Приказките на Альонушка Сибирката на майка ми прочете поговорка. Детски приказки онлайн

РЕЗЮМЕ НА УРОКА

ЛИТЕРАТУРНО ЧЕТЕНЕ

3 клас EMC "Училище на Русия"

Д.Н. МАМИН-СИБИРЯК

„ПРИКАЗКИТЕ НА АЛЬОНУШКА“.

КАЗВАМ .

изразходвани:

Начален учител

Чурсина Юлия Владимировна

ТЕМА: Д.Н. МАМИН-СИБИРЯК "АЛЕНУШКИ ПРИКАЗКИ". КАЗВАМ.

ЦЕЛТА НА УРОКА:

Формиране на понятието литературна приказка;

Запознаване с живота и творчеството на Д.Н. Мамин - Сибиряк;

Възпитаване на любов към четенето.

ОБОРУДВАНЕ: ИКТ, книжна изложба на Д.Н. Мама е сибирка.

ПЛАН НА УРОКА:

Организиране на времето

Актуализация на знанията

Постановка на учебната задача. Въведение в темата.

Работа върху нов материал.

Физкултминутка.

Продължава работата по нов материал.

Отражение. (Обобщение на урока)

Домашна работа.

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА:

1. Организационен момент.

Седя в час

Не чукам и не крещя.

Тихо вдигам ръка

Ако ме питат, отговарям.

2.Актуализиране на знанията

Тренировка за реч.

момиче седи в кошница

Мечката е на гърба.

Самият той, без да знае,

Носи я вкъщи.

Решете загадката.

Хората са изненадани:

Печката е включена, димът идва,

И Емеля на печката

Яде големи рулца!

Прочетете текста с бавно жужене. какво прочете

Прочетете правописа на гатанката.

Решете загадката.

Какво обединява тези приказки? (Това са руски народни приказки).

Правилно. Какво мислите, че ще работим днес в урока? (Над приказките).

3. Постановка на учебната задача. Въведение в темата.

С какви приказки ще работим в урока, ще разберете, когато решите кръстословицата.

Въпроси за кръстословица:

Предан приятел на малко куче от L.N. Толстой. (ЛЪВ)

Известен художник, създател на красиви картини и илюстрации по руски народни приказки.. (БИЛИБИН)

Поет, който като дете често говореше в рими, например:

„Защо мама не идва?

В крайна сметка Мишел все още чака и чака? (ЛЕРМОНТОВ)

Поетът е гражданин, който изпитва силно съчувствие към човешкото страдание. (НЕКРАСОВ).

Какво се подиграват с басните на И. А. Крилов. (ВИКС)

Любител на природата, спасител на зайци от работата на Некрасов (MAZAI)

Този обект на неживата природа прекара нощта на гърдите на скала - гигант в стихотворението на Лермонтов. (облак)

Кой каза: „Каква прелест са тези приказки!?“ (ПУШКИН)

Известен руски баснописец (КРИЛОВ)

Кой от героите на баснята на Крилов каза:

„Виж, куме, скъпи мой,

Каква е тази чаша там?" (МАММУНА)

Историята, разказана от Л. Н. Толстой за момче, което искаше да направи всичко по свой начин. (ОТСКАЧАНЕ)

В тази тема маймуната видя своя образ в баснята на Крилов. (ОГЛЕДАЛО).

Коя е ключовата дума в кръстословицата? (ЛИТЕРАТУРНО)

Кой ще се опита да формулира напълно темата на урока? (Литературни приказки).

4. Работа върху нов материал.

един). Работа с учебника.

Точно така, днес откриваме нов раздел от учебника „Литературни приказки“.

Какво според вас представляват литературните истории? (Това са авторски приказки, те са написани от писатели.)

Прочетете за това на стр.180. (Четене на текста за ролите на предварително подготвени ученици.)

2). Разговор след прочитане.

Разгледайте чертежите

Спомнете си приказките. които сте чели преди. Назовете своя любим.

На какви две групи могат да бъдат разделени приказките? (На 2 групи: битови и литературни)

Каква е тяхната разлика?

3). Запознаване с живота и творчеството на писателя Д. Н. Мамин-Сибиряк.

Разгледайте портрета и прочетете името на писателя с произведението, с което ще се запознаем в урока.

Д. Н. Мамин - Сибиряк е роден в малко заводско село в провинция Перм, баща му е свещеник и учител в селското училище, майка му работи като учителка в същото училище.

Мамин получава основното си образование у дома, завършва Пермската духовна семинария. Учи в Юридическия факултет на Санкт Петербургския университет. Въпреки това не успява да завърши образованието си.

Незавършеното образование не попречи на Мамин да стане добър и обичан писател за възрастни и деца. За деца той е написал повече от 130 приказки и разказа.

Сред тях е известната приказка за болна, но много силна и смела патица („Сивата шия“).

Специално място в творчеството на Мамин-Сибиряк заема цикълът Приказки на Альонушка. Тези приказки са създадени за всеки отделен случай и първоначално не са били предназначени за публикуване - те са съставени и разказани на тежко болна дъщеря, която трудно заспива вечер. Тогава един от приятелите на писателя предлага да ги отпечата.

Тези истории не са свързани. Всеки от тях е отделна история. Животните са в центъра на приказките на Альонушка, но хората рядко се срещат в тях.

Нека се запознаем с имената на някои от тях.(Преглед на изложбата от книги.)

Физкултминутка.

5. Продължаване на работата върху нов материал.

- "Приказките на Альонушка" започват с поговорка. Нека да го прочетем на страница 182 сами, бръмчащо четене.

Нека прочетем изречението на глас.

Къде се срещна с поговорката?

Кои си спомняте.

Четене на поговорката на глас по веригата.

