रंगमंच के विषय पर चरनी में प्रस्तुति। प्रस्तुति "बालवाड़ी में कठपुतली थियेटर"
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कठपुतली थियेटर बाल विहार. "कहानी। रंगमंच। बच्चे "(विभिन्न आयु वर्ग) द्वारा तैयार: संगीत निर्देशक: एन.यू. मोरोज़ोव. MBDOU किंडरगार्टन नंबर 7 "बेल" शाखा नंबर 1 के साथ। ओपोल। व्लादिमीर क्षेत्र का यूरीव-पोल्स्की जिला
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रंगमंच एक जादुई भूमि है जहाँ बच्चे को खेलने में मज़ा आता है, और खेल में वह दुनिया सीखता है। एस.आई. मर्ज़लियाकोवा। कठपुतली थियेटर का कोना।
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काम का उद्देश्य: नाट्य गतिविधियों के माध्यम से बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास। प्रासंगिकता: नाट्य गतिविधियों में बच्चों के विकास के लिए पूर्वस्कूली उम्र सबसे उपयुक्त अवधि है, जो बच्चे के व्यक्तित्व, उसके व्यक्तित्व के प्रकटीकरण में योगदान करती है, रचनात्मकता.
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के माध्यम से रचनात्मकता को उजागर करना कलात्मक छवि; भाषण और शब्द की ध्वनि संस्कृति का विकास; व्यक्तिगत गुणों का विकास (बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण और साझेदारी संबंध); संचार कौशल, वयस्कों के काम के लिए सम्मान; सर्कल के काम के परिप्रेक्ष्य।
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सर्कल के काम की मुख्य दिशाएँ और कार्य: “परी कथा। रंगमंच। बच्चे, "नाटकीय खेल: कार्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए सिखाने के लिए, साइट पर समान रूप से रखा जाना, किसी दिए गए विषय पर एक साथी के साथ एक संवाद बनाने के लिए। व्यक्तिगत मांसपेशी समूहों को स्वेच्छा से तनाव और आराम करने की क्षमता विकसित करना, प्रदर्शन के नायकों के शब्दों को याद रखना, दृश्य श्रवण ध्यान, स्मृति, अवलोकन विकसित करना, रचनात्मक सोच, कल्पना, कल्पना, प्रदर्शन कला में रुचि। रिदमोप्लास्टी: कार्य: एक आदेश या एक संगीत संकेत का मनमाने ढंग से जवाब देने की क्षमता विकसित करने के लिए, संगीत कार्यक्रम में कार्य करने की इच्छा, आंदोलन का समन्वय विकसित करना, दिए गए पोज़ को याद रखना सीखें और उन्हें लाक्षणिक रूप से व्यक्त करें। भाषण प्रौद्योगिकी की संस्कृति: कार्य: भाषण श्वास, अभिव्यक्ति, स्पष्ट उच्चारण, भाषण के विविध स्वर विकसित करने के लिए; रचना करना सीखें लघु कथाएँऔर परियों की कहानियां, सरलतम तुकबंदी उठाओ; जीभ जुड़वाँ और कविताओं का उच्चारण करें, फिर से भरना शब्दावली. मूल बातें रंगमंच संस्कृति: कार्य: बच्चों को नाट्य शब्दावली से परिचित कराना, मुख्य प्रकारों के साथ नाट्य कलाथिएटर में व्यवहार की संस्कृति विकसित करने के लिए। प्रदर्शन पर काम: कार्य: परियों की कहानियों पर आधारित रेखाचित्रों की रचना करना सिखाने के लिए; काल्पनिक वस्तुओं के साथ कार्रवाई के कौशल विकसित करना; विभिन्न प्रकार की भावनात्मक अवस्थाओं (उदास, खुश, क्रोधित, आश्चर्यचकित, प्रसन्न, वादी, आदि) को व्यक्त करने वाले स्वरों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना।
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स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां: गतिशील विराम: साँस लेने के व्यायाम; आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक; उंगलियों का खेलशब्दों के साथ; आंखों के लिए जिम्नास्टिक; शारीरिक शिक्षा;
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खेल में अपनी स्थिति को महसूस करने, सोचने और व्यक्त करने के लिए बच्चों की क्षमता की प्राप्ति के लिए स्थितियां बनाएं; बच्चे के लिए उपलब्ध अभिव्यक्ति के साधनों (चेहरे के भाव, हावभाव, हरकत) का उपयोग करके आशुरचना को प्रोत्साहित करें; संचार कौशल में महारत हासिल करने और बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र को विकसित करने में मदद; दर्शकों के सामने प्रदर्शन करने की इच्छा का समर्थन करने के लिए; पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में सर्कल के काम के संगठन में शिक्षक की भूमिका:
