Що таке мовна культура визначення коротко. Історія походження у Росії поняття «культура мови»

ступінь досконалості усної та письмової мови, Що характеризується дотриманням її нормативності, виразності, лексичним багатством, манерою ввічливого звернення до співрозмовників та вмінням шанобливо відповідати їм.

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓

КУЛЬТУРА МОВИ

1) це такий вибір і така організація мовних засобів, які у певній ситуації спілкування за дотримання сучасних мовних норм та етики спілкування дозволяють забезпечити найбільший ефекту досягненні поставлених комунікативних завдань (Є.М. Ширяєв); 2) розділ мовознавства, що досліджує проблеми нормалізації (див. мовна норма) та оптимізації спілкування. К. н. вчителі – предмет гуманітарного загальнокультурного плану. Одна з центральних ідей курсу До. вчителі-взаємозв'язок понять: культура - культурна людина- культура мови – культура професійного (педагогічного) спілкування. К. н. - поняття багатозначне, воно включає в себе два ступені освоєння літературної мови: правильність мови, тобто володіння нормами усної та письмової літературної мови (правилами вимови, наголоси, слововживання, лексики, граматики, стилістики), мовне майстерність, тобто · не тільки дотримання норм літературної мови, але і вміння вибирати з існуючих варіантівнайбільш точний у сенсовому відношенні, стилістично та ситуативно доречний, виразний тощо. п. Висока До. передбачає високу загальну культуру людини, культуру мислення, свідому любов до мови. Головін Б.М. Як казати правильно. - 3-тє вид. - М., 1988; Його ж. Основи культури промови. - 2-ге вид. - М., 1988; Ладиженська ТА. Живе слово: Усна моваяк і предмет навчання. - М., 1986; Скворцов Л.І. Культура мови // ЛЕС. - М., 1991; Його ж. Теоретичні основикультури мови. - М., 1980; Ширяєв О.М. Що таке культура мови // Російська мова. – 1991 – № 4,5. Л.Є. Туміна

Мова – це знаряддя народної культури. Але щоб воно працювало на благо, його потрібно органічно, красиво та грамотно використати.

Культура мови – це актуальна постановка наголосів і правильне вживання слів, а й віртуозне оперування найбагатшим набором виразних засобів.

Чиста мова – запорука здоров'я суспільства

Зустрічаючи прекрасну з усіх боків людину, ми зачаровані – її рівною поставою, приємним обличчям, охайним одягом, відкритою посмішкою, скромною вдачею, чистотою душі та сердечним добром.

Але, буває, варто йому відкрити рота, як магія випаровується: замість красивої мови нас обсипають «договорами» і «кварталами», постійно збираючись щось «класти» і комусь «дзвонити».

Треті видає настільки заплутані «триповерхові» нелогічні конструкції, що навіть філософ із захищеною кандидатською не розбере сенсу пропозиції.

Хтось збагачує свою промову непроханими паронімами. Інші мучать мову тавтологіями та одноманітністю, не намагаючись надати оповіді та краплі барвистості.

На бізнес-зустрічах із трибун звучить жаргон, а інтернет поповнюється смішними безграмотними цитатами столичних політиків.

Весь цей мовний хаос відбувається з однієї причини – недостатньому рівнікультури мови.

Культура мови – що це?

Персональна культура мови індивіда характеризується тим, наскільки добре він має норми мови.

Мається на увазі його здатність висловлюватися влучно, безпосередньо, ємно, доступно, чисто, грамотно, експресивно і ясно.

Культура мови людини безпосередньо пов'язана з духовним багатством та цілісною внутрішньою культурою особистості, з її кругозіром, естетичним сприйняттям та поглядами на світ.

У сенсі – це розділ мовознавства, спрямований вдосконалення головного соціального зброї – комунікації.

Він досліджує мовні проблеми, встановлює правила слововживання, визначає суворі межі культурної комунікативної поведінки та пропагує мовні нормативи.

Крім культурної лексики, розділ мовної культури досліджує просторічні форми, повсякденні спрощені слівця, жаргонізми, молодіжний сленг та запозичення.

