خلاصه GCD در مورد توسعه هنری و زیبایی شناختی (نقاشی) در گروه مقدماتی با موضوع: "پاییز طلایی. چکیده یک درس نقاشی در گروه مقدماتی یک گرایش جبرانی "اواخر پاییز ما پاییز را در گروه مقدماتی ترسیم می کنیم

کلاس استاد آشنایی کودکان پیش دبستانی ارشد (6 تا 7 ساله) با پوینتیلیسم "پاییز طلایی"

کلاس استاد پیشنهادی در طراحی برای آشنایی با پوینتیلیسم " پاییز طلا» برای مربیان طراحی شده است آموزش پیش دبستانیکار با کودکان بزرگتر سن پیش دبستانی(6-7 سال).

هدف از ترکیب:"پاییز طلایی" یک دکوراسیون فوق العاده برای دیوارهای اتاق کودکان، هدیه ای برای بستگان و دوستان، ترکیبی رسا در هر نمایشگاهی از آثار کودکان خواهد بود.

ترکیب ارائه شده گزینه جالبی برای استفاده مربیان است فعالیت های مشترکیا کار انفرادی با کودکان پیش دبستانی با استعدادی که به نقاشی علاقه دارند. ایجاد یک تصویر با استفاده از نقاط نه تنها به رشد مهارت های حرکتی ظریف و پشتکار در کودکان کمک می کند، بلکه به رشد تخیل، تفکر و تخیل نیز کمک می کند.

هدف از کلاس استاد: معرفی ویژگی های ایجاد تصویر در تکنیک پوینتیلیسم با استفاده از آبرنگ.

وظایف کار با کودکان:

برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با روند غیر متعارف در نقاشی - "پونتیلیسم"؛

برای آموزش نحوه ایجاد ترکیب "پاییز طلایی" با استفاده از تکنیک "pointillism"؛

توسعه تخیل، مهارت های حرکتی، تفکر خلاق در کودکان سنین پیش دبستانی (6-7 ساله)؛

استقامت در کار، ادراک زیبایی شناختی را پرورش دهید.

همکاران عزیز. کلاس استاد ارائه شده استفاده پیچیده تری از پوینتیلیسم در کار کودکان پیش دبستانی نسبت به کلاس استادی است که من پیشنهاد کردم " ماهی طلایی” ساخته شده با نوک خودکار. اجازه دهید به طور خلاصه ویژگی های تکنیک پوینتیلیسم را یادآوری کنم.

شرح تکنیک پوینتیلیسم

نام جنبش در نقاشی، پوینتیلیسم، از کلمه فرانسوی pointiller گرفته شده است که به معنای "با نقطه نوشتن" است. هنرمندانی که به سبک پوینتیلیسم کار می‌کردند، رنگ‌های خالص را روی بوم اعمال می‌کردند، نه از قبل مخلوط شده روی پالت. اختلاط نوری رنگ ها قبلاً در مرحله درک تصویر توسط بیننده رخ داده است.

"پاییز طلایی" در تکنیک "Pointillism"

در یکی از جلسات، من کودکان پیش دبستانی را با چندین نقاشی از هنرمندان ساخته شده در تکنیک "pointillism" آشنا کردم.

بچه ها از تأثیر تصاویری که دیدند بسیار شگفت زده شدند، آنها به خصوص دوست داشتند از دور به آنها نگاه کنند. البته نمی‌توانستم پیشنهاد کنم که سعی کنند ساخته‌های خودشان را در این تکنیک به تصویر بکشند. رنگ های آبرنگ. اجازه دهید یک کلاس کارشناسی ارشد کوچک را به شما معرفی کنم که به شما در ایجاد یک ترکیب پاییزی کمک می کند.

مواد مورد نیاز برای ایجاد یک ترکیب:

1. کاغذ طراحی A3

2. مداد ساده

3. پاک کن

4. رنگ های آبرنگ

5. فنجان آب

6. قاب برای طراحی کار

ما پیشنهاد می کنیم به مرحله اول بروید - ایجاد طرحی از ترکیب آینده. ورق مورد نیاز با یک مداد سادهتقسیم کنید خط افقیدر دو سطح: بهشت ​​و زمین. درختانی در امتداد خط افق داریم، کوه‌ها در پس‌زمینه، رودخانه‌ای در پیش‌زمینه.

