هیولای کوچک اسنگیرف ایده اصلی است. G.Ya.Snegirev
کارگاه آموزشی
ایوچنکو ایرینا ویکتورونا، معلم رده اول صلاحیت، مدرسه متوسطه شماره 21 MBOU، مورمانسک
دنیای طبیعی
در داستان گنادی اسنگیرف
« هیولای کوچک».
درس درون روزهای روش شناختیبرای معلمان مؤسسات آموزشی
G. Murmansk
"دروس مهارت های تربیتی"
کلاس دوم، "مدرسه روسی".
مورد : خواندن ادبی.
نوع درس: یادگیری مطالب جدید
نوع درس : درس سفر.
اشکال کار : جلویی، انفرادی، اتاق بخار.
هدف از درس:
برای پرورش توانایی دیدن زیبایی طبیعت در دنیای اطراف در کودکان.
وظایف:
- معرفی کار G. Snegirev،
- مهارت های خواندن صحیح، روان، رسا و آگاهانه را با استفاده از تکنیک های مختلف توسعه دهید. به کودکان بیاموزید که متن را به بخش ها تقسیم کنند، برنامه ریزی کنند، برای بازگویی آماده شوند،
- یافتن مطالبی در متن برای توصیف شخصیت ها و فرموله کردن ایده اصلی کار،
- پرورش نگرش توجه به دنیای اطراف، توانایی دیدن زیبایی طبیعت و دوست داشتن آن در کودکان.
تجهیزات:
- ارائه؛
- کاربرگ برای دانش آموزان ;
- خالی برای عکاسی؛
- نمایشگاه کتاب جی.یا. اسنگیروا
- پاکت هایی با تصویر نهنگ اسپرم.
در طول کلاس ها.
I. لحظه سازمانی
سلام بچه ها. نام من ایرینا ویکتورونا است.
درس امروز خواندن ادبیمن آن را با شما سپری می کنم.
II. به روز رسانی دانش.
سفر جالبی در انتظار ماست.
به اسلاید توجه کنید.(ارائه)
به نظر شما کجا بریم؟ (فرض های کودکان)
بیایید فرضیات را بررسی کنیم.
آن را به خود نزدیکتر کنیدکاربرگ با وظایف
- کار شماره 1 را بخوانید. (نام مقصد سفر را از حروف جمع آوری کنید).
نامه های داده شده: uChoktak
(1 دانش آموز وظیفه را در هیئت انجام می دهد).
بیایید بررسی کنیم. (چوکوتکا)
برای املای صحیح کلمه Chukotka چه قانونی را باید به خاطر بسپارید؟
من شما را به انتهای جهان دعوت می کنم.
بیایید فیلم کوتاهی در مورد این مکان خارق العاده ببینیم.(ارائه)
خلیج آنادیر بزرگترین خلیج در جنوب چوکوتکا است. رودخانه های متعددی به آن می ریزد و بزرگترین آن آنادیر است. خلیج تنها 2 ماه عاری از یخ است.
پس کجا بریم سفر؟
با چه چیزی می توانید سفر کنید؟ آفرین. چه نوع وسیله نقلیه ای نیاز داریم؟
چرا کشتی را انتخاب کنیم؟ در طول درس جهان ما در مورد ساختار یک کشتی یاد گرفتیم.
برخی از قسمت های آن را به یاد بیاوریم.(ارائه)
ما به کار ادامه می دهیمکاربرگ
کار شماره 2 را بخوانید. (در سفر چه چیزهایی باید همراه داشته باشید؟)
مانند مسافران واقعی، ما باید فقط وسایل ضروری را برداریم. دور آنها حلقه بزنید. بیایید بررسی کنیم.
می بینم شما مسافران واقعی هستید.
بنابراین، در این کشتی ما از طریق صفحات یک اثر شگفت انگیز حرکت کردیم.
بر کاربرگ ما وظیفه شماره 3 را طبق گزینه ها انجام می دهیم.
