دروس تعاملی موزه در مقطع ابتدایی. گشت و گذار، سخنرانی، کلاس های تعاملی

خانه موزه A.P. چخوف (بخشی از موزه ادبی دولتی) گشت و گذار و سخنرانی های موضوعی را انجام می دهد که کل زندگی و مسیر خلاق نویسنده را پوشش می دهد. موضوعات پیشنهادی سخنرانی ها و گشت و گذارها بر رده های سنی مختلف دانش آموزان و مخاطبان بزرگسال متمرکز است. برای دانش‌آموزان دبیرستانی، دانش‌آموزان و بزرگسالان، موزه سخنرانی‌های بازدید را ترتیب می‌دهد.

گشت و گذار، سخنرانی، کلاس های تعاملی با درخواست قبلی برگزار می شود.

تلفن ها: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
پست الکترونیک: [ایمیل محافظت شده]

گشت و گذار

گشت و گذار در موزه

به بازدیدکنندگان فرصتی بی نظیر داده می شود تا فضای منحصر به فرد خانه چخوف را تجربه کنند، که نمایش آن نه تنها در مورد مسیر خلاقانه نویسنده، بلکه در مورد جایگاه میراث خلاق A.P. چخوف در فضای فرهنگی روسیه و جهان است.

تور موزه به زبان انگلیسی

با تعیین وقت قبلی.

تورهای موضوعی

"ولی. پی چخوف پزشک است. "من می نویسم و ​​پرواز می کنم ..."

داستانی در مورد سالهای دانشگاهی آ.پ. چخوف، نگرش خاص او به حرفه انتخابی، طبابت در زونیگورود، ووسکرسنسک و ملیخوف و همچنین نقش پزشکی در شکل دادن به جهان بینی نویسنده و روش خلاقانه او.

برای دانش آموزان 8-11 سلول. و دانش آموزان

"رولی"

بازدیدکنندگان جوان با خانه-موزه چخوف و آثار او آشنا می شوند و به عنوان مثال داستان A.P. چخوف "وانکا" که در خانه "کمد" در سادووایا-کودرینسکایا نوشته شده است، می توانند درک کنند که موقعیت نویسنده این است. به روش های مختلف بیان می شود، آنها یاد خواهند گرفت که سبک داستانی و زبان بومی چیست.

برای دانش آموزان 5-6 سلولی.

"پرس کوچک آنتوشا چ."

در این تور، شما این فرصت را خواهید داشت که در زندگی ادبی اواخر قرن نوزدهم غوطه ور شوید، زمانی که مرد بدون طحال، برادر برادر من، مهره شماره 9 - مستعار آنتوشا چ. - داستان ها و طرح هایی برای روزنامه های مختلف نوشت. و مجلات، و شما همچنین می توانید تجربه آن است که نویسنده "مطبوعات کوچک".

"مرد کوچک در یک داستان کوتاه"

هدف از این گشت و گذار یادآوری سیر تحول موضوع "مرد کوچک" در ادبیات کلاسیک روسیه است: از N. M. Karamzin تا F. M. Dostoevsky. در این تور، بازدیدکنندگان یاد می‌گیرند که چگونه «مرد کوچک» چخوف با «مرد کوچک» در آثار پیشینیان و معاصرانش تفاوت دارد.

برای دانش آموزان 9-11 سلول. و دانش آموزان

"ولی. پ. چخوف و تئاتر روسی»

بازدیدکنندگان با تاریخچه خلق اکثر نمایشنامه های چخوف، از جمله نمایشنامه های تک پرده آشنا می شوند، می توانند اولین نشریات مجله، پوسترها را ببینند و جزئیات مربوط به اولین آثار در مسکو و سن پترزبورگ را بیاموزند. و در پایان آنها قطعه ای از ضبط اجرای کنسرت نمایش "باغ آلبالو" با مشارکت O. L. Knipper-Chekhova را خواهند دید.

