گفتار: خواص گفتار. گفتار شفاهی و کتبی

در ابتدا فقط شفاهی، یعنی صدا، گفتار وجود داشت. سپس علائم خاصی ایجاد شد، و ظاهر شد زبان نوشتاری. با این حال، تفاوت این روش های ارتباطی نه تنها در وسایل مورد استفاده، بلکه در بسیاری از راه های دیگر نیز نهفته است. بیایید نگاهی دقیق تر به تفاوت زبان نوشتاری و گفتاری بیندازیم.

تعریف

سخنرانی مکتوب – سیستم گرافیکییکی از راه های وجود زبان است که در خدمت تجمیع و انتقال اطلاعات است. گفتار نوشتاری به عنوان مثال در کتاب ها، شخصی و نامه های تجاری، اسناد اداری.

گفتار شفاهی- شکلی از زبان که در گفتار و ادراک شنیداری بیان می شود. ارتباط با استفاده از گفتار شفاهی می تواند از طریق تماس مستقیم (مکالمه دوستانه، توضیحات معلم در درس) یا غیر مستقیم ( مکالمه تلفنی).

مقایسه

گسترش

گفتار نوشتاری به عنوان متنی مشخص می شود. یعنی تمام اطلاعات لازم فقط در خود متن موجود است. چنین سخنرانی اغلب خطاب به یک خواننده ناشناخته است، در این صورت نمی توان روی تکمیل محتوا با جزئیاتی که معمولاً بدون کلمات در تماس مستقیم درک می شوند، حساب کرد. بنابراین، گفتار نوشتاری به شکل گسترده تری ظاهر می شود. این به طور کامل تمام نکات اساسی را نشان می دهد، تفاوت های ظریف را توصیف می کند.

گفتار شفاهی اغلب شامل متحد شدن طرفین در یک موقعیت خاص است که برای هر دوی آنها قابل درک است. در این وضعیت، بسیاری از جزئیات ناگفته مانده است. از این گذشته ، اگر آنچه را که قبلاً واضح است با صدای بلند بگویید ، سخنرانی خسته کننده ، حتی خسته کننده ، بی دلیل طولانی ، واهی خواهد شد. به عبارت دیگر، گفتار شفاهی ماهیت موقعیتی دارد و بنابراین نسبت به گفتار نوشتاری توسعه کمتری دارد. اغلب در چنین ارتباطی فقط یک اشاره برای درک یکدیگر کافی است.

وسایل کاربردی

تفاوت گفتار نوشتاری با گفتار شفاهی در این است که نویسنده فرصتی برای تأثیرگذاری بر مخاطب به وسیله‌ای که گوینده در زرادخانه خود دارد، ندارد. بیان متون نوشته شده با استفاده از علائم نگارشی، تغییر فونت، استفاده از پاراگراف ها و غیره تضمین می شود.

در ارتباط شفاهی، می توان با لحن، نگاه، حالات چهره و ژست های مختلف چیزهای زیادی را نشان داد. به عنوان مثال، گفتن "خداحافظ" در یک موقعیت می تواند به معنای "می بینمت، منتظر خواهم بود" و در موقعیت دیگر - "همه چیز بین ما تمام شده است". در یک مکالمه، حتی یک مکث نیز می تواند معنادار باشد. و گاهی اوقات اتفاق می افتد که سخنرانی ارائه شده شنوندگان را شوکه می کند و همان کلماتی که به سادگی روی کاغذ نوشته شده اند، مطلقاً تأثیری ندارند.

ویژگی های ساخت و ساز

افکار در نامه باید به شکل بسیار قابل درک ارائه شود. از این گذشته ، اگر در یک مکالمه شنونده این فرصت را داشته باشد که دوباره بپرسد و گوینده - چیزی را توضیح دهد و توضیح دهد ، چنین تنظیم مستقیم گفتار نوشتاری امکان پذیر نیست.

زبان نوشتاری به املا و نحو نیاز دارد. یک جزء سبکی نیز دارد. مثلاً در سخنرانی خطاب به شنونده مجاز به استفاده است جملات ناقص، از آنجایی که مابقی آن را شرایط دیکته می کند و ساخت و سازهای ناتمام در نوشتار در بسیاری از موارد اشتباه تلقی می شود.

امکان بازتاب

تمام مسئولیت محتوای متن نوشته شده بر عهده نویسنده است. اما در عین حال زمان بیشتری برای فکر کردن به عبارات، تصحیح و تکمیل آنها دارد. این تا حد زیادی در مورد انواع گفتار شفاهی مانند گزارش و سخنرانی صدق می کند که از قبل نیز تهیه شده است.

در همین حال، گفتار محاوره ای در یک لحظه خاص از ارتباط انجام می شود و شنوندگان خاصی را هدف قرار می دهد. این شرایط گاهی اوقات برای گوینده مشکل ایجاد می کند. ناتوانی در بیان افکار، ناآگاهی از آنچه باید بیشتر گفته شود، تمایل به تصحیح آنچه قبلاً گفته شده است، و همچنین تمایل به بیان همه چیز به یکباره، منجر به اشتباهات قابل توجهی می شود. این ناپیوستگی گفتار یا برعکس، جدا نشدن عبارات، تکرار غیر ضروری کلمات، استرس های نادرست است. در نتیجه، محتوای سخنرانی ممکن است به طور کامل درک نشود.

مدت زمان وجود

تفاوت بین گفتار کتبی و شفاهی را با توجه به مدت زمان هر یک از آنها در نظر بگیرید. بیایید به نوشتن بپردازیم. خاصیت مهم آن این است که متن پس از نوشتن بدون توجه به حضور نویسنده برای مدت طولانی وجود خواهد داشت. حتی اگر نویسنده دیگر زنده نباشد، اطلاعات مهمبه دست خواننده خواهد رسید.