انتخاب 1 - مرزهای کلمات را پیدا کنید، آنها را با یک خط عمودی مشخص کنید و IOP نویسنده را نام ببرید.
معاینه
میشه یه اسم بهم بدی (گنادی)
نام میانی شما چیست؟ (یاکولویچ)
نام خانوادگی شما چیست؟ (سنگیرف)
کدام قانون به شما کمک کرد تا کار را کامل کنید؟
گزینه 2 - عنوان اثر را با کلمات معکوس بیابید. بیایید بررسی کنیم.
کدام قانون به ما کمک کرد تا وظایف را کامل کنیم؟
حالا بیایید ژانر اثر را تعریف کنیم. واضح صحبت کردن کمک خواهد کرد.(ارائه)
ضرب المثل را بخوانید، کلماتی را در قافیه وارد کنید که با معنی مطابقت دارند.
امروز با چه ژانری کار خواهیم کرد؟ (داستان.)
III. تعیین موضوع و اهداف درس
موضوع درس چیست؟ (داستان G. Ya. Snegirev "هیولا کوچک").
-آیا با کار این نویسنده آشنایی دارید؟ هدف اول درس را بیان کنید.
1-آشنایی با...
نمایشگاه کتاب. (ارائه)
با توجه به جلدهای کتاب، حدس بزنید G.ya در مورد چه چیزی نوشته است. اسنگیرف؟ (درباره طبیعت)
گنادی یاکولوویچ - مسکووی، متولد 1933.
این یک سفرنامه نویس است.او به عنوان یک ملوان دریانوردی کرد اقیانوس آرام، از اکسپدیشن های مختلف بازدید کرد، با زمین شناسان سرگردان شد سیبری شرقیکامچاتکا، پرورش دهنده ماهی و شکارچی بود.
هر خط از آثار او باعث شگفتی خواننده می شود، یک کشف کوچک.
- بچه‌ها کتاب‌های او را به زبان‌های مختلف در کشور ما و خارج از کشور می‌خوانند. وجلسه جالبی در پیش دارید
اهداف درس زیر را تدوین کنید.
روی میز:
3. تجزیه و تحلیل…..
عنوان داستان را چگونه می فهمید؟ هیولا یعنی چی؟ چه هیولایی در اعماق دریا پیدا می شود؟
حالا بیایید به داستان گوش کنیم و بررسی کنیم که آیا فرضیات ما موجه است؟
- خواننده را از طریق متن دنبال کنید و با مداد زیر کلمات نامشخص خط بکشید.
IV. درک اولیه از متن.
ضبط یک داستان توسط خواننده حرفه ای پخش می شود.(ارائه)
V. بررسی درک اولیه دانش آموزان از متن.
آیا فرضیات ما موجه بود؟
چه چیزی شما را شگفت زده کرد؟
جالب ترین چی بود؟
در این داستان با کلماتی برخوردیم: پتک، نهنگ نطفه ای، استوا. این کلمات را در کار شماره 4 در پیدا کنیدکاربرگ . کار را بخوانید (کلمه را با معنی آن با یک فلش وصل کنید).
بررسی اسلاید.(ارائه)
معنی کلمات پتک، نهنگ نطفه، استوا را بخوانید.
VI. فیزمنتکا
حالا بیایید استراحت کنیم تا بتوانیم به سفر خود ادامه دهیم.
"کشتی"
چه چیزی در مه وجود دارد؟ (بچه ها دستان خود را به جلو دراز می کنند)
- امواج در اقیانوس می پاشند. (کودکان با تقلید از امواج دستان خود را تکان می دهند)
-اینها دکل کشتی هستند. (بچه ها دستان خود را به سمت بالا دراز می کنند)
-بذار زود اینجا شنا کنن! (بچه ها دستان خود را به نشانه سلام تکان می دهند)
-در کنار ساحل قدم می زنیم،
ما منتظر ملوان هستیم، (در جای خود قدم می زنیم)
-به دنبال صدف در شن و ماسه (Tilts)
-و در مشت خود می فشاریم. (کودکان مشت های خود را گره می کنند)
-برای جمع آوری تعداد بیشتری از آنها، -
-باید بیشتر چمباتمه بزنیم. (اسکات)
VII. روی محتوای متن کار کنید.
بیایید داستان را در قسمت هایی بخوانیم.
