Академия ranh и gs. Руската академия за национално стопанство и публична администрация при президента на Руската федерация
събитие
Бакалавърска степен "Мениджмънт" и "Управление на персонала"
Институт по бизнес и бизнес администрация
От 19:00 ч. Авеню Вернадски, 82, сграда 1
събитие
ден отворени врати
събитие
Отворен ден
Институт по обществена служба и управление
От 13:00 ч. Авеню Вернадски, 82, сграда 1
Комисията по приемане на RANEPA
език www.ranepa.ru/abiturient/priemnaya-komissiya
mail_outline [имейл защитен]
графикРежим на работа:
Пон., Вт., Ср., Чет., Пет. от 10:00 до 18:00 часа
Последни прегледи на RANEPA
Анонимен преглед 03:56 25.09.2017Ако искате да загубите една празна година от живота си - ВИЕ ТУК. Това беше най-голямата грешка в живота ми - да вляза в тази незначителна институция. Не само, че е платила пари, но и загубена година.
Аз самият съм завършил бакалавърска степен в MGIMO. Влезе в RANEPA за магистърска степен. Дойдох във факултета на МОМ, те се усмихнаха сладко в офиса на декана, препоръчаха факултета, като цяло всичко повече или по-малко ме устройваше.
Въпреки това след:
1) Неквалифицирани учители.
2) английски езикниво d...
Анонимен преглед 15:21 18.07.2017
Най-лошото нещо, което може да ви се случи в живота, е ranhigs в юридическия факултет (ipinb, което).
Като абсолвент мога да заявя с увереност, че по-свинско отношение в деканата няма никъде.
учителският състав е избран, изглежда, единствено въз основа на наличието на психични заболявания. Ще получите 10% от знанията на лекции (в повечето случаи - безполезни) и семинари, останалите - сами. необходимата информация за студентите се изпраща в последния момент, срещи с декана...
Галерия RANEPA
Главна информация
федерален държавен бюджет образователна институция висше образование « Руска академия Национална икономикаи обществена услугапри президента на Руската федерация"
Клонове на RANEPA
Колежи на RANEPA
- Колеж на Руската академия за национално стопанство и публична администрация при президента на Руската федерация - в Казан
- Колеж Руската академия за национално стопанство и публична администрация при президента на Руската федерация
- Колеж на Руската академия за национално стопанство и публична администрация при президента на Руската федерация - в Омск
Разрешително
No 02656 валиден Безсрочно от 09.10.2017г
Акредитация
Няма данни
Резултати от мониторинга на Министерството на образованието и науката за RANEPA
| Индекс | 18 години | 17 години | 16 години | 15 години | 14 години |
| Индикатор за ефективност (от 7 точки) | 5 | 6 | 6 | 6 | 4 |
| Среден резултат от USE по всички специалности и форми на обучение | 68.84 | 68.23 | 71.46 | 66.45 | 71.94 |
| Среден USE резултат, кредитиран към бюджета | 91.4 | 89.43 | 88.30 | 88.04 | 90.05 |
| Среден USE резултат, записан на търговска основа | 65.26 | 65.14 | 68.38 | 62.35 | 69.07 |
| Средната стойност за всички специалности е минималният резултат от USE, записан в редовния отдел | 42.35 | 41.62 | 52.52 | 49.21 | 51.79 |
| Брой ученици | 18364 | 18211 | 17412 | 15400 | 14864 |
| редовен отдел | 14005 | 13799 | 12243 | 11393 | 8887 |
| Задочен отдел | 2086 | 2206 | 2097 | 1687 | 2088 |
| Задочна | 2273 | 2206 | 3072 | 2320 | 3889 |
| Всички данни | Докладвай | Докладвай | Докладвай | Докладвай | Докладвай |
Университетски прегледи
Най-добрите юридически училища в Русия според международната информационна група "Интерфакс" и радиостанцията "Ехото на Москва"
Най-добрите финансови университети в Русия според списание "ФИНАНС". Рейтингът е съставен въз основа на данни за образованието на финансовите директори на големи предприятия.
ТОП-5 университета в Москва с най-висок и най-нисък успех на Единния държавен изпит за специалността "Юриспруденция" през 2013 г. Цената на платеното обучение.
