Жартівлива ріпка. Сценарій казки «Ріпка на новий лад» для дітей молодшого дошкільного віку

Алла Масленнікова

КАЗКА« РІПКА»

Діючі лиця : Оповідач, Ріпка, Дід, Бабця, Онучка, Жучка, Кішка, Мишка.

Оповідач:

Ми старалися, ми вчили

Ми готувались для вас.

Зручніше сідайте,

Казка вам буде зараз!

Наша казка називається Ріпка. Ріпкадуже проста назва. Але казка зовсім не проста.

Оповідач:

Жив був Дід - не багатий не бідний. Не скупий, не шкідливий (дід кланяється)

Жила в нього бабка-молодий капелюшок. І талановита, не лінива виступала на євробаченні.

Жила ще в будинку внучка-вітряна штучка. На неї одну йшла вся маленька получка.

Жили в будинку тварини-звірі чистопородні.

Жучка-породи таксу.

Кішка-породи так собі.

Жила ще в хаті мишка. Жила вона дуже потайно, зате комфортно і ситно (Пі Пі пі)

Захотів якось Дід

Ріпки пареної в обід.

Що ж, мабуть, я схожу

Та й ріпку посаджу.

Оповідач: Пішов у город і посадив ріпку(Дід веде Ріпку і садить на стілець)

Вже дід за ріпкою доглядав. І розпушував і поливав.

Зростати ріпка солодка,

Зростати ріпка велика.

Оповідач:

Ріпка виросла на славу

Що за диво із чудес?

Ріпка - мало не до небес!

Вирішив Дід висмикнути ріпку.

Але, не тут було -

Одному не вистачить сили.

Що ж робити? Як тут бути?

Покликати Бабку допомогти!

Дід (махає рукою): Бабуся, ти у нас молодший,

Ріпку витягти допоможеш?

Бабця: йду!

Бабця хапається за Дідка, намагаються витягнути ріпку.

Оповідач:

Раз – ось так!

Два – ось так!

Ох! Не витягти ніяк!

Бабця:

Знати, ослабли наші ручки.

Покличмо на допомогу Внучку!

Ану, Внучечко, біжи,

Ріпку смикати допоможи!

Вибігає Внучка, хапається за Бабку. Намагаються витягнути ріпку

Оповідач:

Раз – ось так!

Два – ось так!

Ні! Не витягти ніяк!

Оповідач:

Ось так ріпка! Та й овоч!

Знати, доведеться кликати на допомогу.

Онучка:

Жучка! Жученя! Біжи,

Ріпку смикати допоможи!

Вибігає, гавкаючи Жучка, хапається за внучку

Жучка:

Що за шум тут? Що за бійка?

Я втомилася як собака.

У мене так багато справ

Цілий день хвостом крутила.

Оповідач:

Ось, допомогти готова Жучка,

Вчепляється за Внучку.

Раз – ось так!

Два – ось так!

Ох! Не витягнути ніяк…

Повиляв хвостом трошки,

Жучка кликати вирішила Кішку.

Жучка:

Кішка, кішка до нас біжи,

Смикати ріпку допоможи!

М'яко ступаючи, виходить Кішка

Оповідач:

Кішка солодко так позіхнула,

До Жучки лапки простягла.

Оповідач:

Уп'ятеро вже вміло

Взялися вони до справи.

Раз – ось так!

Два – ось так!

Ох! Не витягнути ніяк…

Кішка:

Покличмо, мабуть, Мишку ...

Десь ховається, трусишко!

Мишка-Мишка, виходь!

Ріпку смикати допоможи!

Біжить Мишка

Мишка: Пі Пі пі! Ріпку хочете? Дружно тягніть!

Оповідач:

Мишка ця – дуже сильна!

Сильніше за ведмедя, сильніше за слона!

Ріпку витягти може одна,

Допомога їй зовсім не потрібна!