کشتی به کجا می رفت؟
چه زمانی از روز است؟
بخوانید هوا چگونه بود؟ دریا در این هوا چگونه باید باشد؟
معنی کلمه "راه خود را راه انداخت" را چگونه می فهمید؟
چرا کشتی با سرعت کم مسیر خود را طی کرد؟
چگونه عبارت "زمین های یخی" را درک می کنید؟
چرا کاپیتان کشتی را با احتیاط هدایت کرد؟
مهمترین چیزی که از قسمت اول یاد گرفتید چه بود؟ چگونه می توانید آن را عنوان کنید؟ (یخ سنگین.)
پیشنهاد می کنم عکسی بگیرید که به یادگاری از سفر نگه می داریم. توجه به تابلو چه چیزی از عکس کم است؟
عکس را کامل کنید، یخ سنگین را نشان دهید.
قسمت دوم توسط __________ خوانده می شود.
دلیل تکان خوردن کشتی را بخوانید؟
G. Snegirev چه کسی را دید؟ (نوعی هیولا)
رفتار هیولا را بخوانید؟ که بود؟
مهمترین چیزی که در این قسمت یاد گرفتید چه بود؟
از بین سه نام پیشنهادی، نام صحیح را انتخاب کنید.(ارائه)
قسمت 2 را چه بنامیم؟ (دیدار با نهنگ.)
چه کسانی باید به عکس ها اضافه شوند؟
یک پازل را با تصویر یک نهنگ کامل کنید.
و ما برای آن کار می کنیمکاربرگ. کار شماره 5 را بخوانید. (نقطه ها را به ترتیب با قسمت ها وصل کنید).
بیایید ببینیم چه چیزی می توانید به دست آورید؟ نقاشی های خود را نشان دهید (شما تصویری از یک نهنگ دریافت خواهید کرد)
قسمت بعدی توسط _________________________ خوانده می شود.
در مورد محتوای این قسمت چه سوالی می توانید از رفقا بپرسید؟ (نهنگ چه شکلی است؟)
کلماتی را انتخاب کنید که سر را توصیف کند. نویسنده آن را با چه چیزی مقایسه می کند؟
یک نهنگ چند سوراخ بینی دارد؟
نهنگ چه چیزی را آزاد می کند؟
چرا بخار؟
هنگامی که یک نهنگ به سطح آب می رسد، هوای گرم و مرطوب را از ریه های خود خارج می کند. همانطور که بسیاری از مردم به اشتباه معتقدند این آب نیست، بلکه بخار با قطرات آب است.
چه چیزی را باید به عکس های خود اضافه کنید؟ (آبنما)
با گچ رنگی روی عکس ما یک فواره بکشید.
نام دیگر نهنگ توسط G. Snegirev چه بود؟ (نهنگ اسپرم جوان)
قسمت 3 را چه بنامیم؟ (نهنگ اسپرم جوان.)
به اطلاعات جالب در مورد نهنگ های اسپرم گوش دهید.
(به بچه هایی که خوب می خوانند بدهید)
دستیاران من اطلاعات زیر را آماده کردند:
1. نهنگ اسپرم - بزرگترین در میان نهنگ های دندان دار. طول توله حدود 4 متر، وزن حدود 1 تن است.
2. برای 10-11 ماهگی، مادر به نوزاد شیر می دهد. در این دوره است که کودک دندان در می آورد و می تواند غذای دیگری (ماهی مرکب یا سرپایان) بخورد.
3. این یک حیوان گله است، زندگی می کندب گروه های بزرگ 100 یا 1000 سر. در طبیعت هیچ دشمنی وجود ندارد به جز نهنگ قاتل.
