساختن مادری دلپذیر با کمک شعر.

خواندن افسانه "طلا"

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن، دنباله اقدامات را به خاطر بسپارید، در مورد توسعه طرح صحبت کنید.

خواندن توسط M. Tsvetaev "کنار تخت"

برای آشنایی با زندگی و کار شاعره M. I. Tsvetaeva. یک اثر هنری را با گوش درک کنید، ویژگی های خلاقیت شاعرانه را تعیین کنید، در محتوای آن تأمل کنید.

خواندن "برادران چگونه گنج پدر خود را پیدا کردند"

تقویت مفهوم روابط خانوادگیبرای رساندن کودکان به درک مهربانی، به عنوان اساس روابط بین مردم، شخص با اعمال خود شناخته می شود.

خواندن آهنگ محلی انگلیسی "پیر زن"ترجمه اس.مارشک.

برای آموزش کودکان به ردیابی وضعیت عاطفی خود، تغییرات آن ناشی از کار، در مورد اینکه آیا آنها شعر را دوست داشتند صحبت کنید.

3 هفته «مبلمان. ظروف غذاخوری"

خواندن K. Chukovsky "غم فدورینو"

تقویت توانایی کودکان برای درک معنای اخلاقی آنچه می خوانند. انگیزه ارزیابی اقدامات قهرمانان. ایده های کودکان را در مورد مطابقت عنوان متن با محتوای آن عمیق تر کنید. دانش در مورد ظروف را نظام مند کنید. میل به مرتب بودن را در خود پرورش دهید.

خواندن شعر S. Marshak "میز از کجا آمده است؟"

دانش کودکان در مورد مبلمان، ساخت آن را غنی کنید. به آموزش درک احساسی محتوای تصویری اثر، برای درک ایده آن ادامه دهید. برای تثبیت ایده های کودکان در مورد ویژگی های ژانر آثار ادبی.

روایت داستان «روباه و کوزه»

به آشنایی کودکان با آثار هنر عامیانه شفاهی ادامه دهید، به آنها بیاموزید که به سؤالات مربوط به متن پاسخ دهند، در مورد اعمال شخصیت ها، شخصیت آنها، در مورد برداشت آنها از افسانه جدید صحبت کنید.

خواندن R. Sef "Council"

به تمرین کودکان در توانایی مودب بودن ادامه دهید.

دانیل خارمس سماور ایوان ایوانوویچ. وی. اوسیف "چرا"

هفته چهارم «لباس. کفش"

خواندن داستان N. Nosov "کلاه زنده"(Ushakova، 228، 94؛ Gavrish، 93)

برای آموزش کودکان به درک طنز، ماهیت خنده دار موقعیت، برای روشن کردن ایده ها در مورد ویژگی های داستان، ترکیب آن و تفاوت با سایر ژانرهای ادبی.

خواندن داستان N. Nosov "Patch"

به آشنایی کودکان با آثار نویسنده ادامه دهید، به آنها بیاموزید که به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهند و میل به گوش دادن به آثار دیگر او را برانگیزید. به کودکان کمک کنید داستان هایی را که می دانند به خاطر بسپارند

خواندن داستان K. Ushinsky "چگونه یک پیراهن در یک مزرعه رشد کرد"

ایده ای از لباس ملی روسیه ارائه دهید. به کودکان در مورد کشت و فرآوری کتان، بافندگی بگویید. برای پرورش فرهنگ ارتباط گفتاری، احترام به کار بزرگسالان، علاقه به آثار هنر عامیانه شفاهی.

خواندن داستان عامیانه روسی "چگونه پیرزن یک کفش بست پیدا کرد"

آشنایی کودکان با بزرگترین ثروت فرهنگ عامیانه روسیه - افسانه ها، ایجاد علاقه به داستان های عامیانه روسی، پرورش تمایل به خواندن آنها.کودکان را به درک معنای اخلاقی داستان سوق دهید، اعمال و شخصیت شخصیت اصلی را ارزیابی کنید

I. Mileva. کی چه کفشی دارهجی اچ اندرسن "لباس جدید پادشاه".

هفته 5 "اسباب بازی"

خواندن افسانه V. Kataev "گل-هفت گل".(گاوریش، 190؛ اوشاکووا، 165 (276))

برای آوردن کودکان به درک معنای اخلاقی افسانه، به ارزیابی انگیزشی از اقدامات و شخصیت شخصیت اصلی، برای تحکیم دانش کودکان از ویژگی های ژانر افسانه. توانایی گوش دادن به پاسخ رفقا را توسعه دهید. عشق به ادبیات را در خود پرورش دهید.

خواندن دی. رودری "طبل جادویی"(گاوریش، 115)

ایجاد توانایی درک عاطفی محتوای تصویری یک افسانه در کودکان، درک شخصیت های شخصیت های افسانه. گفتار منسجم را توسعه دهید، یاد بگیرید که از عبارات مجازی استفاده کنید.

خواندن داستان B. Zhitkov "چگونه مردان کوچک را گرفتم"

برای کمک به کودکان برای یادآوری داستان هایی که می دانند، داستان B. Zhitkov "چگونه مردان کوچک را گرفتم" معرفی کنید.

خواندن داستان V. Dragunsky "دوست دوران کودکی"(گاوریش، 196)

برای آشنایی با کار V. Dragunsky. برای ایجاد توانایی گوش دادن دقیق به کار، پاسخ به سؤالات در مورد محتوا، ارزیابی اعمال و اعمال شخصیت ها.

