Mpgu преминаващ резултат на бюджета. МПГУ, бивше мгпи им
Обърнах малко внимание на състоянието на университета в последния параграф, сега искам да го опиша по-подробно. Бях напълно ужасен от състоянието на някои публики, когато чистехме. Огромни дупки в линолеума, бюра, които се държат само от дъвка и столове, които сякаш са донесени от бунището. Това са само част от насладата на публиката. Дограмата не е сменяна видимо от построяването на сградата. Беше страшно дори да ги отворите, изглеждаше, че щяха да паднат върху главата ви. А през зимата от тях духаше ужасно течение. Най-забележителното нещо са тоалетните, или по-точно липсата им. Вместо това в пода има дупки. Не, разбира се не навсякъде, но основните тоалетни по етажите са еднакви, с изключение на първия и втория. За наличието на тоалетна хартия не е нужно да говорим. Дори в kgf много "красиви" асансьори. Те също изглежда не са променяни от 60-70-те години на миналия век. Може да се случи да закъсате и да се измъкнете оттам ще ви отнеме много време. Малка точка в полза на kgf е голяма трапезария и там не е сама. Като цяло има къде да се яде. На физическото също е много готино, особено съблекалнята, която не се затваря, така че или мъкнете чанти в залата, или дежурният служител остава и седи с чантите. Но това също има малък плюс, ако седите с чанти, ще ви се отчете като посещение на няколко физри.
Относно състоянието на учебните стаи, вече го нарисувах, да преминем към организацията и работата на деканата, ако може да се нарече "работа". За първи път се сблъсках с проблем, когато получих ученик. Повечето ми съученици получиха номерата си на 5-7 септември, докато аз ги получих едва след половин месец. Аз и други нещастници стояхме на опашка 4 часа, докато жената, която трябваше да ни ги даде, постоянно си тръгваше за обяд. Деканатът не изгони момичето от групата ми до декември, въпреки че тя не се появи в университета три месеца. Тогава имахме умно съставен график. Първо, публиката не отговаряше на реалността или можеше да се поставят два различни обекта в една зала и който дойде първи, той ще бъде публиката. Второ, на един семинар можеха да се разпределят 3-4 групи, в някои зали трудно можехме да се поберем. Някои трябваше на практика да седят в коридора. След това друго наше "забавление" беше да търсим под от чифт столове. Лекциите също бяха забавни. Често поставят целия поток върху тях, това са 20 групи, а във всяка група от 16 души. Беше така, че трябваше да седя на стълбите или претъпкан, така че беше трудно да пиша. Съответно, поради толкова голям брой хора, учителят вече не се чуваше на средните бюра.
Сега следващата точка. Как са двойките и няколко думи за преподавателите. Признавам, не всички двойки бяха толкова ужасни, а бяха доста. Основните езикови двойки преминават през една група. Като граматика, речева практика и фонетика. Но самата езикова практика е невероятно малко. Говорихме много малко английски. По други въпроси все още носи късмет като учител. Сега за учителите. Има много тирани. Например Анна Александровна Тирская беше най-лошият ми учител. Тя беше просто ужасна учителка, можеше да крещи, да се дразни, постоянно закъсняваше с 20 минути. Обиждането на ученици е обичайно нещо за нея. Постоянно се тресех пред нейната двойка. Веднъж ми се развика, че съм намерил грешната публика за нея. Да, трябваше да й търсим публика за двойка, след което да я извикаме, за да благоволи да слезе. Тя е един от най-силните фонетици в МПГУ, но като преподавател и като човек е просто отвратителна. Заради нея много студенти бяха изключени от университета. Тя просто ги свали на zhkzame и на трансфера и не се свени да ги обиди в същото време. Тя непрекъснато минаваше през умствените ни способности, казвайки, че всички сме направили грешка в университета. Не знам на кого би допаднал този подход на преподаване. Просто не го долавях, трябваше да наема учител по фонетика, защото нищо не разбирах. Тя ме отхвърли на последния тест, но за щастие друг учител взе изпита. Не разбирам защо такива "тактични" учители изобщо се допускат до работа. Има няколко учители, от които бях просто шокиран. Но в МПСУ има силни и адекватни преподаватели. Единственото нещо е, че те само се "срещат" и какъв късмет. Имаше един учител, който си позволи да закъснее 40 минути, а след това като цяло заяви, че няма да изнасяме лекции и семинари, защото Московският държавен педагогически университет не му плаща за това. Разбира се, преподавателите също са в трудна позиция в този университет.
