موضوع نقاشی در گروه ارشد. برنامه ریزی پیشرفته برای نقاشی در گروه ارشد

MBDOU« مهدکودک Gdovsky شماره 1»

چشم انداز

برنامه کاری برای

نقاشی غیر متعارف

ATمربی: بارانووا لیدیا ویکتورونا

یادداشت توضیحی.

همه بچه ها نقاشی کشیدن را دوست دارند. با تجربه علاقه به خلاقیت، خودشان راه های لازم را پیدا می کنند. اما همه موفق نمی شوند، به خصوص که بسیاری از کودکان تازه شروع به تسلط بر فعالیت های هنری کرده اند. کودکان عاشق یادگیری چیزهای جدید هستند و از یادگیری لذت می برند. با یادگیری، کسب دانش و مهارت است که کودک احساس اعتماد به نفس می کند.

نقاشی با مواد غیر معمول، تکنیک های اصلیبه کودکان اجازه می دهد تا احساسات مثبت فراموش نشدنی را تجربه کنند. نقاشی غیر سنتی به کودکان احساسات مثبت زیادی می دهد، امکانات جدیدی را برای استفاده از اشیاء آشنا به عنوان مواد هنری نشان می دهد و با غیرقابل پیش بینی بودن آن شگفت زده می شود. نقاشی اصلی بدون قلم مو و مداد کودک را مهار نمی کند، به شما امکان می دهد رنگ ها، شخصیت و خلق و خوی آنها را احساس کنید. بچه ها بدون اینکه خودشان بدانند، یاد می گیرند که ببینند، فکر کنند، خیال پردازی کنند.

معلم باید در هر کودکی ایمان به توانایی های خلاقانه، فردیت، اصالت، ایمان را بیدار کند که او به این دنیا آمده است تا نیکی و زیبایی را بیافریند تا مردم را شاد کند.

ارتباط در این واقعیت نهفته است که دانش به چارچوب برنامه محدود نمی شود. کودکان در معرض تنوع هستند راه های غیر متعارفطراحی، ویژگی های آنها، انواع مواد مورد استفاده در طراحی، آنها یاد می گیرند که بر اساس دانش به دست آمده، نقاشی های خود را ایجاد کنند. بنابراین، یک فرد خلاق رشد می کند و می تواند دانش و مهارت های خود را در موقعیت های مختلف به کار گیرد.

هدف.

هدف اصلی کلاس ها رشد در کودکان است خلاقیت، فانتزی ، تخیل با استفاده از نقاشی غیر سنتی.

وظایف:

برای آموزش کودکان به انتخاب مواد برای نقاشی غیر سنتی و استفاده ماهرانه از آن.

به کودکان کمک کنید در حین کار با تکنیک های غیر سنتی، مهارت های فنی مختلف را تسلط یابند.

القای علاقه به طراحی با تکنیک های غیر سنتی.

خلاقیت و تخیل را توسعه دهید.

هنگام انتخاب موضوعات کودکان را فعال کنید.

ایجاد حس جمع گرایی، رفاقت، تمایل به کمک به یکدیگر.

یاد بگیرید که با خلق و خوی بیان شده در تصویر همدردی کنید.

سن کودکان

سن کودکان شرکت کننده در فعالیت های آموزشی،

از 3 تا 7 سال (گروه های دوم، متوسط، ارشد و آمادگی).

حالت کلاس

مطابق با SanPiN 2.4.1. 2660-10 از 22.07. 2010 شماره 91 و اصلاحات SanPiN 2.4.1.2660-10 مورخ 20 دسامبر 2010 شماره 164 فعالیت های آموزشی سازماندهی شده مطابق با روال روزانه MBDOU انجام می شود.« مهدکودک Gdovsky №1» از 15 اکتبر تا 15 آوریل

در دومی گروه نوجوانانموضوعات طراحی غیر سنتی در فعالیت های آموزشی مستمر هفته ای یک بار در نیمه اول روز گنجانده می شود.

در گروه میانی هفته ای یک بار چهارشنبه از ساعت 25/15 الی 50/15.

در گروه ارشد هفته ای یکبار چهارشنبه از ساعت 25/15 الی 50/15.

در گروه آمادگی مدرسه هفته ای یک بار، سه شنبه از ساعت 15.25 الی 15.55.

اشکال برگزاری

1. تکنیک های مختلف طراحی غیر سنتی: سواب انگشتی یا پنبه ای، کف دست، روش پوک، مونوتایپ، تامپون کردن، کشیدن کروپ، لکه جوهر، اسپری، مهره، نخ های رنگی، آزمایش.

2. نمایشگاه ها.

روش ها و تکنیک های آموزش نقاشی غیر سنتی

1. ایجاد موقعیت بازی

2. نمایش معلم.

3. استفاده از حرکت دست

4. مقایسه دو تکنیک

5. تلفظ دنباله کار.

6. تشخیص های آموزشی.

هنگام طراحی با تکنیک های غیر سنتی، اشعار، معماها و بازی ها بسیار مورد استفاده قرار می گیرند.

هنگام برگزاری کلاس های نقاشی غیر سنتی، مهم است که به یاد داشته باشید که برای اینکه کودکان با موفقیت بر مهارت ها و توانایی ها تسلط یابند، باید سن و سال را در نظر گرفت. ویژگیهای فردیکودکان، خواسته ها و علایق آنها. با افزایش سن کودک، محتوا گسترش می یابد، عناصر، شکل کاغذ پیچیده تر می شوند، ابزارهای جدید بیان برجسته می شوند.

تجهیزات فنی.

1. ورق های کاغذ.

2. گواش.

3. شابلون ها

4. برس مو کوتاه (پوک).

5. تامپون

6. شیشه یا پلاستیک.

7. موضوعات.

8. مسواک بزنید و پشته کنید.

9. غلات و حبوبات.

10. سینی ها

11. نشانگرهای استفاده شده

12. مهر، تمبر (مواد در دست، گیاهان، برگ).

ادبیات.

1. گریگوریوا G.G. رشد کودک پیش دبستانی در فعالیت بصری-M, 2000.

2. Kazakova R.G.، Saiganova T.I.، Sedova E.M. نقاشی با کودکان سن پیش دبستانی-م، اسفرا، 2005.

3. کوژوخینا S.K. و Panova E.A. بیایید زندگی فرزندانمان را روشن تر کنیم. یاروسلاول، 2007.

4. لیکووا I.A. هر شکارچی می خواهد بداند - M., Peanut,! 999.

5. لیکووا I.A. فعالیت بصری در مهدکودک.-م.، کاراپوز- دیداکتیکا، 1386.

6. Utrobina K. دم و سبیل کرکی. زیبایی شیرین تر وجود ندارد. / آموزش پیش دبستانی. 1997 شماره 2 ص. 32-38.

7. Utrobina K. اشعه طلایی خورشید را رها کرد. / آموزش پیش دبستانی. 1996 شماره 2.s. 28-33.

8. Cherepkovskaya S.A. مونوتایپ جادوگر./کودک در مهدکودک.2008. شماره 5 ص. 43-45.

برنامه بلند مدتکار بر روی نقاشی غیر سنتی در گروه دوم.

	موضوع	نرم افزارمحتوا
	مهره های پراکنده. بیایید توت ها را بچینیم. باران رنگارنگ برس از خاکستر کوه، یک دسته از ویبرنوم. درخت کریسمس را برای سال نو تزئین کنید. چه کسی از اینجا گذشت؟ شاخه میموزا.	یاد بگیرید که با انگشت یا سواب پنبه ای بکشید. حس رنگ و ریتم را در خود پرورش دهید. افزایش علاقه به انعکاس برداشت ها و ایده ها در مورد تصاویر زیبا(اشیاء) طبیعت در فعالیت بصری.
نقاشی کف دست.
10.	گل. جوجه تيغي. ماهی.	به فرزندتان فرصت آزمایش بدهید وسایل بصری. به کودک خود بیاموزید که تصور کند و خیال پردازی کند. بهبود کار دست، که به توسعه هماهنگی چشم و دست کمک می کند. رنگ را بشناسید. یاد بگیرید شباهت تصویر با موضوع را پیدا کنید، از نتیجه لذت ببرید.
نقاشی غلات.
11. 12. 13.	آفتاب. گل ها. خانه	برای معرفی تکنیک طراحی روی کروپ. خلاقیت کودکان را توسعه دهید. برای پرورش دقت و توانایی برای به پایان رساندن کار آغاز شده است. توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها.

بسته بندی.
	ابرها آدم برفی.	در ادامه با یک تکنیک جدید طراحی - تامپون کردن آشنا شوید. نحوه نقاشی دقیق را بیاموزید. به معرفی رنگ ادامه دهید. ذائقه زیبایی شناختی را توسعه دهید.
طراحی با نوک زدن
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.	سلام. بچه گربه. درخت کریسمس. جوجه تيغي. توله سگ. جوجه اردک. جوجه قاصدک زرد. خرس دست و پا چلفتی است. گلهای آفتابی	یاد بگیرید با نوک زدن نقاشی کنید. توانایی در دست گرفتن صحیح برس را تقویت کنید. ایده های رنگی را تقویت کنید. برای القای دقت هنگام کار با رنگ. علاقه به نقاشی را در خود پرورش دهید.

طرح کار پرسپکتیو برای طراحی غیر سنتی در گروه میانی.

	موضوع	محتوای نرم افزار.
نقاشی با انگشت یا سواب پنبه ای.
	انواع توت ها در یک کاسه. عصر پاییزی تزیین بلوز. شاخه یاس بنفش.	به یادگیری کشیدن با یک سواب پنبه یا انگشت ادامه دهید. حس رنگ و ریتم را در خود پرورش دهید. عشق به زیبایی را القا کنید. هنگام کار با رنگ دقت را افزایش دهید.
نقاشی کف دست.
	درختان. ماهی. اختاپوس.	بهبود کار با دست به کودکان رویاپردازی و تخیل را آموزش دهید. گسترش دانش در مورد محیط زیست. بچه ها را متقاعد کنید که دست هایشان خارق العاده است. تفکر خلاق را توسعه دهید.
بسته بندی.
	درختان صنوبر در جنگل. گل در چمنزار. کشتی ها.	نحوه کار با سواب با استفاده از شابلون را یاد بگیرید. هنگام کار با رنگ دقت را توسعه دهید. یاد بگیرید چگونه یک داستان ساده بنویسید. از نتیجه راضی باشید.
11. 12. 13. 14.	خانه (مکعب). الگو (چاپ). دستمال را تزئین کنید. بیایید بشقاب را تزئین کنیم.	معرفی استفاده از وسایل خانه آشنا به عنوان مواد هنری اصیل. یاد بگیرید که به طور مستقل مهرهای مختلف را پیدا کرده و ارائه دهید، ترکیبات ساده بسازید.
طراحی با نوک زدن
15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.	ستاره ها در یک گلدان. گل آفتابگردان. در نمایشگاه گربه بیایید به خرگوش کمک کنیم دوستان پیدا کند. غاز. روک ها رسیده اند. قاصدک ها شکوفا شدند. حیوانات کرکی. جوجه ها	به یادگیری نقاشی با استفاده از روش poke ادامه دهید: برای تثبیت توانایی نگه داشتن قلم مو به درستی. درک رنگ ها و اشکال هندسی را عمیق تر کنید. عشق را نسبت به همه موجودات زنده پرورش دهید.
بلاتوگرافی.
24. 25.	دگرگونی های شگفت انگیز لکه.	شرایطی را برای آزمایش رایگان کودکان با مواد و ابزارهای مختلف (هنری و خانگی) ایجاد کنید.راه های جدیدی برای بدست آوردن نشان دهید تصاویر انتزاعی(لکه). تخیل خلاق را توسعه دهید.

