گزینه های مسیر برای مهد کودک خانه کودکان. پروژه والد-کودک "مسیر امن ما

فعال ترین خانواده ها تجربه کار با کودکان را با موضوع "نقش خانواده در تربیت عابر پیاده شایسته" به اشتراک می گذارند. آنها همه را دعوت می کنند تا "مسیرهای رانندگی ایمن" خود را از خانه تا مهدکودک در نظر بگیرند. بحث در مورد این مسیرها با والدین. نکاتی از والدین دیگر در مورد چگونگی رسیدن به مهدکودک به ایمن ترین راه ممکن. (به پیوست 7 مراجعه کنید.)

هشتم. توزیع یادداشت "کلماتی که کودک هنگام ورود به مدرسه باید بداند."

به والدین یادداشت هایی ارائه می شود "کلماتی که کودک باید هنگام ورود به مدرسه بداند" (به پیوست 8 مراجعه کنید).

IX مسابقه شعر قانون ترافیک.

مسابقه به طور مشترک با والدین آماده می شود (به پیوست 9 مراجعه کنید).

X. پاداش.

پاداش فعال ترین شرکت کنندگان (کسانی که تراشه های بیشتری جمع آوری کردند) با هدایای به یاد ماندنی (ادبیات کودکان در مورد موضوع).

XI. جمع بندی، تبادل نظر.

پیوست 1

پرسشنامه برای والدین

والدین عزیز!

از شما می خواهیم که به سوالات پرسشنامه ما صادقانه پاسخ دهید. زیر پاسخ خود خط بکشید

1. چگونه از مهدکودک با فرزندتان به خانه می آیید؟

الف) پیاده؛

ب) حمل و نقل

2. اگر با فرزندتان عجله دارید از میانبر استفاده می کنید؟ مهد کودک?

الف) از جایی عبور می کنم که چراغ راهنمایی است.

ب) مستقیم بروید

ج) یادم نمی آید

د) از جاده ای که راحت تر و نزدیک تر است عبور می کنم.

3. وقتی فرزندتان را به مهد کودک می برید، اجازه می دهید خودش از جاده عبور کند؟

4. آیا فرزند شما می داند مدرسه ای که در آن تحصیل خواهد کرد کجاست؟ بهترین مکان برای عبور از جاده در مسیر مدرسه کجاست؟ چه جور علائم راهدر نزدیکی گذرگاه ملاقات کنید؟

ج) پاسخ دادن به آن دشوار است.

5. اگر فرزندان دیگران جلوی چشم شما قوانین راهنمایی و رانندگی را زیر پا بگذارند، چه واکنشی نشان می دهید؟

الف) تذکر می دهم؛

ب) تلاش برای توقف؛

ج) برام مهم نیست.

6. اگر ماشینی از چراغ قرمز عبور کند چه می کنید؟

الف) توجه نمی کنم

ب) با پلیس راهنمایی و رانندگی تماس بگیرید.

ج) پاسخ دادن به آن دشوار است.

7. آیا در مورد تخلفات رانندگی بحث می کنید:

الف) با یک کودک 1) بله؛ 2) خیر

ب) با خانه؛ 1) بله؛ 2) خیر

ج) با معلم 1) بله؛ 2) خیر

8. آیا مایلید در مورد موضوع "عابر پیاده شایسته" مشاوره واجد شرایط دریافت کنید؟

ج) پاسخ دادن به آن دشوار است.

ضمیمه 2

معماهایی برای جدول کلمات متقاطع

1. ببین چه مرد قوی ای:

در حال حرکت با یک دست

متوقف شود به

کامیون پنج تنی!

(تنظیم کننده.)

2. شبیه هواپیما است: 3. من شبیه اسب نیستم،

بال وجود دارد و یک خلبان وجود دارد. من یک زین دارم

او پرواز را خوب بلد است ، پره هایی وجود دارد ...

ولی موتور نداره اعتراف می کنند

(گلایدر.)برای بافتنی مناسب نیست.

(دوچرخه.)

4. ماشین قرمز در امتداد ریل می رود،

او همه را در جایی که لازم باشد خواهد برد.

زنگ پر سر و صدا مورد علاقه کودکان است.

پس ما در شهر چه رانندگی می کنیم؟

(تراموا.)

5. من در جنگل بزرگ شدم،

در سکوت خاموش

حالا من تو را حمل می کنم

روی موج آبی

(قایق.)

6. او می رود - موج را قطع می کند،

دانه از لوله جاری می شود.

(ترکیب کنید.)

7. مرد قوی چهار پا،

در چکمه های لاستیکی.

مستقیم از فروشگاه

برای ما پیانو آورد.

(کامیون.)

8. روز و شب می سوزم،

من به همه سیگنال می دهم

من سه چراغ دارم...

اسم من چیه دوستان

(چراغ راهنمایی و رانندگی.)

کلمه کلیدی: توجه

پیوست 3

موقعیت های جاده ای

وضعیت 1.

مامان با کودک در پیاده رو راه می رود. در دستان یک کودک بالون. پسر بادکنک را رها می کند و به سمت آن پرواز می کند سواره روجاده ها کودک به دنبال او می دود.

وضعیت 2.

پدر با پسرش در خیابان راه می رود. نزدیک ایستگاه، پدر برای روزنامه به کیوسک می رود. کودک تنها می ماند.

وضعیت 3.

مامان بچه را به مهدکودک می برد، اما با نگاه کردن به ساعت، می بیند که او دیر سر کار است. او به کودک اجازه می دهد تا خودش به مهد کودک بدود.

س: مامان باید چیکار کنه؟

وضعیت 4.

پدر با بچه از مهدکودک به خانه می رود، آنها در امتداد پیاده رو قدم می زنند. سگ آنها در این نزدیکی در حال دویدن است. پسر با سگ بازی می کند و با عابران پیاده دیگر دخالت می کند. پدر اهمیتی نمی دهد.

سوال: پدر باید چه کند؟

وضعیت 5.

مادر و فرزند در خیابان راه می روند. در طرف مقابل، پسر پدرش را می بیند و با عجله از جاده به سمت او می رود.