Каква е особеността на поговорката на писателя?

6. Рефлексия. (Обобщение на урока)

Какви приказки научихте в клас?

Каква е разликата между литературните приказки и народните приказки?

С творчеството на кой писател се запознахте?

Разкажете ми в диаграма какво ви даде днешният урок.

Аз разбрах…; представени…; смог…;

С помощта на три сърца червено, жълто, зелено оценете себе си, своя клас. (Червено - "3", Зелено - "4", Жълто - "5").

7. Домашна работа.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

публикувано на http://www.allbest.ru/

Филиал на държавната бюджетна институция за професионално образование

Братски педагогически колеж

Тест

предмет: Детска литература с работилница по изразително четене

по темата: Д.Н. Мамин-Сибиряк "Приказките на Альонушка"

Изпълнено:

Сапожникова Валерия Александровна

Тулун 2016 г

Въведение

1. История на колекцията

3. Особености на езика

Заключение

Библиография

Въведение

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк многократно е казвал, че „детето е най-добрият читател“. За деца той пише разкази и приказки: „Ловецът Емеля“, „Зимовые на Студеная“, „Сива шия“, „Плюнка“, „Богат човек и Ерьомка“. Мамин-Сибиряк имаше свое внимателно отношение към детската литература. Той вярваше, че книгите за деца формират ума и възпитават чувствата на детето. Виждайки бъдещето на човечеството в децата, писателят поставя дълбоки социални проблеми в произведенията, адресирани до тях, и разкрива истината за живота в художествени образи. За „Приказките на Альонушка“, които писателят измисли за малката си дъщеря, той каза: „Това е любимата ми книга – тя е написана от самата любов и затова ще надживее всичко останало“.

Мамин-Сибиряк се отнасяше много сериозно към детската литература. Той нарече детската книга „жива нишка“, която извежда детето от детската стая и го свързва с широкия свят на живота. Обръщайки се към писатели, негови съвременници, Дмитрий Наркисович ги призова да разказват искрено на децата за живота и работата на хората. Той често казваше, че само честната и искрена книга е полезна: „Детската книга е пролетен слънчев лъч, който кара да се събудят заспалите сили на детската душа и кара семената, хвърлени върху тази плодородна почва, да растат.“ [Мамин-Сибиряк Д.Н. "картинна книга стр.2]

1. История на колекцията

Дмитрий Мамин е роден на 6 ноември 1852 г. в индустриалното селище Визимо-Шалтански, на четиридесет километра от Нижни Тагил, в семейството на фабричен църковен свещеник. Семейството беше културно. Книгата не беше прищявка или забавление за нея, а основен елемент. Имената на Карамзин и Крилов, Аксаков, Пушкин и Гогол, Колцов и Некрасов, Тургенев и Гончаров бяха близки и скъпи както за деца, така и за възрастни. И всички обичаха природата на Урал. Тя се влива в душата от детството и през целия си живот затопля, вдъхновява, помага да не загуби привързаността си към родната земя, към отечеството.

Минаха години. Мамин - Сибиряк стана писател. Създава десетки романи и разкази, стотици разкази. С любов той изобразява в тях обикновените хора и красотата на уралската природа.

През 1890 г. се развежда с първата си жена, а през 1891 г. се жени за актрисата Мария Абрамова и се премества в Санкт Петербург. Година по-късно Абрамова почина при раждане, оставяйки ... дъщеря Альонушка (Елена) в ръцете на баща си, шокирана от тази смърт.

Елена-Альонушка се роди болно дете. Лекарите казаха, че "не е наемател". Но бащата, приятелите на бащата, бавачката-възпитател - "леля Оля" извади Альонушка от "другия свят". Докато Альонушка беше малка, баща й седеше до леглото й с дни и часове. Нищо чудно, че я наричаха „бащината дъщеря“.

Когато момичето започна да разбира, баща й започна да й разказва приказки, първо тези, които знаеше, след това започна да съставя свои собствени приказки, започна да ги записва, да ги събира.

Тези приказки са създадени за всеки отделен случай от 1894 до 1897 г. и първоначално не са били предназначени за публикуване - те са написани за тежко болна дъщеря, която понякога трудно заспива вечер. По-късно един от моите приятели дойде с идеята да ги публикува.

„Приказките на Альонушка“ са замислени като педагогически заповеди за дете, което трябва да бъде упорито, независимо и пълноценно в живота.

Приказките са публикувани в списанията "Детско четене", "Извори" през 1894-1896 г. Отделно издание на "Приказките на Альонушка" излиза през 1897 г. и след това е препечатано повече от веднъж. И сега ежегодно излизат неговите приказки за Альонушка, преведени на други езици. За тях е писано много, те са свързани с фолклорните традиции, умението на писателя да забавлява с морални поуки.

2. Галерия от приказни образи от животинския свят

Героите на Мамин-Сибиряк са същите като героите на много народни приказки: рошава тромава мечка, гладен вълк, страхлив заек, хитро врабче. Те мислят и говорят помежду си като хора. Но в същото време те са истински животни. Мечката е изобразена като непохватна и глупава, вълкът е зъл, врабчето е пакостливо, пъргав побойник.

Имената и прякорите помагат за по-доброто им представяне.

Ето Комаришко - дълъг нос - това е голям, стар комар, но Комаришко - дълъг нос - това е малък, все още неопитен комар.

В неговите приказки предметите оживяват. Играчки празнуват празника и дори започват битка. Растенията говорят. В приказката "Време за сън" развалените градински цветя се гордеят с красотата си. Изглеждат като богаташи в скъпи рокли. Но скромните диви цветя са по-скъпи за писателя. Мамин-Сибиряк симпатизира на някои от своите герои, смее се на други. Той с уважение пише за работещия човек, осъжда безделника и мързелива.

