Бакалавърската степен пълно висше образование ли е или не? Нива на висше образование. Бакалавър, магистър, специалист: какво да избера

Бакалавър - Бакалавър- първи етап на висше образование в страните с Болонската система. Когато хората говорят за висше образование, най-често имат предвид бакалавърска степен. Магистърското и докторското обучение обикновено се наричат ​​следдипломна или следдипломна ( Следдипломен) образование.
Бакалавърската програма е предназначена за завършили училище, които искат да получат висше образование по определена специалност. Бакалавърската степен се определя от броя на учебните часове. Те обикновено се измерват в образователни кредити (ECTS), където 1 кредит се равнява на 25-30 академични часа, в зависимост от държавата. За да получите бакалавърска степен, трябва да съберете 180-240 ECTS за целия период на обучение. Самото бакалавърско обучение ще продължи 3-4 години, с изключение на медицинските и юридическите специалности, където обучението продължава 5-6 години.

Видове бакалавърска степен

Има няколко вида бакалавърски степени. На сайтовете на университетите до името образователна програмаможе да има такива съкращения като BA, BSc, BAS, BFA и други. Те обозначават вида бакалавърска степен.

• Бакалавър по изкуства - бакалавър по изкуства (BA). Бакалавърската степен се присъжда в областта на хуманитарните науки. Изключение прави Обединеното кралство: в тази страна бакалавърската степен се присъжда във всички дисциплини. Бакалавърската програма по изкуства продължава 3 или 4 години. Повечето европейски държавизавършването на бакалавърска степен ще отнеме 3 години, докато в САЩ и Канада обучението ще отнеме 4 години. Основната характеристика на бакалавърските образователни програми е акцентът върху получаването на теоретични знания.
• Бакалавър по наука - бакалавър по наука (BSc). За разлика от бакалавърската степен, обучението по бакалавърска програма включва не само разработване на теоретичен материал, но и изследователска практика. Бакалавърската степен се присъжда главно в областта на природните науки, компютърните науки и математиката. Но може да се намери и в социални наукии психология - в този случай теоретичното съдържание на хуманитарните науки ще бъде подкрепено от силна природонаучна база. Например, бакалавърска степен по психология, в допълнение към запознаването с основните теории, ще включва изучаване на биология, химия и дори компютърни науки. Обучението в BSc, както и в бакалавърските програми, продължава 3-4 години.
• Бакалавър по инженерство - бакалавър по инженерство (BEng). Бакалавърската степен се присъжда по технически дисциплини. Завършването на програмата BEng ще отнеме 3-5 години. В някои страни тази степен е еквивалентна на бакалавърска степен. Основната разлика между бакалавърската степен по инженерство е силният акцент върху практическите дейности и последващата заетост в съответната област. Повечето възпитаници технически факултетибързо намират работа по специалността си, а ако продължат обучението си в магистратура, то го правят едновременно с професионалната си дейност.
• бакалавър изящни изкуства- бакалавър по изящни изкуства (BFA). BFA се присъжда в областта на визуалните и сценични изкуства. Основният акцент в процеса на обучение е върху развитието на артистични умения, научни дисциплинипреподавани в много по-малък мащаб. Програмата за обучение е предназначена за 4 години. Тази степен, в зависимост от държавата, може да има различно име: BFA е често срещана в САЩ и Канада, в много страни тази степен се нарича бакалавър по творчески изкуства (BCA).

Най-популярните бакалавърски степени

Популярност	Име	Име на английски	Съкращение	Продължава години
10.40 %	Бакалавър	бакалавър	бакалавърска степен	3-4
8.83 %	Бакалавър на изкуствата	бакалавър на изкуствата	BA	3-4
6.37 %	Бакалавър по Бизнес Администрация	Бакалавър по Бизнес Администрация	BBA, B.B.A.	3-4
4.31 %	Бакалавър по инженерство	бакалавър по инженерство	B.Eng.	3-5
2.55 %	Бакалавър по образование	бакалавър по образование	б.ред	3-4
1.71 %	Бакалавър по право	бакалавър по право	LL.B.	3-4
1.26 %	Бакалавър по медицински сестри	бакалавър по медицински сестри	BN, BSN, BScN, BSc медицински сестри	3-4
1.22 %	Бакалавър по компютърни науки	бакалавър по компютърни науки	BCompSc, BCS, BSCS	3-4
1.12 %	Бакалавър по медицина	бакалавър по медицина	BM, Bmed	5-6

Допускане

Минималният пакет от документи, необходими за прием в бакалавърската програма, включва:

• Свидетелство за средно образование;
• Резултати от езикови тестове;

В зависимост от държавата и самия университет те може също да изискват:

• Резултати от тест (като TestAS или SAT), който едновременно тества компетентността чужд езики предметни познания на кандидата;
• Портфолио (за творчески специалности).

Преди да подадете документи в университета, е необходимо да разберете дали сертификатът на кандидата е еквивалентен на квалификацията за средно образование в избраната от него държава за обучение. В страни като Германия, Чехия и Япония руският сертификат не ви позволява да влезете в университета след училище. В този случай кандидатът може да прибегне до една от следните опции:

• учи няколко години в руски университет;
• завършени подготвителни курсове чуждестранен университет, в които кандидатът възнамерява да влезе, или в държавни образователни центрове (напр. Studienkolegв Германия);
• успешно издържан нострификационен изпит, който ще потвърди съответствието на знанията на кандидата с училищното образование на чужда държава.