سوال: مادر چه باید بکند؟

پیوست 4

ضمیمه 5

پیوست 6

پیوست 7

پیوست 8

کلماتی که یک کودک باید بداند
هنگام ورود به مدرسه

علائم راه

"گذرگاه راه آهن بدون مانع"

"خط عابر پیاده"

"احتیاط - بچه ها!"

"فود پوینت"

"ممنوعیت حرکت"

"ایستگاه اتوبوس"

"ایستگاه اتوبوس واگن برقی"

"چرخش های خطرناک"

"چرخش به چپ و راست)"

"یک طرفه"

"محل پارکینگ"

"نقطه کمک های اولیه"

"نگهداری"

"انحراف"

انواع حمل و نقل

قطعات ماشین

پیوست 9

اشعاری برای خواندن و حفظ کردن

ماشین من

ماشین، ماشین، ماشین من!

من ماهرانه با پدال کار می کنم.

جلوی همه ماشین را می رانم

توی حیاط و باغ سوارش می کنم.

ماشین، ماشین، ماشین من!

راننده کوچک است و خود شما کوچک هستید.

و نگهبان اجازه نمی دهد با شما برویم

در امتداد خیابان، در امتداد پیاده رو رانندگی کنید.

ماشین، ماشین، ماشین من!

یه روزی برام کوچیک میشی

و من بزرگ خواهم شد و سپس رهبری خواهم کرد

یک ماشین بزرگ برای دیدن همه.

بله پیشوموف

در خیابان ما

ماشین ها، ماشین ها

ماشین های کوچک،

ماشین ها بزرگ هستند.

هی ماشین ها، با سرعت تمام جلوتر!

من یک عابر پیاده نمونه هستم:

دوست ندارم عجله کنم

راه را برایت باز خواهم کرد

کامیون ها عجله می کنند.

ماشین ها خرخر می کنند.

عجله کن، عجله کن

انگار زنده است.

هر دستگاه

امور و نگرانی ها.

ماشین ها بیرون می آیند

برای کار در صبح.

آهنگ در مورد قوانین

همه جا و همه جا قوانین

آنها باید همیشه شناخته شوند:

آنها بدون آنها قایقرانی نخواهند کرد.

از بندر دادگاه

طبق قوانین به پرواز بروید

کاوشگر و خلبان قطبی

آنها قوانین خاص خود را دارند

راننده و عابر پیاده.

چگونه جدول ضربمثل یک درس

یاد آوردن قوانین راهنمایی و رانندگیازبر!

قوانین راهنمایی و رانندگی را به خاطر بسپارید

مثل جدول ضرب

همیشه آنها را از روی قلب بشناسید.

از طریق شهر، پایین خیابان

آنها فقط اینگونه پیش نمی روند:

وقتی قوانین رو نمیدونی

به راحتی به دردسر افتادن.

همیشه مراقب باشید

و پیشاپیش به یاد داشته باشید:

آنها قوانین خاص خود را دارند

راننده و عابر پیاده!

چراغ راهنمایی عابر پیاده

دو برادر در این پست حضور دارند:

یکی اینجا بعد یکی دیگه

دو برادر در حال انجام وظیفه هستند

همه یک نگهبان شجاع هستند.

اینجا برادر قرمز می آید،

او سریع هشدار می دهد:

"توست، شهروندان، خطرناک است

حالا تو برو!»

مقابل پست برادر سبز ایستاد

با لبخند می گوید:

"حالا به اندازه کافی برای ایستادن داری،

بیا راه باز است!"

روز و شب هر دو برادر

صادقانه خدمت می کنند.

شما بچه ها به آنها گوش دهید

ناامیدت نمیکنن...

V. Kozhevnikov

چراغ راهنمایی و رانندگی

از جاده بپر

شما همیشه در خیابان هستید

و نصیحت و کمک کنید

رنگ های سخنگو

چراغ قرمز به شما می گوید "نه!"

محدود و سختگیر.

نور زرد توصیه می کند

کمی صبر کن.

و چراغ سبز روشن است

"بفرمایید تو، بیا تو!" او صحبت می کند.

از میدان ها و چهارراه ها

مستقیم به من نگاه می کند

زشت و جدی به نظر می رسد

چراغ راهنمایی طولانی.

هم مودب است و هم سختگیر.

او در سراسر جهان شناخته شده است.

او در خیابان عریض است

مهمترین فرمانده

او چشم های رنگی دارد

نه چشم، بلکه سه چراغ!

به نوبت در کنار آنها قرار گرفت

از پایین به من نگاه می کند.

البته من او را می شناسم

بله، و چگونه نمی دانم!

کاملا میفهمم

هر چی میخواد بگه!

I. Leshkevich

فوریه مثل آوریل گرم بود

ناگهان سرد شد

و سپس یک طوفان برف وجود دارد

انداختش روی پیاده رو.

اتوبوس آبی در حال سر خوردن است...

جای تعجب نیست که راننده نگران است -

دانش آموزان در یک جمعیت

آن طرف خیابان می دوند.

یکی افتاد، دیگری افتاد

عجله کمکی نیست:

یک دست پشت سر را می مالد،

دیگری از درد می پیچد.

راننده مشکل را از آنها دور کرد

(این همیشه اتفاق نمی افتد...)

روی پیاده رو برای شوخی روی یخ،

البته حرامه

A. Gangov

چه کسی شجاع است؟

روزی روزگاری در Kalanchevka ،

در ایستگاه تراموا

اختلاف بین دو دوست رخ داد،

کدام یک از این دو شجاع تر است؟

پتیا روی واگن پرید،

از اینکه دچار مشکل شوید نمی ترسید

و بعد از کمی رانندگی،

لیخو در حال فرار پرید.

- این چیه! - سرگئی متوجه شد.

همچنین قهرمان من! -

و با تکان دادن سر به پتیا،

توپ از روی سنگفرش عبور کرد.

پتیا که تحت تأثیر اختلاف قرار گرفته است

به دنبال دیگری دوید.

ترافیک روبرو با عصبانیت

ترمزها جیغ زدند.

البته میخوای بدونی

بحث آنها چگونه تمام شد؟

عجله نکن، صبر کن -

اختلاف هنوز تمام نشده است.

پتیا به طرز وحشتناکی هیجان زده است،

سرگئی به شدت با او بحث می کند.

دو دوست در بیمارستان هستند

دریابید که چه کسی شجاع تر است.

