Пробні тести у форматі ОДЕ із суспільствознавства (9 клас). Тест із суспільствознавства оге

Представляємо вашій увазі розділ підготовки до ОДЕ з Суспільствознавства. Даний предмет є третім за популярністю після обов'язкових і першим за популярністю серед іспитів на вибір. Із задоволенням наводимо для Вас найкорисніший та необхідний матеріалза кожним завданням з докладним поясненням та теорією. Впевнені, цей розділ допоможе Вам скласти іспит із суспільствознавства в 9 класі на відмінно!

Загальна інформація про іспит

ОДЕ із суспільствознавства складається з двох частин, які в сумі містять 31 завдання.

Перша частина містить 25 завдань з короткимвідповіддю. Друга частина - 6 завдань з розгорнутимвідповіддю.

На виконання екзаменаційної роботиза суспільствознавством відводиться 3:00(180 хвилин). Відповіді до завдань 1-20 записуються як однієї цифри, що відповідає номеру правильної відповіді. Відповіді до завдань 21-25 записуються у вигляді послідовності цифр у полі відповіді у тексті роботи.

Частина 2 включає текст і 6 завдань до нього. Для виконання даних завдань необхідно:

вибрати потрібну інформацію з тексту
розкрити (у тому числі на прикладах) його окремі положення
співвіднести відомості з тексту зі знаннями, отриманими щодо курсу
застосувати наявні знання для аналізу соціальних ситуацій
висловити та обґрунтувати власну думку.

Відповіді на завдання частини 2 записуються на окремому аркуші. Під час виконання завдань можна, можливо користуватися чернеткою. Записи в чернетці не враховуються при оцінці роботи.

Теорія до ОДЕ з Суспільствознавства

Коротка теоріядля успішного виконання завдань (рекомендується до прочитання перед розбором варіантів).

Суспільствознавство 9 клас ОДЕ 2016 р. Суспільствознавство 9 клас ОДЕ 2016 р.

Варіант 1

Частина 1

Частина 2

Бажаю успіхів!

Частина 1.

Які відносини пов'язані з політичною сферою життя суспільства?

1) виробників та споживачів

2) партій та держави

3) батьків та дітей

4) письменників та читачів

Що з наведеного характеризує демократичний режим?

1) верховенство виконавчої

2) командно-адміністративні методи управління

3) панування однієї загальнообов'язкової ідеології

4) захист права і свободи громадян

Правопорушенням є

1) накладення стягнення начальником на підлеглого

2) розголошення державної таємниці

3) колекціонування старовинних монет

4) порушення слова, даного другу

Чи вірні такі міркування про суспільство?

А. Суспільство включає в себе різні формиоб'єднання та взаємодії людей.

Б. Суспільство включає природне довкілля людства.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Павло навчається на другому курсі університету. Він грає у студентському театрі, нерідко виступає у складі баскетбольної командисвого факультету. На якому ступені освіти Павло?

1) середня професійна

2) вища професійна

3) основне загальне

4) середня загальна

Чи вірні такі думки про релігію?

А. Релігія вимагає від віруючих дотримання певних правил.

Б. Релігія впливає на ставлення віруючого до навколишнього світу.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Право, на відміну моралі

1) охороняється силою держави

2) спирається на уявлення про добро і зло

3) регулює суспільні відносини

4) спирається на громадську думку

Особливість наукового знанняполягає в тому, що воно

1) спрямовано створення матеріальних цінностей

2) засноване на художніх образах

3) завжди застосовується в реального життя

4) прагне об'єктивності

У державі Z регулярно проводять парламентські вибори. Лідер партії, яка перемогла на виборах, стає главою уряду. Парламент обирає президента, що виконує представницькі функції. Яка форма правління цієї держави?

1) республіка

2) монархія

3) федерація

4) демократія

Чи вірні такі міркування про громадянське суспільство?

А. Громадянське суспільство включає ініціативні об'єднання та організації населення.