دقیقاً این واقعیت است که گذشت زمان بر نوشتن تأثیر نمی گذارد که به بشر فرصت می دهد دانش انباشته شده را از نسلی به نسل دیگر منتقل کند و تاریخ را در سالنامه ها حفظ کند. در این میان، گفتار شفاهی تنها در لحظه صداگذاری زندگی می کند. حضور نویسنده الزامی است. استثناء اظهارات ضبط شده در رسانه ها است.

گفتار با صدای بلند معمولاً شفاهی (بیانی) نامیده می شود و در خدمت اهداف ارتباطی است.در گفتار رسا، در محتوا، سرعت و ریتم آن، در نرمی آن، شخصیت فرد منعکس می شود. اختلالات گفتاری می تواند نشان دهنده وجود برخی بیماری ها باشد. به عنوان مثال، بیمارانی که دچار آنسفالیت شده اند، خیلی سریع یا بسیار آهسته و با عناصری از شعار دادن صحبت می کنند. با برخی از بیماری های ارگانیک و عملکردی سیستم عصبی، روان گفتار مختل می شود، لکنت ظاهر می شود. ریشه آن اغلب ترس از مخاطب، ترس از بیان بد افکار و غیره نهفته است.

در گفتار روایی، سطح گفتار و رشد فکری به وضوح خود را نشان می دهد.

شاخص توسعه گفتار است فرهنگ لغت فعال- مجموعه کلماتی که شخص در گفتار خود به کار می برد. دیکشنری منفعل- واژگان ϶ᴛᴏ که خود شخص در برقراری ارتباط با مردم از آن استفاده نمی کند، اما قادر به درک آن در گفتار شخص دیگری است.

در برخی از بیماران، گفتار ضعیف می شود. بنابراین، اغلب با ضایعات لوب های فرونتال مغز، با بیماری های آگروفیزیکی مغز (آلزایمر، فلج پیشرونده، بیماری های ارگانیک مغز) اتفاق می افتد.

ساده ترین شکل گفتار شفاهی است گفتگو،به عنوان مثال، گفتگو با طرفدارانی که به طور مشترک در مورد هر موضوعی بحث و حل و فصل می کنند.

برای گفتار محاوره ای از ویژگی های آن می توان به کپی های رد و بدل شده توسط گویندگان، تکرار عبارات و کلمات فردی بعد از صحبت کننده، سؤالات، اضافات، توضیحات، استفاده از نکاتی که فقط برای گوینده قابل درک است، کلمات کمکی و الفاظ مختلف اشاره کرد. ویژگی های این سخنرانی تا حد زیادی به میزان درک متقابل طرفین، رابطه آنها بستگی دارد. اغلب اوقات، در یک محیط خانوادگی، معلم هنگام برقراری ارتباط با دانش‌آموزان، به شیوه‌ای کاملاً متفاوت از کلاس درس می‌سازد. پراهمیتدر هنگام صحبت کردن تا حدی برانگیختگی عاطفی دارد. یک شخص خجالت زده، متعجب، خوشحال، ترسیده، عصبانی، متفاوت از حالت آرام صحبت می کند، نه تنها از لحن های دیگر استفاده می کند، بلکه اغلب از کلمات دیگر، چرخش های گفتار استفاده می کند.

نوع دوم گفتار مونولوگ،که توسط یک نفر با اشاره به دیگری یا افراد زیادی که به او گوش می دهند تلفظ می شود: این داستان یک معلم است، پاسخ مفصل یک دانش آموز، گزارش و غیره.

سخنرانی مونولوگ پیچیدگی ترکیبی زیادی دارد، نیاز به کامل بودن فکر، رعایت دقیق تر قواعد دستوری، منطق دقیق و سازگاری هنگام ارائه آنچه مونولوگ می خواهد بگوید دارد. گفتار مونولوگ در مقایسه با گفتار دیالوگ مشکلات بزرگی را به همراه دارد؛ شکل‌های بسط یافته آن بعداً در درون‌زایی ایجاد می‌شوند. تصادفی نیست که بزرگسالانی هستند که می توانند آزادانه و بدون مشکل صحبت کنند، اما بدون توسل به متنی از پیش نوشته شده، ارائه شفاهی برایشان مشکل است (گزارش، سخنرانی عمومیو غیره)، دارای شخصیت تک گویی است.

گفتار شفاهی - مفهوم و انواع. طبقه بندی و ویژگی های رده "گفتار شفاهی" 2017، 2018.

اسپم اسکریپت واسط سرور واژه نامه وظیفه برای SRSP: 1. فرم های تبریک، تشکر، عذرخواهی، تبریک و غیره را به زبان روسی بنویسید 2. واژه نامه. وظایف منطقی و ارتباطی: ضبط ... .

از دیدگاه فیزیکی، گفتار انسان یک سیگنال صوتی است که در نتیجه عملکرد یک سیستم تشریحی و فیزیولوژیکی پیچیده، از جمله سیستم مرکزی شکل می‌گیرد. سیستم عصبیو دستگاه گفتار گفتار شفاهی هر شخصی ... .