ببینید عکس ما چطور شد
قسمت پایانی توسط _______________________ خوانده می شود.
مکالمه بین دو نفر چه نام دارد؟ (گفتگو)
یادت هست کی میپرسه؟ چه کسی مسئول است؟
بیایید این قسمت را برای خواندن به نقش آماده کنیم.
1 جمله را بخوانید.
کلمات جمله اول متعلق به کیست؟ (خودکار RU).
حرف A را قرار دهید.
جمله 2 را بخوانید. این حرف های کیست؟ (نویسنده.) حرف الف را بگذارید.
جمله 3 را بخوانید، این کلمات متعلق به چه کسانی هستند؟ (به کاپیتان).
کدام حرف را بگذاریم؟ (به)
متن را برای خود بخوانید و برای خواندن بر اساس نقش علامت گذاری کنید.
بیایید با نقش بخوانیم.
آفرین بچه ها قسمت 4 را خوب صداگذاری کردند.
در این قسمت ما پاسخ تمام سوالات را دریافت می کنیم.
ما دوتایی کار می کنیم.
با استفاده از کلمات زیر در مورد محتوای قسمت آخر از همکار خود سؤال بپرسید:
چرا ...گزینه 1 (چرا بچه نهنگ تمام شب بعد از کشتی شنا کرد؟)
جایی که ...گزینه 2 (نهنگ کجا شنا کرد؟) بیایید بررسی کنیم.
نهنگ های اسپرم در چه زمانی از سال به خط استوا می روند؟ و چرا؟ (غذای سرد و ناکافی)
خط استوا خطی خیالی است که از سطح زمین می گذرد.
بیایید کلمه استوا را روی خط خیالی عکس خود جمع کنیم. (1 دانش آموز از حروف روی تخته کلمه می سازد)
اینجا، تا خط استوا، نهنگی در جستجوی مادرش شنا کرد.
این قسمت را یک جمله پرسشی بنامید. (آیا بچه نهنگ مادرش را پیدا خواهد کرد؟)
"مامان از همه بیشتر است شخص عزیزدر جهان. ما زندگی خود را مدیون او هستیم، تنها، مهربان ترین، مهربان ترین.(ارائه)
ارتباط بین مادر و فرزند (چه در حیوانات و چه در افراد) یک رشته نامرئی، اما بسیار قوی است که به هم متصل می شود. قلب های عاشقبرای زندگی.
هر کجا که کودک باشد، مادر همیشه به سمت نوزاد جذب می شود. این ارتباط مرزی ندارد و نمی توان آن را از بین برد.
سوالی را بخوانید که داستان را به پایان می رساند؟
اگر فکر می کنید نهنگ مادرش را پیدا می کند دست خود را بلند کنید. چه کسی فکر می کند که نهنگ مادرش را پیدا نمی کند؟
هشتم. خلاصه و انعکاس.
سفر ما رو به پایان است.
به یاد داشته باشید که در همان ابتدا چه اهدافی را برای خود تعیین کردیم.
روی تخته جزایر را می بینید: غم، شانس، اضطراب، شادی.
عکس یک نهنگ اسپرم را از پاکت خارج کنید.
آن را به جزیره ای که نام آن با روحیه شما مطابقت دارد وصل کنید.
به تابلو نگاه کنید، قهرمان ما در خط استوا با چه کسی ملاقات خواهد کرد؟
حتی اگر مادرش را پیدا نکند، با دوستانش ملاقات می کند که زندگی با آنها برایش راحت تر است.