یک برنامه کاری امیدوارکننده برای نقاشی غیر سنتی در گروه ارشد.

	موضوع.	محتوای نرم افزار.
نقاشی با انگشت یا سواب پنبه ای.
	تزیین لباس. روز آفتابی پاییزی رد پای حیوانات	به بهبود طراحی با انگشت یا سواب پنبه ای خود ادامه دهید. هنگام کار با رنگ دقت را افزایش دهید. خلاقیت کودکان را توسعه دهید. عشق به زیبایی را القا کنید.
نقاشی کف دست.
	اردک. گربه	به آموزش خیال پردازی و تخیل به کودکان ادامه دهید. کار دستی را بهبود بخشید. دانش کودکان را در مورد دنیای اطراف خود گسترش دهید.
چاپ با مواد بداهه.
	تزیین کیف دستی. تزیین کلاه آفتابی.	برای شکل دادن مهارت های ایجاد یک ترکیب رنگی ساده. ایده های کودکان را در مورد راه های ممکن گسترش دهید تصویر هنری.
مونوتیپ.
	یک دایره چگونه به نظر می رسد؟ پروانه.	فانتزی، تخیل، حس رنگ و شکل را توسعه دهید. استقامت را پرورش دهید. یاد بگیرید که برس را خوب بشویید.
طراحی با نخ های رنگی.
10. 11.	حدس بزنید چیست؟ حدس بزنید چیست؟	برای معرفی تکنیک طراحی با نخ های رنگی. فانتزی و تخیل را توسعه دهید. پرورش دقت
طراحی در تکنولوژی« پوینتیلیسم».
12. 13.	پروانه. ماهی در آکواریوم	آشنایی کودکان با تکنیک نقاشی با نقطه. حس رنگ و شکل را در خود پرورش دهید. برای القای استقامت در کودکان، میل به پایان کار آغاز شده است. یاد بگیرید که ترکیبات ساده بنویسید. عشق را به همه موجودات زنده القا کنید.
طراحی با نوک زدن
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.	سیب ها در باغ ها رسیده بودند. دوست کوچک من. جوجه اردک در برکه. خانواده برفی مخروط روی شاخه. میموزا. جوجه تیغی در چمنزار. گیلاس شیرین.	به یادگیری نقاشی با استفاده از روش پوک ادامه دهید، توانایی نگه داشتن قلم مو را به درستی تقویت کنید، عشق به همه موجودات زنده را پرورش دهید.
افشانه.
22. 23.	دستمال سفره. ریزش برگ.	روش پاشیدن قطره با مسواک و پشته را معرفی کنید. رنگ گرفتن را کم کم یاد بگیرید. پرورش دقت
تکنیک های مختلف.
24. 25.	گلهای زیبا. برگ جوجه تیغی.	آموزش کشیدن گل با استفاده از روش ها« چرخش قلم مو» و« بتونه کاری». ایجاد حس رنگ و طعم زیبایی شناختی. از نتیجه راضی باشید. به پرورش تمایل به کمک به دیگران ادامه دهید. نحوه استفاده از رنگ را با استفاده از تمبر سیب زمینی و سواب پنبه یاد بگیرید.

برنامه کاری چشم انداز برای نقاشی غیر سنتی در گروه مقدماتی.

	موضوع.	محتوای نرم افزار.
نقاشی با انگشت و یک سواب پنبه.
	خوشه انگور. غلاف نخود. درختان سیب در حال شکوفه.	توانایی کشیدن با انگشت یا سواب پنبه ای را تقویت کنید. حس رنگ و ریتم را در خود پرورش دهید. عشق به زیبایی را القا کنید. باعث شود بخواهید کاری را که شروع کرده اید به پایان برسانید.
امضا کنید.
	الگوی دایره ای. بیایید اسباب بازی درخت کریسمس را تزئین کنیم.	بیاموزید که به طور مستقل مهرهای مختلف را پیدا کرده و اعمال کنید، ترکیبات مختلف را بنویسید. تقویت توانایی استفاده دقیق از رنگ.
نقاشی کف دست.
	پری پری. کف دریا.	فانتزی و تخیل کودکان را توسعه دهید. افق دید کودکان را گسترش دهید.
طراحی با نوک زدن
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.	دوباره پاییز آمد. قورباغه ها موش های خانگی پنگوئن ها روی یخ جنگل زمستانی داستان سال نو. گاومیش روی شاخه ها. جغدها. هدیه برای مامان. قوهای سفید لاک پشت ها پروانه ها	درست کردن نقاشی با نوک زدن آموزش عشق به طبیعت، به همه موجودات زنده. افزایش دقت هنگام کار با رنگ
چاپ با مواد طبیعی
20. 21. 22. 23.	برگها. آفتاب. چشم انداز. چشم انداز.	برای گسترش ایده های کودکان در مورد راه های ممکن بازنمایی هنری، معرفی روش چاپ با برگ. برای تثبیت دانش در مورد رنگ های گرم. برای شکل دادن مهارت های ایجاد یک ترکیب رنگی ساده.
آزمایش.
24. 25.	من دریا را می کشم. گل ها.	با تکنیک های مختلف غیر سنتی علاقه به خلق تصویر دریا را برانگیخت. با رنگ های گواش با اضافه کردن خاک اره بکشید. علاقه به ایجاد مواد جدید را توسعه دهید.

خوب، خوب، من قول یک طرح بزرگ را دادم و در نهایت آن را جمع کردم (تقریبا نصف روز را صرف این کار کردم).
در اینجا در مورد ساختار یادگیری ترسیم چیزی در مورد برنامه ریزی، کارایی و غیره وجود نخواهد داشت.

در آخرین پستم اشاره کردم جریان با اولگ شخوفتسف. بنابراین، در این جریان، اولگ تمام تلاش خود را کرد و بر روی اطلاعات هنرمندان تازه کار تمرکز کرد (مهم نیست که مفهوم باشد یا نه) و به شخص خاصی ویتالی ایولف اشاره کرد. کانال یوتیوب او). من به عنوان یک شهروند آبرومند رفتم و نگاه کردم.

ویتالی فوق العاده است ویدیوی بسیار کوتاهدر مورد اینکه نقاشی از چه چیزی تشکیل شده است و چگونه یادگیری خود را ساختار دهید. من به شدت توصیه می کنم تماشا کنید - 11 دقیقه اطلاعات مفید متمرکز. همچنین با تصاویر. برای خودم نقاشی کشیدم و به طور کلی، برنامه من دقیقا بر اساس توصیه های ویتالی است.

بنابراین، طرح اول. من آن را "طرح بزرگ" نامیدم زیرا تصویر کامل یادگیری را به من نشان می دهد:

بله، من باید به اصول اولیه برگردم، یعنی کار با خط و شکل. در غیر این صورت، به دلایلی، اکنون سعی می کنم در مرحله رنگ و حتی فراتر از آن باشم، اما اصول اولیه را نمی دانم.

من همچنین اصولی را که ویتالی توصیه می کند در طول تمرین رعایت کنید بسیار دوست داشتم. ویدیو را تماشا کنید، ویتالی حتی یک تصویر توضیحی کوچک برای هر اصل کشید! :) اصول رو هم نوشتم:

و در اینجا می خواهم برخی از اصول را با در نظر گرفتن برخی از ویژگی های خودم توضیح دهم:

1. هر روز. خوب، اینجا همه چیز روشن است، ما شنا کردیم، می دانیم.


2. حواستان باشد، به اطراف نگاه کنید. در اینجا ویتالی توصیه می‌کند که آنچه را که در اطراف اتفاق می‌افتد تماشا و مطالعه کنید، درباره دیگران بخوانید - چگونه به آنچه به دست آورده‌اند و مواردی از این دست. من به طور منظم مطالب را می خوانم و تماشا می کنم، فقط باید زمان آن را کمی کاهش دهم تا زمانی برای کلاس ها وجود داشته باشد.


3. به معلم اعتماد کنید، اما محدود نباشید. یک نکته بسیار مهم برای من، زیرا. من دوست دارم حقه بازی کنم، چیزهای جدید را امتحان کنم و اغلب در آن گیر می کنم. بنابراین، برای من مهم است که گیر ندهم. تلاش کردم، یاد گرفتم، خوب انجام دادم، بیایید ادامه دهیم.


4. معلمان تحقیق به عنوان یک حرفه ای و به عنوان یک معلم. این چیزی است که من دوست دارم :)


5. آینده را در ذهن داشته باشید. به همین دلیل تمام این تکه های کاغذ را کشیدم و در جای مشخصی آویزان کردم. به همین دلیل نسخه خلاصه شده این پست در بالای مجله پیوست خواهد شد. تا یادم بیاد کجا میرم :)


6. به دنبال پیچیده، به دنبال سوالات. شاید یکی از سخت ترین نکات. نکته اصلی این است که به سختی ادامه دهید و سؤالات خود را فرموله کنید و پس از اولین شکست ها ناراحت نشوید و دست از کار بکشید.


7. شروع کنید و انجام دهید. همچنین یک اصل دشوار از نظر اجرا: ترس یک ترمز بسیار قوی است. بنابراین، بله، شما فقط آن را بگیرید و انجام دهید، نکته اصلی این است که شروع کنید.


8. عجله نکن. یک نکته بسیار مهم برای من، زیرا من همیشه می خواهم به آنجا برسم، به مرحله رنگ و چیزهای جالب دیگر. با این حال، چنین پرش از روی مراحل مهم هیچ چیز خوبی برای من به ارمغان نمی آورد، اما سپس مجبورم می کند به همان چیزی که از روی آن پریده ام برگردم. این دقیقاً همان کاری است که من اکنون انجام می دهم.


9. جایی که هستید را درست کنید. ظاهراً ویتالی مهلت خاصی برای خود تعیین کرده است، اما من واقعاً نمی دانم که او چگونه این کار را انجام داد: از کجا بدانم انجام کاری که نمی دانم چقدر طول می کشد؟ بنابراین، من به نحوی نتایج خود را اصلاح خواهم کرد. بنابراین، من این مورد را اضافه کردم (ویتالی آن را ندارد).

بعد، من یک نمودار دقیق برای اولین مربع دارم - به شکل:

من همه اینها را از ویتالی (در فرم - اینجا) گرفتم، زیرا او خیلی خوب توضیح داد و ترسیم کرد. به طور جداگانه، من خوشحال شدم که ویتالی نتیجه آموزش را فرموله کرد! یعنی در پایان مرحله مطالعه فرم چه انتظاری باید داشت، برای چه چیزی تلاش کرد. خیلی باحاله به نظر من من حتی با خوشحالی این نتیجه را با یک نشانگر برجسته کردم :)

و اکنون، در واقع، برنامه من برای مطالعه فرم. ویتالی توصیه می کند که 2 ساعت به هر جنبه اختصاص دهید - ژست، حجم، خط. متاسفانه به دلیل کار زیاد وقت ندارم. من می توانم 1.5 - 3 ساعت اختصاص دهم. دشواری در این واقعیت نهفته است که مطلوب است که هر سه جنبه را به صورت دسته ای مطالعه کنید (دوباره - به توصیه ویتالی) و نه به گونه ای که یک روز برای ژست، روز دیگر برای حجم و غیره باشد. بنابراین برای هر جنبه نیم ساعت برای نیم ساعت وقت دارم. و با توجه به پیش بینی Vitaliy برای مدت زمان مطالعه فرم در 0.5 - 1 سال (با فرض 6 ساعت کلاس)، من می ترسم فکر کنم که چقدر برای این کار وقت بگذارم.

