देर से शरद ऋतु ड्राइंग तैयारी समूह। तैयारी समूह "लेट ऑटम" में एक ड्राइंग सबक का सार

"शरद ऋतु में पहले से ही आकाश सांस ले रहा था..."

लक्ष्य: शरद ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें; उन्हें प्रकृति में खोजना सीखें; पौधों के जीवन में शरद ऋतु में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों को स्पष्ट करना; कुछ पेड़ों में अंतर करना सीखना जारी रखें; लाना संज्ञानात्मक रुचि, प्रकृति की देखभाल और रवैया, शरद ऋतु परिदृश्य की सुंदरता की धारणा के प्रति संवेदनशीलता। कल्पना, ध्यान और स्मृति, अपने साथियों के प्रति एक दोस्ताना रवैया, एक साथ खेलने की इच्छा पैदा करना;बच्चों को एक ड्राइंग में शरद ऋतु के छापों को व्यक्त करने के लिए सिखाने के लिए; विभिन्न दृश्यों के साथ सुंदर प्राकृतिक घटनाओं के बारे में अपने विचारों को स्वतंत्र रूप से और रचनात्मक रूप से प्रतिबिंबित करें अभिव्यंजक साधन. रंग की भावना विकसित करें, एक शीट पर एक छवि को सफलतापूर्वक रखने की क्षमता। गौचे से ड्राइंग का अभ्यास करें (ब्रश को अच्छी तरह से धोएं, सुखाएं, आवश्यकतानुसार ब्रश पर पेंट उठाएं)। प्रकृति के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण विकसित करें। कला में रुचि पैदा करें। ड्राइंग के माध्यम से वस्तुओं, दुनिया की घटनाओं को संप्रेषित करना सिखाना जारी रखें।

क्षेत्र एकीकरण:संचार, संवेदी विकास, स्वास्थ्य, समाजीकरण, कलात्मक सृजनात्मकता.

प्रारंभिक काम:

• शरद ऋतु के बारे में बातचीत;
• पढ़ना कला का काम करता है: आई। सोकोलोव-मिकितोव द्वारा "लीफ फॉल", ए। टवार्डोव्स्की द्वारा "वन इन ऑटम", ए। एस। पुश्किन, ए। प्लेशचेव, ए। आई। बुनिन द्वारा शरद ऋतु के बारे में कविताएँ;
• शरद ऋतु के बारे में कविताएँ और बातें सीखना;
• शरद ऋतु के बारे में गीत गाना और संगीत सुनना;
• शरद ऋतु की प्रकृति को दर्शाने वाले चित्रों और तस्वीरों की जांच;
• ललित कला गतिविधियों और स्वतंत्र के लिए कक्षा में चित्र बनाना कलात्मक गतिविधिविभिन्न पेड़;
• प्लास्टिसिन के साथ काम करना और आधार पर आवेदन करना (प्लास्टिसिनोग्राफी);
• टहलने पर पेड़ देख रहा है
• प्राकृतिक सामग्री से शिल्प;
• सफेद प्लास्टिसिन से सन्टी ट्रंक तैयार करना।

सामग्री और उपकरण:

• मिश्रित वन को दर्शाने वाले चित्र।
• गौचे, कागज की रंगी हुई चादरें, ब्रश, पानी के कप, नैपकिन।
• कठपुतली थियेटर से हाथी कठपुतली।
• पीआई त्चिकोवस्की चक्र "द सीजन्स" (अक्टूबर) द्वारा एक संगीतमय काम की रिकॉर्डिंग।

सबक प्रगति

शिक्षक: आज हमारे पास एक असामान्य काम है। अंदर आओ और कुर्सियों पर बैठो। सुनिए संगीत कितना सुंदर लगता है। इस संगीत के लिए आप कौन से शब्द चुन सकते हैं? (विचारशील, उज्ज्वल, अद्भुत) और यह आपको किस मौसम की याद दिलाता है? (पतझड़)

सुनना (संगीत बजाना)

देखभालकर्ता : दोस्तों, आइए याद करते हैं कि यह साल का कौन सा समय है? (पतझड़)

और क्या शरद ऋतु के महीनेआपको पता है? (सितम्बर अक्टूबर नवम्बर)

शरद ऋतु कैसी होती है? (जल्दी, देर से, सुनहरा)

अब शरद ऋतु क्या है? (स्वर्गीय)

और आइए देर से शरद ऋतु के संकेतों को याद करें। उत्तर पूर्ण वाक्य. पक्षी गर्म जलवायु में उड़ते हैं। अक्सर बारिश होती है, बादल छाए रहते हैं, ठंड होती है। लोग गर्म कपड़े (जूते, जैकेट, टोपी) पहनते हैं। पेड़ों से पत्ते झड़ रहे हैं - पत्तों का गिरना शुरू हो गया है। पत्तियाँ कैसी होती हैं? (पीला, लाल, नारंगी, भूरा)। शरद ऋतु में बगीचों और बगीचों में कटाई की जाती है।

शिक्षक: अच्छा किया दोस्तों, सब कुछ याद रखना। आइए अब अपनी आँखें बंद करें और कल्पना करें कि हम एक शानदार शरद ऋतु के जंगल में हैं (संगीत लगता है)

आश्चर्य का क्षण

एक दस्तक है: दस्तक-दस्तक!

(शिक्षक अपने हाथ पर कठपुतली हाथी रखता है)

शिक्षक: नमस्कार! दोस्तों जो हमसे इस तरह मिलने आए थे?

कांटेदार जंगली चूहा: हैलो दोस्तों! मैं एक हाथी हूँ। मैं जंगल में रहता हूं और इसकी रखवाली करता हूं। मैं बहुत दिनों से तुम्हारा इंतजार कर रहा था, जंगल में ऊब गया हूं, तुम्हारे साथ खेलना चाहता हूं, इस समाशोधन पर आ जाओ।

देखभालकर्ता : क्यों नहीं। तुम्हें पता है, हेजहोग, ताकि समाशोधन में जाना उबाऊ न हो, लोग बहुत सारे अलग-अलग आंदोलनों को जानते हैं। और हाँ, आपको ढीला होने की जरूरत है।

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

अचानक आसमान में बादल छा गए(बच्चे अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं, अपनी पार की हुई भुजाओं को ऊपर उठाते हैं।

झमाझम बारिश होने लगी।वे अपने पैर की उंगलियों पर कूदते हैं, अपने हाथों को अपने बेल्ट पर पकड़ते हैं।

बहुत देर तक बारिश रोएगी

हर जगह कीचड़ घोलता है. वे स्क्वाट करते हैं, अपने हाथों को अपनी बेल्ट पर रखते हैं।

सड़क पर कीचड़ और पोखरवे अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए एक घेरे में चलते हैं।)

अपने पैरों को ऊपर उठाएं।

कांटेदार जंगली चूहा: बैठ जाओ (बच्चे गलीचे पर बैठते हैं)। मेरे जंगल में बहुत सारे पेड़ हैं। क्या आप जानते हैं कि उन्हें क्या कहा जाता है?

पेड़ों के खेल को नाम दें

कांटेदार जंगली चूहा: पेड़ कैसे समान हैं? (सभी पेड़ों में एक तना, जड़, शाखाएँ होती हैं)

और वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? (कुछ पेड़ों में पत्तियां होती हैं, उन्हें पर्णपाती कहा जाता है, जबकि अन्य में शंकुधारी सुइयां होती हैं, और वे छाल (सन्टी) के रंग में भी भिन्न होती हैं।

कांटेदार जंगली चूहा: दोस्तों, क्या आप पहेलियों को सुलझाना पसंद करते हैं? मेरे पास यहाँ कुछ है।

पहेलि

1. पेड़ों के बीच सुइयों के साथ एक तकिया पड़ा था।

वह चुपचाप लेटी रही, फिर अचानक भाग गई। (कांटेदार जंगली चूहा)

2. किसने शाखा पर एक टक्कर काट दी और स्क्रैप को नीचे फेंक दिया।
कौन चतुराई से क्रिसमस के पेड़ों के साथ कूदता है और ओक तक उड़ता है?
नट को खोखले में कौन छुपाता है, सर्दियों के लिए मशरूम सूखता है? (गिलहरी)

3. वह सर्दियों में एक विशाल देवदार के पेड़ के नीचे एक खोह में सोता है।
और जब वसंत आता है तो नींद से जाग जाता है। (सहना)

4. लगता है कि किस तरह की टोपी, फर की एक पूरी मुट्ठी।
क्या टोपी जंगल में चलती है, क्या यह चड्डी के पास की छाल पर कुतरती है? (खरगोश)

