روش شناسی اجرای وظایف حوزه آموزشی "خواندن داستان". فایل کارت ادبیات داستانی در حوزه های مختلف آموزشی در گروه ارشد خواندن لیتر نازک در گروه ارشد

فایل کارت داستاندر زمینه های مختلف آموزشی در گروه ارشد
به گزارش برنامه «از تولد تا مدرسه»، ویرایش. N. E. Veraksy

O.O. نویسنده محتوا، عنوان هدف
تربیت اخلاقی
RNS "روباه و کوزه" arr. O. Kapitsa آموزش احساسات خوب. شکل گیری ایده هایی در مورد طمع و حماقت
RNS "بالدار، مودار و روغنی" arr. I. Karnaukhova آموزش کودکان برای درک شخصیت و اعمال قهرمانان
X. Myakelya. "آقای او" (فصول)، ترجمه. از فنلاندی E. Uspensky
rns "Khavroshechka" arr. A. N. Tolstoy برای پرورش جلوه های احساسات خوب نسبت به یکدیگر.
RNS "Hare-bouncer" arr. O. Kapitsa برای آموزش هنجارهای رفتار اخلاقی
RNS "شاهزاده قورباغه" arr. M. Bulatov برای پرورش مهربانی، احساس کمک متقابل.
ب. شرگین "قافیه" نگرش محترمانه نسبت به افراد دیگر پرورش دهید
rns "Sivka-burka" arr. M. Bulatov ایجاد توانایی در کودکان برای ارزیابی اقدامات قهرمانان، بیان نگرش آنها نسبت به آنها
rns "Finist-clear falcon" arr. الف. پلاتونوف حس شفقت را نسبت به دیگران در خود پرورش دهید
V. Dragunsky "دوست دوران کودکی"، "از بالا به پایین، اریب" برای پرورش توجه، عشق، شفقت برای یک رفیق نزدیک
اس. میخالکوف "چی داری؟"
Nenets افسانه "فاخته" arr. K. Sharov به آموزش مهربانی، توجه و پاسخگویی به بستگان کمک کنید
"گلدیلاک"، ترجمه. از چک K. Paustovsky;
پرورش توانایی همدلی، سخاوتمندانه زوزه کشیدن، حسادت نکردن به دیگران؛ برای پرورش احترام به خود، کمک متقابل در کار.
«سه موی طلایی پدربزرگ وسود»، ترجمه. از چک N. Arosyeva (از مجموعه افسانه های K. Ya. Erben).
وی. دیمیتریوا. "بچه و حشره" (فصل) برای احساس و درک ماهیت تصاویر ادبی
آثار
L. تولستوی "استخوان" آموزش ویژگی های اخلاقیشخصیت ها: صداقت، راستگویی، عشق به خانواده.
ال. تولستوی "پرش" در کودکان همدلی با قهرمان داستان را بیدار کنید
N. Nosov. "کلاه زنده"؛ با کمک ادبیات کودکان، ایده های کودکان را در مورد هنجارهای اخلاقی شکل دهید.
S. Georgiev. "من بابا نوئل را نجات دادم" برای ایجاد توانایی ارزیابی اقدامات آنها و اقدامات قهرمانان، پرورش دوستی، توانایی تعامل با همسالان
الف لیندگرن. «کارلسون، که روی پشت بام زندگی می‌کند، دوباره به داخل پرواز کرد» (فصل‌ها، به صورت اختصاری)، ترجمه. از سوئدی L. Lungina
K. Paustovsky. "گربه دزد" برای پرورش ویژگی های اخلاقی: احساس شفقت، همدلی
میتسکویچ آدام "به دوستان"
تعمیم و گسترش دانش کودکان در مورد مفاهیمی مانند "دوست"، "دوستی"، "صداقت"، "انصاف"
P. Bazhov "Silver Hoof" برای پرورش حس مهربانی، مراقب افراد ضعیف باشید
آر کیپلینگ. "فیل"، ترجمه. از انگلیسی. K. Chukovsky، اشعار در خط. S. Marshak برای پرورش فرهنگ رفتار، دوستی، کمک متقابل، مراقبت از عزیزان

V. Kataev. "Flower-Semitsvetik" برای ایجاد توانایی ارائه ویژگی های شخصیتی خود در حلقه همسالان، منعکس کننده دستاوردها و علل مشکلات احتمالی.

کودک در خانواده و در جامعه RNS "Havroshechka" arr. A. N. Tolstoy روابط مختلف خانوادگی را معرفی کنید
Y. Koval "پدربزرگ، بابا و آلیوشا" برای تشکیل ایده خانواده به عنوان افرادی که با هم زندگی می کنند، یکدیگر را دوست دارند، از یکدیگر مراقبت می کنند.
V. Dragunsky "داستان های Deniska" شکل گیری ایده ها در مورد ویژگی های مشخصه پسران و دختران.
الف گیدر. "چوک و گک" (فصل)
آموزش ارزیابی روابط بین افراد نزدیک در خانواده، ایجاد ویژگی های قهرمان
E. Grigoryeva "نزاع" برای توسعه اصول اولیه تعامل اجتماعی بین پسران و دختران. نگرش دوستانه نسبت به جنس مخالف
A. Barto "Vovka - یک روح مهربان"
E .. Blaginina "بیا در سکوت بنشینیم" به شکل دادن به ایده کودکان در مورد نگرش خوب نسبت به مادر ادامه دهید.
A. Usachev "آداب چیست" ادامه یادگیری فرهنگ ارتباط گفتاری در مهد کودک و در خانه
"Krupenichka" N. Teleshov افزایش علاقه به افسانه ها، در سنت های روسی

سلف سرویس، کارگر rns "Khavroshechka" arr. A. N. Tolstoy برای شکل دادن به ایده های کودکان در مورد یک فرد سخت کوش
K. Chukovsky "Moydodyr" آموزش مهارت های فرهنگی و بهداشتی
K. Chukovsky "غم فدورینو"
rns "با توجه به فرمان پیک» درک کودکان از اهمیت کار انسانی را تقویت کنید
A. Barto "Girl-grimy" پرورش آراستگی، نگرش دقیقبه چیزهای شخصی، چیزهای یک دوست
Y. Tuvim. "نامه به همه کودکان در مورد یک موضوع بسیار مهم"، ترجمه. از لهستانی S. Mikhalkova
تشکیل پایه های امنیتی S. Mikhalkov "عمو Styopa-پلیس" اصلاح قوانین رفتار در خیابان های شهر
E. Segal "ماشین ها در خیابان ما"
توسعه شناختیقافیه های FEMP
قهرمانان افسانه ها
S. Marshak "Numbers" آشنایی با اعداد
آشنایی با دنیای اجتماعی جی اچ اندرسن
"آدم برفی" آشنایی با سنت های سال نو کشورهای مختلف
اس. میخالکوف "چی داری؟" آشنایی با اهمیت هر حرفه ای
«داستان‌های شگفت‌انگیز درباره خرگوشی به نام لک»، داستان‌های مردمان غرب آفریقا، ترجمه. O. Kustova و V. Andreev; آشنایی با خصوصیات مردم غرب آفریقا
الف گایدر "داستان یک راز نظامی، مالچیش کیبالچیش و کلام محکم او"
به گسترش درک کودکان از ارتش روسیه.
Nenets افسانه "فاخته" arr. K. Sharov آشنایی با زندگی مردم شمال دور
M. Boroditskaya "در انتظار یک برادر" برای ایجاد تمایل به مراقبت از بچه ها، ایجاد احساس مسئولیت احترام به رفقای جوان تر
A. Tvardovsky "داستان Tankman" برای ایجاد ایده ای در مورد شاهکار مردمی که برای دفاع از میهن خود ایستاده اند در کودکان شکل بگیرد.
A. Barto "بازی در گله" برای گسترش دانش کودکان در مورد مهدکودک خود، توجه به تاریخچه آن، روشن کردن ایده ها در مورد کار کارکنان مهد کودک
S. Makhotin "گروه ارشد"
O. Vysotskaya
"مهد کودک"
T. Alexandrova "Domovenok Kuzka" (فصل) افزایش علاقه به زندگی روس ها در دوران باستان، عشق به تاریخ مردم آنها
M. Isakovsky "به فراتر از دریاها و اقیانوس ها بروید" دانش در مورد کشور مادری خود را روشن کنید.
ب. آلمازوف. "گوربوشکا" مقدمه ای بر ارزش های روسیه.
مقدمه ای بر دنیای طبیعی RNS "Hare-bouncer" arr. O. Kapitsa برای ایجاد یک نگرش مراقبت از کودکان به طبیعت، تمایل به مشارکت در حفاظت و حفاظت از آن.
ال. تولستوی. "شیر و سگ"، "استخوان"، "پرش" ایده ها را در مورد زندگی حیوانات گسترش دهید
G. Snegirev "ساحل پنگوئن"
K. Paustovsky. "گربه دزد" برای پرورش عشق و احترام به طبیعت، مهربانی.
وی. بیانکی "جغد" برای ادامه شکل‌گیری ایده‌ای از رابطه و وابستگی متقابل موجودات زنده، ایده سبک ادبی « افسانه شناختی»;
ب. زاخدر "ستاره خاکستری" برای پرورش حس همدلی و عشق به طبیعت و انسان، توانایی مقاومت در برابر شیطان
S. Yesenin "گیلاس پرنده" کمک به احساس زیبایی طبیعت در یک شعر
آر کیپلینگ. "فیل"، ترجمه. از انگلیسی. K. Chukovsky، اشعار در خط. S. Marshak توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها، توجه و علاقه به دنیای حیوانات و تنوع آن

P. Bazhov "Silver Hoof" پرورش نگرش حساس نسبت به حیوانات، عشق به طبیعت
رشد گفتار توسعه همه جنبه های گفتار
معرفی ژانرها
توضیح کلمات ناآشنا و منسوخ

توسعه هنری و زیبایی شناختیمقدمه ای بر هنر وی. کوناشویچ آشنایی با تصویرگران
I. بیلیبین
E. Charushin
فعالیت هنری طراحی تصاویر بر اساس آثار

فعالیت موسیقی P. I. چایکوفسکی "فندق شکن" (قطعه ها) آشنایی با تصویر موسیقیقهرمانان و تصاویر آثار
P. I. Tchaikovsky "فصول" (قطعات)
N. A. Rimsky-Korsakov "داستان تزار سالتان" (قطعات)
اس. پروکوفیف "پیتر و گرگ"
رشد فیزیکی

GCD و اوقات فراغت با توجه به طرح های آثار
قهرمانان آثار

دانلود فایل کارت ادبیات داستانی در گروه ارشد طبق GEF

برنامه ریزی دیدگاه در ادبیات داستانی در گروه ارشد.

سپتامبر.

به کودکان آموزش دهید که به دقت به یک متن ادبی گوش دهند، معنای اخلاقی را درک کنند، اقدامات را با انگیزه ارزیابی کنند، محتوای مجازی و معنای ضرب المثل ها را درک کنند. علاقه به شعر، میل به یادگیری اشعار را در خود ایجاد کنید. برای اینکه کودکان به این درک برسند که کتاب یکی از منابع دانش است.

گروه ما. آموزش حقوقی.	تابستان چه چیزی به ما داده است؟	حمل و نقل.	عالم اموات.
1. اژدها "روز شگفت انگیز" 2. N. Naydenova "Olga Pavlovna" "دختر جدید" 3. O. Vysotskaya "مهد کودک" 1. G. Oster "توصیه به بچه های شیطان" 2. N. Nosov "تلفن" 3. V. Korzhets "Bad Candy" 4. E. Charushin "دوستان"	1. V. Suteev "یک کیسه سیب" 2. Ya. Pinyaev "خیار حیله گر" 1. ای. شیم "چه کسی اینطور لباس پوشیده است؟" 2. دی. روداری "هویج بزرگ" 3. E. Nemenko "معماهای کشور" "اشعار در مورد سبزیجات" ("آفتابگردان"، "گوجه فرنگی"، "کلم"، "فلفل"، "وکووا")	1. N. Kalinina "چگونه بچه ها از خیابان عبور کردند" 2. دی. روداری "دودوچکین و ماشین ها" 1. A. Barto "در دنیا یک کامیون کمپرسی زندگی می کرد" 2. B. Zhitkov "چه دیدم؟" 3. M. Ilyin "ماشین ها در خیابان ما" 4. M Ciardi «بر کسی که سه چشم دارد	1. در Zotov "پادشاهی قارچ" (از کتاب "موزاییک جنگل") 2. "Borovik، boletus" - حفظ کردن 1. وی. بیانچی "روباه و موش" 2. باژوف "قصه های اورال" 3. "Thumbelina"

اکتبر

به آشنایی کودکان با ژانرهای مختلف داستان ادامه دهید. اطلاعات اولیه در مورد افسانه، آن را ارائه دهید ویژگی های ژانر، به درک تمثیل، معنای اخلاقی، معنای مجازی کلمات و ترکیبات منجر می شود، حساسیت به ساختار مجازی زبان افسانه را پرورش می دهد. کودکان را تشویق کنید تا شعرها را صریح بخوانند، احساس کنند، درک کنند و گفتار شاعرانه را بازتولید کنند.

