دانش آموزان کلاس اولی آینده باید این را بدانند و بتوانند این کار را انجام دهند. کاری که یک دانش آموز کلاس اولی آینده باید بتواند انجام دهد

برخی از آنها از خواسته های مدارس از کودکان خشمگین هستند.

به گفته روانشناسان کودک، آمادگی کودک برای مدرسه با میزان دانش یا وجود مهارت های خواندن او تعیین نمی شود. آمادگی روانی با توانایی او در درک و پیروی از دستورالعمل های خاص تعیین می شود.

اگر در پاسخ به هر دستوری، کودک آن را نشنود یا در برابر اراده بزرگسالان مقاومت کند، این ممکن است نشان دهنده مشکلات احتمالی در یادگیری آینده باشد.

خود سازماندهی و پشتکار

در حالی که کودک خود را برای انجام وظیفه ای که به او داده شده آماده می کند، مشاهده کنید. به این ترتیب مشخص می شود که آیا او می داند چگونه کار خود را به درستی برنامه ریزی کند. برای تکمیل یک کار، معمولاً باید چندین مرحله را طی کنید:

فکر کردن به کار آینده
جستجو برای راه حل ها،
غلبه بر مشکلات در دستیابی به نتایج.

کودک باید بتواند روی انجام یک کار تمرکز کند، اشتباهات را بپذیرد و آنها را به طور مستقل حل کند.

توانایی برقراری ارتباط

اگر دانش آموز بتواند بدون محدودیت با همسالان خود ارتباط برقرار کند و تیم را احساس کند، کار تیمی برای او راحت تر خواهد بود. بدون این مهارت ها، دانش آموز کلاس اولی دوران سختی خواهد داشت.

به طور کلی، اعتقاد بر این است که کودکان کلاس اول اول از همه باید:

نام و نام خانوادگی، آدرس، نام اعضای خانواده خود را بدانید.
فصول، نام ماه ها، روزهای هفته را بشناسید، رنگ ها را تشخیص دهید.
تا ده بشمار؛
افزایش یا کاهش یک گروه از اشیاء به مقدار معین (حل مسائل با گروهی از اشیاء)، یکسان کردن مجموعه ای از اشیاء.
قادر به مقایسه گروهی از اشیاء: "بیشتر از، کمتر یا مساوی با"؛
ترکیب اشیاء به گروه ها بر اساس خویشاوندی؛
یک مورد اضافی را در یک گروه از اشیاء پیدا کنید.
نظر خود را با ساختن یک جمله کامل بیان کنید.
درباره دنیای اطرافمان ایده داشته باشیم: در مورد حرفه ها، اشیاء طبیعت زنده و بی جان، قوانین رفتار در در مکان های عمومی;
دارای نمایش های فضایی: راست، چپ، بالا، پایین، زیر، بالا، به دلیل، از زیر چیزی.
به راحتی با کودکان دیگر ارتباط برقرار کنید.
به دستور بزرگان عمل کنید

خواندن، شمارش و نوشتن

یک کودک هفت ساله باید، اگر نمی تواند خواندنهجاها، پس حداقل تمام حروف چاپی الفبا را بدانید. با وجود هر سطح آمادگی، همه کودکان خیلی سریع از روند خواندن خسته می شوند. استراحت کوتاهی را با کودک خود بگذرانید: اجازه دهید کودک جلوی آینه چهره بسازد و صداهای فردی را واضح و روان تلفظ کند. این به توسعه تلفظ کمک می کند.

برای یادگیری نوشتن، کودک باید با خودکار "دوست شود". بهتر است آن را بعد از کشش انگشتان خود مصرف کنید. شروع به ردیابی شابلون کنید، قلم را درست و راحت نگه دارید. گرم کردن دست ها را فراموش نکنید، زیرا نوشتن برای کودکان یک فعالیت بسیار خسته کننده است.

لوازم تحریر - خودکار و نوت بوک ها- باید راحت باشد، اما نه خیلی روشن. در غیر این صورت حواس کودک از نوشتن پرت می شود.

موفقیت در ریاضیات به توانایی کودک در حرکت در فضای سه بعدی بستگی دارد. به او کمک کنید تا در مفاهیمی مانند «بالا به پایین»، «راست-چپ»، «مستقیم، در دایره، مورب»، «افقی-عمودی»، «بیشتر-کمتر»، «بزرگتر-جوانتر» و غیره مسلط باشد. . کودک باید بتواند اشیاء را با توجه به یک ویژگی در گروه ها ترکیب کند، مقایسه کند، صاحب یک حساب کاربریدر 10.

اگر یک دانش آموز کلاس اولی اسباب بازی را با خود به مدرسه می برد، آن را نبرید - فعالیت های بازی هنوز برای او در این سن ضروری است.

گروه های آمادگی نیز نیاز دارند

اولگا رومانوا، اولان اوده:

وقتی پسرم هنوز شش ساله نشده بود او را به یک گروه مقدماتی فرستادم. اما قبلاً در آنجا از معلمان سرزنش شد که او نمی دانست چگونه خودکار را به درستی نگه دارد ، با قیچی کار کند و ترکیب یک عدد را نمی دانست. در همان زمان معلمان به کودکان تکالیف غیرممکن می دادند حداقل، نه با توجه به سن آنها. از حضور در این گروه منصرف شدیم. آیا به همین دلیل نیست که برای آماده کردن کودکان برای مدرسه وجود دارد؟

شما باید برای مدرسه "بلوغ" شوید

ولادیمیر گامباروف، روانشناس:

بلوغ روانی کودک برای مدرسه تا حد زیادی به سطح رشد عاطفی-ارادی و جذب او از قوانین رفتار بستگی دارد. کودک باید بخواهد به مدرسه برود. به او توضیح دهید که چرا باید برای مطالعه برود، به او بگویید چه چیزهای جدید و جالبی در انتظار او هستند. به نوع آن دقت کنید موسسه تحصیلی، که دانش آموز کلاس اول به آن خواهد رفت - خواه یک ورزشگاه باشد، چه دبیرستان یا معمولی دبیرستان. هر کودکی نمی تواند بارهایی را که برنامه ورزشگاه شامل می شود تحمل کند. همچنین، مطمئن شوید که توانایی دوستی با همسالان را در کودک خود ایجاد کنید.

و البته، کودک باید از نظر فیزیکی برای اولین بار آماده باشد سال تحصیلی! برای چیزی که به او علاقه دارد ثبت نام کنید بخش ورزشییا در شنا كردنتا قبل از پاییز سیستم ایمنی بدن خود را تقویت کنید. از قبل در ماه اوت، سعی کنید به تدریج یک روال "مدرسه ای" برای روز کودک خود بسازید. او را زودتر بیدار کنید و کمی زودتر بخوابانید.

هیچ لیست رسمی از سوالاتی برای کودکان پیش دبستانی وجود ندارد که کودک باید قبل از مدرسه پاسخ آنها را بداند. بر اساس قانون فدراسیون روسیه"در مورد آموزش"، پذیرش در کلاس اول موسسات آموزشی دولتی و شهری به صورت رقابتی ممنوع است.

هر کودک 6.5 تا 8 ساله که هیچ گونه منع سلامتی ندارد حق ثبت نام در کلاس اول را دارد. اما با درخواست والدین، مدرسه می تواند کودک را در سنین پایین یا بالاتر بپذیرد. تنها دلیل امتناع می تواند نبود جای خالی باشد.

پس آیا همه شرایط پذیرش پایه اول مشروط است؟ مطمئناً به این شکل نیست.

برای کمک به والدین در درک آنچه که باید قبل از مدرسه به فرزندشان بیاموزند، این مرور را آماده کرده ایم.

دانش و مهارت هایی که برای کلاس اولی مفید خواهد بود

مؤسسات آموزشی که کودکانی را با توانایی های برجسته تربیت می کنند، اغلب از کسانی که می خواهند با آنها مطالعه کنند، آزمایش و مصاحبه می کنند. برخی از مدارس معیارهای آمادگی کودک برای مدرسه را در وب سایت خود قرار می دهند و معلمان انتظار دارند که کودکان سطح مشخصی از آمادگی را داشته باشند. همچنین شایان ذکر است که در مدرسه انتخاب شده برای پذیرش مشخص شود که روانشناس معمولاً از کودک می پرسد که آیا آزمون کتبی انجام می شود یا خیر.

اغلب دانش و مهارت های لازم به 4 بلوک تقسیم می شود: "توسعه عمومی"، "منطق و تفکر"، "خواندن و گفتار"، "ریاضی".

آزمایش یک کودک پیش دبستانی به طور مستقل بر اساس معیارهای اساسی در هر صورت مفید است. ما سوالات و کارهایی را جمع آوری کرده ایم که به دانش آموز کلاس اولی آینده کمک می کند تا اعتماد به نفس پیدا کند و به شما آرامش و احساس موفقیت بدهد.

