1 Биография на В.М. Гаршина……………………………….………………………….3

2 Приказката “Attalea princeps”…………………………………………………………….5

3 Приказката за жабата и розата………………………………………………………….….13

4 Приказка „Жаба пътешественик“…………………………………….……..16

Списък на използваните източници……………………………………….…..18

1 Биография

Гаршин Всеволод Михайлович е изключителен руски прозаик. Съвременниците го наричат ​​"Хамлетът на нашите дни", "централната личност" на поколението от 80-те - ерата на "безвремието и реакцията".

Роден на 2 февруари 1855 г. в имението Приятна долина на Екатеринославска губерния (сега Донецка област, Украйна) в дворянско офицерско семейство. Единият дядо беше земевладелец, другият беше морски офицер. Бащата е офицер от кирасирския полк. От най-ранните години сцените от военния живот се запечатват в съзнанието на момчето.

Като петгодишно дете Гаршин оцелява семейна драмакоето се отрази на здравето му и силно повлия на отношението и характера му. Майка му се влюби в учителя на по-големи деца, P.V. Завадски, организатор на тайно политическо общество, и напусна семейството си. Бащата се оплаква в полицията, Завадски е арестуван и заточен в Петрозаводск. Майка се премества в Петербург, за да посети изгнанието. Детето станало обект на остър спор между родителите. До 1864 г. живее с баща си, след което майка му го завежда в Санкт Петербург и го изпраща в гимназия. Той описва живота в гимназията със следните думи: „От четвърти клас започнах да участвам в гимназиалната литература ...“ „Вечерният вестник излизаше седмично. Доколкото си спомням, фейлетоните ми... имаха успех. В същото време, под влиянието на „Илиада“, съчиних една поема (в хекзаметър) от няколкостотин стиха, в която отеква нашият гимназиален живот.

През 1874 г. Гаршин постъпва в Минния институт. Но литературата и изкуството го интересуват повече от науката. Започва да печата, пише есета и статии за история на изкуството. През 1877 г. Русия обявява война на Турция; Още първия ден Гаршин е записан като доброволец в армията. В една от първите си битки той повежда полка в атака и е ранен в крака. Раната се оказа безвредна, но Гаршин вече не участва в по-нататъшни военни действия. Произведен в офицерски чин, той скоро се пенсионира, прекарва кратко време като доброволец във филологическия факултет на Петербургския университет, а след това се посвещава изцяло на литературна дейност. Гаршин бързо спечели слава.

През 1883 г. писателят се жени за Н.М. Золотилова, студентка от женски медицински курсове.

Писателят Всеволод Михайлович Гаршин има няколко приказки. Най-популярен сред по-младите читатели училищна възрастимат „Приказката за жабата и розата“ (1884), приказката „Жабата пътник“ (1887), това е последната творба на писателя.

Съвсем скоро започва нова тежка депресия. На 24 март 1888 г., по време на една от атаките, Всеволод Михайлович Гаршин се самоубива, той се втурва към стълбището. Писателят е погребан в Санкт Петербург.

Приказките на Всеволод Гаршин винаги са малко тъжни, те приличат на тъжните поетични истории на Андерсен, неговия „маниер на трансформиране на картини истинския животфантазия, без магически чудеса. В уроците по литературно четене в началното училище се изучават приказки: „Жабата пътник“ и „Приказката за жабата и розата“. Гарши приказки от жанрови особеностипо-близо до философските притчи, те дават храна за размисъл. Съставът им е подобен на народна приказка(има начало, започващо с думите: „Ние живеехме ...“ и край).

2 Приказката "Attalea princeps"

В началото на 1876 г. Гаршин тъне в принудително бездействие. На 3 март 1876 г. Всеволод Михайлович написва стихотворението „Пленникът“. В поетична скица Гаршин разказа историята на непокорна палма.

Красива висока палма

Чука по стъкления покрив;

Счупено стъкло, огънато желязо,

И пътят към свободата е отворен.

И потомството от палмата със зелен султан

Катери се в тази дупка;

Над прозрачния свод, под лазурното небе

Той гордо вдига поглед.

И жаждата му за свобода беше утолена:

Той вижда небето

И слънцето гали (студено слънце!)

Изумрудената му рокля.

Сред чужда природа, сред странни събратя,

Сред борове, брези и ели,

Той тъжно се сведе, сякаш си спомни

За небето на родината му;

Отечество, където природата вечно пирува,

Където текат топли реки

Където няма нито стъкло, нито железни решетки,

Където палмите растат в дивата природа.

Но тук той се вижда; неговото престъпление

Градинарят нареди да се поправи -

И скоро над бедната красива палма

Безмилостният нож блесна.

Кралската корона беше отделена от дървото,

То разклати ствола си

И те отговориха в един глас с шумен трепет

Наоколо палми.

И отново проправи пътя към свободата

И стъклени шарени рамки

Застанал на пътя към студеното слънце

И бледи чужди небеса.

Образът на гордо палмово дърво, затворено в стъклена клетка на оранжерия, идваше в съзнанието му повече от веднъж. В произведението "Attalea princeps" е развит същият сюжет, както в поемата. Но тук мотивът за стремящата се да се освободи палма звучи още по-рязко и революционно.

„Attalea princeps“ беше предназначена за „Записки на отечеството“. M.E. Салтиков Шчедрин го приема като политическа алегория, пълна с песимизъм. Главният редактор на списанието беше смутен от трагичния край на работата на Гаршин. Според Салтиков Шчедрин това може да се приеме от читателите като израз на неверие в революционната борба. Самият Гаршин отказа да види политическа алегория в творбата.

Всеволод Михайлович казва, че е бил подтикнат да напише "Attalea princeps" от истински инцидент в ботаническата градина.

„Attalea princeps“ е публикувана за първи път в списание „Руско богатство“, 1880 г., № 1, стр. 142 150 с подзаглавие „Приказка“. От мемоарите на Н. С. Русанов: „Гаршин беше много разстроен, че неговата изящна приказка „Аталея принцепс“ (която по-късно беше поставена в нашия артел „Руско богатство“) беше отхвърлена от Шчедрин заради нейния объркан край: читателят няма да разбере и ще плюе на всички!".

В "Attalea princeps" няма традиционно начало "там живееше", няма край "и аз бях там ...". Това подсказва, че „Attalea princeps” е авторска, литературна приказка.

Трябва да се отбележи, че във всички приказки доброто побеждава злото. В "Attalea princeps" няма такова понятие като "добро". Единственият герой, показвайки чувство за "добро", това е "мудна трева."

Събитията се развиват в хронологичен ред. Красива оранжерия от стъкло и желязо. Величествени колони и арки блестяха в светлината слънчева светлинакато скъпоценни камъни. От първите редове описанието на оранжерията дава фалшиво впечатление за великолепието на това място.

Garshin премахва външния вид на красотата. Тук започва действието. Мястото, където растат най-необичайните растения, е тясно: растенията се състезават помежду си за парче земя, влага, светлина. Те мечтаят за светла широка шир, о синьо небе, за свободата. Но стъклените рамки притискат короните им, ограничават, пречат им да растат и да се развиват напълно.

Развитието на действието е спор между растенията. От разговора, репликите на героите, образа на всяко растение, техният характер расте.

Саговата палма е злобна, раздразнителна, арогантна, арогантна.

Коремният кактус е румен, свеж, сочен, доволен от живота си, бездушен.

Канелата се крие зад гърбовете на други растения („никой няма да ме откъсне“), кавга.

Като цяло дървесната папрат също е доволна от позицията си, но някак безлика, без да се стреми към нищо.

И сред тях царската палма е самотна, но горда, свободолюбива, безстрашна.

От всички растения читателят откроява главния герой. Тази история е кръстена на нея. Красива горда палма Attalea princeps. Тя е по-висока от всички, по-красива от всички, по-умна от всички. Завиждаха й, не я обичаха, защото палмата не беше като всички обитатели на оранжерията.

Един ден палмово дърво покани всички растения да паднат върху железни рамки, да смачкат стъкло и да избухнат в дългоочакваната свобода. Растенията, въпреки факта, че през цялото време мърмореха, изоставиха идеята за палмово дърво: „Невъзможна мечта!“ Те извикаха. „Искам да видя небето и слънцето не през тези решетки и очила и ще видя“, отговори Аталея принцепс. Палма сам започва да се бори за свобода. Тревата беше единственият приятел на палмата.

Кулминацията и развръзката на „Аталея принцепс“ се оказаха съвсем не приказни: на двора беше дълбока есен, ръмеше лек дъжд, примесен със сняг. Палмата, която с такава трудност се освободи, беше заплашена от смърт от настинка. Това не е свободата, за която мечтаеше, не небето, не слънцето, което толкова искаше да види палмата. Аталея принцепс не можеше да повярва, че това е всичко, към което се стреми от дълго време, на което отдаде последните си сили. Дойдоха хора и по нареждане на директора го отсякоха и го изхвърлиха в двора. Боят се оказа смъртоносен.

Направените от него образи се развиват хармонично, органично. Описвайки оранжерията, Гаршин наистина предава нейния външен вид. Тук всичко е истина, няма измислици. Тогава Гаршин нарушава принципа на строгия паралелизъм на идея и образ. Ако той беше подкрепен, тогава прочитът на алегорията би бил само песимистичен: всяка борба е обречена, тя е безполезна и безцелна. В Гаршин многоценният образ съответства не само на конкретна социално-политическа идея, но и на философска мисъл, която се стреми да изрази универсално съдържание. Тази двусмисленост доближава образите на Гаршин до символите, а същността на творчеството му се изразява не само в съотношението на идеи и образи, но и в развитието на образите, т.е. сюжетът на произведенията на Гаршин придобива символичен характер. Пример за това е разнообразието от сравнения и противопоставяния на растенията. Всички обитатели на оранжерията са затворници, но всички помнят времето, когато са живели на свобода. Въпреки това, само палмово дърво има тенденция да избяга от оранжерията. Повечето растения трезво оценяват позицията си и затова не се стремят към свобода ... И двете страни се противопоставят на малка трева, тя разбира палмовото дърво, съчувства му, но няма такава сила. Всяка от растенията остава на своето мнение, но те са обединени от възмущение срещу общ враг. И изглежда като светът на хората!