برای دانش آموزان کلاس های 9-11، دانش آموزان و بازدیدکنندگان بزرگسال.

"چخوف چگونه نابغه شد"

در این تور، بازدیدکنندگان نسخه‌های مادام‌العمر چخوف را در سال‌های مختلف می‌بینند، با ناشران و سردبیران روزنامه‌ها و مجلاتی که آنتوشا چخونته و سپس آنتون چخوف در آنها همکاری داشته‌اند، آشنا می‌شوند. یاد بگیرید که چرا چخوف نمی خواست نام مستعار خود را رها کند و چگونه "مارکسیست" شد.

برای دانش آموزان کلاس های 9-11، دانش آموزان و بازدیدکنندگان بزرگسال.

"پوشکین در بازدید از چخوف"

A. S. Pushkin و A. P. Chekhov اولین و آخرین حلقه های زنجیره عصر طلایی ادبیات روسیه نامیده می شوند. تولستوی چخوف را به نثر پوشکین نامید. واضح است که پوشکین نمی تواند از "سینه دراور" ساخته شده در سال 1874 بازدید کند. با این حال، در خانه چخوف اشیاء زیادی وجود دارد که این دو نام را به هم مرتبط می کند. در سفر نویسنده درباره پوشکین و نقش او در خانواده چخوف صحبت خواهیم کرد.

برای دانش آموزان کلاس های 9-11، دانش آموزان و بازدیدکنندگان بزرگسال.

درس های تعاملی

"موزه چیست؟"

این فعالیت یک سفر هیجان انگیز به دنیای وسیع و متنوع موزه ها است. بچه ها با تاریخچه پیدایش اولین موزه ها از زمان یونان باستان آشنا می شوند. آنها متوجه خواهند شد که اولین موزه ها کجا و چه زمانی در کشور ما ظاهر شدند. آن‌ها در مسابقه «گس موزه» شرکت خواهند کرد. آنها یاد خواهند گرفت که در نمایشگاه موزه حرکت کنند، با تلاش برای کار با اشیاء موزه احساس کارمندان موزه کنند. در پایان درس، بچه ها تعریف خود را از چیستی موزه ارائه می دهند و به این فکر می کنند که چه چیزی می تواند پایه و اساس موزه خانگی آنها را ایجاد کند.

برای دانش آموزان 1-4 سلول.

"کاشتانکا"

چخوف توانایی شگفت انگیزی در دیدن جهان از چشم قهرمانان خود داشت، حتی اگر این قهرمان یک سگ قرمز کوچک کاشتانکا باشد. در طول درس، بچه ها داستان جذاب خلق داستان را یاد می گیرند، احساس می کنند شخصیت های مورد علاقه خود را بازی می کنند و یکی از صحنه ها را بازی می کنند و کارتون را می بینند. در پایان درس، بچه ها تجربه خود را از برقراری ارتباط با دنیای زنده طبیعت به اشتراک می گذارند.

برای دانش آموزان مدرسه 1-6 سلول.

"ضخیم و نازک"

درس در قالب گفتگو با مخاطب ساخته می شود. در روند "آهسته خوانی" داستان، بچه ها در مورد جدول رتبه های پتروفسکی، اینکه یک مشاور محرم، ارزیاب دانشگاهی و منشی ارشد چه هستند، چه امتیازاتی را که دستور سنت استانیسلاوس داده است، یاد می گیرند. همچنین برای دانش‌آموزان جالب خواهد بود که به یاد بیاورند با کدام شخصیت‌های یونان باستان، و چرا چخوف شخصیت‌های داستان خود را که بر اساس اصل ضدیت ساخته شده است، با آنها مقایسه کرده است.

برای دانش آموزان 6-8 سلولی.

