10 کلمه فقط به صورت مفرد. اسم هایی که فقط حالت مفرد دارند

چه کلماتی در زبان روسی فقط به صورت مفرد استفاده می شود؟

فقط در مفرد استفاده می شود:

• اسامی واقعی: روغن، خامه ترش، شیر، روی و غیره.
• اسامی انتزاعی: شر، شادی، غم و غیره.
• اسامی جمعی: کودکی، تدریس و موارد دیگر؛
• نام های خاص: مینسک، آذربایجان به عنوان مثال.

• این چیزی است که من پیدا کردم و می خواهم اضافه کنم:

  فقط در مفرد استفاده می شود

  اکثریت اسم های واقعی(گندم سیاه، نمک)

  انتزاعی ترین اسم ها (غم، شادی)

  اکثر اسم های جمعی (کودکان، چیزهای کوچک)

  مناسب ترین نام ها

  البته اکثر کلمات بزرگ و توانا هم مفرد و هم جمع دارند. اما اسم هایی هم هستند که فقط به صورت مفرد یا فقط در به کار می روند جمع.

  در این مورد، ما دقیقاً به آن دسته از اسم هایی علاقه مندیم که می توانند و فقط در مفرد استفاده می شوند. این کلمات زیر هستند:

  • شیر، کره، مهربانی، مهربانی، شر، خشم، تمام دوازده ماه (ژانویه، فوریه، اسفند و غیره).

• کلمات زیر در زبان روسی فقط به صورت مفرد استفاده می شود:

  • جوانان،
  • مایه دردسر،
  • اهن،
  • وحدت،
  • خوک،
  • بشریت،
  • نفت سفید،
  • سفید،
  • حیرت، شگفتی،
  • بزرگراه،
  • میز آرایش،
  • ترس،
  • چرت زدن،
  • شاخ و برگ

• زبان روسی برای اکثر کلمات هم اشکال مفرد و هم به صورت جمع ارائه می کند. اما هنوز کلماتی هستند که جمع ندارند و فقط در مفرد به کار می روند. اینها شامل دسته بندی کلمات زیر است:

  1) اسامی اسامی واقعی. به عنوان مثال: چای، md، گندم سیاه، شیر؛

  2) اسم های جمعی. به عنوان مثال: فرزندان، خویشاوندان، چیزهای کوچک.

  3) اسامی مناسب. به عنوان مثال: مسکو، لونا، بلگورود؛

  4) مفاهیم انتزاعی مانند: شر، دوستی، کینه;

  5) نقاط اصلی (جنوب، شمال، غرب، شرق)، نام ماه ها (ژوئن، مارس، آوریل).

  به عنوان یک قاعده، اکثر اسم ها به اشیایی اشاره می کنند که قابل شمارش هستند و می توان آنها را با یک عدد کمی ترکیب کرد، مثلاً دریاچه-دریاچه، خانه - خانه، اما کلمات دیگری هستند که به صورت جمع استفاده نمی شوند، اینها کلمات هستند. که به مواد یا مواد دلالت دارند، مثلاً کل جدول تناوبی یا تک تک کلمات کره، شیر، شکر، آب، روغن و غیره. آنها به صورت جمع استفاده نمی شوند.

  توجه شما را به این نکته جلب می کنم که ناآگاهی از این قاعده (یا بی توجهی؟) بسیار بیشتر از آن چیزی است که ما بخواهیم. علاوه بر این، حتی سایت هایی که مدعی آموزش هستند نیز در این زمینه مقصر هستند. به عنوان مثال ، در سایت sklonenie-slov.ru نوشته شده است که کلمه کفش به صورت جمع است ، که کاملاً درست نیست ، علاوه بر این ، اخیراً آنها تمایل به آن داشتند ، معلوم شد ، خدا مرا ببخش ، کفش ، کفش و غیره .

  اساساً در زبان روسی کلمات دارای دو شکل هستند - جمع و مفرد.

  اسم در حالت مفرد یک چیز را نشان می دهد.

  به صورت جمع چند چیز. مثلاً بلبل - بلبل، کمک - کمک.

  اما کلماتی هستند که فقط یک عدد دارند.

  این شامل:

  • اسم های واقعی مثلاً روغن، شکر، سیمان و غیره؛
  • اسامی انتزاعی (انتزاعی) - خوب، غم، سرگرمی؛
  • جمعی تدریس، برادری.

  و همچنین اکثر اسامی خاص. قفقاز، اورال، ورونژ.

  در زبان روسی، اکثر اسم ها به صورت مفرد و جمع هستند، اما تعدادی اسم وجود دارد که فقط در مفرد استفاده می شود. برای سهولت در به خاطر سپردن، اسم های استفاده شده در مفرد را به گروه هایی تقسیم می کنیم:

  1) اسامی جمعی (کلماتی که کل موجودات زنده یا اشیاء بی جان را به طور کلی نشان می دهند): midges، بستگان، نوزاد، استادی.

  2) نام برخی از اسم های واقعی که قابل شمارش نیستند: عسل، چای، شیر.

  3) مفاهیم انتزاعی: دوستی، خدمت، غم، نفرت، شر.

  4) نام ماه ها و نقاط اصلی: ژوئن، شمال، جنوب (در جمله ما به جنوب خواهیم رفت - یک خطای مورفولوژیکی).

  5) برخی از نام های خود: اورال، زهره، مریخ؛

  6) کلمات: بار، پستان، تاج، شعله.