Има ли връзка между опита на палмата да бъде освободена и поведението на други обитатели, израснали в същата оранжерия. Такава връзка може да се види във факта, че всеки от героите е изправен пред избор: дали да продължи живота си на място, което наричат ​​„затвор“, или да предпочете свободата пред пленничеството, което в случая означава излизане извън оранжерията и сигурна смърт .

Наблюдаването на отношението на героите, включително директора на оранжерията, към плана на палмовото дърво и метода на неговото изпълнение ни позволява да се доближим до разбирането на самата гледна точка на автора, която той не изразява открито. Как е изобразена дългоочакваната победа, която палмата извоюва в битката с желязната клетка? Как героинята оцени изхода от своята борба? Защо тревата, която толкова симпатизираше и се възхищаваше на желанието му за воля, умря заедно с палмата? Какво означава фразата, която завършва цялата история: „Един от градинарите с ловък удар на лопата откъсна цял сноп трева. Хвърли го в кошница, изнесе го и го хвърли в задния двор, точно върху една мъртва палма, просната в калта и вече наполовина покрита със сняг”?

Образът на самата оранжерия също е двусмислен. Това е светът, в който живеят растенията; потиска ги и същевременно им дава възможност за съществуване. Смътният спомен на растенията за родината им е мечтата им за миналото. Ще се повтори или не в бъдеще, никой не знае. Героичните опити да се нарушат законите на света са прекрасни, но те се основават на непознаване на реалния живот и следователно са безпочвени и безплодни.

Така Гаршин се противопоставя както на твърде оптимистичните, така и на едностранчиво песимистичните концепции за света и човека. Призивът на Гаршин към образите на символите най-често изразява желанието да се опровергае недвусмисленото възприятие на живота.

Някои литературни критици, разглеждайки произведението "Attalea princeps" като алегорична история, говориха за политическите възгледи на писателя. Майката на Гаршин пише за сина си: „В своята рядка доброта, честност, справедливост той не можеше да се придържа към никоя страна. И той страдаше дълбоко за тези и за другите ... ”Той имаше остър ум и чувствително, добро сърце. Той преживя всяка проява на зло, произвол и насилие в света с цялото напрежение на болезнените си нерви. И резултатът от такива преживявания бяха прекрасни реалистични произведения, които завинаги потвърдиха името му както в руската, така и в световната литература. Цялото му творчество е пропито с дълбок песимизъм.

Гаршин беше пламенен противник на натуралистичния протоколизъм. Той се стреми да пише стегнато и икономично, а не да изобразява подробно емоционалната страна на човешката природа.

Алегоричната (иносказателна) форма на „Аталея Принцепс” придава не само политическа острота, но засяга и социалните и нравствени дълбини на човешкото битие. И символите (без значение какво казва Гаршин за неутралното си отношение към случващото се) предават участието на автора не само в конкретна социално-политическа идея, но и философска мисъл, която се стреми да изрази съдържанието на цялата човешка природа.

На читателя се дава представа за света чрез преживяванията на растенията, свързани със спомени за родината им.

Потвърждение за съществуването на красива земя е появата в оранжерията на бразилец, който разпозна палмата, нарече я по име и замина за родината си от студен северен град. Прозрачните стени на оранжерията, които отвън изглеждат като „красив кристал“, отвътре се възприемат като клетка за растителни герои.

Този момент се превръща в повратна точка в развитието на събитията, защото след него дланта решава да се освободи.

Вътрешното пространство на разказа е сложно организирано. Той включва три противоположни една на друга пространствени сфери. Родната земя за растенията се противопоставя на света на оранжерията не само качествено, но и пространствено. Той е отстранен от нея и въведен в спомените на растителните герои. „Чуждото“ пространство на оранжерията от своя страна е противопоставено на външния свят и отделено от него с граница. Има още едно затворено пространство, в което живее "отличният учен" директор на оранжерията. Той прекарва по-голямата част от времето си в "специална стъклена кабина, построена в оранжерията".

Всеки от героите е изправен пред избор: дали да продължи живота си на място, което наричат ​​„затвор“, или да предпочете свободата пред пленничеството, което в случая означава излизане извън оранжерията и смърт.

3 „Приказката за жабата и розата“

Творбата е пример за синтез на изкуства на основата на литературата: притчата за живота и смъртта е разказана в сюжетите на няколко импресионистични картини, поразителни с отчетливата си визуалност и с преплитането на музикални мотиви. Заплахата от грозната смърт на роза в устата на крастава жаба, която не познава друга употреба на красотата, е отменена с цената на друга смърт: розата е отрязана, преди да изсъхне, за да може едно умиращо момче да го утеши в последния момент. Смисълът на живота на най-красивото същество е да бъде утешител на страдащите.

Авторът подготви тъжна роза, но добър късмет. Тя носи последната радост на умиращото момче. „Когато розата започна да изсъхва, те я сложиха в една стара дебела книга и я изсушиха, а след много години ми я дадоха. Ето защо знам цялата история“, пише В.М. Гаршин.

Това произведение представя две сюжетни линии, които се развиват паралелно в началото на приказката, а след това се пресичат.

В първата история главният герой е момчето Вася („момче на седем години, с големи очи и голяма главана слабо тяло”, „той беше толкова слаб, тих и кротък…”, той е тежко болен. Вася много обичаше да бъде в градината, където растеше розовият храст. Там той седеше на пейка, четеше „за Робинзони и диви страни и морски разбойници“, обичаше да гледа мравки, бръмбари, паяци, веднъж дори „срещна таралеж“.

Във втората сюжетна линия главните герои са роза и жаба. Тези герои "живееха" в цветната градина, където Вася обичаше да посещава. Розата цъфна в добро майско утро, росата по листенцата й остави няколко капки. Роуз плачеше. Тя изля около себе си "деликатен и свеж аромат", който беше "нейните думи, сълзи и молитва". В градината розата била „най-красивото създание“, тя гледала пеперудите и пчелите, слушала пеенето на славея и се чувствала щастлива.

Стара дебела крастава жаба седеше между корените на един храст. Помирисала розата и се притеснила. Веднъж видяла едно цвете с нейните "зли и грозни очи", то й харесало. Жабата изразила чувствата си с думите: „Ще те погълна“, което изплашило цветето. ... Веднъж една жаба почти успя да грабне роза, но сестрата на Вася се притече на помощ (момчето я помоли да донесе цвете, подуши го и замлъкна завинаги).

Роза почувства, че „не е била отрязана за нищо“. Момичето целуна розата, сълза падна от бузата й върху цветето и това беше „най-хубавият инцидент в живота на една роза“. Тя беше щастлива, че не е живяла живота си напразно, че е донесла радост на нещастното момче.

Добрите дела, делата никога не се забравят, те остават в паметта на другите хора в продължение на много години. Това не е просто приказка за крастава жаба и роза, както се казва в заглавието, а за живота и моралните ценности. Конфликтът на красотата и грозотата, доброто и злото е разрешен нестандартно. Авторът твърди, че в смъртта, в самия й акт, има гаранция за безсмъртие или забрава. Розата се "принася в жертва", което я прави още по-красива и й дарява безсмъртие в човешката памет.

Жабата и розата представляват две противоположности: ужасна и красива. Мързеливата и отвратителна жаба с нейната омраза към всичко високо и красиво и розата като въплъщение на доброто и радостта са пример за вечната борба на две противоположности – доброто и злото.

Виждаме това от начина, по който авторът подбира епитети, за да опише всяка героиня. Всичко красиво, възвишено, одухотворено е свързано с розата. Жабата олицетворява проявлението на долните човешки качества: мързел, глупост, алчност, ярост.

Според автора на приказката злото никога не може да победи доброто, а красотата, външна и вътрешна, ще спаси нашия свят, изпълнен с различни човешки недостатъци. Въпреки факта, че в края на творбата и розата, и момчето, което обича цветята, умират, но тяхното заминаване предизвиква тъжни и леко светли чувства сред читателите, тъй като и двамата обичаха красотата.

Освен това смъртта на цвете донесе последната радост на умиращо дете, тя се озарява последните минутинеговият живот. И самата роза се радваше, че е умряла, правейки добро, а най-вече се страхуваше да не приеме смъртта от една подла жаба, която я мразеше с всичките си черва. И само за това можем да сме благодарни на красивото и благородно цвете.

Така тази приказка ни учи да се стремим към красивото и доброто, да пренебрегваме и избягваме злото във всичките му проявления, да бъдем красиви не само отвън, но преди всичко в душата.

4 "Жаба пътешественик"

Приказката "Жабата пътник" е публикувана в детското списание "Родник" през 1887 г. с рисунки на художника М.Е. Малишев. Това беше последното произведение на писателя. „В това има нещо важно“, пише съвременният изследовател Г.А. Бяли, че последните думи на Гаршин са били насочени към децата и че последната му работа е лека и безгрижна. На фона на други произведения на Гаршин, тъжни и тревожни, тази приказка е като че ли живо доказателство, че радостта от живота никога не изчезва, че „светлината свети в тъмнината“. Гаршин винаги е мислил и чувствал така. Приказката е била известна на писателя от колекция от древни индийски приказки и от басня на известния френски баснописец Ла Фонтен. Но в тези произведения вместо жаба костенурка тръгва на пътешествие, вместо патици я носят лебеди и, пускайки клонка, тя пада и се разбива до смърт.