سوالات توسعه عمومی "جهان"

برای درک اینکه آیا یک کودک پیش دبستانی مسن تر دانش پایه ای برای سن خود دارد یا خیر، سوالات زیر را با او مرور کنید:

1. من و خانواده ام

اسم شما چیست؟ نام خانوادگی و نام خانوادگی خود را بیان کنید.
- شما چند سال دارید؟ تولدت کی هست؟
- نام و نام خانوادگی مادرتان، پدرتان را بیان کنید. چه کار می کنند؟
- برادر یا خواهر داری، چند سال دارند؟
- آدرس منزل و شماره تلفن شما چیست؟ در کدام شهر زندگی می کنید؟ نام کشور شما چیست؟ چه کشورهای دیگری را می توانید نام ببرید؟

2. طبیعت

چه پدیده های طبیعی و آب و هوایی را می شناسید؟ تفاوت بین برف و تگرگ چیست؟ رعد از رعد و برق؟
- رنگ هایی را که می شناسید نام ببرید.
- گیاهانی را که می شناسید به خاطر بسپارید. انواع درختان و گلها را نام ببرید. درختان چه تفاوتی با بوته ها دارند؟ چه میوه هایی را می توانید نام ببرید؟ سبزیجات چطور؟ توت ها؟ میوه ها چه تفاوتی با سبزیجات و توت ها دارند؟
- حیواناتی را که می شناسید فهرست کنید. در مورد حشرات چطور؟ حیوانات و پرندگان چگونه متفاوت هستند؟ پرنده و ماهی؟ چگونه حیوانات وحشی را از حیوانات اهلی تشخیص دهیم؟ پرندگان مهاجر و زمستان گذران، حیوانات درنده و گیاهخوار را نام ببرید. چرا به آنها می گویند؟

3. زمان و مکان

قسمت های روز را به ترتیب نام ببرید. فرق روز و شب چیست؟ چه چیزی طولانی تر است: یک دقیقه یا یک ساعت، یک روز یا یک هفته، یک ماه یا یک سال؟
- روزهای هفته را به ترتیب فهرست کنید. نام بهار، تابستان، پاییز، ماه های زمستاناز سال. چند ماه در سال وجود دارد؟ چند روز در ماه وجود دارد؟ و در یک هفته؟ چند ساعت در روز وجود دارد؟
- برای اندازه گیری زمان به چه جسمی نیاز است؟ از راه دور حرف بزنیم؟ ستارگان؟ وزن را اندازه گیری کنید؟ دما را دریابید؟
- نشان دهید که کجا "راست" و کجا "چپ" است.

4. حرفه ها

چند حرفه را نام ببرید. چه نوع متخصصی به کودکان آموزش می دهد؟ شفای مردم؟ شعر می نویسد؟ چه کسی موسیقی را می سازد؟ آیا او نقاشی می کشد؟ خانه می سازد؟ ماشین می‌راند؟ لباس می دوزد؟ آیا در فیلم و تئاتر بازی می کند؟

5. هنر و ورزش

چه ورزش هایی بلدی؟ چه ورزش هایی نیاز به توپ و اسکیت دارند؟
- چی نویسندگان معروفو آیا شما شاعران را می شناسید؟

6. قوانین ایمنی

در چه نقاطی و با چه رنگ چراغ راهنمایی باید از جاده عبور کرد؟ اگر چراغ راهنمایی در نزدیکی شما نباشد چه خواهید کرد؟

7. انگیزه

چرا باید درس بخونی؟ چرا به مدرسه می روی؟

روی مسائلی تمرکز کنید که برای فرزندتان مشکل ایجاد می کند. حیوانات وحشی را به یاد نمی آورید؟ وقت آن است که به یک دایره المعارف نگاه کنید یا با هم به باغ وحش بروید. آیا برای اولین بار توضیح دادن نحوه عبور صحیح از جاده درست نشد؟ پس باید قوانین را در نظر بگیریم ترافیکبرای عابران پیاده در عمل

منطق و تفکر

قطعاً ارزش تمرکز بر رشد منطق و تفکر کودک را دارد. آموزش حل مسائل منطقی برای این کار مناسب است.

تا کلاس اول خوب است که بتوانید:

تیم ما بیش از 2500 ایجاد کرده است کارهای سرگرم کنندهبرای پیش دبستانی ها:

فرزندتان را با پلتفرم آنلاین LogicLike معرفی کنید تا او را بهبود ببخشید علاقه شناختیو نگرش مثبت نسبت به یادگیری ایجاد کنید.

خواندن و صحبت کردن

در سن 6-7 سالگی کودک باید متن های کوتاه (3-5 جمله) را به راحتی به خاطر بسپارد و بازگو کند، جملات کوتاه را بخواند و معنای آنها را بفهمد. و همچنین به طور مستقل داستان هایی را بر اساس تصاویر بنویسید و با کمال میل افکار خود را در مورد موضوعی به اشتراک بگذارید. یک سوال، یک تعجب، یک بیانیه - یک کودک پیش دبستانی بزرگتر قبلاً لحن ها را درک می کند و می داند چگونه آنها را بیان کند.

در مطالب "چگونه به کودک خواندن را بیاموزیم" نظراتی در مورد چگونگی نزدیک شدن به موضوع توسعه مهارت های خواندن در یک کودک پیش دبستانی و محل شروع کلاس ها به اشتراک می گذاریم.

ریاضیات

در کلاس اول، کودک اولین ایده های جدی خود را در مورد ریاضیات ایجاد می کند. او می تواند از 1 تا 10 بشمارد، اعداد ده بالا را با هم مقایسه کند و مسائل ساده شامل تفریق و جمع یک را حل کند.

برای او دشوار نیست که یک هرم را با یک توپ در شکل، طول، عرض، ارتفاع مقایسه کند.

اگر فرزند شما با توضیحات بالای 100% مطابقت ندارد، این بدان معنا نیست که او برای رفتن به کلاس اول آمادگی ندارد. وظیفه شما این است که به کودک پیش دبستانی کمک کنید تا توانایی های کلیدی خود را توسعه دهد، تمایل به توسعه و یادگیری چیزهای جدید داشته باشد.

علاقه و مشارکت شما به پیشرفت فرزندتان کمک می کند طرف های ضعیفو آماده و با اعتماد به نفس به کلاس اول بیایید.

هفته ای 2 تا 3 بار برای کار با پسر یا دخترتان وقت بگذارید. و LogicLike آماده است تا نگرانی های شما را در مورد آماده سازی فرزندتان برای مدرسه به اشتراک بگذارد. ثبت نام کنید و شروع به حل مشکلات رشد کنید!

آموزش عمومی ابتدایی

خط UMK S.V. Ivanov. زبان روسی (1-4)

خط UMK V. N. Rudnitskaya. ریاضیات (1-4)

خط UMK L. A. Efrosinina. خواندن ادبی (1-4)

خط UMK N. F. Vinogradova. دنیای اطراف ما (1-4)

آماده برای مدرسه! آنچه واقعاً باید بدانید و بتوانید انجام دهید دانش آموز کلاس اول آینده?

سال قبل از مدرسه زمان بی قراری برای کل خانواده دانش آموز آینده است. درجه اول فقط نیست سطح جدیدآموزش، این یک نقطه عطف جدید در زندگی است - جای تعجب نیست که تقریباً همه مراقب هستند و پدر و مادر دوست داشتنیبا ثبت نام فرزند خود در مدرسه، برای مدت کوتاهی عقل خود را از دست می دهند.

افسانه های تاریکی پیرامون روند ضبط وجود دارد. گفته می شود، اگر کودکی با دست خط عمودی کاملی نکشد، در مدرسه پذیرفته نمی شود. که باید حداقل ده گونه از درختان مخروطی را نام ببرید، سرود فدراسیون روسیه را از روی قلب بدانید ...

والدین عزیز دانش آموزان کلاس اول آینده! بیایید یک بار دیگر در مورد آنچه که والدین واقعاً باید در مورد آمادگی فکری فرزندشان برای مدرسه بدانند و آنچه یک کودک باید بداند تا در کلاس اول با اعتماد به نفس درس بخواند، بحث کنیم.

کنکور یا فقط آشنایی با هم؟

پذیرش کودکان در کلاس اول توسط نامه وزارت آموزش و پرورش در مورد قوانین پذیرش در موسسات آموزش عمومی مورخ 28 ژوئن 2012 تنظیم می شود. بیایید برای پاسخ به سه سوال اصلی در مورد پذیرش به این سند بپردازیم:

آیا برای ورود به مدرسه نیاز به قبولی در آزمون دارید؟

به نقل از نامه وزارت آموزش و پرورش: پذیرش افراد تعیین شده در موسسات آموزشی از هر نوع بدون آزمون ورودی (روش های گزینش) انجام می شود. تنها استثناء «موسسات دولتی و غیردولتی است که برنامه‌های آموزشی عمومی را برای کودکان و نوجوانانی که توانایی‌های برجسته، توانایی شرکت در نوع خاصی از هنر یا ورزش از خود نشان داده‌اند، اجرا می‌کنند». بنابراین، اگر فرزند شما در مصاحبه شکست خورد یا در مصاحبه خوش درخشید، این به هیچ وجه نباید روی پذیرش او در مدرسه تأثیر بگذارد.

