بزرگترین موزه های روسیه ارائه هنر با موضوع موزه ها ارائه توسط دانش آموز کلاس هشتم ANOKHIN NIKOLAY

موزه هفتم (از موزه یونانی - خانه موزه ها) - مؤسسه ای است که درگیر جمع آوری، مطالعه، ذخیره و نمایش اشیاء - بناهای تاریخ طبیعی، فرهنگ مادی و معنوی و همچنین فعالیت های آموزشی و عمومی سازی است.

موزه های اصلی از آرشیو-کتابخانه ها و مجموعه های باستانی هدایایی به معابد برخاسته اند. این نام به موزه اسکندریه مصر برمی‌گردد، جایی که طبق عقاید قدیمی‌ها، موسها واقعاً در آنجا زندگی می‌کردند و هدایایی برای آنها آورده می‌شد. سپس از قرن هجدهم شامل ساختمانی می شود که نمایشگاه ها در آن قرار دارند. از قرن 19، کارهای تحقیقاتی انجام شده در موزه ها پیوسته است. و از دهه شصت قرن بیستم آغاز شد فعالیت آموزشیموزه ها (پروژه های ویژه کودکان، نوجوانان و بزرگسالان).

منشأ آثار موزه ای در روسیه قبل از انقلاب، مفهوم اشیاء موزه ای با ارزش ویژه (OTsMO) وجود نداشت. در فرآیند درک ارزش فرهنگی اشیاء، تعلق آنها به میراث فرهنگیچندین مرحله تاریخی قابل تشخیص است. اولین مورد با برجسته کردن ارزش ویژه آثار هنری و آثار تاریخی در زمینه های مذهبی و عرفانی و قرار دادن آنها در کلیساها، کلیساها، صومعه ها و زیارتگاه های آنها مرتبط است. دلایل دیگر برای انتخاب اشیا ارزش مادی آنها بود که متعلق به خاندان شاهزاده و سپس سلطنتی بود. خزانه های شاهزاده در کیف، سوزدال، ولادیمیر، نووگورود، ترور، پسکوف وجود داشت. در قرن 14 - 15. کرملین مسکو به خزانه اصلی تبدیل می شود.

در مرحله بعد مؤسسات موزه ظاهر می شوند. اولین موزه ها در روسیه به ابتکار پیتر اول و کاترین دوم ظاهر شدند. و در آینده، دولت، خاندان شاهنشاهی، دولت به ایجاد یا حمایت مالی از شرکت هایی پرداختند که از نظر علمی، هنری و اعتباری بسیار ارزشمند بودند. مجموعه های هنری مهمی پدید آمدند و اولین موزه های هنری(هرمیتاژ)، با این حال، موزه های در حال ظهور بر اساس مجموعه هایی با طبیعت بسته بودند که برای دایره باریکی از مردم در نظر گرفته شده بود.

مرحله جدیدساخت موزه، منعکس کننده تغییرات در آگاهی عمومیدر رابطه با میراث فرهنگی، در روسیه (و همچنین در اروپا) در قرن 19 آغاز شد. تحت تأثیر بزرگ انقلاب فرانسهو روشنگری، اعلام وابستگی عمومی موزه ها. ناشی می شود نوع جدیدمجموعه موزه‌ای که ارزش آن نه چندان با ارزش علمی و هنری، که ارزش اخلاقی و نمادین آن به عنوان بیانی از اشتراک و قدرت فرهنگ بشری تعیین می‌شود. موزه های عمومی ایجاد می شوند، صاحبان مجموعه های خصوصی آنها را به استفاده عمومی منتقل می کنند.