В „Жабата пътешественик“ няма такъв жесток край, авторът е бил по-мил към своята героиня. Приказката разказва за невероятна случка, която се случила с една жаба, тя измислила необичаен начин за транспорт и отлетяла на юг, но не стигнала до красивата земя, защото била твърде самохвална. Тя наистина искаше да каже на всички колко необикновено умна е. И този, който се смята за най-умният и дори обича да „говори“ с всички за това, със сигурност ще бъде наказан за хвалене.

Тази поучителна история е написана живо, весело, с хумор, за да запомнят завинаги малките слушатели и читатели жабата самохвалка. Това е единственото смешна приказкаГаршин, въпреки че съчетава и комедия с драма. Авторът използва техниката на неусетно „потапяне“ на читателя от реалния свят в света на приказките (което също е типично за Андерсен). Благодарение на това човек може да повярва в историята на жабешкия полет, „да го приеме за рядко любопитство на природата“. По-късно панорамата е показана през очите на жаба, принудена да виси в неудобна поза. Не приказни хора от земята се чудят как патиците носят жаба. Тези подробности допринасят за още по-голяма убедителност на приказния разказ.

Приказката не е много дълга, а езикът на представяне е прост и колоритен. Безценният опит на Жабата показва колко опасно е понякога да се хвалиш. И колко е важно да не се поддадеш на някои отрицателни чертихарактер и моментни желания. От самото начало жабата знаеше, че успехът на гениално измисленото събитие зависи изцяло от мълчанието на патиците и самата нея. Но когато всички наоколо започнаха да се възхищават на ума на патиците, което не беше вярно, тя не можеше да го понесе. Тя изкрещя истината с пълно гърло, но никой не я чу. В резултат на това същият живот, но в друг, подобен на родния, блато и безкрайно самохвално грачене за ума ви.

Интересно е, че първоначално Гаршин ни показва жаба, много зависима от мненията на другите:

„... беше сладко приятно, толкова приятно, че тя едва не изкряка, но за щастие тя си спомни, че вече е есен и че жабите не квакат през есента - за това има пролет - и че след като изкряка, тя може да зарежи жабешкото й достойнство.

Така В.М. Гаршин даде на приказките специално значение и чар. Неговите истории не приличат на никоя друга. Думите „гражданска изповед” са най-подходящи за тях. Приказките са толкова близки до структурата на мислите и чувствата на самия писател, че се превръщат в негова гражданска изповед пред читателя. В тях писателят изразява най-съкровените си мисли.

Списък на използваните източници

Н.С. Русанов, „У дома“. Спомени, т. 1, М. 1931 г.

Приказки на руски писатели / Въведете, статия, комп. и коментари. В. П. Аникина; I л. и проектирани А. Архипова.- М.: Дет. лит., 1982.- 687 с.

Арзамасцева И.Н. Детска литература. М., 2005.

Библиотека на световната литература за деца. Приказки на руски писатели. М., 1980.

Дановски А.В. Детска литература. Читател. М., 1978.

Кудряшов Н.И. Връзката на методите на обучение в уроците по литература. М.,

Михайловски Н.К. Литературно-критически статии. М., 1957.

Самосюк Г.Ф. Моралният свят на Всеволод Гаршин // Литература в училище. 1992. № 56. С. 13.

Работи от списъка:

1. Гаршин "Червено цвете", "Артисти", "Страхливец".
2. Короленко "Синът на Макар", "Парадокс" (по избор)

План на билета:

1. Основни характеристики.
2. Гаршин.
3. Короленко.
4. Гаршин "Червено цвете", "Художници".
5. Жанрове.

1. Пъстрата, очевидно хаотично развиваща се литература от 80-те - началото на 90-те години се ражда на основата на реалността, белязана от крехкостта на социалните и идеологически процеси. Неяснотата в областта на социално-икономическата област, от една страна, и острото усещане за катастрофалния характер на политическия момент (края на революционното народническо движение, началото на жестока правителствена реакция), продължило до първия половината от 90-те години, от друга страна, лиши духовния живот на обществото от цялост и сигурност. Усещането за безвремие, за идеологическа безизходица се изостря особено през втората половина на 80-те години: времето минаваше, но нямаше светлина. Литературата се развива в условията на тежка цензура и психологически гнет, но все още търси нови пътища.

Сред писателите, които започнаха творчески начинпрез тези години - В. Гаршин (1855-1888), В. Короленко (1853-1921), А. Чехов (1860-1904), по-млад А. Куприн (1870-1938), Л. Андреев (1871-1919), И. Бунин (1870-1953), М. Горки (1868-1936).

В литературата от този период се появяват такива шедьоври като - в проза - "Братя Карамазови" от Достоевски, "Смъртта на Иван Илич" от Толстой, разкази и романи от Лесков, Гаршин, Чехов; в драматургията - "Таланти и почитатели", "Без вина" от Островски, "Властта на мрака" от Толстой; в поезията - "Вечерни светлини" от Фет; в публицистиката и научно-документалния жанр - речта на Достоевски за Пушкин, "Остров Сахалин" на Чехов, статии за глада на Толстой и Короленко.

Тази епоха се характеризира със съчетаването на литературната традиция с търсенето на нови пътища. Гаршин и Короленко направиха много за обогатяване на реалистичното изкуство с романтични елементи, късният Толстой и Чехов решиха проблема с актуализирането на реализма чрез задълбочаване на неговите вътрешни свойства. Ехото от творчеството на Достоевски е особено ясно в прозата на 80-те и 90-те години. Изгарящи въпроси на реалността, скрупулозен анализ на човешкото страдание в едно общество, разкъсвано от противоречия, мрачният цвят на пейзажите, особено градските, всичко това в различни форми резонира в разказите и есетата на Г. Успенски и Гаршин, началото на Куприн .

Критиката от 80-те - началото на 90-те години отбелязва началото на Тургенев и Толстой в разказите на Гаршин, Короленко, Чехов; в произведения, писани под влияние Руско-турска война 1877-1878 г., намира прилики с военните описания на автора на "Севастополски разкази"; в хумористичните разкази на Чехов - зависимост от сатирата на Шчедрин.

„Обикновеният“ герой и неговият ежедневен живот, състоящ се от ежедневни дреболии, е художествено откритие на реализма от края на 19 век, свързано най-вече с творческия опит на Чехов, подготвено от колективните усилия на писатели от различни посоки. Творчеството на писатели, които се опитват да съчетаят реалистични методи на изобразяване с романтични (Гаршин, Короленко), също изиграха роля в този процес.

2. Личността и литературната съдба на Всеволод Михайлович Гаршин (1855-1888) са характерни за разглежданата епоха. Роден в старо дворянско семейство, той рано научава живота и обичаите на военната среда (баща му е офицер). Той си спомня тези детски впечатления, когато пише за събитията от Руско-турската война от 1877-1878 г., в която участва като доброволец.

От войната Гаршин носи не толкова радостта от победата, колкото чувството на горчивина и съжаление към десетките хиляди загинали хора. Това чувство той предава в пълна степен на своите герои, преживели кървавите събития на войната. Целият смисъл на военните истории на Гаршин ("Четири дни", « страхливец" , 1879, „Батман и офицер, 1880, „От мемоарите на редник Иванов“, 1883) - в духовния шок на човек: в ужасите на военното време той започва да вижда признаци на проблеми в мирния живот, които не е имал забелязан преди. Героите в тези истории сякаш отварят очите си. Това се случи с обикновения Иванов, типичен гаршински интелектуалец: войната го накара да почувства омраза към безсмислената жестокост, с която военачалниците вършеха беззакония в името на „патриотизма“, събуди у него състрадание към слабите и лишени от права войници. Изгарящо съжаление към несправедливо обидените, страстно желание да се намери път към „световното щастие“ проникна в цялото творчество на Гаршин.

Един от най-хуманните писатели в Русия, Гаршин преживява като лично нещастие арестите на руски писатели, закриването на Отечествените записки, разгрома на народническото движение, екзекуцията на С. Перовская, А. Желябов. Когато стана известно, че студентът И. Млодецки (1880) е осъден на смърт за покушението срещу ръководителя на Върховната административна комисия М. Лорис-Меликов, Гаршин побърза при „кадифения диктатор“ с молба да пощади младите живот и дори получи обещание за отлагане на екзекуцията. Но екзекуцията се състоя - и това имаше такъв ефект върху Гаршин, че той получи тежък пристъп на психично заболяване. Завършва живота си трагично: хвърля се на стълбище в момент на непоносима мъка и умира в агония.

В мащаба на историята на руската литература кратък животГаршин, човек и художник, беше като светкавица. Тя освети болката и стремежите на цяло поколение, задушаващо се в оловния въздух на 80-те.

Лекцията на Макеев:

Много интересен човек трагична съдба. Бил психично болен. Тежки атаки. Тежка семейна история. Ранни признаци на талант и ранни признаци на специална чувствителност. Участва доброволец в Балканските войни, където е ранен. Справочник руски интелектуалец. Срещата с Лорис-Меликов е най-известният акт. Имаше покушение срещу Лорис-Меликов. Влодицки е осъден на смърт. Гаршин се добра до Лорис-Меликов и поиска помилване на Влодицки. дойде в Ясна полянаговори с Толстой. Той се грижеше за болния Нацин. Иконичен образ на жертвата. Гаршин действаше като изкуствовед(рецензия на "Бояр Морозова"). Той се самоуби. Живял 33 години. Така е, когато фигурата на автора е по-важна от творбите му. Ако Гаршин не беше такъв човек, той нямаше да заеме толкова важно място в руската литература. В творчеството му има усещане за второстепенен характер. Забелязва се влиянието на Толстой. Преднамерено вторично. Съзнателна инсталация върху него. Приоритет на етиката пред естетиката. Докато явленията съществуват, трябва да говорим за тях. голяма литературанеморален. Противоречие със социалния дарвинизъм. Интересен интелектуален поглед (разказът "Страхливец"). Човек е изправен пред дилема - не може да отиде на война и не може да не отиде на нея. Отива на война и умира без нито един изстрел, споделяйки съдбата на жертвите.

