शिक्षक भविष्य का पेशा है। शिक्षक कौन हैं और वे किस लिए हैं?

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सुधार के मुख्य क्षेत्रों में से एक आधुनिक शिक्षानए व्यवसायों और शैक्षणिक विशिष्टताओं की शुरूआत के साथ जुड़ा हुआ है। आज दुनिया आत्म-जागरूकता के विकास से प्रतिष्ठित है, एक व्यक्तिगत विकास प्रक्षेपवक्र का अधिकार प्रासंगिक हो जाता है। कंप्यूटर नवाचार शिक्षा सुधार का मुख्य स्रोत बनते जा रहे हैं। एक आधुनिक छात्र ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने के तरीकों में मौलिकता दिखाता है। एक ओर वह महान बौद्धिक और संज्ञानात्मक क्षमताओं वाला छात्र है, दूसरी ओर, वह अक्सर एक उदासीन व्यक्ति होता है जो जानकारी प्राप्त करता है जो ज्ञान की लालसा नहीं दिखाता है।

अब शिक्षा का मुख्य लक्ष्य एक ऐसे स्नातक को शिक्षित करने की आवश्यकता है जिसे अपने जीवन में एक से अधिक बार अपनी जीवन रणनीतियों और पेशेवर कर्तव्यों को बदलना पड़ सकता है, जो कि समाज के विकास के इस स्तर पर स्थितिजन्य रूप से, व्यक्तिगत रूप से प्रतिस्थापित किया जाता है, और नहीं एक विनियमित "फॉर्म"। शिक्षा को व्यक्तिगत नहीं किया जा सकता है; यह शैक्षणिक संबंधों के दृष्टिकोण को बदल देता है। शैक्षिक मॉडल से एक साथ में परिवर्तन होता है। पूर्वगामी के आधार पर, शिक्षा के वैयक्तिकरण के सिद्धांत की शुरूआत हमारे समय के एक सामयिक मुद्दे से अधिक है। इसलिए, आज ट्यूटरिंग के विकास के लिए आवश्यक शर्तें हैं: शैक्षणिक गतिविधि, शिक्षक और छात्र के बीच व्यक्तिगत बातचीत की विशेषता है।

ट्यूशन का उदय

अंग्रेजी विश्वविद्यालयों में 12वीं शताब्दी में शिक्षण संस्थान का गठन किया गया था और इसमें मठवासी, विशेष महत्व की छाप थी। यह इस तथ्य से उचित है कि शैक्षणिक संस्थानों का निर्माण किया गया था ऐतिहासिक आधारमठवासी जीवन।

ट्यूटरिंग की शुरुआत कैम्ब्रिज और ऑक्सफोर्ड जैसे सबसे पुराने विश्वविद्यालयों में हुई, जो विकेंद्रीकृत के उदाहरण हैं उच्च शिक्षाजब छात्र पूरे शैक्षणिक अवधि में परिसर में पढ़ते और रहते हैं। शैक्षिक मानकों और महान शैक्षणिक स्वतंत्रता के अभाव में, छात्र को एक ऐसे संरक्षक की आवश्यकता थी जो प्रदान की गई बड़ी मात्रा में शैक्षिक सेवाओं को नेविगेट करने में मदद कर सके और उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं और छात्रों की जरूरतों के साथ तुलना कर सके। ट्यूटर ने, छात्र के साथ एक संवाद स्थापित करते हुए, यह निर्धारित करने में मदद की कि कौन सा कार्यशालाओंऔर व्याख्यान में भाग लिया जाना चाहिए, एक व्यक्तिगत अध्ययन योजना तैयार करने में सहायता की जानी चाहिए, प्रोफेसनल आवश्यकताओं की पूर्ति और परीक्षा के लिए छात्रों की तैयारी का अवलोकन किया।

17वीं शताब्दी तक ट्यूटर शैक्षिक प्रक्रिया में मुख्य व्यक्ति बन जाता है, व्यक्तिगत शैक्षिक कार्य के संगठन में प्रोफेसर की जगह लेता है: अपने चारों ओर एक या दो छात्रों को लामबंद करते हुए, जिन्होंने उन्हें अपने गुरु के रूप में पहचाना, उन्होंने विद्यार्थियों के लिए आवश्यक ज्ञान की मात्रा और सीमा को चुना। और स्वतंत्र रूप से उनके द्वारा जारी की गई सामग्री में महारत हासिल करने के परिणामों के आधार पर परीक्षा और परीक्षण लिया। जॉन लॉक एक प्रसिद्ध अंग्रेजी शिक्षक हैं जो 17वीं शताब्दी में रहते थे। - बताया कि ट्यूटर न केवल छात्र द्वारा ज्ञान को आत्मसात करना सुनिश्चित करता है: "शिक्षक का कार्य बच्चे की क्षमता को विकसित करना है, जो उसे अपने जीवन के काम के लिए तैयार करेगा। शिक्षक शिक्षा चरित्र निर्माण, मन और शरीर निर्माण की एक प्रक्रिया है। ट्यूटर का लक्ष्य बच्चे को वह सब कुछ सिखाना इतना नहीं है जो उसे जाना जाता है, बल्कि उसे प्यार और ज्ञान के सम्मान में शिक्षित करना है। ” दूसरे शब्दों में, इस अवधि के दौरान, ट्यूटर एक शिक्षक और शिक्षक बन गया, जिसने एक "अद्वितीय", "एकल" शैक्षिक उत्पाद तैयार किया, जिसे किसी भी मानक से नहीं मापा जा सकता था, और सिद्धांत रूप में, किसी और के द्वारा पुन: प्रस्तुत नहीं किया जा सकता था।

आधुनिक शिक्षा में ट्यूटरशिप की व्याख्या

यह नहीं कहा जा सकता है कि यह पेशा रूस के लिए कुछ नया बन गया है। इसलिए, 2007 में वापस, उन्होंने "अंतरक्षेत्रीय ट्यूटर एसोसिएशन" का आयोजन किया। इसका स्वरूप नए की खोज से जुड़ा है शैक्षिक प्रौद्योगिकियां, वयस्क शिक्षाव्यक्तित्व, आत्म-साक्षात्कार की आवश्यकता।

"ट्यूटर" शब्द की परिभाषा के कई रूप हैं। उदाहरण के लिए, से अनुवाद अंग्रेजी भाषा केऐसा लगता है: शिक्षक - संरक्षक, गृह शिक्षक, शिक्षक, अभिभावक। शब्दकोश से "अतिरिक्त की प्रणाली में शब्दावली व्यावसायिक शिक्षा"यह इस प्रकार है कि एक ट्यूटर वह व्यक्ति होता है जो सीखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाता है, जिसका कार्य अपने छात्रों के जानकार सलाहकार बनना है।