Писателят не е търпял високомерните, които смятат, че всичко е създадено само за тях. Приказката „За това как живя последната муха“ разказва за една глупава муха, която е убедена, че прозорците в къщите са направени така, че тя може да лети в стаите и да излиза от тях, че те подреждат масата и вземат сладко от килера само в за да я лекуваш, че само за нея слънце грее. Разбира се, само глупава, смешна муха може да мисли така!

Какво е общото между рибите и птиците? И писателят отговаря на този въпрос с приказка „За врабчето Воробейч, Руф Ершович и веселия коминочистач Яша“. Въпреки че Ruff живее във водата, а Sparrow лети във въздуха, рибите и птиците еднакво се нуждаят от храна, преследват вкусна хапка, страдат от студ през зимата, а през лятото имат много проблеми ...

Голяма сила да действаме заедно, заедно. Колко мощна е мечката, но комарите, ако се обединят, могат да победят мечката („Приказката за Комар Комарович има дълъг нос и за косматия Миша има къса опашка“).

3. Особености на езика

В центъра на "Приказките на Аленушка" - животни, риби, насекоми, кукли, но човекът почти не се появява в тях. Майсторството на Мамин-Сибиряк се прояви в решаването на най-трудната задача - в изключително сбита форма да даде на децата представа за законите на човешкото съществуване. Неслучайно езикът на приказките на Альонушка е наричан от съвременниците „майчина сричка”.

Приказките на Альонушка от Мамин-Сибиряк са класически пример за писане за деца. Цялата система от художествени образи, композиция, стил, език са свързани с образователните и образователни цели, които авторът поставя, когато разказва приказките на дъщеря си и след това ги записва за широк кръг читатели.

Художествените техники на приказките съответстват на особеностите на възприятието на малките деца. Всяка приказка се основава на реалния живот, реални герои. Всички те са близки и познати на детето - заек, котка, врана, обикновена риба, насекоми, привлекателни хора (весел коминочистач Яша, момиче Альонушка), неща и играчки (чехъл, лъжица, роли, кукли). Но приказките не биха били истински детски, ако тези обикновени герои не извършваха необикновени дела, ако не им се случваха забавни случки. Децата харесват умелото съчетаване на реалност и фантазия в Приказките на Альонушка. Куклата и играчките в приказката „Именният ден на Ванка“ изглеждат напълно обикновени: куклата на Аня имаше леко повреден нос, Катя нямаше една ръка, „силно използваният клоун“ куцукаше на единия крак, чехълът на Альонушкин има дупка в пръста . Но всички тези предмети, познати на детето, се трансформират: те започват да се движат, говорят, бият се, мирят се. Детето ги възприема като живи същества. Както в народна приказка, говорещото животно или нещо не губи своите реални, познати черти. Например Спароу е заядлив и нахален. Котката обича мляко, а Паникъл казва на празника: „Нищо, ще стоя в ъгъла.“

Посвещението на приказките на малката Альонушка определя лиризма, искреността и приспивната интонация: „Баю-баю-баю ... едното око на Альонушка спи, другото гледа; едното ухо на Альонушка спи, другото слуша. Спи, Альонушка, спи, красота и татко ще разказва приказки. Стилът на тази поговорка на Мамин-Сибиряк е близък до народния. Писателят внимателно работи върху приказките, използвайки богатството на руската народна реч, излъска собствения си стил в тях, който съвременниците уместно нарекоха „Майчината сричка“.

Езикът на детските творби на Мамин-Сибиряк е свеж и колоритен, пълен с поговорки и поговорки, остроумни и целенасочени поговорки. И така, арогантността и арогантността на Турция в приказката "По-умни от всички" се подчертават в неговия диалог с жителите на двора за птици. Когато Турция поиска да бъде призната за най-умната, те му отговарят: „Кой не знае, че ти си най-умната птица! ..“ Затова казват: „Умен като пуйка.“ Иронията на тази характеристика е ясна за децата в предучилищна възраст.

4. Възпитателна стойност на приказките

Наистина, приказките на Альонушка са отличен пример за високо изкуство за деца. Те са проникнати от хуманизъм, наситени с благородни социални и морални идеи.

Те са поучителни, но моралът им е умен, не е изразен декларативно, а въплътен в система от прости и достъпни за децата художествени образи.

Всяка приказка е своеобразен урок, лишен от примитивна недвусмисленост, модел на поведение на слабо същество в голям свят. Отначало на новородената Козявочка изглежда, че светът е прекрасен и принадлежи само на нея, но, уви, още първите срещи я излагат на удивление - всичко вече принадлежи на някого и бедствието заплашва козите от всички страни. Намерете своето място в живота. Не бъдете беззащитни и зависими, като жълтата птица Канарче, но се опитайте да не бъдете опитомени, като враната. Не забравяйте, че дори малките комари могат да победят мечка, знайте, че смелостта "взема града", но не се увличайте твърде много от победата. Не съдете по законите на "птичия двор". Имайте предвид, че докато двама се карат, третият определено ще спечели от това. И най-важното – трябва да можеш да обичаш живота.

В приказката „Ванкиният имен ден” са разкрити користолюбие, надменност, нахалство, любов към клюките. Авторът рисува всичко това по такъв начин, че моралът да е близък и разбираем за малките деца. Кукли, играчки, предмети от бита действат в приказката.

В много приказки на Мамин-Сибиряк, заедно с глупави, алчни и агресивни герои, има прости и умни герои. В приказката „Именният ден на Ванка“ най-скромните от всички са дупката Пантофка на Альонушкин и играчката Зайче. Но агресивните играчки ги обвиняват, че са започнали кавга. Детският читател несъмнено ще бъде на страната на несправедливо обидените Зайче и Пантофка; той ще разбере много в отношенията на хората и ще мисли за несправедливостта. Вярно е, че авторът, като взема предвид ограничения социален опит на децата, не придава на образите си остротата, която е присъща на творбите за възрастни.

