मूर्तिकला पत्थर। जब पत्थर जीवन में आता है: प्लास्टर से पत्थर तक मूर्तिकला बनाने की तकनीक
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पत्थर सबसे आम कठोर सामग्री है जो हो सकती है अलग - अलग रंगऔर कठोरता की अलग-अलग डिग्री। कठोरतम - ओब्सीडियन, काला या गहरा हरा बाजालत, लाल या बैंगनी पोरफायरी, काला diorite. ये सभी मिस्रवासियों की पसंदीदा सामग्री हैं, जो उनमें से अपनी विशाल, उदास मूर्तियों को शाश्वत स्थैतिक में जमे हुए बनाते हैं। eggshell सिलखड़ी, सुमेरियों के लिए जाना जाता है, दोनों स्मारक मूर्तिकला और छोटे प्लास्टिक के लिए उपयोग किया जाता था।
नरम (लेकिन अधिक भंगुर) पत्थर - चूना पत्थर, प्राचीन ग्रीस की मूर्तिकला में व्यापक रूप से उपयोग किया गया था। संगमरमर, वास्तव में, चूना पत्थर की एक विशेष नस्ल है, केवल सबसे कठिन और अलग, बहुत सुंदर रंग - चमकीले सफेद से काले रंग तक, सबसे जटिल क्रियोस्कोरो खेल देते हैं। यह मूर्तिकारों के साथ उनकी सफलता की व्याख्या करता है।
पत्थर, लकड़ी, धातु और सामान्य रूप से काम करता है एसएनएफ; इसके अलावा, सिक्कों और पदकों (पदक कला) के लिए टिकटों का निर्माण मूर्तिकला की शाखाओं से संबंधित है।
मूर्तिकला के प्रकार
- गोल - मूर्ति, समूह, मूर्ति, बस्ट - विभिन्न पक्षों से देखा गया और मुक्त स्थान से घिरा हुआ है।
- राहत - आकृति आंशिक रूप से एक सपाट पृष्ठभूमि में डूबी हुई और उससे उभरी हुई प्रतीत होती है।
- बास-राहत - एक उत्तल आकृति आधे से भी कम फैलती है;
- उच्च राहत - एक उत्तल आकृति आधे रास्ते में फैलती है;
- प्रति-राहत - आकृति उत्तल नहीं है, बल्कि इसके विपरीत है। अवतल, उह।
मूर्तिकला तकनीक
तरीके पहले। लेकिन सामान्य तौर पर, तकनीशियनों के साथ - किसी तरह का घात।
मूर्तिकला के तीन मुख्य तरीके हैं:
सबसे पहलामिस्र की मूर्तिकला और ग्रीक पुरातन के युग में इस्तेमाल किया गया था। इसका सार इस प्रकार था। सबसे पहले, एक पत्थर के ब्लॉक को चतुष्फलकीय आकार दिया जाता है। इसके चार विमानों पर, कलाकार भविष्य की मूर्ति का प्रक्षेपण करता है। फिर नक्काशी चार पक्षों से, चार बिंदुओं से, सीधी, सपाट परतों में एक साथ शुरू होती है। इस प्रकार, बहुत अंत तक, मूर्ति बंद रहती है, लेकिन कोणीय, तेज धार वाली - सभी खंड, गोलाई मानव शरीरचेहरे और प्रोफ़ाइल के सीधे विमानों तक कम हो गया।
पुरातन मूर्तिकला के इन अपरिवर्तनीय तरीकों से दो अजीबोगरीब परिणाम सामने आते हैं। उनमें से एक तथाकथित अग्रता का नियम है, जो किसी भी पुरातन कला में निहित है। सभी पुरातन प्रतिमाएँ अपनी धुरी के चारों ओर थोड़ी सी भी मोड़ के बिना पूरी तरह से गतिहीन, सीधी मुद्रा द्वारा प्रतिष्ठित हैं, और यह ऊर्ध्वाधर अक्ष बिल्कुल सीधी है। एक पत्थर को तराशने की पुरातन पद्धति का एक और अजीबोगरीब परिणाम "पुरातन मुस्कान" कहलाता है और इसमें यह तथ्य शामिल है कि लगभग सभी पुरातन मूर्तियों के चेहरे पर मुस्कान होती है, जो मूर्ति द्वारा दर्शाई गई स्थिति से पूरी तरह स्वतंत्र होती है, और कभी-कभी, इसके विपरीत सभी तर्क, घातक रूप से घायल, गहराई से परेशान या क्रोधित के चेहरे पर घूमते हुए। यह उस सामग्री के बीच कुछ विसंगति के कारण होता है जिसे कलाकार मूर्त रूप देना चाहता है और अभिव्यक्ति के साधन जो उसके पास हैं। कलाकार का कार्य छवि को वैयक्तिकृत करना, उसे पुनर्जीवित करना, उसे आध्यात्मिक बनाना है, लेकिन सिर के अन्य दो विमानों के समकोण पर एक विमान के रूप में चेहरे को संसाधित करने की विधि इस तथ्य की ओर ले जाती है कि चेहरे की विशेषताएं (मुंह, कटआउट) आँखें, भौहें) गहराई में गोल नहीं हैं, लेकिन ऊपर हैं, और यह ग्रीक पुरातन मूर्तियों के चेहरों को मुस्कान या आश्चर्य की अभिव्यक्ति देता है।
में धीरे-धीरे प्रमुख स्थान ग्रीक मूर्तिकलालेना शुरू कर देता है दूसरी विधि, जो पुरातन से शास्त्रीय शैली में परिवर्तन को चिह्नित करता है और जो ईसा पूर्व 5वीं और चौथी शताब्दी में फला-फूला। इस पद्धति का सार टेट्राहेड्रल ब्लॉक के सम्मोहन से मूर्तिकार की रिहाई में निहित है, मानव शरीर की मात्रा, इसकी गोलाई और संक्रमण को ठीक करने की इच्छा। आधुनिक समय में, यह विधि मैलोल और आंशिक रूप से रोडिन की विशेषता है। यदि एक पुरातन मूर्तिकार पहले चार विमानों में से एक पर संगमरमर की एक परत को काटता है, फिर दूसरे पर, आदि, तो शास्त्रीय शैली का स्वामी, जैसा कि वह था, पूरी मूर्ति को छेनी से घुमाता है। छेनी का एक-एक वार सपाट नहीं पड़ता, बल्कि गोल होता है, गहराई में जाता है, अंतरिक्ष में जाता है। पुरातन मूर्तिकार की चोटें तटस्थ ऊर्ध्वाधर पंक्तियों में गिरती हैं; शास्त्रीय युग के गुरु के वार अधिक बार मोड़, प्रोट्रूशियंस, फॉर्म की दिशाओं के संबंध में तिरछे गिरते हैं; वे मूर्ति की मात्रा का मॉडल करते हैं। यह काफी स्वाभाविक है कि संगमरमर के प्रसंस्करण की यह नई विधि मूर्ति को कोणीयता और गतिहीनता से मुक्त करती है, जो पुरातन मूर्तिकला पर गुरुत्वाकर्षण के नियम से मुक्त होती है।
धीरे-धीरे, प्रतिमा न केवल सीधे विमानों, एक सीधे चेहरे और एक सीधी प्रोफ़ाइल के साथ दर्शकों की ओर मुड़ती है, बल्कि अधिक जटिल तीन-चौथाई घुमावों के साथ, बहुमुखी प्रतिभा, गतिशीलता प्राप्त करती है, अपनी धुरी के चारों ओर घूमना शुरू कर देती है, जैसा कि यह था, एक बन जाती है मूर्ति जिसका कोई पिछला हिस्सा नहीं है जिसे दीवार के खिलाफ झुकाया नहीं जा सकता है, एक आला में डाला गया है, एक मूर्ति, जिसकी प्रत्येक सतह, जैसा कि थी, तीन आयामों में मौजूद है (लिसिपस के स्कूल से मेनाड, सबाइन का बलात्कार जियोवन्नी दा बोलोग्ना द्वारा महिलाएं)।
तीसरा तरीकापत्थर में मूर्तिकार का काम दुर्लभ है, केवल मूर्तिकला के विकास में परिपक्व अवधि के कुछ उस्तादों में निहित है, जब मूर्तिकार इतनी उत्सुकता से रूप के सभी अवकाशों और उभारों को महसूस करता है कि उसे मूर्ति के चारों ओर जाने की आवश्यकता नहीं होती है, ऐसा लगता है कि भविष्य की मूर्ति के सभी खंड सामने पत्थर के एक खंड में दिखाई दे रहे हैं। माइकल एंजेलो इस तीसरी विधि के शानदार प्रतिनिधि हैं, और हिल्डेब्रांड इसके सैद्धांतिक समर्थक हैं। यह विधि मूर्तिकार के लिए बहुत आकर्षक है, लेकिन इसमें हमेशा एक गलती का खतरा होता है जो ब्लॉक को बर्बाद कर सकता है, जैसे एगोस्टिनो डी डूसियो ने संगमरमर के उस ब्लॉक को बर्बाद कर दिया था जिससे बाद में माइकलएंजेलो ने डेविड को उकेरा था।
यह विधि, जिसे माइकलएंजेलो विधि कहा जा सकता है, इस तथ्य में शामिल है कि मूर्तिकार सामने के विमान से ब्लॉक पर काम करना शुरू कर देता है, धीरे-धीरे गहराई में जाता है और मूर्तियों की परतों में राहत को मुक्त करता है। माइकल एंजेलो, वासरी के छात्र और जीवनीकार की कहानी को संरक्षित किया गया है, जो वास्तविक या काल्पनिक है, लेकिन, किसी भी मामले में, बहुत स्पष्ट और आलंकारिक रूप से महान गुरु के काम की प्रक्रिया को पुन: पेश करता है: माइकल एंजेलो ने मिट्टी या मोम का मॉडल रखा पानी के डिब्बे में; वसारी ने धीरे-धीरे इस मॉडल को उठाया, धीरे-धीरे मॉडल की सतह और मात्रा को मुक्त कर दिया, और इस समय माइकलएंजेलो ने पानी से मुक्त मॉडल की सतहों के अनुरूप ब्लॉक के कुछ हिस्सों को हटा दिया। माइकल एंजेलो के काम की प्रक्रिया का और भी अधिक दृश्य प्रतिनिधित्व प्रेरित मैथ्यू की उनकी अधूरी प्रतिमा द्वारा दिया गया है। यहां आप देख सकते हैं कि मास्टर सामने से पत्थर को कैसे काटता है, कैसे वह प्रेरित के बाएं घुटने और दाहिने कंधे को ब्लॉक से मुक्त करता है, जबकि मैथ्यू का सिर और उसका दाहिना पैर कच्चे द्रव्यमान के साथ विलय करते हुए ब्लॉक में सुप्त प्रतीत होता है।
माइकलएंजेलो की विधि ने कलाकार से प्लास्टिक फंतासी के एक विशाल प्रयास की मांग की, क्योंकि उन्हें हर समय जागरूक होना पड़ा कि भविष्य की मूर्ति का कौन सा हिस्सा सामने की परत में है, और जो दूसरे में है, उनमें से कौन सा करीब है और कौन सा आगे है , जो बड़ा है और जो कम गोल है। उसी समय, मूर्तिकार को हमेशा या तो पत्थर से बहुत अधिक दुर्घटनाग्रस्त होने का खतरा था, या, इसके विपरीत, मूर्ति को चपटा करके, उसे चापलूसी करना। दूसरी ओर, माइकल एंजेलो की विधि का एक बड़ा फायदा था - इसने कुछ हद तक प्लास्टिक द्रव्यमान की एकता और अलगाव सुनिश्चित किया: पहले से ही ब्लॉक में मौजूद कलाकार ने भविष्य की मूर्ति की रूपरेखा का अनुमान लगाया और सामने के विमान पर ध्यान केंद्रित करने की कोशिश की जितना हो सके ब्लॉक करें अधिकफॉर्म के प्रोट्रेशन्स (माइकलएंजेलो ने "डेविड" को देखा और ब्लॉक की अपूर्णता के बावजूद, इसमें योजनाबद्ध मूर्ति को समझने में कामयाब रहे)।