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नाट्य खेल है: एक प्रीस्कूलर के समाजीकरण का एक साधन प्रीस्कूलर के भाषण को विकसित करने का एक साधन एक बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र को विकसित करने का एक साधन मानसिक प्रक्रियाओं को विकसित करने का एक साधन है
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विभिन्न युगों के समूह में एक थिएटर सर्कल के प्रभावी संचालन के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त सामग्री की व्यवस्थित और क्रमिक जटिलता है।। एक सर्कल की योजना और आयोजन करते समय, प्रत्येक वर्ष के बच्चों के लिए कार्यक्रम में ज्ञान और कौशल की सूची जीवन को ध्यान में रखा जाता है .. नाट्य खेलों में बच्चे सीखते हैं: भाषण संस्कृति, गणितीय, साहित्यिक, संगीत और अन्य ज्ञान।
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बच्चों के साथ काम करने के तरीके और तरीके। व्यक्तिगत दृष्टिकोण, माता-पिता की भागीदारी। भाषण, इंटोनेशन, डिक्शन पर काम करें। रंगमंच के प्रकारों से बच्चों का लगातार परिचय। आयु समूहों द्वारा बच्चों द्वारा रचनात्मकता की महारत का मंचन।
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बच्चों का विविध विकास नाट्य गतिविधियाँ. मॉडलिंग शारीरिक शिक्षा उपन्यासड्राइंग निर्माण और हस्तशिल्प संगीत शिक्षा REMP भाषण विकास नाट्य गतिविधियाँ
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प्रीस्कूलर की रचनात्मक गतिविधि का विकास। आशुरचना वेशभूषा, दृश्यों, वस्तु पर्यावरण की भूमिका खोज अभिव्यक्ति के साधनखेल आंदोलनों हाथ के मोटर कौशल और स्क्रीन पर इसके आंदोलन पर काम करते हैं इंटोनेशन, चरित्र, कठपुतली नाटक की मूल बातें के साथ परिचित कठपुतली थियेटर की मूल बातें के साथ परिचित बच्चे अभिनय की मूल बातें के साथ परिचित स्वतंत्र नाट्य गतिविधियों छुट्टियाँ, मनोरंजन खेल आंदोलनों अभिव्यंजक पढ़नाचेहरे के भाव आंदोलनों की अभिव्यक्ति प्रदर्शन का मंचन नाटक खेल परियों की कहानियां सुनाना
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कठपुतली दुनिया - बाधाओं के बिना संचार। गुड़िया उठाकर, आप बच्चों का ध्यान आकर्षित कर सकते हैं और कई शैक्षणिक समस्याओं को हल कर सकते हैं, क्योंकि यह सबसे अधिक है आसान तरीकाबच्चों को व्यवहार के पैटर्न से परिचित कराएं। (कुत्ते नाराज हैं, गुड़िया सो रही हैं, आदि) बच्चे तुरंत बात करना शुरू करते हैं, सवालों के जवाब देते हैं।
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रंगमंच बच्चों के भाषण में सुधार करता है, क्योंकि पात्रों की प्रतिकृतियों की अभिव्यक्ति पर काम करने की प्रक्रिया में, उनके स्वयं के बयान, शब्दावली स्पष्ट रूप से सक्रिय होती है, भाषण की ध्वनि संस्कृति और इसकी इंटोनेशन प्रणाली में सुधार होता है। रंगमंच भावनाओं, गहरी भावनाओं के विकास का एक स्रोत है, बच्चों को आध्यात्मिक मूल्यों से परिचित कराता है। यह भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि सर्कल में कक्षाएं विकसित हों भावनात्मक क्षेत्रबच्चे उन्हें पात्रों के प्रति सहानुभूति देते हैं, घटनाओं के प्रति सहानुभूति रखते हैं। रंगमंच इस तथ्य के कारण सामाजिक व्यवहार कौशल के अनुभव को बनाने में मदद करता है कि बच्चों के लिए हर साहित्यिक कार्य या परी कथा में हमेशा एक नैतिक अभिविन्यास होता है। पसंदीदा पात्र रोल मॉडल बन जाते हैं। रंगमंच और बच्चे।
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ये दस्ताने की कठपुतली हैं, जिसमें एक "कठिन सिर" और इससे जुड़ी एक पोशाक होती है। वे उनके साथ एक स्क्रीन पर अभिनय करते हैं जिसके पीछे ड्राइवर (कठपुतली) खड़ा होता है। हमारे संग्रह में कारखाने और खुद के उत्पादन की गुड़िया हैं। के लिये नाट्य प्रस्तुतियों"टेरेमोक", "ईस्टर बन", पुराने खिलौनों का उपयोग करके, अंतराल पर गुड़िया बनाई। थिएटर को मुखौटे, वेशभूषा, फोम रबर की कठपुतलियों से भर दिया गया था। बिबाबो थिएटर।
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सर्कल में एक विशेष स्थान पर एक लघु थिएटर का कब्जा है, जहां अभिनेता शंकु के आकार की कठपुतली, कठपुतली - कप वाले लोगों की उंगलियां हैं। वरिष्ठ समूह के बच्चों ने शिक्षक वी.ए. पिस्करेवा। एक निश्चित इशारा - शब्दार्थ प्रतीकवाद इसमें योगदान देता है: पेशी तंत्र का विकास, फ़ाइन मोटर स्किल्सस्पर्श संवेदनशीलता; सोच के संगठन के समग्र स्तर को बढ़ाता है। फिंगर थियेटर.