§ 2. اشکال شفاهی و نوشتاری گفتار

ویژگی های کلی فرم های گفتار

ارتباط گفتاری به دو صورت شفاهی و نوشتاری انجام می شود. آنها در یک وحدت پیچیده قرار دارند و در عمل اجتماعی و گفتاری جایگاه مهم و تقریباً یکسانی را در اهمیت خود دارند. و در حوزه تولید، و در حوزه مدیریت، آموزش، فقه، هنر، در رسانه، هم به صورت شفاهی و هم به صورت مکتوب بیان می شود. در شرایط ارتباط واقعی، تعامل و نفوذ مداوم آنها مشاهده می شود. هر متن نوشته شده را می توان صدا کرد، یعنی با صدای بلند خواند، و متن شفاهی را می توان با استفاده از ابزار فنی ضبط کرد. ژانرهایی از نوشتن وجود دارد. به عنوان مثال، دراماتورژی، آثار خطابه، که به طور خاص برای دوبله بعدی در نظر گرفته شده است. برعکس، در آثار ادبیروش‌های سبک‌سازی به‌عنوان «شفاهی» به‌طور گسترده مورد استفاده قرار می‌گیرند: گفتار دیالوگ، که در آن نویسنده به دنبال حفظ ویژگی‌های ذاتی در گفتار خودانگیخته شفاهی، استدلال مونولوگ شخصیت‌ها در اول شخص، و غیره است. عملکرد رادیو و تلویزیون منجر به ایجاد یک شکل خاص از گفتار شفاهی که در آن گفتار شفاهی و شفاهی نوشتاری دائماً همزیستی و تعامل دارند (مثلاً مصاحبه های تلویزیونی).

اساس گفتار نوشتاری و شفاهی، گفتار ادبی است که به عنوان شکل اصلی وجود زبان روسی عمل می کند. گفتار ادبی گفتاری است که برای رویکردی آگاهانه به سیستم وسایل ارتباطی طراحی شده است که در آن جهت گیری بر اساس الگوهای استاندارد شده خاصی انجام می شود. این یک وسیله ارتباطی است که هنجارهای آن به عنوان اشکال گفتار مثالی ثابت شده است ، یعنی در دستور زبان ها ، لغت نامه ها ، کتاب های درسی ثابت شده است. انتشار این هنجارها توسط مدرسه، مؤسسات فرهنگی، رسانه های گروهی ترویج می شود. گفتار ادبی با جهانی بودن در زمینه عملکرد مشخص می شود. بر اساس آن مقالات علمی، آثار روزنامه نگاری، نویسندگی تجاری و غیره ایجاد می شود.

با این حال، اشکال شفاهی و نوشتاری گفتار مستقل هستند، ویژگی ها و ویژگی های خاص خود را دارند.

گفتار شفاهی

گفتار شفاهی یک گفتار با صدایی است که در حوزه ارتباط مستقیم عمل می کند و در معنای وسیع تر، هر گفتار با صدایی است. از نظر تاریخی، شکل شفاهی گفتار اولیه است؛ بسیار زودتر از نوشتن پدید آمد. شکل مادی گفتار شفاهی امواج صوتی است، یعنی. اصوات تلفظ شده، که نتیجه فعالیت پیچیده اندام های تلفظ انسان است.امکانات لحنی غنی گفتار شفاهی با این پدیده همراه است. لحن با آهنگ گفتار، شدت (بلندی) گفتار، مدت زمان، افزایش یا کاهش سرعت گفتار و صدای تلفظ ایجاد می شود. در گفتار شفاهی، محل استرس منطقی، میزان وضوح تلفظ، وجود یا عدم وجود مکث نقش مهمی دارد. گفتار شفاهی دارای چنان تنوع زبانی گفتار است که می تواند تمام غنای احساسات، تجربیات، حالات و غیره انسان را منتقل کند.

درک گفتار شفاهی در طول ارتباط مستقیم به طور همزمان از طریق کانال های شنیداری و بصری اتفاق می افتد. بنابراین ، گفتار شفاهی با ابزارهای اضافی مانند ماهیت نگاه (هشدار یا باز و غیره) ، آرایش فضایی گوینده و شنونده ، حالات چهره و حرکات همراه است و بیانگر آن را افزایش می دهد. بنابراین، یک ژست را می توان به یک کلمه اشاره گر تشبیه کرد (اشاره به چیزی)، می تواند بیانگر حالت عاطفی، موافقت یا مخالفت، تعجب و غیره باشد، به عنوان وسیله ای برای تماس عمل کند، به عنوان مثال، بالا بردن دست به عنوان نشانه ای از احوالپرسی (در حالی که حرکات دارای ویژگی ملی و فرهنگی هستند، بنابراین از آنها استفاده کنید، به ویژه در تجارت دهان و دندان و سخنرانی علمی، مراقب باش). همه این ابزارهای زبانی و برون زبانی بر اهمیت معنایی و غنای عاطفی گفتار شفاهی می افزاید.

برگشت ناپذیری، ماهیت مترقی و خطیآشکار شدن در زمان یکی از ویژگی های اصلی گفتار شفاهی است. بازگشت دوباره به لحظه ای از گفتار شفاهی غیرممکن است و به همین دلیل، گوینده مجبور می شود همزمان فکر کند و صحبت کند، یعنی به گونه ای فکر می کند که "در حال حرکت" است، بنابراین، گفتار شفاهی ممکن است مشخص شود. به عنوان مثال، با ناهمواری، پراکندگی، تقسیم یک جمله واحد به چندین واحد مستقل ارتباطی. «کارگردان زنگ زد. با تاخیر نیم ساعت دیگه میشه بدون آن شروع کن"(پیام منشی کارگردان به شرکت کنندگان در جلسه تولید) از سوی دیگر، گوینده باید واکنش شنونده را در نظر گرفته و برای جلب توجه او، برای برانگیختن علاقه به پیام تلاش کند. بنابراین، در گفتار شفاهی، برجسته سازی لحنی نکات مهم، خط کشی، روشن شدن برخی قسمت ها، اظهار نظر خودکار، تکرار ظاهر می شود. بخش / در طول سال / خیلی کار کرد / بله / باید بگویم / بزرگ و مهم / / و آموزشی و علمی و روشی / / خوب / آموزشی / همه می دانند / / آیا به تفصیل / آموزشی / / نه / / بله / من هم فکر می کنم / نه / / "

گفتار شفاهی می تواند آماده (گزارش، سخنرانی و ...) و غیر آماده (مکالمه، گفتگو) باشد. سخنرانی آماده شدهبا تفکر، سازمان ساختاری واضح تر متمایز می شود، اما در عین حال، گوینده، به عنوان یک قاعده، تلاش می کند که گفتارش آرام باشد، نه "به خاطر سپردن"، شبیه ارتباط مستقیم باشد.