कांटेदार जंगली चूहा: अच्छा किया लड़कों! आप जंगल के सभी जानवरों को जानते हैं। मुझे आपके साथ खेलना अच्छा लगा।

शिक्षक: हेजहोग, अब जंगल में पतझड़ आ गया है, आइए लोगों को दिखाते हैं कि कलाकार पतझड़ को कैसे चित्रित करते हैं। दोस्तों, आइए शरद ऋतु के बारे में चित्रों के पुनरुत्पादन को देखें

प्रतिकृतियों की जांच करना।

यह काम कहा जाता है " स्वर्ण शरद ऋतु". देखिए कैसे कलाकार ने प्रकृति की सुंदरता को दर्शाया है। उसने किन रंगों का इस्तेमाल किया? (पीला, नीला, आदि) ध्यान दें कि छवि का विवरण कैसे व्यवस्थित किया जाता है: अग्रभूमि में, पेड़ों और नदी को पृष्ठभूमि में हम जो देखते हैं उससे बड़ा और अधिक स्पष्ट रूप से चित्रित किया जाता है। हम यह भी समझते हैं कि यह एक धूप का दिन है, क्योंकि। पेड़ों से छाया गिरती है, आकाश साफ होता है। लेकिन एक और तस्वीर में हम पूरी तरह से अलग शरद ऋतु देखते हैं। पेड़ लगभग नंगे हैं, बारिश हो रही है, हवा चल रही है। धूसर आसमान। यहाँ एक ऐसा अलग कलाकार है जिसने हमें शरद ऋतु को देखा और दिखाया। और आज हम भी कलाकार होंगे और हम "चित्र पेंट" भी करेंगे। हाँ, हाँ, लिखना है, खींचना नहीं। आखिरकार, "चित्रों को पेंट करें" कहना सही है।

संगठन पल। संगीत लगता है।

दोस्तों क्या आप पी.आई. का संगीत सुन सकते हैं? त्चिकोवस्की "द सीजन्स" यह संगीत किस मनोदशा को व्यक्त करता है: हंसमुख, उदास, विचारशील, आदि?

संगीतकार ने संगीत की मदद से अपने शरद ऋतु के मिजाज से हमें अवगत कराया। लेकिन अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन को साल के इस समय का बहुत शौक था और उन्होंने इसके बारे में कई कविताएँ लिखीं। यहाँ सुनो:

शरद ऋतु में पहले से ही आकाश सांस ले रहा था,

सूरज कम बार चमकता था।

दिन छोटा होता जा रहा था।

वन रहस्यमय चंदवा

वह उदास शोर के साथ नग्न हो गई।

शोरगुल वाला गीज़ कारवां

दक्षिण खींच लिया। आ रहा था

पर्याप्त उबाऊ समय.

नवंबर पहले से ही यार्ड में था ...

इस कविता की प्रकृति क्या है? (बच्चों के उत्तर)

पढ़ने के बाद बातचीत।

यह कविता किस मौसम की बात कर रही है? (शरद ऋतु के बारे में)

हम यहां किस शरद ऋतु की बात कर रहे हैं? देरी से गिरावट)

ऐसे शब्द खोजें जो आपकी राय का समर्थन करें।

(बल्कि उबाऊ समय आ रहा था; नवंबर पहले से ही यार्ड में था)।

देर से शरद ऋतु कौन सा महीना है? (नवंबर)

शरद ऋतु की एक और अवधि क्या है? (जल्दी)

शुरुआती शरद ऋतु में कौन से महीने होते हैं? (सितंबर अक्टूबर)

कवि ने शरद ऋतु के किन लक्षणों का उल्लेख किया है?

आप शब्दों को कैसे समझते हैं

"जंगल, रहस्यमय चंदवा एक उदास शोर के साथ उजागर हुआ ..."

(पेड़ों से पत्ते उड़ते हैं, और यह उदास और उदास हो जाता है)।

कारवां शब्द का क्या अर्थ है?

(चलती डोरी - एक के बाद एक)

कारवां किसने चलाया? (हंस)

वे कहाँ घूम रहे थे? (दक्षिण की ओर उड़ना)

सर्दियों के लिए अन्य कौन से पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं? दक्षिण क्यों?

लोग, लेकिन न केवल संगीतकार और लेखक, अपने काम शरद ऋतु को समर्पित करते हैं, बल्कि प्रसिद्ध कलाकारचित्रित चित्र इस ऋतु की सुंदरता को दर्शाते हैं। चलो देर से शरद ऋतु खींचते हैं।

व्यावहारिक कार्य।

हम अपनी जगह लेते हैं। काम शुरू करने से पहले, इस बारे में थोड़ा सोचें कि आप अपने कागज़ की शीट पर वास्तव में क्या चित्रित करना चाहते हैं, आप अपने विचार को कैसे व्यवस्थित करेंगे। आपको क्या पेंट चाहिए। यदि आपको अन्य रंगों को प्राप्त करने के लिए रंगों को मिलाना है, तो आपके पास एक पैलेट है।

बच्चे आकर्षित करते हैं।

कार्यों की समीक्षा।

काम के अंत में, चित्र स्टैंड पर लटकाए जाते हैं, बच्चे उनकी जांच करते हैं, उनका मूल्यांकन करते हैं और अपने छापों को साझा करते हैं।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र (6 - 7 वर्ष) के बच्चों को पॉइंटिलिज़्म "गोल्डन ऑटम" से परिचित कराने पर मास्टर क्लास

पॉइंटिलिज़्म "गोल्डन ऑटम" से परिचित होने पर प्रस्तावित ड्राइंग मास्टर क्लास शिक्षकों के लिए है पूर्व विद्यालयी शिक्षाबड़े बच्चों के साथ काम करना पूर्वस्कूली उम्र(6 - 7 वर्ष)।

रचना का उद्देश्य:"गोल्डन ऑटम" बच्चों के कमरे की दीवारों के लिए एक अद्भुत सजावट होगी, रिश्तेदारों और दोस्तों के लिए एक उपहार, बच्चों के कार्यों की किसी भी प्रदर्शनी में एक अभिव्यंजक रचना।

प्रस्तुत रचना शिक्षकों के लिए उपयोग करने के लिए एक दिलचस्प विकल्प है संयुक्त गतिविधियाँया पेंटिंग के शौकीन प्रतिभाशाली प्रीस्कूलरों के साथ व्यक्तिगत काम। डॉट्स का उपयोग करके एक छवि बनाना न केवल बच्चों में विकास में योगदान देता है फ़ाइन मोटर स्किल्स, दृढ़ता, लेकिन यह भी कल्पना, सोच, कल्पना का विकास।

मास्टर क्लास का उद्देश्य: वॉटरकलर का उपयोग करके "पॉइंटिलिज़्म" तकनीक में एक छवि बनाने की विशेषताओं का परिचय देना।

बच्चों के साथ काम करने में कार्य:

पेंटिंग में एक अपरंपरागत प्रवृत्ति के साथ पुराने प्रीस्कूलरों को परिचित करने के लिए - "पॉइंटिलिज्म";

"पॉइंटिलिज़्म" तकनीक का उपयोग करके "गोल्डन ऑटम" रचना बनाने का तरीका सिखाने के लिए;

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र (6-7 वर्ष) के बच्चों में कल्पना, मोटर कौशल, रचनात्मक सोच विकसित करना;

काम में दृढ़ता, सौंदर्य बोध पैदा करें।

प्रिय साथियों। प्रस्तुत मास्टर क्लास मेरे द्वारा प्रस्तावित मास्टर क्लास की तुलना में प्रीस्कूलर के काम में बिंदुवाद का अधिक जटिल उपयोग है " सुनहरी मछली”, महसूस-टिप पेन के साथ बनाया गया। मैं आपको बिंदुवाद तकनीक की विशेषताओं के बारे में संक्षेप में याद दिलाता हूं।

पॉइंटिलिज़्म तकनीक का विवरण।

पेंटिंग में आंदोलन का नाम, पॉइंटिलिज़्म, फ्रांसीसी शब्द पॉइंटिलर से आया है, जिसका अर्थ है "डॉट्स के साथ लिखना"। पॉइंटिलिज़्म शैली में काम करने वाले कलाकारों ने कैनवास पर शुद्ध पेंट लगाए, पैलेट पर पूर्व-मिश्रित नहीं। दर्शकों द्वारा चित्र की धारणा के चरण में रंगों का ऑप्टिकल मिश्रण पहले ही हो चुका है।

"प्वाइंटिलिज्म" की तकनीक में "गोल्डन ऑटम"