  بله، زبان روسی غنی است، هر خارجی چنین ظرافت هایی را درک نمی کند. از کلمات مفرد برای بیان احساسات و عواطف استفاده می شود. مردم - غم و اندوه، وحشت ، ترس ، اندوه. گاهی اوقات وسایل خانه ما نمک، شکر، ام دی است. همچنین کلماتی مانند کت، قهوه. اگر جستجو کنید، می توانید بیشتر پیدا کنید.

موضوع: اسامی فقط به صورت مفرد استفاده می شوند یا pl.

هدف: با اسم هایی که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع هستند آشنا شوید.

وظایف:

ایجاد دانش دانش آموزان در مورد اسم هایی که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع هستند. یاد بگیرید که در گفتار اسم هایی که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع هستند استفاده کنید.

حافظه بصری، تفکر، گفتار دانش آموزان را توسعه دهید.

برای پرورش علاقه به درس های زبان روسی.

در طول کلاس ها

سازمان لحظه

تکرار مطالب پوشش داده شده

1. نظرسنجی شفاهی:

اسم چیست؟

در درس آخر چه موردی را تکرار کردیم؟

R. p. یک اسم به چه سؤالاتی پاسخ می دهد؟

2. روی تخته سیاه کار کنید.
اسم ها را جمع قرار دهید. در R.p.

دویست (گرم)، یک جفت (جوراب)، زیاد (رودخانه)، ترک بدون (چکمه)، جلسه (معلمان).

یادگیری مطالب جدید

1.آشنایی با موضوع درس. نوشتن در دفترچه.

بچه ها، به من بگویید چه دو شکلی از اعداد اسم دارند. (اسم ها می توانند مفرد یا جمع باشند.)

اسم های داده شده (کتاب، درس، گل، درخت) را بر اساس تعدادشان گروه بندی کنید و فرم اعداد گمشده را پر کنید. چند ستون خواهد بود؟ (دو ستون: مفرد و جمع).

بیایید بررسی کنیم چه اتفاقی افتاده است. (کتاب - کتاب، درس - درس، گل - گل، درخت - درخت).

ما پیشنهاد می کنیم برای چای بپزیم کوکی. مخمر شما نیاز نخواهید داشت دو عدد تخم مرغ را با یک لیوان هم بزنید صحرا . نصف فنجان اضافه کنید خامه ترش و کفیر . مقداری اضافه کنید جوش شیرین و بریزید ارد. ورز دادن خمیر و آن را پهن کنید. شکل ها را برش بزنید و بپزید. کوکی های تمام شده را با رنده شده بپاشید شکلات. خدمت دادن به چای، شیر , کرم رنگ. نوش جان!

کلمات برجسته شده را در آن بنویسید مورد کاندید شدهبسته به تعداد آنها وارد ستون های ما می شود.

آیا موفق شده اید؟

اسم کفیر، شکر، کلوچه، خامه ترش، سودا، آرد، خمیر، شکلات، چای، شیر جمع نمی شود و اسم مخمر و خامه را نمی توان مفرد کرد.

2. کار بر اساس کتاب درسی (شفاهی)

متن کتاب درسی صفحه 111 را بخوانید این اطلاعاتبا یافته های ما؟ (بله، مطابقت دارد).

باید به یاد داشته باشیم که کلمات واژگان کفیر، کوکی ها، خامه ترش، شکلات چگونه نوشته می شوند. (روی میز).

بچه ها، موضوع درس امروز ما را بخوانید. (اسامی فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع استفاده می شود).

چرا لازم است که ما این را بدانیم؟ (این گونه کلمات را به درستی بیان و بنویسند، افراد باسواد باشند).

و اگر هنوز لازم است در مورد خامه ترش یا شیر به صورت جمع بگویید، پس چگونه می توانید از وضعیت خارج شوید؟ (دانش آموزان پیشنهادات خود را ارائه می دهند.)

به تصویر کتاب درسی صفحه 111 نگاه کنید. (تصویر بسته های شیر، کفیر، پنیر دلمه، خامه ترش را نشان می دهد. دانش آموزان به این نتیجه می رسند که این عبارت را می توان گفت: چند بسته شیر، پنیر دلمه، خامه ترش، کفیر) .

معانی اسم هایی که فقط حالت مفرد دارند چیست؟

1. نام مجموعه ای از افراد، اشیاء یکسان:

2. نام مواد، مواد، محصولات غذایی:

3. نام گیاهان:

4. نام کیفیات، خواص:

5. نام اقدامات و حالات:

6. نام اشیاء واحد

ص 112، تمرین 184 (1)

فیزمنتکا

ادغام مواد تحت پوشش

1. در دفترچه و روی تخته سیاه (به صورت نوشتاری) کار کنید.

ص 112، تمرین 184 (1)

D/s ص 112، تمرین 184 (2).

خلاصه درس

امروز سر کلاس چه کار کردیم؟

1. جوانان، کودکان، دانش آموزان، شاخ و برگ.

2. بنزین، عسل، شیر، نفت سفید.

3. نام گیاهان: نخود، کلم، هویج، چاودار.

4. نام کیفیات، خواص: سفیدی، جوانی، تاریکی، طراوت.

5. خواندن، پیاده روی، تعجب، شنا کردن.

6. : مسکو، ولگا، ریازان، اوکا.

معانی اسم هایی که فقط حالت مفرد دارند:

1. نام بسیاری از افراد یکسان، اشیاء: جوانان، کودکان، دانش آموزان، شاخ و برگ.

2. نام مواد، مواد، محصولات غذایی: بنزین، عسل، شیر، نفت سفید.

3. نام گیاهان: نخود، کلم، هویج، چاودار.

4. نام کیفیات، خواص: سفیدی، جوانی، تاریکی، طراوت.