فهمیدم که دوازده سال است که یک هیولای کوچک درون من وجود دارد. اما من این را تازه فهمیدم. قبلاً حتی از وجود آن اطلاعی نداشتم. هر روز صبح از رختخواب بلند می شدم و اولین کاری که کردم این بود که به هیولای کوچکم غذا دادم. من به آن غذا دادم و او آرام آرام مرا کشت، بدون توجه، استتار و خودنمایی کرد. سپس صورتم را شستم، صبحانه خوردم و دوباره هیولای کوچکم خواست غذا بخورد و به چیزی که می خواست رسید. در راه سرکار سه بار دیگر به او غذا دادم. در محل کار چندین بار در ساعت، سپس به همان میزان در خانه در عصر. و فقط شبها، در خواب، هیولای کوچکم مرا ترک کرد و مشتاقانه منتظر صبح بود. و با روز جدید همه چیز دوباره تکرار شد: می خواست بخورد و من به آن غذا دادم.
الان هم که این سطرها را می نویسم، هیولای کوچک من گرسنه است. و من باید به او غذا بدهم. اگر این کار را نکنم مدام به خود یادآوری می کند و تمام افکارم فقط از گرسنگی اش پر می شود.
وقتی از هیولای کوچکم بی خبر بودم، ناخودآگاه به او غذا دادم. من حتی متوجه نشدم که این اصلاً تغذیه می کند، من فقط کارهای معمولی را انجام می دادم. و من خودم را کشتم، آهسته و روشمند، روز از نو به مدت دوازده سال. اما حالا می دانم که هیولای کوچکم درونم نشسته و مدام می خواهد غذا بخورد.
آیا فرصتی برای خلاص شدن از شر او دارم؟ شاید اگر به آن غذا ندهم بمیرد؟ پس چرا نباید تلاش کنم؟ نه، باید تلاش کنی، حتما باید تلاش کنی.
ساعت زنگ زد، ساعت شش است، وقت بلند شدن است. من به طور خودکار به آشپزخانه می روم تا به هیولای کوچکم غذا بدهم. متوقف کردن! نیازی به غذا دادن به او نیست، بگذارید از گرسنگی بمیرد. صورتم را می شوم و صبحانه می خورم یک رفع سریعو من حتی زودتر از همیشه از خانه بیرون می روم تا به هیولای کوچک فکر نکنم. خودم را در ماشین فراموش می کنم و دستم به جیب کتم می رسد تا به هیولای کوچکم غذا بدهم. این ناخودآگاه اتفاق می افتد زیرا من همیشه در مسیر کار به او غذا می دهم. اما نه، بگذار از گرسنگی بمیرد، بگذار رنج بکشد و بالاخره از گرسنگی بمیرد!
فقط هشت سال است، و من از قبل می‌خواهم این روز به سرعت تمام شود، زیرا هیولای کوچک می‌خواهد غذا بخورد و تمام فکر من فقط به گرسنگی او است. با التماس، اقناع و حیله گری به من می گوید: «به من غذا بده آخرین بار، آخرین مورد، و لطفا دیگر به من غذا ندهید."
حالم خوب نیست، تحریک پذیر و تندخو هستم. تمام صبح آن را برای زیردستانم بیرون آورده ام. گرسنگی هیولای کوچک من غیر قابل تحمل می شود و نمی توانم روی کار تمرکز کنم. و بعد، بعد از یک فنجان قهوه، اشتباه می کنم - تصمیم می گیرم برای آخرین بار، آخرین بار به او غذا بدهم. سعادت و لذت بسیار زیاد است. اما این احساسات ناشی از غذا خوردن نیست، فقط این است که هیولای کوچک من دیگر نمی خواهد غذا بخورد و من می توانم کارم را انجام دهم. تصمیم می‌گیرم مبارزه با هیولای کوچک را تا زمان‌های بهتر ترک کنم، زمانی که مثلاً در تعطیلات آرام‌تر شود.
اما زندگی آرام تر نمی شود، هیولای کوچک من همه چیز را انجام می دهد تا اطمینان حاصل کند که من نمی توانم یک دقیقه استراحت کنم، فکر کنم و همه چیز را درک کنم. زندگی فقط در حال افزایش است و مشکلات به طور تصاعدی در حال افزایش هستند.
زمان می گذرد، بدنم کم کم رو به زوال است، هیولای کوچولو هنوز می خواهد غذا بخورد و من هنوز به او غذا می دهم.
