Забавни състезания за начално училище през ваканцията. Извънкласни спортни състезания за начално училище „Здраво - всичко е страхотно! Състезания и олимпиади за ученици на Министерството на образованието

Не е лесно . Но още по-трудно е да изберете игри и състезания за деца. училищна възраст. В крайна сметка интересите и хобитата на децата са се променили. И забавлението трябва да е подходящо за възрастта. Игрите за ученици изпълняват не само развлекателна функция, но и играят важна образователна роля по игрови начин. И така, с помощта на игрите развиваме вниманието, въображението, мисленето, комуникативните умения на децата.

Снежна топка

Игра за развитие на паметта. В началото на играта играчите се договарят от коя група ще назовават думите: дървета, птици, мебели, превозни средства, животни. Първият играч извиква думата и подава топката на друг играч: например заек. Следващото дете повтаря първата дума и нарича своята: заек, лисица. Следващият играч трябва да повтори първите две думи и да добави своя дума: заек, лисица, мечка. Този, който не може да възпроизведе думите, е извън играта. Задачата на последния играч е да възпроизведе цялата верига от думи.

вериги от думи

Децата седят в кръг. Първото дете назовава произволен предмет (съществително), следващият играч трябва да измисли прилагателно, което ще се комбинира със съществително, след това е необходимо отново да се измисли съществително, което трябва да се комбинира с прилагателно и т.н.

Къща - високо - дърво - зелено - крокодил - зло - магьосник и т.н.

Съкровище

Това е вълнуваща игра с изненада. Можете да играете с деца от всяка възраст. Малките деца могат да бъдат поканени да търсят съкровище от името на някакъв приказен герой. В този случай героят може да покани децата да решават гатанки. Например, след като познаят гатанка за килера, децата намират в него бележка с нова гатанка или нова задача. Играта увлича малчуганите и когато най-накрая открият съкровището, това ще бъде истинска изненада за тях. Като съкровище можете да предложите лакомство за всички гости или малки сувенири за всеки.

За деца по-стара играможе да се направи по-трудно. Предложете на децата предварително съставена схема или карта за търсене на съкровища. В диаграмата (картата) посочете посоката на търсене. Например, от някаква забележителност трябва да преброите пет стъпки напред, да завиете наляво, да направите още три стъпки и т.н. Интересно е да играете тази игра сред природата, можете да скриете съкровището както на дърво, така и в земята.

Бояджии

Децата седят в кръг. Всеки има лист и флумастери или моливи. Играта се играе най-добре с музика. Докато музиката свири, децата рисуват. Музиката спира и по време на паузата децата си предават рисунките в кръг. Музиката свири, рисуването продължава. И така докато рисунките се върнат при собствениците си. В заключение, ще бъде интересно да видим какво се е случило.

Игра-конкурс "Лятото е"

Играта насърчава развитието на въображението. Водещият нарича понятие, а играчите се редуват да назовават признаците му, например: лятото е морето; празници, жега Който се затрудни да отговори, излиза от играта. Победител е този, който последен назове атрибута на обекта.

Контрабанда

Играта ще бъде интересна за деца от средна и старша училищна възраст. Тя е страхотна в развиването на комуникативни умения на учениците.

Измежду играчите се избират трима души - контрабандисти. Всеки контрабандист ще има нужда от книжка и етикетиран лист за всеки - това е контрабандата. Контрабандистите се оттеглят и се уговарят кой от тях ще поеме контрабандата, след което я скриват в книга. Останалата група деца са митничари. Тяхната задача е да открият контрабанда. За да направят това, те задават насочващи въпроси към контрабандистите. Изводите се правят чрез анализ на реакциите и поведението на контрабандистите. Заподозреният контрабандист се проверява - проверява се книжката му. Можете да проверите само един от тримата контрабандисти. Ако митничарите открият контрабанда, те са спечелили, след това избират нови контрабандисти измежду митничарите, ако са сгрешили, тогава контрабандистите остават същите. За митническите служители можете предварително да подготвите стандартни въпроси.

Къде живееш?

Къде отиваш?

С каква цел?

На какъв период?

Какво носите в багажа си?

Имате ли забранени предмети?

Какви документи имате?

Източник на доход?

глъч

Играта е издание. Измежду играчите се избират един или двама души - това са шофьорите, които ще познаят измислената фраза. След това останалата група деца измисля фраза. Това може да бъде поговорка, поговорка, реплика от известна песен, т.е. фразата трябва да бъде "на слух". След това фразата се разделя на думи от играчи, всеки играч ще каже само своята дума, но всички думи ще бъдат произнесени по едно и също време. Задачата на водещите е да възпроизведат фразата.

факс

Това вълнуваща играаналог на играта "Развалени телефони". Само тук съобщението се предава под формата на картина - факс. Участниците в играта седят в кръг. На гърба на всяка от тях е прикрепен лист хартия. Първият участник рисува някакъв прост предмет на гърба на съседа си с клечка или затворен флумастер: коледно дърво, слънце, къща, малко човече и др. Играчът, като натисне пръчката, трябва да определи какво е нарисувано и да нарисува същия предмет на гърба на човека, който седи пред него. В края на играта децата озвучават нарисуваното.

Смесители

Тази игра ще служи като страхотно забавление за детски празникдокато развива въображението.

Лидерът хвърля топката на играча, като назовава предмет, като например молив. Играчът трябва бързо да измисли друго име за този предмет - чертожник, драскач, писар и да хвърли топката обратно. Ако на детето му е трудно, то напуска играта.

джендър образование Трябва ли да дам на бебето си биберон? Дидактически игриза деца 2-3 години. Въведение в бала. Дидактически игри за деца 2-3 години. Цвят и форма
Дидактически игри за деца 2-3 години. Цвят. Игри за развитие на фонематичен слух Как да развием речта при децата ранна възраст Как да научим детето на отговорност Как да накарате детето си да събира играчки Как да храним дете от 1 година до 3 години Как да научим детето да борави с пари Как да отбием детето да спи с родителите Как да подготвим ръката на детето за писане Как да играем с дете навън след дъжд Как да критикуваме дете Как да успокоим избухването на детето Какви рефлекси трябва да имат новородените Конфликтни ситуации на детската площадка Непослушно дете: как да се справим с капризите и избухванията Повторете. Онлайн игра с памет
Ползите от рисуването за деца Защо детето не иска да ходи на детска градина. Психологическа готовностдете на училище
Развиваме логическото мислене на децата

100 състезания за деца в предучилищна възраст и по-млади ученици

1. УЧИЛИЩЕ ЗА ДОМАШНИ ЛЮБИМЦИ

Всички деца ходят на училище. По-точно на училище ходят само човешки деца, няма училища за котенца и кученца. И тогава един ден много домашни любимци решиха, имитирайки хората, да организират училища за децата си. Тези училища са много подобни на човешките училища, само че говорят котка, куче и т.н. Представете си и покажете как може да се проведе урок в училище, в което учат млади хора ...

· кучета;

· крави;

прасенца

магарета;

котки.

2. ТРУДНА РИМА

Незнайко, героят на една приказка на Николай Носов, някога искаше да стане поет. Но колкото и да се опитваше. Не можах да намеря рима за думата "тегли". Опитайте се да направите това, което Dunno не успя, и изберете рими за думата:

· чайник;

· килим;

· полилей;

· фотьойл;

· куфарче;

Опитайте се да съставите куплети с получените рими

3. СЛЕДИ ОТ ЗЛА СИЛА

От детството си всеки знае ред от стихотворение на A.S. Пушкин: „По неизвестни пътеки има следи от невидими животни...“. Никой никога не е виждал тези следи, но може да се предположи, че до следите на невиждани животни е имало и следи зли духове. Представете си и нарисувайте как изглеждат отпечатъците:

Баба Яга;

· Вода;

· Koshchei Immortal;

Леши;

· Кикимора.

4. БАЛ В МУХА-ЦОКОТУХА

След като Мухата Тумблер беше спасена, след като храбрият Комар победи злия паяк, както знаете, се проведе бал. На този бал само насекомите се забавляваха и танцуваха. Опитайте се да изобразите тези насекоми и танцувайте, както можете да танцувате...

· хлебарки;

пеперуди;

· скакалци;

· водни кончета;

Майски бръмбари.

И като танцова мелодия можете да използвате „Камаринская“.

5. СМЕСЕНА ОФЕРТА

Във всяко изречение думите са подредени в определен ред. Ако този ред се промени, изречението може да загуби смисъла си. Представете си, че в някои изречения думите са играли на скок и са се объркали. Помогнете на изреченията да се върнат към първоначалната си форма, като поставите думите в правилния ред. Това са предложенията:

· куфар, с, момче, в, намерени, сладкиши, малък, двор, и, ходеше;

· дядо., чук, цветен, стар, помощ, телевизор, с, ремонтиран, и, отвертка;

· дъщеря, ден, готвено, от, майка, сини сливи, раждане, тенджера, на, компот;

· котки, седяха, филм, на, меки, и, баба, про, гледаха, диван, сиамски;

· мечта, слон, момиче, s, хобот, мечта, про, зелен, розов, голям.

Внимание: не можете да използвате допълнителни думи и не можете да оставяте „допълнителни“ думи. За да направите изречението правилно, в някои думи можете да промените окончанията.

6. ОБВИВКА НА БОНБОНИ

Представете си, че сте художници, работещи във фабрика за бонбони. Вашата задача е да измислите и нарисувате опаковки за шоколадови бонбони, сладкиши, бисквити. В същото време вашите рисунки винаги трябва да съответстват на името на сладкарницата. Наскоро получихте поръчка - да нарисувате опаковки за нови сладки. Опитайте се да завършите тази поръчка, ако знаете, че новите бонбони се казват:

„Млечни продукти“

„луд“

· „Бери“

„Плодове“

· "Пчелен мед"

7. ЗОЛОГИЧНИ СКОКОВЕ

В животинското царство има различни начинипридвижване: бягане, ходене, пълзене. Много животни се движат чрез скачане. Опитайте да скочите като тях...

· врабчета;

· кенгуру;

зайци;

· жаби;

скакалци.

8. НЕОБИЧАЙНО ПЕЕНЕ

Всеки знае как да пее правилно. Но понякога пеенето „по правилния начин“ не е интересно. Опитайте се да изпълните песента „Малка страна“ (от репертоара на Наташа Королева), но в същото време ...

стиснете носа си с пръсти;

Вземете вода в устата си

рисувайте вътре в бузите;

прехапете долната си устна

Дръжте кибрит между зъбите си.

9. НЕЩА КАТО ХОРА

Човек има ръце, крака, глава. Животните могат да ходят, да седят, да бягат, да скачат. Но се оказва, че не само хората и не само животните могат всичко това. Това може да се направи от някои неодушевени предмети. Например, часовникът може да ходи, а пуловерът може да седи (те казват: „Колко добре ти седи пуловерът“). Избройте онези неща, предмети, явления (поне пет), които са подобни на хората и животните по това ...

Те имат крака (крака);

Те имат ръце (дръжки);

Те могат да говорят (издават звуци);

могат да пият (пълнят се с течност);

Те могат да раздават топлината си на околните.

10. ПОЛЕТ НА ПТИЦИ

Почти всички птици могат да летят. Но птиците летят по различен начин. Красотата, скоростта на полета на птицата зависи от нейния размер, от размаха на крилата, от формата на крилото. Опитайте се да изобразите как летят...

· мартин;

· кран;

ястреб

· патица;

Колибри.

11. РИСУНКА ВЪРХУ ПАНКА

Най-често художниците рисуват с моливи или бои върху хартия или платно. Но когато няма моливи или хартия под ръка, художниците могат да рисуват с всичко върху всичко. Например, те могат да рисуват с кондензирано мляко върху палачинка. За да направите това, просто трябва да поставите палачинка в чиния, да вземете кондензирано мляко от буркан с лъжица и да капнете това мляко върху палачинка, така че да получите картина. След приключване на работата такава картина може да се яде. Опитайте по време на закуска или обяд да нарисувате поне цвете на палачинка, например ...

лайка;

· карамфил;

звънец;

· гладиоли;

· лале.

12. СТАРА ПРИКАЗКА С НОВ КРАЙ

Една приказка може да има добър край (като в „Репка“), може да има лош край (като в „Теремка“). Но краят на една приказка винаги е един и същ, колкото и пъти да се разказва тази приказка. И правилно ли е? Опитайте се да измислите нов край на известни народни приказки като...

„Ряба кокошка“;

· „Колобок“;

· “Ряпа”;

· “Теремок”;

· „Вълкът и седемте козлета”.

13. ТИХО ДЕЙСТВИЕ

По правило всички човешки действия са придружени от шум. Когато човек пише, хартията шумоли и химикалът се закрепва. Когато човек чете, страниците шумолят и корицата на книгата скърца. Особено много звуци се чуват, когато човек вземе кухненски прибори. Опитайте се да опровергаете зададен израз„тракащи чинии“, опитайте напълно безшумно ...

поставете лъжицата в чашата

поставете вилицата върху чинията;

поставете чашата върху чинийката;

Затворете тенджерата с капак

Махнете капака от чайника.

При изпълнение на задачата е разрешено да се използват не само ръце, но и допълнителни устройства.

14. ПРИСПИВНА ПЕСЕНКА

Вечер се пеят приспивни песни на най-малките деца. Приспивните песни помагат на бебето да се успокои и да заспи. Представете си, че трябва да приспите бебето си, но сте забравили всички известни приспивни песни. Но има изход! Можете да изпълните като приспивна песен всяка друга - дори много весела - песен. Основното е да изпълнявате тази песен тихо, приспивайки. Опитайте се да изпеете спокойно и сънено песен като...

· „Моряк” от Олег Газманов;

· „Човек с акордеон” от Наташа Королева;

· „Зайченцето ми” от Филип Киркоров;

· „Учебно време” от Татяна Овсиенко;

· „Момчето скитник” от Андрей Губин.

15. НОВ КАЛЕНДАР

Днес използваме календара, който дойде при нас древен Рим. В този календар повечето от имената на месеците са само поредни числа. И така, „септември“ означава „седми“, а „декември“ означава „десети“ (римската година започва на 1 март). Но е много скучно. Опитайте се да измислите нещо ново красиво имеза месец...

· януари;

· Март;

· Юни;

· Септември;

· ноември.

16. МАГИЧЕСКА МИСТЕРИЯ

Отметките са различни: дебели и тънки, с шарка и апликация, под формата на кукла за гнездене и под формата на ракета ... Опитайте се да направите магическа отметка, тоест, която ще изглежда като магически предмет от приказка. Например, може да изглежда така

Перото на Жар птицата;

· Магическа пръчка;

· Аленото цвете;

· Магическа стрела;

· Златен ключ.

17. ПРЕКАЛЕНО ПРЕДГОВОР

Веднъж в Африка учените веднага откриха 5 неизвестни племена. И каква беше изненадата на учените, когато чуха, че езикът на местното население е почти същият като нашия. Единствената разлика в езика е, че местните добавят някакъв префикс към всяка наша дума. Освен това всяко племе използва своя префикс. Опитайте се да прочетете началото на стихотворението на К. И. Чуковски „Хлебарка“ („Мечките караха велосипед ...“) на езика на непознати африкански племена и за това добавете префикс към всяка дума ...

Fer;

мър;

· пип;

· Така;

· гаф.

