یکی دیگر از صداهای زندگی روزمره ما مانگا است. صداها در زندگی ما

موسیقی در زندگی روزمره کودکان

موسیقی ابزار قدرتمندی برای رشد همه جانبه کودک، شکل گیری دنیای معنوی او است. افق دید او را گسترش می دهد ، او را با پدیده های مختلف آشنا می کند ، احساسات او را غنی می کند ، باعث تجربیات شادی می شود و به آموزش نگرش صحیح نسبت به دنیای اطراف کمک می کند. جذب موسیقی ادراک، تفکر و زبان را فعال می کند، طعم زیبایی شناختی بالایی را ایجاد می کند، توانایی های موسیقی، تخیل، ابتکار خلاق را توسعه می دهد، به طور جامع بر رشد آن تأثیر می گذارد. کودک را وارد دنیای جادویی موسیقی کنید و توانایی های موسیقایی و خلاقانه او را که توسط رهبران موسیقی موسسات پیش دبستانی فراخوانده شده است، توسعه دهید. اما نه تنها در درس های موسیقی، بلکه در زندگی روزمره نیز مهم است که شرایطی را برای رشد تمایلات، علایق و توانایی های موسیقایی کودکان ایجاد کنیم. در بازی ها، پیاده روی ها، در حین فعالیت های هنری مستقل، کودکان به ابتکار خود می توانند آهنگ بخوانند، برقصند، به ضبط آثار موسیقی برای کودکان پیش دبستانی گوش دهند و ساده ترین ملودی ها را بر روی آلات موسیقی کودکان انتخاب کنند. فعالیت موسیقیایی کودکان در زندگی روزمره با استقلال، ابتکار، تمایل به انجام کاری از خود متمایز می شود. بنابراین در کودکان پیش دبستانی ابتدا باید استقلال و ابتکار را در استفاده از آهنگ های آشنا، رقص ها در شرایط مختلف (در بازی ها، پیاده روی ها، در فعالیت های هنری مستقل و غیره)، در بازی های موسیقایی و آموزشی آموزش داد. گوش ملودیک، حس ریتم، توانایی های موسیقایی - حسی، برای گسترش دامنه تأثیرات موسیقی با گوش دادن به آثار موسیقی روی صفحه و تشویق کودکان به بازتولید آنها در بازی های نقش آفرینی. راه های زیادی برای استفاده از موسیقی در بازی های نقش آفرینی وجود دارد. به عنوان تصویری از اقدامات مادر، کودکان لالایی می خوانند، تولد خود را جشن می گیرند، می رقصند، آواز می خوانند) یا برای بازآفرینی برداشت های دریافت شده از درس های موسیقی، صبح های تعطیلات، سرگرمی های شبانه در آنها. برای توسعه موفقیت آمیز چنین بازی هایی، کودکان باید آهنگ های زیادی، رقص های دور در مورد موضوعات روزمره، در مورد حرفه های مختلف، حمل و نقل، آهنگ های محلی و مانند آن را بدانند. چنین آثاری در رپرتوار موسیقی برنامه (آهنگ ها: "لوکوموتیو بخار"، "مرغ ها"، موسیقی توسط A. Filipenko "Airplanes"، موسیقی کیشکا "ما از طریق خیابان ها می گذریم"، موسیقی توسط Tilicheeva "Bayu-bayu"، موسیقی توسط کراسیف؛ بازی ها: "خلبانان" ، موسیقی نچایف "قطار" ، موسیقی متلو "یاران" ، موسیقی شوتنکو "موسیقیدان شاد" ، موسیقی فیلیپنکو ، رقص گرد "رقص گرد باغ" ، موسیقی موژژولوا و دیگران. ). معلم باید جلوه های خلاقانه کودکان را تشویق کند، امکان استفاده از آهنگ های آشنا را در بازی به آنها یادآوری کند و در اجرای موسیقی به آنها کمک کند. اجرای بازی های آموزشی موسیقی در زندگی روزمره که توسط کودکان در کلاس های موسیقی یاد می شود، باعث رشد موسیقی می شود، کودکان را قادر می سازد تا در تمایز صداهای موسیقایی با تن، زیر و بم، ریتم، پویایی، جهت و شخصیت آنها تصحیح کنند. به عنوان مثال، او به کودکان یاد می دهد که صدای سازهای مختلف را در پشت تن تمبر تشخیص دهند (نوعی ملودی را روی پیانو بنوازند، الگوی ریتمیک آهنگ را روی تنبور، روی طبل بزنند، و بچه ها متوجه خواهند شد که چه ابزاری او بازی کرد). صداهای پشت قد را تشخیص دهید (یک ملودی ساده می خواند و کودک تکرار می کند، پیشنهاد دهید صدای دو تنبور، دو جغجغه یا مثلث پشت قد را تشخیص دهد که صداهای متفاوتی در ارتفاع تولید می کنند). به کودکان سنین پیش دبستانی به روشی بازیگوش آموزش داده می شود که جهت صدای یک ملودی (بالا یا پایین) را تشخیص دهند. وقتی ملودی به سمت بالا حرکت کرد عروسک را بالا بیاورید و اگر ملودی پایین آمد آن را پایین بیاورید. حس ریتم را در آنها ایجاد می کند، به آنها پیشنهاد می دهد یک آهنگ آشنا را تشخیص دهند یا آن را در پشت یک الگوی ریتمیک که بر روی طبل زده شده است، تکرار کنند. در بازی‌های سرد-گرم، وقتی صدای جغجغه یا تنبور بسته به فاصله یا نزدیک شدن کودک به اسباب‌بازی پنهان ضعیف یا تشدید می‌شود، کودکان پیش‌دبستانی یاد می‌گیرند که صداهای پشت پویایی را تشخیص دهند. برای انجام بازی های آموزشی موسیقی، باید یک ضبط صوت با ضبط آثار موسیقی برای پیش دبستانی ها، آلات موسیقی کودکان داشته باشید. هنگام گفتن افسانه ها برای کودکان می توان از موسیقی استفاده کرد، به ویژه آنهایی که بر اساس طرح آنها اپراهای کودکان نوشته شده یا با همراهی موسیقی روی صحنه رفته است، آنها را دعوت می کند تا به ضبط آهنگ های شخصیت های فردی گوش دهند (به عنوان مثال، "آواز بز" از اپرای کووال "گرگ و هفت بچه" و غیره). موسیقی نیز می تواند در طول مکالمه وجود داشته باشد. به عنوان مثال، با گفتن به کودکان در مورد تعطیلات پاییز، می توانید آهنگ های "پاییز زیبا" توسط پوپاتنکو، در مورد زمستان را بخوانید - آهنگ های "زمستان" شوتنکو، "جنگل زمستان"، موسیقی چیچکوف و غیره را بخوانید. آهنگ ها، موسیقی، همچنین می توانند در حین تماشای تصاویر و صحبت در مورد آنها، جذب خود شوند. بله، با نگاه کردن به تصاویری که سرگرمی های زمستانی را به تصویر می کشند، کودکان می توانند آهنگ هایی بخوانند: "سورتمه آبی"، موسیقی اردنی، اما دیگران، در حین گفتگو بر روی تصویری که کودکانی را که برای قارچ به جنگل می روند، ترانه های "روی پل" را می خوانند، موسیقی توسط فیلیپنکو، "ما رفتیم قارچ چیدن"، موسیقی از Vereshchagin. ترانه های محلی - جوک ها که به طور گسترده در کلاس های موسیقی برای آواز استفاده می شود ("زاغی-کلاغ" "Bim-bom" ، تنظیم شده توسط Stepnoy). آهنگ ها، بازی های موسیقی، رقص های دور نیز باید هنگام آشنایی کودکان پیش دبستانی با طبیعت - در هنگام مشاهدات (آهنگ های "پاییز" کراسف، "یولکا"، موسیقی فیلیپنکو)، پیاده روی، گشت و گذار انجام شود. در حین نمایش فعالیت های کودکان پیش دبستانی نیز می توان آهنگ ها را اجرا کرد. به عنوان مثال، کودکان کالاچی را مد کردند و آهنگ فیلیپنکو "کالاچی" را خواندند، یک برنامه "مرغ ها" ساختند - آنها آهنگ "مرغ ها" از فیلیپنکو را خواندند، یک هواپیما ترسیم کردند و آهنگ "هواپیما" را از I. Kishk خواندند. موسیقی نیز همراه همیشگی تمرینات صبحگاهی است. آهنگ راهپیمایی راه رفتن اولیه را سازماندهی می کند، به توسعه وضوح، ریتم حرکات کمک می کند. همراهی موسیقی تمرینات ژیمناستیک نباید سرعت حرکات را کاهش دهد یا اجازه مکث طولانی بین تمرینات را بدهد. موسیقی پیاده روی نهایی را همراهی می کند. مدیر موسیقی روزانه در 2-3 گروه تمرینات صبحگاهی را همراهی می کند، یعنی تقریباً یک روز در میان در هر گروه. در برنامه مهدکودک بعد از ظهر 25 - 35 دقیقه اختصاص داده شده است. برای فعالیت های هنری مستقل کودکان (به تصویر کشیدن، فعالیت های ادبی کودکان، موسیقی، تئاتر). کودکان پیش دبستانی به ابتکار خود نقاشی می کشند، مجسمه سازی می کنند، آلات موسیقی کودکان را می نوازند، افسانه ها، آهنگ ها را نمایش می دهند، به موسیقی گوش می دهند و غیره. یک دستگاه ضبط و مجموعه ای از قطعات، انواع آلات موسیقی کودکانه. مطلوب است که در گروه آلبوم "ترانه های ما" با تصاویری از محتوای آهنگ های آشنا برای کودکان وجود داشته باشد. یکی از شروط مهم برای شکل گیری فعالیت آواز مستقل، خوانندگی بدون همراهی موسیقی است. علاقه کودکان به حرکات رقص اغلب از پیشنهاد معلم حرکاتی ناشی می شود که در کلاس موسیقی یاد گرفته اند. ظهور فعالیت موسیقی مستقل کودکان پیش دبستانی با استفاده از ضبط صوت با ضبط همراهی موسیقی برای بازی های موسیقی مورد علاقه آنها درک می شود. به کودکان یادآوری می‌کند که می‌توانند آواز بخوانند، برقصند، آلات موسیقی بنوازند، یک بازی را در تئاتر سازماندهی کنند و غیره. مربی با معرفی ویژگی‌های جدید، دستورالعمل‌ها به گروه، به سازماندهی بهتر فعالیت‌های هنری مستقل و رشد توانایی‌های خلاقانه کودکان کمک می‌کند. . انیمیشن و شادی شب های سرگرمی را به زندگی کودکان پیش دبستانی می آورد. آنها همچنین به آنها فرصت می دهند تا فعالانه تر، خلاقانه خود را در فعالیت های موسیقی نشان دهند، به تحکیم دانش و مهارت های به دست آمده در درس های موسیقی کمک کنند، خلاقیت، مهارت، ابتکار و شادی را به آنها آموزش دهند. انواع شب های سرگرمی متنوع ترین هستند: عروسک، سایه، تئاتر رومیزی، بازی های نمایشی، شب های بازی های تفریحی، معماها، جشن تولد کودکان، شب های کنسرت موضوعی ("فصل ها"، "آهنگساز مورد علاقه ما، و غیره. موسیقی یک جدایی ناپذیر است. بخشی از سرگرمی های شبانه.در عروسک،سایه،تئاتر رومیزی،بازی های نمایشی به خلق روحیه کمک می کند، شخصیت شخصیت ها را آشکار می کند و تاکید می کند، ریتم حرکات آنها را ارتقا می بخشد، اجرای احساسی نقش را در نمایش ترانه ها ارتقا می دهد. ، موسیقی نقش اصلی را ایفا می کند احساسات کودکان را بیدار می کند ، اعمال آنها را هدایت می کند ، به احساس و انتقال رسانه فضیلت موسیقی کمک می کند ، توانایی های موسیقایی کودکان پیش دبستانی را توسعه می دهد. می توانید دو گروه را با هم ترکیب کنید). شب های موسیقی باید هر دو هفته یک بار برگزار شود. قبل از شب های سرگرمی، مدیر موسیقی و مربی از قبل آماده می شوند. معلم نقش ها را با بچه ها یاد می گیرد و مدیر موسیقی با آنها آهنگ ها، رقص ها، بازی های موسیقی را مطالعه می کند، موسیقی را انتخاب می کند. تنها به لطف تلاش مشترک مربیان و رهبران موسیقی، تماس نزدیک آنها، آهنگ ها، بازی ها، رقص ها وارد زندگی روزمره مهد کودک می شود و به توسعه همه جانبه و هماهنگ کودکان پیش دبستانی کمک می کند. او با زبان جادویی صداها از سرزمین مادری ، زیبایی آن ، در مورد طبیعت بومی می گوید ، عشق به موسیقی را در آنها القا می کند ، توانایی های موسیقی آنها را توسعه می دهد. کلاس های موسیقی برای کودکان نیز یک تعطیلات واقعی است، زیرا مدیر موسیقی همیشه به طور جدی برای آنها آماده می شود، هر بار که تلاش می کند، ترفندهای جدیدی برای تسخیر کودکان پیدا می کند، به آنها می آموزد که آگاهانه زیبایی را درک کنند، آنها را به تسلط بر وسایل تجسم، ساده ترین راه هدایت می کند. تصاویر موسیقی، بیانگر هنر موسیقی است. دانش‌آموزان مهدکودک ما موسیقی را دوست دارند و درک می‌کنند، صریح، احساسی و هماهنگ آواز می‌خوانند، ریتمیک می‌رقصند و نگرش خلاقانه‌ای به موسیقی پیدا می‌کنند. به منظور توسعه فعالیت خلاق، من در کلاس های موسیقی در انواع فعالیت های موسیقی (تقلید حرکات مشخصه شخصیت ها در بازی های موسیقی، آواز خواندن لحن های مختلف، آواز خواندن لحن جوک، ضربه زدن به ریتم های مختلف، بر روی تنبور، وظایف خلاقانه ویژه ای به کودکان می دهم. متالفون و غیره ). این کار توسط مربیان ادامه می یابد و جلوه های خلاقانه کودکان را در زندگی روزمره رهبری می کند. در طول بازی ها و فعالیت های هنری مستقل، کودکان مهدکودک ما آهنگ های مورد علاقه خود را می خوانند، در هنگام ضبط به موسیقی گوش می دهند، بازی های m / d و نقش آفرینی با موضوعات موسیقی، رقص، رقص، نواختن آلات موسیقی مختلف کودکان را انجام می دهند. شب های سرگرمی همیشه جالب و احساسی است. همراهی موسیقی رسا، لباس های روشن، روحیه شادی را در کودکان ایجاد می کند، به رشد زیبایی شناختی آنها کمک می کند. کار مداوم، مداوم و خلاقانه مدیر موسیقی و کل کادر آموزشی مؤسسه پیش دبستانی از آموزش موسیقی پیش دبستانی ها، استفاده از وسایل فنی، در دسترس بودن تجهیزات مختلف در کودکان، در گروه ها برای سازماندهی فعالیت های موسیقی، کمک کرد زیرا آهنگ ها و موسیقی محکم وارد زندگی کودکان شد.

