Бакалавр – це повна вища освіта чи ні? рівні вищої освіти. Бакалавр, магістр, спеціаліст: що вибрати

Бакалавр - Bachelor's degree- перший ступінь вищої освіти у країнах із Болонською системою. Коли говорять про вищу освіту, найчастіше розуміють саме бакалавріат. Магістратуру та докторантуру прийнято називати післявузівським чи постдипломним ( postgraduate) Освіта.
Бакалаврат розрахований на випускників шкіл, які бажають здобути вищу освіту за певною спеціальністю. Ступінь бакалавра визначається кількістю навчальних годин. Їх прийнято вимірювати в освітніх кредитах (ECTS), де 1 кредит дорівнює 25-30 навчальним годинникам залежно від країни. Щоб отримати диплом бакалавра, потрібно набрати 180-240 ECTS за весь навчальний період. Саме навчання на бакалавраті займе 3-4 роки, за винятком медичних та юридичних спеціальностей, де навчання триває 5-6 років.

Види бакалаврського ступеня

Існує кілька різновидів бакалаврського ступеня. На сайтах університетів поряд із найменуванням освітньої програмиможуть стояти такі абревіатури як BA, BSc, BAS, BFA та інші. Вони позначають тип бакалаврату.

• Бакалавр мистецтв - Bachelor of Arts (ВА). Ступінь BA видається у галузі гуманітарних наук. Винятком є ​​Великобританія: у цій країні ступінь BA присуджується у всіх дисциплінах. Навчання за програмою бакалавра мистецтв триває 3 чи 4 роки. У більшості європейських країндля отримання ступеня BA буде потрібно 3 роки, тоді як у США та Канаді доведеться навчатися 4 роки. Основна риса освітніх програм BA – це акцент на здобутті теоретичних знань.
• Бакалавр наук - Bachelor of Science (ВSc). На відміну від BA, освіта за програмою бакалавра наук передбачає не лише освоєння теоретичного матеріалу, а й дослідницьку практику. В основному ступінь BSc присуджується в природничих галузях, інформатиці та математиці. Але також її можна зустріти в соціальних наукахі психології - в цьому випадку теоретичний зміст гуманітарних наук буде підкріплюватися сильною природничо базою. Наприклад, ступінь бакалавра наук у галузі психології, крім знайомства з основними теоріями, припускатиме вивчення біології, хімії і навіть інформатики. Навчання на BSC також, як і на програмах BA, триває 3-4 роки.
• Бакалавр технічних наук - Bachelor of engineering (BEng). Ступінь BEng присуджується у технічних дисциплінах. Навчання за програмою BEng триватиме 3-5 років. У деяких країнах цей ступінь еквівалента BSс. Основна відмінність диплома бакалавра в галузі технічних наук – це сильний акцент на практичній діяльності та подальшому працевлаштуванні у відповідній сфері. Більшість випускників технічних факультетівшвидко знаходять роботу за фахом, і якщо продовжують навчання у магістратурі, то займаються цим одночасно з професійною діяльністю.
• Бакалавр витончених мистецтв- Bachelor of Fine Arts (BFA). BFA видається в галузі візуальних та виконавських мистецтв. Основний наголос у процесі навчання робиться на освоєння художніх умінь, наукові дисциплінивикладаються у значно меншому обсязі. Програма навчання розрахована на 4 роки. Даний ступінь залежно від країни може мати інше найменування: BFA поширений у США та Канаді, у багатьох країнах цей ступінь називається Bachelor of Creative Arts (BCA).

Найпопулярніші бакалаврські ступені

Популярність	Найменування	Найменування англійською	Абревіатура	Продовж. років
10.40 %	Бакалавр наук	bachelor of science	BSc	3-4
8.83 %	Бакалавр мистецтв	bachelor of arts	BA	3-4
6.37 %	Бакалавр бізнес-адміністрування	bachelor of business administration	BBA, B.B.A.	3-4
4.31 %	Бакалавр технічних наук	bachelor of engineering	B.Eng.	3-5
2.55 %	Бакалавр освіти	bachelor of education	B.Ed	3-4
1.71 %	Бакалавр права	bachelor of law	LL.B.	3-4
1.26 %	Бакалавр сестринської справи	bachelor of nursing	BN, BSN, BScN, BSc Nursing	3-4
1.22 %	Бакалавр комп'ютерних наук	bachelor of computer science	BCompSc, BCS, BS CS	3-4
1.12 %	Бакалавр медицини	bachelor of medicine	BM, BMed	5-6

Вступ

Мінімальний пакет документів, необхідний для вступу на бакалаврську програму, включає:

• Атестат про середню освіту;
• Результати мовного тесту;

Залежно від країни та самого університету можуть вимагати також:

• Результати тесту (наприклад, TestAS або SAT), що одночасно перевіряє рівень володіння іноземною мовоюта предметні знання абітурієнта;
• Портфоліо (для творчих спеціальностей).

Перед поданням документів до вузу необхідно з'ясувати, чи еквівалентний атестат вступника кваліфікації про середню освіту в обраній ним країні для навчання. У таких країнах як Німеччина, Чехія та Японія російський атестат не дозволяє після школи вступати до університету. У такому разі аплікант може вдатися до одного із запропонованих нижче варіантів:

• відучитися кілька років у російському виші;
• закінчити підготовчі курси при іноземному університеті, до якого абітурієнт має намір вступати, або при державних освітніх центрах (наприклад, Studienkollegв Німеччині);
• успішно скласти нострифікаційний іспит, який стане підтвердженням відповідності знань абітурієнта шкільній освіті зарубіжної країни.

Відбір абітурієнтів в університеті може відбуватися за середнім балом (GPA) атестату або за результатами вступних іспитів. Формат випробувань різний і залежить від країни: іспит може являти собою письмову роботу, тест або співбесіду.