Пізнавальне заняття для молодших школярів 1 класу

Ціль:розіграти за ролями «Казку про ріпку» Н. Болтачової, дати уявлення про імпровізацію; розвивати увагу, мислення, уяву, артистичні здібності.

Обладнання:у вчителя - тексти ролей, емблеми із зображенням овочів, англійські шпильки; у учнів - зошити, кольорові олівці.

Вчитель. Сьогодні, хлопці, ми з вами розіграємо імпровізовану виставу, яка називається...

Запис на дошці:

СЕКЕАЕЗЕКЕАЕ

ПЕРЕОЕ

РЕЕЕПЕКЕУЕ

Відповідь.Казка про ріпку. Читаємо, пропускаючи кожну другу букву, тобто. е..

Вчитель. Що означає імпровізована вистава? Слово імпровізація в перекладі з латині означає виступ із будь-чим, не підготовленим заздалегідь. Ще в таких випадках кажуть експромтом.

Вистава скоро почнеться, а артисти, тобто ви, ще не знаєте, які ролі ви гратимете, які слова говорити. Вам доведеться буквально на ходу вживатися в роль, що дісталася вам, самостійно вигадувати, як її краще зіграти. Це і є імпровізація, чи експромт.

Але спочатку – розминка! Відгадайте загадки.

Скинули з Єгорушки

Золоті пір'їнки

Змусив нас Єгорушка

Сльози лити без пального. (Цибуля)

І зелений і густий

На грядці виріс кущ.

Покопай трохи,

Під кущем... (картопля).

Найпотрібніше з овочів

Для вінегретів та борщів

З урожаю нового

Красива фіолетова. (Буряк)

Воду п'є - себе квапить,

І росте, і листя копить.

Набирає вагу кубушка,

У середині — качан. (Капуста)

Червоний ніс у землю вріс,

А зелений хвіст зовні.

Нам зелений хвіст не потрібен

Потрібен лише червоний ніс. (Морква)

Кругла, а не місяць,

Жовта, а не олія,

З хвостом, а не миша. (Ріпа)

Вчитель. Як можна одним словом назвати ці відгадки? (Овочі)

Героями нашого спектаклю будуть овочі, які нарівні із фруктами є основними постачальниками вітамінів для нашого організму. Вітаміни - це речовини, без яких людина хворіє. Якщо ви хочете рости здоровим, мати відмінний зір і міцні зуби, то вам потрібен вітамін А. Якщо хочете бути сильними, витривалими, мати хороший апетит і бадьорий настрій, то вам потрібен вітамін В. Якщо ви хочете рідше застуджуватись, швидше одужувати після хвороби, то вам потрібен вітамін С. Ці та інші вітаміни ми якраз і отримуємо в основному з овочів та фруктів.

Пограємо: будемо по черзі називати всі відомі вам овочі та фрукти. Хто виявиться останнім, той переможець! (Діти грають.)

А тепер приступимо до розподілу ролей.

Вчитель роздає дітям тексти, а емблеми із зображенням відповідних овочів (морква, картопля, капуста, буряк, цибуля) за допомогою англійських шпильок прикріплюються на одяг. Ролі мають отримати усі діти. Так, наприклад, роль моркви чи картоплі можуть зіграти відразу кілька людей.

Після роздачі текстів дітям пропонується протягом 5 хвилин ознайомитись з ними, продумати, як цікавіше зіграти свою роль. Потім починається імпровізована вистава.

Ведучий.

Дідка ріпку посадив...

Дідусь ріпці говорив.

Ти рости, рости велика,

Стань багатим урожаєм,

Щоб я міг пишатися.

Принесу тобі водиці,

Добрив відер п'ять...

Ох, втомився, настав час поспати.

Дід лягає неподалік Ріпки і засинає.

Ведучий.

Спить дідусь без турбот.

Ріпка тим часом зростає

Хай воює з бур'янами:

Їх ногами та руками...

Ось уже осінь надворі.