که رسانه آن صدا و سکوت است. احتمالاً هر شخصی در زندگی خود حداقل یک بار صدای زمزمه یک رودخانه در جنگل را شنیده است. آیا شما را به یاد موسیقی ملودیک می اندازد؟ و صدای باران بهاری روی پشت بام - مثل یک ملودی نیست؟ درست زمانی که شخصی متوجه چنین جزئیاتی در اطراف خود شد، متوجه شد که همه جا با موسیقی احاطه شده است. این هنر صداهایی است که با هم هارمونی بی نظیری ایجاد می کنند. و انسان شروع به یادگیری از طبیعت کرد. با این حال، برای ایجاد یک ملودی موزون، فقط درک اینکه موسیقی یک هنر است کافی نبود. چیزی گم شده بود و مردم شروع به آزمایش کردند، به دنبال وسایلی برای انتقال صداها گشتند و خود را بیان کردند.

موسیقی چگونه به وجود آمد؟

با گذشت زمان، فرد یاد گرفته است که احساسات خود را از طریق آهنگ بیان کند. بنابراین این آهنگ اولین موسیقی بود که توسط خود انسان ساخته شد. او می خواست برای اولین بار با کمک یک ملودی از عشق، این احساس شگفت انگیز بگوید. اولین آهنگ ها در مورد او نوشته شد. پس از فرا رسیدن غم و اندوه، مرد تصمیم گرفت آهنگی را درباره او اجرا کند تا احساسات خود را در آن بیان و نشان دهد. اینگونه بود که مراسم یادبود، سرودهای تشییع جنازه و سرودهای کلیسا به وجود آمد.