گفتار شفاهی آماده نشدهبا خودانگیختگی مشخص می شود. یک بیانیه شفاهی آماده نشده (واحد اصلی گفتار شفاهی، شبیه به یک جمله در گفتار نوشتاری) به تدریج شکل می گیرد، در بخش هایی که متوجه می شوید چه چیزی گفته می شود، چه چیزی باید گفته شود، چه چیزی باید تکرار شود، روشن می شود. بنابراین، مکث های زیادی در گفتار شفاهی آماده نشده و استفاده از پرکننده های مکث (کلماتی مانند اوه، هوم)به گوینده اجازه می دهد تا به آینده فکر کند. گوینده سطوح منطقی - ترکیبی، نحوی و جزئی واژگانی - عبارتی - منطقی زبان را کنترل می کند، یعنی. اطمینان حاصل می کند که گفتار او منطقی و منسجم است، کلمات مناسب را برای بیان کافی فکر انتخاب می کند. سطوح آوایی و صرفی زبان، یعنی تلفظ و اشکال دستوری، کنترل نمی شود، آنها به طور خودکار بازتولید می شوند. بنابراین، گفتار شفاهی با دقت واژگانی کمتر مشخص می شود، حتی وجود خطاهای گفتاری، طول جمله کوتاه، محدود کردن پیچیدگی عبارات و جملات، عدم وجود عبارات مشارکتی و مشارکتی، تقسیم یک جمله واحد به چندین جمله مستقل ارتباطی. درگیر و عبارات قیدمعمولاً با جملات پیچیده جایگزین می شوند، از افعال به جای اسم فعل استفاده می شود، وارونگی امکان پذیر است.

به عنوان مثال، در اینجا گزیده ای از یک متن نوشته شده است: با کمی فاصله گرفتن از مسائل داخلی، مایلم یادآوری کنم که همانطور که تجربه مدرن منطقه اسکاندیناوی و تعدادی از کشورهای دیگر نشان داده است، موضوع اصلاً در سلطنت نیست، نه در قالب یک سازمان سیاسی. اما در تقسیم قدرت سیاسی بین دولت و جامعه».(«ستاره». 1376، شماره 6). وقتی این قطعه به صورت شفاهی مثلاً در یک سخنرانی بازتولید می‌شود، البته تغییر می‌کند و ممکن است تقریباً به شکل زیر باشد: «اگر از مشکلات داخلی دور شویم، می‌بینیم که موضوع اصلاً در بحث نیست. سلطنت، به شکل سازماندهی سیاسی نیست. کل موضوع این است که چگونه می توان قدرت را بین دولت و جامعه تقسیم کرد. و این را امروز تجربه کشورهای اسکاندیناوی تایید می کند.

گفتار شفاهی مانند گفتار نوشتاری عادی و منظم است، اما هنجارهای گفتار شفاهی کاملاً متفاوت است. «بسیاری از ایرادات به اصطلاح در گفتار شفاهی - عملکرد جملات ناتمام، ساختار ضعیف، معرفی وقفه‌ها، مفسران خودکار، کنتاکتورها، تکرارها، عناصر تردید و غیره - شرط لازم برای موفقیت و اثربخشی است. روش ارتباط شفاهی" *. شنونده نمی تواند تمام پیوندهای دستوری و معنایی متن را در نظر داشته باشد و گوینده باید این را در نظر بگیرد، آنگاه گفتار او قابل درک و درک می شود. بر خلاف گفتار نوشتاری که مطابق با حرکت منطقی فکر ساخته می شود، گفتار شفاهی از طریق پیوست های تداعی آشکار می شود.

* Bubnova G. I. Garbovsky N. K.ارتباطات کتبی و شفاهی: نحو و عروض م، 1991. ص 8.

شکل شفاهی گفتار به همه سبک های کاربردی زبان روسی اختصاص داده شده است، با این حال، مزیتی بدون شک در سبک گفتار روزمره محاوره ای دارد. انواع عملکردی زیر از گفتار شفاهی متمایز می شود: گفتار علمی شفاهی، گفتار شفاهی روزنامه نگاری، انواع گفتار شفاهی در زمینه ارتباطات تجاری رسمی، گفتار هنری و گفتار محاوره ای. باید گفت که گفتار محاوره ای بر انواع گفتار شفاهی تأثیر دارد. این در تجلی "من" نویسنده، اصل شخصی در گفتار به منظور افزایش تأثیر بر شنوندگان بیان می شود. بنابراین در گفتار شفاهی از واژگان رنگی عاطفی و بیانی، ساخت های تطبیقی ​​مجازی، واحدهای عبارتی، ضرب المثل ها، گفته ها و حتی عناصر محاوره ای استفاده می شود.

به عنوان نمونه، به گزیده ای از مصاحبه با رئیس دادگاه قانون اساسی روسیه اشاره می کنیم: «البته، استثنائاتی وجود دارد... شهردار ایژفسک با ادعای به رسمیت شناختن قانون تصویب شده توسط جمهوری خواه به ما مراجعه کرد. مقامات خلاف قانون اساسی و دادگاه در واقع برخی از مواد را به عنوان چنین تشخیص داد. متأسفانه در ابتدا این موضوع باعث عصبانیت مقامات محلی شد تا جایی که می گویند همانطور که بود پس خواهد بود هیچکس به ما دستور نمی دهد. سپس، همانطور که می گویند، "توپخانه سنگین" راه اندازی شد: دومای دولتی درگیر شد. رئیس جمهور روسیه فرمانی صادر کرد ... سر و صدای زیادی در مطبوعات محلی و مرکزی وجود داشت "(تجار. 1997. شماره 78).