एक बैठक में, मैंने "पॉइंटिलिज़्म" तकनीक में बनाए गए कलाकारों द्वारा कई चित्रों के लिए प्रीस्कूलर का परिचय दिया।

लोगों ने जो तस्वीरें देखीं उनके प्रभाव से बहुत हैरान थे, वे विशेष रूप से उन्हें दूर से देखना पसंद करते थे। बेशक, मैं मदद नहीं कर सकता लेकिन सुझाव देता हूं कि वे इस तकनीक में अपनी रचनाओं को जल रंग के साथ चित्रित करने का प्रयास करें। मैं आपके ध्यान में एक छोटा मास्टर वर्ग प्रस्तुत करता हूं जो आपको शरद ऋतु की रचना बनाने में मदद करेगा।

रचना बनाने के लिए आवश्यक सामग्री:

1. A3 ड्राइंग पेपर

2. साधारण पेंसिल

3. इरेज़र

4. वॉटरकलर पेंट

5. पानी का प्याला

6. कार्य डिजाइन के लिए फ्रेम

हम पहले चरण में आगे बढ़ने का प्रस्ताव करते हैं - भविष्य की रचना के एक स्केच का निर्माण। शीट की जरूरत एक साधारण पेंसिल के साथविभाजित करना क्षैतिज रेखादो विमानों पर: स्वर्ग और पृथ्वी। हमारे पास क्षितिज रेखा के किनारे पेड़ हैं, पृष्ठभूमि में पहाड़ हैं, अग्रभूमि में एक नदी है।

स्केच तैयार है, अब दूसरा चरण शुरू करने का समय है - हमारी रचना को रंगीन डॉट्स से रंगना। काम पृष्ठभूमि से शुरू होना चाहिए - पहाड़। डॉट्स लगाना भूरा रंग.

आइए प्रत्येक चोटी, ढलान के समोच्च पर जोर देने के लिए थोड़ा ग्रे और काला रंग जोड़ें।

अब चलो रचना की मध्य योजना पर चलते हैं - पेड़: हम चड्डी और टहनियों को भूरे रंग के डॉट्स से पेंट करते हैं।

अगला, आपको शरद ऋतु के पत्ते में पेड़ों को "पोशाक" करने की आवश्यकता है। पहाड़ों के करीब स्थित पेड़, पेंट करना बेहतर है पीलाताकि वे ढलान के साथ विलय न करें, आप अपने विवेक पर अन्य पेड़ों का रंग बदल सकते हैं (हमने नारंगी, लाल और बैंगनी रंगों का इस्तेमाल किया)।

हम नदी के किनारे हरे रंग की छाया लगाएंगे - यह घास है जिसने पानी के पास ताजगी बरकरार रखी है। आप पीली - नदी की रेत मिला सकते हैं।

हम पृथ्वी के लिए एक शरद ऋतु "प्रसार" बनाना शुरू कर रहे हैं। पेड़ों के नीचे कुछ क्षेत्रों में हम घास की एक गहरे हरे रंग की छाया लगाते हैं।

फिर हम हरे रंग की हल्की छाया का उपयोग करके चित्रित क्षेत्रों का विस्तार करते हैं।

भूमि के शेष भूखंड गेरू से भरे हुए हैं।

आइए आकाश को चित्रित करना शुरू करें। ऐसा करने के लिए, नीले (या हल्के नीले) पेंट का उपयोग करें। शीट के ऊपरी हिस्से को भरते समय, आप अप्रकाशित क्षेत्रों - बादलों को छोड़ सकते हैं।

ड्राइंग, बच्चों की पसंदीदा गतिविधियों में से एक, प्रीस्कूलर को अपना अधिकतम करने की अनुमति देता है रचनात्मक कौशल. तैयारी समूह के छात्र सबसे अधिक रचनाएँ बनाने में सक्षम हैं अलग विषय, जिसमें प्रकृति के अभिव्यंजक चित्रों का चित्रण शामिल है। लैंडस्केप ड्राइंग आसपास की वास्तविकता (अवलोकन के माध्यम से, चित्रों के साथ परिचित, आदि) की अनुभूति की प्रक्रिया के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। यह एक जटिल सौंदर्य और विकासात्मक गतिविधि है जो बच्चे के व्यक्तित्व के विभिन्न पहलुओं को समृद्ध करती है।

एक पूर्वस्कूली संस्थान के प्रारंभिक समूह में परिदृश्य ड्राइंग की विशेषताएं

परिदृश्य रचनाएँ बनाना पाठों को चित्रित करने के मुख्य क्षेत्रों में से एक है तैयारी समूह. प्रीस्कूलर प्रकृति की वस्तुओं का चित्रण करते हैं और अधिक प्रारंभिक अवस्था, इसके साथ शुरुआत सरल चित्रसिंहपर्णी, कैमोमाइल या क्रिसमस ट्री। छह साल के बच्चे पहले से ही वास्तविक रूप से किसी भी मौसम का चित्रण कर सकते हैं, गुजर रहा है विशेषताएँशरद ऋतु और सर्दी, वसंत और गर्मी।

प्रकृति के इस या उस चित्र की स्वतंत्र रचना हमेशा उत्कृष्ट परिदृश्य चित्रकारों के कार्यों से परिचित होने से पहले होती है। तैयारी समूह के छात्र मनोरंजक कथानक की अनुपस्थिति के बावजूद, ऐसे कार्यों को अच्छी तरह से समझते हैं। बच्चे आसानी से चित्र में वर्णित मौसम का निर्धारण करते हैं, उन रंगों का विश्लेषण करते हैं जो चित्रकार को छवि को व्यक्त करने में मदद करते हैं। प्रीस्कूलर न केवल परिदृश्य की सामग्री को समझने में सक्षम हैं, बल्कि उन भावनाओं को भी समझते हैं जो कलाकार व्यक्त करना चाहते थे।

शिक्षक का कार्य कला के रंगीन और भावनात्मक कार्यों का चयन करना है जो किसी विशेष मौसम या प्राकृतिक परिदृश्य के संकेतों को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करते हैं। उदाहरण के तौर पर, हम ए। सावरसोव "द रूक्स हैव अराइव्ड", आई। लेविटन "गोल्डन ऑटम", "मार्च", आई। शिश्किन "राई", ई। पानोव "विंटर इन द फॉरेस्ट" के कार्यों का हवाला देंगे।

फोटो गैलरी: प्रसिद्ध कलाकारों द्वारा परिदृश्य रचनाओं का चयन

ए। सावरसोव द्वारा एक पेंटिंग का पुनरुत्पादन आई। लेविटन द्वारा एक पेंटिंग का प्रजनन आई। लेविटन द्वारा एक पेंटिंग का प्रजनन ई। पानोव द्वारा एक पेंटिंग का प्रजनन आई। शिश्किन द्वारा एक पेंटिंग का पुनरुत्पादन

बच्चों की प्रकृति की व्यक्तिगत टिप्पणियों द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है, जो टहलने के दौरान की जाती हैं।यह नए ज्ञान के अधिग्रहण और सौंदर्य भावनाओं के विकास में योगदान देता है। इस तरह के चिंतन की प्रक्रिया में, शिक्षक के लिए रूसी कवियों की कविताओं को बच्चों को पढ़ना अच्छा है, जो प्रकृति की इस या उस तस्वीर के लिए उपयुक्त हैं। इस प्रकार, प्रीस्कूलर एक काव्य कृति में वर्णित परिदृश्य की तुलना उस परिदृश्य से करना सीखेंगे जो वास्तव में आसपास की वास्तविकता में मौजूद है।

तैयारी समूह ने एक कविता के आधार पर एक परिदृश्य को चित्रित करने का भी अभ्यास किया: बच्चे कागज पर कलात्मक छवियों को शामिल करते हैं।

छह या सात साल के बच्चों में पहले से ही एक अच्छी तरह से विकसित रंग धारणा होती है: वे चित्र की पृष्ठभूमि के साथ रंगों के रंगों को सहसंबंधित करना सीखते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, प्रीस्कूलर समझते हैं कि चमकीले हरे या पीले रंग के पत्ते नीले या भूरे रंग के आकाश के विपरीत दिखते हैं, और हल्के हरे रंग के तने पर हल्के नीले रंग के फूल गहरे हरे रंग की घास पर शानदार दिखेंगे।

टहलने के दौरान, शिक्षक के लिए प्रकृति में पाए जाने वाले सुंदर रंगों पर जोर देना अच्छा होता है, उदाहरण के लिए, धूप में चमकीली बर्फ-सफेद बर्फ या पन्ना वसंत घास, चमकीले पीले सिंहपर्णी।