موزه تاریخی و فرهنگی دولتی "کرملین مسکو"، اتاق اسلحه خانه ایالتی اتاق اسلحه خانه موزه خزانه داری مسکو است و بخشی از مجموعه کاخ کرملین بزرگ است. این ساختمان در ساختمانی قرار دارد که در سال 1851 توسط معمار کنستانتین تون ساخته شد. اساس مجموعه موزه از اشیای گرانبهایی تشکیل شده بود که قرن ها در خزانه سلطنتی و قبرستان ایلخانی نگهداری می شدند و در کارگاه های کرملین ساخته می شدند و همچنین به عنوان هدیه از سفارتخانه های کشورهای خارجی دریافت می شد. این موزه نام خود را مدیون یکی از قدیمی ترین گنجینه های کرملین است. از سال 1960، اسلحه خانه بخشی از موزه های دولتی کرملین مسکو، شعبه آن - موزه است. هنرهای کاربردیو زندگی روسیه هفدهمکه در. (بازشده در سال 1962) - در اتاق های پدرسالار سابق.

اتاق اسلحه خانه شامل 9 سالن است: سالن اول: اقلام طلا و نقره روسی از قرن 12 تا اوایل قرن 17. سالن دوم: اقلام طلا و نقره روسی از قرن 17 - اوایل قرن 20. سالن سوم: سلاح های تشریفاتی اروپایی و شرقی قرن 15-19; سالن چهارم: سلاح های روسی XII- اوایل XIXقرن؛ سالن پنجم: نقره اروپای غربی قرن XIII-XIX. تالار ششم: پارچه های گرانبها، گلدوزی های صورت و زینتی قرن چهاردهم تا هجدهم. لباس سکولار در روسیه در قرن 16 - اوایل قرن 20. سالن هفتم: اشیای تشریفاتی باستانی دولتی و رژه در قرون XIII-XVIII. تالار هشتم: اقلام لباس تشریفاتی اسب قرن 16-18; تالار نهم: خدمه قرن 16-18.

Kunstkamera Kunstkamera - کابینه آثار کمیاب، در حال حاضر - موزه مردم‌شناسی و مردم‌شناسی به نام پیتر کبیر آکادمی روسیهعلوم، - اولین موزه در روسیه که توسط امپراتور پیتر کبیر تأسیس شده و در سن پترزبورگ واقع شده است. این مجموعه منحصر به فرد از عتیقه جات دارد که تاریخ و زندگی بسیاری از مردم را نشان می دهد. اما بسیاری از مردم این موزه را با مجموعه ای از "فریک ها" - نادر و ناهنجاری های تشریحی می شناسند. ساختمان Kunstkamera است اوایل XVIIIکه در. نماد آکادمی علوم روسیه.

موزه ارمیتاژ دولتی هرمیتاژ در سنت. پترزبورگ - بزرگترین در روسیه و یکی از بزرگترین موزه های هنری و فرهنگی-تاریخی جهان، ایالت فدرال سازمان تامین مالی دولتیفرهنگ. این موزه تاریخ خود را با مجموعه‌هایی از آثار هنری آغاز می‌کند که امپراتور روسیه کاترین دوم شروع به خرید خصوصی کرد. در ابتدا، این مجموعه در یک بال کاخ ویژه - هرمیتاژ کوچک (از ارمیتاژ فرانسوی - یک مکان خلوت، یک سلول، پناهگاه یک گوشه نشین، یک خلوت) قرار داشت، که نام رایج موزه آینده از آنجا ثابت شد. در سال 1852، امپراتوری هرمیتاژ از یک مجموعه بسیار گسترده تشکیل شد و به روی عموم باز شد.

نوین ارمیتاژ ایالتیمجموعه موزه ای پیچیده است. بخش اصلی نمایشگاهی موزه پنج ساختمان واقع در امتداد خاکریز رودخانه نوا در مرکز سنت پترزبورگ را اشغال می کند که اصلی ترین آنها کاخ زمستانی در نظر گرفته می شود. تا به امروز، مجموعه موزه شامل حدود سه میلیون اثر هنری و بناهای تاریخی فرهنگ جهانی، از عصر حجر تا قرن حاضر است.

دولت گالری ترتیاکوف(TG) (همچنین به عنوان گالری ترتیاکوف شناخته می شود) یک موزه هنری در مسکو است که در سال 1856 توسط بازرگان پاول ترتیاکوف تأسیس شد و یکی از بزرگترین مجموعه های روسی را دارد. هنرهای تجسمی. نمایشگاه در ساختمان اصلی "نقاشی روسی قرن 11 - اوایل قرن 20" (خط لاوروشینسکی، 10) بخشی از انجمن موزه سراسر روسیه "گالری دولتی ترتیاکوف" است که در سال 1986 تأسیس شد.