Историята на художниците. Редуващи се монолози на артисти. Рябинин се отказва от рисуването и става селски учител.

3. Проникването в кътчета на руската действителност, неизследвани досега от литературата, обхващането на нови социални слоеве, психологически типове и т.н., е характерна черта на творчеството на почти всички писатели от този период.

Това е отразено в произведенията на Владимир Галактионович Короленко. Той е роден в Житомир, завършва гимназията в Ровно и продължава обучението си в Санкт Петербург, но през 1876 г. е осъден на изгнание за участие в колективен протест на студентите от Петровската земеделска и лесовъдска академия. И започват скитанията му: Вологодска губерния, Кронщат, Вятска губерния, Сибир, Перм, Якутия ... През 1885 г. писателят се установява в Нижни Новгород, през 1895 г. се премества в Санкт Петербург. Литературен и социална дейностКороленко продължи повече от 40 години. Умира в Полтава.

Колекциите на Короленко са преиздавани многократно: „Есета и разкази“ (кн. 1 през 1887 г. и книга 2 през 1893 г.), неговите „Павловски есета“ (1890 г.) и „В гладната година“ са публикувани в отделни издания ( 1893-1894 г. ). Най-добрите сибирски есета и разкази на Короленко - "Чудесен"(1880), "Убиец" (1882), "Мечтата на Макар"„Соколар“ (1885), „Реката играе“ (1892), „Ат-Даван“ (1892) и други - заемат изключително място сред произведенията, изследващи социален животи психологията на населението на една огромна страна.

В разказите на Короленко, който създава ярки образи на свободолюбиви хора от хора, способни на истински героизъм („Соколинец“, т.е. „Сахалин“, в едноименния разказ, разпуснат превозвач от Ветлуга - „Реката играе“ ”), настройката на автора за синтез ясно прозира през романтизма с реализма.

Лекцията на Макеев:

Короленко.

Много второстепенно творчество, малко оригинално. Но много добър човек. Фигура, известна с обществената си позиция. Действа като обществен защитник по делото Beilis. Спечели делото. Твърда хуманистична позиция. Не е лесна позиция.

4. Литературата на 80-те години се характеризира не само с разширяване на географския обхват на изобразяваните, социален и професионален кръг от герои, но и с привличането към нови за литературата психологически типове и ситуации. В гротескни форми, родени от въображението на човек, страдащ от психично заболяване, по свой начин се отразяват съществени характеристикиепоха и звучи страстен протест срещу произвола над личността. И така, героят на историята на Гаршин "Червено цвете"(1883) поема мисията да победи всички злини на света, концентрирани, както той мечтае, в красиво растение.

Друг начин за обогатяване на картината на изобразената реалност е чрез героя, ангажиран с изкуството. Ако изборът на писателя падна върху една изтънчена, впечатлителна натура, притежаваща освен художествена визия и високо чувство за справедливост и нетърпимост към злото, то това придаде социална острота и особена изразителност на целия сюжет („Слепият музикант“). Короленко, 1886; "бояджии"Гаршина, 1879).

5. Най-многобройният от жанровете на "надеждната" литература през 80-те години е битовата сцена, пропита с хумор. Въпреки че този жанр е широко разпространен дори в творчеството на писателите от „естествената школа“ и след това е възприет от демократичната проза на 60-те години (В. Слепцов, Г. Успенски), той едва сега се превръща в масово явление, въпреки че донякъде е загубил предишното си значение и сериозност. Едва в етюда на Чехов този жанр е възроден на нова художествена основа.

Форма на изповед, дневник, бележки, мемоари, отразяващи интереса към психологията модерен човекпреживял житейска и идейна драма, кореспондира с тревожната идейна атмосфера на епохата. Публикуване на оригинални документи, лични дневниципредизвика голям интерес (например дневникът на младата руска художничка М. Башкирцева, починала в Париж; бележки на великия анатом и хирург Н. И. Пирогов и др.). Л. Толстой ("Изповед", ​​1879 г.) и Шчедрин ("Имярек", 1884 г. - последното есе в "Дреболиите на живота") се обръщат към формата на дневник, изповед, бележки и др. Въпреки че тези произведения са много различни по стил, те са обединени от това, че и в двата случая великите писатели искрено, правдиво разказват за себе си, за своите преживявания. Формата на изповедта се използва в Кройцеровата соната на Л. Толстой и в Скучната история на Чехов (с характерно подзаглавие: „Из записките на един старец“); както Гаршин (Надежда Николаевна, 1885), така и Лесков (Записки на непознат, 1884) се позовават на "записките". Тази форма отговори на две художествени задачи едновременно: да свидетелства за "автентичността" на материала и да пресъздаде преживяванията на героя.

Като ръкопис

Васина Светлана Николаевна

Поетика на В.М. Гаршин: психологизъм и

разказ

Специалност: 10. 01. 01 – Руска литература

дисертации за научна степен

кандидат на филологическите науки

Москва - 2011 г

Дисертацията е завършена във висшето държавно учебно заведение професионално образованиена град Москва "Московски градски педагогически университет" към Института по хуманитарни науки към катедрата по руска литература и фолклор

научен съветник: Александър Петрович Ауер, доктор на филологическите науки, професор

Официални опоненти: Гачева Анастасия Георгиевна, доктор по филология, старши научен сътрудник, Институт за световна литература. А.М. Горки RAS Капирина Татяна Александровна, кандидат на филологическите науки, редактор на RIO GOU VPO "Московски държавен регионален социално-хуманитарни институт"

GOU VPO „Държавен институт

Водеща организация:

Руски език им. КАТО. Пушкин"

Защитата ще се проведе на 28 февруари 2011 г. от 15:00 часа на заседание на дисертационния съвет D850.007.07 (специалности: 10.01.01 - Руска литература, 10.02.01 - Руски език [филологически науки]) в Държавното учебно заведение на висшето професионално образование "Московски градски педагогически университет" на адрес: 129226, Москва, 2-ри Selskokhozyaystvenny proezd, 4, сграда 4, aud. 3406.

Дисертацията може да се намери в библиотеката на Държавното учебно заведение за висше професионално образование „Град Москва Педагогически университет» на адрес: 129226, Москва, 2-ри Селскохозяйственный проезд, 4, сграда 4.

Научен секретар на дисертационния съвет, кандидат на филологическите науки, професор V.A. Коханова

ОБЩО ОПИСАНИЕ НА РАБОТАТА

Непрестанен интерес към поетиката на В.М. Гаршин посочва, че тази област на изследване остава много актуална за съвременна наука. Творчеството на писателя отдавна е обект на изследване от гледна точка на различни течения и литературни школи. В това изследователско многообразие обаче се открояват три методологични подхода, всеки от които обединява цяла група учени.

Първата група трябва да включва учени (G.A. Бялого, N.Z. Беляева, A.N.

Латинин), които разглеждат работата на Гаршин в контекста на неговата биография. Описвайки като цяло стила на писане на прозаика, те анализират неговите произведения в хронологичен ред, съотнасяйки определени „измествания” в поетиката с етапите на творческия път.

В изследванията на второто направление прозата на Гаршин се разглежда главно в сравнително типологичен аспект. На първо място тук трябва да споменем статията на Н.В. Кожуховская „Традицията на Толстой във военните истории на В.М. Гаршин” (1992), където специално се отбелязва, че в съзнанието на героите на Гаршин (както и в съзнанието на героите на Л. Н. Толстой) няма „защитна психологическа реакция”, която да им позволи да не бъдат измъчвани от чувство за вина и лична отговорност. Работите в изследванията на Гаршин от втората половина на 20 век са посветени на сравняването на работата на Гаршин и Ф.М.

Достоевски (статия на Ф. И. Евнин „Ф. М. Достоевски и В. М. Гаршин” (1962), кандидатска дисертация на Г. А. Склейнис „Типология на героите в романа на Ф. М. Достоевски „Братя Карамазови” и в .М. Гаршин през 80-те години.”

Третата група се състои от трудовете на онези изследователи, които са съсредоточили вниманието си върху изучаването на отделни елементи от поетиката на прозата на Гаршин, включително поетиката на неговия психологизъм. От особен интерес е дисертационното изследване на V.I. Шубин „Майсторството на психологическия анализ в работата на В.М. Гаршин" (1980). В нашите наблюдения ние се опирахме на неговите заключения, че отличителна чертана разказите на писателя е „... вътрешната енергия, която изисква кратък и жив израз, психологическото богатство на образа и на целия разказ. ... Моралните и социални проблеми, които проникват в цялото творчество на Гаршин, са намерили своя ярък и дълбок израз в метода на психологическия анализ, основан на разбирането на стойността човешка личност, моралното начало в живота на човека и социалното му поведение. Освен това взехме предвид резултатите от изследването на третата глава на работата „Форми и средства за психологически анализ в разказите на В.М. Гаршин”, в който В.И. Шубин разграничава пет форми на психологически анализ: вътрешен монолог, диалог, сънища, портрет и пейзаж. Подкрепяйки изводите на изследователя, все пак отбелязваме, че разглеждаме портрета и пейзажа в по-широк, от гледна точка на поетиката на психологизма, функционален диапазон.

Различни аспекти на поетиката на гаршинската проза са анализирани от авторите на колективното изследване „Поетика на В.М. Гаршин” (1990) Ю.Г.

Милюков, П. Хенри и др. Книгата засяга по-специално проблемите на темата и формата (включително видовете разказ и видове лиризъм), образите на героя и „контрагероя“, разглежда импресионистичния стил на писателя и „художествената митология“ индивидуални произведения, се поставя въпросът за принципите на изучаване на незавършените истории на Гаршин (проблемът за реконструкцията).