तैयारी समूह के छात्र यह भी जानते हैं कि ड्राइंग की संरचना को सही ढंग से कैसे बनाया जाए: वे स्पष्ट रूप से अग्रभूमि और पृष्ठभूमि के बीच अंतर करते हैं और उपयुक्त आकार की वस्तुओं को चित्रित करते हैं, वे क्षितिज रेखा को जानते हैं, आदि।

लैंडस्केप रचनाएँ बनाते समय, प्रीस्कूलरों की नज़र के सामने शिक्षक का मॉडल नहीं होना चाहिए - यह टेम्पलेट के काम से बच जाएगा। नमूने को कलाकारों या तस्वीरों द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। शिक्षक केवल बच्चों को यह दिखा सकता है कि कठिनाई पैदा करने वाली व्यक्तिगत वस्तुओं को कैसे चित्रित किया जाए।

ड्राइंग पाठ का एक महत्वपूर्ण बिंदु तैयार रचनाओं का विश्लेषण है।ध्यान दें कि यह प्रक्रिया भाषण के विकास से निकटता से संबंधित है। सबसे पहले, लोगों को परिणामी परिदृश्य की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, और फिर चर्चा शुरू होती है। छवियों के अभिव्यंजक संचरण के लिए ध्यान आकर्षित किया जाता है, चाहे वह सुनहरा शरद ऋतु हो, सर्दियों का जंगल हो या जागृत वसंत प्रकृति हो। ड्राइंग में मूल विवरण जोड़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। शिक्षक चित्र के रंग के बारे में प्रीस्कूलर से विस्तृत टिप्पणी चाहता है: कोमल, मफल, या, इसके विपरीत, रसदार, समृद्ध। बच्चों को वैकल्पिक रूप से उनके काम के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, वसंत के किस क्षण को रचना दर्शाती है।

काम के लिए सबसे उपयुक्त सामग्री और आधार

तैयारी समूह में एक परिदृश्य रचना बनाने के लिए, विभिन्न प्रकार की सामग्री उपयुक्त होगी - पेंट (गौचे और वॉटरकलर), रंगीन पेंसिल, मोम क्रेयॉन, साथ ही संगीन और चारकोल पेंसिल। साथ ही इस उम्र में एक साधारण ग्रेफाइट पेंसिल से ड्राइंग का अभ्यास किया जाता है।

प्रकृति की रंग समृद्धि (स्पष्ट नीला आकाश, सूर्योदय और सूर्यास्त, समुद्र का गहरा नीला) को व्यक्त करने का सबसे आसान तरीका, निश्चित रूप से, पेंट की मदद से है। हालांकि, पेंसिल ड्राइंग की तुलना में ऐसा काम अधिक समय लेने वाला है और इसके लिए अच्छी तरह से विकसित तकनीकी कौशल की आवश्यकता होती है। वॉटरकलर या गौचे में ड्राइंग करते समय, आपको आधार की उपयुक्त पृष्ठभूमि का पहले से ध्यान रखने की आवश्यकता होती है - प्रीस्कूलर इसे पाठ की पूर्व संध्या पर स्वतंत्र रूप से टिंट करते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक सफेद-नीली पृष्ठभूमि सर्दियों के परिदृश्य के लिए उपयुक्त होगी, एक उज्ज्वल नीला आकाश और गर्मियों के परिदृश्य के लिए हरे रंग की पृष्ठभूमि। नीचे के भागआधार (घास)।

हमेशा की तरह, सामग्रियों के संयोजन से एक दिलचस्प प्रभाव प्राप्त होता है।उदाहरण के लिए, शरद वन की तस्वीर में, पास में पेड़ हैं, जो पानी के रंग और रंगीन पेंसिल में चित्रित हैं।

पानी के रंग और पेंसिल के साथ ड्राइंग

एक और मूल समाधान - नाजुक मोम के क्रेयॉन के साथ खींचे गए फूलों के परिदृश्य पर, आकर्षक तितलियाँ फड़फड़ाती हैं, जो चमकीले महसूस-टिप पेन से बनाई जाती हैं।

वैक्स क्रेयॉन और फील-टिप पेन से आरेखण

विद्यार्थियों द्वारा उपयोग की जाने वाली ड्राइंग तकनीक और तकनीक (प्रिंट / प्रिंट, मोनोटाइप, ब्लॉटोग्राफी और अन्य सहित)

लैंडस्केप रचनाएँ बनाते समय, तैयारी समूह के छात्र पहले से सीखी गई पारंपरिक और गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों में सुधार करते हैं।

चूंकि अक्सर प्रकृति की तस्वीरों को पेंट के साथ चित्रित किया जाता है, इसलिए लोग काम करते हैं कि ब्रश के साथ कैसे काम किया जाए - सभी ढेर और टिप। इसके अलावा, परिदृश्य को चित्रित करते समय काम का एक अभिन्न अंग पैलेट पर सही रंगों का संकलन है।उदाहरण के लिए, पेड़ की चड्डी की एक अलग छाया होती है - गहरा भूरा, गहरा भूरा, भूरा-हरा। और प्रीस्कूलर को मूल पेंट रंगों से टोन डेटा प्राप्त करने में सक्षम होना चाहिए। स्नोड्रिफ्ट्स को सिर्फ सफेद रंग में रंगने की जरूरत नहीं है। छवि और अधिक दिलचस्प हो जाएगी यदि आप सफेद गौचे में किसी अन्य रंग की एक बूंद जोड़ते हैं - बर्फ रंगों से झिलमिलाएगी, जो इसकी सुंदरता और शानदारता को व्यक्त करेगी।

शिक्षक को बच्चों को एक ही प्रकार की भूदृश्य वस्तुओं की छवि के प्रति आगाह करना चाहिए।उदाहरण के लिए, पेड़ों को अलग तरह से खींचा जाना चाहिए: युवा, पतले, लेकिन पुराने भी, फैले हुए, सीधे और घुमावदार ट्रंक के साथ, आदि।

प्रकृति के चित्र बनाते समय, चित्र की संरचना महत्वपूर्ण होती है: एक विस्तृत स्थान को संप्रेषित करने के लिए, शीट की पूरी सतह पर खींचना आवश्यक है। दूर स्थित वस्तुओं को छोटे, अग्रभूमि में - बड़े के रूप में दर्शाया गया है।

इसके अलावा, जिस रेखाचित्र पर आकाश को पृथ्वी से अलग करने वाली एक क्षितिज रेखा होती है, वह सुंदर दिखती है।शिक्षक को बच्चों को ऐसी रचनाएँ बनाने की तकनीक समझानी चाहिए।

क्षितिज रेखा नीले पानी के रंग में खींची गई है। इसके बाद, आकाश को पानी से सिक्त ब्रश से रंगा जाता है। यदि सर्दियों के परिदृश्य को चित्रित किया गया है, तो रचना के तल पर बर्फ आकाश से हल्की होनी चाहिए। यह सफेद रंग के साथ खींचा जाता है, एक अलग रंग की एक बूंद से पतला होता है, उदाहरण के लिए, लाल - आपको एक नाजुक, थोड़ा गुलाबी रंग मिलता है। प्राप्त हुआ मिश्रित पेंटपानी से दृढ़ता से पतला - यह बर्फ से निकलता है, धूप में झिलमिलाता है।

बर्फ आसमान से हल्की होनी चाहिए

याद रखें कि सफेद पानी के रंग या गौचे को अच्छी तरह से धोए गए ब्रश से टाइप किया जाना चाहिए, पैलेट पर जांच करने के बाद कि ब्रश एक पारदर्शी निशान छोड़ देता है।

परिदृश्य बनाते समय, इसका उपयोग करना बहुत उपयुक्त होगा अपरंपरागत तरीकेइमेजिस।यह एक मोनोक्रोम तकनीक है, विशेष रूप से प्रकृति की सर्दियों की तस्वीरों के लिए उपयुक्त: रंगीन पृष्ठभूमि पर, लोग विशेष रूप से सफेद गौचे के साथ पेंट करते हैं - छवि विपरीत और शानदार है।

मोनोक्रोम तकनीक में तैयारी समूह के विद्यार्थियों का आरेखण

मोनोटाइप तकनीक का उपयोग करके असामान्य गर्मी और शरद ऋतु के परिदृश्य प्राप्त किए जाते हैं - इस तरह से पानी में परिलक्षित पेड़ों को आमतौर पर चित्रित किया जाता है।

मोनोटाइप ड्राइंग

वर्ष के किसी भी समय को पत्तियों के साथ एक छाप की मदद से खूबसूरती से चित्रित किया जा सकता है।