خوب، بسیار خوب، یک لیست مشخص از آنچه باید مطالعه کرد و چه کاری انجام داد.

ژست
ویتالی به طور متوالی با ویدئو مطالعه کرد - او با گلن ویلپو شروع کرد. من فقط پیدا کردم "تیزر"درس های او در یوتیوب، که در آن به طور خلاصه چیزی را نشان می دهد و می گوید. آموزش کاملدر حال حاضر برای پول، همانطور که من آن را درک می کنم.
بیشتر ویتالی به مایکل همپتون ادامه داد. من کتاب او را با فرمت پی‌دی‌اف پیدا کردم: طراحی و اختراع مجموعه ای از آموزش ها در یوتیوب.
ویتالی در مورد تماشای سخنرانی ها اظهار نظر بسیار جالبی کرد: بسیار مهم است که هر حرکت معلم را تکرار کنید تا بفهمید در مورد چه چیزی صحبت می کند.

علاوه بر این:

• والت استنچفیلد، "طراحی ژست برای انیمیشن" (پی دی اف یافت شد). به گفته ویتالی، کتاب بیشتر "فلسفی" است، تمرین کمی در آن وجود دارد، اما بیشتر "تقویت ایدئولوژیک هنرمند، انیماتور، طراح ...."


• مایک متسی، "نیرو: طراحی پویا زندگی برای انیماتورها" (پی دی اف یافت شد)


• ویدئو استن پروکوپنکو - نحوه کشیدن ژست و ویدیوهای دیگرش


• دوره الکس وو ، هزینه دارد، بنابراین هنوز نه.

جلد
ابتدا سخنرانی های گری مایر "مبانی دیدگاه" را تماشا کنید، اصول پرسپکتیو، نحوه کارکرد آن، اصطلاحات را بیاموزید. من تمام سخنرانی های ویدیویی او را پیدا کردم و آنها را در اینترنت دانلود کردم.
بعد - تقسیم اشیاء به اشکال ساده و چشم انداز اشکال ساده. ورزش خوب: ساخت ترکیبات از اشکال ساده در پرسپکتیو.
سپس روش نقاشی با کمک بخش های اسکات رابرتسون (مجموعه آموزش های تصویری). پس از - ترسیم اشیاء فنی پیچیده طبق کتاب اسکات رابرتسون، توماس برتلینگ - چگونه ترسیم کنیم: طراحی و ترسیم اشیاء و محیط ها از روی تخیل شما (همچنین در PDF یافت می شود).
و سپس می توانید به محیط زیست، مناظر بروید.

علاوه بر این:

• پیتر هان پویا اسکچینگ، فقط یافت شد نسخه آزمایشی، بقیه برای پول. به شما می آموزد که چگونه به سرعت طرح، تجزیه و تحلیل سریع فرم.


• Koos Eissen - Sketching Drawing the Techniques برای طراحان محصول (در PDF یافت می شود). نمونه های زیادی وجود دارد، ویتالی از این مثال ها آموخت - ترسیم مجدد، درک نحوه ساختن اشیاء توسط طراحان صنعتی.


• Roselien Steur Sketching The Basics به صورت رایگان در دسترس نیست.


• کانال در یوتیوب، که در آن پرسپکتیو، ساخت و ساز، طراحی سریع به سادگی در نظر گرفته می شود.

خط
در جریان مطالعه دو جنبه دیگر. رابرتسون و خان ​​تمریناتی دارند. و همچنین به هنرمندان دیگر نگاه می کنیم، می بینیم که چگونه از خطوط استفاده می کنند و خودمان آن را امتحان می کنیم.

چنین طرحی) موافقم، ترسناک به نظر می رسد. همه چیز نیز به زبان انگلیسی است - در ابتدا می تواند سرعت یادگیری من را بسیار کاهش دهد، اما چه زمانی باید خواندن ادبیات خارجی را شروع کنم)

اگر زیر 25 سال هستید و فرصت 5 سال را دارید، وارد یک موسسه آموزشی شوید. اگر پول کافی ندارید، به بودجه بروید و درآمد اضافی کسب کنید. خیلی ها این کار را می کنند و هنوز نمرده اند. یک بدن جوان می تواند مشروبات الکلی دانشجویی و جلسات بی خوابی را تحمل کند، یعنی می تواند ترکیبی از مطالعه و کار را تحمل کند.

به همین ترتیب در بسیاری موسسات آموزشیفرصتی برای ثبت نام به عنوان شنونده رایگان وجود دارد. من به شدت توصیه می کنم. اگر تلاش کافی دارید، می توانید با معلمان هماهنگ کنید که به اجراها بروید. آن را امتحان کنید، آنها هنوز شما را به خاطر درخواست مورد ضرب و شتم قرار نداده اند.

اگر گزینه ای برای درس خواندن وجود ندارد، فکر می کنم بیشتر آنها هستند، خودم را به عنوان یک معلم-مشاور رایگان پیشنهاد می کنم. شما کار می کنید - من بررسی می کنم. کنترل نمی کنم، اشک هایم را پاک نمی کنم. من توصیه های واضح و مختصر می کنم.

البته این را برای افراد تازه کار متوسط ​​در خلاء نوشتم. می توانید جلوتر از موتور حرکت کنید یا بدوید، اما حداقل باید انجام شود.

برنامه روزها، ماه ها و سال های آینده تغییر و تکمیل خواهد شد. هدف من این است که یک برنامه مطالعه واضح و قابل درک برای همه تهیه کنم. بنابراین پیشنهادات، مشاوره و بازخورد پذیرفته می شود.

این طرح به ماه ها تقسیم می شود. در هر ماه 4 مورد وجود دارد. طرح ها، تاریخ هنر، آناتومی پلاستیکو نقاشی آموزشی.

درباره طرح کلی سوالات متداول.

یک ساعت طراحی در روز.چرا یک ساعت، و نه 50 قطعه، مثل یانا فرانک. زیرا در ماه اول هنوز واقعاً نمی دانید چگونه مداد را در دست بگیرید و عدد 50 شما را خواهد کشت. یک ساعت بکشید چقدر معلوم است - چقدر خوب کار کردید، کمیت را تعقیب نکنید. ببینید روز بعد چقدر به دست می آورید و کارهای بیشتری انجام می دهید. اکنون شما در حال مطالعه هستید، نه ساختن نمونه کارها.

چه چیزی را ترسیم کنیم؟هر چیزی که میبینی گربه، مادربزرگ، شوهر، عزیزتان، گلی در گلدان، همسایه ها در مترو، همکاران سر کار، همکلاسی ها، آشفتگی روی میز و در خانه، خانه بیرون و داخل.

من اکیداً کشیدن نقاشی از روی عکس ها و فیلم ها را ممنوع می کنم. مهمترین چیز این است که از اشیاء زنده بکشید. از زنده، به معنای عکس گرفته نشده. بیایید قبول کنیم که قدیمی باشیم.

من به شما توصیه می کنم از پاک کن در طرح ها استفاده نکنید.بگذارید آنها زنده بمانند، بنابراین دست محکم سریعتر خواهد شد.

مداد در مقابل خودکار.در صورت امکان با خط کش یا نشانگر، خودکارهای نمدی بکشید تا هیچ راهی برای اصلاح وجود نداشته باشد.

کاغذ.آشناترین و راحت ترین فرمت برای بسیاری A5 است، بدون نیاز به صرف پول روی کاغذ. برگه های چاپ معمولی که از وسط تا شده اند، این کار را می کنند. اما برای کارهای تمام عیار به مداد، پاک کن و کاغذ خوب، علامت دولت انجام خواهد داد.

آنچه شما نیاز دارید (مواد)

مداد از 2 ولت تا 8 ولت.

فلوتز (یک برس رنگی عریض معمولی این کار را انجام می دهد)

کتاب درسی "مبانی طراحی آکادمیک" N. Lee

کاغذ، کاغذ زیاد ساده نوشتن A5 و A4 و متراکم تر و کیفیت بهتر A3.

طبیعت.

جرات کن

برای سال برنامه ریزی کنید.

در طرح من وظایف روشن و کمی می دهم. بهتر است حداقل دو ساعت در روز را به کلاس ها اختصاص دهید، حداقل سه ماه اول. یک ساعت طراحی، یک ساعت کار در روز. سپس زمان خود اصلاح خواهد شد. یک نفر به شش افزایش می یابد و یکی تف می کند و تسلیم می شود. این فقط 60 ساعت در ماه است که کمی کمتر از دو هفته کامل کار است. در اوقات فراغت خود تئوری و تاریخ هنر می خوانید.
چگونه زمان پیدا کنیم؟و فقط مرور بی‌معنای اینترنت را با درس‌های طراحی متفکر جایگزین کنید. اگر هر روز، به معنای واقعی کلمه همه را بکشید، طرح کار خواهد کرد.

حداقلی را برای خود تعیین کنید و هر روز کمی از برنامه تجاوز کنید. اکنون شعار شما یک برنامه پنج ساله در سه سال است.

من امضای اوراق مطالعه و حتی بیشتر از آن فروش را ممنوع می کنم، نیازی نیست خود یا خریدار را فریب دهید. تاریخ را بگذارید - آن را در قفسه بگذارید. می توانید اهدا کنید.

در بهار وقت آن است که به هوای آزاد بروید. به محض اینکه انگشتان در خیابان بی حس نشدند، هر مداد و/یا آبرنگ روی کاغذ بردارید و برای نقاشی به بیرون بروید. به پارک ها بروید، به جنگل بروید، فقط به حیاط بروید.

ماه اول.

پایه اصول. در ماه اول، درک اهمیت کامل تصمیم برای یادگیری نحوه ترسیم مهم است. و بفهمی که همه چیز خاکستر است. بترسید، گریه کنید، از دست خود عصبانی شوید و شروع کنید. در یک ماه، شما باید اصول ترکیب، پرسپکتیو و کیاروسکورو را بدانید. بلافاصله مشخص نمی شود، اما در نهایت مشخص می شود. ابتدا فقط باید بدانید: کجا شی را در برگه قرار دهید، نور از کجا می آید و سایه چگونه می افتد، تا با تعجب در مورد رفلکس یاد بگیرید. عاشق شوید و شروع به دیدن پرسپکتیو هوایی کنید.

در پست های بعدی در مورد ماه اول همه چیز با جزئیات بیشتر توضیح داده خواهد شد.

1. ما هر چیزی را که می بینیم ترسیم می کنیم. ما واقعاً نمی‌دانیم که زیباست یا نه. انبوهی از ورق ها را با خود حمل می کنیم و در صورت امکان طرح هایی را می سازیم. یاد می گیریم مداد را در دست بگیریم، پینه ایجاد می کنیم. دقیقاً چه چیزی: فنجان، اتاق شما، آشپزخانه، طبیعت بی جان ساده دو یا سه شی، گلدان، گربه، میز، جغد.