अंत में, माइकल एंजेलो की विधि एक बार फिर "मूर्तिकला" और "प्लास्टिसिटी" की अवधारणाओं के बीच के अंतर को याद करने का कारण देती है: मूर्तिकला का सिद्धांत बाहर से अंदर और सामने से गहराई तक काम करता है, प्लास्टिसिटी का सिद्धांत काम से है अंदर बाहर, केंद्र से परिधि तक। इन सिद्धांतों के ज्वलंत उदाहरण "मूर्तिकला" - "मैडोना मेडिसी" के लिए काम कर सकते हैं, जहां बच्चा अपनी मां के घुटने के बल बैठता है, अपने चेहरे को दर्शक से दूर कर देता है और जैसे कि समूह के आध्यात्मिक जीवन को उससे दूर कर देता है। "प्लास्टिसिटी" - लिसिपस द्वारा "एपोक्सीओमेन", अपने चेहरे के भाव और इशारों को आसपास के स्थान पर भेज रहा है।
पत्थर में मूर्तिकला का अंतिम खंड जो विचार के योग्य है, वह है ग्लाइप्टिक्स (पत्थर में नक्काशी के लिए ग्रीक शब्द से), यानी महंगी चट्टानों, रॉक क्रिस्टल और ग्लास का प्लास्टिक प्रसंस्करण; हीरे के पाउडर के साथ विभिन्न छवियों और सजावट को पीसने के रूप में नक्काशी भी नहीं।
ग्लाइप्टिक्स के दो मुख्य प्रकार हैं। पहली उत्तल राहत में की गई नक्काशी है, जिसे कैमियो कहा जाता है। दूसरी एक गहन, उत्कीर्ण छवि है; यह जेम्मा या इंटैग्लियो है। यदि कैमियो केवल सजावट के रूप में काम करता है, तो मोम या मिट्टी में छापों के लिए रत्नों का उपयोग मुहरों के रूप में भी किया जाता है।
सबसे पुराने रत्न पाए जाते हैं प्राचीन पूर्व: ये मेसोपोटामिया में बेलनाकार मुहरें हैं, जो शानदार छवियों से घिरी हुई थीं, जो अंकित होने पर एक विमान पर प्रकट होती हैं, और मिस्र के स्कारब (पवित्र भृंग के रूप में) - हरे रंग की फ़ाइनेस से बनी मुहरें। क्रेते द्वीप पर पाए जाने वाले रत्न और तथाकथित ईजियन कला से संबंधित एक अत्यंत समृद्ध शानदार विषय और शैलीगत पूर्णता से प्रतिष्ठित हैं। ग्लाइपटिक्स की कला का सबसे शानदार उत्कर्ष ग्रीस में अनुभव किया जाता है, इसके विकास में स्पष्ट रूप से प्राचीन कला के विकास को दर्शाता है। यदि पहले के समय में रत्न प्रमुख थे, तो हेलेनिस्टिक और रोमन युगों में, बहु-स्तरित पत्थर की चट्टानों, जैसे कि गोमेद, सार्डोनीक्स, कार्नेलियन (कभी-कभी नौ बहु-रंगीन परतों से मिलकर), या तो चित्र प्रोफाइल का चित्रण करते हुए नक्काशी की कला शासकों, या पौराणिक दृश्यों की। पुनर्जागरण में, प्राचीन रत्नों और कैमियो को इकट्ठा करने के साथ-साथ ग्लाइप्टिक्स की कला का पुनरुद्धार हुआ।
ये तरीके हैं। अब तकनीक के बारे में।
पत्थर के प्लास्टिक प्रसंस्करण का सबसे सरल उदाहरण निर्माण है पुष्प आभूषणचूना पत्थर से। सरल मूर्तिकला रूपों पर इस तरह के काम से यह सीखना संभव हो जाता है कि उपकरण को ठीक से कैसे पकड़ना है और इसके प्रसंस्करण के दौरान पत्थर के प्रतिरोध को महसूस करना है।
चित्र दिखाता है कि जीभ और ट्रोजन को हाथ में कैसे पकड़ना है: ट्रोजन को जीभ की तुलना में एक तेज कोण पर रखा जाता है, क्योंकि जीभ एक चिपिंग टूल है, जबकि ट्रोजन का उपयोग पत्थर को काटने के लिए किया जाता है।
पत्थर की छोटी सतहों के प्रसंस्करण के लिए, ट्रोजन को 2-3 सेमी चौड़ा, 20-22 सेमी लंबा लिया जाता है।
विभिन्न उपकरणों के साथ काम करते समय, यह याद रखना चाहिए कि उपकरण का हैंडल जितना छोटा होगा, ऑपरेशन के दौरान इसे हाथ से नियंत्रित करना उतना ही आसान होगा।
चूना पत्थर पर काम करने के लिए, छोटे वजन (500-700 ग्राम) के मैलेट (हथौड़ा) का उपयोग किया जाता है। उपकरण के झुकाव के कोण और मैलेट के प्रभाव बल को व्यावहारिक कार्य द्वारा नियंत्रित किया जाता है।
यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि प्रत्येक प्रकार के पत्थर को इसके प्रसंस्करण के लिए एक अलग तकनीक की आवश्यकता होती है, जिस कोण पर उपकरण को निर्देशित किया जाता है, एक मैलेट के साथ प्रभाव का बल आदि।
एक भारी हथौड़े का हत्था हल्का हथौड़े से लंबा होना चाहिए। काम बड़े पैमाने पर किया जाता है, और जब एक छोटे से मैलेट के साथ काम किया जाता है, तो तथाकथित स्विंगिंग ब्लो किए जाते हैं, जिसके दौरान हाथ चलता है। एक हल्के मैलेट के लिए, हैंडल केवल 12-15 सेमी लंबा होता है, एक भारी मैलेट के लिए, हैंडल की लंबाई 15-18 सेमी होनी चाहिए।
हैंडल के अनुमानित आयाम दिए गए हैं, क्योंकि आमतौर पर मैलेट के हैंडल मूर्तिकारों द्वारा स्वयं बनाए जाते हैं, और उनके काम में एक आरामदायक हैंडल एक महत्वपूर्ण तत्व है।
और यह फिर से गीत के बोल थे, लेकिन अब स्लाइड्स।
किसी भी काम को करने के बाद, मूर्तिकार, सबसे पहले, एक चित्र या तस्वीर बनाता है, फिर काम की गणितीय गणना करता है (उत्पाद के गुरुत्वाकर्षण के केंद्र को निर्धारित करता है, अनुपातों की गणना करता है); फिर वह अपने भविष्य के काम के विचार को व्यक्त करते हुए मोम या गीली मिट्टी से छोटे रूप में एक मॉडल तैयार करता है। कभी-कभी, विशेष रूप से उस स्थिति में जब इच्छित मूर्तिकला बड़ी और जटिल होनी चाहिए, कलाकार को एक और, बड़ा और अधिक विस्तृत मॉडल बनाना पड़ता है। फिर, लेआउट या मॉडल द्वारा निर्देशित, वह काम पर ही काम करना शुरू कर देता है।
पंचिंग तकनीक
सामान्य तौर पर संगमरमर और पत्थर की मूर्तियों के निर्माण में, मूल प्लास्टर की सतह डॉट्स के पूरे नेटवर्क से ढकी होती है, जिसे कम्पास, प्लंब लाइन और रूलर की मदद से ब्लॉक पर दोहराया जाता है। . इस विराम चिह्न द्वारा निर्देशित, कलाकार के सहायक, उसकी देखरेख में, या निर्माता स्वयं एक छेनी, छेनी और हथौड़े के माध्यम से ब्लॉक के अनावश्यक हिस्सों को हटा देता है; कुछ मामलों में वे तथाकथित का उपयोग करते हैं बिंदीदार फ्रेम, जिसमें पारस्परिक रूप से अन्तर्विभाजक धागे उन भागों को इंगित करते हैं जिन्हें पीटा जाना चाहिए।
तीन कम्पास के साथ आयामों को स्थानांतरित करने की तकनीक
गोल मूर्तियों की नकल करने के लिए, तीन कम्पासों के साथ आयामों को स्थानांतरित करने की एक तकनीक है। माप करने के लिए, क्लैंप के साथ तीन कैलीपर्स लें: दो अर्धवृत्ताकार और एक सीधे पैर के साथ। कॉपी किए गए मॉडल पर, तीन सबसे उभरे हुए प्रकाशस्तंभ बिंदु अक्सर नोट किए जाते हैं (एक नियम के रूप में, एक मुकुट पर और दो पक्षों पर)। यह सलाह दी जाती है कि बीकन और कैलीपर्स को संख्याओं या अलग-अलग रंगों के साथ चिह्नित किया जाए, क्योंकि इस बीकन के अनुरूप नहीं होने वाले आकार को स्थानांतरित करने से सभी काम बर्बाद हो सकते हैं।
बोन ब्लैंक को मॉडल के मुख्य आयामों के करीब लाया जाता है। यह सुनिश्चित करने के बाद कि वर्कपीस मॉडल की चौड़ाई और ऊंचाई से मेल खाता है, शीर्ष पर एक बीकन केंद्र स्थापित किया गया है। फिर वे दो अन्य प्रकाशस्तंभ बिंदुओं की तलाश करते हैं: वे सबसे उभरे हुए बिंदुओं के माध्यम से केंद्र रेखाएँ खींचते हैं। अब आप हड्डी की सही फाइलिंग की जांच कर सकते हैं। एक सीधे पैर के साथ एक कम्पास प्रकाशस्तंभ के आधार से एक सीधी रेखा में मॉडल पर दूरी को मापता है। कम्पास समाधान एक फिक्सेटिव के साथ तय किया गया है। एक अर्धवृत्ताकार पैर के साथ एक कम्पास को शीर्ष बिंदु से प्रकाशस्तंभ के एक ही तरफ फलाव (चित्र। 149) की दूरी को मापना चाहिए। तीसरा कम्पास दोनों तरफ के बीकन के बीच की दूरी को मापता है। फिर, उसी क्रम में, मॉडल के आयामों को कैलीपर्स के साथ हड्डी के ब्लॉक में स्थानांतरित किया जाता है। यदि हड्डी सही ढंग से दायर की जाती है, तो सभी संकेतक एक बिंदु पर अभिसरण करेंगे। अन्यथा, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि वर्कपीस अभी तक आकार में नहीं लाया गया है इस जगह में अतिरिक्त सामग्री के कारण सेरिफ़ अवतल पक्षों के साथ एक त्रिकोण बनाते हैं। मार्जिन जितना बड़ा होगा, त्रिकोण उतना ही बड़ा होगा। सामग्री को हटाते समय, सुनिश्चित करें कि सभी कम्पास के पैर एक बिंदु पर अभिसरण करें।
गोल पत्थर की मूर्तिकला के लिए अनुक्रमिक प्रसंस्करण तकनीक
सबसे पहले, उसे कमोबेश समान आकार देने के लिए धोखा दिया जाता है।
फिर, जाहिर है, वे इसे पूर्णता में लाते हैं।
पत्थरों पर शिलालेख बनाना
ओह, बहुत सारे हैं...