В тритомния сборник "Всеволод Гаршин в края на века"

(„Всеволод Гаршин в началото на века“) представя изследвания на учени от различни страни. Авторите на сборника обръщат внимание не само на различни аспекти на поетиката (С.Н. Кайдаш-Лакшина „Образът на „падналата жена“ в творчеството на Гаршин“, Е.М. Свенцицкая „Концепцията за личността и съвестта в творчеството на В.С. Гаршин”, Ю. Б. Орлицки „Стихове в прозата в творчеството на В. М. Гаршин” и др.), но също така решават сложните проблеми на превода на прозата на писателя на английски (M. Dewhirst „Three Translations of Garshin” s Story „Три червени цветя“ и др.).

Проблемите на поетиката заемат важно място в почти всички произведения, посветени на творчеството на Гаршин. Повечето от структурните изследвания обаче все още са частни или епизодични. Това се отнася преди всичко за изследването на повествованието и поетиката на психологизма. В тези работи, които се доближават до тези проблеми, става въпрос повече за поставяне на въпрос, отколкото за разрешаването му, което само по себе си е стимул за по-нататъшни изследвания. Следователно идентифицирането на формите на психологическия анализ и основните компоненти на поетиката на разказа може да се счита за уместно, което ни позволява да се доближим до проблема за структурната комбинация от психологизъм и разказ в прозата на Гаршин.

Научна новостРаботата се определя от това, че за първи път се предлага последователно разглеждане на поетиката на психологизма и повествованието в прозата на Гаршин, което е най-характерната черта на прозата на писателя. Представен е систематичен подход към изследването на творчеството на Гаршин.

Опорните категории в поетиката на психологизма на писателя (изповед, „големи повествователни форми в прозата на Гаршин, като описание, разказ, разсъждение, чужда реч (пряка, непряка, неправилно пряка), гледни точки, категории на разказвача и разказвачът е идентифициран.

Предмет на изследванеса осемнадесет разказа на Гаршин.

Целта на дисертационното изследване е да идентифицира и аналитично опише осн форми на изкуствотопсихологически анализ в прозата Изследователската свръхзадача е да покаже как се осъществява връзката между формите на психологически анализ и повествование в прозаичните произведения на писателя.

В съответствие с целта, специфична задачиизследване:

разглеждат изповедността в поетиката на авторовия психологизъм;

определят функциите на "близък план", портрет, пейзаж, среда в поетиката на психологизма на писателя;

да изучава поетиката на повествованието в творчеството на писателя, да разкрива художествената функция на всички повествователни форми;

Разказ на Гаршин;

описват функциите на разказвача и разказвача в прозата на писателя.

Методически и теоретична основадисертации са литературни произведения на A.P. Ауера, М.М. Бахтин, Ю.Б. Борева, Л.Я.

Гинзбург, А.Б. Есина, А.Б. Криницина, Ю.М. Лотман, Ю.В. Манна, А.П.

Скафтимова, Н.Д. Тамарченко, Б.В. Томашевски, М.С. Уварова, Б.А.

Успенски, В.Е. Хализева, В. Шмид, Е.Г. Еткинд, както и лингвистичните изследвания на В.В. Виноградова, Н.А. Кожевникова, О.А. Нечаева, Г.Я.

Солганика. Въз основа на трудовете на тези учени и постиженията на съвременната наратология е разработена методология на иманентен анализ, която позволява да се разкрие художествената същност на литературното явление в пълно съответствие с творческия стремеж на автора. Основен методологичен ориентир за нас беше "моделът" на иманентен анализ, представен в работата на A.P. Скафтимов "Тематична композиция на романа" Идиот "".

Теоретичната значимост на работата се състои в това, че въз основа на получените резултати е възможно да се задълбочи научното разбиране на поетиката на психологизма и структурата на разказа в прозата на Гаршин. Изводите, направени в работата, могат да послужат като основа за по-нататъшно теоретично изследване на творчеството на Гаршин в съвременната литературна критика.

Практическо значение Работата се състои в това, че нейните резултати могат да бъдат използвани при разработването на курс по история на руската литература от 19 век, специални курсове и специални семинари, посветени на творчеството на Гаршин.

Дисертационните материали могат да бъдат включени в избираемата дисциплина за часовете хуманитарен профилв средно училище.

Ключови точкипредставени за защита:

1. Изповедта в прозата на Гаршин допринася за дълбокото проникване във вътрешния свят на героя. В разказа "Нощ" изповедта на героя става основна форма на психологически анализ. В други разкази ("Четири дни", "Случката", "Страхливец") не му е отредено централно място, но въпреки това става важна част от поетиката и взаимодейства с други форми на психологически анализ.

2. "Близък план" в прозата на Гаршин е представен: а) под формата на подробни описания с коментари от оценъчен и аналитичен характер ("Из спомените на редник Иванов"); б) когато се описват умиращи хора, вниманието на читателя се насочва към вътрешния свят, психологическо състояниегероят, който е наблизо („Смърт“, „Страхливец“); в) под формата на изброяване на действията на героите, които ги извършват в момента, когато съзнанието е изключено („Сигнал“, „Надежда Николаевна“).

3. Портретни и пейзажни скици, описания на ситуацията в разказите на Гаршин засилват емоционалното въздействие на автора върху читателя, визуалното възприятие и до голяма степен допринасят за идентификацията вътрешни движениядушите на героите.

4. Наративната структура на произведенията на Гаршин е доминирана от три сценични и информационни) и разсъждения (именно оценъчно разсъждение, разсъждение за оправдаване на действията, разсъждение за предписване или описание на действия, разсъждение със значение на утвърждаване или отрицание).

5. Пряката реч в текстовете на писателя може да принадлежи както на героя, така и на предмети (растения). В творбите на Гаршин вътрешният монолог е изграден като обръщение на героя към себе си. Изследването на непряка и неправилно директна реч показва, че тези форми на чужда реч в прозата на Гаршин са много по-рядко срещани от пряката реч. За писателя е по-важно да възпроизведе истинските мисли и чувства на героите (които са много по-удобни за предаване чрез директна реч, като по този начин запазват вътрешните чувства и емоции на героите). Разказите на Гаршин съдържат следните гледни точки: от гледна точка на идеология, пространствено-времеви характеристики и психология.

6. Разказвачът в прозата на Гаршин се проявява във формите на представяне на събития от първо лице, а разказвачът - от трето, което е системен модел в поетиката на писателския разказ.

7. Психологизмът и повествованието в поетиката на Гаршин са в постоянно взаимодействие. В такава комбинация те образуват подвижна система, в рамките на която се осъществяват структурни взаимодействия.

изследването е представено в научни докладина конференции: на X Виноградовски четения (GOU VPO MGPU. 2007, Москва); XI Виноградовски четения (GOU VPO MGPU, 2009, Москва); X конференция на младите филолози "Поетика и компаративистика" (GOU VPO MO "KSPI", 2007, Коломна). По темата на изследването са публикувани 5 статии, включително две в публикации, включени в списъка на Висшата атестационна комисия на Министерството на образованието и науката на Русия.

Структурата на работата се определя от целите и задачите на изследването.

Дисертационният труд се състои от въведение, две глави, заключение и списък с използвана литература.

В първа главапоследователно се разглеждат формите на психологически анализ в прозата на Гаршин. Във втората главаанализират се наративни модели, по които се организира повествованието в разказите на писателя.

Работата завършва със списък на литературата, включващ 235 точки.

ОСНОВНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИПЛОМНАТА РАБОТА

Във „Въведението” е дадена история на изследването на въпроса и кратък прегледкритична работа, посветен на анализалитературна дейност на Гаршин;

формулират се целта, задачите, актуалността на работата; уточняват се понятията „разказ”, „психологизъм”; характеризира се теоретичната и методологическа основа на изследването, описва се структурата на работата.

В първата глава на Гаршин последователно се разглеждат формите на психологически анализ в произведенията на писателя. В първия параграф „Художествената природа на изповедта“

произведения, речева организация на текста, част от психологически анализ.

Именно тази форма на изповед може да бъде обсъдена в контекста на творчеството на Гаршин. Тази речева форма в текста изпълнява психологическа функция.

Анализът показа, че елементите на изповедта допринасят за дълбокото проникване във вътрешния свят на героя. Стана ясно, че в разказа "Нощ" изповедта на героя става основна форма на психологически анализ.

В други разкази („Четири дни“, „Инцидентът“, „Страхливец“) тя не получава централно място, тя става само част от поетиката на психологизма, но много важна част, взаимодействаща с други форми на психологически анализ. . В тези произведения, както и в разказа "Нощ", изповедта на героите се превръща в художествен начин за разкриване на процеса на самосъзнание. И това е основната художествена функция на изповедта в поетиката на психологизма на Гаршин. С всички сюжетни и композиционни различия на горните истории, изповедите в поетиката на психологизма на Гаршин придобиват общи черти: присъствието на фигурата на изповедника, разсъжденията на героя на глас, откровеност, искреност на изявленията, елемент на проницателност във възгледите върху живота и хората.

Във втория параграф „Психологическата функция на „близкия план““, въз основа на теоретичните дефиниции на „близкия план“ (Ю.М. Лотман, В.Е.

Хализев, Е.Г. Еткинд) разглеждат неговата психологическа функция в прозата на Гаршин. В разказа „Четири дни” „близкият план” е обемен, максимално уголемен чрез метода на интроспекцията, стесняване на времето (четири дни) и пространствения обхват. В разказа на Гаршин "Из спомените на редник Иванов" "близкият план" е представен по различен начин. Той не само предава в детайли вътрешното състояние на героя, но и чувствата и преживяванията на хората около него, което води до разширяване на пространството на изобразените събития.