شهر کنار دریا	پاییز طلا.	انسان.	کار در مزرعه جمعی.
1. آشنایی با کار I. Krylov، دوران کودکی او. افسانه های "کوارتت"، "میمون و لیوان"، "سنجاقک و مورچه"، "کلاغ و روباه"، "قو، سرطان و پاک" 2. یو. موریتز "خانه با لوله"	1. S. Kogan "leaflets" - حفظ 2. G. Skrebitsky "پاییز" 1. وی. اسمرتین "در خیابان باران می بارد" 2. N. Minsky "ریزش برگ" 3. A. Pushkin "یک زمان غم انگیز ..." 4. K. Balmont "پاییز"	1. آی تورچین "مرد بیمار شد" 2. E. Permyak "درباره بینی و زبان" 1. E. Moshkovskaya "بینی خود را بشویید"، "گوش ها" 2. E. Nosov "سی دانه" 3. د.خرمس "پیرمرد شاد" 4. B. Zhitkov "چگونه مردان کوچک را گرفتم"	1. A. Remizov "گوش نان" 2. وی. استپانوف "جاده به آسیاب" 1. G. امتیاز "تازه کار در راه رفتن" 2. "پای" - افسانه نروژی 3. وی. کروپین "مزرعه پدری" 4. S. Pogorelovskiy "شکوه نان روی میز" 5. Ya. Taits "همه چیز اینجاست" 6. "نان سبک" - افسانه بلاروسی 7. I. Tokmakova "چه کسی باشد؟" 8. بله دیاگوتیت "نان"

نوامبر

به کودکان بیاموزید که به طور صریح شعرها را با قلب بخوانند، آهنگین بودن زبان را احساس کنند، حالات عاطفی مختلف را با کمک لحن بیان کنند. برای ادامه آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور. ایجاد علاقه در کودکان به ژانر افسانه های ادبی.

ما در شمال زندگی می کنیم.	پاییز مثل یک فصل است.	چه کسی برای زمستان آماده می شود	اشیایی که ما را احاطه کرده اند	فرهنگ رفتار.
1. G. Snegirev "درباره گوزن"، "ساحل پنگوئن" 2. E. Emelyanova "Oksya یک کارگر سخت است" 3. "آیوگا" - افسانه نانایی. شرگین، اس. پیساخوف. داستان های پینگا از ایوانووا.	1. ام پریشوین "آسپن سرد است" 2. A. پوشکین "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..." - حفظ کردن 1. اشکال فولکلور کوچک (فال، ضرب المثل، سخنان در مورد پاییز) 2. N. Pavlova "اولین برف" 3. N. Minsky "ریزش برگ" 4. "پاییز" 5. N. Sladkov "پاییز در آستانه"	1. A. Sukontsev "چگونه جوجه تیغی کت خود را تغییر داد" 2. "چگونه یک سنجاب و یک خرگوش یکدیگر را نشناختند" - یک افسانه یاکوت 1. D. Mamin-Sibiryak "گردن خاکستری" 2. N. Sladkov "بلکین فلای آگاریک" 3. اس. میکیتوف "ریزش برگ"	1. S. Marshak "جایی که میز از کجا آمد" 2. داستان های ادبی - پی ارشوف "اسب گوژپشت"	1. اس. پروکوفیف "داستان یک موش کوچک بد اخلاق" 2. A. Barto "خرس نادان" 1. V. Suteev "Wand - نجات دهنده" 2. V. Oseeva "میزبان خوب" 5. V. Oseeva "کوکی ها" 6. آکیم "ژادینا" 7. E. Moshkovskaya "کینه"

دسامبر

درک عاطفی از محتوای تصویری داستان را تشویق کنید. عمیق کردن ایده های کودکان در مورد ژانر، آهنگسازی و ملی ویژگی های زبانافسانه ها ایجاد عشق و علاقه به خواندن داستان در کودکان.

سمبولیسم کشور	حیوانات خانگی	آب، برف	سال نو.
1. N. Rubtsov "سلام روسیه" 2. و بارتو "نقاشی برای سالگرد"، "چراغ ها همه جا می درخشند" 1. I. نیکیتین "روس" 2. او. الکساندروا "چپش های خورشید در گنبدها" 3. دی.کدرین "اندیشه روسیه" 4. V. Lebedev-Kumach "رنگ های صبح با نور ملایم ..." 5. N. Konchalovskaya "شهر پدربزرگ ما باشکوه است" 6. اف. گلینکا "مسکو"	1. ص. n افسانه "خانه زمستانی حیوانات" 2. وی. سوتیف "چه کسی میو گفت" 1. "همانطور که من به دنبال سگ برای یک دوست بودم" - یک افسانه موردووی. 2. ال. تولستوی "سگ های آتشین" 3. یو. دیمیتریف "جوجه اردک ها و جوجه ها" 4. N Nosov "کلاه زنده"	1. اس. پروکوفیف "داستان دستکش های قرمز" 2. N. Kalinina "درباره نان برفی" 3. K. Balmont "Snowflake" 1. آشنایی با دوران کودکی، خواندن افسانه ها " ملکه برفی"، "گله خوک"، "مداوم سرباز حلبی"، "قو وحشی"	1. R. Pavlova "بهترین هدیه" 2. A. Barto "درخت کریسمس" - حفظ 1. Z. Alexandrova "اتاق غذاخوری پرندگان" 2. S. Drozhzhin "راه رفتن در خیابان ..." 3. E. Blaginina "چه زیبایی ..." 4. Z. Topelius "سه گوش چاودار" 5. وی. سوتیف "پستچی آدم برفی" 6. اس. مارشاک "دوازده ماه"

ژانویه

همچنان به کودکان بیاموزید که شعر بخوانند و زیبایی طبیعت را منتقل کنند. تشویق به توجه به ابزار بصری و بیانی داستان. حافظه ادبی کودکان پیش دبستانی را فعال کنید، ایده ها را در مورد زندگی و کار نویسندگان غنی کنید.

سلامتی. چگونه غیر بیمار شویم	زمستان.	کار بزرگسالان
1. با کوزلوف "داستان زمستان" 2. کشور افسانه های پوشکین.	1. N. Nosov "روی تپه" 2. A. Pushkin "اینجا شمال است، ابرها را می گیرد ..." 1. F. Tyutchev "زمستان دلربا" 2. S. Yesenin "زمستان آواز می خواند - صدا می کند" ، "توس" 3. فولکلور در مورد زمستان. 4. آی. سوریکوف "زمستان"	1. اس. میخالکوف "عمو استیوپا"، "عمو استیوپا یک پلیس" (مقدمه ای بر دوران کودکی و کار نویسنده) 2. V. Sukhomlinsky "مادر من بوی نان می دهد" 1. E. Permyak "کار مامان" 2. L. Voronkova "ما در حال ساختن، ساختن، ساختن هستیم" 3. س.بارودین "این خانه را چه کسی ساخت" 4. جی. گرابین "غریبه ها" 5. وی. لیفشیتز "ما کار خواهیم کرد"

فوریه.

به آشنایی کودکان با ژانرهای جدید داستان ادامه دهید. یاد بگیرید که جنبه معنایی ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را درک کنید. تصویرسازی زبان شعر را احساس کنید، درک کنید و بازتولید کنید، ایده اصلی را درک کنید متن شاعرانه. به شکل گیری این مفهوم ادامه دهید که یک کتاب منبع دانش است، در مورد همان پدیده نوشته شده است - اشعار، داستان ها، افسانه ها. به غنی سازی واژگان کمک کنید.

افسانه های پریان.	حیوانات شمال.	مدافعان ما	منظومه شمسی.
1. اس. میخالکوف "سه خوک کوچک" 2. "Mouse Vostrokhvostik" - یک افسانه چوواشی. 1. ص. محقق "بالدار، خزدار و روغنی" 2. ص. محقق "دم" 3. ص. محقق "روباه - خواهر و گرگ خاکستری" 4. ص. محقق "ترس چشمان درشتی دارد"	1. وی. آلدونسکی "سواری آهو" 2. اف. آبراموف "گوزن قرمز" 1. افسانه "چرا دماغ خرس قطبی سیاه است" 2. A. Nekrasov "Oleshki" 3. P. Bazhov "Silver Hoof"	1. حماسه در مورد قهرمانان روسی: ""، "سه سفر ایلیا مورومتس"، "بوگاتیر میکولا سلیاننوویچ". 2. S. Marshak "فوریه" - حفظ 1. O. Vysotskaya "برادرم به مرز رفت" 2. L. Kassil "ارتش اصلی" 3. Ya. Dlugolensky "سربازان چه می توانند" 4. B. Nikolsky "موانع" 5. A. Mityaev "کلاه دستور نمی دهد"	1. E. Levitin "بچه ها در مورد ستاره ها و سیارات" 2. T. Sobakin "چقدر شگفت انگیز است که ستاره شناس شوید" 1. وی. استپانوف "ابر" 2. I. مزین "خورشید و دانه" 3. A. Volkov "زمین و آسمان" 4. "خورشید در حال بازدید است" - یک افسانه اسلواکی

مارس

کمک به تعمیق دانش و ایده های کودکان در مورد جهان اطراف خود با استفاده از داستان. درک محتوای متن را تشویق کنید، به اطلاعات موجود در متن علاقه مند شوید. علاقه، عشق به هنر کلام شاعرانه را توسعه دهید.

یک خانواده. تعطیلات مامان	هوا نامرئی است.	حیوانات کشورهای گرم	تئاتر.	هفته پنکیک.
1. آشنایی با اثر اس.آکساکوف "گل قرمز" 2. داستان ادبی از N. Teleshov "Krupenichka" 1. G. Vieru "روز مادر" 2. E. Blaginina "بیا در سکوت بنشینیم" 3. P. Obraztsov "مارس" 4. L. Kvitko "دستهای مادربزرگ"	1. خواندن قصه های ادبی- V. Kataev "گل هفت گل" 2. V. Odoevsky "شهر در یک snuffbox"	1. G. Ganeizer "درباره صحرای داغ" 2. G. Snegirev "در صحرا" 1. س.بارودین "رَبی و ششی" 2. B. Zhidkov "Mongoses" 3. اس. اسنگیرف "فیل"، "زرافه" 4. آی مسکوان "بیبی"	1. S. Mikhalkov "چگونه یک پیرمرد یک گاو فروخت" 2. دی. روداری "طبل جادویی" 1. ص. محقق "هاوروشچکا"، "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا" 2. Ch. Perrot "Fairy"	1. اشکال فولکلور کوچک. 2. آموزش آهنگ ها، سرودها، قافیه های مهد کودک برای جشن Shrovetide.

آوریل.

برای ایجاد درک جامع از متن در کودکان، توانایی تخصیص وسایل بیانی. برای ادغام ایده ها در مورد ویژگی های ژانرهای مختلف (شعر، افسانه، داستان). به آموزش صریح خواندن شعر از قلب، احساس آهنگین زبان، یادگیری درک ابزارهای بیانی زبانی ادامه دهید.

شوخ طبعی. احساسات. شخصیت.	جاده به فضا.	کتاب قرمز.	بهار.
1. آشنایی با کار N. Nosov. "رویاپردازان" 2. یو. ولادیمیروف "غیرعادی" 1. K. Chukovsky "درخت شگفت انگیز" 2. افسانه ها. 3. S. Marshak "Poodle" 4. N. Matveeva "Confusion"	1. A. Leonov "پله های روی سیاره" 2. وی. بروزدین "نخستین در فضا" 1. وی. مدودف "کشتی ستاره ای برونکا" 2. P. Klushantsev "آنچه تلسکوپ در مورد آن گفت" 3. N. Nosov "Dunno on the Moon" 4. V. Kashchenko "صورت فلکی را بیابید"	1. آشنایی با دوران کودکی N. Nekrasov "پدربزرگ مزای و خرگوش ها" 2. یو کووال "مسیرهای خرگوش" 1. E. Charushin "درباره خرگوش ها" 2. الف. بلوک "Bunny" 3. ص. محقق "خرگوش - لاف زدن"، "کلبه زایوشکینا" 4.D. Mamin-Sibiryak "Pro خرگوش شجاع - گوشهای دراز، چشم های کج، دم کوتاه.	1. N. Naydenova "درباره بهار" 2. یا آکیم "آوریل" - حفظ 1.C. کوگان "افرا" 2. تی بلوزروف "قطره های برف" 3. E. Charushin "Sparrow" 4. A. Prokofiev "Vesnyanka" 5. G. Skrebitsky "بهار"، "در پاکسازی جنگل"، "مارس، آوریل، مه"

به آشنایی کودکان با آثار نویسندگان ادامه دهید. تشویق به خواندن بیانیاشعار برای تحکیم دانش کودکان در مورد آثار ادبی خوانده شده در سال تحصیلی. ایده هایی در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه، شعر، افسانه، داستان، آثار اشکال فولکلور کوچک. ایده های کودکان را در مورد مطابقت عنوان متن با محتوای آن عمیق تر کنید.