"پسران"

چرخه داستان در مورد کودکان جایگاه ویژه ای در کار A.P. چخوف دارد. این درس بر اساس داستان "پسران" است که در آن شخصیت های کوچک آرزوی سفری هیجان انگیز و خطرناک به آمریکا را دارند. به دنبال آنها، شرکت کنندگان ماتینی بر روی نقشه قدیمی اواخر قرن نوزدهم راه خود را به یک قاره دور هموار می کنند. بچه ها به ویژگی های روانی شخصیت ها توجه ویژه ای می کنند، با نسخه اصلی داستان آشنا می شوند و انتخاب می کنند که کدام نسخه را جذاب تر می دانند. در پایان درس، ما در مورد چه نوع سفرهایی صحبت خواهیم کرد.

برای دانش آموزان مدرسه 1-6 سلول.

سخنرانی ها

خلاقیت A.P. چخوف در دهه 1890. "یونیچ"

چخوف زندگی را آنگونه که هست توصیف کرد: «هنرمندی بی نظیر، هنرمند زندگی». نویسنده با توجه به مشکلات "بیمار" زمان خود، در آثار خود این مشکلات را نه از منظر اجتماعی محدود، بلکه از موضعی جهانی و انسانی منعکس کرد. در عین حال، بیشترین توجه به جهان بینی قهرمان و توانایی او در مقاومت در برابر سختی های زندگی و کلیشه های ناپسند از محیط بود. از این منظر است که قهرمان (به طور دقیق تر، ضدقهرمان) داستان «یونیچ» مطرح می شود.

برای دانش آموزان 9-11 سلول.

"نوآوری چخوف نمایشنامه نویس"

در طول این سخنرانی، اولین تولیدات نمایشنامه های چخوف "ایوانف" و "لشی" که در خانه سادووایا-کودرینسکایا نوشته شده است، در نظر گرفته می شود. توجه ویژه ای به نمایش "مرغ دریایی" روی صحنه تئاتر الکساندرینسکی و "شکست عجیب" آن و همچنین تولید چهار نمایشنامه اصلی چخوف در تئاتر هنر مسکو است. و البته تمرکز بر اصول ترکیبی و محتوایی ساخت نمایشنامه های آ.پ چخوف است که در ابتدا توسط معاصران درک نشد، اما اکنون بدیع نامیده می شود.

برای دانش آموزان 9-11 سلول. و دانش آموزان

"سفر A.P. چخوف به ساخالین و شرق"

در آوریل 1890، چخوف صندوق عقب را در Sadovaya-Kudrinskaya رها کرد و راهی سفری هشت ماهه شد که نتیجه آن کتاب جزیره ساخالین بود. دلایلی که نویسنده را وادار به "فرار" به جزیره سخت کار کرد، روند آماده شدن برای آن و برداشت های چخوف، که در نامه های او، مقالات "از سیبری" و کتاب "جزیره ساخالین" منعکس شده است، اساس این کتاب خواهد بود. داستان.
مخاطبان این فرصت را خواهند داشت تا تعدادی از عکس‌های مجموعه «ساخالین» را که نویسنده از این سفر آورده و بعداً برایش ارسال کرده است، ببیند. در پایان این نشست فیلم کوتاه «آنتون چخوف. سفر به ساخالین "(کارگردان - آناستازیا الکساندرووا).

برای دانش آموزان کلاس 9-11، دانش آموزان و بازدیدکنندگان بزرگسال.

موزه "چراغ های مسکو"واقع در مرکز مسکو، در خیابان فرعی ارمنستان. ساختمان موزه یک بنای تاریخی نادر از معماری روسی است - اتاق های سنگ سفید اواخر قرن هفدهم. در دسامبر 1980، نمایشگاهی به مناسبت 250 سالگرد نورپردازی خیابان مسکو در طبقه اول ساختمان افتتاح شد که بر اساس آن موزه چراغ های مسکو تشکیل شد.