2. شروع به خواندن "مبانی طراحی آکادمیک" اثر N. Lee می کنیم. درست از همان صفحات اول بترسید اما بخوانید. لازم و خسته کننده است. 15 دقیقه در روز کافی است. تا فصل «مطالعه و تصاویر سر انسان» (ص 128)


3. ورزش. کیاروسکورو + ترکیب + پرسپکتیو. "خیابان شهر شما" - ما علم پرسپکتیو را در عمل قرار دادیم. "کوزه با ساخت و ساز" - یاد بگیرید که اشیاء پیچیده را با اشکال ساده بکشید. "طبیعت بی جان از چهره های ساده" - ما در مورد ساخت سازنده فرم ها دانش کار می کنیم و حجم فرم ها را با کیاروسکورو آشکار می کنیم. همه اینها به خوبی در کتاب درسی لی توضیح داده شده است.


4. تکلیف ترکیب. ما هر کاغذ رنگی را می گیریم. مثلث، دایره و مربع در اندازه های مختلف را برش دهید. ما 5 کار می سازیم: استاتیک، حرکت، تقارن، عدم تقارن، یک شی قابل تشخیص از فرم های ساده.

ماه دوم

ترس اول از بین رفته است. ماه اول گذشت. بیایید مطالعه تاریخ هنر را شروع کنیم. جمجمه ای در دست می گیریم، از تدبیر و اختصار خداوند تعجب می کنیم. ما طرح هایی را از ژانویه می گیریم و اولین و آخرین را با هم مقایسه می کنیم (برای بهترین اثر، به شما توصیه می کنم همان موضوعات را با هم مقایسه کنید). تفاوت قابل توجهی دارد؟ پیشرفت را می بینید؟ من به شما قول می دهم، اگر تقلب نکردید، تفاوت بین آنها بسیار زیاد است. ما خودمان را با چیزی ممنوع تعریف می کنیم، یک شکلات در آنجا یا یک خرید فوق العاده از یک کتاب.

1. با این حال، حداقل یک ساعت طراحی در روز. در ماه دوم، شما در حال عادت کردن به آن هستید. بیشتر متفکرانه عمل کنید هنگام طراحی یک شخص، به نقاط سایه روشن او نگاه کنید. سعی نکنید شبیه هم باشید یاد بگیرید که نور و سایه را ببینید، خط کانتور سیلوئت. سایه کجاست؟ توجه داشته باشید که پنجره‌های زیر سایه ساختمان روشن‌تر از دیوارها هستند و پنجره‌های قسمت روشن ساختمان تیره هستند. نسبت اندازه. و نسبت ها


2. کتاب درسی تاریخ هنر را باز می کنیم. بهمن ماه هنر دوران باستان است. مستقیم از هنر بدویو قبل از رم باستانشامل. ما با دقت تمام اشیاء هنری را مطالعه و بررسی می کنیم. ما سعی می کنیم یاد بگیریم یک مجسمه را از مجسمه دیگر تشخیص دهیم. آنجا فقط شگفت انگیز است. بله، به احتمال زیاد خسته خواهید شد. شاید خودتان را مجبور به خواندن کنید. اما ما مجبوریم. هیچ جا سابقه نداره بله، تمام دوران باستان در یک ماه. غیر ترسناک. شما باید از طریق اصول اولیه اجرا کنید.


3. ما شروع به مطالعه سر انسان می کنیم. (صفحات آموزشی 128-141، 148-162) جمجمه (اگر بتوانید آن را در دستان خود بچرخانید و جمجمه ای از طبیعت بکشید، اگر طبیعت وجود ندارد، ما از روی عکس می کشیم بسیار جالب است). ما تمام استخوان های اصلی جمجمه را به یاد می آوریم. ما به شما یاد می دهیم که شب بیدار شوید و می توانید پاسخ دهید که توبرکل های جداری کجا هستند. ما با نگاهی دقیق و جنون آمیز به آشنایان خود نگاه می کنیم و جمجمه آنها را با اشعه ایکس می بینیم. ما دوستان را می ترسانیم و خوشحال می شویم.


4. ورزش. فرمت A3 5 طبیعت بی جان بکشید. در دو مرحله ما در مرحله ساخت و ساز توقف می کنیم. سه مورد باقی مانده با کیاروسکورو کشیده می شوند. آموزش سکته مغزی مداد را روی کاغذ نکشید. ما دست راست را قرار داده ایم، از آن بالا نروید تا کار کنید. به یاد داشته باشید: لبه کف دست کثیف کار کثیفی است. یک ورق کاغذ یا دستمال را روی دست خود قرار دهید. گلوله ها را با فلوت و نه با دست از آدامس جدا می کنیم.

ماه سوم

هیجان انگیزترین و لذت بخش ترین لحظه فرا می رسد. ما به مطالعه دقیق و متفکرانه اجزای صورت می پردازیم. در مورد قرون وسطی خسته کننده خواندیم. اگر در پایان ماه شروع به دوری از کسی کنید که جی می گوید که عاشق گوتیک و ویل والو استبنابراین همه چیز همانطور که باید پیش می رود.

1. طرح ها. در ماه سوم، دست در حال حاضر سفت تر شده است، دیگر ترسناک نیست که یک خط بکشید و چشم را فقط با یک نقطه علامت بزنید. ما نگاه می کنیم و متوجه می شویم که چشم ها، بینی و گوش های افراد چقدر متفاوت است. با ترسیم افراد می توانید اغراق کنید. در اینجا مهم است که شکل پذیری صورت را درک کنید، پرتره از چه چیزی ساخته شده است، چگونه همه اینها شخصیت را منتقل می کند.


2. هنر قرون وسطی اروپا


3. آناتومی پلاستیکی صورت انسان. (ص 142-148، 164-199) ما ساختار چشم، دهان، بینی و گوش را مطالعه و درک می کنیم. من به تجربه می دانم که برای خیلی ها سخت ترین کار گوش انسان است، خیلی ها به آن تف می کنند، اما بیهوده. یک گوش بد کشیده به یک هنرمند مبتدی خیانت می کند.


4. ورزش. فرمت A3 یک پرتره، فقط سر و شانه. ما خیلی تلاش نمی کنیم که یک شخص را شبیه کنیم (این کار نمی کند)، اکنون نکته اصلی این است که به درستی ترسیم کنیم، نسبت ها، قوانین ساخت و ساز را رعایت کنیم. اگر یافتن طبیعت دشوار است، یک پرتره از خود بکشید. یک آینه می گذاریم (ترجیحا بزرگ باشد تا کل سر را ببینید).

ماه چهارم

این ماه ما در حال تقویت مهارت های ساخت و ساز خود هستیم.

1. طرح ها. ما طرح ها را پیچیده می کنیم. ما ترکیبات چند شکلی را معرفی می کنیم. ما یاد می گیریم که چهره ها را پشت چهره ها قرار دهیم تا پیش زمینه را برجسته کنیم. لکه های اشیاء را در ورق مرتب می کنیم.


2. تولد دوباره


3. آناتومی "سرهای گچی". اگر فرصت ندارید لائوکون، سقراط، هرکول، دیوید، زئوس، زهره و ولتر را از زندگی بیرون بکشید. این دو راه است. اولین مورد این است که از نقاشی های کلاسیک سر گچ کپی کنید (در اینجا پیوندی به یک ابر با تصاویر وجود دارد) . گزینه دوم: بناهای تاریخی را در شهر پیدا کنید، رهبران، پیشگامان ما را از زندگی ترسیم کنید)) یا به موزه ها بروید، جستجو کنید.


4. ورزش. فرمت A3 دو پرتره یک زاویه، اما منابع مختلفسوتا. ما نگاه می کنیم که اگر نور از جهات مختلف وارد شود، چهره چگونه تغییر می کند. سایه های عمیق چقدر حال و هوای خاصی را ایجاد می کنند.

ماه پنجم

ما عاشق تیتیان، کاراواجو و دورر می شویم. از این ماه ما مهمترین چیز را یاد می گیریم - طرح های ترکیبی. جستجو و بهبود ترکیب، توسعه مواد. جستجوی طبیعت، تفکر از طریق طرح و راه های انتقال. همه اینها امور روزمره هر هنرمندی است.

1. طرح ها. ما شروع به انجام تکالیف برای طرح های ترکیبی می کنیم. پنج موضوع، پنج طرح کلی. ما سعی می کنیم مشکلات ترکیب، انتقال موضوع، راه حل های لحن را حل کنیم.


2. زمان جدید. باروک و روکوکو


3. آناتومی. سر زنده. ما دانشی را که تاکنون به دست آورده ایم جمع می کنیم. ما درک می کنیم که چشم ها، بینی، گوش ها و دهان هنوز یک پرتره نیستند. آنها فقط بخش های جداگانه ای از صورت هستند. اکنون ساختار و روش ساخت مشخص است. باقی مانده است که یاد بگیریم چگونه همه چیز را کنار هم بگذاریم.


4. ورزش. فرمت A3 سه نفر را پیدا می کنیم و پرتره آنها را می نویسیم. یافتن افراد مسن تر، پدربزرگ و مادربزرگ مطلوب است. افراد زیر 30 سال برای پرتره آموزشی چندان مناسب نیستند. در چهره صاف، چیزی برای جلب توجه وجود ندارد. هیچ بافت انسانی وجود ندارد. من به شما اطمینان می دهم که جوان و صورت زیباهنوز وقت داری اگر سه مورد را پیدا نکردید، از یکی از سه زاویه کلاسیک بنویسید: نیم دور، سه چهارم، جلو.

ماه ششم

در حدود این ماه، دستان شما باید شروع به خارش کنند و شروع به کشیدن نقاشی کنند، نه کمتر. ظهور نیروهای خلاق و گشایش دومین دم هنری.

1. طرح ها. ما روی انتخابی از 2 موضوع از ماه قبل کار می کنیم. منظور ما: ایجاد طرح های جداگانه از جزئیات تصویر کلیکار بر روی زوایا، بهبود و تلاش دیگران محلول های ترکیبی. و ما سه موضوع جدید دیگر را انتخاب می کنیم.


2. کلاسیک گرایی و رمانتیسم


3. آناتومی. آناتومی دست ها ( اندام فوقانی )


4. ورزش. فرمت A3 دوباره به دنبال طبیعت هستیم، با دست پرتره می کشیم. ما به دنبال چنین موقعیتی از دست ها هستیم که پرتره را بهبود بخشد، شخصیت را تکمیل کند، چیزی را نشان دهد که فقط یک پرتره نمی تواند نشان دهد. سه اثر، بهتر است پرتره یک نفر باشد که در سه نسخه حل شده باشد. سعی کنید موقعیت هایی را برای سر، نیم تنه و بازوها پیدا کنید که داستان اصلی خودشان را بیان کنند.

ماه هفتم

نیمه تمام شد. خودمان را می ستاییم. ما دیگر ترسی نداریم که وارد بازی شویم در مکان های عمومیو در روزهای تولد همیشه و همه جا با یک دفترچه و مداد. با کنجکاوی و تشنگی نگاه می کند غریبه هادر خیابان. ما انگشتان گره دار و بینی های گوشتی را تحسین می کنیم.

1. طرح ها. و دوباره. ما روی انتخابی از 2 موضوع از ماه قبل کار می کنیم. منظور ما: ما طرح‌های جداگانه‌ای از جزئیات تصویر کلی می‌سازیم، زاویه‌ها را بررسی می‌کنیم، بهبود می‌دهیم و راه‌حل‌های ترکیبی دیگر را امتحان می‌کنیم. و ما سه موضوع جدید دیگر را انتخاب می کنیم.