Процес навчання

Безумовно, у кожній країні своя особлива навчальна атмосфера, яка може бути до душі чи ні іноземному студенту. Незважаючи на це можна позначити два основні тренди в освітньому процесі. Перший – максимальна свобода для студента. Учень сам вибирає предмети (крім трьох-чотирьох обов'язкових), викладачів і формує свій розклад. Це можна зустріти, наприклад, у навчальних закладах Англії, Норвегії та Італії. Другий тренд є більш класичним варіантом навчання. Практично всі предмети є обов'язковими, університет пропонує лише кілька курсів на вибір. Студенти не беруть участі у виборі викладачів та складанні навчального розкладу. Такий підхід поширений у багатьох країнах, наприклад, Польщі, Японії та Південній Кореї.
Багато університетів надають можливість студентам одночасно навчатися на двох бакалаврських спеціальностях (програми подвійних ступенів або Joint Degree), що дозволяє їм після закінчення навчального закладу отримати два дипломи бакалавра (наприклад, бакалавра технічних наук у галузі освіти).

Вартість навчання

Ціни на навчання відрізняються. Згідно з рейтингом THE 2016 року, найбільш дорогими країнамидля отримання диплому є США, Великобританія, Австралія та Гонконг. Бюджетну освіту можна отримати в Угорщині, Індії та інших країнах. У деяких країнах, наприклад, у Франції, Німеччині та Швеції, вища освіта є абсолютно безкоштовною навіть для іноземців (студенти сплачують лише вступний внесок, який становить близько €150).
Абітурієнт має можливість отримати стипендію, яка часто покриває витрати не тільки на навчання, а й на проживання в країні. Фінансову допомогу студенту може надавати уряд, громадські організації чи навіть університет. Також у деяких країнах, наприклад, у США та Норвегії, можна навчатися за державною позикою, яку згодом необхідно виплатити (як правило, через кілька років після закінчення університету).

Перспективи після бакалаврату

Диплома бакалавра цілком достатньо для початку побудови кар'єри. У багатьох країнах на останньому курсі навчання проходить студентська практика у великих компаніях, яка може тривати від двох тижнів до цілого семестру, що дає необхідний досвід роботи студенту та допомагає йому після випуску працевлаштування. Однак скрізь є винятки. Наприклад,

Бакалавр
Спеціалітет
Майстер
Аспірантура

(Гол. 8 ст. 69 закону «Про освіту»)

1. Вища освіта має на меті забезпечення підготовки висококваліфікованих кадрів за всіма основними напрямами суспільно корисної діяльності відповідно до потреб суспільства і держави, задоволення потреб особистості в інтелектуальному, культурному та моральному розвитку, поглибленні та розширенні освіти, науково-педагогічної кваліфікації.

До освоєння програм бакалаврату або програм спеціаліста допускаються особи, які мають середню загальну освіту.

3. До освоєння програм магістратури допускаються особи, які мають вищу освіту будь-якого рівня.

Що таке "бакалавр", "магістр", "фахівець"?

Бакалавр(англ. bachelor‘ sdegree) - академічний ступінь або кваліфікація, що присуджується особам, які освоїли відповідні освітні програми вищої освіти. Завершена вища освіта у країнах, що беруть участь у Болонському процесі (в т.ч.

Бакалаврат- Вища освіта, що підтверджується дипломом бакалавра з присвоєнням академічного ступеня бакалавра або кваліфікації бакалавра.

Диплом бакалаврапри вступі на роботу дає право на зайняття посади, на яку кваліфікаційними вимогами передбачено вищу освіту.

Диплом бакалавра дає також право продовжити навчання в магістратурі на місцях, які фінансуються за рахунок коштів федерального бюджету.

Диплом бакалавра є документом, який підтверджує завершення вищої освіти.

У Росії цей рівень підготовки запроваджено у 1996 році. Нормативний термін навчання для здобуття кваліфікації (ступеня) «бакалавр» — не менш як 4 роки. Кваліфікація надається за результатами захисту випускної роботи на засіданні Державної атестаційної комісії. Ступінь «бакалавр» у Росії — це вища освіта. Особи зі ступенем бакалавра можуть бути допущені до захисту дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук.

Після 31 грудня 2010 року кваліфікації (ступеня) бакалавра та магістра стали основними для випускників російських вищих навчальних закладів.

Магістр(Від лат. magister— наставник, учитель) — академічний ступінь, кваліфікація (у деяких країнах — науковий ступінь), яку студент отримує після закінчення магістратури.

Магістратура(у деяких країнах називається майстрат) — рівень вищої освіти, наступна після бакалаврату, що дозволяє поглибити спеціалізацію за певним напрямом.

Ступінь «магістра» передбачає більш глибоке освоєння теорії з обраного профілю та підготовку студента до науково-дослідної діяльності з обраного напрямку.

У Північної Америкита Європейському союзі більшість випускників вищих навчальних закладів після бакалаврату не продовжують навчання у магістратурі, бо бакалаврат є підтвердженням повноцінної вищої освіти.

Продовжують навчання в магістратурі частіше за студентів, які планують займатися науковими дослідженнямиабо педагогічною діяльністюу ВНЗ.

Фахівець(дипломований фахівець) — кваліфікація, яку студент отримує після освоєння спеціальної програми навчання.

Нормативний термін програми підготовки для здобуття ступеня «фахівець» у Росії – не менше п'яти років. Кваліфікація надається за результатами захисту дипломного проекту або дипломної роботина засіданні Державної атестаційної комісії та дає право вступу до магістратури та аспірантури.

рівнівищої освіти: звідки вони прийшли?

Введення нових освітніх стандартів пов'язане з міжнародними зобов'язаннями Росії щодо участі у Болонському процесі.