O. Bedarev

ABC OF SAFETY

خیابان ها آسفالت شده است.

ماشین ها به سرعت حرکت می کنند.

سنگفرش در حرکت -

ماشین ها در حال حرکت هستند، ترامواها عجله دارند.

همه به قانون وفادار باشند -

نگه داشتن راست.

عابر پیاده باید به خاطر داشته باشد:

چهارراه - انتقال.

وجود دارد علائم راهنمایی و رانندگی,

بدون سوال از آنها اطاعت کنید.

چراغ زرد - هشدار!

صبر کنید تا سیگنال حرکت کند.

چراغ سبز راه را باز کرد:

بچه ها می توانند حرکت کنند.

مستقیم برو! شما ترتیب را می دانید

در پیاده رو آسیبی نخواهید دید.

چراغ قرمز به ما می گوید:

- متوقف کردن! خطرناک! مسیر بسته است.

لیوشا و لیوبا دو به دو می روند.

آن ها کجا می روند؟ در پیاده رو.

دانش آموز سوار تراموا شد

جای خود را به بزرگترها بسپارید.

فوتبال - بازی خوب

تو استادیوم بچه ها

هاکی یک بازی است یخ در زمستان,

اما روی پیاده رو بازی نکنید.

قلاب کردن تخته ماشین با قلاب -

ورزش خطرناک و غیر ضروری

سلامتی یدک، زندگی خالی،

حرکت را دنبال کنید.

امتحان مهم

قوانین جاده را رعایت کنید.

شهروندان جوان، تانیا و پتیت،

لطفا این قوانین را به خاطر بسپارید!

A. Dmokhovsky

جزیره شگفت انگیز

مانند رودخانه، خیابان عریض است.

اینجا یک جریان ماشین وجود دارد.

و اگرچه هیچ پلی وجود ندارد،

کشتی در راه نیست

همه به راحتی می توانند

از این رودخانه عبور کنید

مردم در حال جمع شدن هستند

در علامت "انتقال".

عابران پیاده مزاحم نمی شوند

درخشش چراغ ها، اتومبیل ها جریان دارند -

برو به همشون کمک کن

جزیره عابر پیاده

چراغ سبز در پیش است

خجالت نکش برو جلو

به وسط رسیدی

ناگهان چراغ قرمز روشن شد.

ماشین ها دوباره حرکت کردند

در اینجا شما را در پای خود خواهید دید

همین جزیره

صبر کنید، تا آخرین مهلت صبر کنید

در یک جزیره شگفت انگیز

او در خیابان عریض است

مثل جزیره ای در رودخانه.

نکاتی برای والدین کودکان پیش دبستانی بزرگتر

پدران و مادران عزیز!

بنابراین کودک شما بزرگ شده است، بالغ تر، کنجکاوتر شده است تجربه زندگیثروتمندتر شد و مستقل تر شد. اما اقتدار شما اصلا کم نشده است. بنابراین شما برای او یک دستیار وفادار در آموزش رفتار فرهنگی در خیابان در حمل و نقل عمومی باقی می‌مانید. شناخت ویژگی های فردی فرزندتان (آناتومی، فیزیولوژی، سیستم عصبی، عقل، خلق و خو)، همچنان به او کمک می کند تا علم احترام به خیابان را بیاموزد: مداوم، اما نه سرزده، سیستماتیک و با حوصله.

این عادت را در کودک خود پرورش دهید که در خیابان مراقب، محتاط و محتاط باشد. در پیاده روی، در راه رفتن به مهدکودک و خانه، دانشی را که قبلاً به دست آورده اید تثبیت کنید، بیشتر از او سؤالات مشکل ساز بپرسید، با او صحبت کنید، به اقدامات خود توجه کنید (چرا قبل از انتقال متوقف شدید، چرا در این مکان خاص و غیره .).

موقعیت‌های خیابان، جاده، حیاط، پشت عابران پیاده و وسایل نقلیه، چراغ‌های راهنمایی را مشاهده کنید و حتماً با فرزندتان درباره آنچه می‌بینید صحبت کنید. بگذارید او در راه خانه باشد

برای شما یک آهنگ بخواند یا برای شما شعر بگوید و سپس آنچه را که دیده است بکشید. مناسب برای او بخوانید قطعه هنریو حتما در مورد مطالبی که می خوانید صحبت کنید. فقط فرهنگ رفتاری شما، رعایت دقیق قوانین راهنمایی و رانندگی، صبر و مسئولیت پذیری در قبال زندگی و سلامتی کودک به ما کمک می کند تا مهارت ها و عادت رفتار ایمن در خیابان را در او تلقین کنیم!

فرزند شما قبلاً می داند و باید قوانین خاصی را دنبال کند:

در پیاده رو سمت راست راه بروید. قبل از عبور از جاده، باید با نگاه کردن به چپ و راست مطمئن شوید که ترافیک وجود ندارد، سپس می توانید پس از نگاه مجدد در هر دو جهت حرکت کنید. تنها راه عبور از جاده پیاده روی است. باید از چراغ راهنمایی اطاعت کنید. در حمل و نقل، باید آرام رفتار کنید، آرام صحبت کنید، دست یک بزرگسال (و نرده) را بگیرید تا سقوط نکنید. از پنجره اتوبوس به بیرون خم نشوید، دستان خود را از پنجره بیرون بیاورید.

شما می توانید فقط زمانی که حمل و نقل متوقف شده است وارد و خارج شوید.

ایمنی عابر پیاده

از خیابان فقط با چراغ سبز عبور کنید. از گذرگاه های عابر پیاده استفاده کنید، از خیابان در مکان های مشخص شده عبور کنید خط کشی جادهعلامت گورخر یا خط عابر پیاده در ایستگاه های اتوبوس شلوغ نشوید و عابران دیگر را به زور از پیاده رو خارج کنید. اسکیت غلتکی، اسکیت بورد در پارک ها، میادین با نرده. هنگام عبور از خیابان یا جاده، از دوچرخه پیاده شوید و آن را برانید، اسکیت برد را در دستان خود حمل کنید.