Резултатите от кампанията за прием през 2013 г. в специализираните икономически университети в Москва. Бюджетни места, преминаващ резултат за USE, такси за обучение. Профили на обучение икономист.
Относно RANEPA
Структура на RANEPA
Руската президентска академия за национално стопанство и публична администрация е най-големият университет в Русия, който дипломира млади специалисти за всички области на управление. RANEPA е една от най-младите и най-обещаващите образователни институции, указът за нейното създаване е подписан през 2010 г. Академията включваше:
- 12 регионални института с федерално значение;
- Академия за народно стопанство;
- Руска академия по публична администрация.
Клонове на RANEPA бяха открити в градове като Новосибирск, Челябинск, Арзамас, Нижни Новгород, Ростов на Дон и други, общо под егидата на Руската президентска академия за национална икономика и публична администрация има 68 клона на територията на 58 субекта на федерацията. Общият брой на студентите в цялата страна е повече от 200 хиляди души, като 35 хиляди от тях се обучават редовно.
RANEPA е не само най-големият по-висок образователна институцияв Русия, специализирана в хуманитарните науки, но и значителен конкурент на водещи европейски институции в областта на икономиката и социологията. Популярността на академията се подчертава от челни места в национални класации и различни статистики.
Учители, студенти и образователната система в RANEPA
Днес повече от 4500 хиляди студенти учат в 82 специалности в московския клон на RANEPA. За студентите е осигурено общежитие. Структурата на обучението в академията е много разнообразна. И така, на студентите се предлага:
- 26 програми за обучение на специалисти;
- 22 бакалавърски програми;
- 14 магистърски програми;
- 31 програми за ученици, желаещи да получат средно специално образование.
Създаването и актуализирането на курсове за обучение се извършва ежегодно, днес университетът е разработил и внедрил около 700 допълнителни програми за обучение. За тези, които желаят да продължат процеса на разбиране на нови истини, има следдипломна и докторска степен. В първия случай студентите могат да избират от 65 научни специалности, а във втория – между 25.
RANEPA има впечатляващ преподавателски състав. Студентите се обучават от над 3000 висококвалифицирани преподаватели, 700 от които са доктори и професори.
Обучението в RANEPA е наистина уникално. Този университет предоставя не само класически основни умения за млади студенти, но и мащабно разработване на проект по продължаващо обучениедържавни служители. Новаторската идея за първи път беше въплътена в стените на академията. Основното му значение се свежда до постоянно обучение и подкрепа на служителите от този управленски сектор, извършване на преквалификация, повишаване на квалификацията и различни консултантски дейности.
RANEPA интегрира световния опит
RANEPA е специализирана в обучението на мениджъри от най-висок клас; възпитаниците на университета в своите знания не са по-ниски от студентите от водещи чуждестранни институции. Обучението се провежда по престижните международни програми MBA (Master of Business Administration) и EMBA (Executive Master of Business Administration), които са актуални в световния бизнес. RANEPA стана и първият университет, който преподава по системата MPA (магистър по публична администрация). Подобен иновативен подход позволява да се осигури на руското правителство висококвалифициран персонал.
На базата на академията беше внедрен бизнес инкубатор, който беше оценен от световната общност, а именно в рейтингите на списание Forbes, като най-модерният и успешен в Русия.
RANEPA обръща голямо внимание на взаимодействието с чуждестранни колеги. Така обменът на опит се осъществява с известни световни университети, сред които Харвард и Станфорд. Сътрудничеството се основава на взаимноизгодни условия, академията изпраща своите студенти на стаж, приема студенти от чужбина за обучение и разработва общи проекти.
Цели, задачи и принципи на университета
Днес RANEPA е изправена пред следните основни задачи:
- подготовка на висококвалифицирани кадри за държавни и обществени структури;
- провеждане на изследвания в социалната и икономическата сфера;
- развитие научни трудове;
- оказване на съдействие от научен и експертен характер на властите;
- определяне на образователни стандарти, наблюдение и изискване за тяхното прилагане.
Руската президентска академия за национално стопанство и публична администрация се придържа към следните принципи на обучение:
- приемственост (начално образование, повишаване на квалификацията, преквалификация);
- индивидуален подход (студентите могат да формират своята програма от определен набор от курсови модули);
- използване на международен опит в преподаването (обменни програми, стажове);
- иновативни методи на обучение (бизнес игри, симулатори, работилници);
- обучението се основава на придобиването на практически умения.