2. احساسات گرایی، پیش رافائلیسم، تاریخ گرایی (التقاط گرایی)




3. آناتومی پاها ( اندام تحتانی )



4. ورزش. فرمت A3 ما یک پرتره در فضای داخلی می کشیم. نشیمن را نزدیک میز / قفسه کتاب / طاقچه می نشینیم، اشیای گلدان، کتاب، فنجان، هر چیزی که دلت می خواهد و زیبا به نظر می رسد را مرتب می کنیم. ما دو اثر از این دست ترسیم می کنیم. سعی می کنیم نکته اصلی را برجسته کنیم و ثانویه را حذف کنیم. نشان دادن فردی که توسط اشیا احاطه شده است، نه یک شخص و اشیاء در یک صفحه.

ماه هشتم

در ماه هشتم، ما شروع به مطالعه نیم تنه انسان می کنیم. ما سعی می کنیم مکانیسم ها و اتصالات ماهیچه ها را درک کنیم.

1. طرح ها. حالا جالب است که طرح های قدیمی را از طبیعت بگیرید و طرح های جدید را از همان زوایای ترسیم کنید، آنها را با هم مقایسه کنید. نتیجه چشمگیر خواهد بود، من به شما اطمینان می دهم. ما به ساخت طرح هایی از طبیعت ادامه می دهیم.


2. واقع گرایی


3. آناتومی. پلاستیک بدنه.


4. ورزش. فرمت A3 2 پرتره تمام قد، ​​یکی ایستاده، یکی نشسته، ترجیحا برهنه. اگر عزیزی دارید، او را بکشید. طبیعت خود را متقاعد کنید که به هر حال شبیه آن نخواهد بود و آن را به کسی نشان نخواهید داد.

ماه نهم

1. طرح ها. ما با 2 موضوع خود می آییم و روی آنها کار می کنیم. ما به ساخت طرح هایی از طبیعت ادامه می دهیم.


2. مدرنیسم و ​​آوانگارد


3. ما اسکلت را مطالعه می کنیم.


4. ورزش. فرمت A3 جالب‌ترین و دقیق‌ترین موضوع را از طرح‌ها می‌گیریم و بدون استفاده از طبیعت و منابع اینترنت، روی یک صفحه بزرگ ترسیم می‌کنیم. ما یک طرح واقعی برای یک نقاشی ایجاد می کنیم. فقط یک کار، اما آنقدر دقیق و خوب که حیف نیست به خود ببالم.

ماه دهم

1. طرح ها. با موضوع خود بیایید و روی آن کار کنید. ما به ساخت طرح هایی از طبیعت ادامه می دهیم.


2. هنر مدرن.


3. ما عضلات را مطالعه می کنیم


4. ورزش. فرمت A3 از طرح‌هایی که در این ماه ساخته شده، طرحی با موضوعی تخیلی می‌سازیم.

ماه یازدهم

ما باید یک نفر را در حال حرکت بکشیم.

1. طرح ها. ساخت طرحی از افراد در حال حرکت. ما سعی می کنیم از طریق چند خط و نقطه یک احساس را ثبت کنیم جنبش . در چه کسیطرح های موقعیتی روی موضوعات ورزشی کار می کنند.


2. هنر شرق


3. شکل انسان / شکل در حال حرکت


4. ورزش. فرمت A3 ما یک طرح کامل در مورد موضوعی که در آن حرکت وجود دارد ترسیم می کنیم

ماه دوازدهم

سال به پایان رسیده است. شما از قبل می توانید خودتان را تحسین کنید. ما یک ماه را به جمع بندی و ترسیم برنامه های آینده اختصاص می دهیم.

1. طرح ها. هر چه دوست داریم می کشیم.


2. ما همه کارها را انجام می دهیم، تحسین می کنیم. ما هر کدام را به طور انتقادی بررسی می کنیم. در مورد ارزش آن تصمیم بگیرید. آیا طرحی می تواند منجر شود تصویر واقعی? اگر طرح یا اثر هیچ احساسی را برانگیخت، به سادگی آن را پاره می کنیم و دور می اندازیم. این یکی از با ارزش ترین درس هاست. شما باید بتوانید از شر چیزهای غیر ضروری خلاص شوید و تک تک تکه های خود را گرامی ندهید. اگر یک بار توانستید آن را بکشید، هزاران نفر دیگر یا حتی بیشتر می کشید.


3. ما فرمت A3 را می گیریم. و یک سلف پرتره بکشید. آدم شاد و خسته.


4. به خاطر آزمایش، می توانید همان کار را در ماه اول انجام دهید: ترکیب هایی از اشکال ساده.

من از هرگونه کمکی در جهت گسترش دانش رایگان و خوب بسیار سپاسگزار خواهم بود.

النا زوبانوا
برنامه کاری چشم انداز برای نقاشی در گروه ارشد. (مطابق با GEF)

سپتامبر

موضوع هفته موضوع درس محتوای برنامه تکنیک های روش شناختی مواد و تجهیزات ادبیات

1 "سرگرم کننده

تابستان» شرایطی را برای انعکاس برداشت های تابستانی در نقاشی ایجاد کنید. فرا گرفتن صحنه های ساده بکشید، انتقال حرکات انسان است. کودکان را در یک گفتگوی جمعی، در بازی و تعامل گفتاری با همسالان شرکت دهید. به شرح تصاویر در شکل ها منجر شود. برگه های کاغذ سفید هم اندازه برای تهیه یک آلبوم کلی از نقاشی ها "تابستان شاد"; مداد رنگی و نشانگر

(اختیاری); مدادهای ساده، پاک کن ها معلم اساس آلبوم آینده را دارد "تابستان شاد". I. A. Lyko-va، ص 20

2 "تابستان قرمز گذشت"برای آموزش کودکان برای ایجاد یک ترکیب هماهنگ، انتقال برداشت از تابستان. راه جدیدی برای ایجاد یک ترکیب انتزاعی معرفی کنید - حرکت آزاد و بدون وقفه یک مداد یا خودکار روی کاغذ (ورزش "خطوط در پیاده روی"). بهبود تکنیک طراحیآبرنگ (به طور مکرر قلم مو را بشویید و خیس کنید، آزادانه آن را در همه جهات حرکت دهید). ورق های کاغذ سفید با فرمت ها و اندازه های مختلف، رنگ های آبرنگ، خودکارهای نمدی یا مداد رنگی، قلم موها در اندازه های مختلف، پالت ها، شیشه های آب. چهار رنگ انتزاعی ترکیبات: تابستان (سبز-سبز-قرمز-زرد-آبی، پاییز (زرد-نارنجی-قهوه ای-خاکستری-آبی)، زمستان (سفید-آبی-بنفش-آبی، بهار) (سبز کم رنگ-سفید-صورتی-آبی). I. A. Lyko-va، ص 26

سپتامبر

3 "رازهایی از باغ"آموزش انتقال فرم و مشخصاتبا توجه به توصیف آنها در معماها; ایجاد تصاویر رسا و فانتزی؛ خودتان رنگ ها را مخلوط کنید تا سایه مورد نظر را به دست آورید. ایده اشیاء موضوعی شناخته شده را روشن کنید. رنگ های گواش، برس های 2 اندازه، شیشه های آب، پالت های مخلوط کردن رنگ، دستمال مرطوب و خشک؛ سبزیجات (واقعی و ساختگی)برای روشن شدن ظاهر I. A. Lykova، ص 44

4 "درختان در پارک ما"

فرا گرفتن کشیدن درختان برگریز، انتقال ویژگی های مشخصه ساختار تنه و تاج (توس، بلوط، بید، آسپن، رنگ ها؛ توسعه مهارت های فنی در نقاشی با مداد، رنگ و سایر مواد. بهبود مهارت های بصری و توسعه توانایی ایجاد تصاویر رسا با استفاده از ابزارهای مختلف تصویر.

ورق های کاغذ در رنگ های سفید، آبی و خاکستری؛ رنگ های گواش، قلم موها در اندازه های مختلف، شیشه های آب، دستمال های پارچه ای و کاغذی، سه پایه، نقاشی های ناتمام ساخته شده توسط مربی برای نشان دادن این تکنیک طراحی(توس، بلوط، بید، آسپن). بازتولید نقاشی I. Levitan "Birch

بیشه". I. A. Lyko-va، ص 32

1 «این خیابان، این خانه…»

کودکان را با مفاهیم آشنا کنید "معماری", "معمار", "نما"; آموزش انتقال تأثیرات زندگی اطراف در نقاشی. ادغام دانش در مورد قسمت های اصلی ساختمان (دیوار، سقف، در، بالکن و غیره) درک مستطیل های مختلف - گسترده و باریک را گسترش دهید؛ یاد بگیرید که یک ترکیب ساده از یک خیابان شهری مدرن ایجاد کنید؛ تکنیک ها را یکپارچه کنید. نقاشی نقاشی، یاد بگیرید که با رقیق کردن با آب روی پالت سایه های رنگی را آماده کنید. کاغذ، رنگ، قلم مو، آب، دستمال، عکس از ساختمان های مختلف. V. N. Volchkova، ص 28

2 "خوکلوما طلایی و جنگل طلایی". برای ادامه آشنایی کودکان با انواع هنرهای عامیانه و صنایع دستی. یاد بگیرید که به عناصر هنری توجه کنید "خوخلومای طلایی": مواد، تکنولوژی، رنگ، الگو. فرا گرفتن رنگ کردنالگوهای گیاهی روی کاغذ (علف، فرفری، توت، گل)بر اساس نقاشی خوخلوما هنگام ساخت کتاب های خانگی از عناصر دکور استفاده کنید. مهارت های فنی را توسعه دهید - به طرز ماهرانه ای از قلم مو استفاده کنید ( با نوک قلم مو بکشید، با کل برس آن را در جهات مختلف حرکت دهید). نگرش زیبایی شناختی به فرهنگ روزمره پرورش دهید. بررسی اقلام نقاشی شده با نقاشی خوخلما، داستان معلم در مورد خوخلوما، نمایش نحوه ترسیم عناصر نقاشی خوخلوما، بررسی جنگل طلایی، کشیده شده توسط کودکان. آلبوم برای خلاقیت کودکان "خوخلومای طلایی"، راهنمای آشنایی با عناصر مشخصه و ترکیب رنگ ها انواع متفاوتهنرهای عامیانه و صنایع دستی.

I. A. Lykova، ص 66

3 "خدمات همه را خوشحال می کند و برای چای فرا می خواند"

برای دادن مفهوم وحدت سبک به کودکان؛ ایجاد حس سبک، رنگ؛ آموزش چیدمان عناصر الگو بر روی سطح جسم. تخیل خود را توسعه دهید تا با خدمات خود، نامی برای آن بیایید.

کاغذ، رنگ، آب، گواش، آبرنگ، پالت، مداد ساده، تصاویری که ظرف ها را به تصویر می کشد، مجموعه ها.

V. N. Volchkova، ص 85

4 "دلقک شادی"

فرا گرفتن رنگ کردنشکل انسان در حال حرکت که تغییرات را نشان می دهد ظاهر (شکل و نسبت)در ارتباط با انتقال حرکات ساده. برای برانگیختن علاقه به جستجو و انتقال جزئیات مشخصه ای که تصویر را رسا، تصویری و با استفاده از ابزارهای گرافیکی در دسترس می کند. ترکیب رنگ متضاد را انتخاب کنید مطابقتبا محتوا و شخصیت تصویر.

رنگ های گواش، قلم موها 2 تا 3 اندازه، ورق های کاغذ سفید و رنگی (سایزهای مختلف، شیشه های آب، پالت ها).

مدل های رنگی "رنگین کمان"و « دایره رنگی» الگوهای ترکیب رنگ را به کودکان نشان دهد و با پدیده تضاد رنگ آشنا شود.