Б. У демократичних країнах громадянське суспільство виступає партнером держави у вирішенні громадських справ.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Механізм державного примусу, який діє щодо правопорушників, - це

1) дієздатність

2) правовідносини

3) правова свідомість

4) юридична відповідальність

Старійшина племені зібрав біля багаття дорослих чоловіків. Він почав розповідати історію їхнього божественного предка. У цьому члени племені виконували біля багаття ритуальний танець. Який бік життя суспільства ілюструє цей приклад?

1) господарську

2) релігійну

3) сімейну

4) політичну

Чи вірні такі міркування щодо юридичної відповідальності?

А. Юридична відповідальність покликана відновлювати порушені права громадян, які постраждали від правопорушення.

Б. Юридична відповідальність виявляється у тому, що стосовно особи, вина якої доведено, застосовуються заходи державного примусу.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Інна здала у хімчистку шубу. Але приймальник не попередив її про те, що, можливо, після хімчистки може трохи змінитись забарвлення хутра. Норми якої галузі права було порушено у цій ситуації?

1) трудового права

2) кримінального права

3) адміністративного права

4) громадянського права

Молоді люди викрали чужу машину. Їх дії є

1) адміністративною провиною

2) кримінальним злочином

3) дисциплінарною провиною

4) цивільною провиною

Чи вірні такі міркування норми права?

А. Норма права - це правило поведінки людей, яке має обов'язково виконуватись.

Б. Норма права – це бажаний, але не обов'язковий зразок поведінки людини.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Чи вірні такі міркування про функції Президента РФ?

А. Президент РФ є Верховним головнокомандувачем Збройними силамиРФ.

Б. Президент РФ очолює Раду Федерації.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

У спільному віданні РФ та її суб'єктів перебуває(-ються)

1) управління федеральною державною власністю

2) загальні питання виховання, освіти, науки

3) судоустрій, прокуратура

4) державні нагороди та почесні звання РФ

Президент держави М. заявив про свій намір балотуватися на наступних виборах президента, незважаючи на те, що він уже обіймає цю посаду протягом двох термінів поспіль. Таким чином він порушив Конституцію. Норми якої галузі права регулюватимуть це питання?

1) адміністративного

2) трудового

3) конституційного

4) цивільного

Кирило та Микола дізналися, що Михайло запросив до себе у гості на святкування Нового року всіх однокласників, крім них. Кирило просто припинив спілкування з Михайлом, а Микола спробував через друзів дізнатися про причини вчинку Михайла.

Порівняйте два способи поведінки у міжособистісному конфлікті: уникнення конфліктної ситуаціїта залучення посередників. Виберіть і запишіть в першу колонку таблиці порядкові номери характеристик подібності, а в другу колонку - порядкові номери характеристик відмінності:

1) усвідомлення протиріччя інтересів;

2) пошук шляху виходу із конфлікту;

3) вихід без поступок та відстоювання своїх інтересів;

4) участь третьої сторони.

Риси схожості

Риси розходження

У наведеному списку вказані риси подібності абсолютної та обмеженої монархії та риси відмінності. Виберіть і запишіть в першу колонку таблиці порядкові номери характеристик подібності, а в другу колонку - порядкові номери характеристик відмінності:

1) монарх передає свою владу у спадок;

3) для прийняття чи скасування закону достатньо волі монарха;

4) є формою правління державі.

Риси схожості

Риси розходження

Встановіть відповідність між ознаками та видами політичних режимів: до кожного елемента, який даний у першому стовпці, підберіть відповідний елемент з другого стовпця.

ОЗНАКИ

ВИДИ ПОЛІТИЧНИХ РЕЖИМІВ

А) вільні вибори до органів державної влади

Б) правова держава

В) обов'язкова державна ідеологія

Г) всеосяжний постійний контроль життя людини та суспільства

Д) багатопартійна система

1) демократичний

2) тоталітарний

У країнах Z та Y один із фондів вивчення громадської думки провів серед повнолітніх громадян опитування: «Чи довіряєте Ви правоохоронним органам?».

Отримані результати (% від числа опитаних) представлені в таблиці.

Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі таблиці, та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Серед опитаних країни Z частка тих, хто не довіряє правоохоронним органам, більша за частку тих, хто ставиться до них із побоюванням.

2) Серед опитаних країни Y сумарна частка тих, хто довіряє правоохоронним органам, менша за частку тих, хто ставиться до них із побоюванням.

3) Частка тих, хто довіряє правоохоронним органам, оскільки там працюють справжні професіонали, у країні Y вища, ніж у країні Z.

4) У країні Z лише чверть опитаних довіряють правоохоронним органам, бо вони захищають права та законні інтереси громадян.

5) Рівні частки опитаних країни Y не довіряють правоохоронним органам і ставляться до них із побоюванням.

Результати опитування, відображені в таблиці (див. вище), були опубліковані та прокоментовані у ЗМІ. Які з наведених нижче висновків безпосередньо випливають із отриманої під час опитування інформації?

Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У країні Z діяльність правоохоронних органівконтролюються інститутами громадянського суспільства.

2) Уряду країни Z доцільно організувати докладніше висвітлення у ЗМІ діяльності правоохоронних органів.

3) У країнах Y та Z з різною успішністю проводяться реформи правоохоронних органів та судової системи.

4) У країні Z, в порівнянні з країною Y, існують більш сприятливі умови для розвитку правової держави.

5) Уряду країни Y слід виявити і притягнути до відповідальності співробітників правоохоронних органів, які порушують закон.

(А) Погано, що кількість вчинених за Останніми рокамитяжких та особливо тяжких злочинів не скорочується. (Б) Кримінальний кодекс РФ передбачає тривале і навіть довічне позбавлення волі скоєння подібних діянь. (В) Ймовірно, державі та суспільству слід задуматися про профілактику злочинів, а також про причини, що їх породжують.

1) відбивають факти;

2) висловлюють думки.

Частина 2

Ключовий елемент демократії – повноправність громадян.

Розхоже визначення демократії зводить її до регулярних виборів, які проводяться на чесній основі за суворого підрахунку голосів. Незважаючи на те, що періодичні вибори дуже важливі для демократичної системи, вони лише дозволяють громадянам віддати перевагу одній зі стратегій, які пропонують політичні партії. А в період між виборами громадяни можуть впливати на державну політику за допомогою інших інститутів: об'єднань за інтересами, громадських рухів, професійних спілок і т. д. Всі ці форми є складовими частинамидемократичної практики

Інший загальновизнаний показник демократії – влада більшості. Будь-який орган управління, який приймає рішення відносною більшістю голосів, демократичний - чи йдеться про виборчий окрузі, про парламент, комітет, міську раду чи партійні збори.

Однак і тут постає проблема. Що якщо законно обрана більшість регулярно обмежує своїми рішеннями певну меншість (наприклад, культурну чи етнічну групу)? У таких випадках успішно діючі демократії зазвичай поєднують принцип влади більшості із захистом прав меншин.

Демократичні свободи повинні також сприяти розвитку колективної свідомості громадян, розумінню ними спільних потреб та ухваленню рішень – без розрахунку на якихось володарів. Носії різноманітних соціальних статусів та інтересів, залишаючись незалежними від держави, а можливо, і від партій, не лише обмежують свавілля влади, а й формують те, що в сучасних політологічних дослідженнях називається «громадянським суспільством», новий, найкращий типгромадян - більш поінформований, соціальніший за складом свідомості, готовий на жертви заради загального блага.

Складіть план тексту. Для цього виділіть основні смислові фрагменти тексту та заголовіть кожен з них.

Які елементи (показники) демократії названі у тексті (назвіть будь-які три елементи (показники))?

З опорою на текст та суспільствознавчі знання поясніть сенс поняття «громадянське суспільство». Наведіть два приклади діяльності організацій громадянського суспільства.

Контрольно-вимірювальний матеріал

Варіант 2

На виконання екзаменаційної роботи із суспільствознавства дається 3 години (180 хвилин). Робота складається з 2-х частин, що включають 31 завдання.

Частина 1 включає 25 завдань із короткою відповіддю.