برای حفظ ریتم، از زمان توسعه رقص، موسیقی اجرا شده توسط بدن خود شخص ظاهر می شود - ضربه زدن به انگشتان، کف زدن، ضربه زدن به تنبور یا طبل. این طبل و تنبور اولین آلات موسیقی بودند. انسان با کمک آنها یاد گرفت که صدا تولید کند. این ابزارها آنقدر قدیمی هستند که ردیابی ظاهر آنها دشوار است، زیرا در همه مردم یافت می شود. موسیقی امروز به کمک نت ها ثابت می شود و در فرآیند اجرا تحقق می یابد.

موسیقی چه تاثیری بر روحیه ما دارد؟

ویژگی های موسیقی از نظر صدا و ساخت

همچنین، موسیقی را می توان با صدا و ساختار مشخص کرد. یکی پویاتر به نظر می رسد، دیگری آرام است. موسیقی می تواند یک الگوی موزون هماهنگ واضح داشته باشد، یا می تواند ریتم شکسته داشته باشد. بسیاری از عناصر صدای کلی ترکیب های مختلف را تعیین می کنند. بیایید نگاهی به چهار اصطلاحی بیندازیم که بیشتر مورد استفاده قرار می‌گیرند: حالت، دینامیک، آهنگ پشتیبان و ریتم.

پویایی و ریتم در موسیقی

پویایی در موسیقی - مفاهیم و نامگذاری های موسیقی مرتبط با بلندی صدای آن. دینامیک به تغییرات ناگهانی و تدریجی در موسیقی، بلندی صدا، لهجه و چندین اصطلاح دیگر اشاره دارد.

ریتم نسبت طول نت ها (یا صداها) در توالی آنهاست. این بر اساس این واقعیت ساخته شده است که برخی از نت ها کمی بیشتر از بقیه دوام می آورند. همه آنها در یک جریان موسیقی گرد هم می آیند. تغییرات ریتمیک باعث ایجاد نسبت طول مدت صداها می شود. با ترکیب، این تغییرات یک الگوی ریتمیک را تشکیل می دهند.

پسر

حالت به عنوان یک مفهوم در موسیقی تعاریف زیادی دارد. در هماهنگی یک مکان مرکزی را اشغال می کند. در اینجا چند تعریف از حالت وجود دارد.

Yu.D. انگل معتقد است که این طرحی برای ساخت یک محدوده صوتی خاص است. B.V. آسافیف - که این سازماندهی زنگ ها در تعامل آنها است. I.V. اسپوزوبین اشاره کرد که حالت سیستمی از اتصالات صوتی است که توسط یک مرکز تونیک متحد شده است - یک صدا یا همخوانی.

حالت موسیقی به روش خاص خود توسط محققان مختلف تعریف شده است. با این حال، یک چیز واضح است - به لطف او، یک قطعه موسیقی هماهنگ به نظر می رسد.

مسیر پشتوانه

مفهوم زیر را در نظر بگیرید - مسیر پشتیبان. مطمئناً باید هنگام صحبت در مورد چیستی موسیقی آشکار شود. تعریف آهنگ پشتیبان به شرح زیر است - این آهنگسازی است که آواز از آن حذف شده است یا صدای برخی از آلات موسیقی در آن وجود ندارد. یک یا چند قسمت از سازها و / یا آواز در آهنگ پشتیبان وجود ندارد که / که قبل از تغییر ترکیب در نسخه اصلی وجود داشت. رایج ترین شکل آن حذف کلمات از آهنگ است تا موسیقی به تنهایی و بدون شعر به صدا درآید.

در این مقاله به شما گفتیم موسیقی چیست. تعریف این هنر زیبا تنها به اختصار ارائه شده است. البته، برای کسانی که در سطح عمیق و حرفه ای به آن علاقه دارند، مطالعه نظریه و عمل، قوانین و مبانی آن منطقی است. مقاله ما فقط به برخی از سوالات پاسخ می دهد. موسیقی هنری است که می توان آن را برای مدت بسیار طولانی مطالعه کرد.

از دست دادن شنوایی

از دست دادن شنواییدر زندگی روزمره در حال تبدیل شدن به یک پدیده عادی است. چگونه پیشگیری کنیم از دست دادن شنوایی?

کم شنوایی در زندگی روزمره ما

توانایی ما در درک صداها یک هدیه ارزشمند است که باید آن را گرامی داشت. و با افزایش سن، قدرت شنوایی به تدریج کاهش می یابد، اما علاوه بر این، کل روش مدرن زندگی ما، که در آن بهمنی از انواع صداها و صداها از همه جا بر سر انسان می افتد، فقط این روند را تسریع می کند.

مطالعات در این زمینه نشان داده است که تقریباً 75 درصد از تمام موارد کم شنوایی نه تنها با فرآیندهای مرتبط با سن، بلکه با قرار گرفتن در معرض نویزهایی که در طول زندگی خود در معرض آن قرار گرفته اند نیز مرتبط است.

قرار گرفتن کوتاه مدت شدید در معرض صدای بلند می تواند به ساختارهای حساس گوش داخلی آسیب برساند. اما، دانشمندان قبلاً ثابت کرده اند که در زندگی مدرن، کم شنوایی اغلب با ترکیبی از عوامل نامطلوب توضیح داده می شود.

آنچه در اینجا گنجانده شده است، فعالیت های مختلف مرتبط با سر و صدا، معمولاً سر و صدا در محل کار، و همچنین سر و صدایی است که ارتباط نزدیکی با سرگرمی دارد. چگونه، با چنین تأثیرات مختلف عوامل نامطلوب، از شنوایی خود محافظت کنید؟ برای پاسخ به این سوال، مهم است که بدانیم اندام شنوایی ما چگونه کار می کند.

در محیط ما، سطح سر و صدا در حال افزایش است. بسیاری از ما روز به روز در معرض صداهایی با شدت های مختلف، مانند سر و صدای ماشین ها، کامیون ها، اتوبوس ها و برای برخی، غرش تجهیزات تولید هستیم.

گاهی اوقات ما خودمان به شنوایی خود، از جمله صدای با صدای بلند، رحم نمی کنیم. امروزه متوجه شده است که بسیاری از افراد دوست دارند از طریق هدفون به موسیقی گوش دهند.

مطالعات اخیر نشان داده است که جوانان به طور فزاینده ای از کم شنوایی رنج می برند، زیرا گوش دادن به موسیقی از طریق هدفون، آن را بسیار روشن می کند.
صدای بلند. چگونه می توان قدرت صدای بهینه برای گوش دادن به موسیقی را تعیین کرد؟

صدا سه ویژگی دارد:
1. مدت
2. فرکانس
3. شدت

1. مدت زمان به مدت زمانی اطلاق می شود که در طی آن یک صدا شنیده می شود.

2. فرکانس صدا - تعداد ارتعاشات در ثانیه که زیر و بم صدا را تعیین می کند، با هرتز (Hz) اندازه گیری می شود. فردی با شنوایی طبیعی می تواند
ارتعاشات با فرکانس 20 تا 20000 هرتز را درک کنید.

3. سطح شدت صدا که بلندی آن را تعیین می کند، بر حسب دسی بل (dB) اندازه گیری می شود. میانگین حجم یک مکالمه معمولی
به 60 دسی بل می رسد.

متخصصان شنوایی توصیه می کنند که هر چه مدت زمان طولانی تری در معرض صدا قرار گیرد، یعنی زمانی که میزان صدا از 85 دسی بل بیشتر شود، شنوایی او سریعتر کاهش می یابد. بنابراین، هر چه صدا بلندتر باشد، ناشنوایی سریعتر خواهد آمد.

به عنوان مثال، شما می توانید صدای مته برقی 100 دسی بل را به مدت دو ساعت تحمل کنید، اما می توانید بیش از نیم ساعت در اتاق بازی های ویدیویی پر سر و صدا بمانید بدون اینکه آسیبی به گوش شما برسد.

این را بدانید که با افزایش 10 دسی بل سطح صدا از حد معمول، خطر مواجهه با اندام های شنوایی 10 برابر افزایش می یابد. در سطح صدا
صدای حدود 120 دسی بل باعث درد می شود. فکرش را بکنید، در برخی خانه ها حجم تجهیزات استریو می تواند به 140 دسی بل برسد!