Мовленнєва культура тримається на усних і письмових нормативах і має на увазі адекватне, літературне володіння ними. У глобальному плані культура мови є любов до рідної мови і трепетне ставлення до догматів.

Вона є важливою вимогою для визначення людини як розвиненої, високоосвіченої, культурної та шляхетної.

Культура мови та її особливості

Рівень мовної культури може характеризувати як спосіб життя єдиного індивіда, і освіченість, виховання цілого покоління.

Критерії культури мови:

1. Дотримання правил. Говорити неправильно можна по-різному - плутаючи наголоси («дзвін»), неправильно вимовляючи поєднання літер («яєчниця» замість «яїшниця») і вибираючи невірні словоформи («ложи» замість «клади»).

2. Точність висловлювань. Мається на увазі конкретність відображення думок. Через розпливчасті конструкції («десь хтось колись») і стилістичні помилки, ваша фраза може перестати бути виразною.

4. Логічність оповідання. Деякі індивіди примудряються почати говорити про одне, а закінчити думку «іншою оперою».

Логічними порушеннями мови, наприклад, є розриви причинно-наслідкових зв'язків («тому що гладіолус»).

Згубно також використання різноманітних множин і категорій в одній фразі («я читав дві книги – «Буквар» і синю», «йшли два товариші, один – до школи, інший – у чоботях»).

5. Ясність викладу. Вміння нічого до ладу не сказати, проговоривши дві години, дуже цінується в політиці та маркетингу. Проте в інших комунікативних ситуаціях заплутані та двозначні конструкції заважають порозумінню.

6. Різноманітність виразних засобівта обсяг словникового запасу. Гарною та багатою вважається мова, насичена синонімами та яскравими обертами.

7. Естетичність. Вживання евфемізмів - "м'якої" альтернативи для опису грубих аспектів реальності.

8. Розумність та доречність використання засобів виразності у заданій ситуації.

Комунікація – широко потрібний інструмент сучасного суспільства, і той, хто володіє культурою мови, досягає великих успіхів.

У безлічі різних професійстане в нагоді вміння виражатися яскраво, точно і осмислено, підбирати «говорячі» метафори і одним словом впливати на маси.

Культура мови лежить в основі ораторського мистецтва, літератури та інших найважливіших дисциплін. Не сумнівайтеся, завжди – і в юному, і в похилому віці – є сенс удосконалювати володіння рідною мовою!

1. Поняття про культуру промови.

2. Три аспекти культури промови.

3. Комунікативні якості промови.

У сучасну епоху вміння спілкуватися, знання етикету є візитною карткоюбудь-якої людини, особливо у діловому світі. По тому, як людина говорить або пише, можна судити про рівень її духовного розвитку, її внутрішню культуру.

Володіння людиною культурою мови є не лише показником високого рівня інтелектуального та духовного розвитку, а й своєрідним показником професійної придатності для людей різних професій: дипломатів, юристів, політиків, викладачів шкіл та вузів, працівників радіо та телебачення, журналістів, менеджерів тощо. . Інженеру, який не здатний підібрати відповідні слова для ясної передачі думки і не може грамотно викласти отриману інформацію, буде важко досягти успіхів у своїй професійної діяльності. Завдання людини, що вступає в контакт з іншими людьми, - знайти для кожної конкретної ситуації оптимальні вербальні та невербальні засоби, які сприятимуть досягненню мети спілкування. Опанувати відповідні навички допомагає навчальна дисципліна, яку називають «культура мови» Відомий сучасний лінгвіст О.М. Ширяєв визначає культуру мови як такий вибір і таку організацію мовних засобів, «які у певній ситуації спілкування за дотримання сучасних мовних і етики спілкування дозволяють забезпечити найбільший ефект у досягненні поставлених комунікативних завдань».

Отже, під культурою мови розуміється:

· володіння нормами літературної мови в її усній та письмовій формах;

· Вміння вибрати та використовувати, враховуючи ситуацію спілкування, такі мовні засоби, які сприяють досягненню поставлених завдань комунікації;

· Дотримання етики спілкування.