Подборът на кандидатите в университета може да се извърши въз основа на средния резултат (GPA) на сертификата или на резултатите от приемните изпити. Форматът на теста е различен и зависи от страната: изпитът може да бъде писмена работа, тест или интервю.

Учебен процес

Разбира се, всяка страна има своя собствена специална учебна атмосфера, която може или не може да се хареса на чуждестранен студент. Въпреки това могат да се разграничат две основни тенденции учебен процес. Първото е максимална свобода за ученика. Ученикът сам избира предмети (с изключение на три или четири задължителни), учители и формира свой собствен график. Това може да се намери например в учебни заведения в Англия, Норвегия и Италия. Втората тенденция е по-класически вариант на обучение. Почти всички предмети са задължителни, университетът предлага само няколко избираеми курса. Студентите не участват в подбора на преподаватели и изготвянето на учебния график. Този подход е често срещан в много страни, като Полша, Япония и Южна Корея.
Много университети предоставят възможност на студентите да учат едновременно в две бакалавърски специалности (програми за двойна диплома или съвместна степен), което им позволява да получат две бакалавърски степени след дипломирането си (например бакалавър по инженерство в образованието).

Разходи за обучение

Цените на обучението варират. Според класацията THE 2016 най-много скъпи страниза дипломиране са САЩ, Великобритания, Австралия и Хонконг. Бюджетно образование може да се получи в Унгария, Индия и други страни. В някои страни, например във Франция, Германия и Швеция, висшето образование е абсолютно безплатно дори за чужденци (студентите плащат само входна такса, която е около 150 евро).
Кандидатът има възможност да получи стипендия, която често покрива разходите не само за обучение, но и за живот в страната. Финансова помощ на студент може да бъде предоставена от правителството, обществени организации или дори от самия университет. Също така в някои страни, като Съединените щати и Норвегия, можете да учите с държавен заем, който трябва да бъде изплатен по-късно (обикновено няколко години след дипломирането).

Перспективи след бакалавърска степен

Бакалавърска степен е достатъчна, за да започнете да градите кариера. В много страни в последната година на обучение се провежда студентска практика в големи компании, която може да продължи от две седмици до цял семестър, което дава на студента необходимия трудов опит и му помага да си намери работа след дипломирането. Навсякъде обаче има изключения. Например в

Бакалавър
Специалност
Магистърска степен
Доцент доктор

(Глава 8, чл. 69 от Закона за образованието)

1. Висшето образование има за цел да осигури подготовката на висококвалифицирани кадри във всички основни направления на общественополезна дейност в съответствие с потребностите на обществото и държавата, задоволяване потребностите на личността от интелектуално, културно и нравствено развитие, задълбочаване и разширяване на образованието. , научна и педагогическа квалификация.

Лица със средно общо образование имат право да учат в бакалавърска или специализирана програма.

3. До овладяване на магистърски програми се допускат лица с висше образование от всяко ниво.

Какво е "бакалавър", "магистър", "специалист"?

бакалавър(Английски) ерген‘ сстепен) е академична степен или квалификация, присъждана на лица, усвоили съответните образователни програми за висше образование. Завършено висше образование в страни, участващи в Болонския процес (вкл.

Бакалавър- висше образование, потвърдено с бакалавърска степен с присъждане на академична бакалавърска степен или бакалавърска квалификация.

Бакалавърска дипломапри кандидатстване за работа дава право за заемане на длъжност, за която квалификационните изисквания предвиждат висше образование.

Бакалавърската степен също дава право да продължи обучението си в магистърска програма в областта, финансирана от федералния бюджет.

Бакалавърската степен е документ, който потвърждава завършеното висше образование.

В Русия това ниво на обучение е въведено през 1996 г. Нормативният срок на обучение за придобиване на квалификация (степен) "бакалавър" е не по-малко от 4 години. Квалификацията се присъжда въз основа на резултатите от защитата на дипломна работа на заседание на Държавната атестационна комисия. Бакалавърската степен в Русия е висше образование. До защита на дисертация за научна степен кандидат на науките могат да бъдат допуснати и лица с образователно-квалификационна степен „бакалавър“.

След 31 декември 2010 г. квалификациите (степените) на бакалавър и магистър станаха основни за завършилите руски висши учебни заведения.

майстор(от лат. майстор- наставник, учител) - академична степен, квалификация (в някои страни - академична степен), придобита от студент след завършване на магистърска програма.

Магистърска степен(наричан в някои страни майсторствам) - нивото на висше образование, следващо бакалавърската степен, което ви позволява да задълбочите специализацията си в определена област.

Степента "магистър" осигурява по-задълбочено усвояване на теорията в избраната област и подготовка на студента за изследователска дейност в избраното направление.

AT Северна Америкаи Европейския съюз по-голямата част от завършилите висше образование не продължават образованието си след бакалавърска степен, тъй като бакалавърската степен е потвърждение за пълноценно висше образование.

По-често студенти, които планират да учат научно изследванеили педагогическа дейноств университета.

Специалист(сертифициран специалист) - квалификация, придобита от студент след усвояване на специална програма за обучение.

Нормативният срок на програмата за обучение за получаване на степен "специалист" в Русия е най-малко пет години. Квалификацията се присъжда въз основа на резултатите от защита на дипломен проект или тезана заседание на Държавната атестационна комисия и дава право за постъпване в магистратура и аспирантура.

Нивависше образование: откъде са дошли?

Въвеждането на нови образователни стандарти е свързано с международните задължения на Русия за участие в Болонския процес.