هنگام عبور از یک خیابان دو طرفه، ابتدا به سمت چپ نگاه کنید، وقتی به وسط رسیدید، به سمت راست نگاه کنید. اگر ماشینی در این نزدیکی نیست، به راه خود ادامه دهید

رفتار در فضای باز

از پیاده روی به تنهایی خودداری کنید وقت عصرو مکان های پراکنده عصر هنگام بازگشت به خانه، تمام جواهرات را بردارید، نواحی در معرض بدن را بپوشانید. سعی کنید از موقعیت های ناخوشایند اجتناب کنید، پاسخ ندهید یا تسلیم تحریکات نشوید. اگر توسط یک جنایتکار مسلح متوقف شدید و مطمئن نیستید که می توانید از خود محافظت کنید، آرام باشید، واکنش تهاجمی نشان ندهید. خیابان های شلوغ و پر نور را برای رفت و آمد انتخاب کنید. از میانبرها (از میان پارک ها، پارکینگ های خالی، زمین های ورزشی و زمین های بایر) اجتناب کنید. با عبور از ورودی ها و درها، فاصله مشخصی را با مردم حفظ کنید. در صورت احساس خطر یا دیدن شخص مشکوک، آماده تغییر جهت باشید. اگر به قصد آدم ربایی مورد حمله قرار گرفته اید، تا جایی که ممکن است سر و صدا کنید.

به دلیل عینی بودن و تصویری بودن تفکر کودکان، آموزش باید بصری باشد و در یک محیط طبیعی انجام شود. شما باید از هر کدام استفاده کنید لحظه مناسبقوانین رفتاری در خیابان، حمل و نقل و غیره را به طور قابل فهم و بدون مزاحمت به کودک آموزش دهید.

شما یک الگو هستید.شما برای یک کودک مورد عشق و تقلید هستید.

پروژه کودک و والد"مسیر امن ما"

مدیر پروژه:

شلگینا ایرینا ویکتورونا، مربی MBDOU d / s Berezka، منطقه Berezovsky

اعضا:

ماکسیموا O.V. - مادر

ماکسیموف V. - پدر

مقدمه

هر ساله بر شدت تردد در جاده ها افزوده می شود و با آن بر تعداد حوادث رانندگی افزوده می شود.

سالانه تصادفات رانندگی زیادی در جاده های کشورمان رخ می دهد، صدها کودک در تصادفات جاده ای جان خود را از دست می دهند، بسیاری مجروح می شوند. به همین دلیل است که پیشگیری از آسیب های ترافیکی جاده ای همچنان یکی از مشکلات اولویت دار جامعه است که باید با مشارکت همه و موثرترین روش ها برطرف شود.

اغلب مقصران تصادفات جاده ای خود کودکان هستند که در کنار جاده ها بازی می کنند، از خیابان در مکان های نامناسب عبور می کنند، به اشتباه وارد و خارج از وسایل نقلیه می شوند. با این حال، کودکان سن پیش دبستانی- این یک دسته خاص از عابران پیاده و مسافران است. به همین دلیل از خیلی سن پایینلازم است کودکان را با رفتار ایمن در خیابان ها، جاده ها، حمل و نقل و همچنین قوانین جاده آشنا کرد. هم والدین و هم موسسات پیش دبستانی باید در این امر سهیم باشند و البته در آینده مدرسه و سایرین موسسات آموزشی. با توجه به اهمیت ویژه کار در این راستا، این پروژه را ایجاد کرده ایم.

پاسپورت پروژه

"مسیر امن ما"

مدیر پروژه

معلم گروه:

شلگینا ایرینا ولادیمیروا

شرکت کنندگان پروژه

خانواده ماکسیموف: پسر - تیموفی ، پدر - ولادیسلاو ، مادر - اولگا.

سن شرکت کننده در پروژه

ماکسیموف تیموفی، 6 ساله، دانش آموز گروه مقدماتی

نوع پروژه

فراغتی-شناختی.

نوع پروژه

با توجه به فعالیت غالب در پروژه:بازی

بر اساس تعداد شرکت کنندگان پروژه:شخصی

بر حسب زمان:کوتاه .

بر اساس ماهیت مخاطبین:فرزند، والدین، معلم

مدت زمان پروژه

کوتاه

مشکل پروژه

نیاز به انتخاب راه امناز خانه تا مهدکودک، فروشگاه؛ رعایت قوانین جاده ای، برای حفظ جان خود.

ارتباط

موضوع پیشگیری از آسیب های ترافیکی جاده ای همیشه در هر دو نهاد مرتبط است آموزش پیش دبستانیو همچنین در خانواده. دیگر چگونه؟ بالاخره خود زندگی این نیاز را دیکته می کند. چگونه می توانیم خیابان ها و جاده ها را برای فرزندانمان ایمن کنیم؟ البته قوانین جاده، علائم جاده، مسیرهای امن و سایر ظرافت ها، برگزاری رویدادها را به آنها بگویید. اشکال گوناگون. علاوه بر این، بیشتر آنها باید مصور، نمایشی، موسیقیایی، بازیگوش باشند. از این گذشته ، یک بازی در حال حاضر ذاتی ذاتی یک کودک است ، کودکان تخیل بسیار خوبی دارند و این فقط لحظات روشندر ذهن کودکان لایه ای از دانش لازم را که برای او ضروری است، به جای بگذارد. هر کودکی به سرعت قوانین راهنمایی و رانندگی را که نه تنها در یک مکالمه معمولی، بلکه در یک افسانه جاده ای نزدیک به کودکان، یک مسابقه، یک بازی ارائه می شود، درک کرده و یاد می گیرد. همچنین کودکان به پروژه هایی بسیار نزدیک هستند که در طول اجرای آنها نه تنها قوانین راهنمایی و رانندگی را به خوبی به خاطر می آورد و یاد می گیرد، بلکه می فهمد که کجا و چه زمانی بازی امن و سرگرم کننده است.

هدف پروژه

شکل‌گیری مهارت‌های رفتار ایمن در جاده‌ها با استفاده از روش مدل‌سازی (طرح‌ها-مدل‌های مسیرهای ایمن).

اهداف پروژه

آموزش ایمن ترین راه رفتن به مهدکودک.

ایجاد شرایط برای مطالعه و برنامه ریزی مسیرها با استفاده از نمادها.

برای گسترش دانش کودک در مورد انواع مسیرها و راه های حرکت در طول آنها (پیاده، با حمل و نقل).