Виходячи з вище сказаного, у культурі мови можна виділити три аспекти: нормативний, комунікативний, етичний.

Культура промови передбачає передусім правильність промови, тобто. дотримання норм літературної мови, які сприймаються її носіями (що говорять та пишуть) як «ідеал», зразок. Мовна норма - це центральне поняття мовної культури, а нормативний аспект культури мови вважається одним із найважливіших. Він передбачає знання літературних і уміння застосовувати в промови. «Уміння правильно говорити – ще не заслуга, і невміння – вже ганьба, – писав знаменитий Цицерон, – тому що правильна мова не стільки гідність хорошого оратора, скільки властивість кожного громадянина». Помилки в мові малограмотної людини свідчать про її низьку загальної культурипомилки в мові освіченої людинисвідчать про його недбалому відношеннідо своєї мови, про безвідповідальне ставлення до своєї роботи, своїх обов'язків. Останнє в першу чергу відноситься до працівників радіо, телебачення, викладачів шкіл та вишів, чиновників. вищого розряду, тобто. всім тим, кому за своєю посадою часто доводиться виступати перед аудиторією. Одне з основних завдань культури мови – охорона літературної мови, її норм. Лінгвісти зазначають, що така охорона є справою національної важливості, оскільки літературна мова - один із факторів (поряд з єдністю території та господарського життя), що об'єднують націю в єдине ціле.

Проте ефективність спілкування який завжди досягається однією правильністю промови. Необхідно враховувати, до кого звернено мовлення, брати до уваги обізнаність та інтереси адресата. Уміння знаходити в мовній системі для вираження конкретного змісту у кожній реальній ситуації мовного спілкування адекватну мовну форму – основа комунікативного аспекту мови. Важливо визначити, які комунікативні якості має володіти мовою того, хто говорить, щоб адресат правильно декодував її, адекватно сприймав і був зацікавлений в отриманні інформації. До комунікативних якостей мови, які надають найкращий вплив на адресата з урахуванням конкретної ситуації та відповідно до поставлених цілей та завдань, відносяться: правильність (відображення співвідношення «мова-мова»), точність («мова-дійсність»), логічність («мова» -мислення»), ясність («мова-адресат»), багатство («мова-мовна компетенція автора»), виразність («мова-естетика»), чистота («мова - моральність»), доречність («мова - адресат» ).

Правильність – найважливіша якістькультури мови. Вимога правильності промови поширюється попри всі рівні мови: на лексику, граматику, словотвору, вимова, наголос, а письмовій мові – на орфографію і пунктуацію. На всіх «ярусах» мови потрібне дотримання норми. За норму приймають найбільш поширені з-поміж існуючих, що закріпилися в практиці зразкового використання, найкращим чиномвиконують свою функцію мовних (мовних) варіантів.

Точність- комунікативна якість мови, що виявляється у використанні слів у повній відповідності до їх значення.

Логічністьяккомунікативне якість мови має багато спільного з точністю: вона характеризує мову з боку змісту. Але критерієм точності оцінюється співвідношення словесного висловлювання із змістом тексту, а критерієм логічності оцінюється характер смислових зчеплень одиниць мови з погляду відповідності законам логіки, тобто законам правильного мислення.

Ясність- якість мови, що забезпечує адекватне розуміння сказаного. Ясність визначається, перш за все, відбором мовних засобівшляхом видалення з мови професіоналізмів, діалектної лексики, жаргонізмів, термінів Вживання у мові іншомовної лексики має бути строго мотивовано, і, звичайно ж, той, хто говорить, повинен точно знати їх значення.

Багатство мови– це різноманітність мовних засобів, що використовуються в ній. Багатство мови людини залежить від того, який активний запас мовних засобів він має, тобто запас слів, їх значень, запас моделей словосполучень та речень, запас типових інтонацій.

Виразність- комунікативна якість мови, завдяки якому здійснюється вплив на емоції та почуття аудиторії. Зробити мову образною, емоційною дозволяють говорячому спеціальні художні прийоми, образотворчі та виразні засобимови (стежки та постаті), а також прислів'я, приказки, фразеологічні вирази, крилаті слова, тому що вони апелюють до світу почуттів та емоцій аудиторії.