Харесва ми също, че сега първокурсниците плащат 195 хиляди на година и това е само за английски, два езика са още по-скъпи. В Московския държавен педагогически университет студентите имат неизречен въпрос: за какво се харчат парите? Явно не е за ремонт.
Бих искал да разкажа една история за това как бях изгонен. Преминах през седем кръга на ада. Три месеца не можеха да ме изгонят (!) Псувах и се карах. Просто е страшно да си спомня.
Опитах се да нарисувам всичко максимално. Това са спомените, които този университет остави за себе си. Моят съвет към кандидатите. Помислете внимателно, преди да кандидатствате в MPGU. от понена чужд език MSGU обича да набира много хора, може да има 18 души в група. Нормално преподаване не може да става. Изтичането на пари също е друг неясен въпрос. Препоръчвам, ако все пак искате да отидете в Московския държавен педагогически университет, попитайте студенти от 2-4 курса. Питайте за всичко, което ви интересува. И по-добре от няколко души. Освен това, ако все пак ще влезете в Московския държавен педагогически университет, запознайте се с хора от различни групи. Това ще ви помогне в бъдеще, ще обменяте информация, домашни.
Имах такъв горчив опит. И колко се радвам, че все пак се преместих в друг университет. Това е просто небето и земята!
|
|
Показани са записи 1-20 от 39
Академия на Държавната противопожарна служба на Министерството на гражданската отбрана, извънредните ситуации и ликвидирането на последиците от природни бедствия на Руската федерация
Академия на GPS EMERCOM на Русия
Академия за руски балет на името на А. Я. Ваганова
АРБ им. А. Я. Ваганова
Академия за социално управление
АСОУ
Академия за хорово изкуство на името на V.S. Попова
AHI
Институт по хуманитарни науки и технологии в Бузулук
ВИФК
Воронежски държавен педагогически университет
ВСПУ
IGA
Ишимски клон на Тюменския държавен университет
клон Ишим
Ленинградски държавен университет на името на А. С. Пушкин.
LGU им. КАТО. Пушкин
Московска държавна академия за физическа култура
MGAFK
Московска държавна академия по хореография
MGAH
Московски градски педагогически университет
МГПУ
Московски държавен университет по медицина и стоматология ИИ Евдокимова
MGMSU им. ИИ Евдокимова
Московски държавен регионален университет
MGOU
Московски държавен психологически и педагогически университет
МСУПУ
Московски държавен университет на името на M.V. Ломоносов
Московски държавен университет М.В. Ломоносов
Московски хуманитарен университет, Московски държавен университет
Московски държавен университет
Московски иновационен университет
Московски иновационен университет
Московски институт по психоанализа
Педагогически институти и университети в Москва
Преподаването е изкуство, труд не по-малко титаничен от този на писател или композитор, но по-труден и отговорен.
Учителят се обръща към човешката душа не чрез музика, като композитор, не с помощта на цветове, като художник, а директно.
Той възпитава със своите знания и любов, отношението си към света.
Д. Лихачов
Педагогическите университети са първи в класацията, тъй като те са ОСНОВАТА на всяко образование. Те обучават учители и възпитатели за всички нива образователна система- детски градини, училища, колежи, университети. Учителите не просто учат децата на науките, но и формират мироглед, „сеят разумното, доброто, вечното“. Учениците и студентите прекарват по-голямата част от учебния период до учителите. Затова е толкова важно завършилите педагогически университети да бъдат високо образовани, интелигентни и достойни. Бъдещата съдба на подрастващото поколение зависи от качеството на преподаване. Както каза Т. Шаш: „Учителят трябва да има максимален авторитет и минимална власт.“ Само тези, които имат авторитет сред учениците, могат да внушат любов към знанието, да преподават много.