طرح آماده است، اکنون زمان شروع مرحله دوم است - رنگ آمیزی ترکیب ما با نقاط رنگی. کار باید از پس زمینه شروع شود - کوه ها. اعمال نقطه رنگ قهوه ای.

بیایید کمی رنگ خاکستری و سیاه اضافه کنیم تا بر کانتور هر قله، شیب تأکید کنیم.

حالا بیایید به پلان میانی ترکیب - درختان برویم: تنه ها و شاخه ها را با نقاط قهوه ای رنگ می کنیم.

بعد، شما باید درختان را در شاخ و برگ های پاییزی "لباس" کنید. درختانی که به کوه ها نزدیک تر هستند، بهتر است رنگ آمیزی شود رنگ زردبه طوری که آنها با شیب ها ادغام نشوند، می توانید رنگ درختان دیگر را به صلاحدید خود تغییر دهید (ما از رنگ های نارنجی، قرمز و بنفش استفاده کردیم).

ما سایه ای از سبز را در امتداد سواحل رودخانه اعمال می کنیم - این علف است که طراوت را در نزدیکی آب حفظ کرده است. شما می توانید زرد - شن و ماسه رودخانه اضافه کنید.

ما شروع به ایجاد یک "گسترش" پاییزی برای زمین می کنیم. در زیر درختان، در برخی مناطق سایه سبز تیره از چمن را اعمال می کنیم.

سپس مناطق رنگ شده را با استفاده از سایه روشن تر سبز گسترش می دهیم.

قطعات زمین باقی مانده با اخرای پر شده است.

بیایید شروع به نقاشی آسمان کنیم. برای این کار از رنگ آبی (یا آبی روشن) استفاده کنید. هنگام پر کردن قسمت بالای ورق، می توانید مناطق بدون رنگ - ابرها را ترک کنید.

طراحی منظره پاییزیبرای پیش دبستانی ها موضوع: "مناظر پاییزی"

سردینا اولگا استانیسلاوونا، مربی، MDOU شماره 1 "توله خرس"، یوریوزان، منطقه چلیابینسک.
کلاس کارشناسی ارشد برای مربیان.
هدف:آشنایی با یک موضوع پیچیده، نشان دادن چندین گزینه برای نقاشی.
مواد:
گزینه 1: آبرنگ، گواش، ("برس خشک")
گزینه 2: کاغذ، خودکارهای نمدی
گزینه 3: پاستل، گواش
گزینه 4: مداد شمعی، آبرنگ، چسب PVA، کاغذ رنگی(قطعات).
شرح:
قوانین چشم انداز برای پیش دبستانی های ارشد - گروه های آماده سازی را می توان با استفاده از مثال ترسیم مناظر پاییزی با یک زمین شخم زده به شکل قابل دسترس نشان داد. (این مطالب برای دانش آموزان کوچکتر نیز قابل استفاده است).
برای شروع، ما به عکس ها و کتابچه های راهنمای موضوع "نزدیکتر - بیشتر" نگاه می کنیم، که در آنها همان شی را که از دور و نزدیک گرفته شده است مطالعه می کنیم. یک گاو، یک ماشین، یک قطار، یک شخص، یک خانه، یک گل، یک پروانه، که توسط یک هنرمند کشیده شده یا توسط یک عکاس از زوایای مختلف روی برگه ها گرفته شده است، به نظر ما اندازه های متفاوتی دارند، اما در واقع اندازه آنها اینطور است. بدون تغییر.
برای تثبیت این مفهوم، ما مهارت های حرکتی را به هم متصل می کنیم و با تلفظ عبارت "نزدیکتر - بیشتر، بیشتر - کمتر"، رویکرد، حذف و تغییر اندازه را با دستان خود نشان می دهیم.
مرحله بعدی آشنایی با مفهوم «خط افق» است. با نگاه کردن به مناظر، یاد می گیریم خطی را که در آن آسمان و زمین به هم می رسند، پیدا کنیم، خطوط افق پایین، بالا و میانی را تعیین کنیم.
1 خط افق کم
کار عملی با ترسیم خط افق آغاز می شود. زیر وسط ورق نگه داشته می شود. سپس خط عمودی را تا لبه ورق پایین می آوریم و از همان نقطه تا گوشه های پایین ورق خطوط مستقیم می کشیم. سخت ترین مرحله را پشت سر گذاشته است. اکنون باید خطوط مستقیم و غیر متقاطع زیادی از همان نقطه بکشید تا یک زمین شخم زده به دست آورید. وقتی بچه ها مرحله «شخم زدن» را کامل می کنند، تعجب های مشتاقانه زیادی شنیده می شود: «وای! واقعا چطور کار کرد!»
اکنون مفهوم "نزدیکتر - بیشتر، بیشتر - کمتر" را به یاد می آوریم و شبح های درختان صنوبر را دور و نزدیک ترسیم می کنیم. مکان و تعداد درختان ممکن است با نقاشی معلم متفاوت باشد.
علاوه بر این می تواند کوه های دور، خورشید، ابرها، پرندگان در حال پرواز ...