चुकंदर के पत्तों से प्रभाव

इसके अलावा, मूल पेड़ और झाड़ियाँ ब्लॉटोग्राफी का उपयोग करके प्राप्त की जाती हैं।

ब्लॉटोग्राफी

सर्दियों के परिदृश्य को चित्रित करने के लिए, कपास की कलियों का उपयोग करना अच्छा होता है - उनका उपयोग बड़े बर्फ के गुच्छे बनाने के लिए करें। इस प्रयोजन के लिए, नमक या सूजी के साथ ड्राइंग की तकनीक भी उपयुक्त है - सामग्री को उस पेंट के ऊपर छिड़का जाता है जो अभी तक सूख नहीं गया है।

प्रीस्कूलर को भी वेट पेंटिंग तकनीक से परिचित कराया जाना चाहिए। कागज की टिंटेड शीट के लिए, ऊपरी भाग को फोम रबर से सिक्त किया जाता है। इस प्रकार, पृष्ठभूमि में चित्रित वस्तुएं धुंधली या बर्फ से ढकी हुई दिखाई देंगी। यह विधि वसंत परिदृश्यों को चित्रित करने के लिए बहुत उपयुक्त है।

अतिरिक्त प्रकार की दृश्य गतिविधि जिनका उपयोग कार्य बनाते समय किया जा सकता है, कक्षा में एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का कार्यान्वयन

प्रीस्कूलर कक्षा में रचनात्मकता की खुशी का पूरी तरह से अनुभव करने के लिए, शिक्षक को अतिरिक्त प्रकार के साथ रचना को पूरक करने की उनकी इच्छा को प्रोत्साहित करना चाहिए दृश्य गतिविधि. यह, सबसे पहले, लैंडस्केप ड्राइंग में तालियों और प्लास्टर तत्वों का समावेश है। इसलिए, उदाहरण के लिए, काम बहुत मूल हो जाएगा यदि, पेंट में चित्रित चमकीले फूलों के साथ मिश्रित, प्लास्टिसिन के फूल गर्मियों के घास के मैदान में उगते हैं।

मॉडलिंग तत्वों के साथ ड्राइंग

एक और दिलचस्प विकल्प यह है कि सेब के पेड़ों पर सुंदर पिपली "फूल" खिले हैं।

तालियों के तत्वों के साथ ड्राइंग

मौलिकता के मामले में एक जीत-जीत विकल्प ड्राइंग में ओरिगेमी तत्वों को शामिल करना है। इसलिए, उदाहरण के लिए, ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके बनाई गई लोमड़ी शरद ऋतु के जंगल की रंगीन तस्वीर में सामंजस्यपूर्ण रूप से फिट बैठती है।

ओरिगेमी तत्वों के साथ गैर-पारंपरिक तकनीक (कॉटन बड्स, लीफ प्रिंट) में ड्राइंग

विशिष्ट गीत विकल्प

तैयारी समूह के विद्यार्थियों द्वारा लैंडस्केप ड्राइंग बहुत शुरुआत में पेश की जाती है स्कूल वर्ष. बच्चों को "ग्रीष्मकालीन" विषय पर एक रचना बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जहां वे प्रकृति के संबंधित चित्रों को चित्रित करते हैं।

थोड़ी देर बाद (सितंबर में भी), प्रीस्कूलर "गोल्डन ऑटम" विषय पर सुधार करते हैं। इस तरह की गतिविधि का कार्य विशेषता चमकीले रंग को व्यक्त करना है शुरुआती समयवर्ष के इस समय

अक्टूबर के अंत में, लोग "लेट ऑटम" परिदृश्य बनाते हैं। यहां, इसके विपरीत, समृद्ध रंगों की अनुपस्थिति पर जोर दिया गया है, चित्र को तटस्थ स्वर (ग्रे, भूरा, काला, सफेद के विभिन्न रंगों) में दर्शाया गया है।

दिसंबर से, तैयारी समूह के छात्र प्रकृति के सुंदर सर्दियों के चित्र बनाने का अभ्यास करना शुरू कर देते हैं। ये हैं "विंटर लैंडस्केप" (दिसंबर), "होरफ्रॉस्ट कवर्ड द ट्रीज़" (जनवरी), "विंटर" (फरवरी)। इन कार्यों में, प्रीस्कूलर प्रतिबिंबित करते हैं विशेषताएँवर्ष का सबसे ठंडा समय, पेंट के साथ काम करने की तकनीकों पर काम करें, कागज की शीट पर प्रकृति की वस्तुओं को सामंजस्यपूर्ण रूप से व्यवस्थित करने की क्षमता में सुधार करें।

स्कूल वर्ष (मई) के अंत में, बच्चों को पारंपरिक रूप से वसंत परिदृश्य बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है - "ब्लॉसमिंग गार्डन" और "स्प्रिंग"। पहले मामले में, बच्चे संचारित करते हैं दिखावटवसंत के फूल, उनके आकार और संरचना पर ध्यान देते हुए, रंगो की पटिया. "स्प्रिंग" विषय पर पाठ में, प्रीस्कूलर इमेज ब्लर तकनीक का उपयोग करके गीले कागज पर आकर्षित करना सीखते हैं।

इसके अलावा, वर्ष के दौरान तैयारी समूह के विद्यार्थियों को "सीस्केप", "माउंटेन लैंडस्केप" (विशेषकर यदि बच्चे एक समान क्षेत्र में रहते हैं), "शानदार लैंडस्केप" जैसे विषयों की पेशकश करने की सलाह दी जाती है।

प्रकृति की एक तस्वीर खींचना एक टीम वर्क के रूप में काफी व्यवस्थित किया जा सकता है, जब लोग सामान्य पृष्ठभूमि के खिलाफ परिदृश्य के तत्वों को चित्रित करते हैं। ये "ऑटम लीफ फॉल", "विंटर फॉरेस्ट", "ब्लॉसमिंग गार्डन" जैसे विषय हो सकते हैं।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रेरक शुरुआत का संगठन: चित्रों का प्रदर्शन, सैर पर अवलोकन, बातचीत, कविता, परियों की कहानी, आदि।

बच्चों के लिए परिदृश्य को रोमांचक बनाने के लिए, एक शांत वातावरण में जगह लेने के लिए, शिक्षक को पाठ की शुरुआत में प्रीस्कूलर स्थापित करना चाहिए रचनात्मक लहरउन्हें प्रेरित करने के लिए। तैयारी समूह में, यह बातचीत हो सकती है। उदाहरण के लिए, लोग बताते हैं कि उन्होंने गर्मियों में क्या देखा या शुरुआती शरद ऋतु में पेड़ कैसे दिखते हैं।

आप वर्ष के एक निश्चित समय के बारे में कुछ गीतों को याद कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, कार्टून "सांता क्लॉज़ एंड समर" से "समर का गीत"), इस बारे में बात करें कि गीत के कथानक से चित्र में क्या दर्शाया जा सकता है।

विज़ुअलाइज़ेशन कक्षा में महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक पेड़ की शाखाओं को कृत्रिम ठंढ से ढक सकता है - उन्हें गोंद के साथ कवर करें और नमक, सूजी, चीनी या फोम के छोटे टुकड़े छिड़कें। उनकी आंखों के सामने इस तरह की प्रकृति होने से, प्रीस्कूलर के लिए सर्दियों में ठंढ से ढके पेड़ों को चित्रित करना आसान होगा। "ब्लॉसमिंग स्प्रिंग गार्डन" विषय पर चित्र बनाने से पहले, शिक्षक बच्चों को फूलदान में ताजे फूलों की जांच करने के लिए आमंत्रित करते हैं। यह डैफोडील्स, ट्यूलिप, स्नोड्रॉप्स हो सकता है। बच्चे तने की आकृति और लंबाई, पंखुड़ियों का स्थान, पौधों का रंग आदि निर्दिष्ट करते हैं।

बेशक, विद्यार्थियों की हमेशा खेल प्रेरणा में गहरी रुचि होती है।उदाहरण के लिए, शिक्षक बच्चों को बताता है कि काम पर जाने के रास्ते में डाकिया ने उसे एक पत्र सौंपा। यह गोल्डन ऑटम से है। वह लिखती हैं कि शहर के पेड़ों ने नींबू और तांबे के सुंदर कपड़े पहने हैं। लेकिन जल्द ही पत्ते चारों ओर उड़ जाएंगे, और प्रकृति सो जाएगी। लोगों को इस शरद ऋतु परी कथा का विस्तार करने में मदद करनी चाहिए - "गोल्डन ऑटम" विषय पर परिदृश्य बनाएं।