पत्थर की मूर्ति सामग्री
मूल रूप से, सभी चट्टानों को तीन प्रकारों में बांटा गया है: आग्नेय, तलछटी और संशोधित (रूपांतरित)।
1. आग्नेय चट्टानें।
आग्नेय चट्टानों का निर्माण ठोस मैग्मा से हुआ है जो पृथ्वी की गहराई से उठे हैं। उनमें से कुछ मोटी में जम गए भूपर्पटी(गहरा), अन्य इसकी सतह पर (बाहर डाला गया)। इन चट्टानों को उनकी खनिज संरचना के अनुसार समूहों में विभाजित किया गया है:
- गहरी चट्टानें - ग्रेनाइट, डायराइट्स, साइनाइट्स, लैब्राडोराइट्स, गैब्रो - धीरे-धीरे ठंडा, समान रूप से, व्यापकता, घनत्व, उच्च संपीड़न शक्ति द्वारा प्रतिष्ठित;
- प्रस्फुटित चट्टानें - पोर्फिरी, डायबेस, बेसाल्ट, आदि - जल्दी से ठंडी हो गईं, जिससे उनके लिए क्रिस्टलीकरण करना मुश्किल हो गया, कम ताकत की विशेषता, गहरी चट्टानों की तुलना में कम मात्रा में वजन;
- हानिकारक ढीली चट्टानें - राख, झांवा - विस्फोटों के दौरान गैसों द्वारा बाहर फेंक दी जाती हैं और बहुत जल्दी ठंडी हो जाती हैं, जो सरंध्रता की विशेषता होती हैं। क्लैस्टिक चट्टानों में टफ्स भी शामिल हैं - क्लैस्टिक सीमेंटेड ज्वालामुखीय राख, वे मजबूत और बारीक झरझरा हैं।
आग्नेय चट्टानों की संरचना उनके गुणों को प्रभावित करती है। वे सम्मिलित करते हैं:
- ए) क्वार्ट्ज, सिलिका क्रिस्टलीय रूप में, जो चट्टान को अधिक कठोरता, संपीड़ित शक्ति देता है;
- बी) फेल्डस्पार (एलुमिनोसिलिकेट्स) - सबसे आम खनिज, आग्नेय चट्टानों की संरचना में उनमें 50-75% तक होते हैं, जिनमें क्वार्ट्ज की तुलना में कम कठोरता और प्रतिरोध होता है;
- ग) अभ्रक (जलीय एलुमिनोसिलिकेट्स), जिसमें प्लेटों और अपक्षय में विभाजित होने का गुण होता है, जो पत्थर को झरझरा बना देता है, पत्थर में अभ्रक की उपस्थिति भी इसे पॉलिश करना मुश्किल बना देती है;
- डी) उच्च शक्ति और क्रूरता के साथ फेरोमैग्नेसियन सिलिकेट।
आग्नेय चट्टानों का रंग भिन्न होता है और संघटन पर निर्भर करता है।
2. अवसादी चट्टानें
पानी, हवा, दबाव, तापमान, कार्बन डाइऑक्साइड और अन्य वायुमंडलीय एजेंटों के प्रभाव में आग्नेय चट्टानों से भूमि की सतह पर और जलाशयों के तल पर बनता है।
आग्नेय जमाओं के विपरीत तलछटी निक्षेपों की एक विशिष्ट विशेषता उनका बिस्तर है। गठन की स्थितियों के आधार पर, इन चट्टानों को तीन समूहों में बांटा गया है:
- ए) क्लैस्टिक (ऐसी चट्टानों में आग्नेय चट्टानों के विनाश के स्थल पर बची हुई बजरी, मिट्टी, रेत शामिल हैं);
- बी) रासायनिक वर्षा - जिप्सम, मैग्नेसाइट, कुछ प्रकार के चूना पत्थर (ट्रैवर्टीन), आदि;
- ग) ऑर्गनोजेनिक चट्टानें - चूना पत्थर, शेल रॉक, चाक (छोटे जानवरों के कंकाल, गोले, क्रस्टेशियंस के गोले से निर्मित)।
3. परिवर्तित चट्टानें (रूपांतरित)
वे एक पुनर्गठित संरचना के साथ तलछटी चट्टानें (और कभी-कभी आग्नेय) हैं, लेकिन सघन हैं (तापमान और दबाव के प्रभाव में)। इन नस्लों में शामिल हैं:
- ए) बारीकी से अंतर्वर्धित क्वार्ट्ज क्रिस्टल के कारण गठित बलुआ पत्थर;
- ख) निकटवर्ती चूना पत्थर और डोलोमाइट क्रिस्टल के कारण बनने वाले पत्थर।
संगमरमर का रंग अशुद्धियों पर निर्भर करता है, और पैटर्न न केवल संरचना से निर्धारित होता है, बल्कि उस दिशा से भी निर्धारित होता है जिसमें पत्थर देखा जाता है।
कठोर पत्थर
कठोर चट्टानें- सभी प्रकार के ग्रेनाइट, बेसाल्ट, पोर्फिरीऔर अन्य - मूर्तिकारों के लिए जाने जाते थे पुरातनता - प्राचीन मेंमिस्र, हेलेनिस्टिक युग में और, विशेष रूप से, रोमन साम्राज्य के युग में, लेकिन बाद के समय के अपवाद के साथ अपेक्षाकृत कम इस्तेमाल किया गया था, जब महंगी मूर्तिकला सामग्री का स्वाद दिखाई दिया।
रूस में, पत्थर की सामग्री एक बार कम आपूर्ति में थी। पत्थर तोड़ने के लिए लगभग कोई खदान नहीं थी। यह 12 अक्टूबर, 1714 के पीटर I के डिक्री का कारण था, जिसने सेंट पीटर्सबर्ग में आने वाले परिवहन पर एक विशेष कर पेश किया था: लाडोगा झील से आने वाले जहाजों को निर्माण उद्देश्यों के लिए 10 से 30 पत्थरों को लाना पड़ता था।
1745 में, सेंट पीटर्सबर्ग में एक पत्थर का कारखाना खोला गया, जहाँ राजधानियाँ, पेडस्टल, स्तंभ और विभिन्न मूर्तियाँ बनाई गईं। सबसे पहले, पुडोज़ चूना पत्थर, साइबेरियाई संगमरमर, इतालवी और ग्रीक (कैरारा, जेनोइस, लेस्बियन) मार्बल, साथ ही साथ पीटरहोफ में इस्तेमाल होने वाले फ्रेंच विविध पत्थर महलों को सजाने और मूर्तिकला कार्यों के लिए इस्तेमाल किए गए थे। लेकिन पहले से ही 1735 में, स्टोन मास्टर याकोव स्टीन को घरेलू जमा का अध्ययन और उपयोग करने के लिए आमंत्रित किया गया था। उसी समय, पीटरहॉफ लैपिडरी फैक्ट्री और येकातेरिनबर्ग माइनिंग प्लांट्स मूर्तिकला और स्थापत्य पत्थर की सामग्री पर शोध में लगे हुए थे। पीटरहोफ में 1725 में स्थापित लैपिडरी फैक्ट्री ने मूर्तिकला और सजावटी पत्थर के निष्कर्षण, उपयोग और प्रसंस्करण में बहुत बड़ी भूमिका निभाई।
संगमरमर
संगमरमर (ग्रीक में मार्मरोस का अर्थ चमकदार होता है) पूरे इतिहास में प्राचीन मूर्तिकला में सबसे आम सामग्री थी। यह सबसे महान सामग्रियों में से एक है, जिसमें केवल इसकी अंतर्निहित विशेषताएं हैं। मूर्तिकला के इतिहास की कई शताब्दियों के लिए, इस सामग्री को समान नहीं मिला है और इसे अद्वितीय मूर्तिकला सामग्रियों में स्थान दिया जाना चाहिए। संगमरमर में काम करते हुए, ग्रीक मूर्तिकारों ने उच्चतम कौशल और गुण प्राप्त किया। उन्होंने इस सामग्री को संसाधित करने के लिए पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से विकसित तरीके विकसित किए जो इसके प्लास्टिक गुणों के अनुरूप थे। प्राचीन दुनिया ने न केवल मूर्तिकला के लिए इस सामग्री की खोज की और इसे संसाधित करने के लिए एक तकनीक विकसित की, बल्कि बड़ी संख्या में मूर्तिकला कार्यों पर भी दिखाया कि इस सामग्री में सबसे अमीर प्लास्टिक संभावनाएं छिपी हुई हैं।
बाद के युगों ने अनिवार्य रूप से संगमरमर प्रसंस्करण की तकनीक में लगभग कुछ भी नया पेश नहीं किया।
अगस्टे रोडिन ने सफेद संगमरमर को सबसे अच्छी प्लास्टिक सामग्री माना है जिसमें मानव शरीर की ताकत और सुंदरता को व्यक्त किया जा सकता है। रोडिन को उसके रंग की सामग्री में अत्यधिक महत्व दिया जाता है, जिसे काम की थीम और संरचना के अनुसार चुना जाना चाहिए (विशेष रूप से पत्थर की सामग्री में)।
चूना पत्थर
पत्थर की मुलायम चट्टानों का उपयोग प्राचीन काल से ही मूर्तिकला में किया जाता रहा है।
प्रारंभिक ग्रीक मूर्तिकला में, इन सामग्रियों को "पोरोस" के रूप में जाना जाता था, और चूना पत्थर और टफ उनमें विशेष रूप से आम थे। "पोरोस" नाम आमतौर पर गहरे पीले रंग के चूना पत्थर को संदर्भित करता है जो एथेंस के आसपास पाया जाता है, मुख्य रूप से पीरियस और म्यूनिखिया में। कभी-कभी ऐसे चूना पत्थर में चमकीले पीले रंग का रंग होता है, जबकि एक अच्छी संरचना होती है।
खदान से ताजा खनन "पोरोस" हवा में वृद्ध की तुलना में कुछ हद तक नरम है। सामान्य तौर पर, सभी पत्थर कैल्शियम चट्टानों में यह गुण होता है।
एथेनियन एक्रोपोलिस की प्रारंभिक पुरातन मूर्तिकला का एक महत्वपूर्ण हिस्सा पोरस पत्थर से बना था। कठोर और अधिक टिकाऊ संगमरमर की तुलना में "पोरस" की कोमलता और नाजुकता, मूर्तिकला के आकार को कुछ हद तक सीमित कर देती है, जिससे मूर्तिकारों को सामान्यीकृत संरचना में एक मूर्तिकला बनाने और ठीक मॉडलिंग छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ता है। विभिन्न विवरण, चूंकि संगमरमर की प्लास्टिक विशेषताएं चूना पत्थर में निहित नहीं हैं।
इसकी बारी में विशिष्ट लक्षणएक मूर्तिकला सामग्री के रूप में चूना पत्थर करीब लाया सामान्य फ़ॉर्मएक लकड़ी की मूर्ति के लिए इससे बनाई गई मूर्तिकला।
पत्थर के औजार
खत्म करना!!!