18. ТАНЦ НА ПЕТА

Гледали ли сте някога Танца на малките лебеди от балета на П. И. Чайковски "Лебедово езеро". Както трябва да бъде в балета, този танц се изпълнява на пръсти. Опитайте се да повторите този танц, но не забравяйте да го танцувате ...

· На чорапите;

по петите

· на вътрекрака;

От външната страна на крака

· на колене.

19. ГЕРБ НА СЕЛО

Преди това всеки град имаше свой собствен герб. Наскоро в една страна решиха да възродят тази традиция. Освен това те решиха да се уверят, че не само всеки град, но и всяко село, което се нарича ...

· Сироежкино;

Барабашкино;

Ватрушкино;

· Муркино;

· Глухарче.

20. ПОВТАРЯЩА СЕ РИМА

Веднъж един поет написал това стихотворение:

Една сутрин под планината

Понякога късно следобед

Имаше едно момче с брада

Синият домат беше изяден.

С него старецът отиде млад

С водосточна тръба.

Отидоха на водопой

Те бият мухите с тиган.

Ако искаш - плачи, но ако искаш - пей

Над такива глупости.

В това стихотворение всички редове завършват на - "... о". Опитайте се да съставите едно и също стихотворение от десет реда, така че всички редове да завършват в рима ...

· ...ла;

· ...ре;

· ...та;

· ...ка;

· ...аз ще.

21. ЗАБАВЕН КЛЕК

Всички физически силни хора знаят как да клякат. Клякането се счита за много полезно упражнение, което укрепва мускулите. Вярно, понякога клякането е скучно. В този случай упражнението може да бъде малко по-сложно, да го направите по-забавно. Опитайте се да направите 10 клякания, но с предпоставка:

стойте само на пръсти, без да докосвате пода с петите си;

дръжте разгънат вестник в протегнати ръце;

Дръжте топка за тенис между коленете си

дръжте един дъмбел зад гърба си с две ръце;

Поставете чаша вода на главата си и я дръжте с една ръка.

По време на клекове нищо не трябва да пада, да се разлива или разкъсва.

22. МЪНИСТА ЗА РАСТЕНИЯ

От древни времена момичетата обичат бижутата. Мънистата винаги са били една от основните декорации. Обикновено мънистата са правени от някакъв ценен или красив материал: перли, кехлибар, слонова кост... Но когато няма под ръка благородни метали или полускъпоценни камъни, можете да направите мъниста от естествен, растителен материал. Опитайте се да направите мъниста от...

плодове от шипка;

кленови семена;

паднали жълъди;

цветя от глухарче;

акациеви шушулки.

23. ПЕСЕН ЗА РОЖДЕН ДЕН

Когато гостите идват на нечий рожден ден, те винаги пеят песен за рожденика. Например „Песента на крокодила Гена“, която започва с думите „Нека тромавите пешеходци да тичат ...“. Представете си, че рожден ден празнува не момиче или момче, а някакво животно. И роднините му идваха при него. Покажете как биха изпели песен за рожден ден, ако не можеха да говорят с думи. И не знаят как да говорят, защото...

· гарвани;

· вълци;

· жаби;

· кози;

кокошки и петли.

24. СМЕСЕНИ ПРИКАЗКИ

Всички деца знаят приказките „Червената шапчица“, „ Бременските музиканти”, „Три мечки”, „Сребърно копитце”, „Снежна кралица”. Сега си представете, че имената на тези приказки са смесени. Опитайте се да съставите и разкажете приказка, която сега има следното заглавие:

„Червени мечки“;

· „Снежни музиканти”;

„Три кралици“;

· “Бременско копито”;

„Сребърна шапка“.

25. ЕМОЦИОНАЛНИ РЪЦЕ

За разлика от животните и за разлика от роботите, хората са силно емоционални същества. Обикновено всичките ни емоции са „изписани на лицето“. Способността на човешкото лице да предава различни емоционални състояния се нарича изражение на лицето. Но емоциите могат да бъдат показани не само с изражението на лицето, те могат да бъдат показани с ръце. Опитайте се, като използвате само ръцете си, да изобразите;

· гняв;

· радост;

уплаха;

· тъга;

неприязън.

26. DIAL

Много често на циферблата на часовника можете да видите някакъв модел. Например, на часовници, наречени "Командирски" и предназначени за армейски офицери, те рисуват танкове, самолети, кораби и подводници. Но е несправедливо. Щом има часовници за военните, трябва да има и часовници за хора с други професии. Опитайте се да нарисувате циферблат на часовник, който може да се нарече:

· “Шофьорски”;

· “Полицаи”;

· “Докторант”;

· „Композиторски“;

· „Учителски“.

27. БРОЯЧ

Някак си герои Карикатури на Дисниреши да играе на криеница. Но проблемът е, че те са забравили всички рими за броене и без тях не можете да изберете драйвер. Помогнете на карикатурите и съчинете броене за тях. И не забравяйте да споменете в тази рима имената на онези герои, за които е предназначена. И римата за броене е предназначена за героите от анимационния сериал:

· "Гумени мечета";

· „Чип и Дейл спасяват рейнджъри“;

· „Патешки истории“;

· “Черно наметало”;

· „Гуфи и неговите приятели“.

28. ЦИКТАКАТ ЧАСОВНИК

За разлика от електронните часовници, механичните могат да издават звук или просто да тиктакат. Много хора наистина обичат да слушат тиктакането на часовника. Но един ден се случи така, че всички часовници млъкнаха. Опитайте се да помогнете на хората, които обичат да слушат тиктаканията и да звучат часовника. Но го направете необичайно:

удряне в корема като барабан;

изобразяване на хълцане;

сядане на стол и пляскане с крака;

кратко вдишване на въздух през носа:

размахване на ушната мида.

Направете 60 „отметки“, докато се опитвате да съпоставите звуците си с напредъка на втората ръка.

29. ТАНЦУВАЩИ РОБОТИ

Има много карикатури и филми за роботи. В тези филми роботите ходят, бягат, летят и почти непрекъснато стрелят. Но може би няма нито един филм, в който роботите да танцуват. Покажете как могат да го направят. Танцувайте като роботи...

Летка-енка;

полка

Клатя

Валс

сиртаки;

30. НОВО УПОТРЕБА

Всеки знае за какво служи чиния или тиган, кърпа или покривка. Но в крайна сметка всички тези предмети могат да се използват не само по предназначение. Например, можете да направите аквариум в тенджера, а покривката ще бъде страхотен костюм за призрак. Измислете поне десет нови употреби на познати обекти като...

· носна кърпичка;

супена лъжица

щипка за пране;

игла за шиене;

· Четка за зъби.

31. ПРАЗНИЧНА КАРТИЧКА

За празника учтиви хораизпращайте поздравителни картички един на друг. В същото време те винаги обръщат внимание на снимката на пощенската картичка. Не можете да изпратите пощенска картичка със снимка на коледно дърво на 8 март! Представете си, че в един град са решили да празнуват няколко нови празника наведнъж. Но проблемът е, че за новите празници не е издадена нито една поздравителна картичка. Помогнете на жителите на този град и нарисувайте картина за картичка, която може да бъде представена в...

Ден на сладките зъби

Ден на чистотата;

Ден на смеха;

Ден на модата;

Ден на мечтателите и изобретателите.

32. НОСАЛИ

Опитайте се да изпълните най-простата задача - преместете стол от единия край на стаята (сцената) до другия, но:

Без помощта на ръцете

сякаш беше леген, пълен догоре с вода,

сякаш вървиш през минно поле,

все едно си Чарли Чаплин,

без изобщо да докосвате пода.

33. ОФЕРТА-CHINEWORD

Има игра, наречена "Chineword", В тази игра те се наричат различни думии всяка нова дума трябва да започва със същата буква, с която завършва предишната дума. Според законите на тази игра можете да направите цяло изречение. Например, такъв „Карлсън нарисува лястовици, които кълват халва. Или това „Палечка внимателно обели портокал“. Опитайте се да съставите едно и също изречение за героите от приказката на А. Толстой „Златният ключ“. В този случай изреченията трябва да се състоят от поне пет думи и да започват с името на героя:

Пинокио;

Карабас;

· Малвина;

· Дуремар;

· Артемон.

34. МАРТЕНСКА ПЕСЕН

Маршовите песни помагат да се върви в редиците, тоест да се марширува. Тези песни имат много ясен ритъм, изпълняват се силно и весело. Опитайте се да марширувате във формация, докато пеете добре позната песен ...

· „В тревата Скакалец седеше...“;

· “Студено е за малка елха през зимата...”;

· “От усмивка мрачен ден е по-светъл...”;

· „Уморени играчки спят...“;

„Кажи ми, снежна девойка, къде беше...“.

35. ИЗДЕЛИЯ ЗА КУКЛИ

Всеки, който някога е ял шоколад, винаги е държал в ръцете си блестящо, шумолящо фолио. (Шоколадът се увива във фолио, за да не се развали.) Толкова много любители на сладкото съжаляват да изхвърлят фолиото, след като шоколадът е изяден. Но къде да го поставите, какво да правите с него? Оказва се, че много интересни неща могат да бъдат направени от фолио: например, ако фолиото е смачкано като пластилин, можете да оформите съдове за кукла от него. Нека този комплект включва...

· Купа за плодове;

чинийка и чаша за кафе;

гнездо за конфитюр;

чаша за сок

голяма форма за пай.

36. ИНТОНАЦИЯ

Когато говорим, ние, разбира се, обръщаме внимание на смисъла и съдържанието на съобщенията. Но не по-малко, ако не и по-важно, е интонацията, с която произнасяме тази или онази фраза. Всяко изречение може да се произнесе с огромен брой нюанси и всеки път, поради интонацията, изречението ще има ново значение. Опитайте се да кажете проста фраза"Добре, всичко свърши!" Но трябва да се каже...

Радостно, сякаш сте приключили с писането на домашно съчинение;

кръвожаден, сякаш сте унищожили всички мухи, летящи из апартамента;

тъжен, сякаш сте изгледали последния епизод на любимия си сериал до края;

уплашени, сякаш сте били настигнати от вълк, от който сте се опитали да избягате;

Уморен, сякаш току що си обел две кофи картофи.

37. НЕЗВЪРШЕН КВАДЛИНИЯ

Един амбициозен поет веднъж реши да напише кратки стихове за анимационни герои. Но очевидно в този ден поетът нямаше вдъхновение и не можа да завърши нито едно четиристишие. Той можеше да композира само първите два реда. Опитайте се да завършите работата, с която начинаещият поет не се е справил, и измислете последните два реда в четиристишия. А първите редове на четиристишията звучат така...

Веднъж Мечо Пух каза:

„Повече няма да ям мед...“

Леополд погледна през прозореца

и мечтаех да имам приятели...

Някак си Гена с Чебурашка

отиде на реката да си почине...

Вълкът е много ядосан на заека;

казва: "Е, чакай малко!" ...

Карлсън на гости при Хлапето

пристигна вечерта...

38. ТАНЦИ НА МАЛКИ ЖИВОТНИ

Познавате „Танца на малките патенца“, в който движенията на танцьорите наподобяват движенията на патенце, отварящо човка, пляскащо с криле и опашка. Опитайте се да измислите танц с движенията на други животни на същата мелодия и я изпълнете. Може да получите:

танц на малки котенца

танц на малки кученца

танц на малки жребчета,

танц на малките прасенца

танц на малки маймуни.

39. НЕДОВЪРШЕН РИСУНОК

Един известен художник реши да нарисува картина. Той нарисува първия ред на листа с флумастер ... И тогава той беше разсеян от работата. Рисунката остана недовършена. Опитайте се да проникнете в намерението на художника и да завършите работата му. Завършете картината, ако знаете, че първата линия, нарисувана от художника, е ...

Два успоредни сегмента

· вълнообразна линия;

полукръгла линия

зигзагообразна линия

Две отсечки, образуващи остър ъгъл.

40. ГРАДИНСКИ ПРИКАЗКИ

Р. Киплинг има приказки с такива имена: „Къде камилата има гърбица“, „Защо слонът има такава дълъг нос”, „Откъде идват бойните кораби”. В тези приказки писателят обяснява произхода на гърбицата или ствола, но обяснява, разбира се, по приказен начин. Опитайте се да съставите същите обяснителни приказки, но за зеленчуци от градината. И тези приказки ще се наричат ​​така:

Защо доматът е червен?

Къде репичките имат опашка?

Защо динята е раирана?

Защо зелето има толкова много листа?

Защо краставицата е пъпчива?

41. РЕАЛИЗИРАНИ ИГРАЧКИ

Играчките са малки копия на животни и хора. Производителите на играчки винаги се стремят да създадат такава играчка, че да е „като жива“. Но можете да „съживите“ играчките по друг начин. За да направите това, просто трябва да си представите себе си като играчка и след това да се опитате да ходите, да седите, да говорите като тази играчка. Опитайте да използвате жестове, звуци, походка, за да изобразите ...

гума Крокодил Гена;

дървен Пинокио;

Плюшен Мечо Пух

пластмаса Малвина;

метал Самоделкин.

42. ШУМОВ ОРКЕСТЪР

Оркестрите са различни: симфонични, духови народни инструменти. А има и „шум“ оркестри. Без шумов оркестър музикални инструменти(цигулки, балалайки, тромпети), вместо музикални инструменти в такъв оркестър използват различни предмети, които нямат нищо общо с музиката: кутии, бутилки, пръчки и др. Опитайте се да създадете шумов оркестър, но такъв, че всички звучащи обекти в него да са от един и същ материал:

от метал

· от стъкло;

· от дърво;

от камък и тухла;

от синтетични материали.

43. Гравюр върху бананова кора

Има картини, които не са рисувани с молив или четка. Драскат се върху лакирана метална плоча със специална игла за гравиране. Тези картини се наричат ​​- офорт. Опитайте се да създадете офорт не върху метал, а върху бананова кора. За да направите това, вземете игла и надраскайте шаблон върху банан. След 15 минути това, което сте надраскали, ще потъмнее и ще получите истински гравюр. И можете да нарисувате тези превозни средства, на които бананът е пристигнал у нас:

· самолет;

· кораб;

· влак;

микробус;

космическа ракета (на нея се докарват банани от Марс).

44. СКРИТИ ДУМИ

Думите са съставени от букви. Много често от буквите, съставляващи една дума, можете да съберете много други думи. Например от думата ИСТОРИЯ можете да направите думите ТРИ, УСТА, ОРИЗ, РАСТЕЖ, СИТО и т.н. Опитайте се да съставите поне седем думи от буквите, включени в думата:

· МАТЕМАТИКА;

· ЛИТЕРАТОР;

· ГЕОГРАФИЯ;

· Реторика;

АСТРОНОМИЯ.

Опитайте се също да съставите някаква фантастика, която задължително да включва всичките 7 намерени думи.

45. КЕТЧЪРИ

Всички хора от детството трябва да хванат нещо или някого. Опитайте се да си представите как го правят. Покажи ми как...

Вратарят хваща топката

Зоологът хваща пеперуда;

Рибар хваща голяма риба;

домакиня хваща муха;

· Пенсионер хваща листовка, пусната от самолет.

46. ​​​​ТАНЦИТЕ НА ПЕПЕЛЯШКА

Пепеляшка винаги е обичала да танцува. Но никога нямаше свободно време за това. Затова Пепеляшка трябваше да танцува, докато вършеше домакинска работа. Покажете как танцува Пепеляшка в момента, в който...