در عمل از مسیرهای ایمن حرکت توسعه یافته در جهت ها استفاده کنید: خانه - مهد کودک.

استفاده از روش ها و تکنیک های توسعه یافته برای بهینه سازی کار با والدین دانش آموز برای مطالعه و تثبیت دانش در مورد مسیر امن.

رشد توانایی های خلاق کودک.

نتیجه تخمینی

کودک با انواع مسیرها و راه های حرکت در طول آنها آشنا می شود.

کودک یاد می گیرد که به طور مستقل از طرح ها - مسیرهای حرکت ایمن استفاده کند.

مهارت در رعایت قوانین ایمن در روند تردد شکل خواهد گرفت.

مراحل کار روی پروژه

مرحله مقدماتی:

انتخاب مطالب در مورد موضوع ذکر شده

تدوین طرح اجرای پروژه مسیر امن

توسعه مشاوره برای والدین در این زمینه.

انتخاب نقشه ها، نقشه های مسیر، عکس از موقعیت های ترافیکی.

مکالمه "قوانین یک جاده ایمن"، "چرا باید قوانین جاده را دنبال کنید؟".

مرحله اصلی:

اجرای عملی فعالیت ها بر اساس طرح پروژه.

توصیه ای برای والدین

توسعه یک سری مسیرها و کاربرد آنها در عمل.

مفصل فعالیت بازیکودک با والدین

مرحله پایانی:

تجزیه و تحلیل کار پروژه.

شروع به عابران پیاده، اعطای مدال "بهترین عابر پیاده!"

طرح اجرای پروژه

محتوا

فرم کار

"انضباط در خیابان کلید رفتار ایمن است"

مشاوره خانواده

"مسیر ایمن" (توسعه نمادها برای ترسیم نقشه ها - مسیرها).

اتاق نشیمن کودک و والدین (درس تئوری)

توسعه مسیر "جاده به مهد کودک"

مشق شببرای توسعه مسیر

توسعه مسیرهای اطراف روستای ایگریم.

اقدام عملی خانوادگی

خواندن آثار ادبی، یادگیری

اشعار

در خانواده

"فکر کن - حدس بزن"

"قرمز سبز"

"این علامت چیست؟"

"ماشین های رنگی"

"عابر پیاده هوشمند"

"چراغ راهنما"

بازی های خانوادگی

اهدای مدال "بهترین عابر پیاده"

در خانواده

کاربرد

توسعه مسیر: "خانه - مهد کودک"

جاده

مهد کودک "توس"

خانه تیموفی ماکسیموف

مسیری که باید دنبال شود

توسعه مسیر:

"خانه - مهد کودک"

اینجوری از جاده رد میشم
اول به سمت چپ نگاه می کنم.

و اگر ماشینی نباشد،
میرم وسط
سپس با دقت نگاه می کنم

درسته حتما

و اگر حرکتی نباشد
بدون شک راه می روم!

*****

سر گذرگاه بلند شدیم
ما چراغ راهنمایی داریم.

و با همه افراد صادق،

مستقیم به ما نگاه می کند.

چشم قرمزش باز شد
پس می خواهد بگوید:

مهم نیست چقدر سریع هستید
الان باید بایستی!

چشم سبز روشن شد
همه ماشین ها صف کشیدند.

میشه بریم عزیزم
مامان و بابا دارن حرف میزنن

*****

حدس بزنید چه کسی می آید؟
خوب، البته، یک عابر پیاده!
همه عابر پیاده می شوند
چه کسی پیاده روی خواهد کرد.
مسیر پیاده روی،
او را از دست ماشین ها نجات دهید
بالاخره قدم زدن در آن مسیر
شاید فقط یک عابر پیاده!
من در پیاده رو راه می روم
اینجا هیچ ماشینی نیست!
خوب، نشانه ها به من خواهند گفت
کجا از جاده عبور کنیم.

*****

آدم های کوچک می دانند
خط عابر پیاده-
نشان راه راه سفید
اینجا من جسورانه راه می روم! .

*****

شهر پر از حرکت است
ماشین ها پشت سر هم حرکت می کنند
چراغ های راهنمایی رنگی،
هم روز و هم شب می سوزد.

با احتیاط قدم زدن
خیابان را دنبال کنید
و فقط در صورت امکان
عبور از او!

نوع پروژه: آموزشی، کوتاه مدت.

پایه اجرای پروژه: گروه مقدماتی DOW شماره 39.

شرکت کنندگان پروژه: معلمان، فرزندان، والدین.

جدول زمانی اجرای پروژه: 1 ماه.

نتیجه:

کودکان قوانین جاده را برای عابران پیاده می دانند (تا حدی که برای سن آنها قابل دسترسی است).

کودکان نیاز به رعایت قوانین جاده را درک می کنند.

کودکان قادر به مشاهده و ارزیابی صحیح موقعیت های ترافیکی، حرکت در محیط فضایی فوری هستند.

والدین به طور فعال در روند آموزش کودکان پیش دبستانی مشارکت دارند، آنها با اشکال و روش های آموزش رفتار کودکان در خیابان آشنا هستند.

محصولات نهایی: طرحی از منطقه کوچک با تعیین گذرگاه های عابر پیاده، چراغ های راهنمایی، مسیر ایمن از مهدکودک تا خانه

پشتیبانی مالی: لازم نیست

خطرات احتمالی پروژه:

مشارکت کم والدین

ناتوانی در مشاهده کار کنترلر ترافیک "زنده"

ارتباط پروژه آموزشی:

آسیب کودکان در کشور ما ده ها و صدها برابر بیشتر از سایر کشورها است. این آمار نیازمند توجه ویژه به آموزش رفتارهای ایمن در جاده ها به کودکان است. آموزش قوانین رفتار ایمن در جاده ها به کودکان در زمانی که کودک در مهدکودک است می تواند عواقب جدی و احتمال تصادف را کاهش دهد.

تعدادی از عوامل بر رفتار کودکان در جاده تأثیر می گذارد. آموزش رفتار ایمن در کودکان یکی از مهمترین وظایف است پیش دبستانی. یک کودک خیلی زودتر از آن که با توجه به دانش، تلاش و رشد خود برای این کار آماده شود، عابر پیاده می شود. از اولین روزهای اقامت کودک در مهدکودک، تربیت و آموزش او باید به گونه ای تنظیم شود که در زمان انتقال از مهدکودک به مدرسه، بتواند به راحتی در محیط اطراف حرکت کند، بتواند ترافیک را مشاهده و به درستی ارزیابی کند. موقعیت ها و مهارت های رفتار ایمن در این موقعیت ها را دارا باشند.

