होम स्क्रिप्ट पर कठपुतली थियेटर। छोटे बच्चों के लिए कठपुतली थियेटर। परिदृश्य

कटपुतली का कार्यक्रमबच्चों के लिए "सूक्ति पर" प्रारंभिक अवस्था(1 वर्ष से 3 वर्ष तक)

रेपिना वेरा एंड्रीवाना, संगीत निर्देशक, एमबीडीओयू नंबर 22 "ऑर्लोनोक", कारपिन्स्क, सेवरडलोव्स्क क्षेत्र।

सामग्री विवरण:बच्चे की भावनात्मक मुक्ति, जकड़न को दूर करने, कामुकता और कलात्मक कल्पना सिखाने का सबसे छोटा तरीका खेल, कल्पना करना, लिखना है। यह सब नाटकीय गतिविधि दे सकता है।
किंडरगार्टन में नाट्य गतिविधि आपको बच्चे के भाषण, बौद्धिक और कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा की अभिव्यक्ति के गठन से संबंधित कई शैक्षणिक समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है। यह भावनाओं, अनुभवों और भावनात्मक खोजों के विकास का एक अटूट स्रोत है, आध्यात्मिक धन से परिचित होने का एक तरीका है। नतीजतन, बच्चा अपने मन और दिल से दुनिया को सीखता है, अच्छे और बुरे के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।

लक्ष्य:नाटकीय गेमिंग गतिविधियों में एक स्थिर रुचि विकसित करना।

कार्य:नाट्य खेलों में रुचि पैदा करना, जो वास्तविक कठपुतली शो देखने की प्रक्रिया में विकसित होता है।

सदस्य:
होस्ट - संगीत निर्देशक

सहारा:
सूक्ति;
गाजर के साथ बनी;
एक टोकरी और सेब के साथ हाथी;
कैंडी की एक बैरल के साथ भालू;
जंगल;
घास;
पीले पत्ते;
नाट्य प्रदर्शन के लिए स्क्रीन।

मनोरंजन प्रगति:

बौना आदमी:
मैं सुबह उठा, जंगल में चला गया
जंगल के सारे लोग गायब हो गए हैं।
मत खेलो, मत गाओ
सूक्ति यात्रा के लिए आमंत्रित नहीं है।
क्या हुआ?क्यों?
मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा है।

(बनी रन आउट)
बौना आदमी:
हैलो बनी, कैसी हो?
और तुम कहाँ से आ रहे हो?
अपने जंगल में क्यों
क्या मुझे कोई नहीं मिल रहा है?

बनी:
पतझड़, सूक्ति, हमारे पास आ गया है
वह सबको साथ ले गई
खेतों को, बगीचों को
वहाँ बहुत काम है
मिंक्स को इंसुलेट करने की जरूरत है
और किराने के सामान पर स्टॉक करें
एक गाजर खाओ, मैं तुम्हारा इलाज करता हूँ
अलविदा, मैं भाग रहा हूँ।

बौना आदमी:
बनी ने ठीक कहा:
शरद ऋतु आ गई है
पत्ते सजाए
बारिश से सभी को धो डाला
मुझे हाथी को बुलाना है
मैं उससे जानना चाहता हूं:
वह क्या कर रहा है, वह कैसे रहता है?
उसे अब हमारे पास आने दो
(सेब या शंकु की टोकरी के साथ एक हाथी भी शामिल है)

कांटेदार जंगली चूहा:
नमस्ते सूक्ति! और मेहमान भी
सभी को बधाई हेजहोग खुश है
और अच्छी फसल के साथ
और एक सुर्ख रोटी के साथ
एक दावत लो
सभी बच्चों को खिलाएं

बौना आदमी:
अच्छा किया मेरे पुराने दोस्त!
सर्कल में बाहर निकलें
हम मेहमानों के लिए नाचेंगे
अपने हाथों को और अधिक खुशी से मारो।
(हर कोई ताली बजाता है, बौना और हाथी आर.एन. राग पर नृत्य करते हैं)

बौना आदमी:
मैं अब Toptyzhka को फोन करूंगा,
फिजूलखर्ची, बदमाश।
उसे इस बगीचे में प्रवेश करने दो
और लड़कों को देखो।
(भालू कैंडी के बैरल के साथ प्रवेश करता है)

हैलो मिशा! शरमाओ मत।
आगे आओ साहसी बनो
बैरल में क्या है? क्या आप शहद ले जाते हैं?
अच्छा तुम रहते हो।