Академия за национално стопанство към правителството на Руската федерация- държавно висше учебно заведение професионално образование, голям образователен и изследователски център.
Обучението в академията се провежда по бакалавърски, магистърски, MBA и DBA програми; Академията предлага следдипломно и докторско обучение. Основен структурни звенаакадемии: 16 факултета (включително икономически; финансови и банкови; икономически и социални науки; със статут на факултети висше училищекорпоративно управление, Висше училище по международен бизнес; Московско висше училище за социални и икономически науки; Висше училище "Институт по мениджмънт и маркетинг"; Руско-германско висше училище по мениджмънт) и 3 изследователски института: ; Катедра „Бизнес информатика” на Стопански факултет; и Институт по архитектура на електронното правителство.
Обучението в аспирантура и докторантура се осъществява по следните специалности: 08.00.05 – „Икономика и управление на националното стопанство”. Специализации: индустрия, макроикономика, услуги, предприемачество. 08.00.10 - "Финанси, паричен обороти кредит.
Структурата включва 16 факултета, 3 изследователски института. Преподават 3 академици, повече от 100 доктори на науките, около 200 кандидати на науките.
Академията за народно стопанство е създадена през 1977 г. като държавна образователна институция на СССР за обучение на висши ръководни кадри - Изпълнителни директории главни икономисти, ръководители на министерства, ведомства и други висши държавни органи - които получиха неофициалното наименование "ковачница на министрите". Предишно име - Академия за народно стопанство към Министерския съвет на СССР.
От началото на 90-те години Академията активно се занимава с развитие в Русия модерна системабизнес образование, подготовка на високопрофесионални специалисти - предприемачи, мениджъри, финансисти, банкери, юристи. Академията беше една от първите руски университетикоито започнаха да прилагат MBA програми. Сред възпитаниците на Академията са ръководители на федерални и регионални власти, включително правителството на Руската федерация, известни политици, топ мениджъри на руски и чуждестранни компании.
1977 Постановление на Централния комитет на КПСС и Министерския съвет за организацията на Академията за народно стопанство на СССР
1988 Създаване на първия търговски факултет "Graduate School of International Business"
1990 г. Създаване на издателство „Дело“ в структурата на Академията за издаване на бизнес и икономическа литература, съответстваща на състояние на техникатаобразование
1991 Създаване на факултет по академични учебни програми. Строителството на сградата на авеню Вернадски, известна като "Кристал", впоследствие никога не е завършена.
1992 Академията инициира разработването на руски стандарти за MBA
Създаване на факултета "Руско-германско училище по мениджмънт"
1994 г. Създаване на факултет "Институт по бизнес и бизнес администрация"
1995 Указ на правителството на Руската федерация за присъждане на Академията на официален статут на водещ образователен, методически и научен центърв системата за преквалификация и повишаване на квалификацията на държавните служители на федералните и регионалните власти, както и водещата образователна институция, която обучава специалисти в областта на висшето професионално, следдипломно и допълнително образование и създаването на факултет ръководителидържавни органи и местно самоуправление
Създаване на Факултета по икономически и социални науки
Създаване на факултета "Московско училище за социални и икономически науки"
1996 г. Създаване на Юридическия факултет. М. М. Сперански
Създаване на факултет "Висше училище по финансов мениджмънт"
1997 г. Създаване на факултет за ръководители на публичната власт и местното самоуправление
Създаване на факултет "Компютърни технологии в бизнеса"
1998 г. Създаване на факултет "Институт по мениджмънт и маркетинг"
Начало на изпълнението Държавна програмаобучение по мениджмънт (президентска програма). Един от преподавателите на този факултет е А. Л. Беседин.