2003 року Росія ратифікувала Болонську конвенцію — угоду про те, що дипломи про вищу освіту, отримані в країні-учасниці конвенції, будуть визнаватись у всіх інших країнах-учасницях. Такі стандарти в освіті ухвалено більш ніж у 50 державах, насамперед — європейських. Для Європи двоступенева система вищої освіти є традиційною, навчання за програмою бакалаврату там триває 3-4 роки, за програмою магістратури – 1-3 роки. І те, й інше вважається повноцінною вищою освітою. За бажання студенти-бакалаври можуть продовжити навчання в магістратурі, а можуть і не продовжувати, а одразу піти влаштовуватися на роботу.

У Росії існують такі рівні вищої освіти:

1. вища освіта, що підтверджується присвоєнням ступенів бакалавр» та « магістр»
2. кваліфікація « дипломований фахівець».

Можна сказати, що нова система називається дворівневою умовно, оскільки до неї вписується і «стара» однорівнева система підготовки фахівців. Остання не була скасована, оскільки вона необхідна медичних, військовихі технічних вузах. Передбачено наступні терміни здобуття освіти:

• не менше 4 років для бакалавра,
• не менше 5 років для дипломованого спеціаліста,
• щонайменше 6 років для магістра.

Вступити вчитися на спеціаліста та бакалавраможна по результатам ЄДІабо олімпіад, включених до офіційний перелікМіносвіти Росії. Ступінь бакалаврастудент набуває після освоєння базової освітньої програми. Йому видається повноцінний диплом про загальну вищу освіту. Після п'яти років навчання фахівцю також видається диплом, але вже не про загальну вищу освіту, а по обраної спеціальності. Магістр експерт у певної наукової галузі. Диплом магістра може отримати як бакалавр, так і фахівець. Щоб продовжити навчання в магістратурі, бакалавр повинен вступити туди, склавши іспити з профільних предметів. При цьому бакалавр може піти до магістратури як у своєму вузі, так і будь-якому іншому. І фахівець, і магістр можуть далі вступити до аспірантури. Різниця між спеціалістомі магістромполягає в тому, що першого готують для практичної роботив галузі з обраному напрямку, а другого - для наукової роботи. Програма підготовки магістра включає програму підготовки бакалавра плюс два роки спеціалізованої підготовки, у тому числі практику, яка передбачає науково-дослідну або науково-педагогічну діяльність.

НовоЦНІТ, 2017

Бакалавр

Незабаром літо. І випускникам школи доведеться витримати вступні випробування до обраного ВНЗ та здобути професію, яка супроводжуватиме їх на життєвому шляху. Якщо до 2011 року з цим у принципі все було зрозуміло, то зараз вища освіта розділилася на «бакалаврат» та «магістратуру».

Хто ж такі бакалаври? Чи є бакалаврат закінченою вищою освітою? Які переваги дає цей ступінь при вступі на роботу? Ці моменти вражають батьків і абітурієнтів, а в поєднанні з передекзаменаційним мандражем можуть довести до легкої паніки. На ці та інші питання читач зможе знайти відповіді в цій статті.

Болонська система

Для початку слід розібратися, звідки з'явилася ідея про дворівневу освіту.

Ця модель була затверджена на конференції у Болоньї у 1999 році. "Болонську декларацію про освіту", в якій прописані стандарти, Росія підписала в 2003 році, ставши сороковою за рахунком країною.

Болонська дворівнева система успішно працює в Канаді, США та низці інших країн, забезпечуючи не тільки високий рівеньосвіти, але й допомагаючи молодим фахівцям легше пристосуватися до рухливості ринку та умов невизначеності.

Значення слова «бакалавр»

Саме слово «бакалавр» можна перекладати як молодий лицар-легіонер, холостяк. По суті це досить вірно описує молодих юнаків та дівчат, які перебувають на початку професійного шляху та пошуку свого місця під сонцем.

Система та умови

Ступінь бакалавра студент отримує після чотирьох років успішного навчання у вищому навчальному закладі. Спрямованість може бути різна: бакалавр архітектури, бакалавр економіки. Не всі ВНЗ перейшли на дворівневу систему. Виняток становлять медичні університети та художні інститути.

Під час навчання в бакалавріаті учень отримує фундаментальні знання з основних загальноосвітніх дисциплін та спеціальних предметів.

У цьому є плюси. Вузька спеціалізація, яка зараз вивчається у магістратурі, раніше була вшита у загальну програму. Це ускладнювало випускникам ВНЗ здобуття іншої професії та перекваліфікацію.

Вибір шляху

Після закінчення бакалавра у новоявленого бакалавра з'являється вибір.

1. Він може влаштуватися на роботу, причому ступінь бакалавра дорівнює отриманню повної вищої освіти. Тому в конкурсі на отримання посади, що цікавить, бакалавр може брати участь нарівні з магістрами.
2. Другий варіант: вступ до магістратури.

   Майстер, по суті, проміжна ланка між випускником ВНЗ та вченим ступенем.

   До магістратури необхідно складати іспити. Термін навчання становитиме 2 роки. Магістратуру гіпотетично можна закінчити в будь-якому ВНЗ країни або за кордоном. Складність тут виникає з урахуванням якості знань, здобутих під час навчання у бакалавріаті. Справа в тому, що бакалаврат можна закінчити в недержавному ВНЗ, якість освіти в яких, у деяких випадках, змушує бажати кращого. До чого магістратури при цих навчальних закладах немає. Це може стати перепоною у складання іспитів для продовження навчання та здобуття другого ступеня вищої освіти.

3. Третій варіант: бакалавр може влаштуватися на роботу за спеціальністю, набратися досвіду, утвердитися у правильності вибору професії і лише після цього вступити до магістратури та закінчити її вже усвідомлено.

Після закінчення бакалаврату видає диплом про вищу освіту, після закінчення магістратури - ще один диплом, але вже про закінчення магістратури.