5. نام اقدامات و حالات: خواندن، پیاده روی، تعجب، شنا کردن.

6. نام های مناسب اشیاء منفرد : مسکو، ولگا، ریازان، اوکا.

معانی اسم هایی که فقط حالت مفرد دارند:

1. نام بسیاری از افراد یکسان، اشیاء: جوانان، کودکان، دانش آموزان، شاخ و برگ.

2. نام مواد، مواد، محصولات غذایی: بنزین، عسل، شیر، نفت سفید.

3. نام گیاهان: نخود، کلم، هویج، چاودار.

4. نام کیفیات، خواص: سفیدی، جوانی، تاریکی، طراوت.

5. نام اقدامات و حالات: خواندن، پیاده روی، تعجب، شنا کردن.

6. نام های مناسب اشیاء منفرد : مسکو، ولگا، ریازان، اوکا.

وظایف اضافی

1. معماها را بنویسید و حل کنید. پاسخ ها را در دو ستون بنویسید.

واحد جمع

خوب، چه کسی با دو شمشیر خود آماده است

صلیب روی یک تکه کاغذ؟ قیچی.

از این طرف و از این طرف

اسب و فیل در قفس.

اما آنها نمی توانند مقاومت کنند

برای اینکه با هم دعوا نکنیم شطرنج.

ابتدا از کوه به سوی آنها پرواز می کنید،

و سپس آنها را به سربالایی می کشی. سورتمه.

سفید مثل برف به افتخار همه.

وارد دهانم شد و همانجا ناپدید شد. قند.

اسب های چوبی از میان برف می تازند

و در برف نمی افتند. اسکی.

سنگ سفید آب شد و آثاری روی تخته باقی ماند. گچ.

دوشیزه سرخ در سیاهچال می نشیند و داس در خیابان است. هویج.

سنگ سفید از کوه
همیشه روی میز
که آن را نمی خورد
طعمش را نمی شناسد. نمک.

ستون فرهنگ لغت توضیحی را پر کنید. جملات حاصل را در دفتر خود بنویسید.

ادوات کشاورزی با کمیاب

قلاب هایی برای شن کش کردن یونجه

ابزار فلزی برای

بیرون کشیدن ناخن

ابزار برش با دو نوک تیز

به پایان می رسد.

ابزار بستن

مواد

بازی هایی که می شناسید را در دو ستون بنویسید.

بازی های رومیزی بازی های فضای باز

اسم هایی که فقط یک عدد دارند را علامت بزنید.

عبارات را در دو ستون بنویسید: 1) با اسم هایی که فقط شکل مفرد دارند. 2) با اسم هایی که فقط شکل جمع دارند.

هیزم توس، یخبندان های زودرس، موم زنبور عسل، نرده های رنگ شده، مبلمان بلوط، گرد و غبار جاده، عینک تعویض شده، ساعت خریداری شده، ترازو دقیق، صابون توالت، یاس بنفش شکفته، هوای ابری، گندم کامل، تعطیلات آغاز شد.

واحد جمع

عبارات را در دو ستون بنویسید: 1) با اسم هایی که فقط شکل مفرد دارند. 2) با اسم هایی که فقط شکل جمع دارند.

کفش چرمی، تعویض پول، جوهر آبی، لباس زیر سفید برفی، خنده های بی خیال، حلقه های شاه بلوطی، دوستی قوی، نام های سرگرم کننده، کارهای اضافی، گل کلم, عطر فرانسوی, عسل نمدار, فلفل تند.

واحد جمع

مواد معدنی زیادی در روده های زمین وجود دارد: (...). 2. خواربارفروشی محصولات لازم را دریافت کرد: (...). 3. در تابستان توت ها را در جنگل چیدیم: (...).

جملات را با اسم هایی که فقط حالت مفرد دارند کامل کنید.

صفات مثبت انسانی: مهربانی، ….، …. ; ویژگی های منفی: بی ادبی، ….، …. .

در باغ هویج کاشتیم، ….، … و سیب زمینی کاشتیم، ….، …. .

اسم ها را به ترتیب زیر بنویسید:

فقط در مفرد استفاده می شود.

فقط به صورت جمع استفاده می شود.

به صورت مفرد و جمع استفاده می شود.

قلمرو، لغزش، بیشه، تعطیلات، نفت، شطرنج، اقوام، انبر، گرگ و میش، نام، معلم، پایین، خامه، یونجه، شکر، دروازه، جوهر.

حل معماها آنها را همراه با سرنخ ها یادداشت کنید.

دو سر، دو حلقه، میخک در وسط. (قیچی)

بدون پا، اما راه رفتن، بدون بازو، اما اشاره. (تماشا کردن)

آنها همیشه می روند، اما هرگز محل را ترک نمی کنند. (تماشا کردن)

گرد، سفید، ناز در سراسر جهان. (پول/سکه)

دندانه دار، نه گاز گرفتن. (شن کش)

غروب دراز می کشمش، تمام شب بی سر و صدا دراز می کشم. (دروازه یبوست)

در درس، نحوه تعیین تعداد اسم ها را یاد می گیریم، با ویژگی های استفاده از اسم ها در جمع، در مورد قرار دادن صحیح استرس آشنا می شویم. بیایید کارهای جالب زیادی انجام دهیم.

ما درست صحبت می کنیم:

نه چکمه، چکمه، چکمه .

جفت کردن چکمه، چکمه، چکمه .

بسیاری از مکان ها، موارد، سربازان، سیب ها .

نه جوراب ، جفت جوراب .

بسیاری از کیلوگرم نارنگی، پرتقال، گوجه فرنگی .