مدارس اغلب با دانش آموزان کلاس اول آینده مصاحبه می کنند (اکنون می دانیم که آنها فقط وضعیت مصاحبه دارند و نه آزمون ورودی). سوالات مصاحبه - برای همه یکسان است؟ چه کسی آنها را جمع آوری می کند؟

ما دوباره نقل می کنیم: "طبق ماده 16 قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش"، قوانین پذیرش شهروندان در مؤسسات آموزشی در بخشی که توسط قانون تنظیم نشده است، سایر موارد قوانین فدرال، روش پذیرش در مؤسسات آموزشی تأسیس شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه ... توسط هر یک تعیین می شود موسسه تحصیلیبدون کمک دیگری". بنابراین، لیست واحدی از سؤالات وجود ندارد، اما معمولی ترین سؤالات وجود دارد که به احتمال زیاد تقریباً در هر مدرسه روسی از دانش آموز کلاس اول آینده شما پرسیده می شود.

اگر کودکی نتواند به سوالات پاسخ دهد آیا می توان از ورود به کلاس اول منع کرد؟

«افراد تعیین شده فقط به دلیل نداشتن مکان رایگان در مؤسسه از پذیرش آنها خودداری می کنند. در صورت امتناع از ارائه مکان در موسسه، والدین ( نمایندگان قانونی) برای حل موضوع قرار دادن کودک در مؤسسه دیگر، با مقامات دولتی محلی در زمینه آموزش و پرورش مربوطه تماس بگیرید. منطقه شهرداریمنطقه شهری (بند 6 آیین نامه)». به بیان ساده، حتی اگر فرزند شما در مصاحبه عملکرد خوبی نداشته باشد، این نمی تواند دلیلی برای امتناع باشد. بیشترین چیزی که می توانید با آن روبرو شوید گفتگو با یک روانشناس مدرسه است که به شما توصیه می کند گزینه «یک سال دیگر صبر» را در نظر بگیرید. اما این چیزی بیش از یک توصیه نیست.

زبان روسی. 1 کلاس. کتاب درسی
کتاب درسی مقدم بر مطالعه سیستماتیک دوره زبان روسی است و برای کار با دانش آموزان کلاس اول در دوره پس از دبستان در نظر گرفته شده است. اهداف اصلی کتاب درسی: تحریک فعالیت شناختی کودکان. توسعه ارتباطات گفتاری چند منظوره تمام عیار؛ شکل دادن به فعالیت های آموزشی، گفتاری و زبانی دانش آموزان؛ سطح اولیه ای از نوشتن شایسته و بدون خطا را ارائه دهید.
مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عمومی ابتدایی (2009).

دانش - و بیشتر

بنابراین، دانش آموز کلاس اول آینده، در واقع، به کسی بدهکار نیست. با این حال، تعدادی معیار عینی برای آمادگی کودک برای مدرسه وجود دارد که توجه هر والدینی به آنها مفید است. توجه: اینها الزامات نیستند، بلکه یک سیستم سیگنال هستند که به شما می گوید که واقعاً زمان رفتن فرزند شما به مدرسه است، او در آنجا کاملاً راحت خواهد بود و غیره.

در کتاب "همه چیز درباره دانش آموز خردسال"، ویرایش شده توسط ناتالیا فدوروونا وینوگرادواسه سطح آمادگی کودک برای مدرسه شناسایی می شود - جسمی، شخصی و فکری.

تناسب اندام

دانش بدون سلامتی چیست؟ برای موفقیت در مطالعه، کودک باید انعطاف پذیر باشد و تمام سیستم های بدن او باید به اندازه کافی توسعه یافته باشد تا بدون از دست دادن رشد، رشد، سلامت جسمی و روانی، بار مدرسه را تحمل کند. گاهی اوقات موفقیت یک کودک ممکن است بیشتر به وضعیت سلامتی او بستگی داشته باشد تا به سطح رشد فکری او.

چه چیزی می تواند دخالت کند؟بیماری های مزمن، ضعف ایمنی، تمایل به خستگی، ویژگی های رشد جسمی و ذهنی.

چگونه کمک کنیم؟

یک روال روزانه را دنبال کنید.مطمئن شوید که کودک شما به اندازه کافی می خوابد، زیاد راه می رود، درست غذا می خورد و آشفتگی عاطفی بزرگی را تجربه نمی کند. بهترین کار این است که کودک در اول شهریور، شاد، پرانرژی و استراحت به مدرسه بیاید.

دوباره سلامتی خود را بررسی کنید.قبل از رفتن به مدرسه، لازم است با متخصصان پزشکی، در درجه اول یک چشم پزشک، متخصص مغز و اعصاب و متخصص گوش و حلق و بینی مشورت کنید. اگر کودک شما اغلب بیمار می شود، می توانید با یک ایمونولوژیست مشورت کنید.

حواستان باشد ویژگیهای فردیسلامت کودکاگر خطر اضافه بار وجود دارد، هنگام انتخاب برنامه آموزشی مدرسهراحتی را به نتایج وسوسه انگیز بالا انتخاب کنید.

آمادگی شخصی

از یک طرف، این تمایل درونی برای رفتن به مدرسه، وجود انگیزه آموزشی است، از سوی دیگر، توانایی برقراری ارتباط با همسالان و معلمان، توانایی پذیرش خود. وضعیت جدیددانش آموز و یادگیری قوانین جدید رفتار.

چه چیزی می تواند دخالت کند؟توسعه آمادگی شخصی کودکان برای مدرسه عمدتاً به بزرگسالان بستگی دارد. اگر والدین همیشه از کنجکاوی طبیعی کودک حمایت کرده باشند، با او ارتباط برقرار کنند و به او توجه کافی داشته باشند، مشکلات به میزان قابل توجهی کمتر خواهد بود.

چگونه می توانم به شما کمک کنم؟

یک حلقه اجتماعی ایجاد کنید.برای یادگیری بازی با همسالان، باید مرتباً با آنها ملاقات کنید. اگر کودک شما به مهدکودک نمی رود، اجازه دهید در حیاط ها و زمین های بازی، در کلوپ ها و بخش ها با کودکان دیگر ارتباط برقرار کند - اما نکته اصلی این است که کودک حداقل برای مدت کوتاهی در گروه کودکان قرار بگیرد. حتی بهتر است اگر ارتباط با همسالان مستقیماً توسط معلم یا مربی تنظیم نشود.

با فرزندتان صحبت کنید.به سوالات او توجه کنید، آنها را بی پاسخ نگذارید. نظر فرزندتان را بپرسید.

شما می توانید در مورد چگونگی صحبت صحیح با فرزند خود در مورد مدرسه در اینجا (لینک به مقاله ای در مورد آمادگی روانی) بخوانید.

آمادگی هوشمند

نه، این نه تنها و نه آنقدر دانشی است که کودک در شش تا هفت سال اول زندگی به دست آورد. اول از همه، این سطح توسعه ادراک، حافظه، توجه، تفکر، مهارت های حرکتی ظریفو هماهنگی دست و چشم مهارت های خود سازمان دهی، توانایی عمل بر اساس قوانین داده شده، گوش دادن و انجام وظایف نقش مهمی ایفا می کند. در نهایت، آمادگی فکری کودک نیز بر اساس سطح افق او تعیین می شود.

چگونه می توانم به شما کمک کنم؟

فرزند خود را به درستی رشد دهید.این به هیچ وجه به این معنی نیست که از سه سالگی باید با کتاب های درسی بنشینید، دایره المعارف های کودکانه را جمع کنید یا تدریس کنید. زبان های خارجی. کودک خود را با دانش غیر ضروری پر نکنید، بلکه به او کمک کنید تا ارتباط مثبتی بین فعالیت فکری و راحتی عمومی ایجاد کند: وقتی کودک با والدین خود است، احساس خوب، راحت، آرام می کند، در عین حال از او خواسته می شود فکر کند، مشکلی را حل کند. مشکل منطقی، یا فقط در مورد چیزی جالب صحبت کنید.

بازی. فعالیت بازیفعالیت پیشرو یک کودک پیش دبستانی است و در بازی است که تمام مهارت های بیشتر لازم برای رشد فکری شکل می گیرد.

مزایایی را که برای فرزندتان استفاده می کنید با دقت انتخاب کنید.به انطباق مزایا با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال توجه کنید آموزش پیش دبستانی(FSES DO): با آنها می توانید مطمئن باشید که فقط دانش و مهارت های لازم را به فرزند خود می دهید و او را تحت فشار قرار نمی دهید.