सहना:
कोई शहद नहीं है। दुखी होने की जरूरत नहीं
मैं सबके साथ चॉकलेट का व्यवहार करूंगा।
मेरा उपहार स्वीकार करें
खैर, मुझे घर जाने की जल्दी है।

बौना आदमी:
दावतें सब तुम्हारे लिए हैं।
अलविदा, मैं जा रहा हूँ।
मैं सर्दियों में आपसे मिलने जाऊंगा।

परिदृश्य कटपुतली का कार्यक्रमछोटे बच्चों के लिए "पफ" पूर्वस्कूली उम्र

GBDOU . के संगीत निर्देशक एलेक्जेंड्रा एलेक्जेंड्रा एवगेनिव्ना बाल विहारसेंट पीटर्सबर्ग के क्रास्नोसेल्स्की जिले का नंबर 4
कार्य विवरण:मैं आपके ध्यान में प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए कठपुतली शो "पफ" के परिदृश्य को संगीत, गेमिंग और लॉगरिदमिक अभ्यासों के साथ लाता हूं। इस विकास का उपयोग संगीत निर्देशकों द्वारा किया जा सकता है और पूर्वस्कूली शिक्षक.
विषय:"कटपुतली का कार्यक्रम"
प्रस्तोता शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास।
लक्ष्य:रंगमंच आध्यात्मिक और का खुलासा करता है रचनात्मक क्षमताबच्चा और सामाजिक वातावरण में अनुकूलन करने का एक वास्तविक अवसर देता है।
कार्य:
- बच्चों को प्रदर्शन की कार्रवाई में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें;
- प्रदर्शन के नायकों के साथ सहानुभूति रखते हुए, कथानक का बारीकी से पालन करने के लिए कौशल और क्षमता को मजबूत करना;
- बच्चों की संगीत, नृत्य, गायन क्षमताओं का विकास करना;
गतिविधियां:संचारी, चंचल, संगीतमय।
सदस्य:बच्चे कनिष्ठ समूह, संगीत निर्देशक, शिक्षक
प्रारंभिक काम:
- चयन संगीतमय प्रदर्शनों की सूची;
- शिक्षकों के साथ भूमिकाओं द्वारा प्रदर्शन का पाठ सीखना
- गाने सीखना
प्राकृतिक दृश्य:वयस्कों के लिए कठपुतली स्क्रीन, प्रदर्शन के लिए दृश्यों से सजाया गया: पेड़ और झाड़ियाँ, एक घर और अग्रभूमि में शलजम वाला एक बगीचा।
स्थान:संगीतशाला।
सामग्री और उपकरण:नाटक के नायकों की द्वि-बा-बो गुड़िया, एक पाइप, पाई।

कठपुतली शो "पफ" का परिदृश्य (बेलारूसी लोक कथा पर आधारित)

पात्र:
दादी मा
कांटेदार जंगली चूहा
दादा
पोती
दादा दिखाई देते हैं
प्रमुख:
एक बार की बात है एक दादा थे
दादा:हैलो दोस्तों!
क्या आपके पास दादा हैं?
दादी के बारे में क्या?
चलो मेरी दादी को बुलाओ।
बच्चे बुला रहे हैं
दादी मा:हैलो दोस्तों।
मैंने पाई बेक की और तुमसे मिलने आया।
यहाँ, पाई लो, वे बहुत स्वादिष्ट हैं!
पाई के मेजबान को देता है

प्रमुख:
धन्यवाद, दादी।
हम यह भी जानते हैं कि पाई कैसे सेंकना है।
गीत "मैं सेंकना"
प्रमुख:और उनकी एक पोती एलोनुष्का-लपुष्का थी।
एलोनुष्का:हैलो दोस्तों!
मुझे चलना बहुत पसंद है। खेलने में बहुत मजा आता है।
गीत-खेल "तुम्हारे हाथ कहाँ हैं"
पात्र स्क्रीन छोड़ देते हैं। दादा रहता है।
प्रमुख:
यहाँ उनका एक बगीचा है
वहाँ एक मीठा शलजम उगता है।

दादाजी एक शलजम खाना चाहते हैं
नाश्ते या दोपहर के भोजन के लिए।
तो वह बगीचे में चला गया
जहां मीठा शलजम बढ़ता है
शलजम के ऊपर झुके
लगभग डर से गिर गया।
दादाजी कश पर खतरनाक रूप से:

कांटेदार जंगली चूहा:-पश-श-पफ! पश-श-पफ!
प्रमुख:
पैर, आपके नीचे महसूस नहीं करना,
दादाजी घर भागे।
दादा भाग जाते हैं। दादी बाहर आती हैं।
प्रमुख:दादी डरती नहीं थी
मैं बस अपने दादा पर हंसा।
और बगीचे में चला गया
जहां मीठा शलजम बढ़ता है।
दादी मा:और मुर्गा मेरे साथ है। वह एक शानदार गीत गाता है।
दोस्तों के साथ गाओ।

गीत "मुर्गा"
प्रमुख:यहाँ वे शलजम पर झुके,
डर के मारे लगभग गिर पड़ा।
पत्ते के नीचे कोई भयानक जानवर बैठा है,
दादी के कश पर खतरनाक रूप से:
शलजम के पीछे से हेजहोग की नाक बाहर झांकती है।
कांटेदार जंगली चूहा:पश-श-पफ! पश-श-पफ!
प्रमुख:
पैर, आपके नीचे महसूस नहीं करना,
दादी घर भागती है।
दादी भाग जाती हैं। पोती बाहर आती है।
प्रमुख:अलेंका पोती समय पर पहुंची,
दादा और दादी को पछतावा हुआ
वह बगीचे में गई
जहां मीठा शलजम बढ़ता है।
और वह बांसुरी बजाता है। गाना गाती है।
और हम उसके साथ गाएंगे।
गीत "दुडोचका"
प्रमुख:यहाँ वह शलजम पर झुकी,
और निश्चित रूप से मैं हैरान था:
कोई एक पत्ते के नीचे बैठा है
और चुपचाप फुसफुसाता है:
हेजहोग बाहर झाँकता है
कांटेदार जंगली चूहा:पश-श-पफ! पश-श-पफ!
प्रमुख:
एलोनका यहाँ हँसी,
हंसमुख, सुरीली आवाज:
एलोनका:
-ओह, तुम, छोटू हेजहोग,
मुझे डराओ मत, कमीने।
मैं शलजम के लिए आया था
और मैं तुम्हें नहीं छूऊंगा।

प्रमुख:
पोती ने शलजम खींचा,
उसे बगीचे से तोड़ा गया था
एक एप्रन में रखो
और उसने हाथी को बुलाया।
संगीत लगता है। एलोनका और हेजहोग एक शलजम लिए हुए हैं।
प्रमुख:मैं घर में एक शलजम लाया,
मैंने इसे अपने दादा और दादी को दिया।
ऐसे ही सूरज ने कोशिश की -
सभी को एक बार में शलजम मिल गया।
और हमारे नायकों के लिए
हम आपको सूरज दिखाएंगे।
लघुगणक "धूप"

प्रमुख:यहाँ कहानी का अंत है।
और किसने सुना - अच्छा किया! और अब चलिए ग्रुप में चलते हैं दादी माँ के लड्डू आज़माने के लिए।