Бъдещите учители могат да получат фундаментално и висококачествено образование в държавните педагогически университети. На страницата на всеки университет са представени неговото описание, адреси и подробности, дни на отворените врати, форми на обучение, информация за наличието на бюджетни места, общежития и военни отдели.
За да бъдете добър учител, трябва да обичате това, което преподавате, и тези, на които преподавате.
В. Ключевски
През последните години популярността на учителската професия нарасна значително. Потокът от кандидати в Московския държавен педагогически университет миналата година възлиза на 25 хиляди души - 17 души за 1-во място! Броят на бюджетните места е увеличен на 1290. Подобна ситуация се наблюдава и в други педагогически университети. Причината за нарастващото търсене на учителско образование е Правителствена програмамодернизиране на системата за обучение на персонала, което доведе, наред с други неща, до увеличаване на заплатите на учителите. Светът се е променил и трябва да има други учители, които са в крак с времето. Съвременните учители са призвани не само да укрепят сринатия авторитет на учителската професия, но и да я издигнат до нови висоти. За да се смята в бъдеще за почетна привилегия получаването на педагогическо образование.
Правителството подготвя допълнителни мерки за подобряване качеството на живот на учителите.
Хората влизат в педагогическите университети не само за да станат учители, но и за да получат професията на компетентен общински ръководител, който кандидатства съвременни методиуправление и бизнес информатика.
Институтът е продължение на известните висши курсове за жени на Герие, които за първи път откриха възможността за нежния пол да получат образование и станаха своеобразно начало на феминисткото движение в Русия.
Откриване на МВЖК
Инициатор на създаването на частни женски курсове е историкът и виден общественик Владимир Герие. Идеята е подкрепена от министъра на образованието граф Толстой. Откриването на институцията се състоя в сградата на Първата мъжка гимназия на Волхонка през ноември 1872 г. Московските висши женски курсове станаха първите образователна институция, отворен за жени от всеки клас. До този момент дамите трябваше да кандидатстват в чуждестранни институти и университети, където такава възможност съществуваше отдавна.
През 19 век и по-рано се смяташе, че образованието вреди на жените, в резултат на което дамите не могат да участват в много области на живота. Имаше много противници на промяната на ситуацията в полза на образованието, което не попречи на курсовете на Guernier да съществуват шестнадесет години в началния период. Първоначално беше планирано обучението да продължи 2 години, по-късно срокът се увеличи на 3 години.
Първи период
Избраната посока на обучение беше хуманитарната. Основните предмети, преподавани в курсовете, са световна и руска история, литература, история на изкуството. От 1879 г. броят на предметите се увеличава, в програмата са въведени намалени курсове по математика, физика, астрономия и хигиена.
Обучението се извършва на търговска основа, цената на една година обучение се оценява на 30 рубли за целия курс на предметите. Тези, които искаха повече, плащаха по 10 рубли годишно за всеки отделен артикул. Същата сума беше платена от жени доброволки, които искаха самостоятелно да изградят учебния процес.
Търсенето в обществото за създаване на такива курсове беше голямо - още през първата година след откриването броят на студентите беше 70, а до 1885 г. той нарасна до 256 души, което беше почти рекорд за онова време. Въпреки огромното търсене, приемът в MVZhK е прекратен през 1886 г., а две години по-късно курсовете са напълно затворени.
Второ откритие
Вторият път MVZhK, бъдещият педагогически институт, беше открит десет години по-късно, но вече по инициатива на държавата. Министерството на образованието финансира частично създаването и функционирането на учебното заведение. С продължителността на учебния процес се увеличи до 4 години. На разположение за обучение бяха два отдела – физико-математически и историко-филологически. През 1906 г. медицинското образование става достъпно за жените, за които е открит Медицинският факултет.
V. Guernier е назначен за директор на новите курсове през 1905 г., след заминаването му в чужбина, професор V. I. Vernadsky е избран за директор, но в същото време той получава поста директор на Московския университет и следователно не може да обърне внимание на MZhVK. Последваха нови избори и в резултат на това С. А. Чаплигин стана ръководител на женските курсове.