शोधकर्ताओं ने ट्यूटरिंग शब्द की आधुनिक समझ के तीन मुख्य घटकों की पहचान की है।

1. ट्यूशन - समर्थन (शैक्षिक समस्याओं को हल करने में विषय की स्वतंत्रता और स्वतंत्रता के उद्देश्य से एक प्रकार की शैक्षणिक गतिविधि)।

2. ट्यूशन - समर्थन (व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के उद्देश्य से सहायता, कलात्मक कार्य, अनुसंधान गतिविधियाँ)।

3. ट्यूटरशिप - सुविधा (पेशेवर, सांस्कृतिक और व्यक्तिगत आत्मनिर्णय में मदद करने के उद्देश्य से गतिविधि)।

यह विशेषता "एकीकृत" में शामिल है योग्यता गाइडप्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों की स्थिति", इसे रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय (5 मई, 2008, संख्या 216) के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया था, और शिक्षक पहले से ही रूसी में काम कर रहे हैं शैक्षिक संगठन. हालाँकि, आज ट्यूटरिंग में पेशेवर शैक्षणिक गतिविधि और कार्यान्वयन की तैयारी की प्रक्रिया दोनों की बारीकियों का मानकीकृत विवरण नहीं है। प्रश्न अभी भी प्रासंगिक हैं: एक ट्यूटर कौन है, और वह एक शिक्षक से कैसे भिन्न है? क्या यह पेशा विदेशी शिक्षा प्रणालियों से आयात किया गया है या यह हमारी धरती से विकसित होगा?

उच्च शिक्षा में शिक्षण के मुख्य प्रकार

वर्तमान में, शब्द के यूरोपीय अर्थों में, रूसी शिक्षा प्रणाली में कोई शिक्षक नहीं है। हालांकि, में उच्च विद्यालयइसके कार्यों को इस प्रक्रिया में भाग लेने वालों द्वारा आंशिक रूप से कार्यान्वित किया जाता है - स्वयं छात्र, छात्र स्व-सरकारी संपत्ति, शिक्षक और विभिन्न परियोजनाओं के पर्यवेक्षक।

ऐसे कई क्षेत्र हैं जहां एक शिक्षक अपने आवेदन के आधार पर अपना आवेदन ढूंढ सकता है शैक्षणिक अनुभवऔर कौशल स्तर। आइए हम विश्वविद्यालयों में पाई जाने वाली शिक्षण गतिविधियों के प्रकारों की गणना और संक्षेप में वर्णन करें।

"शिक्षक प्रशिक्षु". वे एक वरिष्ठ छात्र, छात्र सरकार के कार्यकर्ता बन सकते हैं। वे आवेदकों, स्नातक छात्रों को सीखने की प्रक्रिया के अनुकूल होने में सहायता करते हैं, उन्हें पाठ्येतर गतिविधियों में शामिल करते हैं और उन्हें विश्वविद्यालय के स्थान में महारत हासिल करने में मदद करते हैं।

"शैक्षणिक शिक्षक"- अनिवार्य शिक्षक प्रशिक्षण के साथ मास्टर, जिसका काम किसी व्यक्ति के विकास और कार्यान्वयन के उद्देश्य से है पाठ्यक्रम, जो शिक्षा की एक क्रेडिट मॉड्यूलर प्रणाली शुरू करते समय प्रासंगिक है।

"शिक्षक-संरक्षक"- एक ट्यूटर-प्रशिक्षित विश्वविद्यालय स्नातक, संभवतः एक डिग्री के साथ। इस स्तर के ट्यूटर का मुख्य कार्य भविष्य के विशेषज्ञ की व्यक्तिगत और व्यावसायिक दक्षताओं को बनाने की प्रक्रिया में समर्थन और सहायता करना होगा।

"शिक्षक-पर्यवेक्षक"- एक प्रोफेसर जिसका तात्कालिक कार्य ट्यूटर्स के काम को "मजबूत" करना और शिक्षक की विशिष्ट शैली का रूप, समर्थन और पहचान करना है।

रूसी व्यावसायिक शिक्षा में शिक्षण के विकास की संभावनाएं

एक शिक्षक एक शिक्षक है, लेकिन एक विशेष शिक्षक है, जिसका लक्ष्य छात्र को स्वतंत्र रूप से लक्ष्यों को प्राप्त करने के साधन खोजने में मदद करना है। वह अपने वार्ड को स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की ओर निर्देशित करने का प्रयास करता है, उसे प्रभावी ढंग से और सफलतापूर्वक कार्य करने के लिए अपनी क्षमताओं को समझना सिखाता है।

उदीयमान और नवोन्मेषी दोनों प्रकार की शिक्षण गतिविधि में कुछ लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुसार कार्यों और जिम्मेदारियों की एक सूची की परिभाषा शामिल है।

अंतर्राज्यीय ट्यूटर एसोसिएशन द्वारा विकसित नियामक दस्तावेजों के आधार पर, सीखने की प्रक्रिया में ट्यूटर का मुख्य लक्ष्य है "...पेशेवर शैक्षणिक संगठनव्यक्ति का कार्यान्वयन और गठन शैक्षिक कार्यक्रम(आईईपी), अत्यधिक प्रगतिशील शैक्षिक वातावरण का निर्माण और आईईपी के सकारात्मक कार्यान्वयन के लिए अन्य शर्तें।

चूंकि छात्रों की शैक्षिक आवश्यकताएं विविध हैं, कुछ शैक्षणिक संस्थानों में विकलांग छात्रों के लिए ट्यूटर समर्थन की दिशा विकसित हो रही है, दूसरों में - दूरस्थ शिक्षा के लिए समर्थन, दूसरों में, पाठ्येतर गतिविधियों के समर्थन पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

इन सभी क्षेत्रों को उनकी अपनी विशेषताओं और जरूरतों की विशेषता है, लेकिन शिक्षण के लक्ष्यों और विचारों की एक सामान्य समझ उन्हें एकजुट करती है। एक छात्र और एक ट्यूटर के बीच की बातचीत में छात्रों की व्यक्तिपरक गतिविधि निहित होती है, शिक्षा प्रक्रिया में ट्यूटर की जिम्मेदारी के मुख्य पहलू बन रहे हैं ...