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प्रस्तुति "किंडरगार्टन में नाटकीय गतिविधियाँ" द्वारा संकलित: Vyshkvarka शिक्षक टी.ई. 2014
बच्चे की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करने, व्यक्ति के रचनात्मक अभिविन्यास को पोषित करने का यह एक अच्छा अवसर है। बच्चे अपने आसपास की दुनिया को नोटिस करना सीखते हैं दिलचस्प विचार, उन्हें अपनाएं, अपनी खुद की कलात्मकता बनाएं चरित्र छवि, वे रचनात्मक कल्पना, साहचर्य सोच, भाषण, सामान्य में असामान्य क्षणों को देखने की क्षमता विकसित करते हैं। नाटकीय गतिविधि बच्चे को शर्म, आत्म-संदेह, शर्म को दूर करने में मदद करती है। इस प्रकार, रंगमंच बच्चे को व्यापक रूप से विकसित करने में मदद करता है। बालवाड़ी में नाट्य गतिविधियाँ
नाट्य गतिविधि का मूल्य नाटकीय गतिविधि में मदद करता है: आधुनिक दुनिया में व्यवहार का सही मॉडल बनाने के लिए; उठाना आम संस्कृतिबच्चे को आध्यात्मिक मूल्यों से परिचित कराना; उसे बच्चों के साहित्य, संगीत से परिचित कराएं, ललित कला, शिष्टाचार के नियम, रीति-रिवाज, परंपराएं; बच्चों को रंगमंच के प्रकारों के बारे में प्राथमिक विचार देना। खेल में कुछ अनुभवों को शामिल करने के कौशल में सुधार करने के लिए, नई छवियों के निर्माण को प्रोत्साहित करने, सोच को प्रोत्साहित करने के लिए। खेल व्यवहार, सौंदर्य बोध, किसी भी व्यवसाय में रचनात्मक होने की क्षमता, साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; बच्चों की मंच रचनात्मकता, संगीत और कलात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देना; कौशल विकसित करना सार्वजनिक बोलऔर रचनात्मक समुदाय।
बच्चों के साथ काम करने की मुख्य दिशाएँ नाट्य खेल कार्य: बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए सिखाने के लिए, साइट के चारों ओर समान रूप से रखा जाना, किसी दिए गए विषय पर एक साथी के साथ एक संवाद का निर्माण करना। व्यक्तिगत मांसपेशी समूहों को स्वेच्छा से तनाव और आराम करने की क्षमता विकसित करने के लिए, प्रदर्शन के नायकों के शब्दों को याद रखना, दृश्य श्रवण ध्यान, स्मृति, अवलोकन, कल्पनाशील सोच, कल्पना, कल्पना, नाटकीय कला में रुचि विकसित करना। रिदमोप्लास्टी कार्य: एक आदेश या एक संगीत संकेत का मनमाने ढंग से जवाब देने की क्षमता विकसित करने के लिए, संगीत कार्यक्रम में कार्य करने की इच्छा, आंदोलन का समन्वय विकसित करना, दिए गए पोज़ को याद करना सीखना और उन्हें लाक्षणिक रूप से व्यक्त करना। भाषण की संस्कृति और तकनीक कार्य: भाषण श्वास और सही अभिव्यक्ति, स्पष्ट उच्चारण, विविध स्वर, भाषण का तर्क विकसित करने के लिए; लघु कथाएँ और परियों की कहानियों की रचना करना सीखें, सरलतम तुकबंदी का चयन करें; जीभ जुड़वाँ और कविताओं का उच्चारण करें, शब्दावली की भरपाई करें। नाट्य संस्कृति के मूल सिद्धांत कार्य: बच्चों को नाट्य शब्दावली से परिचित कराना, नाट्य कला के मुख्य प्रकारों से, रंगमंच में व्यवहार की संस्कृति को विकसित करना। प्रदर्शन पर कार्य कार्य: परियों की कहानियों पर आधारित रेखाचित्रों की रचना करना सिखाने के लिए; काल्पनिक वस्तुओं के साथ कार्रवाई के कौशल विकसित करना; विभिन्न प्रकार की भावनात्मक अवस्थाओं (उदास, खुश, क्रोधित, आश्चर्यचकित, प्रसन्न, वादी, आदि) को व्यक्त करने वाले स्वरों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना।