Мирогледът на редник Иванов е съдържателен, има някаква оценка на веригата от събития. В тази история има епизоди, в които съзнанието на героя е изключено (макар и само частично) - именно в тях можете да намерите "близък план". Фокусът "в близък план" може да бъде насочен и към портрета на героя. Това е рядкост и не всяко такова описание ще бъде „близък план“, но въпреки това подобен пример може да се намери в историята „Из спомените на редник Иванов“.

Обръщат внимание на епизоди, в които „близкият план“ преминава в дълги коментари. Те не могат да бъдат разделени поради това, че едното плавно протича от другото, те са свързани с логическа верига от спомени (в разказа „Из спомените на редник Иванов”). „Близък план“ може да се отбележи и в скицата на Гаршин „Смърт“, в портрета на умиращия Е.Ф. След подробно външно описание на пациента следва изображение на вътрешното възприятие на ситуацията от разказвача, подробен анализнеговите чувства. „Близък план“ се среща при описание на умиращи хора, това е не само подробно изображение на външния вид и раните на героите, но и вътрешния свят на главните герои наблизо в този момент. Именно техните мисли и възприемане на заобикалящата действителност доказват наличието на „близък план“ в текстовия фрагмент („Смърт“, „Страхливец“). Важно е да се отбележи, че "близък план"

може да бъде списък на действията на героите, които ги извършват в момента на "изключване на съзнанието" ("Сигнал", "Надежда Николаевна").

„Близък план“ в прозата на Гаршин е представен: а) под формата на подробни описания с коментари от оценъчен и аналитичен характер („Из спомените на редник Иванов“); б) когато се описват умиращи хора, вниманието на читателя се насочва към вътрешния свят, психологическото състояние на героя, който е наблизо („Смърт“, „Страхливец“); в) под формата на изброяване на действията на героите, които ги извършват в момента, когато съзнанието е изключено („Сигнал“, „Надежда Николаевна“).

В третия абзац „Психологическата функция на портрета, пейзажа, обстановката“ стигаме до извода, че психологическата функция на портрета, пейзажа, обстановката до голяма степен допринася за идентифицирането на вътрешните движения на душите на героите. Изобразявайки живи и мъртви хора, писателят лаконично посочва изключителни, черти на характера. Важно е да се отбележи, че Гаршин често показва очите на хората, именно в тях можете да видите страданието, страха и мъките на героите. В характеристиките на портрета Гаршин сякаш прави скици на външни черти, чрез които предава вътрешния свят, преживяванията на героите. Такива описания изпълняват предимно психологическата функция на портрета: вътрешното състояние на героите се отразява в лицата им.

Пейзажът на Гарши е компресиран, изразителен, природата минимално отразява вътрешното състояние на героя. Изключение може да бъде описанието на градината в разказа "Червеното цвете". Природата служи като своеобразна призма, през която духовната драма на героя се вижда по-остро и ясно. От една страна, пейзажът разкрива психологическото състояние на пациента, от друга страна запазва обективността на изображението. външен свят. Пейзажът е по-свързан с хронотопа, но в поетиката на психологизма той също заема доста силна позиция поради факта, че в някои случаи се превръща в „огледало на душата“ на героя.

Повишеният интерес на Гаршин към вътрешния свят на човек до голяма степен определя образа на света около него в неговите творби. По правило малките пейзажни фрагменти, вплетени в преживяванията на героите и описанието на събитията, започват да функционират в пълно съответствие с принципа на психологическия паралелизъм.

Обстановката в художествения текст често изпълнява психологическа функция. Беше разкрито, че ситуацията изпълнява психологическа функция в историите "Нощ", "Надежда Николаевна", "Страхливец". Когато изобразява интериор, за писателя е характерно да концентрира вниманието си върху отделни предмети, неща („Надежда Николаевна“, „Страхливец“). В този случай можем да говорим за мимолетно, стегнато описание на средата на помещението.

Във втора глава „Поетика на разказа в V.M. Гаршин"

разказ в прозата на Гаршин. В първия параграф „Видове разказ“

разглеждат се разказ, описание и разсъждение. С появата на произведенията „функционално-семантичен тип реч“ („някои логико-семантични и структурни типове монологични изказвания, които се използват като модели в процеса на вербална комуникация“1). О.А. Нечаева идентифицира четири структурни и семантични "описателни жанра": пейзаж, портрет на човек, интериор (обзавеждане), характеристика.

В прозата на Гаршин на описанията на природата е отделено малко място, но въпреки това те не са лишени от повествователни функции. Пейзажни скици се появяват в разказа "Мечки", който започва с пространно описание на района. Пейзажна скица предхожда историята.

Описанието на природата е изброяване на общите характеристики, които съставляват топографското описание. В основната си част изобразяването на природата в прозата на Гаршин е епизодично. По правило това са кратки пасажи, състоящи се от едно до три изречения.

В разказите на Гаршин описанието на външните черти на героя несъмнено помага да се покаже тяхното вътрешно, психическо състояние. Разказът "Санаторът и офицерът" представя едно от най-подробните портретни описания.

Трябва да се отбележи, че повечето от историите на Гаршин се характеризират с напълно различно описание на външния вид на героите. Писателят се фокусира върху разсъждението) / O.A. Нечаев. - Улан-Уде, 1974. - С. 24.

читател, по-скоро върху детайлите. Следователно е логично да говорим за компресиран, инцидентен портрет в прозата на Гаршин. Портретни характеристикивключени в поетиката на разказа. Те отразяват както трайни, така и временни, моментни външни черти на героите.

Отделно трябва да се каже за описанието на костюма на героя като детайл от неговия портрет. Костюмът на Гаршин е едновременно социален и психологическа характеристикачовек. Авторът описва дрехите на героя, ако иска да подчертае факта, че неговите герои следват модата от онова време, а това от своя страна говори за тяхното финансово състояние, финансови възможности и някои черти на характера. Гаршин също умишлено привлича вниманието на читателя към дрехите на героя, ако това е необичайна житейска ситуация или костюм за празник, специален повод. Подобни наративни жестове допринасят облеклото на героя да стане част от поетиката на психологизма на писателя.

За да се опише ситуацията в прозаичните творби на Гаршин, е характерна статичността на обектите. В разказа „Среща” основна роля играят описанията на ситуацията. Гаршин фокусира вниманието на читателя върху материала, от който са направени нещата. Това е важно: Кудряшов се обгражда със скъпи неща, което се споменава няколко пъти в текста на произведението, така че е важно от какво са направени. Всички неща в къщата, както и цялата среда, са отражение на философската концепция за "хищничество"

Кудряшов.

Описанията-характеристики се намират в три разказа на Гаршин "Батман и офицер", "Надежда Николаевна", "Сигнал". Характеристиката на Стебелков („Батман и офицер“), един от главните герои, включва както биографична информация, така и факти, които разкриват същността на неговия характер (пасивност, примитивност, мързел). Тази монологична характеристика е описание с елементи на разсъждение. Съвсем различни характеристики се дават на главните герои на разказите "Сигнал" и "Надежда Николаевна" (дневникова форма). Гаршин запознава читателя с биографиите на героите.

Описанието (пейзаж, портрет, обстановка) се характеризира с използването на един времеви план: в противен случай можем да говорим за динамиката, развитието на действието, което е по-характерно за разказа; използването на реалното (индикативно) настроение - наличието или отсъствието на признаци на описаните обекти - не предполага нереалност;

използват се справочни думи, които носят функцията на изброяване. В портрета, когато се описват външните черти на героите, номиналните части на речта (съществителни и прилагателни) се използват активно за изразителност.

В описанието-характеристика е възможно да се използва сюрреалистичното настроение, по-специално подчинителното (разказът "Динарът и офицерът"), има и глаголни форми в различно време.

Разказът в прозата на Гаршин може да бъде специфичен етап, общ етап и информационен. В конкретно-сценичния разказ се съобщават разчленените конкретни действия на субектите (представя се своеобразен сценарий). Динамиката на повествованието се предава чрез спрегнатите форми и семантиката на глаголите, причастията, наречните форманти. В обобщен сценичен разказ се съобщават за повтарящи се действия, характерни за дадена ситуация.

Развитието на действието става с помощта на спомагателни глаголи, наречни фрази. Обобщеният сценичен разказ не е предназначен за инсцениране. В информационния разказ могат да се разграничат две разновидности: формата на преразказ и формата на непряка реч (темите на съобщението звучат в пасажите, няма конкретност, сигурност на действията).

В прозата на Гаршин са представени следните видове разсъждения:

нарицателно оценъчно разсъждение, разсъждение с цел оправдаване на действия, разсъждение с цел предписване или описание на действие, разсъждение със значение на утвърждаване или отрицание. Първите три вида разсъждения са съотнесени със схемата на умозаключителното изречение. За номинално оценъчно разсъждение е типично в заключението да се оцени предметът на речта;

съществително, изпълнява различни семантични и оценъчни характеристики (превъзходство, ирония и др.). Именно с помощта на разсъжденията се дава характеристика на дадено действие, за да се обоснове.

Разсъждението с цел предписване или описание обосновава предписването на действия (ако има думи с предписателна модалност - със значение на необходимост, задължение). Разсъждение със значение на утвърждение или отрицание е разсъждение под формата на риторичен въпрос или възклицание.

Във втория параграф „Чуждата реч“ и нейните повествователни функции се разглежда пряката, непряката, неправилно пряката реч в разказите на Гаршин. На първо място се анализира вътрешният монолог, който е обръщението на героя към себе си. В разказите "Надежда Николаевна" и "Нощ" разказът е от първо лице: разказвачът възпроизвежда неговите мисли. В останалите произведения („Среща“, „Червено цвете“, „Батман и офицер“) събитията са описани в трето лице.

реалност. С цялото желание на писателя да се отдалечи от записите в дневника, той продължава да показва вътрешния свят на героите, техните мисли.

