Цікаві конкурси для дітей нач школи. Веселі завдання для початкової школи

Не просто . Але ще складніше підібрати ігри та конкурси для дітей шкільного віку. Адже інтереси та захоплення дітей змінилися. І розваги мають відповідати віку дітей. Ігри для школярів не тільки виконують розважальну функцію, а й відіграють не малу навчальну роль ігровій формі. Так, за допомогою ігор ми розвиваємо в дітей віком увагу, фантазію, мислення, комунікативні навички.

Сніжний ком

Гра в розвитку пам'яті. На початку гри гравці домовляються, з якої групи називатимуть слова: дерева, птахи, меблі, транспорт, тварини. Перший гравець називає слово та передає м'яч іншому гравцю: наприклад, заєць. Наступна дитина повторює перше слово і називає своє: заєць, лисиця. Наступний гравець повинен повторити перші два слова та додати своє слово: заєць, лисиця, ведмідь. Той, хто не зміг відтворити слова, вибуває із гри. Завдання останнього гравця відтворити весь ланцюжок слів.

Ланцюжки слів

Діти сідають у коло. Перша дитина називає будь-який предмет (іменник), наступний гравець повинен придумати прикметник, який поєднуватиметься з іменником, далі необхідно знову придумати іменник, який повинен поєднуватися вже з прикметником і т.д.

Будинок – високий – дерево – зелене – крокодил – злий – чарівник тощо.

Клад

Це цікава сюрпризна гра. Грати у неї можна з дітьми будь-якого віку. Дітям молодшого віку можна запропонувати пошукати скарб від імені якогось казкового персонажа. І тут персонаж може запропонувати дітям відгадати загадки. Наприклад, відгадавши загадку про шафу, діти знаходять у ній записку з новою загадкою чи новим завданням. Гра захоплює малюків, а коли вони нарешті знайдуть скарб, то це буде для них справжнім сюрпризом. Як скарб можна запропонувати частування для всіх гостей або невеликі сувенірчики для кожного.

Для дітей старшу груможна ускладнити. Запропонуйте дітям заздалегідь складену схему пошуку скарбу чи карту. У схемі (карті) вкажіть напрямок пошуку. Наприклад, від якогось орієнтира треба відрахувати п'ять кроків уперед, повернути ліворуч, пройти ще три кроки тощо. У цю гру цікаво грати на природі, можна сховати скарб і на дереві, і землі.

Художники

Діти сідають по колу. У кожного аркуш паперу та фломастери чи олівці. Гра краще проводити під музику. Поки що звучить музика, діти малюють. Музика зупиняється і під час паузи діти передають малюнки одне одному по колу. Грає музика, малювання продовжується. І так поки що малюнки не повернуться до своїх господарів. Наприкінці цікаво буде спостерігати, що вийшло.

Гра-конкурс «Літо-це»

Гра сприяє розвитку фантазії. Ведучий називає якесь поняття, а гравці по черзі повинні назвати його ознаки, наприклад: літо – це море; канікули, спека. Хто не може відповісти, вибуває з гри. Переможцем є той, хто останнім назве ознаку предмета.

Контрабанда

Гра буде цікава дітям середнього та старшого шкільного віку. Вона добре розвиває комунікативні навички школярів.

З-поміж граючих обирають трьох осіб – контрабандистів. Кожному контрабандисту знадобиться книжка і позначений аркуш паперу всім – це контрабанда. Контрабандисти усамітнюються та домовляються, хто з них пощастить контрабанду, потім ховають її до книжки. Група дітей, що залишилася, - митники. Їхнє завдання знайти контрабанду. Для цього вони ставлять контрабандистам навідні питання. Висновки роблять, аналізуючи відповіді та поведінку контрабандистів. Підозрюваного контрабандиста оглядають – перевіряють його книжку. Перевіряти можна лише одного із трьох контрабандистів. Якщо митники знайшли контрабанду – вони виграли, тоді вони обирають нових контрабандистів із числа митників, якщо ж помилилися, то контрабандисти залишаються незмінними. Для митників можна заздалегідь заготувати стандартні питання.

Де живете?

Куди ви їдете?

З якою метою?

На який термін?

Що везете у багажі?

Чи маєте ви заборонені предмети?

Які документи маєте?

Джерело доходу?

Гвалт

Гра – розрядка. З-поміж гравців обирають одного-двох людей – це ведучі, які відгадуватимуть вигадану фразу. Після цього група дітей вигадує якусь фразу. Це то, можливо прислів'я, приказка, рядок з відомої пісні, тобто. фраза має бути «на слуху». Потім фразу ділять на слова по гравцям, кожен гравець вимовлятиме лише своє слово, але всі слова вимовлятимуться одночасно. Завдання ведучих відтворити фразу.

Факс

Ця захоплююча грааналог гри «Зіпсовані телефончики». Тільки тут повідомлення передається як малюнку – факсу. Учасники гри сідають по колу. На спині кожного з них кріпиться аркуш паперу. Перший учасник паличкою чи закритим фломастером малює на спині свого сусіда якийсь нескладний предмет: ялинку, сонце, будинок, чоловічка тощо. Граючий натисканням палички повинен визначити, що намальовано і намалювати цей же предмет на спині людини, яка сидить попереду нього. На закінчення гри діти озвучують те, що вони малювали.

Смішилки

Ця гра послужить чудовою розвагою на дитячому святіодночасно розвиваючи уяву.

Ведучий кидає м'яч гравцю, називаючи будь-який предмет, наприклад, олівець. Гравець повинен швидко придумати іншу назву цьому предмету - малювальник, черкальник, писальник, і кинути м'яч назад. Якщо дитина не може, то вона вибуває з гри.

Гендерне виховання Чи давати дитині пустушку Дидактичні ігридля дітей віком 2-3 років. Знайомство з кулею. Дидактичні ігри для дітей 2-3 роки. Колір та форма
Дидактичні ігри із дітьми 2-3 років. Колір. Ігри для розвитку фонематичного слуху Як розвивати мову у дітей раннього віку Як виховати у дитині відповідальність Як змусити дитину збирати іграшки Як годувати дитину від 1 до 3 років. Як навчити дитину поводитися з грошима Як привчити дитину спати з батьками Як підготувати руку дитини до листа Як пограти з дитиною на вулиці після дощу Як правильно критикувати дитину Як заспокоїти істерику у дитини Які рефлекси мають бути у новонароджених Конфліктні ситуаціїна дитячому майданчику Неслухняна дитина: як боротися з капризами та істериками Повторюй. Онлайн-гра на розвиток пам'яті
Користування малювання для дітей Чому дитина не хоче йти до садка. Психологічна готовністьдитини до школи
Розвиваємо логічне мисленняу дітей

ЧУПУХА
Двоє тих, хто грає в таємниці від інших, домовляються про тему, на предмет якої вони спілкуватимуться невербальними засобами. Починають розмову. Очевидці, здогадавшись, про що йде мовапідключаються до розмови. Коли всі будуть залучені до гри, з останнього починають з'ясовувати предмет спілкування - хто як зрозумів тему розмови і яку інформацію передавав сам.

Йшли ПО ВУЛИЦІ
Всім граючим надаються номери. №1 починає: "Ішли вулицею 4 крокодила", №4 відповідає: "А чому 4?, №1: "А скільки?", №4: "А 8". У гру вступає №8: "А чому 8? ", №4: "А скільки?", №8: "А 5!" тощо якщо хтось помилився або забарився, віддає фант. Зібрані фанти наприкінці гри

НАЩУПАНИЙ БАНАН
Діти сідають у гурток. У кожного під сорочкою щось заховано. Один із дітей намагається навпомацки відгадати, що ж там таке. Гра стає цікавішою, якщо діє правило: одразу не називати вгаданих предметів, а обмацати все, що заховано і лише тоді назвати у кого що заховано.
розігруються.

БОРОДА.
Викликаються представники від команд чи їхні капітани. Ведучий пропонує їм по черзі почати розповідати по першій сходинці з анекдоту. Якщо хтось із присутніх у залі зможе продовжити анекдот, на гравця прикріплюється "борода". Виграє той, у кого їх менше.

ГАРНИЙ НАСТРІЙ.
Починаючи з сусіда, праворуч, ланцюжком говоримо комплімент, обов'язково з посмішкою, а особливо веселі можуть скорчити привабливі пики.

