Рисунки на животни. Училищна енциклопедия

Основната тема на този жанр визуални изкустваса животни (от лат. animal - животно).

Този жанр е бил широко разпространен в древни времена: в изкуството се срещат стилизирани изображения на животни древен изток, Америка, Африка, Океания и в фолклорно изкустводруги държави.
Най-често виждаме изображения на животни в живописта, скулптурата, графиката, декоративни изкустваи по-късно във фотографията.
Животински жанрможе условно да се раздели на две области: естествена наука и изкуство. В първия случай точното изображение на животното от гледна точка на неговата физиология е важно за анималния художник, а във втория случай, художествена характеристикаживотно, включително метафора (прехвърляне на животни на черти, присъщи на хората). Това се отнася най-вече за илюстраторите на приказки и басни.

Анимализъм в живописта

Франс Снайдерс (1579-1657)

Ван Дайк „Портрет на Снайдерс със съпругата му“ (фрагмент от портрет)
Фламандски художник, майстор на натюрморт и рисунки с животни. Първоначално се занимава с натюрморти, но след това започва да се интересува от анималистични сюжети и ловни сцени. Творбите му удивляват с монументалността и обмислеността на композициите, виртуозното изобразяване на физиологията на животното, неговата жизнена силаи вътрешна сила.

Ф. Снайдерс "Лов на глигани" (1625-1630)

Паулус Потър (1625-1654)

Бартоломеус ван дер Гелст "Портрет на Паулус Потър"
Холандският художник Потър почина много млад, на 29 години, но остави цяла галерия от картини с детайлни изображения на домашни животни по ливадите, картини с ловни сцени.

П. Потър "Млад бик"

Образите на животни му осигуряват световна слава.
Най-известната картина на художника е „Младият бик“, която се намира в музея Маурицхейс в Хага.

П. Потър "Коне на поляната" (1649)
Конете са най-популярният герой в анималистичните картини. Но всеки художник има свое отношение към това силно и благородно животно.

Джордж Стъбс (1724-1806)

Д. Стъбс "Автопортрет"

Английски художник и биолог, един от водещите европейски анималисти. Задълбочено изучава анатомията на човека и животните в болницата в Йорк. Автор е на няколко научни трудове, включително работата "Анатомия на конете" (1766), следователно от научна гледна точка той може да изобразява безупречно животните.

Д. Стъбс "Whistlejacket" (1762)

Франц Марк (1880-1916)

Немски художник от еврейски произход, представител на немския експресионизъм. Той е доброволец на фронта на Първата световна война и загива от фрагмент от снаряд по време на Вердюнската операция на 36-годишна възраст, оставяйки творческите си планове неосъществени.

Ф. Марк "Син кон" (1911)
Той често изобразява животни (елени, лисици, коне) в естествена среда, представяйки ги като висши, чисти същества. Такова е романтичното платно "Син кон". Работата на Марк се отличава с ярка палитра, съчетана с кубистични изображения, резки и твърди цветови преходи. Най-известна е картината му "Съдбата на животните". В момента е изложена в музей на изкуствотоБазел (Швейцария).

Ф. Марк "Съдбата на животните" (1913)
Животинският свят винаги привлича не само професионални художници, но и деца. AT детски святЖивотните заемат толкова място, колкото и хората.

Самира Сагитова (3 години 8 месеца) "Смешни пилета"

Джим Килън "Смешни кученца"

Анимализъм в скулптурата

Пьотр Карлович Клод (1805-1867)

НАСТОЛЕН КОМПЮТЪР. Клод
Семейството на бъдещия скулптор произхожда от балтийските немски аристократи Клод фон Юргенсбург, състоящо се от потомствени военни. П. К. Клод е роден през 1805 г. в Санкт Петербург, но детството и младостта му преминават в Омск - баща му служи като началник-щаб на Отделния сибирски корпус. Там се проявява склонността на барона към рисуване, резба и скулптура. Най-вече момчето обичаше да изобразява коне, той виждаше в тях особен чар.