Вашият дом за курсове
През 1905 г. градското правителство на Москва се погрижи за изграждането на отделна сграда за учебната сграда за женски курсове. За добри цели е разпределен парцел за лятото на 1907 г., строителството започва. Автор на проекта е С. У. Соловьов. Година по-късно са открити сградите на първите катедри - анатомичният театър и Физико-химическият факултет. През 1913 г. е открита сграда за аудитория, сега основна сграда на Московския държавен педагогически университет (бивш Московски държавен педагогически институт на Ленин).
Учебната институция непрекъснато се развива, фондовете се попълват с безвъзмездни средства, така че през 1913 г. зоологическата колекция на А. Ф. Котс е придобита за MZHVK, която по-късно прераства в Музея на Дарвин (ул. Вавилов). От 1915 г. Московските висши женски курсове започват да издават дипломи въз основа на резултатите от финалните изпити. Броят на студентите през 1916 г. достига 8300 души, голямо количествостудентите са учили само в Московския държавен университет. Така през следреволюционната 1918 г. Висшите женски курсове в Москва стават най-голямата образователна институция гимназияРуска империя.
След революцията
През септември 1918 г. MZhVK получи нов статуси име, ставайки втори През 1921 г. е открит Вторият Московски държавен университет Педагогически факултет, което стана определящо по-нататъчно развитиеуниверситет. През 1930 г. получава образование модерна посокаи съответното заглавие Педагогически институт.
В зората на дейността в обучението на преподавателски кадри институтът носи името на Народния комисар на образованието. Казваше се им MGPI. Бубнов, а по-късно университетът е кръстен на Ленин (до 1997 г.). Името „Педагогически институт Ленин“ е все още живо в паметта на много поколения.
Образование в Московския държавен педагогически институт. Ленин по всяко време беше не само престижен, но и висококачествен. Светилата на науката са преподавали тук Ото Шмид (математик, астроном, географ), Н. Барански (основател на икономическата география в Съветския съюз), Лев Вигодски (изключителен психолог), Игор Там (физик, лауреат Нобелова награда) и много други.
Военно време
По време на войната МГПИ им. Ленин практически не спира учебния процес. Спирането става през есента на 1941 г., когато в Москва е обявено обсадно положение. Срокът на обучение беше намален, всеки се опита да се побере в три години. Много възпитаници веднага отидоха на фронта, а учители, студенти и изследователи също участваха във военните действия. Четирима учители получиха званието Герои на Съветския съюз.
AT Миналата годинаСтрахотен Отечествена войнаПедагогическият институт получи правото да научна дейности защита на дисертации, бяха открити и Висши педагогически курсове. През годините на войната към Московския държавен педагогически университет бяха прикрепени два московски университета - Дефектологичният институт и Индустриално-педагогическият институт на името на К. Либкнехт, а много по-късно, през 1960 г., имаше сливане с Московския градски педагогически институт. В. П. Потемкин.
Модерност
Московският държавен педагогически университет (бивш Московски държавен педагогически институт "Ленин") подготви плеяда от изключителни специалисти. Преподавателите на университета написаха учебници за средни и висши училища, по които няколко поколения ученици и студенти усвоиха знанията. За изключителни постижения в подготовката на преподавателски кадри и във връзка със 100-годишнината през 1972 г. университетът е награден с орден Ленин.
Основната задача на университета е да подготвя преподаватели за гимназия, но служителите на много отдели провеждат изследователска работа, която има практическа употребав реалния сектор на индустрията. Така бяха реализирани изследванията на Катедрата по геология в проучването на полезни изкопаеми, Катедрата по химия допринесе за производството на багрила и много други работи.
Много висшисти работят по професията на ключови позиции в училища, университети и институти. постижения бивши ученициМГПИ им. Ленин са разнообразни. Сред тях има директори на училища, служители държавно ниво, писатели, режисьори и публични личности. През август 1990 г. Ленинският институт е преобразуван в университет. Той стана първата образователна институция от това ниво с педагогическа насоченост на обучението.
От 2009 г. Московският държавен педагогически университет (бивш Московски държавен педагогически институт „Ленин“) е включен в списъка на ценните обекти на културното наследство на народите Руска федерация.
образование
На настоящия етап MSGU е един от най-големите университети в Русия. Повече от 26 хиляди студенти учат тук всяка година. Структурата на университета включва 12 сгради, повече от 50 образователни и научни центрове, лицей за предуниверситетско обучение, 11 института и 4 факултета, студентите живеят в седем общежития на Московския държавен педагогически институт.