एक व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रम के विकास में छात्र की व्यक्तिगत भागीदारी का निर्धारण करने में सहायता;

नए सीखने के माहौल में प्रथम वर्ष के छात्रों (प्रवेशकर्ताओं) के अनुकूलन में सहायता;

स्वतंत्र कार्य के आयोजन में सहायता;

सामान्य और पेशेवर दक्षताओं में महारत हासिल करने में सहायता;

नियंत्रण शैक्षिक परियोजनाएं, अनुसंधान, ओलंपियाड में भागीदारी;

इंटर्नशिप के दौरान पेशेवर कौशल को आत्मसात करने पर नियंत्रण;

थीसिस की तैयारी में सहायता।

इस प्रकार, एक शिक्षक के कर्तव्यों की सीमा बहुत विस्तृत है। उसी समय, यह याद रखने योग्य है कि ट्यूटर का मुख्य कार्य छात्रों के लिए एक व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रम का गठन होगा। इस तरह की योजना के वैयक्तिकरण में छात्र के लिए शिक्षा की सामग्री की मुख्य पसंद को सुरक्षित करना शामिल है। ट्यूटर को छात्रों के लिए लक्ष्य नहीं चुनना चाहिए, वह छात्रों को उनके आंदोलन के वैकल्पिक तरीकों को देखने में मदद करता है, आवश्यक व्यक्तिगत लक्षणों और दक्षताओं को विकसित करने में सहायता करता है।

निष्कर्ष

क्या रूसी शिक्षा प्रणाली में एक ट्यूटर की आवश्यकता है? फिलहाल, घरेलू शिक्षा प्रणाली की विशिष्टता को ध्यान में रखते हुए, इस सवाल का स्पष्ट जवाब देना मुश्किल है। और छात्र स्वयं अभी तक अपनी शैक्षिक आवश्यकताओं की जिम्मेदारी लेने के लिए तैयार नहीं हैं। हालांकि, शिक्षक भी शैक्षिक प्रक्रिया के अंतिम परिणामों की जिम्मेदारी छात्रों के हाथों में स्थानांतरित करने के लिए तैयार नहीं हैं। इस प्रवृत्ति को रूसी शिक्षा में हावी ज्ञान प्राप्त करने की पारंपरिक सत्तावादी-ज्ञान प्रणाली द्वारा समझाया गया है।

बहरहाल, आधुनिक समाजपेशेवर दक्षताओं के विस्तृत और पूर्ण सेट के साथ स्वतंत्र, रचनात्मक विशेषज्ञों की आवश्यकता है। और यह काफी संभावना है कि ट्यूटरशिप संस्थान की शुरूआत इस समस्या को हल करने में मदद करेगी।

प्रयुक्त स्रोत
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यादृच्छिक सामग्री:

वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति ने दुनिया में शिक्षा प्रणाली को मौलिक रूप से बदल दिया है। ऑनलाइन पाठ्यक्रम साइटों की विस्फोटक वृद्धि, शैक्षिक कार्यक्रमों का निरंतर पुनर्गठन, नए सीखने के प्रारूप और उन्नत तकनीकों का उपयोग - यह सब अब एक ख़तरनाक गति से फैल रहा है। इन परिस्थितियों में सूचना वातावरणनए पेशे बनाता है। और ट्यूशन उनमें से एक है! तो ट्यूटर कौन है और ट्यूटरिंग क्या है?

एक ट्यूटर कौन है?

यह एक व्यक्तिगत संरक्षक है जो युवा और परिपक्व दोनों लोगों को विशिष्ट कौशल हासिल करने और उनके कौशल में सुधार करने में मदद करता है, चाहे उनकी गतिविधि का क्षेत्र कुछ भी हो।

अंग्रेजी से अनुवाद में "ट्यूटर" शब्द का अर्थ है "संरक्षक", "अभिभावक", "ट्रस्टी"। 14 वीं शताब्दी में ऑक्सफोर्ड और कैम्ब्रिज विश्वविद्यालयों में पहले ट्यूटर दिखाई दिए। पर पहुंचने के बाद उच्च विद्यालयछात्र से एक संरक्षक जुड़ा हुआ था, जो न केवल विश्वविद्यालय में प्रवेश करने तक, बल्कि स्नातक होने तक भी उसके साथ था। उस समय, शिक्षा के एक मुक्त रूप का उपयोग किया जाता था - शिक्षक व्याख्यान देते थे, और छात्रों ने स्वयं चुना था कि किसमें भाग लेना है। और सिर्फ ट्यूटर ने छात्र को ऐसा करने में मदद की सही पसंदसबक

एक आधुनिक शिक्षक एक आयोजक, शिक्षक-सलाहकार है
और ऑनलाइन सीखने में एक व्यक्तिगत संरक्षक।

दूरस्थ शिक्षा में ट्यूशन

दूरस्थ शिक्षा (ई-लर्निंग)एक शैक्षिक मुख्यधारा है जो पहले से ही पश्चिमी बाजार को जीतने में कामयाब रही है और पूरी तरह से नए जीवन की पागल गतिशीलता में फिट बैठती है। 2016 में, रूसी दूरस्थ शिक्षा बाजार में 30% की वृद्धि हुई, जो वैश्विक संकेतक की तुलना में 2 गुना तेज है। अधिक से अधिक विश्वविद्यालय और विशेष प्रशिक्षण केंद्र इस विशेष प्रारूप पर दांव लगा रहे हैं, क्योंकि यह आपको अत्यंत आवश्यक ज्ञान जल्दी, कुशलतापूर्वक और कुशलता से प्राप्त करने की अनुमति देता है, साथ ही समय, धन और अन्य संसाधनों की लागत का 50% तक कम करता है।

विशेषज्ञों के अनुसार, 2017 में ऑनलाइन शिक्षण रूस में लगभग 50% शैक्षिक स्थान पर कब्जा कर लेगा, और इनमें से लगभग 50% पहले से अभ्यास करने वाले विशेषज्ञों के उन्नत प्रशिक्षण के लिए होगा। लेकिन, कोई फर्क नहीं पड़ता कि आधुनिक प्रौद्योगिकियां किस शिखर पर पहुंचती हैं, इंटरनेट के माध्यम से ज्ञान और कौशल प्राप्त करना "लाइव" शिक्षक - ट्यूटर की भागीदारी के बिना असंभव है।

पेशा शिक्षक

आज, एक शिक्षक का पेशा माध्यमिक नहीं रह गया है और स्कूलों और विश्वविद्यालयों से बहुत आगे निकल गया है। यह एक वैश्विक सुपर प्रवृत्ति है! पिछले 5 वर्षों में, ऑनलाइन सीखने और उन्नत प्रशिक्षण में भारी रुचि की पृष्ठभूमि के खिलाफ इसकी मांग तेजी से बढ़ी है। एक आधुनिक ट्यूटर एक शिक्षक होता है जो अपने दर्शकों के साथ ऑनलाइन काम करता है। यह ऑनलाइन ट्यूटर से है कि शैक्षिक प्रभाव निर्भर करता है, जिसके कारण उचित संगठनसीखने की प्रक्रिया और वैयक्तिकरण कभी-कभी आमने-सामने सीखने के प्रभाव को पार कर सकते हैं।

ट्यूटर का काम

एक ट्यूटर और एक शिक्षक या व्याख्याता के बीच मुख्य अंतर यह है कि वह अपने श्रोता को और अधिक गहराई से जानना चाहता है, अपने व्यक्तिगत लक्ष्यों, आकांक्षाओं, प्राथमिकताओं, अवसरों को देखने के लिए, अंतराल की पहचान करने और एक व्यक्तिगत सीखने का मार्ग बनाने में मदद करता है। एक ट्यूटर का काम "से और" की शैक्षिक प्रक्रिया के साथ होता है: कहीं वह नियंत्रित करता है, कहीं वह समर्थन करता है, कहीं वह प्रेरित करता है।

इसलिए, ट्यूटर की योग्यताएं उसे कक्षाओं का संचालन करने की अनुमति दें उच्च स्तरसंवाद, छात्रों की आंखों के माध्यम से सीखने की प्रक्रिया को देखने के लिए, संगठित, धैर्यवान, दर्शकों के लिए खुला, छात्रों को प्रेरित करने और रुचि रखने में सक्षम होने के लिए, और निश्चित रूप से, ऑनलाइन सीखने की अधिकतम दक्षता, सुविधा और साक्षरता सुनिश्चित करने के लिए।

शिक्षा में ट्यूशन

यह भी दिलचस्प है कि न केवल अनुभवी शिक्षक, व्यावसायिक कोच और व्याख्याता, बल्कि युवा पेशेवर भी, लिंग, उम्र और शिक्षा की परवाह किए बिना, आज खुद को ट्यूशन में महसूस कर सकते हैं। वे आसानी से शिक्षण गतिविधियों का संचालन कर सकते हैं और दुनिया में कहीं से भी किसी भी सुविधाजनक समय पर ज्ञान / कौशल साझा कर सकते हैं। इसके अलावा, विशेष शिक्षण पाठ्यक्रम आज लोकप्रियता हासिल करने लगे हैं, जहां प्रमुख वक्ता और व्यावसायिक प्रशिक्षक निजी अनुभवऑनलाइन शिक्षण की सभी सूक्ष्मताएं, उपकरण और तकनीक सिखाएं।

ट्यूटर वेतन और पेशे की संभावनाएं

एक ट्यूटर की आय उसकी योग्यता और व्यावसायिकता के साथ-साथ उसके द्वारा पढ़ाए जाने वाले अनुशासन की प्रासंगिकता और पाठ्यक्रम में छात्रों की संख्या पर निर्भर करती है। औसतन, ट्यूटर्स का भुगतान प्रति घंटे 500 से 1,000 रूबल या प्रति माह 30,000 से 50,000 रूबल तक होता है। हालांकि, पेशे में सबसे सफल पेशेवर एक महीने में 70,000 रूबल से अधिक कमा सकते हैं।

संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि इस तरह का विकास मौजूदा रुझान, कॉर्पोरेट विश्वविद्यालयों की संख्या में वृद्धि के रूप में और प्रशिक्षण केंद्र, ई-लर्निंग तकनीक का वैश्वीकरण, ऑनलाइन पाठ्यक्रमों की संख्या में वृद्धि और नए दूरस्थ शिक्षा प्रारूपों के उद्भव से शिक्षा प्रणाली में ट्यूटर्स की भूमिका और मजबूत होगी।

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मेंटर, इंस्ट्रक्टर, पर्सनल क्यूरेटर - इस तरह इस शब्द का रूसी में अनुवाद किया जा सकता है। पश्चिम में, ऐसे विशेषज्ञों की सेवाएं लंबे समय से मांग में हैं, और वे 20 साल पहले रूसी शिक्षा प्रणाली में दिखाई दिए। कई महानगरीय स्कूल भी हैं। हम ट्यूटर्स के बारे में बात कर रहे हैं - जिन लोगों के काम, यदि आप इसे यथासंभव सरल तरीके से वर्णन करते हैं, - एक ट्यूटर कौन है? वह कैसे और किसके साथ काम करता है? उसके काम की आवश्यकता और महत्वपूर्ण क्यों है? हमने इस बारे में मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में मास्टर प्रोग्राम "ट्यूटरिंग इन एजुकेशन" की छात्रा और एक प्रैक्टिसिंग ट्यूटर एकातेरिना कुज़नेत्सोवा के साथ बात की।

आपको एक ट्यूटर की आवश्यकता क्यों है

एक ट्यूटर शिक्षा में वैयक्तिकरण का विशेषज्ञ होता है, एक छात्र और उसके बीच मध्यस्थ होता है शिक्षा प्रणाली. एक ट्यूटर का मूल कार्य एक व्यक्ति को सीखने की गतिविधियों की प्रक्रिया में खुद को बेहतर तरीके से दिखाने और जानने में मदद करना, चुनाव करना सीखना, उसकी रुचि को खोजना और उसे महसूस करना है।

ट्यूटर अपने वार्ड के हितों और समस्याओं का विश्लेषण करता है, नोट करता है कि उसके पास क्या झुकाव है, और उसे क्या मुश्किल से दिया जाता है। ऐसे विशेषज्ञ का कार्य किसी अन्य व्यक्ति को सीखने को उत्पादक में बदलने में मदद करना है और दिलचस्प प्रक्रिया. स्कूल में पढ़ना या में पढ़ना बाल विहार, किसी अन्य विशेषता के लिए पुन: अभिविन्यास, कार्यान्वयन अनुसंधान कार्य- इन सभी मामलों में, ट्यूटर एक सलाहकार और एक अच्छा सहायक बन सकता है।

ट्यूटर किसके साथ काम करता है?

एक ट्यूटर प्रीस्कूलर से लेकर वयस्कों तक किसी भी उम्र के लोगों के साथ काम कर सकता है - यह सब उसकी पेशेवर विशेषज्ञता पर निर्भर करता है। और प्रत्येक मामले में, ऐसे कार्यों की अपनी विशिष्टताएं होंगी।

उदाहरण के लिए, अगर हम प्रतिभाशाली बच्चों के बारे में बात करते हैं, तो ऐसा होता है कि वे तेजी से विकसित होते हैं और एक दिशा में सफलता प्राप्त करते हैं, जबकि बाकी सब कुछ - और न केवल अध्ययन - "ओवरबोर्ड" रहता है। ट्यूटर बच्चे को यह समझने में मदद करता है कि अन्य विषयों से समझौता किए बिना उसकी प्रतिभा को कैसे महसूस किया जाए और व्यक्तिगत जीवनकैसे एक संतुलन खोजने के लिए और सामंजस्यपूर्ण रूप से शैक्षिक प्रक्रिया का निर्माण करें।

जिन बच्चों को सीखने में समस्या होती है, उनके लिए ट्यूटर इस प्रक्रिया में सामंजस्य बिठाने और एक आरामदायक वातावरण बनाने में मदद करता है। वह व्यक्तिगत रूप से कुछ विषयों की व्याख्या करता है, अध्ययन करने की इच्छा का समर्थन करता है, उभरती समस्याओं को हल करना सिखाता है। ट्यूटर को अपने वार्डों की ताकत का पता लगाने और उन्हें विकसित करने में मदद करने में सक्षम होना चाहिए।

एक ट्यूटर एक ट्यूटर नहीं है

ट्यूशन की मातृभूमि में, ऐसे विशेषज्ञ अक्सर विषय ज्ञान के वाहक होते हैं, कब्जे से संगीत के उपकरणसमय प्रबंधन को। ये प्रोफेसर नहीं हैं, शिक्षक नहीं हैं, बल्कि सहायक हैं: वे छात्रों को इस ज्ञान में अधिक सफलतापूर्वक महारत हासिल करने में मदद करते हैं।

रूस में, स्थिति कुछ अलग है। मजिस्ट्रेट में, हमें सबसे पहले, सीखने की प्रक्रिया के लिए एक मानवतावादी दृष्टिकोण और कुछ शिक्षण तकनीकों को सिखाया जाता है। हमारे लिए सख्त आवश्यकताएं नहीं हैं कि एक ट्यूटर एक विषय शिक्षक होना चाहिए।

एक ट्यूटर की तुलना एक ट्यूटर से की जा सकती है यदि वह अपने काम में प्रत्येक छात्र की रुचियों, जरूरतों और विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करता है। अर्थात्, वह केवल एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का उपयोग नहीं करता है, बल्कि बच्चे की आकांक्षाओं के आधार पर कक्षाओं की सामग्री को समायोजित करता है, अपने विषय क्षेत्र की अपनी समझ का विस्तार करता है, इसमें दिशानिर्देश निर्धारित करता है, और संसाधनों को खोजने में मदद करता है।

एक ट्यूटर कैसे काम करता है

वहाँ है शास्त्रीय योजनाशिक्षण गतिविधियाँ: अत्यधिक शैक्षिक वातावरण बनाना - नेविगेशन - स्केलिंग, और बच्चे की रुचि यहाँ सबसे आगे है। सबसे पहले, हम शैक्षिक वातावरण का विश्लेषण करते हैं, और यह न केवल स्कूल है, बल्कि ट्यूटर के आसपास का पूरा स्थान है, क्योंकि बच्चे लगातार दुनिया को सीख रहे हैं और खोज रहे हैं। हम इस वातावरण के संसाधनों की पहचान करते हैं, हम नेविगेट करते हैं। अंतिम चरण में, हम बच्चे को यह समझने में मदद करते हैं कि आगे कैसे विकसित किया जाए, अर्जित ज्ञान और कौशल का उपयोग कैसे किया जाए।

बच्चा खुद नहीं समझ सकता कि उसे क्या पसंद है, क्या दिलचस्प है, वह सबसे अच्छा क्या करता है। ट्यूटर अपने जीवन, उसकी पढ़ाई, उस स्थान का विश्लेषण करता है जिसमें बच्चा रहता है ताकि उसे इन सवालों के जवाब खुद खोजने में मदद मिल सके। मैं मुख्य रूप से हाई स्कूल के छात्रों के साथ काम करता हूं, उन्हें करियर मार्गदर्शन में मदद करता हूं। कार्य उपकरण बहुत भिन्न हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, हम मानसिक मानचित्र बनाते हैं, टेबल बनाते हैं, कोलाज बनाते हैं जो किशोरों की रुचि के क्षेत्रों को दर्शाते हैं, मीडिया स्पेस का विश्लेषण करते हैं, और इसी तरह। हम ऐसे लोगों से भी मिलते हैं जो पेशेवर रूप से मेरे शिक्षक के हितों में लगे हुए हैं। इससे उसे पेशे के बारे में प्रत्यक्ष जानकारी प्राप्त करने का अवसर मिलता है।

व्यक्तिगत बैठकों के दौरान, हम बहुत बात करते हैं, लेकिन आदर्श रूप से शिक्षक को सवाल-जवाब प्रणाली से दूर जाना चाहिए। काम का ऐसा प्रारूप बनाना महत्वपूर्ण है ताकि ट्यूटर को खुद को बाहर से देखने का मौका मिले, खुद को नोटिस करने के लिए कि वह क्या पसंद करता है, ताकि वह खुद को सुन सके, अपनी प्रगति का विश्लेषण कर सके, यह समझ सके कि वास्तव में क्या है उसके लिए महत्वपूर्ण और दिलचस्प।

मुझे 3-5 साल के बच्चों के साथ काम करना था, और मैं कह सकता हूं कि ये छोटे लोग हैं जो पहले से ही जागरूक होने में सक्षम हैं। मेरा काम उन्हें यह समझने में मदद करना था कि वे किस चीज में रुचि रखते हैं, वे किस वातावरण में उत्पादक रूप से अध्ययन करेंगे, उनकी ताकत और कमजोरियां क्या हैं। हमने साथ में वीडियो शूट किए, नाट्य प्रदर्शन किया, सुईवर्क किया, पढ़ा और लिखा। ट्यूटर को न केवल बच्चे को उसके साथ काम करना सिखाना चाहिए कमजोरियोंऔर ताकत का निर्माण करें, लेकिन माता-पिता को बताएं कि उन्हें इसके बारे में क्या करने की आवश्यकता है।

शिक्षक के काम के परिणाम

एक अच्छे शिक्षक के कार्य का परिणाम क्या होगा? इसके बाद, बच्चे स्वयं को सुनने में सक्षम होते हैं, देखते हैं कि वे किस चीज में रुचि रखते हैं, चुनाव करना सीखते हैं और स्वयं को महसूस करते हैं। अच्छी नौकरीबच्चे के क्षितिज को व्यापक बनाने, सीखने की उसकी इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए इस तरह से बनाया जाना चाहिए। प्रीस्कूलर के साथ कक्षाओं में, समर्थन करना बहुत महत्वपूर्ण है, न कि उनकी स्वाभाविकता को खत्म करना संज्ञानात्मक रुचिजो हर बच्चे के पास है। यह सुनिश्चित करने के लिए ट्यूटर की शक्ति में है कि बच्चा न केवल कक्षाओं में भाग लेता है और कार्यक्रम में महारत हासिल करता है, बल्कि अधिकांश में अलग - अलग रूपज्ञान प्राप्त किया और उस पर ध्यान दिया जिसमें उसकी रुचि थी।

ट्यूटर कौन हो सकता है

एक ट्यूटर एक प्रमाणित विशेषज्ञ होता है जिसने व्यापक प्रशिक्षण प्राप्त किया है। अब 8 वर्षों से, मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में ट्यूशन मास्टर प्रोग्राम चल रहा है। 2017 में, मास्को शहर में एक मास्टर कार्यक्रम खोला गया था शैक्षणिक विश्वविद्यालय, साथ ही एमटीए और एसोसिएशन फॉर डेवलपमेंटल एजुकेशन (एमएआरओ) के दूरस्थ शिक्षण समर्थन में एक संयुक्त इंटर्नशिप। इस क्षेत्र में स्नातक और स्नातकोत्तर कार्यक्रम पहले ही कई क्षेत्रों में शुरू हो चुके हैं। भविष्य में, संकीर्ण विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के लिए नए मास्टर कार्यक्रम खोलने की योजना है जो विकलांग बच्चों के साथ प्रतिभाशाली बच्चों के साथ उद्देश्यपूर्ण ढंग से काम करेंगे। फिलहाल, उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम हैं, मॉस्को ट्यूटर सेंटर, इंटररीजनल ट्यूटर एसोसिएशन, जिसमें आप शामिल हो सकते हैं।

केवल माता-पिता किसी तरह स्कूल में एक नए व्यक्ति की उपस्थिति के अभ्यस्त हो गए - एक स्कूल मनोवैज्ञानिक, एक नया दुर्भाग्य - किसी तरह का शिक्षक। यह कौन है? आपका क्या करते हैं? और यह उनके प्यारे बच्चे को कैसे खतरा है? पुरानी पीढ़ी विशेष रूप से ऐसे सभी नवाचारों के बारे में चिंतित है: दादा-दादी। उन्होंने ऐसी जिज्ञासाओं के बिना बहुत अच्छा सीखा।

वास्तव में, कुछ भी बुरा नहीं हो रहा है। यह सब शैक्षिक प्रक्रिया को अनुकूलित करने के लिए, प्रत्येक बच्चे को यथासंभव सफल, निपुण और खुश करने के लिए किया जाता है।

आखिर स्कूल में ट्यूटर कौन होता है? यह एक अनुरक्षक है, एक संरक्षक है। उनके कर्तव्यों में बच्चे को जीवन में अपना स्थान खोजने में मदद करना, यह समझना कि वह क्या चाहता है और वास्तव में क्या कर सकता है, उसकी प्रतिभा को प्रकट करना शामिल है। ट्यूटर शिक्षक नहीं है, वह कोई विषय नहीं पढ़ाता है। और एक स्कूल मनोवैज्ञानिक नहीं जो पूरे स्कूल में छात्रों के मनोवैज्ञानिक कल्याण के लिए जिम्मेदार है। और ऐसा क्लास टीचर नहीं जो एक साथ पूरी क्लास के साथ काम करता हो। ट्यूटर का काम कई वर्षों के अध्ययन में 5-6 छात्रों के विकास की निगरानी करना है, शायद पहली कक्षा से स्नातक तक भी।

में स्कूल ट्यूटर्स के काम से अधिक परिचित शैक्षिक संगठनविशेष बच्चों के लिए: प्रतिभाशाली या स्वास्थ्य समस्याओं के साथ। शिक्षक उनके साथ जाते हैं, समस्याओं पर चर्चा करते हैं, बच्चे के शैक्षिक पथ को ठीक करते हैं। उनमें से प्रत्येक के लिए, उनकी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए और उनकी क्षमता को अधिकतम करने में मदद करते हुए, एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण और विकास योजना बनाई गई है।

लेकिन एक सामान्य स्कूल में, सभी बच्चे भी अलग-अलग होते हैं, और उनमें से प्रत्येक को, निश्चित रूप से, एक ऐसे व्यक्ति की आवश्यकता होती है जो उसके विकास को सफलता, मौजूदा प्रतिभाओं के प्रकटीकरण और एक व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रम के विकास की ओर निर्देशित करे।

हाई स्कूल के छात्रों के लिए यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जब सबसे जरूरी मुद्दा भविष्य के पेशे की अंतिम सचेत पसंद है।

यह ट्यूटर है जो प्रत्येक वार्ड के हितों और प्रतिभाओं को प्रकट करने में मदद करेगा, बच्चे को स्कूल की आवश्यकताओं के अनुकूल बनाने में सक्षम होगा, एक दर्द रहित संक्रमण के लिए प्राथमिक स्कूलबीच को। यह साथियों के साथ संपर्क स्थापित करने में भी मदद करता है, अध्ययन में समस्याओं के उभरने और उनके उचित समाधान के तरीकों से पर्याप्त रूप से संबंधित होना सिखाता है। साथ ही, वह नानी नहीं है।

लेकिन ट्यूटर्स के लिए न केवल स्कूल आने के लिए, बल्कि वास्तव में अपने स्वयं के कार्यों को करने के लिए, न कि एक स्कूल मनोवैज्ञानिक के कार्यों को करने के लिए, क्लास - टीचरया समाज सेवक, शिक्षक के काम के लिए अनुकूल वातावरण, परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है। आखिरकार, प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत विकास योजना की उपस्थिति का तात्पर्य है कि स्कूल के पास उनके विकास और कार्यान्वयन के लिए संसाधन हैं। और बहुत अधिक मात्रा में, ताकि बच्चे के पास एक वास्तविक विकल्प हो। इस मामले में, छात्र, कुशलतापूर्वक शिक्षक द्वारा निर्देशित, धीरे-धीरे अपने भविष्य का निर्माण करना शुरू कर देता है।

मान लीजिए कि किसी शैक्षणिक संस्थान में ऐसे शैक्षणिक स्थान मौजूद हैं। लेकिन आपको अभी भी कहीं न कहीं ट्यूटर्स को स्वयं गुणात्मक रूप से तैयार करने की आवश्यकता है। इस विशेषज्ञ के कार्यों को उस तरह से करना जो उन्हें सही लगता है, उन्हें स्व-सिखाया नहीं जाना चाहिए, क्योंकि उनमें से प्रत्येक इस स्थिति के अर्थ को समझता है। ट्यूटर्स को उसी तरह प्रशिक्षित किया जाना चाहिए जैसे शिक्षक, मनोवैज्ञानिक आदि। ये पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम, उन्नत प्रशिक्षण केंद्र, मास्टर कार्यक्रम हो सकते हैं। ऐसे विशेषज्ञ के कर्तव्यों का स्पष्ट रूप से उल्लेख किया जाना चाहिए।

हमारे उच्च प्रौद्योगिकी के युग में, जिस उन्मत्त गति के साथ जानकारी पुरानी हो जाती है, ट्यूटर शैक्षणिक संस्थान में सबसे महत्वपूर्ण व्यक्तियों में से एक बन जाता है, जिससे बच्चे को सफल होने में मदद मिलती है।