Доречність– це адекватність застосування мовних засобів для цілей висловлювання. Доречна мова відповідає темі повідомлення, його логічного та емоційного змісту, складу слухачів.

Дотримання норм поведінки, повагу до учасників спілкування, доброзичливість, тактовність і делікатність утворюють етичну сторону спілкування. У кожному суспільстві існують свої моральні норми поведінки. Вони стосуються і різноманітних ситуацій спілкування, які у рамках культури промови визначаються як мовленнєвий етикет, що є систему засобів і способів вираження ставлення співрозмовників друг до друга. Мовний етикет розглядає для різних ситуацій спілкування можливість чи неможливість звернення на «ти» та на «ви»; вибір повного чи скороченого імені; вибір звернень типу «громадянин», «товариш», «пан», «дівчина» тощо; вибір способів вітання, прощання, відмови, згоди, подяки та ін. Етичний компонент культури мови накладає сувора заборонана лихослів'я у процесі спілкування, засуджує розмову на «підвищених тонах». На використання мовного етикетувеликий вплив мають екстралінгвістичні чинники: вік учасників мовного акту (цілеспрямованого мовної дії), характер відносин з-поміж них (офіційний, неофіційний, дружній), час і місце мовної взаємодії тощо.

Отже, культура мови являє собою такий вибір і таку організацію мовних засобів, які у певній ситуації спілкування за дотримання сучасних мовних норм та етики спілкування дозволяють забезпечити найбільший ефект у досягненні поставлених комунікативних завдань.

Культура мови

– сфера духовної культури, пов'язана із застосуванням мови; якості мови, що забезпечують ефективне досягнення мети спілкування за дотримання мовних правил, етичних норм, ситуативних вимог та естетичних установок.

Термін К. н. вказує на ступінь розвитку, досягнуту суспільством у сфері мовного користування. У До. поєднується мова та суспільний досвід застосування мови. Традиція мовного користування (особливо досвід найавторитетніших у цій галузі людей – златоустів, майстрів красномовства) перетворюється на область ціннісних характеристик: одні засоби мови та мовні прийоми виділяються і рекомендуються як зразків для наслідування (стають літературної нормою), інші не рекомендуються як соціально засуджуваних чи непрестижних. Т. о., в основі поняття До. лежить поняття нормативності.

При освоєнні культури рідної мовилюдина має чотири великі орієнтири: сукупність норм літ. мови, сукупність етичних установлень свого народу, сукупність цілей та обставин спілкування та, нарешті, національне уявлення про красу мови (відповідно виділяються мовний, етичний, комунікативний та естетичний фактори і відповідно компоненти К. р.). У кожному конкретному випадку доводиться враховувати не один, а всі чотири орієнтири, так що вибрати одні одиниці і відмовитися від інших, правильно поєднати їх не так просто і в рідній мові. Це тим більше так, оскільки кожен з компонентів К. р., що відповідає названим орієнтирам, є широким зведенням мовних звичаїв і правил, які прийняті в суспільстві і яких дотримується більшість, вони можуть вивчатися окремо. Правило, правильність, норма - це центральні поняття К. р., що діють у всіх її сферах.

Мовний компонент До. р., насамперед, охоплює правила переваги літературної мовної одиниці, а чи не її нелітературного мовного конкурента, тобто. коло обов'язкових норм літ. мови (правильно класти, а не класти; інженери, а не інженера, Мн.; котра година?, а не Котра година?). Для того, щоб здійснити цей вибір і домогтися правильності мови, необхідно мати уявлення про поділ національної мовина літ. та неліт. різновиди (діалекти, просторіччя, жаргони), про особливості літ. мови та її складі, і навіть знати коло фактів, пов'язаних відносинами конкуренції, як у наведених вище прикладах. Друга частина мовного компонентапов'язана з правилами вибору одного з варіантів у межах літ. мови – того випадку, який найбільше відповідає певній сфері вживання, тобто. коло варіативних норм літ. мови (у розмовній краще сказати картопля: почистити картоплю, зварити картоплю, у діловій – картопля: закупівля картоплі, ціни на картоплю). Для того щоб правильно здійснювати такий вибір, потрібно мати уявлення про функцію. стилях мовлення та емоційно-експресивному розшаруванні мовних одиниць. До цього ж компоненту відноситься повнота розуміння мовної одиниці, від якої залежить , і володіння законами логіки при створенні та сприйнятті текстів, що виражається в логічності мови.