این قطعه همچنین حاوی ذرات مکالمه است. یا بگوو عبارات محاوره ای و عباراتی در ابتدا کسی به ما دستور نداد ، همانطور که می گویند سر و صدای زیادی آمد ،اصطلاح توپخانه سنگینکه در معنای مجازی، و وارونگی حکم صادر کرد.تعداد عناصر مکالمه با ویژگی های یک موقعیت ارتباطی خاص تعیین می شود. به عنوان مثال، سخنرانی یک سخنران رهبری جلسه در دومای دولتی و سخنرانی یک رهبر که یک جلسه تولید را رهبری می کند، البته متفاوت خواهد بود. در حالت اول، زمانی که جلسات از رادیو و تلویزیون برای مخاطبان زیادی پخش می شود، باید در انتخاب واحدهای زبان گفتاری دقت ویژه ای داشت.

سخنرانی مکتوب

نوشتن یک سیستم نشانه کمکی است که توسط افراد ایجاد می شود و برای تثبیت زبان صدا (و بر این اساس، گفتار سالم) استفاده می شود. از سوی دیگر، نوشتن یک سیستم ارتباطی مستقل است که با انجام عملکرد تثبیت گفتار شفاهی، تعدادی کارکرد مستقل را به دست می آورد. گفتار نوشتاری امکان جذب دانش انباشته شده توسط شخص را فراهم می کند ، دامنه ارتباطات انسانی را گسترش می دهد ، مرزهای مستقیم را می شکند.

محیط. با خواندن کتاب ها، اسناد تاریخی زمان های مختلف مردم، می توانیم تاریخ و فرهنگ همه بشریت را لمس کنیم. به لطف نوشتن بود که با تمدن های بزرگ مصر باستان، سومری ها، اینکاها، مایاها و غیره آشنا شدیم.

مورخان نوشتن ادعا می کنند که نوشتن راه طولانی را پیموده است توسعه تاریخیاز اولین بریدگی‌های درختان، نقاشی‌های صخره‌ای گرفته تا نوع حروف صوتی که امروزه بیشتر مردم از آن استفاده می‌کنند، یعنی گفتار نوشتاری در درجه دوم گفتار شفاهی قرار دارد. حروفی که در نوشتن به کار می روند، نشانه هایی هستند که با آن صداهای گفتار نشان داده می شوند. پوسته‌های صوتی کلمات و بخش‌هایی از کلمات با ترکیب حروف نشان داده می‌شوند و آگاهی از حروف به آنها اجازه می‌دهد تا به شکل صوتی بازتولید شوند، یعنی خواندن هر متنی. علائم نگارشی مورد استفاده در نوشتار برای تقسیم گفتار استفاده می شود: نقطه ها، ویرگول ها، خط تیره ها مربوط به مکث زبانی در گفتار شفاهی است. این بدان معنی است که حروف شکل مادی گفتار نوشتاری هستند.

کارکرد اصلی گفتار نوشتاری تثبیت گفتار شفاهی است که هدف آن حفظ آن در مکان و زمان است. نوشتن به عنوان وسیله ای برای ارتباط بین افراد در مواردی عمل می کند که چه زمانیارتباط مستقیم زمانی غیرممکن است که از نظر مکان از هم جدا شوند، یعنی در نقاط جغرافیایی و زمانی متفاوتی قرار گیرند. از زمان های قدیم، مردم، که قادر به برقراری ارتباط مستقیم نبودند، نامه هایی را رد و بدل می کردند که بسیاری از آنها با غلبه بر سد زمان، تا به امروز زنده مانده اند. توسعه ابزارهای فنی ارتباطی مانند تلفن تا حدودی از نقش نوشتن کاسته است. اما ظهور فکس و اکنون گسترش سیستم اینترنت که به غلبه بر فضا کمک می کند، دوباره شکل نوشتاری گفتار را فعال کرده است. ویژگی اصلی گفتار نوشتاری توانایی است ذخیره سازی طولانی مدتاطلاعات

گفتار نوشتاری نه در فضایی موقت، بلکه در فضایی ایستا آشکار می‌شود، که به نویسنده این فرصت را می‌دهد تا از طریق گفتار فکر کند، به آنچه قبلاً نوشته شده بازگردد و جملات را بازسازی کند. وبخش هایی از متن، جایگزین کلمات، روشن کردن، جستجوی طولانی برای شکلی از بیان فکر، مراجعه به فرهنگ لغت و کتاب های مرجع. در این راستا، شکل نوشتاری گفتار ویژگی های خاص خود را دارد. گفتار نوشتاری از زبان کتابی استفاده می کند که استفاده از آن کاملاً استاندارد و تنظیم شده است. ترتیب کلمات در جمله ثابت است، وارونگی (تغییر ترتیب کلمات) برای گفتار نوشتاری معمول نیست و در برخی موارد، به عنوان مثال، در متون یک سبک گفتار رسمی تجاری، غیرقابل قبول است. جمله که واحد اصلی گفتار نوشتاری است، ارتباطات پیچیده منطقی و معنایی را از طریق نحو بیان می کند، بنابراین، به عنوان یک قاعده، گفتار نوشتاری با ساخت های نحوی پیچیده، عبارات مشارکتی و قید، تعاریف رایج، ساخت های پلاگین و غیره مشخص می شود. هنگام ترکیب جملات در پاراگراف ها، هر یک از این جملات به شدت به زمینه قبلی و بعدی مرتبط است.

بیایید از این دیدگاه گزیده ای از کتابچه راهنمای مرجع V.A. Krasilnikov "معماری صنعتی و بوم شناسی" را تجزیه و تحلیل کنیم:

تأثیر منفی بر محیط طبیعی در گسترش روزافزون منابع سرزمینی، از جمله شکاف های بهداشتی، در انتشار زباله های گازی، جامد و مایع، در انتشار گرما، سر و صدا، ارتعاش، تشعشع، انرژی الکترومغناطیسی، در تغییرات در مناظر و آب و هوا، اغلب در تخریب زیبایی شناختی آنها.