1999 г. Началото на държавния експеримент за въвеждане на MBA в Русия, иницииран от Академията
2001 Създаване на Финансово-банковия факултет
Създаване на Факултета по национално стопанство
Стартиране на първата DBA програма в Русия
2002 г. Създаване на факултет "Висше училище по корпоративно управление"
2003 г. Създаване на факултет "Училище по пазари на земя"
2004 Създаване на Факултета по иновации и технологичен бизнес
2007 Академията празнува 30 години
Провеждане на международна конференция „Социално-икономическо развитие на Русия: нови граници“
2008 г. 20-годишнина на факултет "Висше училище по международен бизнес"
2010 На 27 май в Москва се състоя официалното откриване на бизнес инкубатора InCube на Академията за национална икономика към правителството на Руската федерация. Инициатор за създаването на бизнес инкубатора е ректорът на Академията за народно стопанство Владимир Александрович Мау. Ръководителят на бизнес инкубатора на Академията за национално стопанство на Руската федерация е известен бизнесмен и преподавател по Kingston MBA в Академията за национално стопанство Алексей Комисаров. Бизнес инкубаторът към Академията за национално стопанство на Руската федерация ще започне да изпълнява първите проекти от септември 2010 г.
Факултети
- Факултет по академични учебни програми
- Факултет на Висше училище по корпоративно управление
- Факултет "Международен институт за публични услуги и управление"
- Факултет на Висше училище по международен бизнес
- Факултет на Висше училище по финансов мениджмънт
- Факултет по публична администрация
- Факултет по бизнес иновации и технологии
- Факултет
- Факултет "Институт по мениджмънт и маркетинг"
- Факултет "Московско училище за социални и икономически науки"
- Стопански факултет
- Катедра „Бизнес информатика“.
- Факултет "Руско-германско висше училище по мениджмънт"
- Факултет за ръководители на публична власт и местно самоуправление
- Финансово-банков факултет
- Факултет "Училище по икономика на пазарите на земя"
- Факултет по икономически и социални науки
- Център за международни проекти
- Юридически факултет. М. М. Сперански
- НОУ "Институт по бизнес и икономика"
Вижте също
Връзки
Категории:
- Университети по азбучен ред
- Появява се през 1977 г
- Икономически учебни заведения
- Подчинени органи на правителството на СССР
- Академия на Москва
Фондация Уикимедия. 2010 г.
Вижте какво е "Академия за национално стопанство към правителството на Руската федерация" в други речници:
Академия за национално стопанство (към правителството на Руската федерация)- Москва, пр. Вернадски, 82. Социална работа. (Bim Bad B.M. Педагогически енциклопедичен речник. M., 2002. S. 471) Вижте също Университети Ch488.84(2)7 ... Педагогически терминологичен речник
АКАДЕМИЯ НА НАРОДНОТО СТОПАНСТВО КЪМ ПРАВИТЕЛСТВОТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ, АНХ- Държавна висша образователна и научна институция с федерална юрисдикция. Основан е през 1977 г. като Академия за народно стопанство към Министерския съвет на СССР за преквалификация и обучение на управленски кадри за отраслите на народното стопанство. ОТ…… Финансово-кредитен енциклопедичен речник
- (Финансов университет) ... Уикипедия
- (ANH) основана през 1978 г. в Москва (от 1992 г. при правителството на Руската федерация). Подготовка на ръководни икономически кадри. Към Академията за народно стопанство има (1993 г.) Висшето училище по международен бизнес и други учебни звена ... Голям енциклопедичен речник
Под правителството на Руската федерация (ANH). Основана през 1978 г. в Москва. Актуално състояние от 1992 г. Подготовка на висши мениджърски кадри и др. В Академията за народно стопанство, Висшето училище по международен бизнес и други учебни звена. * * *… … енциклопедичен речник
- (RANH или RANEPA) ... Уикипедия
Указ на президента на Руската федерация № 1301 от 8 ноември 2001 г. създаде Съвета към президента на Руската федерация за наука и високи технологии, одобри Правилника за Съвета и неговия състав. Указ на президента на Руската федерация от 30 август ... Wikipedia
- (RPA MJ RF) ... Уикипедия
Списък на учените, удостоени със званието "Заслужил учен на Руската федерация" през 2006 г.: Абакумов, Михаил Михайлович, доктор на медицинските науки, професор, заместник-директор обществена институцияздравеопазване „Научна ... ... Уикипедия
Независима изследователска организация с нестопанска цел, основана през 1990 г. Сред институционалните основатели на IET, Академията за национално стопанство към правителството на Руската федерация, CASE / Център за социални и икономически ... ... Wikipedia
1. Нека започнем от прилепа. Президентският статут на Академията отговаря ли на действителността?