Зябкого ранку у вересні

Дід прокинувся, злякався.

Дід прокидається і стрибає від холоду, стукаючи зубами.

Ах, я, старий, розпався.

Ріпку вже час тягнути.

Підросла, дивлюся, трохи.

Ай, та ріпка вродила!

Мені така й не снилась.

Вистачає Ріпку та тягне.

Ведучий.Досить, але ріпка обурилася.

Морківка.

Який дід ти незграбний!

Я не ріпка, я морквина.

Не вмив ти, мабуть, око.

Ріпки я стрункіший у сто разів,

І помаранчевий до того ж.

Якщо салат корейський потрібен,

Без мене ти пропадеш...

Сік морквяний не поп'єш,

У супі мені заміни немає.

І ще один секрет:

Я багата на вітамін.

Усім корисним каротином.

Я – чудовий урожай!

Що ж, у кошик лізь.

Що таке, що за диво?

Може, виспався я погано?

Ріпку сіяв я навесні.

Гаразд, батечку, стривай,

Ріпку витягну іншу.

Картопля.

Я протестую!

Я не ріпка. Я картопля!

Це знає навіть кішка.

Всім плодам я голова.

Адже зрозуміло як двічі по два:

Якщо в супі немає картоплі,

Нема чого брати в руки ложку.

Я для чіпсів, чуєш, діду,

Найголовніший компонент.

У жаркому маслі, ось дивись,

Стати можу картоплею фрі,

Я – твій головний урожай!

Що ж, у кошик лізь.

Я ж знову піду по ріпку.

Як сидить у земліці міцно!

Ай та ріпка, ось ті на!

Капуста.

Справді, я обурена!

Діду, ти снікерсів об'ївся?

Серіалів надивився?

Може, з грубки ти впав,

Раз капусту не впізнав?

Я на ріпку не схожа,

У неї один одяг,

У мене ж їх цілих сто!

Все без ґудзиків...

Я — хрумка капуста!

Без мене в салаті порожньо,

А зі мною будь-який обід,

Голубець чи вінегрет

Чи стане вдесятеро кориснішим!

І потім мене, любий,

Можна квасити та солити.

І до літа аж зберігати.

Можна їсти мене всю зиму!

Прошу милості... в кошик.

Це що за чудеса?

Ось уже битих дві години

Я провів на городі.

Де ж ріпка? Ця начебто...

Буряк.

Знову дід не вгадав.

Знати, очки ти втратив?

Або біс тебе поплутав?

Буряк із ріпою переплутав.

Я в сто разів її червоніша,

І корисніше, і смачніше!

Буряків немає і немає борщу.

У вінегреті та у щах

Я одна – джерело кольору!

А бурякова котлета

Це просто смакота!

Сто відсотків – схуднення.

Я – чудовий урожай!

Що ж, у кошик лізь.

І тобі знайдеться місце.

Тільки все ж таки цікаво,

Де ж ріпка? Може, це?

Я майже того ж кольору,

Але не ріпка, дідок,

Я — твоя цибулина!

Нехай трохи і підступний,

Але у народі популярний.

Найсмачніший шашличок

Той, у якому є цибулька.

Усі мене господині знають,

У суп та в кашу додають,

У пиріжки, у гриби, у відвар.

Я для вірусів – кошмар!

Навіть грип мене боїться.

Хоч зараз готовий битися.

Я – чудовий урожай!

Що ж, у кошик лізь.

Вечір вже до кінця підходить.

Місяць виходить на небо.

Та й мені додому час.

Завтра з самого ранку

Стану ріпку знову шукати,

А тепер хочеться спати.

Ух, важкий кошик,

Стала б у пригоді машина...

Знатний виріс урожай!

Бабця, завісу давай,

Казочці настав кінець.

Ведучий.

Той, хто слухав, молодець.

Чекаємо від вас оплесків,

Ну, та інших компліментів...