2 خط افق بلند
یک خط افق بلند (بالای وسط برگه) بکشید. ساخت و سازهای لازم را انجام می دهیم. ابتدا یک خط عمودی از وسط خط افق تا لبه پایینورق از همان نقطه به گوشه های پایینی ورق خطوط مستقیم می کشیم. ترسیم میدان را با "پنداران" خطوط تکمیل می کنیم. مزرعه را شخم می زنیم. سپس تصور می کنیم که در یک طرف مزرعه، زیر درختی بلند ایستاده ایم، و در طرف دیگر مزرعه، همان درختان رشد می کنند، اما به نظر ما ... (چه؟) کوچک می آیند. ابتدا تنه ها و سپس شاخه های درختان را به تصویر می کشیم. در صورت تمایل، منظره را در پیش زمینه با یک بوته، یک مورچه، یک کنده تکمیل می کنیم. ما خورشید، ابرها، لانه های متروکه، پرندگان در حال پرواز را می کشیم.

3 خط افق میانی
ما دو خط عمودی ترسیم می کنیم که تنه یک توس قدیمی را نشان می دهد. آنها را با حرکت دادن درخت به سمت چپ از وسط برگه می کشیم. در سمت چپ و راست تنه، خط وسط افق را بکشید. پوست درخت را می کشیم.
مزرعه شخم زده در سمت چپ و در سمت راست توس برای ما قابل مشاهده خواهد بود. در هر طرف خطوط فن می کشیم.
شاخه های توس به سمت زمین خم می شوند. شاخه های نازک بکشید. می توانید نقاشی را با غروب خورشید، گودال، بوته ها، کنده ها، مورچه ها تکمیل کنید.

گزینه دوم کار (رنگی)
در این مورد، نقاشی که نه با قلم های نمدی، بلکه با مداد یا مداد رنگی موم ساخته شده است، با آبرنگ یا گواش نقاشی می شود. برگها را می توان روی PVA ​​کشید یا به آن چسباند

آثار کودکان

طراحی با رنگ.

درس در گروه جبرانی برای کودکان عقب مانده ذهنی در گروه مقدماتی مدرسه

موضوع: درخت پاییزیزیر باد و باران

هدف:به توسعه توانایی ایجاد تصاویر طرح با استفاده از رنگ ادامه دهید.

وظایف:

1. آموزش کشیدن درخت در هوای بادی و بارانی.

2. به رشد مهارت کشیدن خطوط نازک با انتهای قلم مو ادامه دهید.

3. توانایی ایجاد اضافات خود را به نقاشی (ابرها، پرندگان، چمن، و غیره) توسعه دهید.

4. توجه شنوایی و بصری، حافظه، گفتار، تفکر تصویری-تصویری را توسعه دهید.

5. علاقه و مشاهده را در طبیعت ایجاد کنید، به تغییرات در آن توجه کنید.

6. عشق به طبیعت، استقلال، فعالیت را پرورش دهید.