Етичний компонент До. пов'язані з мовним вираженням морального кодексу народу та врахуванням цього фактора. При цьому вибір на користь більш ефективної одиниці спілкування здійснюється не тільки між літературною (правильною) та нелітературною (неправильною), а й між правильними одиницями. Напр., та привітання Здрастуйте, Костянтине Олександровичу!(1), та привітання Здрастуйте, Костю! (2), Привіт, Костю!(3) правильні, але у спілкуванні дорослих в офіційній обстановці чи зверненні молодшого до старшого краще буде (1), а в неофіційному спілкуванні ровесників або приятельському зверненні старшого до молодшого – (2) або (3). Правильний вибіртут вимагає знання культурних традицій та заборон, розуміння, що таке доречністьі чистота мови.

Комунікативний компонент пов'язані з тим впливом, що робить промову обстановка спілкування, зовнішні обставини, тобто. ситуація. К. н. припускає, що, володіючи мовними нормами і знаючи культурно-етичну синонімію, потрібно ще й гнучко поводитись стосовно ситуації. При тих самих відносинах (припустимо, зі старшою за віком офіційною особою) у ситуації "зустріч на ходу" вітання може бути скорочено до одного слова Вітаю, а присутність третіх осіб змусить приятелів-ровесників вибрати не звичайне для них "Привіт, Костя! - Привіт, Андрюха!", А більш нейтральний варіант. Ще сильніше впливатиме на вибір ефективних засобів екстремальна ситуація: під її впливом багато правил перестають мати значення Ситуація визначає і кількість мови, необхідну і достатню у певному випадку. Гнучкість вимагає також пристосування мови до можливостей адресата: виклад інформації має відповідати мовленнєвої ерудиції співрозмовника. У теорії якостей мови дані властивості названі доречністю, лаконізмом, ясністю мови.

Естетичний компонент пов'язаний з уявленнями у вітчизняній культурі уявленнями про те, що красиво і що некрасиво в мові. Ці уявлення стосуються конкретних зовнішніх якостей мови: висловлювання Але й у Ганни його не булонекрасиво і незручно рахунок невластивого рус. мови збігу голосних; у виразі Я знав, що шторм нам не загрожуєнеестетичний звуковий повтор (що). Узагальнено вони пов'язані з поняттям про багатствіі виразності мови.

Таким чином, сфера До. – це сфера взаємодії мови та культури, мови та немовної дійсності, застосування мови з урахуванням вимог вітчизняної культурита обставин спілкування. Різні комунікативні якості, звичайно, жорстко не розділені, вони частково перетинаються і доповнюють одна одну.

Науку про К. н. називають так само, як і сам досліджуваний нею об'єкт: культура мови, а якщо потрібно підкреслити їхню відмінність, то теорія культури мови. К. р., узагальнено, вивчає характер користування мовою та займається регламентацією мовної діяльностііз нормативних позицій. Даний напрямок мовознавства відноситься до галузі лінгвістичної аксіології: всі мовні та мовні дані, а також розробки всіх наук, на які спирається До. (У тому числі лінгвопрагматика, психолінгвістика, соціолінгвістика, етика, естетика, лінгвокраїнознавство), переводяться в оцінну площину на основі поняття норми, що трактується як культурна цінність. Крім того, завдання даної науки входить прогнозування змін норми на підставі суми зовнішніх і внутрішньомовних факторів. Паралельно розглядається і феномен "антикультури", як загалом, так і зокрема (комунікативна агресія та комунікативні невдачі), а також комунікативні перешкоди.