این یک جمله ساده حاوی تعداد زیادی عضو همگن است: در گسترش روزافزون، در انتشار، در دفع، در تغییر. گرما، سر و صدا، لرزشو غیره، گردش قید شامل...،شرکت کننده افزایش می یابدآن ها با ویژگی های ذکر شده در بالا مشخص می شود.

گفتار نوشتاری بر ادراک توسط اندام های بینایی متمرکز است، بنابراین دارای یک سازمان ساختاری و رسمی است: دارای یک سیستم صفحه بندی، تقسیم به بخش ها، پاراگراف ها، سیستم پیوندها، انتخاب فونت و غیره است.

"متداول ترین شکل محدودیت غیر تعرفه ای تجارت خارجیسهمیه یا مشروط است. سهمیه محدودیتی است از نظر کمی یا ارزشی در حجم محصولات مجاز برای واردات به کشور (سهمیه واردات) یا صادرات از کشور (سهمیه صادرات) برای مدت معین.

در این قسمت از توضیحات پررنگ استفاده شده است که در داخل پرانتز آورده شده است. اغلب هر موضوع فرعی متن زیرعنوان خاص خود را دارد. به عنوان مثال، نقل قول بالا بخشی را باز می کند نقل قول،یکی از موضوعات فرعی متن «سیاست تجارت خارجی: روش های غیر تعرفه ایمقررات تجارت بین‌المللی» (ME و MO. 1997. شماره 12). شما می توانید بیش از یک بار به یک متن پیچیده بازگردید، در مورد آن فکر کنید، آنچه نوشته شده است را درک کنید، بتوانید با چشمان خود به این یا آن متن نگاه کنید.

گفتار نوشتاری با این واقعیت متمایز می شود که در شکل فعالیت گفتاری شرایط و هدف ارتباط به روش خاصی منعکس می شود، به عنوان مثال قطعه هنرییا شرح یک آزمایش علمی، یک اعلان مرخصی، یا یک خبر در روزنامه. در نتیجه، گفتار نوشتاری یک عملکرد سبک سازی دارد، که در انتخاب ابزارهای زبانی که برای ایجاد یک متن خاص استفاده می شود که ویژگی های معمول یک سبک عملکردی خاص را منعکس می کند، منعکس می شود. شکل نوشتاری شکل اصلی وجود گفتار در عرصه علمی، روزنامه نگاری است. کسب و کار رسمی و سبک های هنری.

بنابراین، صحبت در مورد این واقعیت است که ارتباط کلامی به دو صورت شفاهی و کتبی رخ می دهد، باید شباهت ها و تفاوت های بین آنها را در نظر داشت. شباهت در این واقعیت نهفته است که این اشکال گفتار دارای یک مبنای مشترک هستند - زبان ادبی و در عمل تقریباً یک مکان مساوی را اشغال می کنند. تفاوت ها اغلب به ابزار بیان برمی گردد. گفتار شفاهی با لحن و ملودی همراه است، غیر کلامی، از مقدار معینی از ابزار زبانی "خود" استفاده می کند، بیشتر به سبک مکالمه گره خورده است. این نامه از حروف الفبا، عناوین گرافیکی، اغلب از زبان کتابی با تمام سبک ها و ویژگی های آن، عادی سازی و سازماندهی رسمی استفاده می کند.

ویژگی های گفتار شفاهی برای مخاطب

گفتار شفاهی گفتاری است. هر فردی ویژگی های خاص خود را در دستگاه گفتار دارد.

گفتار شفاهی گفتار است

بسته به مزاج، فرد سریع، آهسته یا با سرعت متوسط ​​صحبت می کند.

• نرخ گفتارممکن است متفاوت باشد و به وضعیت عاطفی گوینده بستگی دارد.

روانشناسان می گویند که درک گفتار آهسته به ویژه دشوار است ، اگرچه گاهی اوقات فقط چنین گفتاری می تواند به انجام وظیفه تعیین شده توسط شنونده و گوینده کمک کند. در عین حال، موقعیت های ارتباطی وجود دارد که برای مثال در کار گویندگان، سرعت گفتار سریع ضروری است.

• زنگ گفتار(تفاوت در ارتعاشات صدا، که به تشخیص یک صدا از دیگری کمک می کند) همچنین گفتار شفاهی را مشخص می کند .

شنوندگان می‌توانند صدای متفاوتی از گفتار را به گونه‌ای متفاوت درک کنند. بنابراین، صدای بسیار بلند و تیز به احتمال زیاد واکنش ناخوشایندی را از سوی شنوندگان ایجاد می کند.

• حجم صداهمچنین بر ادراک شنونده تأثیر می گذارد و با موقعیت های مختلف تنظیم می شود.

• لحن(بالا یا پایین آوردن لحن) از دیگر ویژگی های گفتار شفاهی است.

با کمک لحن، فرد موفق می شود کوچکترین سایه های احساسات را منتقل کند. لحن غیر قابل بیان می تواند درک و برقراری ارتباط را دشوار کند. ویژگی های صوتی گفتار شفاهی با ژست ها و حالات چهره تکمیل می شود که گفتار شفاهی را رساتر می کند.

بسته به موقعیت های مختلف ارتباط، گفتار شفاهی می تواند آماده و ناآماده باشد. برخلاف یک مکالمه دوستانه، یک گزارش، یک سخنرانی، یک پاسخ در یک درس مستلزم آمادگی جدی متفکرانه نویسنده است.

گفتار شفاهی - آماده و ناآماده

• برای گفتار شفاهی آماده نشده مشخص است: تکرار افکار، کلمات، ناپیوستگی، خطاهای گفتاری، ناهماهنگی ارائه و غیره.