Бажаючі можуть продовжити свою кар'єру, вступивши до аспірантури та захистити кандидатську та докторську дисертації.

Небагато з вітчизняної історії

Все нове – це добре забуте старе.

Мало хто знає, що дворівнева система освіти існувала у Росії ще XVIII столітті. Був поділ на кандидатів та магістрів наук. Кандидати – це випускники, які закінчили з відзнакою вищий навчальний заклад. За бажання і прагнення наук, вони мали право вступу до магістратури. Підготовка до складання іспиту займала досить серйозний час - близько чотирьох років. Рівень учнів, які склали іспит до магістратури, прирівнювався за кваліфікацією рівня європейських докторів філософії. По суті, магістр того часу був кандидатом наук часу нинішнього. Система проіснувала недовго і була скасована на початку XX століття, як і всі наукові ступені. Ієрархія серед вчених чоловіків було відновлено лише 1934 року.

Суперечки навколо бакалаврів

Ступінь бакалавра породжує суперечки у роботодавців, батьків та абітурієнтів.

Неповна вища освіта – це два роки навчання у вищому навчальному закладі, чотири успішно здані сесії поспіль та довідка з деканату, що підтверджує терміни навчання та вивчені студентом дисципліни. Довідка про неповну вищу освіту – документ, який можна пред'являти потенційному роботодавцю. Крім того, якщо студент, через два роки навчання, дійшов висновку, що обраний ВНЗ або професія втратили для нього всю красу і чарівність, на подвиги не мотивують і обтяжують, то з цією довідкою можна звернутися до іншого ВНЗ. Таким чином суттєво скоротивши терміни навчання та уникнувши повторного вивчення пройдених дисциплін.

У разі ж з бакалавріатом – процес навчання на даному етапі вважається завершеним, диплом дійсний.

Відмінності магістрів та бакалаврів

Бакалаври відрізняються від магістрів за рівнем теоретичних та вузькоспрямованих знань. Бакалаврат насамперед заточений на навички, які мають практичне застосуванняу вибраній професії. Майстер глибше занурює слухачів у теоретичні аспекти та наукові гіпотези.

Слід пам'ятати, що основні професійні знання та навички людина отримує з досвідом роботи у конкретній галузі. Теоретичні догми хороші у стерильних умовах, за дотримання всіх параметрів. Насправді все інакше. Тому опинившись віч-на-віч з конкретною практичною проблемоюв роботі доведеться не тільки спиратися на знання, отримані в інституті, але і покладатися на свої внутрішні особистісні якості. Це враховують роботодавці під час відбору кандидатів. Оскільки такі риси як комунікабельність, відповідальність, емпатія, стресоустойчивость від ступеня освіти залежать лише опосередковано, є рисами характеру кандидата, щепленими батьками, розвиненими у процесі самовдосконалення чи отриманими при народженні.

Двоступенева система освіти: плюси та мінуси

Бакалаврат - це зручно. Зменшення тимчасових витрат на здобуття вищої освіти, можливість вибору подальшого шляху, мобільність. Це додаткові можливості для успішної самореалізації та усвідомленого, не нав'язаного суспільством чи внутрішніми авторитетами шляху. Потоки інформації обрушуються світ, з'являються нові технології, виникають професії, існування яких навіть здогадувалися. І тут бакалаврат дає фору спеціалітету, який на сьогоднішній момент стає фрагментом минулого.

Сьогодні, коли система перебуває все ще на рівні становлення, є сумніви та коливання.

Батьки, які бажають своїм дітям успішної кар'єри та найкращого, все ще називають бакалаврат технікумом.

Роботодавці, у відділі з персоналу яких працюють директори з персоналу, які пам'ятають Леніна, з побоюванням приймають на провідні посади бакалаврів. Але це стадія впровадження змін, невизначеність якої найближчим часом зійде нанівець. Як і мінуси бакалаврату загалом. Хоча варто зауважити, що на керівні посади, пов'язані з вузькоспеціалізованими моментами, бакалавра претендуватиме не просто. Найімовірніше, у разі, при конкурсному відборі цю посаду віддадуть магістру.

Система освіти, стандартизована за західним зразком, відкриває можливість випускникам, продовжити навчання у магістратурі поза батьківщини.

Слід також пам'ятати, що вступити до аспірантури бакалавр, який не закінчив магістратуру, не може.

Бакалавр - це молодий спеціаліст з відкритою дорогою до самореалізації та побудови відмінної кар'єри. Вступати до магістратури чи ні – вибір кожного. Головне бути і відчувати себе компетентним фахівцем у вибраній галузі. Впевненість і відкритість новим знанням, прагнення успіху і готовність змін - це якості людей, які досягають успіхів у кар'єрі, а й у житті загалом.

Як писати диплом бакалавра

Багато студентів вступаючи до ВНЗ, не замислюючись про те, на кого вони збираються вчитися, ким вони будуть наприкінці: бакалаврами або магістрами. Більшість, швидше за все, зупинитися на щаблі бакалаврату, захистивши диплом бакалавра наук і здобувши вищу освіту. Випускна робота бакалавра (ВРБ) може розглядатися як перша частина дипломної роботи спеціаліста (магістерської дисертації) для студентів, які планують продовжити навчання після завершення бакалаврату.

Випускна робота бакалавра захищається студентами наприкінці четвертого курсу. Здобувач на ступінь бакалавра повинен демонструвати вміння аналізувати актуальні наукові проблеми, вирішувати поставлені перед ним завдання та володіти основами вивчених упродовж навчання дисциплін.

Диплом бакалавра повинен мати внутрішню єдність та завершеність, у ньому мають бути відображені всі етапи науково-дослідної діяльності, тема роботи обов'язково повинна мати актуальність на сучасному етапі розвитку науки та техніки.