شاید باید سعی کنم او را فریب دهم؟ غذای او را جایگزین کنید، ظاهر تغذیه را ایجاد کنید و به تدریج از دادن چیزی که او را تغذیه می کند، دست بردارید. اما هیولای کوچک را نمی توان فریب داد. چنین ترفندهایی با او کارساز نخواهد بود. به احتمال زیاد باعث می شود فکر کنید که خودتان به غذای او نیاز دارید، نه او، این چیزی است که هیولای کوچک قادر به انجام آن است. و او این کار را به خوبی انجام می دهد. و هیچ چیز به شما کمک نمی کند، هیچ ترفند یا دارو، تا زمانی که خودتان متوجه شوید چه کسی در درون شما نشسته است و با شما چه می کند.
من هنوز متوجه این موضوع نشده ام، بنابراین سیگار دیگری روشن می کنم و به هیولای نیکوتین کوچکم غذا می دهم. من از صمیم قلب امیدوارم که این قدرت را داشته باشم که یک بار برای همیشه از شر او خلاص شوم.
هیولای کوچک
کشتی ما در خلیج آنادیر در حال حرکت بود. شب بود. دم در ایستاده بودم. تکه های یخ از کناره ها خش می زد و شکست. باد شدید و برف می‌وزید، اما دریا آرام بود، یخ‌های سنگین اجازه نمی‌داد خشمگین شود. کشتی با سرعت کم راه خود را بین یخ ها طی کرد. میدان های یخی به زودی آغاز می شود. کاپیتان کشتی را با احتیاط هدایت کرد تا به یخ برخورد نکند.
ناگهان صدای پاشیدن چیزی در کنار آن شنیدم، حتی کشتی روی موج تکان خورد.
نگاه می کنم: نوعی هیولا در آب است. شناور می شود، سپس نزدیک تر می شود و آه سنگینی می کشد. ناپدید شد، در جلوی کشتی ظاهر شد، در انتهای آن ظاهر شد، آب با نور سبز از پاشش آن می درخشید.
نهنگ! من نمی توانم بفهمم کدام یک.
تمام شب پشت کشتی شنا کرد و آه کشید.
و در سپیده دم او را دیدم: سرش صاف بود، مثل پتک، دراز - هیچ حیوان دیگری مانند آن را ندارد، چشمانش ریز بود و فقط یک سوراخ بینی داشت. او را از آب بیرون می‌کشد، فواره‌ای از بخار آزاد می‌کند، آه سنگینی می‌کشد و دوباره زیر آب می‌رود.
این یک نهنگ اسپرم جوان است.
سپس کاپیتان از خواب بیدار شد و روی عرشه رفت.
از او پرسیدم:
چرا او دنبال ما شنا می کند؟
بله، درست است، او کشتی ما را با یک نهنگ اشتباه گرفت. هنوز جوان است، شیر لب هایش خشک نشده است. و ظاهراً از گله از مادرش عقب افتاد. با شروع طوفان های پاییزی، همه نهنگ های اسپرم به سمت استوا حرکت می کنند.
در حالی که کاپیتان مشغول صحبت بود، نهنگ اسپرم پشت کشتی افتاد و به سمت جنوب شنا کرد. فواره آن برای مدت طولانی بین یخ قابل مشاهده بود، سپس ناپدید شد.
کاپیتان گفت: «استوا به دنبالش رفت.
اینجا حتی من آهی کشیدم: آیا این هیولای کوچک مادرش را پیدا خواهد کرد؟
سگ ابی
در بهار، برف به سرعت آب شد، آب بالا آمد و کلبه بیور را زیر آب گرفت.
بيورها توله‌هاي بيور را روي برگ‌هاي خشك كشيدند، اما آب حتي بالاتر رفت و توله‌هاي بيور مجبور شدند در جهات مختلف شنا كنند.
کوچکترین سگ آبی خسته شد و شروع به غرق شدن کرد.