К. н. як область мовознавства складалася довгий час і в різних варіантах. Вона веде свій початок від робіт М.В. Ломоносова, А.Х. Востокова, Я.К. Грота. Однією з перших спеціальних робіт, що вплинули на подальший розвитокК.р., є праця В.І. Чернишова "Правильність і чистота російської мови. Досвід російської стилістичної граматики" (1911). Як самостійна наукової дисципліниК.р. складається до 20-х років ХХ ст., виділившись на перетині лінгвістики, риторики та стилістики як інтегративний прикладний напрям науки. У створенні теорії До. та практичної нормалізаторської діяльності (насамперед, створення культурно-мовленнєвого оснащення тлумачних словників) беруть участь найбільші вчені: Г.О. Винокур, А.М. Пєшковський, Л.В. Щерба, Д.М. Ушаков, пізніше Р.І. Аванесов, С.І. Ожегов, Ф.П. Пугач та ін. Їх працями сформована теорія норми та нормативності, вироблена систематика мовних норм, закладено основи нормалізації. Нормативна галузь К. р., що має настільки потужну опору, активно розвивалася і надалі (такими вченими, як К.С. Горбачевич, Л.К. Граудіна, В.А. Іцкович, Л.І. Скворцов та ін.).

Комунікативним аспектом До. спочатку приділялася менша увага. Однак паралельно на емпіричній основі склалася така культурно-мовна за своєю суттю дисципліна комунікативної спрямованості, як практична стилістика. М.К. Милих, Д.Е. Розенталь). Її основний зміст – обґрунтована критика мови на основі теорії комунікативних мовних якостей, систематика яких виконана ще в античній риториці, та пропозиції щодо вдосконалення мови та тексту відповідно до конкретики певної сфери мовної взаємодії, задач спілкування, цілеустановки автора та особливостей адресата. Дане відгалуження і зараз продуктивно використовується для підготовки журналістів, вчителів-словесників, редакторів ( Л.М. Майданова).

Перша цілісна концепція в галузі теорії До. також виникає на основі практичних потреб при підготовці спеціалістів-гуманітаріїв. Її автор Б.М. Головін послідовно розглядає всі взаємозв'язки мови з немовними, зовнішніми стосовно мови структурами (концепція розроблялася в 60-70-ті роки ХХ ст., в 1976 р. побачив світ перший вузівський підручник з даної проблематики: "Основи культури мови"). Системні зв'язки між промовою та мовою, промовою та мисленням, промовою та дійсністю, промовою та людиною, промовою та умовами спілкування, за Головіном, створюють загальну координатну сітку мовного спілкування, що дозволяє розглядати різні якості мови (логічність, точність, ясність, доречність та ін.) .) на єдиному – комунікативному – підставі та з урахуванням їхньої взаємної обумовленості в комунікативному акті. Також чітко взаємозв'язок загальних критеріїв культури промови з принципами мовного функціонування простежена роботах А.Н. Васильєвої (1990 та ін.).

Розвиток теорії До. пов'язано, особливо в останнє десятиліття, з посиленням уваги до комунікативного компоненту, зміцнення антропоцентризму і яскравішою виявленістю культурологічних підходів до матеріалу. Поняття норми і нормативності також зазнали деяких змін: нормативність як фундамент мовної культури нині розуміється як як властивість одиниць мовної системи, але і як параметр дискурсу та тексту. Теоретичну опору даних уявлень становить, перш за все, типологія норм, відповідно до якої поряд з мовними (системними) виділяються комунікативні та стилістичні норми ( Єдличката ін.). Комунікативно-прагматичний аспект культури мови розробляється зараз найбільш активно, оскільки саме з ним найбільше пов'язана успішність та ефективність комунікації. Сучасні дослідженнякомунікативних норм припускають орієнтацію цінності, вироблені російському спілкуванні (зокрема етичні і естетичні) і регулятиви (зокрема пов'язані з моральною сферою), тобто. характеризуються етичним та культурологічним наповненням, спрямованістю на осмислення та поширення толерантного мовного спілкування на противагу явищам "антикультури". Таким чином, у нових працях ( О.М. Ширяєва, Л.К. Граудіна, С.І. Виноградова, Н.М. Кохтєва, Н.І. Форманівськійта ін) К. н. постає інтегративною наукою про ефективність мовного спілкування, на новому витку розвитку наукового знаннящо зближується з риторикою.