ІГРИ ДЛЯ ВИЯВЛЕННЯ ЛІДЕРА.
Для цього хлопці поділяються на дві-три рівні за кількістю учасників команди. Кожна команда вибирає собі назву. Вожатий пропонує умови: "Зараз команди виконуватимуться після того, як я скомандую "Почали!". Виграти буде вважатися та команда, яка швидше і точніше виконає завдання". Таким чином, ви створите дух змагання, який є дуже важливим для дітей.
Отже, перше завдання. Зараз кожна команда має сказати хором якесь одне слово. "Почали!"
Для того щоб виконати це завдання, необхідно всім членам команди якось домовитися. Саме ці функції бере на себе людина, яка прагне лідерства.
Друге завдання. Тут необхідно, щоб ні про що, не домовляючись, швидко стали півкоманди. "Почали!"
Третє завдання. Зараз усі команди летять у космічному корабліна Марс, але для того, щоб полетіти, нам потрібно якнайшвидше організувати екіпажі. В екіпаж входять: капітан, штурман, пасажири та "заєць". Отже, хто швидше?
Зазвичай, функції організатора знову ж таки бере він лідер, але розподіл ролей часто відбувається в такий спосіб, що лідер вибирає собі роль " зайця " . Це можна пояснити його бажанням передати відповідальність командира на плечі будь-кого іншого.
Завдання четверте. Ми прилетіли на Марс і нам потрібно якось розміститися в марсіанському готелі, а в ньому тільки тримісний номер, два двомісні номери і один одномісний. Вам необхідно якнайшвидше розподілитися, хто в якому номері житиме. "Почали!"
Провівши цю гру, ви можете побачити наявність та склад мікрогруп у вашому колективі. Одномісні номери зазвичай дістаються або прихованим, невиявленим лідерам, або знедоленим.
Запропонована кількість номерів та кімнат у них складена для команди, що складається з 8 учасників. Якщо в команді більше або менше учасників, то складіть кількість номерів та кімнат самі, але з тією умовою, щоб були тримісні, двомісні та один одномісний.

КЛОУН.
Для проведення цієї гри необхідно розділитися на 2-3 команди і приготувати 2-3 коробки сірників. Точніше потрібна не вся коробка, а тільки верхня його частина. Внутрішню частину, що висувається, разом із сірниками можна відкласти вбік.
Для того щоб почати гру, всі команди вишиковуються в колону, перша людина надягає коробку собі на ніс. Суть гри полягає в тому, щоб якнайшвидше передати цю коробку з носа на ніс усім членам своєї команди, руки при цьому повинні бути за спиною. Якщо у когось коробка впала, команда починає процедуру заново.
Відповідно, що виграла вважається та команда, яка закінчить передачу коробки швидше.
Нестачі сміху у цій грі не буде!

ЯБЛОЧКО.
Ця гра знову ж таки пов'язана з передачею предмета двома або декількома командами. Цим предметом буде яблуко, і тримати його потрібно буде, затиснувши між підборіддям та шиєю. Руки за спину, тож… Почали!
Якщо у вас не було під рукою яблука, то з таким же успіхом можна скористатися апельсином або тенісним м'ячем.

САНДАЛІЮ.
Для цієї гри потрібно організувати не менше трьох команд. Команди вишиковуються в колони, розташовані на одній лінії, попередньо роззувшись. Після того, як команди збудуються, вожатий збирає все взуття хлопців, звалює його в купу і перемішує. Вожатим пропонується інструкція: "Це невелика весела естафета. Зараз по черзі кожен з учасників повинен підбігти до цієї купи, взутися у своє взуття і в взуття добігти до своєї команди, передавши естафету наступному. Виграють вміють швидко взуватись!"

ТУКАН.
Тукан – це риба, яку рибалки часто сушать, нанизуючи на довгі мотузки. Зараз ми, подібно до тукана, будемо "нанизуватися" на довгу, близько 15 м. довжиною мотузку, на одному кінці якої прив'язана соснова шишка. Цю гулю всі члени команди повинні просмикнути через весь одяг зверху вниз, передаючи шишку один одному по черзі. Природно, що виграла вважається та команда, останній учасник якої першим із усіх команд витягне зі штанини штанів соснову шишку з п'ятнадцятьма метрами мотузки, прив'язаними до неї.

СНІЖНИЙ КОМ.
Цю гру краще проводити на "вогнику знайомства", коли хлопці сидять у великому тісному колі. Почати гру має вожатий, назвавши своє ім'я. Сидячий ліворуч від нього повинен назвати ім'я вожатого і своє. Наступний далі за годинниковою стрілкою має назвати два попередніх імені, своє і так далі по колу. Закінчити повинен знову ж таки вожатий, назвавши на ім'я весь загін. Завдання складне, але реальне і здійсненне. Спробуйте - успіх забезпечений.

Математика.
Діти сидять у колі. Вожатий дає завдання: "Почнемо рахувати по колу. Той, на кого приходиться число, кратне трьом, вимовляє замість цифри своє ім'я".
Цю гру можна використовуватиме розвитку пам'яті та уваги. Пограйте, і ви переконаєтеся, що це справді так.

ЧЕРЕВОЧКА.
Для проведення цієї гри візьміть мотузку і зв'яжіть її кінці так, щоб було утворено кільце. (Довжина мотузки залежить від кількості хлопців, що беруть участь у грі.)
Хлопці встають у коло і беруться двома руками за мотузку, що знаходиться всередині кола. Завдання: "Зараз усім треба заплющити очі і, не відкриваючи очей, не випускаючи з рук мотузку, побудувати трикутник". Спочатку виникає пауза і повне бездіяльність хлопців, потім хтось із учасників пропонує якийсь варіант рішення: наприклад, розрахуватися і далі будувати трикутник за порядковими номерами, а потім керує діями.

Карабас.
Наступною такою грою буде гра "Карабас". Для проведення гри дітей розсаджують у коло, разом з ними сідає вожатий, який пропонує умови гри: "Хлопці, ви всі знаєте казку про Буратіно і пам'ятаєте бородатого Карабаса-Барабаса, який мав театр. Тепер усі ви - ляльки. Я скажу. слово "КА-РА-БАС" і покажу на витягнутих руках якусь кількість пальців. А ви повинні будете, не домовляючись встати зі стільців, причому стільки людей, скільки я покажу пальців. Ця гра розвиває увагу та швидкість реакції".
В цьому ігровому тестінеобхідна участь двох вожатих. Завдання одного – проводити гру, другого – уважно спостерігати за поведінкою хлопців.
Найчастіше постають товариські, хлопці, які прагнуть до лідерства. Ті, хто встають пізніше, під кінець гри, менш рішучі. Є й такі, що спочатку встають, а потім сідають. Вони становлять групу "щасливих". Безініціативною є та група загону, яка не встає взагалі.
Рекомендується повторити гру 4-5 разів.
Практика цієї гри показує, що ці функції на себе беруть лідери.
Гра можна продовжувати, ускладнюючи завдання, і запропонувати хлопцям побудувати квадрат, зірку, шестикутник.

ВЕЛИКА СІМЕЙНА ФОТОГРАФІЯ.
Цю гру краще проводити в оргперіод для виявлення лідера, а також у середині зміни та використовувати як наочний матеріал у вашому колективі.
Пропонується, щоб хлопці уявили, що всі вони - велика родина і потрібно всім разом сфотографуватися для сімейного альбому. Необхідно вибрати "фотографа". Він повинен розмістити всю родину для фотографування. Першим із сім'ї вибирається "дідусь" він теж може брати участь у розміщенні членів "сім'ї". Більше ніяких установок для дітей не дається, вони повинні самі вирішити, кому ким бути і де стояти. А ви зачекайте і поспостерігайте за цією цікавою картиною. Роль "фотографа" і "дідусь-шок" зазвичай беруться виконувати хлопці, які прагнуть до лідерства. Але, однак, не виключені елементи керівництва та інших "членів сім'ї". Вам буде дуже цікаво спостерігати за розподілом ролей, активністю-пасивністю у виборі місцезнаходження.
Ця гра, проведена в середині зміни, може відкрити вам нових лідерів та розкрити систему симпатій-антипатій у групах. Після розподілу ролей та розстановки "членів сім'ї" "фотограф" вважає до трьох. На рахунок "три!" все дружно і дуже голосно кричать "сир" і роблять одночасну бавовну в долоні.

ЕСТАФЕТУ В АВТОБУСІ.
Пустить по кожному ряду картонку з олівцем, і кожен учасник повинен написати на картонці, пущеній по ряду, слово з чотирьох-п'яти букв. При підрахунку враховується кількість літер та час.

ЩО Я БАЧИВ.
Ця гра на увагу. У ній хлопці повинні порахувати кількість нелогічних суджень у вірші, який прочитає вожатий:
Я бачив озеро у вогні,
Собаку в штанах на коні,
На будинку капелюх замість даху,
Котів, яких ловлять миші.
Я бачив качку і лисицю,
Що плугом орють луг у лісі,
Як ведмежа туфлі міряв,
І як дурень усьому повірив.
(С.Я. Маршак)

Або:
З-за лісу, з-за гір
Їхав дідусь Єгор.
Він на рябі на возі,
На дубовому коні,
Підперезаний він кийком,
Припершись на пояс,
Чоботи на розтормашку,
На босу ногу піджак.

Або:
Їхала село повз мужика,
А з-під собаки гавкають ворота,
Батіг схопив коня,
Хлеще мужика,
Чорна корова
Веде дівку за роги.
(К.С. Станіславський)

КРИЧАЛКА "ПІТЬКИ - ВАСЬКІ" .
Вожатий грає роль ведучого, а хлопці діляться на дві команди: одна - "Петьки", інша - "Васьки". Далі всі разом на мотив "Смуглянки":
На сонячній галявинці
Коштує зелений будинок.
А на ганку будиночка
Сидить веселий гном.
Далі вожатий кричить: "Як тебе звуть, гном?" і показує рукою на одну з команд, яка якнайголосніше відповідає скоромовкою.
"Петьки":
Пе-е-тька! У мене сорочка в клітинку!
Я прийшов до вас, дітки,
Щоб з'їсти цукерку!
"Ваські":
Ва-а-ська! У мене штани в горо-о-шку!
Я прийшов зі ска-а-зки,
Тому що я хороший!
Все це проводиться кілька разів, вожатий показує то одну, то іншу команду, а кінці гри - на обидві команди відразу, і з них має перекричати іншу.