От буквалното тълкуване на името на академията става ясно, че има някаква връзка между академията и администрацията на президента на Руската федерация. Така е? На уебсайта на администрацията на президента на Руската федерация можем да видим организации и институции, които са част от структурата или се финансират от администрацията на президента на Руската федерация. Няма да намерим RANEPA там. Въпреки това доскоро имаше Висшето училище по икономика, по-късно RAGS, а сега Алексеев институт по химия (RSCHP). Академията обаче е създадена с указ на президента на Руската федерация. Но нека си спомним колко пъти президентът е посещавал тази Академия. Спомнете си преди четири години, но не за среща със студенти, а като платформа за форума на ONF. Видни речи държавницине за студенти, а за хора, които преминават допълнително образование. Не се допускат ученици. Процесът на преквалификация на държавните служители е резултат от конкурс, заедно с други университети. По-голямата част от известните възпитаници са предимно тези, които са участвали в програми за напреднали.
2. Връзка с администрацията.
Вчерашният ученик, прекрачвайки прага на RANEPA, подавайки документи на приемателна комисиявсе още не подозира това обществено мнениеи рейтингите на прословутите агенции нямат много общо с реалността.
На първо място, отношенията с администрацията се изграждат според дилемата на порпина, с други думи: вие, човекът, който дойде там за минималните дължими услуги, които ви се полагат по право (искане за информация, характеристики, за възможността да научите за някакво събитие, следдипломни празници и т.н.) се сблъсквате с „перчета на бодливо свинче“ в лицето на представители на администрацията, тоест с извинения, закуски, въпреки факта, че ръководството казва, че се опитват да ви помогнат, но не може да направи нищо.
Второ, запомнете: „Ти си тук, никой не ти е длъжен. Ако правим нещо, го правим с добри намерения. На практика ситуацията изглежда така, определено трябва да плащате за обучението си, на цена, която расте всяка година, която не е определена от реалното състояние на нещата (до въпроса за качеството на услугите). Забравете, че сте длъжни да информирате навреме за планираните събития, да организирате срещи, публични лекции и да ви подкрепяме по всякакъв начин. Деканатът не предоставя на студентите информация за студентски конкурси, стипендии и олимпиади. Ако деканатът изобщо не прави това, тогава на ниво Академия информацията се появява (ако се появи) след факта или след няколко часа. С други думи, администрацията изобщо не се интересува от насърчаването на собствените си студенти, популярността на самия факултет.
Трето, съветваме ви, ако все пак сте влезли, опитайте (да не започвате обучението си с конфликти), защото допълнителна възможност за вас ще бъде обяснение на истинското ви състояние, тъй като Академията има „око за око“ принцип, по отношение на онези, които изискват „твърде много“ (виж по-рано). Веднъж "виновен", вече не се надявайте на нормални отношения с отделни представители на администрацията, резервиране на аудитории, ще попаднете в категорията на "проблемните", с постоянно напомняне за вашите "успехи".
Четвърто, всякакви действия на администрацията (организационни, структурни), които засягат правата на студентите, интересите се извършват или независимо от мнението на студентите, или с "единодушна" подкрепа. Например, хората влязоха в факултета "марка" и завършиха Института за национална сигурност.
P.S. За корупцията анонс. не знам.
3. Студентски живот.
Първо, органите на студентското самоуправление са проадминистративни, не може да става дума за представителство на интересите на студентите. Няма отчетност от органите на самоуправление, само формална отчетност към администрацията. Очевидните проблеми не са решени, организацията на събитията е ниска (информация, логистика и количество). Разглеждането на въпроси, които са важни за обикновен студент, е силно обезсърчено (храна на достъпни цени, проблеми с осигуряването на достъп до Интернет на Академията, живот в общежитие).
Второ, има много малко събития за студенти, с изключение на скеч, добре рекламиран новогодишен бал и произволни празници, където можете да получите безплатна кутия Red Bull.
Трето, ако някакви инициативи се провеждат чрез Студентския съвет, те обикновено дават живот на предимствата, които студентите от други университети използват от дълго време (до въпроса за конкурентоспособността).
4. Образование.