नाट्य गतिविधियों के संगठन के रूप वयस्कों और बच्चों की संयुक्त नाट्य गतिविधियाँ, नाट्य वर्ग, छुट्टियों पर नाट्य नाटक और मनोरंजन। स्वतंत्र नाट्य और कलात्मक गतिविधियाँ, रोज़मर्रा की ज़िंदगी में नाट्य नाटक। कक्षा में मिनी-गेम, नाटकीय खेल-प्रदर्शन, कठपुतली के साथ मिनी-दृश्य, बच्चों के साथ क्षेत्रीय घटक का अध्ययन करने के दौरान, संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने में मुख्य कठपुतली - पेट्रुष्का को शामिल करना।
काम के रूप नाट्य खेल भाषण खेल रिदमोप्लास्टी गीतों, मंत्रों, नृत्यों का नाटकीयकरण प्रयोग विभिन्न प्रकारमाता-पिता के साथ परियों की कहानियों की बातचीत का रंगमंच नाट्यकरण
नाट्य गतिविधि का संगठन कोने में कोने में हैं: विभिन्न प्रकार के थिएटर: बिबाबो, टेबल, फ्लेनेलोग्राफ पर थिएटर, शैडो थिएटर, कठपुतली थिएटर, आदि; अभिनय के दृश्यों और प्रदर्शनों के लिए सहारा: कठपुतली का एक सेट, कठपुतली थिएटर स्क्रीन, वेशभूषा, पोशाक तत्व, मुखौटे; विभिन्न खेल पदों के लिए विशेषताएँ: नाटकीय सहारा, दृश्यावली, स्क्रिप्ट, किताबें, संगीत कार्यों के नमूने, पोस्टर, कैश डेस्क, टिकट, पेंसिल, पेंट, गोंद, कागज के प्रकार, प्राकृतिक सामग्री।
नाट्य गतिविधि के माध्यम से बच्चों की कलात्मक क्षमताओं का विकास बच्चों की कलात्मक क्षमताओं के विकास का निदान। 1. विभिन्न प्रकार के रंगमंच से बच्चों का लगातार परिचय। 2. विभिन्न प्रकार की रचनात्मकता के बच्चों द्वारा मंचित विकास। 3. परियों की कहानियों में छवि के अनुभव और अवतार के माध्यम से बच्चों के कलात्मक कौशल में सुधार। 1. मंचित गाने। 2. नाट्य रेखाचित्र। 3.मनोरंजन। 4. लोककथाओं की छुट्टियां। 5. परियों की कहानियां, संगीत, वाडेविल, नाट्य प्रदर्शन। 1. एक थिएटर ग्रुप का निर्माण। 2. सजावट, स्क्रीन का उत्पादन। 3. थिएटर के लिए कठपुतलियों की खरीद। 1. माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत। 2. शिक्षकों के लिए परामर्श। 3, रूसी लोक खेलों का अध्ययन।
मॉडल: प्रीस्कूलर की रचनात्मक गतिविधि का विकास "थिएटर - रचनात्मकता - बच्चे" आशुरचना वेशभूषा, दृश्यों, वस्तु पर्यावरण की भूमिका अभिव्यंजक साधनों की खोज खेल आंदोलनों हाथ के मोटर कौशल और स्क्रीन पर इसके आंदोलन पर काम करते हैं इंटोनेशन, चरित्र, कठपुतली नाटकीयता की मूल बातों से परिचित होना कठपुतली थिएटर और कठपुतली की मूल बातों से परिचित होना बच्चा अभिनय की मूल बातों से परिचित होना
एक समूह में एक विकासशील विषय-साहित्यिक वातावरण का निर्माण परियों की कहानियों के लिए चित्र "फेयरी टेल कॉर्नर" विषयगत वर्ग पहेली परियों की कहानियों पर आधारित शैक्षिक खेल परियों की कहानियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग बच्चों की लाइब्रेरी परियों की कहानियों की वीडियो रिकॉर्डिंग
बच्चों के साथ एक शिक्षक की बातचीत सीधे शैक्षिक गतिविधियों के लिए शिक्षा का क्षेत्र"फिक्शन पढ़ना" परियों की कहानियों पर रेखाचित्रों का उपयोग परी कथा चिकित्सा के तत्वों का उपयोग परियों की कहानियों पर आधारित नाटकीकरण खेल परियों की कहानियों के लिए विशेषताएँ बनाना बातचीत के रूप