دوستی بچه ها.	روز پیروزی.	طبیعت و ما	کار بزرگسالان
1. آشنایی با کار A. Barto "Vovka یک روح مهربان است" ، "چگونه ووکا به مادربزرگ ها کمک کرد" ، "چگونه ووکا یک برادر بزرگتر شد"	1. وی. برستوف "صلح روی زمین" 2. S. Marshak "بگذار هرگز جنگی نباشد" 1. M. Plyatskovsky "روز اول ماه مه" 2. E. Blaginina "Overcoat" 3. A. Mityaev "Dogout" 4. R. Gamzatov 5. L. Chadova "Salute" 6. E. Trutneva "مثلث جلو"، "رژه"، "خواهر جلو".	1. S. Yesenin "گیلاس پرنده" 2. B. Asanaliev "رنگ های بهار" 1. f. تیوتچف "آب های چشمه" 3. S. Kozlov "بهار غیر معمول" 4. من کولوس هستم "آواز بهار" 5. در استپانوف "معجزه" 6. بله دیاگوتیت "Lark"	2. ب.ظهوبر «سازندگان» 3. د.روداری "صنایع دستی چه بویی می دهند"، "صنایع دستی چه رنگی هستند"

برنامه ریزی چشم انداز برای ادبیات داستانی در گروه میانی.

سپتامبر.

آموزش درک مطالب به کودکان متون ادبیریتم شعر را احساس کنید گسترش دانش در مورد ژانرهای مختلفداستان: افسانه ها، داستان ها، شعرها؛ در مورد ویژگی های ژانر آثار اشکال فولکلور کوچک - قافیه های مهد کودک، آهنگ ها، معماها، برای ارائه ایده های جدید در مورد آنها.

گروه ما. مهد کودک.	سبزیجات میوه ها.	حمل و نقل. اصول ایمنی زندگی	عالم اموات.
1. L. Osipova "مهد کودک چیست" 2. E. Yanikovskaya "من به مهد کودک می روم" 1. G. Tsyferov "در ساعت نزولی" 2. Z. Aleksandrova "اسباب بازی" 3. اس. میخالکوف "آواز دوستان" 4. V. Tovarkova "مهد کودک"	1. یادگیری قافیه مهد کودک "خرگوش یک ترسو است" 2. N. Egorov "تربچه"، "کدو تنبل"، "هویج"، "نخود"، "پیاز"، "خیار" 1. پی مومین "سیب" 2. دبلیو رشید "باغ ما" 3. ص. محقق "مرد و خرس"	1. اس. میخالکوف "راه رفتن با دقت"، "چراغ راهنمایی شلوغ" 2. O. Bedarev "اگر ..." 1. I. Yavortskaya "کودکان و جاده" 2. I. Leshkevich "چراغ راهنمایی"	1. V. Kataev "قارچ" 2. S. Aksakov "قارچ" 1. ام پریشوین "آخرین قارچ ها" 2. "Thumbelina" 3.B. بیانکی "روباه و موش"

اکتبر.

به رشد علاقه کودکان به داستان، خواندن، درک عاطفی پایه تصویری آثار شاعرانه، بیان گفتار، علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند، درک محتوا و ایده افسانه ها، توجه به کلمات و عبارات مجازی ادامه دهید.

خانه های خیابان ما	پاییز طلایی	انسان.	کار مردم. نان.
1. S. Marshak "سه خوک کوچک" 2. A. Balint "خانه ای که می توانید بخورید" 1. یو. موریتز "خانه گنوم، گنوم خانه" 2. R. Sef "شعر ارغوان" 3. S. Cherny "وقتی کسی در خانه نیست" 4. D. Kharms "Siskins خنده دار" 5. سی پروت "کلاه قرمزی"	1. E. Trutneva "عنکبوت ها" 2. بونین "پاییز" 1. G. Novitskaya "باغ تابستانی" 2. A. Shibitskaya "پاییز" 3. E. Trutneva "ناگهان دو برابر سبک تر شد ..." 4. ی.کاپوستینا "پاییز" 5. I. Chernitskaya "پاییز" 6. L. Pole "یک ابر خورشید را بست" 7. N. Naydenova "پاییز طلایی"	1. D. Harms "پیرمرد شاد" 2. R. Sef "داستان مردان گرد و دراز" 1. A. Vvedensky "درباره دختر ماشا، در مورد سگ پتوشکا و در مورد موضوع گربه" 2. آهنگ های ملل مختلف: K. Chukovsky "Barabek"، "Twisted Song"، S. Marshak "Humpty Dumpty" 3. K. Chukovsky "Joy"	1. افسانه اوکراینی"سنبلچه" 2. آکیم "نان چاودار" 1. یا. دیاگودیت "دستهای مرد"، "خردکن"، "نان" 2. آهنگ تاتاری "Sack" 3. Ya. Taits "تا کمر"، "همه چیز اینجاست" 4. ص. محقق "سنگ آسیاب شگفت انگیز" 5. ص. محقق "کفش های حباب دار، نی و باست"

نوامبر.

برای آشنایی کودکان با زندگی و کار N. Sladkov، برای ایجاد علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند. به یادگیری درک محتوای داستان ها ادامه دهید. کمک به حفظ سریع متون شاعرانه، توسعه مهارت های خواندن بیانی.

یک نفر کجا زندگی می کند.	پاییز مثل یک فصل است.	حیوانات چگونه برای زمستان آماده می شوند؟	لوازم خانگی. اصول ایمنی زندگی	فرهنگ رفتار.
1. O. Chernoritskaya "خانه عروسکی" 2. ر. صفا "پدربزرگ پهوم خانه ای ساخت ..." 1. P. Voronko «بهتر نیست سرزمین مادری» 2. ص. محقق "کلبه زایوشکینا" 3. افسانه اوکراینی "Mitten" 4. Z. Alexandrova "سرزمین مادری" 5. ص. محقق "ترموک" 6.L. اوسیپووا - معماها.	1. Pleshcheev "یک عکس خسته کننده! .." 2. E. Permyak "فرش حیله گری" 1. A. Pleshcheev "کودکان و یک پرنده" 2. K. Balmont "پاییز" 3. I. Bunin "باران سرد" 4. N. Kalinina "در جنگل" 5. I. Sokolov-Mikitov "پاییز در جنگل"، "جوجه تیغی" 6. A. Pushkin "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید"	1. N. Sladkov "چگونه یک سنجاب می تواند سرما نخورد؟"، "خرگوش چه کاری باید انجام دهد؟"، "چگونه یک خرس نمی تواند از گرسنگی بمیرد؟" 2. G. Snegirev "حیوانات و پرندگان چگونه برای زمستان آماده می شوند؟" 1. E. Charushin "چه کسی اینطور زندگی می کند؟" 2. V. Bianki "در جنگل سرد است، سرد است"، "آماده شدن برای زمستان، عجله کنید!" 3. ب. برشت "گفتگوی زمستانی از پنجره" 4. ص. محقق "روباه و خروس" 5. N. Sladkov "چرا نوامبر پیبالد است"	1. اس. مارشاک "داستان یک قهرمان ناشناس" ، "آتش" 2. V. Chernyaeva "گربه واسیلی و لوازم خانگی" 1. برس چرتکوف، چراغ قوه، نردبان، اره، رولت، پیچ گوشتی. تبر. یک چکش. 2. E. Permyak "Hurry Knife" 3. V. Lebedev-Kumach "درباره حیوانات کوچک هوشمند"	1. افسانه بلاروسی "از کالاهای دزدیده شده چاق نمی شوید" 2. ب زاخدر «خوکی روی درخت» 1. A. Kuznetsova "ما دعوا کردیم" 2. آهنگ ها و قافیه های مهد کودک ملل مختلف 3. افسانه مجارستانی "دو توله خرس حریص" 4. افسانه بلغاری "پسر و خرس شیطانی" 5. افسانه لهستانی "عجله کن، مردم را بخندان" 6. داستان آفریقایی "روباه چگونه کفتار را فریب داد"

دسامبر.

برای ادامه رشد توانایی گوش دادن به یک اثر ادبی، درک محتوای آن در کودکان. تعمیق ایده های کودکان در مورد ژانر داستان. یاد بگیرید که شخصیت و اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنید.

کار بزرگسالان دکتر	حیوانات خانگی	آب، برف	سال نو.
1. S. Mikhalkov "درباره دختری که بد غذا می خورد" ، "مثل لیوبای ما" 2. A. Barto "تامارا و من ..." 1. A. Kandrashova "پزشک ما" 2. A. Frydenberg "غول و موش"	1. ص. محقق "زیمووی" 2. E. Charushin "در حیاط ما" (گاو. بز. سگ. گربه. اردک. مرغ) 1. ال تولستوی "گربه" 2. جی اوستر "گربه به نام ووف" 3. وی. بیانچی "اولین شکار" 4. ال تولستوی "سگ های آتشین" 5. آ. بارتو "چپ" 6. افسانه مکزیکی "خرگوش مودب" 7. افسانه ایتالیایی "چگونه الاغ آواز نخواند" 8. S. Marshak "سبیل - راه راه"	1. ص. محقق "دوشیزه برفی" 2. S. Marshak "این یک صفحه برفی است"، "یک کولاک برفی..." 1. ال ورونکووا "آدم برفی حیله گر" 2. K. Chukovsky "این وارونه رشد می کند" 3. L. Breg "Fish" 4. L. Karpov "چگونه ماهی زمستان می شود" 5. ال تولستوی "کوسه" 6. وی زوتوف "چگونه یک خرچنگ گوشه نشین دوست پیدا کرد"	1. V. Suteev "درخت کریسمس" 2. Drozhzhina "راه رفتن در خیابان ..." 1. E Mikhailova "سال نو چیست؟" 2. M. Ivensen "Herringbone" 3. E. Trutneva "درخت کریسمس" 4. A. Barto "درخت کریسمس". 5. Z. Alexandrova "درخت پرنده" 6. L. Voronkova "تانیا یک درخت کریسمس را انتخاب می کند"

ژانویه.

در کودکان میل به حفظ متون شاعرانه ایجاد می کند، یاد می گیرند که ابزارهای مختلفی برای بیان و انتقال تصاویر و تجربیات پیدا کنند، برای دیدن رابطه بین محتوا و عنوان اثر.

سلامتی. اصول ایمنی زندگی	زمستان.	کار بزرگسالان کمک راننده.
1. K. Chukovsky "Aibolit"، "Aibolit and Sparrow"، "Moydodyr" 2. اس. میخالکوف "واکسیناسیون"، "درباره میموزا" 1. L. Grblovskaya "دندان هایت را مسواک بزن، دست های من" 2. V. Chernyaeva "بیمار برای سلامتی" 3. آ. اوساچف "درباره ناخن"	1. حفظ - I. Surikov "زمستان" 2. I. Sokolov-Mikitov "زمستان کولاک است" 1. K. Balmont "Snowflake" 2. I. Belousov "اولین گلوله برفی" 3. A. Kalinchuk "زمستان" 4. M. Druzhinina "من و برف" 5. M. Dudin "درختان در زمستان" 6. A. Yashin "در زمستان به پرندگان غذا دهید" 7. و سوریکوف برف سفیدکرکی…"	1. Y. Tuwim "کار برای همه مفید و ضروری است" 2. E. Ognitsvet "چه کسی روز را شروع می کند" 1.E. موشکوفسکایا "اتوبوس ها به سمت ما می روند" 2. I. Muraveyka "Tipper"

فوریه.

ادراک عاطفی از متن را در کودکان توسعه دهید. یاد بگیرید که اعمال و شخصیت های شخصیت ها را درک و ارزیابی کنید. برای گسترش ایده های کودکان در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه. به آموزش شنوندگان توجه کمک کنید.

افسانه های پریان.	گوشه ای از طبیعت.	مدافعان ما	سیاره زمین.
1. ص. محقق "روباه با سنگ" 2. یو. موریتز "آهنگی درباره یک افسانه" 1. ص. محقق "ژیهارکا" 2. ص. محقق "گربه و روباه" 3. ص. محقق "بالدار، خزدار و روغنی" 4. ص. محقق "چگونه یک بز یک کلبه ساخت" 5. ص. محقق "غازهای قو"	1. G. Snegirev "خوکچه هندی" 2. N. Nosov "Karasik" 1. خواندن افسانه های کی.	1. و گروموا "جشن همه پدران" 2. مارشاک "فوریه"، "مرزبان" 1. A. Barto "در پاسگاه" 2. Z. Alexandrova "ساعت" 3. آ. ژاروف "گارد مرزی" 4. I. Kulskaya "درباره برادرم" 5. A. Livanov "نامه" 6. سرباز قلع ثابت	1. O. Tarutin "این در قطب جنوب بود" 2. A. Mikhailov "چگونه با یک پنگوئن دوست شدم" 1. S. Marshak "Penguins" 2. G. Snegirev "Curious"، "Penguin Beach"، "Finches"، "To the Sea"، "Sea Leopard"، "Pebbles"، "Brave Penguin"، "Godbye"

مارس.

به آموزش درک احساسی محتوای تصویری یک متن شاعرانه، درک ابزار بیان ادامه دهید. علاقه و عشق به داستان را در خود پرورش دهید.