КРИЧАЛКА "ЗАГРАНИЧКИ".
Ці кричалки мають велику кількість варіантів. Їхня особливість у тому, що вони абсолютно нічого не означають і тим самим подобаються дітям.
"Рісосики"
Все дуже просто: діти повторюють за вожатим, який співає:
О-о-о!
Калабамба ла-о!
Осики-рисрсики-рисосики-рисбамба!
О, я банани їм!
"Баламі"
Після кожного рядка, проспіваного вожатим, діти кричать: "Хей!".
Бала-бала-ми – хей!
Чика-чіка-чі – хей!
Чіхей!
Чіхей!
Чик-чірик-чик-хей!
Ви можете придумати разом з хлопцями свою, загону кричалку, під яку ви, наприклад, збиратиметеся разом.

Назвися.
Усі стоять у колі, тримаючи витягнуті руки перед собою. Той, хто починає гру, кидає м'яч через центр кола одному з учасників і називає при цьому своє ім'я. Після кидка він опускає руки. Після того, як м'яч обійде всіх і всі опустять руки, гра починається по другому колу. Кожен із учасників кидає м'яч тій людині, якій він кидав уперше, і знову називає своє ім'я.
Третій раунд цієї гри дещо змінено. Знову ж таки всі стоять у колі з витягнутими руками, але тепер учасник, що кидав м'яч повинен назвати своє ім'я, що спіймав м'яч робить те ж саме і т.д.
Після проведення цієї гри (на її проведення витрачається 10-15 хвилин) цілком реально запам'ятати до 20 імен.

КОНКУРС ВБОЛІВАЛЬНИКІВ .
Конкурс акторської майстерності
Зобразити:
уболівальників команди, яка програє вирішальний матч.
уболівальників команди, які сперечаються між собою на трибунах.

КОНКУРСИМЕН.
З імені ВАЛЕНТИНА скласти нові імена. Час на конкурс – 1 хвилина. Глядачі також поділяються на дві команди, і коли в учасників конкурсу закінчаться їхні імена, допомагають своїми.

КОНКУРС РИФМ.
Із зали говорять слово, що грає повинен швидко придумати риму.
уболівальників команди, яка виграє.

Морячок.
Салон автобуса розбивається на дві команди. "Оголошується конкурс на кращий екіпаж корабля. Для цього нам потрібно знати багато пісень. Яка команда заспіває їх найбільше, та й буде переможцем! Але головне, щоб у пісні були слова про море, моряків, морських кораблів". Ця гра дуже варіативна та її умови залежать від вашої уяви. Це можуть бути пісні про Москву, можуть бути пісні, в яких зустрічаються цифри: "мільйон, мільйон, мільйон червоних троянд"..."дівчинка з квартири 45"; "...раз слівце, два слів-ко...."
Складнішим варіантом цієї гри буде гра "Питання-відповідь", де команда по черзі бере питання з однієї пісні, а відповідь - з іншої.
"Що стоїш, гойдаючись?.."
"…Гойдає, хитає хвиля морська".
Можна, щоб одна команда в пісенній формі ставила питання, а друга знову ж таки з тексту пісень вибирає відповідь.

КОНКУРС Пастка.
Конкурс проводиться без оголошення одразу після виходу команд. Перед командами проходить дівчинка і випадково кидає хустку (приблизно посередині між командами). Виграє та команда, яка здогадається підняти хустку та ввічливо повернути дівчинці. Після цього оголошується, що це був перший конкурс.

ПЕРЕТЯГУВАННЯ КАНАТУ.
Команди тягнуть канат із центральною стрічкою. Перемагає команда, перетягне суперників на свою половину (для визначення половини посеред приміщення проводиться характеристика крейдою на підлозі).

КОНКУРС "ЛАНТУЖКА".
Дуже швидко назвати продукти харчування, які часто використовуються у побуті по ланцюжку. Можливі інші теми ланцюжків.

КОНКУРС КОМПЛІМЕНТІВ.
На середину зали запрошується дівчинка. Команди по черзі говорять дівчинці компліменти, не повторюючись. Перемагає команда, яка зробила більша кількістькомпліментів.

КОНКУРС ЧАСТУШОК.
За одну хвилину написати частушку зі своїм ім'ям і проспівати її.

АРТИСТИЧНИЙ.
Інсценувати казку "Курочка Ряба", якщо вона:
1) комедія
2) мелодрама

БЛИЗНЮКИ.
По дві особи від команди. Обхопивши один одного за талію, вільними руками потрібно спочатку розв'язати та дістати шнурівки з черевиків, а потім по команді зашнурувати їх та зав'язати бантик

"ЗЙОМАЙ ГОРОБИШКА".
Діти стають у коло, вибирають "горобця", "кішку". "Горобець" у колі, "кішка" - за колом. Вона намагається вбігти в коло, зловити "горобця". Діти не пускають

"ЗАЙМИ БУДИНОК".
Діти розбиваються на пари, беруться за руки – це будиночки. Група дітей – пташки, їх більше, ніж будиночків. Пташки літають. "Закапав дощик", пташки займають будиночки. Кому не вистачило будиночка, вибувають із гри, а потім міняються з дітьми-"будиночками".

"ВОРОБЕЙ, ЧИРИКНИ!"

Сценарій інтелектуальної конкурсної програмидля початкової школи

Гра «Що? Де? Коли? Чому? для молодших школярів

Устаткування: зал прикрашений повітряними кулями, плакатами. На сцені встановлено 2 столи для команд суперників, столик для ведучої, на якому розкладено картки з питаннями, реквізит для музичних пауз.

Звучить пісня «Чому навчають у школі».

Ведуча. Доброго дня, дорогі учасники гри. Доброго дня, шановні гості. Сьогодні ми проводимо гру «Що? Де? Коли? Чому? Представляю вам команди учасників: це команда «Чомучки» та команда «Розумники та розумниці».

Кожна команда проводить презентацію-вітання.

Ведуча.Оцінюватимуть наших учасників члени журі (представляє їх).

Отже, настав час розпочати нашу гру. Побажаємо всім удачі. Глядачі, ваші оплески будуть найкращою підтримкою для учасників.

1 ТУР - ЛІТЕРАТУРНИЙ КОНКУРС

Ведуча по черзі ставить командам питання. За кожну правильну відповідь журі нараховує 1 очко.

1 завдання.

✓ Який герой О. Толстого продав абетку та купив квиток у ляльковий театр? (Буратіно)

✓ На кого перетворювалися 11 братів-принців із казки Г. Х. Андерсена? (У лебедів)

✓ Який герой Р. Кіплінга виріс у зграї вовків? (Мауглі)

✓ На кого перетворився бридке каченяіз казки Г.-Х. Андерсена? (У лебедя)

2 завдання. Доведи слівце — назви найвідоміших літературних героїв.

Запитання для 1-ї команди.

Баба Яга).

Муха Цокотуха).

Черепаха... (Тортілла).

Бджола... (Мая).

Сова... (Бумба).

Брати... (Кролик).

Сивка-... (Бурка).

Запитання для 2-ї команди

Курочка Ряба).

Крокодил Гена).

Домовик... (Кузя).

Листоноша... (Пєчкін).

Червона Шапочка).

Кощій Безсмертний).

Старий... (Хоттабич).

3 завдання. Знайди риму та назви твір та автора.

✓ Замість шапки на ходу він надів... (сковороду). (С. Я. Маршак. «Людина розсіяна».)

✓ І прийшов до Айболіту барбос:

«Мене курка клюнула... (в нос.) (К. І. Чуковський. «Айболіт».)

✓ Ось мудрець перед Дадоном

Встав і вийняв із мішка

Золотого... (півня).

(А. С. Пушкін. «Казка про золотого півника».)

✓ У тебе на шиї вакса,

У тебе під носом... (ляпка).

(К. І. Чуковський. «Мийдодир».)

✓ Пішла муха на базар

І купила... (самовар).

(К. І. Чуковський. «Муха-Цокотуха».)

✓ Кіт кататися не звик,

Перекинув... (вантажівка). (А. Барто)

II ТУР - ЛОГІЧНИЙ КОНКУРС

✓ Чи росте снігова баба, якщо на неї надіти шубу? (Ні)

✓ Перед якою людиною завжди знімають головний убір? (Перед перукарем.) ✓ Яке місто найсердіше? (Г. Грозний)

✓ Як називається дитина курки? (Курча)

✓ Як можна пронести воду в решеті? (Заморозити)

✓ Будинок для грошей? (Гаманець)

✓ Від чого качки плавають? (Від берега)

✓ Чому літають літаки? (По небу)

МУЗИЧНА ПАУЗА «Вгадай мелодію»

У конкурсі беруть участь уболівальники. Ведуча пропонує вгадати відомі дитячі пісні. Очко отримує та команда, чиї вболівальники вгадають більше мелодій. Для конкурсу можна скористатися караоке або записати виступи на диск чи касету з невеликими паузами.