През 2003 г. Русия ратифицира Болонската конвенция, споразумение, че дипломите за висше образование, получени в страна-членка на конвенцията, ще бъдат признати във всички останали страни-членки. Такива стандарти в образованието са приети в повече от 50 държави, предимно в Европа. За Европа двустепенната система на висше образование е традиционна, бакалавърската програма там е с продължителност 3-4 години, магистърската програма - 1-3 години. И двете се считат за висококачествено висше образование. При желание бакалаврите могат да продължат обучението си в магистратурата, а може и да не продължат, а веднага да отидат да си намерят работа.

В Русия има следните нива на висше образование:

1. висше образование, потвърдено с присъждане на степени " ерген" и " майстор»
2. квалификация " дипломиран специалист».

Можем да кажем, че новата система условно се нарича двустепенна, тъй като „старата“ едностепенна система за обучение на специалисти също се вписва в нея. Последното не е отменено, тъй като е необходимо в медицински, военнии технически университети. Предвидени са следните условия на обучение:

• най-малко 4 години за бакалавър,
• най-малко 5 години за висшист,
• най-малко 6 години за магистърска степен.

запишете се да учите на специалист и ергенвъзможно от USE резултатиили олимпиади, включени в официален списъкМинистерство на образованието и науката на Русия. Степен ергенстудентът придобива след усвояване на основната образователна програма. Той е издаден пълна диплома общо висше образование. След пет години обучение на специалист също се издава диплома, но не за общо висше образование, а На избрана специалност. майстор - експерт по определена научна област. Магистърска степен може да придобие както бакалавър, така и специалист. За да продължи да учи в магистратура, бакалавърът трябва да влезе там, като положи изпити по специализирани предмети. В същото време бакалавърът може да отиде в магистърска програма както в собствения си университет, така и във всеки друг. И специалистът, и магистърът могат да продължат висше училище. Разлика между специалисти майсторсе крие във факта, че първият е подготвен за практическа работав индустрии от избраната посока, и второто за научна работа. Магистърската програма включва бакалавърска програма плюс две години специализирано обучение, включително практика, която включва изследователска или преподавателска дейност.

НовоЦНИТ, 2017

бакалавър

Лятото е скоро. А завършилите училище ще трябва да преминат приемни тестове в избрания университет и да получат професия, която да ги придружава по житейския им път. Ако преди 2011 г. всичко беше ясно с това по принцип, сега висшето образование е разделено на „бакалавърска“ и „магистърска“.

Кои са ергените? Бакалавърската степен завършено висше образование ли е? Какви са предимствата на тази степен при кандидатстване за работа? Тези моменти са объркващи за родители и кандидати и в съчетание с предизпитни трепети могат да доведат до лека паника. Читателят може да намери отговори на тези и някои други въпроси в тази статия.

Болонска система

Първо, трябва да разберете откъде идва идеята за двустепенно образование.

Този модел беше одобрен на конференция в Болоня през 1999 г. Русия подписа Болонската декларация за образованието през 2003 г., като стана четиридесетата поредна страна.

Болонската двустепенна система работи успешно в Канада, САЩ и редица други страни, осигурявайки не само високо нивообразование, но и подпомагане на младите специалисти да се адаптират по-лесно към мобилността на пазара и условията на несигурност.

Значението на думата "ерген"

Самата дума "бакалавър" може да се преведе като млад рицар легионер, ерген. Всъщност това доста точно описва млади момчета и момичета, които са в началото на професионалния си път и търсенето на своето място под слънцето.

Система и условия

Студентът получава бакалавърска степен след четиригодишно успешно обучение във висше учебно заведение. Фокусът може да бъде най-различен: бакалавър по архитектура, бакалавър по икономика. Не всички университети са преминали към двустепенна система. Изключение правят медицинските университети и институтите по изкуствата.

По време на обучение в бакалавърска степен студентът получава фундаментални знания по основните общообразователни дисциплини и специални предмети.

Това има предимства. Тясната специализация, която сега се изучава в магистратурата, преди това беше зашита в общата програма. Това затрудни висшистите да получат друга професия и да се преквалифицират.

Избор на път

След завършване на бакалавърска степен, новоизпеченият бакалавър има избор.

1. Може да си намери работа, а бакалавърската степен е еквивалентна на получаване на пълно висше образование. Следователно в конкурса за позиция по интерес бакалавърът може да участва наравно с магистрите.
2. Вторият вариант: приемане в магистратурата.

   Магистърската степен всъщност е междинно звено между висшето образование и академичната степен.

   Изпитите са задължителни за висше образование. Срокът на обучение ще бъде 2 години. Магистърска степен хипотетично може да бъде завършена във всеки университет в страната и чужбина. Трудността тук възниква, когато се вземе предвид качеството на знанията, получени по време на бакалавърското обучение. Факт е, че бакалавърска степен може да бъде завършена в недържавен университет, качеството на образованието, в което в някои случаи оставя много да се желае. При какво магистратурата в тези учебни заведения не присъства. Това може да се превърне в пречка за полагане на изпити за продължаване на образованието и получаване на втори етап на висше образование.

3. Третият вариант: бакалавърът може да си намери работа по специалността си, да натрупа опит, да се утвърди в правилния избор на професия и едва след това да влезе в магистърска програма и да я завърши вече съзнателно.

В края на бакалавърската степен той издава диплома за висше образование, в края на магистърската степен - друга диплома, но вече за завършване на магистърска степен.

Желаещите могат да продължат кариерата си, като се запишат в аспирантура и защитят кандидатски и докторски дисертации.

Малко местна история

Всичко ново е добре забравено старо.