Триумфални порти на Нарва
След като завършва Академията по изкуствата, Клодт, заедно с други опитни скулптори, проектира Портата на Нарва, кея на двореца на насипа Адмиралтейская.

Конете на Клод пред Берлинския замък
Негови творби красят както главната порта на Кралския дворец в Берлин, така и Кралския дворец в Неапол. Копия на скулптури са инсталирани в градини и дворцови сгради в Русия: в околностите на Санкт Петербург (близо до двореца Орловски в Стрелна и Петерхоф, както и на територията на имението Голицин в Кузминки близо до Москва, имението Кузминки-Влахернское ).

Имението на Голицин в Кузминках

Евгений Александрович Лансере (1848-1886)

Руски скулптор-анималист. Подобно на Клод, той от детството си избира темата, към която е бил страстен през целия си живот - конете.

Е. Лансере "Черкезка и жена на кон"
Lansere беше известен художник на животни, той перфектно изобразяваше коне, включително в исторически сюжети. Той е майстор на сюжетни пластични миниатюри, прослави руската скулптурна школа в чужбина, участва в световни изложби в Лондон (1872), Париж (1873), Виена (1873), Антверпен (1885) и други европейски градове. Негови творби са отливани в много водещи заводи и в бронзолеярни на частни фирми.

Анимализъм в графиката

Константин Константинович Флеров (1904-1980)

Съветски палеонтолог, доктор на биологичните науки, професор. Ръководител на Палеонтологичния музей. Ю. А. Орлова. Художник-реконструктор и анималист, пресъздал облика на много изкопаеми животни.

Учи в биологичния факултет на Московския университет и в същото време се занимава с рисуване и рисуване. След като завършва университета, работи 30 години в Зоологическия институт в Ленинград. Участвал в много пътувания и научни експедиции.
Докато работи в Дарвиновия музей в Москва, Флеров създава серия от картини и скулптури на базата на биологични колекции. Познанията на професионален зоолог и професионален художник му позволиха успешно да пресъздава от скелети външен видживотни, създайте ги скулптурни изображенияи рисуване на картини на теми от древния свят.

Анимализъм във фотографията

С изобретяването на фотографията възможностите на художниците с животни се разшириха значително. Светът на животните се появява в огромно разнообразие от цветове, сюжети и видове.
Предлагаме на вашето внимание две прекрасни снимки на фотоанималисти от сайта www.rosphoto.com

А. Гудков "Жираф и птица"
Колко много любов към животните в тази снимка и чувство за хумор! Както и способността да "хванеш момента".

С. Горшков "Лисица"
Сергей Горшков е победител в конкурса "Златна костенурка" в категорията "Фотограф на годината" за 2007 и 2011 г. Победител международно състезаниеФотографът на дивата природа на Shell за 2007 г. беше награден с наградата Руски фотограф на годината.
Снимката му "Лисицата" впечатлява не само с техниката на изпълнение, но и с психологическата си дълбочина. Вижте снимката: нравът на лисицата, нейната предпазливост, натрапчивост и хитрост са уловени брилянтно.

„Бъмбъл“. Снимка В. Акишина

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Вид професия:Арт беседа.

Цел:разширяване на знанията на учениците за разнообразието от видове и жанрове на изобразителното изкуство, както и запознаване с изключителни произведения на това изкуство и велики майстори.