در اینجا برخی از داده ها وجود دارد: سطح متوسط ​​صدا

- تنفس - 10 دسی بل
- Whisper - 20 دسی بل
- مکالمه - 60 دسی بل
– حمل و نقل در ساعات شلوغی – 80 دسی بل
- میکسر - 90 دسی بل
- عبور قطار - 100 دسی بل
- اره نواری - 110 دسی بل
- هواپیمای جت - 120 دسی بل
- شلیک از تفنگ - 140 دسی بل

برای درک اینکه چرا صداهای بلند می توانند به شنوایی ما آسیب برسانند، بیایید ببینیم وقتی امواج صوتی به گوش ما می رسد چه اتفاقی می افتد.
نحوه عملکرد اندام شنوایی ما را در نظر بگیرید.

قسمت بیرونی گوش خارجی یا گوش، برای گرفتن امواج صوتی و هدایت آنها به کانال شنوایی طراحی شده است که از طریق آن به پرده گوش وارد می شود.

امواج صوتی باعث ارتعاش آن و ورود پرده گوش می شودبه نوبه خود باعث ارتعاش سه استخوانچه گوش میانی می شود. سپس این ارتعاشات به گوش داخلی منتقل می شودسیستمی از کانال ها و حفره های پر از مایع.

نوسانات از طریق رسانه های مایع به حلزون گوش قسمت درک کننده گوش داخلی منتقل می شود.مجهز به سلول های شنوایی مودار مایع حلزون باعث تحریک سلول های موی بیرونی می شود - ارتعاشات صوتیبه تکانه های عصبی تبدیل می شود.

سپس این تکانه ها به مغز منتقل می شوند و در آنجا رمزگشایی می شوند و صدا را می شنویم.با توجه به اینکه با دو گوش می شنویم، یک افکت استریو به وجود می آید. این به ما امکان می دهد موقعیت منبع صدا را تعیین کنیم. اما وقتی گوش می دهیمگفتار، مغز ما می تواند تنها یک پیام را در یک زمان درک کند.

عملکرد گوش ما اینگونه است.چرا سر و صدا بر شنوایی ما تأثیر می گذارد؟ اگر به زبان اندام شنوایی خود صحبت کنیم، وقتی صدای بلندی می شنویم، می تواند به ما آسیب برساندسلول های موی حساس

صدای تند ناگهانی می‌تواند به بافت‌های گوش داخلی آسیب برساند و زخم‌هایی بر جای بگذارد که غیرقابل برگشت هستنداختلال شنوایی. سلول های مو بازسازی نمی شوند. به همین دلیل، وزوز گوش، وزوز، زنگ یا زمزمه وجود دارد.

ممکن است شما دچار اختلال شنوایی باشید و کارهای زیر را انجام دهید:

اغلب نمی توانند آنچه را که می گویند بشنوند و مجبورند از دیگران بپرسند

- در شنیدن آنچه در رویدادهای اجتماعی یا زمانی که محیط پر سر و صدا است، مانند مهمانی یا فروشگاه های شلوغ، مشکل دارید.

- هنگام صحبت کردن، اغلب با دقت گوش می دهید، به جلو خم می شوید و سر خود را می چرخانید تا بتوانید صحبت را بهتر بشنوید.

- مدام بپرس

رادیو یا تلویزیون را با صدایی روشن کنید که دیگران را آزار دهد

برای حفظ شنوایی خوب چه چیزی مهم است که به خاطر بسپاریم؟

به دلیل وراثت یا آسیب، شنوایی ما ممکن است ضعیف شود. با این حال، ما می توانیم کارهای زیادی انجام دهیم تا تا حد امکان از این هدیه لذت ببریم.

چه چیزی برای این مورد نیاز است؟ مهم است که از خطرات احتمالی آگاه باشید. خیلی اوقات مشکل این نیست که چه چیزی گوش می دهیم، بلکه مشکل این است که چگونه آن را انجام می دهیم.
به عنوان مثال، هنگام گوش دادن به موسیقی با هدفون، بهتر است صدا را طوری تنظیم کنید که بتوانید صداهای اطراف خود را بشنوید.

وقتی در خانه یا ماشین هستید وقتی موسیقی روشن است صدای صحبت کننده را نمی شنوید، به احتمال زیاد برای شنوایی شما مضر است. کارشناسان در این زمینه هشدار می دهند که اگر به مدت 2 تا 3 ساعت به صداهایی با حجم 90 دسی بل گوش دهید یا بشنوید، بر شنوایی شما تأثیر نامطلوبی خواهد گذاشت.

اگر در محیطی کار می کنید که دائماً پر سر و صدا است، توصیه می شود از گوش گیر (گوش گیر) یا سایر وسایل حفاظت فردی استفاده کنید. مهم است که والدین به یاد داشته باشند که اندام های شنوایی کودکان نسبت به بزرگسالان آسیب پذیرتر است.

به عنوان مثال، اسباب بازی های پر سر و صدا می توانند بر شنوایی شما تأثیر منفی بگذارند و یک جغجغه معمولی می تواند صدایی 110 دسی بل ایجاد کند! بنابراین، قبل از خرید چیزی، به عواقب آن فکر کنید.

اندام شنوایی ما وسیله ای شگفت انگیز، کوچک و حساس است. از طریق گوش‌هایمان می‌توانیم بسیاری از زیباترین و متنوع‌ترین صداها را که دنیای شگفت‌انگیز ما پر شده است، درک کنیم. بنابراین، این هدیه شگفت انگیزی که ما داریم سزاوار مراقبت دقیق ترین است.

خلاصه کنید.

در مقاله امروز " از دست دادن شنوایی» بررسی کردیم بسیار مهم است سوالات، که به درک اینکه اندام شنوایی چیست و چگونه است کمک می کند
محافظت کنید و کار درست را انجام دهید تا برای مدت طولانی خوب بشنوید. هرکسی که این تم را دوست دارد با دوستان خود به اشتراک بگذارد یا نظر خود را در مورد آن کامنت کند.

ویدیوی مفید را تماشا کنید!

ما هر مطالعه را به صورت زنده با استفاده از روش رگرسیون انجام می دهیم. پروژه "فراتر از لبه حقیقت" در مرکز مطالعه رگرسیون Wanda Dmitrieva شنبه ها درهای خود را باز می کند!!!

ما ایمیل‌های زیادی دریافت کرده‌ایم زیرا تحقیقات قبلی ما در مورد موسیقی بوده است و شما در مورد صداها، چیستی و از کجا آمده‌اند. ما تصمیم گرفتیم مطالعه ای انجام دهیم که به سوالات شما پاسخ دهد. ما کمی بیشتر در مورد موسیقی یاد خواهیم گرفت.

و شاید این مطالعه درک ما را از چیستی موسیقی و نقشی که در زندگی انسان ایفا می کند را به طور اساسی تغییر دهد.

هر کسی که می‌خواهد به یک جلسه انفرادی بیاید و فضای درونی خود را کشف کند، لینک زیر را دنبال کنید:

می توانید برای یک جلسه رگرسیون فردی در اینجا ثبت نام کنید

چه تصمیمی می‌گیرید، کاری انجام نمی‌دهید و به پر کردن برجستگی‌ها ادامه می‌دهید، یا اقدامات ساده‌ای برای کمک به خودتان انجام می‌دهید؟

من مشاوره های فردی در مورد موضوعات مختلف زندگی ارائه می دهم:

• یک خانواده(روابط، والدین، فرزندان، رشد شخصی، همسایگان)؛
• ترس و فوبیا(رویاهای وحشتناک، ترس از چیزی یا کسی)؛
• استعدادها، مهارت ها؛
• سوالات شخصی در مورد موضوعات مختلف؛
• آشنایی با عالم ارواح، با مرشد.

موسیقی نقش مهمی در زندگی ما دارد. حتی زمانی که انسان های بدوی زندگی می کردند و زمانی که امکان برقراری ارتباط وجود نداشت، این صداها بودند که در زندگی انسان نقش داشتند. پس بیایید شروع کنیم:

آلیونا: اولین چیزی که دیدم خورشید بود. خورشید در زمینه بسیار آبی است، پرتویی از خورشید می آید. جمله را شنید صدا یک پرتو است. ممکن است از دور بیاید یا نزدیک باشد. ما آن را می شنویم، حتی آن را احساس می کنیم. ما حتی گاهی آن را می بینیم. روش های مختلفی دخیل است. به نظر می رسد وقتی او به ما، شخصی نزدیک می شود، هاله او شروع به ریختن بر روی شخص می کند. یک فرد شروع به جاری شدن در هاله می کند و به روشی پیچیده روی فرد تأثیر می گذارد.