Малко хора знаят, че двустепенна образователна система е съществувала в Русия още през 18 век. Имаше разделение на кандидати и магистри на науките. Кандидатите са висшисти, завършили с отличие висше учебно заведение. При желание и стремеж към наука имали право да влязат в магистратурата. Подготовката за изпита отне доста сериозен период от време - около четири години. Нивото на студентите, издържали изпита за магистърска степен, се изравняваше по квалификация с нивото на европейските доктори по философия. Всъщност майсторът от онова време беше кандидат на науките на днешното време. Системата не просъществува дълго и е премахната в началото на 20 век, както всички научни степени. Йерархията сред експертите е възстановена едва през 1934 г.

Спорове около ергените

Бакалавърската степен поражда противоречия сред работодатели, родители и кандидати.

Незавършеното висше образование е две години обучение във висше учебно заведение, четири успешно издържани сесии подред и удостоверение от деканата, потвърждаващо условията на обучение и дисциплините, изучавани от студента. Удостоверение за незавършено висше образование - документ, който може да бъде представен на потенциален работодател. Освен това, ако студент след две години обучение е стигнал до заключението, че избраният университет или професия е загубил всякакъв чар и чар за него, те не го мотивират и натоварват с подвизи, тогава с този сертификат можете да кандидатствате в друг университет. По този начин значително се намалява времето за обучение и се избягва повторното изучаване на преминатите дисциплини.

В случай на бакалавърска степен, учебният процес на този етап се счита за завършен, дипломата е валидна.

Разлики между магистри и бакалаври

Бакалаврите се различават от магистрите по нивото на теоретични и тясно фокусирани знания. Бакалавърската степен е фокусирана предимно върху уменията, които имат практическа употребав избраната професия. Магистърската програма потапя студентите по-дълбоко в теоретичните аспекти и научните хипотези.

Трябва да се помни, че човек получава основни професионални знания и умения с опит в определена област. Теоретичните догми са добри в стерилни условия, при спазване на всички параметри. На практика всичко е различно. Защото да се озовеш лице в лице с конкретно практически проблемв работата ще трябва не само да разчитате на знанията, придобити в института, но и да разчитате на вътрешните си лични качества. Това се взема предвид от работодателите при подбора на кандидати. Тъй като такива черти като общителност, отговорност, емпатия, устойчивост на стрес зависят само косвено от степента на образование и са черти на характера на кандидата, внушени от родителите, разработени в процеса на самоусъвършенстване или получени при раждането.

Двустепенна образователна система: плюсове и минуси

Бакалавърската степен е удобна. Намаляване на времето, изразходвано за получаване на висше образование, възможност за избор на по-нататъшен път, мобилност. Това са допълнителни възможности за успешна себереализация и осъзнат път, който не е наложен от обществото или вътрешните авторитети. Потоци от информация падат върху света, появяват се нови технологии, възникват професии, за чието съществуване хората дори не са знаели. И тук бакалавърската степен дава шансове на специалиста, който днес се превръща в отломка от миналото.

Днес, когато системата е още в зародиш, има съмнения и колебания.

Родителите, които искат децата им да имат успешна и най-добра кариера, все още наричат ​​бакалавърската степен техническо училище.

Работодателите, в чийто отдел по човешки ресурси работят директори по човешки ресурси, които помнят Ленин, се притесняват да приемат бакалаври за ръководни позиции. Но това е етапът на прилагане на промените, чиято несигурност ще изчезне в близко бъдеще. Както и минусите на бакалавърската степен като цяло. Въпреки че си струва да се отбележи, че лидерски позициисвързани с тясно специализирани моменти, няма да е лесно за бакалавър да кандидатства. Най-вероятно в този случай по време на конкурсния подбор тази позиция ще бъде дадена на капитана.

Стандартизираната по западен модел образователна система дава възможност на завършилите да продължат обучението си в магистратура извън родината.

Трябва също да се помни, че бакалавър, който не е завършил магистърска степен, не може да влезе в аспирантура.

Бакалавърът е млад специалист с отворен път към себереализация и изграждане на отлична кариера. Да се ​​запише магистратура или не е изборът на всеки. Основното нещо е да бъдете и да се чувствате като компетентен специалист в избраната област. Увереността и отвореността към нови знания, желанието за успех и готовността за промяна са качествата на хората, които постигат успех не само в кариерата, но и в живота като цяло.

Как се пише бакалавърска степен

Много студенти, влизайки в университет, не мислят за това кого ще учат, кои ще бъдат в крайна сметка: бакалаври или магистри. Повечето вероятно ще спрат на бакалавърско ниво, завършват бакалавърска степен и се дипломират. Дипломната работа за бакалавър (VRB) може да се разглежда като първа част от дипломна работа за специалист (магистърска теза) за тези студенти, които планират да продължат обучението си след завършване на бакалавърска степен.

Окончателната работа на бакалавъра се защитава от студенти в края на четвъртата година. Кандидатът за бакалавърска степен трябва да демонстрира способност да анализира актуални научни проблеми, да решава възложените му задачи и да владее основите на дисциплините, изучавани по време на обучението.

Бакалавърската степен трябва да има вътрешно единство и пълнота, тя трябва да отразява всички етапи на изследователската дейност, темата на работата трябва задължително да е актуална на съвременния етап от развитието на науката и технологиите.