خواندن افسانه چک "سه موی طلایی پدربزرگ وسود"ترجمه از چک توسط N. Arosyeva.

ایجاد توانایی درک محتوای تصویری یک افسانه در کودکان. ابزارهای بیانی و بصری را اختصاص دهید، به سؤالات در مورد محتوا پاسخ دهید، در مورد برداشت های خود، شخصیت های مورد علاقه، بهترین ویژگی های آنها صحبت کنید.

دسامبر

هفته 1 «زمستان. طبیعت در زمستان »

خواندن اشعار S. Yesenin "Birch". (گاوریش، 184؛ اوشاکووا، 161)

آموزش گوش دادن به ریتم و ملودی شعر، دیدن زیبایی طبیعت روسیه که توسط نویسنده از طریق کلام هنری منتقل شده است.یاد بگیرید که زبان تصویری شعر را احساس و بازتولید کنید.

خواندن داستان جذام پیرزن-زمستان. کنستانتین اوشینسکی

کودکان را با یک کار جدید در مورد زمستان آشنا کنید. شناخت و خلاصه دانش کودکان در مورد زمستان، در مورد علائم زمستان. گفتار شفاهی، توجه، تفکر، حافظه را توسعه دهید.

خواندن شعر در مورد زمستان

کودکان را با اشعار زمستان آشنا کنید، آنها را با شعر عالی آشنا کنید.

آموزش قافیه مهد کودک "تو فراست، فراست، یخبندان"در پردازش I. Karnaukhova.

به آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور ادامه دهید. کمک به حفظ قافیه مهد کودک، آموزش گفتن آن، با استفاده از ابزارهای بیانی متناسب با محتوا.

خواندن شعری از A. S. Pushkin "عصر زمستان".

به کودکان کمک کنید محتوای شعر، حال و هوای آن را درک کنند. عشق به کلمه شاعرانه را القا کنید، تخیل را توسعه دهید.

"12 ماه"

برای آشنایی با افسانه اسلواکی در پردازش S. Marshak. دانش کودکان را از ماه های سال روشن و تثبیت کنید.

هفته دوم "تفریح ​​زمستانی"

بازخوانی داستان N. Kalinin "درباره نان برفی".

به کودکان نزدیک به متن یاد دهید که بگویند داستان های کوتاهلحن بیانی برای شکل دادن به مهارت ترجمه گفتار غیر مستقیم به گفتار مستقیم. علایق شناختی کودکان را توسعه دهید. افزایش علاقه به پدیده های طبیعت بی جان.

خواندن داستان N. Nosov "روی تپه"

به کودکان آموزش دهید تا ماهیت تصاویر آثار هنری را احساس و درک کنند، دنباله توسعه طرح را جذب کنند، به ابزارهای بیانی و بصری توجه کنند که به آشکار شدن محتوا کمک می کند. گفتار را با واحدهای عبارتی غنی کنید. یاد دادن برای فهمیدن معنای مجازیبرخی از عبارات و جملات

حفظ شعر I. Surikov "اینجا روستای من است."

کودکان را با شعر آشنا کنید. به حفظ کردن و خواندن صریح اشعار کمک کنید. حافظه، توانایی های هنری را توسعه دهید.

خواندن آهنگ "مثل یخ نازک"، خواندن داستان "در پیست اسکیت" توسط V.A. اوسیوا

به آشنایی کودکان با آثار فولکلور ادامه دهید، به آنها یاد دهید به ملودی یک متن شاعرانه گوش دهند. توسعه گفتار منسجم، تخیل خلاق، بصری تفکر خلاقانهالقای علاقه به خواندن؛ پرورش نگرش مهربانانه و محترمانه کودکان نسبت به یکدیگر، نسبت به دیگران، پاسخگویی، ادامه کار بر روی شکل گیری احساسات اخلاقی بالا.

خواندن شعر ساشا چرنی "روی اسکیت"."تفریح ​​زمستانی".

به کودکان بیاموزید که با دقت گوش کنند، خلق و خوی قهرمان را احساس کنند. تفکر تخیلی، گفتار منسجم را توسعه دهید.

هفته 3 پرندگان زمستانی

L. Klambotskaya. پرندگان زمستان گذران.

شکل گیری دانش در مورد پرندگان زمستان گذران ویژگی های متمایز کننده، پاسخگویی، حسن نیت، عشق به طبیعت، پرندگان را توسعه دهید, تمایل به کمک به آنها، مراقبت از آنها.

خواندن افسانه "کلاغ و روباه"

به آشنایی کودکان با ویژگی های ژانر افسانه ادامه دهید، به آنها یاد دهید که تمثیل، معنای کلی آن را درک کنند، اخلاقیات افسانه را برجسته کنید. برای جلب توجه کودکان به ابزار مجازی زبانی یک متن ادبی. حساسیت به درک ساختار مجازی زبان افسانه را ایجاد کنید. صداقت و مهربانی را در خود پرورش دهید.

خواندن وی. بیانچی "جغد"

به کودکان بیاموزد که با دقت به داستان گوش دهند، معنای آنچه را که می خوانند درک کنند، نگرش خود را نسبت به محتوای کار منتقل کنند.

خواندن داستان ام گورکی "گنجشک".