· Гладеше дрехи;

полива цветята

избийте килима

миене на чинии;

изтриха праха.

Като мелодия за танца можете да вземете музиката от филма или анимационния филм за Пепеляшка.

47. ПРИЛОЖЕНИЕ

Всеки, който е посетил, е запознат с приложението Детска градина(в детските градини часовете по апликации са много чести). Опитайте отново да направите приложението, но не съвсем обичайното. Необичайността му ще се състои в това, че за залепването трябва да се използват точно 10 части различен цвятно същата форма. С други думи, трябва да създадете картина, състояща се само от ...

· кръгове;

триъгълници;

· квадратчета;

ромби;

правоъгълници.

48. ПОЛЕЗЕН ПОДАРЪК

Един ден Ийори имаше рожден ден. И на този ден той получи много полезни подаръци. Най-полезният подарък се оказа дантелата, която Бухалът донесе. Представете си, че Бухалът наистина обичаше да прави подаръци, тя реши да дойде при всички за рождени дни и да даде нещо полезно. За всеки рожден ден Бухала дори съставяше реч, в която обясняваше предимствата на подаръка си. Помислете какво може да каже Бухалът в момента, когато дава ...

Мечо Пух - тежест от кантара;

Прасчо - обаждане от велосипед;

· Заек – стрела от компас;

Tigre - рамка за очила;

· Кенге - електрическа крушка от фенерче.

49. ПОСТАНОВЯВАНА ПЕСЕН

AT последните годинимузикалният видео жанр стана много популярен. Клипове или драматизирани песни се въртят по телевизията от сутрин до вечер. Но, уви, всички клипове са посветени на модерни песни, изпълнявани от модерни поп певци. Какво ще кажете за стария фолклорни песни? Опитайте се да оправите изкривяването и направете клип на народна, шеговита песен или иначе казано инсценировка на песента...

· Две весели гъски живели при баба...;

· Луна свети, ясна свети...;

· Как муха пее песни пред портите ни...;

· Беше на село, в Олховка...;

Имало едно време моята баба имала сива коза...

50. КАРТИННО ПИСМО

Някога хората не познаваха буквите. Но все още можеха да си изпращат писма. Вместо букви и думи в тези букви имаше рисунки, така че писмото беше наречено „изобразително“. Опитайте се, като древните хора, да „напишете“ с помощта на рисунки кратко писмо, адресирано до вашия добър приятел:

„Обади ми се днес в 6 часа“;

„Хайде да играем футбол вечерта“;

„Да направим домашното заедно“;

„Подарете ми кученце за рождения ми ден“;

— Донеси ми ножици и цветна хартия.

51. ГОРСКИ МАГАЗИН

Представете си, че в гората е построен универсален магазин. И един ден 10 влязоха в него горски обитатели: лос, мечка, вълк, лисица, дива свиня, бобър, заек, катерица, рис, таралеж. Животните посетиха различни секции на универсалния магазин и купиха по един артикул от всяка секция. Освен това имената на онези стоки, които животните купиха, никога не бяха повторени. Избройте какво е купил всеки жител на гората в следните секции на универсалния магазин:

· шапки;

· сервизи;

· обувки;

· мебели;

· връхни дрехи.

52. ТЕАТЪР НА СЕНКИ

Театър на сенките - много древно изкуство. Беше изобретен първобитни хоракогато седяха в пещера до огъня и гледаха как собствените им сенки „танцуват“ по стените. Но светлината от огъня е много нестабилна и затова едва с изобретяването на електричеството стана възможно напълно да се „контролира“ сянката. Опитайте да използвате електрическа лампа и собствените си ръце, за да „изобразите“ на стената някои животински герои от приказката на Р. Киплинг „Маугли“:

Пантера Багира;

мечката Балу;

тигър Шерхан;

вълк Акела;

боа констриктор Каа.

53. КАРТИНА НА КИБРИТ

За какво се използват кибритите, всеки знае. Всеки знае, че кибритът не е играчка. Но ако не палите кибрит, защо да не играете с тях? Например, можете да направите картина от кибрит. Например, на тази снимка може да бъде изобразен спортист. Опитайте се да направите фигури от кибрит ...

футболист;

баскетболен играч;

хокеен играч

бейзболен играч;

ватерполист (воднополист).

54. ПОДВОДНА ТОПКА

По някакъв начин морският цар, подражавайки на земните царе, решил да организира бал. Но кой може да танцува подводен свят? Само риба! Опитайте се да изобразите риба на подводна топка. И за това слезте на пода (рибите нямат крака и не ходят) и покажете танца, който сте изпълнили на бала ...

· морско конче;

· акне;

наклон;

· акула;

· летящи риби.

Като танцова мелодия е най-добре да използвате песента от анимационния филм „В синьото море, в бяла пяна“.

55. БАНИЧАРСКИ ПРИКАЗКИ

Много често основната идея е посочена в заглавието на приказка или история. основна идеяразказвач. Тези заглавия обикновено започват с думите: „За това как...“. Опитайте се сами да съставите такава приказка. Нека нейните герои не са хора и не животни, а сладкарски изделия. Заглавието на историята ще бъде:

„За това как една торта искаше да стане торта“;

„За това как мармаладът се кара с шоколада“;

„За това как бонбоните загубиха обвивката си“;

· „За това как сладоледът пътува из Африка”;

„За това как вафлите се научиха да плуват“.

56. НЕЩАСТНО ДЪРВО

Когато има лошо време в двора, човек се крие в апартамент. Животните, птиците, насекомите имат дупки, хралупи, гнезда. И само растенията не могат да се скрият никъде от природните стихии. Само за момент се опитайте да си представите себе си като дърво, върху което падат всички природни нещастия. И ако се представи, тогава изобразете с помощта на изражения на лицето и пластичност как изглежда ...

дърво по време на суша;

дърво под снеговалеж

дърво сред автомобилни ауспуси;

дърво в проливния дъжд;

дърво в буря.

57. КОТКА КЪЩА

Всеки е запознат със стихотворението на С. Я. Маршак "Къщата на котката". Но проблемът е, че стихотворението не казва каква порода е била котката. Но котките от различни породи и къщи трябва да са различни. Опитайте се да коригирате този недостатък и нарисувайте къща за котката. Да приемем, че беше...

британска таби котка

Сибирска котка:

· Персийска котка:

· Сиамска котка:

· Руска синя котка.

58. МЕЛОДИЯ НА КУХНЕНСКИ прибори

Много често при изпълнение на руски народни песни се използват дървени лъжици. Музикантите, които свирят на лъжици, се наричат ​​лъжичари. Но защо от всички кухненски предмети само лъжиците имат честта да се превърнат в музикален инструмент? Опитайте се да коригирате тази несправедливост по отношение на други представители на света на ястията и изпълнете народната песен „Луната грее” в съпровод на такива „музикални инструменти” като...

Вилици

· очила;

ренде;

· чинии;

гювеч с капак.

Много често по улиците на градовете, както и в различни сгради, можете да намерите знаци: „Входът е забранен за непознати!“, „Не ходете по тревни площи“, „Разхождането на кучета е забранено“, „Не изхвърляйте отпадъци! , „Не паркирайте коли!“. Такива знаци се наричат ​​забранителни знаци. Представете си, че героите от някои приказки също са решили да получат забранителни знаци. Помислете за 5 забранителни знака, които могат да се появят...

в двореца на Снежната кралица;

в Изумрудения град;

в театъра на Карабас Барабас;

в болница Айболит;

в пещерата на Али Баба.

60. СИАМСКИ БЛИЗНАЦИ

Преди много време в Тайланд се родиха близнаци, момчета Чанг и Енг. Те бяха необичайни с това, че споделяха части от тялото, което означаваше, че бяха слети. Тъй като в старите времена Тайланд се е наричал Сиам, момчетата са били наричани сиамски близнаци. Да си сиамски близнаци е много трудно, защото има само две ръце за двама души. Опитайте се да видите сами: прегърнете се така, че дясната ръка на единия и лявата на другия да са свободни и в това положение изпълнете най-простите действия от гледна точка на нормален човек:

вденете иглата;

Запалете свещ с кибрит

изрежете кръг от хартия с ножица;

завържете връзката на обувката

Поставете пълнителя в химикал.

61. ТЕСТЕНИ ЗВЪРВЕ

От тестото се приготвят пайове и чийзкейкове, понички и палачинки, кифли и сладкиши. И от тестото можете да изваяте различни фигури. След това тези фигурки могат да се изядат, а може и да ги боядисате, лакирате и запазите за спомен. Опитайте се да оформите необичайни животни от тестото. Имената им звучат така:

кубична опашка,

· шваброшурстиус,

· лонгмоний,

dentoglasius,

кривина.

62. ТАНЦ С НЕОБИЧАЙЕН ПРЕДМЕТ

Ако някой не го е гледал, сигурно е чувал, че има такъв „Танц със саби“ от балета „Спартак“ на А. Хачатурян. Като цяло танцуването с различни предмети в ръцете е много разпространена традиция. Обикновено танцуват с чадър, с бастун, с шал. Опитайте да танцувате с предмет, който обикновено не се използва в танца. Измислете и поставете танц...

· с моп;

С табуретка

С чайник

· с кърпа;

с възглавница.

Изберете сами мелодията за танца в зависимост от естеството на танца: лиричен, комичен, трагичен.

63. СТРАШНА ИСТОРИЯ

Много деца обичат истории на ужасите. Например, такова: „ЧЕРВЕНОТО слънце потъна под линията на хоризонта. И както винаги в този час, по улиците на града тръгна ЧЕРВЕН автомобил. Капки ЧЕРВЕНА кръв паднаха от тялото му върху асфалта. Колата спря пред светофара, който светеше ЧЕРВЕНО. И тогава от прозореца на кабината се подаде ЧЕРВЕНА ръка...” Опитайте се да съчините подобна история. Но с едно условие. Определението трябва да се използва поне пет пъти в историята:

· черно;

· кръгъл;

желязо;

крива

· рошав.

64. ТЕСТЕНИ ЗВЪРВЕ

По целия свят, когато се срещате, е обичайно да се поздравявате: ръкувайте се, свалете шапка, потрийте носовете си - какви жестове не са измислили хората от различни страни, за да се поздравят. Помислете как диваците от...

Войнственото племе Йохо-чо;

богато племе Шуо-ту;

· гостоприемно племе Сьосьо-ки;

просякът от племето Лулу-ам;

· миролюбиво племе Тура-бу.

Представете си, че всички тези племена все още живеят на един и същи остров в Тихия океан.

65. МЕДАЛ

Медалите се присъждат за подвизи или изключителни доциции. Начертайте медал, който може да бъде присъден за изключителни постижения:

за вкус на шоколад;

за най-добра проходимост на локви;

за бързо връзване на дантела;

за безопасен парапет;

за плюшкопоглотителност.

66. СПЕЦИАЛИЗИРАН МАГАЗИН

Има магазини, където можете да си купите всичко, което искате. Наричат ​​се „универсални магазини“ или супермаркети.“ И магазини има "специализирани". Те продават или един продукт: мебели, обувки, книги; или са предназначени за всяка една категория купувачи: ловци, бизнесмени, родители на бебета. Представете си, че няколко специализирани магазина са отворени наведнъж в един град. Помислете за поне 5 вида стоки, които могат да се продават в тях, и обяснете защо. Магазините се казват:

· „Всичко за губещи”;

· „Всичко за бягащите”;

· “Всичко за мръсници”;

· „Всичко за повторителите”;

· „Всичко за закоравелите неносачи на свалящи се обувки.

67. СУТРЕШНА ГИМНАСТИКА

Всеки знае колко полезно е да правите упражнения сутрин. Сутрешните упражнения са прости и „тематични“. Тематичните упражнения се различават от простите по това, че всички упражнения в него са посветени на хора от определена професия (фризьор) или движенията на всякакви механизми се повтарят в упражненията (кран).Опитайте се да измислите набор от десет упражнения, които ще се нарича така:

„Морско учение”;

"Огнен заряд";

„Упражнение в кухнята“;

„Такса за строителство“;

"Космически заряд"

68. ПЛОДОВА КЪЩА

един приказна странаживеели много малки хора. Те бяха толкова малки, че построиха къщите си от плодове. Построяването на такава къща е много лесно: трябва само да изрежете прозорци, врати и тръба за печката. Опитайте се да изрежете къщи за малки хора от различни плодове. В същото време се опитайте да се уверите, че вратите са затворени и прозорците имат щори. И като „материал“ за къщата използвайте:

· Ябълка;

· портокал;

· круша;

· нар;

· праскова.

След завършване на „строежа“ къщите могат да бъдат изядени.

69. ПЕСЕН, КОЯТО ВСЕКИ ЗНАЕ

Има песни, които целият свят знае и обича. Тези песни могат да бъдат чути в най-отдалечените кътчета на Земята в най-необичайно изпълнение. Покажете как можете да изпълните световноизвестната песен „Подмосковни вечери“...

· Африкански местни жители;

Горци на Кавказ;

индийски йоги

пастирите на елени от Чукотка;

Индианци апачи.

Не забравяйте, че тази песен се пее навсякъде на руски, нов национален аранжимент.

70. ПРИКАЗКИ ЗА ГЪБИ

При народни приказкиима традиционни начала: “Имало едно време...”, “Имало едно време...”, “Имало едно време...”. Опитайте се сами да съставите приказка, която вече има начало и звучи така:

· „Имало едно време приятелско семейство от портокалови лисички, но един ден се случи нещастие: най-малката от сестрите се разболя, тя не спи, не яде и става зелена от ден на ден ...”;

· „На краля на гъбите Манатарка 1-ва се роди дъщеря и той устрои празник по случая, покани всички жители на гъбите на него, но не покани злата магьосница Бялата мухоморка...“;

· „В околностите на тихото село Опят се заселил зъл разбойник, на име Червена мухоморка...”;

· „Имало едно време Боровик и Боровиха и имали трима сина - Боровичка: двама са умни, а третият е глупак ...“.

71. ЦИРКОВИТЕ ПРОФЕСИИ

Програмата на цирка обикновено се състои от много от най различни числа. И след всеки номер на арената излиза клоун, за да разсмива публиката. Много често клоунът в изпълнението си пародира онези сериозни артисти, които току-що са се представили. Покажете как един клоун може да пародира, тоест да имитира ...

въжеиграчи;

· жонгльори;

маратонки;

магьосници;

силови акробати.

72. БУКВИ НА ЧЕРТЕЖИ

Всеки човек, надарен с въображение, със сигурност ще каже, че всички букви са подобни. Например „G“ прилича на кран, „O“ прилича на спасителен пояс, а „W“ прилича на гребло, лежащо на земята с вдигнати колчета. Опитайте се да нарисувате тези предмети, инструменти, коли и т.н., които приличат на различни букви. Опитайте се да направите 5 различни рисунки, посветени на една и съща буква...

· Д;

· R;

· Ю;

· Х;

З.

73. ПРЕВОД ОТ РУСКИ НА РУСКИ

Всяка фраза на руски може да се каже с всякакви думи. Опитайте се да кажете по различен начин, без да повтаряте нито една дума, но запазвайки смисъла, следните изречения:

Мухата седна на сладкото;

На масата има чаша;

Удрям часовника дванадесет пъти;

Врабче влетя през прозореца;

Четата вървеше по брега.