III ТУР - МАТЕМАТИЧНИЙ КОНКУРС

✓ У бабусі жив онук Федір, пес Шарик, кіт Васька. Скільки онуків бабусі? (Один)

✓ На березі 8 гілок, на кожній гілці по 5 сучків. На кожній сучці по 2 яблука. Скільки яблук? (Жодного - на березі яблука не ростуть.)

✓ Котиться по столу колесо – різнокольорове воно. Один кут у нього червоний, інший зелений, а третій синій. Якого кольору буде наступний кут, коли він докотиться до краю столу? (Ніякий. У колеса немає кутів.)

✓ Що станеться із вороною через 3 роки? (Їй піде четвертий рік).

✓ Якщо з'їсти одну сливу, що залишиться? (Кісточка)

✓ Багато – люди, а один? (Людина)

МУЗИЧНА ПАУЗА «МУЗИЧНІ СТУЛЬЧИКИ»

У конкурсі беруть участь по 4 особи від кожної команди. Під музику гравці йдуть навколо стільців (кількість стільців дорівнює кількості учасників), на яких розкладено музичні інструменти. Щойно музика закінчується, кожен учасник бере той інструмент, біля якого опинився. Потім учасники виконують на своїх інструментах російську мелодію «Калинка».

IV ТУР — КОНКУРС З ПРИРОДОВІДАННЯ

У конкурсі беруть участь капітани команд. Ведуча ставить їм питання. Завдання капітана — дати правильну відповідь швидше за свого суперника. За кожну правильну відповідь нараховується 1 очко.

✓ Південне дерево? (Пальма)

✓ Дрібний зимуючий птах? (Горобій)

✓ Пташиний будинок? (Гніздо)

✓ Ніс птиці? (дзьоб)

✓ Перехід через річку? (Міст)

✓ Комаха, що дає мед? (Бджола)

✓ Місце, де ростуть овочі? (город)

✓ Будинок для коня? (Конюшня)

✓ Сильний вітер зі снігом? (завірюха)

✓ Отруйні гриби? (Поганки)

✓ З чого роблять олію? (З насіння соняшника.)

✓ Суха трава? (Сіна)

✓ Що залишається після згоряння дров? (Вугілля)

✓ Будинок для машини? (Гараж)

✓ Людина, яка живе поряд? (Сусід)

✓ Підземна Залізна дорога? (Метро)

✓ Як звати онуку Діда Мороза? (Снігуронька)

✓ Як інакше називають Діда Мороза? (Сайта Клаус)

✓ Орган зору? (Очі)

✓ Вони ховаються під нігтями. (Мікроби)

✓ Найменший палець? (Мізинець)

✓ Домашній ДідМороз? (Холодильник)

V ТУР - КОНКУРС «ЗЙОМІ МЕНЕ»

Кожна команда отримує картку зі словом, наприклад: «школа» та «книга». Капітан 1-ї команди називає представнику 2-ї команди своє слово. Гравець 2-ї команди повинен без слів, за допомогою пантоміми, жестів, рухів пояснити своїй команді, яке слово було загадано. На це дається.3 спроби. Потім команди міняються місцями.

МУЗИЧНА ПАВЗА «РАЗ — СЛОВЕЧКО, ДВА — СЛОВЕЧКО»

Ведучий по черзі називає командам перше слово з пісні, наприклад «Літера». Команди мають назвати пісню та заспівати один куплет. Правильна відповідь - «Чому навчають у школі». (Літери різні писати...).

Ведуча.

Наша гра дійшла до фіналу.

Ми попрацювали на славу.

Час підбивати підсумки,

Чи не гріх команди нагородити!

Проводиться нагородження команд.

Беруть участь 1-4 клас

Олімпіада для найцікавіших!

Як навчають предметів початкової школи у центрі «Мега-Талант»:школярі отримають оригінальні комплекти завдань, що включають питання з математики, російської мови, літературному читаннюта інших предметів початкової школи. Усі завдання складено за шкільною програмою. Тож у учасників не виникне труднощів із вирішенням тестів олімпіади.

Які теми повторюємо цього сезону:

• Граматика російської мови
• Арифметика: розвиток обчислювальних навичок, розв'язання текстових завдань та рівнянь, робота з геометричним матеріалом
• Програмні твори, що пройшли на уроках літературного читання
• Програма початкової школи з навколишнього світу

На учасників чекають 15 тестових питань різних типів:

• Запитання з однією або двома правильними відповідями.
• Завдання на співвідношення двох рядів даних та зіставлення.
• Завдання, які вимагають роботи з ілюстративними джерелами.

Завдання олімпіади відповідають ФГОС та допомагають:

• Опанувати початкові уявлення про норми російської літературної мови.
• Навчитися виконувати арифметичні дії з числами та числовими виразами, вирішувати текстові завдання.
• Освоїти доступні способививчення природи та суспільства.
• Освоїти основи екологічної грамотності, елементарні правила моральної поведінки у світі природи та людей.

Організатора та батьків чекають окремі нагороди

А ще ми відправимо окрему подяку.
ність у ваш освітній заклад

Також ви отримаєте

Подарунки всім учасникам Усі учасники отримують спеціальну «Таблицю досягнень», до якої можна заносити інформацію про результати участі у наших заходах та особисті досягнення.

Інфографіка Вчителі, які подали заявку на 10 та більше учасників, зможуть отримати персоналізований рейтинг класу у вигляді інфографіки

Інфоплакат оголошення За допомогою інфопла- ката ви легко зможете розпочати організацію нашого заходу у вашій освітній установіЗавантажити інфоплакат

1. Зареєструйтесь на сайті.
2. Подайте заявку на участь, вказавши кількість учасників.
3. Підтвердіть заявку, сплативши її зручним для вас способом.
4. В одній заявці може бути вказано лише одне ім'я куратора олімпіади та одна назва освітньої установи, які будуть відображені у нагородних матеріалах учасників та куратора. Ви можете подати кілька заявок на захід, якщо потрібно.
5. Використовуйте отримані методичні матеріали для проведення олімпіади (методичні рекомендації, завдання кожної категорії учасників, бланки відповідей).
6. Завантажте роботи учнів до початку підбиття підсумків.
7. Завантажте нагородні матеріали з завершеної заявки після дня публікації підсумків.

1. Учні повинні вирішити всі завдання самостійно без сторонньої допомоги.
2. Поставтеся відповідально до заповнення таблиці відповідей - від неї може залежати результат учасника!
3. Коректно заповніть усі необхідні поля. Час зміни внесених даних обмежено.
4. Пам'ятайте, що за вчасно не додані роботи учасників оргвнесок не повертається!

Хто може перемогти в олімпіаді?

Наші методисти складають завдання, що відповідають шкільній програмі. Вони простіше, ніж на регіональних олімпіадах, але цікавіше та різноманітніше, ніж на шкільних контрольних. З нашими завданнями справляються відмінники та учні, які знають матеріал на достатньому рівні. Проте досвід участі в олімпіадах цікавий і учням із задовільним рівнем знань.

Ми брали участь в олімпіаді минулого сезону. У цій олімпіаді завдання ті самі?

Ні, кожного сезону ми готуємо нові завдання. Завдання різних сезонів базуються на різних розділах навчальної програми. Ви можете взяти участь в олімпіаді.

Який вигляд має комплект завдань олімпіади?

У день видачі завдань усі вчителі, які сплатили участь, можуть завантажити комплект матеріалів для проведення олімпіади, який включає:

• Методичні рекомендації щодо проведення олімпіади.
• Мотиваційний лист учаснику від директора ЦРТ "Мега-Талант".
• Комплект із 15 завдань різних типів.
• Календар майбутніх заходів.

Як оцінюються результати олімпіади?

Після того, як ви внесете відповіді до спеціальної таблиці на сайті, вони будуть передані на перевірку. За кожну правильну відповідь учень отримує 2 бали. Якщо на тестове питання передбачається два варіанти відповіді та учень вказав правильно лише один варіант, він отримає 1 бал.

Як розподіляються нагороди?

• Учасник олімпіади, який отримав 30 балів, нагороджується найвищою нагородою – дипломом переможця.
• Учасникам, які отримали 26–29 балів, присуджуються 2 та 3 місця та видаються дипломи призерів.
• Усі інші учасники одержують іменні сертифікати.

Нагороди можна завантажити в день підбиття підсумків.

Як сплатити участь в олімпіаді?

Для оплати використовуйте один із запропонованих способів:

• Банківська картка VISA/MasterCard/Maestro
• Гаманець QIWI Wallet
• Гаманець Яндекс.Гроші
• Переказ через банк або відділення «Пошти Росії»
• Готівкою у терміналах самообслуговування

Щоб не платити за кожен захід окремо і щоразу не заповнювати всі дані для оплати, ви можете поповнити особистий баланс.

Як можна заощадити на оплаті участі в олімпіадах?

Ми компенсуємо витрати на проведення олімпіади. Чим більше учнів зазначено у заявці, тим вищий відсоток компенсації на витрати вчителю.

Також ви можете заощадити поповнюючи баланс на сайті. При поповненні балансу ви отримаєте бонус у розмірі 7–20% залежно від суми поповнення.

Чому вчителі обирають олімпіади "Мега-Талант"?