بیایید جملات بنویسیم و حروف را در صورت لزوم اضافه کنیم.

یک جفت بینی از فروشگاه خریدم….

تانیا کارهای زیادی برای انجام دادن دارد…..

هیچ صندلی خالی در اتوبوس وجود ندارد…

گوجه فرنگی در بازار زیاد است… و سیب...

سربازان زیادی در رژه حضور دارند ....

معاینه.

یک جفت جوراب از فروشگاه خریدم.

تانیا کارهای زیادی برای انجام دادن دارد.

هیچ صندلی خالی در اتوبوس وجود ندارد.

گوجه فرنگی و سیب زیادی در بازار وجود دارد.

سربازان زیادی در رژه حضور دارند.

ویژگی های تأکید بر اسامی جمع

و حالا با نحوه صحیح قرارگیری استرس در برخی از اسم هایی که به صورت جمع هستند آشنا می شویم.

برنج. 13. ما درست صحبت می کنیم! ()

کارگردان-کارگردان آ

راننده - راننده یورای

کیک - تی در بارهدهان ها

برای اطلاع از نحوه تلفظ صحیح یک کلمه، می توانید برای کمک به فرهنگ لغت املا یا فرهنگ لغت استرس مراجعه کنید.

در زبان روسی اسامی غیر معمول وجود دارد. راز آنها چیست؟

بیایید دریابیم.

بیایید به تصاویر نگاه کنیم.

بیایید موارد را نام ببریم.

شیر، آرد، عسل، برگ.

این اسم ها حالت جمع ندارند.

بیایید مثال دیگری را در نظر بگیریم.

بیایید موارد را نام ببریم.

شطرنج، ساعت، لیوان، سورتمه، قیچی.

این اسم ها حالت مفرد ندارند.

نتیجه می گیریم: در روسی اسم هایی وجود دارد که شکل مفرد یا جمع ندارند. در دبیرستان با آنها بیشتر آشنا خواهیم شد.

در این درس یاد گرفتیم که تعداد اسم ها تغییر می کنند. اعداد به دو صورت مفرد و جمع هستند.

معلوم می شود که در زبان روسی قدیم، علاوه بر اعداد مفرد و جمع که برای ما آشنا هستند، عدد دیگری نیز وجود داشته که برای تعیین اشیاء زوج استفاده می شده است. این یک عدد دوگانه است. از عدد دوگانه برای تعیین دو شیء یا جفت استفاده شد.

مثلا، چشم ها، آستین ها، سواحل، شاخ ها.

حالا این نقش را جمع بازی می کند.

برخی از اسم ها چندین شکل اعداد ممکن دارند که در معنی متفاوت هستند:

« برگها" روی درخت - " ورق ها" کاغذ، " دندان ها" مرد - " دندان ها» چنگال

1. کلیمانوا L.F.، Babushkina T.V. زبان روسی. 2. - M.: Enlightenment، 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N.، Buneeva E.V.، Pronina O.V. زبان روسی. 2. - م.: بالاس.
3. Ramzaeva T.G. زبان روسی. 2. - م .: باستارد.

1. جشنواره ایده های آموزشی درس عمومی" ().
2. Nsportal.ru ().
3. Do.gendocs.ru ().

• کلیمانوا L.F.، Babushkina T.V. زبان روسی. 2. - م.: روشنگری، 2012. قسمت 2. سابق را انجام دهید 118، 119 ص 88.
• اسم های شعر را به دو ستون مفرد و جمع تقسیم کنید.

باد روی دریا می وزد
و قایق اصرار می کند؛
او در امواج می دود
روی بادبان های باد شده .. (A. Pushkin)

• * با استفاده از دانش به دست آمده در درس، 2 ریبوس یا 3 معما برای مفرد و جمع یک اسم ایجاد کنید.

اسم هایی هستند که فقط به صورت مفرد و فقط به صورت جمع به کار می روند.

همانطور که در زبان روسی، در انگلیسی نیز اسامی وجود دارد که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع استفاده می شوند.

1. اسامی غیرقابل شمارش، به عنوان یک قاعده، فقط در مفرد استفاده می شود. مثلا، نمک - نمک، مس - مس، صبر - صبر.یعنی اسم های انتزاعی و حقیقی معمولاً متعلق به این سری اسم ها هستند.

2. در زبان انگلیسیتعدادی از اسم ها برجسته شده اند که فقط می توانند به صورت مفرد استفاده شوند، اگرچه در روسی می توانیم آنها را به صورت جمع استفاده کنیم. سری اسم های زیر را به خاطر بسپارید:

دانش - دانش، دانش
نصیحت - نصیحت، راهنمایی
پیشرفت - موفقیت، موفقیت
اطلاعات - اطلاعات، پیام ها، اطلاعات

مثال هایی را با این اسم ها در نظر بگیرید.
از دانش خود به او بهره مند شوید - دانش خود را با او به اشتراک بگذارید.
توصیه های پدر به من کمک کرد - توصیه های پدر به من کمک کرد.
شما در فوتبال پیشرفت می کنید - شما در فوتبال پیشرفت می کنید.
ما اطلاعاتی داریم که دیروز آنجا بودی - اطلاعاتی داریم که دیروز آنجا بودی.

3. به یاد داشته باشید که یک اسم خبر - خبر، خبربه مفرد اشاره دارد، هر چند این کلمه حالت جمع دارد. مثال زیر را مطالعه کنید.
خبر بد را به من نگو ​​- خبر بد را به من نگو.