Для дослідницької ВРБ необхідно:

• сформулювати постановку завдання;
• Зібрати необхідну теоретичну базу (часто студентам дозволяється складати зібраний матеріал у вигляді реферату);
• Провести аналіз існуючих аналогів та методів рішення;
• навести математичний апарат (моделі, алгоритми, методики, формули, розрахунки);
• Провести докладний аналізрезультатів першого етапу дослідження;
• Декомпозувати головну мету кілька подцелей.

Результатом досліджень – розроблені студентом алгоритми, моделі, методика досліджень, результати аналізу.

За підсумками аналізу систематизованої інформації складається довідка про аналізі патентної літератури. Якщо студентом запропоновано рішення, що істотно відрізняється від знайдених аналогів, він оформляє заявку на передбачуваний винахід для реєстрації своєї інтелектуальної власності.

Дипломна робота бакалавра повинна містити:

• Обґрунтування актуальності;
• Елементи аналізу (є невід'ємною частиною, відсутність аналізу є неприпустимим);
• Обґрунтування вибору проектних рішень;

Бакалаврська випускна робота не обов'язково повинна мати науково-технічну новизну.

Інакше кажучи робота може містити вивчення методів розв'язання завдання, на яку існує хоча б одне готове рішення.

Особам, які повністю і успішно завершили навчання у вузі, видається диплом про відповідний рівень професійної освіти: диплом бакалавра, спеціаліста або магістра.

Факт незавершення освіти у виші підтверджується іншими документами залежно від року завершення навчання.

1. Документи, що видаються при незакінченій та неповній вищій освіті до 24.10.2007

Відповідно до раніше чинного законодавства про вищу та післявузівську професійну освіту особи, які не завершили освіту за основною освітньою програмою вищої професійної освіти до 24.10.2007, могли отримати один із наступних документів:

• диплом про неповну вищу освіту. Його видавали особам, які успішно пройшли проміжну атестацію (не менше ніж за два роки навчання);
• академічну довідку про незакінчену вищу професійну освіту. Її видавали особам, які не завершили освоєння основної освітньої програми вищої професійної освіти.

В академічній довідці зазначалися: період навчання, відомості про здані заліки, проміжні та підсумкові іспити, про пройдену практику (Додаток N 6 до Постанови Держкомвузу Росії від 30.11.1994 N 9).

Для отримання цих документів необхідно було звернутися до навчального закладу, де проводилося навчання.

Неповна вища освіта не розглядається як рівень вищої професійної освіти (Визначення Верховного Суду РФ від 26.07.2012 N АПЛ12-398).

При пред'явленні працівником диплома про неповну вищу освіту роботодавець вносив у відомості про працівника, що вказуються на першій сторінці трудової книжки, запис про неповну вищу освіту, оскільки навчання не тривало, а було перервано (п. 2.1 Інструкції із заповнення трудових книжок, утв. Постановою Мінпраці України від 10.10.2003 N 69).

Працівнику з академічною довідкою роботодавець робив у трудовій книжцівідмітку про незакінчену вищу освіту, оскільки громадянин мав право продовжувати навчання в освітньому закладі (п. 2.1 Інструкції щодо заповнення трудових книжок).

2. Документи, що видаються за незакінченої вищої освіти з 27.10.2007 до 01.09.2013

У жовтні 2007 р. поняття незакінченої та неповної вищої освіти було скасовано.

Усі особи незалежно від терміну навчання та кількості зданих проміжних атестацій, які не завершили освоєння основної освітньої програми вищої професійної освіти, з 27.10.2007 до 01.09.2013 могли отримати лише академічну довідку.

У період з 27.10.2007 до 01.09.2013 до отримання диплома про вищу освіту при вступі на роботу в трудовій книжці працівника робився запис про незакінчену вищу професійну освіту (п. 2.1 Інструкції із заповнення трудових книжок).

Документи, що видаються за незакінченої вищої освіти з 01.09.2013

З 01.09.2013 вищі освітній закладзамість академічних довідок видають довідки про навчання або період навчання наступним особам (ч. 12 ст. 60 Закону від 29.12.2012 N 273-ФЗ):

• не пройшли підсумкову атестацію;
• які отримали на підсумковій атестації незадовільні результати;
• які освоїли частину освітньої програми;
• відрахованим з організації, що здійснює освітню діяльність.

Ці довідки видаються за зразком, який встановлює організація, яка провадить освітню діяльність (ч. 12 ст. 60 Закону N 273-ФЗ).

Напрями підготовки магістрів РосНОУ

Що таке магістратура?

Магістратура – ​​це частина вищої освіти, її другий рівень. Раніше вища освіта була «суцільною»: 5 років – і ви дипломований фахівець.

З 2011 року Росія перейшла на болонську систему: 4 роки бакалаврату плюс 2 роки магістратури.

Якщо коротко, магістратура – ​​це:

• можливість продовжити студентство ще на два роки;
• можливість отримати ще одну професію/кваліфікацію, або поглибити знання та покращити підготовку за вже отриманою професією.

І, якщо пройдете за конкурсом, то вчитися зможете за рахунок державного бюджету, оскільки магістратура не вважається другою вищою, це продовження першої вищої освіти.

Важливо!На бюджетні місця магістратури можуть претендувати лише 1) бакалаври та 2) дипломовані спеціалісти, які надійшли на спеціаліст до початку дії дворівневої системи «бакалавріат – магістратура».

Чим відрізняються бакалаври від магістрів?

Бакалаврат – це перший, базовий рівень вищої освіти, магістратура – ​​другий (особливий випадок – сучасний спеціаліст, який починається як перший рівень, при цьому випускник-фахівець котирується як випускник-магістр). Крім того, що магістратура - це більше системний підхіддо обраної сфери діяльності, це ще інші кар'єрні перспективи. Вже існують посади, для яких достатньо диплома бакалавра, та посади, на які призначать лише фахівця чи магістра.