Пряката реч се характеризира с предаване вътрешен мирхарактер.

Героят може да се позовава на себе си на глас или мислено. В разказите често се срещат трагични отражения на героите. Прозата на Гаршин се характеризира с пряка реч, състояща се само от едно изречение. И така, в историята "Приказката за гордия Агей" мислите на героя се предават чрез кратки изречения от една и две части.

Анализът на примерите за използване на непряка и неправилно пряка реч показва, че те са много по-рядко срещани от пряката реч в прозата на Гаршин.

Може да се предположи, че за писателя е от съществено значение да предаде истинските мисли и чувства на героите (много по-удобно е да ги „преразказвате“ с пряка реч, като по този начин запазвате вътрешните преживявания и емоции на героите).

В трети параграф „Функции на повествователя и разказвача в прозата на писателя“ се анализират субектите на речта. В прозата на Гаршин има примери за представяне на събития както от разказвача, така и от разказвача.

разказвач. В произведенията на Гаршин връзката е ясно представена:

разказвач - "Четири дни", "Из спомените на редник Иванов", "Много кратък роман" - разказ в първо лице, двама разказвачи - "Артисти", "Надежда Николаевна", разказвач - "Сигнал", „Жаба пътешественик“, „Среща“, „Червено цвете“, „Приказката за гордия Агей“, „Приказката за жабата и розата“ - разказ под формата на трето лице. В прозата на Гаршин разказвачът е участник в протичащите събития. Разказът "Много кратък романс" представя разговор между главния герой, обект на речта и читателя. Разказите "Художници" и "Надежда Николаевна" са дневници на двама разказвачески герои. Разказвачите в горните произведения не са участници в събитията и не са обрисувани от нито един от героите. Особеностпредмети на речта - възпроизвеждане на мислите на героите, описание на техните действия, постъпки. По този начин можем да говорим за връзката между формите на изобразяване на събитията и предметите на речта. Разкритият модел на творческия маниер на Гаршин се свежда до следното: разказвачът се проявява във формите на представяне на събития от първо лице, а разказвачът - от трето.

Б.А. Успенски „Поетика на композицията“. Анализът на разказите позволява да се идентифицират следните гледни точки в произведенията на писателя: идеологически план, план на пространствено-времеви характеристики и психология. Идейният план е ясно представен в разказа "Случката", в който има три оценъчни гледни точки: "гледната точка" на героинята, героя, автора-наблюдател. Гледната точка по отношение на пространствено-времевите характеристики се разкрива в разказите "Среща" и "Сигнал": има пространствена привързаност на автора към героя; Разказвачът е в непосредствена близост до героя.

Гледната точка от гледна точка на психологията е представена в разказа "Нощ". Глаголите за вътрешно състояние помагат за формалното идентифициране на този тип описание.

„Гледни точки” са максимално близки до поетиката на повествованието. На най-разказната форма. В някои моменти наративните форми дори се превръщат в структурен елемент в поетиката на психологизма на Гаршин.

„Заключението“ обобщава общите резултати от работата. Важен научен резултат от дисертационното изследване е изводът, че повествованието и психологизмът в поетиката на Гаршин са в постоянна връзка. Те образуват такава гъвкава арт система, което позволява на наративните форми да преминат в поетиката на психологизма, а формите на психологически анализ също могат да станат притежание на наративната структура на прозата на Гаршин. Всичко това се отнася до най-важната структурна закономерност в поетиката на писателя.

Така резултатите от дисертационното изследване показват, че основните категории в поетиката на психологизма на Гаршин са изповед, едър план, портрет, пейзаж, обстановка. Според нашите изводи в поетиката на писателския разказ доминират такива форми като описание, разказ, разсъждение, реч на други хора (пряка, косвена, неправилна пряка), гледни точки, категории на разказвача и разказвача.

Основните положения на дисертацията са отразени в публикации, включително публикации, включени в списъка на Висшата атестационна комисия на Министерството на образованието и науката на Русия:

1. Васина С.Н. Изповедта в поетиката на психологизма В.М. Гаршина / С.Н.

Васина // Бюлетин на Бурятски държавен университет. Издаване 10.

Филология. - Улан-Уде: Издателство на Бурятския университет, 2008. - С. 160-165 (0,25 стр.).

2. Васина С.Н. От историята на изучаването на прозата от В.М. Гаршина / С.Н. Васина // Бюлетин на Московския градски педагогически университет.

Научно списание. Поредица „Филологическо образование” № 2 (5). - М .: GOU VPO MGPU, 2010. - S. 91-96 (0,25 стр.).

Васина С.Н. Психологизмът в поетиката на В.М. Гаршина (на примера на историята "Художници") / S.N. Васина // Филологическата наука в XXI век: погледът на младите.

- М.-Ярославл: РЕМДЕР, 2006. - С. 112-116 (0,2 стр.).

Васина С.Н. Психологическата функция на "близкия план" в поетиката на В.М.

Гаршина / С.Н. Васина // Рационално и емоционално в литературата и фолклора. Доклади от IV международна конференция в памет на A.M.

Буланова. Волгоград, 29 октомври - 3 ноември 2007 г Част 1. - Волгоград: Издателство на VGIPK RO, 2008. - P. 105–113 (0,4 p.l.).

Васина С.Н. Описание в наративната структура на V.M.

Гаршина (портрет и пейзаж) / S.N. Васина // Нач. - Коломна: MGOSGI, 2010. - S. 192–196 (0,2 стр.).

Подобни произведения:

„СТРИЖКОВА ОЛГА ВАЛЕРЕВНА СПЕЦИФИКАТА НА ПРИЛАГАНЕТО НА КОМУНИКАТИВНИ СТРАТЕГИИ В РЕКЛАМНИЯ ДИСКУРС (на базата на английската и руската реклама на хранителни продукти) Специалност 10.02.20 – Сравнително-историческо, типологично и сравнително езикознание АВТОРЕФЕРТ на дисертация за научна степен кандидат на филологическите науки Челябинск 201 Катедра по романски езици и междукултурна комуникация Челябински държавен университет...»

"Турлачева Екатерина Юриевна ЛЕКСИКАЛНА И ГРАМАТИЧЕСКА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ЗАГЛАВИЕТО НА АНГЛИЙСКИЯ ХУДОЖЕСТВЕН ТЕКСТ (на материал от разкази от XVIII-XXI век) Специалност 10.02.04 - Германски езици АВТОРЕФЕРТ на дисертация за кандидат-филологична степен науки Иваново - 2010 г. Работата е извършена в Държавната образователна институция за висше професионално образование Мордовски държавен университет им. Н.П. Огарева Научен ръководител: доктор на филологическите науки, професор Трофимова Юлия Михайловна Официален...»

“Юшкова Наталия Анатолиевна КОНЦЕПЦИЯТА ЗА РЕВНОСТ В ХУДОЖЕСТВЕНАТА ПРОЗА НА Ф. М. ДОСТОЕВСКИ: ЛИНГВОКУЛТУРЕН АНАЛИЗ Специалност 10.02.01 - автореферат на дисертация за степента кандидат на филологическите науки на руски език Екатеринбург 2003 Работата е извършена в катедрата по реторика и стилистика по руски език, Филологически факултет, Уралски държавен университет. А. М. Горки Научен ръководител доктор по филология, професор Н. А. Купина...»

“КОЛОБОВА ЕКАТЕРИНА АНДРЕЕВНА ФРАЗЕОЛОГИЧНА КОНТАМИНАЦИЯ Специалност 10.02.01 – руски АВТОРЕФЕРАТ на дисертация за научна степен кандидат на филологическите науки Иваново – 2011 г. НА. Некрасова Научен ръководител: д-р на филологическите науки, доцент Третякова Ирина Юрьевна Официални опоненти: д-р на филологическите науки, проф. Хуснутдинов Арсен Александрович ГОУ ВПО Ивановский...»

«Мостовая Вера Геннадиевна ФУНКЦИЯТА НА ИЗРЕЧЕНИЯТА В ОМИРОВИЯ ЕПОС Специалност 10.02.14 – класическа филология, византийска и новогръцка филология Автореферат на дисертация за кандидатска степен на филологическите науки Москва 2008 г. Филологически ръководител Научен ръководител: Аза Алибековна Тахо-Годи Доктор. ..»

Стародубцева Анастасия Николаевна Курсивни текстове на деловодството на провинциалното правителство на Тоболск в края на 18 век. като лингвистичен

Руската литература от 19 век

Всеволод Михайлович Гаршин

Биография

Гаршин Всеволод Михайлович е изключителен руски прозаик. Роден на 2 февруари 1855 г. в имението Приятна долина на Екатеринославска губерния (сега Донецка област, Украйна) в дворянско офицерско семейство. Като петгодишно дете Гаршин преживя семейна драма, която се отрази на здравето му и силно повлия на отношението и характера му. Майка му се влюбва в П. В. Завадски, учител на по-големи деца, организатор на тайно политическо общество и напуска семейството. Бащата се оплаква в полицията, Завадски е арестуван и заточен в Петрозаводск. Майка се премества в Петербург, за да посети изгнанието. Детето станало обект на остър спор между родителите. До 1864 г. живее с баща си, след което майка му го завежда в Санкт Петербург и го изпраща в гимназия. През 1874 г. Гаршин постъпва в Минния институт. Но литературата и изкуството го интересуват повече от науката. Започва да печата, пише есета и статии за история на изкуството. През 1877 г. Русия обявява война на Турция; Още първия ден Гаршин е записан като доброволец в армията. В една от първите си битки той повежда полка в атака и е ранен в крака. Раната се оказа безвредна, но Гаршин вече не участва в по-нататъшни военни действия. Произведен в офицерски чин, той скоро се пенсионира, прекарва кратко време като доброволец във филологическия факултет на Петербургския университет, а след това се посвещава изцяло на литературна дейност. Гаршин бързо печели слава, историите, които отразяват военните му впечатления, са особено популярни - „Четири дни“, „Страхливец“, „От мемоарите на редник Иванов“. В началото на 80-те години. психическото заболяване на писателя се влоши (това беше наследствено заболяване и се прояви, когато Гаршин беше още тийнейджър); влошаването беше до голяма степен причинено от екзекуцията на революционера Млодецки, за когото Гаршин се опита да се противопостави на властите. Той прекарва около две години в психиатрична болница в Харков. През 1883 г. писателят се жени за Н. М. Золотилова, студентка на женските медицински курсове. През тези години, които Гаршин смята за най-щастливите в живота си, е създаден най-добрият му разказ "Червеното цвете". През 1887 г. е публикувана последната творба - детската приказка "Жабата пътник". Но много скоро настъпва нова тежка депресия. На 24 март 1888 г., по време на една от атаките, Всеволод Михайлович Гаршин се самоубива - той се втурва в стълбището. Писателят е погребан в Санкт Петербург.