Адже артисти намагалися,

Нехай трохи й розгубилися.

Вчитель. Ось і вся казка, хлопці. Дякую за участь. Чи сподобалася вам імпровізована вистава? Поділіться, будь ласка, своїми враженнями від гри.

Скажіть, що ви дізналися нового для себе про овочі - героїв казки? (Відповіді дітей.)

В цей день дід так і не знайшов ріпки. Давайте йому допоможемо. Намалюйте ріпку, «олюдніть» її: додайте очі, ротик, носик... Якщо ріпка — дівчинка, можна зав'язати їй бантик, якщо хлопчик — краватку-метелик і т. д. (Діти малюють, обмін враженнями.)

Заняття закінчено. Продовжіть, будь ласка, фразу: "Сьогодні я дізнався...".

РІПКА НА НОВУ ЛАДУ

Діючі лиця:Ведучий, Ріпка, Дід, Бабця, Онучка, Жучка, Кішка, Мишка.

Образи:

Ведучийдівчина в святковій сукні.

Ріпка -яскраво-жовтий пишний сарафан, на голові 4-5 кісок, в які вплетені яскраво-зелені стрічки.

Дід- Російська народна сорочка, пояс, лійка.

Бабця– російський народний сарафан, намисто, на голові пов'язана хустка, в руках ноутбук.

Онучка– блискуче вбрання, на голові бант, у руках маленька сумочка.

Жучка- костюм собаки, на голові додатково вусики-антени, аквагрим.

Мурка- Костюм кішки, аквагрим.

Мишка –бажано найбільший хлопчик у класі. Костюм мишки в руках гантелі.

Ведучий:

Дорогі глядачі:

Вчителі, батьки,

Нині наш клас

Про Ріпку вам розповість розповідь.

Ми дуже постараємося

І з хвилюванням упораємося!

Отже, поїхали-і-і-і-і-і!

Ведучий:Спробував посадити дід Ріпку.

Виходить з-за лаштунків дід, тягне за собою Ріпку. Ріпка брикається, упирається щосили.

Дід:Що за овочі такі шкідливі пішли! Хотів посадити огірок, той відмовився. Морквину просив – у неї справи, чи бачиш! От хоч Ріпку б нормальну виростити, бо баба все бурчить, що я нероба... (Ріпці)Сідай. (Ріпка хитає головою)Сідай, говорю! (Ріпка сідає навпочіпки)Зростати!

Ріпка(Кокетливо): Не хочу!

Дід:Ой ой ой! Які ми примхливі! Зростати!

Ріпка:Ну, полів мене чи що…

Дід поливає.

Ріпка:Погодуй тепер.

Дід:Ех ... Цукерку будеш?

Ріпка:Давай свою цукерку, жмот!

Ріпка їсть цукерку, дід іде за лаштунки.

Ведучий:Виросла Ріпка велика-превелика. А толку-то. Чи не солодка. Та ще й шкідлива…

Ріпка знехотя, повільно піднімається, витягує на весь зріст, потягується, демонструє, яка вона велика!

Ведучий:Прийшов дід Ріпку тягти...

Фонограма «Трек 2 РІПКА»

Дід намагається витягнути Ріпку. Ріпка обурюється.

Ріпка:Що ти робиш? Я просунута Ріпка, я скаржитимусь! Я в суд піду… Врятуй-і-і-те! Витягую-ю-ю-ю-ю-ют!

Дід:Ось давай я тебе висмикну, і йди куди хочеш.

Ріпка:Ну ні! Росіяни не здаються!

Ведучий:Тягне-потягне, витягнути не може. Покликав Дід Бабку.

Дід:Бабуся, іди сюди.

Фонограма «Трек 3 БАБКА»

Виходить бабця. У руках у неї ноутбук. На обличчі Бабки жах від того, що має проблеми з комп'ютером. Бабця під музику виконує імпровізований танець.