Як приклад наведемо мінімальний рівень професійної освіти, наявність якого необхідна кандидату, який претендує на зайняття посади цивільної служби.

	Рівень професійної освіти
Категорія «керівники» вищої, головної та провідної груп посад цивільної служби Категорія «помічники (радники)» вищої, головної та провідної груп посад цивільної служби Категорія «фахівці» вищої, головної та провідної груп посад	Вища освіта – спеціаліст, магістратура
Категорія «фахівці» старшої групипосад	Вища освіта – бакалаврат
Категорія «забезпечуючі фахівці» старшої та молодшої групипосад	Середня професійна освіта

Сучасна системавищої освіти з її рівнями та варіантами може поставити в глухий кут абітурієнтів та їх батьків. Вони часто запитують представників адміністрації університету: бакалавр - це повна вища освіта чи ні? Давайте розберемося в сучасній системі навчання, його нюансах та особливостях.

Особливості сучасної вищої освіти

Сучасне суспільство відрізняється високою мобільністю і інформаційним потоком, що стабільно збільшується. Щоб успішно вписатися в новий Світ, молоді люди повинні мати певні якості. Насамперед це:

• вміння швидко перемикатися між завданнями;
• здатність отримувати та відсівати інформацію;
• вміння мобільно користуватися знаннями, а за необхідності отримати нові.

На жаль, система вищої освіти досить довго відставала прогресу. Одного разу отримавши диплом спеціаліста, випускник ставав професіоналом у досить вузькій галузі. Однак це не передбачає зміну діяльності за фахом.

Для подолання проблеми низької мобільності було розроблено систему ступінчастої вищої освіти. І одразу виникла проблема: чи вважається, що бакалавр – це повна вища освіта чи ні? Адже час навчання скоротився на рік, але при цьому додалася магістратура як черговий ступінь.

Відмінності кваліфікацій бакалавра та магістра від спеціалісту та один від одного

З появою нових найменувань спеціальностей виникає чимало питань, перш за все про те, чим відрізняються Чим же був поганий спеціаліст? І самий головне питання: бакалавр - це повна вища освіта чи ні? Нове часто лякає, але прогрес не зупинити.

Основна відмінність кваліфікації бакалавра від магістра – це рівень. І те, й інше - повноцінне здобуття кваліфікації. Незважаючи на питання деяких роботодавців про те, що бакалавр - вища освіта або незакінчена вища, вірним буде перший варіант. Проте суттєві відмінності є:

• бакалаврат - це перший ступінь освіти. Диплом найчастіше має прикладний характер та спрямований на практичну діяльність;
• магістратура - це другий ступінь освіти. Вона може продовжувати напрямок бакалаврату, а може суттєво відрізнятися;
• магістратура передбачає глибоке вивчення теоретичної програми та подальшу наукову чи керівну діяльність;
• стандартний час навчання на бакалавра – чотири роки, на магістра – два роки.

Трохи осторонь у сучасній вищій освіті стоїть фахівець. Список професій, які передбачають ступінчастість освіти, дуже невеликий. Насамперед це все медичні спеціальності, а також деякі інженерні. цим професіям не змінилася.

Неповна вища освіта при бакалавраті

Відповідно є два ступені освіти – магістр та бакалавр. Повна чи не повна вища освіта? Це залежить від термінів та наявності підтверджуючого документа.

Студент, який відучився більше половини, але не отримав диплом про закінчену вищу освіту, вважається таким, що має неповну вищу. За бакалаврату цей термін складає два роки за умови закриття на позитивні оцінки не менше ніж чотирьох сесій поспіль.

Для підтвердження про неповну вищу освіту студент може запросити до деканату академічну довідку. Суворого обліку. У ньому вказується кількість та результати вивчених дисциплін. Ця довідка може бути пред'явлена ​​роботодавцю для отримання роботи, яка потребує певної кваліфікації.

Академічна довідка про неповну вищу освіту бакалавра необхідна для переведення до іншого навчального закладу чи іншого факультету. Це позбавить студента повторного вивчення пройдених дисциплін і дозволяє на практиці реалізувати болонську систему.

Сучасна повна вища освіта – це бакалавр та магістр?

У сучасному світіскладно добре влаштуватися без освіти. Ця хоч і побита, але істина штовхає молодих людей до університетів. Часто вступ на ту чи іншу спеціальність продиктований бажанням просто здобути диплом, заспокоїти батьків, чимось зайнятися.

Деяким щастить, і вони знаходять справу всього життя, інші розуміють, що потрапили зовсім не туди. Такі ситуації часто призводять до того, що студент перестає вчитися, втрачає інтерес до пізнання нового, починає шукати інші варіанти діяльності.

У системі ступінчастої освіти ця проблема вирішується дуже просто. Дисципліни, що вивчаються, припускають формування певних компетенцій, що дуже легко перенести на будь-яку суміжну спеціальність. Крім того, на перших двох курсах йде велика теоретична підготовкана початку навчання. Вона дозволяє змінити напрямок на старших курсах. Сучасна система освіти передбачає мобільність і взаємозамінність у межах щаблі.

Магістратура як ступінь вищої освіти

Якщо отримано, але є потреба мати іншу освіту, знання та іншу спеціальність, на виручку прийде магістратура як другий ступінь освіти. Якщо питання (бакалавр - це повна вища освіта чи ні) ставить деяких у глухий кут, то щодо другого ступеня все ясно.

Майстер - цей другий ступінь вищої освіти. Відповідну ступінь можна здобути лише з урахуванням початкового (бакалаврату) чи специалитета. Однак не всі студенти, які навчалися чотири роки на першому ступені, можуть навчатися далі. Магістрат передбачає сильні базові знання, хорошу підготовку з усіх предметів та бажання займатися науковою діяльністю.