Задачи:

• Образователни:
  • консолидират знанията за видовете и жанровете на изобразителното изкуство;
  • да продължи работата по развитието на способността за разграничаване на видовете и жанровете на изобразителното изкуство;
  • запознайте учениците с отделни жанрове, особеностите на тяхното изразяване в произведения на изобразителното изкуство (анималистичен жанр), да развият интереса на учениците към произведенията на художници-анималисти;
  • запознайте учениците с техниката за изобразяване на животно в движение;
• Корекционно-развиващи:
  • коригиране на недостатъците в сензорното развитие на учениците;
  • да формират способността за възприемане и разграничаване на размера, формата, положението геометрични формипри изобразяване и предаване на движение на животно;
  • премахване на недостатъците в притежаването на техника на рисуване.
• Образователни:
  • продължават да възпитават любов към изобразителното изкуство;
  • допринасят за подобряване на естетическата култура на учениците;
  • възпитайте любов към животните.

Форма на работа в клас:съвместно-индивидуално, групово, колективно.

Оборудване и материали:мултимедийно оборудване (слайдове с репродукции на картини, кръстословица), репродукции на картини, рисунки и скулптури на В. Ватагин, стихотворения за жанровете на изобразителното изкуство, музикални записи, молив, албумен лист, гума.

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА

I. Организационен момент

1) Поздрав към учениците.

2) Проверка на психологическата готовност на учениците за урока.

II. Представяне на темата на урока, повторение на вече изучени

Учител.Момчета, днес ще се превърнем в млади художници. Моля, носете тези барети и шалове. Нека изглеждаме като истински артисти. Готови ли сте за урока? Настанете се удобно и ме слушайте внимателно.

(Чука се на вратата. Внасят колет с писмо.)

О, някакъв пакет и писмо. Да прочетем писмото.

Подготвил съм подаръци за тези деца, които ще работят активно в урока, ще отговарят добре и правилно на въпросите на учителя. Късмет!

Е, момчета, нека се опитаме да спечелим подаръците на Катеричката. А какво има там, ще разберем в края на урока.
И така, сега ще продължим да говорим с вас за видовете и жанровете на изобразителното изкуство.
От древни времена, с развитието на изобразителното изкуство, неговата видове. Нека си спомним какво е изглед? Често сме виждали рисунки, направени с молив или въглен върху хартия; картини, рисувани върху платно, паметници - гранит или мрамор; сгради на храмове и музеи. Както знаете, всичко това са различни произведения на изобразителното изкуство видове.
Разгледахме различни картинки в уроците, познахме кръстословици в лаптоп, а днес в нашия клас голям екран. И всички ние ще бъдем много ясно видими за всички снимки и задачи.
Моля, погледнете екрана и определете към какъв вид ще припишем представеното изображение.

(Слайд 1. "Живопис") Отговори на децата: Работа, извършена в цвят, бои, на плоскост.
(Слайд 2. "Графика") Отговори на децата: Работа, извършена с линии, щрихи, върху равнина без бои.

- Сега разгледайте изображенията на различни структури, сгради и определете към кой тип принадлежат.

(Слайд 3. "Архитектура") Отговори на децата: Изкуството за създаване на сгради, структури, комплекс от структури.

(Слайд 4. "Скулптура") Отговори на децата: Обемна работа чрез резба, скулптура, отливане.

- Браво момчета! Спомнихме си видовеизобразително изкуство, което са изучавали. А сега да преминем към жанровете на изобразителното изкуство, с които сме запознати.
Нека си спомним какво е жанр.

Жанр - това са някои от особеностите, присъщи на произведенията на изкуството, по които различаваме едно от другите. И в зависимост от това, което е показано на снимката, можете да определите нейния жанр. С други думи, разграничаваме жанровете на картините по тяхното съдържание.

- Момчета, моля, чуйте стихотворението и познайте за какъв жанр на изобразителното изкуство говорим.

(Слайд 7. "Пейзаж")

Ако виждате на снимката
Реката е нарисувана
Или смърч и бяла слана,
Или градина и облаци
Или снежно поле
Или поле и колиба,
пейзаж. (Картина на природата)

(Слайд 8. "Натюрморт")

Нека всички заедно прочетем това стихотворение, като произнасяме думите силно и ясно.