I. A. Lykova، ص 120

1 "خانواده ی من"

ادامه آشنایی کودکان با ژانر پرتره ( گروهبرای یادگیری به تصویر کشیدن گروهی از مردم - خانوادهسعی کنید در اعضای خود ویژگی های جذابی را که فقط برای هنرمند شناخته شده است کشف کنید تا به تدریس ادامه دهید یک شکل انسانی بکشید، برای دستیابی به تصویر واضحی از نسبت ها ، بیان حالت ، پرورش عشق به خانواده ، مراقبت از او.

کاغذ - ورق چشم انداز، مداد شمعی، مداد، خودکار، قاب برای پرتره.

V. N. Volchkova، ص 71

2 "مورچه را آزار نده!"

کودکان را با افسانه ها آشنا کنید "مراوی و قاصدک"، پیشنهاد بیا مادر و قرعه کشیسایر گزینه های پایانی؛ آموزش دهید رنگ کردنمورچه در سه قسمت; یاد بگیرید که به زیبایی گل های وحشی واکنش عاطفی نشان دهید ، تأثیرات آنها را در نقاشی منعکس کنید ، شکل و ساختار گلبرگ ها ، کرولا ، ساقه ، رنگ آنها را منتقل کنید. مهربانی را پرورش دهید شفقت، همدردی، تمایل به کمک در مواقع سخت.

کاغذ، مداد، رنگ، دستمال، آب، مهر، مهر.

V. N. Volchkova، ص 40

3 « برگ های پاییزی»

به کودکان آموزش دهید از زندگی بکش، شکل و رنگ برگ های پاییزی را منتقل می کند. تکنیک بصری را بهبود بخشید (رنگ ها را برای به دست آوردن سایه های پیچیده و انتقال رنگ پاییزی مخلوط کنید). برای معرفی یک روش جدید برای به دست آوردن یک تصویر - اعمال رنگ، و "چاپ"آنها را روی کاغذ کودکان را به تجسم تشویق کنید فرم هنریایده ها، تجربیات، احساسات آنها؛ باعث میل به انتقال ویژگی های مشخصه اشیاء و پدیده های طبیعی می شود. پالایش رنگ و شکل آنها، نمایشگاه کار کودکان.

رنگ های آبرنگ، ورق های سفید کاغذ، پالت ها، برس ها، شیشه های آب، مداد یا زغال، پاک کن. برگ های پاییزی که کودکان برای پیاده روی جمع آوری می کنند. بازتولید نقاشی های نقاشان منظره روسی. بسته (جعبه)با برگ I. A. Lyko-va، ص 50

4 "گلهای خارق العاده"ایجاد علاقه در طراحیگل های فانتزی بر اساس گیاهان عجیب و غریب. تکنیک اصلاح و تزئین گلبرگ ها را به منظور ایجاد تصاویر اصلی نشان دهید. تخیل خلاق، حس رنگ را توسعه دهید (تضاد، تفاوت ظریف)و ترکیبات صفت ها را در گفتار کودکان فعال کنید (کیفی و مقایسه ای). برای برانگیختن علاقه به گیاهان گلدار، میل به تحسین آنها، در نظر گرفتن و انتقال ایده های دریافتی به آنها فعالیت هنری. که در. کاغذ سفید و رنگی (رنگی)برای پس زمینه، مواد هنری برای کودکان - رنگ های گواش و آبرنگ. I. A. Lyko-va، ص 132

1 "توس سفید زیر پنجره من"

برانگیختن علاقه به ایجاد یک تصویر رسا بر اساس یک غزل. یاد بگیرید که تکنیک های بصری مختلف را برای انتقال ویژگی های مشخصه یک تاج برفی ترکیب کنید (کاربرد)و یک تنه باریک با شاخه های نازک انعطاف پذیر (طراحی) . مهارت های فنی را بهبود بخشید (به طور ماهرانه استفاده کنید قلم مو: رنگ کردنخطوط پهن با کل موهای قلم مو و خطوط نازک با انتهای آن). حس رنگ را در خود پرورش دهید (بسته به پس زمینه ترکیب های زیبایی از رنگ ها و سایه ها را پیدا کنید).

برگه های کاغذ آبی، صورتی و آبی روشن، فیروزه ای، یاسی، رنگ گواش، قلم مو در اندازه های مختلف، شیشه های آب، پارچه و دستمال کاغذی، سه پایه، نقاشی های ناتمام که توسط مربی برای نشان دادن این تکنیک انجام شده است. طراحی.

I. A. Lyko-va، ص 92

2 "ابر گرد و غبار با دود تداخل می کند، ماشین های آتش نشانی عجله می کنند"

آموزش به کودکان برای ایجاد یک تصویر طرح "آتش"; قوانین را اصلاح کنید ایمنی آتش; ایجاد احترام برای افراد شجاع - آتش نشانانی که هر لحظه به کمک می آیند. فرا گرفتن آتش بکش, دود , فیگورهای افراد در حال حرکت .

کاغذ سیاه، قرمز، زرد، گواش سیاه و سفید، مقوای سفید نازک، پشم پنبه، قیچی، چسب، فیلم شفاف، مداد.

V. N. Volchkova، ص 39

3 "نقاشی با سکته مغزی"

برانگیختن علاقه به روشی از تصویر مانند سکته مغزی. ویژگی های حرکات سکته مغزی، امکانات بیانی سکته مغزی را هنگام ایجاد یک تصویر نشان دهید. ورزش در طراحی به این روش; توسعه تخیل، مشاهده، پاسخگویی عاطفی، توانایی های خلاق.

مواد خشک، مداد، خودکار، خودکار، کاغذ سفید، تصاویر حیوانات.

V. N. Volchkova، ص 50

4 "شاخه های صنوبر"

به کودکان آموزش دهید رنگ کردنیک شاخه صنوبر از طبیعت که ویژگی های خلق و خو، رنگ و قرارگیری آن در فضا را منتقل می کند. راه های بررسی طبیعت را نشان دهید. لزوم رعایت شرایط عمومی در اجرای جمع را توضیح دهید کار کردن. ایجاد هماهنگی در سیستم "چشم و دست". پرورش علاقه به هنر عامیانه (فولکلور کاغذی).

دو یا سه ترکیب با شاخه های صنوبر برای انتخاب (با یک اسباب بازی سال نو، مخروط، حلزون); کارت تبریکبا درختان کریسمس، شاخه های صنوبر, تاج گل کریسمس; ورق های کاغذ سفید، مدادهای ساده و رنگی، خودکارهای نمدی، مداد شمعی.

V. N. Volchkova، ص 52

2 "ژانویه آغاز می شود، تقویم را باز کنید"

برای آموزش کودکان به ساخت ترکیبات رنگی هماهنگ، انتقال برداشت از زمان های مختلفاز سال. یک تصویر رسا از یک درخت، در مطابقتبا تغییرات فصلی در طبیعت تمرین در تکنیک طراحی با رنگ گواش: رنگ های مختلف را مخلوط کنید تا به دست آید "زمستان", "تابستان", "فصل پاييز", "بهار"رنگ ها و سایه ها (آبی، صورتی و یاسی، قلم مو را آزادانه در جهات مختلف حرکت دهید، رنگ کردننوک قلم مو و کل شمع. ایجاد علاقه در به صورت جفت کار کنید، تمایل به ایجاد یک تقویم خانگی. حس رنگ و ترکیب را توسعه دهید.

برای یک تقویم - 12 ورق کاغذ با همان فرمت و اندازه، اما رنگ متفاوت(3 برگ زمستان - آبی، یاسی، بنفش؛ 3 برگ بهار - سبز روشن، صورتی، آبی کم رنگ، زرد روشن؛ 3 برگ تابستان - سبز، قرمز، زرشکی؛ 3 برگ پاییز - زرد، نارنجی، خاکستری- آبی)؛ 12 شبح درخت یکسان (تنه و شاخه های بدون شاخ و برگ); رنگ های گواش، مداد رنگی، خودکارهای نمدی، قلم مو در اندازه های مختلف، پالت ها، شیشه های آب.

I. A. Lyko-va، ص 106

3 "ماهی توری"

به معرفی کودکان ادامه دهید تصویر گرافیکیاشیاء، آموزش انتقال نشانه های غیرعادی، شگفت انگیز بودن تصاویر با استفاده از ابزارهای مختلف بیان - خطوط، رنگ ها، نقاط، دکور. فرا گرفتن با قلم بکش(جوهر).

کاغذ، جوهر، خودکار، آبرنگ، قلم مو.

I. A. Lykova، ص 100

4 "دانه های برف جادویی"

یاد بگیرید که یک الگوی دایره ای از مرکز بسازید، به طور متقارن عناصر را روی محورهای پرتو قرار دهید یا با ساختن متقارن عناصر در امتداد دایره های متحدالمرکز. بسته به شکل یک ورق کاغذ یا یک جسم سه بعدی، الگو را به صورت متقارن بچینید. از تکنیک های مختلف در الگو استفاده کنید، خطوط شکل گرد، عناصر گیاهی. به طرز ماهرانه ای از برس استفاده کنید پایان را ترسیم کنید، با کل برس، آزادانه در جهات مختلف حرکت کنید). در کودکان میل به ایجاد یک ترکیب جمعی از دانه های برف کشیده شده، ستاره های حکاکی شده برای دکوراسیون داخلی گروه ها.

مربع های کاغذی با همان اندازه، اما رنگ های مختلف - آبی تیره، بنفش، یاسی، زرشکی، سیاه؛ رنگ های گواش سفید، برس های نازک، شیشه های آب، دستمال سفره. توری Vologda برای مشاهده، قلاب قلاب بافی (برای نشان دادن کودکان). اساس ترکیب "پنجره زمستانی"(یک ورق کاغذ بزرگ که روی آن قرار دهید (مثل لحاف تکه تکه شده)نقاشی های کودکان

I. A. Lykova، ص 94.

1 "من با خوشحالی در سرازیری در برف می غلتم ..."

یاد بگیرید که داستان را به روش های قابل دسترس منتقل کنید. نمایش ابزارهای تصویر صحنه (معنی)پیوندهای بین اشیاء؛ برجسته کردن اصلی و فرعی، انتقال تعامل، تغییر در شکل به دلیل ماهیت حرکت (بازوها بالا، خم شده، بالاتنه کج شده و غیره). برای گسترش امکانات استفاده از تکنیک کاربرد قطع شده. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید رنگ کردندر سراسر ورق کاغذ، رسم خط افق، روابط متناسب و فضایی بین اشیاء را منتقل می کند).

کاغذ سفید یا کمی رنگی (قالب منظره، مداد رنگی و ساده، خودکارهای نمدی، کاغذ رنگی، چسب، دستمال، پارچه روغنی).

I. A. Lykova، ص 116

2 "من دریا را نقاشی می کنم"با تکنیک های مختلف غیر سنتی علاقه به خلق تصویر دریا را برانگیخت. شرایطی را برای آزمایش با مواد و ابزارهای هنری مختلف ایجاد کنید. تخیل، حس ریتم و ترکیب را توسعه دهید. ایجاد شرایط برای استفاده خلاقانه از مهارت های تسلط یافته؛ به کودکان مذاکره بیاموزید و برنامه ریزی کار تیمی. برگه های کاغذ سفید در اندازه های مختلف (مستطیل یا راه راه دراز); برس در اندازه های مختلف، اسفنج فوم، برس، پوستر "رنگ"، صفحات رنگ آمیزی در موضوع دریایی. I. A. Lykova، ص 172

3 "پرتره بابا"فرا گرفتن یک پرتره مرد بکشید, تلاش کردنویژگی های ظاهر، شخصیت و خلق و خو را منتقل می کند شخص خاص (پدر، پدربزرگ، برادر، دایی). علاقه به جستجوی وسایل تصویری و بیانی را برانگیخت که به شما امکان می دهد تصویر را به طور کامل تر، دقیق تر و به صورت جداگانه نشان دهید. در ادامه با انواع ژانرهای هنرهای زیبا آشنا شوید (پرتره).