4. علومی که به -ics ختم می شوند به صورت مفرد به کار روند هر چند جمع باشند. به عنوان مثال، چنین اسم هایی شامل فیزیک، ریاضیات است. مثال زیر را مطالعه کنید.
آمار یک شاخه ضروری یادگیری برای یک اقتصاددان است - آمار یک رشته ضروری برای یک اقتصاددان است.

5. در زبان روسی کلمات مو - مو و پول - پول فقط به صورت جمع استفاده می شود، اما باید به خاطر داشت که این اسم ها در زبان انگلیسی فقط به صورت مفرد به کار می روند.

مثال های زیر را در نظر بگیرید.
موهایم مجعد است - موهایم موج دار است.
این پول مال شماست - این پول مال شماست.

6. در روسی، یک اسم تعطیلاتفقط شکل جمع دارد، در حالی که در انگلیسی این اسم فقط به صورت مفرد قابل استفاده است.
تعطیلات من فوق العاده بود - تعطیلات من فوق العاده بود.

7. کلمه میوهدر روسی می تواند هم مفرد و هم جمع باشد، اما در انگلیسی این اسم فقط به صورت مفرد استفاده می شود.
میوه سالم است - میوه ها سالم هستند.

اما در این قاعده باید در نظر داشت که اگر صحبت می کنیم انواع متفاوتمیوه ها، پس باید از شکل جمع - میوه ها استفاده کنید. مثال زیر را مطالعه کنید.
من هلو، گلابی و میوه های دیگر خریدم - هلو، گلابی و میوه های دیگر خریدم.

8. تعدادی اسم در زبان روسی وجود دارد که فقط به صورت جمع به کار می روند. این اسم ها معمولاً اشیاء زوج را نشان می دهند. مثلا، ترازو، شلوار، قیچیو غیره. در زبان انگلیسی نیز فقط به صورت جمع استفاده می شوند. نمونه های زیر را مطالعه کنید.

این قیچی ها از فولاد ساخته شده اند - این قیچی ها از فولاد ساخته شده اند.
شلوار من مشکی است - شلوارم مشکی است.
این مقیاس ها اشتباه هستند - این مقیاس ها نادرست هستند.

9. سری اسم های زیر را مطالعه کنید:

اسلحه - سلاح
کالا - کالا، کالا
عواید - عواید
لباس - لباس
ثروت - ثروت، ثروت
پله - پله.

اسامی فوق در روسی، به عنوان یک قاعده، به صورت مفرد استفاده می شود، اما در انگلیسی آنها فقط به صورت جمع استفاده می شوند. مثال هایی را با این اسم ها مطالعه کنید.

این سلاح ها بسیار انفجاری هستند - این سلاح انفجاری است.
کالا تقلبی بود - کالا (کالا) تقلبی (و) بود.
عواید مغازه ما در بانک بود - عواید مغازه ما در بانک بود.
لباس های شما کثیف است - لباس های شما کثیف است.
ثروت برای برخی افراد چندان مهم نیست - ثروت برای برخی افراد چندان مهم نیست.
پله ها از چوب ساخته شده اند - پله ها از چوب ساخته شده اند.

10. در روسی، اسم حق الزحمهو محتوافقط به صورت مفرد استفاده می شود، در حالی که در انگلیسی این اسم ها معمولاً به صورت جمع استفاده می شوند - مزد، محتوا.

مطالب کتاب برای خواننده قابل درک نیست - مطالب کتاب برای خواننده نامفهوم است.
دستمزدم کمه حق الزحمهکم.

11. اسم های زیر را مطالعه کنید:

جو - جو
سیب زمینی - سیب زمینی
هویج - هویج
پیاز - کمان.

اسامی فوق به صورت جمع استفاده می شوند، اگرچه در روسی آنها به صورت مفرد هستند. جملات را با این اسم ها مطالعه کنید.

جو دوسر یک ماه پیش وارد شد - جو دوسر یک ماه پیش از خارج وارد شد.
سیب زمینی برای غذاهای مختلف استفاده می شود - سیب زمینی برای غذاهای مختلف استفاده می شود.
هویج از مواد لازم برای پلو - هویج از مواد لازم برای پلو است.
پیازها یک ساعت پیش بریده شدند - پیاز یک ساعت پیش بریده شد.

اما باید به خاطر داشت که این اسم ها در مفرد به کار می روند، اگر یک واحد چیزی منظور شود. مثلا، یک هویج - هویج (یک ریشه).

12. قاعده آخر این مبحث به اسم مردم - مردم اشاره دارد. در زبان انگلیسی به صورت جمع استفاده می شود.

امروزه افراد زیادی در تئاتر حضور دارند - امروزه افراد زیادی در تئاتر حضور دارند.

اگر کلمه مردم به معنای یک ملت است یا مردم، پس این اسم را می توان هم به صورت جمع و هم به صورت مفرد استفاده کرد. در جمع، مانند مردم به نظر می رسد. نمونه های زیر را مطالعه کنید.

مردم یک کشور همسایه در اعتصاب هستند - مردم یک کشور همسایه در اعتصاب هستند.
در طول جنگ، مردم کشور ما تلاش های خود را با هم ترکیب کردند - در طول جنگ، مردم کشور ما به تلاش های آنها پیوستند.

کلاس: 6 "B"

معلم: Tatarinova A.V.

موضوع درس: "اسامی که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع هستند."

ساختار درس:

1. زمان سازماندهی. نگرش روانی

2. بررسی جذب موارد قبلاً مورد مطالعه.

3. مرحله کشف دانش جدید.

4. روی موضوع درس کار کنید. بیان وضعیت مشکل (مقدمه ای بر موضوع).

5. یادگیری مطالب جدید.

6. تلفیق دانش در مورد موضوع تحت پوشش. کار با کتاب درسی

7. تعمیم و نظام مند شدن دانش.