موزه دولتی روسیه موزه دولتی روسیه (قبل از سال 1917، موزه روسیه امپراتور الکساندر سوم) بزرگترین موزه هنر روسیه در جهان است. واقع در بخش مرکزی سنت پترزبورگ. موزه مدرن روسیه یک مجموعه موزه پیچیده است. بخش اصلی نمایشگاهی موزه پنج ساختمان را اشغال می کند: کاخ میخائیلوفسکی (ساختمان اصلی موزه) با ساختمان نمایشگاه بنوا، قلعه میخائیلوفسکی (مهندسی)، کاخ مرمر، کاخ استروگانوف و کاخ تابستانی پیتر اول. این موزه همچنین شامل باغ میخائیلوفسکی، باغ تابستانی، قلعه میخائیلوفسکی (مهندسی) و خانه پیتر اول در خاکریز پتروفسکی و تعدادی ساختمان دیگر است. مدیر موزه ولادیمیر الکساندرویچ گوسف است. تا اول ژانویه 2012، مجموعه موزه شامل 407533 مورد بود.

موزه دولتیهنرهای زیبا به نام A. S. Pushkin موزه دولتی هنرهای زیبا و به نام A. S. Pushkin (مخفف موزه دولتی هنرهای زیبای پوشکین، هنرهای زیبانام امپراتور الکساندر سومدر دانشگاه امپراتوری مسکو") - یکی از بزرگترین و مهم ترین موزه های روسیههنر اروپا و جهان یک بنای تاریخی معماری، واقع در مرکز مسکو، در آدرس: خیابان Volkhonka، 12. در 31 مه (13 ژوئن) 1912 افتتاح شد.

گالری هنر دولتی پرم یک موزه هنر منطقه ای روسیه است. این مجموعه ها شامل حدود 50000 اثر هنرهای زیبا از دوران باستان تا به امروز است که نشان دهنده آن است انواع مختلفهنر مجموعه های گالری هنری ایالت پرم حدود 50000 مورد دارد. آنها شامل آثاری از هنرهای داخلی و اروپایی غربی از انواع مختلف است مدارس هنر، سبک ها و روندهای قرن های XV-XX. اینها نقاشی، گرافیک، مجسمه سازی، هنر و صنایع دستی و هنر عامیانهروسیه و اروپا. این گالری شامل مجموعه هایی از سرامیک های عتیقه، آثار هنری است مصر باستان، برنز تبتی، هنر کاربردی ژاپن، هند، چین. معتبر مجموعه ای از آثار به اصطلاح است. سبک حیوانات پرم.

افتخار این گالری مجموعه ای منحصر به فرد از مجسمه های چوبی پرمین است که حدود 400 بنای تاریخی مربوط به قرن هفدهم تا اوایل قرن بیستم را شامل می شود. این مجسمه ها در مناطق مختلف، عمدتا شمالی، سرزمین پرم جمع آوری شده اند. همچنین مجموعه ای از نمادهای مدرسه استروگانف از ارزش ویژه ای برخوردار است.

موزه بریتانیا در لندن یکی از بزرگترین موزه های جهان است. تاسیس در V موزه بریتانیاآثار هنری، فرهنگ و تاریخ مصر باستان و بین النهرین، یونان باستان و روم باستان نگهداری می شود.

موزه هنرهای زیبا به نام A.S. پوشکین در مسکو، دومین مجموعه بزرگ از هنرهای زیبای خارجی در روسیه (پس از ارمیتاژ در سن پترزبورگ). ایجاد شده به ابتکار پروفسور I.V. Tsvetaeva بر اساس کابینه هنرهای زیبای دانشگاه مسکو به عنوان موزه بازیگران. تا سال 1937 آن را موزه هنرهای زیبا می نامیدند.