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن، درک شخصیت های شخصیت ها، ایجاد ارتباط بین رویداد توصیف شده و واقعیت. پاسخ به سوالات محتوایی

4 هفته "تعطیلات سال نو"

خواندن داستان «یولکا» اثر م.م. زوشچنکو

یک داستان جدید را معرفی کنید، شخصیت های اصلی را پیدا کنید، شخصیت ها را از طریق اقدامات آنها مشخص کنید.باعث میل به انجام کارهای خوب، میل به نگرش خوب نسبت به دیگران می شود.

حفظ اشعار مربوط به سال نو.

برای توسعه حافظه، گفتار مجازی در کودکان، نظارت بر تلفظ صدا، برای کمک به ایجاد فضای شادی از انتظار تعطیلات سال نو.

خواندن یک داستان. جورجیف "من بابا نوئل را نجات دادم"

کودکان را با هنرهای جدید آشنا کنید, به درک اینکه چرا این یک داستان است و نه یک افسانه کمک می کند.

خواندن داستان عامیانه روسی "Morozko".

به آشنایی کودکان با آثار هنر عامیانه شفاهی ادامه دهید، به آنها بیاموزید که اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنند، نگرش خود را نسبت به آنها بیان کنند.

خواندن فصل هایی از داستان-داستان O. Preusler "Little Baba Yaga".

به کودکان بیاموزد که بین رویدادهای افسانه ای و واقعی تمایز قائل شوند، حدس بزنند که در یک موقعیت معین به جای قهرمانان یک افسانه چگونه عمل می کنند.

خواندن "ملکه برفی"

آشنایی دانش‌آموزان با افسانه «ملکه برفی»، افزایش علاقه دانش‌آموزان به خواندن داستان‌های پریان G.Kh. اندرسن، به افسانه های خارجی، برای پرورش عشق به خواندن.

V. Golyavkin. چگونه سال نو را جشن گرفتم. I. توکماکووا. زنده باش، درخت!

V.Stepanov. شب سال نو پی سینیوسکی. سال نو را جشن گرفتیم.

ژانویه

1-2 هفته "تعطیلات"

خواندن یک آهنگ آیینی

برای آشنایی کودکان با تعطیلات باستانی روسیه (کریسمس، سرود)؛ آموزش تشخیص ویژگی های ژانر آهنگ های آیینی؛ یاد بگیرید که ایده اصلی آهنگ ها را درک کنید. برای کودکان غنای زبان روسی را آشکار کند، به آنها بیاموزد که به صورت مجازی و گویا صحبت کنند.

خواندن فصل هایی از کتاب "جادوگر شهر زمردی" اثر A. Volkov.

آشنایی با افسانه را ادامه دهید، میل به یافتن ماجراهای بعدی برای شخصیت ها را برانگیزید، درک کلی از کار را آموزش دهید.

خواندن داستان عامیانه روسی"Finist - Clear Falcon"

بررسی کنید که آیا کودکان ویژگی های اصلی داستان عامیانه را می دانند یا خیر. معرفی کنید افسانه "Finist - Clear Falcon".

خواندن فصل‌هایی از افسانه اثر H. Mäkel، ترجمه شده از فنلاندی توسط E. Uspensky "Mr. Au".

برای آشنایی با کلاسیک های داستان جهانی، آموزش درک شخصیت ها و اقدامات قهرمانان افسانه.

خواندن T. Janson "درباره آخرین اژدها در جهان"ترجمه از سوئدی توسط I. Konstantinova.

به آشنایی کودکان با آثار ادبیات خارجی ادامه دهید، میل به خواندن کل افسانه را تا انتها برانگیزید. یاد بگیرید که شخصیت ها و اعمال شخصیت ها را درک کنید.

خواندن افسانه "مروز ایوانوویچ"(V. Odoevsky)

کودکان را با یک افسانه آشنا کنید، به آنها بیاموزید که نظر خود را در مورد اعمال قهرمانان بیان کنند. برای تثبیت توانایی پاسخگویی کامل به سوالات در مورد محتوای متن. افزایش علاقه و عشق به داستان های عامیانه روسی.

هفته 3 "حیوانات خانگی و طیور"

خواندن شعری از اس مارشاک "پودل".

به کودکان بیاموزید که محتوای کار را درک کنند. علاقه و عشق به شعر، حس شوخ طبعی را در خود ایجاد کنید.

خواندن داستان ک. پاستوفسکی "دزد گربه"

کودکان را با داستان آشنا کنید.به کودکان بیاموزد که با دقت به داستان گوش دهند، ماهیت کار و رابطه توصیف شده با واقعیت را درک کنند. برای توسعه گفتار منسجم کودکان. نگرش توجهی نسبت به پاسخ های کودکان دیگر پرورش دهید.

خواندن V. Levin "Chest"

کودکان را با شعر جدید وی لوین به نام «سینه» آشنا کنید. یاد بگیرید که کلمات و عبارات مجازی را متوجه شوید. گوش شاعرانه، پاسخ عاطفی به کار را توسعه دهید. علاقه به کلمه هنری را در خود پرورش دهید.

خواندن "چگونه یک سگ به دنبال دوست می گشت"افسانه موردوی

شکل گیری علاقه به خواندن در کودکان از طریق آشنایی با داستان عامیانه موردوی "مثل سگی که به دنبال دوست می گشت." کمک به شکل گیری توانایی گوش دادن و انتقال محتوای متن، ایجاد روابط علّی ساده در طرح کار. رشد گفتار کودکان را تقویت کنید، واژگان را فعال کنید. برای پرورش پاسخگویی، نگرش مهربانانه نسبت به حیوانات، تمایل به کمک به آنها.

خواندن شعری از A. Fet "گربه می خواند، چشمانش پیچ خورده است."