В приказките на Мамин-Сибиряк жестоките закони на социалния раздор и съперничество често действат в условния свят на животните, само външно изразени във формите на естествена борба за съществуване. Приказната аналогия между живота на хората и животните в никакъв случай не заменя социалните явления с биологични. По-скоро е обратното: социалното се пренася в животинския свят, поради което приказките събуждат много важни политически асоциации и чувства в съзнанието на малкия читател. Приказките на Мамин-Сибиряк са пропити с идеята за човечност и събуждат съчувствие към слабите, потиснатите.

Образите на писателя са жизнени, свързани с представите, които детето вече има. Типични са. Това са живи индивиди.

Хуморът е свързан и с характера на героите в други приказки на Мамин-Сибиряк. За читателя става смешно, когато Комар Комарович и неговата армия от комари изгонват огромната мечка от блатото. И забавната ситуация помага да се разбере една от мислите, вложени от автора в тази приказка, мисълта за победата на слабите, когато се обединят.

Приказките на Мамин-Сибиряк са динамични. Всеки герой е даден в действие. Например, Спароу Воробейч разкрива своята пакост, кражба в отношенията с птици, риби и коминочистача Яша. Котаракът Мурка не може да скрие мошеничеството си под лицемерна реч - делата му го изобличават. приказка майка-сибирска образователна

Куклите и играчките са показани в движение в приказката "Ванка имен ден". Говорят, веселят се, пируват, карат се, карат се, мирят се. Тези живи снимки не само ще накарат читателя да се усмихне.

В приказката "По-умен от всички" се осмива високомерието, глупостта, самонадеяността. Пуйката, която се смяташе за аристократ сред обитателите на птичия двор, изисква всеобщо признание, че е най-интелигентната птица.

Отличителна черта на приказките на Альонушка е техният лиризъм и искреност. Авторът нежно рисува образа на своя слушател и читател - малката Альонушка. Цветята, насекомите, птиците я обичат. И самата тя казва: „Татко, обичам всички.“

"Приказките на Альонушка" са отличен пример за творчество за най-малките, те са се утвърдили в четенето на повече от едно поколение деца.

Заключение

Мамин-Сибиряк започва да пише приказки, когато вече е възрастен. Преди тях са написани много романи и разкази. Талантлив, сърдечен писател - Мамин-Сибиряк оживи страниците на детските книги, прониквайки в младите сърца с добрите си думи. Четенето на приказките на Альонушка за Мамин-Сибиряк трябва да бъде особено замислено, където авторът лесно и информативно е заложил дълбок смисъл, силата на неговия уралски характер и благородство на мисълта.

Мамин-Сибиряк започва да чете от детската градина или началното училище. Колекцията от приказки на Альонушка за Мамин-Сибиряк е най-известната от тях. Тези малки приказки от няколко глави ни говорят през устата на животни и птици, растения, риби, насекоми и дори играчки. Прякорите на главните герои докосват възрастните и забавляват децата: Комар Комарович - дълъг нос, Ръф Ершович, Смел заек - дълги уши и други. В същото време Мамин-Сибиряк пише „Приказките на Альонушка“ не само за забавление, авторът умело съчетава полезна информация с вълнуващи приключения.

Библиография

1. Мамин-Сибиряк Д.Н. Приказките на Альонушка - М .: Детска литература, 2014. Чл. 2 (272 с.)

2. Мамин-Сибиряк Д. Н. Книга с картинки - М.: Правда, 1958 г., стр. 2

3. Мамин-Сибиряк Д.Н. Разкази и приказки. - М.: Детска литература, 1985.

4. Руска детска литература / Изд. F.I. Сетина. - М.: Просвещение, 1972.

5. Руска детска литература / Изд. F.I. Сетина. - М.: Просвещение, 1972.

Хоствано на Allbest.ru

...

Подобни документи

Художественото наследство на писателя Д.Н. Мамин-Сибиряк за деца. Биография на писателя и неговите демократични възгледи. Основните методи за формиране на активирането на речника при изучаване на работата на Мамин-Сибиряк за природата "Сивата шия": фрагмент от урока.

курсова работа, добавена на 05/07/2009

Приказки на К.Д. Ушински и неговите принципи на литературна обработка на фолклорни източници. Руска литературна прозаична приказка на примера на L.N. Толстой, Мамин-Сибиряк. Анализ на приказката от Д.Н. Мамин-Сибиряк "По-умен от всички" от Приказките на Альонушка.

тест, добавен на 19.05.2008 г

Основните жанрови характеристики на детските приказки, разликата им от приказките за възрастни. Класификация на приказките, записани от A.I. Никифоров от деца на различна възраст. Механизмът на предаване на приказка. Връзка между детския избор на приказки и възрастовите и полови стереотипи.

дисертация, добавена на 21.03.2011 г

Сравнителен анализ на руски и английски приказки. Теоретични основи на приказката като жанр на литературното творчество. Идентификация на морала в естетизма в приказките на О. Уайлд. Проблемът за съотношението на героите и околния свят на примера на приказката "Младият крал".

курсова работа, добавена на 24.04.2013 г

Определение за литературна приказка. Разликата между литературната фантастика и научната фантастика. Особености на литературния процес през 20-30-те години на ХХ век. Приказки на корней иванович чуковски. Приказка за деца Ю.К. Олеша "Трима дебелаци". Анализ на детски приказки от Е.Л. Шварц.

курсова работа, добавена на 29.09.2009 г

Приказката като цяло направление в художествената литература. Нуждата от приказки. Ролята на приказките в моралното и естетическо възпитание на децата. Приказките на пушкин в руския народен дух. Фолклорни форми на стих (песен, поговорка, рай), език и стил.

резюме, добавено на 02.04.2009 г

Митът като най-стар литературен паметник. Митове за героите и "митологични приказки". Връзка между приказки и митове. Анализ на приказката "Бялата патица". Жизнената сила на приказките. Мечтайте за власт над природата. Идентифициране на магически обреди в народното творчество.

резюме, добавено на 05/11/2009

Художествени техники, с помощта на които всяко изображение получава задълбочено описание. Приказките са сложен като сюжет жанр. Характеристики на традиционни образи на герои и антигерои в руските приказки. Разнообразие от руски приказки.

курсова работа, добавена на 05/07/2009

Концепцията за приказката като вид повествователен прозаичен фолклор. Историята на жанра. Йерархичната структура на приказката, сюжетът, подборът на главните герои. Характеристики на руските народни приказки. Видове приказки: приказки, битови приказки, приказки за животни.

презентация, добавена на 11.12.2010 г

Определение за жанра на приказката. Изследване на архаичния етап на джендър литературата. Сравнителен анализ на народни и авторски приказки. Проблемът с превода на полови несъответствия в приказките на О. Уайлд. Половите характеристики на имената на героите на Карол.

Руският прозаик и драматург Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852-1912) навлиза в литературата с поредица от есета за Урал. Много от първите му произведения са подписани с псевдонима „Д. сибирски“. Въпреки че истинското му име е Мамин.

Първата голяма работа на писателя е романът "Приваловски милиони" (1883), който по това време има голям успех. През 1974 г. този роман е филмиран.
През 1884 г. списанието "Отечественные записки" публикува романа му "Планинско гнездо", който затвърждава репутацията на Мамин-Сибиряк като изключителен писател реалист.
Последните големи произведения на писателя са романите „Очертания от живота на Пепко” (1894), „Падащи звезди” (1899) и разказът „Мума” (1907).

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк

В творбите си писателят изобразява живота на Урал и Сибир в следреформените години, капитализацията на Русия и свързания с нея разпад на общественото съзнание, правните норми и морала.
"Приказките на Альонушка" са написани от автора още в зрелите му години - през 1894-1896 г. за дъщеря си Альонушка (Елена).

Д. Мамин-Сибиряк с дъщеря си Альонушка

Произведенията на Мамин-Сибиряк за деца все още са актуални, защото. имат информативен сюжет, правдиви са, написани са в добър стил. Децата научават за тежкия живот на онова време, запознават се с прекрасни описания на уралската природа, родна за писателя. Авторът се зае много сериозно с детската литература, т.к. вярваше, че чрез него детето общува със света на природата и света на хората.
Приказките на Мамин-Сибиряк също имаха педагогическа цел: възпитанието на справедливи, честни деца. Той вярваше, че мъдрите думи, хвърлени на плодородна почва, със сигурност ще дадат плод.
Приказките на Мамин-Сибиряк са разнообразни и са предназначени за деца от всяка възраст. Авторът не украсяваше живота, но винаги намираше топли думи, които предават добротата и моралната сила на обикновените хора. Любовта му към животните не може да остави никого безразличен, сърцата на децата живо откликват на това чувство.

Д. Мамин-Сибиряк "Приказките на Альонушка"

Приказките от тази колекция са достъпни за деца от детска градина или начална училищна възраст. Самите му приказки говорят на децата чрез животни и птици, растения, риби, насекоми и дори играчки. Те помагат да се възпитат у децата трудолюбие, скромност, способност за приятелство, чувство за хумор. Само прякорите на главните герои струват нещо: Комар Комарович - дълъг нос, Ръф Ершович, Смелият заек - дълги уши ...
Колекцията "Приказките на Альонушка" включва 11 приказки:

1. "Казване"
2. „Приказката за смелия заек – дълги уши, полегати очи, къса опашка“
3. "Приказката за Козявочката"
4. „Приказката за Комар Комарович - дълъг нос и за рошав Миша - къса опашка“
5. "Имен ден на Ванка"
6. „Приказката за врабчето Воробейч, Ерш Ершович и веселия коминочистач Яша“
7. „Приказката за това как живя последната муха“
8. „Приказката за Воронушка - малка черна глава и жълта птица Канарче“
9. „По-умен от всички“
10. „Притчата за млякото, овесената каша и сивата котка Мурка“
11. "Време за сън"

Д. Мамин-Сибиряк "Приказката за смелия заек - дълги уши, наклонени очи, къса опашка"

Това е много добра история, точно като всички останали.
Всеки има малки слабости, но е важно как другите се отнасят към тях.
Нека прочетем началото на историята.
„В гората се роди зайче и се страхуваше от всичко. Някъде пукне клонка, пърха птичка, падна сняг от дървото - зайчето има душа в петите.
Зайчето се страхувало за ден, страх за два, страх за седмица, страх за година; а след това порасна голям и изведнъж му омръзна да се страхува.
- Не ме е страх от никого! — извика той на цялата гора. - Изобщо не ме е страх и това е!
Стари зайци се събраха, малки зайци тичаха, стари зайци се влачиха - всички слушат хвалбите на зайците - дълги уши, коси очи, къса опашка - слушат и не вярват на собствените си уши. Все още не беше, че заекът не се страхуваше от никого.
- Хей ти, наклонено око, не те ли е страх от вълка?
- И от вълка, и от лисицата, и от мечката не ме е страх - от никого не ме е страх!
Вижте как други животни в гората реагират на това твърдение. Те не се смееха на заека и не го критикуваха, въпреки че всички разбраха, че тези думи са изречени от заека прибързано, необмислено. Но добрите животни го подкрепиха в този порив, всички станаха весели. Четем още: „Оказа се доста смешно. Младите зайци се кикотеха, закривайки муцуните си с предните си лапи, добрите стари зайци се смееха, дори старите зайци, които бяха в лапите на лисица и опитаха вълчи зъби, се усмихнаха. Много смешен заек! .. О, колко смешен! И изведнъж стана забавно. Започнаха да правят салта, да скачат, да скачат, да се изпреварват, сякаш всички са полудели.
Според законите на приказния сюжет в този момент тук трябваше да се появи вълк. Той се появи. И той реши, че сега ще изяде заек.
Заекът, като видял вълка, скочил от страх и паднал право върху вълка, „претърколил се през петите на гърба на вълка, претърколил се отново във въздуха и след това попитал такъв гърмящ човек, че изглежда, че бил готов да скочи от неговия собствена кожа." И вълкът, уплашен, също избяга, но в другата посока: "когато заекът падна върху него, стори му се, че някой го е прострелял."
В резултат на това животните намериха заек малко жив от страх под един храст, но видяха ситуацията по съвсем различен начин:
- Браво, косо! - извикаха всички зайци в един глас. - О, да косо!.. Ловко си изплашил стария Вълк. Благодаря брат! А ние си мислехме, че се хвалиш.
Смелият заек веднага се развесели. Измъкна се от дупката си, разтърси се, присви очи и каза:
- Какво ще си помислите! О, страхливци...
От този ден нататък смелият Заек започна да вярва, че наистина не се страхува от никого.

Д. Мамин-Сибиряк „Приказката за врабчето Воробейч, Ръф Ершович и веселия коминочистач Яша“

Воробей Воробейч и Ерш Ершович живееха в голямо приятелство. При всяка среща те се канеха на гости, но се оказа, че нито един от тях не може да живее при обстоятелствата на другия. Спароу Воробейч каза:
- Благодаря брат! С удоволствие бих отишла да ви посетя, но ме е страх от вода. По-добре ми дойде на гости на покрива...
И Йорш Ершович отговори на поканата на приятел:
- Не, не мога да летя и се задушавам във въздуха. Нека да плуваме във водата заедно. Ще ти покажа всичко...
И така те бяха добри приятели, обичаха да говорят, въпреки факта, че бяха напълно различни. Но техните проблеми и радости бяха подобни. „Например зимата: горкият Спароу Воробейч е като студ! Леле, какви студени дни имаше! Изглежда, че цялата душа е готова да замръзне. Воробей Воробейч е пухкав, пъхва краката си под себе си и сяда. Единственото спасение е да се качите някъде в тръбата. „Ерш Ершович също имаше трудности през зимата. Той се качи някъде по-дълбоко в басейна и дреме там по цели дни. И е тъмно и студено и не искаш да мърдаш."
Спароу Воробейч имаше приятел, Яша, коминочистач. „Такъв весел коминочистач - пее всички песни. Той чисти тръбите и пее. Освен това той ще седне на самия скейт да си почине, ще вземе хляб и ще похапне, а аз ще събера трохите. Живеем душа в душа. В крайна сметка аз също обичам да се забавлявам “, каза Воробей Воробейч на своя приятел.

Илюстрация Ю. Васнецов

Но имаше кавга между приятели. Едно лято коминочистачът свършил работата си и отишъл на реката да измие саждите. Там той чу силен вик и врява, ядосан Спароу Воробейч извика силни обвинения към приятеля си, а самият той беше целият разрошен, ядосан ... Оказва се, че Воробей Воробейч има червей и го носи вкъщи, а Йорш Йершович го владее на този червей с измама, викайки: "Ястреб!". Спароу Воробейч пусна червея. И Йорш Йершович го изяде. Така че врявата се разгоря около това. В крайна сметка се оказа, че Воробей Воробейч все пак е придобил червей по нечестен начин и освен това е откраднал един хляб от коминочистача. Всички птици, големи и малки, се втурнаха след крадеца. По-нататък събитията от приказката се развиха по следния начин: „Имаше истинско сметище. Всички така повръщат, само трохите летят в реката; и тогава парчето хляб също полетя в реката. Точно тогава рибата го грабна. Започна истинска битка между риби и птици. Накъсаха цялата кора на трохи и изядоха всичките трохи. Тъй като от крамбъла не е останало нищо. Когато се изяде питката, всички се опомниха и всички се засрамиха. Те преследваха крадеца Врабче и по пътя изядоха откраднато парче хляб.
И Альонушка, след като научи за тази история, заключи:
О, колко са глупави всички, и рибите, и птиците! И всичко бих споделил - и червея, и трохата, и никой нямаше да се кара. Наскоро разделих четири ябълки ... Татко носи четири ябълки и казва: "Разделете наполовина - аз и Лиза." Разделих го на три части: едната ябълка дадох на татко, другата на Лиза, а две взех за себе си.
Топлина, детство лъха от приказките на Мамин-Сибиряк. Искам да ги прочета на глас и да видя щастливите и мили лица на децата.
В допълнение към цикъла на приказките на Альонушка, писателят има и други приказки:

1. "Сива шия"
2. "Горска приказка"
3. „Приказката за славния крал грах“
4. "Упорита коза"

Д. Мамин-Сибиряк "Сива шия"

„Сивото вратле“ е не само най-известната приказка на писателя, но и въобще най-известното произведение в детската литература. Тя е

привлича със своята трогателност, предизвиква желание да защити слабите и безпомощните, да помогне на нуждаещите се в беда. Светът на природата в тази приказка е изобразен в единство и хармония със света на хората.
... По пътя вървяха прелетни птици. Само в семейството на Патицата и Дрейка не цареше радостна суматоха преди заминаването - те трябваше да се примирят с идеята, че тяхната Сива шия няма да лети на юг с тях, тя ще трябва да прекара зимата тук сама. Още през пролетта крилото й беше повредено: лисицата се промъкна до котката и грабна патенцето. Старата патица смело се втурна към врага и победи патенцето; но едното крило беше счупено.
Патицата беше много тъжна, че на Грей Шейка ще й е трудно сама, тя дори искаше да остане с нея, но Дрейк им напомни, че освен Сивата Шейка, има и други деца, за които трябва да се погрижат.
И тогава птиците отлетяха. Майка научи Грей Нек:
- Останете близо до онзи бряг, където ключът се влива в реката. Водата няма да замръзне там цяла зима.
Скоро Сивата Шейка срещна Заека, който също смяташе Лисицата за свой враг и беше също толкова беззащитен като Сивата Шейка, и спаси живота си чрез постоянно бягство.
Междувременно полинията, в която плуваше патицата, се свиваше от настъпващия лед. „Сивата Шейка беше в отчаяние, защото само средата на реката не замръзна, където се образува широка полиния. Нямаше повече от петнадесет сажена свободно пространство, където можеше да се плува. Скръбта на Сивата шия достигна последната степен, когато Лисицата се появи на брега - това беше същата Лисица, която счупи крилото си.

Лисицата започна да търси патицата и да я примами при себе си.
Старият ловец спаси Сивата шия. Ходеше на лов за заек или лисица, за да облече старата си шуба. „Старецът извади Сивата шия от дупката и я сложи в пазвата си. И няма да кажа нищо на старата жена - помисли си той, тръгвайки към дома. - Нека нейното кожено палто с яка все още се разхожда в гората. Основното е, че внучките ще бъдат доволни.
И колко щастливи са малките читатели, когато научат за спасяването на Сивата Шейка!

Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович

Приказките на альонушка

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк

Приказките на альонушка

А. Чернишев. "Приказките на Альонушка" от Д. Н. Мамин-Сибиряк

ПРИКАЗКИТЕ НА АЛЬОНУШКА

казвайки

Приказка за смелия заек - дълги уши, полегати очи, къса опашка

Приказка за козата

Приказка за Комар Комарович - дълъг нос и

за космат Миша - къса опашка

Ванка имен ден

Приказката за врабчето Воробейч, Руф Ершович и веселия коминочистач Яша

Приказката за това как живя последната муха

Приказка за Воронушка - малка черна глава и жълта птица Канарче

По-умен от всички. История

Притча за млякото, овесената каша и сивата котка Мурка

Време за сън

"Приказките на Альонушка"

Д. Н. Мамин-Сибиряк

Навън е тъмно. Сняг. Той повдигна стъклата на прозореца. Альонушка, свита на топка, лежи в леглото. Тя никога не иска да спи, докато баща й не разкаже историята.

Бащата на Альонушка, Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, е писател. Той седи на масата, надвесен над ръкописа на предстоящата си книга. Така той става, приближава се до леглото на Альонушка, сяда на меко кресло, започва да говори ... Момичето слуша внимателно за глупавата пуйка, която си въобразява, че е по-умна от всички останали, за това как играчките се събраха за името ден и какво се получи от него. Историите са прекрасни, една от друга по-интересни. Но едното око на Альонушка вече спи... Спи, Альонушка, спи, красота.

Альонушка заспива, слагайки ръка под главата си. А навън вали сняг...

Така прекарали дългите зимни вечери заедно – баща и дъщеря. Альонушка израсна без майка, майка й почина отдавна. Бащата обичаше момичето с цялото си сърце и правеше всичко, за да живее добре.

Той погледна към спящата дъщеря и си спомни собственото си детство. Те се състояха в малко заводско селище в Урал. По това време във фабриката все още работят крепостни работници. Работеха от ранна сутрин до късно вечер, но живееха бедно. Но техните господари и господари живееха в разкош. Рано сутринта, когато работниците отиваха във фабриката, покрай тях прелетяха тройки. Именно след бала, който продължи цяла нощ, богаташите се прибраха.

Дмитрий Наркисович израства в бедно семейство. Всяка стотинка се брои в къщата. Но родителите му бяха мили, състрадателни и хората бяха привлечени от тях. Момчето обичаше, когато фабричните майстори идваха на гости. Те знаеха толкова много приказки и увлекателни истории! Мамин-Сибиряк особено си спомни легендата за дръзкия разбойник Марзак, който в древни времена се криеше в уралската гора. Марзак нападна богатите, отне имуществото им и го раздаде на бедните. И царската полиция така и не успява да го залови. Момчето се вслушваше във всяка дума, искаше да стане смел и справедлив като Марзак.

Гъстата гора, където според легендата някога се е скрил Марзак, започва на няколко минути пеша от къщата. В клоните на дърветата скачаха катерици, на ръба седеше заек, а в гъсталака можеше да се срещне самата мечка. Бъдещият писател е проучил всички пътища. Той се скиташе по бреговете на река Чусовая, възхищавайки се на веригата от планини, покрити със смърчови и брезови гори. Нямаше край на тези планини, следователно, с природата, той завинаги свързваше "идеята за воля, дива шир."

Родителите научиха момчето да обича книгата. Чели са го Пушкин и Гогол, Тургенев и Некрасов. Той имаше ранна страст към литературата. На шестнадесет години той вече води дневник.

Минаха години. Мамин-Сибиряк стана първият писател, който рисува картини от живота на Урал. Създава десетки романи и разкази, стотици разкази. С любов той изобразява в тях обикновените хора, тяхната борба срещу неправдата и потисничеството.

Дмитрий Наркисович има много истории и за деца. Той искаше да научи децата да виждат и разбират красотата на природата, богатството на земята, да обичат и уважават работещия човек. „Удоволствие е да пишеш за деца“, каза той.

Мамин-Сибиряк записа онези приказки, които веднъж разказа на дъщеря си. Той ги издаде като отделна книга и я нарече „Приказките на Альонушка“.

В тези приказки ярките цветове на слънчевия ден, красотата на щедрата руска природа. Заедно с Альонушка ще видите гори, планини, морета, пустини.

Имената и прякорите помагат за по-доброто им представяне.

Мамин-Сибиряк симпатизира на някои от своите герои, смее се на други. Той с уважение пише за работещия човек, осъжда безделника и мързелива.

Писателят не е търпял високомерните, които смятат, че всичко е създадено само за тях. Приказката „Как живя последната муха“ разказва за глупава муха, която е убедена, че прозорците на къщите са направени така, че тя да може да лети във и от стаите, че слагат масата и вземат сладко от килера само по ред да я лекува, че само за нея слънце грее. Разбира се, само глупава, смешна муха може да мисли така!

Голяма сила да действаме заедно, заедно. Колко мощна е мечката, но комарите, ако се обединят, могат да победят мечката („Приказката за Комар Комарович - дълъг нос и за рошавия Миша - къса опашка“).

От всички свои книги Мамин-Сибиряк особено ценеше приказките на Альонушка. Той каза: "Това е любимата ми книга - тя е написана от самата любов и затова ще надживее всичко останало."

Андрей Чернишев

ПРИКАЗКИТЕ НА АЛЬОНУШКА

казвайки

Чао чао чао...

Едното око на Альонушка спи, другото гледа; едното ухо на Альонушка спи, другото слуша.

Спи, Альонушка, спи, красота и татко ще разказва приказки. Изглежда, че всичко е тук: и сибирската котка Васка, и рошавото селско куче Постойко, и сивата мишка-въшка, и Щурецът зад печката, и пъстрият скорец в клетка, и побойникът Петел.

Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович

Приказките на альонушка

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк

Приказките на альонушка

А. Чернишев. "Приказките на Альонушка" от Д. Н. Мамин-Сибиряк

ПРИКАЗКИТЕ НА АЛЬОНУШКА

казвайки

Приказка за смелия заек - дълги уши, полегати очи, къса опашка

Приказка за козата

Приказка за Комар Комарович - дълъг нос и

за космат Миша - къса опашка

Ванка имен ден

Приказката за врабчето Воробейч, Руф Ершович и веселия коминочистач Яша

Приказката за това как живя последната муха

Приказка за Воронушка - малка черна глава и жълта птица Канарче

По-умен от всички. История

Притча за млякото, овесената каша и сивата котка Мурка

Време за сън

"Приказките на Альонушка"

Д. Н. Мамин-Сибиряк

Альонушка заспива, слагайки ръка под главата си. А навън вали сняг...

Имената и прякорите помагат за по-доброто им представяне.

Андрей Чернишев

ПРИКАЗКИТЕ НА АЛЬОНУШКА

казвайки

Чао чао чао...

Спи, Альонушка, сега започва приказката. Високата луна вече гледа през прозореца; там един кос заек куцукаше върху валенците си; очите на вълка светнаха с жълти светлини; мечка Мишка смуче лапата си. Старият врабец долетя до самия прозорец, чука носа си по стъклото и пита: скоро? Всички са тук, всички са се събрали и всички чакат приказката на Альонушка.

Едното око на Альонушка спи, другото гледа; едното ухо на Альонушка спи, другото слуша.

Чао чао чао...

ПРИКАЗКА ЗА НАЙ-СМЕЛИЯ ЗАЕК

ДЪЛГИ УШИ, ПРАВИ ОЧИ,

КЪСА ОПАШКА

Едно зайче се роди в гората и се страхуваше от всичко. Някъде се пука клонка, птичка пърха, от дърво пада буца сняг - зайчето има душа в петите.

Зайчето се страхувало за ден, страх за два, страх за седмица, страх за година; а след това порасна голям и изведнъж му омръзна да се страхува.

Не ме е страх от никого! — извика той на цялата гора. - Изобщо не ме е страх и това е!

Стари зайци се събраха, малки зайци тичаха, стари зайци се влачиха - всички слушат хвалбите на зайците - дълги уши, коси очи, къса опашка - слушат и не вярват на собствените си уши. Все още не беше, че заекът не се страхуваше от никого.

Ей ти, наклонено око, не те ли е страх от вълка?

И от вълка, и от лисицата, и от мечката не ме е страх - от никого не ме е страх!

Оказа се доста смешно. Младите зайци се кикотеха, закривайки муцуните си с предните си лапи, добрите стари зайци се смееха, дори старите зайци, които бяха в лапите на лисица и опитаха вълчи зъби, се усмихнаха. Много смешен заек! .. О, колко смешен! И изведнъж стана забавно. Започнаха да се мятат, да скачат, да скачат, да се изпреварват, сякаш всички са полудели.

Какво има да се говори дълго! - изкрещял най-после осмелен Заекът. - Ако срещна вълк, ще го изям сам ...

О, какво смешно зайче! О, колко е глупав!

Всички виждат, че е и смешен, и глупав, и всички се смеят.

Зайците крещят около вълка, а вълкът е точно там.

Вървял, ходел в гората по вълчата си работа, огладнял и само си помислил: „Би било хубаво да хапнем зайче!“ - като чува, че някъде съвсем наблизо крещят зайците и той, сивият вълк, се поменава.

Сега той спря, подуши въздуха и започна да пълзи нагоре.