ریاضیات. 1 کلاس. کتاب درسی.
کتاب درسی برای آموزش ریاضی به دانش آموزان نیمه اول پایه اول در نظر گرفته شده است. انطباق آرام کودکان با یادگیری را تضمین می کند، شکل گیری اقدامات آموزشی جهانی، کار بر اساس دستورالعمل ها، مدل، یافتن و توضیح راه حل، و ترسیم مدل یک موقعیت ریاضی مبتنی بر طرح را ترویج می کند.

چه چیزی برای یک دانش آموز کلاس اولی خوب است که بداند؟

تجربه نشان می دهد که اگر آمادگی فردی و فکری کودک در حد مناسب باشد، مقدار معینی از دانش را اندوخته است.

همانطور که قبلا نوشتیم در حال حاضر مدارس طبق قانون از برگزاری آزمون ورودی کلاس اول منع شده اند. با این حال، شما احتمالا به یک مصاحبه کوتاه دعوت خواهید شد تا سطح رشد کلی فرزندتان را بدانید. در اینجا یک لیست تقریبی از دانش است که به احتمال زیاد در فرزند شما آزمایش خواهد شد. توجه: کودک به کسی بدهکار نیست. او ممکن است به سؤالات پاسخ دهد یا ندهد؛ این به هیچ وجه نمی تواند روی پذیرش او در کلاس اول تأثیر بگذارد.

دانش:

دانش اولیه در مورد خودتاننام، نام و نام خانوادگی، سن و تاریخ تولد، آدرس خانه، چیزی در مورد شهر ( محل، که در آن زندگی می کند، مهمترین چیز در مورد کشورش (نام، پرچم، نشان رسمی).

خانواده. نام و نام خانوادگی والدین، حرفه آنها.

فصل ها.توالی، نام ماه ها، نشانه های اصلی هر فصل - آنچه در طبیعت اتفاق می افتد، مردم و حیوانات چه می کنند.

حیوانات. حیوانات اهلی و حیوانات جوان و وحشی آنها منطقه میانیروسیه، کشورهای گرم، شمال. گوشتخواران، گیاهخواران و همه چیزخواران. ویژگی های اصلی، ظاهر، توله ها. پرندگان: زمستان گذر و مهاجر، اهلی و وحشی.

حمل و نقل. زمین، آب، هوا.

پارچه. اقلام اولیه پوشاک، انواع کفش، کلاه، پوشاک مردانه و زنانه.

گیاهان. درختان - مخروطی و برگریز؛ کودک باید بین سبزیجات، میوه ها و انواع توت ها تمایز قائل شود.

داستان های روسی. داستان های اصلی را بدانید و بگویید.

هندسه. لازم است بین شکل های هواپیما تمایز قائل شد: مثلث، دایره، مربع، بیضی، مستطیل.

مهارت ها:

آزادانه در فضا و روی یک صفحه کاغذ حرکت کنید.سمت راست، سمت چپ، بالا، پایین و غیره

ادراک. با دقت گوش دهید و داستانی را که شنیده اید به طور مداوم بازگو کنید، داستانی منسجم بر اساس یک تصویر یا مجموعه ای از تصاویر بنویسید.

زبان مادری . بین مصوت ها و صامت ها تمایز قائل شوید، کلمات را با توجه به تعداد صداهای صدادار به هجا تقسیم کنید.

از مداد استفاده کنید. بدون خط کش عمودی و خطوط افقی، به صورت شماتیک بکشید، در امتداد کانتور ترسیم کنید، بدون اینکه از خطوط فراتر بروید، با دقت رنگ کنید.

بررسی. خوب است اگر کودکی بتواند تا 20 بشمرد و برگردد، عملیات شمارش ساده را در 20 انجام دهد، ترکیب اعداد 2، 3، 4، 5 را بداند. اگر نمی داند چگونه این کار را انجام دهد، اشکالی ندارد.

کتاب درسی شامل آثاری در ژانرهای مختلف است هنر عامیانه، نویسندگان کلاسیک و نویسندگان مدرندر مورد میهن، در مورد کودکان و برای کودکان، در مورد حیوانات و طبیعت بومی. محتوای کتاب درسی امکان آموزش متمایز دانش آموزان کلاس اول را با در نظر گرفتن آمادگی و توانایی های فردی آنها فراهم می کند. توجه ویژه ای به شکل گیری انواع اصلی می شود فعالیت گفتاری(گوش دادن، خواندن و گفتار)، مهارت های خواندن، غنی سازی دایره لغات و تجربه خواندن کودکان.

آماده شدن برای مدرسه: راهنمایی برای والدین

او در مورد نحوه صحیح کار با کودک در آستانه ورود به کلاس اول صحبت می کند. ناتالیا فدوروونا وینوگرادوا، رئیس مرکز آموزش عمومی ابتدایی موسسه بودجه ایالت فدرال "موسسه استراتژی توسعه آموزشی" آکادمی روسیهآموزش، دکتر علوم تربیتیپروفسور عضو مسئول رائو:

اول از همه، خوب است که والدین هنگام برنامه ریزی برای آماده سازی پسر یا دختر خود برای مدرسه، هر بار سوالات زیر را از خود بپرسند:

آیا این واقعا برای فرزند من ضروری است؟ بدون این، آیا او در مدرسه قبول نمی شود؟ بدون این او نمی تواند درس بخواند؟

این برای موفقیت در تحصیل و علاقه به او چه خواهد کرد فرآیند آموزشی?

آیا او می خواهد این کار را انجام دهد؟ آیا او واقعاً قادر به این کار است؟

اگر پاسخ حداقل یکی از این سوالات منفی است، به دقت فکر کنید که آیا به این کلاس ها نیاز دارید یا خیر. اگر پاسخ سوال اول منفی است، تقریباً قطعاً به آنها نیاز ندارید.

برای تنظیم رادار والدین خود، پیشنهاد می‌کنم به برخی از اشکال فعالیت نگاه کنید و انتخاب کنید که کدام یک سودمندتر است. مقایسه کنید کدام بهتر است:

هر روز، درس خواندن برگزار کنید، کودک را مجبور کنید (یا متقاعد کنید) "حروف را در کلمات بنویسد" (وظیفه مورد علاقه والدین!).

با کودک خود بازی های مختلفی را با صداها انجام دهید: به صداها گوش دهید، صداها را تلفظ کنید، صداها را با هم مقایسه کنید، "صداهای ماندگار را تعریف کنید"، "توالی صداها را تعریف کنید و آنها را با دکمه های مختلف (تراشه ها) مشخص کنید.

پاسخ:

به یک حرفه ای اعتماد کنید: روش تدریس، وقتی همه چیز با حروف شروع می شود و با آنها به پایان می رسد، منجر به خواندن حرف به حرف وحشتناک می شود، زمانی که کودک نمی تواند کلمه را با هم بخواند. او البته این را خواهد آموخت، اما با تأخیر زمانی جدی، تأخیر در درک معنای متن و با نوشتن بی سواد بعدی (این توسط روانشناسان ثابت شده است).

بیایید آن را به عنوان یک اصل بدیهی در نظر بگیریم: حروف نشانه هایی از صداها هستند، و قبل از اینکه کودک حروف را به خاطر بیاورد (این چندان دشوار نیست)، باید یاد بگیرد که در سمت صوتی یک کلمه حرکت کند، خوب است بدانیم چه زمانی، در چه مواردی، برای گذاشتن این یا آن حرف این تکنیک توانایی کودک را برای تجزیه و تحلیل فوری کلمات هنگام خواندن و نوشتن تضمین می کند. کودک خواندن صحیح را رشد می دهد و در نوشتن مهارت پیدا می کند. مهمترین چیز: کودکان با اشتیاق، با لذت با صداها بازی می کنند و همیشه آماده هستند تا وظایف "صدا" را بارها و بارها انجام دهند.

یک مثال دیگر!

می‌توانید کتاب‌هایی را بخرید که در کلاس اول استفاده می‌شوند و مرتباً کودک پیش‌دبستانی خود را مجبور می‌کنند تا عناصر حروف و خود حروف را بنویسد. درست است، این خسته کننده و غیر جالب است، اما (همانطور که بزرگسالان فکر می کنند) دست برای مهارت در نوشتن آماده می شود.

از کودک خود دعوت کنید تا یاد بگیرد که چگونه دکمه‌ها را بدوزد، سوراخ‌های ساده ایجاد کند، بافندگی کند و نقاشی و لوازم جانبی را تمرین کند.

پاسخ:

ایده ای که کتاب های کپی در سن پاییندست خود را شرط بندی کنید - این یک افسانه است! اقدامات گزینه 2 بسیار مفیدتر است. آماده کردن دست برای نوشتن در این اقدامات "پنهان" است: ما عناصر خسته کننده را نمی کشیم، بلکه به سمت یک لوکوموتیو بخار دود می کنیم، یا پرواز زنبور از گلی به گل دیگر، یا ما طراحی چرخ های ماشین هایی را که هنرمند فراموش کرده است بکشد را به پایان می رسانیم. و غیره. و همراه با اتصال غم انگیز و بسیار دشوار عناصر حروف، با قلاب بافی، برش و چسباندن جزئیات کاربردی کار خواهیم کرد.