За изследване на VRB е необходимо:

• Формулирайте изложение на проблема;
• Съберете необходимата теоретична база (често студентите имат право да представят събрания материал под формата на резюме);
• Анализирайте съществуващите аналози и методи за решение;
• Носете математическия апарат (модели, алгоритми, техники, формули, изчисления);
• Харча подробен анализрезултати от първия етап на изследването;
• Разбийте основната цел на няколко подцели.

Резултатът от изследването са разработени от студента алгоритми, модели, методи на изследване, резултати от анализи.

Въз основа на анализа на систематизираната информация се съставя сертификат за анализ на патентната литература. Ако студент предложи решение, което е значително различно от намерените аналози, тогава той попълва заявление за предполагаемото изобретение, за да регистрира своята интелектуална собственост.

Бакалавърската теза трябва да съдържа:

• Обосновка за уместност;
• Елементи на анализ (е неразделна част, липсата на анализ е недопустима);
• Обосновка на избора на дизайнерски решения;

Бакалавърската теза не трябва да бъде научно-техническа новост.

С други думи, работата може да съдържа изучаване на начини за решаване на проблем, за който има поне едно готово решение.

На лицата, които са завършили напълно и успешно обучението си в университета, се издава диплома за съответното ниво професионално образование: бакалавър, специалист или магистър.

Фактът на незавършване на образованието в университета се потвърждава от други документи, в зависимост от годината на завършване на обучението.

1. Издадени документи за незавършено и незавършено висше образование до 24.10.2007г.

Съгласно предишното законодателство за висше и следдипломно професионално образование лицата, които не са завършили обучението си по основната образователна програма на висшето професионално образование преди 24 октомври 2007 г., можеха да получат един от следните документи:

• диплома за незавършено висше образование. Издава се на лица, преминали успешно междинна сертификация (за поне две години обучение);
• академично свидетелство за незавършено висше професионално образование. Издава се на лица, които не са завършили разработването на основната образователна програма за висше професионално образование.

В академичното свидетелство са посочени: периодът на обучение, информация за преминатите тестове, междинни и заключителни изпити, за преминатата практика (Приложение N 6 към Постановлението на Държавния комитет за висше образование на Русия от 30 ноември 1994 г. N 9).

За получаването на тези документи е било необходимо да се кандидатства в учебното заведение, в което се провежда обучението.

Забележка: Незавършеното висше образование не се счита за ниво на висше професионално образование (Определение на Върховния съд на Руската федерация от 26 юли 2012 г. N APL12-398).

Когато служител представи диплома за незавършено висше образование, работодателят вписа в информацията за служителя, посочена на първата страница на трудовата книжка, запис за незавършено висше образование, тъй като обучението не продължи, а беше прекъснато (клауза 2.1 от Инструкции за попълване на трудови книжки, одобрени с постановление на Министерството на труда на Русия от 10.10.2003 г. N 69).

За служител с академична справка, работодателят е направил в трудова книжказнак за незавършено висше образование, тъй като гражданинът е имал право да продължи обучението си в образователна институция (клауза 2.1 от Инструкциите за попълване на трудови книжки).

2. Издадени документи за незавършено висше образование от 27.10.2007 г. до 01.09.2013 г.

През октомври 2007 г. бяха премахнати понятията незавършено и незавършено висше образование.

Всички лица, независимо от периода на обучение и броя на преминатите междинни сертификати, които не са завършили разработването на основната образователна програма за висше професионално образование, от 27.10.2007 г. до 01.09.2013 г. могат да получат само академична сертификат.

В периода от 27.10.2007 г. до 01.09.2013 г., преди получаване на диплома за висше образование, при кандидатстване за работа в трудовата книжка на служителя е направено вписване за непълно висше професионално образование (клауза 2.1 от Инструкции за попълване на трудови книжки).

Издадени документи за незавършено висше образование от 01.09.2013г

От 01.09.2013 г. вис образователни институциивместо академични удостоверения те издават удостоверения за обучение или за периода на обучение на следните лица (част 12 от член 60 от Закона от 29 декември 2012 г. N 273-FZ):

• не е преминал окончателното сертифициране;
• получили незадоволителен резултат при окончателното атестиране;
• усвоили част от образователната програма;
• изключен от организацията, осъществяваща образователни дейности.

Тези сертификати се издават по модела, установен от организацията, провеждаща образователни дейности (част 12 от член 60 от Закон N 273-FZ).

Насоки за подготовка на магистри от РосНОУ

Какво е магистърска степен?

Магистърската степен е част от висшето образование, негова втора степен. Преди това висшето образование беше "непрекъснато": 5 години - и си дипломиран.

От 2011 г. Русия премина към Болонската система: 4 години бакалавърска степен плюс 2 години магистърска степен.

С две думи магистърската степен е:

• възможност за удължаване на студентството за още две години;
• възможност за получаване на друга професия/квалификация, или за задълбочаване на знанията и подобряване на обучението по вече придобита професия.

И ако преминете през конкурса, ще можете да учите за сметка на държавния бюджет, тъй като магистърската програма не се счита за второ висше образование, тя е продължение на първото висше образование.

важно!За бюджетни места в магистратурата могат да кандидатстват само 1) бакалаври и 2) висшисти, постъпили в специалността преди началото на двустепенната система "бакалавър - магистър".

Каква е разликата между бакалаври и магистри?

Бакалавърската степен е първото основно ниво на висшето образование, магистърската степен е второто (специален случай е съвременният специалист, който започва като първо ниво, докато завършилият специалист се цитира като магистър). Освен че магистратурата е повече системен подходкъм избраната сфера на дейност, това са и други перспективи за кариера. Вече има длъжности, за които е достатъчна бакалавърска степен, и позиции, за които ще се назначава само специалист или магистър.