74. ПАРАД В ИЗУМРУДЕНИЯ ГРАД

Един ден Плашилото Мъдрият, владетелят на Изумрудения град, решил да проведе военен парад. Той изпрати покани до всички народи, населяващи Вълшебната страна. От всяка страна пристигна по един отряд. И в уречения ден всички отряди маршируваха по главния площад на Изумрудения град. Но те маршируваха различно. Покажете как войници от...

· Страните на Winkies;

· Държави-бърборещи;

· Мънчкин страни;

· Страни на скачачите (Маранос);

· Страни на подземни миньори.

75. ЖИВОТНИ ОТ ПЛАНЕТАТА БАМ-С

На една планета - наричаше се Бам-с - имаше много лоши метеорологични условия. Там всеки ден от небето падат метеорити или просто камъни. Следователно всички животни на тази планета са имали черупка, точно като нашите костенурки. Опитайте с пластелин и черупка орехнаправете фигурки на животни от планетата Бам-с. И тези животни се наричаха така:

Ханурик еднокрак:

· сусипусик фестон;

манмарончик с зъби;

· дългоопашат ламурик;

игла carabyasik.

76. ТАНЦОВА КОМПОЗИЦИЯ

Има танци без име; в този случай танцуващите просто размахват ръце и пристъпват от крак на крак в такт с музиката. Има танци с името; в този случай всички движения на танцьорите трябва да бъдат строго определени и последователни. Има и танцови композиции; в този случай движенията на танцьорите трябва да отразяват някакъв сюжет. Опитайте се да изпълните мелодията на В. Шаински „Усмивка“ танцова композиция, което се нарича...

· „Имам двойка”;

„Купиха ми футболна топка“;

„Счупих любимата ваза на майка ми“;

„Гостите ще дойдат при мен днес (моят рожден ден)“;

„Изгубих ключа от апартамента си.“

77. РИСУВАНЕ ПОСЛОВИЦА

Обикновено художниците рисуват пейзажи, портрети, натюрморти. И вие се опитайте да нарисувате поговорка. Например този:

Не си отваряй устата за чуждия хляб;

Ако гоните два заека, няма да хванете нито един;

· не гледат зъбите на даден кон;

· Една глава е добре, но две по-добре;

добра дума и котка е доволна.

78. БУРИМЕ

Burime е игра, която е на няколкостотин години. Играчът в burim трябва да състави стихотворение с дадени рими. Опитайте се да играете тази игра и да съставите четиристишие, чиито редове завършват с тези думи:

котка - лъжица - прозорец - малко;

стъкло - банан - джоб - измама;

бягане - сняг - век - човек;

чаша - приятелка - жаба - песен;

кон - акордеон - огън - длан.

79. ПОСТАНОВЕН ВИЦ

Шегата е малка историяс неочакван край. Всяка история може да бъде инсценирана. Опитайте да се пошегувате. Но за това първо си спомнете онези вицове, в които главният герой е ...

· лъв;

· заек;

· врана;

· мечка;

маймуна.

80. ОСКУБАН ПОРТРЕТ

Ако вземете лист бяла хартия и отщипвате малки парченца от него за дълго време, след няколко минути в ръцете ви ще остане фигура с неопределена форма с изтръгнати ръбове. Но ако отщипвате парчета не просто така, а според предварително планиран план, тогава можете да получите не безформена фигура, а например нечий портрет в профил или анфас. Опитайте да използвате техниката на изскубване, за да създадете галерия от портрети на герои от приказката на Джани Родари „Приключенията на Чиполино“. И в тази приказка имаше такива герои:

Chipollino - момче лук;

старши домат;

· Принц Лимон;

· Професор Круша;

· Графиня Череши.

81. BERRY TALES

Заглавията на много приказки започват с тези думи: Невероятно приключение...”, „Необикновени приключения...”, „Необикновени приключения...”. Опитайте се да напишете друга приказка със същото име. Нека героите на тази приказка са плодове, а приказката ще се нарича така:

· „Необикновеното приключение на черешите в страната на дивото грозде”;

· “Забавното приключение на Ягода на острова на незрелите ананаси”;

· „Фантастичните приключения на Ягода на планетата Киселни вулкани“;

· „Невероятните приключения на цариградско грозде в пещерата на касиса”;

· „Невероятните приключения на Клюковка в града на коварните сушени плодове“.

82. ВОЕННА ТЕХНИКА

Момчетата много обичат да рисуват военна техника: танкове, самолети... Разбира се, да нарисуваш танк не е лесно. Но още по-трудно е да се изобрази същия резервоар с помощта на жестове, движения и звуци. Опитайте се да изобразите военно оборудване по такъв начин, че другите да познаят какво е то ...

резервоар

бомбардировач;

противовъздушна инсталация;

крилата ракета

· Подводница.

83. ЧИНИИ ЗА ГНОМИ

Веднъж героите от приказката „Снежанка и седемте джуджета“ почти се скараха. По време на вечерята джуджетата започнаха спор за чиниите. Не можаха да разберат коя чиния на кого е. Тогава Снежанка, за да избегне конфликти, реши да маркира всички чинии. Тя реши да направи рисунка върху всяка чиния, от която лесно да се познае кой е собственикът на тази чиния. Помогнете на Снежанка и нарисувайте върху чинията за гномчето. Моля, обърнете внимание, че тази снимка трябва да отразява името на гнома. И гномите, както знаете, се наричаха така:

· понеделник;

· вторник;

· четвъртък;

· Петък;

· Неделя.

84. ЗАКЛИНАНИЕ

В приказките е обичайно да се правят магии. Например Пинокио, когато заравял монети, казал: „Рекс, пекс, фекс“. И старецът Хоттабич, изскубвайки космите от брадата си, прошепна: „Фак-тий-би-дох“. Магиите са магически думи, които помагат за изпълнение на желанието, с помощта на които можете да изпълните всяко от най-трудните неща. Би било чудесно, ако истинския животхора от различни професии ще имат свои собствени заклинания, които ще им помогнат в работата. Помислете за магия, която бихте могли да направите...

футболист пред дузпа;

· риболовец преди хвърляне на куката;

пациент пред зъболекарски кабинет;

градинар преди засаждане на картофи;

парашутист преди скока.

85. ЕСЕПЕННА СЦЕНА

Вероятно няма човек на Земята, който никога да не е падал. Деца и стари хора падат. Те падат, като се подхлъзнат на леда и се спънат в камък. Но едно е да паднеш случайно, а друго - нарочно, например, когато е необходимо за снимане на филм. Във втория случай падането се оказва някак неестествено, симулирано и само най-добрите актьори могат да паднат така, че да не можете да го различите от „истинското“ падане. Опитайте се, като истински филмови артисти, да изобразите сцената на падането. В същото време е необходимо да паднете, сякаш ...

сте били убити от електрически ток;

вие сте изтощени от жажда в пустинята;

подхлъзнахте се на динена кора;

видяхте ужасно чудовище;

Надупчени сте с куршуми.

86. СНИМКА ОТ ДУПКИ

Ако пробиете лист хартия с игла, ще получите малка дупка. Ако пробиете хартията много пъти с игла, ще получите много дупки. Но ако пробиете хартия с причина, но с план, ще получите не просто много дупки, а рисунка. Опитайте се да „нарисувате“ обикновен лист от дърво с игла върху хартия. Нека да е лист...

Клен

елши;

· брези;

· а ти;

дъб.

87. СКРИТИ БЕЛЕЖКИ

Ако прочетете внимателно изречението „Аз и моето КУЧЕ ШОФИРАХМЕ ДО КЪЩАТА под проливния дъжд“, тогава можете да намерите името на бележката „DO“, която се среща пет пъти в него. Тази бележка беше скрита в думите „къща“, „дъжд“, „куче“ ... Опитайте се да съставите изречение, в което да бъдат скрити 5 бележки:

ла;

mi;

re;

fa;

си.

88. СПОРТЕН МИМ

Пантомимата е много известен и популярен жанр на изкуството. Майсторите на пантомимата в своите изпълнения, като правило, изобразяват хора от различни професии. Опитайте се също да станете майстори на този жанр и изобразете спортисти в речта си:

гребци на каяк с рулеви;

тласкачи на гюле;

Дълги джъмпери

Щангисти-щангисти;

майстори по синхронно плуване.

89. ШАПКИ

В един град живеел майстор шапкар. Правеше шапки и каскети, каскети и панами. Един ден му омръзна: всеки ден едно и също! И той реши да направи такава прическа, каквато не е имало досега. Първо той измисли име за прическа и след това се зае с работа. Опитайте се да нарисувате какво е направил майсторът шапкар. И новата прическа се наричаше така:

· кепканама;

беретейка;

· фураляпа;

килот;

· триколонка.

90. СМЕШНА ИСТОРИЯ

Напишете разказ за...

куче, живяло в хладилник;

врана, която обичаше да кара колело;

щука, която свиреше на китара;

бреза, която искаше да се научи да плува;

Майски бръмбар, който много се страхуваше от височини.

91. ОБЯД В ЗООПАРКАТА

Всички хора се учат как да се държат на масата: как да седят, как да отварят устата си, как да използват вилица и нож. За един човек храненето е изкуство. Но никой не учи животните как да се хранят правилно. И следователно всички животни ядат не „колко красиво“, а „обаче“. Покажете как го правят. Представете си, че обядът дойде в зоологическата градина и изобразете вечеря ...

слон

· боа констриктор;

тигър

костенурка

жираф.

92. МАРКА НА КОНЕЦ

Конците се използват за шиене или бродиране. И с помощта на конец можете да направите шаблон. За да направите това, просто трябва да поставите конеца върху лист хартия и след това да използвате пръста си или някакво устройство, за да завъртите, огънете конеца, така че да получите някакъв контур. За да направите конеца по-послушен, той може да бъде намокрен. Опитайте се да „нарисувате“ нормално дърво с конец, например...

· бреза;

смърч;

· кактус;

палмово дърво

пирамидална топола.

93. ПРИКАЗКИ ЗА ЦВЕТЯ

Много приказки описват вълшебни, приказни градове. Те се различават от истинските по това, че в тях живеят не хора, а различни приказни създания. Представете си град, в който живеят само цветя. Всяко цвете има свой собствен характер, своите навици. Всеки ден цветята отиват на работа, в магазини, на кино. Опитайте се да измислите приказка за това как го правят. Например, ако приказката се казваше „Шивашка работилница в града на цветята“, това можеше да е история за стария майстор Кактус, който шие военна униформа за гвардейците на гладиолите, а веднъж балерината Незабравка поръчал му балерина и т.н. Позволявам нова приказканаречен така:

· “Фризьорски салон в града на цветята”;

· „Болница в града на цветята”;

· “Увеселителен парк в града на цветята”;

· “Магазин в града на цветята”;

· “Моден салон в града на цветята”.

94. ЛЕКАРСКИ ПРИЕМ

Малко са хората, които биха искали да посетят клиниката. По някаква причина много хора се страхуват да посетят лекар. Понякога е просто смешно и тъжно да гледаш как се държат пациентите в лекарския кабинет. Опитайте се да инсценирате посещението на пациента при лекаря и за това си спомнете какво правят и казват лекарите и как се държат пациентите. И нека постановката е в офиса...

зъболекар;

очен лекар

лекар, който проверява ушите;

логопед (т.е. лекар, който учи да произнася букви);

масажист.

95. ИЛЮСТРАЦИЯ КЪМ ПЕСЕН

Илюстрация е рисунка, която придружава текста. Обикновено илюстрациите се правят за книги. Но можете да направите и илюстрация към песента - все пак песента има и текст. Направете илюстрации за реплики от някои популярни песни:

„Отвъд розовото море на синия бряг

Зелен град дебне в планината...”

(из репертоара на Татяна Овсиенко);

„Люлякова мъгла се носи над нас,

Среднощна звезда гори над преддверието...”;

(из репертоара на Владимир Маркин);

„Мечтая за зелено лято

С вени от жълти цветя...”

(из репертоара на Наташа Королева);

„Слънцето ще докосне ръба на земята,

И прозорците ще избухнат в пурпурен огън ... "

(из репертоара на Алла Пугачова);

„Зелен изгрев изгрява над Москва,

По моста минава оранжева котка...”

(песен на Леонид Филатов от репертоара на много бардове).

96. РЕБУС

Ребусът е игра, в която трябва да шифровате дума или цяло изречение с помощта на рисунки или чрез необичайно подреждане на букви. Например, ако сричката „да“ е написана вътре в главната буква „О“, тя може да се прочете така: „Буквата „О“ има сричката „да“ или съкратено „v ... o ... да”, тоест „вода” . Измислете и нарисувайте ребус, в който името ще бъде шифровано:

Вова;

· Наташа;

· Ваня;

· Надя;

· Витя.

97. МОДЕЛИРАНЕ ОТ ПЛАСТИЛИН

В един град живееше майстор сладкар. Печеше кифлички и кифлички, кифлички и понички, гевреци и къдрици. Един ден той искаше да направи нещо от тесто, което никой не беше правил досега. Първо той измисли име за бъдещото си творение и след това се зае с работа. Опитайте се да излеете от пластилин това, което майсторът пекар е замислил. И неговите продукти се наричаха така:

ромб;

топка;

· пираминдел;

· цилиндрични;

конус.

98. ПИСМА В ДИСКОТЕКАТА

Всички хора могат да танцуват. Движения, подобни на танц, се срещат при насекоми, птици и животни. В приказките танцуват дори неодушевени предмети: маси, столове, мивки... Но никой никога не е виждал как танцуват буквите. А може би и те искат да отидат на дискотека? Представете си себе си като буква и покажете как тя може да изпълни модерен диско танц. Най-добре си представете себе си като писмо...

· Б;

· ДА СЕ;

· T;

· U;

· аз.

99. КАРТИНА ЗА ПТИЦИ

Всеки човек, когато вечеря, обича храната в чинията да е не само вкусна, но и красиво поднесена. Но защо настройката на масата и красивата декорация на ястията е привилегия само на човек? Защо, когато храним по-малките си приятели - животни и птици, не се грижим за красивата украса на масата им и им слагаме храна буквално на купчини? Опитайте се да приготвите красива вечеря, например за птици. И за това изсипете просо в хранилката за птици. И не забравяйте да поставите това просо под формата на картина на най-любимата храна за птици - насекоми. Иначе казано „рисувай“ с просото на хранилката...

пеперуда

· хлебарка;

гъсеница

мравка

водно конче.

100. НОВ ГРАФИК

Веднъж в едно училище беше назначен нов директор. Той беше много необичаен човек и затова реши всичко в училище да преправям и преправям. И той започна да преработва всичко от имената на училищните уроци - беше ужасно уморен от старите имена. Така в училищния график вместо „четене“ се появи „писмопис“, а вместо „рисуване“ - „рисуване“. Помогнете на забавния директор и измислете поне три нови заглавия за уроци като...

· математика;

· музика;

· физическа култура;

труд;

· Руски език.

ГЛУПОСТИ
Двама играчи, тайно от другите играчи, се договарят за тема, по която ще общуват невербално. Започват разговор. В разговора се включват очевидци, които са се досетили за какво става дума. Когато всички са включени в играта, те започват да откриват предмета на комуникация от последния човек, който се е свързал - кой е разбрал темата на разговора и каква информация е предал сам.