و در آخر، قانون دیگری از یادگیری را به یاد بیاوریم: سر زبان آموز نه تنها باید به خوبی پر شود، بلکه باید به خوبی مرتب شود. یعنی هر چیزی که کودک می داند باید بفهمد نه اینکه به طور رسمی حفظ کند. و یک چیز دیگر: هرچه دانش "آماده" کمتری دریافت کند، هرچه دانش "آماده" بیشتری دریافت کند، بیشتر از آن "کشف" کند، سطح هوش او بالاتر خواهد بود.

برای آموزش ابتدایی به کاتالوگ محصولات بروید
و در ادامه:

بهتر است ساعات صبح را برای فعالیت با کودک خود انتخاب کنید: این زمان بهترین زمان برای استرس فکری است.

اجازه دهید کلاس ها بیش از 20 دقیقه طول نکشند و از زمان کلاس تا حد امکان مفید استفاده کنید: کلاس های یکنواخت کمتر، تمرین های رشدی بیشتر. اگر مطمئن نیستید که خودتان می‌توانید سیستمی برای آماده‌سازی فرزندتان برای مدرسه بسازید، به شما توصیه می‌کنیم که دوره یک کتاب درسی اثبات شده را دنبال کنید.

الکساندرا چکانیکووا

____________________

*از ماه مه 2017، گروه انتشارات متحد "DROFA-VENTANA" بخشی از شرکت کتاب درسی روسیه است. این شرکت همچنین شامل انتشارات Astrel و پلت فرم آموزشی دیجیتال LECTA است. مدیر کلالکساندر بریچکین فارغ التحصیل شد آکادمی مالیتحت دولت فدراسیون روسیه، کاندیدای علوم اقتصادی، رئیس پروژه های نوآورانه انتشارات DROFA در زمینه آموزش دیجیتال.

جلسه والدین در مهد کودک. آنچه کودکان باید بدانند و بتوانند انجام دهند گروه مقدماتیقبل از کلاس 1

ناتالیا الکساندرونا والنتسوا، معلم در MBDOU-مهدکودک شماره 362
اسلاید 1
والدین عزیز، امروز در مورد آماده سازی کودکان برای مدرسه به شما می گویم.
مرحله رشد به نام دوران پیش دبستانی به پایان می رسد. به زودی درهای مدرسه به روی بچه ها باز می شود و دوره جدیدی در زندگی آنها آغاز می شود. آنها کلاس اول خواهند شد.
اسلاید 2
من کمی در مورد معیارهای آمادگی کودکان برای مدرسه در زمینه های توسعه به شما خواهم گفت. توجه شما به این معیارها در حال حاضر ضروری است، زیرا هنوز زمان کافی برای کمک به فرزندتان برای آماده شدن برای مدرسه وجود دارد. در مهدکودک من و فرزندانم هر آنچه را که نیاز داریم یاد می گیریم، اما تکرار مکرر ضروری است. بنابراین، شما نیز باید با فرزند خود کار کنید.
اسلاید 3
توسعه اجتماعی و ارتباطی
کودکان باید بدانند:
- آدرس منزل و شماره تلفن، آدرس مهد کودک، اسامی نزدیکترین خیابانها;
- آگاهی از نام و نام خانوادگی والدین، حرفه آنها؛
- نشان، پرچم و سرود کشورمان (منظورم این نیست که سرود را از روی قلب بدانند، اما پس از شنیدن آن باید آن را بشناسند و مطابق آن رفتار کنند: احترام بگذارید، فریاد نزنید)، بدانید چه دیدنی هایی در شهر ما وجود دارد.
- بدانید و رعایت کنید زندگی روزمرهقوانین اساسی رفتار (این هم در مورد قوانین رفتار در جامعه و هم برای قوانین جاده صدق می کند: جایی که می توانید از جاده عبور کنید، نیاز به نگاه کردن به هر دو طرف، از کدام چراغ راهنمایی باید از جاده عبور کنید. وقتی پیاده روی می کنید. با فرزندتان سعی کنید به این نکته توجه کنید خودتان این قوانین را رعایت کنید کودک اول از همه از رفتار والدین خود کپی می کند)
اسلاید 4
توسعه شناختی
کودکان باید بدانند و درک کنند:
-درباره درختان، درختچه ها، گل ها (نام برخی از درختان، درختچه ها، گل ها، محل رشد آنها را بدانید)
- مشاهده و توصیف تغییرات فصلی، پدیده های طبیعی، فصول
- پرندگان ( اهلی، زمستان گذر، مهاجر بودن)، حیوانات اهلی و وحشی را بشناسید، حشرات را بشناسید.
اسلاید 5
ریاضیات
- بدان اشکال هندسی: توپ، مکعب، استوانه، بیضی، مربع، مثلث، دایره، مستطیل، چهار ضلعی، چند ضلعی (می توانید توجه کودک را در زندگی روزمره به این شکل ها جلب کنید، مثلاً توجه کردن به یک شی، بپرسید: «شیء چه شکلی دارد. شبیه” کتاب، بشقاب.
در اینجا چند کار جالب دیگر وجود دارد:
تعیین کنید که مرد، خانه و غیره از چه چهره هایی ساخته شده است.
شکلی از یک رنگ خاص را پیدا کرده و نشان دهید (مثلاً یک مربع آبی. یک مثلث کوچک قرمز)

در 10 بشمارید، اعداد را به ترتیب جلو و معکوس نام ببرید، یک عدد را به دو عدد کوچکتر تجزیه کنید.
طبق برنامه شمارش تا 20 را مطالعه می کنیم، اما تا 10 باید بتوانند خوب بشمارند، عدد را به اعداد تجزیه کنند، مثلاً 5 باشد 2 و 3 یا 4 و 1. اعداد ترکیبی را خوب به خاطر بسپارند. ، می توانید خانه ها را بکشید.
اسلاید 6
- کودک باید بتواند در فضا حرکت کند (بدانید سمت راست و چپ کجاست) و روی هواپیما (روی یک تکه کاغذ. برای جهت یابی روی یک تکه کاغذ، می توانید با نوعی تصویر شروع کنید، به عنوان مثال، نقاشی بکشید. یک درخت روی یک تکه کاغذ برای کودک، و وظایفی را انجام دهید: روی شاخه بالای درخت، سمت راست درخت، یک برگ بکشید، یک خورشید بکشید، و غیره. وظایفی برای سلول ها وجود دارد، خطوط 2 سلول را به سمت آن بکشید. چپ، سه به راست)

جهت گیری زمانی: بخش هایی از روز، روزهای هفته، ماه ها.
شما می توانید هر روز که صبح به مهد کودک می روید در مورد روزهای هفته صحبت کنید، چه روزی از هفته است، چه روزی دیروز بود، چه روزی فردا خواهد بود. کودک باید معنای فردا، دیروز را بداند. ماه را بشناسید
اسلاید 7
رشد گفتار
- کلمات را واضح و مشخص تلفظ کنید، کلمات را با صدای خاص نام ببرید، صداها را با گوش تشخیص دهید
می توانید با کودک خود بازی کنید: کلمات را نام ببرید، وقتی صدای مورد نظر را شنید، دستان خود را کف بزنید
- کلمات را در یک جمله هماهنگ کنید.
- بازگو کردن متون ادبی، داستان هایی درباره اشیاء بر اساس تصاویر بنویسید
در صورت وجود قسمت های ناهماهنگ گفتار در گفتار کودک توجه و اصلاح آنها ضروری است.
اسلاید 8
خلاقیت هنری
- باید محتوای تصویر وجود داشته باشد، اشکال، نسبت ها، ساختار باید منتقل شود.
- طرح رنگ صحیح، تنوع رنگ.
- استقلال اجرا؛
اسلاید 9
در اینجا اطلاعاتی را برای شما آماده کرده ام که کودک باید بداند و بتواند انجام دهد. از توجه شما متشکرم

ارائه با موضوع: آنچه یک کودک باید قبل از کلاس اول بداند

... رشد درختان جوان آسان تر از درختان بالغ است. به همین ترتیب، بیشتر احتمال دارد که جوانان را در سالهای اول زندگی به سمت همه چیزهای خوب سوق دهد تا بعد از آن (J. A. Komensky، معلم چک - اومانیست، نویسنده، شخصیت عمومی، بنیانگذار آموزش علمی قرن شانزدهم).

این نقل قول برگرفته از اثر «مدرسه مادری یا تربیت دلسوزانه جوانان در شش سال اول» است. یکی از فصل های (XII) به طور خاص به آماده سازی کودکان برای مدرسه اختصاص دارد. دقیقاً مانند درختان جوانی است که به مدرسه ما می آیند، استعدادهای جوان.