Факултети на университета:
- География.
- Предучилищна педагогика и психология.
- Педагогика и психология.
- Математически.
Институти:
- Изкуства.
- Журналистика, комуникации и медийно образование.
- Физическо възпитание, спорт и здраве.
- Биология и химия.
- История и политика.
- Филология.
- Детство.
- Физика, технологии и информационни системи.
- Социално и хуманитарно образование.
- „Средно педагогическо училище“.
- чужди езици.
- Катедри на ЮНЕСКО.
Дни на отворените врати
Всички университети по време на учебна годинапоканете бъдещите кандидати да се запознаят и MSGU не е изключение. Ден на отворените врати в Педагогически университете събитие за всички институти и факултети на университета. Те се подготвят за събитието предварително, съставят програма, която често включва традиционни събития:
- Реч на академик А. Л. Семенов (ректор на Московския държавен педагогически университет).
- Смислени срещи с директори на образователни отдели, където можете да зададете всичките си въпроси, да получите подробни отговори за прием в конкретен институт, програми за обучение и др.
- Майсторски класове.
- Тренировки.
- В края на натоварения ден - студентски концерт.
По време на събитието кандидатите се запознават със студенти от различни курсове, научават условията на обучение, характеристиките на живота в университета. В институцията учебният процес е хармонично съчетан с активен социален и културен живот. Студентите участват в конференции, срещи, имат възможност да стажуват в чужди университетиили продължете обучението си в чужбина.
В допълнение към общоуниверситетския ден на отворените врати, всяка институция провежда свое събитие, на което кани всички заинтересовани ученици, завършили колежи и институции за средно професионално образование.
Адреси
MSPU има клонове:
- Балабановски - Калужка област, гр. Балабаново, ул. на името на Гагарин, 20.
- Анапа - град Анапа ( Краснодарски край, улица Астраханская, 88.
- Шадрински - Архангелска област, град Шадринск, улица Архангелски, 58/1.
- Покровски - област Владимир, град Покров, булевард Спортивни, 2-G.
- Дербент - Дербент (Република Дагестан), улица Буйнакски, 18.
- Сергиев Посад - град Сергиев Посад (Московска област), улица Разина, 1-А.
- Ставропол - град Ставропол, улица Доваторцев, сграда 66G.
- Егориевски - град Егориевск (Московска област), улица им. С. Перовской, 101-А (сграда № 1); прокарайте ги. Ленина, 14 (сграда номер 2).
Основната сграда на университета се намира в Москва (бивш Московски държавен педагогически институт на името на Ленин). Адрес - улица Малая Пироговская, 1/1.
119882, Москва, ул. Мала Пироговская, 1 (за писма).
Приемна комисия: пр. Вернадски 88, стая 548, 550. 43828-47, 245-0320.
Указания: м. "Юго-Западная".
Многостепенна система за обучение. Вторият в/около. Външно проучване.
Факултети. Специалности и направления (конкурс/бал) - приемни изпити.
Биологични и химични. Биология (+ химия) (1,9/21); биология (+ екология) (2.3 / 22) - биология (y), химия (y), есе. Биология (+ филология ( английски език) (1.5/18) – биология (y), английски (y), съчинение.
Географски. География (+ биология) (1.8 / 19) - география (y), биология (y), състав. География (+ филология (английски (2.3/24), Френски(1,5/21) - география (y), чужд език (y), съчинение.
Дефектологичен. Логопедия (2,9/24); корекционна педагогика и специална психология (1,0/16); олигофренопедагогика (+ логопедия) (1,4/16); сурдопедагогика (1.4/17) - обща биология и човек (n), композиция, руски език и литература (y). Сурдопедагогика (за хора с увреден слух) (2,5/22) - презентация, тест, интервю.
Предучилищна педагогика и психология. Педагогика (направление) (1,5 / 15); психология (специализация "психология на развитието" (4.3/24) - биология (y), история на Русия (y), композиция. Предучилищна педагогика и психология (+ филология) (2.9/27) - английски (y), история на Русия (u), състав.