امروز این موزه دانش آموزان مدرسه را با تاریخچه روشنایی خیابان در مسکو آشنا می کند. این نمایشگاه طیف گسترده ای از منابع نور را ارائه می دهد: لامپ ها، نفت، نفت سفید، لامپ ها و لامپ های گازی، لامپ های برقی مدرن، و همچنین تعداد زیادی عکس با نمایی از پایتخت. با کمک کنترل از راه دور، کودکان می‌توانند فانوس‌های قدیمی را روشن کنند و احساس کنند که در خیابان‌های مسکو در قرن‌های گذشته مانند عابران دیررس هستند. مواد موزه اطلاعاتی در مورد مطالعات مسکو، تاریخ و فیزیک ارائه می دهد.

مدت زمان تور: 5-6 ساعتججاده ها

مدت زمان برنامه گشت و گذار: 2.5 ساعت

زمان سفر: 2 ساعت

برنامه گشت و گذار:

ساعت 10:00 خروج از آدرس مشتری. اطلاعات سفر.

ساعت 12:00 گشت و گذار در نمایشگاه موزه "چراغ های مسکو" + درس تعاملی "بازدید از یک چراغ خیابان قدیمی".

ساعت 14:00 کلاس کارشناسی ارشد نقاشی شمع

ساعت 14:30 حرکت به آدرس مشتری.

ساعت 16:30 رسیدن به مدرسه شما

گشت و گذار در نمایشگاه موزه "چراغ های مسکو"

+ فعالیت تعاملی "بازدید از یک چراغ خیابان قدیمی"

کلاس کارشناسی ارشد نقاشی شمع

شرح: نقاشی شمع با رنگ های اکریلیک.

برای چه کسی:برای تمام رده های سنی

مدت زمان 30 دقیقه.

قیمت تور شامل:

• خدمات حمل و نقل (کلیه مجوزهای لازم برای حمل و نقل کودکان وجود دارد، همه اتوبوس ها به طور کامل الزامات پلیس راهنمایی و رانندگی را برای ایمنی و راحتی برآورده می کنند.)
• کار یک راهنمای همراه؛
• خدمات گشت و گذار طبق برنامه؛
• درس تعاملی؛
• کلاس کارشناسی ارشد نقاشی شمع؛
• بلیط ورودی طبق برنامه

LLC "شرکت مسافرتی "چهار فصل" تمام اسناد لازم را برای حمل و نقل کودکان فراهم می کند. در توافق با مشتری مسئولیت تهیه مدارک سفر به پلیس راهنمایی و رانندگی را بر عهده می گیریم.

*لطفا هنگام رزرو قیمت را مشخص کنید.

* هزینه سفر برای مدارس واقع در خارج از جاده کمربندی مسکو به صورت جداگانه محاسبه می شود.

*زمان و رویه ارائه خدمات گردشگری در برنامه ممکن است با حفظ حجم آنها تغییر کند.

کلاس استاد نقاشی شمع - علاوه بر تور قابل سفارش است.

"بازدید از یک چراغ خیابان قدیمی"
توضیحات: کودکان با اشیاء زندگی باستانی آشنا می شوند و در ایجاد یک نمایشگاه موزه شرکت می کنند. در پایان جلسه، شرکت کنندگان با قلم و جوهر نام اشیای باستانی را که در طول جلسه ملاقات کرده اند، می نویسند.

مدت زمان: 1 ساعت.
هزینه: برای یک گروه حداکثر 15 نفر - 2500 روبل.

گشت و گذار در نمایشگاه موزه "چراغ های مسکو" + درس تعاملی "بازدید از یک چراغ خیابان قدیمی".
برای چه کسی: برای دانش آموزان کلاس 1-4.
مدت زمان: 2 ساعت.
هزینه: یک گروه 20 نفره - 6000 روبل. بیش از 20 نفر - 100 روبل. از یک شخص

"نور چیست؟"
توضیحات: مطالعه ماهیت و خواص نور با کمک آزمایش های مختلف جالب انجام می شود.
برای چه کسی: برای دانش آموزان در کلاس های 4-6.
مدت زمان: 1 ساعت.
هزینه: گروه تا 20 نفر. - 2500 روبل.