Гаршин Всеволод Михайлович остана в паметта на руската проза. Той е роден на 2 февруари 1855 г. на територията на Екатеринославска губерния, в имението Приятна долина (сега Донецка област, Украйна) в семейството на офицер от двора. На петгодишна възраст той за първи път изпитва непознати чувства, които по-късно ще увредят здравето му и ще повлияят на неговия характер и мироглед.

Учителят на по-големите деца по това време беше P.V. Завадски, той е лидер на подземно политическо общество. Майката на Всеволод се влюбва в него и напуска семейството. Бащата от своя страна се обръща за помощ към полицията и Завадски се оказва в изгнание в Петрозаводск. За да бъде по-близо до любимия си, майката се премества в Петрозаводск. Но е трудно да споделиш дете с родители. До деветгодишна възраст малкият Всеволод живее с баща си, но когато се премества, майка му го завежда в Санкт Петербург и го изпраща да учи в гимназията.

След като завършва гимназията през 1874 г., Гаршин става студент в Минния институт. Но науката е на заден план, изкуството и литературата излизат на преден план. Пътят към литературата започва с кратки есета и статии. Когато през 1877 г. Русия започва война с Турция, Гаршин изразява желание да се бие и веднага се присъединява към редиците на доброволците. Бързата рана в крака сложи край на по-нататъшното участие във военните действия.

Офицер Гаршин скоро се пенсионира, като за кратко става студент във Филологическия факултет на университета в Санкт Петербург. 80-те години започнаха с обостряне на наследствено психично заболяване, първите прояви на което започнаха в юношеството. Причината за това до голяма степен беше екзекуцията на революционера Молодецки, който беше яростно защитаван от Гаршин пред властите. Той е настанен за лечение в Харковската психиатрична болница за две години.

След лечение през 1883 г. Гаршин създава семейство с Н.М. Золотилова, която има медицинско образование. Тези години стават най-щастливите в живота му и през тези години излиза най-добрата творба - разказът "Червено цвете". Написва и разказите „Сигнал” и „Художници”. Последното въображение през 1887 г. е детската приказка „Пътуващата жаба“. Но скоро Гаршин отново изпреварва тежко обостряне. Той не може да се справи с депресията. 24 март 1888 г. е последният ден в живота на прозаика, той се хвърля в стълбището. Всеволод Михайлович Гаршин намери вечен покой на гробище в Санкт Петербург.

Войната оставя дълбок отпечатък върху възприемчивата психика на писателя и неговото творчество. Прости по отношение на сюжета и композицията, историите на Гаршин удивиха читателите с изключителната голота на чувствата на героя. Разказът от първо лице, с помощта на записи в дневника, вниманието към най-болезнените емоционални преживявания създават ефекта на абсолютната идентичност на автора и героя. В литературната критика от онези години често се среща фразата: „Гаршин пише с кръв“. Писателят съчетава крайностите на проявлението на човешките чувства: героичен, жертвен импулс и съзнание за мерзостта на войната; чувство за дълг, опити за избягване и осъзнаване на невъзможността за това. Безпомощността на човека пред стихията на злото, подчертана от трагичния край, се превърна в основна тема не само на военните, но и на по-късните истории на Гаршин. Например, историята "Инцидентът" (1878) е улична сцена, в която писателят показва лицемерието на обществото и дивостта на тълпата, осъждайки проститутка. Идвайки от интелигентно семейство, по волята на обстоятелствата тя се озовава на панела, героинята на историята, природата й е сложна и противоречива, сякаш самата тя се стреми към смъртта. И тя отхвърля любовта на Иван Никитин към нея, страхувайки се от морално робство, което го води до самоубийство. Без всякаква сантименталност Гаршин успя да намери човешка душав крайния стадий на морален упадък.
Разказът "Надежда Николаевна" също засяга темата за "падналата" жена. Това изображение се превръща за Гаршин в символ на социални проблеми и нещо повече - световен безпорядък. А спасението на една паднала жена за героя Гаршин е равносилно на победа над световното зло, поне в конкретния случай. Но тази победа в крайна сметка се превръща в смъртта на участниците в конфликта. Злото все пак намира вратичка. Един от героите, писателят Бесонов, също веднъж мислеше да спаси Надежда Николаевна, но не посмя и сега изведнъж осъзна какво всъщност означава тя за него. Анализирайки мотивите на собствените си действия, той внезапно открива, че се е самозалъгвал, че е бил въвлечен в определена игра на своята гордост, амбиция, ревност. И неспособен да се примири със загубата на любимата си, той убива нея и себе си.
Дори да изобразява хора на изкуството, Гаршин не намира решение на болезнените си духовни търсения. Историята "Художници" (1879) е пропита с песимистични размисли за безполезността на истинското изкуство. Неговият герой, морално чувствителен човек и талантлив художник, Рябинин, не може спокойно да се отдаде на естетическата наслада от творчеството, когато наоколо има толкова много страдание. Зарязва рисуването и заминава на село, за да учи селски деца. В разказа "Аталея Принцепс" (1880) Гаршин символично изразява своя мироглед. Свободолюбивата палма, в опит да избяга от стъклената оранжерия, пробива покрива и след като достигна целта и избяга на „свободата“, пита с тъжна изненада: „И това е всичко?“, след което умира под студеното небе. Романтично позовавайки се на реалността, Гаршин се опита да прекъсне порочния кръг от житейски въпроси, но болезнената психика и сложният характер върнаха писателя в състояние на отчаяние и безнадеждност.

Писателят изразходва много умствени сили за най-добрия от своите разкази - "Червеното цвете" (1883). Неговият герой, психично болен, се бори срещу световното зло, което, както вижда разпаленото му въображение, е концентрирано в три ослепително червени макови цветя, растящи в двора на болницата: достатъчно е да ги откъснете и цялото зло на света ще бъде унищожено. . И на цената собствен животгероят унищожава злото. Тази история може да се нарече полубиографична, защото Гаршин, в пристъпи на лудост, мечтаеше незабавно да унищожи цялото зло, което съществува на земята.

Повечето от историите на Гаршин са пълни с безнадеждност и трагизъм, за което той многократно е упрекван от критиците, които виждат в прозата му философията на отчаянието и отричането на борбата. Гаршин не знаеше как да решава социални проблеми, не виждаше изход от тях. И затова цялото му творчество е пронизано с дълбок песимизъм. Значението на Гаршин е в това, че той успя да почувства остро и артистично да въплъти социалното зло. Но безнадежден меланхолик в целия склад на своето духовно и физическо същество, Гаршин не вярваше нито в триумфа на доброто, нито във факта, че победата над злото може да донесе мир на ума и още повече щастие.

През 1882 г. излиза сборникът му "Разкази", който предизвиква бурни спорове в критиците. Гаршин беше осъден за песимизма, мрачния тон на творбите му. Народниците използват творчеството на писателя, за да покажат с неговия пример как съвременният интелектуалец е измъчван и измъчван от угризения. През следващите години Гаршин се стреми да опрости стила си на разказ. Има разкази, написани в духа на народните истории на Толстой - "Приказката за гордия Агей" (1886), "Сигнал" (1887). Детската приказка „Пътуващата жаба“ (1887), където същата тема на Гаршин за злото и несправедливостта е разработена под формата на приказка, пълна с тъжен хумор, стана последната работа на писателя.

Гаршин е написал доста - само няколко десетки кратки истории, разкази и разкази. Но това малко внесе в литературата онази нотка, която преди не беше в нея или не звучеше толкова силно, колкото при него. „Гласът на съвестта и нейният мъченик“ нарече критика на Гаршин Й. Айхенвалд. Така го възприемат съвременниците му. Композицията на неговите истории, изненадващо пълна, достига почти геометрична сигурност. Гаршин се характеризира с липса на действие, сложни колизии, метафори, ограничен брой актьори, точност на наблюдението и сигурност на изразите на мисълта. Разказите на Гаршин, публикувани от самия автор през 1882-1885 г. в 2 тома, претърпяха 12 издания. Но в тези две малки книги Гаршин преживя цялото зло около нас - война, самоубийство, тежък труд, неволен разврат, неволно убийство на ближния си, той оцеля всичко това до последния детайл и, като се има предвид мащабът на това преживяване и прекомерната впечатлителност на нервите на Гаршин, читателят не може да не види, че живеенето и преживяването на едно и също нещо и писането по едни и същи теми, описвайки същите ужаси на живота, които вече са били изпитани до земята, не е било по природа, не по природа на Гаршин нерви. Всичко, което Гаршин написа, беше, така да се каже, откъси от собствения му дневник; и не е изненадващо, че преживявайки тези ужаси отново и отново, писателят изпада в отчаяние и тежка депресия. Гаршин пише малко, но въпреки това той с право заема място сред майсторите на руската проза.