सीधे प्रदर्शित करें शैक्षणिक गतिविधियांमाता-पिता के समय में "एक परी कथा दरवाजे पर दस्तक दे रही है" सूचना स्टैंड "एक परी कथा में शक्ति है" मनोरंजन "परियों की कहानियों और रोमांच की दुनिया में" लिखित परामर्श "एक परी कथा एक है प्रभावी साधनबाल विकास" प्रतियोगिताएं, प्रदर्शनियां "एक परी कथा की दुनिया में कदम" मास्टर कक्षाएं "एक परी कथा के साथ काम करने की तकनीक" एक शिक्षक और माता-पिता के बीच बातचीत बातचीत के रूप
हमारे किंडरगार्टन में, नाट्य गतिविधियों पर एक मंडली का काम आयोजित किया जाता है। सर्कल का उद्देश्य: व्यापक विकासनाट्य गतिविधियों में उनकी भागीदारी के माध्यम से बच्चा। कार्य: अभिव्यंजक प्लास्टिक आंदोलनों की मदद से जानवरों की छवियों को बनाने की क्षमता विकसित करना। अपने आप में, अपनी क्षमताओं में विश्वास पैदा करें। बच्चों को सामूहिक रूप से और संगीत कार्यक्रम में बातचीत करना सिखाना, उनके व्यक्तित्व का प्रदर्शन करना। नाट्यकरण की प्रक्रिया में संवाद भाषण विकसित करने के लिए, भाषण की सहज अभिव्यक्ति बनाने के लिए।
रंगमंच एक है असली खेल, जो कभी ऊबता नहीं है, क्योंकि यह बदलता है, और अधिक जटिल हो जाता है और बच्चों के साथ विकसित होता है।
ध्यान देने के लिए आपका धन्यवाद
गिल्डेनब्रेंट ज़ेनिया
प्रस्तुति "सिनेमाघरों के प्रकार"
थिएटर के प्रकार:
कठपुतली का तमाशा
उँगलिया थियेटर
दस्ताना थियेटर
थिएटरफलालैनग्राफ चित्र
चम्मच थिएटर, टोपी, लाठी पर
छाया थियेटर
कठपुतली थियेटर"बी-बी-बो"
कठपुतली थियेटर
स्कार्फ कठपुतलियों का रंगमंच
डेस्कटॉप थियेटर
हैंड थिएटर
तांतमारेस्की थिएटर
परियों की कहानियों का मंचन
बिबाबो - सबसे सरल गुड़िया, जिसमें एक सिर और एक दस्ताने के रूप में एक पोशाक होती है। तर्जनी के लिए सिर में एक विशेष छेद होता है, और अंगूठे और मध्यमा का उपयोग गुड़िया के हाथों से इशारा करने के लिए किया जाता है।
इस तरह की गुड़िया ने सर्गेई ओबराज़त्सोव के भाग्य का निर्धारण किया, जिन्होंने अपने संस्मरणों में लेखन:
माँ ने मुझे एक छोटी सी मज़ेदार गुड़िया दी। इस बिबाबो गुड़िया को बुलाया गया था और इसमें एक सेल्युलाइड सिर और एक नीले रंग का ड्रेसिंग गाउन शामिल था जिसे दस्ताने की तरह हाथ पर पहना जाता था ... बिबाबो ने जो कुछ भी किया वह मजाकिया और थोड़ा छूने वाला था। मैं दोनों उससे प्यार करते थे और उस पर दया करते थे, जैसे छोटे बिल्ली के बच्चे प्यार करते हैं और उस पर दया करते हैं। मैं उसे अपने साथ टहलने के लिए भी ले गया, और वह मेरे चर्मपत्र कोट की आस्तीन में फंस गया, राहगीरों, एक पुलिसकर्मी, चिस्टोप्रुडनी बुलेवार्ड या एक दुकान की खिड़की पर बच्चों को देख रहा था ...
2. थियेट्रिकल-विभिन्न आयु समूहों में खेल गतिविधियां
पहला जूनियर ग्रुप
साथ परिचित नाट्य गुड़िया द्वि-बा-बो और नाट्य खेल.
2. सिमुलेशन खेल।
3. मुख्य भावनाओं को काम करना।
4. फिंगर थियेटर
दूसरा जूनियर ग्रुप
प्रजातियों के साथ लगातार परिचित थियेटर,
अभिनय मूल बातें।
1. खेल-व्यक्तिगत मानवीय कार्यों की नकल,
पशु पक्षी।
2. प्रसिद्ध छवियों का खेल-नकल
3. संगीत के लिए खेल-सुधार।
4. सिंगल-डार्क वर्डलेस इम्प्रोवाइजेशन गेम
कविता के ग्रंथों के अनुसार एक चरित्र के साथ
और चुटकुले।
मध्य समूह
कठपुतली थियेटरके साथ जोड़ा जाना चाहिए नाट्य खेल.