"آتش سازی"
توضیحات: تاریخچه به دست آوردن و نگهداری آتش در دوران باستان.
برای چه کسی: برای دانش آموزان کلاس 1-5.
مدت زمان: 1 ساعت.
هزینه: گروه تا 20 نفر. - 2500 روبل؛ به زبان انگلیسی - 3000 روبل.

برنامه جشن "دیسکو تاریخی"
توضیحات: کودکان به سفری به گذشته می روند: آنها آتش درست می کنند، بازی می کنند و در یک توپ شمع می رقصند.
برای چه کسانی: برای دانش آموزان پایه های 1-6.
مدت زمان: 1 ساعت.
هزینه: یک گروه 15-25 نفره - 300 روبل. برای هر نفر (با یک هدیه - 400 روبل برای هر نفر).

برنامه سال نو "سفر در زمان"
توضیحات: بچه ها سفری جذاب در طول زمان خواهند داشت و سال نو را در یک غار بدوی جشن می گیرند، یاد می گیرند که چگونه آتش درست کنند، سپس به روسیه قرن 18 می روند و در توپ پیتر اول و بالماسکه کاترین دوم می رقصند. با آداب و رسوم قدیمی کریسمس آشنا شوید و از یک لامپ معمولی یک اسباب بازی درخت کریسمس بسازید.
برای چه کسانی: برای کودکان 7 تا 10 سال.

برنامه سال نو "سنت های کشورهای مختلف"
توضیحات: بچه ها با سنت های سال نو کشورهای اروپایی آشنا می شوند ، بازی می کنند ، آیین های قدیمی کریسمس را یاد می گیرند و از یک لامپ معمولی یک اسباب بازی درخت کریسمس درست می کنند.
برای چه کسانی: برای کودکان 9 تا 12 سال.
مدت زمان: 1.5 ساعت (بدون گشت و گذار)، 2 ساعت (با گردش).
هزینه: یک گروه 15-25 نفری - با یک هدیه - 700 روبل. از یک شخص
یک تور از موزه به طور جداگانه پرداخت می شود - 1700 روبل. از یک گروه تا 25 نفر.

برنامه جشن "سال نو چینی"
توضیحات: در طول برنامه، کودکان با سنت های یک تعطیلات پر سر و صدا و روشن که در شرق برگزار می شود - سال نو چینی آشنا می شوند. بازی های مختلفی انجام می دهیم، رقص اژدها را می رقصیم، به بچه ها یاد می دهیم که با جوهر هیروگلیف بنویسند و یک یادگاری کوچک درست کنیم.
برای چه کسی: برای کودکان در کلاس های 4-6.
مدت زمان: 1.5 ساعت (بدون گشت و گذار)، 2 ساعت (با گردش).
هزینه: یک گروه 15-25 نفر - 500 روبل. از یک شخص
یک تور از موزه به طور جداگانه پرداخت می شود - 1700 روبل. از یک گروه تا 25 نفر.

هفته پنکیک
توضیحات: بچه ها به شکلی بازیگوش با هر روز ماسلنیتسا آشنا می شوند، بازی های سرگرم کننده (مبارزه با گلوله برفی، مشت و غیره) انجام می دهند، با دستان خود با استفاده از رنگ های شیشه ای شمعدان درست می کنند و به یک مهمانی چای جشن می روند. .
برای چه کسی: برای دانش آموزان کلاس 1-5.
مدت زمان: 1.5 ساعت (بدون گشت و گذار)، 2 ساعت (با گردش).
هزینه: برای یک گروه 15-25 نفر - 500 روبل. از یک شخص یک تور از موزه به طور جداگانه پرداخت می شود - 1700 روبل. از یک گروه تا 25 نفر.
پنکیک برای نوشیدن چای توسط والدین آورده می شود.