• Проста форма подання заявки
• Зручний доступ до методичним матеріаламта нагородам
• Самостійне введення відповідей та робота над помилками
• Компенсація витрат на роздрукування завдань та нагородних матеріалів
• Унікальні та різноманітні завдання

Фотографії учасників

Більше 1000 відгуків від задоволених вчителів

Велике дякую за надану можливість, ми стали учасниками Міжнародної олімпіади з ІЗО. Хлопцям сподобалося. Робота сайту чудова! Успіхів.

Марина Марісова

Дуже дякую за конкурс. Учні із задоволенням беруть участь. Організація конкурсу дуже гарна. Оперативно працює служба підтримки. Сподіваємось, на подальшу участь у Ваших конкурсах.

Ольга Жукова

філія МБОУ Сосновська ЗОШ №2 у с. Праві Ламки

Від імені учасниць дякую за дуже цікаві завдання. Завдання відповідають віковій категорії. Діти дуже задоволені. Плануємо далі активно брати участь у олімпіадах. Буданцева Марина.

Марина Буданцева

МБОУ ЗОШ №3

Брали участь уперше у конференції. Студентам сподобалося. Організація олімпіади гарна. Дуже дякую за можливість онлайн-заходів.

Ігор Семеніхін

Таганрозький Технікум Будівельної Індустрії та Технологій

Величезне спасибіза організацію та проведення олімпіади. Все дуже чудово, оперативно та організовано. Із задоволенням братимемо участь і в інших заходах.

Олександр Скляр

Дякуємо за можливість перевірити вивчене у такій яскравій, привабливій, простій формі. Ще більше дякую за незалежну оцінку.

Галина Палаєва

Наші учні вже не перший рік беруть участь у предметних олімпіадах, по предмету "Музика", їм дуже подобається буквально все і завдання та подарунки, дякуємо організаторам таких олімпіад, дуже...

галина полякова

Дякую, завдання були дітям цікаві та зрозумілі. МКОУ ЗОШ с.Колянур

Алевтина Кузьміних

МКОУ ЗОШ С. .КОЛЯНУР

Дякую за організацію олімпіади. Завдання складено грамотно, з урахуванням проходження програми. Успіхів!

Олена Білозерова

МКОУ "Кременська СШ"

Дякую за проведені заходи! Бажаємо успіхів! Будемо ще брати участь!

Дар'я П'яннікова

Часто беремо участь у безкоштовних конкурсах на вашому сайті. Велике спасибі за їх проведення та барвисті дипломи! Дітям та батькам подобається!

Тетяна Лунєгова

МАОУ «ЗОШ №132 з поглибленим вивченням предметів природничо-екологічного профілю»

Взяли участь в олімпіаді із учнями 6 класу. Запитання цікаві, учням сподобалося. Плануємо надалі брати участь. ДЯКУЮ ОРГАНІЗАТОРАМ!

Тетяна Логачова

Я разом із учнями беремо участь вже не вперше в цій олімпіаді, діти залишаються задоволеними. Дякую організаторам)))

Наталія Афоніна

Центр розвитку талантів «Мега-Талант» - організатор всеросійських та міжнародних дистанційних олімпіад. Ми любимо проводити олімпіади та конкурси для учнів початкової школи, тому що хлопці у цьому віці активні, допитливі та цілеспрямовані. Ми заохочуємо ці якості. Усі учасники наших олімпіад отримують дипломи чи сертифікати. Вчителям ми надаємо свідчення та подяки.

Що ми вже встигли зробити:

• Провели 400 інтернет-олімпіад з 47 шкільних дисциплін.
• Допомогли 22500 школярам із 12 країн виявити себе в олімпіадах для початкової школи.
• Виплатили вчителям 2.500.000 рублів як компенсацію за організаційні витрати.
• Знайшли однодумців від імені 20000 вчителів. 98% із них стали постійними організаторами олімпіад.

5 кроків назустріч вчителю

Ми хочемо, щоб вам було легко та приємно працювати з нами. Для цього ми наслідуємо 5 кроків, продуманих з думкою про турботи вчителя:

1. Видаємо вчителю олімпіадні завданнядля всіх класів та складаємо методичні рекомендації щодо проведення олімпіади.
2. Оформлюємо свідоцтво та подяку для вчительського портфоліо.
3. Зберігаємо власні кошти вчителя, компенсуючи витрати на роздрукування завдань та нагородних матеріалів.
4. Нагороджуємо цінними подарунками найактивніших організаторів олімпіади.
5. Залишаємось на зв'язку, щоб відповідати на ваші запитання.

Дистанційні олімпіади "Мега-Талант" - це зручно

Формат дистанційних олімпіад дозволяє вчителю самому вибрати місце та час проведення заходу. На таких олімпіадах учні менше нервують та більше уваги приділяють завданням, які їм пропонується вирішити.

Олімпіади «Мега-Талант» проводяться для широкого колаучнів з різним рівнемуспішності. Завдання олімпіад складено з урахуванням змісту шкільної програмита відповідають вимогам ФГОС. Завдання допомагають оцінити рівень знань та заохочують учнів до розвитку логічного та аналітичного мислення.

Комплекти завдань для кожного класу складаються з 15 тестових питань різних типів:

• Запитання з однією правильною відповіддю.
• Запитання з кількома правильними варіантами відповідей.
• Питання на аналітичну та хронологічну послідовність.
• Завдання на співвідношення двох рядів даних.
• Завдання щодо роботи з ілюстративними джерелами.

Скільки коштує участь в олімпіадах для початкової школи?

На сторінці з інформацією про олімпіаду вказано суму оргвнеску для одного учасника. До 30% від цієї суми залишаються у вчителя як компенсація витрат на організацію та проведення олімпіади.
Ви роздруковуватимете завдання, бланки для відповідей, сертифікати та дипломи. Ми не хочемо, щоб ви платили за все це зі своєї кишені. Сума компенсації зростає за масової участі в олімпіаді. Точну суму ви дізнаєтесь післяреєстрації.

Окрім компенсації найактивніші вчителі отримують від нас подарунки. Ми формуєморейтинг вчителів , за підсумками якого щомісяця нагороджуємо найактивніших організаторів олімпіади.

Як часто ми проводимо олімпіади з початкової школи?

Олімпіади «Мега-Талант» проводяться протягом усього навчального року. У нас є три всеросійські олімпіади. Вони проводяться раз на сезон: восени, взимку та навесні. У проміжках між ними ми проводимо 3 міжнародні олімпіади, а наприкінці навчального року – підсумкову олімпіаду.

Завдання для кожного сезону прив'язані до змісту навчальної програми та відповідають темам, які пройшли на момент проведення олімпіади. Щосезону учнів чекають нові завдання на нові теми.

Як ми перевіряємо відповіді учасників олімпіади?

Ми розробили систему, яка автоматично перевіряє та оцінює роботи учасників. Вам потрібно лише внести на сайт варіанти відповідей, які обрали ваші учні. Після публікації результатів ви зможете завантажити сертифікати та дипломи.

Як стати організатором олімпіади?

1. Зареєструйтесь на сайті.
2. Оформіть заявку на участь в олімпіаді початкової школи. Вкажіть, скільки учнів братиме участь.
3. Підтвердьте участь, щоб отримати доступ до завдань та методичним рекомендаціямщодо олімпіади.
4. Роздрукуйте отримані матеріали та проведіть олімпіаду.
5. Внесіть відповіді на сайті, щоб ми змогли оцінити їх та підготувати нагороди для учасників.
6. Завантажте нагородні матеріали. Учасникам – сертифікати та дипломи, вам – свідоцтво та подяка.

Як зробити оплату за участь в олімпіаді для початкової школи?

Вам доступні такі способи оплати:

• Оплата банківською карткою (онлайн);
• Оплата за квитанцією у відділенні Пошти Росії;
• Оплата за допомогою електронних платіжних систем (онлайн).

Чи можуть у заході брати участь школярі та студенти з інших країн?

ЦРТ "Мега-Талант" проводить освітні заходи міжнародного рівня. У наших олімпіадах можуть брати участь усі бажаючі незалежно від національної приналежності чи країни проживання. Проте, щоб зрозуміти суть завдань, учні повинні вільно володіти російською мовою.

Ці конкурси допоможуть педагогам та батькам розважити дітей. Їх можна проводити на заняттях, святкових заходах, удома, на вулиці.

Пожежні

Виверніть рукави двох курток і повісьте їх на спинки стільців. Стільці поставте на відстані одного метра спинками один до одного. Під стільцями покладіть мотузку завдовжки два метри. Обидва учасники стоять біля своїх стільців. За сигналом вони повинні взяти куртки, вивернути рукави, надіти, застебнути всі гудзики. Потім обіждати навколо стільця суперника, сісти на стілець і смикнути за мотузку.

Хто швидше

Діти зі скакалками в руках встають у шеренгу з одного боку майданчика так, щоби не заважати один одному. У 15-20 кроках креслиться грань або лягає шнур з прапорцями. За обговореним сигналом усі діти одночасно стрибають у напрямку шнура. Виграє той, хто опиниться біля неї першим.

Влучання м'ячем у ціль

З відривом 8-10 м встановлюється кегля чи прапорець. Кожен учасник команди отримує право на один кидок, він повинен постаратися збити мету. Після кожного кидка м'яч повертається команді. Якщо мета збита, її встановлюють на колишнє місце. Перемагає команда, яка має більше точних влучень.
- м'яч не летить, а котиться по землі, пущений рукою,
— гравці штовхають м'яч ногою,
- гравці кидають м'яч обома руками через голову.