تاثیر نه تنها بر گوش و چشم، بلکه شامل مراکز انرژی نیز می شود. صدا حتی می تواند با تشکیل یک پیله از فرد محافظت کند. نشان دادن آب آنها همچنین دلفین ها را نشان می دهند. دلفین‌ها می‌دانند که چگونه از خود محافظت کنند، اما ما آنقدر نگرفتیم.

و ما وارد یک پیله می شویم - موسیقی، صداها و برخی اطلاعات را دریافت می کنیم. وقتی صداهای دلنشینی را می شنویم، فضایی را در اطراف ما ایجاد می کند و ما تا مدت ها حالت خوبی داریم، آن چیزی که خوشایند است. همینطور و بالعکس. اگر منفی باشد، پیله سعی می کند تاثیر را کاهش دهد.

صدا درمانی حیوانات

واندا: بازگشت به دلفین ها. ما می دانیم که با دلفین ها ارتباط داریم. آن صداهایی که دلفین ها تولید می کنند - چگونه مفید هستند؟ صدای دلفین به چه معناست، چه نقشی در زندگی انسان دارد؟

آلیونا: صدای دلفین. وقتی جیرجیر می‌کنند و وقتی صدایی می‌خندند، صدای بال زدن می‌دهند - در این زمان، مراکز انرژی یک فرد به یک نقطه متصل می‌شوند و شکل هشت را تشکیل می‌دهند. این نقطه در وسط است. هماهنگی انسان وجود دارد. بازیابی انسان، از آنچه خراب و شکسته شده است وجود دارد.

آنها در ایجاد انتقال انرژی یک فرد، تمام مراکز انرژی او با محیط خارجی شرکت می کنند. اطلاعات به وضوح به دست می آید: فردی که با دلفین ها ارتباط برقرار می کند، شکل هشت را بین مراکز انرژی خود تشکیل می دهد - انتقال و جذب انرژی شکل هشت را تشکیل می دهد. او است کل فضای درونی فرد را هماهنگ می کند و حتی او را شفا می دهد.

واندا: صدای حیوانات چطور؟ آیا صداها یا طیفی از صداهای حیوانات وجود دارد که به همان شیوه روی انسان تأثیر می گذارد یا فقط دلفین ها خاص هستند؟

آلیونا: دلفین ها خاصیت تاثیرگذاری بر انرژی ما دارند. یک آهو هم هست - الان دارد به من نگاه می کند. و چند ماهی مثل اقیانوس. و حتی در آکواریوم. در دنیای ما درک "لال مانند ماهی" وجود دارد. در حقیقت ماهی ها می توانند صحبت کنند، اما ما نمی توانیم آنها را بشنویم. ما حیوانات زیادی را نمی شنویم. دنیای حیوانات متنوع است.

در واقع، برخی از حیوانات ما را می ترسانند، اما اگر آنها را می شنیدیم، ما را نمی ترسانند. در اینجا، برای مثال، یک کروکودیل: ما از او می ترسیم. اما اگر بشنویم که مثلاً وقتی فک خود را تکان می دهد چه صداهایی در می آورد، بدون اینکه او را ببینیم، نمی ترسیم.

یک تصویر بصری بر روی حیوانات قرار می گیرد: ما از تمساح می ترسیم و صدای آن، به نظر ما، وحشتناک است. و اگر او را بدون عکس ببینیم، دیگر نمی ترسیم و حتی ممکن است صدا برای ما خوشایند به نظر برسد.

واندا: اگر کروکودیل ترسناک است، پس صدای آن می تواند ترسناک باشد. و اگر حیوان برای ما خوشایند باشد، صدای آن خوشایند است. بنابراین؟

آلیونا: آره.

بینایی و صدا، چه ارتباطی دارد؟

واندا: و اگر فردی مشکل بینایی داشته باشد؟ در آن صورت چگونه؟

آلیونا: افراد نابینا از این ترس ها که با تجسم همراه است، کانال دیگری درگیر دارند - کانالی در سطح لمس. آنها نمی توانند بترسند زیرا نمی توانند ببینند. ترس ها در سطح لمس و در سطح ناشناخته ها شکل می گیرند.

واندا: اگر انسان نبیند، ولی زمزمه ای بشنود یا ماشین در حال حرکت و جیغ آن را بشنود، آیا چون آن را نمی بیند، نمی ترسد؟

آلیونا: آن صداهایی را می شنود که یک فرد معمولی نمی شنود ... سریعتر می شنود، صدا سریعتر به سراغش می آید. توجه را به صداهای دیگری جلب می کند که ما به آنها توجه نمی کنیم. چرخ می چرخد، ماشین در حال حرکت است و دیسک در حال چرخش است - و ما این صدا را نمی شنویم. ولی افراد نابینا خیلی قبل از ما صدای چرخ را خواهند شنید.

واندا: و اگر ناشنوا باشد شنوایی ندارد. در مورد صداها در این مورد چطور؟ مثلاً با همان صدای ماشین، صدای جیر جیر ترمز یا مثلاً زمزمه ... صداها در این حالت چه تأثیری روی انسان می گذارد؟

آلیونا: کسانی که نمی شنوند با شانه و دست احساس می کنند. گویی مراکز انرژی در اینجا قرار دارد و او اطلاعات را با آنها تشخیص می دهد. برای او بسیار دشوارتر است و این چندان دقیق نیست. اما او صداها را در سطح ضربه روی پوستش تشخیص می دهد. در اینجا نکاتی وجود دارد که به وسیله آنها می فهمد که یک خطر یا یک احساس خوشایند وجود دارد. خطر و مشکل کمربند شانه است. و احساسات خوشایند بخشی از آرنج است. آنها چیزی در درون خود دارند، مانند صداها. مقداری پردازش صدا در داخل وجود دارد. و سپس از طریق بدن واکنش نشان می دهند.

واندا: افرادی هستند که خنگ هستند. با اختلال در گفتار و هنگامی که چنین افرادی ارتباط برقرار می کنند، با دستان خود صحبت می کنند. و صداهایی که افراد گنگ بیان می کنند، این صداها چیست؟ این چه تأثیری بر افراد گنگ و جامعه و سایر افرادی که در گفتار عادی صحبت می کنند می گذارد؟

آلیونا: اینها صداهای اصلی هستند، وقتی آدم هنوز آدم نشده با او همراه می شوند. چندین قرن متوالی. در دنیای ما این صداها مورد مطالعه قرار نگرفته اند و بیهوده. اگر آنها را مطالعه می کردیم، می توانستیم تعداد زیادی پاسخ برای سؤالاتی پیدا کنیم که برای ما راز هستند.

آی تی ترکیب صداهای جهان هستی با ترکیب صداهای بدن انسان. ترکیبی از صداها و طبیعت و بدن انسان و جهان هستی است. آنها با یک دستگاه گفتاری متفاوت تلفظ می شوند. آنها چیز دیگری در درون خود دخیل هستند که به خاطر آن صداها را تولید می کنند.

ادراک صدا

واندا: صدای انسان. دارای تایمبرهای مختلف مردان با صدای بم صحبت می کنند، در حالی که زنان صدای نازکی دارند. ما شخص را بدون دیدن او با صدایش درک می کنیم. صداها فردی هستند. افراد زیادی روی سیاره زمین هستند که رفته اند و خواهند آمد. و هر کسی صدای فردی دارد. در همان زمان، به نظر می رسد که ما یکسان هستیم - ما بازوها، پاها داریم، اما صدای ما متفاوت است. چرا یک نفر می تواند از نظر ظاهری زیبا باشد، اما مثلا صدای خیلی زیبایی نداشته باشد؟

آلیونا: ادراک گفتار توسط انسان، خوشایندترین گفتار برای انسان در محدوده ای خواهد بود که مادرش در آن صحبت می کند. دامنه مادر برای کودک خشنود است - او می تواند آن را بشنود و این اوست که بیشترین تأثیر را بر او دارد. ارتباط با مادر - صدایی به کودک داده می شود که برای مادر خوشایند باشد.

واندا: برای یک کودک، یک استاندارد وجود دارد - این صدای مادر است. و با توجه به این معیار فرد، ادراک مثبت است یا منفی؟

آلیونا: بله آن مرجع برای ادراک.