ХОДИХА ПО УЛИЦАТА
Всички играчи получават номера. № 1 започва: „Върви по улицата 4 крокодила“, № 4 отговаря: „Защо 4?“, № 1: „Колко?“, № 4: „А 8“. ", № 4: " Колко?", № 8: "5!"

ГРУПИРАН БАНАН
Децата седят в кръг. Всеки има нещо скрито под ризата си. Едно от децата се опитва да познае с допир какво има там. Играта става по-интересна, ако важи правилото: не назовавайте веднага познатите предмети, а усетете всичко скрито и едва тогава назовете скритото от някого.
изигран.

БРАДА.
Викат се представители на отборите или техните капитани. Водещият ги кани на свой ред да започнат да разказват първия ред на шегата. Ако някой от присъстващите в залата може да продължи шегата, на играча се закача "брада". Който има най-малко, печели.

ДОБРО НАСТРОЕНИЕ.
Започвайки от съседа, вдясно, казваме комплимент по веригата, винаги с усмивка, а особено веселите могат да направят привлекателни лица.

ИГРИ ЗА ОТКРИВАНЕ НА ЛИДЕРА.
За да направите това, момчетата са разделени на два или три отбора с равен брой участници. Всеки отбор избира име за себе си. Лидерът предлага условия: "Сега командите ще бъдат изпълнени, след като аз командвам" Старт! "Екипът, който изпълни задачата по-бързо и по-точно, ще се счита за победител." По този начин ще създадете дух на състезание, което е много важно за момчетата.
И така, първата задача. Сега всеки отбор трябва да каже една дума в унисон. "Започнете!"
За да се изпълни тази задача, е необходимо всички членове на екипа да се споразумеят по някакъв начин. Именно тези функции поема човек, който се стреми към лидерство.
Втора задача. Тук е необходимо половината отбор бързо да се вдигне, без да се споразумеят за нищо. "Започнете!"
Трета задача. Сега всички отбори летят към космически корабдо Марс, но за да летим, трябва да организираме екипажи възможно най-бързо. Екипажът включва: капитан, навигатор, пътници и "заек". Е, кой е по-бърз?!
Обикновено лидерът отново поема функциите на организатора, но разпределението на ролите често се случва по такъв начин, че лидерът избира ролята на "заек" за себе си. Това може да се обясни с желанието му да прехвърли отговорността на командира на раменете на някой друг.
Четвърта задача. Летяхме до Марс и трябва по някакъв начин да се настаним в марсиански хотел, а има само тройна стая, две двойни стаи и една единична стая. Трябва да разпределите възможно най-бързо кой в ​​каква стая ще живее. "Започнете!"
След като изиграете тази игра, можете да видите присъствието и състава на микрогрупи във вашия отбор. Единичните стаи обикновено отиват или на скрити, неидентифицирани лидери, или на "изгнаници".
Предложеният брой стаи и стаите в тях е за отбор от 8 участника. Ако има повече или по-малко участници в отбора, тогава сами съставете броя на стаите и стаите, но с условието да има тройки, двойки и една единична.

КЛОУН.
За да проведете тази игра, трябва да се разделите на 2-3 отбора и да подготвите 2-3 кутии кибрит. По-точно не е необходима цялата кутия, а само горната й част. Вътрешната, прибираща се част, заедно с кибрита може да се отдели настрана.
За да започне играта, всички отбори се подреждат в колона, като първият поставя кутията на носа си. Същността на играта е да предадете тази кутия от нос на нос възможно най-бързо на всички членове на вашия екип, докато ръцете трябва да са зад гърба ви. Ако нечии кашони паднат, екипът започва процедурата отначало.
Съответно, печелившият отбор е този, който завърши предаването на кутията по-бързо.
В тази игра няма да липсва смях!

ЯБЪЛКА.
Тази игра отново включва прехвърляне на предмет от два или повече отбора. Този обект ще бъде ябълка и ще трябва да я държите, като я държите между брадичката и врата си. Ръцете зад гърба, така че ... Да започваме!
Ако нямате ябълка под ръка, можете да използвате портокал или топка за тенис.

САНДАЛИ.
За тази игра трябва да организирате поне три отбора. Отборите се подреждат в колони, разположени на една линия, като предварително са събули обувките си. След като екипите се подредят, съветникът събира обувките на всички деца, изсипва ги на купчина и ги разбърква. На лидерите се дават инструкции: „Това е малко забавно щафетно състезание. Сега, на свой ред, всеки от участниците трябва да изтича до тази купчина, да обуе обувките си и да тича към своя отбор в обувки, като предава щафетата на следващия . Печелят онези, които умеят бързо да се обуват!"

ТУКАН.
Туканът е риба, която рибарите често изсушават, като нанизват на дълги въжета. Сега ние като тукан ще се "нанижем" на дълго, около 15 м. въже, в единия край на което е завързана шишарка. Всички членове на екипа трябва да прекарат тази неравност през всички дрехи отгоре надолу, като си подават неравностите един на друг на свой ред. Естествено, печели отборът, чийто последен участник пръв от всички отбори извади от крачола шишарка с петнадесетметрово въже, завързано за нея.

СНЕЖНА ТОПКА.
Тази игра се играе най-добре на "светлината на запознанството", когато момчетата седят в голям тесен кръг. Водещият трябва да започне играта, като произнесе името си. Този, който седи отляво, трябва да извика името на водача и своето. Следващият по посока на часовниковата стрелка ще трябва да назове двете предишни имена, своето собствено и така нататък в кръг. Отново съветникът трябва да завърши, като извика целия отряд по име. Задачата е трудна, но реална и изпълнима. Опитайте - успехът е гарантиран.

МАТЕМАТИКА.
Децата седят в кръг. Съветникът дава задача: "Нека започнем да броим в кръг. Този, който има число, което е кратно на три, казва името си вместо число."
Тази игра може да се използва за развитие на паметта и вниманието. Поиграйте си и ще видите, че това е вярно.

ВЪЖЕ.
За да играете тази игра, вземете въже и завържете краищата му, така че да се образува пръстен. (Дължината на въжето зависи от броя на децата, участващи в играта.)
Момчетата застават в кръг и хващат въжето с две ръце, което е вътре в кръга. Задача: „Сега всеки трябва да затвори очи и, без да отваря очи, без да пуска въжето, да изгради триъгълник.“ Първо има пауза и пълно бездействие на момчетата, след това един от участниците предлага някакво решение: например да се изплати и след това да се изгради триъгълник по серийни номера и след това да насочва действията.

КАРАБАС.
Следващата подобна игра ще бъде играта "Карабас". За да проведат играта, децата са настанени в кръг, с тях седи съветник, който предлага условията за играта: „Момчета, всички знаете приказката за Пинокио ​​и си спомняте брадатия Карабас-Барабас, който имаше театър. Сега вие всички сте кукли.Ще кажа думата "КА-РА-БАС" и ще покажа определен брой пръсти на протегнати ръце.И вие ще трябва,без да сте съгласни,да станете от столовете,и колкото хора Показвам пръстите си. Тази игра развива вниманието и скоростта на реакция.
В това тест на игратанеобходимо е участието на двама съветници. Задачата на единия е да ръководи играта, вторият е внимателно да наблюдава поведението на момчетата.
Най-често стават по-общителни, стремящи се към лидерство момчета. Тези, които стават по-късно, в края на играта, са по-малко решителни. Има такива, които първо стават и после сядат. Те съставляват "щастливата" група. Групата на четата, която изобщо не се изправя, е безинициативна.
Препоръчително е да повторите играта 4-5 пъти.
Практиката на тази игра показва, че обикновено тези функции се поемат от лидерите.
Играта може да продължи, усложнявайки задачата и поканете момчетата да построят квадрат, звезда, шестоъгълник.

ГОЛЯМА СЕМЕЙНА СНИМКА.
Тази игра е най-добре да се играе по време на организационния период за идентифициране на лидера, както и в средата на смяната и да се използва като визуален материал във вашия екип.
Предлага се момчетата да си представят, че всички са едно голямо семейство и всички трябва да се снимат заедно за семеен албум. Трябва да изберете "фотограф". Той трябва да организира цялото семейство за снимане. „Дядото“ се избира пръв от семейството, той може да участва и в подреждането на членовете на „семейството“. Не се дават повече настройки за децата, те трябва сами да решат кой да бъде и къде да застане. А вие чакайте и гледайте тази забавна картина. Ролята на "фотограф" и "дядо" обикновено се поема от момчета, които се стремят към лидерство. Но, обаче, не са изключени елементи на лидерство и други "членове на семейството". Ще ви бъде много интересно да наблюдавате разпределението на ролите, активност-пасивност при избора на място.
Тази игра, която се играе в средата на смяната, може да отвори нови лидери за вас и да разкрие системата за харесване и нехаресване в групите. След разпределяне на ролите и подреждане на „членовете на семейството“, „фотографът“ брои до трима. Като преброя "три!" всички заедно и много силно викат "сирене" и едновременно пляскат с ръце.

ЩАФЕТА В АВТОБУСА.
Подавайте картонена кутия с молив през всеки ред и всеки участник трябва да напише дума от четири до пет букви върху картона, хвърлен в неговия ред. Изчислението взема предвид броя на буквите и времето.

КАКВО ВИДЯХ.
Тази игра е за внимание. В него момчетата трябва да преброят броя на нелогичните преценки в стихотворението, което съветникът ще прочете:
Видях горящо езеро
Куче в панталони на кон
На къщата шапка вместо покрив,
Котки, които са уловени от мишки.
Видях патица и лисица
Че плуг оре ливада в гората,
Като плюшено мече премерени обувки
И като глупак вярваше на всичко.
(С. Я. Маршак)

Или:
Заради гората, заради планината
Шофираше дядо Егор.
Той е шарен на каруца,
На дъбов кон
Той е опасан с тояга,
Облегнат на крилото
Ботуши за стреме,
Яке на бос крак.

Или:
Селото минаваше покрай селянин,
И изпод кучето портата лае,
Конят грабна камшика
Бичуване на мъж
черна крава
Той води момичето за рогата.
(К. С. Станиславски)

ЧРИЧАЛКА "ПЕТКИ - ВАСКИ".
Съветникът играе ролята на лидер, а момчетата са разделени на два отбора: единият - "Петка", другият - "Васка". По-нататък, всички заедно по мотива на "Смуглянка":
На слънчева поляна
Има зелена къща.
И на верандата на къщата
Седи весело гномче.
Освен това съветникът извиква: "Как се казваш, гном?" и посочва един от отборите, който отговаря с усукване на езика възможно най-силно.
"Домашни любимци":
Пе-е-тка! Имам риза в лепило-е-тку!
Дойдох при теб, де-е-тки,
Да ям бонбони-е-тку!
"Васка":
Еха! Имам панталони в go-o-shku!
Дойдох от приказка
Защото съм добър!
Всичко това се извършва няколко пъти, съветникът посочва към единия или към другия отбор, а в края на играта - към двата отбора наведнъж, като единият трябва да извика над другия.

ЧРИЧАЛКА "ЧУЖБИНА".
Тези песнопения имат голям брой опции. Тяхната особеност е, че те не означават абсолютно нищо и затова харесват деца.
"Ричесики"
Много е просто: децата повтарят след водещия, който пее:
Ltd!
Калабамба ла-о!
Осики-рисрсики-рисосики-рисбамба!
О, ям банани!
"Балами"
След всяка реплика, изпята от съветника, децата викат: "Хей!".
Бала-бала-ми - хей!
Чика-чика-чи - хей!
Чи-хей!
Чи-хей!
Чик-чип-чик-хей!
Заедно с момчетата можете да измислите свой собствен отборен напев, под който например ще се съберете.

КАЗИ ВИ ИМЕТО.
Всички застават в кръг с протегнати пред себе си ръце. Стартерът на играта хвърля топката през центъра на кръга към един от участниците и в същото време вика името му. След хвърлянето той спуска ръцете си. След като топката обиколи всички и всички свалят ръцете си, играта започва във втория рунд. Всеки от участниците хвърля топката на този, на когото я е хвърлил за първи път, и отново извиква името му.
Третият рунд на тази игра е донякъде модифициран. Отново всички застават в кръг с протегнати ръце, но сега участникът, който е хвърлил топката, трябва да каже името си, този, който е хванал топката, прави същото и т.н.
След провеждането на тази игра (отнема 10-15 минути за провеждането й), е напълно възможно да запомните до 20 имена.

СЪСТЕЗАНИЕ НА ФЕНОВЕ.
Актьорско състезание
снимка:
фенове на отбора, който губи решаващия мач.
фенове на отбора, които се карат помежду си на трибуните.

КОНКУРЕНЦИЯ
От името ВАЛЕНТИНА направете нови имена. Времето за състезанието е 1 минута. Зрителите също се разделят на два отбора, а когато състезателите изчерпят имената си, помагат със своите.

КОНКУРС RIFM.
Изрича се дума от публиката, играчът трябва бързо да измисли рима.
феновете на отбора победител.

МОРЯК.
Интериорът на автобуса е разделен на два екипа. "Обявява се състезание за най-добър екипаж на кораб. За целта трябва да знаем много песни. Кой отбор ще ги изпее най-много, той ще спечели! Но най-важното е песента да съдържа думи за морето, моряците, морските кораби." Тази игра е много променлива и нейните условия зависят от вашето въображение. Това може да са песни за Москва, може да има песни, в които има числа: "милион, милион, милион червени рози"; "...момиче от апартамент 45"; "...една дума, две думи..."
По-трудна версия на тази игра би била игра с въпроси и отговори, при която отборът се редува да задава въпрос от една песен и отговор от друга.
„Какво стоиш, люлееш се? ..“
"... Тресе, тресе вълната на морето."
Възможно е единият отбор да зададе въпрос под формата на песен, а вторият отново да избере отговор от текста на сто песни.

КАПАН ЗА СЪСТЕЗАНИЕ.
Състезанието се провежда без обява веднага след освобождаване на отборите. Едно момиче минава пред екипите и сякаш случайно изпуска кърпичката си (приблизително по средата между екипите). Отборът, който познае да вземе кърпичката и учтиво я върне на момичето, печели. След това се обявява, че това е първото състезание.

ТЕГЛЕНЕ НА ВЪЖЕТО.
Отборите теглят въже с централна лента. Отборът печели, издърпва съперниците в собствената си половина (за да се определи половината в средата на стаята, се начертава линия с тебешир на пода).

КОНКУРС "ВЕРИГА".
Много бързо назовете хранителни продукти, които често се използват в ежедневието по веригата. Възможни са други теми в темата.

КОНКУРС ЗА КОМПЛИМЕНТИ.
Едно момиче е поканено в средата на залата. Екипите последователно правят комплименти на момичето, без да се повтарят. Отборът с най-много комплименти печели.

КОНКУРС ЗА ЧАСТИ.
За една минута съчинете песен с вашето име и я изпейте.