Ако виждате на снимката
Чаша кафе на масата
Или сок в голяма гарафа,
Или роза в кристал
Или бронзова ваза
Или круша, или торта,
Или всички елементи наведнъж,
Знайте какво е натюрморт. (Изображение на предмети: цветя, игра, прибори)

(Слайд 9. "Портрет")

Ако видите какво има на снимката
Някой ни гледа
Или принц в старо наметало,
Или като катерач
Пилот или балерина
Или Коля, вашият съсед,
Картината трябва да бъде наречена портрет. (Снимка на човек)

(Слайд 10. "Битката")

Ако видите танкове на снимката
Влязоха в бой като лавина
Или бързи колички
Или в морето - кораби
Или щикове, блестящи от стомана,
Пехотата се вдига в битка -
Нарича се ... ( битка)
Жанрът на картините винаги е такъв. (Изобразяване на военни операции)

(Слайд 11. "Исторически")

Жанр на изобразителното изкуство, посветен на значими събития от миналото и настоящето. (Изображение на исторически събития)

(Слайд 12. "Марина")

Жанр на изобразителното изкуство, който изобразява морска гледка, както и сцена от морска битка или други събития, случващи се в морето. Това е вид пейзаж.

(Слайд 13. "Домакинство")
Ако виждате на снимката
Ежедневен човешки труд
Зад щанда в магазина
Или в шивашка работилница,
Фабрика или училище
Това завинаги се учи -
Жанрът на картината е ... ( домашни)

III. Представяне на нов материал

– Днес в урока ще научим за друг жанр на изобразителното изкуство. Този жанр се нарича животински. (Слайд 14)
Как разбирате тази дума? Може би сте го чули някъде (отговорите на децата). Обичате ли да гледате телевизия? Има ли кабелна телевизия? Гледате ли канала Animal? И кой винаги се показва там? (отговорите на децата)Да, животни. Затова нарекохме този канал "Animal" т.е. в превод от английски - животни.
Моля, чуйте стихотворението. (Слайд 15)

Ако виждате на снимката
нарисуван слон,
Крокодил, жираф, горила,
Котка, питон,
Или животните на Аржентина,
Илски арктически пингвин,
И така, жанрът на такава картина е
животински. (Снимка на животни)

Изображения на животни са открити по стените на пещери, в рисунки и скулптури от древни времена. Картини, изобразяващи животни, се наричат животински , а артистите - анималисти .
Нека всички заедно прочетем тази дума от дъската.
Животните са изобразявани с молив, боя, въглен, а един от руските художници-анималисти е Василий Ватагин, който много обичаше животните и цял живот изучаваше техните навици и пластичност, възхищавайки се на техния цвят, гъвкави движения, изразителност на силуетите.

(Слайд 16. В. Ватагин).

Знаете ли, че всяко животно има свой характер? Животните, както и хората, са смели и страхливи, добри и зли.

(Слайдове 17, 18, 19 с произведения на художника В. Ватагин. Преглед и дискусия.)

- Обърнете внимание как художникът, нали, предава цялата пластичност и изразителност на образа на животното с неговия характер (гледайки снимки). Природата на звяра се изразява чрез движението и формата на тялото, бързо и гъвкаво или обемисто и тромаво (пантера, крокодил, мечка), грациозно или мощно; чрез пропорции: голяма глава, дълги крака и къси лапи, извит гръб, големи и малки очи; чрез изразителни детайли: рошава и гладка коса, чрез формата на ушите, ноктите, мустаците, блясъка на очите. Художникът не просто копира, но емоционално засилва това, което героят изразява, прави видимо това, което е разбрал, почувствал. Ето защо художникът е внимателен към чувствата си.

Животинският свят е величествен и горд. Момчета, гледали ли сте анимационния филм "Маугли"? Тази карикатура е илюстрирана от анималния художник В. Ватагин. (Слайд 20)
Помислете за следните произведения на художника.
В една рисунка художникът В. Ватагин създава строг и страшен образ на звяра, а в другата - тъжен.