خانواده، تعطیلات مادر.	هوا نامرئی است.	حیوانات کشورهای گرم	تئاتر.	هفته پنکیک.
1. E. Blaginina "مادر همین است" 2. S. Vangeli «قطره های برف. 1. M. Zoshchenko "کودک نمونه" 2. E. Uspensky "شکست" 3. L. Kvitko "دستهای مادربزرگ" 4. S. Mikhalkov "چی داری؟"	1. I. Tokmakova "باد" 2. G. Sapgir "جنگل ها معجزه هستند" 1. E. Charushin "درباره خرگوش ها" 2. E. Serova "Wolves" 3. G. Ladonshchikov "جوجه تیغی"، "روباه"، "خرس بیدار شد" 4.E. تروتنف "سنجاب" 5. V. Volina "Grey Bunny washes"	1. افسانه آفریقایی "بچه پلنگ و بچه آنتلوپ" 2. س.بارودین "شتر" 1. H. Langlesia "اشک تمساح" 2. M. Moskvina "چه اتفاقی برای تمساح افتاد" 3. ای. کوتنوا "کانگورو" 4.C. اگورووا "زرافه" 5. M. Sadovsky "فیل در مورد چه خوابی می بیند؟" 6. لودا "ارباب مکان ها" 7. E. Moshkovskaya "چگونه زرافه به مدرسه رفت" 8. وی زوتوف "زرافه و اوکاپی" 9. G. Tsyferov "یک فیل در جهان زندگی می کرد"	1. دی ادواردز "در تئاتر" 2. A. Barto "در تئاتر" 1. یو توویم "درباره پان ترولیالینسکی" 2. E. Moshkovskaya "کلمات مودبانه" 3. K. Ushinsky "خرس و چوب" 4. افسانه اسکیموها "چگونه روباه گاو نر را فریب داد" 5. افسانه لتونی "خرس جنگل و موش شیطان"	1. اشکال فولکلور کوچک: طلسم، زبانه پیچان، زبانه پیچان، قافیه شمارش، میریلکا، مگس سنگ ..

آوریل.

برای آشنایی کودکان با زندگی و کار E. Charushin. به تقویت ایده های کودکان در مورد ژانر داستان ادامه دهید. یادگیری درک موضوع و محتوای یک اثر ادبی، ایجاد علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند.

طنز، احساسات، شخصیت.	حمل و نقل. اصول ایمنی زندگی	پرنده ها.	بهار.
1. یو ولادیمیروف "غیرعادی" 2. S. Marshak "این چقدر غیبت است" 1. N. Nosov "سرگرم کننده ها" 2. یا.بژهوا "مگس پاک" 3. وی. برستوف "اژدها" 4. کی چوکوفسکی "گیج"	N. Kalinina "چگونه بچه ها از خیابان عبور کردند" 2. آی و ال سندبرگ "پسر و صد ماشین" 1. T. Alexandrova "چراغ راهنمایی" 2. O. Chernoritskaya "اتوبوس"، "کامیون کمپرسی" 3. I. Tokmakova "Eheli با ماشین"		1. لادونشچیکوف "بهار" 2. آکیم "آوریل" 1. M. Borisov "آهنگ قطره" 2. E. Baratynsky "بهار، بهار!" 3. S. Vysheslovtsev "بهار" 4. F. Tyutchev "زمستان بدون دلیل برای عصبانی شدن نیست ..." 5. L. Osipova "بهار به جنگل روسیه آمده است" 6. G. Graubli "کشتی"

برای آشنایی کودکان با دوران کودکی و کار S. Mikhalkov. درک عاطفی از شعر را تشویق کنید، محتوای متن را درک کنید، ریتم گفتار شاعرانه را احساس کنید. با استفاده از ادبیات نگرش دوستانه و محترمانه نسبت به یکدیگر پرورش دهید.

دوستی بچه ها.	شهری که ما در آن زندگی می کنیم.	حشرات.	حمل و نقل، O.B.Zh.
1. ص. محقق "مثل سگی که دنبال دوست می گردد" 2. بی. آلمازوف "گوربوشکا" 3. L. Voronkova "Snowball"، "Battle"	1. E. Blaginina "گیلاس پرنده" 2. Z. Alexandrova "آتش بازی اول ماه مه" 1. S. Marshak "آهنگ بهاری" 2. وی. برستوف "آهنگ دقایق شاد" 3. N. Sladkov "شادی های بهاری"، "جریان" 4. E. Shim "Solar drops" 5. الف پوروشین "داستان پدربزرگ"	1. V. Bianchi "مثل مورچه ای با عجله به خانه بازگشت" 2. افسانه بلاروسی "پگس خواننده" 1. D. Mamin-Sibiryak "داستان کومار کوماروویچ" 2. I. Krylov "سنجاقک و مورچه" 3. V. Palchinkaite "مورچه" 4.B. زمینی "حشرات آشنا"	1. M. Pogarsky "ماشین های مختلف" 2. I. گورینا "چراغ راهنمایی"، "عابر پیاده"، "عابر پیاده شیطان"، "چراغ راهنمایی کودک"

برنامه ریزی دیدگاه در ادبیات داستانی در گروه مقدماتی.

سپتامبر.

همچنان در کودکان علاقه ثابتی به داستان و خواندن ایجاد کنید. کمک به حفظ سریع اشعار، تمرین در خوانش بیانی آثار با استفاده از تکنیک های مختلف. ویژگی های ژانر فابل را معرفی کنید.

روز دانش. حقوق کودک.	تابستان چه چیزی به ما داده است؟	حمل و نقل. در باره. و.	عالم اموات.
1. اس. میخالکوف "خودشان مقصرند" 2. G. Ladonshchikov "درباره خودم و در مورد بچه ها" 3. ال. تولستوی "ماجراهای پینوکیو" (تحلیل موقعیت های حقوقی)	1. N. Nosov "خیار" 2. ام پریشوین "آخرین قارچ ها" 1. G. Yurmin "اجاق گاز در باغ" 2. بی. ژیتکوف "آنچه دیدم" 3. Ya. Thais "Berries" 4. V. Kataev "قارچ" 5. E. Moshkovskaya "فروشگاه سرگرمی" 6. N. Pavlova "آخرین توت ها"، " قارچ خوراکی»	1. E. Rein "این حادثه وحشتناک با پتیا، اجازه دهید همه در جهان بدانند" 2. A. Stepanov "اسب بخار" 1. Ya. Pishumov "آهنگ در مورد قوانین" 2. O. Bedarev "اگر ..." 3. الف. "چراغ راهنمایی" شمالی 4. N. Konchalovskaya "روروک مخصوص بچه ها" 5. E. Ilyina "ماشین ها در خیابان ما" 6. اس. میخالکوف "دوچرخه سوار"	1. I. Bazhov "قصه های اورال" 2. A. Volkov "هفت پادشاه زیرزمینی" 1. ای. کریلوف "سنجاقک و مورچه"، "کلاغ و روباه"، "قو، سرطان و پاک"، "فیل و پاگ" (به خاطر سپردن گزیده ها)

اکتبر.

در روند خواندن داستان، برای بیدار کردن احساس عشق به طبیعت روسیه، تحسین از زیبایی آن در کودکان. ادغام ایده ها در مورد پاییز؛ واژگان را با تعاریف روشن و رنگارنگ (لقب ها) غنی کنید، مجموعه ای از برداشت های ادبی و هنری را تشکیل دهید، از ترکیب کلمه هنری، موسیقی، نقاشی استفاده کنید.

شهر کنار دریا	پاییز طلایی	انسان.	کار در مزرعه جمعی. نان.
1. به گفته B. Gnedovsky "از تاریخ شمال آرخانگلسک" 2. داستان ها و داستان های خواننده در مورد شمال روسیه "Moryanka"	1. پوشکین "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..." 2. G. Graubin "چرا برگها در پاییز می ریزند" 1. ام پریشوین "پرندگان و برگها" 2. E. Trutneva "پاییز" 3. افسانه ایواننکو "شب بخیر" 4. A. Erikeev "پاییز آمد" 5. I. Bunin "ریزش برگ" 6. F. Tyutchev "در پاییز اصلی وجود دارد ..."	1. L. Voronkova "ماشا - گیج" 2. با میخالکوف "درباره فوما" 1. R. Sef "The Tale of the Round and Long Little Little", "همه چیز در جهان شبیه همه چیز است" 2. M. Yasnov "یک سر تخت کنار تخت وجود دارد"	1. L. Kon "چودار"، "گندم" 2. ام. لیاشنکو "این چه نان است" 1. و توکماکووا چه کسی باشد؟ 2. G. Branlovsky "مادران ما، پدران ما" 3. L. Voronkova "لیوان شیر" 4. و راکشا "شام رانندگان تراکتور" 5. یا. دیاگوتیت " خرمنکوبی "، " دستان مرد " 6. "گندم عالی" 7. فرم های فولکلور کوچک "جمعیت های پوکروفسکی"

نوامبر.

برای آموزش لحن به کودکان، هنگام خواندن اشعار به صورت صریح، تحسین تصاویر طبیعت را منتقل کنید. یاد بگیرید که به مواردی که در متن یافت می شوند توجه کنید معنی مجازی. برای تثبیت دانش کودکان از ویژگی های ژانر داستان، افسانه. به درک معنای اخلاقی آثار، به ارزیابی انگیزشی از اعمال و شخصیت شخصیت ها منجر شود.

لبه شمالی ما	پاییز به عنوان یک فصل؟	چه کسی برای زمستان آماده می شود؟	از کالسکه تا موشک	فرهنگ رفتار
1. الف. اعضا "آنها چه نوع کاوشگران قطبی هستند؟" 2. I. ایستومین "مسیر شمالی" 1. N. Zabila "در شمال" 2. یو. شستوپالاو "چراغ های قطبی" 3. V. Voskoboynikov "نقاشی روی عاج ماهی دریایی" 4. L. Tokmakova "چرخ ریسندگی روسیه" 5. N Sladkov "سرزمین سفید"، "سرزمین خاکستری" 6. A. Lyapidevsky "Chelyuskintsy"	1. I. Sladkov "پاییز در آستانه" 2. G. Skrebitsky "پاییز" 3. تروتنوا "اولین برف" 1. آی. بونین "اولین برف" 2. V. Zotov "Larch" 3. K. Choliev "درختان خواب هستند" 4. E. Golovin "پاییز" 5. A. Pleshcheev "آهنگ پاییز"	1. G. Snegirev "چگونه حیوانات و پرندگان برای زمستان آماده می شوند" 2. A. Sukontsev "چگونه جوجه تیغی برای زمستان آماده شد" 1. آکیموشکین "روزی روزگاری یک سنجاب بود" ، "روزی روزگاری یک روباه بود" ، "روزی روزگاری یک گرگ بود" 2. I. Sokoloa-Mikitov "Squirrels" 3. "جوجه اردک زشت" 4. V. Bianchi "شمال جنوب به شمال - به سرزمین های نیمه شب"، "جزایر دور از اقیانوس منجمد شمالی صحبت می کنند"	1. خواندن داستان از کتاب I. Kobitina "به کودکان پیش دبستانی در مورد تکنولوژی"	1. V. Kataev "گل-هفت گل" 2. V. Dragunsky "راز روشن می شود" 1. M. Pototskaya "بیماری حاد خوک" 2. D. Kharms "دروغگو" 3. اس. میخالکوف "دوستان چگونه شناخته می شوند" 4. P. Voronko "Boy Help" 5. S. Pogorelovskiy "مودب" 6. من سگل "چگونه مادر بودم" 7. E Permyak "دروازه بیگانه" 8. ص. محقق "ماشنکا و داشنکا" 9. V. Sukhomlinsky "چرا آنها می گویند متشکرم"

دسامبر

برای تثبیت دانش کودکان در مورد ساختار افسانه ها. در نظر گرفتن نسخه های مختلف افسانه ها، آشنایی با هنرمندان - تصویرگران. به کودکان کمک کنید بفهمند چرا یک افسانه عاقلانه نامیده می شود. آثار اشکال کوچک فولکلور که برای آنها شناخته شده است را با کودکان تکرار کنید، آنها را با موارد جدید آشنا کنید. بهبود حافظه، دیکشنری. به رشد گفتار منسجم کودکان کمک کنید.

سمبولیسم کشور	حیوانات خانگی	آب، برف	سال نو.
1. S. Mikhalkov "سرود روسیه" 2. R. Sef "عابر پیاده غیر معمول" 1. ای. سینوخین "مراقب روسیه باش"، "زیر بادبان، تابستان روی زمین شناور است" 2. اس. واسیلیف "روسیه" 3. ن. زابیلا "وطن ما" 4. E. Trutneva "سرزمین مادری" 5. Z. Alexandrova "سرزمین مادری" 6. ام ایزاکوفسکی "به فراتر از اقیانوس ها بروید"	1. N. Garin-Mikhailovsky "Theme and the Bug" 2. د. به "گربه شگفت انگیز" آسیب می رساند 1. آ. بارتو "چپ" 2. ال تولستوی "شیر و سگ" 3. الف آلیش "دو خروس" 4. E. Charushin "مرغ"، "Tyupa، Tomka و Magpie"، "گاو" 5. آقای اسنگیرف "بالا" 6. یو. دیمیتریف "جوجه اردک ها و جوجه ها"، "کوره ها و توله ها"	1. V. Arkhangelsky "سفر یک قطره آب" 2. اس. ایوانف "برف چیست" 1. L. Broiko "Silver Drop" 2. وی. بیانچی "یخ" 3. اس. مارشاک "حباب های صابون" 4. P. Bazhov "Silver Hoof" 5. پوشکین "زیر آسمان آبی" 6. S. Yesenin "پودر" ، "زمستان آواز می خواند ، صدا می کند ..." 7. ص. محقق "مروز ایوانوویچ" 8. ص. محقق "دوشیزه برفی"	1. درباره Vysotskaya "سال نو" 2. Trutneva "سال نو مبارک!" 1. V. Suteev "مرد برفی-پستچی" 2. M. Klokova "Santa Morz" 3. با مارشاک "دوازده ماه" 4. L. Voronkova "تانیا یک درخت کریسمس را انتخاب می کند" 5. E. Serova "سال نو"

ژانویه.