واندا: صدای خودت چطور؟

آلیونا: کودک آن را متفاوت درک می کند. ما آن را به شکلی کمتر گفته شده می شنویم. اگر فردی با صدای آهسته صحبت کند، طرف مقابل صدای خودش را می شنود و حتی کمتر با او صحبت می کند. و اگر در بالا باشد، برعکس، حتی بالاتر خواهد شنید.

این در مورد زمانی که شما آرام صحبت می کنید صدق می کند، دیگران آرام تر صحبت می کنند و اگر شما بلندتر صحبت کنید، دیگری بلندتر صحبت می کند. ما صدای خود را با کسی که با او صحبت می کنیم تنظیم می کنیم.

صداهای کودک

واندا: اگر به دوره پری ناتال بپردازید، زمانی که فردی هنوز در معده مادر است، هنوز متولد نشده است، پس چه چیزی با صداها در آنجا ارتباط دارد؟ آیا کودک صداها را می شنود؟ اگر بشنود چگونه به او عمل می کنند؟

آلیونا: بله می شنود. علاوه بر این، کودک در مورد صداهایی که می آید بسیار کنجکاو است. او بسیار علاقه مند است. صداهای مختلف کودک را رشد می دهد. این درک وجود دارد که کودک درون مادر در شکم آن صداهایی را که بومی هستند احساس می کند - یعنی صداهای مادر، پدر یا فردی از محیط. حتی گوش هایش شروع به حرکت در داخل می کند. در آنجا او نه تنها گفتار را می شنود.

صداهای تندی او را می ترساند. در این لحظه چیزی در درون او کند می شود. صدا مانند حرف "C" یا حرف "O" در اطراف کودک حرکت می کند و روی پوست و بدن او تأثیر می گذارد. این به رشد اندام های داخلی آن کمک می کند.

اما صداها باید ملودیک، آرام و نه خشن باشند. صدای تند، شنیدن نحوه کاهش سرعت ماشین، این صداها کودک را به شدت می ترساند، به طوری که کودک قلع و قمع می کند و احساس ناراحتی می کند. صداهای بلند تند، حتی از افراد نزدیک، نیز بسیار ناراحت کننده است. در داخل، او صداها را در سطح گرما جذب می کند.

واندا: این گرما چیست؟

آلیونا: این حرارت از اندام های درونی است که او را احاطه کرده اند، یعنی اندام های درونی مادر. مثل حفاظت است. یک خلاء در داخل مادر ایجاد می شود، فضایی که صداها از طریق آن نفوذ می کنند. صداهایی که برای کودک خوشایند است حذف می شوند و صداهایی که ناخوشایند هستند به حداقل می رسند..

کودک گرما، عشق، مهربانی را جلب می کند - همه اینها مانند یک صدا به کودک نفوذ می کند. من این صدا را می شنوم، اما توصیف آن سخت است. تصور کنید که پرتوی از خورشید شما را لمس می کند - صدایی را تصور کنید که بیرون می آید، مانند این صدایی که کودک می شنود.

واکنش بدن به صداها چگونه است؟

واندا: در چت می پرسند: "چرا با شنیدن صداها روی بدن او ظاهر می شود"؟

آلیونا: این در مورد افراد ناشنوا صدق می کند - ما درک صداها را در سطح پوست داریم. در افراد عادی نیز وجود دارد، اما فقط در شرایط شدید ایجاد می شود. این در سطح بدن است. برای ناشنوایان - برای همه صداها، برای شنوایی - فقط در شرایط شدید.

واندا: یک کلمه محبت آمیز و گربه خوشحال است. وقتی کلمات محبت آمیز می شنویم، چه اتفاقی برای ما می افتد؟ و با شنیدن کلمات بد چه اتفاقی می افتد؟ چه چیزی باید بدانیم؟ چه اتفاقی برای یک فرد می افتد؟

آلیونا: اگر انسان سخنان خوشایند او را بشنود، پر از گرما، نور می شود، در اطراف او هماهنگی است. این لبخند مکانیسم هایی را شروع می کند که بدن ما را التیام می بخشد، آن را بازیابی می کند و ما مهربان و روان می شویم.

ما چیزهای بدی در اطراف نمی شنویم. ما فقط روی خوبی ها تمرکز می کنیم. آنها به شخصی نشان می دهند که به او چیزهای بدی گفته می شود و او چیزهای بد را درک نمی کند. بد از منشور خوبی که به او گفته شد می گذرد.

دشنام در میدان جنگ نیست

واندا: فحش دادن چطور؟ وقتی این صداها را می شنویم، همیشه آن را برای کسی عادی نمی دانیم، نه برای کسی. چگونه روی یک فرد تأثیر می گذارند؟ اگر فحشی بشنوم، یک واکنش نشان می دهم. یک ناشنوا چه زمانی می شنود؟ یا وضعیتی که مردم به این زبان صحبت می کنند - برای یک فرد و انرژی او در اینجا چه اتفاقی می افتد؟

آلیونا: فرد در سطح انرژی شروع به تحریف می کند. در داخل، حتی اندام ها تحت استرس هستند. اما اگر فردی در محیطی باشد که این صداها به طور منظم در آن رخ می دهد، آنگاه فرد خود را وفق می دهد، او تا حدی این صداها را نمی شنود یا درک نمی کند. او انگار از درک این صداها ناشنوا می شود.

نیمه بسته است. انرژی هایی در سیستم انرژی او ظاهر می شود که از او محافظت می کند. او در سیستم انرژی ناشنوا می شود. ناشنوایان افرادی با سیستم انرژی شکسته هستند. در دنیای ما این مشکل قابل حل نیست. سیستم انرژی یک فرد به گونه ای ساخته شده است که او ناشنوا می شود.

صداهای طبیعت

وانداپاسخ: صداهایی در طبیعت وجود دارد. صداهای طبیعی - صدای باران، شاخ و برگ، زمین. امروز در مورد خورشید صحبت کردیم. وقتی باد می وزد می فهمیم که اتفاقی در حال رخ دادن است، مثلاً شاخ و برگ ها خش خش می کنند. و چه چیزهایی باید در مورد صداهایی که نمی شنویم بدانیم - صداهای طبیعت، چه چیزی برای ما مهم است که بدانیم؟

آلیونا: صداهای طبیعت صداهای اصلی هستند. ما از همه چیز دور می شنویم و اینطور نیستیم. انسان در رشد خود گذشت، اما توسعه ادراک صداها در انسان پیش نرفت. این صداهای اولیه هستند که اثر آرامش بخش دارند. ما در یک حالت هماهنگی، سعادت هستیم.

فرد پلاستیکی، نرم می شود. در چنین حالتی، او می تواند خود را به شکلی که در حال حاضر باید باشد، بازسازی کند. یعنی در صورت نیاز می تواند خود را فعال کند. اگر نیاز دارید که پذیرای اطلاعات باشید، پس از این صداها او می تواند خود را چنین کند. انسان را به همان چیزی که در ابتدا بود برمی گردانند. آن را به صفر برمی‌گردانند.

واندا: آیا صداهای طبیعت با توجه به فصول متفاوت است؟

آلیونا: درخشان ترین صدا، صدای نشاط آور، صدایی است که در پاییز می آید. انسان در پاییز سرعت خود را کاهش می دهد، منفعل می شود و برای اینکه روحیه خود را به نحوی بالا ببرد، در پاییز صداهای طبیعت به گوش می رسد، زیرا الهام بخش تر هستند و از افسردگی خارج می شوند.

طبیعت سعی کرده است و رنگ، روشنایی رنگ های اشباع شده ای که پاییز را همراهی می کند، انسان را شاد کند. در زمستان صداها یا آرام هستند یا بلند. اگر آنها بلند هستند، پس آنها نیز تیز هستند. صداهای پاییز مثل چکیدن آب است. آنها غیر منتظره هستند، اما مانند یک بیداری هستند.

واندا: پاییز است؟

آلیونا: نه، بهار، بهار. و صدای تابستان مانند صدای زنگ کوچکی است. ظریف، ملودیک، آرام است - متوسط ​​است. اگر جلساتی را در باغ ترتیب دهید، آیا گیاهان بهتر رشد خواهند کرد؟ اینها صداهایی هستند که برای گیاهان خوشایند هستند - این صداهایی هستند که آنها با سلول های خود به آنها پاسخ می دهند.