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"विश्व कलात्मक संस्कृति" - पाठ्यक्रम की प्रासंगिकता और नवीनता। "जीवन छोटा है, कला हमेशा के लिए है।" संस्कृति -। " अरस लोंगा, वीटा ब्रेविस"। संस्कृति व्यक्तित्व को आकार देती है और मानव व्यवहार को नियंत्रित करती है। दुनिया कला संस्कृति. हमारे लिसेयुम में एमएचसी पाठ्यक्रम की गणना की जाती है। पाठ्यक्रम का उद्देश्य। सातवीं और नौवीं कक्षा के छात्रों के लिए। विश्व कला-।
"संस्कृति और प्रकृति" - जल्दबाजी की हरकतें: शायद, फिर से किसी को कुछ पापी को छिपाना होगा। और बर्च नींद की खामोशी में खड़ा है, और बर्फ के टुकड़े सुनहरी आग में जल रहे हैं। योजना। शिप ग्रोव। I. I. शिश्किन। ऐवाज़ोव्स्की "आइस माउंटेन"। अथाह आकाश में, एक हल्की सफेद धार उठती है, एक बादल चमकता है। शराबी शाखाओं पर एक बर्फीली सीमा के साथ, सफेद फ्रिंज खिल गए।
"एमएचके ग्रेड 11" - टास्क नंबर 21। टास्क नंबर 10। टास्क नंबर 19। परीक्षाएमएचके 11 वर्ग पर नंबर 3। "रूसी संस्कृति" चांदी की उम्र"। टास्क नंबर 13। टास्क नंबर 11। कार्य संख्या 15। टास्क नंबर 9। टास्क नंबर 14। ए) एम। डोबज़िन्स्की बी) ए। बेनोइस सी) के। सोमोव डी) वी। सेरोव। टास्क नंबर 7। कार्य संख्या 18। कार्य संख्या 5।
"मास कल्चर" - पेंटिंग। उपसंस्कृति। भित्ति चित्र। सांस्कृतिक अध्ययन फलों का अध्ययन करता है मानवीय गतिविधि. अभिजात्य संस्कृति। जन संस्कृति: संस्कृति के कार्य: युवा उपसंस्कृति: दुनिया की तस्वीर: रॉक संगीत काल्पनिक ब्लॉकबस्टर नाइट क्लब युवा फैशन वीडियो क्लिप और अन्य। भोजन। संभ्रांत - फादर से संभ्रांत - पसंदीदा। जन संस्कृति की मुख्य विशेषताएं:
"कलात्मक कार्य" - एक जादुई Gzhel ब्रशस्ट्रोक के साथ कल्पना करें। रचनात्मक कार्य का प्रकार: पैचवर्क मोज़ेक। रचनात्मक सिद्धांतों के आधार पर लोक कला(पुनरावृत्ति, विविधताएं, सुधार)। पोलखोव्स्की मैदान के खिलौने। पैचवर्क गलीचे के लिए एक आभूषण का स्केच। शैक्षिक पाठ में कई प्रतिकृतियां शामिल हैं रूसी संग्रहालयकला के बारे में एक संवाद के लिए।
"कला और संस्कृति" - "कलाकार", "रचनात्मकता," कला के कार्यों की अवधारणाएँ कला में महत्वपूर्ण हैं। हमें किसी भी युग के भागीदारों के साथ संवाद करने का अवसर मिलता है। लौकिक कलाओं को कान से और अंतिम समय में माना जाता है। कलात्मक विरासत प्राचीन विश्व. कोरोविन/कला लोगों को जोड़ने का एक माध्यम है। / एल।
विषय में कुल 15 प्रस्तुतियाँ हैं
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प्रतिलिपि
1 विश्व कलात्मक संस्कृति के विषय में अंतिम परीक्षण, ग्रेड 10 परीक्षण में, कई उत्तर संभव हैं! ध्यान से! I विकल्प 1. मेसोपोटामिया (प्राचीन पश्चिमी एशिया) की कला की मुख्य विशेषताओं पर प्रकाश डालें। प्राचीन संस्कृतिसुमेरियन-अक्कडियन बी) महल और गिरिजाघरों की उपस्थिति सी) देवता: पाप, ईशर, नर्गल, आदि। डी) ए और सी सही हैं 2। रोमन वास्तुकला की उत्कृष्ट कृतियाँ हैं ए) सभी देवताओं के नाम पर पैंथियन मंदिर बी ) अलेक्जेंड्रिया का लाइटहाउस सी) एक्रोपोलिस एनसेंबल डी) कोलोसियम 3. अवधारणाओं का मिलान करें, उदाहरण के लिए 1-1 या 1-2? 1. रोमन शैलीसदी, ऊपर की ओर भगवान की आकांक्षा, गिरजाघरों की उपस्थिति, गुलाब की खिड़की, रंगीन कांच की खिड़कियां। नोट्रे डेम का मंदिर 2. गोथिक शताब्दी, विशाल, मोटी दीवारें, पानी से घिरे एक महल की उपस्थिति, एक ड्रॉब्रिज की उपस्थिति, मुख्य डोनजोन टॉवर की उपस्थिति। पेरिस के उत्तर में पियरेफंड्स महल। 4. ज़िगगुराट क्या है? ए) स्तंभों की अनुदैर्ध्य पंक्तियों द्वारा अंदर विभाजित एक आयताकार इमारत बी) एक विजयी मेहराब सी) एक ऊंची ईंट की मीनार जो उभरी हुई छतों से घिरी हुई है, जो कई टावरों की छाप देती है। 5. बेबीलोनिया का मुख्य आकर्षण क्या है? ए) ज़ीउस की मूर्ति बी) बेबीलोन के हैंगिंग गार्डन के साथ बैबेल की मीनार सी) हैलिकार्नासस की समाधि 6. पुनर्जागरण क्या है? ए) प्राचीन परंपराओं का पुनरुद्धार (पुनर्जागरण) बी) सदियों की अवधि, मध्यकालीन संस्कृति से नए युग की संस्कृति में संक्रमण। C) 5वीं से 15वीं शताब्दी तक की अवधि को मध्य युग कहा जाता है। 7. सूची प्रसिद्ध कलाकारपुनर्जागरण काल? ए) गियोटो, लियोनार्डो दा विंची, राफेल सैंटी और अन्य। बी) सल्वाडोर डाली, वान गाग। सी) पिकासो, हेनरी मैटिस 8. मंदिर को समर्पित आइकन का नाम क्या है और इकोनोस्टेसिस में शाही द्वार के दाईं ओर स्थित है? ए) उत्सव आइकन बी) मुख्य आइकन सी) मंदिर आइकन 9. सबसे नाम मुख्य पंक्तिआइकोस्टेसिस में ए) स्थानीय पंक्ति बी) देसिस पंक्ति सी) पायदनिची पंक्ति 10। दुनिया के 7 अजूबों की सूची बनाएं। 11. प्रथम कलाकार कौन थे ? ए) पाषाण युग में रहने वाले प्राचीन लोग बी) यथार्थवादी कलाकार सी) मध्य युग के कलाकार 12. किस शताब्दी में और किस देश में पहली बार शैल चित्रों की खोज की गई थी? A) 19वीं शताब्दी का दूसरा भाग, अर्जेंटीना B) 19वीं शताब्दी का दूसरा भाग, स्पेन C) 17वीं शताब्दी, फ्रांस 13. आपको ज्ञात कला के प्रकारों की सूची बनाएं? (कम से कम 5 प्रकार) 14. अवधारणाओं को पूरा करें कला का प्रकार, जिसमें पत्थर में आकृतियों का निर्माण शामिल है - कला का प्रकार, जो ड्राइंग पर आधारित है एक साधारण पेंसिल के साथ- इमारतों और संरचनाओं का निर्माण आपको ज्ञात प्राचीन मिस्र के पिरामिडों की सूची दें। (4 पिरामिड)
2 16. वर्णन करें कि स्फिंक्स को क्यों बनाया गया था प्राचीन मिस्र? 17. बेबीलोनिया में बेबीलोन के हैंगिंग गार्डन का वर्णन करें (योजना के अनुसार) क) बेबीलोन कौन है? ख) बगीचों की देखभाल कौन करता था और बगीचों में पानी की आपूर्ति कौन करता था? ग) बाबेल की मीनार किस राजा के अधीन बनाई गई थी? 18. फ्रेस्को क्या है? 19. प्रस्तावित उत्तरों में से भारत के स्थापत्य स्मारकों का चयन कीजिए। ए) हैलिकार्नासस का मकबरा बी) सांची में स्तूप सी) करली में चैत्य डी) दयांत पैगोडा 20. स्थापत्य शैली का मिलान करें। उदाहरण के लिए 1-2; 2-3 आदि। 1. आयोनिक शैली (आदेश) 1. बुइनोवा ने इस पेड़ का "उल्लेख" किया। हम किस पेड़ की बात कर रहे हैं? ए) बांस बी) ओक सी) ऐस्पन 22. जापानी वास्तुकला के दर्शनीय स्थल कौन-कौन से हैं? ए) होरीयूजी मठ बी) क्योटो में स्वर्ण मंडप सी) दयांत पैगोडा डी) बीजिंग में स्वर्ग का मंदिर कांस्य - युग, जो एक खगोलीय वेधशाला के रूप में कार्य करती थी? A) स्फिंक्स B) सूर्य का पिरामिड C) स्टोनहेंज 24. पेंटिंग के लेखक और नाम? 2. डोरिक शैली (आदेश) कोरिंथियन शैली (आदेश) चित्र में किस प्रकार का गिरजाघर दिखाया गया है? 21. चीन में यह पेड़ ज्ञान का प्रतीक है, लेकिन रूस में यह शब्द अक्सर एक मूर्ख, खाली, मंदबुद्धि व्यक्ति के लिए प्रयोग किया जाता है। गायक ए के गीतों में से एक में।