به کودکان بیاموزید که شعری را به طور صریح بخوانند ، وسایل بصری زبان مورد استفاده شاعر را برجسته کنند ، وسایل بیان گفتار را انتخاب کنند که با محتوا مطابقت دارد. علاقه به خواندن را در خود پرورش دهید

حل معماهای حیوانات

برای تثبیت دانش کودکان در مورد ویژگی های ژانر معماها. یاد بگیرید که معماها را از مینیاتورهای ژانرهای دیگر تشخیص دهید. برای تشکیل توانایی حل معماها بر اساس یک توضیح ساده. یاد بگیرید که در حل معماها از دانش حیوانات استفاده کنید.

گورودتسکی "گربه"خواندن در چهره ها

برای آشنایی با کار S. Gorodetsky. توسعه، حافظه و توجه، گفتار شفاهی؛ غنی سازی واژگان؛ آموزش مشاهده، نگرش مهربانانه نسبت به حیوانات خانگی.

E. Charushin. "داستان هایی در مورد حیوانات" I. Vasiliev "مزرعه".

4 هفته «حیوانات وحشی. حیوانات جنگل های ما»

داستان داستان عامیانه روسی "خرگوش پرنده" و گفته های "افسانه های ما آغاز می شود ..."

اسامی داستان های عامیانه روسی را با کودکان به یاد بیاورید و آنها را با آثار جدید آشنا کنید: افسانه "Hare-braggart" (در پردازش O. Kapitsa) و ضرب المثل "قصه های ما شروع می شود ...

خواندن شعر ساشا چرنی "گرگ".

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن، درک ابزار بیانی زبان، عبارات مجازی. غنی سازی واژگان کودکان

گفتن افسانه اسلواکی "خورشید در حال بازدید است".

کودکان را با یک افسانه جدید آشنا کنید، به آنها بیاموزید که محتوای آن را درک کنند. به کودکان آموزش دهید که به سؤالات مربوط به محتوای کار پاسخ دهند. علاقه به افسانه های مردمان مختلف را افزایش دهید.

خواندن داستان G. Skrebitsky "چه کسی چگونه خواب زمستانی می کند".

با دقت یاد بگیرید، به کار گوش دهید. یاد بگیرید که محتوای کار را درک کنید. به یادگیری صحبت در مورد محتوای کار ادامه دهید. توسعه مهارت های گفتاری منسجم.

گفتن افسانه توسط P. Bazhov "Silver Hoof"

کودکان را با افسانه "سم نقره ای" P. Bazhov آشنا کنید. آموزش درک و انتقال محتوای کار، ترسیم توصیف پرتره قهرمان، گسترش افق های خواننده، غنی سازی واژگان، توسعه توجه، پرورش حس مهربانی، عشق به طبیعت، حیوانات، مراقبت برای ضعیفان

خواندن I. Sokolov-Mikitov "یک سال در جنگل" (فصل "سنجاب." "خانواده خرس")

V. Bianchi "چگونه حیوانات برای زمستان آماده می شوند."

فوریه

هفته 1 "حیوانات کشورهای گرم و توله های آنها. حیوانات شمال و توله های آنها »

خواندن داستان B. Zhitkov "چگونه فیل صاحب را از ببر نجات داد"

گسترش دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی جنوب. یاد بگیرید که به دقت به یک اثر هنری گوش دهید، به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهید. یک ذهنیت زیست محیطی ایجاد کنید. پرورش علاقه به محیط، کنجکاوی.

خواندن داستان L. N. Tolstoy "شیر و سگ".

یاد بگیرید که یک اثر هنری را تجزیه و تحلیل کنید، نگرش خود را نسبت به شخصیت های داستان بیان کنید.

خواندن افسانه "داستان های شگفت انگیز در مورد خرگوش به نام لک"(قصه های پریان مردمان غرب آفریقا ترجمه O. Kustova و V. Andreev).

به کودکان بیاموزد که به سؤالات مربوط به متنی که خوانده اند پاسخ دهند، در مورد شخصیت ها و اعمال شخصیت ها صحبت کنند و به آنها ارزیابی کنند.

خواندن G. Snegerev "ردی از یک گوزن"

ایجاد علاقه به زندگی حیوانات شمال

خواندن افسانه "فیل" اثر آر کیپلینگ با ترجمه کی.چوکوفسکی.

یک افسانه را معرفی کنید، به ارزیابی اقدامات شخصیت ها کمک کنید، گزیده ای از کار را نمایش دهید.

خواندن اثر G. Snegirev "Penguin Beach"

برای آشنایی با داستان G. Snegirev "ساحل پنگوئن"داستان های کوچکی از زندگی پنگوئن ها

افسانه یوکاگیر. چرا خرس قطبی بینی سیاه دارد؟

K. Chukovsky "لاک پشت"،س باروزدين «شتر».

هفته 2 ماهی ها. موجودات دریایی"

خواندن یک افسانه توسط A.S. پوشکین "داستان ماهیگیر و ماهی".