دانلود:

پیش نمایش:

E. V. Kindyakova

یک دانش آموز کلاس اولی آینده چه چیزی باید بداند؟

... رشد درختان جوان آسان تر از درختان بالغ است. به همین ترتیب، احتمال اینکه جوانان در سال های اول زندگی به سمت همه چیزهای خوب هدایت شوند، بسیار بیشتر از آینده است(J. A. Comenius معلم چک - اومانیست، نویسنده، شخصیت عمومی، بنیانگذار آموزش علمی قرن شانزدهم).

استانداردهای آموزشی نسل دوم به طور قابل توجهی روند یادگیری مدارس را به روز کرده است و به نظر می رسد که شرایط ورود کودکان به کلاس اول سال به سال سخت تر می شود. آیا واقعاً آماده کردن کودک برای تحصیل در یک مدرسه مدرن بسیار دشوار است؟ نظرات زیادی وجود دارد. بیایید الزامات استاندارد برای دانش آموزان کلاس اول در مدارس روسیه را در نظر بگیریم، مشخصات تقریبیفارغ التحصیل مهدکودک، یعنی. کودکی که وارد کلاس 1 می شود، طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال نسل دوم.

کودکی که در مدرسه به کلاس اول می رود چه چیزهایی باید بداند و بتواند انجام دهد؟

تا کودک خود را به درستی آماده کنید فعالیت های آموزشیباید در چند جهت اقدام کرد. یک دانش آموز کلاس اول آینده باید دانش اولیه در مورد خود، والدینش و ساختار دنیای اطرافش داشته باشد، مهارت های اولیه شمارش و گفتار توسعه یافته داشته باشد.

بنابراین، یک دانش آموز کلاس اولی آینده باید چه چیزهایی را در زمینه های مختلف بداند و بتواند انجام دهد؟

نگرش کلی

یک کودک 7 ساله در حال حاضر به اندازه کافی رشد کرده است که می تواند بدون تردید نامش را بگذارد:

نام، نام خانوادگی و نام خانوادگی شما؛
سن و تاریخ تولد شما؛
نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی والدین، شغل و محل کار آنها؛
نام سایر اعضای خانواده و کسانی که با آنها مرتبط هستند.
آدرس شما - شهر / شهر / روستا، خیابان، خانه، ورودی، طبقه، آپارتمان - و شماره تلفن منزل (در صورت وجود)؛
کشوری که در آن زندگی می کند و پایتخت آن؛
جاذبه های اصلی شهر / شهر / روستای شما؛
رنگ های اصلی و سایه های آنها؛
اعضای بدن انسان؛
اقلام لباس، کفش، کلاه (و تفاوت بین آنها را درک کنید).
حرفه ها، ورزش؛
انواع حمل و نقل زمینی، آبی، هوایی؛
داستان های عامیانه مشهور روسیه؛
شاعران و نویسندگان بزرگ روسی (Barto A.L.، Marshak S.Ya.، Pushkin A.S.، Tolstoy L.N.، Yesenin S.A.، و غیره) و مشهورترین آثار آنها.

علاوه بر این، کودکی که وارد مدرسه می شود باید قوانین رفتاری در اماکن عمومی و خیابان را بداند. تمام این دانش را با ارتباط مستمر با والدین، خواندن کتاب با هم و بحث در مورد دنیای اطراف فرزندتان به انجام می رسانید سن مدرسهقطعا وجود دارد.

آمادگی انگیزشی

آماده برای یادگیری، آماده برای کار جدی،
با علاقه مطالعه می کند، می خواهد چیزهای جدیدی یاد بگیرد،
چیزهای جدید را نه تنها در قالب یک کارتون روشن، بلکه داستان یک بزرگسال که در کتابی توسط یکی از بزرگسالان خوانده شده است، با علاقه درک می کند.
عاشق فکر کردن و خیال پردازی است،
به مسائل مختلف زندگی علاقه نشان می دهد،
مرتب، با احتیاط از وسایل خودش و سپس وسایل مدرسه اش استفاده می کند.

ریاضیات، شمارش

اعداد از 0 تا 9 را بدانید.
قادر به نامگذاری اعداد در عرض 10 به ترتیب جلو و معکوس (از 5 تا 9، از 8 تا 4 و غیره) باشد.
قادر به نامگذاری عددی در داخل 10 باشد که قبل و بعد از یک نامگذاری شده (همسایه های عدد) قرار دارد.
معنی علائم "+"، "-"، "="، ">،" را درک کنید.
قادر به نشان دادن تعداد اشیاء با استفاده از اعداد باشد.
قادر به مقایسه تعداد اقلام در دو گروه;
تصمیم بگیرید و بنویسید کارهای سادهجمع و تفریق در 10;
نام اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث، مستطیل، بیضی، لوزی) را بدانید.
قادر به مقایسه اشیاء بر اساس اندازه، شکل، رنگ و گروه بندی آنها بر اساس این ویژگی.
در مفاهیم «چپ-راست-بالا-پایین»، «جلو»، «بین»، «پشت» روی یک صفحه کاغذ شطرنجی و در فضا حرکت کنید.

برای کمک به فرزندتان در تسلط بر شمارش و اعداد، اغلب اشیاء خانه، پرندگان، افرادی که لباس هایی با رنگ خاصی می پوشند، ماشین ها، خانه ها را با هم بشمارید. مشکلات ساده را از او بپرسید: شما 2 سیب و 3 گلابی دارید - در کل چند میوه دارید؟ 6 تا آب نبات بهت دادم - تو خوردی، چند تا مونده؟ در این روش علاوه بر مهارت های شمارش، درک یک تکلیف را با گوش به کودک خود آموزش می دهید که قطعاً در مطالعه برای او مفید خواهد بود. با هم بنویسیدچاپ شده اعداد روی کاغذ، با گچ روی تخته سیاه، آنها را از سنگریزه ها بیرون بیاورید، با یک چوب در ماسه بنویسید.

مهارت های حرکتی، آماده سازی دست برای نوشتن

یک دانش آموز کلاس اول آینده باید بتواند:

یک مداد، خودکار، قلم مو را به درستی نگه دارید.
تا کردن اشکال هندسی از چوب شمارش، تا کردن اشکال با توجه به یک الگو.
رسم اشکال هندسی؛
بدون اینکه از خطوط فراتر بروید، چهره ها را در جهات مختلف با مداد رنگ کنید و سایه بزنید.
یک خط مستقیم افقی یا عمودی بدون خط کش بکشید.
حروف بلوک را طبق الگو بنویسید.
با دقت از کاغذ برش دهید (یک ورق کاغذ را به نوارها یا اشکال هندسی برش دهید - مربع، مستطیل، مثلث، برش در امتداد کانتور نه تنها مستطیل ها و مربع ها، بلکه دایره ها، بیضی ها)؛
مجسمه سازی از پلاستیک و خاک رس؛
چسب بزنید و از کاغذ رنگی اپلیک کنید.

مهارت های حرکتی توسعه یافته نه تنها به کودک کمک می کند تا کارهای لازم را انجام دهد وظایف خلاقانهدر مدرسه، اما ارتباط نزدیکی با تسلط بر مهارت های نوشتاری و کیفیت گفتار دارد. بنابراین، مطمئن شوید که مدل سازی و طراحی را در خانه تمرین کنید، پازل ها را کنار هم بچینید، جواهرات و صنایع دستی را با هم بسازید - خوشبختانه، اکنون تعداد زیادی ابزار کمکی برای توسعه مهارت های حرکتی خوب وجود دارد. از هر داروی موجود در خانه و هر دارویی استفاده کنید وقت آزاد، حتی دوره تهیه شام در آشپزخانه. لوبیا و نخود را در یک بشقاب مخلوط کنید و از کودکتان بخواهید آنها را جدا کند. بپرسید تفاوت بین لوبیا و نخود چیست؟ چه رنگی است؟ شکلش چیه؟

رشد گفتار

به طور مداوم افکار خود را بیان می کند، می داند چگونه داستانی را بر اساس یک تصویر بسازد.
در گفتار خود نه تنها از اسم ها و افعال، بلکه تعداد کمی از صفت ها نیز استفاده می کند، ضمایر، اعداد و غیره وجود دارد.
جملات را به درستی می سازد، کلمات را به ترتیب، هماهنگ با یکدیگر.
همه صداها را به درستی تلفظ می کند، هیچ مشکل گفتار درمانی وجود ندارد.
صداها را در یک کلمه تشخیص می دهد.

در آمادگی برای مدرسه، مهمتر از مهارت خواندن، آموزش به کودک برای درک متن خوانده شده، تجزیه و تحلیل، پاسخ به سؤالات در مورد متن و پرسیدن سؤالات اساسی است. خوب ها را با هم بخوانید افسانه های خوب، داستان هایی در مورد طبیعت و حیوانات. کلمات را بازی کنید: کلماتی را نام ببرید که با یک حرف خاص شروع می شوند یا آنهایی که در آنها ظاهر می شود، کلمات را از حروف داده شده بسازید، کلمات را به هجا تقسیم کنید و صداها را برجسته کنید.