1. ग्रंथों के आधार पर बहु-चरित्र नाटकीकरण खेल
जानवरों और जादुई के बारे में दो-तीन-भाग परियों की कहानियां
2. विषयों पर कहानियों के ग्रंथों के आधार पर नाटकीकरण खेल
"बच्चे और उनके खेल", "बच्चे और जानवर", "श्रम
वयस्क।"
3. काम पर आधारित नाटक का मंचन।
वरिष्ठ समूह
पर वरिष्ठ समूहसभी बच्चे इसमें सक्रिय रूप से शामिल हैं थियेट्रिकलखेल और नाटकीयता।
1. बच्चों के पास पहले से ही स्व-उत्पादन तक पहुंच है
प्रदर्शन, सहित "महाविद्यालय"
कई . से साहित्यिक कार्य.
2. कूल कठपुतली, लाइव के साथ कठपुतली
3. रूसी लोक कथाओं-कथाओं का उपयोग किस बारे में किया जाता है
जानवरों।
तैयारी समूह
पर तैयारी समूह थियेट्रिकलखेल नायकों के अधिक जटिल पात्रों द्वारा प्रतिष्ठित होते हैं, जिन्हें विकसित करना मुश्किल होता है (मंच पर अभिनेताओं का स्थान).
समान क्रियाओं को करने के लिए कौशल विकसित करें अलग-अलग स्थितियां, परिस्थितियों और विभिन्न तरीकों से। साथियों के साथ संचार में सद्भावना और सामाजिकता को लाया जाता है। बच्चे भागीदारों के व्यवहार के प्रति उचित प्रतिक्रिया देना सीखते हैं। बच्चे कल्पित परिस्थितियों के साथ व्यवहार की रचना करते हैं।
इरिना चेचेतकिना
बच्चों के लिए प्रस्तुति पूर्वस्कूली उम्र"थियेटर के प्रकार" विषय पर
बच्चे पूर्वस्कूली उम्रअलग देखना पसंद है नाट्य प्रदर्शन . अभिनेता अक्सर हमारे किंडरगार्टन में आते हैं और मुख्य रूप से कठपुतली शो और परी कथा प्रदर्शन दिखाते हैं। समूह में बच्चे देखना पसंद करते हैं और स्वयं बोर्ड गेम में भाग लेते हैं। थिएटरखिलौने और उंगली थिएटर. दोपहर में हम बच्चों के साथ मिलकर अक्सर चम्मच से अपने दम पर शंकु गुड़िया और गुड़िया बनाने की कोशिश करते हैं। टी यू ग्रिगोरिएवा की कविता के शब्दों से कोई सहमत नहीं हो सकता है कि बच्चों के लिए रंगमंचएक जादुई दुनिया है।
"जादू की दुनिया - थियेटर» (ग्रिगोरिएवा तात्याना युरेविना)
थिएटरदुनिया हमारे लिए अपना मंच खोल देगी,
और हम चमत्कार और परियों की कहानियों को देखेंगे।
वहाँ पिनोच्चियो, बिल्ली बेसिलियो, एलिस
आसानी से नायक, मुखौटे बदलें।
खेल और रोमांच की जादुई दुनिया,
हर बच्चा यहां रहना चाहता है।
अचानक सिंड्रेला या राजकुमार में बदल जाओ,
और सबको अपना हुनर दिखाओ।
थिएटरएक जादूगर, जादूगर की तरह,
अपनी जादू की छड़ी से,
और यहाँ एक बच्चा है, विनम्र और शर्मीला,
आज अचानक राजा खेलता है।
बचपन को एक परी कथा की तरह होने दें
हर पल चमत्कार होने दें
और दुनिया को दयालु, कोमल बनने दें,
अच्छाई को फिर से बुराई पर जीतने दो!
लक्ष्य प्रस्तुतियों: विचारों का विस्तार और परिशोधन कठपुतली थिएटर के प्रकारों के बारे में बच्चे, उनके बीच अंतर करने में सक्षम हो (डेस्कटॉप थियेटर, सवारी कठपुतली, बेंत कठपुतली, कठपुतली कठपुतली, कठपुतली के साथ "जीवित हाथ", कठपुतली लोग)। विकास और सुधार रचनात्मक कौशल नाट्य कला के माध्यम से बच्चे. इस प्रस्तुतीकरणकक्षा में इस्तेमाल किया जा सकता है थियेट्रिकलबालवाड़ी में स्टूडियो।
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प्रस्तुति बच्चों के लिए अभिप्रेत है। प्रस्तुति का उद्देश्य: बच्चों के लिए प्रदर्शन विभिन्न जामुन, जो रूस के क्षेत्र में पाए जाते हैं। का उपयोग करके।
प्रकृति - आवश्यक उपकरणपूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा और विकास। एक बच्चा उसके साथ संवाद करके कितनी खोज करता है! लाइव प्रकृति।
बालवाड़ी में रंगमंच के प्रकार
कक्षा में उपयोग किए जाने वाले थिएटर के प्रकार
नाट्य कोने
नाट्य कोने
कठपुतली का तमाशा
फिंगर थियेटर
मिट्टियों या दस्ताने का रंगमंच
संदर्भ चित्रों पर आधारित फलालैनग्राफ परियों की कहानियों पर चित्रों का रंगमंच। कहानी का क्रम खूब याद किया जाता है।
चम्मच थिएटर
लाठी पर रंगमंच बच्चों को बहुत पसंद आता है। पकड़ने में आसान और आरामदायक। चरित्र की छवि दोतरफा है।
बेनी थियेटर
छाया रंगमंच
बी बा बो गुड़िया
बिबाबो - सबसे सरल गुड़िया, जिसमें एक सिर और एक दस्ताने के रूप में एक पोशाक होती है। तर्जनी के लिए सिर में एक विशेष छेद होता है, और अंगूठे और मध्यमा का उपयोग गुड़िया के हाथों से इशारे के लिए किया जाता है। इस तरह की गुड़िया ने सर्गेई ओबराज़त्सोव के भाग्य को निर्धारित किया, जो अपने संस्मरणों में लिखते हैं: माँ ने मुझे थोड़ा मज़ेदार दिया गुड़िया। इस बिबाबो गुड़िया को बुलाया गया था और इसमें एक सेल्युलाइड सिर और एक नीले रंग का ड्रेसिंग गाउन शामिल था जिसे दस्ताने की तरह हाथ पर पहना जाता था ... बिबाबो ने जो कुछ भी किया वह मजाकिया और थोड़ा छूने वाला था। मैं दोनों उससे प्यार करते थे और उस पर दया करते थे, जैसे छोटे बिल्ली के बच्चे प्यार करते हैं और उस पर दया करते हैं। मैं उसे टहलने के लिए भी ले गया, और वह मेरे चर्मपत्र कोट की आस्तीन में चिपक गया, राहगीरों, एक पुलिसकर्मी, चिस्टोप्रुडी बुलेवार्ड या दुकान की खिड़की पर बच्चों को देख रहा था ... क्या यह इसलिए है क्योंकि आकाश नीला है, और इस उत्सव की सफाई में पृथ्वी मेरी प्रेमी है, मैं आपको कविताएँ देता हूँ, बिबाबो के रूप में मज़ेदार और टूथपिक के रूप में तीक्ष्ण और उपयोगी! (व्लादिमीर मायाकोवस्की)
कटपुतली का कार्यक्रम
स्कार्फ गुड़िया के उपयोग से प्लास्टिसिटी, आंदोलनों का समन्वय विकसित होता है।
टेबल थियेटर
प्लेटों पर पाम थिएटर मास्क-मिट्टन्स। थिएटर को डिस्पोजेबल पेपर प्लेट्स से बनाया गया है। रंगीन पानी के रंग का पेंट, रंगहीन वार्निश के साथ कवर किया गया।
टैंटामारेस्क थिएटर टैंटामारेस्क एक उज्ज्वल पैटर्न के साथ एक स्टैंड है जिसमें एक अजीब कहानी है, और पात्रों के सिर के स्थान पर छेद काट दिया जाता है। पात्रों को दिलचस्प मुद्राएँ दी जाती हैं, आप उन्हें पृष्ठभूमि पर रख सकते हैं परियों का देशया बाहरी स्थान, यह आपकी कल्पना पर निर्भर करता है। तांतमारेस्क एक कठपुतली है जिसकी मदद से चेहरे के भाव, भाषण और इशारों की भावनात्मक अभिव्यक्ति, आंदोलनों की अभिव्यक्ति का अभ्यास किया जाता है।
परियों की कहानियों का मंचन
2. विभिन्न आयु समूहों में नाट्य और गेमिंग गतिविधियाँ
1. थिएटर गुड़िया बी-बा-बो और नाट्य खेलों से परिचित। 2. सिमुलेशन खेल। 3. मुख्य भावनाओं को काम करना। पहला जूनियर ग्रुप