ادغام حوزه های آموزشی:توسعه شناختی، توسعه گفتار, رشد فیزیکی، رشد هنری و زیبایی شناختی، توسعه اجتماعی و ارتباطی.

کار واژگان:اواخر پاییز، ابری (ام)، باد (ام)، بارانی (ام).

کار مقدماتی:کار کردن موضوع لغوی "پاییز"، بررسی درخت پاییز برای پیاده روی. در صبح: مشاهده تصاویر و عکس ها با موضوع "پاییز".

مواد:رنگ، پایه قلم مو، برس، شیشه های بدون ریختن، دستمال، نقاشی های اواخر پاییز (نمونه)، نمودار جریان کار.

پیشرفت دوره.

1. بخش مقدماتی

معلم بچه ها را روی فرش جمع می کند و پیشنهاد می کند که به شعر گوش کنند.

افتادن، ریزش برگ

ریزش برگ در باغ ما

برگ های زرد و قرمز پرواز می کنند...

پرندگان به جنوب پرواز کردند: غازها، روک ها، جرثقیل ها.

اینجا آخرین گله است

بال زدن از دور.

2-قسمت اصلی

بچه ها به من بگویید چه زمانی از سال است؟ (فصل پاييز)

پاییز چطور؟ (دیر)

هوا در اواخر پاییز چگونه است؟ (باد، ابری، بارانی)

بگو، سیریل، ...... .. (تلفظ چندگانه لغات دیکشنری، تلفظ کلمات را به صورت تکی و کر) اصلاح کنید.

بیایید به نقاشی های اواخر پاییز نگاه کنیم و معما را حدس بزنیم.

معلوم نیست کجا زندگی می کند

پرواز خواهد کرد - درختان مظلوم هستند،

و ما نمی توانیم او را ببینیم

این کیه، میتونیم حدس بزنیم؟ (باد).

درست است، باد.

بررسی نمونه ها

بگو اگه بیرون باد میاد هوا چطوره؟ (- باد، تکرار کلمه).

و چه اتفاقی برای درختان می افتد؟ (تاب، خم شدن به زمین).

تعیین هدف. بررسی طرح ها و بحث آنها.

امروز یک درخت پاییزی را زیر باد و باران می کشیم.

این نمودارها به شما در طراحی کمک می کند. بیایید ببینیم از کجا شروع می کنیم، اول از چه چیزی ...

و حالا بیایید کمی بازی کنیم، تصور کنید که ما درخت هستیم.

هماهنگی گفتار با حرکت.

دست ها را بالا برد و تکان داد؛

اینها درختان جنگل هستند.

دست ها خم شد و تکان خورد

این باد است که برگ ها را می زند

به آرامی موج بزن - اینها پرنده هایی هستند که پرواز می کنند،

همانطور که آنها نشستند - بازوها - به عقب خم شدند.

قبل از شروع کار، بیایید انگشتان خود را دراز کنیم، با آنها بازی کنیم: ژیمناستیک انگشتی

1،2.3،4.5، ما برگ ها را جمع آوری می کنیم. ما برگ های توس، برگ های روون، برگ های افرا، برگ های ویبرونوم، برگ های بلوط را جمع آوری می کنیم - دسته گل پاییز را برای مادر می بریم

(پیشنهاد می کنم سر کار بروم. در حین کار بچه ها از روش های راهنمایی غیرمستقیم استفاده می کنم. کمک فیزیکی، دستورالعمل ها، من به طرح ها توجه می کنم. من موقعیت موفقیت را ایجاد می کنم، کودکان را به فعالیت تحریک می کنم.

من پیشنهاد می کنم نقاشی خود را با جزئیات تکمیل کنید: ابرها، باران، پرندگان دور می شوند، آخرین برگ هاپرواز به اطراف و غیره).

3. قسمت پایانی. نتیجه.

از کسانی که کارشان را تمام کرده اند دعوت می شود کار خود را حذف کنند محل کاربی سر و صدا بدون مزاحمت دیگران

وقتی کارم تمام می شود، بچه ها را جمع می کنم و سؤال می کنم:

به من بگو امروز (الان) چه کشیدیم؟

چه نوع درختی داریم؟

همه شما دوستان بزرگی هستید، نقاشی های فوق العاده ای، بیایید آنها را به نمایشگاه خود ببریم و به والدین خود نشان دهیم.