чужди езици. Езикознание и междукултурна комуникация(английски (11,9/37), испански (4,8/34), немски (4,7/35), френски (5,8/29) езици) – чужд език (р, у), съчинение, руски език (н).
Исторически. История (3.9/26) - история на Русия (y), чужд език (y), съчинение.
Математически. Природни науки (направление) (2,0 / 18) - математика (п, у), презентация (тест).
Музикален. Музикално образование (3,2/34) – изпълнителски умения, солфеж и ЕТМ, музика в училище (у), композиция (тест).
Начални класове. Педагогика и методика начално образование(1.8/17) - есе, руски език и литература (y), математика (y). Педагогика и методика на началното обучение (+ филология (английски) (2.8 / 24) - английски (y), композиция, математика (y).
Педагогика и психология. Педагогика и психология (завършили педагогически колежи и училища) (2.1 / 25) - тестване и интервю за професионална пригодност, обща биология и човек (p), есе, история на Русия (y); психология (направление) (2,4/21); психология (7,4/23); социална педагогика (+ психология) (2.4/21) - обща биология и човек (p), композиция, история на Русия (y), чужд език (y).
Славянска и западноевропейска филология. Филология (15.7/26); филология (направление) (1.2/21) - тестване (руски език, литература и история на Русия), есе, чужд език (тестване).
Социология, икономика и право. Социология (направление) (1,8 / 29) - социални науки и история (y), композиция, математика (y, тест), чужд език (y). Мениджмънт (направление) (платено) - социални науки (y), чужд език (y), презентация. Право (платено) - социални науки (y), презентация, история на Русия (y).
Технологии и предприемачество. Технологии и предприемачество (1,7/22); безопасност на живота (+ технологии и предприемачество) - математика (p), физика (y), презентация.
Физически. Физика (1.3/16); физика (+ психология) (1,3 / 18) - физика (y), математика (p), презентация (тест). Физика (+ английски) (1.3 / 17) - физика (y), английски (y), презентация (тест).
Физическата култура. Физическа култура и спорт (2,7 / 37) - плуване, лека атлетика, гимнастика, обща биология и човек (y), презентация (тест).
Филологически. Филология (направление) (2,0/22); филология (3,4/28) - съчинение, руски език (y), литература (y), чужд език (y).
химически. Химия (2,0/16); химия (+ екология) (1.6 / 18) - химия (y), математика (p), композиция. Химия (+ психология) (1,4 / 26) - допълнително обща биология и човек (y).
Художествени и графични. изкуствои рисунка (2.0/36) - живопис, рисунка, рисунка, история на Русия (y), композиция.
Прием на документи: 20 юни - 9 юли (редовно отделение); 15-30 юни (вечерта); юни-септември, януари-февруари (кореспонденция).
Изпитите се оценяват по 10-точкова система и се провеждат на 120 юли (вечерен час), 10-25 юли (дневен), септември и февруари (задочен).
Вечерна форма на обучение се предлага във факултетите: предучилищна педагогика и психология, история, начално училище, филологически.
Задочна форма на обучение (платена) - във всички факултети.
Факултетите се намират на следните адреси: Дефектология (43827-81); чужди езици (43828-21); исторически (43828-40); основно училище (4382825); социологически (43828-45); Славянска и западноевропейска филология (43828-59); физическо възпитание(438-07-81); художествено-графичен (43829-24) - пр. Вернадски, 88 (м. "Югозапад"). Биологично-химичен (28326-07) - ул. Кибълчича, 6 (м. "ВДНХ"). Географска (28324-30) - ул. Кибалчича, 16 (метростанция "VDNKh" или "Rizhskaya", изд. 714). Предучилищна педагогика и психология (26327-64) - Болница Вал, 4 (метростанция "Семеновская", трамваи 38, 43, 46, 50). Факултет по технологии и предприемачество (248-09-57) - ул. Усачева, 6 (м. "Фрунзенская"). Математическа (264-25-56) - ул. Краснопрудная, 14 (м. "Комсомолская"). Музикален (912-45-84) - Новоспаски път, 3 (метростанция "Таганская"). Педагогика и психология (207-00-97) - пер. М. Сухаревски, 6 (метростанция "Цветной булевард"). Физически (246-58-86) - М. Пироговская, 29 (м. "Спортивная"). Филологически (246-5722) - М. Пироговская, 1 (м. "Фрунзенская"). Химически (246-77-66) - алея Несвиж, 3 (метростанция "Парк Култури").