Переваги магістратури:

• можливість змінити напрям освіти відповідно до своїх пріоритетів;
• можливість продовжити освіту за кілька років;
• поглиблене вивчення дисциплін дозволяє згодом обіймати керівні посади та вести наукову діяльність.

Вигоди роботодавця від ступеневої освіти

Роботодавці досі сумніваються у перевагі бакалавриту. І це незважаючи на те, що зараз він становить переважну більшість випускників університетів, академій та інститутів.

Не варто побоюватися приймати на роботу випускника із записом у дипломі «Бакалавр». Це повноцінна закінчена вища освіта. Працівник з таким дипломом пройшов всебічну теоретичну та практичну підготовку та готовий до трудової діяльності.

Що таке бакалавр? Бакалавр – це випускник ВНЗ, але чи має бакалавр вищу освіту чи ні? Ще 21 рік тому такого питання перед студентами навіть не стояло, і ось тепер, під час переходу на західні стандарти освіти, ми маємо у вищій освіті бакалаврат, магістратуру та спеціаліст.

Чим відрізняються ці градації, що вони дають випускнику і чого не дають, ми розбиратимемо у цій статті.

Бакалавр та Магістратура - що це таке

У радянський періодісторії та аж до 1996 року вітчизняні стандарти освіти діяли без змін, і всі ВНЗ готували лише й виключно фахівців. Стандарт на термін освіти був єдиним: практично скрізь програма була розрахована на 5 років. Тож за сучасними мірками ми мали у всій країні лише спеціаліст і більше нічого. Подивимося, добре це чи погано.

З прийняттям до РФ 1996 року закону «Про вищу і післявузівську професійну освіту» почалася Нова еравищої освіти. Основи, перевірені часом, були похитнуті для дотримання загальноєвропейських стандартів.

Щоправда, реформи виявилися дещо однобокими. Так, якщо в Європі навчальні програми для досягнення ступеня бакалавра різні, і займають від 4 до 6 років, то в Росії чомусь у переважній більшості ВНЗ бакалаврат досягається лише за 4 роки навчання.

Оскільки це на цілий рік менше колишнього ще нещодавно стандартного п'ятирічного терміну навчання, у багатьох абітурієнтів виникло резонне питання: а бакалавр це вища освіта чи ні? Може, це незакінчена вища? Програми бакалаврату викладаються у вищих навчальних закладах, але 4 роки – це все-таки 4 роки, тому престиж цього ступеня у наших студентів здебільшого знаходився десь на рівні середньої професійної освіти чи технікуму. Набагато престижні виглядає порівняно з дипломом бакалавра диплом спеціаліста.

Наступний крок у реформуванні системи освіти вона зазнала у 2003 році, ввівши у вищі навчальні закладикраїни новий щабель– магістратуру, коли Росією було підписано Болонську декларацію від 19.06.1999 р. Тепер вибір із трьох ступенів став ще більш заплутаним. Чого чекати? Чого прагнути? Що робити?

Чим відрізняється бакалавр від магістра в Європейській системі освіти

У Європі рівні бакалавра та магістра існують споконвіку, і що цікаво, обидва відносяться до вищої освіти. Але відмінності все-таки є, якщо назви різні. Магістратура в Європейських університетах має складнішу програму навчання з більш тривалим терміном. Отже, рівень підготовки магістра все-таки вищий. А бакалавр – це як би початкова вища освіта.

Це підтверджує і Федеральний закон№ 273-ФЗ «Про освіту в РФ» від 29.12.2012 року, у статті 10 якого прямо йдеться про те, що бакалаврат є вищою освітою першого рівня з існуючих на сьогодні трьох.

У чому різниця, що магістр отримує більшому обсязі, ніж бакалавр? Для магістра передбачена більш поглиблена програма навчання за спеціальністю та спеціалізацією. Тобто якщо бакалавр отримує знання, достатні для професійної роботи у вибраній спеціальності, то знання магістра повинні дозволити йому мати достатню кваліфікацію теоретичних розробок, для наукової роботи у вибраній спеціалізації. Для бакалавра наукова діяльність поки не по зубах.

Звідси видно мету цього поділу: отримати фахівців, які зможуть практикуватися у вибраній спеціалізації на підприємствах (бакалаври), і тих, хто зможе розвивати та збагачувати теоретичну базу цієї спеціалізації, це магістри та спеціалісти.

Це зумовлює меншу престижність ступеня бакалавра у наших студентів, батьки яких поголовно отримували набагато глибшу спеціалізацію. Але не всім вона потрібна. Провівши реформу освіти, ми отримали більш практичне навчання. різним типамлюдей саме ті знання, які їм знадобляться у практичному житті. І бакалаврат дає той мінімально-необхідний рівень знань, що дозволяє успішно працювати за фахом, не більше.

Що таке ще не розглянутий нами спеціаліст?

Чим відрізняється бакалавр від фахівця

Як ми вже згадували, спеціаліст – це саме звична нам із радянських часів освіта, з навчальною програмою, розрахованою на освоєння за 5-6 років. Майстер має термін навчання 6 років у середньому, а бакалаврат – 4 роки. Це три рівні вищої освіти. Але не лише терміном навчання відрізняються ці три типи. Різні в них і програми навчання, тому що цілі навчання у кожному із трьох випадків різняться.

Ми вже з'ясували, що бакалаври орієнтовані саме на практичну сторону здобутих знань і тому випускники-бакалаври можуть повною мірою працювати за фахом.

Але вступити після закінчення бакалаврату до аспірантури студент не вдасться. Для цього йому знадобиться або закінчити магістратуру або спеціаліст. Тільки випускник магістратури та фахівця може продовжити наукову діяльність в аспірантурі. А бакалавр – чистий практик, до наукової роботи не допущений.

Треба сказати, що фахівець сьогодні закінчує своє існування, оскільки багато в чому перетинається з магістратурою. У найближчій реформі Болонської декларації очікується, що форму навчання фахівців буде замінено на магістерську для виключення дублювання.