هدف: یادگیری منعکس کردن نشانه های پاییز در نقاشی ها، با استفاده از تکنیک های غیر متعارفطراحی وظایف: 1. اصلاحی و آموزشی: - اسامی را ثابت کنید ماه های پاییز- تمرین در نامگذاری علائم پاییز؛ - آموزش به تصویر کشیدن پدیده های طبیعی روی کاغذ؛ - آموزش کشیدن درختان؛ - رفع تکنیک های طراحی با قلم مو (انتهای قلم مو)؛ - ادامه آموزش نحوه به تصویر کشیدن پدیده های طبیعی. به روشی غیر متعارف(پوک پذیرایی).2. اصلاح-در حال توسعه: - هماهنگی حرکات، گفتار همراه را توسعه دهید؛ - توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفدست از طریق بازی انگشت؛ - تمرین در اسم توافق مفرد با یک صفت؛ - تخیل را توسعه دهید؛ 3. اصلاحی و آموزشی: - پرورش ادراک زیبایی‌شناختی از طبیعت از طریق تصویر نشانه‌های پاییزی؛ - پرورش توانایی گوش دادن به معلم و همسالانشان؛ - پرورش عشق به طبیعت. تجهیزات: دستمال به تعداد بچه‌ها. گواش به تعداد بچه ها (سیاه، سفید، قهوه ای، آبی)، دو برگ بریده شده از مقوای رنگی برای هر کودک، یک پوکه از لاستیک فوم برای هر کودک دوره درس: 1. - پاییز به دیدار ما می زند و ما را به بازی می خواند.2. بازی با برگ ها "پاییز" برگ ها می ریزند، برگ ها می ریزند - ریزش برگ در باغ ما (کودکان دور خود می چرخند، دست های خود را بالا می برند، چمباتمه می زنند) برگ های زرد، قرمز در باد پیچ ​​می خورند، پرواز می کنند (دوباره دایره می زنند) پرندگان به سمت جنوب پرواز می کنند - غازها، روک‌ها، جرثقیل‌ها (در یک دایره می‌دوند، دست‌هایشان را تکان می‌دهند) این آخرین گله است که بال‌ها را در دوردست تکان می‌دهند. ارائه "پیاده روی پاییزی" اسلاید I: سپتامبر. برگ‌های کمی زرد شده، خورشید کم می‌تابد و گرم می‌شود، باران می‌بارد، علف‌ها پژمرده می‌شوند، پرندگان به مناطق گرم‌تر پرواز می‌کنند، مردم سبزیجات و میوه‌ها را برداشت می‌کنند، مردم لباس‌های گرم‌تری می‌پوشند. سپتامبر - آغاز پاییز. (کودکان نشانه های پاییز را تلفظ می کنند، نام ماه، آنها می گویند که در یک ردیف) اسلاید II: اکتبر. در ماه اکتبر، خورشید کمتر می تابد و گرم می شود، حتی بیشتر از سپتامبر باران می بارد، حتی سردتر از سپتامبر. برگ های کمی روی درختان باقی مانده است. در ماه اکتبر، تمام علف ها خشک شده، پرندگان به مناطق گرمتر پرواز کرده اند و برداشت سبزیجات و میوه ها قبلاً برداشت شده است. مردم در ماه اکتبر بیشتر از سپتامبر لباس گرم می پوشند. اکتبر اواسط پاییز است. (کودکان نشانه های پاییز را تلفظ می کنند، نام ماه، آنها می گویند آن را در یک ردیف) III اسلاید: نوامبر. در ماه نوامبر، خورشید می تابد و حتی کمتر گرم می شود، یخبندان وجود دارد، اولین برف می بارد. نوامبر پایان پاییز است. (بچه ها نشانه های پاییز را تلفظ می کنند، نام ماه را می گویند، آن را پشت سر هم می گویند). بررسی نمونه - چه نشانه هایی از پاییز به تصویر کشیده شده است؟ (کمی برف، آسمان تاریک، هیچ برگ روی درختان نیست) - بچه ها، این نشانه ها را می توان به چه دوره ای از پاییز نسبت داد: به اول، وسط، پایان پاییز؟ - این چه نوع پاییزی است؟ (دیر) 5. تکنیک های طراحی.-به درختان نگاه کنید، چگونه درختان را ترسیم خواهیم کرد؟ (با نوک قلم مو) -چه نوع گواشی را باید مخلوط کنیم تا آسمان را به تصویر بکشیم؟ (یک قطره گواش سیاه به سفید اضافه کنید) -برف چگونه "جادویی" به تصویر کشیده شده است، اما بچه ها فکر می کنید چگونه برف را بکشیم؟ (روش پوک) 6. بازی برای رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها "اولین برف" یک، دو، سه، چهار با شما گلوله برفی درست کردیم! شیرین! (تهدید با انگشت اشاره هر دستی) بیا بالا بیاندازیم! (پرتاب دستمال) بیا دو تا بگیریم! (دستمال را با دو دست بگیر) سه تا را رها کنیم! (به زمین بیفتید) و آن را بشکنید! (تهدید با انگشت اشاره هر دست).7. طراحی مستقل.8. نمایشگاه آثار.