صداهای بی نهایت

واندا: لحظه ی هشت درونی – زمانی که فیگور هشت یک فرد ردیف می شود ... شکل هشت دقیقاً چگونه روی بدن انسان ردیف می شود و آیا می توان تمرین هایی برای هماهنگ سازی بدن انجام داد؟

آلیونا: مانترا، صدای مادر، وقتی مادر برای فرزندش صحبت می کند یا آهنگ می خواند - همین اتفاق می افتد. همچنین صداهای طبیعت. وقتی می گوییم صدا ما را با این واقعیت هماهنگ می کند که برای ما خوشایند می شود، لذت را تجربه می کنیم - در این لحظه انرژی به شکل شکل هشت ساخته می شود.

واندا: دقیقا چطور؟

آلیونا: روی بدن ردیف می شود - قسمت بالایی از کمربند شانه می گذرد ، قسمت میانی از ناف می گذرد. و پایین در سطحی است که نیم تنه ما به پایان می رسد ...

انرژی متوقف می شود، بدن شما بازسازی می شود و روح احساسات خوشایندی را تجربه می کندکه او در خانه تجربه می کند. کمربند شانه ای در سطح انرژی بنفش است.

بنفش به آبی و زرشکی تبدیل می شود. و قسمت پایین چیزی سبز مایل به زرد با حضور زرشکی و قرمز است. شکل هشت با گوشه های تیز کشیده شده است - قسمت بالایی بنفش است که به رنگ آبی و زرشکی حتی یاسی تبدیل می شود، اما در داخل این هشت - حداقل قسمت بالایی آن - در داخل طلایی است.

واندا: مانتراها... موسیقی با صدای بلند، دلپذیر... موسیقی معنوی وجود دارد - چه چیزی باید در این مورد بدانیم؟ موسیقی دو گوش، موسیقی معراج چگونه کار می کند؟

آلیونا: م آنتراها موسیقی بهشت ​​هستندکه به مردم داده می شود تا در دنیای انسانی خود بازتولید کنند. این همان موسیقی است که به خالق، دنیای ارواح نزدیک است. او اغلب در آنجا یافت می شود و ما می توانیم او را در آنجا بشنویم. خیلی شبیه چیزی که می شنویم نیست. همان فرکانس ها را منتقل می کند، ما در همان فرکانس هایی می افتیم که خالق در بالا دارد.

واندا: موسیقی اینورال؟ چه تاثیری روی بدن انسان دارد؟

آلیونا: اوه، به نحوی با قدرت های بالاتر مرتبط است ... یک تصویر: یک آسمان پرستاره، تعداد زیادی ستاره و انگار ایستاده ام، و از سمت چپ از من می آید و دایره ای تشکیل می دهد و بالا می رود. این رنگ کهکشان راه شیری است.

او حلقه می زند و به سمت من برمی گردد. انرژی ها را دنبال می کند، انرژی ها را برای ما می آورد و وارد ما می شود. اینها انرژی های فرکانس بسیار بالایی هستند. ما به طور کامل درک نمی کنیم که چگونه این کار می کند. در این زمان هاله ما پاک می شود.

برخی از فرآیندها، مکانیسم هایی که قدیمی هستند یا کار نمی کنند، مجدداً راه اندازی می شوند. همچنین با جوانسازی بدن همراه است. از سمت چپ بدن بالا می رود، دایره ای می سازد و از سمت راست برمی گردد. مثل این است که به دنبال انرژی هایی باشید که بسیار بالا هستند.

فضای بی صدا

واندا: اگر فردی در خلاء قرار گیرد، جایی که سکوت کر ... - در این مورد چه اتفاقی برای فرد می افتد؟

آلیونا: تا 15 دقیقه، چنین سکوتی به طور مثبت و بیشتر - مخرب عمل می کند.

واندا: ما می فهمیم که انسان به سکوت می رود، به آرامگاه، به جنگل یا جای دیگری که نذر سکوت است. و انسان کسی را نمی شنود، چه اتفاقی می افتد که یک نفر صداهای خودش را تلفظ نمی کند، بلکه فقط صداهای طبیعت را می شنود؟

آلیونا: این بازگشت انسان به دوران اولیه است. تا همان ابتدا. این فرصتی است برای شروع دوباره. این به او اجازه می‌دهد تا فرآیندهایی را که در بدن انجام می‌شود دوباره شروع کند.

واندا: «نجواهای» جادویی مادربزرگ ها چگونه عمل می کند؟

آلیونا: توطئه هایی که بر روی نوعی لحن ایجاد می شوند می توانند معجزه کنند ... آنچه باید بدانید - کلماتی که ما تلفظ می کنیم ، صداها ... لحن و غیره تأثیر پیچیده ای دارند.

وقتی شروع به زمزمه می کنیم، انرژی های اضافی را به سمت خود جذب می کنیم. در اینجا انرژی ها از طریق صدای ما - از طریق این زمزمه - عمل می کنند. این فقط یک صدا نیست که اینجا کار می کند، بلکه فراخوانی برای انرژی های خاصی است.

اعمالی وجود دارد که انسان مدتی در خاک دفن می شود، نفس می کشد، اعتقاد بر این است که اینها اعمال دگرگونی است. مردم سرحال بیرون می آیند. و ما در مورد این واقعیت صحبت کردیم که تا 15 دقیقه دیگر نابود می شود ....

در این لحظه شما با صداهای اصلی تنها هستید - گوش شما صداها را می گیرد، شاید آنها فقط نامرئی باشند. : یک سوال دارم سکوت مرگبار ... بودن در چنین گور مصنوعی، چنین حالتی در انسان - در مورد صدا آیا برای انسان مفید است یا خیر؟

آلیونا: بله مفیده وقتی آنجا هستید، صداهای اصلی را خواهید شنید. در آنجا خلاء وجود ندارد. شما صداهای اولیه را می شنوید و از صداهای اولیه جدا نیستید. تو به انزوا میروی هنوز صداها را می شنوید.

واندا: چه چیز دیگری باید بدانیم؟ چه ربطی به صداها داره؟

آلیونا: صدای شمع می آید... وقتی یک شمع می سوزد، صدا نیست. و هنگامی که چندین شمع صحبت می کنند، 10-12، مانند صداهای آتش است ... هر شمع یک شماره سریال دارد - نه به شکلی که ایستاده اند، بلکه یک شماره دیگر، و ما همچنین صداها را با توجه به شماره سریال آنها می خوانیم. این بر درخواست های ما تأثیر می گذارد. تعداد ترتیبی شمع های با صدا.

این یک مطالعه جالب در مورد دنیای صداها و نحوه درک ما مردم از طریق اندام های لمسی و همچنین انرژی و لمس این جهان است.

اگر شما علاقه مند به انجام چنین تحقیقاتی هستید، من شما را به مدرسه رگرسیون کوانتومی خود دعوت می کنم، جایی که نحوه کار با حافظه عمیق و نحوه تعامل صحیح با Thin Plan را یاد خواهید گرفت:

از اینجا می توانید در مدرسه رگرسیون کوانتومی ثبت نام کنید

چه تصمیمی می‌گیرید، کاری انجام نمی‌دهید و به پر کردن برجستگی‌ها ادامه می‌دهید، یا اقدامات ساده‌ای برای کمک به خودتان انجام می‌دهید؟

با ثبت نام در مدرسه رگرسیون کوانتومی شما:

• یاد بگیرید که با ناخودآگاه خود تعامل داشته باشید.
• اتصال به اعماق حافظه؛
• فرصت تأثیرگذاری بر رویدادهای گذشته، حال و آینده را به دست آورید.

P.S. و اکنون منتظر نظرات شما در رابطه با مطالعه مبحث اصوات و هر آنچه مربوط به آن است هستم. آنچه از این مقاله آموختید را بنویسید. شاید برای مطالعه بعدی چیزی برای پیشنهاد داشته باشید.

اکنون در کانال یوتیوب ما مشترک شوید ، و شما از آخرین اخبار ویدیویی مرکز مطالعات رگرسیون به روز خواهید شد. ما مدیتیشن های مختلف، وبینارها، مطالعات تناسخ و سایر پخش های ویدیویی در کانال خود داریم.

نظر شما برای ما مهم است!!…

ما در دنیایی از صداها زندگی می کنیم: به موسیقی گوش می دهیم، دائماً در معرض حملات صوتی از یک شهر پر سر و صدا هستیم. همه اینها بر سلامت ما تأثیر می گذارد. و همیشه مثبت نیست.