"لامپ رشته ای غریبه ای آشناست"
توضیحات: در این درس، بچه ها می توانند دریابند که مخترعان برای بهبود لامپ رشته ای باید در طول یک قرن بر چه موانعی غلبه کنند. در طول درس، کودکان در چندین آزمایش شرکت خواهند کرد که اصلی ترین آنها ایجاد یک لامپ برق خواهد بود.
برای چه کسی: برای دانش آموزان کلاس 6-11، یک گروه 8-10 نفره.
مدت زمان: 45 دقیقه
هزینه: 2000 روبل.

لومینسانس یا درخشش جادویی
توضیحات: در درس می توانید با انواع لومینسانس آشنا شوید. دریابید که فسفرها چیست و در چه مناطقی استفاده می شود. همه می توانند با رنگ های درخشان و خودکارهای نامرئی نقاشی کنند.
برای چه کسی: برای دانش آموزان کلاس 8-11، یک گروه 8-10 نفره.
مدت زمان: 1 ساعت.
هزینه: 2000 روبل.

"پایان دنیا"
توضیحات: بیش از صد سال پیش، مردم شروع به استفاده از وسایل برقی در زندگی روزمره خود کردند. حالا تصور زندگی بدون تلویزیون، کامپیوتر، کتری برقی، اجاق مایکروویو برای ما سخت است... اما اگر برق ناگهان قطع شد چه باید کرد؟ شما می توانید در درس «پایان دنیا» یاد بگیرید که چگونه در چنین شرایطی زنده بمانید.
برای چه کسانی: برای کودکان 8 تا 14 سال و والدین آنها.
مدت زمان: 1.5 - 2 ساعت.
هزینه: بلیط کودکان - 500 روبل، بزرگسالان - 200 روبل. برای گروه های سازمان یافته: 7000 روبل. از یک گروه (10 فرزند + والدین).
کلاس ها فقط در نوبت عصر برگزار می شود.

درس تعاملی در موزه

"نقشه کشف"

خلاصه ای از درس تعاملی.

در مدرسه مدرن، یکی از مرتبط ترین رویکردها، رویکرد سیستمی-فعالیتی به درس است. آنچه شامل رشد شخصیت دانش آموزان از هدف تا نتیجه است ، خود دانش آموزان در فرآیند فعالیت مشترک یا فردی جستجو می کنند.

علاوه بر این، موزه مدرسه همواره یکی از مراکز اجرای ارتباطات فرا موضوعی بوده است. این فرصتی است برای ترکیب دانش و مهارت های به دست آمده در دروس مختلف، فعالیت های فوق برنامه، گشت و گذار توسط دانش آموزان.

در نتیجه، دروس مدرن در موزه مدرسه باید این الزامات را برآورده کند. این درس تعاملی فرض می‌کند که دانش‌آموزان قبلاً به موزه مدرسه در گردش‌ها رفته‌اند، در رویدادهایی که توسط فعالان موزه برگزار می‌شود شرکت کرده‌اند و با نمایشگاه و نمایشگاه‌های اصلی موزه آشنا هستند. فرض بر این است که در فرآیند فعالیت های گروهی مشترک، خود دانش آموزان در حالی که فقط از موزه مدرسه و البته دانشی که قبلاً به دست آورده اند، به دنبال پاسخ به سؤالات مربوط به تاریخ قهرمانی کشورمان هستند.

درس جنبه رقابتی دارد، زیرا در پایان جستجو، تعداد امتیازهای کسب شده محاسبه شده و با نتایج کلاس های موازی مقایسه می شود.

درس "نقشه اکتشافات" در چارچوب ماه آموزش نظامی - میهنی، اختصاص داده شده به رفع محاصره لنینگراد، نبرد استالینگراد و روز مدافع میهن، ایجاد شد، بنابراین محتوای سوالات دارای تمرکز نظامی است.