АРТИСТИЧЕН.
Поставете приказката „Кокошката Ряба“, ако тя:
1) комедия
2) мелодрама

БЛИЗНАЦИ.
Двама души в екип. Прегръщайки се един друг за кръста, със свободните си ръце, първо трябва да развържете и свалите връзките от обувките, а след това по команда да ги завържете и да завържете лък

„Хвани врабчето“.
Децата стават в кръг, избират "врабче", "котка". "Врабче" в кръга, "котка" - зад кръга. Тя се опитва да изтича в кръга, да хване "врабчето". Деца не се допускат

"ВЗЕМИ КЪЩАТА".
Децата са разделени на двойки, държат се за ръце - това са къщи. Група деца са птици, има повече от къщи. Птиците летят. „Вали“, птиците окупират къщите. Тези, които нямат достатъчно къщи, се елиминират от играта и след това се сменят с деца - "къщи".

"ВРАБЧЕ, ЧИП!"

Едно дете седи на стол с гръб към децата. Водещият избира "врабче", което идва зад седящия, слага ръце на раменете му. Той казва: "Врабче, чуруликай!" "Врабче" чурулика: "Чик-туит!" Седящият познае кой е.

„На гости при кралицата на играта“
танцова и развлекателна програма

Играта:
Здравейте приятели!
Приветствам те като мой гост. Ще се забавляваме, играем, танцуваме.
Просто не ни пука за всички отегчени хора. Все пак аз съм Кралицата на играта!
Защото просто няма да го направят.
Днес имаме необичайна и нова програма.
Забавлявайте се, отпуснете се и участвайте във всичко, което ще видите сега.
И за това имам нужда от твоите ръце и крака.
Пляскайте, тропайте, подсвирквайте, танцувайте, клякайте - като цяло изразявайте емоциите си.

1. Танц - игра "Напред 4 стъпки"
Танцовата игра е проста и непретенциозна, нейната същност е, че мелодията от бавното се ускорява всеки път. Танцуваме в кръг, хванати за ръце.
Напред 4 стъпки, назад 4 стъпки (повторете 2 пъти)
Всички плеснаха с ръце
Всички тропаха с крака
И те кръжаха.

Момчета, може ли малко по-бързо? (И повтаряме всичко отново)

(Зад кулисите се чуват силни ридания и ужасяващи ревове)
Ааа-аа-аа, не искам, няма, скучно ми е, ще те оставя, ще избягам в друго царство-държава.

Играта:
какво друго е това
(Обикаля залата, оглежда се, после се отдръпва, без да вижда принцеса Несмеяна.)

Несмеяна (модерно облечено момиче), оглеждайки се уплашено, също се движи с гръб към Играта. Сблъсък.

Заедно:
Кой си ти?

Играта:
Аз съм игра. Не знаеш ли кой крещеше и плачеше толкова сърцераздирателно тук?

Несмеяна:
Аз плачех. И аз се казвам принцеса Несменная.

Играта:
каква принцеса си ти Обикновено момиче. И ако сте в лошо настроение, тогава нека играем с нас. Ще видите колко забавно ще бъде.

Несмеяна: (гордо)
не ми харесва! И аз съм истинска принцеса, макар и модерна!
И ето я първата ми поръчка! (посочва надписите, окачени из залата)
"Не крещи!
Пазете тишина!
Не тропайте!
Не пей!
Не танцувай!

Игра: (шепне)
Какво да правя?
Въпреки че принцесата е вредна, но момичето е истинско. Жалко за нея. Ще трябва да задоволим капризите й. Момчета, нека покажем как можем да играем.
(силно) Несмеяна, а ти можеш ли да играеш?

Несмеяна: (разсъждавайки благосклонно)
Играйте!

2. "Капитошка".
Надуваме малки в която наливаме малко вода. Докато музиката свири, момчетата се хвърлят с тези капачки в кръг. Който пусне капитолия, сяда вътре в кръга. В края на "наказаните" изпълнете фантом на принцесата или лидера.

Несмеяна:
Лоша игра. Скучно е. Само малките деца играят такива игри, а аз вече съм голяма (пак плаче)

Несмеяна: (към момчетата)
Да, не се получи от първия път. И нещо вече не искам да й угаждам на капризите и глупавите й заповеди.
(Несмеяне)
Не танцувай! Да, как е възможно!
(приближава и премахва предлога „не“ от надписа)
Тук! Още нещо! Каквото е писано, тогава го направете! Танцувайте!
И ако искате, продължавайте да пропускате.

3. Ако приятел дойде при вас ...
Към добре познатия мотив "Ако ви харесва, тогава го направете ...".
Движения:
ръкувайки се един с друг в кръг,
поздравявам, разтърсвайки длан в длан,
поздравете носовете като в Африка
и т.н. според вашето въображение.
Да пеем:
Ако приятел дойде при вас, направете това (покажете движението) - 2p.
Ако приятел дойде при теб, много е добре!
Ако приятел дойде при вас, направете това (покажете движение)

При победа казваме:
В крайна сметка, когато приятел дойде при вас, това е страхотно! Усмихнете му се - така (Покажи) и го прегърнете силно! (прегръдки)

Несмеяна: (пее готовата мелодия и танцува)
Все още лош танц. Няма да бъда приятел с теб!

Играта:
Не бъдете приятели! И ние ще играем, и ... (подхожда и премахва претекста "не" от надписа "не викай")
Сега да проверим кой от вас е по-шумен:

крещи,
свирка,
смачква,
пляскане,
смее се.
писъци

По моя команда първо правят всичко момчетата, а след това момичетата.

4. Кой е по-шумен

Играта:
И ние ще вдигаме шум! (премахва друг претекст от надписа "Не вдигай шум")
Сега ще се подредим със змия: единият отбор от момичета, другият отбор от момчета. На музиката, правене танцови движения, ще минем под бара, който ще пада все по-надолу. Да видим кой е най-гъвкавият и ловък.

5. Преминете под бара.

Несмеяна:
Не е кралска работа да стоиш настрана. И аз знам една игра. Нарича се „Предай предмета“
6. Предайте артикула
Докато музиката свири, минаваме покрай обекта, музиката спира внезапно и този, чийто обект седи във вътрешния кръг

Играта:
Несмеяна, какво да правим с момчетата, които стоят в кръг?

Несмеяна:
Като например? Отрежете им главите! Да, пошегувах се. Сега ще танцуват „танца на малките патенца“, но не изправени, а седнали. Момчетата ще им помогнат.

7. Танцуващи малки патета

Несмеяна:
Самият аз не забелязах колко забавно и смешно се чувствах. И нека потанцуваме още малко. Мисля, че мога да го направя, защото всеки модерно момичетрябва да може да танцува, дори и да е принцеса!

8. Дискотека

Можете красиво да завършите празника, като пуснете летящи небесни фенери в небето. Можете да ги закупите в нашия ! Изпратете в небето истински символ на любовта, приятелството и надеждата - небесен фенер!

Сценарият на светлината "Среща" в летния лагер

Сценарий на искра, която се случва по време на организационния период в лагера

Целта на първата светлина е да се опознаем по-добре. Най-важното тук е да се създаде атмосфера на доверие, на първата вечер е добре да се създаде бъдеща традиция: не всеки прекарва вечерта сам, а всички заедно. Искреният тон на разговора, песните и легендите ще помогнат за това. Първата нощ на лагера е лесна, защото приятелствата, които не се създават, карат децата да обръщат голямо внимание на всичко, което казвате и правите. Но в същото време е трудно, защото децата са разделени и вътрешно притиснати.

Обикновено при първата светлина лидерът говори за традициите на лагера, за неговата история, за това, което очаква момчетата в новата смяна (разказът трябва да е спокоен, неформален, лично оцветен; добре е, ако съдържа спомени , вицове, легенди) , пее вечерни песни, предлага да изиграете няколко игри, за да облекчите стреса, или моли момчетата да говорят за техния живот, интереси и хобита. Съветникът обръща внимание на факта, че момчетата и момичетата седят на редуване, така че местата да са удобни за всички и всички да се виждат от цялата чета. Водещите не трябва да седят един до друг, така че вниманието на децата да не е фокусирано от едната страна на кръга. По-добре е, ако "разбият" кръга на равни части. Добре е, ако съветникът или момчетата от екипажа на кораба знаят как да свирят на китара или знаят добри песни, китарата и правото да пеят се предават (добре е, когато песента възниква сама, например съветникът може да пее някои песни въз основа на контекста на общия разговор). Несъмнено зависи от това как и какво казва съветникът дали ще се получи първият интимен разговор, дали момчетата искат да се „отворят“ на хора, които все още са им напълно непознати. Съветникът, разбира се, трябва да има много "заготовки" за вечерната светлина. Напълно завършен сценарийне може да бъде тук и сюжетите на светлината варират в зависимост от общото настроение и разговор. Най-важното е да "доведете" момчетата до непринуден разговор.

За да не намалите вечерта за запознанства до „извличане“ на информация от деца, трябва да използвате следните формиработа.

Звездопад

Звездите с въпроси се подготвят предварително. Първият съветник кани децата да затворят очи и да си представят, че в небето има звездопад, по това време вторият съветник поставя по една звезда пред всяко дете. Децата отварят очи, вземат своите звезди и се редуват да отговарят на въпросите. Ако някой иска да отговори на въпрос, който не е негов, нека изкаже мнението си. Въпросите могат да бъдат:

Какво означава думата "приятел" за вас?

Къде се виждате след двадесет години?

Каква е основната ти цел в живота?

Какъв си характер?

Кой е любимият ти предмет в училище?

Имаш ли много приятели?

Карате ли се с родителите си и защо?

Коя ти е любимата песен?

Кои качества цените най-много в един човек?

Какво обичаш да правиш в свободно време?

Често ли се карате?

Можеш ли да рисуваш?

Какви игри обичате да играете?

Кои хора смятате за най-добри приятели?

Какво обичаш най-много?

На кого бихте искали да приличате?

Кое е най-страшното нещо в живота ти?

Какво е перфектната почивка за вас?

Лесно ли е да те ядоса?

щастлив човек ли си Защо?

уверен ли си

Вие сте общителен човек?

Какво може да ви направи щастливи?

Можеш ли да плачеш лесно?

Скоро ли забравяте, ако сте обидили някого?

Можете ли да съчувствате на хората?

Имате ли неспокойствие в сърцето си? Заради кое?

Страх ли те е от тъмното?

Какви мечти сънувате най-често?

Как разбирате израза "чувствам се на седмото небе"?

Харесвате ли да играете на сцена?

Какво бихте искали да научите?

Вярваш ли в хороскопи?

Какво е мъката за теб?

Кой е любимият ти спорт?

Искате ли да летите като птица?

Обичате ли да гледате нощното небе?

Без какво не бихте могли в живота?

Съгласни ли сте с израза, че всичко в живота трябва да се опита?

Бързо ли прощавате на хората, които са ви наранили?

Вярваш ли в любовта от пръв поглед?

Щастливец ли си?

Предпочитате да давате или да получавате подаръци?

Кое е по-добре - да си силен или да си умен?

Какво е по-добре да имаш - сто рубли или сто приятели?

Имате ли любим празник?

Вярвате ли в чудеса?

Ако имахте вълшебна пръчка, кои три желания бихте си пожелали?

Какво обичаш повече - ден или нощ?

Вашата съкровена мечта?

Незавършена оферта

Тази техника се нарича още "незавършена дипломна работа". Да се ​​добави теза означава да се изрази добре дефинирана преценка и да се посочи отношението към предмета на речта. Организационната схема на разговора не се различава много от предишната. Разликата е, че вместо да отговори на въпроса, от детето се иска да продължи недовършеното изречение. Най-добър вариантметодологията, която се изпълнява - когато фразата е отпечатана на картата за всеки участник и той завършва тази фраза на картата. Но ако е технически трудно да се осигури, тогава началните думи на тезата се произнасят на глас и децата веднага се втурват да запишат края на тезата.

Пример за недовършени изречения:

Винаги съм искал)...

Ако всички са против мен, тогава...

Бъдещето ми се струва...

Знам, че е глупаво, но се страхувам...

Винаги в добър екип...

Най-добре общувам с...

Бих направил всичко, за да забравя...

Мисля, че съм достатъчно способен да...

Надявам се...

Не харесвам хора, които...

Най-голямата ми грешка беше...

Ще дойде ден, когато...

Когато започна да нямам късмет, аз...

Какво бих искал най-много в живота...

когато остарея...

Когато съм в лошо настроение, аз...

Да се ​​забавляваш означава...

Особено ме дразни, когато...

Добрият живот е...

Когато видя моя приятел да върши лоша постъпка...

Формите на незавършена теза могат да бъдат много разнообразни.

Работа в детски оздравителни лагери, трябва да използвате ситуацията лятна почивка. Ето един вариант на съдържанието на методиката "Недовършено изречение", адаптиран към условията на лагерната смяна.

1. Това, което най-много не харесвам в лагера...

2. В сравнение с другите, нашият отбор...

3. Понякога се страхувам...

4. Най-много харесвам...

5. Според мен най-добрият съветник е, че ...

6. Много момчета от нашия отбор...

7. Когато някой ми крещи...

8. В бъдеще искам да...

9. Няма нищо по-лошо за мен...

10. Бих бил на мястото на нашите съветници ...

11. Наистина не ми харесва, когато момичета (момчета) ...

12. Според мен най-лошото е, когато съветникът ...

13. Бих искал да науча ...

14. Оценявам в хората такива качества като ...

Аз съм!

Консултантът задава силен въпрос, а детето, което го насочва към себе си, отговаря: „Аз съм!“ Консултантът задава както сериозни, така и забавни въпроси, например:

Кой се събуди пръв в стаята днес?

Кой обича кучета?

Кой е роден в годината на дракона?

Разкажи ми за себе си

По традиция всеки говори за себе си, за това какво обича да прави, какви хора харесва, какво очаква от тази смяна. Последователността на разговора се наблюдава с помощта на символ - химикал, въглен от огън от миналата смяна (или от миналото лято) и т.н. Водещият започва да говори първо за себе си: говорейки за себе си, той разказва контур (име, какво прави, хоби, Мили хораи взаимоотношения с хората), след това символът се предава в кръг и детето продължава историята, след което детските истории вървят в кръг. Приблизително на всеки 10-15 минути съветникът прави пауза за вечерни песни, стихотворения. Светлината завършва с думите на втория съветник, който чертае оптимистична перспектива за тази смяна, всички заедно пеят обща песен.

Обича, знае, знае, надява се

Момчетата в продължение на 5 минути говорят за себе си по следните точки:

Обичам...;

Аз мога...;

Знам...;

Надявам се...и т.н.

Съветникът завършва разговора, като казва, че се надява смяната да мине добре, че момчетата все още ще научат много интересни неща един за друг, че всеки ще намери нови приятели и т.н.

Хроника на четата

Децата, заедно със съветниците, стават орлов кръг. Един от съветниците поздравява децата, разказва за лагера, за неговите закони, за легендата на лагера. След това вторият водач запалва голяма свещ и обяснява, че това е символът на четата и сега тази свещ ще свети на всяка светлина. Консултантът започва да говори за себе си (име, възраст, хоби ...), като по този начин задава алгоритъма, по който децата ще продължат да говорят за себе си. След историята съветникът пише името си на дървена стойка за свещ и го предава. Децата правят същото, сякаш се вписват в отряда. Накрая свещта отива при втория съветник, който, като разкаже за себе си, кани всяко дете да направи своя собствена свещ като обикновена, само че по-малка. Децата правят свещи и пишат имената си върху тях.