М'яч у кільце

Команди збудовані в одну колону по одному перед баскетбольними щитами на відстані 2 – 3 метри. За сигналом перший номер виконує кидок м'яча по кільцю, потім кладе м'яч, а другий гравець теж бере м'яч і кидає його в кільце і таке інше. Виграє та команда, яка найбільше влучила у кільце.

Художники

У центрі кола чи естради — два мольберти з папером. Ведучий викликає по дві групи із п'яти осіб. По сигналу ведучого перші групи беруть вугілля і малюють початок малюнка, по сигналу передають вугілля наступному. Завдання — всім п'ятьом намалювати заданий малюнок швидше, ніж їхні противники. У малюванні повинні брати участь обов'язково всі.
Завдання даються нескладні: намалювати паровоз, велосипед, пароплав, вантажний автомобіль, трамвай, літак і т.д.

Скатай кулю

Гравці діляться групи по 2 — 5 людина. Кожна з них отримує завдання: протягом встановленого часу (8 - 10 хв.) Скачати сніжний ком як можна більшої величини. Виграє група, що скачала до вказаного часу найбільшу снігову кулю.

Біг із трьома м'ячами

На лінії старту перший бере зручним чином 3 м'ячі (футбольний, волейбольний та баскетбольний). За сигналом біжить із ними до поворотного прапорця і складає біля нього м'ячі. Назад він повертається порожнім. Наступний учасник біжить порожнім до м'ячів, що підлягає, підніме їх, повертається з ними назад до команди і, не добігаючи 1 м, кладе їх на підлогу.
— замість великих м'ячів можна взяти 6 тенісних,
- Замість бігу - стрибки.

Ланцюг

За відведений час виготовити ланцюг за допомогою скріпок. Чий ланцюг виявиться довшим — перемагають у конкурсі.

Надуй кульку

Для цього конкурсу знадобиться 8 повітряних куль. Із зали вибирається 8 осіб. Їм лунають повітряні кулі. За командою ведучого учасники починають надувати кульки, але так, щоб кулька при надуванні не лопнула. Виграє той, хто першим упорається із завданням.

Ріпка

Беруть участь дві команди з 6 дітей. Це — дід, бабця, Жучка, онука, кішка та мишка. Біля протилежної стіни зали 2 стільчики. На кожному стільчику сидить ріпка – дитина у шапочці із зображенням ріпки.
Гра починає дід. За сигналом він біжить до ріпки, оббігає її і повертається, за нього чіпляється (бере його за талію) бабця, і вони продовжують біг удвох, знову огинають ріпку і біжать назад, потім до них приєднується онука і т.д. мишку чіпляється ріпка. Виграє та команда, яка швидше витягла ріпку.

Естафета з обручами

На доріжці проводяться дві лінії на відстані 20 - 25 м одна від одної. Кожен гравець повинен прокотити обруч від першої до другої лінії, повернутись назад і передати обруч своєму товаришеві. Виграє та команда, яка раніше завершить естафету.

Зустрічна естафета з обручем та скакалкою

Команди будуються як на зустрічній естафеті. У напрямного першої підгрупи - гімнастичний обруч, а у напрямного другої підгрупи - скакалка. За сигналом гравець з обручем прямує вперед, стрибаючи через обруч (як через скакалку). Як тільки гравець з обручем перетне лінію старту протилежної колони, стартує гравець зі скакалкою, який просувається вперед, стрибаючи через скакалку. Кожен учасник після виконання завдання передає інвентар черговому гравцю у колоні. Так продовжується доти, доки учасники не виконають завдання і не поміняються місцями в колонах. Пробіжки заборонені.

Носії

4 гравці (по 2 від кожної команди) стають на лінії старту. Кожен отримує по 3 великих м'яча. Їх треба донести до кінцевого пункту та повернутися назад. Утримати в руках 3 м'ячі дуже важко, а м'яч, що впав, підняти без сторонньої допомоги також не легко. Тому пересуватися носіям доводиться повільно та обережно (дистанція не повинна бути надто великою). Виграє та команда, яка швидше впорається із завданням.

Гонка м'ячів під ногами

Гравці поділяються на 2 команди. Перший гравець надсилає м'яч між розставленими ногами гравців назад. Останній гравець кожної команди нахиляється, ловить м'яч і біжить із ним уздовж колони вперед, встає на початку колони і знову посилає м'яч між розставленими ногами тощо. Перемагає команда, яка швидше закінчить естафету.

Три стрибки

Учасники поділяються на дві команди. На відстані 8-10 м від лінії старту покласти скакалку та обруч. Після сигналу перший, добігши до скакалки, бере її в руки, робить на місці три стрибки, кладе і біжить назад. Другий бере обруч і робить через нього три стрибки і йде чергування скакалки та обруча. Чия команда швидше впорається, та й переможе.

Гонка обручів

Гравці діляться на рівні команди і будуються в ряди вздовж бічних ліній майданчика. На правому фланзі кожної команди стоїть капітан; на нього надіто 10 гімнастичних обручів. За сигналом капітан знімає з себе перший обруч і передає його через себе згори донизу або навпаки і передає черговому гравцю. У цей час капітан знімає з себе другий обруч і передає його сусідові, який, виконавши завдання, передає обруч далі. Таким чином, кожен гравець, передавши обруч сусіду, відразу отримує новий обруч. Замикаючий гравець у шерензі одягає всі обручі на себе. Команда, гравці якої швидше виконають завдання, отримує виграшне очко. Виграє команда, гравці якої двічі виграють.

Швидкі трійки

Гравці стоять по колу в трійках один за одним. Перші номери кожної трійки беруться за руки та утворюється внутрішнє коло. Другі та треті номери, тримаючись за руки, утворюють велике зовнішнє коло. За сигналом хлопці, які стоять у внутрішньому колі, біжать праворуч приставними кроками, а ті, що стоять у зовнішньому колі, — ліворуч. За другим сигналом гравці відпускають руки та стають у свої трійки. Щоразу кола переміщаються в інший бік. Гравці трійки, які найшвидше зберуться, отримують виграшне очко. Гра проводиться 4 - 5 хв. Виграє трійка, гравці якої наберуть більше балів.

Заборонений рух

Гравці разом із керівником встають у коло. Керівник виходить на крок уперед, щоб бути помітнішим. Якщо граючих мало, можна побудувати в шеренгу, а самому стати перед ними. Керівник пропонує хлопцям виконувати за ним усі рухи, за винятком забороненого, заздалегідь встановленого. Наприклад, заборонено виконувати рух "руки на пояс". Керівник під музику починає робити різні рухи, а всі гравці повторюють їх. Зненацька керівник виконує заборонений рух. Учасник гри, який повторює його, робить крок уперед, а потім продовжує грати.

Перевірка на ввічливість

Цей конкурс із підступом і проводиться лише один раз. Перед початком змагань хлопчиків перед ними проходить дівчинка і випадково кидає хустку. Виграє той хлопчик, який здогадався підняти хустку та ввічливо повернути дівчинці. Після цього оголошується, що це був перший конкурс.
Варіант: якщо конкурс між двома командами, то бал присуджується тій, з якої був найввічливіший хлопчик.

Добра казка

Береться за основу казка із сумним кінцем (наприклад, Снігуронька, Русалочка тощо). І дається завдання дітям подумати як цю казку можна переробити, використовуючи персонажів з інших казок, щоб вона щасливо закінчилася. Виграє та команда, яка найбільш смішно та весело обіграє казку у вигляді міні-вистави.

Потяг

Учасники гри поділяються на дві рівні групи. Гравці кожної групи тримаються один за одного і утворюють один ланцюг за допомогою зігнутих у ліктях рук.
Попереду ланцюги стають сильнішими та спритнішими учасниками – «заводними». Ставши один проти одного, «заводні» також беруть один одного за зігнуті в ліктях руки і тягнуть кожен у свій бік, намагаючись розірвати ланцюг противника, або перетягнути його за намічену лінію.
Правило: тягнути починають точно за сигналом.

Конкурс із сюжету народних казок

Діти поділяються на дві команди. Ведучий говорить перші слова з назви народних казок, учасники мають сказати цю назву цілком. Виграє та команда, яка надасть більше правильних відповідей.
1. Іван Царевич і сірий... (вовк)
2. Сестриця Оленка і братик... (Іван)
3. Фініст - Ясний ... (Сокіл)
4. Царівна - ... (Жаба)
5. Гуси - ... (Лебеді)
6. По щучому … (веління)
7. Мороз… (Іванович)
8. Білосніжка та сім … (гномів)
9. Коник - ... (Горбунок)

Промов без помилок

Хто краще проговорить ці прислів'я, той і переможе:
Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.
Карл у Клари вкрав корали, а Клара в Карла вкрала кларнет.
Кораблі лавірували, лавірували, та не виловлювали.
Рапортував та недорапортував, а став дорапортовувати – зарапортувався.

Нічні подорожі

Ведучий говорить про те, що їхати водієві доведеться вночі без освітлення, тож гравцю зав'язують очі. Але для початку водія знайомлять із автострадою, приготовленою зі спортивних кеглів. Вручивши водієві кермо, ведучий пропонує потренуватися і проїхати так, щоб жодного стовпчика не було збито. Потім гравцю зав'язують очі та підводять до керма. Ведучий дає команду - підказку куди повертати водієві, попереджає про небезпеку. Коли шлях пройдено, ведучий розв'язує водієві очі. Потім "їдуть" наступні учасники гри. Виграє той, хто найменше зіб'є кегль.

Влучні стрілки

На стіні кріпиться мета. Можна використовувати маленькі м'ячики чи дротики.
Кожен гравець має три спроби.
Після гри ведучий нагороджує переможців та підбадьорює тих, хто програв.

Утримай рівновагу

З витягнутими руками гравці, як канатоходці, ходять по краю килима.
Виграє той, хто останній зійде з дистанції.

Фільм жахів

Умови такі – у касеті п'ять яєць. Одне із них сире, попереджає ведучий. А решта — варені. Необхідно розбити яйце на чоло. Кому трапиться сире, той сміливий. (Але взагалі яйця всі варені, а приз отримує просто останній учасник — він усвідомлено йшов на ризик стати загальним посміховиськом.)

Гра «Веселий оркестр»

У грі бере участь необмежену кількість людей. Вибирається диригент, інші учасники діляться на балалаєчників, гармоністів, трубачів, скрипалів тощо, залежно кількості участвующих. За сигналом диригента, який показує на групу музикантів, ті починають «грати» на мотив будь-якої відомої пісеньки: балалаєчники – «Трям, трям», скрипалі – «тілі-тілі», трубачі – «туру-ру», гармоністи – «тра- ля-ля». Складність завдання в тому, що темп зміни музикантів постійно збільшується, диригент вказує на одну, то на іншу групу, а якщо диригент змахує двома руками, то музиканти повинні і «грати» всі разом. Можна ускладнити виконання завдання, якщо диригент сильно змахує рукою, то музиканти мають «грати» голосно, а якщо трохи змахне, то музиканти «грають» тихо.

Гра «Збери букет»

Беруть участь 2 команди по 8 осіб у кожній. 1 дитина в команді – садівник, решта – квіти. На голові дітей-квітів - шапочки із зображенням квітів. Діти-квіти присідають у колоні по одному на значній відстані один від одного. За сигналом садівники біжать до першої квітки, та охоплює садівника за спину. Вже удвох біжать до наступної квітки і т.д. Перемагає та команда, яка першою прибігла до фінішу.

Колечко

Вам знадобиться довгий шнур та колечко. Протягніть шнур у кільце і зв'яжіть кінці. Діти сідають у коло, на коліна кладуть шнур із кільцем. У центрі кола - ведучий. Діти непомітно від ведучого пересувають кільце від одного до іншого (не обов'язково в один бік, можна рухати колечко у різних напрямках). При цьому звучить музика, і водій уважно стежить за переміщеннями кільця. Щойно музику зупинять — зупиняється й обручка. Ведучий має вказати у кого зараз знаходиться колечко. Якщо вгадав — міняється місцями з тим, хто мав кільце.

І я!

Гра на уважність.
Правила гри: ведучий розповідає якусь історію про себе, бажано небилицю. Під час оповідання він робить паузу та піднімає руку вгору. Інші повинні уважно слухати і, коли ведучий піднімає руку вгору, крикнути «і Я», якщо дію, про яку йдеться в оповіданні, може виконати людина або промовчати, якщо дія не підходить. Наприклад, ведучий розповідає:
«Якось пішов я в ліс...
Все: "І я!"
Бачу, на дереві білка сидить.
-…?
Білка сидить і горішки гризе.
— ….
- Побачила мене і давай у мене горіхами кидатися...
-…?
— Я втік від неї…
-…?
- Пішов я в інший бік...
— ….
— Іду лісом, квіти збираю…
— …
— Пісні співаю…
— ….
— Бачу козеня траву щипає…. - ...? — Я як свисну...
— ….
— Козеня злякалося і поскакало.
-…?
— А я пішов далі…
— …
Переможців у цій грі немає – головний веселий настрій.

Повторюйка

Діти стають однією лінію. За жеребом чи лічилкою вибираю першого учасника. Він стає обличчям до всіх і виконує якийсь рух, наприклад: бавовна в долоні, стрибок на одній нозі, поворот голови, підняття рук і т. д. Потім він стає на своє місце, а на його місце стає наступний гравець. Він повторює рух першого учасника та додає своє.
Третій гравець повторює два попередні жести і додає своє, і так по черзі роблять решта учасників гри. Коли вся команда закінчить показ, гра може йти по другому колу. Гравець, який не зумів повторити будь-який жест, вибуває з гри. Переможцем стає дитина, яка залишилася останньою.

Горобці та ворони

Можна грати удвох із дитиною, але краще компанією. Домовитеся заздалегідь, що робитимуть горобці, а що — ворони. Наприклад, за команди «Горобці» — діти лягатимуть на підлогу. А за команди «Ворони» — залазити на лаву. Тепер можна розпочинати гру. Дорослий по складах повільно вимовляє "Во - ро - ... ні!" Діти повинні швидко виконати рух, який було задано для ворон. Хтось виконав останнім чи переплутав — платить фант.

Щиплемо пір'я

Вам знадобляться прищіпки для білизни. Декілька дітей будуть ловцями. Їм дають прищіпки для білизни, які вони чіпляють собі на одяг. Якщо ловець спіймає когось із дітей, він прикріплює йому на одяг прищіпку. Перемагає той ловець, який першим звільниться від своїх прищіпок.

Шукаємо м'яч

Учасники гри стають у коло та заплющують очі. Ведучий бере маленький м'яч або будь-який інший невеликий предмет і кидає подалі. Усі уважно слухають, намагаючись відгадати по звуку, де впав м'яч. За командою «Шукайте!» діти розбігаються у різні боки, шукають м'яч. Виграє той, хто знайде його, непомітно підбіжить до заздалегідь обумовленого місця і постукає паличкою зі словами М'яч - мій!. Якщо ж інші гравці здогадалися, у кого знаходиться м'яч, то намагаються наздогнати його та осолити. Тоді м'яч переходить до того гравця, який наздогнав. Тепер уже він тікає від решти.

Клубочок

Діти розбиваються на пари. Кожній парі видається клубок ниток та товстий олівець. За сигналом ведучого діти починають перемотувати клубок на олівець. Один із дітей тримає клубок, другий намотує нитку на олівець. Перемагає пара, яка найшвидше виконала роботу. Другий приз можна присудити за найакуратніший клубок.

Два барани

У цю гру можна грати парами по черзі. Двоє дітей, широко розставивши ноги, нахиляють тулуб вперед, упираються лобами один в одного. Руки зчеплені за спиною. Завдання - протистояти один одному, не зрушуючи з місця, якнайдовше. Можна видавати звуки "Бе-е-е".

картопля

Запропонуйте хлопцям перевірити уважність, спостережливість та швидкість реакції. Це дуже просто зробити. Нехай на будь-яке Ваше запитання хлопці відповідають: «Картопля». Питання можуть бути звернені до всіх, а іноді краще запитати одного. Наприклад: Що у тебе на цьому місці? (Показавши на ніс).
Реакцію неважко уявити. Хто помилився – виходить із гри. Не забудьте найнеуважніших після перших двох питань пробачити, інакше Вам не буде з ким продовжувати гру. Ось кілька питань, які можна поставити:
— Що ви їли сьогодні на обід?
— А що б ви хотіли з'їсти на вечерю?
— А хто це спізнюється і зараз заходить до зали?
— Що вам привезла в подарунок мама?
— Про що ви мрієте вночі?
— Як звуть твого улюбленого собаку? … і так далі.
Переможцям – найуважнішим хлопцям – вручіть наприкінці гри жартівливий приз – картоплину.

Дальнобійники

На дитячі вантажні машинки ставляться пластмасові склянки або маленькі відерця з водою, налиті до країв. До машинок прив'язують мотузки однакової довжини (за зростанням дитини). По команді треба швидко «перевезти вантаж» від старту до фінішу, намагаючись не розхлюпати воду. Перемагає той, хто найшвидше прийшов до фінішу і не розхлюпав воду. Можна зробити два призи – за швидкість та за акуратність.

Скомкай газету

Вам знадобляться газети за кількістю учасників. Перед гравцями на підлозі розгорнута газета. Завдання — за сигналом ведучого зім'яти газету, намагаючись зібрати весь аркуш у кулак.
Хто зміг зробити це першим, той переможець.

Спритний двірник

Для гри потрібно приготувати віник, «листя» (можна використовувати невеликі листки паперу). Чортиться коло – це місце «двірника». Вибирається двірник. Двірник з віником стає в коло. За сигналом ведучого решта учасників зображує «вітер», тобто кидає папірці в коло, «двірник» вимітає сміття. «Двірник» вважається переможцем, якщо після обумовленого часу (1-2 хв.) у колі немає жодного папірця.

Автопортрет

На листі ватману або картону роблять два прорізи для рук. Учасники беруть кожен свій лист, просунувши руки в прорізі, малюють пензлем портрет, не дивлячись. У кого «шедевр» вийшов вдалим – забирає приз.

«Мавпа»

Діти поділяються на дві команди. Після чого гравці першої команди радяться та загадують якесь слово одному з гравців другої команди. Його завдання — показати це слово учасникам своєї команди лише жестами, не вживаючи жодних звуків і слів. Коли слово відгадано – команди міняються місцями.
Залежно від віку учасників складність загаданих слів може змінюватися. Починаючи з простих сліві понять, наприклад "машина", "будинок", і закінчуючи складними поняттями, назвами фільмів, мультиків, книг.

Сніжинка

Кожній дитині видають за «сніжинкою», тобто. по маленькому грудочку вати. Діти розпушують свої сніжинки і за вашим сигналом запускають їх у повітря і починають дмухати на них знизу, щоб ті якомога довше втрималися в повітрі. Перемагає найвправніший.

Суша – вода

Учасники конкурсу стають однією лінію. При слові ведучого "суша" всі стрибають уперед, при слові "вода" - назад. Конкурс проводиться у швидкому темпі. Ведучий має право замість слова "вода" вимовляти інші слова, наприклад: море, річка, затока, океан; замість слова "суша" - берег, земля, острів. Переможцем стає останній гравець — найуважніший.

Малюємо портрет

Учасники намагаються намалювати портрет кожного з тих, хто сидить навпроти. Потім листочки пускаються по колу. Кожен на звороті спробує написати, кого він дізнався у цьому портреті. Коли листочки пройшовши по колу, повернуться до автора, він визнає кількість голосів учасників, які дізналися намальованого. Перемагає найкращий художник.

Замок

Гравцям видається зв'язування ключів, закритий навісний замок. Необхідно якнайшвидше підібрати ключ зі зв'язки та відкрити замок. Можна замок повісити на шафу, де захований приз.

Снайпер

Всі граючі заплющують очі і тягнуть з купи сірників по одній. Показувати свій сірник сусіду не можна. Один із сірників обламаний, і той, хто її дістає, стає снайпером. Потім усі розплющують очі, починається день. Снайпер може вбити того, хто грає, подивившись йому в очі і підморгнувши. «Убитий» виходить із гри та втрачає право голосу.
Якщо хтось із граючих стає свідком «вбивства», він має право голосно сказати про це, в цей момент гра зупиняється (тобто снайпер не може нікого вбивати), і граючі з'ясовують, чи є ще свідки. Якщо ні, гра триває, а якщо є — розлючені граючі лінчують підозрюваного, відбираючи у нього сірник і з'ясовуючи таким чином, чи вони не помилилися. Завдання снайпера - перестріляти всіх, поки його не викрили, завдання решти - викрити снайпера, поки він усіх не перестріляв.

Китайський футбол

Гравці встають у коло обличчям назовні, розставивши ноги на ширину плечей, так щоб кожна нога стояла впритул до симетричної ноги сусіда. Усередині кола знаходиться м'яч, який граючі намагаються забити один одному у ворота (тобто прокотити руками м'яч між ногами). Той, між ногами когось прокотиться м'яч, прибирає одну руку, після другого гола — другу, а після третього — залишає гру.

Арам-шим-шим

Гравці стоять у колі, чергуючись за статевою ознакою (тобто хлопчик-дівчинка-хлопчик-дівчинка і так далі), в центрі ведучий. Гравці ритмічно ляскають у долоні і говорять хором наступні слова: «Арам-шим-шим, арам-шим-шим, Арамея-Зуфія, покажи-но на мене! І раз! І два! І три!», що в цей час водить, заплющивши очі і вказуючи руками вперед обертається на місці, коли ж текст закінчується, він зупиняється і розплющує очі. Найближчий за напрямом обертання до показаного їм місця представник протилежної статі також виходить у центр, де вони стають спина до спини. Потім решта знову ляскають у долоні, промовляючи хором: «І раз! І два! І три!". На рахунок три, що стоять у центрі, повертають голови в сторони. Якщо вони подивилися в різних напрямках, то ведучий цілує (зазвичай у щічку), того, хто вийшов, якщо в одному вони потискають один одному руки. Після чого ведучий встає в коло, а той, що вийшов, стає ведучим.
Існує також версія гри, в якій для представників сильної статі, що крутяться в центрі слова «Арам-шим-шим, …» замінюються на «Ширіше, ширше, ширше коло! У нього сімсот подруг! Ця, ця, ця, ця, а кохана ось ця!», хоча загалом це не має значення.
Проводячи гру на молодшому віці, має сенс поцілунки замінити на страшні бешихи, які двоє в центрі корчать один одному.

А я їду

Гравці стоять у колі обличчям усередину. Одне з місць залишається вільним. Той, хто стоїть праворуч від вільного місця, голосно каже «А я їду!» та переходить на нього. Наступний (тобто той, хто тепер стоїть праворуч від вільного місця) голосно каже: «А я теж!» і переходить на нього, наступний каже «А я заєць!» і теж посідає місце праворуч. Наступний же, переходячи, каже «А я з…», і називає когось із тих, хто стоїть у колі. Завдання того, кого назвали перебігти на вільне місце. У цій грі можна додати ведучого, який вклинюватиметься на вільне місце, коли хтось занадто довго думає.

Гра «Ліхтарики»

У цій грі беруть участь 2 команди. У кожної команди по 3 жовті кульки. За командою ведучого глядачі починають передавати кульки з рук до рук з першого ряду до останнього. Передавати кульки (вогонь) потрібно з піднятими руками і повернути їх назад так само, не погасивши вогонь (тобто не лопнувши кульку).

Конкурс «Хто швидше збере монети»

У конкурсі беруть участь 2 особи (можна більше). На майданчику розкидані ігрові монети, виготовлені із цупкого паперу. Завдання учасників – із зав'язаними очима зібрати гроші. Перемагає той, хто швидше та більше збере монет. Цей конкурс можна повторити 2-3 рази.

Дощ

Гравці вільно розміщуються у кімнаті. З початком тексту всі виконують довільні рухи. З останнім словом«перестав» всі рухи припиняються, учасники гри ніби застигають. Ведучий, проходячи повз них, помічає того, хто ворухнувся. Він виходить із гри. Рухи можуть бути використані найрізноманітніші, але обов'язково стоячи дома. Наприкінці гри ведучий відзначає також тих, хто виконував найкрасивіші чи складніші рухи.
Текст:
Дощ, дощ, крапелька,
Водяна шабелька,
Калюжу різав, калюжу різав,
Різав, різав, не розрізав
І втомився, і перестав!

Сюрприз

Натягується мотузка через кімнату, на яку на ниточках прив'язані.
різні дрібні призи. Дітям по черзі зав'язують очі, дають
ножиці і вони з закритими очимавідрізають собі приз. (Будьте
уважні, не залишайте при цій грі дітей самих!).

Тараканські біги

Для цієї гри потрібні будуть 4 сірникові коробки та 2 нитки (у розрахунку на двох учасників). Нитка прив'язується за пояс спереду, до іншого кінця нитки прив'язується сірникова коробка так, щоб вона висіла між ногами. Друга коробка кладеться на підлогу. Розгойдуючи, як маятником, коробками між ніг, учасники повинні підштовхувати коробки, що лежать на підлозі. Хто швидше пройде зазначену заздалегідь відстань, вважається переможцем.

Рибалка

На стілець ставиться глибока тарілка, учасники повинні по черзі кидати в неї з відстані 2-3 метрів гудзик, або пробку від пляшки, намагаючись потрапити так, щоб ґудзик залишився в тарілці.
Ця проста градуже захоплює та захоплює хлопців.

Сторож

Хлопці сідають на стільцях так, щоб було утворено коло. Позаду кожного, хто сидить на стільці, повинен стояти гравець, і один стілець повинен бути вільним. Гравець, що стоїть за ним, повинен непомітно підморгнути будь-кому з тих, хто сидить у колі. Всі учасники, що сидять, повинні дивитися на гравця з вільним стільцем. Учасник, що побачив, що йому підморгнули, повинен швидко зайняти вільне місце. Функції гравців, які стоять позаду сидять, полягають у тому, щоб не пропускати своїх підопічних до вільних місць. Для цього їм варто тільки покласти руку на плече, що сидить. Якщо сторож не випустив втікача, вони міняються місцями.

Раз — колінка, два — колінка

Знову сідають усі на стільці у тісне коло. Потім кожен має покласти руку на праве коліно сусідові зліва. Поклали? Так, а тепер починаючи з вожатого, за годинниковою стрілкою по всіх колінах по черзі має пройти легка бавовна рукою. Спочатку - права рука вожатого, потім ліва рука його сусіда праворуч, потім права рука сусіда ліворуч, потім ліва рука вожатого тощо.
Перше коло проводиться для того, щоби хлопці зрозуміли, як треба діяти. Після цього починається гра. Той, хто помилився в процесі гри, прибирає руку, яка або затрималася зі своєю бавовною, або зробила його раніше. Якщо гравець прибрав обидві руки, він виходить із кола, а гра продовжується. Для ускладнення завдання вожатий все швидше і швидше дає рахунок, під який має бути здійснена бавовна. Виграють три гравці, які залишилися останніми.

Фігури

Гравці стають у коло. Усередині кола натягується мотузка, за яку всі тримаються руками. Ведучий пояснює, що необхідно із заплющеними очима, не розмикаючи рук, побудувати квадрат, рівносторонній трикутник, зірка, використовуючи тільки усні розмови.