Бабця:Як мене замучили ці віруси, якби ти знав. Що тут у тебе? Ріпка? Ох, який девайс! Давай ми її відскануємо, а заархівуємо та відішлемо Бабі Нюре по мейлу!

Дід:Давай ми її витягнемо для початку і кашу зваримо!

Фонограма «Трек 2 РІПКА»

Починають тягнути разом

Ведучий: Тянуть-потягнуть ... Витягнути не можуть

Дід:Клич, Бабко, молодше покоління!

Ведучий:Покликала Бабуся Внучку.

Бабця:Онучка! Іди сюди, тут файл один витягти треба…

Фонограма «Трек 4 ВНУЧКА»

Входить Внучка.

Дід:Внучечко, допоможи ріпку витягнути.

Онучка:Ой, а навіщо ви ріпку посадили? Краще б ви посадили картоплю. І бажано одразу фрі. Як у Макдональдсі. Ну, та гаразд, давайте швидше її витягнемо, а то мені на дискотеку треба бігти. Запізнююсь я вже.

Фонограма «Трек 2 РІПКА»

Ведучий:Тягнуть-потягнуть, витягнути не можуть… Покликала Внучка Жучку.

Онучка:Жучка, до мене!

Виходить Жучка. На голові у нього обідок із вусиками жука.

Фонограма «Трек 5 ЖУЧКА»

Жучка:Я не Жучка. Я (Гордо)- Жучок!

всі(в жаху): Комаха???

Жучка:Без паніки. Пожартувала я. Жучка, я Жучка. Чим можу допомогти?

Онучка:Давай ріпку разом тягнути!

Фонограма «ТРЕК 2 РІПКА»

Ведучий:Тягнуть - потягнуть. Витягнути не можуть. Покликала Жучка Мурку.

Жучка:Мурочко, Мурочко, іди сюди, люба!

Виходить Мурка.

Фонограма «ТРЕК 6 МУРКА»

Мурка:Ось як ти, Жучка, заговорила: «Мурочка!» А ще вчора на дерево мене заганяла, клапті вовни видирала! Ф-ф-ф-ф-ф-ф… (Шипить на Жучку)

Жучка(Накидається на Мурку):Гав гав гав!

Онучка:Дівчатка, не сваріться! Давайте краще ріпку витягнемо!

Фонограма «ТРЕК 2 РІПКА»

Ведучий:Тягнуть - потягнуть. Витягнути не можуть! Покликала Мурка Мишку.

Мурка:Мишко, біжи сюди! Ділок є!

Входить мишка. Великий, м'язи накачані, обличчя суворе.

Фонограма «Трек 7 МИШКА»

Зупиняється, розуміючи, що говорить недостатньо жахливо. Прикриває рота долонею. Робить другу спробу вже грубим голосом: "Я скажу вам по секрету!" Результат мишку задовольняє, мишка піднімає вказівний палець нагору: «О!» Мовляв, тепер гаразд, і продовжує мовлення.

Миша:

Я скажу вам по секрету:

Сильніше Мишки звіра нема!

Зараз я дістану вам Репу!

Всі Мишку поважатимуть,

Перестануть кривдити!

Підходить до Мурки, робить козу: У-тю-тю-тю-тю...

Мурка лякається.

Миша:Рівняйся! Смирно! (Всі герої виконують команди Миші)Тягнемо!

Фонограма «ТРЕК 2 РІПКА»

У другій частині фонограми герої хором вважають до трьох: «І раз, і два, і три!» На рахунок три Репу витягають.

Ведучий:Тягнуть - потягнуть. Витягли Ріпку! Не пройшло і року!

Ріпка:Ось Дякую! Ну, я пішла… (встає і тікає за лаштунки)

Всі:Куди? Сто-о-о-ой!

Усі, наздоганяючи Ріпку, змійкою тікають за лаштунки.

Ведучий:

Ось і казочці кінець.

А хто слухав – МОЛОДЕЦЬ!