(Слайд 21. В. Ватагин. Пантера. Мастило. Писалка.)

В тази рисунка, в образа на страховита пантера, художникът успя да изрази своето отношение: той се възхищава на нейната сила, мощно тяло и решителен характер.

(Слайд 21. В. Ватагин. Бегемот. Молив)

И в тази рисунка художникът изобразява хипопотама като бавен и тромав. Той успя да нарисува животното тъжно и тъжно.

- Момчета, днес научихме за друг жанр на изобразителното изкуство, където са изобразени животни. Как се нарича? (Отговори на деца).
- Как се казват художниците, които изобразяват животни? (Отговори на деца).

Физкултурна минута(Слайд 22)

- Сега ще познаем кръстословица и ще проверим знанията си за видовете и жанровете на изобразителното изкуство.

(Кръстословица "Жанрове на изобразителното изкуство" на слайдове)

- Браво момчета! Ще се върнем към тези термини повече от веднъж и ще ги използваме в класната стая и в живота.

IV. Актуализиране на знанията на учениците

- Моля, кажете ми момчета. Харесваш ли животни? Имате ли някакви домашни любимци? Вече казахме, че художникът В. Ватагин много обичаше животните и рисуваше само тях. Нека и ние се опитаме да нарисуваме любимите си животни. Ще изпълним графична работа. И какви материали са ни необходими за това? (отговорите на децата).

Вземете листата (1/2 пейзажен лист), обикновен молив, гумичка и се опитайте да нарисувате любимото си животно. Като започнете, не забравяйте за правилата на изображението (напомнят се правилата: не натискайте молива, не размахвайте молива, за да не нараните съседа).

И така, подредете листа вертикално или хоризонтално, както желаете.

Обичам котка. (Слайд 23) Вижте как ще я нарисувам. Котката може да бъде привързана и мила. Но ако нейните котенца са в опасност, тя сякаш казва с целия си вид: „Не се приближавайте, пазете се!“ (Слайд 24, 25)

Първо ще го разгледаме (Разглеждаме котка играчка). Нека сравним какви геометрични фигури изглеждат частите от тялото й: глава, торс, уши. Главата е под формата на кръг, тялото е под формата на овал, ушите са под формата на триъгълници.

(Педагогическо рисуване на черната дъска. Учителят обяснява последователността на рисуване и показва върху образците)

Как да превърнем тези геометрични фигури в котка и да предадем пластичността на котка? (Отговори на деца).

С гладки линии свързвам тези геометрични фигури и завършвам необходимите детайли на животното.

v. Практическа работадеца

Задачи:направете графична рисунка на любимото си животно, като използвате геометрични фигури (използва се обикновен молив).

Целеви кръгове на учителя:

1) Проверка на организацията на работното място от учениците.
2) Контрол на правилното изпълнение на методите на работа.
3) Оказване на помощ на ученици, изпитващи затруднения.
4) Контрол върху обема и качеството на извършената работа.

- Браво момчета! Всички свършихте много добра работа днес. Подредете работното си пространство.

VI. Обобщение на урока

1) Изложба на студентски работи.

2) Самоанализ на дейността на учениците.

3) Разговор по въпроси:

- Какво научихте в урока?
– Успяхте ли да решите трудната задача да изобразите животно с помощта на геометрични фигури?
Имахте ли трудности в работата, как ги преодоляхте?
- Доволни ли сте от работата си?
- Коя от представените рисунки ви хареса най-много и защо?

- Е, май е време да разберем какви подаръци ни е подготвила Катеричката.

Здравейте млади творци!
Подготвил съм подаръци за тези деца, които ще работят активно в клас, ще отговарят добре и правилно на въпросите на учителя. Късмет!
ОТ Най-добри пожеланиякатерица"

Изкуството: бизнес или съдба?
Анималистика, - анималистична живопис и анималистична рисунка, -
въпреки другите арт проекти, продължава да бъде
един от любимите жанрове на Марина Ефремова. И това не е случайно
анимализмът е станал основна темаинтервю "Живописна енергия",
които журналистката Олга Волкова взе от Марина Ефремова.