Можете да украсите свещи с импровизирани материали. Тези свещи ще се пазят от децата до края на смяната. Впоследствие ще може да се направи следното на всяка светлина: първият водач запалва своята свещ от свещта на четата, следващото дете запалва своята свещ от свещта на този лидер, така че огънят се предава в кръг.

Можете да завършите светлината с тиха реч - стихотворение, което ще казвате всяка вечер при събирането на кораба. Например така:

Денят заглъхна и прегърна нощта

Лагерът ни зове да спим.

Лека нощ и на вас момичета.

(Момчетата говорят.)

Лека нощ и на вас момчета.

(Момичетата говорят.)

Лека нощ на вас, нашите съветници,

(Само децата говорят.)

Утре пак сме на път.

Ние сме момчета нищо, ние сме момчета - "Во!",

Дано имаме късмет утре, каквото и да става!

Лека нощ!

И след това можете спокойно да оставите искрата и вече в сградата да провеждате ежедневно размисъл.

Всеруски състезания за ученицистана изключително популярен през учебната 2018-2019 г. сред талантливите ученици в руските училища. Нашите ученици имат желание да участват в дистанционни дейности, които им се предлагат в различни области. Къде другаде, в необятните простори на интернет, можете да разкажете таланта си и да получите тази заслужена награда, за която преди само можехте да мечтаете. И тъй като желанието за участие в тематични състезания за ученици е толкова голямо, тогава е време да научите повече за тях и след това да изберете един от тях за себе си, за да дебютирате успешно и да получите диплома за победител.

Всеруски състезания за ученици от началните класове

През 2018 - 2019 г. на портала Class-hours.ru за студенти основно училищепланират се нови дистанционни състезания. Като се има предвид, че децата на тази възраст обичат да рисуват, на занаятите ще бъдат предложени творчески задачи в тези области. Всяко дете ще може да прояви своята креативност, ако родители или учители му помогнат да подреди правилно работата, изпратете необходими материалиадминистратори на сайта. Резултатите от някои състезания вече са проведени. Приемат се заявки за нови конкурси през 2016 г. Можете да участвате в тях и да станете късметлия.

Всеруски състезания за ученици от 5-9 клас (средно училище)

Като се има предвид, че основният в средната връзка е образователна дейност, бих искал да поканя учениците да участват предметни състезаниякъдето могат да покажат своите способности, знания по отделните дисциплини. Участие в училищни дейностиинтересно, но децата искат да надскочат тези граници и да разкажат за себе си далеч отвъд границите на родния си град или малко село. Всеруските състезания за ученици от средните училища помагат на участниците в тях да се докажат. Именно тези дейности спомагат за поддържане на интереса на учениците към онези предмети, които се изучават в училище, и в същото време стимулират самостоятелността на учениците, тяхната активност и инициативност. Наистина, за да се докажат адекватно в общоруското състезание за ученици от 5, 6, 7, 8, 9 клас, човек трябва да може да работи с допълнителна литература, да търси необходимия материал в Интернет, да съставя завършена работа, като се вземат предвид изискванията, посочени в наредбата. В същото време има тясно сътрудничество на учениците в групи, взаимодействие между ученик и учител, между деца и родители. По това време някои ученици откриват таланта си да създават проекти, презентации на интересни теми, да пишат творчески произведения(стихове, есета), да създава колажи, рисунки, плакати.

Тези състезания ще помогнат на преподавателите и родителите да забавляват децата. Те могат да се извършват в класната стая, празнични събития, у дома, на улицата.

Пожарникари

Обърнете ръкавите на две якета отвътре и ги закачете върху облегалките на столовете. Поставете столовете на разстояние един метър с гръб един към друг. Поставете два метра връв под столовете. И двамата участници стоят на столовете си. По сигнал те трябва да вземат якета, да обърнат ръкави, да облекат, да закопчаят всички копчета. След това тичайте около стола на противника, седнете на своя стол и дръпнете въжето.

Кой бързо

Децата с въжета за скачане в ръце стоят в една линия от едната страна на площадката, за да не си пречат. В 15 - 20 стъпки се тегли линия или се поставя шнур с флагове. След уговорения сигнал всички деца едновременно скачат по посока на положеното въже. Печели този, който пръв се доближи до нея.

Удряне на топката в целта

На разстояние 8-10 м се поставя кегла или флагче. Всеки член на отбора има право на едно хвърляне, той трябва да се опита да събори целта. След всяко хвърляне топката се връща на отбора. Ако целта е съборена, тя се поставя на първоначалното си място. Печели отборът с най-много точни попадения.
- топката не лети, а се търкаля по земята, хвърлена с ръка,
- играчите ритат крак с топка,
- Играчите хвърлят топката с две ръце над главите си.

Топка в ринга

Отборите се подреждат в една колона един по един пред таблата на разстояние 2-3 метра. При даден сигнал първият номер хвърля топката около ринга, след това поставя топката, а вторият играч също взема топката и я хвърля в ринга и т.н. Отборът, който се качи най-много на ринга, печели.

Бояджии

В центъра на кръга или сцената има два статива с хартия. Водещият извиква две групи от по пет души. По сигнал на лидера първият от групата взема въглен и тегли началото на тиража, по сигнал предава въглена на следващия. Задачата е и петимата състезатели да нарисуват дадена рисунка по-бързо от своите противници. Всеки трябва да участва в рисуването.
Задачите са лесни: нарисувайте парен локомотив, велосипед, параход, камион, трамвай, самолет и др.

Навийте топката

Играчите се разделят на групи от 2-5 души. Всеки от тях получава задача: през определеното време (8 - 10 минути) навийте снежна топка колкото е възможно повече по-голям. Групата, която навие най-голямата снежна топка до определеното време, печели.

Бягане с три топки

На стартовата линия първият взима 3 топки по удобен начин (футбол, волейбол и баскетбол). По сигнал той тича с тях до въртящия се флаг и подрежда топките близо до него. Връща се празен. Следващият участник тича празен към лежащите топки, взима ги, връща се с тях обратно при отбора и, като не достига 1 м, ги поставя на пода.
- вместо големи топки, можете да вземете 6 топки за тенис,
вместо да бягате, да скачате.

Верига

В определеното време направете верига с помощта на кламери. Чия верига е по-дълга печели състезанието.

Надуйте балон

За това състезание ще ви трябват 8 балони. От залата се избират 8 човека. Дават се Балони. По команда на домакина участниците започват да надуват балоните, но така, че балонът да не се спука при надуване. Печели този, който пръв изпълни задачата.

ряпа

Има два отбора по 6 деца. Това е дядо, баба, буболечка, внучка, котка и мишка. На отсрещната стена на залата има 2 стола. На всеки стол седи ряпа - дете в шапка с изображение на ряпа.
Дядото започва играта. По сигнал той тича до ряпата, заобикаля я и се връща, бабата се вкопчва в него (хваща го за кръста) и те продължават да бягат заедно, отново заобикалят ряпата и бягат обратно, след това внучката се присъединява към тях , и т.н. В края на играта за ряпа се вкопчва в мишка. Отборът, който най-бързо извади ряпата, печели.

Щафета с обръчи

На пистата се начертават две линии на разстояние 20 - 25 m една от друга. Всеки играч трябва да хвърли обръча от първата на втората линия, да се върне и да подаде обръча на своя приятел. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.

Щафета с обръч и въже

Отборите са изградени така, сякаш участват в щафета. Водачът от първа подгрупа е с гимнастически обръч, а водачът от втора подгрупа е с въже за скачане. По сигнал играчът с обръча се втурва напред, прескачайки обръча (като въже за скачане). Веднага щом играчът с обръч пресече стартовата линия на противоположната колона, започва играчът с въже, който се придвижва напред, като прескача въжето. Всеки участник, след като изпълни задачата, предава инвентара на следващия играч в колоната. Това продължава, докато участниците изпълнят задачата и сменят местата си в колоните. Бяганията са забранени.

Хамали

4 играча (по 2 от всеки отбор) застават на стартовата линия. Всеки получава 3 големи топки. Те трябва да бъдат пренесени до крайната дестинация и върнати обратно. Много е трудно да държите 3 топки в ръцете си и също така не е лесно да вземете паднала топка без помощ. Затова носачите трябва да се движат бавно и внимателно (разстоянието не трябва да е твърде голямо). Отборът, който изпълни задачата най-бързо, печели.

Състезание с топка под краката

Играчите са разделени на 2 отбора. Първият играч изпраща топката обратно между разтворените крака на играчите. Последният играч от всеки отбор се навежда, хваща топката и тича напред с нея покрай колоната, застава в началото на колоната и отново раздалечава топката между краката и т.н. Отборът, който завърши щафетата най-бързо, печели.

Три скока

Участниците се разделят на два отбора. На разстояние 8-10 м от стартовата линия поставете въже и обръч. След сигнала първият, като достигне въжето, го вдига, прави три скока на място, оставя го и бяга обратно. Вторият взема обръча и прави три скока през него, като въжето и обръчът се редуват. Чийто отбор се справи по-бързо, този ще спечели.

състезание с обръчи

Играчите се разделят на равни отбори и се нареждат по страничните линии на игрището. На десния фланг на всеки отбор е капитан; той носи 10 гимнастически обръча. По сигнал капитанът сваля първия обръч и го прекарва през себе си отгоре надолу или обратно и го подава на следващия играч. В същото време капитанът сваля втория обръч и го предава на своя съсед, който след като изпълни задачата, предава обръча нататък. Така всеки играч, подал обръч на съсед, веднага получава нов обръч. Изоставащият играч на линията поставя всички обръчи. Отборът, чиито играчи изпълнят задачата по-бързо, печели точката. Отборът, чиито играчи победят два пъти, печели.

Бързи тройки

Играчите стоят в кръг по трима - един след друг. Първите числа от всяка тройка се хващат за ръце и се образува вътрешен кръг. Второто и третото число, хванати за ръце, образуват голям външен кръг. По сигнал момчетата, стоящи във вътрешния кръг, бягат надясно със странични стъпки, а стоящите във външния кръг - наляво. При втория сигнал играчите отпускат ръцете си и застават в тройките си. Всеки път кръговете се движат в другата посока. Играчите от тройката, които се съберат по-бързо, получават печеливша точка. Играта се играе 4-5 минути. Триото с най-много точки печели.

Забранено движение

Играчите, заедно с водача, застават в кръг. Лидерът прави крачка напред, за да бъде по-видим. Ако има малко играчи, тогава можете да ги построите в една линия и да застанете пред тях сами. Лидерът кани момчетата да изпълняват всички движения зад него, с изключение на забранените, предварително определени от него. Например, забранено е да се изпълнява движението „ръце на колана“. Водещият започва да прави различни движения на музиката и всички играчи ги повтарят. Изведнъж лидерът извършва забранено движение. Участникът в играта, повтаряйки го, прави крачка напред и след това продължава да играе.

Проверка на учтивост

Това състезание е трик и се провежда само веднъж. Преди началото на състезанието при момчетата пред тях минава момиче и уж случайно изпуска кърпичката си. Победител е момчето, което се досети да вземе кърпичката и учтиво да я върне на момичето. След това се обявява, че това е първото състезание.
Вариант: ако състезанието е между два отбора, то точката се присъжда на този, от който е най-възпитаното момче.

Добра приказка

За основа се взема приказка с тъжен край (например Снежната девойка, Малката русалка и др.). И задачата е на децата да помислят как тази приказка може да бъде преработена с герои от други приказки, така че да завърши щастливо. Печели отборът, който най-смешно и забавно изиграе приказката под формата на мини-спектакъл.

Влак

Участниците в играта са разделени на две равни групи. Играчите от всяка група се хващат един за друг и образуват една верига със свити в лактите ръце.
Пред веригата стават все по-силни и сръчни участници - "часовников механизъм". Застанали един срещу друг, „часовниковият механизъм“ също се хващат за ръцете, свити в лактите, и дърпат всеки в собствената си посока, опитвайки се или да скъсат веригата на врага, или да го издърпат над планираната линия.
Правило: започнете да дърпате точно при сигнала.

Състезание по сюжет от народни приказки

Децата са разделени на два отбора. Водещият казва първите думи от името на народните приказки, участниците трябва да произнесат това име изцяло. Отборът с най-много верни отговори печели.
1. Иван Царевич и сив ... (вълк)
2. Сестра Альонушка и брат ... (Иван)
3. Finist - Clear ... (сокол)
4. Принцеса - ... (жаба)
5. Гъски - ... (лебеди)
6. С щука ... (по команда)
7. Фрост ... (Иванович)
8. Снежанка и седем ... (гноми)
9. Кон - ... (Гърбав)

Говорете без грешки

Който говори по-добре тези поговорки, той ще спечели:
Саша вървеше по магистралата и изсмука сухо.
Карл открадна коралите от Клара, а Клара открадна кларинета от Карл.
Корабите халсували, халсували, но не хванали.
Докладвал, ама недоотчитал, и започнал да отчита – отчитал.

Нощно пътуване

Водещият казва, че шофьорът ще трябва да кара през нощта без осветление, така че играчът е със завързани очи. Но първо шофьорът се запознава с магистралата, направена от спортни кегли. След като подаде волана на водача, лидерът предлага да тренирате и да шофирате, така че да не бъде съборена нито една колона. След това на играча се завързват очите и се отвежда до волана. Домакинът дава команда - намек къде да се обърне към водача, предупреждава за опасността. Когато пътят е завършен, водачът отвързва очите на шофьора. Тогава следващите участници в играта „тръгват“. Печели този, който най-малко събори кеглата.

Остри стрели

На стената е прикрепена мишена. Можете да използвате малки топки или дартс.
Всеки играч има три опита.
След играта домакинът награждава победителите и развеселява победените.

запази равновесие

С протегнати встрани ръце, играчите, като въжеиграчи, вървят по самия ръб на килима.
Победител е този, който последен напусне състезанието.

Ужас

Условията са следните - в касетката има пет яйца. Едно от тях е сурово, предупреждава водещият. Останалите се сваряват. Необходимо е да счупите яйцето на челото. Който става суров е смелият. (Но всъщност всичките яйца са сварени, а наградата е само последният участник - той съзнателно рискува да стане за смях.)

Весела игра с оркестър

В играта участват неограничен брой хора. Избира се диригент, останалите участници се разделят на балалайки, хармонисти, тръбачи, цигулари и др., в зависимост от броя на участниците. По сигнал на диригента, който посочва група музиканти, те започват да „свирят“ на мотива на всяка добре позната песен: балалайки - „Shake, shake“, цигулари - „tili-tili“, тромпетисти - „туру-ру“, хармонисти - „тра-ла-ла“. Сложността на задачата се състои в това, че темпото на смяна на музикантите непрекъснато се увеличава, диригентът сочи към едната или другата група и ако диригентът маха с две ръце, тогава музикантите трябва да „свирят“ всички заедно. Можете да усложните задачата, ако диригентът махне силно с ръка, тогава музикантите трябва да „свирят“ силно, а ако махне малко, тогава музикантите „свирят“ тихо.

Играта "Събирайте букет"

Има 2 отбора от по 8 човека. 1 дете в екипа е градинар, останалите са цветя. На главата на децата на цветята има шапки с изображение на цветя. Децата на цветята клякат в колона едно по едно на значително разстояние едно от друго. По сигнал градинарите тичат към първото цвете, което грабва градинаря зад гърба му. Двамата вече тичат към следващото цвете и т.н. Печели отборът, който пръв е дотичал до финалната линия.