در مرکز سنت پترزبورگ در میدان هنر، یک ساختمان باشکوه با یک رواق هشت ستون کلاسیک وجود دارد - کاخ سابق میخائیلوفسکی، که توسط معمار برجسته روسی K. I. Rossi در سال‌ها ساخته شده است. در اینجا، در سال 1898، موزه روسیه افتتاح شد، که همراه با گالری ترتیاکوف، بزرگترین مجموعه هنرهای زیبای روسیه است.

در یک کوچه آرام لاوروشینسکی ساختمانی وجود دارد که هم برای مسکوئی ها و هم برای مهمانان پایتخت به خوبی شناخته شده است. این گالری ترتیاکوف یا گالری ترتیاکوف است. گالری هنرنام بنیانگذار آن، تاجر روشنفکر مسکو، پاول میخائیلوویچ ترتیاکوف ()، که با جمع آوری آثار هنری روسی، بیش از 30 سال در ایجاد موزه عمومی روسی کار کرد. مدرسه ملیرنگ آمیزی.

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلاید فقط برای اهداف اطلاعاتی است و ممکن است گستره کامل ارائه را نشان ندهد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

محدوده کار: 18 اسلاید.

این ارائه کودکان را با انواع موزه ها و تاریخ یونان باستان آشنا می کند.

ارائه به معلم کمک خواهد کرد شغل موزهزنده تر و به یاد ماندنی تر در این درس از تکنیک‌ها و روش‌های مختلفی استفاده شد، از جمله جذب مفاهیم خاص: موزه، نمایشگاه موزه، مجموعه و غیره.

برای کار با ارائه، مناسب ترین روش ها عبارتند از گفتگوی جستجو، گفتگو با عناصر داستان، مشاهده، مقایسه، مقایسه، توصیف، تحقیق، جمع آوری اطلاعات به روش. تاریخ شفاهی. سوالات را می توان برای کار انفرادی، گروهی یا جلویی با کلاس استفاده کرد.

در پایان ارائه، به منظور تأمل، پیشنهاد می شود یک کار برای تثبیت انجام شود.

ارائه با استفاده از برنامه Microsoft Powerpoint در ایجاد شد سیستم عاملویندوز XP. در کار از برنامه های "Internet Explorer" و "Movie Maker" ویندوز استفاده شد.

هدف:کودکان را با پروفایل های مختلف موزه ها آشنا کنید.

وظایف:

• محتوای اصطلاح موزه را آشکار کند.
• ایجاد ایده در مورد انواع موزه (هنری، علوم طبیعی، تاریخی، فنی، ادبی).
• ادغام دانش در مورد موزه های شهر بومی (نوع، نام، مکان).
• دادن مهارت هایی به کودکان که کار در موزه ها را تسهیل می کند.
• توسعه توانایی مقایسه، تضاد، بازتاب؛
• در طول درس برای پرورش مسئولیت پذیری، همکاری خلاق.

محدوده بصری:

1. مجسمه آپولو در بیسی. یونان باستان. خوب. 430 گرم قبل از میلاد مسیح ه.
2. معبد آپولو در دلفی. یونان باستان. خوب. 430 قبل از میلاد ه.
3. موزه های یونان باستان در پوشکین.
4. نقاشی پوسین "پارناسوس".
5. کفاره یک ساز موسیقی است.
6. اسلایدهایی از مجموعه های موزه
7. تصویری از موزه های سنت پترزبورگ.
8. آشنایی با چند اصطلاح فرهنگی: موزه، نمایشگاه موزه، مجموعه، کلکسیونر.

در طول کلاس ها

- چه وسایل نقلیه افسانه ای در مورد رویای یک فرد برای نگاه کردن به کشوری دیگر، در زمانی دیگر به ما می گویند؟

- درست است، یک فرش پرنده، یک ماشین زمان.