„Изложбата на животни като художествено-образователна акция“
Изкуствовед Николай Ефремов. Доклад на научно-практическа конференция,
посветен на 125-годишнината от рождението на Василий Алексеевич Ватагин
(5 февруари 2009 г. - Държавна Третяковска галерия;
6 февруари 2009 г. - Държавен дарвинов музей)

По-долу са някои картини с животни от Марина Ефремова, рисувани през 1999-2010 г. Някои от тях са в частни колекции, други – в колекцията на художника.
Картини с кучета: Басет хрътка Васка, Легнало йорки, Портрет йоркширски териерЛъки", "Бяла гвардия (аржентинско куче)", "Черна гвардия (ротвайлер)", "Йорки Тофик", "Йорки Маня", "Йорки Чинк", "Портрет на Тимони", "Хъски хамута", "Мелез", " Късна есен"," Хрътки в полето "Портрет на немска овчарка", "Мопсове", "Портрет на ротвайлер", "Свети Бернар Ванеса", "Кученце със заек", "Кученце боксьор", "Арчи басет" .
Картини с котки: "Котка Тимич", "Сива котка", "Котаракът Жулка", "Котаракът Мураш", "Пазачът на черното огнище", "Пазачът на бялото огнище", "Червената котка".
Картини с коне: "Черен кон", "Бей".
Картини на диви животни: Портрет на горила, Чакащ (Портрет на вълк), Портрет на тигър, Бял тигър, Стар вълк, Последен прилив, Глава на бивол, Мандрил, Портрет на лъвица "," Лъв и сокол ", "Орангутан", "Черен ягуар", " Белек”, „Лисица”, „Вълк”, „Портрет на вълк”.
Картини с птици: "Орел", "Ибис", "Синьо-жълт ара", "Кафа рогат гарван".

Животински жанр

(от лат. животно - животно), вид изобразително изкуство, в което основният мотив е изображението на животни. Острата наблюдателност на древните ловци се доказва от рисунките на животни и птици в примитивно изкуство. Ярко жизнени стилизирани фигури на животни в изкуството на Древния Изток, паметници на "животински стил" в Европа и Азия (включително скитите, саките, сарматите и др.), В изкуството на Африка, Океания, древна Америка, в фолклорно изкуствомного държави. Изображения на животни се намират в антична скулптура, вази, мозайки. През Средновековието, алегорични и фолклорни, гротескни и приказни изображенияптици и животни. През Ренесанса художниците започват да рисуват животни от природата (Пизанело, А. Дюрер), но самият анималистичен жанр и първите художници на животни се появяват в Китай по време на Тан (Хан Хуан, VIII век) и Сун (Му-чи, XIII век пр.н.е.) периоди. ), а в Европа - през XVII век. в Холандия (P. Potter, A. Cuyp) и Фландрия (F. Snyders, J. Veit), през 18 век. във Франция (J. B. Houdon, Русия (J. F. Groot) и др. През 19 - началото на 20 век, заедно с романтичното възхищение от силата и сръчността на звяра (A. L. Бари във Франция), желанието за точно изследване на животните ( J. Audubon в САЩ, K. Troyon във Франция, скулпторите P. K. Klodt, E. A. Lansere в Русия, A. Gaul в Германия, K. Thomsen в Дания), често в естествената среда на техния живот (B. Liljefors в Швеция, А. С. Степанов в Русия) или на техните ярки пластични характеристики (Ф. Помпон във Франция). Работата на водещи съветски художници-анималисти (живопис, скулптура, графика, илюстрации за научни и детски книги и др.) Беше отбелязано финото познаване на животните свят (възприеман в тясна връзка с живота на природата и човека), комбинация от познавателни задачи с остра характеристика и декоративна изразителност на образите (В. А. Ватагин, И. С. Ефимов, Е. И. Чарушин, И. Г. Фрих-Хар, Д. В. Горлов, Рачев Е. М., Г. Е. Николски, В. И. Курдов, А. М. Лаптев, Б. Я. Воробьов, А. Старкопф, А. В. Марц и др.).