خلاصه کلاس های توسعه گفتار. موضوع: معماهای استپی

خلاصه ای از GCD یکپارچه در زمینه های آموزشی "دانش"، "جامعه پذیری" در گروه مقدماتی "کشوری که در آن زندگی می کنیم"

النا رازگیلدیوا
GCD چکیده برای طراحی گروه مقدماتی"چشم انداز پاییزی"

خلاصه GCD برای توسعه هنری و زیبایی شناختی (طراحی) که در گروه مقدماتی« منظره پاییزی»

موضوع: « منظره پاییزی»

هدف: شکل گیری ایده های زیبایی شناختی در مورد ویژگی های ترکیب در کودکان منظره پاییزی

وظایف: برای آموزش کودکان در نقاشی ساختار یک درخت - یک تنه (با قلم مو، شاخه هایی با طول های مختلف. برای تحکیم مهارت ها) طراحیشاخ و برگ با سکته مغزی عمودی (روش چسباندن). کودکان را با نحوه ترکیب رنگ ها در یک تصویر آشنا کنید منظره پاییزی;

مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید مهارت های خلاقانه، فعالیت ذهنی، حافظه، گفتار منسجم، تخیل.

نگرش مثبت را نسبت به طبیعت در خود پرورش دهید.

مواد برای درس. - لیست سفیدکاغذ A2 (برای نمونه، - ورق A4 برای کودکان، - سه پایه، - برس نازک، برس رنگ، - دستمال مرطوب، آب، - پالت، - گواش (زرد، قرمز، سبز آبی، سفید، قهوه ای، دستمال مرطوب برای خیس کردن قلم مو

تکنیک های روش شناختی:

نمایش و توضیح مربی، - همراهی موسیقی, سوالات برای کودکان, - یادآوری فناوری طراحی، - مشاهده کار کودکان ، مشاوره ، - گوش دادن به موسیقی P. Tchaikovsky ، - بررسی کار کودکان ، - تجزیه و تحلیل کار کودکان و مربی.

پیشرفت فعالیت

دایره صبح.

(کودکان در مناطق مورد علاقه بازی می کنند، زنگ کوتاهی به صدا در می آید، بچه ها اسباب بازی ها را جمع می کنند. صدای زنگ بلند بلند می شود - بچه ها نزد معلم می روند و به صورت دایره ای در قصر می نشینند)

صبح به حیاط می رویم

برگ ها مثل باران می ریزند

خش خش زیر پا

و پرواز کن، پرواز کن، پرواز کن...

این پدیده طبیعی در چه زمانی از سال رخ می دهد؟ به آن چه گفته می شود؟ (ریزش برگ)

چرا این پدیده ها در طبیعت رخ می دهند؟ بچه ها، شما باید اطلاعات مربوط به این موضوع را از خانه دریافت می کردید. چه کسی چه اطلاعاتی را به ما خواهد گفت تهیه شده.