एक और रचनात्मक समाधान - एक स्प्रिंग डॉल प्रीस्कूलर से मिलने आती है। बच्चे उसे बताते हैं कि वे उसका इंतजार क्यों कर रहे थे और उससे प्यार करते थे। वसंत लोगों से शिकायत करता है कि शीतकालीन उल्लू को अपनी जगह नहीं देना चाहता - या तो वह बर्फ डालेगा, या वह ठंढ लाएगा। अकेले वसंत इसका सामना नहीं कर सकता: बच्चों को मदद करनी चाहिए - प्रकृति के सुंदर वसंत चित्र बनाएं।

एक खिलौना जिसका उपयोग वसंत के परिदृश्य को चित्रित करने के पाठ में किया जा सकता है

आइए प्रेरणा के एक और दिलचस्प प्रकार पर विचार करें - दूर के गर्म अफ्रीका के बच्चों के समूह में एक पत्र आता है। उन्होंने कभी सर्दी नहीं देखी और उनसे उनके लिए सर्दियों की प्रकृति के चित्र बनाने के लिए कहा।

बच्चे हमेशा परी-कथा प्रेरणा में रुचि रखते हैं।यह ऋतुओं के बारे में एक कार्य हो सकता है, जिसमें वे मानवरूपी गुणों से संपन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, परी कथा "विवाद", जिसका आविष्कार नेफ्तेकम्स्क सफ़रगुलोवा आई.एस. शहर के एक बालवाड़ी शिक्षक द्वारा किया गया था, उपयुक्त है। चार बहनें, स्मार्ट और सुंदर, सर्दी, वसंत, गर्मी और शरद ऋतु हमेशा एक साथ रहती हैं। लेकिन एक दिन उन्होंने फिर भी तर्क दिया कि उनमें से कौन सबसे महत्वपूर्ण था। विंटर ने दावा किया कि साल की शुरुआत इसके साथ होती है, और सभी को विंटर एंटरटेनमेंट पसंद है। वसंत ने विरोध किया कि यह उसके लोग थे जो हमेशा प्रतीक्षा कर रहे थे, कभी प्रतीक्षा नहीं कर रहे थे। पक्षी गीत गाकर उसका स्वागत करते हैं, और जानवर अपने छेद से बाहर निकल जाते हैं। ग्रीष्म और पतझड़, बेशक, प्रत्येक को अपने तरीके से भी माना जाता है। चारों बहनों ने बहुत देर तक बहस की, और आम सहमति नहीं बन सकी। वास्तव में, प्रत्येक बहन अपने तरीके से अच्छी है: सर्दी - अपने बर्फानी तूफान और बर्फ के साथ, कोमल वसंत - गर्म धूप और धाराओं के साथ, गर्मी - गर्मी और ठंडक के साथ, और शरद ऋतु - एक समृद्ध फसल के साथ।

ऐसा पढ़ने के बाद लघु कथाशिक्षक प्रीस्कूलर से पूछ सकते हैं कि उन्हें कौन सा मौसम पसंद है, और फिर उन्हें अपने पसंदीदा मौसम से संबंधित एक परिदृश्य बनाने के लिए चुनने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

प्रकृति के बारे में कविताएँ पाठ की प्रेरक शुरुआत के लिए बहुत उपयुक्त हैं।शिक्षक ऐसे कार्यों का चयन करता है जिनमें किसी विशेष मौसम की विशेषताएं स्पष्ट रूप से प्रकट होती हैं। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित करेंगे:

एफ. टुटचेव

जादूगरनी सर्दी
मोहित, जंगल खड़ा है -
और बर्फीली फ्रिंज के नीचे,
गतिहीन, गूंगा
वह एक अद्भुत जीवन के साथ चमकता है।

और वह खड़ा है, मोहित, -
मरा नहीं और जीवित नहीं -
नींद से जादुई रूप से मुग्ध
सब उलझा हुआ, सब बंधा हुआ
लाइट चेन डाउन…

क्या सूरज सर्दियों में है
उस पर उसकी किरण तिरछी -
इसमें कुछ नहीं कांपता
वह भड़क उठेगा और जगमगाएगा
तेजस्वी सौंदर्य।

जैसा। पुश्किन

दुखद समय! ओह आकर्षण!
आपकी विदाई सुंदरता मुझे सुखद लगती है -
मुझे मुरझाने का शानदार स्वभाव पसंद है,
क्रिमसन और सोने में लिपटे जंगल,
हवा के शोर और ताजी सांसों की छत्रछाया में,
और आकाश धुंध से ढका हुआ है,
और सूरज की एक दुर्लभ किरण, और पहली ठंढ,
और दूर के भूरे सर्दियों के खतरे।

"शरद ऋतु" ए प्लेशचेव

शरद ऋतु आ गई है
सूखे फूल,
और वे उदास दिखते हैं
नंगे झाड़ियाँ।

मुरझाकर पीला पड़ जाता है
घास के मैदानों में घास
ही हरा हो जाता है
खेतों में सर्दी।

एक बादल आकाश को ढँक लेता है
सूरज नहीं चमकता
हवा मैदान में गरजती है
बारिश हो रही है..

शोर पानी
तेज धारा,
पंछी उड़ गए हैं
गर्म जलवायु के लिए।

ई. बारात्स्की

वसंत, वसंत! हवा कितनी साफ है!

कितना साफ है आसमान!

उसका नीला जिंदा

वह मेरी आंखें मूंद लेता है।

वसंत, वसंत! कितना ऊंचा

हवा के पंखों पर

धूप की किरणों को सहलाते हुए,

बादल उड़ रहे हैं!

शोरगुल वाली धाराएँ! झिलमिलाती धाराएँ!

गर्जना, नदी वहन करती है

विजयी रिज पर

उसने जो बर्फ उठाई!

"बर्ड चेरी" एस यसिनिन

बर्ड चेरी बर्फ से छिटकती है,
खिले और ओस में हरियाली।
मैदान में, शूटिंग की ओर झुकाव,
बदमाश बैंड में चल रहे हैं।
रेशमी घास गायब हो जाएगी,
रालदार पाइन की तरह गंध आती है।
अरे तुम, घास के मैदान और ओक के जंगल -
मैं वसंत ऋतु में आबाद हूँ।
इंद्रधनुष गुप्त समाचार
मेरी आत्मा में चमक।
मैं दुल्हन के बारे में सोचता हूँ
मैं केवल उसके बारे में गाता हूं।
रश यू, बर्ड चेरी, बर्फ के साथ,
गाओ, पक्षियों, जंगल में।
मैदान में अस्थिर दौड़
मैं फोम के साथ रंग फैलाऊंगा।

"समर" वी। ओर्लोव

- तुम मुझे क्या दोगे, गर्मी?
- बहुत ज़्यादा सूरज की रोशनी!
आकाश में, इंद्रधनुष-रंगीन!
और घास के मैदान में डेज़ी!
आप मुझे और क्या देंगे?
- मौन में चाबी बज रही है,
पाइंस, मेपल और ओक,
स्ट्रॉबेरी और मशरूम!
मैं तुम्हें एक कुकी दूंगा,
ताकि, किनारे पर जाकर,
आपने उसे जोर से चिल्लाया:
"मेरे लिए जल्दी से अनुमान लगाओ!"
और वह आपको जवाब देती है
कई वर्षों से अनुमान लगाया!

ध्यान दें कि यदि काव्य कार्य मात्रा में छोटा है, एक विशिष्ट छवि का वर्णन करता है, तो इसकी सामग्री पर बातचीत सीधे ड्राइंग पाठ की शुरुआत में आयोजित की जाती है। यदि कविता में कई चतुष्कोण होते हैं, जो एक श्रृंखला को दर्शाते हैं प्राकृतिक घटना, तो पहले इसके आधार पर भाषण के विकास पर एक पाठ आयोजित करने की सलाह दी जाती है, जो आसानी से दृश्य गतिविधि में प्रवाहित होगा।

ऋतुओं के बारे में पहेलियों और महीनों के नामों को ड्राइंग पाठ में शामिल किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित:

सफेद से ग्लेड कौन सफेद करता है

और दीवारों पर चाक से लिखता है,

नीचे के पंख वाले बिस्तरों को सिलता है,

सभी खिड़कियों को सजाया है? (सर्दी)

इसे नाम दें दोस्तों

इस रहस्य में एक महीना।

उसके दिन सब दिनों से छोटे हैं,

सभी रातें रातों से लंबी होती हैं।

खेतों और घास के मैदानों के लिए

वसंत तक, बर्फ गिर गई।

केवल हमारा महीना गुजरेगा -

हम मिल रहे हैं नया साल. (दिसंबर।)

चुटकी कान, चुटकी नाक।

जूते में फ्रॉस्ट रेंगता है।

तुम पानी के छींटे मारो - यह गिर जाएगा

पानी नहीं, बर्फ।

चिड़िया भी नहीं उड़ती :

चिड़िया ठंड से ठिठुरती है।

सूरज गर्मियों में बदल गया।

आप इसे एक महीने के लिए क्या कहते हैं? (जनवरी।)

आसमान से बैग में बर्फ गिरती है,

घर से बर्फ़बारी हो रही है।

वो बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ़ीला तूफ़ान

उन्होंने गांव पर हमला कर दिया।

रात में पाला तेज़ होता है

दिन में, एक बूंद बजती हुई सुनाई देती है।

दिन काफ़ी बढ़ गया है

अच्छा, तो कौन सा महीना है? (फ़रवरी।)

प्रकृति के विषय पर, बड़ी संख्या में शारीरिक व्यायाम और विकल्प हैं। फिंगर जिम्नास्टिक. आइए निम्नलिखित को एक उदाहरण के रूप में लें:

शारीरिक शिक्षा "वसंत आ गया है"

Fizkultminutka "हिम" (आई टोकमकोवा की एक कविता पर आधारित)

शारीरिक शिक्षा "शरद ऋतु आ गई है"

शारीरिक शिक्षा "शरद ऋतु"

शारीरिक शिक्षा "शीतकालीन"

फिंगर जिम्नास्टिक "स्प्रिंग-रेड"

कार्य के प्रदर्शन पर टिप्पणियों के साथ विद्यार्थियों की लैंडस्केप रचनाएँ

प्रारंभिक समूह के विद्यार्थियों की ग्रीष्मकालीन रचनाएँ, एक नियम के रूप में, रंग कार्य के संदर्भ में उज्ज्वल और संतृप्त हैं। तो, चित्र "आह, गर्मी!" में एक हरे घास के मैदान के ऊपर विशाल मोटली तितलियाँ घेरे हैं। साफ आसमान में यहां नीले बादल तैर रहे हैं और डेज़ी घास से बाहर झाँक रही हैं। आंकड़ा गिरा सकारात्मक मनोदशा. समान कार्य- गर्मी के बारे में चित्र।

"कलर्स ऑफ़ समर" का काम बहुत ही अभिव्यंजक है, जहाँ बच्चे ने पानी के परिदृश्य को चित्रित किया है - झील पर उगने वाली पीली गुलाबी पानी की लिली।

"ग्रीष्मकालीन इंद्रधनुष" चित्र में एक आकर्षक चमकीले इंद्रधनुष को दर्शाया गया है। काम एक अपरंपरागत तकनीक में किया गया था - एक प्रहार के साथ ड्राइंग। टिप्पणी दिलचस्प छविसूर्य बहुत लंबी किरणों के साथ, लगभग जमीन पर पहुँचता है।

"समर इन ए बर्च ग्रोव" रचना में पेड़ों को विस्तार से खींचा गया है। एक मूल विवरण - सन्टी मानवजनित विशेषताओं से संपन्न हैं - उनके पास एक मानवीय चेहरा है।

बहुत ही कोमल काम - "गर्मी का रंग क्या है", म्यूट पेस्टल रंगों में बनाया गया। इसी तरह की छाप "फ्लावर मीडो" द्वारा बनाई गई है - यहां गीले पर ड्राइंग की तकनीक का उपयोग किया जाता है। इसके परिणामस्वरूप एक सुंदर धुंधला आकाश दिखाई दिया।

फोटो गैलरी: ग्रीष्मकालीन चित्रों का चयन

गौचे ड्राइंग वॉटरकलर ड्राइंग वॉटरकलर ड्राइंग पोक द्वारा वॉटरकलर ड्राइंग वॉटरकलर द्वारा ड्राइंग गीले पर वॉटरकलर द्वारा ड्राइंग

प्रीस्कूलर सुनहरी शरद ऋतु की थीम पर बहुत रंगीन परिदृश्य बनाते हैं। चित्र चमकीले रंगों की बहुतायत से प्रतिष्ठित होते हैं, जिन्हें अक्सर गौचे में बनाया जाता है। मोनोटाइप तकनीक ("ऑटम ग्लो") में काम हमेशा मूल होते हैं।

रचना के अग्रभूमि और पृष्ठभूमि के बीच अंतर करने में बच्चे अच्छे होते हैं। इस संबंध में, रचना "शरद ... फेयरीटेल पैलेस" सांकेतिक है, जहां पीले पत्ते वाला एक सुंदर पेड़ स्पष्ट रूप से सामने खींचा गया है।

मुलायम पेस्टल रंगों में पेंसिल में बने "अलविदा, शरद ऋतु" का काम बहुत ही सभ्य दिखता है। हम पृष्ठभूमि में एक सुंदर पहाड़ी परिदृश्य को नोट करते हैं।

"शरद ऋतु में पार्क में" रचना आकर्षक है: हम बहु-रंगीन पत्ते वाले पतले पेड़ और नदी पर एक सुंदर घुमावदार पुल देखते हैं। गिरी हुई पत्तियाँ नीले पानी की पृष्ठभूमि में सुंदर दिखती हैं। आकाश रंगों के बहुत ही सुंदर क्रमिक परिवर्तन में बना है।

"शरद ऋतु के दिन" चित्र में बर्फ-सफेद बादल के साथ नीला आकाश भी मनोरम है।

फोटो गैलरी: शरद ऋतु के परिदृश्य के साथ रचनाएँ

वॉटरकलर ड्राइंग पेंसिल ड्राइंग गौचे ड्राइंग मोनोटाइप वॉटरकलर ड्राइंग गौचे ड्राइंग पोक ड्राइंग वॉटरकलर ड्राइंग पत्तियां प्रिंट वॉटरकलर ड्राइंग वॉटरकलर ड्राइंग

शीतकालीन विषय ड्राइंग के गैर-मानक तरीकों के उपयोग की भविष्यवाणी करता है। इस संबंध में, "विंटर मैजिक ट्री" कार्य सांकेतिक है, जो एक संयोजन है गैर-पारंपरिक तकनीक: पेड़ को इंकब्लॉटोग्राफी की मदद से चित्रित किया गया है, शाखाओं पर ठंढ - अर्ध-सूखे ब्रश के साथ पोक करके, शाखाओं पर उल्लू उंगली से खींचे जाते हैं, और बर्फ के गुच्छे - कपास की कलियों के साथ।

एक परी कथा के समान एक संपूर्ण शीतकालीन वन, गोभी के पत्ते के प्रिंट ("शीतकालीन वन") का उपयोग करके बनाया गया था। रचना "विंटर टेल" भी दिलचस्प है, जहां पेड़ों के बर्फ से ढके मुकुटों को एक प्रहार के साथ चित्रित किया गया है, और उनके ऊपर उड़ने वाले बुलफिंच को इरेज़र प्रिंट की मदद से दर्शाया गया है। रहस्यमय जंगल को "विंटर इन द फॉरेस्ट" चित्र में दर्शाया गया है, एक अजीब लाल लोमड़ी पेड़ के पास दुबकी हुई है।

हमेशा अभिव्यंजक मोनोक्रोम सर्दियों की तस्वीरें, उदाहरण के लिए, "होरफ्रोस्ट में वृक्ष" आकृति में सफेद बर्फ से ढका एक पेड़। रचनाएँ भी प्रभावी हैं "विंटर ट्री" (पेड़ बर्फ के बादलों की तरह दिखते हैं) और "पेड़ों को कर्कश से ढके हुए" (शाखाएँ जटिल रूप से घुमावदार हैं)।

बर्फीले पोशाक में आकर्षक क्रिसमस ट्री को "विंटर-विंटर" और "विंटर-ब्यूटी" में चित्रित किया गया है।

विक्टोरिया सखारोवा
तैयारी समूह "लेट ऑटम" में एक ड्राइंग सबक का सार

कार्य:

बच्चों में रुचि जगाएं देर से शरद ऋतु, कविता में व्यक्त उदासी, उदासी के मूड से भावनात्मक रूप से विचलित होने की क्षमता विकसित करना। एक लैंडस्केप ड्राइंग में रंग की मदद से इस स्थिति को व्यक्त करने की इच्छा जगाएं; पैलेट के साथ काम करना सीखें, रंग योजना बनाएं, सुस्त ग्रे, सॉफ्ट टोन प्राप्त करें। पत्तों के बिना पेड़ों और झाड़ियों को खींचने के कौशल को समेकित करना।

विकास पर्यावरण:

चित्रों की एक श्रृंखला " पतझड़", एल्बम शीट, गौचे, पैलेट, विभिन्न आकारों के ब्रश, पानी, नैपकिन।

प्रारंभिक काम:

के बारे में बात देर से शरद ऋतु, इसके संकेत, चित्रों को देखना, कविताओं को याद करना, सैर पर देखना।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

दोस्तों, ए प्लेशचेव की एक कविता सुनें और सोचें कि क्या शरद ऋतु का समय लेखक कहता है:

उबाऊ तस्वीर!