Літ.: Винокур Г.О. Культура мови. - 2-ге вид. - М., 1929; Розенталь Д.Е. Культура мови. - 3-тє вид. - М., 1964; Іцкович В.А. Мовна норма. - М., 1968; Актуальні проблемикультури мови/За редакцією В.Г. Костомарова та Л.І. Скворцова. - М., 1970; Горбачевич К.С. Зміна норм української літературної мови. - Л., 1971; Його ж: Норми сучасної російської літературної мови. -2-е вид. - М., 1981; Ожегов С.І. Лексикологія. Лексикографія. Культура мови. - М., 1974; Практична стилістика російської. - Ростов н / Д., 1974; Скворцов Л.І. Теоретичні основи культури мови. - М., 1980; Основи культури мови: хрестоматія / Упоряд. Л.І.Скворцов. - М., 1984; Майданова Л.М. Нариси з практичної стилістики. - Свердловськ, 1986; Розенталь Д.Е., Тєлєнкова М. Практична стилістика російської мови. - 5-те вид. - М., 1987; Головін Б.М. Основи культури промови. - 2-ге вид. - М., 1988; Едлічка А. Типи норм мовної комунікації // Нове у зарубіжній лінгвістиці. Вип. XX. - М., 1988; Васильєва О.М. Основи культури промови. - М., 1990; Ширяєв О.М. Культура російської мови: теорія, методика, практика. - Изв. РАН. Сер. Л. та Я. Т. 51. – 1992. – №2; Культура парламентської мови/За редакцією Л.К. Граудіної та О.М. Ширяєва. - М., 1994; Культура російської мови та ефективність спілкування. - М., 1996; Культура російської мови/За редакцією Л.К. Граудіної та О.М. Ширяєва. - М., 1998; Майданова Л.М. Критика мови та літературне редагування. - Єкатеринбург, 2001.

Т.В. Матвєєва

Стилістичний енциклопедичний словникросійської мови. - М:. "Флінта", "Наука". За редакцією М.М. Шкіриною. 2003 .

Дивитись що таке "Культура мови" в інших словниках:

Культура мови- Культура мови поширене в радянській та російській лінгвістиці XX століття поняття, що поєднує володіння мовною нормоюусного та письмової мови, а також «вміння використовувати виразні мовні засоби в різних умовах… … Вікіпедія

КУЛЬТУРА МОВИ- КУЛЬТУРА МОВИ. 1. Володіння нормами літературної мови у її усній та письмовій формах. 2. Область мовознавства, що займається проблемами нормалізації мови, розробляє рекомендації з вмілого користування мовою. К. н. містить у собі, таким… … Новий словник методичних термінівта понять (теорія та практика навчання мов)

Культура мови- рівень мовного розвитку, ступінь володіння нормами мови чи діалектом разом із умінням обгрунтовано відступати від цих норм. також: Усна мова Фінансовий словник Фінам … Фінансовий словник

КУЛЬТУРА МОВИ- відповідність індивідуального мовлення нормам даної мови (див. Норма мовна), вміння використовувати мовні засоби в різних умовах спілкування відповідно до цілей та змісту мови; розділ мовознавства, що досліджує проблеми нормалізації. Великий Енциклопедичний словник

КУЛЬТУРА МОВИ- КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ, відповідність індивідуального мовлення нормам даної мови (дивись Норма мовна); розділ мовознавства, що досліджує проблеми нормалізації літературної мови. Сучасна енциклопедія

Культура мови - це здатність володіти нормами усної та письмової мови (володіння правилами вимови, наголоси; правилами граматики,

слововживанням тощо).

Культура мови - це так само вміння використовувати виразні засоби мови в різних умовах спілкування, відповідно до мети та змісту тексту.