8. تکالیف.

9. جمع بندی درس.

اهداف درس:

1) تربیتی اصلاحی : شکل گیری دانش دانش آموزان از اسم هایی که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع هستند.

2) اصلاحی و تربیتی : شکل گیری انگیزه آموزشی مثبت و توسعه علاقه به مطالعه زبان روسی.

3) اصلاحی-توسعه ای : اصلاح و توسعه گفتار، توجه، تفکر.

نتیجه برنامه ریزی شده:

بدانید: اسم هایی که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع هستند.

بتواند: بین اسم هایی که فقط شکل مفرد دارند و اسم هایی که فقط شکل جمع دارند تمایز قائل شود و به درستی اشکال جمع مشکل را تشکیل دهد.

Learn: دقیقاً، استفاده از اسم هایی در گفتار مناسب است که فقط به صورت مفرد یا فقط به صورت جمع باشند.

تجهیزات: پروژکتور، صفحه نمایش، کامپیوتر، ارائه کامپیوتر، مطالب آموزشی(کارت هایی با وظایف متمایز)، "لبخندها" برای تأمل، کتاب درسی زبان روسی - Galunchikova N.G., Yakubovskaya E.V. زبان روسی. کتاب درسی پایه ششم ویژه (تصحیحی) موسسات آموزشیگونه های هشتم، مسکو، روشنگری، 2014.

زمان سازماندهیخلق و خوی روانی.
همه برای درس اینجا هستند!
بیدار شو تنبل نباش!
برای دستیابی به چیزهای زیادی
باید خوب درس بخونی!

تمرین "سر آونگ" ("آونگ کوچک")

وضعیت شروع: صاف بایستید، پاها کمی باریکتر از عرض شانه باشند.

سر خود را پایین بیاورید، به زمین نگاه کنید - یک نفس کوتاه تیز. سر خود را بالا ببرید، به سقف نگاه کنید - یک نفس کوتاه تیز. بازدم در فواصل بین نفس ها منفعل خارج می شود، در حالی که سر در وسط متوقف نمی شود. به هیچ وجه نباید گردن خود را فشار دهید.
2. بررسی جذب آموخته های قبلی

بچه ها، به من بگویید چه دو شکلی از اعداد اسم دارند. (اسم ها می توانند مفرد یا جمع باشند.)

اسامی داده شده را گروه بندی کنید ( کتاب، درس، گل، درخت) بسته به تعداد آنها و فرم گم شده شماره را پر کنید. چند ستون خواهد بود؟ ( دو ستون: مفرد و جمع).

بیایید بررسی کنیم چه اتفاقی افتاده است. (کتاب - کتاب، درس - درس، گل - گل، درخت - درخت).

حال بیایید متن روی اسلاید را بخوانیم:

ما پیشنهاد می کنیم برای چای بپزیمکوکی. مخمر شما نیاز نخواهید داشت دو عدد تخم مرغ را با یک لیوان هم بزنیدصحرا . نصف فنجان اضافه کنیدخامه ترش وکفیر . مقداری اضافه کنیدجوش شیرین و بریزیدارد. ورز دادنخمیر و آن را پهن کنید. شکل ها را برش بزنید و بپزید. کوکی های تمام شده را با رنده شده بپاشیدشکلات. خدمت دادن بهچای، شیر , کرم رنگ. نوش جان!

کلمات برجسته شده را در حالت اسمی در ستون های ما بسته به تعداد آنها بنویسید.

آیا موفق شده اید؟

3. مرحله کشف دانش جدید.

معلم به دانش آموزان کمک می کند تا به این نتیجه برسند که اسم ها کفیر، شکر، کلوچه، خامه ترش، سودا، آرد، خمیر، شکلات، چای، شیراسامی را نمی توان جمع کرد مخمرو کرم رنگرا نمی توان به صورت مفرد قرار داد.

متن کتاب درسی صفحه 111 را بخوانید. آیا این اطلاعات با نتیجه گیری ما مطابقت دارد؟ ( بله، مطابقت دارد).

ما باید به یاد داشته باشیم که کلمات واژگان چگونه املا می شوند کفیر، کوکی ها، خامه ترش، شکلات. (روی میز).

4. روی موضوع درس کار کنید. بیان وضعیت مشکل (مقدمه ای بر موضوع).

بچه ها، موضوع درس امروز ما را چگونه تعریف می کنید. ( اسم هایی که فقط حالت مفرد یا جمع دارند).

چرا لازم است که ما این را بدانیم؟ (این گونه کلمات را به درستی بیان و بنویسند، افراد باسواد باشند).

5. یادگیری مطالب جدید.

1) - و اگر هنوز لازم است در مورد خامه ترش یا شیر به صورت جمع بگویید ، پس چگونه می توانید از وضعیت خارج شوید؟ (دانش آموزان پیشنهادات خود را ارائه می دهند.)

به تصویر کتاب درسی صفحه 111 نگاه کنید. (تصویر بسته های شیر، کفیر، پنیر، خامه ترش را نشان می دهد. دانش آموزان به این نتیجه می رسند که این عبارت را می توان گفت: چندین بسته شیر، پنیر دلمه، خامه ترش، کفیر).

2) به تصاویر نگاه کنید و کلمات را از هم جدا کنید. ویژگی آنها چیست؟

پازل ها

معانی اسم هایی که فقط حالت مفرد دارند چیست؟

1. نام بسیاری از افراد یکسان، اشیاء: جوانان، کودکان، دانش آموزان، شاخ و برگ.

2. نام مواد، مواد، فرآورده های غذایی: بنزین، عسل، شیر، نفت سفید.