1 کودک: چرا برگ ها با شروع تغییر رنگ می دهند فصل پاييز?

2 کودک: چرا برگ های زرد می ریزند؟

درباره تغییراتی که با شروع در طبیعت رخ داده است فصل پاييز

در یک شعر به ما بگویید آنجلینا:

شعر می خواند

هنرمند- پاییز منظره را نقاشی می کند,

مداد ساده ای را در دستانش می گیرد،

باران و باد را برایشان ملایم می آورد،

و حرارت ناشی از معجزه سوزان آتش.

سپتامبر با او در یک جفت یک تصویر نقاشی می کند،

قارچ و آجیل خود را در یک سبد قرار می دهد

شاخ و برگ مزارع و مراتع را می پوشاند،

و همه پرندگان را به آن سواحل می راند.

هنرمند- طرح کلی پاییز تمام شد,

او تصور کرد که او آیوازوفسکی است،

و مدادش را با قلم مو عوض کرد

به طوری که رنگ های غنی مانند یک دریا جاری است.

بچه ها، هنرمند در این شعر چه می کشد - فصل پاييز(چشم انداز)

چی چشم انداز(حدس های کودکانه) (منظره تصاویر استبه تصویر کشیدن طبیعت.)

چه کسی نقاشی می کشد مناظر طبیعی? (نقاشان- نقاشان منظره)

بچه ها، به چند عکس نگاه کنید، چگونه تشخیص دهید کدام یک به تصویر کشیده شده است چشم انداز، شما کمک خواهید کرد؟ (کودکان تصاویر با یک تصویر را انتخاب می کنند چشم انداز)

بچه ها بگید چه فصلی تو عکس ها نشون داده شده؟ (فصل پاييز) . چطور حدس زدید؟ (هنرمند از رنگ های زرد، قرمز، قهوه ای، نارنجی، سبز استفاده می کند). چه رنگ هایی بیشتر است؟ (زرد، نارنجی، قهوه ای). بیایید به تصاویر نگاه کنیم. در مورد چگونگی قرار دادن عناصر خاصی در طراحی خود هنرمند چه می توانید بگویید؟ چشم انداز? چرا درختان اینجا بزرگ و اینجا کوچک هستند؟ (چون این درختان نزدیک ما هستند و اینها دور هستند)دیگر چه تفاوتی با هم دارند؟ طراحی شاخه ها، برگها و در دوردست، درختان کشیده شدهنزدیک در پایین برگه کشیده می شوند، اما درختان دورتر بلندتر و کوچکتر می شوند).

آنچه او است فصل پاييز? (حدس های کودکانه)

بچه ها دوست دارید فصل پاييز? چگونه؟ (پاسخ های کودکان)

به عنوان مثال، من دوست دارم روی برگ های افتاده راه بروم، انگار روی فرش طلایی. مگه نه، بسیار زیبا در پاییز? انگار یک جادوگر مهربان همه چیز را با رنگ های روشن رنگ آمیزی کرد.

بچه ها زود تموم میشه پاییز خواهد آمد، چه فصلی چگونه می توانیم زیبایی را حفظ کنیم طبیعت پاییزی ? چه کار کنیم که کارمان شبیه شود فصل پاييز? شما نمی خواهید کمی جادوگر باشید و یک منظره پاییزی ترسیم کنید. موافقید؟ کجا می توانیم حق را پیدا کنیم مواد طراحی. (در استودیوی هنری). سپس به کارگاه خلاقیت می رویم.

بچه ها، در صندلی های خود در سه پایه ها بنشینید.

بچه ها، ببینید آیا همه چیز برای آن ضروری است یا خیر ترسیم منظره پاییزی. بیایید و رنگ های گواش مورد نظر را انتخاب کنید ترسیم منظره پاییزی.