пръстенче

Ще ви трябва дълъг шнур и пръстен. Прекарайте кабела през пръстена и завържете краищата. Децата седят в кръг, поставят шнур с пръстен на коленете си. В центъра на кръга е шофьорът. Децата неусетно от водача преместват пръстена от един на друг (не е задължително в една посока, можете да местите пръстена в различни посоки). В същото време звучи музика и водачът внимателно следи движенията на пръстена. Щом музиката спре, звъненето също спира. Водачът трябва да посочи кой има пръстена в момента. Ако сте познали правилно, той сменя местата си с този, който е имал пръстена.

И аз!

Игра за внимателност.
Правила на играта: домакинът разказва история за себе си, за предпочитане басня. По време на разказа той прави пауза и вдига ръка. Останалите трябва да слушат внимателно и когато лидерът вдигне ръката си, да извикат „и аз“, ако действието, посочено в историята, може да бъде извършено от човек или да мълчи, ако действието не е подходящо. Например лидерът казва:
„Веднъж отидох в гората...
Всички: "И аз!"
Виждам катерица, седнала на дърво ...
-…?
Катерица седи и гризе ядки ...
— ….
- Тя ме видя и нека да хвърляме ядки по мен ...
-…?
Избягах от нея...
-…?
Тръгнах по другия път...
— ….
- Вървя през гората, бера цветя ...
— …
- Пея песни...
— ….
- Виждам коза, която гризе трева .... -…? - Подсвирквам...
— ….
- Козата се уплаши и препусна ...
-…?
- И продължих...
— …
В тази игра няма победители - основното е веселото настроение.

повторител

Децата стоят в една линия. Избирам първия участник чрез жребий или броене. Той става с лице към всички и извършва някакво движение, например: пляскане с ръце, скачане на един крак, обръщане на глава, вдигане на ръце и т.н. След това застава на мястото си, а следващият играч заема неговото място. Той повтаря движението на първия участник и добавя своето.
Третият играч повтаря двата предишни жеста и добавя свои, а останалите участници в играта го правят на свой ред. Когато целият екип завърши шоуто, играта може да премине към втори кръг. Играчът, който не повтори нито един жест, е извън играта. Последното останало дете е победител.

Врабчета и гарвани

Можете да играете заедно с дете, но е по-добре с компания. Предварително се договорете какво ще правят врабчетата и какво ще правят гарваните. Например с командата "Врабчета" - децата ще легнат на пода. И с командата "Врани" - качете се на пейката. Сега можете да започнете играта. Възрастен бавно произнася „In - ro - ... ние!“ Децата трябва бързо да завършат движението, дадено на гарваните. Който завърши последното или обърка - плаща неустойка.

Прищипете пера

Ще ви трябват щипки. Няколко деца ще бъдат ловци. Дават им се щипки, които закачат за дрехите си. Ако ловецът хване някое от децата, той закрепва щипка за дрехите му. Ловецът, който първи се освободи от щипките си, печели.

Търся топка

Участниците в играта застават в кръг и затварят очи. Водещият взема малка топка или друг малък предмет и я хвърля настрани. Всички слушат внимателно, опитвайки се да отгатнат по звука къде е паднала топката. При команда "Търси!" децата тичат в различни посоки, търсейки топката. Победител е този, който го намери, тихо изтича до предварително уговорено място и почука с пръчка с думите „Топката е моя!“. Ако други играчи са познали кой е топката, тогава те се опитват да го настигнат и да го съборят. След това топката отива при играча, който я е настигнал. Сега бяга от другите.

гломерул

Децата се разделят на двойки. На всяка двойка се дава кълбо конец и дебел молив. По сигнал на лидера децата започват да навиват топката върху молив. Едно от децата държи топка, второто навива конеца около молив. Двойката, която свърши работата най-бързо, печели. Втора награда може да се присъди за най-точна топка.

Два овена

Тази игра може да се играе по двойки. Две деца, с широко разкрачени крака, накланят телата си напред, опират чела едно в друго. Ръцете са сключени зад гърба. Задачата е да се изправите един срещу друг без да мърдате, колкото е възможно по-дълго. Можете да издавате звуците "Be-e-e."

Картофи

Поканете децата да проверят вниманието, наблюдателността и скоростта на реакция. Много лесно се прави. Нека момчетата отговорят на всеки от вашите въпроси: „Картоф“. Въпросите могат да бъдат отправени към всеки, а понякога е по-добре да зададете един. Например: „Какво имате на това място?“ (посочвайки носа си).
Реакцията е лесна за представяне. Който сгреши, излиза от играта. Не забравяйте да простите на най-невнимателните след първите два въпроса, в противен случай няма да имате с кого да продължите играта. Ето някои въпроси, които можете да зададете:
- Какво обядвахте днес?
- Какво бихте искали да ядете за вечеря?
— А кой закъсня и сега влиза в залата?
Какво ти е подарила майка ти?
Какво сънуваш нощем?
- Как се казва любимото ти куче? … и така нататък.
В края на играта дайте на победителите - най-внимателните момчета - комична награда - картоф.

шофьори на камиони

На детските камиони се поставят пластмасови чаши или малки кофички с вода, пълни догоре. Към колите се завързват въжета с еднаква дължина (според ръста на детето). По команда трябва бързо да „носите товара“ от началото до края, опитвайки се да не разлеете водата. Победител е този, който е стигнал най-бързо до финала и не е разлял водата. Можете да направите две награди - за бързина и за точност.

Намачкайте вестника

Ще ви трябват вестници според броя на участниците. На пода пред играчите се поставя разгънат вестник. Задачата е да смачкате вестника по сигнал на водещия, опитвайки се да съберете целия лист в юмрук.
Който успее да го направи пръв е победител.

сръчен портиер

За да играете, трябва да подготвите метла, „листа“ (Можете да използвате малки листове хартия). Начертан е кръг - това е мястото на "портиера". Избира се портиер. "Портиер" с метла става кръг. По сигнал на водещия останалите участници изобразяват „вятъра“, тоест хвърлят хартии в кръга, „портиерът“ помита боклука. „Чистач“ се счита за победител, ако след уговореното време (1-2 минути) в кръга няма нито едно листче.

Автопортрет

На лист хартия за рисуване или картон се правят два разреза за ръце. Участниците вземат всеки свой лист, прокарват ръце през процепите, рисуват портрет с четка, без да гледат. Чийто "шедьовър" се окаже по-успешен - взима наградата.

"маймуна"

Децата са разделени на два отбора. След това играчите от първия отбор се съветват и измислят дума на един от играчите от втория отбор. Неговата задача е да покаже тази дума на членовете на своя екип само с жестове, без да използва никакви звуци и думи. Когато думата бъде позната, отборите сменят местата си.
В зависимост от възрастта на участниците, сложността на скритите думи може да варира. Започвайки с прости думии понятия като "кола", "къща" и завършвайки със сложни понятия, имена на филми, анимационни филми, книги.

Снежинка

На всяко дете се дава "снежинка", т.е. с малка топка памук. Децата разхлабват своите снежинки и по ваш сигнал ги изстрелват във въздуха и започват да духат върху тях отдолу, така че да останат във въздуха възможно най-дълго. Най-умният печели.

Земя - вода

Участниците в състезанието стоят в една линия. При думата на водача "земя" всички скачат напред, при думата "вода" - назад. Състезанието се провежда в бързи темпове. Домакинът има право да произнася други думи вместо думата „вода“, например: море, река, залив, океан; вместо думата "земя" - бряг, суша, остров. Изскачащите от мястото се елиминират, победител е последният играч - най-внимателният.

Нарисувайте портрет

Участниците се опитват да нарисуват портрет на някой от хората, които седят отсреща. След това листата се започват в кръг. Всеки от обратната страна ще се опита да напише кого е разпознал в този портрет. Когато листата, преминали в кръг, се върнат при автора, той ще преброи броя на гласовете на участниците, разпознали рисунката. Най-добрият артист печели.

Ключалка

Играчите получават връзка ключове, затворен катинар. Необходимо е да вземете ключа от купчината възможно най-скоро и да отворите ключалката. Можете да закачите ключалката на шкафа, където е скрита наградата.

Снайперист

Всички играчи затварят очи и изваждат една по една купчина кибрит. Не можете да покажете своя мач на съсед. Една от клечките се счупва и който я извади става снайперист. Тогава всички отварят очи, денят започва. Снайперистът може да убие играч, като го погледне в очите и му намигне. "Убит" напуска играта и губи право на глас.
Ако някой от играчите стане свидетел на „убийството“, той има право да го каже на глас, в този момент играта спира (т.е. снайперистът не може да убие никого) и играчите разбират дали има още свидетели. Ако не, играта продължава, а ако има, ядосаните играчи линчуват заподозрения, отнемат му мача и по този начин разбират дали са сгрешили. Задачата на снайпериста е да застреля всички, преди да бъде разкрит, задачата на всички останали е да разобличат снайпериста, докато не застреля всички.

китайски футбол

Играчите стоят в кръг с лице навън, с крака на ширината на раменете, така че всеки крак да стои близо до симетричния крак на съседа. Вътре в кръга има топка, която играчите се опитват да вкарат във вратата на другия (т.е. търкалят топката между краката си с ръце). Този, между чиито крака се търкаля топката, маха едната ръка, след втория гол - втората, а след третия - напуска играта.

Арам-шим-шим

Играчите стоят в кръг, редувайки се по пол (т.е. момче-момиче-момче-момиче и т.н.), в центъра е лидерът. Играчите ритмично пляскат с ръце и произнасят в хор следните думи: „Арам-шим-шим, арам-шим-шим, Арамея-Зуфия, покажи ми! И то веднъж! И две! И три! ”, По това време лидерът, затваряйки очи и сочейки напред с ръце, се върти на място, когато текстът свърши, той спира и отваря очи. Представителят на противоположния пол, най-близък по посока на въртене до показаното от него място, също отива в центъра, където застават гръб до гръб. Тогава всички останали отново пляскат с ръце, казвайки в хор: „И веднъж! И две! И три!". При преброяване на три стоящите в центъра обръщат главите си настрани. Ако погледнаха в различни посоки, тогава шофьорът се целува (обикновено по бузата), този, който си тръгна, ако в една посока, те се ръкуват. След това водачът застава в кръг, а този, който напуска, става водач.
Има и версия на играта, в която за представителите на силния пол, въртящи се в центъра, думите „Арам-шим-шим, ...“ се заменят с „По-широк, по-широк, по-широк кръг! Той има седемстотин приятелки! Този, този, този, този, а този любим!”, макар че като цяло няма значение.
Играя играта на по-млада възраст, има смисъл целувките да се заменят със страшни лица, които си правят двамата в центъра.

И аз тръгвам

Играчите стоят в кръг с лице навътре. Едно от местата остава свободно. Този, който стои отдясно на свободното място, казва силно "И аз тръгвам!" и отива при него. Следващият (тоест този, който сега стои отдясно на празната седалка) казва силно „И аз!“ и отива при него, следващият казва "А аз съм заек!" и също заема място вдясно. Следващият, минавайки, казва „А аз съм с ...“ и вика някой от стоящите в кръг. Задачата на този, който беше извикан, да изтича до празно място. В тази игра можете да добавите шофьор, който ще се вклини на празно място, когато някой мисли твърде дълго.

Играта "Фенерчета"

Тази игра се играе от 2 отбора. Всеки отбор има 3 жълти топки. По команда на водещия публиката започва да си подава топките от ръка на ръка от първия ред до последния. Трябва да подадете топките (огъня) с вдигнати ръце и да ги върнете обратно по същия начин, без да гасите огъня (т.е. без да спукате топката).

Конкурс "Кой ще събере монети по-бързо"

В състезанието участват 2 човека (възможност и повече). На сайта са разпръснати игрални монети от дебела хартия. Задачата на участниците е да съберат пари със завързани очи. Победител е този, който събере повече монети по-бързо и повече. Това състезание може да се повтори 2-3 пъти.

Дъжд

Играчите са свободно разположени в стаята. С началото на текста всеки изпълнява произволни движения. ОТ последна дума„спряно“ всички движения спират, участниците в играта сякаш замръзват. Водачът, минавайки покрай тях, забелязва този, който се е преместил. Той е извън играта. Могат да се използват голямо разнообразие от движения, но винаги в стоеж на едно място. В края на играта домакинът отбелязва и онези, които са извършили най-красивите или сложни движения.
Текст:
Дъжд, дъжд, капка
водна сабя,
Изрязах локва, изрязах локва,
Реже, реже, не реже
И уморен, и спрял!

Изненада

През стаята се опъва въже, за което се завързват с конци
различни малки награди. Децата са със завързани очи на свой ред,
ножици и те затворени очиотряза наградата. (бъда
Внимавайте да не оставяте децата сами по време на тази игра!).

надпревара с хлебарки

За тази игра ще ви трябват 4 кибритени кутии и 2 конеца (на базата на двама участници). Конецът се завързва за колана отпред, за другия край на конеца се завързва кибритена кутия, така че да виси между краката. Втората кутия се поставя на пода. Размахвайки, като махало, кутиите между краката, участниците трябва да бутат кутиите, разположени на пода. Който измине предварително определеното разстояние по-бързо, се счита за победител.

Риболов

На стола се поставя дълбока чиния, участниците трябва да се редуват да хвърлят в нея копче или тапа от бутилка от разстояние 2-3 метра, като се стремят да я ударят така, че копчето да остане в чинията.
Това проста играмного увлекателни и завладяващи деца.

пазач

Момчетата седят на столове, така че да се образува кръг. Зад всеки седнал на стол трябва да има играч, като един стол трябва да е свободен. Играчът, който стои зад него, трябва дискретно да намигне на някой от седящите в кръг. Всички седящи състезатели трябва да са с лице към играча със свободния стол. Седналият участник, виждайки, че е намигнал, трябва бързо да заеме свободно място. Функциите на играчите, стоящи зад седящите, са да не оставят своите играчи да отиват на празните места. За да направят това, те трябва само да сложат ръката си на рамото на седналия човек. Ако "пазачът" не освободи "беглеца", те сменят местата си.

Едно - коляно, две - коляно

Всички отново сядат на столовете в тесен кръг. След това всеки трябва да постави ръката си на дясното коляно на съседа отляво. Захвърлихте ли го? И така, и сега, започвайки с лидера, по посока на часовниковата стрелка по протежение на всички колена, на свой ред трябва да премине леко пляскане с ръка. Първо - дясната ръка на водача, след това лявата ръка на неговия съсед отдясно, след това дясната ръка на съседа отляво, след това лявата ръка на водача и т.н.
Първият кръг се провежда, за да разберат момчетата как да действат. След това играта започва. Този, който е направил грешка по време на играта, премахва ръката, която или е забавила пляскането си, или го е произвела по-рано. Ако играчът махне и двете си ръце, той напуска кръга и играта продължава. За да усложни задачата, съветникът все по-бързо дава фактура за какъв памук трябва да се произведе. Последните трима останали играчи печелят.

фигури

Играчите стават в кръг. Вътре в кръга е опънато въже, за което всички се държат за ръце. Домакинът обяснява какво е необходимо със затворени очи, без да отваряте ръце, за да построите квадрат, равностранен триъгълник, звезда, използвайки само устни разговори.