Поки що фахівець великою мірою існує як перехідна форма від старої радянської системи освіти до ще більш старої до ступеня змішування з традиційною, європейською. А оскільки в Європейській системі спочатку було лише дві градації, вони й залишаться в РФ: це бакалаврат та магістратура.

Чий диплом кращий: спеціаліста, бакалавра чи магістра

Це питання, яке не має особливого сенсу без внесення до цього рівняння лише одного невідомого: для кого ми розглядаємо вищу освіту? Для практика, якому крутити гайки та обслуговувати котельню є верхом його устремлінь, чи для людини, здатної розвинути теорію та відкрити щось принципово нове, наприклад, у створенні нових пластичних матеріалів?

Зараз дивляться не так на «престижність» професії як такої, але в ступінь її застосовності до розвитку нашої країни. Саме з цієї причини ми вибрали європейську систему освіти: радянська була дуже гарна, у нас були мільйони освічених фахівців, але хто з них працював за фахом?

І поділ вищої освіти на 3, а в майбутньому на 2 градації – для практиків та теоретиків, творців та грамотних виконавців вирішує завдання більш адекватного заповнення наявного ринку робітничих та інженерних професій.

Бакалавр, як перший рівень вищої освіти з трьох, які у ФЗ «Про освіту в РФ» перераховані в такому вигляді, який однозначно свідчить про те, що по суті їх дві, тобто:

• Бакалавр.
• Спеціалітет та магістратура.

Одержувані випускниками ступеня бакалаврів, фахівців і магістрів мають різним рівнемпоглиблення у спеціалізацію. Але освіта у них у всіх вища. Нагадуємо батькам, що ваші діти.

За останні 20 років відбулися серйозні зміни у російській освітній системі. Тепер навчання у ВНЗ ділиться на два ступені: бакалавр та магістратура. Кожна кваліфікація має свої особливості та переваги.

Трішки історії

На нову систему професійної підготовкифахівців у Росії перейшли у 1996 році. Це було зроблено з метою залучення до Болонського процесу – освітньої системи країн Європи. Юридично європейські стандарти вищої освіти в Росії були оформлені у 2003 році, а повноцінно діяти вони стали лише у 2011 році. Першими, хто відчув на собі всі принади цих змін, стали економісти, політологи та соціологи. В "останньому вагоні" Болонського складу медичний факультет, де поки що панує традиційна система навчання. Через такі кардинальні та серйозні зміни у людей виникає резонне питання: хто кращий, бакалавр чи магістр? Спробуємо розібратися.

Різниця між магістром та бакалавром

Незнаючому людині складно зрозуміти, чим відрізняються ці кваліфікації, але якщо "копнути глибше", все стає ясно. Отже, для здобуття ступеня бакалавр студенту потрібно 4 роки навчатися у ВНЗ. Майстер є наступним ступенем після бакалаврату. Для її закінчення потрібно ще 2 роки старанної освітньої роботи. Різниця, звичайно ж, не лише в тривалості навчання, а й у рівні професійної підготовки, а також у перспективах подальшого кар'єрного зростання.

Бакалаврат - підготовка практикуючого спеціаліста

Навчання передбачає теоретичну та практичну підготовку, достатню для подальшої роботи за спеціальністю у великих державних чи приватних організаціях. Людина, яка має на руках диплом бакалавра, може сміливо претендувати на посади, які потребують вищої освіти.

Магістратура - націленість на наукову роботу

У магістратурі навчаються переважно ті, хто хотів би надалі викладати наукові дисципліни у ВНЗ, займатися науково-дослідною діяльністю чи продовжити підкорювати вершини науки. Майстер - перший ступінь академічної кар'єри. Студентам дозволяється відвідувати різноманітні наукові конференції, проводити дослідження, брати участь у семінарах, майстер-класах тощо. Простіше кажучи, магістр - фахівець, який пройшов навчання від А до Я і не потребує якихось роз'яснень.

Перспективи кар'єрного зростання

Очевидно, що ступінь магістра більш престижний, ніж бакалавра. Але, згідно зі статистикою, після бакалаврату до магістратури надходять лише 25-30% студентів. Чому? Нині з'ясуємо.
Після закінчення бакалаврату відразу ж відсіваються ледарі та двієчники, які отримали диплом за вдалим збігом обставин, за гарні очі і т.д. Вони становлять приблизно 20% загальної маси. Залишається 80%, з яких про магістратуру замислюються лише 40%, а саме ті, хто готовий орати, не покладаючи рук. Для вступу до магістратури доведеться знову складати іспити, які не кожному випускнику "по зубах". Тут щось відсівається ще 10-15% тих, хто не здав і залишаються ті самі 25-30%. Всі інші розраховують знайти собі місце під сонцем, маючи на руках диплом бакалавра.
До речі, така позиція є досить виграшною. Адже більшість сучасних підприємців не вимагають наявності у кандидата диплома магістра, оскільки самостійно навчають кадри і не потребують людей, яких треба переучувати. Бакалавр, який має стандартну базу знань, їх абсолютно влаштовує. Але так, звичайно, не скрізь. У солідних компаніях світового масштабу, де відбір найжорстокіший, ступінь кваліфікації відіграє велике значення. Наприклад, якщо на роботу прийдуть влаштовуватися 2 кандидати, бакалавр і магістр, бакалавра відразу вкажуть на двері. До речі, стартова зарплата магістрів набагато вища, ніж у бакалаврів.

Підбиваємо підсумки

Кожен, хто ознайомився зі статтею, матиме свою відповідь на запитання: хто кращий, магістр чи бакалавр? Все залежить від життєвих цілей, переваг, можливостей, особистих якостей та бачення себе у майбутньому. Очевидно одне: саморозвиток завжди йде на користь.