Частина 2 складається з 6 завдань із розгорнутою відповіддю.

Відповіді завдання 1-19 записуються однією цифрою, що відповідає номеру правильної відповіді.

Відповіді завдання 20-25 записуються як послідовності цифр.

Частина 2 включає текст і 6 завдань до нього (26-31). Для виконання цих завдань необхідно: вибрати необхідну інформацію з тексту, розкрити (у тому числі на прикладах) окремі положення; співвіднести відомості з тексту зі знаннями, одержані з курсу; застосувати наявні знання для аналізу соціальних ситуацій; висловити та обґрунтувати власну думку

За кожну правильну відповідь в залежності від складності завдання та повноти відповіді ставиться один або більше балів. Бали, отримані вами за всі виконані завдання, підсумовуються.

Намагайтеся виконати якомога більше завдань і набрати максимально можливу кількість балів.

Бажаю успіхів!

Частина 1.

Під час виконання завдань 1-19 у полі відповіді запишіть одну цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді.

Які з наведених термінів використовуються в першу чергу при описі політичної сфери суспільства?

1) мистецтво, наука

2) федерація, республіка

3) сім'я, етнос

4) витрати, прибуток

Тоталітарний режим вирізняє

1) всебічний контроль держави над життям суспільства

2) гарантія права і свободи громадян

3) діяльність вільної преси

4) наявність державного апарату

До політичних прав (свободів) людини належить(ються)

1) право власності

2) свобода віросповідання

3) виборчі права

4) свобода пересування

Чи вірні такі міркування про сфери життя?

А. Економічна сфера регулює організацію державної влади.

Б. Економічна сфера забезпечує задоволення матеріальних потребтовариства.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Іван не набрав необхідної кількостібалів на вступних іспитах до університету та вступив до коледжу для навчання професії помічника нотаріуса. На якому ступені освіти перебуває Іван?

1) основна загальна освіта

2) середнє професійну освіту

3) повна (середня) освіта

4) вища професійна освіта

Чи вірні такі міркування про освіту?

А. Освіта служить передачі знань і досвіду від поколінь до іншим.

Б. В основі освіти лежать накопичені людьми культурні традиції, система цінностей.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Право на відміну моралі

1) є видом соціальних норм

2) регулює поведінку людей

3) підтримується силою держави

4) звернено до всього суспільства

Як прийнято називати емоційне переживання своєї приналежності до країни та свого громадянства?

1) моральність

2) духовність

3) справедливість

4) патріотизм

У конституції державиZзакріплено керівну роль єдиної країни партії і панування однієї ідеології. Ці риси характерні для режиму

1) унітарного

2) тоталітарного

3) республіканського

4) демократичного

Чи вірні такі міркування щодо політики?

А. Політика виступає як регулятор життя суспільства.

Б. Політика пов'язана із відносинами влади.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Яка галузь права регулює питання батьківських обов'язків?

1) громадянське право

2) трудове право

3) сімейне право

4) адміністративне право

Яка галузь права регулює майнові та особисті немайнові права громадян?

1) трудове право

2) адміністративне право

3) кримінальне право

4) громадянське право

Чи вірні такі міркування судової влади у РФ?

А. Судочинство РФ складає основі змагальності і рівноправності сторін.

Б. Судова влада незалежна і керується лише Конституцією РФ та федеральним законодавством.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Громадянин А. уклав з транспортною компанієюдоговір про перевезення меблів із його міської квартири на дачу. Дані правовідносини регулюються нормами права

1) трудового

2) адміністративного

3) кримінального

4) цивільного

Громадянки торгували біля станції метро зібраними у лісі конвалії. Відомо, що ці квіти занесені до Червоної книги. Яке правопорушення скоїли громадянки?

1) кримінальний злочин

2) дисциплінарна провина

3) адміністративне правопорушення

4) громадянський провина

Чи вірні такі міркування про міжнародне гуманітарне право?

А. Міжнародне гуманітарне право захищає безпеку життєдіяльності людини.