آیا «ماشین زمان» واقعاً وجود دارد؟ برای تحقق رویاهای خود، مردم هنوز با یک "ماشین زمان" آمدند. تقریبا در هر شهر وجود دارد. با علائم زیر حدس بزنید چه نوع "ماشین" است:

1. به نظر می رسد یک خانه است، اما خانه غیر معمول است.
2. در "ماشین" باید قوانین رفتاری را دنبال کنید: ساکت باشید، مراقب باشید، مراقب باشید که با دیگران تداخل نکنید و به بیراهه نروید.
3. موتور این دستگاه چیزهای کمیاب، آثار هنری، خلاقیت های منحصر به فرد طبیعت است.

- چه کسی حدس زد که این چه نوع "ماشین" است؟

(بله آن موزه.)

این موزه دارای بسیاری از چیزهای قدیمی است کشورهای مختلفآنها در مورد زندگی در گذشته صحبت می کنند. کسی که زبان ساکت اشیا را بفهمد می تواند به این سفر برود.

قدمت کلمه موزه به دوران باستان باز می گردد. AT یونان باستان"موزه" - آنها معبد یا مکان اختصاص داده شده به موزها - دختران الهه حافظه Mnemosyne و خدای برتر قدرتمند زئوس نامیده می شود. از کلمه museion ، نام مدرن ساختمان ها از جایی گرفته شده است که مجموعه هایی از آثار هنری یا سایر بناهای تاریخی زمان های گذشته برای مشاهده به نمایش گذاشته می شود. یونانیان موزها را به عنوان الهه - حامیان خلاقیت و علم احترام می گذاشتند. 9 موزه وجود داشت و هر کدام وظایف خود را انجام می دادند و از نوع خاصی از هنر (ویژگی ها - یک شی نمادین) حمایت می کردند. اسلاید 2

اورانیا موزه نجوم است، صفات او طاق بهشت ​​و قطب نما (اندازه گیری) است.

نجوم علم اجرام آسمانی است. طاق بهشت، آسمان مرئی است.

Terpsichore - الهه رقص، ویژگی های او یک لیر (ابزار موسیقی) و یک تاج گل است.

Polyhymnia - الهه سرودهای مقدس، ویژگی های او یک طومار است. او متفکر است، یک انگشت به لب هایش. (سرود - آهنگ رسمی، ستایش یک خدا، دولت یا ارتش)

کالیوپ - الهه شعر حماسی، ویژگی های او، لوح های موم شده و عصا

تالیا الهه کمدی است (کمدی اثری با طرحی شاد و خنده دار است)، ویژگی او یک ماسک کمیک است.

کلیو موزه تاریخ است (تاریخ زندگی مردم است زمان متفاوت، تاریخ علمی است که از رویدادهای گذشته حکایت می کند، تاریخ رشد انسان در زمان های مختلف است)، صفت آن طومار و عصا است.

اراتو موز آهنگ های عاشقانه است، ویژگی او غناست.

ملپومن - موزه تراژدی (تراژدی - کار دراماتیک، که اغلب با مرگ قهرمان داستان به پایان می رسد)، ویژگی او یک ماسک تراژیک است.

اوترپ - موسیقی آوازهای غنایی (اشعار - بیانگر احساسات و خلق و خوی شاعر)، ویژگی او، فلوت؛ اسلایدهای 3، 4

حماسی - روایی (گفتن). اشعار - اشعار، آهنگ های بیانگر احساسات و تجربیات شاعر. تراژدی - با مرگ قهرمان داستان به پایان می رسد. سرود یک آهنگ موقر است.

آپولون قدیس حامی موزها بود. آپولو کیست؟ اسلاید 5

(گزینه های پاسخ: آپولو خدای باستانی یونان، حامی هنر، شعر، موسیقی است. خدای نور، خدای شفا. پسر زئوس و الهه لاتونا (تابستان). تصویر شده با کمان نقره ای و طلایی پیکان، با سیتارای طلایی.روی سرش تاج گلی است.