चूंकि सभी माता-पिता उपस्थित नहीं होते हैं अभिभावक बैठकप्रत्येक परिवार के सदस्य को जानकारी देने के लिए, स्कूल में एक ट्यूटर कौन है, उसकी जिम्मेदारी क्या है, यह बताने के लिए, कागज के रूप में, ई-मेल के माध्यम से व्याख्यात्मक कार्य करना आवश्यक है। और एक ट्यूटर के काम से बच्चे को क्या फायदा हो सकता है।

इस तथ्य के बावजूद कि एक ट्यूटर का पेशा एक शिक्षक के पेशे से निकटता से संबंधित है और इसमें समान विशेषताएं हैं, इसके रूप और काम के तरीकों दोनों में अंतर है। हम आपको इस पेशे के बारे में और जानने के लिए आमंत्रित करते हैं।

पूर्ण के लिए सीखने की सामग्रीकुछ बच्चों के पास अकेले स्कूल में पर्याप्त पाठ नहीं होते हैं, या बल्कि स्कूल के शिक्षक का ध्यान होता है। बेशक, शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि प्रत्येक बच्चा समझता है कि शिक्षक किस बारे में बात कर रहा है। लेकिन ऐसा करना हमेशा संभव नहीं होता है, क्योंकि प्रत्येक छात्र जानकारी को अपने तरीके से मानता है।

यदि किसी बच्चे को एक निश्चित विषय दूसरे की तुलना में अधिक कठिन दिया जाता है, या यदि उसे विषय को समझने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है, तो क्या करना चाहिए? स्कूल के पाठ्यक्रमउसके लिए पर्याप्त घंटे नहीं हैं? ऐसी स्थिति में एक ट्यूटर की मदद की जरूरत होती है, जो अध्ययन की पूरी अवधि में बच्चे का साथ देता है और उसे ज्ञान के अंतराल को भरने में मदद करता है।

इस तथ्य के बावजूद कि यह पेशा एक शिक्षक के पेशे से निकटता से संबंधित है और इसमें समान विशेषताएं हैं, इसके रूप और कार्य के तरीकों में अंतर है। हम आपको इस पेशे के बारे में और जानने के लिए आमंत्रित करते हैं।

एक ट्यूटर कौन है?

शिक्षक, संरक्षक, मार्गदर्शक और व्यक्तिगत प्रेरणा। यह व्यक्ति बच्चे की शिक्षा के सभी पहलुओं को शामिल करता है। वह न केवल ज्ञान देता है, वह समझता है कि छात्र को क्या चाहिए, उसकी कमजोरियों को ध्यान में रखते हुए और ताकत, झुकाव और रुचियों को प्रकट करता है, और छात्र की क्षमताओं को विकसित करने में भी मदद करता है। ट्यूटर बच्चों की तरह काम करता है पूर्वस्कूली उम्र, और उच्च के छात्रों के साथ शिक्षण संस्थानों. यही है, इसकी गतिविधियों के दायरे में वे सभी शामिल हैं जिन्हें व्यक्तिगत प्रशिक्षण की आवश्यकता है।

पेशे का नाम लैटिन ट्यूटर (रक्षक, अभिभावक) से आया है। मध्य युग में शिक्षण का उदय हुआ। कई लोगों ने अपने जीवन में कम से कम एक बार मध्य युग के "भटकने वाले छात्रों" के बारे में सुना है, लेकिन हर कोई उन दिनों की शिक्षा की ख़ासियत के बारे में नहीं जानता है। उस समय लोगों के लिए आजादी बहुत जरूरी थी। छात्र वह करने के लिए स्वतंत्र थे जो उन्हें सबसे अच्छा लगता था, और उन्हें स्वतंत्र रूप से उन विषयों को चुनने का अधिकार था, जिनमें वे भाग लेना चाहते थे, और मुख्य रूप से स्व-शिक्षा में लगे हुए थे। इस स्थिति में, उन्हें वास्तव में एक ऐसे संरक्षक की आवश्यकता थी जो उन विषयों की पहचान कर सके जो वास्तव में उनके लिए महत्वपूर्ण थे। ट्यूटर शुरू से अंत तक अध्ययन की पूरी अवधि में उनके साथ रहा, प्रोफेसरों और छात्रों के बीच एक मध्यस्थ था। इन वर्षों में, पेशा पश्चिमी शिक्षा प्रणाली में स्थापित हो गया है और स्पष्ट सीमाएँ प्राप्त कर ली हैं।

रूस में, पेशा हाल ही में उभरा और कई लोगों को एक अलग नाम से जाना जाता है - कोई विषय पढ़ाना. इसका प्रसार तकनीकी क्षमताओं में वृद्धि, शैक्षिक क्षेत्र के परिवर्तन, जीवन की बदलती परिस्थितियों के कारण शिक्षण विधियों में बदलाव से जुड़ा है।

ट्यूटर जिम्मेदारियों में शामिल हैं:

• आधुनिक संसाधनों का उपयोग करके व्यक्तिगत शिक्षण विधियों का विकास;
• छात्र की क्षमताओं की पहचान, गठन और विकास;
• एक व्यक्तिगत सीखने की प्रक्रिया का संगठन;
• परीक्षा के लिए छात्र की तैयारी, एक शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश और अध्ययन की पूरी अवधि के दौरान उसका समर्थन;
• वार्ड की व्यक्तिगत उपलब्धियों का आकलन;
• शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के सहयोग से पाठ्यक्रम की योजना बनाना।

विशेष समावेशी स्कूलों में काम पर एक ट्यूटर एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। विकलांग बच्चे समाज में उतनी आसानी से फिट नहीं हो सकते, जितनी आसानी से साधारण स्कूली बच्चेइसलिए उन्हें विशेष ध्यान और समर्थन की आवश्यकता है। इन लोगों के साथ काम करने के लिए निजी शिक्षकबहुत अधिक ज्ञान की जरूरत है, और वार्ड की जरूरतों के अनुसार उसे और अधिक जिम्मेदारियां सौंपी जाती हैं। इस मामले में, वे अन्य तरीकों के अनुसार काम करते हैं और बच्चों को न केवल पाठ्यक्रम सीखने में मदद करते हैं, बल्कि टीम के अनुकूल होते हैं। हालांकि, इसका मतलब यह कतई नहीं है कि बच्चे की जगह मेंटर ही सारे काम करता है। इसका मिशन कुछ में सहायता करना है कठिन प्रश्न, और सबसे महत्वपूर्ण बात, उसे उसे स्वतंत्र होना सिखाना चाहिए।

आज व्यापक और दूरस्थ शिक्षा, जिसे ट्यूटर्स की मदद की भी आवश्यकता होती है। ऑनलाइन शिक्षण विभिन्न तरीकों का उपयोग करता है और इसमें शिक्षक के साथ दूरस्थ संपर्क शामिल होता है, इसलिए उसके कर्तव्य आमने-सामने के काम से कुछ अलग होते हैं।

एक शिक्षक में कौन से व्यक्तिगत गुण होने चाहिए?