Б. Міжнародне гуманітарне право охоплює принципи та правила, що регулюють засоби та методи ведення війни.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Чи вірні такі міркування про Президента Російської Федерації?

А. Президент Російської Федерації є главою держави.

Б. Президент Російської Федерації обирається всенародним голосуванням.

1) вірно лише А

2) вірно лише Б

3) вірні обидва судження

4) обидві судження невірні

Що стосується повноважень Ради Федерації?

1) вирішення територіальних суперечок між суб'єктами Російської Федерації

2) управління федеральною власністю

3) розробка та виконання бюджету країни

4) визначення основних напрямів внутрішньої політики

Батьки дворічної дівчинки в силу різних причинне зареєстрували в органах РАГС її народження. Яке право дитини було порушено?

1) бути захищеним від насильства

2) знати своїх батьків

3) жити та виховуватись у сім'ї

4) отримати ім'я та прізвище

Відповіддю завдання 20-25 є послідовність цифр. Запишіть цю послідовність цифр.

Вчитель, розкриваючи сутність соціального контролю, охарактеризував моральні та правові норми. Порівняйте ці два види соціальних норм. Виберіть і запишіть в першу колонку таблиці порядкові номери характеристик подібності, а в другу - порядкові номери характеристик відмінності:

1) створюються державою;

2) передбачають юридичну відповідальність;

3) визначають межі дозволеного;

4) регулюють суспільні відносини.

Риси схожості

Риси розходження

Порівняйте цивільно-правову та кримінальну відповідальність. Виберіть і запишіть в першу колонку таблиці порядкові номери характеристик подібності, а в другу колонку - порядкові номери характеристик відмінності:

1) настає лише за скоєний злочин;

2) застосовується компетентними органами держави;

3) суворо регламентується нормами права;

4) тягне за собою судимість громадянина.

Риси схожості

Риси розходження

Встановіть відповідність між суспільними відносинамита галузями права: до кожного елемента, даного в першому стовпці, підберіть елемент другого стовпця.

ГРОМАДСЬКІ ВІДНОСИНИ

ГАЛУЗИ ПРАВА

а) права власності

Б) особисті немайнові відносини

В) діяльність виконавчої влади

Г) поведінка в громадських місцях

1) громадянське право

2) адміністративне право

Запишіть у рядок відповідей вибрані цифри під відповідними літерами.

У 2000, 2005 та 2009 роках у нашій країні службою Левада-Центр проводилося соціологічне опитування. Пропонувалося відповісти на запитання: Від чого залежить благополуччя людини? Отримані порівняльні дані (%) представлені в таблиці.

1) Справедливий суспільний устрій сприймається більшістю як вирішальний чинник благополуччя людини.

2) Майже чверть опитаних вважають, що добробут людини залежить насамперед від неї самої.

3) Число тих, хто вважає, що добробут людини найбільшою мірою визначається справедливим суспільним устроєм, поступово зростає.

4) Усі більша кількістьопитаних пов'язують життєвий добробут людини з її власними зусиллями.

5) Співвідношення числа тих, хто вважає вирішальним у досягненні благополуччя суспільний устрій, та тих, хто відводить головну рольу цій самій людині істотно змінилося за перше десятиліття нового століття.

Результати опитування, відображені в таблиці, були опубліковані та прокоментовані у ЗМІ. Які з наведених нижче висновків безпосередньо випливають із отриманої під час опитування інформації? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) У громадській думціпереважає переконання, що досягти благополуччя людина може лише за певного суспільного устрою.

2) За 9 років сталися суттєві змінив оцінці різних факторів, що впливають на благополуччя людей.

3) Число прихильників гасла «людина – сам коваль свого щастя» з часом не змінюється.

4) Поняття «справедливий суспільний устрій» більшістю опитаних тлумачиться однаково.

5) Населення зацікавлене у посиленні втручання держави у різні сферижиття суспільства.

Прочитайте наведений текст, кожне положення якого відзначено літерою.