به آموزش درک احساسی محتوای تصویری یک افسانه، درک معنای آثار شاعرانه، ادامه کار بر روی خواندن بیانی شعر ادامه دهید. کودکان را با هذلولی آشنا کنید، یاد دهید که هذلولی را در آن تشخیص دهند متن هنری. توسعه علاقه کودکان به کتاب، کتابخوانی، کتابخانه به عنوان مخزن و مرکز فرهنگ کتاب.

انسان. سلامتی.	زمستان.	کار مردم در شهر.	کتاب ها کتابخانه
1. آی توریسین "مرد مریض شد" 2. S. Marshak "پسر با چه بیماری است؟" 1. فصول N. Nosov از کتاب "ماجراهای دونو" (درباره دکتر Pilyulkin) 2. وی. برستوف "پرستار روباه" 3. E. Uspensky "یک داستان وحشتناک" 4. ب زاخدر «ماطری کاری». 5. I. Semenova "یادگیری برای سالم بودن، یا چگونه بیمار نشدن"	1. N. Sladkov "محاکمه دسامبر" 2. یسنین "توس" 1. G. Skrebitsky "در پاکسازی جنگل" 2. آ. پوشکین "صبح زمستانی" 3. ص. محقق "دو فراست" 4. وی. سوتیف "اسنو بانی" 5. I. Surikov "زمستان"، "کودکی" 6. اشکال فولکلور کوچک - ضرب المثل ها، گفته ها در مورد زمستان.	1. E. فایرگل "میخیچ" 2. N. Zabila "در کارخانه" 1. S. Marshak "میز از کجا آمد؟"، "کتاب شما چگونه چاپ شد" 4. س.بارودین "کار مامان" 5. V. Danko "درباره شادی" 6. E. Permyak "کار مامان" 7. ضرب المثل در مورد کار.	1. E. Perehvalskaya "الفبا از کجا آمده است" 2. E. Osetrov "داستان ایوان احمق و کتابهای او" 1. B. Zubkov "کتابی در مورد یک کتاب" 2. V. Valkov، A. Stal "خانه کنیژکین" 3. D. Mamin-Sibiryak "گوش های بلند در مورد خرگوش ..." 4. افسانه اوکراینی "اردک لنگ" 5.r. محقق "شاهزاده قورباغه" 6. ص. محقق "سیوکا بورکا"

فوریه.

در ادامه کودکان را با دوران کودکی و کار نویسندگان آشنا کنید. برای کمک به کودکان در به خاطر سپردن عناوین و محتوای آثاری که می شناسند، تعیین می کنند که هر کدام به کدام ژانر تعلق دارند، تا به آنها این فرصت را بدهیم که با شخصیت ها و کتاب های آشنا جلسه را خوشحال کنند. ایجاد علاقه و عشق به کتاب، ایجاد شرایط برای مشاهده کتاب.

تاریخ سرزمین مادری، کشور.	حیوانات شمال و جنوب.	مدافعان ما یک خانواده.	منظومه شمسی.
1. A. Prokofiev "در یک فضای گسترده" 2. V. Orlov "مثل سقفی بر روی زمین" 1. S. Marshak "جزیره یخی" 2. داستان هایی از گلچین آنها در مورد شمال روسیه "Moryanka" 3. ام. ژست "همه چیز شروع می شود" 4. Z. Alexandrova "اگر آنها کلمه مادری را بگویند ..." 5. تی کوتی "سرزمین مادری من" 6. A. Alexandrova "مسکو" 7. N. Konchalovskaya "هیچ چیز بهتر، زیباتر وجود ندارد ..." 8. د.روداری تاریخچه عمومی»	1.C. بارودین "خاخام و ششی" 2. اسنگیرف "درباره پنگوئن ها"، "ردی از یک گوزن" 1. یو. دیمیتریف "شتر و فیل" 2. G. Ganeizer "درباره صحرای داغ" 3. N. Sladkov "زمین زرد"	1. A. Gaidar "داستان اسرار نظامی" 2. S. Baruzdin "تولد سرباز سرخ" 1. ای. فردژوک "دو برادر" 2. افسانه چینی "جواهرات خانوادگی" 3. افسانه کردی "پدر و پسر" 4. ص. محقق "پدر خردمند" 5. L. Kassil "مدافعان شما" 6. M. Isakovsky "در مرز"	1. G Shalaev "چه کسی در دنیای ستاره ها و سیارات است" 2. B. Levitin "قصه های ستارگان"، "بچه ها در مورد ستاره ها و سیارات"، "نجوم در تصاویر" 3. ال مایلز "نجوم و فضا"

مارس.

آشنایی کودکان با روند خلق یک اثر هنری. معرفی کنید یک تاریخچه مختصرظهور تئاتر در روسیه، مفهوم "بازی"، "شخصیت"، "تذکر". به رشد علاقه کودکان به داستان ادامه دهید. برای آموزش کودک نیاز به نگاه کردن به کتاب و تصاویر.

یک خانواده. تعطیلات مامان	هوا نامرئی است.	سورودوینسک.	تئاتر.	هفته پنکیک.
1. Vieru "روز مادر" 2. وی. سوخوملینسکی "بالهای مادر" 1. M. Skrebtsov "قلب مادر" 2. K. Karailichev "اشک مادر" 3. "طلسم" 4. افسانه بلغاری "داستان بشکه" 5. A. Isahakyan "در خورشید" 6. S. Mikhalkov "چی داری؟" 7. افسانه ننتس "فاخته" 8. I. آکیم "چه کسی به چه کسی؟"	1. V. Bianchi "ما نقاط را به باد می دهیم" 2. Z. Aust "Weather" 1. G. Gayhard "فاجعه طبیعی" 2. وی لوین " گنجشک دوست من " 3. A. Prokofiev "Rooks" 4. ب زاخدر «مدرسه پرندگان» 5. E. Charushin "Black Grouse"، "Woodpecker"، "Capercaillie" 6. وی. سوخوملینسکی "آشپزخانه پرندگان"	1. خواندن اشعار، داستان ها، افسانه ها از خواننده در مورد شمال روسیه "Moryanka" 2. اشعار ایپاتوف.	1. E. Uspensky "ما به تئاتر می رویم" 2. A. Barto "در تئاتر" 1. ص. محقق "روباه - لاپوتنیتسا" 2. افسانه قرقیزی "روباه و مورچه" 3. V. Dragunsky "نبرد نزدیک یک رودخانه تمیز" 4. N. Nosov "Butty"	1. فرم های فولکلور کوچک - آهنگ ها، سرودها، مگس های سنگی، پیچاندن زبان، پیچاندن زبان، معماها.

آوریل.

به کودکان کمک کنید تا نام و محتوای آثاری را که می شناسند به خاطر بسپارند، تعیین کنند که هر کدام به کدام ژانر تعلق دارند، به آنها فرصت دهید از ملاقات با شخصیت ها و کتاب های آشنا لذت ببرند. کمک به حفظ کردن، با استفاده از ابزارهای مختلف، و خواندن صریح شعر. برای توسعه علاقه به داستان، برای آموزش خوانندگان سپاسگزار و باسواد.

انسان. شوخ طبعی. احساسات.	فضا.	کتاب سرخ زمین.	بهار.
1. M. Brodskaya "شیر فرار کرد" 2. N. Nosov "Dreamers" 1. دی اسمیت «ساعت سرگرمی» 2. A. Vvedensky "چه کسی؟" 3. یو. ولادیمیروف "غیرعادی" 4. فولکلور خارجی "کودکان روی یخ" 5. D. Kharms "Sickins خنده دار"، "Perman شاد" 6. K. Chukovsky "Joy" 7. ال. تولستوی "سگ و سایه اش" 8. S. Mikhalkov "اشتباه"	1. \ V. بروزدین "اولین در فضا" 2. ی. گاگارین "داستان غم انگیز یک نوزاد" 1. وی ترشکووا "کیهان یک اقیانوس باز است" 2. A. Leonov "پله های روی سیاره" 3. یو یاکولف "سه نفر در فضا" 4. آکیم "زمین" 5. فصول N. Nosov از کتاب "Dunno on the Moon"	1. V. Sukhomlinsky "بگذارید یک بلبل و یک سوسک باشد" 2. E. Serova "Lily of the Valley"، "Snowdrop" 2. وی. بیانچی "خانه های جنگلی" 3. م. پریشوین "چمنزار طلایی"، "کودکان و جوجه اردک ها" 4. نکراسوف "پدربزرگ مزای و خرگوش ها" 5. G. Snegirev "Starling"	1. S. Baruzdin "Ice Drift" 2. I. Sokolov-Mikitov "بهار قرمز است" 1. P. Dudochkin "چرا در دنیا خوب است" 2. م. پریشوین "ساعت داغ"، "بهار در جنگل" 3. یا کولوس "آواز بهار" 4. V. Bianchi "سیل"، "تقویم Sinichkin"

نشان دادن اهمیت کتاب در زندگی انسان. آشنایی کودکان با آثار زمان ها، ژانرها، مردمان مختلف با توجه به مشکل زیبایی؛ مشکل را در سطحی که برای کودکان قابل دسترس باشد تجزیه و تحلیل کنید. برای تثبیت دانش در مورد ژانر داستان. به کار بر روی بیان صدایی گفتار ادامه دهید.

بچه های تمام زمین دوست هستند.	روز پیروزی.	طبیعت و ما	به زودی به مدرسه.
1. وی. دراگونسکی "دوست دوران کودکی" 2. م. مزین "بیا با هم دوست باشیم" 1. A. Mityaev "دوستی" 2. ضرب المثل ها و سخنان در مورد دوستی	1. اس. میخالکوف "روز پیروزی"، "داستانی واقعی برای کودکان"، "سلام برنده جنگجو" 2. ال کاسیل "خواهر" 1. S. Pogorelovskiy "سرباز شوروی" 2. A. Tvardovsky "آکاردئون" 3. L. Kassil "یادبود سرباز شوروی". 4. M. Isakovsky "برای همیشه به خاطر بسپار" 5. پی ورونکو "دو برادر یک سرباز" 6. K. Selikhov "در میدان سرخ"	1. M. Mikhailov "عمارت های جنگلی" 2. نوویتسکایا "کلیه ها باز می شوند" 1. اس. ورونین "توس من" 2. اس. میخالکوف "پیاده روی" 3. N. Pavlova "زرد، سفید، بنفش" 4. E. Serova "گلها" 5. وی. گلوشچنکو "تخت" 6. پی ورونکو "توس" 7. K. Ushinsky "زنبورها در حال اکتشاف" 8. V. Biryukov "دسته آواز خواندن"	1. S. Mikhalkov "روز مهم" 2. یادگیری وی، برستوف "خواننده" 1. Z. Aleksandrova "Sveta"، "To School" 2. L. Voronkova "دوست دخترها به مدرسه می روند" 3. A. Barto "به مدرسه" 4. A. Prokofiev "آهنگ" 5.C. مارشاک "اولین روز تقویم"

مربی MDOU "CRR - مهد کودک شماره 247"، ساراتوف

توسعه آموزشی و روشی. برنامه بلند مدت در موسسه آموزشی پیش دبستانی

یک برنامه بلند مدت برای خواندن داستان برای گروه جوان تحت برنامه "مهد کودک 2100" مطابق با FGT با در نظر گرفتن برنامه ریزی موضوعی.

متون پیوست شده است.