ادامه آشنایی با آثار شاعر؛توانایی درک عاطفی محتوای تصویری یک افسانه را آموزش دهید، به کودکان بیاموزید که حرص را به عنوان یک ویژگی انسانی محکوم کنند، اما نه خود شخص، به کودکان نشان دهید که ویژگی های منفیاول از همه، آنها به خود آسیب می زنند، به آنها یاد می دهند که با قهرمانان همدردی و همدردی کنند.به طور خلاصه محتوای داستان را با استفاده از تصاویر بازگو کنید. عشق به شعر را پرورش دهید؛ فرهنگ لغت را فعال کنید

خواندن E. Permyak "اولین ماهی"

به کودکان بیاموزید که داستان را نزدیک به متن و طبق برنامه بازگو کنند. گسترش و فعال کردن واژگان در مورد موضوع؛ ایجاد توانایی در کودکان برای ساختن صحیح بیانیه خود از نظر دستوری. آموزش خودکنترلی بر گفتار

خواندن اسنگرف "به دریا"

در ادامه با داستان جی اسنگیرف «ساحل پنگوئن» آشنا شوید.; یاد بگیرید که با دقت گوش کنید، به سوالات مربوط به متن پاسخ دهید، در مورد برداشت های خود صحبت کنید. عشق و احترام به طبیعت را در خود پرورش دهید.

داستان عامیانه نروژی "چرا آب شور است".

کودکان را با یک افسانه جدید آشنا کنید، به آنها بیاموزید که محتوای آن را درک کنند. علاقه به افسانه های مردمان مختلف را افزایش دهید.

جی کوزوو "ABC دنیای زیر آب". S. Sakharnov "چه کسی در دریا زندگی می کند؟".

جی اچ اندرسن "پری دریایی کوچک". داستان عامیانه روسی "به دستور پیک".

3 هفته "روز مدافع میهن"

داستان داستان عامیانه روسی "نیکیتا-کوژیمیاک".

برای آشنایی با افسانه، کمک به ارزیابی اقدامات شخصیت ها. ایجاد توانایی در کودکان برای برجسته کردن ابزار بیان در متن، درک هدف استفاده از آنها. توجه، تخیل را توسعه دهید.

خواندن فصل هایی از داستان «چوک و گک» آ.گیدر.

ایجاد توانایی در کودکان برای گوش دادن به دقت، بیان نظر خود در مورد شخصیت و اعمال شخصیت ها. به کودکان بیاموزید که در مورد احساسات ناشی از داستان صحبت کنند.

خواندن شعر در مورد ارتش.

ایده های کودکان را در مورد ارتش، در مورد ویژگی ها گسترش دهید خدمت سربازی. از ارتش کشور خود احساس غرور را در خود پرورش دهید.

برای ایجاد حس میهن پرستی، عشق به میهن، درک صحیح از مفهوم انتصاب و نقش پسران به عنوان مدافعان میهن خود. برای آموزش در پسران میل به قوی، شجاع، ماهر. کمک به ارتقای اعتبار ارتش.

4 هفته "Shrovetide"

خواندن داستان عامیانه روسی "بالدار، خزدار و روغنی".(گاوریش، 96؛ اوشاکووا 115(245))

معرفی داستان عامیانه روسی "بالدار، خزدار و روغنی" (تنظیم شده توسط I. Karnaukhova)، برای کمک به درک معنای آن. عبارات مجازی را متوجه و درک کنید. معرفی واحدهای عبارت شناسی به گفتار کودکان ("روح به روح"، "شما آب نریزید")؛ یاد بگیرید که یک پایان متفاوت و متفاوت برای یک افسانه داشته باشید.

خواندن یک افسانه هندی با ترجمه N. Hodza "درباره موشی که یک گربه، یک سگ و یک ببر بود."

به آشنایی کودکان با فولکلور مردم جهان ادامه دهید، به آنها بیاموزید که محتوای داستان را درک کنند، شخصیت ها و اعمال شخصیت ها را ارزیابی کنند.

K. Stupnitsky "Shrovetide"

آشنایی کودکان با فرهنگ عامیانه سنتی روسیه؛ آشنایی با آداب و رسومی که در روسیه وجود داشت. القای عشق و احترام به سنت ها و فرهنگ کشورشان، پرورش حس میهن پرستی.

خواندن A. Mityaev "داستان سه دزد دریایی"

مارس

حفظ شعر G. Vieru "روز مادر"

خواندن "افسانه مادران" ایوان فدوروویچ پانکین

یاد بگیرید که عشق مادر به فرزندان را ببینید. یاد بگیرید که ایده اصلی کار را شکل دهید. برای پرورش پاسخگویی عاطفی، احترام به یک زن - یک مادر، نگرش دقیق نسبت به او.

گفتن افسانه ننتس "فاخته"(زاتولینا، 119)

برای شکل دادن به مفاهیم اخلاقی در کودکان، تشویق به تفکر در مورد آرزوها و آرزوهای مشترک همه مردم، برای تحکیم ایده یک افسانه به عنوان یک گنج. حکمت عامیانه، در مورد آموزنده بودن به عنوان ویژگی ژانری یک افسانه

S.Pogorelovskiy. شب بخیر.

V. Berestov "روز مادر".

وی. سوتیف. تعطیلات مامان

N. بروملی. کلمه اصلی

ال. کویتکو. دست های مادربزرگ.

یا.اکیم. مامان

E. Blaginina. همینه مامان

N.Sakonskaya. در مورد مامان صحبت کن

وی. سوخوملینسکی "مادر من بوی نان می دهد"

هفته دوم «اوایل بهار. طبیعت در بهار"

حفظ شعر N. Belousov "مهمان بهار"

خواندن شعری از S. Yesenin "گیلاس پرنده". (گاوریش، 123)

آموزش خواندن شعر به کودکان، انتخاب وسایل بیان متناسب با محتوای اثر و حال و هوای منتقل شده به آنها. یادگیری انتخاب القاب، مقایسه برای توصیف مجازی طبیعت بهاری.