(A) Редакція відомого журналу опитала читачів, як вони оцінюють політичну ситуацію в країні. (Б) На жаль, багато громадян заявили про повну відсутність інтересу до політики. (B) Очевидно, уряду та політичним партіямслід докласти зусиль для підвищення політичної інформованості та активності громадян.

Визначте, які положення тексту:

1) відбивають факти;

2) висловлюють думки.

Запишіть у таблиці цифри, які позначають характер відповідних положень.

Частина 2

Для запису відповідей на завдання цієї частини (26-31) використовуйте окремий аркуш. Запишіть спочатку номер завдання (26,27 тощо), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко та розбірливо.

Релігія - те, що робить людське життяосмисленою. Це відбувається завдяки тому, що релігія дає картину світу, в якій несправедливість, страждання, смерть, все те, що нищить надії, все це виявляється важливим значенням і змістом. Якщо страждання і смерть мають значення, якщо людина знає, у чому вона, то в неї з'являється сила жити, долаючи страждання. Сильною робить людину знання того, навіщо вона живе. Релігія орієнтована те що, щоб показати, що означають ті чи інші події людського життя.

Релігія допомагає зрозуміти людям, хто вони є, показуючи значення тієї групи, до якої вони належать, серед інших людей, які населяють наш світ. Можна порівняти релігію у цій якості з тим, як діє клей: вона допомагає людям усвідомити себе як спільність, скріплену єдиними цінностями і загальними цілями.

Роблячи священними норми та цінності суспільства, релігія сприяє також його стабільності. Релігія виконує цю функцію, встановлюючи норми, корисні для даної соціальної структуриі створюють передумови у тому, щоб людина виконував моральні зобов'язання. Оскільки все ж таки ці заборони порушуються людьми, більшість релігій мають у своєму розпорядженні способи відновлення та підтримки прагнення до дотримання зобов'язання - очисні та спокутні обряди, які можуть розряджати, знімати почуття провини або посилювати його.

(За В.І. Гарадже)

26. Складіть план тексту. Для цього виділіть основні смислові фрагменти тексту та заголовіть кожен з них.

30. Зміни життєві обставиниОлени викликали у неї сильні душевні переживання. У цей час свого життя Олена стала послідовницею однієї зі світових релігій.

Використовуючи зміст тексту, вкажіть, чому звернення до релігії пов'язане з переживаннями Олени.

Наведіть положення тексту, яке допомогло вам відповісти на це запитання.

Основний держіспит із суспільствознавства - один із випробувань на вибір, який можуть складати учні після закінчення 9 класу. Цей предмет обирають ті учні, які вирішили продовжувати навчання у 10 класі з гуманітарним ухилом або вирішили вступати до середніх спеціальних навчальні закладина гуманітарні спеціальності.

Також ОДЕ може першим ступенем підготовки до здачі єдиного державного іспитуз цього предмета після закінчення повного навчанняв школі.

Особливості

На виконання всіх пунктів іспиту приділяється 3 години. Щоб він був зачитаний як виконаний, необхідно набрати мінімум 15 балів - це відповідає оцінці "задовільно". 25 – 33 бали – діапазон для твердої четвірки. Максимальна кількість, Яке можна заробити - 39 (від 34 оцінка "відмінно"). Жодних дозволених наочних матеріалів та посібників на цей вид ОДЕ не існує, на столі у екзаменованого можуть розташовуватися лише бланк з текстами та ручка.

Структура основного держекзамену передбачає виконання завдань двох типів – всього їх 31.

Перша частина включає 25 тестів (номери 1-25), які вимагають короткої відповіді. Тут ви знайдете варіанти, у яких потрібно вибрати єдиний правильний варіант із запропонованих, співвіднести між собою терміни та їх визначення, вказати правильну послідовність дій тощо.

Друга частина - це 6 завдань, на які потрібно дати повну розгорнуту відповідь. Це питання під номерами з 26 по 31. Наприклад, надано інформаційний текст, який потрібно уважно прочитати і після цього відповісти на низку запитань.