• سخنرانی آماده شدهدر ترکیب بندی هماهنگ و منطقی تر، احتمال بروز خطاهای سبکی و گفتاری در آن بسیار کمتر است.

برای ادراک شنوایی، همانطور که قبلا ذکر شد، تمپو، تن، بلندی صدا، لحن مهم هستند، و برای ادراک بصری - حالات چهره، حرکات، ظاهر، لباس، مدل مو - همه اینها با هم تشکیل می شود.ویژگی های گفتار شفاهی برای مخاطب .

• سن،
• وابستگی اجتماعی،
• سطح تحصیلات
• حال و هوای مخاطب و غیره

اگر ارائه شفاهی تهیه شود، نویسنده، البته، در مورد ترکیب آن فکر می کند، البته، نمونه های لازم را انتخاب می کند، ابزاری برای تجسم کلامی پیدا می کند.

• در صورت لزوم، سخنرانی خود را مجددا تنظیم کنید،
• هر قسمتی را حذف کنید
• به آنچه قبلا گفته شد برگرد
• به عقیده او بر افکار مهم تمرکز کنید،

اگرچه در ارائه شفاهی نویسنده همیشه فرصت اصلاح آنچه قبلاً گفته شده را ندارد. واکنش عاطفی فوری مخاطب نشان دهنده واکنش فوری به سخنان نویسنده است. درک متقابل گوینده و شنونده لذت زیادی را برای گوینده به ارمغان می آورد.

این امر به ویژه توسط قهرمان داستان چخوف "داستان خسته کننده" اثبات شده است. قهرمان داستان، استادی قدیمی، مخاطب دانشجو را هیدرای صد سر می نامد که باید رام شود. یک سخنران با تجربه، به موقع متوجه خستگی حضار می شود:

"به این معنی است که توجه خسته شده است. با استفاده از فرصت، نوعی جناس می گویم. تمام یک و نیم صورتشان گشاد می خندند، چشمانشان به شادی می درخشد، صدای دریا برای مدتی به گوش می رسد... من هم می خندم. توجه من تازه شده است و می توانم ادامه دهم."

ارائه ما را در مورد موضوع تماشا کنید

گفتار نوشتاری و شفاهی در ابزار بیان کلامی متفاوت است.

گفتار بیشتر مونولوگ است، زیرا شامل اظهارات یک نویسنده در مورد موضوع انتخاب شده توسط او است.

گفتار شفاهی محاوره ای است، شامل مشارکت طرفین است (طبق گفته حداقلدو) در افشای موضوع. گاهی اوقات نویسنده شکل گفتگو را در نوشتن انتخاب می کند، اما این اتفاق بسیار کمتر می افتد.

در گفتار نوشتاری، عبارات مشارکتی و مشارکتی، عباراتی با اسم های لفظی بسیار استفاده می شود.

در گفتار شفاهی با جملات جایگزین می شوند باانواع مختلف جمله های فرعی، ساخت های کلامی.

حجم جملات در گفتار شفاهی و نوشتاری نیز متفاوت است. در گفتار شفاهی ناقص و پیشنهادات غیر معمول، و از نظر حجم معمولاً بسیار کمتر از نوشتار هستند.

مطالب با اجازه شخصی نویسنده - Ph.D. O.A. Maznevoy

برای گفتار شفاهی، همانطور که برای گفتار ایجاد شده در لحظه صحبت کردن، دو ویژگی مشخص است - افزونگی و مختصر بودن بیانیه (لاکونیسم) که در نگاه اول ممکن است متقابلاً منحصر به فرد به نظر برسد. افزونگی، یعنی تکرار مستقیم کلمات، عبارات، جملات، اغلب تکرار افکار، زمانی که از کلماتی که از نظر معنی نزدیک هستند استفاده می شود، ساختارهای دیگری که از نظر محتوا همبستگی دارند، با شرایط ایجاد یک متن شفاهی، تمایل به انتقال توضیح داده می شود. اطلاعات خاص به شنوندگان ارسطو در مورد این ویژگی گفتار شفاهی می نویسد: «... عباراتی که با اتحاد به هم وصل نمی شوند و تکرار مکرر آن در گفتار نوشتاری به درستی مردود است و سخنرانان از این فنون در مسابقات شفاهی استفاده می کنند، زیرا منظره هستند. .

از آنجایی که گفتار شفاهی (به میزان بیشتر یا کمتر) با بداهه کلامی مشخص می شود، پس - بسته به شرایط مختلف - گفتار شفاهی می تواند کم و بیش صاف، صاف، کم و بیش قطع شود. ناپیوستگی در حضور توقف های غیرارادی، طولانی تر (در مقایسه با بقیه)، مکث ها (بین کلمات، جملات)، در تکرار تک تک کلمات، هجاها و حتی صداها، در "کشش" صدایی مانند [e] بیان می شود. و در عباراتی مانند "چگونه این را بگوییم؟ .

همه این مظاهر عدم تداوم گفتار، روند ایجاد یک گفتار و همچنین دشواری های گوینده را آشکار می کند. اگر موارد ناپیوستگی کمی وجود داشته باشد و جستجوی گوینده برای ابزار مناسب و بهینه برای بیان افکار برای یک موقعیت گفتاری معین را منعکس کند، حضور آنها در درک گزاره تداخلی ایجاد نمی کند و گاهی توجه شنوندگان را فعال می کند. اما ناپیوستگی گفتار شفاهی پدیده ای مبهم است. مکث ها، خود وقفه ها، اختلال در ساخت و سازهای آغاز شده ممکن است منعکس کننده وضعیت گوینده، هیجان او، عدم تمرکز باشد، همچنین ممکن است نشان دهنده مشکلات خاصی از کسی باشد که کلام شفاهی را ایجاد می کند: اینکه او نمی داند چه بگوید، چه بگوید. بگوید، و بیان افکارش برای او مشکل است.