خواندن آهنگ "Rooks-kirichi .."، V. Bianki Three Springs.

کودکان را با هنرهای عامیانه شفاهی روسی آشنا کنید، به کودکان ادامه دهید تا افسانه های کوتاه را حفظ کنند. حافظه را توسعه دهید، تلفظ متمایز کلمات را بهبود بخشید، بیان صدایی گفتار. افزایش عشق و احترام به روس ها تعطیلات عمومی، رسم و رسوم.

خواندن افسانه های ای. شیم "خورشید، یخبندان، باد"، "سنگ، نهر، یخ و خورشید."

برای آشنا کردن کودکان با افسانه های جدید، به آنها آموزش درک معنای کار، عبارات مجازی در متن. تقویت توانایی پاسخگویی دقیق به سوالات مربوط به محتوا. علاقه به افسانه ها و عشق به طبیعت را افزایش دهید.

خواندن شعری از F. Tyutchev "زمستان به دلیلی عصبانی است."(زاتولینا، 125)

یاد بگیرید که محتوای شعر را از نظر احساسی درک کنید. در مورد احساسات و تجربیاتی که باعث می شود صحبت کنید.

"چگونه حیوانات و پرندگان بهار را ملاقات کردند" اثر V. Bianchi N. Nekrasov "پدربزرگ مزای و خرگوش ها"

G. Skrebitsky "مارس" I. Sokolov-Mikitov "اوایل بهار".

3 هفته « فرهنگ عامیانهو سنت ها"

خواندن داستان عامیانه روسی "شاهزاده قورباغه" (Ushakova, 136; Gavrish 156)

کودکان را با افسانه "شاهزاده قورباغه" آشنا کنید.

به خاطر سپردن شعر A.S. Pushkin "در لوکوموریه بلوط سبز وجود دارد ..." (گزیده ای از شعر "روسلان و لیودمیلا").(زاتولینا، 50)

یاد بگیرید که یک شعر کوتاه را بیان کنید، فعالانه و مهربانانه با معلم تعامل کنید.

خواندن فصول از کتاب T. Alexandrova "Kuzya Brownie".

ایجاد علاقه به داستان در کودکان، تحریک میل به گوش دادن به کار. از بچه ها دعوت کنید تا ماجراهای جدیدی را برای قهوه ای شکل دهند، فانتزی، تخیل کلامی را توسعه دهند، واژگان را فعال کنند.

خواندن: A. S. Pushkin "داستان تزار سلطان ...".

برای آموزش کودکان به دیدن ویژگی های ساخت کار، پیش بینی رویدادهای مکرر. ذوق هنری را توسعه دهید، تخیل را توسعه دهید.

داستان داستان عامیانه روسی "Sivka-burka". (اوشاکووا، 138؛ زاتولینا، 26، گاوریش، 160)

به کودکان بیاموزید که با دقت به کار گوش دهند، قطعاتی را که دوست دارند بازگو کنند. پاسخگویی عاطفی را توسعه دهید.

هفته چهارم "حمل و نقل"

خواندن داستان E. Ilyin "ماشین ها در خیابان ما"

به کودکان بیاموزیم که محتوای آنچه می خوانند را درک کنند، ویژگی های ژانری داستان، تفاوت آن با یک افسانه را درک کنند. مهارت های بازگویی را توسعه دهید متن ادبی. رفتار ایمن را در خیابان های شهر تشویق کنید.

خواندن آهنگ هلندی "سفر مبارک!" ویرایش شده توسط I. Tokmakova.

به کودکان بیاموزیم که کار را به طور کلی درک کنند، ایده اصلی آن را درک کنند، یک قافیه را انتخاب کنند.

حل معماهای حمل و نقل

برای تثبیت دانش کودکان در مورد ویژگی های ژانر معماها. یاد بگیرید که معماها را از مینیاتورهای ژانرهای دیگر تشخیص دهید. برای تشکیل توانایی حل معماها بر اساس یک توضیح ساده.

خواندن Ciardi "در مورد کسی که سه چشم دارد"

اس. میخالکوف. از کالسکه تا موشک.

هفته پنجم "غذا"

بازگویی توسط Y. Thaits "همه چیز اینجاست."

یاد بگیرید که یک اثر ادبی را نزدیک به متن بازگویی کنید. بیان لحنی گفتار را تشکیل دهید. حافظه و علایق شناختی را در کودکان پرورش دهید

خواندن افسانه توسط N. Teleshov "Krupenichka"

برای معرفی کودکان به یک افسانه جدید، با نویسنده - N. D. Teleshov. افزایش علاقه به افسانه ها، سنت های روسی. برای ایجاد واژگان فعال کودکان، گفتار منسجم، توجه، حافظه، تفکر، تخیل. به کودکان آموزش دهید تا با گوش دادن به یک افسانه هماهنگ شوند تا بتوانند احساسات خود را بیان کنند: شگفتی، شادی، تجربه.

خواندن A. Milne "تصنیف ساندویچ سلطنتی".

برای برانگیختن واکنش احساسی به این کار، گفتگو در مورد اینکه چه محصولاتی را می توان از شیر به دست آورد. توجه کودکان را به آن جلب کنید کتاب جدیددر گوشه کتاب، قوانین احترام را اصلاح کنید

خواندن الماس "گوربوشکا"

برای آشنایی با کار جدید بی آلمازوف "کوهان"؛ آموزش صرفه جویی در نان؛ ادامه آشنایی با چرخه آثار زندگی مردم در سال های جنگ؛ گسترش و غنی سازی دانش کودکان در مورد اهمیت نان در زندگی انسان.