وجود دارد افسانه باستانیروایت می کند که چگونه در بهار و تابستان، در چشمه های مقدس و در کوه بلند پارناسوس، نه موسی زیبا همراه خدای آپولو با صدای سیتارای سیم طلایی او آواز می خواندند و می رقصیدند. . اسلاید 6

خدایان خود را در کسوت جوان، قوی و مردم زیبایونانیان به افتخار آنها معابد باشکوهی برپا کردند. آنها از سنگ مرمر ساخته شده بودند و در داخل معبد مجسمه ای از برنز یا مرمر خدا قرار داشت. اسلاید 7

وظیفه بازی: هر تیم یک پاکت با کتیبه "Muses" باز می کند. صفات و نام دو موسی را می گیرد. وظیفه: ویژگی هایی را برای موسیقی های خود انتخاب کنید.

جمع بندی نتایج مسابقه.

اسلاید 8

سوالات دانش آموزان:

1. چه موزه هایی را می شناسید؟
2. چه چیزی را می توان در آنها ذخیره کرد؟
3. موزه ها کجا می توانند مستقر شوند؟

گزینه های پاسخ: لباس، ظروف خانگی، آلات موسیقی، ماشین آلات، بقایای حیوانات و گیاهان، اختراعات فنی، نقاشی، مجسمه، ابزار.

در قصر، در آپارتمان، در طبیعت. اسلایدهای 9، 10

وظیفه بازی: یک پاکت با کلمه موزه باز کنید، کارت بگیرید و در مورد این موزه ها بگویید.

کلکسیونرها چه کسانی هستند؟ (گردآورنده هر گونه اشیاء با ارزش تاریخی و هنری)

حالا تصور کنید که یک کلکسیونر بدشانس تصمیم به ایجاد یک موزه گرفت. او چیزهای مختلف زیادی را جمع آوری کرد و آنها را در یک جا جمع کرد اتاق بزرگ. آیا مجموعه ای از قطعات مختلف دوران باستان را می توان موزه نامید؟ اسلاید 10

پاسخ صحیح: بلکه شبیه زباله دانی یا گورستان چیزهای غیر ضروری است.

- مجموعه چیست؟ اسلاید 11

بیایید خلاصه کنیم.

مجموعه مجموعه ای از هر آیتم است. گردآورنده نه تنها این موارد را جمع آوری می کند، بلکه مطالعه می کند. اغلب، مجموعه داران مجموعه خود را به موزه اهدا می کنند و سپس اقلام موجود در مجموعه به نمایشگاه موزه تبدیل می شوند. آنها به مخاطبان نشان داده می شوند و در حال حاضر توسط متخصصان موزه مورد مطالعه قرار می گیرند.

بیایید ببینیم مجموعه ها چیست و سعی کنیم به این سوال پاسخ دهیم: چرا چیزها به موزه ختم می شوند؟

اسلایدهای 12، 13

• زیبایی؛
• به یاد رویداد مهمیا در مورد یک مرد بزرگ، در مورد آداب و رسوم;
• تسلط؛
• دوران باستان؛
• کنجکاوی، نادری (نادری).

اما مجموعه ها همه متفاوت هستند، آنها به محیط خاصی نیاز دارند، و بنابراین مردم شروع به ایجاد موزه هایی کردند که بسیار متفاوت از یکدیگر هستند: تاریخی، که در آن آثار تاریخی نگهداری می شود، هنری، جمع آوری آثار هنری، فنی، اختصاص داده شده به اختراعات انسانی. ، علوم طبیعی، ذخیره آثار طبیعت (در این موزه ها، شخص به مطالعه طبیعت می پردازد و آزمایش می کند)، ادبی، اختصاص به نویسندگان، شاعران. (ادبیات نوعی هنر مکتوب است، آثار نوشتاری). اسلایدهای 14، 15

وظیفه آموزشی: اقلام را بین موزه های مختلف توزیع کنید. اسلاید 16

وظیفه بازی: پاکتی را باز کنید که روی آن "انواع موزه ها" نوشته شده است. اشیاء موزه را بین موزه های مختلف توزیع کنید.

(خانه هایی با نام موزه روی تخته آویزان شده است، کودکان نمایشگاه ها را در خانه های مختلف توزیع می کنند))

خلاصه کردن

پاداش

انعکاس.پاکت چهارم را باز کنید. "چهره" کودکان را بگیرید. اگر درس را دوست داشتید روی آنها لبخند بکشید و اگر درس را دوست نداشتید یک چهره غمگین بکشید و آن را به خانه بچسبانید.