Хостелът е ограничен.
Има подготвителен отдел (d). Финалните изпити се зачитат за приемни изпити. Тел.: 44623-95.
Има подготвителни курсове (c, h). Тел.: 43828-51.
Ден на отворените врати на MSGU - в края на март. През март-април се провеждат дни на отворените врати във факултетите.
КОГО ДА УЧА? ПСИХОЛОГИЧНО КОНСУЛТИРАНЕ НА ДЕЦА И ЮНОШИ.
тел. 773-9306 Лиценз.
език mpgu.su/postuplenie/
mail_outline [имейл защитен]
графикРежим на работа:
пн., вт., ср., чт. от 10:00 до 18:00 часа
пт. от 10:00 до 17:00 часа
Последни прегледи на MPGU
Настя Кожевникова 12:04 09.08.2018Бих искал да кажа няколко думи за комисията за подбор! А именно за факултета по социално и хуманитарно образование. Говорят абсолютно нецивилизовано и неучтиво, по мой встъпителни бележки„Здравейте, ето, влязох във вашия факултет ...“, без да ми даде възможност да завърша, прозвуча саркастичното „Поздравявам ви!“.
По време на разговора жената говореше с някаква Леночка, без дори да ме слуша. И накрая, без да изслуша до края и да не отговори на въпроса ми, тя каза "довиждане!" И нулиране...
Анонимен преглед 12:23 06.08.2018
Изпратих документите по пощата до Московския държавен педагогически университет, надявайки се да се видя в списъка на кандидатите, но не. Около 12 часа сутринта ми се обади телефонен секретар и каза, че имам недостиг на документи, въпреки че всичко е наред с документите в другите университети (комплектът беше еднакъв навсякъде), на следващия ден писах на приемателна комисияНо 2 седмици по-късно те все още не са ми отговорили. Честно казано, възмутен съм. Не само, че звъняха през нощта, но дори не отговаряха.
Галерия на Московския държавен педагогически университет
Главна информация
федерален държавен бюджет образователна институция висше образованиеМосковски педагогически Държавен университет»
Клонове на MSGU
Колежи на Московския държавен педагогически университет
- Колеж Московски държавен педагогически университет - в Шадринск
Разрешително
No01818 важи Безсрочно от 11.12.2015г
Акредитация
№ 02661 е валиден от 03.08.2017 г. до 17.02.2021 г.
Резултати от мониторинга на МОН за МСГУ
| Индекс | 18 години | 17 години | 16 години | 15 години | 14 години |
| Индикатор за ефективност (от 7 точки) | 5 | 4 | 6 | 6 | 4 |
| Среден резултат от USE по всички специалности и форми на обучение | 66.65 | 66.67 | 66.38 | 66.53 | 68.88 |
| Среден USE резултат, кредитиран към бюджета | 70.81 | 70 | 73.39 | 73.21 | 75.47 |
| Среден USE резултат, записан на търговска основа | 64.59 | 64.11 | 61.45 | 60.26 | 64.87 |
| Средната стойност за всички специалности е минималният резултат от USE, записан в редовния отдел | 41.6 | 39.62 | 48.25 | 46.10 | - |
| Брой ученици | 20210 | 20617 | 21682 | 14460 | 15020 |
| редовен отдел | 14503 | 14424 | 14276 | 11792 | 11726 |
| Задочен отдел | 1834 | 1710 | 1788 | 1116 | 1256 |
| Задочна | 3873 | 4483 | 5618 | 1552 | 2038 |
| Всички данни | Докладвай | Докладвай | Докладвай | Докладвай | Докладвай |
Университетски прегледи
Най-добрите класически университети в Русия през 2009 г. Рейтингът е съставен от международната информационна група "Интерфакс" и радиостанцията "Ехото на Москва".
ТОП-10 най-големи университети в Москва по брой студенти от мониторинг на представянето образователни организациивисше образование на МОН през 2016г.