سپتامبر "ما و مهد کودک ما"
	"اسباب بازی" "خورشید چگونه به نظر می رسد" T. Bokov	به یاد داشته باشید که در تابستان بچه ها زیاد با اسباب بازی ها بازی می کردند. کمک به یادآوری آیات آشنا کودکان را با مفهوم "قافیه" آشنا کنید. توسعه تفکر
	"اسباب بازی های من" توسط Z. Petrov "یک بار" از B. Iovle	به کودکان کمک کنید گوش دادن به متون شاعرانه را یاد بگیرند. احترام به اسباب بازی ها را پرورش دهید توانایی تشخیص اعمال خوب و بد را در خود پرورش دهید
	"تابستان" V. Orlov "پرتوهای صبح" K. Ushinsky	علائم اصلی تابستان را برطرف کنید مهارت های شنیداری را توسعه دهید داستان های کوتاه; همچنان کودکان را با علائم فصلی آشنا کنید
	N. Kalinina "در جنگل" شعر "پاییز"	به کودکان گوش دادن به کارهای کوچک را ادامه دهید. ادغام دانش در مورد درختان، گل ها به آشنایی کودکان با علائم پاییز ادامه دهید. افق دید خود را گسترش دهد
اکتبر "ما و طبیعت"
	شعر "علف. بوته. درختان" I. Tokmakova " برگ های پاییزی»	برای تثبیت دانش کودکان در مورد انواع پوشش گیاهی به آشنایی کودکان با علائم اصلی پاییز ادامه دهید
	F. Gurinovich "باغ" "توت ها" توسط Y. Taits	برای تثبیت دانش در مورد سبزیجات و محل رشد آنها به یادگیری گوش دادن ادامه دهید کارهای کوچک; عشق به عزیزان را پرورش دهید
	N. Kisileva "گربه و توله سگ" آهنگ فولکلور روسی "کورووکی"	حفظ علاقه به افسانه ها؛ ادغام دانش در مورد حیوانات خانگی؛ کودکان را با قوانین اساسی جاده آشنا کنید به دیدار کوچولوها ادامه دهید ژانرهای فولکلور; ادغام دانش در مورد حیوانات اهلی؛ یاد بگیرید که به سوالات از متن پاسخ دهید
	اس. مارشاک "کودکان در قفس" K. Chukovsky "Aibolit"	به کودکان گوش دادن به شعر را ادامه دهید. ادغام دانش در مورد حیوانات وحشی به یادگیری گوش دادن به آثار شاعرانه در مقیاس بزرگ ادامه دهید، به سؤالات پاسخ دهید. ادغام دانش در مورد حیوانات وحشی
نوامبر "کشور رنگی"
	L. Razumova "قرمز" "چراغ راهنمایی" B. Zhitkov	تثبیت دانش رنگ قرمز؛ به کودکان بیاموزید که اشیاء قرمز را در محیط پیدا کنند به توسعه توانایی گوش دادن به داستان ها ادامه دهید. ادغام دانش رنگ قرمز؛ همچنان با قوانین ابتدایی جاده آشنا شوید
	K. Chukovsky "مرغ "خورشید، مانند یک مادر" A. Pavlov	علاقه ثابت به داستان را حفظ کنید. دانش را تثبیت کند رنگ زرد. ادامه آشنایی کودکان با پدیده های طبیعی؛ به کودکان بیاموزید که اشیاء زرد رنگ را در محیط پیدا کنند
	وی. سوتیف "گربه شیطان" "هدیه رنگارنگ" P. Sinyavsky	یاد بگیرید که اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنید. دانش رنگ های اصلی را تثبیت کنید به کودکان گوش دادن به شعر را ادامه دهید. دانش رنگ های اصلی را تثبیت کنید
	"مداد" Y. Taits "داستان چگونه رنگ ها نقاشی می شدند" اثر M. Shkurina	یاد بگیرید که طنز آثار ادبی را درک کنید. دانش را تثبیت کند از رنگ آبی برای آشنا کردن کودکان با این واقعیت که هنگام مخلوط کردن رنگ ها، رنگ متفاوتی به دست می آید.
دسامبر "زمستان"
	M. Klochkova "دانه های برف" زمستان برای سلامتی Z. Aleksandrova	در ادامه با نشانه های اصلی زمستان، با خواص برف آشنا شوید به کودکان کمک کنید تا فواید هوای یخ زده را درک کنند
	شعر "پرنده" شعر "پرندگان زمستانی"	به معرفی کودکان ادامه دهید مشخصه هاپرنده ها دانش موجود در مورد پرندگان زمستان گذران را تثبیت کنید، میل به کمک به پرندگان در زمستان را در خود پرورش دهید
	شعر "جانوران در زمستان" "مثل برف روی تپه" نوشته I. Tokmakova	کودکان را با نحوه خواب زمستانی حیوانات وحشی آشنا کنید در ادامه کودکان را با کارهایی که حیوانات در زمستان انجام می دهند آشنا کنید
	O. Chusovitina "به زودی، به زودی سال نو" N. Migunova "سال نو"	به کودکان کمک کنید شعر را حفظ کنند در ادامه کودکان را با آیات نوروزی آشنا کنید
ژانویه "ما و خانواده ما"
	قافیه "اینجا قلم ماست" در مورد بینی و زبان Permyak E. A.	به آشنایی با اشکال کوچک فولکلور ادامه دهید. ادغام دانش در مورد اعضای بدن انسان همچنان کودکان را با هدف اعضای بدن آشنا کنید
	Z. Alexandrova "دختر بد" "سام" وی. استپانوف	به کودکان کمک کنید درک کنند که همه افراد متفاوت هستند و متفاوت عمل می کنند. یاد بگیرید که اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنید عادات مثبت را در کودکان ایجاد کنید
	E. Blaginina "برهنه - عزیزم" "صد لباس"	دانش کودکان را در مورد انواع لباس تثبیت کنید بسط دادن واژگاننام اقلام لباس کودکان
فوریه "خانواده ما"
	N. Pavlova "کفش های کیست" "مد و کفش" ویکتور پولیانسکیخ	به یادگیری گوش دادن به کارهای کوچک ادامه دهید. دانش کفش را تثبیت کنید در ادامه کودکان را با انواع کفش آشنا کنید
	شعر "خانواده من" "یاری" E. Blaginina	به کودکان کمک کنید بفهمند خانواده آنها کیست به کودکان کمک کنید بفهمند چگونه در خانه کمک کنند
	لذت ببرید، اسباب بازی! E. Blaginina بیا نگاه کن E. Blaginina	میل به کمک به بزرگسالان را افزایش دهید کودکان را به انجام کارهای نیک تشویق کنید
	Z. Aleksandrova "باران" آی پیوواروا "گرز جادویی"	توسعه پشتکار، توجه؛ تثبیت دانش در مورد رنگ بنفش توسعه توانایی درک متون شاعرانه؛ دانش رنگ های اصلی را تثبیت کنید
مارس "ما و خانه ما"
	Z. Alexandrova "آنچه شما گرفتید - آن را پس بگیرید" "میز چهار پایه دارد" S. Ya. Marshak	کمک به درک معنای شعر؛ ادغام دانش مبلمان به آشنایی کودکان با مبلمان ادامه دهید
	چه چیزی را نمی توان خرید؟ ولادیمیر اورلوف "سه کوپک برای خرید" ش. گالیف	به کودکان کمک کنید بفهمند که همه چیز را نمی توان با پول خرید به کودکان کمک کنید بفهمند اسباب بازی ها گران هستند. فروتنی را پرورش دهید
	I. Tokmakova "آه بله سوپ" "اوه، شامی چقدر خوش طعم است"	کمک به حفظ آیات کوچک؛ ادغام دانش آشپزخانه و ظروف دانش ظروف و ظروف آشپزخانه را تثبیت کنید
	D. Kharms "ایوان ایوانوویچ سماور" K. Chukovsky "Fly-clatter"	یاد بگیرید که به سوالات متن پاسخ دهید. ادغام دانش در مورد ظروف چای گوش دادن به آثار شاعرانه در مقیاس بزرگ را یاد بگیرید. به یادگیری پاسخ دادن به سوالات ادامه دهید
آوریل "بهار و فصول"
	A. Pleshcheev "باغ من" R.s.s. "کلبه زایوشکینا"	یاد بگیرید که علائم فصلی را در یک شعر پیدا کنید معرفی کنید افسانه جدید; کمک به درک دلیل آب شدن کلبه روباه
	"پیرمرد و درختان سیب" ال. تولستوی "داستان بچه گربه کوزکا و یک گل زیبا" نوشته ام.شکورین	برای آشنایی کودکان با این حقیقت که درختان میوه در بهار کاشته می شوند احترام به طبیعت را در خود پرورش دهید
	وی. سوتیف "کشتی" "رنگ خورشیدی" M. Skryabtsov	کمک به درک معنای کار: تحکیم دانش رنگ آبی برای آوردن مفهوم داستان به آگاهی کودکان؛ رنگ آبی را اصلاح کنید
	E. Moshkovskaya "ما تا عصر دویدیم" N. Kalinina "در صبح"	دانش بخش های روز را تثبیت کنید به معرفی بخش هایی از روز ادامه دهید
می "آنچه می دانیم و می توانیم انجام دهیم"
	ریتم "ما یک پرتقال به اشتراک گذاشتیم" تابستان L. Korchagin	کمک به حفظ قافیه شمارش. ادغام دانش در مورد میوه ها به آشنایی کودکان با علائم فصلی ادامه دهید
	"خرس" G. Ladonshchikov "فصول" اثر A. Kuznetsov	برای تحکیم دانش کودکان از فصول؛ حس شوخ طبعی را پرورش دهید دانش کودکان را در مورد تثبیت کنید تغییرات فصلیدر طبیعت
	وی. اوسیوا "بد" "یک داستان وحشتناک" E. Charushin	به کودکان کمک کنید تا معنای داستان را درک کنند. مهربانی، شفقت را پرورش دهید توسعه توانایی گوش دادن به آثار با حجم زیاد؛ برای کودکان معنا پیدا کند
	"سلام، تابستان" نوشته T. Bokov معماهایی در مورد اسباب بازی ها	توانایی درک یک متن شاعرانه، برجسته کردن علائم فصلی را توسعه دهید توانایی حدس زدن معماها را توسعه دهید. فكر كردن

خورشید چه شکلی است؟ تاتیانا بوکووا

خورشید چه شکلی است؟

در پنجره گرد

چراغ قوه در تاریکی.

شبیه یک توپ است

لعنتی هم داغه

و روی پای در اجاق گاز.

روی دکمه زرد رنگ

به یک لامپ. روی یک پیاز

روی یک تکه مسی.

روی چیزکیک.

کمی پرتقال

و حتی روی مردمک.

فقط اگر خورشید یک توپ باشد - چرا داغ است؟

اگر خورشید پنیر است

چرا سوراخ ها را نمی بینید؟

اگر خورشید کمان باشد

همه در اطراف گریه می کردند.

بنابراین در پنجره من می درخشد

نه یک پنی، نه یک کلوچه، اما خورشید!

بگذار شبیه همه چیز باشد

هنوز همه چیز گران است!

دانلود برنامه بلند مدتبرای خواندن داستان برای گروه نوجوانان

طرح موضوعی فرایند آموزشی

حوزه آموزشی

"من و دوستانم"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازخوانی فصل دوم "چگونه دونو یک موسیقیدان بود" از کتاب "ماجراهای دونو و دوستانش" اثر N. Nosov. آموزش درک اخلاق و ایده کار؛ یاد بگیرید که اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنید. توسعه دهد علاقه شناختی، علاقه به کتاب

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

" خواندن داستان "

"شهر من"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث در مورد گزیده ای از کتاب A. Dorokhov "سبز، زرد، قرمز" - یاد بگیرید به سوالات در مورد محتوای متن پاسخ دهید. یاد بگیرید که معما بنویسید. برای تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین جاده و چراغ های راهنمایی، در مورد علائم راه;

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

مرکز خلاق SPHERE، 2013

برداشت های تابستانی روزهای تابستانتولد"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن و بحث در مورد اشعار E. Blaginin "قاصدک". توسعه یک گوش شاعرانه: ایجاد توانایی برای احساس، درک و بازتولید زبان مجازی یک شعر. القاب، مقایسه، استعاره را انتخاب کنید.

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

"خواندن داستان" م.

مرکز خلاق SPHERE، 2013

"دنیای اطراف ما"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان N. Nosov "Dreamers" برای آموزش به کودکان برای بازگویی متن. بهبود بیان آهنگی گفتار: دستیابی به ثبات در ارائه محتوا. واژگان را با تعاریف، قیدها، افعال، مترادف ها غنی کنید

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

"خواندن داستان" م.

مرکز خلاق SPHERE، 2013

"روز سالمند"

29.09-3.10

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان V. Ovseev "کوکی ها" برای تثبیت ایده ویژگی های ژانر داستان. آموزش بازگویی مستقل؛

یاد بگیرید نگرش خود را نسبت به آنچه می خوانید بیان کنید، نظر خود را بیان کنید

ادغام دانش در مورد پرندگان، رنگ آنها

ورونژ، 2014.

جلسه 2، صفحه 88

"فصل پاييز. حال و هوای پاییزی»

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن اشعار در مورد پاییز توسط E. Pleshcheeva برای آموزش کودکان به درک عاطفی اساس تصویری شاعرانه. آثار؛ توسعه دهد خلاقیت، بیانی بودن گفتار

O.S. اوشاکوف. "آشنایی با ادبیات به کودکان"

M.، مرکز انتشارات "Ventana-Count". صفحه 142

"دنیای اطراف ما"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان عامیانه تاتار "سه دختر" - برای یادگیری درک شخصیت های شخصیت ها. آموزش درک اصالت ساخت طرح، توجه به ویژگی های ژانر ترکیب و زبان افسانه و داستان.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

مسکو، 2014. درس 10، ص 19

"کشوری که در آن زندگی می کنم"

20.10-24.10

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و حفظ شعر N. Rubtsov "سلام، روسیه ..."، تجزیه و تحلیل محتوای ضرب المثل های "هر کس طرف خود را دارد"، "هیچ سرزمینی زیباتر از سرزمین مادری ما نیست" برای یادگیری شناسایی محتوای ایدئولوژیکدر جریان بحث جمعی خود کار می کند. در یادگیری جمعی یک شعر در هنگام تلفظ گروهی شرکت کنید. به طور رساً یک متن شاعرانه را بخوانید.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو، 2014. درس 4، ص 12

"من سرزمین مادری کوچک»

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن و بازگویی افسانه نانایی "آیوگا" برای آموزش درک و ارزیابی شخصیت شخصیت اصلی افسانه. ادغام دانش در مورد ویژگی های ژانر آثار ادبی؛ توانایی درک را توسعه دهید معنای مجازیضرب المثل ها و گفته ها؛ پرورش نگرش منفی نسبت به تنبلی؛ دانش کودکان را در مورد سایر اقوام و ملیت های فدراسیون روسیه گسترش دهید و تساهل بین قومی را آموزش دهید.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو، 2014. درس 14، ص 26

"دنیای اطراف ما"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خوانش و گفتگو بر اساس افسانه جی رودری «پیپر و اتومبیل». بازگویی افسانه. آموزش درک ویژگی های ژانر داستان، دیدن قسمت های ابتدایی، اصلی و پایانی آن؛ یاد بگیرید که شخصیت ها را درک کنید قهرمانان افسانه; مهارت های پانتومیم را توسعه دهید، یاد بگیرید با استفاده از حالات چهره تصاویری رسا ایجاد کنید،

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو، 2014. درس 17، ص 30

"دنیای بازی"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن و حفظ کردن بیشتر اشعار معروف A. Barto و S. Mikhalkov. گفتگو در مورد اشعار خوانده شده نظام مند کردن دانش در مورد خلاقیت ادبی A. Barto و S. Mikhalkov;

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو - 2014. درس 20، ص 34

"روز مادر"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان «دست ها برای چیست؟» اثر ای.پرمیاک آموزش بازگویی منسجم و منسجم، انتقال صحیح ایده و محتوا، بازتولید گویا دیالوگ های شخصیت ها. محبت خانوادگی را در خود پرورش دهید.