(روی تخته یک خانه افسانه ای است)

موزه چیست؟

موزه - موسسه ای که درگیر جمع آوری، مطالعه، ذخیره و نمایش اشیاء - بناهای تاریخی طبیعی، فرهنگ مادی و معنوی است.

پیش از این، این مفهوم به معنای مجموعه ای از نمایشگاه های هنری و علمی بود، سپس از قرن هجدهم، ساختمانی را نیز شامل می شود که نمایشگاه ها در آن قرار دارند.

900game.net

لوور

موزه ملی فرانسه یکی از اولین موزه های اروپایی و یکی از پربازدیدترین موزه های جهان و سومین موزه بزرگ جهان.

این موزه در مرکز شهر پاریس و در سمت راست رود سن واقع شده است. اکثر شاهکارهای معروفموزه لوور مونالیزای لئوناردو داوینچی است مجسمه های یونان باستانونوس میلو و نایک ساموتراس.

موزه لابیرنتوم سنت پترزبورگ

موزه تعاملی علوم سرگرمی برای کودکان و بزرگسالان

اخیراً - در دسامبر 2010 افتتاح شد. در اینجا می توانید به صورت تجربی با اصول اولیه قوانین فیزیک آشنا شوید. موزه دارای تالار با توهمات نوری; سالنی با ابزار که در آن می توانید در آزمایشات برق شرکت کنید. اتاق آزمایش آب؛ ماز آینه ای

موزه بدن انسان

ساختمان موزه واقع در لیدن هلند به شکل یک انسان ساخته شده است. به نظر می رسد که بازدیدکنندگان موزه با حرکت از طبقه ای به طبقه دیگر در حال سفر به داخل بدن انسان هستند: از کنار اندام های بزرگ یا درست از میان آنها. در صفحه نمایش های ویژه، می توانید فرآیندهای مختلفی را که در بدن انجام می شود مشاهده کنید: هضم، تامین اکسیژن و غیره.

موزه نودل فوری

نودل های فوری توسط موموفوکو آندو ژاپنی در سال 1958 اختراع شد و موزه اوزاکا مجموعه ای از هر چیزی که می تواند به این محصول مربوط شود را در خود جای داده است. علاوه بر این، بازدیدکنندگان نه تنها می‌توانند به نمایشگاه‌ها نگاه کنند، بلکه می‌توانند در تولید رشته‌های بی‌نظیر در کارخانه کوچک شرکت کنند، و محصول نهاییدر یک لیوان پلاستیکی که می توانید با خود ببرید.

موزه مرکزی ارتباطات مانند. پوپووا

یکی از قدیمی ترین موزه های علمی و فنی، بازدیدکنندگان می توانند در اینجا نه تنها با نمایشگاه های کمیاب مرتبط با تاریخ پست، تلگراف و ... آشنا شوند. اتصال تلفنی، ارتباطات رادیویی و پخش، تلویزیون و ارتباطات فضایی، بلکه با وسایل مدرن مخابراتی.

موزه مهندسی راه آهن

این موزه نزدیک است قلعه برست. در سال 2002 تاسیس شد. زیر آسمان بازشما می توانید حدود 50 نمونه از تجهیزات راه آهن را از ابتدا و اواسط قرن گذشته مشاهده کنید. ویژگی متمایزموزه این است که بیشتر نمایشگاه ها فعال هستند. درست است که سوار شدن با نسیم کار نخواهد کرد، اما ترتیب عکس گرفتن آسان است.

موزه داروین در مسکو

یک سفر سرگرم کننده شما را با حیوانات شگفت انگیزی که در نمایشگاه تالارهای "تاریخچه موزه"، "تنوع زندگی بر روی زمین"، "منشاء گونه ها (میکرو تکامل)"، "جغرافیای جانوری" ارائه شده است، آشنا می کند. موزه مری داستان هایی در مورد حیوان دست انداز، پرنده قارچی، جوجه تیغی شناور، گوزن شش پا، سگ اسباب بازی و دیگر حیوانات، پرندگان و ماهی ها را برای شما تعریف می کند. در موزه ما شما خسته نخواهید شد.