В. А. Ватагин. "Мечка". Дърво. 1956 г.
Литература:В. А. Ватагин, Изображение на животно, М., 1967; Анималисти на Русия. Скулптура. Рисуване. Декоративно-приложно изкуство. Каталог на Републиканската художествена изложба. Comp. Г. К. Пилипенко, М., 1980; Dember S., S. A. и J. H., Рисуване и живопис Светътна животните, v. 1-2, Индианаполис, 1977 г.

(Източник: „Енциклопедия за популярно изкуство“. Под редакцията на Полевой В.М.; М.: Издателство „Съветска енциклопедия“, 1986 г.)

• - ЖАНР - определен вид литературно произведение ...

  Речник литературни термини

• - исторически установен и развиващ се вид художествено произведение, което се определя въз основа на: 1) принадлежността на произведението към един или друг литературен род ...

  Терминологичен речник-тезауруспо литературознание

• - ЖАНР - в руската поетика думата Ж. означава определен вид литературни произведенияпринадлежащи към същия род. Има три вида измислица- епос, лирика и драма...

  Поетичен речник

• - исторически установени вътрешни разделенияв повечето форми на изкуството. Принципите на разделяне на жанрове са специфични за всяка от областите на художественото творчество...

  Енциклопедия на изкуството

• - изображението на животните в живописта, скулптурата и графиката. Художниците, работещи в този жанр, се наричат ​​анималисти...

  Енциклопедия на културологията

• - 1) исторически установено, стабилно разнообразие от произведение на изкуството, например в живописта - портрет, пейзаж, в литературата - роман, стихотворение ...

  Енциклопедия на културологията

• - В литературата, музиката и другите изкуства, по време на тяхното съществуване, различни видовевърши работа. В литературата това е например роман, разказ, разказ; в поезията, поема, сонет, балада...

  Музикален речник

• - АНИМАЛИСТИЧЕН жанр - изображение на животни в живописта, скулптурата и графиката. Анималистичният жанр съчетава природните науки и художествени принципи...

  Голям енциклопедичен речник

• - изображението на животните в живописта, скулптурата и графиката. А. съчетава природонаучни и художествени принципи и развива наблюдателност и любов към природата...

  Велика съветска енциклопедия

• - жанр на изобразителното изкуство, в който основният мотив е изображението на животни ...

  Съвременна енциклопедия

• - БОН ЖАНР * бон жанр. един. Добър тон. ср Бон тон. - Знаете ли връзката ми с Прасковя Алексеевна? Самата тя няма да се поддаде на губернаторската ботоничност и нищо, такъв комилфо и бон жанр, какво чудо! И. Аксаков в писмата си 2 168. 2...
• - животински прил. 1. съотношение със съществително име. анимализъм, който свързвах с него 2...

  РечникЕфремова

• - аниматор...

  Руски правописен речник

• - АНИМАЛИСТИЧНО о, о. анималист? отн. към анимализъм, анималисти, свързани с образа на животните. БАН-2. - Lex.BAS-1 1948: Animal/C...

  Исторически речникгалицизми на руския език

• - DE GENRE * де жанр. Същото като разговорно парче. Обръщайки се към жанровите картини, нека посочим най-забележителните от тях. BDCh 1850 104 3 85. Що се отнася до рода, така наречения de genre, тогава кой го надмина Брюлов и Г.Т.

  Исторически речник на галицизмите на руския език

• - ...

  Словоформи

"Животински жанр" в книгите

"Нисък" жанр