3. نام گیاهان: نخود، کلم، هویج، چاودار.

4. اسماء صفات، خواص: سپیدی، جوانی، ظلمت، طراوت.

5. نام اعمال و حالات: خواندن، راه رفتن، تعجب، شنا.

6. نام خود اقلام تک: مسکو، ولگا، ریازان، اوکا.

ورزش برای چشم "Semitsvetik"

3) - و حالا بیایید سعی کنیم جدول کلمات متقاطع را حل کنیم. اگر مشکلی داریم، آنهایی که برایشان تکلیف بود به ما کمک می کنند.

جدول کلمات متقاطع

پیوست 1.

چه چیزی همه این کلمات را متحد می کند؟ ( همه آنها فقط به صورت جمع استفاده می شوند).

- معانی اسم هایی که فقط حالت جمع دارند چیست؟

نام اشیاء زوج یا چند قسمتی:

شلوار، ترازو، دروازه، قیچی، برانکارد، لیوان، چنگک، گیره.

نام مواد یا ضایعات آنها، بقایای آنها: سفید، عطر، کنسرو (con- (lat.) "so"، servo - store (lat.))، خاک اره، سبوس.

نام بازی ها: مشعل، تگ، نابینایان نابینا، شطرنج.

نام فواصل زمانی: روز، روزهای هفته، تعطیلات.

نام های جغرافیایی: آتن، آلپ، کارپات، میتیشچی، سوچی.

6. تلفیق دانش در مورد موضوع تحت پوشش. با کتاب درسی کار کنید.

1) - درس اول. 184 در صفحه 112. برای کار خود برنامه ریزی کنید. در مورد نحوه کار خود به ما بگویید. ( دانش آموزان فعالیت های خود را برنامه ریزی می کنند

1) اشیاء موجود در تصویر را نام ببرید. 2) حروف گم شده را در کلمات جعبه مشخص کنید. 3) کلمات را از قاب به گروه ها توزیع کنید).

کار شفاهی با تمرین 184:

کلمات نشان داده شده در تصویر را نام ببرید، تعداد آنها را تعیین کنید ( عینک، قیچی، انبر، چنگک - این کلمات فقط شکل جمع دارند);

حروف گم شده در کلمات کادر را مشخص کنید.

کار کتبی با تمرین 184 به صورت دو نفره:

با توجه به این گروه ها کلمات را از کادر انتخاب کنید: اسم هایی که فقط شکل مفرد دارند: جفت اول - نام محصولات، جفت دوم - نام فلزات. اسم هایی که فقط حالت جمع دارند: جفت سوم - نام محصولات، جفت چهارم - نام ابزارها، جفت پنجم - نام بازی ها، همه با هم - نام مواد مایع).

مرحله کنترل

بررسی کار هر جفت یک گروه از کلمات نوشته شده توسط خود را می خواند. دانش آموزان صحت تکلیف انجام شده توسط یکدیگر را تعیین می کنند.

دقیقه فیزیکی

اگر اسمی را می شنوید که فقط مفرد است، خم شوید، اگر اسمی است که فقط جمع است، بالای سر خود کف بزنید.

لیموناد، قیچی، اکسیژن، پنهان کاری، شجاعت، تعطیلات، شطرنج، نقره، جوانی، شادی، سورتمه.

"یک کلمه اضافه کنید."

قهرمانانه لنا با تنبلی

تمام روز دعوا کرد

اما با تاسف فراوان

لنا _________ را شکست داد.

اولیا شانه را شکنجه کرد،

موهایم را برای مدرسه درست کردم.

عذاب دادم، عذاب دادم

بله، معلوم شد _________.

تکان دادن و تکان دادن کیف تاراس،

برای پیدا کردن نوت بوک

اما هر بار نوت بوک

آنها با او __________ بازی کردند.

سه ماهه دوباره شروع شد

ساعت تیک تاک کرد

و این سوال مرا آزار می دهد

بزودی؟

از دانش آموزان خواسته می شود که اسم هایی را که فقط یک عدد دارند پیدا کرده و بنویسند. کار با صدای بلند بررسی می شود. (تنبلی - مفرد، مترسک - مفرد، مخفیانه - جمع، تعطیلات - جمع)

آیا اغلب فریاد می زنید: «هورا! تعطیلات!" این کلمه ساده زمینی ظاهرش را مدیون آسمان است.

رومیان باستان این تعطیلات را سیریوس - درخشان ترین ستاره در صورت فلکی می نامیدند سگ بزرگ. در بیشتر روزهای روشن (اواسط تیر تا اواخر مرداد)خورشید از این صورت فلکی عبور کرد. سپس آنها در کلاس ها استراحت کردند، تعطیلات فرا رسید. در ابتدا آنها را فقط تعطیلات می نامیدند استراحت تابستانی. سپس کلمه تعطیلاتشروع به اشاره به هر وقفه در تدریس کرد: تابستان، زمستان، بهار. به همین دلیل است که اکنون می گوییم: تعطیلات تابستانی، تعطیلات زمستانی، تعطیلات بهاری.

- مشخص کنید که تعداد اسم ها به درستی تشکیل شده است یا خیر.

1. قیام - قیام

2. دروازه - دروازه

3. نقره - نقره

4. ذوب - برفک

5. نقل قول - نقل قول

6. کنسرو - کنسرو

7. چغندر - چغندر

8. ترشک - خاکشیر

بررسی می کنیم.

درست: 1. قیام - قیام

5. نقل قول - نقل قول

دیکته موسیقی.