متوجه او شدم و او را از آب بیرون کشیدم. فکر کردم موش آبی است و بعد دمی شبیه کفگیر را دیدم و حدس زدم که بیش از حد است.
او در خانه مدت زیادی را صرف تمیز کردن و خشک کردن خود کرد، سپس جارویی را پشت اجاق گاز پیدا کرد، روی پاهای عقب خود نشست و با پاهای جلویی خود یک شاخه از جارو برداشت و شروع به جویدن آن کرد.
بیور کوچولو پس از خوردن غذا، تمام چوب ها و برگ ها را جمع کرد و زیر خود چنگک زد و به خواب رفت.
به خروپف بیور کوچولو در خواب گوش دادم. "اینجا" من فکر می کنم "چه حیوان آرامی - می توانید او را تنها بگذارید، هیچ اتفاقی نمی افتد!"
بیور را در کلبه بست و به جنگل رفت.
تمام شب را با اسلحه در جنگل پرسه زدم و صبح به خانه برگشتم، در را باز کردم و...
چیست؟ انگار در یک مغازه نجاری بودم!
براده های سفید روی زمین افتاده است و میز پایی نازک و نازک دارد: بیش از هر طرف آن را جویده است. و پشت اجاق مخفی شد.
در طول شب آب فروکش کرد. بیور را داخل کیسه گذاشتم و سریع بردمش کنار رودخانه.
از زمانی که درختی را می بینم که در جنگل توسط بیش از حد بریده شده است، بلافاصله به بیور کوچکی فکر می کنم که میز مرا جویده است.
هیولای کوچک
کشتی ما در خلیج آنادیر در حال حرکت بود. شب بود. دم در ایستاده بودم. تکه های یخ از کناره ها خش می زد و شکست. باد شدید و برف می آمد، اما دریا آرام بود، یخ سنگیننگذاشتند عصبانی شود. کشتی با سرعت کم راه خود را بین یخ ها طی کرد. میدان های یخی به زودی آغاز می شود. کاپیتان کشتی را با احتیاط هدایت کرد تا به یخ برخورد نکند.
ناگهان صدای پاشیدن چیزی در کنار آن شنیدم، حتی کشتی روی موج تکان خورد.
من نگاه می کنم - نوعی هیولا در دریا است. شناور می شود، سپس نزدیک تر می شود و آه سنگینی می کشد. ناپدید شد، در جلوی کشتی ظاهر شد، در انتهای آن ظاهر شد، آبی که از پاشیدن آن سبز می شد.
نهنگ! و من نمی توانم بفهمم کدام یک.
تمام شب او به دنبال کشتی شنا کرد و آه کشید.
و در سپیده دم او را دیدم: سرش صاف بود، مثل پتک، دراز - هیچ حیوان دیگری مانند آن را ندارد، چشمانش ریز بود و فقط یک سوراخ بینی داشت. او را از آب بیرون می‌کشد، فواره‌ای از بخار آزاد می‌کند، آه سنگینی می‌کشد و دوباره زیر آب می‌رود.
این یک نهنگ اسپرم جوان است.
سپس کاپیتان از خواب بیدار شد و روی عرشه رفت.
از او پرسیدم:
- چرا داره دنبال ما شنا می کنه؟
- بله، درست است، او کشتی ما را با یک نهنگ اشتباه گرفت. هنوز جوان است، شیر لب هایش خشک نشده است. و ظاهراً از گله از مادرش عقب افتاد. همه نهنگ های اسپرم، به محض شروع طوفان های پاییزی، به سمت استوا می روند.
در حالی که کاپیتان مشغول صحبت بود، نهنگ اسپرم پشت کشتی افتاد و به سمت جنوب شنا کرد. فواره آن برای مدت طولانی بین یخ قابل مشاهده بود، سپس ناپدید شد.
کاپیتان گفت: «استوا به دنبالش رفت.
اینجا حتی من آهی کشیدم: آیا این هیولای کوچک مادرش را پیدا خواهد کرد؟
بارگذاری...