جهان

بیایید در نظر بگیریم که یک دانش آموز کلاس اولی باید در مورد دنیای اطراف خود هنگام رفتن به مدرسه بداند. کودک نیاز دارد:

بین حیوانات اهلی و وحشی تمایز قائل شوید، بتوانید حیوانات بچه را نام ببرید، بدانید کدام حیوانات در جنوب و کدام در شمال زندگی می کنند.
حیوانات وحشی و اهلی را بشناسید.
چند (2-3) پرنده زمستان گذر و مهاجر را نام ببرید، پرندگان را بر اساس آنها تشخیص دهید ظاهر(دارکوب، گنجشک، دختر، پرستو، کبوتر، کلاغ و غیره)؛
گیاهان مشخصه را بشناسید و تشخیص دهید سرزمین مادریو ویژگی های آنها (صنوبر، توس، کاج، کاج اروپایی، آفتابگردان، شبدر، بابونه و غیره) را نام ببرید.
نام های 2-3 را بدانید گیاهان داخلی;
نام سبزیجات، میوه ها، انواع توت ها را بدانید.
درک درستی از پدیده های مختلف طبیعی داشته باشند.
به ترتیب صحیح نام گذاری کنید - روزهای هفته، ماه ها، فصول، و همچنین علائم اصلی هر فصل را بدانید (بهار - جوانه ها روی درختان شکوفا می شوند، برف ها آب می شوند، اولین گل ها ظاهر می شوند)، بتوانید نام ببرید. ماه های بهار، زمستان، تابستان و پاییز. قافیه بگویید و بتوانید در مورد فصول معما بسازید.

کودک تمام این مهارت ها را از برقراری ارتباط روزانه با نزدیک ترین افراد زندگی اش یعنی پدر و مادر، پدربزرگ و مادربزرگ به دست می آورد. مواقعی وجود دارد که کودک در به خاطر سپردن روزهای هفته یا توالی فصل ها مشکل دارد؛ در چنین مواردی از قافیه و قافیه در یک کتاب زیبای کودکان استفاده کنید. البته این مطالب را می توان در اینترنت پیدا کرد، اما کودک از برقراری ارتباط با کتاب مصور جدید کودک لذت عاطفی نخواهد برد. هنگام خرید کتاب برای فرزندتان، به تصاویر نگاه کنید - آنها باید مهربان و قابل درک باشند. فونت - خواندن آن باید آسان باشد. خیلی زود کودک به تنهایی خواندن را یاد می گیرد و کتاب هایی که شما خوانده اید را با کمال میل دوباره می خواند.

یک دانش آموز کلاس اولی آینده چه چیز دیگری باید بداند؟

مهارت های ذکر شده در بالا در درجه اول به مهارت های تحصیلی مربوط می شود، اما در طول تحصیل، دانش آموزان کلاس اولی به مهارت های دیگری نیز نیاز خواهند داشت که برای سازگاری عادی با مدرسه و مدرسه مهم هستند. زندگی عمومیبطور کلی.

بنابراین، یک کودک در هنگام رفتن به مدرسه چه کارهای دیگری باید انجام دهد:

وظایف یک بزرگسال از 5-6 تیم را درک کرده و به دقت انجام دهید.
مثال را دنبال کن.
با سرعت معین، بدون اشتباه، ابتدا تحت دیکته، و سپس به طور مستقل، به مدت 4-5 دقیقه عمل کنید (به عنوان مثال، یک بزرگسال می خواهد الگویی از اشکال بکشد: "دایره - مربع - دایره - مربع" و سپس کودک مدتی است که خودم به ترسیم الگو ادامه می دهم).
روابط علت و معلولی بین پدیده ها را ببینید.
با دقت گوش کنید، بدون حواس پرتی، یا به مدت 20 تا 30 دقیقه به فعالیت های یکنواخت (رنگ آمیزی، طراحی، چیدن پازل، مجسمه سازی و غیره) بپردازید.
ارقام، کلمات، تصاویر، نمادها، اعداد (6-10 قطعه) را به خاطر بسپارید و نام ببرید.
در حالی که به مدت 15 تا 20 دقیقه پشت میز نشسته اید وضعیت صحیح بدن خود را حفظ کنید (پاها روی زمین، پشت صاف، آرنج ها روی میز).
اصولی را انجام دهید تمرین فیزیکی(چمباتمه زدن، پریدن، خم شدن و ...)، بازی های ورزشی ساده انجام دهید.
با خیال راحت در گروهی از کودکان و بزرگسالان باشید.
قادر به برقراری ارتباط مودبانه با بزرگسالان باشید: سلام کنید ("سلام"، نه "سلام" یا "سلام")، خداحافظی کنید، صحبت نکنید، به درستی کمک بخواهید (بگویید "لطفا") و از کمک ارائه شده تشکر کنید، عذرخواهی کنید. در صورت لزوم
پسر باید بگذارد دختران و زنان پیش بروند، در را به روی آنها باز کند و کمک کند.
آرام، بدون فریاد زدن یا احساسات غیرضروری صحبت کنید.
خودتان لباس بیرونی خود را بپوشید لباس ورزشیبا کمک نسبی بزرگسالان (بستن روسری، کمک به بستن زیپ یا اولین دکمه روی پیراهن و غیره)
بر تمیزی ظاهر و تمیزی وسایل شخصی خود نظارت داشته باشید (دستمال کاغذی و دستمال مرطوب را به لیست چیزهای ضروری برای یک دانش آموز اضافه کنید). دست های خود را بعد از پیاده روی و رفتن به توالت و قبل از غذا خوردن با صابون بشویید. موهای خود را شانه کنید، دندان های خود را مسواک بزنید، از دستمال استفاده کنید.
یاتاقان خود را در زمان پیدا کنید.

طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، یک دانش آموز کلاس اول آینده چگونه باید باشد؟

استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (FSES) برای آموزش پیش دبستانی، "پرتره" یک فارغ التحصیل موسسه آموزشی پیش دبستانی و بنابراین دانش آموز کلاس اول آینده را تعیین می کند. تاکید در آن از دانش و مهارت به سطح منتقل می شود فرهنگ عمومیوجود ویژگی هایی که "موفقیت اجتماعی را تضمین می کند." در توصیه های استاندارد آموزشی ایالتی فدرال به این صورت است که یک پیش دبستانی ارشد که آماده تحصیل در مدرسه است ارائه می شود:

رشد فیزیکی، مهارت های اساسی فرهنگی و بهداشتی را به دست آورد

کودک پایه را تشکیل داده است کیفیت های فیزیکیو نیاز به فعالیت بدنی وظایفی را که با سن مناسب است به طور مستقل انجام می دهد رویه های بهداشتی، از قوانین اساسی پیروی می کند تصویر سالمزندگی

کنجکاو، فعال، علاقه مند به چیزهای جدید و ناشناخته در دنیای اطرافش

علاقه مند به چیزهای جدید و ناشناخته در دنیای اطرافش (دنیای اشیا و اشیا، دنیای روابط و دنیای خودش) دنیای درونی). از بزرگسالان سوال می پرسد، دوست دارد آزمایش کند. قادر به عمل مستقل (در زندگی روزمره، در انواع مختلففعالیت های کودکان). در موارد دشواری، از یک بزرگسال کمک بگیرید. در فرآیند آموزشی مشارکتی پر جنب و جوش و علاقه مند دارد.

از نظر احساسی پاسخگو است

کودک پیش دبستانی به احساسات عزیزان و دوستان پاسخ می دهد. با شخصیت های افسانه ها، داستان ها، داستان ها همدلی می کند. به کارها واکنش عاطفی نشان می دهد هنرهای تجسمی، موزیکال و آثار هنری، دنیای طبیعی.

مسلط به ابزارهای ارتباطی و روش های تعامل با بزرگسالان و همسالان

کودک به اندازه کافی از وسایل ارتباط کلامی و غیرکلامی استفاده می کند، گفتار گفتگو و روش های سازنده تعامل با کودکان و بزرگسالان دارد (مذاکره می کند، اشیاء را مبادله می کند، اقدامات را با همکاری توزیع می کند).

قادر به مدیریت رفتار و برنامه ریزی اقدامات خود با هدف دستیابی به یک هدف خاص است

کودکی بر اساس مفاهیم ارزشی اولیه، با رعایت هنجارها و قوانین رفتاری پذیرفته شده اولیه. رفتار کودک اساساً توسط خواسته ها و نیازهای فوری تعیین نمی شود، بلکه توسط خواسته های بزرگسالان و ایده های ارزشی اولیه در مورد "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد" تعیین می شود. کودک قادر است اقدامات خود را با هدف دستیابی به یک هدف خاص برنامه ریزی کند. از قوانین رفتاری در خیابان پیروی می کند ( قوانین جاده، در مکان های عمومی (حمل و نقل، مغازه ها، کلینیک ها، تئاترها و غیره)

قادر به حل فکری و وظایف شخصی(مشکلات) متناسب با سن

کودک می تواند دانش و روش های فعالیت مستقل را برای حل وظایف جدید (مشکلات) ایجاد شده توسط بزرگسالان و خودش به کار گیرد. بسته به موقعیت، می تواند راه های حل مشکلات (مشکلات) را تغییر دهد. کودک می تواند ایده خود را مطرح کند و آن را به نقاشی، ساخت و ساز، داستان و غیره ترجمه کند.