حالا با شما بازی می کنیم، کمی روحیه مان را بالا می بریم. چه چیزی به ما احساس خوبی می دهد؟ (موسیقی).شما باید اسامی جمع را در قسمت پیشنهادی آهنگ پیدا کنید و همچنین خود آهنگ را حدس بزنید.

آه تو سایبان، سایبان من، سایبان جدید من

سایبان ها نو، افرا، طرح دار.

اگر سرم را خاراندم، مهم نیست!
در سر خاک اره من - بله! آره! آره!

کلمات به چه شکلی هستند؟ سایبانو خاک اره? (به صورت جمع).

تعمیم و سیستم سازی دانش.

چه چیز جدیدی در درس یاد گرفتید؟

(بر اساس مواد درسی، دانش آموزان به سوال پاسخ می دهند)

مشق شب.

و حالا مشق شب. برای همه فردی خواهد بود.

جمع بندی درس.

سخن پایانی استاد

بچه ها همه شما عالی هستید آنها به خوبی با مشکلاتی که در درس ایجاد می شد کنار آمدند. (درجه بندی).

حال روحیه و کار خود را در درس ارزیابی کنید. هنگام خروج، روی تخته با کمک یک "لبخند"، حال خود را ارزیابی کنید. (این اسلاید "شککک ها" را نشان می دهد و به آنها نظر می دهد: "لبخند" شاد - "من علاقه مند بودم!"؛ یک "لبخند" غم انگیز - "خسته بودم ..."؛ یک "لبخند" غمگین - "سخت بود" برای من").

ضمیمه 2

وظایف اضافی

1. معماها را بنویسید و حل کنید. پاسخ ها را در دو ستون بنویسید.

واحد جمع

خوب، چه کسی با دو شمشیر خود آماده است

صلیب روی یک تکه کاغذ؟ قیچی.

از این طرف و از این طرف

اسب و فیل در قفس.

اما آنها نمی توانند مقاومت کنند

برای اینکه با هم دعوا نکنیم شطرنج.

ابتدا از کوه به سوی آنها پرواز می کنید،

و سپس آنها را به سربالایی می کشی. سورتمه.

سفید مثل برف به افتخار همه.

وارد دهانم شد و همانجا ناپدید شد. قند.

اسب های چوبی از میان برف می تازند

و در برف نمی افتند. اسکی.

سنگ سفید آب شد و آثاری روی تخته باقی ماند. گچ.

دوشیزه سرخ در سیاهچال می نشیند و داس در خیابان است. هویج.

سنگ سفید از کوه
همیشه روی میز
که آن را نمی خورد
طعمش را نمی شناسد. نمک.

ستون فرهنگ لغت توضیحی را پر کنید. جملات حاصل را در دفتر خود بنویسید.

ادوات کشاورزی با کمیاب

قلاب هایی برای شن کش کردن یونجه

ابزار فلزی برای

بیرون کشیدن ناخن

ابزار برش با دو نوک تیز

ابزار بستن

مواد

بازی هایی که می شناسید را در دو ستون بنویسید.

بازی های رومیزی بازی های فضای باز

اسم هایی که فقط یک عدد دارند را علامت بزنید.

عبارات را در دو ستون بنویسید: 1) با اسم هایی که فقط شکل مفرد دارند. 2) با اسم هایی که فقط شکل جمع دارند.

هیزم توس، یخبندان های زودرس، موم زنبور عسل، نرده های رنگ شده، مبلمان بلوط، گرد و غبار جاده، عینک تعویض شده، ساعت خریداری شده، ترازو دقیق، صابون توالت، یاس بنفش شکفته، هوای ابری، گندم کامل، تعطیلات آغاز شد.

واحد جمع

عبارات را در دو ستون بنویسید: 1) با اسم هایی که فقط شکل مفرد دارند. 2) با اسم هایی که فقط شکل جمع دارند.

کفش های چرمی، پول کم، جوهر آبی، لباس زیر سفید برفی، خنده های بی خیال، حلقه های شاه بلوطی، دوستی های قوی، نام های سرگرم کننده، کارهای اضافی، گل کلم، عطر فرانسوی، عسل نمدار، فلفل تند.

واحد جمع

مواد معدنی زیادی در روده های زمین وجود دارد: (...). 2. خواربارفروشی محصولات لازم را دریافت کرد: (...). 3. در تابستان توت ها را در جنگل چیدیم: (...).

جملات را با اسم هایی که فقط حالت مفرد دارند کامل کنید.

صفات مثبت انسانی: مهربانی، ….، …. ; ویژگی های منفی: بی ادبی، ….، …. .

در باغ هویج کاشتیم، ….، … و سیب زمینی کاشتیم، ….، …. .

اسم ها را به ترتیب زیر بنویسید:

فقط در مفرد استفاده می شود.

فقط به صورت جمع استفاده می شود.

به صورت مفرد و جمع استفاده می شود.

قلمرو، لغزش، بیشه، تعطیلات، نفت، شطرنج، اقوام، انبر، گرگ و میش، نام، معلم، پایین، خامه، یونجه، شکر، دروازه، جوهر.

حل معماها آنها را همراه با سرنخ ها یادداشت کنید.

دو سر، دو حلقه، میخک در وسط. (قیچی)

بدون پا، اما راه رفتن، بدون بازو، اما اشاره. (تماشا کردن)

آنها همیشه می روند، اما هرگز محل را ترک نمی کنند. (تماشا کردن)

گرد، سفید، ناز در سراسر جهان. (پول/سکه)

دندانه دار، نه گاز گرفتن. (شن کش)

غروب دراز می کشمش، تمام شب بی سر و صدا دراز می کشم. (دروازه یبوست)