V.N. ولچکووا، N.V. استپانووا

"خلاصه کلاسهای گروه ارشد مهدکودک"

ورونژ، 2014.

جلسه 2، صفحه 63

موضوع "دنیای من"

1.12-5.12

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان عامیانه روسی "بالدار، خزدار و روغنی" برای یادگیری درک شخصیت ها و اقدامات قهرمانان. یاد بگیرید که برای یک افسانه پایان متفاوتی داشته باشید. یاد بگیرید که عبارات مجازی را متوجه شوید و درک کنید. معرفی واحدهای عبارتی جدید؛ تقویت دانش کودکان تعطیلات عامیانهو سنت ها

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو - 2010. درس 8، ص 17

"اوایل زمستان"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازخوانی گزیده ای از افسانه وی. بیانچی «تقویم تیتموس». یاد بگیرید که به سوالات مربوط به محتوای متنی که گوش داده اید پاسخ دهید. افعال را با توجه به معنای آنها انتخاب کنید. یاد بگیرید که متن داستان را بازگو کنید. برای القای عشق به حیوانات و مراقبت از آنها.

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"دنیای اطراف ما"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و به خاطر سپردن شعر K. Chukovsky "درخت کریسمس" - به آموزش خواندن اشعار صریح از قلب ادامه دهید. برای ایجاد توانایی انتقال لذت در ارتباط با تعطیلات آینده؛ رشد یک گوش شاعرانه؛ برای تثبیت دانش کودکان در مورد سنت های جشن سال نو.

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"سال نو در راه است"

22.12-31.12

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"معجزه کریسمس"

12.01-16.01

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن آهنگ آیینی "Kolyada، Kolyada، و گاهی اوقات Kolyada ..." - کودکان را با تعطیلات باستانی روسیه (کریسمس، سرود) آشنا کنید. آموزش تشخیص ویژگی های ژانر آهنگ های آیینی؛ یاد بگیرید که ایده اصلی آهنگ ها را درک کنید. برای کودکان غنای زبان روسی را آشکار کند، به آنها بیاموزد که به صورت مجازی و گویا صحبت کنند.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

"من و دوستانم"

19.01-23.01

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان «روی تپه» ن.نوسف. توانایی درک شخصیت شخصیت ها را توسعه دهید آثار هنریبرای جذب توالی توسعه طرح، توجه به ابزارهای بیانی و بصری که به آشکار شدن محتوا کمک می کند. گفتار را با واحدهای عبارتی غنی کنید. یادگیری درک معنای مجازی برخی از عبارات، جملات؛ دانش کودکان را در مورد بازی های زمستانی و سرگرمی تثبیت کنید.

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

« کلمات خوبیکدیگر"

26.01-30.01

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان N. Durova "دو دوست دختر". خواندن، بحث در مورد شعر A. Kuznetsova "آنها دعوا کردند" برای یادگیری تجزیه و تحلیل اقدامات قهرمانان و ارزیابی شخصیت های شخصیت ها. یاد بگیرید که به سوالات مربوط به محتوای متن پاسخ دهید. ایجاد نیاز به ارتباط دوستانه با دیگران در کودکان؛ به کودکان نگرش خوب نسبت به عزیزان خود آموزش دهید.

قوانین آداب معاشرت را اصلاح کنید.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو - 2014. درس 15، ص 27

"دنیای حرفه ها"

2.02-6.02

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن و بحث در مورد شعر "دایی استیوپا" اس.میخالکوف.

V.N. ولچکووا، N.V. استپانووا

"خلاصه کلاسهای گروه ارشد مهدکودک"

ورونژ، 2004.

جلسه 3، صفحه 11

"دنیای عجایب فنی"

9.02-13.02

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث در مورد شعر وی. مایاکوفسکی "این کتاب کوچک مال من است درباره دریاها و فانوس دریایی" برای یادگیری درک محتوای عاطفی و تصویری داستان، ایده آن.

تجسم گفتار را توسعه دهید: یادگیری انتخاب تعاریف، مقایسه با یک کلمه داده شده. منجر به درک معنای واحدهای عبارتی، ضرب المثل ها شود. قواعد رفتار ایمن در زندگی روزمره را تقویت کنید.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو، 2014.

درس 1، صفحه 7

"زمستان"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن شعری از S. Yesenin "زمستان می خواند - صدا می کند ...". انشا در مورد محتوای شعر. حفظ یک شعر؛ به کودکان بیاموزید که به طور صریح شعری را از قلب بخوانند ، لحن و لطافت را منتقل کنند ، تصویر طبیعت زمستانی را تحسین کنند.

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"مدافعان وطن"

23.02-27.02

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خوانش، گفتگو و بازخوانی حماسه «سه قهرمان»
بحث ضرب المثل:اولین چیز در زندگی این است که صادقانه به میهن خدمت کنیم، "ما سرزمین بیگانه نمی خواهیم، ​​اما از خودمان دست نمی کشیم"، "جنگجوی ماهر همه جا خوب است"، "ذهن و دست ها قوی تر می شوند". از علوم نظامی».- آشنایی کودکان با ژانر حماسی، ویژگی های زبانی و ترکیبی آن؛ گسترش دانش کودکان در مورد مدافعان میهن؛ روشن کردن ایده ها در مورد انواع نیروها، باعث می شود که مانند جنگجویان قوی و شجاع باشید. توسعه تخیل، طعم شاعرانه؛

برای پرورش احترام، عشق و قدردانی برای افرادی که از میهن ما دفاع می کنند.

V.N. ولچکووا، N.V. استپانووا

"خلاصه کلاس ها در گروه ارشد مهد کودک" - ورونژ، 2014.

جلسه 3، صفحه 76

"مامانا تبریک میگم"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن شعر S. Kaputikyan "مادربزرگ من" برای آموزش درک شخصیت ها و اقدامات قهرمانان، برای رسیدن به یک پایان متفاوت برای داستان. عبارات مجازی را متوجه و درک کنید. واحدهای عبارتی جدید را معرفی کنید (روح به روح، آن را با آب نریزید)؛ برای پرورش عشق به هنر عامیانه شفاهی، فرهنگ و سنت های عامیانه.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو - 2014. درس 8، ص 17

"هفته پنکیک"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن. بحث و بررسی و حفظ شعر "بهار" A. Pleshcheev. ایجاد یک پاسخ عاطفی به جلوه های بهاری طبیعت، احساسات و تجربیات زیبایی شناختی.

یاد بگیرید که داستان های توصیفی را بر اساس یک نقاشی منظره بنویسید. واژگان را با تعاریف غنی کنید، افعال، مترادف ها را فعال کنید.

V.N. ولچکووا، N.V. استپانووا

"خلاصه کلاسهای گروه ارشد مهدکودک"

ورونژ، 2014.

جلسه 4، صفحه 81

"هفته کتاب"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

داستان های ال. تولستوی "شیر و سگ" شنوایی واجی را در کودکان توسعه می دهد. فعال کردن و غنی سازی واژگان کودکان با اسم، صفت و افعال در مورد موضوع درس. به یادگیری حل معماها ادامه دهید

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"بهار آمد"

23.03-27.03

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

حدس زدن معماها در مورد خواندن افسانه ها و داستان ها. همبستگی ضرب المثل ها برای خواندن افسانه ها و داستان ها. - ادغام دانش در مورد آثار ادبی خوانده شده، در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه، داستان، شعر، آثار اشکال فولکلور کوچک. برای تشکیل گفتار مجازی: توانایی درک معنای مجازی ضرب المثل ها، به کار بردن ضرب المثل ها در موقعیت گفتاری مناسب.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو، 2014.

جلسه 29، صفحه 47

"طنز در زندگی ما"

30.03-3.04

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

ب زاخدر «غم سگ»، «درباره گربه ماهی». به کودکان بیاموزیم که چیزهای خنده دار را در اثر خوانده شده ببینند، عشق به شعر را القا کنند.

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"راز سیاره سوم"

6.04-10.04

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازخوانی گزیده ای از کتاب توسط V.P. بروزدین "نخستین در فضا"- کودکان را با ادبیات زندگی نامه آشنا کنید. آموزش احترام به کار افراد مرتبط با فضا در کودکان؛ ایجاد مفاهیم "فضای بیرونی"، "فضا" در کودکان؛ برای آشنایی با بیوگرافی Yu.A. گاگارین

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"سارها رسیدند"

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و گفتگو و بازگویی "چه نوع پرنده ای؟" وی. سوتیف. برای ادغام دانش در مورد ژانر، ترکیبی، ویژگی های زبانی افسانه روسی؛ یاد بگیرید که محتوای تصویری کار را درک کنید.

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات کودکان 5 تا 7 ساله"

مسکو، 2014.

درس 1، صفحه 52

"دنیای اطراف ما"

20.04-24.04

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن، بحث و بازگویی داستان عامیانه اسلواکی "بازدید از خورشید" - برای ایجاد توانایی درک واضح ترین ابزار بیانی در متن و ارتباط آنها با محتوا. یاد بگیرید که مترادف افعال را انتخاب کنید، سری های مترادف و متضاد را برای یک تعریف معین بسازید.

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"روز پیروزی"

4.05-8.05

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن و بحث در مورد اشعار S. Marshak "یک داستان واقعی برای کودکان" و S. Smirnov "سرباز". حفظ شعر "سرباز" از زبان. القای میهن پرستی، احترام به مدافعان میهن و احساس غرور به شاهکار مردم ما در جنگ بزرگ میهنی؛یاد بگیرید که به دقت به خواندن کار گوش دهید و به سؤالات پاسخ دهید. یادگیری انتخاب تعاریف برای کلمه سرباز. توجه بصری و حافظه خودسرانه، تفکر کلامی - منطقی، گفتار و فعال کردن فرهنگ لغت را در کودکان ایجاد کنید. - ادغام دانش در مورد تجهیزات نظامی.

O.S. اوشاکووا، N.V. گاوریش

"معرفی ادبیات به کودکان 5-7 ساله."

مسکو، 2014.

جلسه 28، صفحه 46

"پوشکین ما"

11.05-15.05

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن یک افسانه توسط A.S. پوشکین "داستان ماهیگیر و ماهی". ادامه آشنایی با آثار شاعر؛ یاد بگیرید که در مورد طمع نتیجه گیری کنید. به طور خلاصه محتوای داستان را با استفاده از تصاویر بازگو کنید. عشق به شعر را پرورش دهید؛ فرهنگ لغت را فعال کنید

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

" خواندن داستان "

M. Creative Center SPHERE، 2013

"حقوق کودکان در روسیه"

18.05-22.05

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

خواندن شعر در مورد سرزمین مادری. پرورش حس میهن پرستی، احترام به بزرگسالان؛ آشنایی با حقوق و تکالیف کودکان؛

O.V. آکولووا، ال.ام. گوروویچ.

مجموعه روشی برنامه "کودکی"،

"خواندن داستان"، 2013

"دنیای اطراف ما. بهار".

25.05-29.05

اجتماعی - ارتباطی.

رشد گفتار

هنری-زیبایی شناختی

حفظ شعر "بهار" G. Ladonshchikov. برای توسعه تصویری گفتار کودکان، درک معنای کلمات و عبارات مجازی. یادگیری انتخاب تعاریف، مقایسه با یک کلمه داده شده.

O.S. اوشاکوف. "آشنایی با ادبیات به کودکان" M.، مرکز انتشارات "Ventana-Count". صفحه 169

آشنایی کودکان با ادبیات داستانی در گروه مقدماتی مهدکودک با روش های مختلفی صورت می گیرد. آثار به عنوان استفاده می شود هنر عامیانهو حق چاپ در هر کلاسی، در بازی ها، فعالیت های تئاتری، تعطیلات.