R.n. داستان. سه رول و یک نان شیرینی. فرنی تبر

آوریل

پامچال 1 هفته ای

هفته دوم "روز کیهان نوردی"

خواندن داستان L. Obukhova "من زمین را می بینم"

به کودکان آموزش دهید که با دقت به کار گوش دهند، به سؤالات مربوط به محتوا پاسخ دهند، دنباله توسعه طرح را به خاطر بسپارند. توانایی گوش دادن به پاسخ رفقا را توسعه دهید. برای پرورش احترام به حرفه دشوار و خطرناک یک فضانورد، آموزش خیال پردازی و رویاپردازی.

ن. گودویلینا. فضانوردان تعطیلات دارند.بله سرپینا موشک.

V.Stepanov. یوری گاگارین.گ.سپگیر. یک خرس در آسمان است.

وی.اورلوف. روز کیهان نوردی برگشت.A.Hite. همه سیارات به ترتیب

یا.اکیم. یک ستاره شناس روی ماه زندگی می کرد.

هفته 3 "حرفه ها"

خواندن جی رودری "صنایع دستی چه بویی دارند؟"

برای گسترش ایده های کودکان در مورد حرفه های بزرگسالان، اهمیت کار آنها. به آموزش توجه به ابزارهای بیانی و بصری در متن ادامه دهید که به آشکار شدن محتوای آن کمک می کند. توجه، پشتکار را توسعه دهید. توانایی گوش دادن را در خود پرورش دهید.

خواندن ب زاخدر «اشعار در مورد حرفه ها».

به کودکان بیاموزید که ایده اشعار را درک کنند، درک خود را از اهمیت حرفه های مختلف عمیق تر کنند. در مورد حرفه های شناخته شده برای کودکان صحبت کنید.

خواندن افسانه K. I. Chukovsky "Aibolit".

برای آموزش کودکان به دقت گوش دادن به کار، درک محتوای آن، پاسخ به سوالات در مورد متن، ارزیابی اقدامات شخصیت ها

خواندن کار G. Ladonshchikov "سیرک".

کودکان را با کار آشنا کنید، در مورد حرفه سیرک و سیرک صحبت کنید، تصاویری را برای کتاب در نظر بگیرید. واژگان را غنی کنید، افق ها را گسترش دهید.

G. H. Andersen "گله خوک". وی. مایاکوفسکی "چه کسی باشد؟".

اس. مارشاک. نحوه چاپ کتاب گارد مرزی.

ب زاخدر. کمک راننده. سازندگان. کفاش. لباس دوز. صحافی.

هفته چهارم "روز کارگر"

خواندن شعری از S. Marshak "Mail".

به آشنایی کودکان با کار کارکنان پست ادامه دهید، به آنها بیاموزید که به سؤالات موجود در متن پاسخ دهند و اطلاعات دریافتی را سیستماتیک کنید.

آشنایی با اشکال کوچک فولکلور

به آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور ادامه دهید: ضرب المثل ها، ضرب المثل ها، پیچاندن زبان. یاد بگیرید که عبارات مجازی را بازتولید کنید، معنای مجازی کلمات و عبارات را درک کنید. توانایی اختراع معماها را توسعه دهید. افزایش علاقه به هنرهای عامیانه شفاهی.

خواندن فصل هایی از افسانه تی جانسون "کلاه جادوگر" ترجمه وی. اسمیرنوف.

برای آشنایی کودکان با یک کار جدید از کلاسیک های خارجی کودکان، میل به یادگیری در مورد ماجراهای بعدی قهرمانان و خواندن کل افسانه را برانگیخت.

Ch. Perrot "سیندرلا".

ممکن است

حفظ یک شعر برای روز پیروزی

به کودکان بیاموزید که یک شعر را به طور صریح و معنی دار از زبان بخوانند. به توسعه حافظه شنوایی شاعرانه ادامه دهید. حساسیت را نسبت به کلمه هنری پرورش دهید. حس میهن پرستی را در خود پرورش دهید.

A. Tvardovsky "داستان Tankman" - خواندن داستان.

گسترش دانش کودکان در مورد مدافعان میهن؛ روشن کردن ایده ها در مورد انواع نیروها، باعث می شود که مانند جنگجویان قوی و شجاع باشید. توسعه تخیل، طعم شاعرانه؛ برای پرورش احترام، عشق و قدردانی برای افرادی که از میهن دفاع می کنند.

هفته 2 "گل در سایت"

خواندن اثر A. Blok "پس از رعد و برق".

برای تثبیت دانش کودکان در مورد تغییرات طبیعت در فصل بهار. باعث تمایل به بیان برداشت های خود در یک کلمه مجازی می شود.

T. Tkachenko "قصه های پریان در مورد گل".د.رودری. چرا گل رز به خار نیاز دارد؟

V. Orlov "چگونه دیزی ها ظاهر شدند"، "گل".

3 هفته "چمنزار، جنگل، مزرعه، حشرات"

خواندن افسانه I.A. Krylov "سنجاقک و مورچه"

به آشنایی کودکان با افسانه ها با ویژگی های ژانر آنها ادامه دهید. منجر به درک ایده، معنای ضرب المثل ها در مورد کار می شود. توسعه توانایی کودکان برای درک تمثیل افسانه، ارزیابی شخصیت شخصیت ها. حساسیت را نسبت به ساختار مجازی زبان افسانه پرورش دهید.