توضیح نحوه انجام کار

برای جلوگیری از نقاشی های تکراری، نمایش بر روی یک صفحه کاغذ دیواری ساخته می شود، عناصر توسط معلم نه در ترکیب کلی، بلکه به عنوان عناصر جداگانه نشان داده می شوند)

ابتدا باید خط افق را تعریف کنیم. برای چی هست با این خط چی جدا کنیم؟ (ما بین کجای آسمان و کجای زمین فرق می گذاریم)(این خط خیالی است که به نظر می رسد زمین به آسمان متصل می شود (قرعه کشی می کند) . برای این کار یک قلم مو می گیریم و یک خط می کشیم. اکنون در حال ترسیم آسمان هستیم. برای انجام این کار، یک برس رنگ می گیریم، آن را به رنگ سفید آغشته می کنیم و روی یک ورق کاغذ پاک می کنیم، بسته به آنچه می خواهید آسمان را به تصویر بکشید، دو رنگ دیگر به انتخاب خود اضافه می کنیم. به عنوان مثال زرد و آبی یا می توانید صورتی یا بنفش را اضافه کنید و سریع آن را با یک پارچه مرطوب بمالید بدون اینکه اجازه دهید رنگ خشک شود، آسمان آماده است. بعد رنگ می کنیم بخش پایینیورق، چمن را به تصویر بکشید، رنگ زرد بگیرید، سپس سبز، می توانید قهوه ای را اضافه کنید و همچنین آن را با یک پارچه مرطوب مالش دهید.

به یک پس زمینه بکشید، به یک قلم مو پهن و دو سه رنگ نیاز داریم. آنها را همزمان روی برس، کمی زرد، کمی سبز و کمی آبی می گیریم و با روش پرایمینگ در امتداد افق با شما با قلم مو حرکت می کنیم، سپس به سمت بالا و سپس پایین می رویم. برای اینکه جنگل واقعی به نظر برسد، آن را با یک پارچه مرطوب در امتداد نوار پایینی جنگل کمی پاک می کنیم. طرح دور آماده است. به قرعه کشیتنه درخت، یک برس متوسط ​​می گیریم، دو رنگ را انتخاب می کنیم، که پوست یک درخت را به تصویر می کشیم و حرکات سبک، آرام، موها را برای خود داریم، قلم مو می خزد و در نتیجه شاخه ها با زمین موازی نیستند. برای چه رنگ هایی می توان استفاده کرد نقاشی تنه توس? درخت باقی می ماند تا با یک تاج تکمیل شود، به همان ترتیبی که ما دو رنگ را به طور همزمان انتخاب می کنیم، به عنوان مثال، زرد و سبز، یا می توانیم کمی نارنجی اضافه کنیم. به قرعه کشیما همچنین یک درختچه را در چندین سایه، به عنوان مثال، سفید، زرد، نارنجی یا زرد، نارنجی و سبز برمی داریم و در اطراف توس چاپ می کنیم. ما مانده ایم شاخه ها را بکشید، دو رنگ مثلا قهوه ای و مشکی را جمع آوری می کنیم و با ضربات عمودی روشن شاخه ها را مشخص می کنیم. ما با چند ضربه تکمیل می کنیم، که نشان دهنده چمن است. می توانید درختان را در قسمت میانی اضافه کنید. در اینجا آنها کمی کوچکتر از درختان در پیش زمینه خواهند بود.

قبل از اقدام به طراحی باید انگشتان ما را آماده کندکه ژیمناستیک انگشتی را انجام خواهد داد.

کار مستقل کودکان

بچه ها به میزهایی می آیند که در آن مختلف است مواد تصویریو دست به کار شوید

(همراهی موسیقی فرآیند نقاشی پ. I. چایکوفسکی « آهنگ پاییزی» از چرخه "فصل ها".)

قسمت پایانی تحلیل کار

حالا بچه ها بیایید کار شما را بررسی کنیم.

ببینید چه کسی درخشان تر است پاییز معلوم شد? تاریک ترین و تاریک ترین آسمان؟ ابری ترین چشم انداز? سازمان بهداشت جهانی درختان زیادی کشید? سازمان بهداشت جهانی نقاشی شدهزیباترین درخت

امکان انتقال تصویر وجود داشت منظره پاییزی?

با کارمان چه خواهیم کرد؟ (برگزاری نمایشگاه)

اسم نمایشگاه چیه؟ (پیشنهادات کودکان)

بچه ها ممنون بابت کار، با شما خیلی جالب بود