एक ट्यूटर बनने के लिए, आपके पास बहुत कुछ होना चाहिए महत्वपूर्ण गुणलेकिन बच्चों के लिए प्यार मौलिक है। यह एक व्यक्ति को समझने के रास्ते में सभी बाधाओं को दूर करने, छात्र के साथ संपर्क स्थापित करने और अपनी व्यक्तिगत क्षमताओं को प्रकट करने की अनुमति देता है। एक बच्चा जो उसके प्रति शत्रुता महसूस करता है, वह कभी भी एक वयस्क की बात नहीं सुनेगा और उसमें अधिकार नहीं देखेगा, इसलिए इस काम में ईमानदारी और दया सबसे पहले आती है।

प्रत्येक क्रिया के साथ उच्च स्तर की जिम्मेदारी, अनुशासन और मनोवैज्ञानिक स्थिरता अवश्य होनी चाहिए पथप्रदर्शक. ट्यूटर को छात्र को स्वतंत्रता देने और उसके कार्यों को नियंत्रित करने के बीच एक बीच का रास्ता खोजना चाहिए। वह निर्देश देता है, सीखने के हर चरण में बच्चे को धक्का देता है, लेकिन साथ ही साथ उसके कार्यों की सावधानीपूर्वक निगरानी करता है और विशेष चातुर्य के साथ गलतियों को सुधारता है।

सीखने की प्रक्रिया को सुचारू रूप से और कुशलता से चलाने के लिए, एक विशेषज्ञ के पास संगठनात्मक कौशल होना चाहिए, संचार होना चाहिए और वक्तृत्व कौशल होना चाहिए। यह सब सामग्री को प्रस्तुत करने और पाठ को रोचक और रोमांचक बनाने में मदद करेगा, जो नए ज्ञान की धारणा और विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

अन्य गुण जो एक शिक्षक के लिए उनके काम में उपयोगी होंगे, उनमें शामिल हैं:

• गतिविधि;
• आशावाद;
• दृढ़ निश्चय;
• उच्च स्तर की संस्कृति;
• विश्लेषण के लिए प्रवृत्ति;
• व्यावहारिकता;
• विवेक;
• शांत;
• रचनात्मक कौशल;
• विकसित अंतर्ज्ञान।

ट्यूटर होने के फायदे

एक व्यक्तिगत शिक्षक व्यक्तिगत रूप से और बच्चों के समूहों के साथ विभिन्न विशेष शैक्षणिक संस्थानों में काम करके खुद को महसूस कर सकता है। कक्षाओं के एक व्यक्तिगत प्रारूप के मामलों में, भावनात्मक तनाव कम हो जाता है, क्योंकि एक बच्चे के साथ बातचीत के लिए पूरे समूह को ऊर्जा के वितरण की आवश्यकता नहीं होती है।

आज, शैक्षिक क्षेत्र में, पेशे की मांग बढ़ रही है और तदनुसार, विशेषज्ञों की मांग भी बढ़ रही है। इसके अलावा, यह विशेषता सूची में है भविष्य के पेशे, इसलिए ट्यूटर को अभी और भविष्य में रोजगार के बारे में चिंता करने की आवश्यकता नहीं है।

इसके अलावा, स्तर वेतनविशेषज्ञों की ओर से पेशे में रुचि बढ़ती है। योग्यता के आधार पर, मॉस्को में एक ट्यूटर का औसत वेतन 35-100 हजार रूबल से होता है, और रूस में आकाओं को 8 से 33 हजार तक मिलता है। होल्डिंग व्यक्तिगत पाठएक अच्छी आय भी लाता है: प्रति घंटे 500 से 1000 रूबल तक। साथ ही, ऐसे पाठ समय को सीमित नहीं करते हैं और आपको स्वतंत्र रूप से कार्यसूची निर्धारित करने की अनुमति देते हैं।

यदि कोई विशेषज्ञ अपने काम को पसंद करता है, तो उसे बच्चों के साथ संवाद करने और उनके लिए ज्ञान की दुनिया खोलने, उनके क्षितिज को व्यापक बनाने का अवसर मिलने से बहुत नैतिक आनंद मिलेगा।

पर्याप्त अनुभव और ज्ञान के साथ, आप स्वरोजगार कर सकते हैं और अपना खुद का स्कूल या प्रशिक्षण केंद्र खोल सकते हैं।

ट्यूटर पेशे के नुकसान

हालांकि बच्चों के साथ काम करना एक खुशी है, काम शैक्षिक प्रक्रिया के क्यूरेटरवार्डों के साथ सरल संचार की तुलना में अधिक जिम्मेदारियां शामिल हैं। कक्षाओं की तैयारी में बहुत समय व्यतीत होता है, जिसके लिए सामग्री की निरंतर खोज, बैठने की स्थिति में लंबे समय तक रहने, आंखों में खिंचाव की आवश्यकता होती है। यदि आप इस मुद्दे पर सही तरीके से संपर्क नहीं करते हैं, तो यह स्वास्थ्य पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकता है।

दूसरा नकारात्मक कारकएक निरंतर भावनात्मक तनाव है, जो अक्सर तनाव का कारण होता है। माता-पिता, विद्यार्थियों और प्रबंधन का लगातार दबाव अवसाद और हताशा का कारण बन सकता है।

व्यक्तिगत पाठों में न केवल प्लसस हैं, बल्कि माइनस भी हैं। इसलिए, एक निश्चित स्तर की आय प्राप्त करने के लिए, एक ट्यूटर को लगातार अपनी सेवाओं का विज्ञापन करने और छात्रों की तलाश करने की आवश्यकता होती है, क्योंकि 1-2 बच्चों को पढ़ाते समय उनके पास बहुत खाली समय होगा, लेकिन वेतन का स्तर कम होगा।

ट्यूटर के रूप में आपको नौकरी कहाँ मिल सकती है?

पश्चिमी विश्वविद्यालयों के विपरीत, जिन्होंने लंबे समय से इस विशेषता को अपने प्रशिक्षण कार्यक्रमों में शामिल किया है, रूसी विश्वविद्यालयअपेक्षाकृत हाल ही में ट्यूटर्स को प्रशिक्षित करना शुरू किया। लेकिन पेशे की लोकप्रियता गति पकड़ रही है, और जल्द ही इन विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने वाले शैक्षणिक संस्थानों की संख्या बढ़ाने की योजना है।

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