کاغذ سفید و رنگی در اندازه های مختلف، رنگ های گواش، پالت ها، برس ها، شیشه های آب، عکس های خانوادگی، تولید مثل نقاشی ها هنرمندان مشهور، به تصاویر برای نشان دادن مراحل مراجعه کنید کار کردن، یک مدل رنگی که نحوه دستیابی به رنگ پوست را نشان می دهد. I. A. Lyko-va، ص 136

4 "آب حامل - فرانتیحی"طراحی تزئینی مجسمه های قالب گیری شده را آغاز کنید - با عناصر نقاشی تزئینی تزئین کنید (دایره ها، نقطه ها، نقطه ها، خطوط مستقیم و سکته مغزی)بر اساس اسباب بازی Dymkovo. به وابستگی الگو به شکل محصول توجه کنید. بهبود تکنیک طراحیرنگ های گواش - رنگ کردنبا نوک برس روی یک فرم سه بعدی، آن را از هر طرف برگردانید و بررسی کنید. پرورش علاقه و نگرش زیبایی شناختی به هنر عامیانه. حامل های آب ساخته شده از خاک رس، رنگ های گواش. الماس های ساخته شده از فویل طلایی، برس ها، جوانه های پنبه، شیشه های آب، دستمال، میزهایی با عناصر نقاشی Dymkovo، نقاشی ها - انواع الگوهای خانم ها و حامل های آب.

I. A. Lyko-va، ص 164

1 "پرتره مامان شیرین"

فرا گرفتن پرتره یک زن بکش. یک جستجوی مستقل برای وسایل بصری برای انتقال ویژگی های ظاهر، شخصیت و خلق و خوی یک فرد خاص آغاز کنید (مادر، مادربزرگ، خواهر، خاله). در ادامه با انواع و ژانرهای هنرهای زیبا آشنا شوید (پرتره).

کاغذ سفید و رنگی در اندازه های مختلف، رنگ گواش، پالت، قلم مو، شیشه آب، عکس های خانوادگی، تکثیر نقاشی های پرتره نگاران معروف، نقشه های مرجع برای نمایش مراحل کار کردن.

I. A. Lykova، ص 142

2 "تحولات شگفت انگیز لکه"

شرایطی را برای آزمایش رایگان با مواد و ابزارهای مختلف ایجاد کنید (هنری و داخلی). نمایش راه های جدید برای دریافت تصاویر انتزاعی (لکه). برانگیختن علاقه به عینیت و "احیای"اشکال غیر معمول (لکه). تخیل خلاق را توسعه دهید.

رنگ - آبرنگ، گواش، جوهر رنگی، برس های نرم در اندازه های مختلف، مسواک های قدیمیبرش‌های سبزیجات (سیب‌زمینی، چغندر، کهنه‌ها، اسفنج‌ها، روزنامه‌ها برای خرد کردن و مهر زدن؛ شیشه‌های آب، لوله‌های کوکتل.

I. A. Lykova، ص 80

3 "آسمان بهار"

شرایطی را برای آزمایش رایگان با آبرنگ و مواد هنری مختلف ایجاد کنید. یاد بگیرید که آسمان را با استفاده از کشش رنگی به تصویر بکشید "خیس". شرایطی را برای انعکاس تأثیرات بهار در نقاشی ایجاد کنید. تخیل خلاق را توسعه دهید.

برگه های کاغذ سفید هم اندازه برای تهیه یک آلبوم کلی از نقاشی ها "بهار قرمز است"، رنگ های آبرنگ، شیشه های آب، مداد رنگی، خودکارهای نمدی (اختیاری).

I. A. Lykova، ص 168

4 "روباه - مگس کو و روباه - کبوتر"

فرا گرفتن رنگ کردن، آشکارسازی مضمون یک اثر ادبی، انتقال شخصیت و حال و هوای شخصیت ها. علاقه به تصویرسازی افسانه های آشنا با وسایل بصری در دسترس را برانگیخت. با تکنیک های انتقال آشنا شوید طرح: نکته اصلی را برجسته کنید، آن را بزرگتر در جلو نشان دهید طرح. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید (نمایش مکان شخصیت ها و آیتم ها) .

کتاب ها - خانگی، مصور در یک درس در طراحی"خرگوش - ترسو و شجاع"مواد هنری برای کودکان - مداد رنگی، خودکارهای نمدی، رنگ گواش. برس ها، شیشه های آب. تصویرسازی برای افسانه ها.

I. A. Lykova، ص 74

1 "من دریا را نقاشی می کنم"

به طور مداوم و خلاقانه ایده های خود را در مورد دریا با ابزارهای بصری مختلف منعکس می کنند. ایجاد علاقه در طراحیگیاهان و جانوران دریایی با مفهوم آشنا شوید "ABC", "الفبا". نگرش زیبایی شناختی را نسبت به طبیعت پرورش دهید.

مربع یا مستطیل کاغذی با حروف چاپ شده در گوشه ها (از A تا Z، خودکارهای نمدی یا مدادهای رنگی، پایه یک ورق کاغذ رنگی است (آبی، تصاویری که زندگی دریایی را نشان می دهد. I. A. Lykov-va, p. 178

2 "رنگ آفتاب" (با تجربه)توسعه رنگ بسط دادن پالت رنگ- نحوه بدست آوردن را نشان دهید "سایه های آفتابی" (زرد، طلایی، کهربایی، مسی، آتشین، قرمز). تخیل را توسعه دهید. دیکشنری را فعال کنید صفت های با کیفیتنشان دهنده رنگ ها و سایه ها استقلال و ابتکار عمل را پرورش دهید. رنگ گواش و آبرنگ، پالت، برس در اندازه های مختلف، برس، سواب. سواب پنبه، دستمال، شیشه آب. جلدهای آلبوم جمعی "تصاویر آفتابی". I. A. Lykova، ص 154

3 "رنگین کمان - کمان"

به کودکان آموزش دهید که به طور مستقل و خلاقانه ایده های زیبای خود را منعکس کنند پدیده های طبیعیوسایل مختلف مجازی و بیانی. ایجاد علاقه به تصویر رنگین کمان. اطلاعات اولیه در مورد علم رنگ بدهید. حس رنگ را در خود پرورش دهید. نگرش زیبایی شناختی را نسبت به طبیعت پرورش دهید.

برگه های کاغذ سفید و آبی با فرمت بزرگ (یک سایز، آبرنگ، برس در اندازه های مختلف، شیشه های آب، دستمال سفره

I. A. Lykova، ص 202

4 "آفتاب، لباس بپوش!"

در کودکان میل به ایجاد تصویری از خورشید بر اساس هنر و صنایع دستی و گرافیک کتاب را برانگیخت (بر اساس تصاویر برای قافیه های عامیانهو آهنگ ها); تاکید بر عناصر تزئینی(نقطه، دایره، خط مواج، فر، برگ، شبدر، موج و غیره، نمادگرایی را توضیح می دهد؛ تخیل را توسعه می دهد، علاقه به هنر عامیانه را پرورش می دهد. از انواع خطوط مستقیم و گرد شکل، عناصر گیاهی در الگو استفاده کنید. به طرز ماهرانه ای از برس استفاده کنید (پایان را ترسیم کنید، با کل برس).

رنگ های گواش، قلم مو های 2-3 اندازه، ورق های کاغذ سفید و رنگی (سایزهای مختلف، شیشه های آب، پالت ها، مدل های رنگی "رنگین کمان".

I. A. Lykova، ص 152

2 "می سبز"ایجاد علاقه به تجربی (با تجربه)توسعه رنگ حس رنگ را در خود پرورش دهید. استقلال و ابتکار عمل را پرورش دهید. رنگ های گواش و آبرنگ، پالت ها، شیشه های آب، برس ها در اندازه های مختلف، برس ها، دستمال ها، سواب های پنبه ای. I. A. Lykova، ص 196

3 "یک دسته گل بابونه، یک کفشدوزک و یک پرنده"به آشنایی کودکان با طبیعت بی جان ادامه دهید. یاد بگیرید که ویژگی های گل بابونه، شکل و ساختار آنها، اندازه، محل قرارگیری روی ساقه را منتقل کنید، رنگ طبیعت را منتقل کنید. رنگ کنیدکفشدوزک و پرندگان با استفاده از شابلون و قالب. عشق به طبیعت را در خود پرورش دهید. ورق های کاغذی رنگ آمیزی شده. گواش، پالت، شیشه های آب، دستمال سفره، آدمک های یک پرنده، کفشدوزک, الگوهای پرندگان, مداد ساده. V. N. Volchkova، ص 12

4 "تابستون چه بویی میده؟"علاقه به خلق تصاویر گویا از طبیعت را برانگیخت. جستجو برای وسایل بصری و بیانی کافی را آغاز کنید. تقویت ارتباطات بین حسی (رنگ - شکل - بو). دست خود را برای نوشتن آماده کنید - آموزش کشیدن خطوط موج دار - نمادهای گرافیکیبوها برای پرورش علاقه به طبیعت، میل به یادگیری، کاوش و انعکاس تأثیرات دریافت شده در کار خود. بطری های خالی، شیشه ها، اجزای معطر ترکیبات: میوه های خشک، لیمو، پرتقال، نعناع، ​​گل رز، ادویه جات ترشی جات، گیاهان، رزین، مخروط، آب نبات چوبی، شکلات؛ مداد رنگی، خودکارهای نمدی، کاغذ رنگی. I. A. Lykova، ص 206

برنامه کاری دایره " رنگ های جادویی» در گروه میانی

Yakovleva Olga Vasilievna، مربی، GBOU "مدرسه شماره 842"، مسکو
شرح کار:من به شما یک برنامه کاری برای دایره رنگ های جادویی برای کودکان گروه میانی (4-5 ساله) پیشنهاد می کنم. این مطالب برای مربیان، معلمان مفید خواهد بود آموزش اضافیکار با کودکان میانسالی این یک برنامه کاری برای دایره در مورد استفاده از تکنیک های نقاشی غیر سنتی در فعالیت های بصری با هدف توسعه توانایی های خلاقانه کودکان است.

هدف
رشد خلاقیت در کودکان با استفاده از تکنیک های نقاشی غیر سنتی از طریق فعالیت های دایره ای.
وظایف
آموزش استفاده از انواع مواد در طراحی و تکنیک های غیر متعارف, روش های مختلفایجاد یک تصویر
برای آشنایی با ژانرهای هنرهای زیبا، ویژگی های آنها.
ایجاد حس فرم، رنگ، ریتم، ترکیب، تناسب.
پرورش علاقه به هنرهای زیبا(نقاشی غیر سنتی)، نگرش زیبایی شناختی به جهان، غنی سازی حوزه احساسیکودک.

طرح کار دایره "رنگ های جادویی"

سپتامبر
"آمانیتا"
تکنیک غیر سنتی:طراحی با انگشتان، پس زمینه - یکنواخت.
وظایف:نقاشی را با انگشتان خود تمرین کنید. تکنیک monotype را برای ایجاد پس زمینه معرفی کنید. پرورش دقت
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، برس، تخته های پلاستیکی، دستمال سفره.

"شاخه روون"
تکنیک غیر سنتی:طراحی با انگشتان، پس زمینه - پاستل.
وظایف:نقاشی را با انگشتان خود تمرین کنید. یک ماده جدید - پاستل را معرفی کنید. یاد بگیرید که چگونه یک پس زمینه پاستل ایجاد کنید. ایجاد حس ترکیب، درک رنگ. پرورش دقت
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، پاستل، شابلون از برگ های روون، خودکار یا مداد نمدی (برای رنگ آمیزی برگ ها)، دستمال سفره.

"کمپوت سیب"
تکنیک غیر سنتی:تمبر، طراحی با یک سواب پنبه.
وظایف:آموزش تزئین شیشه بریده شده از مقوای سفید با استفاده از چاپ سیب. یاد بگیرید که از سواب های پنبه ای در طراحی برای به تصویر کشیدن توت های مویز استفاده کنید. آموزش تزئین کاردستی.
تجهیزات:شبح های شیشه های مقوایی سفید، گواش، سیب، سواب های پنبه ای، برس ها را برش دهید. برای تزئین: دستمال، قیطان.

"درختان در پاییز"
تکنیک غیر سنتی:چاپ برگ، چاپ کاغذ مچاله شده.
وظایف:آموزش کشیدن درختان با استفاده از نقش برگ. آسمان، برگ های افتاده - تصوری از کاغذ مچاله شده. حس ترکیب بندی و رنگ را در خود ایجاد کنید.
تجهیزات:ورق کاغذ، گواش، برس، برگ درخت، کاغذ چاپ، دستمال سفره.

اکتبر
"جنگل پاییزی"(کار گروهی)
تکنیک غیر سنتی:نقاشی با دستمال.
وظایف:برای اینکه به کودکان بیاموزید توپ ها را از دستمال بغلتانند، آنها را به آرامی روی پایه بچسبانید. مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق کاغذ رنگ آمیزی شده رنگ زرد(الف-3)، دستمال سفره (قرمز، زرد)، خطوط درخت حکاکی شده، چسب، برس، پارچه های پارچه ای، خودکارهای نمدی (برای تکمیل).

"ریزش برگ"(کار گروهی)
تکنیک غیر سنتی:پوینتیلیسم (طراحی با نقطه).
وظایف:برای آشنایی با تکنیک پوینتیلیسم، آموزش طراحی در این تکنیک. یاد بگیرید که برگها را با دقت بچسبانید کار مشترک. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق کاغذ رنگ آمیزی شده به رنگ آبی (A-3)، گواش، جوانه های پنبه، برش سایه های برگ ها، چسب، برس ها، پارچه های پارچه ای.

"میوه"(طبیعت بی جان)
تکنیک غیر سنتی:طراحی با استفاده از پدهای پنبه ای.
وظایف:برای معرفی تکنیک طراحی با استفاده از پدهای پنبه ای. یاد بگیرید چگونه یک طبیعت بیجان بکشید. حس رنگ و ترکیب را توسعه دهید. پرورش دقت
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، پد پنبه ای، برس، دستمال سفره.

"وب"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی با توپ رنگی.
وظایف:یاد بگیرید چگونه با توپ نقاشی کنید. تخیل و خلاقیت را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، درب جعبه، گواش، توپ.

نوامبر
"سنجاب در گودال"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی با دست، انگشتان.
وظایف:یاد بگیرید که با کف دست خود بکشید، تکنیک طراحی با انگشت خود را بهبود بخشید. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید. پرورش دقت
تجهیزات:

"اسباب بازی مورد علاقه من"
تکنیک غیر سنتی:پوینتیلیسم.
وظایف:برای بهبود توانایی کودکان در نقاشی با سواب پنبه. حس رنگ را در خود پرورش دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذی با تصویر اسباب بازی ها، گواش، سواب های پنبه ای.

"چترهای جادویی"
تکنیک غیر سنتی:پلاستیسینوگرافی.
وظایف:با تکنیک پلاستیک نگاری آشنا شوید. ایجاد حس رنگ، مهارت های حرکتی ظریف. پرورش دقت
تجهیزات:ورق های مقوای رنگی، پلاستیکین.

"بچه گربه"
تکنیک غیر سنتی:با یک برس سخت نیمه خشک بکوبید.
وظایف:یاد بگیرید که چگونه از این تکنیک استفاده کنید. یاد بگیرید که ظاهر یک حیوان را در نقاشی نشان دهید. حس ریتم و ترکیب را در خود پرورش دهید. پرورش دقت
تجهیزات:ورق های کاغذ، برس سخت، گواش، دستمال سفره.

دسامبر
"خانه"
تکنیک غیر سنتی:چاپ فوم.
وظایف:مهارت ها را در این تکنیک بهبود بخشید. ایجاد حس ریتم، ترکیب، رنگ.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، برس، تمبر فوم.

"درخت زمستان"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی با خمیر دندان.
وظایف:جدید معرفی کنید مواد غیر سنتیبرای نقاشی پرورش دقت
تجهیزات:مقوای رنگی (مشکی، آبی)، خمیر دندان، دستمال سفره.

"هرینگ"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی با دست.
وظایف:مهارت های نقاشی خود را در این تکنیک بهبود بخشید. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید. پرورش دقت
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، برس، دستمال سفره.

"درخت کریسمس را با مهره تزئین کنید"
تکنیک غیر سنتی:طراحی با چوب، نقش چوب پنبه.
وظایف:تمرین در تصویر مهره های کریسمس با استفاده از نقاشی با انگشت و چاپ چوب پنبه. یاد بگیرید که مهره ها را با رنگ متناوب کنید.
تجهیزات:تصاویر درخت کریسمس (درس قبلی)، گواش، چوب پنبه، دستمال سفره.

ژانویه
"دانه های برف زیبا"
تکنیک غیر سنتی:شمع، آبرنگ.
وظایف:با این تکنیک آشنا شوید. تخیل، تفکر خلاق را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، شمع، آبرنگ، قلم مو.

"آدم برفی"
تکنیک غیر سنتی:تمبر، طراحی با سواب پنبه.
وظایف:مهارت ها را در این تکنیک بهبود بخشید.
تجهیزات:ورق های کاغذ آبی، تمبر هویج، سواب پنبه، گواش، برس.

"زمستان"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی روی کاغذ مچاله شده.
وظایف:برای معرفی تکنیک طراحی روی کاغذ مچاله شده. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید.
تجهیزات:

"کولاک"
تکنیک غیر سنتی:نیتکوگرافی.
وظایف:تکنیک نیتکوگرافی را معرفی کنید، نقاشی را در این تکنیک یاد بگیرید. تخیل، تفکر انجمنی را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، نخ.

فوریه
"دستکش های خود را تزئین کنید"
تکنیک غیر سنتی:یک پوک با یک برس سخت، کشیدن با سواب های پنبه ای.
وظایف:مهارت های تکنیک پوک را با یک برس سخت تقویت کنید. آموزش تزئین دستکش با استفاده از سواب پنبه ای. حس ریتم و رنگ را در خود پرورش دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، برس های سخت، سواب های پنبه ای.

"شفق شمالی"
تکنیک غیر سنتی:مونوتیپ.
وظایف:مهارت ها را در این تکنیک بهبود بخشید. کمک به ایجاد یک تصویر رسا. حس رنگ را در خود پرورش دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، آبرنگ، قلم مو.

"فکر کن و ترسیم کن"
تکنیک غیر سنتی:ایجاد تصاویر.
وظایف:به کودکان بیاموزید که تصاویر جدید بسازند. تخیل خلاق را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ با نقاشی های ناتمام، مداد، مداد رنگی مومی.

"کشتی"
تکنیک غیر سنتی:پلاستیسینوگرافی
وظایف:تکنیک خود را بهبود بخشید پرورش دقت
تجهیزات:مقوا رنگی، پلاستیکین.

مارس
"گل برای مامان"
تکنیک غیر سنتی:پوینتیلیسم.
وظایف:مهارت ها را در این تکنیک بهبود بخشید. حس رنگ و ترکیب را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، سواب های پنبه ای.

"گل جادویی"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی پاستلی.
وظایف:آموزش کشیدن گل با پاستل. تخیل، حس رنگ را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، پاستل.

"ابرها"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی مرطوب.
وظایف:برای معرفی تکنیک طراحی روی خام. کمک به ایجاد یک تصویر رسا. تخیل، مشاهده را توسعه دهید. حساسیت عاطفی را در خود پرورش دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، آبرنگ، قلم مو.

"آفتاب بهاری"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی با دست
وظایف:توانایی کشیدن با کف دست را تقویت کنید. خلق و خوی شاد و شاد ایجاد کنید.
تجهیزات:تصویر آسمان، ابرها (درس قبلی)، گواش، برس.

آوریل
"درختان به گودال نگاه می کنند"
تکنیک غیر سنتی:مونوتیپ.
وظایف:برای بهبود توانایی کودکان در نقاشی در این تکنیک. به یادگیری نحوه ایجاد یک تصویر از درخت ادامه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، آبرنگ، برس.

"فضا"
تکنیک غیر سنتی:رنده کردن.
وظایف:با تکنیک پیوند آشنا شوید. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید.
تجهیزات:پایه آماده شده ( مداد شمعی، شمع، مشکی، گواش آبی)، میله های چوبی.

"چشم انداز بهاری"
تکنیک غیر سنتی:چاپ کاغذ مچاله شده.
وظایف:به یادگیری نحوه طراحی با استفاده از تکنیک کاغذ مچاله شده ادامه دهید. حس رنگ و ترکیب را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، کاغذ برای چاپ.

"شاخه گل"
تکنیک غیر سنتی:دمیدن لوله، کاربردی.
وظایف:برای آموزش نقاشی به کودکان در این تکنیک، برای تکمیل کار با گل های حک شده. تخیل، تفکر انجمنی را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، برس، نی، گل های حک شده، چسب، برس های چسب، پارچه های پارچه ای.

ممکن است
"آتش بازی جشن"
تکنیک غیر سنتی:مداد شمعی، آبرنگ.
وظایف:یاد بگیرید که یک سلام را با استفاده از مداد رنگی مومی، آبرنگ برای پس زمینه به تصویر بکشید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، مداد رنگی مومی، آبرنگ، قلم مو.

"پروانه های زیبا"
تکنیک غیر سنتی:نقاشی کف دست.
وظایف:بهبود تکنیک طراحی دست یاد بگیرید چگونه پروانه را با استفاده از سواب پنبه تزئین کنید. حس رنگ را در خود پرورش دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، برس، سواب پنبه.

"پروانه"
تکنیک غیر سنتی:مونوتیپ.
وظایف:به آشنایی کودکان با این تکنیک ادامه دهید. تقارن (بر اساس پروانه) را معرفی کنید. تفکر فضایی را توسعه دهید.
تجهیزات:ورق های کاغذ، گواش، برس.

"روز حمایت از کودکان"(پوستر)
تکنیک غیر سنتی:نقاشی با دست.
وظایف:تکنیک طراحی با کف دست را اصلاح کنید. یاد بگیرید که ترکیب را با جزئیات با استفاده از ابزارهای بصری مختلف تکمیل کنید.
تجهیزات:کاغذ واتمن، گواش، برس، دستمال، مداد شمعی، پاستل، مداد، قلم نمدی.