خواندن D. Mamin-Sibiryak "داستان جنگل".

به روز رسانی، نظام مند کردن و تکمیل دانش کودکان در مورد جنگل و ساکنان آن. ایجاد توانایی بازگویی محتوای یک افسانه بر اساس سؤالات.

خواندن ندای "لیدی باگ".

کودکان را با مفهوم "تماس" آشنا کنید، توضیح دهید که آنها برای چه چیزی هستند، چگونه از آنها استفاده می شود. به حفظ کردن و گفتن افسون با بیان کمک کنید.

خواندن داستان پریان توسط V. Bianchi "مثل مورچه ای با عجله به خانه بازگشت."

از بچه ها دعوت کنید تا شخصیت های این اثر را در تصاویر بشناسند، حدس بزنند که چه کسی و درباره چه چیزی صحبت می کنند. در طول خواندن افسانه، از بچه ها بخواهید که در مورد اتفاقات بعدی خیال پردازی کنند، به آنها پیشنهاد دهند که چگونه بهتر است مورچه بپرسد، چه کلمات مؤدبانه ای بگوید.

K. Ushinsky "زنبورها در شناسایی." G. Snegirev. حشره. او. گریگوریف. پشه ها

و سوریکوف "در علفزار". V.Sef. مورچه ط.مزنین. کرم شب تاب.

ک.چوکوفسکی. تسوکوتوخا را پرواز کن. سوسک.

N. Sladkov. پروانه اهلی. مورچه و صدپا.

4 هفته «تابستان. طبیعت در تابستان"

خواندن در چهره های شعر V. Orlov "به من بگو رودخانه جنگل ..."

به کودکان کمک کنید شعرهای برنامه را به خاطر بسپارند و شعر V. Orlov "به من بگو رودخانه جنگل ..." را به خاطر بسپارند.

K.Ushinsky. وقتی تابستان می آید

A.Usachev. تابستان چیست.

اس. مارشاک. ژوئن. جولای. مرداد.

G. Kruzhkov. هوای خوب.

بررسی 5 هفته ای مطالب تحت پوشش

مسابقه ادبی پایانی

برای تثبیت و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد آثار ادبی آشنا، ویژگی های آنها. پرورش توانایی کودکان در بیان قضاوت های دقیق. علاقه به ادبیات را در خود پرورش دهید.

خواندن اثر ادبی "ستاره خاکستری" برای کودکانب زاخدر

آشنایی کودکان با ادبیات داستانی

خواندن شعری از V. Mayakovsky "چه خوب است و چه چیزی بد".

برای جلب توجه کودکان به موقعیت های مختلف، آموزش ارزیابی اعمال افراد، ایجاد نگرش انتقادی نسبت به کارهای بد.

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری -

مهد کودک شماره 5 "چرا" نوع ترکیبی.

سووروف، منطقه تولا

برنامه ریزی بلند مدت فرآیند آموزشی

در گروه ارشد برای سال تحصیلی 95-1394.

حوزه آموزشی: "رشد گفتار"

معلمان گروه ارشد:

پاولوا اس.د.

Kapran N.Yu.

حوزه آموزشی "توسعه گفتار"

خواندن داستان]

یادداشت توضیحی

AT برنامه داستانی به عنوان دیدگاه مستقلهنر مطالب ادبیارتباط مستقیمی با هیچ یک از بخش های برنامه ندارد، اگرچه تأثیر بسیار زیادی بر رشد هوش، گفتار و نگرش مثبت نسبت به جهان دارد. داستان به رشد احساسات، گفتار، عقل کمک می کند، مثبت است!
رابطه صمیمانه با دنیا

وظایف برنامه باید در کلاس درس و خارج از آنها حل شود. کودکان در صورت امکان باید هر روز بخوانند (اعم از آثار جدید و آشنا).

یک دایره خواندن کودکانکودکان 5-6 ساله با هدف ایجاد علاقه به کتاب، روزه داری است
پر کردن کف آلود توشه ادبی آنها، غنی سازی تجربه ادبی، که در مورد
به نفع آثار یک ژانر خاص یا موضوع خاص است، من باید کتاب های مصور را در نظر بگیرم.من

هنگام آماده شدن برای برقراری ارتباط با کودکان از طریق یک اثر هنری، باید:من

• به سؤالاتی فکر کنید که به کودکان کمک می کند تا ماهیت کار را درک کنند (1-2 سؤال)، بامن نیاز به خواندن قطعات مربوطه دارم.|
• برجسته ترین توصیفات (رفتار شخصیت، یک پدیده طبیعی) تا بچه ها دوباره آنها را بشنوند و به معلم کمک کنند که متن را بخواند و کلمات و عبارات را تمام کند.

حتما متن را با صدای بلند بخوانید، لهجه ها را به درستی قرار دهید.
تا پایان سال، کودکان باید

• 2-3 شعر برنامه را بدانید (در صورت لزوم سطرهای اول را به کودک یادآوری کنید)، 2-3 قافیه شمارش، 2-3 معما.

• ژانر کار را نام ببرید.
• دراماتیک کنید افسانه های کوچک، نقش های شعر را بخوانید. j
• نویسنده، افسانه ها و داستان های مورد علاقه خود را نام ببرید.

برنامه ریزی بلندمدت فرآیند آموزشی برای سال

حوزه آموزشی: "ارتباطات"

(خواندن داستان)