विश्व कलात्मक संस्कृति के विषय पर 3 अंतिम परीक्षण, ग्रेड 10 परीक्षण में, कई उत्तर संभव हैं! ध्यान से! विकल्प II 1. सुझाए गए उत्तरों में से भारत के स्थापत्य स्मारकों का चयन करें। A) हेलिकर्नासस का मकबरा B) सांची स्तूप C) करली में चैत्य D) दयांत पगोडा। मुख्य विशेषताएं चिन्हित करें चीनी पेंटिंग? ए) अरबी जटिल ज्यामितीय पैटर्न बी) परिदृश्य चित्रकला: "पहाड़-पानी", "फूल-पक्षी" सी) मोनोक्रोम और पेंटिंग का प्रतीक डी) पुरातनता और प्रशंसा पर निर्भरता सरल चीज़ेंई) लंबवत और क्षैतिज रेशम स्क्रॉल 4. चीनी मान्यता के अनुसार, यह विशेष पक्षी व्यवसाय और करियर में सफलता लाता है। आप किस पक्षी की बात कर रहे हैं? A) गौरैया B) ईगल C) तीतर 5. बेबीलोनिया में बेबीलोन के हैंगिंग गार्डन का वर्णन करें (योजना के अनुसार) A) सेमीरामाइड कौन है? ख) बगीचों की देखभाल कौन करता था और बगीचों में पानी की आपूर्ति कौन करता था? ग) बाबेल की मीनार किस राजा के अधीन बनाई गई थी? 6. प्रसिद्ध पुनर्जागरण कलाकारों की सूची बनाएं? ए) सल्वाडोर डाली, वान गाग। बी) गियोटो, लियोनार्डो दा विंची, राफेल सैंटी, आदि। सी) पिकासो, हेनरी मैटिस 7. पुनर्जागरण क्या है? ए) प्राचीन परंपराओं का पुनरुद्धार (पुनर्जागरण) बी) सदियों की अवधि, मध्यकालीन संस्कृति से नए युग की संस्कृति में संक्रमण। C) 5वीं से 15वीं शताब्दी तक की अवधि को मध्य युग कहा जाता है। 8. जैसा कि वे चीन में कहते हैं स्मारक टावरसम्मान में खड़ा किया मशहूर लोग? ए) पैगोडा बी) गुफा मंदिर सी) दफन पहनावा 9. जापानी बागवानी कला में 3 प्रकार के "उद्यान" हैं। क्या नाम दें? सही उत्तर का चयन करें। ए) ट्री गार्डन, रॉक गार्डन, वाटर गार्डन। ब) पेड़ों का बगीचा, रेत का बगीचा, फूलों का बगीचा सी) धरती का बगीचा, पत्थरों का बगीचा, सूरज का बगीचा। 10. रोमन वास्तुकला की उत्कृष्ट कृतियाँ हैं A) सभी देवताओं के नाम पर पैंथियन मंदिर B) अलेक्जेंड्रिया का प्रकाश स्तंभ C) एक्रोपोलिस एन्सेम्बल D) कोलोसियम 11. चित्र में किस प्रकार का लैंडमार्क दिखाया गया है? ए) क्योटो में स्वर्ण मंडप बी) आगरा, भारत में ताजमहल मकबरा सी) करली में चैत्य 12. वर्णन करें कि प्राचीन मिस्र में स्फिंक्स क्यों बनाए गए थे?
4 13. स्थापत्य शैली का मिलान करें। उदाहरण के लिए 1-2; 2-3 आदि। 1. आयोनिक शैली (आदेश) डोरिक शैली (आदेश) जापान में महल का नाम क्या है, जो गुप्त मार्ग और लेबिरिंथ के साथ एक जटिल परिसर है? ए) ग्रे माउस कैसल बी) व्हाइट हेरॉन कैसल सी) फायर टाइगर कैसल 18. पुनर्जागरण शब्द का पर्यायवाची? 19. पेंटिंग "ला जिओकोंडा" (मोना लिसा) के लेखक हैं? 3. कोरिंथियन शैली (आदेश) चित्र में दिखाए गए चर्च का नाम क्या है? (टेंटेड स्टाइल) 15. लकड़ी और हाथी दांत से बने प्लास्टिक के छोटे-छोटे काम का जापानी नाम क्या है? ए) अरबी बी) पेंडेंट सी) नेटसुक मूर्तिकला 16. मोज़ेक क्या है? 20. दुनिया के 7 अजूबों की सूची बनाएं। 21. मंदिर को समर्पित और आइकोस्टेसिस में शाही द्वार के दाईं ओर स्थित आइकन का नाम क्या है? ए) उत्सव आइकन बी) मुख्य आइकन सी) मंदिर आइकन 22. बेबीलोनिया का मुख्य आकर्षण क्या है? ए) ज़ीउस की मूर्ति बी) बेबीलोन के हैंगिंग गार्डन के साथ बाबेल की मीनार सी) हैलिकार्नासस का मकबरा 23. चित्र में किस तरह की वास्तुकला को दिखाया गया है? ए) मेनहिर बी) क्रॉम्लेच्स सी) डोलमेंस 24. फ्रांस में नोट्रे डेम कैथेड्रल की स्थापत्य शैली क्या है? 25. सना हुआ ग्लास क्या है?
5 विश्व कलात्मक संस्कृति के विषय में अंतिम परीक्षण, ग्रेड 10 परीक्षण में, कई उत्तर संभव हैं! ध्यान से! III विकल्प 1. आपको ज्ञात कला के प्रकारों की सूची बनाएं? (5 प्रकार से कम नहीं) 2. पुनर्जागरण का पहला कलाकार कौन था जिसने सबसे पहले जीवन से जीवित लोगों को आकर्षित करना शुरू किया? A) गियोटो B) लियोनार्डो दा विंची C) राफेल 3. भारत में दफन टीले का क्या नाम है, वह स्थान जहाँ बुद्ध के पवित्र अवशेष रखे गए हैं। A) गुफा मंदिर B) सांची का स्तूप C) रोड्स का कोलोसस 4. उज़्बेक कवि अलीशेर नवोई ने निम्नलिखित पंक्तियाँ किस देश के बारे में लिखी हैं? "..?..- दुनिया के सभी देशों को पीछे छोड़ दिया, सभी कलाओं में ऊंचाइयों पर पहुंच गया" ए) उज्बेकिस्तान बी) पेरिस सी) चीन 5. चीन का मुख्य आकर्षण, चीनी राज्य की शक्ति का अवतार? ए) दयांत पैगोडा बी) टेराकोटा आर्मी सी) द ग्रेट वॉल ऑफ चाइना 6. अवधारणाओं का मिलान करें, उदाहरण के लिए 1-1 या 1-2? 1. सदी की रोमनस्क्यू शैली, ऊपर की ओर ईश्वर की आकांक्षा, गिरजाघरों की उपस्थिति, रोज़ विंडो, सना हुआ ग्लास खिड़कियां। नोट्रे डेम का मंदिर 2. गोथिक शताब्दी, विशाल, मोटी दीवारें, पानी से घिरे एक महल की उपस्थिति, एक ड्रॉब्रिज की उपस्थिति, मुख्य डोनजोन टॉवर की उपस्थिति। पेरिस के उत्तर में पियरेफंड्स महल। 7. प्रसिद्ध पुनर्जागरण कलाकारों की सूची बनाएं? ए) सल्वाडोर डाली, वान गाग। बी) गियोटो, लियोनार्डो दा विंची, राफेल सैंटी, आदि। सी) पिकासो, हेनरी मैटिस 8. मेसोपोटामिया (प्राचीन पश्चिमी एशिया) की कला की मुख्य विशेषताओं को हाइलाइट करें ए) सबसे प्राचीन सुमेरियन-अक्कादियन संस्कृति बी) महल की उपस्थिति और कैथेड्रल सी) भगवान: पाप, ईशर, नर्गल, आदि। डी) ए और बी सही हैं 9। बेबीलोनिया का मुख्य आकर्षण क्या है? ए) ज़ीउस की मूर्ति बी) बेबीलोन के हैंगिंग गार्डन के साथ बैबेल की मीनार सी) हैलिकार्नासस की समाधि 10. किस शताब्दी में और किस देश में पहली बार शैल चित्रों की खोज की गई थी? A) 19वीं शताब्दी का दूसरा भाग, अर्जेंटीना B) 19वीं शताब्दी का दूसरा भाग, स्पेन C) 17वीं शताब्दी, फ्रांस 11. प्राचीन मिस्र के पिरामिडों को सूचीबद्ध करें जिन्हें आप जानते हैं। (4 पिरामिड) 12. वर्णन करें कि प्राचीन मिस्र में स्फिंक्स क्यों बनाए गए थे? 13. मंदिर को समर्पित और आइकोस्टेसिस में शाही द्वार के दाईं ओर स्थित आइकन का नाम क्या है? ए) उत्सव आइकन बी) मुख्य आइकन सी) मंदिर आइकन 14. एक सना हुआ ग्लास खिड़की क्या है? 15. चित्र में किस वास्तु क्रम (शैली) को दर्शाया गया है?