कठपुतली थियेटर के लिए दृश्य

"स्वादिष्ट दूध" - बच्चों के लिए स्क्रिप्ट

दृश्यावली: जंगल, पेड़ों के नीचे मशरूम।
प्रमुख:एक बार की बात है दादा और दादी थे। वे एक दिन जंगल में गए। दादी ने एक टोकरी ली - मशरूम इकट्ठा करने के लिए, और दादाजी ने मछली पकड़ने के लिए मछली पकड़ने की छड़ी ली।
दादी मा:दादाजी और दादाजी, देखो, जंगल में कितने मशरूम हैं, चलो इकट्ठा करते हैं।
दादा:आपको, दादी माँ, मशरूम कहाँ मिलती हैं? मुझे कोई दिखाई नहीं देता! यहाँ, मुझे एक मिला! (फ्लाई एगारिक के पास जाता है।)
दादी मा:हाँ, दादाजी, यह स्पष्ट है कि आप काफी बूढ़े हो गए हैं, क्योंकि आप कुछ भी नहीं देखते हैं! क्या ऐसे मशरूम इकट्ठा करना संभव है? दोस्तों दादाजी को बताओ इस मशरूम को क्या कहते हैं? मुझे बताओ, क्या तुम इसे काट सकते हो? (बच्चे जवाब देते हैं।)
दादी मा:जाओ, दादाजी, नदी पर जाना, मछली पकड़ना बेहतर है, और मैं खुद मशरूम चुनूंगा।
दादा (स्क्रीन पर बैठता है, अपने पैरों को लटकाता है, मछली पकड़ने वाली छड़ी को स्क्रीन के पीछे फेंकता है)। पकड़ो, पकड़ो, मछली, बड़ा और छोटा! (गुड़िया का जूता निकालता है।)दोस्तों, मुझे क्या मिला? मुझे बताओ, मैं नहीं देखता! (बच्चे जवाब देते हैं।)नहीं, मुझे जूते की जरूरत नहीं है! मुझे एक मछली चाहिए! मैं अभी भी पकड़ लूंगा: पकड़ो, मछली, बड़ी और छोटी! (मछली निकालता है।)दोस्तों, क्या तुमने फिर से जूता पकड़ा? (बच्चे जवाब देते हैं।)अच्छी बात है! एक मछली पकड़ी। मैं अपनी दादी को दिखाऊंगा!
(दादी प्रकट होती हैं।)
दादी मा:ऐ! दादा! ऐ! देखो मैंने कितने मशरूम इकट्ठे किए!
दादा:और मैंने एक मछली पकड़ी!
दादी मा:ओह! थक जाओ, बैठ जाओ, आराम करो! ओह ओह ओह! थका हुआ! हमारे पास आपके साथ कोई नहीं है, दादाजी! कोई पोती नहीं, कोई पोता नहीं, कोई कुत्ता नहीं, कोई बिल्ली नहीं!
दादा:ओह ओह ओह! हम बूढ़े ऊब गए हैं!
एक हुम है।
दादी मा:ओह, यहाँ कौन आ रहा है? शायद एक किट्टी?
दादा:नहीं! तुम क्या हो, दादी, यह बिल्ली नहीं है।
हुंकार फिर सुनाई देती है।
दादा:शायद यह एक कुत्ता है?
दादी मा:नहीं, यह कुत्ता नहीं है। दोस्तों, बताओ हमारे पास कौन आ रहा है?
बच्चे संकेत देते हैं, एक गाय प्रवेश करती है, विलाप करती है।
दादी मा:गाय आ गई! आप क्या हैं, गाय, मूइंग, आप शायद खाना चाहते हैं? क्या आप हमारे साथ रहेंगे? हम आपको खिलाएंगे! मेरे पास आओ, मैं तुम्हारे साथ मशरूम का इलाज करूंगा! खाना! (गाय सिर हिलाती है।)मशरूम नहीं चाहता।
दादा:आओ, मेरे पास आओ! मैं तुम्हें एक मछली दूंगा! मछली खाएं! (गाय ने मना कर दिया।)नहीं चाहता! हम गाय को क्या खिला सकते हैं?
दादी मा:लोग! क्या आप जानते हैं कि गाय को क्या पसंद है?
बच्चे:घास, घास।
दादा:हमारे पास घास है, मैं इसे अभी लाऊंगा! (पत्तियाँ, घास लाती हैं।)खाओ, मधु, खाओ! (गाय खा रही है।)खरपतवार की तरह? (गाय सिर हिलाती है। फिर से विलाप करने लगती है)।तुम क्या हो, गाय, फिर से विलाप कर रही हो? क्या आप और जड़ी-बूटियाँ चाहते हैं? (गाय सिर हिलाती है।)
दादी मा:मुझे पता है कि हमारी गाय क्यों विलाप कर रही है। (गाय के पास जाता है, उसे सहलाता है।)उसे दूध पिलाने की जरूरत है! मैं बाल्टी लेने जाऊँगा! (पत्तियाँ, बाल्टी लेकर लौटती हैं।)मेरे पास आओ, गाय, मैं तुम्हें दूध दूंगा! मेरी प्रिये! (वह गाय को दूध देती है।)
दादा:वाह, इतना दूध! मैं एक मग लेने जाऊँगा। मुझे दूध पसंद है! (एक मग के साथ लौटता है।)डालो, दादी, मेरे लिए और दूध!
(दादी मग में दूध पीती हैं।)
दादा (स्क्रीन पर बैठ जाता है, दूध पीता है, अपने होठों को सूंघता है): ओह, और स्वादिष्ट दूध! दादी, मुझे और दूध दो। गाय, स्वादिष्ट दूध के लिए धन्यवाद!
दादी मा:दोस्तों क्या आपको दूध चाहिए? बाल्टी में अभी भी बहुत कुछ बचा है! अब मैं तुम्हें प्यालों में डालूंगा! मैं सबको खिलाऊंगा! और तुम, गाय, जाओ देखो कैसे तुम्हारे बच्चेवे दूध पीएंगे।
गाय बच्चों को दूध पीते हुए देखती है। बच्चे उसे स्ट्रोक करते हैं, कहते हैं "धन्यवाद"।
दादी मा:लोग! अब मैं प्रतिदिन एक गाय का दूध दुहूंगा और तुम्हारे लिए बाल्टी में दूध लाऊंगा! अपने स्वास्थ्य के लिए पियो!