موزه وینساعت ها

تاریخچه اندازه گیری زمان را از سال 1921 نشان می دهد. در اینجا می توانید تخم مرغ و جیب معروف نورنبرگ را ببینید ساعت آفتابیو همچنین ساعت های تعبیه شده در نقاشی ها و ساعت های آوازخوانی.

مطالبی در مورد "موزه ها"

مطالبی در مورد "موزه ها"

در اینجا می توانید پیدا کنید و رایگان دانلود ارائه در مورد موزه ها. ارائه‌های موزه‌شناسی به این منظور طراحی شده‌اند که به دانش‌آموزان ایده‌ای اساسی درباره عملکرد موزه‌ها، تاریخچه این مؤسسات و نحوه عملکرد آنها بدهد. ارائه ها را می توان به طور مشروط به پنج بخش تقسیم کرد - تاریخی، نظری، موزه شناسی کاربردی، و همچنین مطالعات منبع و موزه شناسی. هر یک از بخش های ذکر شده جنبه های خاصی از علم را مطالعه می کند.

هدف ارائه ها موزه هایی مانند پدیده اجتماعیدر تمام جلوه های آن موضوع ارائه ها مطالعه الگوهای عینی است که به انباشت، حفظ و انتقال سنت ها، احساسات و اطلاعات اجتماعی از طریق نمایشگاه ها و همچنین تاریخچه عملکرد، پیدایش و فعالیت های اجتماعی موزه ها مربوط می شود. بر این اساس، ارائه ها باید دانش آموزان را با آنها آشنا کند اهمیت اجتماعیاین مؤسسات، و همچنین برای اطمینان از تسلط دانش آموزان بر دانش نظری پایه و مهارت های عملی برای کار در چنین مؤسساتی طراحی شده اند. در عین حال، مهم نیست که دانشجو دقیقاً چه کاری انجام دهد - جمع آوری و مراقبت از نمایشگاه ها یا همکاری با کارکنان یا بازدیدکنندگان موسسه - در هر صورت، او نیاز به داشتن دانش مناسب دارد. این رشته از روش هایی استفاده می کند که از بسیاری از علوم دیگر به عاریت گرفته شده است. به عنوان مثال، این رشته از روش هایی از جامعه شناسی، تربیت، روانشناسی، رشته های کمکی و خاص تاریخی، طیف نگاری، رادیوگرافی، روش های مشاهده مستقیم و تحقیقات میدانی استفاده می کند. روش های تجربیموزه ها و فعالیت های آنها با استفاده از روش های ذکر شده بررسی می شود.

ارائه مطالب ضروری است تا دانش آموزان با تمام روش های کار آشنا شوند و بتوانند آنها را در عمل به کار گیرند. علاوه بر این، ارائه‌های مربوط به موزه‌ها، دستگاه مفهومی را از رشته‌های دیگر به عاریت گرفته بودند، اگرچه بسیاری از اصطلاحات در زمینه موزه‌شناسی معنای کاملاً متفاوتی پیدا کردند. در حال حاضر ارائه‌های مربوط به موزه‌ها در مرحله شکل‌گیری است، بنابراین یکسان سازی و اصلاح دستگاه مفهومی این نمایش‌ها در سطح جدیدی ضروری است.

ارائه ها با در نظر گرفتن ویژگی های ذکر شده این رشته انجام می شود. دانشجویان علاوه بر تسلط بر دانش نظری، سمینارهایی نیز خواهند داشت. در آماده سازی برای سمینارها، دانش آموزان باید استقلال خود را نشان دهند، زیرا آنها باید از ادبیات اضافی استفاده کنند. با در نظر گرفتن این موضوع، دانشجویان پس از تماشای ارائه ها، شناخت جامعی از موزه ها خواهند داشت و آماده کار در این موسسات و همچنین تسلط بر سایر رشته های مرتبط خواهند بود.