6 16. पूर्व में उच्च मुस्लिम विद्यालय का क्या नाम है ? ए) मदरसा बी) मीनार सी) मस्जिद 17. अरबी कवि का नाम बताइए, जो "रूबाई" यात्रा के लेखक हैं - जीवन के अर्थ के बारे में। A) कितागावा उटामारो B) मा युआन C) उमर खय्याम 18. नवपाषाण युग में वास्तुकला की संरचनाओं का सही चित्रण के साथ मिलान करें। 20. पेंटिंग का लेखक और शीर्षक? 21. किन लोगों की संस्कृति पूर्व-कोलंबियाई अमेरिका की कला का प्रतिनिधित्व करती है? ए) एज़्टेक, मायांस, इंकास बी की संस्कृति) आदिम काल के लोगों की संस्कृति सी) एजियन लोगों की संस्कृति 22। पीटर ब्रूघेल द्वारा प्रसिद्ध चित्रों में से एक। चित्र को एक शीर्षक दें। 1. मेनहेयर क्रॉम्लेच डोलमेंस यह मंदिर नेरल नदी (व्लादिमीर से ज्यादा दूर नहीं) पर स्थित है। यह मंदिर क्या है? 23. मुसलमानों की मुख्य पवित्र पुस्तक, जिसमें 114 अध्याय (सूरा) शामिल हैं, को कहा जाता है ए) बाइबिल बी) कुरान सी) तल्मूड 24. जापान में महल का नाम क्या है, जो गुप्त मार्ग और लेबिरिंथ के साथ एक जटिल परिसर है ? ए) ग्रे माउस कैसल बी) व्हाइट हेरॉन कैसल सी) फायर टाइगर कैसल। 25. मोज़ेक क्या है? रंगीन कांच? फ्रेस्को?
MHC, ग्रेड 10 के लिए अंतिम परीक्षणों के लिए 7 "कीज़"। परीक्षण विकल्प I विकल्प d a, d 1-2 c b a, b a c b - a b b, c 1-1 a a, b c विकल्प II b, c 14 b c e c 17 b a, b a a, d b c - b c b b - - III विकल्प 13 a b c c b a, c b b c 25 (II) c) - a c a - b b - ओपन वास्प्स: I विकल्प 10. आर्टेमिस के बेबीलोन मंदिर के चेप्स हैंगिंग गार्डन का पिरामिड ओलंपिया में ओलंपिया के रोड्स लाइटहाउस के हैलिकार्नासस कोलोसस का मकबरा 13. मूर्तिकला, नृत्य, कला, वास्तुकला, रंगमंच, संगीत, आदि 14. मूर्तिकला, ग्राफिक्स, वास्तुकला 15. चेप्स, जोसर, खफरे, मायकेरिन का पिरामिड। 16. शहर की रक्षा के लिए, मृतकों का साम्राज्य - नेक्रोपोलिस। 17. सेमीरामिस असीरियन रानी। उसके सम्मान में, बेबीलोनिया में हैंगिंग गार्डन ऑफ बेबीलोन का निर्माण किया गया। उनकी देखभाल दासों द्वारा की जाती थी, जो दिन-रात चमड़े की बाल्टियों से पानी का पहिया घुमाते थे, बगीचों में पानी की आपूर्ति करते थे। नाबुजो डोनोसर के तहत, बाबेल का टॉवर बनाया गया था। 18. गीले प्लास्टर पर फ्रेस्को ड्राइंग। 24. राफेल। सिस्टिन मैडोना। 25. रेड स्क्वायर पर इंटरसेशन कैथेड्रल (सेंट बेसिल कैथेड्रल) II संस्करण 14. कोलोमेन्स्कोए में चर्च ऑफ द एसेंशन 16. रंगीन कांच के टुकड़ों से मोज़ेक ड्राइंग। 18. पुनर्जागरण 19 लियोनार्डो दा विंची 24 गोथिक शैली 25. रंगीन कांच से बना सना हुआ ग्लास पैटर्न सीसे की पट्टियों से जुड़ा हुआ है। III विकल्प 15. आयोनिक शैली (आदेश) 19. चर्च ऑफ द प्रोटेक्शन ऑफ द वर्जिन ऑन द नेरल रिवर 20. सैंड्रो बोथिकेली "द बर्थ ऑफ वीनस" 22. पीटर ब्रूघेल। इकारस का पतन 25. रंगीन कांच के टुकड़ों से मोज़ेक चित्र। रंगीन कांच से बना सना हुआ ग्लास पैटर्न लीड स्ट्रिप्स के साथ इंटरलॉक किया गया। गीले प्लास्टर पर फ्रेस्को ड्राइंग।
मध्यवर्ती प्रमाणीकरण (ग्रेड 10) की प्रक्रिया के लिए "एमएचके" विषय पर नियंत्रण माप सामग्री की विशिष्टता 1. मध्यवर्ती कार्य का उद्देश्य कार्य प्रक्रिया के लिए अभिप्रेत है
2017-2018 के लिए विश्व कला संस्कृति ग्रेड 10 में इंटरमीडिएट प्रमाणन शैक्षणिक वर्षअंतिम नाम, पहला नाम विकल्प I परीक्षण में, कई उत्तर संभव हैं! ध्यान से! 1. मास्टरपीस
खंड I. व्याख्यात्मक नोट। विषय की सामान्य विशेषताएं कार्य कार्यक्रमएमसीसी के लिए निम्नलिखित नियामक कानूनी दस्तावेजों और शिक्षाप्रद और पद्धति संबंधी सामग्रियों के अनुसार संकलित किया गया है:
नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान Bekasovskaya माध्यमिक समावेशी स्कूल Naro-Fominsk जिला, मास्को क्षेत्र विश्व कला संस्कृति पर कार्य कार्यक्रम 10 कक्षा
ग्रेड _10 शिक्षक के लिए सेंट पीटर्सबर्ग वर्क प्रोग्राम "वर्ल्ड आर्ट कल्चर" के केंद्रीय जिले के राज्य बजट सामान्य शैक्षिक संस्थान माध्यमिक शैक्षिक स्कूल 153:
लिपेत्स्क शहर के नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय 77 को एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय 77 के आदेश द्वारा इतिहास और सामाजिक अध्ययन के आदेश द्वारा अनुमोदित शिक्षकों की रक्षा मंत्रालय की बैठक में माना जाता है
10वीं कक्षा के छात्रों के लिए MHC कार्य कार्यक्रम (प्रति वर्ष 35 घंटे, प्रति सप्ताह 1 घंटा) माध्यमिक सामान्य शिक्षा का स्तर कार्यक्रम कार्यान्वयन अवधि: 2018/2019 ac। वर्ष कार्य कार्यक्रम पर आधारित है
1. व्याख्यात्मक नोट। 1.1। पाठ्यक्रम में विषय का स्थान। यह कार्य कार्यक्रम कला में स्कूली बच्चों के प्रशिक्षण के बुनियादी स्तर को पूरी तरह से दर्शाता है। 10वीं से 11वीं तक इस विषय की पढ़ाई होती है। पढ़ाई के लिए
2016-2017 शैक्षणिक वर्ष ग्रेड 10 (मूल स्तर) के लिए एमसीसी कार्य कार्यक्रम व्याख्यात्मक नोट ग्रेड 10-11 के लिए एमसीसी कार्य कार्यक्रम संघीय घटक की आवश्यकताओं के अनुसार विकसित किया गया है
Sverdlovsk क्षेत्र के सामान्य और व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय
म्यूनिसिपल बजट जनरल एजुकेशनल इंस्टीट्यूट "वासिलीव्स्की सेकेंडरी एजुकेशनल स्कूल" I APPROVE: प्रिंसिपल: / Serova N.M. / 2017 वर्ल्ड आर्ट कल्चर पर वर्किंग प्रोग्राम
क्षेत्रीय राज्य स्वायत्त सामान्य शैक्षिक संस्थान "शिक्षा केंद्र" चरण "रूस के लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति के मूल सिद्धांतों" विषय पर परीक्षण की जाँच
MHK 10 वर्ग अध्ययन का उद्देश्य मानव जाति के आध्यात्मिक, नैतिक और सौंदर्य संबंधी अनुभव की धारणा, ज्ञान और आत्मसात करना है, इसके प्रकार के पूरे परिसर में कला के साथ संचार और सक्रिय के विकास के माध्यम से
व्याख्यात्मक नोट कार्य कार्यक्रम विश्व कलात्मक संस्कृति में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के एक अनुकरणीय कार्यक्रम के आधार पर संकलित किया गया है, एल.जी.
पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने के व्यक्तिगत और मेटा-विषय परिणाम सबसे महत्वपूर्ण हैं व्यक्तिगत परिणामप्राथमिक विद्यालय में इतिहास के अध्ययन में निम्नलिखित विश्वास और गुण शामिल हैं: - एक नागरिक के रूप में अपनी पहचान के बारे में जागरूकता
बुनियादी सामान्य शिक्षा विश्व कला संस्कृति ग्रेड 8 कार्य कार्यक्रम मास्को ने इस विषय में महारत हासिल करने की योजना बनाई छात्रों को मुख्य प्रकार और संगीत की शैलियों का ज्ञान, स्थानिक
10वीं कक्षा के लिए MHK पर कार्य करने वाले कार्यक्रम के लिए व्याख्यात्मक नोट। यह कार्य कार्यक्रम विश्व कलात्मक संस्कृति के लिए राज्य अनुकरणीय कार्यक्रम के आधार पर संकलित किया गया है: सामान्य शिक्षा के लिए कार्यक्रम
म्यूनिसिपल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन पोमोज्डिंस्काया सेकेंडरी स्कूल का नाम वी.टी. Chistalev I APPROVE: नगरपालिका शैक्षिक संस्थान के निदेशक Pomozdinskaya माध्यमिक विद्यालय के नाम पर v.t. चिस्तालेवा एफ.ई. लिंड्ट इंस्ट्रूमेंटेशन
रूसी संघ नगरपालिका गठन "स्वेतलोवस्की शहरी जिला" का प्रशासन कलिनिनग्राद क्षेत्रनगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय
व्याख्यात्मक नोट 10-11 ग्रेड में MHC के लिए कार्य कार्यक्रम वेलिकिये लुकी में MBOU माध्यमिक विद्यालय 7 के शिक्षण कर्मचारियों द्वारा माध्यमिक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के आधार पर विकसित किया गया था।
1 व्याख्यात्मक नोट माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के बुनियादी स्तर पर विश्व कलात्मक संस्कृति का अध्ययन निम्नलिखित लक्ष्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से है: - भावनाओं, भावनाओं, आलंकारिक-साहचर्य का विकास
विषय (पाठ का) पाठ का विषय कैलेंडर-विषयगत नियोजन ग्रेड 10 कुल घंटों की संख्या सामग्री, बुनियादी अवधारणाएँ ZUN दिनांक 1। आदिम समाज और प्राचीन सभ्यताओं की कलात्मक संस्कृति 1 (1)
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय राज्य के बजटीय शैक्षणिक संस्थान डुडिंस्काया शाम (शिफ्ट) टवर क्षेत्र के एंड्रियापोलस्की जिले के सामान्य शिक्षा स्कूल "सहमत"
28 अगस्त, 2017 को रक्षा प्रोटोकॉल मंत्रालय की बैठक में नगरपालिका शैक्षिक स्वायत्त संस्थान "माध्यमिक विद्यालय 86" पर चर्चा की गई / मोलस्तोवा एलएल./ सहमत उप। जल संसाधन प्रबंधन के निदेशक
रूसी संघ के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय उच्च शिक्षा"मरमांस्क आर्कटिक स्टेट यूनिवर्सिटी»नियंत्रण और मूल्यांकन का एक सेट
व्याख्यात्मक नोट "विश्व कलात्मक संस्कृति" विषय का कार्य कार्यक्रम नगरपालिका सामान्य शिक्षा के माध्यमिक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार संकलित किया गया है।
नगर शैक्षिक संस्थान "उशाकोवस्काया माध्यमिक विद्यालय" स्वीकृत: स्कूल के निदेशक एम. यू. आस्करोव आदेश 2016 म.प्र. कला (एमएचके) बुनियादी स्तर में कार्य कार्यक्रम
नगर राज्य शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय के साथ। गुसेलनिकोवो" कार्य कार्यक्रम। " कला"। कक्षा 8 सामान्य शिक्षा प्रति वर्ष घंटों की संख्या
AB उत्तर पत्रक में कार्य पूरा करते समय, आपके द्वारा पूर्ण किए गए कार्य की संख्या के नीचे, बॉक्स में एक चिन्ह लगाएं, जिसकी संख्या आपके द्वारा चुने गए उत्तर की संख्या से मेल खाती है। उत्तर विकल्प A1 के साथ A कार्य टाइप करें
पी / एन ललित कलाओं का इतिहास ग्रेड 6 कक्षाओं की संख्या पाठ के घंटे का प्रकार होम। टास्क नोट्स 1 2 3 5 1 मध्य युग की कला बीजान्टियम की कला। छठी-सातवीं शताब्दी। - शिखर अवधि
प्राचीन सभ्यताएँ (7 घंटे)। मुख्य सामग्री ग्रेड 10 (35 घंटे) मेसोपोटामिया की कलात्मक संस्कृति की विशेषताएं: बेबीलोन के कलाकारों की टुकड़ी की स्मारक और रंगीनता (एटेमेनंकी जिगगुरैट, ईशर गेट,
व्याख्यात्मक नोट विश्व कला संस्कृति पर प्रस्तुत कार्यक्रम बुनियादी स्तर पर माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक के आधार पर संकलित किया गया है।
नगरपालिका राज्य शैक्षिक संस्थान "चिस्तूज़र्नया माध्यमिक शैक्षिक स्कूल 3" जल संसाधन प्रबंधन के लिए उप निदेशक द्वारा सहमत (टी.वी. क्लेश्न्या) स्कूल निदेशक (सपसे एए) कार्य कार्यक्रम द्वारा अनुमोदित
मैराथन 2011 जिला भ्रमण उत्तर ग्रेड 6 टास्क 1. उपयुक्त विषय 2. 3 सही ढंग से चुना गया विषय। कार्य 2। नमूना योजना: 1. ग्रंथ पढ़ें। 2. पाठ के महत्वपूर्ण और दिलचस्प अंशों को हाइलाइट करें। 3. रूपरेखा
डिजाइन 2012 ग्रेड 10 में ओलंपियाड के पहले दौर के कार्य का प्रदर्शन: लाज़ेरेवा तमारा फेडोरोव्ना Tskhovrebadze Ekaterina Nugzarovna दिनांक: 10/14/2012 अनुशासन: डिज़ाइन समय पूरा करने के लिए
Abakan शहर के नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय 11" को Abakan प्रोटोकॉल दिनांक 08/31/2016 के SMS MBOU "SOSH 11" पर विचार किया गया 1 निदेशक के आदेश द्वारा अनुमोदित
म्यूनिसिपल जनरल एजुकेशनल इंस्टीट्यूट "लिपिट्स्की सेकेंडरी एजुकेशनल स्कूल" सहमत स्कूल पद्धति संघ। मिनट 1 दिनांक "2एम" अगस्त 2018 सहमत और एल "2/" अगस्त
अबकन शहर का नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय 20" ग्रेड 10 के लिए 122 एमएचके कार्य कार्यक्रम
स्कूली बच्चों के लिए अंतर्क्षेत्रीय ओलंपियाड "उच्चतम मानक" 2013-2014 शैक्षणिक वर्ष डिजाइन 10 कक्षा विकल्प में चयन चरण के कार्य कार्यों को पूरा करने का समय 60 मिनट। भाग A कार्य A1 -- A20 में से चुनें
I. व्याख्यात्मक नोट यह कार्यक्रम 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" 273 FZ के अनुसार संकलित किया गया था, सामान्य शिक्षा के राज्य मानक का संघीय घटक (रूसी रक्षा मंत्रालय का आदेश) का संघ
विषय पर प्रशिक्षण कार्य: "प्राचीन सभ्यताएँ"। भाग 1 इस भाग के कार्यों को पूरा करते समय, आपके द्वारा किए जा रहे कार्यों की संख्या के तहत, बॉक्स में एक चिन्ह लगाएं, जिसकी संख्या चयनित की संख्या से मेल खाती है
मॉस्को शहर का शिक्षा विभाग मास्को शहर का राज्य बजटीय व्यावसायिक शैक्षिक संस्थान "मॉस्को स्टेट एजुकेशनल कॉम्प्लेक्स" (GBPOU MGOK)
सेंट पीटर्सबर्ग के Kurortny जिले के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय 545 को पेडागोगिकल काउंसिल मिनट्स दिनांक 30.08.2018 द्वारा अपनाया गया 11 "मुझे मंजूर है" आदेश
MHK ग्रेड 10 Emokhonova के लिए GDZ सवालों के जवाब >>> MHK ग्रेड 10 Emokhonova के लिए GDZ सवालों के जवाब MHK ग्रेड 10 Emokhonova के लिए GDZ सवालों के जवाब
एमएचके ग्रेड 9 पर अंतिम काम। 1. संस्कृति a) लोगों द्वारा बनाया गया एक प्राकृतिक वातावरण है, जिसमें निवास के कुछ निश्चित तरीके और रूप हैं, जिसमें परिवर्तन और विकास करने की क्षमता है b) लोगों द्वारा बनाया गया एक गैर-प्राकृतिक वातावरण
ग्रेड 8 में छात्रों के लिए विश्व कला संस्कृति पर कार्य 90 मिनट काम पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण समय अधिकतम राशिअंक 110 अंक कार्य 1. कार्य पूरा करने का समय: अधिकतम 6 मिनट
1. व्याख्यात्मक नोट कार्य कार्यक्रम विश्व कला संस्कृति (मूल स्तर) में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के एक अनुकरणीय कार्यक्रम के आधार पर विकसित किया गया था, जिसे रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय, 2004 द्वारा अनुशंसित किया गया था।
नगरपालिका चरण के लिए कार्य अखिल रूसी ओलंपियाडस्कूली बच्चे 2016-2017 कला में शैक्षणिक वर्ष (एमएचके) ग्रेड 10 कार्य समय 3 घंटे अधिकतम अंक 155 प्रतिभागी कोड टास्क 1. दिया गया
व्याख्यात्मक नोट पाठ्यक्रममाध्यमिक विद्यालय के ग्रेड 10-11 के लिए, जो राज्य मानक के (मूल) संघीय घटक से मेल खाता है,
प्रयोगशाला कार्य 2 इलेक्ट्रॉनिक मानचित्र GoogleMap कार्य का उद्देश्य: नेविगेशन के आधुनिक साधनों और इलेक्ट्रॉनिक मानचित्रों तक पहुंच को व्यवस्थित करने के तरीकों से परिचित होना। कार्य: सेवा का उपयोग करना
ग्रेड 5 के छात्रों के लिए इतिहास पर डायग्नोस्टिक कार्य 3 भाग 1 उत्तरों के विकल्प (A1 A10) के साथ कार्यों को पूरा करते समय, सही उत्तर A1 की संख्या को सर्कल करें। पहले किसान 1) सेंट्रल में दिखाई दिए
नगर राज्य शैक्षिक संस्थान "उर्जुम सेकेंडरी स्कूल" एमएचसी का कार्य कार्यक्रम - ग्रेड 10 शिक्षक: टेरीएवा जी.वी. 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष बुनियादी सामान्य शिक्षा का कार्य कार्यक्रम
डिजाइन 2012 ग्रेड 9 में ओलंपियाड के पहले दौर के कार्य का डेमो संस्करण कार्य को पूरा करने का समय 60 मिनट प्रस्तुत प्रश्नों में से एक सही उत्तर चुनें। थीम: कलात्मक संस्कृति