اگر به عوامل تقسیم بندی که در نوع شفاهی- محاوره ای عمل می کنند بپردازیم، معلوم می شود که علاوه بر عواملی که در نوع کتاب نویسی عمل می کنند، عوامل اضافی نیز وجود دارد. برخی از ویژگی های گفتار شفاهی در کل نوع شفاهی- محاوره مشترک است و مشخصه آن است، برخلاف کتاب نوشته شده که زبان ادبی مدرن روسیه را به دو بخش تقسیم می کند. دیگران در انتخاب انواع از نوع شفاهی - محاوره ای خود شرکت می کنند. ما این عوامل اضافی را فهرست می کنیم. چنین ویژگی های گفتار عبارتند از: خطاب، موقعیت، فرم گفتار(استفاده از مونولوگ و دیالوگ).

گفتار شفاهی همیشه و مستقیماً خطاب به شنونده است که آن را همزمان با تولید آن توسط مخاطب در اینجا و اکنون درک می کند. همه انواع ترفندهای فنی، مانند ضبط تاخیری و سپس بازتولید شده، ممکن است مورد توجه قرار نگیرند، زیرا آنها عمل ارتباطی را از چیز اصلی محروم نمی کنند: درک لحظه ای، جایی که همزمانی زمانی مهم است. مخاطب ممکن است:

• الف) فردی؛
• ب) جمعی؛
• ج) عظیم

این سه نوع پرداختن به گفتار ادبی شفاهی، همزمان با عملکرد سایر عوامل تقسیم بندی آن (همه این عوامل از جمله خطاب، یک طرفه هستند)، در انتخاب سه گونه گفتار ادبی شفاهی (نوع شفاهی- محاوره ای ادبی) شرکت می کنند. زبان):

• 1) شفاهی- محاوره ای؛
• 2) علمی شفاهی;
• 3) رادیو و تلویزیون

موقعیت ویژگی های اصلی گفتار نیز شامل موقعیت گرایی است. این در نوع محاوره ای ذاتی است، جایی که موقعیت برای معنای بیان نشده کلامی، هرگونه کم بیان و نادرستی جبران می کند. معمولاً به عنوان یک کیفیت انحصاری زبان گفتاری در نظر گرفته می شود، اما به طور دقیق آن را دائماً کشف می کنند. این را، برای مثال، با تحلیل گفتار شاعرانه نشان می دهد، زمانی که برای درک و احساس دقیق یک شعر، شرح زندگی نامه لازم است. به طور کلی، اظهار نظرهایی از این دست، ارائه یک اثر هنری از هر ژانری، این امکان را فراهم می کند که درک و درک مقصود نویسنده را غنی کند. موقعیت گرایی با پایه ادراکی کلی گوینده و شنونده، اشتراک دانش و دانش آنها تکمیل می شود. تجربه زندگی. همه اینها به نکات کلامی اجازه می دهد و درک از نیم کلمه را تضمین می کند. موقعیت نسبی نیز مشخصه سخنرانی جمعی است. به عنوان مثال، یک معلم می داند که چه نوع دانش آموزی دارد، آنها چه می دانند و می توانند انجام دهند، به چه چیزی علاقه دارند. متونی که به طور انبوه مورد خطاب قرار می‌گیرند با موقعیت‌گرایی مشخص نمی‌شوند. بنابراین، به عنوان عاملی در جداسازی گفتار محاوره ای و به عنوان یک عامل ناقص مشخص کننده گفتار علمی شفاهی عمل می کند. طبیعتاً موقعیت گرایی نمی تواند مشخصه هیچ نوع نوشتاری باشد.

مونولوگ و دیالوگ در گفتار شفاهی.

در نوع شفاهی-مکالمه ای اساساً رابطه متفاوتی وجود دارد. با این واقعیت مشخص می شود که در نتیجه، انواع گفتار گفتاری و تک شناسی دارای سازماندهی متفاوتی هستند، یعنی: مونولوگ یک نحو بخش به بخش است، گفتگو یک کپی محاوره ای کوتاه از یک سفت و سخت، به ویژه محاوره ای است. ساختار نحوی البته گفت و گوی نوشتاری نیز در مقایسه با مونولوگ که فضایی برای اجرای الگوهای نحوی متعدد، همه غنای گفتار نوشتاری است، ویژگی های نحوی خاص خود را دارد. اما در اینجا تفاوت‌های نوع محاوره‌ای و تک‌شناختی چنین نیست تفاوت های اساسیدر یک نحو که در آن الگوهای مکالمه به طور خاص در فضای گفتگو کنار هم قرار می گیرند. به طور کلی دیالوگ بودن در نوع شفاهی- محاوره ای از راست به چپ کاهش می یابد. و در گفتار علمی شفاهی به حداقل می رسد. برابری گفت و گو و مونولوگ اجازه می دهد، در میان سایر عوامل تقسیم، گفتار شفاهی را به عنوان گونه ای مستقل، جدا از رادیو و تلویزیون و گفتار علمی شفاهی، جدا کنیم.

فردیت گفتار متصل شفاهی همیشه فردی است. برای نوشتن، این کیفیت مشترک همه انواع نیست. فقط گفتار هنری و تا حدی گفتار ژانرهای غیر دقیق روزنامه فردی است. هر سخنران شیوه خاص خود را دارد که از جنبه روانشناختی، اجتماعی و حتی یک فرد را به عنوان یک فرد مشخص می کند. ویژگی های حرفه ایو فرهنگ مشترک. این نه تنها در مورد زبان گفتاری صدق می کند. مثلاً در مجلس، صحبت های هر نماینده ای او را برجسته می کند ویژگی های شخصیو توانمندی های فکری، پرتره اجتماعی او را می دهد. گفتار متصل شفاهی اغلب برای شنونده معنای بیشتری نسبت به اطلاعات موجود در گفتار دارد که به خاطر آن سخنرانی انجام می شود.