مسائل آموزش رفتار ایمن در خیابان و جاده در کودکان پیش دبستانی می باشد بخشی جدایی ناپذیرتمام برنامه های مدرن یکپارچه اجرا شده در موسسات آموزشی پیش دبستانی. این کار باید در چارچوب اجرای نه تنها حوزه آموزشی "ایمنی" انجام شود، بلکه در همه موارد ادغام شود. مناطق آموزشی: "جامعه پذیری"، "شناخت"، "ارتباطات"، "موسیقی"، "، " خلاقیت هنری" و دیگران. در مهدکودک است که همه کودکان می توانند و باید اطلاعات سیستماتیک در مورد رفتار ایمن در خیابان دریافت کنند و مهارت های لازم برای چنین رفتاری را کسب کنند. و در این میان تیم مربیان پیش دبستانی نقش اصلی را ایفا می کند. بنابراین خود معلم باید بر کل مجموعه مسائل و مشکلاتی که اساس حرکت ایمن را تشکیل می دهد تسلط داشته باشد.

برای مربیان: اجرای فرآیند آموزشی شامل استفاده معلم از تعداد زیادی است روش های مختلفو تکنیک هایی برای آموزش مهارت های رفتار ایمن در جاده به کودکان. در طول اجرای پروژه، کودک در انواع مختلف فعالیت های کودکان قرار می گیرد. اجرای پروژه در طول هفته موضوعیبه معلم اجازه می دهد تا عمیقاً در مشکل آموزش قوانین جاده به کودکان فرو رود، در طول اجرای پروژه نه تنها دانش در دسترس کودکان به روز می شود، بلکه ایده هایی نیز شکل می گیرد و مهارت های رفتار ایمن در جاده تثبیت می شود. .

برای بچه ها: کودکان پیش دبستانی مهارت کافی برای حرکت مستقل در خیابان را ندارند. گاهی رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی توسط والدین بستگی به رعایت این قوانین دارد. اجرای این پروژه به توسعه و بهبود دانش کودکان در مورد قوانین جاده کمک می کند. کودکان را برای حرکت مستقل در جاده (به مدرسه) آماده می کند.

برای والدین: بسیاری از والدین کودکان پیش دبستانی با مشکل آموزش قوانین راهنمایی و رانندگی به کودکان مواجه هستند. والدین گاهی اوقات نه تنها نمی دانند که چگونه به فرزندان خود در مورد رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی بگویند، بلکه نمی توانند مطالبی را انتخاب کنند که در دسترس سن آنها باشد. اجرای طرح به افزایش سطح آگاهی والدین از قوانین جاده کمک می کند، والدین را با اشکال و روش های آموزش رفتار کودکان در خیابان آشنا می کند.

هدف: شکل گیری مهارت ها و توانایی های رفتار ایمن کودکان پیش دبستانی در سیستم حمل و نقل جاده ای اطراف.

وظایف:

توسعه و بهبود دانش کودکان در مورد قوانین جاده؛

ایجاد مهارت های رفتار ایمن در جاده و درک نیاز به رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی؛

برای آموزش توانایی مشاهده و ارزیابی صحیح موقعیت های ترافیکی، پیمایش در محیط فضایی فوری؛

افزایش سطح آگاهی والدین از قوانین جاده ای، آشنایی والدین با اشکال و روش های آموزش رفتار کودکان در خیابان؛

تجهیزات:

برای طراحی پنل:ورق های فرمت A1 (6 قطعه)؛ کاغذ رنگی، مقوا، چسب، نوار دو طرفه،

برای اجرای وظایف آموزشی:

فواید: چراغ راهنمایی، میله، کلاه، خودرو، فرمان; بازی های آموزشی : «به من بگو کدام علامت»، «یک علامت جمع کن»، «علائم راه» (انجمن ها)، «مراقب باش!»، «قرمز، زرد، سبز»، «به مهدکودک برو»، «جاده به مدرسه»، «برای چه ماشین هایی مورد نیاز است، "معماها و معماها"، "همان علامت را پیدا کنید"، "نشان ها را مرتب کنید"، "به چه معناست" (راه حل موقعیت های ترافیکی). بازی های تخته ای "من یک راننده هستم"، "SDA"، "تعمیر جاده"، "جاده و کودکان"، مینی بازی " راه آهن"، "پارکینگ"، "لوتو" "علائم راه"، "راننده-مسافر"، مکعبها"علائم راه"، "تصاویر صحبت کردن"؛ بازی های الکترونیکی: "به من کمک کن از خیابان عبور کنم"، "نشان ها را مرتب کنم"؛ تصاویر و کتاب: "قوانین رفتار در جاده"، "قوانین رفتار برای کودکان پیش دبستانی"، "در جاده بازی نکنید"، "یاد بگیرید، به خاطر بسپارید، رعایت کنید"، روزنامه "جاده خوب کودکی"، کتاب های رنگ آمیزی، پوشه اسلایدر"قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنید"

مراحل اجرای پروژه:

من . سازمانی

فکر کردن به ایده پروژه، جمع آوری اطلاعات. تهیه طرح پروژه، تعیین زمان اجرا و مسئولین مراحل تک تک پروژه. انتخاب روش شناختی و مطالب آموزشیبرای اجرای ایده، مطالب گویا، ضرب المثل ها، معماها، آثار ادبی در مورد موضوع پروژه. توسعه مفاد مسابقه بازبینی "قابل توجه ترین"، چکیده کلاس ها، سناریوی رویداد نهایی. تهیه مواد برای ایجاد پانل جمعی "خیابان امن"

طرح اجرای پروژه در مرحله سازمانی:

شرایط: 1 هفته

مهلت ها (تاریخ)	نام
	با بچه ها:
دوشنبه جمعه	تشخیص اولیه دانش کودکان از قوانین جاده	گفتگو، بازی
	با پدر و مادر:
دوشنبه جمعه	"کودکان در جاده"	جلسه والدین با مشارکت افسر پلیس راهنمایی و رانندگی، تماشای فیلم "سایر قوانین"
	"خودت را چک کن"	نظرسنجی از والدین در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی
	آشنایی با آیین نامه مسابقه "شاخص ترین ها"	محتوا در گوشه والد

II. پایه ای

برگزاری کلاس های موضوعیبا کودکان، برگزاری مسابقه نقد و بررسی "قابل توجه ترین"، کار گروهیکودکان، والدین و معلمان در مورد موضوع پروژه. اجرای پانل جمعی "خیابان امن"

طرح اجرای پروژه در مرحله اصلی:

شرایط: 1 هفته

	نام
با بچه ها:
دوشنبه	"خوب خیابان های شهر بزرگ" هدف: شفاف سازی و تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در خیابان، معرفی مفهوم "جاده"، "پیاده رو"
	پیاده روی هدف "خیابان ما"	آشنایی با خیابان، مفهوم «جاده»، «کالسکه»، «پیاده رو»، «محور»، «چهارراه» و...
	درس موضوعی "خیابان امن"	بحث در مورد آنچه در پیاده روی دیدید، تثبیت دانش جدید.
	خواندن داستان	Druzhinina M. "قوانین رفتار در خیابان"؛ ایوانف A. "ABC of Security"؛ Seryakov I. "خیابان پر از شگفتی است" و غیره.
	بازی های آموزشی و فضای باز	"من در خیابان راه می روم"، "گنجشک ها و ماشین ها" و دیگران
		در پایان روز، خانه ها، جاده ها، پیاده روها باید روی پانل ظاهر شوند. در صورت امکان، کودکان تعیین می کنند که خانه آنها کجاست.
سهشنبه	"روز علائم راه" هدف: روشن کردن دانش کودکان در مورد نیاز به علائم جاده ای، تثبیت نام و هدف علائم جاده ای
	اجرای عکس "در جستجوی علائم جاده"	هدف پیاده روی با هدف آشنایی کودکان با خیابان ها و جاده های منطقه کوچکی است که مهدکودک در آن واقع شده است. توجه ویژه ای به علائم جاده و خط کشی های جاده ای می شود. مفاهیم "گذرگاه عابر پیاده"، "گورخر"، "علامت جاده" ثابت است. برای اینکه بچه ها بتوانند علائمی را که دیده اند به تابلو منتقل کنند، معلم پیشنهاد می کند از آنها عکس بگیرد، از چهارراه ها و گذرگاه های عابر پیاده، سرعت گیرها نیز عکس گرفته می شود.
	"الفبای جاده"	در پایان پیاده روی، بحثی انجام می شود: روی صفحه، معلم عکس هایی از پیاده روی را نشان می دهد، بچه ها نام و هدف علائم جاده را به خاطر می آورند، محل این علامت را در پانل جمعی پیدا می کنند، آن را تعیین می کنند. قوانین عبور از اتوبان نیز مورد بحث قرار می گیرد: در گذرگاه عابر پیاده!
	نقاشی "علامت راه"	کودکان علائمی را ترسیم می کنند و همه نشانه ها در کتابی به نام "الفبای جاده" ترکیب می شوند.
	خواندن داستان	Krivitskaya A. "اسرار علائم راه"
		"علامت راه را بشناسید"، "علامت جاده را جمع کنید"، "علامت جاده را بگذارید"، "به من بگویید کدام علامت"
	پانل جمعی "خیابان امن"	در پایان روز، گذرگاه های عابر پیاده، علائم جاده، سرعت گیرها روی پنل ظاهر می شوند.
	تماشای کارتون	"Smeshariki"
چهار شنبه	"دوست ما چراغ راهنمایی است" هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد چراغ های راهنمایی، معرفی تاریخچه چراغ های راهنمایی، قوانین عبور از جاده
	گفتگوی آموزنده دوست ما چراغ راهنمایی با مشاهده کار چراغ راهنمایی و راهنمایی و رانندگی	به دلیل عدم وجود چراغ راهنمایی در نزدیکی مهدکودک، نظارت بر عملکرد چراغ راهنمایی با تماشای فیلم تهیه شده توسط معلم سازماندهی می شود. این ویدئو همچنین کار کنترل تردد را نشان می دهد. در طول مکالمه، دانش کودکان از چراغ های راهنمایی، قوانین عبور از کالسکه در یک گذرگاه عابر پیاده قابل تنظیم تجمیع می شود. معلم کودکان را با تاریخچه ظهور چراغ راهنمایی آشنا می کند.
	برنامه "چراغ راهنمایی"	ساخت نشانک "چراغ راهنمایی و رانندگی"
	خواندن داستان	Druzhinina M. "دوست ما چراغ راهنمایی است"
	آموزشی، بازی های الکترونیکی	"قرمز، زرد، سبز"، "کمک عبور از خیابان"
		"چراغ راهنمایی"، "کار کنترل ترافیک"
	پانل جمعی "خیابان امن"	چراغ های راهنمایی روی پنل ظاهر می شوند
پنج شنبه	"کاربران جاده" هدف: آشنایی کودکان با مفهوم "کاربران جاده"، تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین رفتار برای عابران پیاده، مسافران، رانندگان.
	پیاده روی هدف "مشاهده حمل و نقل"	معلم در پیاده روی توجه بچه ها را به ترافیک جلب می کند. دانش کودکان را در مورد انواع حمل و نقل (بار، مسافر، مسافر، زمینی) به فعلیت می رساند. برای این کار، کودکان توقف وسایل نقلیه مسیر را تماشا می کنند. نحوه پیاده شدن و سوار شدن در اتوبوس همراه با معلم، بچه ها قوانین جاده را به یاد می آورند، در تقاطع خیابان تمرین می کنند (کجا نگاه کنیم، چگونه عمل کنیم)
	گفتگوی موضوعی "کاربران جاده"	بحث در مورد آنچه در پیاده روی دیدید، تثبیت دانش.
	درس موضوعی "دانشکده علوم راه"	در این درس، قوانین رفتاری برای عابران پیاده در خیابان ادغام می شود، دانش کودکان در مورد استفاده از عناصر بازتابنده در شب (با تماشای یک ویدیو)، در مورد استفاده از صندلی کودک در ماشین تجمیع می شود.
	خواندن داستان	Druzhinina M. "قوانین دوچرخه سواری"
	آموزشی، بازی های رومیزی	"چرا ما به ماشین نیاز داریم"، "معماها و معماها"، "من راننده هستم"، "SDA"
	موبایل و بازی های نقش آفرینی	"گنجشک ها و ماشین"، "رانندگان و عابران پیاده"، "ماشین های رنگی"
	پانل جمعی "خیابان امن"	در پانل، بچه ها ماشین ها، اتوبوس ها، عابران پیاده را قرار می دهند.
جمعه	"همیشه قوانین جاده را رعایت کنید!" هدف: آموزش در حل موقعیت های عملی در جاده، برای آگاهی از آمادگی برای عمل صحیح در شرایط فعلی.
	رویداد مشترک با والدین "برای ایمنی ترافیک - با تمام خانواده"	سرگرمی های ورزشی
	کار با پانل جمعی "خیابان امن"	معلم به همراه بچه ها با موقعیت های مختلف ترافیکی روی تابلوی تکمیل شده بازی می کند. چه باید کرد، اگر: چراغ راهنمایی خرابه؟ از اتوبوس پیاده شدی و باید از جاده عبور کنی؟ آیا باید از خانه به فروشگاه بروید؟ اگر دوچرخه سواری می کنید؟ و غیره.
با پدر و مادر:
در یک هفته	"مشق شب"	ساخت عناصر پانل در خانه، همراه با کودکان (خانه ها، جاده ها، اتومبیل ها، گذرگاه های عابر پیاده، چراغ راهنمایی).
	آمادگی برای شرکت در مسابقه "قابل توجه ترین"	ایجاد روسری با استفاده از عناصر بازتابنده.
	"راه خانه"	ساختن همراه با بچه ها، پیرو نتایج هفته موضوعی، مسیری امن از خانه مهدکودک با تعیین گذرگاه عابر پیاده، چراغ راهنمایی و غیره.

III. نهایی

تجزیه و تحلیل نتایج فعالیت های پروژه.

طرح اجرای پروژه در مرحله نهایی:

شرایط: 1 هفته

مهلت ها (تاریخ)	نام
	با بچه ها:
در یک هفته	تشخیص مجدد دانش کودکان از قوانین جاده	گفتگو، بازی
	مسابقه "جاده ایمن"	امتحان در مورد قوانین جاده، حل موقعیت های مشکل.
	اقدام اجتماعی "صندلی کودک"	تولید نمادهای صندلی مسافرتی و توزیع آن بین والدین.
	با پدر و مادر:
در یک هفته	مسابقه "قابل توجه ترین"	نمایشگاه آثار (روسری با استفاده از عناصر انعکاسی).
	نظرسنجی والدین	نظرسنجی نهایی برای والدین

مثل 0 بد 0

توصیه ای برای والدین

«توسعه و استفاده از مسیر

خانه - مهد کودک»

مسیر "خانه - مهد کودک" سندی است که نمودار و شرح مسیر توصیه شده برای حرکت کودک از خانه به مهدکودک و بازگشت را مشخص می کند. این مسیر با کمک والدین توسعه یافته و از گروه بزرگتر به کودکان ارائه می شود.

روند توسعه مسیر (سه مرحله)

1. والدین همراه با کودک از خانه به مهدکودک می روند و برمی گردند، بیشترین برنامه ریزی را داشته باشند گزینه مناسب، مکان های خطرناک را برجسته کنید،

2. طرحی از ساختمان های واقع در مسیر خانه تا مهدکودک را ترسیم کنید، نام خیابان ها را علامت بزنید، چراغ های راهنمایی و رانندگی و علائم جاده را علامت گذاری کنید.

3. مسیر حرکت را مشخص کنید خط توپربا یک فلش
هنگام ترسیم نمودار مسیر از خانه تا مهدکودک، کودکان 5-6 ساله می توانند در علامت گذاری مسیر شرکت کنند (تحت راهنمایی یک بزرگسال، سوال پرسیدن)، کودکان 4-5 ساله باید توضیح دهند و نظر بدهند. آنچه یک بزرگسال ترسیم می کند مثلاً به چراغ راهنمایی نزدیک شدیم، توقف کردیم، به علامت چراغ نگاه کردیم: اگر قرمز یا زرد است، ایستاده ایم، اگر سبز است، مطمئن می شویم که گذرگاه سالم است و عبور می کنیم.

باید توجه ویژه ای به تخصیص مناطق پرخطری که نیاز بیشتری دارند، شود توصیف همراه با جزئیات: نحوه خارج شدن از ورودی، عبور از جاده (مخصوصاً که توسط چراغ راهنمایی تنظیم نمی شود)، از حیاطی که ماشین ها در آن تردد می کنند و غیره عبور کنید. برای هر جاده ای که باید از آن عبور کنید، پارامترهای زیر را شرح دهید:

شدت حرکت خودروها؛

احتمال ظهور آنها به دلیل چرخش;

اشیایی که در بازرسی از خیابان اختلال ایجاد می کنند.

یک توصیف جداگانه مستلزم عبور از خیابانی است که خانه در آن قرار دارد. اغلب کودکان به سمت خانه خود می دوند، به اطراف نگاه نمی کنند، به خصوص وقتی اقوام، دوستان، آشنایان را می بینند. دوباره برای آنها توضیح دهید: «وقتی به خانه رسیدید عجله نکنید! با پیاده روی از جاده عبور کنید."

والدین گرامی پس از ترسیم مسیر، همراهی کودک تا مهدکودک و برگشت، از حرکت صحیح وی در مسیر، دیدن و درک خطرات ذکر شده در توضیحات مطمئن شوند. در عین حال این عادت را در کودک خود ایجاد کنید که از قبل خانه را ترک کند، عجله نکند، از خیابان فقط یک قدم عبور کند، دقیقاً با زاویه قائم (نه مایل)، جاده را قبل از عبور با دقت بررسی کنید، حتی اگر اینطور باشد. خالی. بسیار مهم است که اطمینان حاصل شود که هر شیئی که در بازرسی خیابان تداخل داشته باشد، و همچنین یک ماشین ایستاده یا در حال حرکت که در میدان دید او می افتد، توسط کودک به عنوان یک سیگنال خطر درک شود.