Фонограма «Трек 1 ВСТУП»

Усі актори виходять на уклін.

Кінець.

Джерело інформації:

музику для постановки взято на сайті http://www.mp3sort.com/forum/forum29.html

Зоя Ларіонова
Сценарій казки «Ріпка на новий лад» для дітей молодшого дошкільного віку

Казкарка:

Дітки, давайте закриємо очі

І вирушимо все в казку!

(Звучить музика «У гості в казку» )

Парасолька, парасолька покрути-в казку"Ріпка"перетворись!"

Казку"Ріпка"знають усі на світі,

Знають дорослі та діти.

Дід та баба жили були

Добре жили не тужили

З ними разом дах ділили

Кішка, онука, миша та Жучка!

Ось сказав одного разу дід:

Щоб смачний був обід,

Що тут думати та ворожити,

Треба ріпку нам садити!

І сказала бабуся суворо:

Дід іди сади ти з Богом!

З.: Підростаючу ріпкупестив і плекав дідуся.

Всіх розміром дивуючи ріпка виросла велика!

Ось і все у нас гаразд, ставайте на зарядку!

(Музика "Зарядка")

Та зваріть мені компот, щоб не було клопоту

(варять компот із фруктів - імітація).

Ах компот, так компот, вдався на славу!

(Чується музичний супровід співу птахів)Виходять діти із іграшками пташками: пташки літають, потім знаходять собі своє місце і сідають)

З.: Ось тягнути підходить дід (звучить музика «Малинівка») Тільки сил у діда немає.

Ох-ох-ох-заголосив і дружину на допомогу взяв!

Дід: Бабуся, іди ріпку тягнути.

Входить бабуся під музику «У полі береза ​​стояла»

З.: Бабуся за дідуся, дідуся за ріпку. результату не видно. Стали внучку на допомогу кликати!

Бабця: Внучка, іди ріпку тягнути.

Внучка входить під музику «У саду чи на городі»

З.: Внучка за бабку, бабця за дідуся, дідуся за ріпку, тягнуть потягнуть, а витягнути що неспроможні.

Онучка:

Жучка кісточку кидай,

Ріпку витягнемо давай!

Входить Жучка під музику «Людина собаці друг»

С.: Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабця за Дідка, Дідка за ріпкутягнуть – потягнуть витягнути не можуть.

(звучить дзижчання бджіл у музичному супроводі "Троє з Простоквашино", залітає бджола і розгублено шукає вулики)

Бджола: Ой ой ой!

З.: Доброго дня бджілка, що ти втратила?

Бджола: Доброго дня! А куди ж поділися мої будиночки вулики, вони ж стояли ось тут, на городі. А ви, що на городі робите?

З.: Ми ріпкутягнемо і щось так втомилися. Бджілка, може, ти з нами пограєш?

Бджола: Звичайно, пограю

«Хоровод навколо ріпки» .

Ходимо, ходимо хороводом

Навколо ріпи солодкої (взявшись за руки, водять діти хоровод)

Сіли, (присіли навпочіпки)

Встали, (встали)

Себе показали, (покрутилися на всі боки)

Пострибали, (стрибки на місці)

Потопали, (Потопали на місці)

У долоні ми поплескали (бавовна руками).

З.: Спасибі бджілка. А вулики Дід у тепле приміщення забрав на зимівлю. Лети туди, бо тебе, мабуть, твої сестрички вже втратили.

Звучить музика "Троє з Простоквашино"

Бджола: До зустрічі друзі!

З.: А тим часом ріпканіяк не хотіла витягуватись із землі. І стала звати Жучка кішку.

Жучка: Кішка, іди, ріпку тягнути.

Виходить кішка під музику Кота Леопольда «Неприємність цю переживемо»

С.: Кішка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабця за Дідка, Дідка за ріпку тягнуть - потягнуть, Витягнути не можуть.

Повз мишку пробігала

Кішка мишку побачила-

Кішка:

Стривай не тікай

Нас подружка рятуй!