نوع درس : یک درس تعاملی در مورد تثبیت دانش به دست آمده در گشت و گذار در موزه مدرسه با موضوعات "تاریخ نظامی روسیه"هجدهم- XXقرن ها جنگ میهنی 1812، "سرنوشت یک شخص در تاریخ کشور (جنگ بزرگ میهنی تقدیم شده است ...)"

سن دانش آموزان: کلاس 2-4،5-6

هدف: ایجاد شرایط برای شکل گیری شایستگی های اساسی در بین دانش آموزان از طریق استفاده از نمایشگاه موزه مدرسه در فعالیت های شناختی و جستجویی.

وظایف:

آموزشی

تثبیت دانش از تاریخ سفارش سنت جورج،

دانش تاریخ جنگ بزرگ میهنی را تثبیت کنید

آموزشی

افزایش علاقه به تاریخ قهرمانانه کشورمان، احترام به جانبازان جنگ بزرگ میهنی و شرکت کنندگان در مخاصمات برای حفظ و بازگرداندن صلح، جلب علاقه به موزه مدرسه به عنوان منبع دانش و حافظ حافظه تاریخی، شکل گیری توانایی کار در گروه

در حال توسعه

توسعه توجه، تفکر منطقی

توسعه مهارت ها و توانایی های فعالیت های جستجوی فردی و گروهی

توسعه توانایی کار گروهی، تشکیل یک عقیده جمعی و ابراز آن

شکل‌گیری مهارت‌های ارتباطی فرهنگی، توانایی رفتار در موزه و استفاده از نمایشگاه‌های موزه در فعالیت‌های پژوهشی و شناختی.

سازمان فعالیت های دانش آموزان: پژوهشی

فن آوری: روش تحقیق آموزشی

تجهیزات : نمایشگاه موزه مدرسه، جزوات، تجهیزات تعاملی.

در طول کلاس ها :

من .به روز رسانی دانش و تعیین تکلیف .

راهنما: سلام! امروز ما دوباره در موزه مدرسه خود ملاقات می کنیم. مدرسه ما میزبان ماه آموزش نظامی-میهنی است که به رفع محاصره لنینگراد، نبرد استالینگراد و روز مدافع میهن اختصاص دارد. قبلاً می دانید که این موزه دارای نمایشگاه هایی است که به تاریخ نظامی روسیه اختصاص دارد. و امروز بازی به جنگ بزرگ میهنی و Order of St. George اختصاص دارد.

بازی ما "نقشه کشف" نام دارد.

شما خودتان در موزه مدرسه ما اکتشافاتی خواهید کرد.

شما باید به 10 سوال پاسخ دهید که پاسخ آنها در نمایشگاه های موزه ما پنهان شده است.

هر پاسخ صحیح 4 امتیاز دارد.

وظایف باید به ترتیب عددی تکمیل شوند.

وقتی راه حل 3 مشکل را پیدا کردید، نقشه موزه دریافت خواهید کرد. نکاتی برای کمک به شما در جستجوی شما وجود خواهد داشت.

در طول بازی، شما همچنین می توانید 2 راهنمایی داشته باشید:

نکته اول: کمک معلم کلاس

سرنخ دوم: کمک یک راهنما.

اما به یاد داشته باشید که تعداد امتیازات در این مورد کاهش می یابد

2 بار. یعنی به جای 4 امتیاز برای پاسخ صحیح، - 2 امتیاز می گیرید.

برای استفاده از نکات، باید دست خود را بالا ببرید و راهنمای راهنمای خود را در مورد آن مطلع کنید.

پاسخ سوالات را در پاسخنامه یادداشت کنید. پس از پایان بازی، راهنماهای ما از آن برای تعیین صحت پاسخ های شما و اظهار نظر در مورد آنها استفاده می کنند.

فعالیت جستجوی گروهی

کاپیتان گروه هر کدام یک پاکت می گیرد و دانش آموزان تکلیف را می خوانند. پس از تکمیل آن، پاکت بعدی را دریافت می کنند.