نقش خواندن در رشد کودکان

کودکانی که اغلب داستان‌های تخیلی خوانده می‌شوند، از نظر دستوری گفتار درستی دارند، می‌توانند افکار خود را به زیبایی بیان کنند. علاوه بر این، آشنایی با کتاب به یادگیری کودکان کمک می کند جهان، قضاوت های ارزشی را توسعه می دهد ، توانایی تشخیص خوب و بد را ایجاد می کند ، ارزش های اخلاقی را آموزش می دهد ، احساسات میهن پرستانه ، عشق به طبیعت و موارد دیگر را ایجاد می کند.

بیایید یک کارت نمونه برای خواندن داستان در گروه مقدماتی و همچنین چگونگی تأثیر این خلاقیت های ادبی در شکل گیری شخصیت کودک و آماده سازی او برای ادامه تحصیل در مدرسه را در نظر بگیریم.

اهداف برنامه

• برای ایجاد علاقه به آثار ادبی، میل به گوش دادن به افسانه ها و داستان ها، آموزش تلاوت بیانی اشعار، تشخیص ادامه کتابی که شروع شده است، بررسی تصاویر و تصاویر برای آثار با کنجکاوی.
• آشنایی با انواع اشکال ادبی: ضرب المثل، گفتار، قافیه مهد کودک، لالایی، معما، زبان گردان، قافیه شمارش، شعر، داستان، افسانه. تا بتوانیم آنها را تشخیص دهیم و آنها را تشخیص دهیم، معنی ضرب المثل ها را بفهمیم.
• برای آشنایی کودکان با ابزار بیان آثار، نحوه توصیف تصویری یک شی، شخص، رویداد. در عین حال، مهم است که به کودکان بیاموزیم که بفهمند چگونه می توان یک شخصیت ادبی را با چنین عبارات مجازی، القاب و مقایسه ها توصیف کرد.

• برای آموزش کودکان به بازخوانی اشعار یا بازگویی یک افسانه، با استفاده از حجم و قدرت صدا، تغییر صدا و انتخاب احساسات مناسب برای این کار، حافظه و توجه دلخواه را توسعه دهید.
• گفتار ادبی صحیح از نظر دستوری را برای تحصیل موفق ایجاد کنید.
• یاد بگیرید که با قهرمانان آثار همدلی کنید، حس شوخ طبعی را توسعه دهید.
• کودکان را با روس ها آشنا کنید و نویسندگان خارجیو شاعران، و همچنین با تصویرگران معروف، برای آموزش تشخیص تصاویر خود در پرتره.
• آشنایی با تاریخ مردم به کمک حماسه ها و افسانه ها.

داستان در گروه مقدماتی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

دن لیست نمونهآثار ادبی که برای آشنایی کودکان در مهدکودک توصیه می شود. البته هیچ معلمی در آنجا متوقف نمی شود. معلمان - افراد خلاقکه نمی توان آن را در حدود سخت سانسور قرار داد. علاوه بر موارد اصلی، تعدادی کار اضافی نیز استفاده می شود.

فهرست کارت برای خواندن داستان در گروه مقدماتی دارای بخش های اصلی است. اینها اشکال ادبی کوچکی هستند - آهنگ ها، قافیه های مهد کودک، به عنوان مثال، "Chigariki-chok-chigarok"، "مادر-بهار می آید"، هنگامی که خورشید طلوع می کند ...، و غیره.

در آهنگ های آیینی تقویم از قالب های کوچک شعری استفاده می شود. آشنایی با سنت ها فرهنگ عامیانهآنها سرودها را می خوانند و حفظ می کنند، به عنوان مثال، "کولیادا، کارول، یک پای به من بده" یا "سرود چگونه گذشت ..."، در Maslenitsa - "مثل هفته شرووتاید ..." یا "Tin-tin-ka" ..." .

به کاستی های جوک خندیدن را یاد می دهند - فدول، لب هایت را چه پف کردی؟ یا "از کجا ژله - اینجا و نشستم." افسانه ها حس شوخ طبعی را ایجاد می کنند - "یرموشکا ثروتمند است" یا "بچه ها گوش کنید".

فایل کارت خواندن ادبیات داستانی در گروه مقدماتی همچنین امکان آشنایی با آثار شاعرانه شاعران روسی مانند A. Blok، "باد از دور آورده شده است"، M. Voloshin، "پاییز"، S. Yesenin، "Porosha" را فراهم می کند. "، M. Lermontov، "در شمال وحشی"، F. Tyutchev، "آب های بهار"، و غیره.

وقتی بچه ها با شعر آشنا می شوند

درک داستان در گروه مقدماتی نه تنها در کلاس های فردی اتفاق می افتد. مربیان در کلاس ها برای کودکان شعر می خوانند تا با دنیای بیرون آشنا شوند. مثلاً هنگام مطالعه قوانین راهنمایی و رانندگی، شعرهایی در مورد چراغ راهنمایی و نحوه عبور از جاده می خوانند.

در درس آشنایی با طبیعت، معماهایی در مورد حیوانات، سبزیجات و میوه ها ساخته می شود. به عنوان مثال، هنگامی که کودکان با زندگی پرندگان آشنا می شوند، از داستان های تخیلی درباره پرندگان استفاده می شود. در گروه مقدماتی، می توانید V. Zhukovsky "Lark"، A. Pushkin "Bird"، V. Orlov "شما به سوی ما پرواز کنید، سار". فصل ها به مطالعه خلاقیت های چنین نویسندگانی کمک می کند: I. Surikov، "زمستان"، P. Solovyova، "Snowdrop"، F. Tyutchev، "زمستان به دلیلی عصبانی است"، Ya. Akim، "آوریل"، P. ورونکو، "لبه بومی بهتری وجود ندارد"، ال. استانچف، "گامای پاییز".

خواندن شعر هنگام بازی

در تولیدات تئاتری، آثار شاعرانه ای مانند: K. Aksakov، "Lizochek"، S. Marshak، "Cat's House"، L. Levin، "Chest" اغلب پخش می شود.

در حین بازی های نقش آفرینیمی توانید بچه ها را به خواندن لالایی دعوت کنید. و در تعطیلات (مثلاً در کریسمس) در سایر گروه ها و کلاس های مهدکودک قدم بزنید و با کیسه ای برای هدایا سرودهای لباس را ترتیب دهید.

جدا از برنامه کار می کندکودکان به طور غیرارادی شعرهای زیادی را در جریان بازی های بیرون از خانه یا جلسات تربیت بدنی که در وقت آزادیا به منظور استراحت از یک صندلی ثابت در کلاس.

چه عید بدون شعر

هنگام آماده شدن برای تشییع یا سازماندهی اجراها، کودکان همچنین تعداد زیادی شعر و آهنگ، هم خود و هم شعرهای دیگران را حفظ می کنند، که طبق فیلمنامه، برای کودکان دیگر در نظر گرفته شده است.

همه اینها حافظه و علاقه به آثار شاعرانه را توسعه می دهد. همچنین تعدادی از بازی های کلمه ای وجود دارد که توسط معلم در کلاس های رشد گفتار استفاده می شود که کودکان را قادر می سازد خودشان قافیه ها را اختراع کنند.

تربیت اخلاقی از طریق داستان

کودکان در حین خواندن آثار ادبی با شخصیت های مختلف اعم از مثبت و منفی آشنا می شوند. با گوش دادن به متن ، بچه ها یاد می گیرند که با شخصیت ها همدردی کنند ، با مشکلات و مشکلات آنها همدردی کنند ، از همسایه خود مراقبت کنند ، خوب و بد ، خوب و بد را تشخیص دهند. پس از خواندن اثر، به ویژه چنین معنای اخلاقی، معلم لزوماً مکالمه ای را انجام می دهد و سعی می کند اعتماد کودکان را تقویت کند. اصول اخلاقیدر طول گوش دادن به یک خلاقیت ادبی قابل درک است.

فهرست داستان های گروه مقدماتی مهد کودک شامل تعدادی از این آثار است.

بیایید چند مورد از آنها را در نظر بگیریم.

وی. کاتایف، "گل-هفت گل"

آی تی کار معروفالبته والنتین پتروویچ کاتایف تقریباً برای همه از دوران کودکی آشناست. بر اساس این کار یک کارتون برای کودکان ساخته شد. اجازه دهید به طور خلاصه محتوای داستان را یادآوری کنیم. دختر ژنیا به درخواست مادرش به فروشگاه نان شیرینی رفت، در راه حواسش پرت شد و یک سگ ناآشنا همه شیرینی ها را خورد. وقتی ژنیا سعی کرد به او برسد، در یک مکان ناآشنا قرار گرفت و شروع به گریه کرد. پیرزنی که برای ملاقات با او بیرون آمده بود یک گل جادویی با 7 گلبرگ به او هدیه داد. اگر گلبرگ را پاره کنید و کلمات درست را بگویید ، آن وقت این آرزو بلافاصله محقق می شود. بنابراین دختر به خانه بازگشت.

سپس تمام گلبرگ هایش را صرف انواع مزخرفات کرد، به جز مورد آخر. با ملاقات با پسر معلول در پارک ، ژنیا آخرین گلبرگ را با آرزوی بهبودی این غریبه اختصاص داد. پس از اثر جادویی گل، پسر از جا پرید و با دختر برای ادامه بازی دوید.

کار V. Kataev "Flower-Semitsvetik" به کودکان می آموزد که اهمیت را درک کنند زندگی انسانو سلامتی در مقابل هوی و هوس های غیر ضروری مانند رفتن به قطب شمال، تعمیر یک فنجان، یا سفارش یک دسته کامل اسباب بازی.

آموزش پاسخگویی با افسانه ها

جای تعجب نیست که مردم خردمند می گویند: "افسانه دروغ است، اما در آن اشاره ای وجود دارد، درسی برای افراد خوب." هر اثر از ادبیات توصیه شده، از جمله افسانه ها، به کودکان خرد می آموزد تا طلایی را رعایت کنند قانون زندگینحوه رفتار شما با یک شخص همان رفتاری است که او با شما خواهد داشت.

به عنوان مثال، یک افسانه در پردازش را در نظر بگیرید نویسنده مشهورو معلم "در چاه تف نکنید - برای نوشیدن آب مفید است." همچنین در فهرست کارت خواندن داستان در گروه مقدماتی مهدکودک گنجانده شده است.

دختر خوانده ماشنکا پاسخگو موش را با فرنی رفتار کرد و او به او کمک کرد تا خرس را فریب دهد. برای مهربانی او، دختر دریافت کرد هدایای سخاوتمندانه. ولی دختر خودناتاشکا پیرزن چندان دلسوز نبود، موش گرسنه ماند. بر این اساس، دختر شیطان صفت به جای جایزه از خرس دستبندهای محکم دریافت کرد، او به سختی پاهای خود را حمل کرد.

همین موضوع را می توان در بسیاری از افسانه های روسی و خارجی ردیابی کرد - "گربه چکمه پوش"، "Thumbelina" اثر H. Andersen، "Ayoga" و دیگران.

بازی های کلمه ای

اغلب در مهدکودک، معلمان آزمون های ادبی را سازماندهی می کنند. شما می توانید به تعداد زیادی از آنها فکر کنید. یکی از انواع بازی می تواند حدس زدن نام یک افسانه از یک قطعه کوتاه خوانده شده باشد. همچنین توصیه می شود بازی "شناخت شخصیت افسانه" را انجام دهید. معلم یک قطعه را می خواند یا به صورت شفاهی برخی را توصیف می کند قهرمان ادبیو بچه ها باید آن را درست نام ببرند.

نسخه بعدی بازی های کلمه ای بر اساس آثار داستانی، بازی های «نام خوبی هاو ویژگی های آنها"، "شخصیت های منفی را نام ببرید که چرا آنها را دوست ندارید."

شما می توانید یک افسانه را با الگوریتم ها بازگو یا یاد بگیرید. مثلاً معلم چندین می دهد کلید واژه هابه ترتیب صحیح (اینها می توانند تصاویر باشند) و بچه ها بر اساس آنها یک افسانه می سازند. حتی می توانید با توسعه تخیل خود، افسانه ها را اختراع کنید.

بازی "نام چیست؟" به یادآوری انواع ادبیات کمک می کند. معلم گزیده ای از یک افسانه، داستان یا شعر را می خواند و بچه ها نوع ادبیات را حدس می زنند.

توسعه گفتار و حافظه کودکان پیش دبستانی

با آشنایی همیشگی با آثار مختلف، گفتار صحیح دستوری در حافظه کودکان سپرده می شود و حفظ اشعار و بازگویی نثر - داستان و افسانه - این مهارت ها را تثبیت می کند. پیچان های زبان به توسعه شنوایی واج کمک می کنند، بچه ها کلمات را بهتر تلفظ می کنند، و این مهم است، زیرا بچه های گروه مقدماتی فارغ التحصیل مهدکودک هستند. آنها برای یادگیری خواندن در مدرسه باید مهارت های گفتاری صحیح داشته باشند.

حافظه شامل حافظه ارادی و غیر ارادی است. هنگام خواندن آثار به شکل شاعرانه، کودکان هنوز قسمت ها یا خطوط تکی اثر را به خاطر می آورند.

داستان برای گروه مقدماتی مهدکودک دارد پراهمیتدر رشد همه جانبه کودکان پس از بررسی این کاتالوگ برای مطالعه، والدین در خانه نیز می توانند به آموزش مشغول شوند شخصیت اخلاقیکودک با کمک آثار نویسندگان مشهور.