Вибігає мишка під музику «По дорозі з хмарами»і встає за кішкою.

(Раптом залітає бджола у музичному супроводі "Троє з Простоквашино").

Бджола: Зачекайте, зачекайте, я ж вас забула почастувати медом У ньому багато корисних речовин, які дають силу та енергію (герої пробують з барила мед, а тепер спробуйте ще раз тягнути ріпку і я вам допоможу. Бджілки летить на допомогу!

З.: Спасибі бджілка.

Дід промовив: Дружно взялися!

З.: І набравшись сил, Бджілки за Мишку, Мишка за Кішку, Кішка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабця, Бабця за Дідка, Дідка за ріпку, тягнуть - потягнуть і витягнули ріпку.

З.: Затанцював тут увесь народ, дружно встали у хоровод

(під р. н. п. "Як у наших біля воріт" (мінус)

Діти йдуть навколо ріпки:

1. Ай так ріпка хороша

І кругла ти та смачна!

Ай люлі та люлі та кругла ти і смачна.

2. Та як дід тебе садив

Як тебе він поливав

Ай люлі, ай люлі, як тебе він поливав.

3. Та як разом ми взялися

І трошки напружилися,

Ай люлі, ай люлі і трохи напружилися!

4. Славний зріс урожай

Здивували ми весь край.

Ай люлі, ай люлі, здивували ми весь край!

5. Чудо-овоч на столі

Казка скінчилася вже,

Цією казки суть проста

ВСІ РАЗОМ: Допомагайте всім завжди!

З.: Ось нашої казочки кінецьа хто слухав молодець!

Публікації на тему:

«Млинець-блинок» сценарій казки для дітей молодшого дошкільного віку Діючі особи. Іграшки бібабо: Дідусь, Бабуся, Млинець-млинець.

Театралізація з музичної казки «Ріпка на новий лад» для дітей старшого дошкільного вікуМузична авторська казка«Ріпка на новий лад» (для дітей старшого дошкільного віку) Автори казки муз. керівник: Синельникова.

Екологічна казка «Дідусь город» для дітей старшого дошкільного віку за мотивами казки «Ріпка»Мета: Розвиток творчих та комунікативних здібностей через театралізовану гру Ведучий: На піні дід сидить І з тугою на город.

Конспект НОД «Розповідь казки про тварин» для дітей молодшого дошкільного вікуМета: 1. Закріпити уявлення дітей про тварин, вміння знаходити їх на картинці та називати. 2. Вправляти в звуконаслідуванні; правильно.

Програмний зміст. Долучати дітей до театральної діяльності. Сприяти розширенню в дітей віком емоційних і мовних контактів.

Сценарій свята для дітей молодшого дошкільного віку «Пригоди у Новий рік»(Під музику діти входять до зали, виконують танців. Рухи і встають біля ялинки) Ведучий: Прийшло улюблене свято всієї нашої. Дивіться, як.

РОЗВАГА ДЛЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА МОТИВАМИ КАЗКИ «РІПКА» Муз. рук. - Доброго ранку, хлопці! Ось ми з вами знову у нашому.

Сценарій казки «Ріпка» для другої молодшої групи на новий ладЛадьєва Ірина Сценарій казки Ріпка на новий лад. Ціль. Розвиток творчих здібностей дітей засобами театрального мистецтва. Завдання:.

Сценарій казки «Ріпка» (на новий лад)Хочу представити перероблену мною казку для інсценування «Ріпка», яку ми ставили з підготовчою групою. Навчається дуже легко, так.

Вікторина для дітей молодшого дошкільного віку (3–4 років) та їхніх батьків «Що за красу, ці казки!»Автор: Шулепова Ірина Валеріївна, вихователь МБДОУ Дитячий садок№18 ГО Красноуфимск Опис матеріалу: дана вікторина по російським народним.

Бібліотека зображень: