Статия за театрален фестивал в детската градина. И ние имаме театрален фестивал! Механизъм за изпълнение на проекта

При провеждане на всяко мащабно годишно събитие, включително фестивал в детска градина, неизбежно възникват много организационни въпроси, допълнителна тежест пада върху преподавателския състав.

Представяме дългогодишен опит в организирането на проект по театрална дейност в подготвителна група. Своеобразен резултат от тази работа е Театралния фестивал. По годишна традиция то се провежда в последните днимарт и съвпада с празничната дата - световен дентеатър, 27 март.

Той е изключително важен за тяхната социализация. Благоприятства формирането на волеви черти на характера у децата, допринася за общо развитие, общуване на децата с връстници и други възрастни, изучаване на света около тях.

Преподавателският състав на структурно звено № 1837 на училище № 1491 в Москва е натрупал богат опит в организирането на театрални дейности за деца в предучилищна възраст.

Във всяка група от детския комбинат е формирана необходимата предметно-развиваща среда. Да, в театрални кътовепринадлежности бяха избрани въз основа на възрастта на учениците: костюми, игрови материали за различни видоветеатрални дейности на деца в предучилищна възраст (театри - пръстови, настолни, равнинни, сенки, би-ба-бо, кукли с ръкавици и др.). Работният план на възпитателите и специалистите за всеки месец включва занимания по култура и техника на речта, упражнения по ритмопластика, театрални игри, запознаване с културата на театъра.

Единадесета поредна година театрален фестивалв предучилищна възраст образователна организация(по-нататък - ДОО). Затова традиционно посвещаваме последната седмица на март прекрасен святтеатър.

Фестивалът се състои от две части:

1. Провеждане на представления в предучилищна възраст.
2. Посещението на московски театри е запознаване със социално-културната среда на града.

Представления в детската градина

Тържественото откриване на фестивала в детската градина се провежда в актовата зала. Децата и техните родители научават за историята на театрално изкуствов Русия, те се обаждат на най-известните театри на град Москва, получават покани за всички предстоящи представления.

Успоредно с откриването на фестивала, изложба театрални плакати, създадени от ръцете на самите ученици, както и на родители и учители. Всеки гост може да даде своя глас за любимия си плакат. Според резултатите от гласуването всички участници получават грамоти и награди, а най-добрите от най-добрите - наградата на публиката.

Без съмнение най-ярките и запомнящи се събития от фестивалните дни са представленията в предучилищната възраст с участието на предучилищни и възрастни (учители и родители). През дългогодишния ни фестивален опит са поставени голям брой изключителни представления.

Най-малките от артистите са деца на 4-5 години от предучилищни групи. Те поставят известни руски народни приказки: „Лисицата, заекът и петелът“, „Ряпа“, „Теремок“, „Крилат, космат и мазен“, „Заюшкина хижа“, „Вълкът и седемте деца“, „Гъски лебеди“ и др. По този начин представлението по най-естествения и визуален начин запознава учениците с руското народно изкуство.

За поставяне на представления в детската градина с участието на деца от по-големи и подготвителни групи, сценариите се вземат като основа литературни произведенияруснаци и чужди писатели, с които учениците се запознаха през годината: „Приказката за глупавата мишка”, „Чанта с ябълки”, „Къщата на котката”, „Приключенията на Незнайката и неговите приятели”, „Магьосникът от Изумрудения град” , "Приключенията на Пинокио", "Пепеляшка", "Чиполино" и др. Повечето педагози подчертават образуването читателски интерессред децата в предучилищна възраст като една от най-важните области на работа, а представленията в предучилищните образователни институции са един от резултатите съвместни дейностидеца, учители и родители в тази област.

Няколко години подред, след като участваха в проектни дейности за запознаване със страните по света, възпитателите използваха сюжетите на чужди народни и авторски приказки, за да напишат сценарии за представления в детската градина:

• "Червената шапчица" (Ch. Perrot);
• „Принцесата и граховото зърно“ (Г. Х. Андерсен);
• „Приключения Луи XIVи Тута Карлсън ”(J. Ekholm);
• „Принцеса Попи” (индийска народна приказка);
• „Три джуджета” и „Замъкът на лъжците” (литовски народни приказки);
• „Бик – катранен варел” (украинска народна приказка);
• „Сънят на едно малко магаренце” (българска народна приказка);
• „Добрият вълк” (австрийска народна приказка);
• „Петел и кокошка” (гръцка народна приказка);
• „Дар за най-слабия” (сръбска народна приказка);
• „Овчарка и сив вълк(Испанска народна приказка).

Учениците от по-младите групи също не остават настрана от събитията на фестивала в предучилищната възраст. Те се учат на съзерцание, наблюдателност, определят правилата и нормите на поведение в театъра, поздравяват младите актьори, подаряват им цветя и комплименти.

По време на подготовката на представленията в детската градина цари изключителна творческа атмосфера: подбират се сценични костюми, разпределят се роли, провеждат се необходимите репетиции, изработват се уникални декори, изработват се покани - всичко се случва като в истински театър. Учителите и родителите действат като режисьори, декоратори, гримьори и, разбира се, с удоволствие играят с децата си в представления в детската градина.

Посещение на театрите на столицата като част от театралните дейности на предучилищна възраст

По време на фестивала в детската градина учениците се запознават с театралните професии, заедно с родителите си посещават както любими, така и все още непознати театрални сцени на столицата. Специално за родителите на деца, преподавателите подготвят съобщение за текущите събития в театралната Москва, както и препоръки относно правилна организациякултурен отдих с дете в предучилищна възраст.

Нашата цел е да използваме социално-културните възможности на града възможно най-широко, разнообразни интерактивни дейности във взаимодействие с децата, да мотивираме децата в предучилищна възраст за театрални дейности. Например, в някои театри, докато представлението все още не е започнало, писатели играят пред малките зрители и освен яркото впечатление от това, което виждат, децата могат да получат цветна книга с автограф от автора. Има и театри, където освен самото представление се организира интересна обиколка зад кулисите, а децата могат да разгледат и музея на куклите. А в някои театри организаторите включват не само деца, но и техните родители да участват в представления.

Тази година, като част от театралния фестивал, нашите ученици, заедно със своите родители, посетиха Котешкия театър „Юрий Куклачев“, Държавния академичен централен куклен театър на името на С. В. Образцов, Московския държавен академичен музикален театъртях. Н. И. Сац, театър "МЕЛ" Махонина Елена, Московският театър на марионетките, Московският театър на детската книга "Вълшебна лампа", Московският театър на сенките.

Ние активно си сътрудничим с пътуващи театри, с театър MEL на Елена Махонина, който се намира на пешеходно разстояние от сградата на нашия предучилищна. Няколко години подред на сцената на този театър започна нашият театрален фестивал в предучилищната образователна институция. Деца от средни и по-големи групи дойдоха да се срещнат с актьори и да гледат представления.

Характеристики на организирането на фестивал в детската градина

Разбира се, при провеждането на такова мащабно годишно събитие като фестивал в детска градина, особено в многогрупова среда, неизбежно възникват много организационни въпроси, допълнителна тежест за учителския персонал. Освен това сред нашите служители няма учител. допълнително образованиекоито биха могли да съветват, да предоставят практическа помощ както в процеса на репетиции, така и при организирането на развлекателни дейности и майсторски класове за запознаване на предучилищните деца с театрални дейности. Затова родителите на нашите ученици са единствените хора, към които можем да се обърнем за помощ. Повечето от тях допринасят учебен процеси с удоволствие участва в запознаването на децата с изкуството. Родителите сами купуват билети за събития и повече от веднъж през годината посещават изложби, театри, музеи и концерти с класическа музика с децата си в предучилищна възраст.

Дългогодишният опит в провеждането на театрален фестивал в предучилищна образователна институция ни позволи да подчертаем основните правила за организиране на такива събития:

• всяко дългосрочно събитие със сигурност трябва да има начало (настроение) и край (обобщаване, възнаграждение);
• необходимо е предварително да се обмисли осъществимостта и обхвата на участието на родителите в предстоящи събития и да ги уведомите подробно за това;
• има смисъл да се провежда театрален фестивал само ако има систематична работа в тази посока в образователната организация. В противен случай ще бъдат изразходвани неоправдани усилия за събитието.

Участието в представления в детската градина като актьори и зрители помага на децата в предучилищна възраст да се освободят, да станат по-общителни, да се чувстват по-добре Светът. Фестивалът не само поддържа интереса на децата в предучилищна възраст към театралните дейности и събития от културния живот на столицата, но също така укрепва културните връзки между детския завод и семействата на учениците, идентифицира и подкрепя преподавателски съставнай-талантливият. И, разбира се, фестивалът е своеобразен резултат от дейността на педагогическите работници през годината.

Театрален празничен репертоар в детската градина

Единадесети театрален сезон в структурна единица№ 1837 на училище № 1491 в Москва включваше следните дейности:

• 24 март 2015 г. - тържественото откриване на театралния фестивал в предучилищната образователна институция, съвместно представление на учители и ученици „Сезони“;
• 25 март 2015 г. - представления средна група"Палаво пиле" и старша групана английски език"Английски град";
• 27 март 2015 г. - представления подготвителна група„Къщата на котката“, старшата група въз основа на работата на С. Я. Маршак „Приказката за глупавата мишка“ и подготвителната логопедична група „Fly-sokotuha“;
• 30 март 2015 г. - представление в старша група "Вълкът и седемте деца" на нов начин»;
• 31 март 2015 г. - изпълнения на средна група "Рожден ден на Машенка" и подготвителна група по руската народна приказка "Финист яркият сокол";
• 1 април 2015 г. - представления в старшата логопедична група „Битката на гъби и горски плодове“ и подготвителната логопедична група „Стари приказки по нов начин“.

Звучи различна музика

Градината още не знаеше това!

Забавен летен фестивал!

Има много от нас на планетата...

Има Ваня, Ханс, Джон, -

Навсякъде има милиони деца!

Запознайте се с децата щастливо.

Най-добрите са руските хора

Руски танц

Калинка

"палачинки"

Контейнери, барове, растабарове

Добре дошли татари!

Запознайте се с гостите!

Реджина танц

Обичам те,

В пуловера

Не знам.

Черно море, широка степ,

Зелени Карпати,

И синьо небе

Стежина до хати.

украинска музика

Танц на циганско момиче

Държава, водачи и приятели

Страната на отворените врати

Страната на Бабек, Корогли,

Страната на Новруз и пролетта.

Всички търсеха твоите красоти,

музика на лизгинка

Милиони, не можете да ги преброите всички

Ние сме отговорни един за друг

Музика на татарите

музика

Деца: Приятелски!

Деца: Трябва!

Деца: Лошо!

Приятелството ни ще расте

Заедно с нас!

Искаме да живеем под мирно небе,

И се радвайте, и се сприятелявайте!

Деца: да!

музика

Децата танцуват

Ако има тиган

Руснакът винаги ще бъде пълен:

Жаркото слънце на пролетта

Върху него ще цвърчат палачинки.

Буен, румен,

Огнена огнена.

С ръбче,

Яжте с мед, с хайвер.

Преглед:

Сценарий на празника "Фестивал на националните култури".

Звучи различна музика

Водещ 1: На фестивала, на фестивала!

Градината още не знаеше това!

Каним всички на празника

Забавен летен фестивал!

Предлагаме да го открием с дефиле на народни носии!

Звучи песента „Децата на цялата земя са приятели“. Децата минават в колона едно след друго и сядат на местата си

2 Веди: Децата се наричат ​​по различен начин, -

Има много от нас на планетата...

Има Ваня, Ханс, Джон, -

Навсякъде има милиони деца!

Водещ 1: Радваме се да видим всички днес на нашия светъл, многонационален фестивал!

Веда 1: Нека детската градина да бъде светла навсякъде

Запознайте се с децата щастливо.

Силен духом, но отворен в сърцето!

С чиста, детска и добра душа,

Най-добрите са руските хора

Ще имаш ли мир в този живот

Каня момчета, представляващи руския народ.

Руски танц

Калинка

1ved .: Момчета, гостите не дойдоха при нас с празни ръце, донесоха ни своето национално ястие."палачинки"

Веди: Хареса ли ви момчета? А сега искам да ви запозная с малки представители на друга нация, готови ли сте?

Контейнери, барове, растабарове

Добре дошли татари!

Запознайте се с гостите!

Излизат деца младша групаи танцувайте татарския танц.

Реджина танц

1 водещ: О ти, ненко-Украйна,

Обичам те,

В пуловера

Не знам.

Черно море, широка степ,

Зелени Карпати,

И синьо небе

Стежина до хати.

украинска музика

Запознайте се с украинския народ (деца танцуват).

И сега украинското национално ястие е „вареники“.

Веди 2: Невъзможно е да се предаде как пеят циганите.

И има ли такива думи в света?!

Това с истерична меланхолия, мрачно и тревожно.

Тогава с такъв кеф, че поне главата да ти е от раменете!

2-ро: И как циганите танцуват запалително ... Запознайте се с циганския лагер (Деца танцуват).

Танц на циганско момиче

И сега момчетата ще представят националното ястие "Циганска салата".

Книга 2: Азербайджан е страната на огньовете

Държава, водачи и приятели

Страната на отворените врати

Страната на Бабек, Корогли,

Страната на Новруз и пролетта.

Всички търсеха твоите красоти,

Кой някога е виждал вашите хора.

музика на лизгинка

Запознайте се с представителите на азербайджанския народ (децата танцуват лезгинка) И сега азербайджанското национално ястие е пилаф.

1 водещ: Ние, татари, в този свят,

Милиони, не можете да ги преброите всички

Ние сме отговорни един за друг

Слава на всички и чест на всички ни!

Музика на татарите

Запознайте се с представителите на татарската нация (децата танцуват) И сега татарското национално ястие е „Чак-чак“.

Водещ 2: Момчета, вижте колко хора различни националностиживее в Тюменска област. Запознахме ви само с малка част. Тук живеят казахи, чуваши, беларуси, молдовци, ханти и много други народи.

Водещ 1: Момчетата ни показаха песните и танците на народите, които представляват, и всеки народ има свои собствени национални игри.

музика

Руският народ има една от националните игри "Ваня ходи",

„Изгори, изгори, изчисти“, „Най-бързият“, „Бенефша“, „

2-ро: колко нови игри научихме днес и някой просто ги е запомнил, защото ги играе у дома. Хареса ли ви момчета?

Водещ 1: Момчета, предлагаме ви да играете друга игра, тя се нарича „трябва да живеете заедно в света“, играят я деца от всички нации. Готов?

Необходимо е да живеем заедно в света - Приятелски?

Деца: Приятелски!

Необходимо е да се знаят големи и деца?

Деца: Трябва!

Ако се случи кавга, лошо ли е?

Деца: Лошо!

Трябва да се поправим веднага, нали?

Деца: Правилно! И тогава, когато самите ние остареем,

Приятелството ни ще расте

Заедно с нас!

1ved .: И нека децата се наричат ​​по различен начин,

За нас всичко е най-доброто на света!

Искаме да живеем под мирно небе,

И се радвайте, и се сприятелявайте!

Водещ 1: Момчета, вашите преподаватели имат такъв балон, но те не са прости, а вълшебни. Всеки трябва да си пожелае нещо, да го каже на топката и да я пусне в небето заедно с гълъби и тогава вашето желание ще се сбъдне. Готов?

Деца: да!

музика

Веда 2: След това, по команда, пускаме балони в небето !!! Нека всички заедно танцуваме танца на приятелството. (весел)Децата танцуват

Ако има тиган

Руснакът винаги ще бъде пълен:

Жаркото слънце на пролетта

Върху него ще цвърчат палачинки.

Буен, румен,

Огнена огнена.

С ръбче,

Яжте с мед, с хайвер.

Алексеева Маргарита Василиевна

музикален директорнай-висока квалификационна категория

MADOU CRR Детска градина № 146 на град Тюмен. Педагогически стаж 14 години.

висше образование. Челябинск държавна академиякултура и изкуства, 2008г Музикално-педагогически факултет, катедра Оркестрово дирижиране. Общият трудов стаж е 14 години, в детска градина № 146 MADOU CRR като музикален ръководител - 13 години.

Визитка

Аз съм най щастлив човекв света, защото животът ми е изпълнен с ярки цветове на МУЗИКАТА и ТЕАТЪРА. Тези два компонента на моята професия са толкова тясно преплетени в живота ми и в живота на семейството ми, че вече е трудно да си го представя без творческо търсене и запалителна почивка. И винаги с мен моята най-добър приятел, вдъхновител е акордеонът, с който не сме се разделяли вече 28 години. Това е просто магия, когато можете самостоятелно да озвучите шума на потока, дъха на лек бриз, пеенето на птици, призоваващи за пролетта ... И вие също разбирате, че всичко това може не само да бъде озвучено, но и изобразено в театрален игра. Толкова е завладяващо и хипнотизиращо, че започвате да търсите: „Къде е този свят на играта, светът на фантазията и прераждането?“ А отговорът е прост... Гледа те с очите на дете, говори с гласа си. И така искам да се върна на този свят, на тази тайнствена планета, името на която е ДЕТСТВО!!!

„... Късметът ми се усмихна в живота, благодарен съм на съдбата за това,

Знам, не би могло да бъде иначе, в този свят, на тази земя.

Има толкова много професии в света, важни, необходими и трудови,

Но децата ме привличат и не мога да си представя живота без тях...” (И. Н. Ольховик)

Имах късмет и сега имам две горди титли - музикален директор и режисьор театрално студио. Някога това беше само мечта, но сега е неразделна част от живота ми. И семейството подкрепя творческия дух: съпругът, в свободно време, свири на китара, а три деца се занимават с танци и музика.

Заслужава да се отбележи, че в модерно обществорязко повиши социалния престиж на интелекта и научно познание. Съвременните деца знаят много повече от връстниците си преди 10-15 години, решават по-бързо логически задачи, правете изводи. Наред с науката, музиката и театърът играят огромна роля в познанието на детето за света около него, те са мощен активатор за развитието на интелекта и способностите на детето.

„Ако искате вашите деца да направят първата възможна стъпка към Нобелова награда, започнете не с химия, а с музика. Тъй като музиката е храна за мозъка, всички последващи научни открития са скрити в структурите на музиката ... ”(M.S. Kazinik)

Всяко дете е талантливо от самото начало и аз помагам да се открие и развие в него това, което е заложено от раждането, от природата. Това изобщо не означава, че аз възпитавам музиканти или актьори, аз възпитавам личност – инициативна, творческа, интелектуално развита. И вярвам, че първите придобити знания и умения ще им помогнат да обичат и разбират красотата в бъдеще, а човек с красива душаправи красиви неща. В работата си се стремя да науча децата да разбират музиката, да усещат нейното предназначение, да й се наслаждават, предавайки характер и образи в движение, пластичност. Основната задача е да научим децата да слушат и чуват.

Опитвам се да градя творческата си дейност на принципа на единството на музиката и театъра. „Всякакви музикален звуквключва дума и движение, всяка дума може да роди музикален звук и жест, всяко движение човешкото тяломоже да създаде образ, който изисква участието на музика и думи ... ”(К. Орф)

Как да заинтересувате и завладеете дете? Как да събудим у децата разбирането и усещането, че театърът и музиката са неразделна част от живота им, световен феномен? Тези въпроси обосновават преобладаването на интегрираните методи на обучение в моята работа. Методи и разработки на Т. Боровик, А. Буренина и Т. Сауко, Т. Тютюнникова, А. Евтодьева, М. Картушина и други - всички тези трудове са от голям интерес за мен и се използват широко в практиката. Създадох и програма за театрална дейност „Театър – творчество – деца“.

В основата иновативни технологиилежи колективна дейност, която обединява: пеене, ритмична реч, игра на детски музикални инструменти, танц, импровизирани движения по музика, нотиране на стихотворения и приказки, театрализация. На всеки урок децата ме гледат с любопитство и чакат нещо ново, интересно. С използването на ИКТ часовете стават по-смислени и продуктивни. Децата с голям интерес усвояват здравословни технологии, които са придружени с видео презентации. Е, основната технология, която децата обичат толкова много, е, разбира се, театрална игра. С искрен интерес млади талантинаучете основите на актьорството, водете диалози между героите, те самите могат да действат като тоалет, декоратор, гримьор. Долен ред чудесна работав музикално-театралната дейност е постановката на представления, където децата въплъщават образите на любимите си герои. С голямо желание децата се включват в занимания, провеждани както в детската градина, така и извън нея. Така че детският екип на театралното студио "Петрушка" е редовен участник и победител в много събития:

- „Светлички на голямото детство“, градски конкурс за деца с увреждания, лауреати 2016, 2017 г.

- "В люлката на таланта" регионален фестивал, лауреат на I степен - 2014, 2016, носител на Grand Prix - 2015, участници -2017

- Градски конкурс "Светлина на рампата", лауреат І степен - 2015, 2016 г.

- "Сибир запалва звездите" - Междунар. конкурс, лауреат на 3 степен 2016, 2018г

- „Свят! Човек! Мечта! планини конкурс, лауреат на I степен - 2016, 2017, 2018 г.

И много други градски, регионални, общоруски конкурси и фестивали в категориите: вокал, хореография, художествено слово, театър.

Опитът показва, че положителните резултати от развитието на децата в музикални и театрални дейности имат тясно взаимодействие със семейството. Първо, присъствието на родителите, като зрители, ефективно влияе върху еманципацията на децата. Усещайки топлината и подкрепата на роднини и приятели, детето играе по-темпераментно, „цъфти“ с усмивка и „пораства“, слушайки бурните аплодисменти на благодарните зрители. Второ, родителите са активни помощници при провеждането на празници и представления. Те, заедно с децата, подготвят костюми, реквизит, помагат при организирането на събития на открито, организират фотоизложби, правят видеоклипове от представления. Трето, самите родители са незаменими артисти, които играят с удоволствие на сцената. Така те издигат авторитета си в очите на детето, защото какво по-добро и ефективно от съвместни занимания, носещи толкова много положителни емоции. Ако един ентусиазиран учител може много, то един ентусиазиран родител може да премести планини!!!

Да живееш без творчество е скучно в света, трябва да се забелязва във всичко,

Е, основното е творчеството - децата! Исках да кажа това!!!

Людмила Серкова

Като част от седмица на театърапосветен международен ден театър, 23 март в детска градинаОткриха "Слънчице". театрален фестивал.

Събитието вече стана традиционно и се провежда за трета поредна година. В него участват всички възрастови групи на предучилищна институция, всяка група подготвя представление известна приказка, ученици от други групи, служители детска градина и родители.

Тази година въведохме иновация в холдинга фестивал- в деня на откриването на спектакъла му "Принцесата и граховото зърно" (по нов начин)представени пред публиката от преподавателите на институцията. Спектакълът беше истински празник както за малките зрители, така и за самите актьори. Беше предшествано, разбира се, от репетиции, подготовка на костюми, декори и, разбира се, вълнение. Актьорите се притесняваха, както се оказа, напразно! Много преди началото на представлението залата беше пълна със зрители, деца, родители и служители дойдоха да видят познатата и обичана приказка. Потопени в сценария, учителите се превъплътиха в крал и кралица, принц и принцеси - руски, ориенталски и дори африкански!

Възторгът на децата нямаше граници, когато разпознаха в героите приказките на любимите си учители, а учителите с прекрасната си игра показаха на малчуганите очарованието театрално изкуство, специална атмосфера театър.

Бих искал да представя фоторепортаж от събитията, които се случиха през седмица на театъра.

Музикална зала в очакване на отваряне седмица на театъра. Декорите са готови и чакат артистите!

За откриването театрален фестивалСамият Оле Лукойе дойде при момчетата!

Кралят и кралицата в Принцесата и граховото зърно

Принц! Отивам да търся принцесата!

Принцът решава дали да се ожени за ориенталска принцеса

И ето, че вече ухажва африканска принцеса!

Самата руска принцеса прогони нещастния принц!

Оказа се, че напразно е обиколил земята - самата истинска принцеса дойде в кралския дворец!

Най-малките участници фестивал - група„Колобок“, подготвиха приказката „Теремок“.

Група "Улибка" след пиесата им "Хижа Заюшкина".

Петлето бърза да помогне на зайчето!

Chanterelle скърби, че трябваше да остане без дом.

Група "Капитошка" и тяхната "Ряпа" по нов начин

Група "Семицветик" с приказката "Теремок", но не просто тук "Теремок", а с подтекст: всички животни от "Теремок" се занимаваха със спорт и водеха здравословен начин на животживот, а вълкът се оказа слабичък, защото не беше приятел с таксуването

"Семицветики" след представлението!

Ето го затварянето фестивал, и отново с момчетата - Оле Лукойе, той благодари на всички за прекрасните изпълнения, пожела им още творчески успехи!

Всяка група получи благодарствена грамота за участие в театрален фестивал, и допълнително - грамоти за състезанието театрални плакати, които се пускаха преди всяко представление!

"Вълшебна земя!" - така великият руски поет А. С. Пушкин нарече театъра. Чувствата на поета се споделят както от възрастни, така и от деца, които се докосват до това прекрасна гледкаизкуство. Посещението на театър винаги е празник. С него са свързани радост, забавление, ярки впечатления, нови чувства. И колко интересно е да си не само зрител, но и участник в представлението! Театърът играе специална роля при решаването на проблеми, свързани с възпитанието и развитието на детето в предучилищна възраст. Специални изследвания на учени психолози, проведени у нас и в чужбина, показват, че и двете роли - на зрителя и актьора - са много важни за развитието на детето. Театърът е една от най-колоритните и достъпни области на изкуството за възприемане на дете в предучилищна възраст. Развива въображението и фантазията, насърчава творческо развитиедете и формирането на основата на неговата лична култура. По естетическо значение и влияние театърът заема почетно място до музиката, визуална дейност. Нашата детска градина се посещава от деца от социално слаби семейства, които изпитват затруднения психологически планоковани в общуването с другите, неуверени в себе си и способностите си, уязвими, често изпитващи тревожност, страх. Екип от учители, наблюдавайки такива деца, стигна до извода, че театрална дейностпомага им да се освободят, формира комуникационни умения, повишава самочувствието, развива речта, емоционална сфераи просто внася ярко незабравимо разнообразие ежедневиетообогатява вътрешния свят.

В нашата предучилищна образователна институция се превърна в добра традиция да провеждаме театрален фестивал " златна маскавключващи деца от всички възрастови групи. Структурата на работата на Фестивала е следната:

1 ден- Отваряне; информационна част, където в достъпна форма се разглеждат въпросите за произхода на театралното изкуство, видовете театър, куклите и актьорите, музиката в театъра и други;
2 ден– Самостоятелни изпълнения на деца от младши и средни групи;
3 ден- Продължение на детските представления. Възнаграждаване, общо забавление.

Придружаващи, като водещи в игрова формаРазказвачът и Петрушка изпълват представленията с живо емоционално общуване. Репертоарът на младите артисти (1-ва и 2-ра младши групи) са песни, детски стихчета - произведения фолклор. Децата в предучилищна възраст драматизират кратко произведения на изкуството: приказки, басни - изпълване на вашето представление с музикални и танцови номера. По-сложни атрибути, костюми, декорации, изработени съвместно с възпитатели и родители. По време на фестивала младите участници успяват да бъдат както зрители, така и самостоятелно изяви на импровизирана сцена. Приемствеността в изявите формира чувство за колективизъм, съучастие и принадлежност, обединява голям екип от различни възрасти в нашата детска градина в едно семейство. Представяме на вашето внимание сценариите на един от театралните фестивали, както и кратък план-перспектива на първия информационен ден.

• Кога се появи театърът?
• Видове театър: куклен, пръстов, сенчест и др.
• Куклен театър. Кукла и актьор - за да оживее куклата.
• Театрални атрибути: сцена, завеса, аудитория, Пейзаж.
• Музика в театъра.
• Лесно ли е да си актьор?

Първи ден

Появява се магданоз. Звуци на фанфари.

Магданоз:

Здравей Здравей!
Уважаеми зрители!
Вижте шоуто, не искате ли?
Защо не тропате с крака, не викате, не пляскате?

Звучат аплодисменти на публиката

Магданоз:

Хей, русо от първия ред.
Не ме позна от пръв поглед:
А аз съм Петруша!Любимата играчка на всички!
Остър капак, още по-остър език.
О, и ще ти се смея -
Така че да, накарайте се да се смеете!

(Звучи музиката „Пътуващи артисти“, изпълнена от ансамбъл „Веселите приятели“)

Разказвачът влиза с голям светъл куфар.

Магданоз:

О! кой друг е това
Искаш ли да играеш с мен?

Разказвач:Аз съм разказвач, обикалям градове и села, показвам на хората забавни представления, добри приказки, представителство....

Магданоз:

И днес имаме представление
За всеобща изненада!
Искам да разкажа на децата за театъра
На кого, независимо откъде знам.
Все пак театърът започва с мен -
Аз съм най-любимият детски герой.
Хората гледат представления с мен от 100 години.
Ех, без Петрушка и вицове, не вицове.
И театърът, не театърът!
Е, момчета?!

Разказвач:

О! да ти както виждам
Самохвалко, Петрушка.
Седни тихо, да, аз
Слушам!

(Разказ за скитащи художници)

... носеше тези навсякъде забавни хораярък голям куфар.

Магданоз:Не разбирам какво е смешно и смешно в куфара?

Разказвач:Куклите живеят в такъв вълшебен куфар и когато разказвачът го отвори, там се установява приказка, започват истински чудеса.

(Изважда кукла ръкавица, говори за нея, кани децата да я преместят)

Магданоз:

Прекрасна кукла.
Танцуваше много весело
Какво друго има в куфара ви?

Разказвач:И аз също имам кукли от тръстика, те се движат с помощта на пръчки - бастуни ( удари). И това е марионетка - "марионетка".

Магданоз:Защо тази кукла има толкова странно име?

Разказвач:Тези играчки са изобретени много отдавна в далечна Италия.

"Марион" на италиански означава малката Мария - така се наричаха смешните кукли по онова време.

И тази кукла да оживее
Кажи с мен
Вълшебни думи:
"Дин донг, динг донг,
Под весел звън
Нашата кукла оживява
Започни да танцуваш!"

Магданоз:

Много забавна кукла
Чух, че има още
Театър на сенките, но не знам как изглежда.

Разказвач:Имам един в куфара си. И да покаже театър на сенките, за да помогнете на сръчните ръце, имате нужда от специален екран и обикновена светлина от лампа.

(Инсталира екрана, включва светлината)

Какво ще покажем - отговорете
Играем на Guess.

(Децата разпознават фигурки на животни от сенките народни приказки)

… Няма да затворя вълшебния си куфар. Нека приказките се настанят във вашата детска градина.

Магданоз:Това е чудесно! Защото днес откриваме театрален фестивал. Цяла седмица вие и аз ще гледаме забавни приказни представления.

А сега ни гостуват истински малки артисти - запознайте се с нас!

(Изпълнение на деца от градската школа по изкуства)

Втори ден

Има тамбури и дрънкалки.

Магданоз:

Дили-дили-донг
Магданоз дойде
Дили-дили-донг
Колко е весел
Дили-дили-хе
Дрънкащи тамбури, дрънкалки
Разливане навсякъде
Шумно обаждане.
Здравейте скъпи зрители,
Е, ето, че се срещаме отново, добре че дойде
На нашия театър
Имаме всичко готово!

(Звучи мелодията „Ние сме скитащи артисти“, разказвачът поздравява публиката)

Магданоз:

Ба! Да, ето го разказвачът
Той отново е с нас
Пляскайте с ръце весело -
И аз се радвам да те видя.

Разказвач:

Здравейте скъпи зрители.
Днес ще видим две представления.
Пригответе се да гледате и слушате внимателно.

Първи спектакъл на „Миниатюри върху стихчета и песнички” ще покажат най-малките ни артисти.

(Децата от яслената група изпълняват)

Магданоз:

О, да, деца.
Доволен, изненадан
И бурни аплодисменти
Заслужен!

Разказвач:А сега ще се изявят децата от подготвителната група. Те ще ви покажат позната приказка, но по нов начин. Те са толкова забавни и въображаеми!

(Децата от подготвителната група показват приказката "Червената шапчица")

Магданоз:

Нашите бъдещи студенти
Изключително талантлив.
Така че те се опитаха за вас -
Пляскайте ги силно! браво

Разказвач:Всички представления приключиха за днес. Очакваме ви утре по същото време.

Обещаваме, че в залата ще има шеги, песни, смях -
Заповядайте - достатъчно за всички!

Трети ден

Под весела музика влиза Разказвачът, появява се Петрушка.

Магданоз:

Здравейте деца:
Момичета и момчета.
Палав, да палав!
Е, какво чакате да посетите нови приказки?
Тогава не пестете весели усмивки и бурни аплодисменти.

Разказвач:Знаете ли защо никога не се уморявам да се скитам наоколо Бяла светлина? Защо толкова обичам да подарявам приказки на деца и възрастни? Да, защото винаги се радвам да те срещна. Радвам се да видя вашите любознателни очи. А и защото приказката учи на доброта, учи да бъдем приятели, да си помагаме – в нея доброто винаги побеждава злото!

Магданоз:Разказвач! Ще има ли нови истории днес?

Разказвач: Разбира се, Петрушка. Днес продължаваме нашия театрален фестивал. Ще се видим много интересна приказка„Под гъбата“ ще бъде показано от децата от по-младата група. Те са много притеснени, така че ги пляскайте по-приятелски, за да е по-забавно!

(Децата от по-младата група показват приказката на Сутеев "Под гъбата")

Магданоз:

Ето ги вашите бебета!
Много добре също -
Макар и малък, но вече знам
Какъв приятел - винаги помагай на приятел
Не щадете ръцете си - пляскайте
Само още няколко художници!

Разказвач:Харесвате ли нашия театър? Харесвате ли приказки? Какво знаеш?

О! Да, вие сте истински ценители на приказното изкуство. След това гледайте и слушайте стара приказкапо нов музикален начин!

(Децата от средната група показват драматизация на "Теремок")

Магданоз:

Страхотен! Вярно е, момчета, виждате ли,
Да, в нашата детска градина
Хиляди таланти!Къде са вашите аплодисменти
За прекрасни вълшебни моменти!

Разказвач:

И така нашият фестивал приключи.
Жалко е да се разделим с теб, ще ни липсваш много,
Обещайте, момчета, да не забравяте Петрушка и мен!

Магданоз:

за старание и талант
Вие, нашите млади музиканти
За бурни аплодисменти
И силен смях
Искаме да наградим всички!

(Разказвачът раздава на децата сладки награди и ръчно изработени сувенири „Петрушка“)

Разказвач:

Ако някой плаче, скучае
Тъжно - този сувенир е смешен
Ще ви развесели бързо!

(На весела музика и общ танц, деца, разказвач, Петрушка се сбогуват)