म्यूनिसिपल एजुकेशनल स्टेट इंस्टीट्यूशन "ओलेक्मिंस्काया सेकेंडरी स्कूल" टायंडिंस्की डिस्ट्रिक्ट "वर्ल्ड आर्ट कल्चर" विषय पर वर्किंग प्रोग्राम ग्रेड 10
नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय 1" वर्तमान प्रमाणन विषय के लिए ओपी सीओओ नियंत्रण और माप सामग्री के परिशिष्ट 2: विश्व कला
माध्यमिक बुनियादी शिक्षा MBOU के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के लिए परिशिष्ट ओरिओल क्षेत्र के ओरलोव्स्की जिले के "स्ट्रेलेट्सकाया माध्यमिक विद्यालय" विश्व कला पर कार्य कार्यक्रम
व्याख्यात्मक नोट दस्तावेज़ की स्थिति कार्य कार्यक्रम के आधार पर संकलित किया गया था: - रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश दिनांक 09.07.2019।
रूस के शिक्षा मंत्रालय और रूसी संघ के विज्ञान के पहले उच्च तकनीकी शैक्षिक संस्थान उच्च के संघीय राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान व्यावसायिक शिक्षा
ग्रेड 5 के छात्रों के लिए इतिहास पर नैदानिक कार्य 2 भाग 1 उत्तरों के विकल्प (A1 A10) के साथ कार्यों को पूरा करते समय, सही उत्तर A1 की संख्या को सर्कल करें। पहले किसान 1) सेंट्रल में दिखाई दिए
ओलंपियाड कार्यअंतर्राज्यीय ओलंपियाड "अल्फा" टास्क 1 ग्रेड 7-9 मिस्र के दूसरे (अंतिम) चरण के एमएचसी के अनुसार - 18 वीं शताब्दी के अंत से मूल और नकल। यूरोप और रूस ने संस्कृति की खोज की
व्यक्तिगत-समूह पाठों का कार्य कार्यक्रम "कला ओलंपियाड के लिए तैयारी" (कक्षा) खंड I. व्याख्यात्मक नोट व्यक्तिगत-समूह पाठों के कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य "के लिए तैयारी
नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान " उच्च विद्यालय 7 का नाम रूस के हीरो अनातोली अलेक्जेंड्रोविच क्रुपिनोव के नाम पर रखा गया है "पाठ्यपुस्तक के लिए कार्य कार्यक्रम:" कला ग्रेड 0 "जी.आई. डेनिलोव पब्लिशिंग हाउस
विषय "कला के बारे में बातचीत" प्रगति की निगरानी के साधन के रूप में शिक्षण संस्थानोंमौखिक सर्वेक्षण, परीक्षण और व्यावहारिक पाठ. वर्तमान नियंत्रणअकादमिक प्रदर्शन
मूर्ति बनाने की प्रक्रिया
अब आइए मूर्तिकला बनाने की प्रक्रिया से परिचित हों। मूर्तिकला तकनीक के दो मुख्य प्रकार हैं - मॉडलिंग और मूर्तिकला। अक्सर इन शब्दों को पर्यायवाची माना जाता है, लेकिन वास्तव में वे समतुल्य होने से बहुत दूर हैं। वे नरम सामग्री में ढाले जाते हैं - मिट्टी, प्लास्टिसिन, मोम, जो कि मानव हाथ की गतिविधियों का पालन करते हैं। मूर्तिकला - ठोस में: संगमरमर, ग्रेनाइट, पोर्फिरी, बेसाल्ट में; इन सामग्रियों को विशेष उपकरणों के उपयोग की आवश्यकता होती है। एक पेड़ (साथ ही अलाबास्टर और हड्डी) के संबंध में, "कट", "कट आउट", कम अक्सर - "कट डाउन" शब्द का उपयोग आमतौर पर किया जाता है।
मूर्तिकला अतिरिक्त सामग्री को हटाने पर आधारित है, मूर्तिकार, जैसा कि यह था, इससे अपना काम जारी करता है। "कलाकार की कल्पना एक जीवित आकृति को एक कठिन पहाड़ी पत्थर में डालती है, जिसे वह वहां से निकालता है, अतिरिक्त पत्थर को हटाता है," माइकल एंजेलो ने समझाया। वह खुद ही मूर्ति बनाने का काम करता था। मोम का एक छोटा स्केच बनाने के बाद - कुछ सेंटीमीटर ऊँचा - आकार में अनुमानित, उसने तुरंत अपने हाथ की दृढ़ता और अपनी आंतरिक दृष्टि की सटीकता पर भरोसा करते हुए एक संगमरमर के ब्लॉक में काट दिया। उन्होंने अपने प्रसिद्ध "डेविड" को कैरारा मार्बल के एक ब्लॉक से उकेरा, जो उसमें गहराई से काटे गए एक छेद से खराब हो गया था (हम इस बात पर ध्यान देते हैं कि डोनटेलो और लियोनार्डो दा विंची जैसे उस्तादों ने इस ब्लॉक के साथ काम करने से इनकार कर दिया था)। इस अवसाद के आसपास जाने के लिए, माइकल एंजेलो, जैसा कि था, तिरछे रूप से ब्लॉक में आकृति में प्रवेश किया, इसे झुकाते हुए - ब्लॉक के अंदर - बीस डिग्री तक। हम इसके बारे में केवल कलाकार के समकालीनों के संस्मरणों से जानते हैं - इसे नोटिस करना या महसूस करना भी असंभव है।
माइकलएंजेलो विधि
माइकल एंजेलो की विधि अद्वितीय है, आमतौर पर मूर्तिकार अलग तरह से काम करते हैं। वे हमेशा मॉडलिंग से शुरू करते हैं, जो मूर्तिकला के विपरीत विधि पर आधारित है - सामग्री जोड़ने पर: मिट्टी या मोम की एक गांठ दूसरे पर लागू होती है। सबसे अधिक बार गीली ग्रे मिट्टी का उपयोग किया जाता है, जो इसकी कोमलता और चिपचिपाहट के लिए अत्यधिक मूल्यवान है। गोलूबकिना ने कहा, "जीवित काम करने वाली मिट्टी एक महान सुंदरता है।" "उसके साथ लापरवाही करना फूलों को रौंदने के समान है।" सबसे पहले, वे एक छोटा सा मॉडल बनाते हैं जिसमें वे भविष्य की मूर्ति या स्मारक डिजाइन करते हैं। फिर वे उस आकार का एक मॉडल बनाते हैं जिसमें भविष्य में काम किया जाएगा। यदि मूर्तिकला बड़ी है, तो इसे एक फ्रेम के साथ मजबूत किया जाता है।
कभी-कभी वृद्धि चरणों में की जाती है। बॉर्डेल ने एक छोटा सा स्केच बनाया, ध्यान से उस पर काम किया, फिर उसे कास्टिंग और मैकेनिकल इज़ाफ़ा दिया और फिर से काम किया। और कई बार, जब तक कि मूर्तिकला इच्छित आकार तक नहीं पहुंच जाती। यह विधि आपको विचार को यथासंभव सटीक रूप से विकसित करने और रचना के सभी विवरणों को लगातार चमकाने की अनुमति देती है।
जब मॉडल पर काम पूरा हो जाता है, तो उसमें से एक प्लास्टर मोल्ड हटा दिया जाता है, यानी एक प्लास्टिक छाप जो मॉडल को उलटे, अवतल रूप में दोहराता है। फॉर्म कई कसकर जुड़े हुए हिस्सों से बना है; उन्हें खोलकर, आप मिट्टी का द्रव्यमान चुन सकते हैं। इस ऑपरेशन के दौरान, मूल मिट्टी का मॉडल मर जाता है, लेकिन, नए इकट्ठे रूप में जिप्सम डालने से, मूर्तिकार को इसका बिल्कुल सटीक दोहराव मिलता है। सख्त होने पर, जिप्सम घना और काफी मजबूत हो जाता है अच्छी स्थितियह लंबे समय तक चल सकता है। इसलिए, कलाकार कभी-कभी जिप्सम कास्टिंग के साथ संतुष्ट होते हैं, कभी-कभी उन्हें टिनिंग करते हैं, अर्थात उनकी सतह को उजागर करते हैं।
फॉर्म और प्लास्टर कास्ट प्राप्त करने के बाद, आप पत्थर या धातु में काम करना शुरू कर सकते हैं। और यद्यपि दोनों मामलों में यह मूल रूप से सटीक पुनरावृत्ति के लिए नीचे आता है, ये प्रक्रियाएं इतनी भिन्न हैं कि प्राचीन ग्रीस में संगमरमर की मूर्तिकला और कांस्य की मूर्तिकला को विभिन्न प्रकार की कला माना जाता था। एक प्लास्टर मॉडल के मॉडल पर एक पत्थर की मूर्ति उकेरी गई है। यह दोहराव आँख से नहीं, बल्कि एक पंचर मशीन की मदद से किया जाता है: प्लास्टर कास्ट को सबसे छोटे विवरण में मापा जाता है, और इन सभी मापों ("अंक") को पत्थर के ब्लॉक में स्थानांतरित कर दिया जाता है। एक पत्थर में काटकर, वे निशानों का कड़ाई से पालन करते हैं - पहले वे इसे सबसे अधिक उभरे हुए बिंदुओं के स्तर तक बढ़ाते हैं, फिर मध्य राहत और खांचे की ओर बढ़ते हैं। यह काम रचनात्मक और यांत्रिक, प्रजनन दोनों हो सकता है। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि यह मूर्तिकार द्वारा स्वयं या मार्बलर द्वारा किया जाता है (जैसा कि कठोर सामग्री में काम करने वाले सभी कॉपियर कहलाते हैं)।
धातु से एक मूर्तिकला बनाने के लिए (ज्यादातर कांस्य से), वे एक कास्ट का उपयोग नहीं करते हैं, लेकिन एक अवतल प्लास्टर मोल्ड। यह एक मोम की परत के साथ अंदर से ढका होता है और एक द्रव्यमान से भरा होता है जो गर्म होने पर सख्त हो जाता है। जब सांचे को शांत किया जाता है, तो मोम को पिघलाया जाता है और उसके स्थान पर पिघला हुआ धातु डाला जाता है। जब यह ठंडा हो जाता है और सख्त हो जाता है; मोल्ड और आग प्रतिरोधी कोर को हटा दिया जाता है और एक खोखला कांस्य कास्टिंग प्राप्त किया जाता है, जो मॉडल को बहुत विस्तार से प्रस्तुत करता है।
धातु की मूर्तिकला न केवल डाली जा सकती है, बल्कि जाली या ढलाई भी की जा सकती है। वे इसे एक विशेष हथौड़े से मारते हुए टकसाल करते हैं मूर्तिकला राहतलाल तांबे या पीतल पर। विशेष मैट्रिक्स रूपों के अंदर भागों में बड़े काम किए जाते हैं, जो मॉडल से डाले जाते हैं। लेनिनग्राद ड्रामा थियेटर की इमारत पर खड़े होकर अपोलो के साथ क्वाड्रिगा बनाया गया था। ए एस पुष्किन।
पावेल वासिलिव ने लिखा, "मुझे याद है कि एक मास्टर होने के नाते, कड़ी मेहनत के लिए तरस रहा था, एक विनाशकारी दौड़ और दुर्घटना से संगमरमर को रोकने के लिए, गुलाब की तरह नथुने से भनभनाने वाले कांस्य से स्टालियन, और तेज पसलियों के साथ बैल।" दरअसल, मूर्तिकार का काम मुश्किल ही कहा जा सकता है। इसके लिए न केवल रचनात्मक, बल्कि शारीरिक शक्ति, महान धैर्य और समय और कभी-कभी अन्य लोगों की सहायता की भी आवश्यकता होती है।
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प्रेषक: बिरयुकोवा इरीना, 24934 बार देखा गया
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