کار شماره 1.

کلمات غایب در شعر را پر کنید:

«………………… روی اسب،

سوار بر اسب سفید

با یک ضربه محکم……………

کوبیدن مار شیطان».

نظر راهنما : چنین تصویری از جورج پیروز را بر روی پرچم و نشان شهر ما می بینید: در زمینه قرمز، سوار بر اسبی سفید در خرقه آبی در حال توسعه.

کار شماره 2.

کوچکترین نمایشگاه در موزه ما که مربوط به سوارکاری با نیزه سوار بر اسب است چیست؟

نظر راهنما : این پنی به این دلیل نام خود را گرفت که سوارکاری را با آن ترسیم می کردنیزه .

کار شماره 3.

چه ساختمان هایی در مسکو با نام جورج پیروز مرتبط است؟

نظر راهنما : در مسکو معابد زیادی با نام سنت جورج پیروز وجود دارد. این یک کلیسای چوبی در Koptevo (واقع در منطقه شمالی ما)، کلیسای سنت جورج پیروز در گرجستان، یک کلیسای کوچک بسیار معروف در تپه Poklonnaya، کلیساها در خیابان Sadovnicheskaya، Lubyansky Proyezd، Varvarka خیابان، Kolomenskoye است. "جوانترین" معبد - کلیسای کوچک در 6 مه 2005 در ایستگاه راه آهن Belorussky تقدیس شد. این به طور خاص برای سالگرد پیروزی ساخته شده است.

راهنما : اکنون نقشه موزه ما و حق 2 نکته را دریافت می کنید.

کار شماره 4.

این جزئیات از کجاست؟

نظر راهنما : این یونیفرم سیزدهمین فرمان نظامی کویراسیر هنگ شهید بزرگ و پیروز جورج است. تمام افسران آنجا شوالیه های سنت جورج بودند.

کار شماره 5.

در کدام سمت سینه حکم شهید بزرگوار و

پیروز 1 درجه.

نظر راهنما : در سمت چپ - جایی که قلب است.

کار شماره 6.

لیست تمام سنت جورج کاوالیرز.

نظر راهنما : M.I. Golenishchev-Kutuzov، M.B. Barclay de Tolly، I.F. Paskevich-Erivansky، I.I. Dibich-Zabalkansky. در کل، در تاریخ نظم 4 شوالیه سنت جورج کامل وجود داشت.

کار شماره 7.

یولیا یوسیفوفنا پوسیسووا کجا (در کدام شهر) در طول جنگ بزرگ میهنی بود.

نظر راهنما : یولیا ایوسیفونا، یک دختر کوچک، به لنینگراد محاصره شده رسید. در مسیر زندگی، او از شهر محاصره شده تخلیه شد، اما خاطرات او برای همیشه از نان محاصره، بمباران و هر چیزی که با تاریخ قهرمانانه شهر در نوا مرتبط است، وجود داشت.

کار شماره 8.

چه کسی در این قسمت شرح داده شده است: «...در یک خانواده ساده روسی با چهار فرزند متولد شد. در طول جنگ، پدرم مفقود شد و مادر و فرزندانم روزهای سختی را سپری کردند، زیرا آنها در سرزمین اشغالی زندگی می کردند، جایی که برجستگی کورسک از آنجا عبور می کرد. او بار سنگین جنگ را بر روی شانه های کودکانه خود به دوش کشید، از آلمانی ها در زیرزمین پنهان شد، در یک مزرعه جمعی به طور برابر با بزرگسالان کار می کرد و پس از آزادی کورسک، برای غذا دادن به سربازان مجروح به بیمارستان آمد.

نظر راهنما : النا آرکیپوونا گایدوکووا سالها در مدرسه ما کار کرد ، ریاضیات تدریس کرد و هنگامی که 12 ساله بود در منطقه برآمدگی معروف کورسک به پایان رسید.

کار شماره 9.

این پرتره مال کیه؟