ایده های اولیه در مورد خود، خانواده، جامعه، دولت، جهان و طبیعت دارد

کودک تصوری از خود، تعلق خود و افراد دیگر به یک جنسیت خاص دارد. درباره ترکیب خانواده، روابط و روابط خانوادگی، توزیع مسئولیت های خانوادگی، سنت های خانوادگی; در مورد جامعه، ارزش های فرهنگی آن؛ در مورد دولت و تعلق به آن؛ در مورد جهان

دارای پیش نیازهای جهانی برای فعالیت های آموزشی است

داشتن توانایی کار بر اساس قوانین و الگوها، گوش دادن به یک بزرگسال و پیروی از دستورات او.

مجذوب مهارت های لازمو مهارت ها

کودک مهارت ها و توانایی های لازم را برای انجام انواع مختلف فعالیت های کودکان ایجاد کرده است.

باید به خاطر داشت که آمادگی خوب کودک برای مدرسه کلید موفقیت، آرامش، سازگاری سریع و مثبت با مدرسه و معلم است. بنابراین، نکته اصلی این است آمادگی روانیعزیزم تا آغاز مدرسه رفتنو میل به کسب دانش جدید. درک آرام از همه تغییرات در زندگی کودک، اول از همه، توسط بزرگسالان، بدون هیجان و ارعاب کودک توسط مدرسه یا معلم. شما می توانید تمرین کنید، چک کنید و "مربی" کنید، اما سعی کنید این کار را بدون تعصب انجام دهید. با عشق به موفقیت دانش آموز کلاس اولی آینده خود ایمان داشته باشید و این اعتماد را به او القا کنید!

"به ظاهر ساده ترین و معمولی ترین اشیاء اغلب، در ذات خود، مهم ترین و بزرگ ترین هستند..." (V.G. Belinsky)

شرح اسلاید:

نام خانوادگی نام. - تاریخ تولد. - سن شما. - نام و نام خانوادگی والدین. - آدرس خانه. - او در چه کشوری زندگی می کند؟ - شناخت حیوانات (وحشی، اهلی، شمالی و کشورهای جنوبی). - شناخت گیاهان - آشنایی با مشاغل، ورزش، حمل و نقل. - زندگی مردم - قادر به توضیح الگوها باشد پدیده های طبیعی. - فصول، ماه به فصل، روزهای هفته.
بتوانیم گیاهان رایج در منطقه ما (به عنوان مثال صنوبر، کاج، توس، بلوط، آفتابگردان، بابونه) را از نظر ظاهری تشخیص دهیم و آنها را نام ببریم. امکانات; قادر به تشخیص بین حیوانات وحشی و اهلی (خرس، سنجاب، گاو، خرگوش، بز) باشد. قادر به تشخیص پرندگان از نظر ظاهری (به عنوان مثال دارکوب، گنجشک، زاغی) باشد. از علائم فصلی طبیعت (مثلاً پاییز - برگهای زرد و قرمز روی درختان، پژمرده شدن علفها، برداشت ...) تصور کنید. نام 1-3 گیاه داخلی را بدانید. نام 12 ماه سال را بدانید؛ نام تمام روزهای هفته را بدانید. در چه کشوری، در کدام شهر، در کدام خیابان، در چه خانه ای زندگی می کند. نام های کاملاعضای خانواده شما، داشته باشید مفاهیم کلیدر مورد انواع مختلف فعالیت های آنها؛ قوانین رفتار در اماکن عمومی و خیابان را بدانید.
کودکان باید: - درک کنند تغییرات فصلیدر طبیعت؛ - تعیین وضعیت آب و هوا: آفتابی، ابری، برف.
کودکان باید بدانند: - نام کشور ما و پایتخت آن. - پرچم، نشان روسیه؛ - نام شهر، روستا، آدرس شما. کودکان باید یک ایده داشته باشند: - در مورد تعطیلات ملی. - در مورد کار مردم در شهر و مناطق روستایی. کودکان باید بتوانند در مورد خانواده خود صحبت کنند.
کودکان باید در مورد: - در مورد حیوانات اهلی و وحشی فکر کنند. - در مورد پرندگان مهاجر و زمستان گذران؛ - در مورد وابستگی تغییرات در طبیعت زنده به تغییرات در طبیعت بی جان.
کودکان باید این ایده را داشته باشند: - شرایط لازم برای رشد گیاه. - در مورد انواع توت ها و قارچ های وحشی؛ - در مورد سبزیجات و میوه ها؛ - در مورد درختان، درختچه ها و گل ها. کودکان باید بتوانند درختان را از روی پوست، برگ ها و میوه هایشان تشخیص دهند و نام ببرند.
کودکان باید بتوانند: - قسمت های روز و ترتیب آنها را تشخیص داده و نام ببرند. - معنی مفاهیم "دیروز"، "امروز"، "فردا" را درک کنید. - روزهای هفته، ترتیب آنها را بدانید. - بتوانید ماه های سال را نام ببرید.
- اعداد را بدانید (از 0 تا 9). - اعداد را به ترتیب جلو و معکوس نامگذاری کنید. - حل مسائل جمع و تفریق اساسی. - تعداد و تعداد اشیاء را به هم مرتبط کنید. - راهنمای خود را روی یک ورق کاغذ مربع پیدا کنید ( دیکته گرافیکی). کودکان باید بدانند: - ترکیب اعداد ده اول (از واحدهای فردی)؛ - ترکیبی از اعداد از دو عدد کوچکتر.
ثبات (مقایسه 2 تصویر با 10-15 تفاوت). - سوئیچینگ - توزیع
- 10 کلمه یا عدد را تکرار کنید. - به خاطر سپردن تصاویر، ارقام، نمادها (تا 10 عدد). - بازگویی متون
- تعریف چرخ چهارم. - طبقه بندی، تعمیم. - شباهت ها / تفاوت ها - توانایی تصمیم گیری مشکلات منطقی. - اضافه کردن ارقام از قطعات. - جمع با استفاده از چوب های شمارش. - ساختمان ها از مکعب ها مطابق نقشه، شمارش مکعب های استفاده شده.
کودکان باید بتوانند: - مقایسه، گروه بندی، طبقه بندی اشیا. - موادی را که از آنها ساخته شده اند نام ببرید. - معنی تعمیم کلمات را درک کنید.
کودکان باید بتوانند: - مستقیم و محکم راه بروند، بدوند، بپرند. - توپ را با دقت بگیرید و پرتاب کنید. - برای مدتی چیزهای نه چندان سبک، اشیاء بزرگ بپوشید؛ - دکمه ها را ببندید، بند کفش را ببندید.
کودکان باید بتوانند: - خطوط مستقیم و بدون لرزش بکشند. - خط را "دیدن" و در آن بنویسید. - سلول ها را ببینید و با دقت یک نقاشی در امتداد آنها بکشید.
- خودکار، مداد یا قلم مو را به درستی در دست بگیرید. - بتواند یک خط مستقیم بکشد. - مطابق مدل یک نامه چاپی بنویسید. - از کاغذ برش دهید. - با دقت چسب بزنید. - هم نمونه ها و هم تصاویر طرح را بکشید. - هم تصاویر فردی و هم کل ترکیبات را مجسمه سازی کنید. - برنامه های کاربردی ایجاد کنید.
وظایف را درک کرده و با دقت کامل انجام دهید
طبق الگو، با سرعت معین عمل کنید
روابط علت و معلولی را ببینید
با دقت گوش کنید، در زمان حرکت کنید.
به خاطر بسپار و از خاطره نام ببر
حالت صحیح بدن خود را حفظ کنید، مرتب بودن فضای داخلی خود را کنترل کنید. نوع
تمرینات بدنی اولیه را انجام دهید
با خیال راحت در یک تیم باشید،
بتوانید با بزرگترها مودبانه ارتباط برقرار کنید و آرام صحبت کنید
برای اینکه یک پسر به دختران و زنان اجازه دهد پیش بروند،
در صورت لزوم به دنبال کمک پزشکی باشید
رشد یافته بدنی کنجکاو، فعال، علاقه مند به چیزهای جدید، از نظر احساسی پاسخگو، تسلط بر وسایل ارتباطی و روش های تعامل، توانایی مدیریت رفتار، توانایی حل وظایف (مشکلات) فکری و شخصی، داشتن ایده های اولیه در مورد خود، خانواده، جامعه، دولت ، جهان و طبیعت تسلط بر پیش نیازهای جهانی فعالیت های آموزشی تسلط بر مهارت ها و مهارت های لازم