Първо, "практико-ориентираното образование" има две страни. Първата страна напълно разделя целия смисъл на практиката. Както беше отбелязано в предишното изтичане на информация, учителите наистина споделят своите случаи: лично, домашно и икономическо съдържание. Там, където домакинството чисти градината и плеви зеленчуците, домакинството е увлекателни истории за живота, а личното е натрупаният опит от социалната им дейност.
Втора страна. Има някои практикуващи учители, които наистина споделят професионалния си опит и помагат при избора на професия. Не са много от тях.
Второ, научни школи. Единственото значение на „училището“ в този случай е училището на живота, където наистина разбираш, че животът не е толкова розов и никой няма да те убеждава с илюзии за прекрасно бъдеще. Тук науката е в тъжно състояние. Представителите на научни школи са или просто изброени, или самите те не се интересуват от нивото, на което е тази бурса. Поздравете: най-младият лекар в Русия, специалист по публично право с педагогическо образование, магистър ораторствои познавач на основните принципи на римското право.
Крепостта на науката - два дисертационни съвета, лъчите на слънцето в тъмно кралство, наскоро бяха затворени.
Трето, малко за типичните преподаватели на Академията. Както беше отбелязано по-рано, процесът на обучение е решаването на ненужни задачи за никого и безразличието към резултатите или тяхното отсъствие. Липса на интерес към предмета и мотивиране на учениците за учене. Преподаването на всяка дисциплина се изразява в изучаване и обсъждане: история, предмет и обект на индустрията, гола теория. Познанията на някои учители са особено поразителни. Това се вижда в пълното непознаване на съдебната практика, приблизителната информация по темата и всички образователни дейностие преразказ на темите от учебника. Повечето от преподавателите са поканени (но не и Московския държавен университет и Висшето училище по икономика), така че направете сами изводите.
P.S. Самотните учители са абсолютната противоположност на казаното (Московския държавен университет и Висшето училище по икономика и няколко от RANEPA).
Така предположението добра връзкакъм RANEPA, от подаването на документи до получаването на диплома, е преодоляно. Всъщност всяка точка може разумно да се разшири до пълноправен пост. В резултат на това, без да призовавате към нищо и без да обезсърчавате нищо, направете свои изводи. Всички съвпадения са произволни.
|
|
Акредитация, № 1262-06 04.07.2012 г
Федералната държавна образователна институция за висше професионално образование "Руска академия за публична администрация при президента на Руската федерация" се счита за лидер в подготовката на специалисти за държавна служба в държавния апарат и общинската администрация. За съжаление повечето лидери нямат подходящо обучение, така че държавните поръчки не се изпълняват. Мениджърите се нуждаят от подходящо обучение. РАГС разработва методика за подготовка на ръководни кадри за държавната машина. Академията предоставя услуги за повишаване на квалификацията и преквалификация на служители, заемащи ръководни позиции.
Образователни програми в РАГС
РАГС е специализирана в подготовката на кадри за държавната служба и общинското управление. Съотв образователни плановевключват информация за управление на персонала, организация на продуктивната работа на различни структури и други теми, познаването на които може да повиши производителността на мениджъра. Институтът обучава както млади хора, така и утвърдени професионалисти, които трябва да се преквалифицират, за да подобрят своите лидерски умения или да подобрят уменията си. В същото време ефективността на обучението не зависи от възрастта и позицията на учениците. Полезна информация ще бъде достъпна за всички обучаеми.
Научна дейност на института
За успешното обучение на кадри за правителството институтът непрекъснато се усъвършенства образователни програми. Затова той е на високи постове в. Успешна дейностпредоставя огромни аналитични и изчислителни системи, които събират подходяща информация, класифицират и анализират. Резултатите от изследвания и социологически проучвания се използват в процеса на обучение на студентите, поради което в университета се преподава най-подходящата информация и се използват най-добрите методи за преподаване на лидерство.
Стратегическа роля на RAGS
RAGS обучава ръководните кадри на страната, от които ще зависи бъдещето на Русия, от областни администрации до министерства. Преподавателите от Руската академия за публична администрация при президента на Руската федерация имат отговорна мисия да подготвят бъдещия елит на Русия. Ако преподавателите от института не успеят да научат своите студенти как правилно да управляват персонала и държавната собственост, това може да доведе до тъжни последици. Ето защо ръководството на института внимателно подбира преподавателски състав, който може да се справи с поверената му мисия.
Зареждане...