Относно MSGU
Московският държавен педагогически университет - основният педагогически университет в Русия *, е основан през 1872 г., когато са основани Московските висши женски курсове. Днес MSGU е мултидисциплинарен университет с над 26 000 студенти. Университетът включва 10 института и 15 факултета във всички области - от физически до музикални. Студентите могат да се обучават в повече от 170 бакалавърски програми и повече от 160 магистърски програми.
Нов образователни програмиМСГУ – идеи и подходи, които различни годиниосновано е от професори - психолог и учител Лев Виготски, основателят на учението за биосферата Владимир Вернадски, историците Василий Ключевски и Иван Цветаев, философът Алексей Лосев, Нобелов лауреатпо физика Игор Там, географ Ото Шмид.
Концепцията за развитие на университета се основава на изследвания в областта на когнитивните науки, идеята за математиката като универсална способност за учене, активно използване информационна средаи в реалната образователна практика на студенти от всички направления, като се започне от първата година.
Университетът се занимава активно с научни изследвания различни областинауки, включително физика, когнитивна наука, неврология, социология, политически науки и много други. Обхватът на изследванията, които се извършват днес в Московския държавен педагогически университет, е изключително широк - от нанотехнологиите и квантовата физика до механизмите на развитие на болестта на Паркинсон и културните трансформации в съвременна Европа. Студентите и докторантите на MSGU са участвали и в момента работят в такива международни проекти като най-големия руски космически телескоп"Милиметрон", европейските космически обсерватории "Хершел" и "Планк", немско-американският стратосферен телескоп "София", проекти по височинна хетеродинна астрономия на обсерваторията на Харвардския университет на платото Атакама в Чили и др.
Обекти на културното наследство в Московския държавен педагогически университет
През годините на своята активна работа с указ на президента на Руската федерация Д. А. Медведев от 2 февруари 2009 г. MSGU е включен в списъка на обектите на културното наследство на Русия. Това свидетелства не само за признаването на заслугите на университета към обществото, но и за важната роля, която той играе в момента в системата на висшето професионално образование.
Сред културното наследство на университета се откроява основната му сграда, която през 2013 г. отбеляза своята 100-годишнина от датата на създаването си. Проектиран е от академик по архитектура и член на Академията на изкуствата - Соловьов С.У., за което е награден със сребърен медал. Сградата е проектирана в руски стил Класицизъм XVIIIвек, но конструкцията и устройството му отговарят напълно на всички изисквания на ХХ век. Вътрешната украса на сградата от своя страна е дело на инженер В. Г. Шухов, който проектира колони, греди, огромна вестибюлна зала и много други. Уникалната архитектура на сградата привлече вниманието на руските кинематографисти, които снимаха тук своите филми - "Под знака на скорпиона", "Карнавал", "Най-красивата" и много други. А във фоайето на сградата и в нейните 9 класни стаи се провеждат срещи на ученици с известни музиканти, политиципрофесори и нобелови лауреати.
Обсерваторията на Московския държавен педагогически университет е открита през 1904 г. и също е културно наследство. Сега тук е инсталиран телескопът AVR-2, който се използва от студентите на факултета информационни технологиии физика за наблюдение на звездите.
Университетската библиотека има във фонда си повече от 2 милиона тома различни книги, които могат да представляват интерес само за студенти. Но освен това тук има около 40 хиляди книги, които са с изключителна стойност - А. С. Грибоедов "Горко от ума" (първо издание), А. С. Пушкин - доживотни издания, М. Смотрицки "Славянска граматика" (издание от 1648 г.) и много други. В момента библиотеката е получила статут на най-голямата библиотека в страната.
Да се културно наследствоуниверситетите също могат да включват:
- хербарий, който има 110 хиляди изсушени растения;
- геоложка и минералогическа колекция, която непрекъснато се попълва в експедиции на преподаватели и студенти на университета;
- колекцията на Департамента по зоология и екология, където има около 1000 препарирани животни от цял свят;
- колекция от произведения на руското и чуждестранно изкуство, която представя картини на най-добрите Руски художниции величествени бронзови скулптури;
- физическа демонстрационна зала, където се съхраняват физически инструменти, които са на възраст над 100 години.
Зареждане...