बिना अंत के बादल।

बारिश हो रही है

पोर्च पर पोखर।

रूका हुआ रोवन

खिड़की के नीचे गीला

गांव लगता है

धूसर स्थान।

क्या आप इस तस्वीर से खुश हैं? कवि द्वारा खींचा गया?

यहां बताया गया है कि यह कितना अलग है पतझड़! या तो उज्ज्वल, सुरुचिपूर्ण, या शांत, उदास, ग्रे। आज हम करेंगे इस शरद ऋतु को ड्रा करें. इसके लिए आपको किन रंगों की आवश्यकता है - गर्म, चमकीला या ठंडा, ग्रे?

पेंटिंग को देखो देर से शरद ऋतु. आकाश किस रंग का है? - और पेड़ क्या हैं?

अब मैं आपको बताऊंगा कि इन मुलायम रंगों को कैसे प्राप्त करें। आपके टेबल पर पैलेट हैं, ऐसे पैलेट पर कलाकार पेंट बनाते हैं। और आप इसे करेंगे। ग्रे पेंट पाने के लिए, आपको सफेद पेंट में थोड़ा काला पेंट मिलाना होगा। यदि आप होंगे बादल खींचेफिर नीला पेंट लें और उसमें कुछ काला और सफेद रंग डालें, उन्हें पैलेट पर चलाएं। घास का रंग देर से शरद ऋतुअपनी चमक भी खो दी - यह भूरा है। हरा रंग लें और उसमें थोड़ा पीला और भूरा रंग मिलाएं - आपको भूरा रंग मिलता है।

तो, पहले आपको पैलेट पर वांछित पेंट बनाने की जरूरत है, और फिर इसे एक शीट पर ड्रा करें. अपनी पेंटिंग के बारे में सोचें और काम पर लग जाएं।

स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद चित्रकारीकार्यों को देखने के लिए प्रदर्शित किया जाता है।

जूलिया मायसनिकोवा
"देर से शरद ऋतु" ड्राइंग के लिए जीसीडी सार

विषय: « देरी से गिरावट»

कार्यक्रम सामग्री:

अभिव्यंजक छवि बनाना सीखें « स्वर्गीय» पतझड़;

रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना (ड्राइंग के स्व-चयन के लिए ठीक और तकनीकी कौशल के प्राप्त अभ्यावेदन का उपयोग करना);

काम के प्रदर्शन में सटीकता, शिक्षक को सुनने और सुनने की क्षमता, अन्य बच्चों के उत्तर सुनने की क्षमता विकसित करना;

विकास करना रचनात्मक सोच, रचनात्मक कल्पना।

सामग्री: छवि चित्रण "सोना" शरद ऋतु और« स्वर्गीय» पतझड़, पेंट, कागज की शीट, नैपकिन, ब्रश।

देखभालकर्ता: दोस्तों, पहेली को सुनें और अनुमान लगाएं कि यह किस बारे में है।

दिन छोटे होते गए, रातें लंबी होती गईं।

कौन कहेगा, कौन जाने - कब होगा?

तो दोस्तों जैसा कि आप शायद समझ गए होंगे आज हम बात करेंगे पतझड़.

अभी यह कौनसा मौसम है?

बच्चे: पतझड़

किस मौसम के बाद है पतझड़?

बच्चे: गर्मी के बाद

इसमें कितना समय लगता है पतझड़?

बच्चे: तीन महीने।

मुझे तीन नाम दें शरद ऋतु के महीने.

बच्चे: सितम्बर अक्टूबर नवम्बर।

क्या हो रहा है पतझड़?

बच्चे: दिन छोटे हो रहे हैं

रातें लंबी हैं, सूरज ज्यादा नहीं चमकता है, पत्ते सभी काले हो गए हैं, बर्फ गिरने के साथ ठंडी बारिश, रात में पोखरों में ठंढ और बर्फ, जानवर हाइबरनेशन की तैयारी करते हैं, पक्षी गर्म जलवायु में उड़ गए हैं।

और क्या होता है पतझड़?

बच्चे: जल्दी, सुनहरा, स्वर्गीय.

कौन सा पतझड़चित्र में दिखाया गया है?

बच्चे: जल्दी। सूरज चमक रहा है, रंगीन पत्ते पीले होने लगे हैं।

बच्चे: उज्ज्वल, गर्म।

अब क्या है पतझड़?

बच्चे: देरी से गिरावट

और क्या पतझड़इस तस्वीर में दिखाया गया है?

बच्चे: स्वर्गीय. मौसम बादल है, उदास है

कलाकार ने किन रंगों का प्रयोग किया?

बच्चे: अंधेरे भूरा

फ़िज़मिनुत्का:

पत्तियाँ पतझड़ ज़ुल्फ़ चुपचाप,

पत्ते चुपचाप हमारे पैरों के नीचे झूठ बोलते हैं

और पैरों के नीचे सरसराहट, सरसराहट

ऐसा लगता है कि वे फिर से घूमना चाहते हैं।

दरवाजा खटखटाएँ। वे एक हाथी से एक पत्र लाए।

हैलो दोस्तों! मुझे दुख है, मुझे जंगल की याद आ रही है। घास के मैदान में जहाँ मैं रहा करता था, बहुत सारे पेड़ और कुछ मशरूम उगाए। वह खूबसूरत थी। पर अब आ गया पतझड़, मैं एक मिंक में छिप गया, और मैं वास्तव में देखना चाहता हूँ देर से शरद ऋतु. दोस्तों, कृपया मुझे ड्रा करें देर से शरद ऋतु.»

दोस्तों, चलो हमारे हाथी के लिए आकर्षित करते हैं देर से शरद ऋतु. हम किन रंगों का उपयोग करेंगे?

बच्चे: ग्रे, ठंडा।

चलो ब्रश उठाते हैं और पहले पेड़ों को खींचते हैं। फिर हम एक बादल खींचते हैं, पहले सफेद रंग से, फिर ब्रश को अच्छी तरह से धोकर, थोड़ा काला लागू करें। वैकल्पिक रूप से आप कर सकते हैं बारिश खींचो. लेकिन पत्ते और घास अब पीले नहीं, बल्कि भूरे रंग के होते हैं।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

एनओडी का सारांश।

बच्चों से पूछें कि क्या वे उदासी का रंग बता सकते हैं शरद ऋतु का दिन . एक या दो लोगों से उनके द्वारा उपयोग किए जाने वाले रंगों के नाम बताने को कहें।

काम की एक प्रदर्शनी बनाओ।

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मोनोटाइप तकनीक में तैयारी समूह में "शरद ऋतु" ड्राइंग पर जीसीडी का सारांशउद्देश्य: सुधार करना कलात्मक और सौंदर्यवादीअनुभूति। उद्देश्य: बच्चों को से परिचित कराना नई टेक्नोलॉजीड्राइंग - "मोनोटाइप; को बढ़ावा देना।

ONR "देर से शरद ऋतु" के साथ पुराने समूह के बच्चों के साथ GCD का सारांशपुराने समूह में भाषण विकास के तीसरे स्तर के भाषण के सामान्य अविकसितता के साथ प्रीस्कूलर के लिए एक उपसमूह पाठ का सारांश लेक्सिकल विषय: देर से।

एक संगठित का सारांश शैक्षणिक गतिविधियांविद्यार्थियों के साथ वरिष्ठ समूह. शैक्षिक क्षेत्र"ज्ञान संबंधी विकास"।

भाषण विकास पर संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश। "कहानी का संकलन" लेट ऑटम "के लिए संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश भाषण विकासविषय पर: "कहानी का संकलन" लेट ऑटम "मध्य समूह में।

प्रारंभिक समूह में टहलने का सारांश (देर से शरद ऋतु)विषय: पक्षियों की देखभाल करें। लक्ष्य: - पक्षी जगत के बारे में ज्ञान को समेकित करना जारी रखें; - यह स्पष्ट करने के लिए कि वे क्या खाते हैं और पक्षी कहाँ रहते हैं, एक व्यक्ति की तरह।