थिएटर के प्रकार, अभिनय की मूल बातें के साथ लगातार परिचित। 1. खेल-किसी व्यक्ति, जानवरों और पक्षियों के व्यक्तिगत कार्यों की नकल। 2. जाने-माने परी-कथा पात्रों की छवियों का खेल-नकल। 3. संगीत के लिए खेल-सुधार। 4. कविताओं और चुटकुलों के ग्रंथों के आधार पर एक चरित्र के साथ एक गहरा शब्दहीन कामचलाऊ खेल। दूसरा जूनियर ग्रुप
5. ग्रंथों के आधार पर खेल-सुधार लघु कथाएँ, कहानियाँ, कविताएँ। 6. परियों की कहानियों के नायकों की भूमिका संवाद। 7. जानवरों के बारे में परियों की कहानियों का मंचन। 8. कई पात्रों के साथ सिंगल थीम इंप्रूव गेम लोक कथाएँऔर मूल ग्रंथ।
कठपुतली थिएटर को नाट्य नाटक के साथ जोड़ा जाना चाहिए। 1. जानवरों के बारे में दो-तीन-भाग परियों की कहानियों के ग्रंथों पर आधारित बहु-चरित्र नाटकीकरण खेल और परिकथाएं. 2. "बच्चों और उनके खेल", "लड़कों और जानवरों", "वयस्क श्रम" विषयों पर कहानियों के ग्रंथों पर आधारित नाटककरण खेल। 3. काम पर आधारित नाटक का मंचन। मध्य समूह
4. चेहरे के भाव और पैंटोमाइम से परिचित होना। 5. काव्य और गद्य कार्यों पर आधारित रंगमंच प्रस्तुतियाँ (एस। मार्शल "द टेल ऑफ़ द स्टूपिड माउस", के। चुकोवस्की "कन्फ्यूजन")। 6. स्वतंत्र गतिविधि में फिंगर थियेटर ("हम दादी के साथ रहते थे", एस। मिखाल्कोव "बिल्ली के बच्चे", एल। जुबकोवा "हमने एक नारंगी साझा किया")
वरिष्ठ समूह वरिष्ठ समूह में, सभी बच्चे नाट्य खेल और नाटक में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। 1. बच्चों के पास पहले से ही कई साहित्यिक कार्यों के "कोलाज" पर आधारित प्रदर्शनों की स्वतंत्र प्रस्तुतियों तक पहुंच है। 2. ठंडी कठपुतलियों, कठपुतलियों को सजीव हाथ से जोड़ा जाता है। 3. रूसी लोक कथाओं-जानवरों के बारे में दंतकथाओं का उपयोग किया जाता है।
प्रारंभिक समूह में, नाट्य खेलों को पात्रों के अधिक जटिल पात्रों, मिस-एन-सीन (मंच पर अभिनेताओं का स्थान) द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है जिन्हें विकसित करना मुश्किल होता है। अलग-अलग परिस्थितियों, परिस्थितियों और अलग-अलग तरीकों से एक ही क्रिया को करने की क्षमता विकसित होती है। साथियों के साथ संचार में सद्भावना और सामाजिकता को लाया जाता है। बच्चे भागीदारों के व्यवहार के प्रति उचित प्रतिक्रिया देना सीखते हैं। बच्चे कल्पित परिस्थितियों के साथ व्यवहार की रचना करते हैं। तैयारी समूह
राय कठपुतली शोऔर उन पर बातचीत; नाटकीयता का खेल; सामाजिक और भावनात्मक विकास के लिए व्यायाम; सुधारक और शैक्षिक खेल; डिक्शन एक्सरसाइज (आर्टिक्युलेटरी जिम्नास्टिक); भाषण की अभिव्यक्ति की अभिव्यक्ति के विकास के लिए कार्य; परिवर्तन के खेल ("अपने शरीर को नियंत्रित करना सीखें"), आलंकारिक अभ्यास; बच्चों की प्लास्टिसिटी के विकास के लिए व्यायाम; नाट्य गतिविधियों पर कक्षाओं की सामग्री
लयबद्ध मिनट (लॉगोरिथमिक्स); कठपुतली के लिए आवश्यक हाथ मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम प्रशिक्षण; अभिव्यंजक चेहरे के भावों के विकास के लिए व्यायाम, पैंटोमाइम की कला के तत्व; नाट्य रेखाचित्र; नाट्यकरण के दौरान अलग नैतिकता अभ्यास; विभिन्न परियों की कहानियों और नाटकों की तैयारी (पूर्वाभ्यास) और अभिनय;
न केवल एक परी कथा के पाठ के साथ, बल्कि इसके नाटकीयकरण के साधनों के साथ भी - हावभाव, चेहरे के भाव, आंदोलन, पोशाक, दृश्य (प्रॉप्स), मिसे-एन-सीन, आदि। सफल महारत के लिए शर्तों में से एक बच्चों द्वारा नाट्य गतिविधियों की, भाषण में सुधार माता-पिता के साथ प्रभावी बातचीत है। इस प्रकार, एक नाटकीय खेल का बच्चों में सुसंगत भाषण के विकास पर प्रभाव पड़ता है यदि यह खेल में शामिल होने के लिए रुचि और इच्छा पैदा करता है, और उम्र और व्यक्तिगत क्षमताओं को भी ध्यान में रखा जाता है।
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