Като пример да вземем минималното ниво на професионално образование, наличието на което е необходимо за кандидат, кандидатстващ за позиция. публичната служба.

	Ниво на професионално образование
Категория "ръководители" на висши, основни и ръководни групи длъжности в държавната служба Категория "сътрудници (съветници)" на висшите, основните и ръководните групи длъжности в държавната служба Категория "специалисти" на висши, основни и ръководни групи длъжности	Висше образование - специалност, магистратура
Категория "специалисти" старши групипубликации	Висше образование - бакалавър
Категория "осигуряване на специалисти" старши и младши групипубликации	Средно професионално образование

Модерна системависшето образование с неговите нива и възможности може да обърка кандидатите и техните родители. Те често питат представителите на администрацията на университета дали бакалавърската степен е пълно висше образование или не? Нека да разгледаме съвременната образователна система, нейните нюанси и характеристики.

Характеристики на съвременното висше образование

Съвременното общество се характеризира с висока мобилност и непрекъснато нарастващ информационен поток. За успешно вписване в нов святмладите хора трябва да имат определени качества. На първо място това е:

• възможност за бързо превключване между задачи;
• способност за получаване и филтриране на информация;
• способността за мобилно използване на знания и, ако е необходимо, за придобиване на нови.

За съжаление, системата на висшето образование изостана от напредъка за доста дълго време. След като получи диплома за специалист, завършилият се превърна в професионалист в доста тясна област. Това обаче не означава промяна в професионалната дейност.

За преодоляване на проблема с ниската мобилност беше разработена система за дипломирано висше образование. И веднага възникна проблем: счита ли се, че бакалавърската степен е пълно висше образование или не? В крайна сметка времето за обучение беше намалено с една година, но в същото време беше добавена магистърска степен като следваща стъпка.

Разлики в квалификациите на бакалавър и магистър от специалиста и един от друг

С появата на нови имена на специалности възникват много въпроси, най-вече за това как се различават Коя беше лошата специалност? И най основен въпрос: бакалавърската степен пълно висше образование ли е или не? Новото често е страшно, но прогресът не може да бъде спрян.

Основната разлика между бакалавърската квалификация и магистърската степен е нивото. И двете са с пълна квалификация. Въпреки въпросите на някои работодатели, че бакалавърската степен е висше образование или непълно висше образование, първият вариант ще бъде правилен. Има обаче значителни разлики:

• Бакалавърската степен е първата степен на обучение. Дипломата най-често има приложен характер и е насочена към практическа дейност;
• магистратурата е втората степен на образование. Може да продължи посоката на бакалавърската степен или да се различава значително;
• магистратурата включва задълбочено изучаване на теоретичната програма и последващи научни или лидерски дейности;
• стандартното време за обучение за бакалавърска степен е четири години, за магистърска степен две години.

Малко встрани в съвременното висше образование е специалистът. Списъкът с професии, които не включват постепенно обучение, е много малък. На първо място, това са всички медицински специалности, както и някои инженерни. тези професии не са се променили.

Незавършено висше образование със степен бакалавър

Съгласно има две степени на образование - магистър и бакалавър. Завършено или незавършено висше образование? Зависи от времето и наличието на оправдателни документи.

За незавършено висше образование се счита студент, който е учил повече от половината, но не е получил диплома за завършено висше образование. За бакалавърска степен този период е две години, при условие че поне четири последователни сесии са приключили с положителни оценки.

За да потвърди непълно висше образование, студентът може да поиска академична справка от деканата. строга отчетност. В него се посочва броят и резултатите от изучаваните дисциплини. Този сертификат може да бъде представен на работодателя за получаване на работа, която изисква определена квалификация.

За преместване в друга образователна институция или в друг факултет е необходимо академично свидетелство за незавършено висше образование на бакалавър. Това ще спести студента от повторно изучаване на преминатите дисциплини и ви позволява да приложите Болонската система на практика.

Съвременното пълно висше образование бакалавър и магистър ли е?

AT модерен святТрудно е да си намериш добра работа без образование. Тази изтъркана истина тласка младите хора в университетите. Често приемът в определена специалност е продиктуван от желанието просто да получите диплома, да успокоите родителите и да направите нещо.

Някои имат късмет и намират работата на живота си, докато други осъзнават, че изобщо са на грешното място. Такива ситуации често водят до факта, че ученикът спира да учи, губи интерес към изучаването на нови неща и започва да търси други възможности за дейност.

В системата на стъпаловидно образование този проблем се решава много просто. Изучаваните дисциплини включват формиране на определени компетенции, които много лесно се прехвърлят към всяка свързана специалност. Освен това в първите два курса има обширен теоретично обучениев началото на обучението. Позволява ви да промените посоката в старши курсове. Съвременната образователна система предполага мобилност и взаимозаменяемост в рамките на сцената.

Магистърската степен като степен на висше образование

Ако е получен, но има спешна нужда от различно образование, знания и различна специалност, магистърската програма ще дойде на помощ като втори етап на обучение. Ако въпросът (бакалавърската степен е пълно висше образование или не) озадачава някои, то по отношение на втория етап всичко е ясно.

Магистърската степен е втората степен на висше образование. Съответната степен може да се получи само въз основа на начална (бакалавърска) или специализирана степен. Но не всички студенти, които са учили четири години на първия етап, могат да учат по-нататък. Магистратурата предполага силни основни познания, добра подготовка по всички предмети и желание за научна дейност.

Магистърски ползи:

• възможността да променят посоката на обучение според своите приоритети;
• възможност за продължаване на образованието след няколко години;
• задълбочено изучаване на дисциплини ви позволява впоследствие да заемете ръководни позиции и да ръководите научна дейност.

Ползи за работодател от завършено образование

Работодателите все още се съмняват в предимството на бакалавърската степен. И това въпреки факта, че в момента той съставлява огромното мнозинство от завършилите университети, академии и институти.

Не се страхувайте да наемете висшист с бакалавърска степен. Това е пълно висше образование. Служител с такава диплома е преминал цялостно теоретично и практическо обучение и е готов за работа.

Какво е бакалавърска степен? Бакалавърът е висшист, но има ли бакалавърска степен или не? Дори преди 21 години студентите дори не са имали такъв въпрос, а сега, с преминаването към западните образователни стандарти, имаме бакалавър, магистър и специалист във висшето образование.

Как се различават тези степени, какво дават на завършил и какво не дават, ще анализираме в тази статия.

Бакалавър и магистър - какво е това

AT съветски периодистория и до 1996 г. вътрешните образователни стандарти действат непроменени и всички университети обучават само и изключително специалисти. Стандартът за срока на обучение беше един и същ: почти навсякъде програмата беше проектирана за 5 години. Така че по съвременните стандарти имахме само специалист в цялата страна и нищо повече. Да видим дали това е добре или лошо.

С приемането в Руската федерация през 1996 г. на закона "За висшето и следдипломното професионално образование" нова ерависше образование. Проверените във времето основи са разклатени в полза на следване на общите европейски стандарти.

Вярно е, че реформите се оказаха някак едностранчиви. И така, ако в Европа учебните програми за придобиване на бакалавърска степен са различни и отнемат от 4 до 6 години, то в Русия по някаква причина в по-голямата част от университетите бакалавърската степен се постига само за 4 години обучение.

Тъй като това е цяла година по-малко от стандартния петгодишен срок на обучение, който беше доскоро, много кандидати имаха резонен въпрос: бакалавърската степен висше образование ли е или не? Може би това е незавършено висше образование? Бакалавърските програми се преподават във висшите учебни заведения, но 4 години са си 4 години, така че престижът на тази степен сред нашите студенти беше основно някъде на ниво средно професионално образование или техникум. В сравнение с бакалавърската степен, дипломата за специалист изглежда много по-престижна.

Тя предприе следващата стъпка в реформата на образователната система през 2003 г., като въведе учебни заведениядържави нов етап- магистратура, когато Русия подписа Болонската декларация от 19.06.1999 г. Сега изборът на три стъпки стана още по-объркващ. Какво да очаквам? Към какво да се стремим? Какво да правя?

Каква е разликата между бакалавър и магистър в европейската образователна система

В Европа бакалавърската и магистърската степен съществуват от векове и интересното е, че и двете спадат към висшето образование. Но все още има разлики, тъй като имената са различни. Магистърските програми в европейските университети имат по-сложна учебна програма с по-голяма продължителност. Следователно нивото на подготовка на майстора е все още по-високо. А бакалавърската степен е като начално висше образование.

Това потвърждава и федералният закон№ 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ от 29 декември 2012 г., член 10 от който изрично посочва, че бакалавърската степен е първостепенно висше образование от трите съществуващи днес.

Каква е разликата, че магистърът получава повече от бакалавъра? За магистър е предвидена по-задълбочена програма за обучение по специалността и специализацията. Тоест, ако бакалавърът придобие знания, достатъчни за професионална работа по избраната специалност, тогава знанията на магистъра трябва да му позволят да има достатъчна квалификация за теоретични разработки, за научна работа по избраната специалност. За един бакалавър обаче научната дейност е твърде тежка.

Следователно целта на това разделение е видима: да се получат специалисти, които могат да практикуват в избраната специализация в предприятията (бакалаври), а тези, които могат да развият и обогатят теоретичната основа на тази специализация, това са магистри и специалисти.

Това води до по-нисък престиж на бакалавърската степен сред нашите студенти, чиито бащи без изключение са получили много по-задълбочена специализация. Но не всеки има нужда от него. Чрез реформата в образованието получихме повече практическо обучение различни видовехората именно знанията, които ще им бъдат полезни в практическия живот. А бакалавърската степен осигурява минимално необходимото ниво на знания, което ви позволява успешно да работите по специалността си, не повече.

Коя е специалността, която все още не е разглеждана от нас?

Каква е разликата между бакалавър и специалист

Както вече споменахме, специалността е именно обучението, с което сме свикнали от съветско време, с учебна програма, предназначена за развитие след 5-6 години. Магистърската степен е със средно 6 години обучение, а бакалавърската - 4 години. Това са трите степени на висше образование. Но тези три вида се различават не само по периода на обучение. Те също имат различни програми за обучение, тъй като учебните цели във всеки от трите случая са различни.

Вече разбрахме, че бакалаврите са насочени специално към практическата страна на знанията, които получават, и затова завършилите бакалаври могат пълноценно да работят по специалността си.

Но студентът няма да може да влезе в аспирантура след завършване на бакалавърска степен. За целта ще трябва или да завърши магистърска степен, или специалист. Само завършил магистър и специалист може да продължи научната си дейност в аспирантура. Бакалавърът е чист практик, недопуснат до научна работа.

Трябва да се каже, че днес специалността приключва своето съществуване, тъй като до голяма степен се пресича с магистратурата. При следващата реформа на Болонската декларация се очаква формата на обучение на специалисти да бъде заменена с магистърска, за да се избегне дублиране.

Засега специалността съществува до голяма степен като преходна форма от старата съветска система на обучение към още по-стара, до степен на смесване с традиционната, европейска. И тъй като европейската система първоначално имаше само две степени, те ще останат в Руската федерация: това са бакалавърски и магистърски степени.

Чия диплома е по-добра: специалист, бакалавър или магистър

Това е въпрос, който няма много смисъл, без да поставим само едно неизвестно в уравнението: за кого обмисляме висше образование? За практик, който се побърква и поддръжката на котелно помещение е върхът на неговите стремежи, или за човек, който е в състояние да развие теория и да открие нещо фундаментално ново, например в създаването на нови пластмасови материали?

Сега те гледат не "престижа" на професията като такава, а степента на нейната приложимост за развитието на страната ни. Поради тази причина избрахме европейската образователна система: съветската беше много добра, имахме милиони образовани специалисти, но кой от тях работеше по специалността си?

А разделянето на висшето образование на 3, а в бъдеще и на 2 степени – за практици и теоретици, творци и компетентни изпълнители, решава проблема с по-адекватното запълване на съществуващия пазар за работнически и инженерни професии.

Бакалавър, като първо ниво на висше образование от три, които са изброени във Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ по такъв начин, че ясно да се посочи, че по същество има две от тях, а именно:

• Бакалавър.
• Специалист и магистратура.

Притежават придобити от завършилите образователно-квалификационни степени бакалавър, специалист и магистър различни нивазадълбочаване в специализацията. Но всички те са високо образовани. Напомнете на родителите, че вашите деца.

През последните 20 години настъпиха големи промени в руския език образователна система. Сега образованието в университетите е разделено на две нива: бакалавър и магистър. Всяка квалификация има свои собствени характеристики и предимства.

Малко история

Към новата система професионално обучениеспециалисти в Русия се преместват през 1996 г. Това беше направено с цел присъединяване към Болонския процес – образователната система на европейските страни. Правно европейските стандарти за висше образование в Русия бяха формализирани през 2003 г. и започнаха да работят напълно едва през 2011 г. Първите, които усетиха всички прелести на тези промени, бяха икономисти, политолози и социолози. В „последния вагон“ на персонала от Болоня, Факултета по медицина, където все още царува традиционната система на обучение. Поради такива кардинални и сериозни промени хората имат разумен въпрос: кой е по-добър, бакалавър или магистър? Нека се опитаме да го разберем.

Разлика между магистър и бакалавър

Трудно е за невеж човек да разбере как се различават тези квалификации, но ако „копаете по-дълбоко“, всичко става ясно. И така, за да получи бакалавърска степен, студентът трябва да учи в университет в продължение на 4 години. Магистърската степен е следващата стъпка след бакалавърската. Ще са необходими още 2 години усилена работа, за да бъде завършен. възпитателна работа. Разликата, разбира се, е не само в продължителността на обучението, но и в нивото на професионална подготовка, както и в перспективите за по-нататъшно кариерно израстване.

Бакалавър - обучение на практикуващи

Образованието предполага теоретична и практическа подготовка, достатъчна за по-нататъшна работа по специалността в големи държавни или частни организации. Човек, който има в ръцете си бакалавърска степен, може безопасно да кандидатства за позиции, които изискват висше образование.

Магистърска степен - насоченост към научна работа

В магистратурата студенти са предимно тези, които биха искали да продължат да преподават научни дисциплини в университет, да се занимават с изследователска дейност или да продължат да покоряват върховете на науката. Магистърската степен е първият етап от академичната кариера. Студентите имат право да посещават различни научни конференции, да провеждат изследвания, да участват в семинари, майсторски класове и др. Просто казано, майсторът е специалист, който е обучен от А до Я и не се нуждае от обяснения.

Перспективи за кариера

Явно магистърската степен е по-престижна от бакалавърската. Но според статистиката след бакалавърска степен само 25-30% от студентите влизат в магистърска програма. Защо? Сега нека разберем.
В края на бакалавърската степен веднага се елиминират мързеливци и неудачници, получили диплома по щастливо стечение на обстоятелствата, за красиви очи и т.н. Те съставляват около 20% от общата маса. Остават 80%, от които едва 40% мислят за магистърски програми, а именно тези, които са готови да орат неуморно. За да влезете в магистратура, ще трябва да положите изпити отново, което не всеки завършил е „твърде трудно“. След това отпадат още 10-15% от неиздържалите и остават същите 25-30%, а всички останали очакват да намерят място под слънцето, като имат бакалавърска степен в ръцете си.
Между другото, тази позиция е доста изгодна. Всъщност повечето съвременни предприемачи не изискват от кандидата да има магистърска степен, тъй като те самостоятелно обучават персонал и не се нуждаят от хора, които трябва да бъдат преквалифицирани. Бакалавър, който има стандартна база от знания, ги устройва абсолютно. Но, разбира се, не навсякъде е така. В реномираните световни компании, където селекцията е най-сериозна, степента на квалификация играе огромна роля. Например, ако на работа дойдат 2 кандидата, бакалавър и магистър, на бакалавъра веднага ще бъде показана вратата. Между другото, началната заплата на магистрите е много по-висока от тази на бакалаврите.

Обобщаване

Всеки, който е прочел статията, ще има свой собствен отговор на въпроса: кой е по-добър, магистър или бакалавър? Всичко зависи от житейските цели, предпочитания, възможности, лични качества и визия за себе си в бъдещето. Едно е ясно: саморазвитието винаги е от полза.