Культуру мови неможливо покращити у відриві від загальної культури. Підвищити якість своєї мови – це означає підвищити якість своєї духовності. Культурна мова відображає та впливає на психіку та індивідуальний розвиток людини. Підвищує ступінь його єдності зі своїм внутрішнім світомта оточуючими в цілому. Мова, як частка культури - це мова в дії.

Кожна людина у структурі мовлення має активний та пасивний словники. Під активним словником ми розуміємо такий словник, яким користуються висловлювання своїх думок; слова більш менш часто реалізованого запасу; слова, якими володіють. Пасивний словник - це такий словник, куди входять дуже численні слова, які зрозумілі або про значення яких, більш менш точному, здогадуються з контексту, але багато з яких тільки тоді спливають у свідомості, коли їх доводиться читати або чути від інших. Активний та пасивний словник - це лінгвістичні терміни. Необхідно також сказати і про репродуктивне володіння словом. Під репродуктивним володінням словом ми розуміємо таке, що дає учню можливість:

а) правильно використати слово, висловлюючи свою думку відповідно до лексичної сторони мови;

б) знайти для еквівалентів рідної мови відповідне іноземне слово незалежно від контексту;

в) правильно написати та вимовити слово, а також утворити його граматичні

Слова, які стосуються лише пасивного словника, тобто. ті, якими потрібно опанувати лише рецептивно, учні повинні впізнавати, керуючись контекстом. За підсумками цього має досягатися розуміння лексичного значення слова. Репродуктивний та рецептивний – це методичні терміни.

Особливо важливо відзначити, що в нашому розумінні термін «активний» не ототожнюється з терміном «розмовний», як це багато хто схильний робити. По-перше, під активним словником ми не маємо на увазі такий словник розмовної мови, який включає завжди якісь елементи, які не входять до складу літературної мови і мають в тій чи іншій мірі характер арго.

По-друге, беручи до уваги завдання, що стоять перед учнями загального розвиткуі розширення кругозору, їх активний словник має бути ширшим, ніж те, що прийнято називати словником повсякденного мовлення. Усе це, проте, входить у структуру мови.

Термін «культура мови» вживається у широкому та вузькому значенні розуміння даного висловлювання. Коли ми говоримо про термін «культура мови» у сенсі, цей термін має синонім «культура слуху»; у вузькому значенні під культурою мови

безпосередньо розуміють реакцію мовних засобів і можливостей за умов повсякденного спілкування (як усного, і письмового).

Поняття «культура мови» включає два ступені освоєння літературною мовою:

1. Правильність промови.

2. Мовленнєва майстерність.

Правильність мови – це дотримання всіх літературних норм мови.

Мовна норма - це зразок стійкого лексико-граматичного матеріалу або загальноприйнятий звичай, якого повинні дотримуватися всі, хто говорить і пишуть цією мовою. Оцінки варіантів при цьому дуже категоричні та визначені: правильно/неправильно; російською/не російською; допустимо/неприпустимо; припустимо і

Правильне мовлення є предметом шкільного навчанняросійській мові (найбільш послідовно у сфері граматики та орфографії).

Мовленнєва майстерність - це не тільки дотримання норм літературної мови, а й уміння вибирати з існуючих варіантів найбільш точний у сенсовому відношенні, стилістично доречний, виразний і зрозумілий. Оцінки варіантів тут менш категоричні.

Висока культура мови передбачає достатньо високий рівеньморального розвитку людини, свідому любов до мови, а також культуру мислення.

Вершиною мовної культури, еталоном і «точкою відліку» явищ про створювані якості визнається літературна мова, в якій закріплюються та накопичуються культурні традиціїнароду, здобутки майстрів слова, письменників.

Засмічення різними запозиченими словами рідної мови вважається небажаним.

° Контрольні питання!

1. Що таке культура мови? Яка її основна структура?

2. Які два ступені освоєння літературною мовою ви знаєте? Розкажіть про них.

3. Що таке мовна норма?

Ще на тему §1. Визначення поняття «культура мови» та виділення його основних складових.

1. основні поняття культури промови. Словник труднощів російської.