نظریه موج

درک صحیح از ماهیت صدا حتی قبل از ظهور علم تخصصی در دسترس انسان بود. ارسطو استدلال می کرد که بدن صدادار باعث فشرده شدن و نادر شدن هوا می شود و پژواک را با انعکاس صدا از موانع توضیح داد. در قرن پانزدهم، لئوناردو داوینچی قبلاً صدا را با انتشار امواج مرتبط می کرد و در قرن شانزدهم، R. Boyle ثابت کرد که هوا رسانای این امواج است (صدا در خلاء منتشر نمی شود). فیزیک مدرن صدا را به عنوان انتشار ارتعاشات مکانیکی به شکل امواج با حضور اجباری یک هادی درک می کند - این می تواند هوا یا هر جسم جامد، مایع یا گاز باشد.
هر نوسانی شامل شاخص هایی مانند دامنه و محدوده فرکانس است. در مورد موج صوتی، فرکانس این نوسان تعیین می کند که آیا صدا توسط گوش انسان درک می شود و چه تاثیری بر بدن خواهد داشت. یک فرد سالم قادر به شنیدن ارتعاشات صوتی در محدوده فرکانس 16-20 هرتز تا 20 هزار هرتز است. هر چیزی که زیر یا بالاتر از این حدود باشد، در فیزیک مرسوم است که به ترتیب مادون و اولتراسوند نامیده می شود.

هر جسمی - حتی یک سلول از بدن ما - در حالت نوسان ثابت است و هر جسمی فرکانس و دامنه این نوسانات خاص خود را دارد. بنابراین، فراوانی نوسانات مغز در چرخه های مختلف فعالیت بدن متفاوت است. پنج سطح از فعالیت مغز متمایز است، که در محدوده نوسانات متفاوت است، جایی که محدوده کوچکتر (دلتا، 0.5-4.0 هرتز) مربوط به حالت آرامش کامل، خواب، و بالاترین (K-complex، 23-33 هرتز) است. مربوط به هیجان، جرقه های بینش و غیره است.

بیشتر مردم فرکانس های پایین را نمی شنوند، دقیقاً به این دلیل که با امواج مغزی منطبق هستند. منطقی است که فرض کنیم فرکانس های مختلف می توانند اثرات متفاوتی بر وضعیت بدن انسان داشته باشند. تحقیقات در این زمینه را روان آکوستیک می نامند.

فن آوری های تاثیر آکوستیک بر آگاهی

در واقع روان آکوستیک مبنای نظری صوت درمانی است. انسان همیشه حدس می‌زد که صداهای مختلف تأثیرات متفاوتی بر وضعیت بدن و هوشیاری دارند. چه مراسم کلیسا باشد و چه لالایی مادر برای نوزاد، ما همیشه از صداها برای تأثیرگذاری بر واقعیت اطراف استفاده کرده‌ایم.

در آثار دکتر لوزانوف بلغاری شواهدی پیدا می کنیم که موسیقی با سرعت 60 ضربه در دقیقه (مثلاً برای فوگ های جی. باخ چنین تمپوی معمولی است) فعالیت آلفا (مرتبط با آرامش) را 6٪ افزایش می دهد. در حالی که آن را تا 6 درصد کاهش می دهد فعالیت بتا (مرتبط با هوشیاری طبیعی بیداری). در همان زمان، نبض به طور متوسط ​​4 بخش از ستون جیوه کاهش می یابد و مردم از "وضعیت هوشیاری آرام" صحبت می کنند.
سپس دکتر لوزانوف متوجه شد که با استفاده از موسیقی در این ریتم می تواند روند یادگیری را تسریع بخشد.

در آمریکا روش او به عنوان Superearning شناخته شد. برای دکتر لوزانوف مشخص شد که ریتم موسیقی تأثیر قدرتمندی بر مغز دارد. او در طول کار خود متوجه شد که تن صدا یا آهنگ موسیقی نیز تأثیر زیادی بر عملکرد مغز دارد. امروزه، نتایج تحقیقات او به یک منطقه جداگانه تبدیل شده است - فناوری مطالعه آکوستیک مغز (Acoustic Brain Research، ABR). یادگیری فوق العاده در موسسات آموزشی پیشرو (تجربی) در آمریکا استفاده می شود: فرآیند آموزش از ضبط های صوتی با ریتم و تن صدای مناسب برای به دست آوردن اثر مورد نظر استفاده می کند.

یکی دیگر از متخصصان روان آکوستیک، دکتر سو چپمن، آزمایشی را در بیمارستان شهر نیویورک انجام داد و تأثیر موسیقی را بر نوزادان نارس مطالعه کرد. یک گروه از نوزادان روزی شش بار به لالایی برامس (تغییر تار) گوش می دادند، در حالی که گروه دیگر به هیچ موسیقی گوش نمی دادند. نوزادانی که به برامس گوش می‌دادند سریع‌تر وزن اضافه می‌کردند، عوارض کمتری داشتند و به طور متوسط ​​یک هفته زودتر از آنهایی که موسیقی گوش نمی‌دادند از بیمارستان مرخص شدند.

حول و حوش سر و صدا

همراه با تأثیر هدایت شده و کنترل شده بر روان انسان، صداها، سر و صدا و موسیقی که در همه جا فرد را احاطه می کنند، هر روز سهم قابل توجهی در وضعیت روانی ما دارند. علاوه بر فرکانس نوسانات، یک شاخص مهم حجم صدا است. در زمینه ما همچنین می توان آن را با اصطلاح سطح نویز که در دسی بل اندازه گیری می شود نشان داد.

بنابراین، "صدای سفید" که اثر آکوستیک آرام بخش دارد، صدای شاخ و برگ و موج سواری است که از 20 تا 40 دسی بل تخمین زده می شود. قرار گرفتن طولانی مدت در معرض نویز 60-90 دسی بل ناگزیر باعث تحریک می شود. چنین سر و صدایی شامل صدای نزدیک شدن قطار، فریاد انسان، موتور موتور سیکلت در حال کار و غیره است.

با قرار گرفتن مداوم در معرض نویز 95-110 دسی بل (مثلاً صدای هواپیمای جت در ارتفاع 300 متری)، کاهش شنوایی، استرس عصبی (افسردگی، بی قراری، پرخاشگری)، فشار خون بالا و حتی زخم معده امکان پذیر است. صدا از 115 تا 175 دسی بل باعث مسمومیت صوتی، اختلال در خواب و ناشنوایی می شود. در دسته آخر، دانشمندان پزشکی حجم موسیقی را در "هدفون پلاگین" گنجانده اند و پیش بینی های ناامیدکننده ای در مورد ناشنوایی جمعی احتمالی نسل جوان امروزی انجام می دهند.

راه های شنیداری برای کنترل آگاهی عمومی

جایگاه مهمی در تأثیر بر آگاهی فردی و گروهی توسط دستاوردهای علم واج شناسی - شاخه ای از زبان شناسی که جنبه عملکردی صداهای گفتار را مطالعه می کند - اشغال می کند. S. Kara-Murza در اثر خود "دستکاری آگاهی جمعی" خاطرنشان می کند: تأثیر صدای گفتار و لحن بر شنونده اغلب قوی تر از معنای کلمات گفته شده است. به عنوان مثال صدای گوینده، معیار اصلی موفقیت و اثربخشی تبلیغات در رادیو است، به همین دلیل انتخاب او از اهمیت بالایی برخوردار است.

همه صدای یوری بوریسوویچ لویتان را می شناسند - گوینده کمیته دولتی شورای وزیران اتحاد جماهیر شوروی در پخش تلویزیونی و رادیویی که گزارش های دفتر اطلاعات اتحاد جماهیر شوروی را در طول جنگ خواند و تسخیر برلین و پیروزی را اعلام کرد. . لویتان شخصاً توسط استالین برای این سمت انتخاب شد و در نهایت به صدای امید برای شهروندان شوروی تبدیل شد.

از اواسط قرن بیستم در ایالات متحده مطالعاتی در مورد تأثیر تونالیته، صدا و سرعت گفتار بر شنوندگان انجام شده است. نتایج آنها امروزه به طور گسترده در مبارزات انتخاباتی استفاده می شود. به عنوان مثال، تحلیلگران پیش بینی کردند که در طول مناظره های پیش از انتخابات در رادیو در جفت کندی-نیکسون، دومی به دلیل صدای بسیار بلند کندی و "لهجه هاروارد" او سود بیشتری خواهد داشت. روان آکوستیک با سیاستمداران فعلی نیز کار می کند. برای دستیابی به آن، باید بر روی مخاطب تأثیر بگذارید و صدا، صدا و سرعت گفتار با پارامترهای توصیه شده مطابقت دارد.