Алгоритм підготовки

Повторити всі розділи шкільної програми- Для цього можна використовувати підручники, методичні посібникичи власні конспекти;
Вивчити різні демонстраційні матеріали та додаткову літературу – їх можна знайти у спеціалізованих магазинах чи в інтернеті;
Використати онлайн тестиОДЕ - їх можна знайти на тематичних сайтах, у тому числі і на нашому. Вони допоможуть закріпити вивчене та змоделюють формат роботи, максимально наближений до реального іспиту. Це допоможе освоїти послідовність усіх дій та додасть впевненості на самому випробуванні.

Як оцінюють результати?

З 1 по 21 номер оцінюється в 1 бал, така сама кількість у питаннях 23-25. За №22 отримують 2 - якщо все правильно, 1 - за наявності однієї помилки, 0 - якщо їх дві і більше. Результат другої частини залежить від правильності та повноти відповідей. Запитання 26-28, 30 та 31 максимально приносять 2, при неповному розкритті теми - 1. №29 при якісному виконанні додасть 3 бали.

Суспільствознавство – дисципліна, яка вивчає особливості розвитку людського суспільства, місце людини у системі відносин. Предмет перебуває в стику кількох наук – правознавства, соціологія, політологія, етика, філософія, історія та економія. Суспільствознавство ділиться на розділи: пізнання, духовне життя, право, соціальні взаємини, людина у соціумі та інші. ОГЭ із суспільствознавству перестав бути обов'язковим предметом для здачі наприкінці 9-го класу, але багато хто вибирає саме його. Причина популярності предмета – відносна легкість його змісту. Також ця дисципліна є однією з профільних, якщо учень вступає до 10-11 класу з гуманітарним ухилом.

Суспільствознавство – предмет, з яким на іспиті не справляється найменше школярів, що підтверджує легкість та доступність завдань. Але ця дисципліна має низку особливостей: потрібно добре знати теорію (закони, терміни, закономірності, поняття), застосовувати знання на практиці, вміти формулювати власну думку та підкріплювати її аргументами.
Чи буде складно під час складання іспиту, залежить від рівня конкретного учня. Регулярність підготовки та систематичність, старанність у шкільному навчаннідозволять скласти іспит без особливих труднощів.

У процесі підготовки важливі:

Точність формулювань;
Знання термінології та вміння оперувати нею;
Вміння раціонально розподіляти час виконання завдань;
Вільне орієнтування у різних науках.

За статистикою, найскладніший розділ – право. Саме з питаннями з правового блоку не справляється багато учнів. Познайомтеся з до ОДЕ із суспільствознавства.

Найважливіший момент – чіткість формулювання відповіді. У суспільствознавстві не допоможе багато тексту ні про що. Дуже важлива конкретика. Якщо дається кілька рядків на відповідь, необхідно відобразити суть лаконічно та інформативно.
Не тільки навчайте теорію, але й вчитеся застосовувати її. У цьому допоможуть онлайн тести та заняття з репетитором.
Правильно вибирайте посібник для підготовки. Рекомендується порадитися з репетитором чи вчителем.
Виділіть час для занять, щоб підготовка була систематичною, комплексною та регулярною.
Використання додаткової допомоги фахівця дає свої результати: згідно з опитуваннями, учні, які займалися з репетиторами або на курсах, склали іспит на 30% краще за інших.

Які типи завдань можуть бути включені до іспиту?

Виділення загальних властивостейта особливостей явищ та процесів;
Розподіл елементів на групи за характерними ознаками;
Робота із діаграмами, графіками;
Розділити на групи думки та факти;
Складання плану тексту;
Сформулювати свою думку на тему.

Готуватися до іспиту можна і за півроку – цього терміну вистачить, якщо є базові знання і потрібно лише повторити матеріал. «Вирішу ОДЕ із суспільствознавства» допоможе не лише натренувати вміння виконувати характерні завдання, але й дасть змогу впоратися з тривогою, навчитися раціонально використати час.

Екзаменаційна робота складається з двох частин, що включають 31 завдання. Частина 1 містить 25 завдань з короткою відповіддю, частина 2 містить 6 завдань з розгорнутою відповіддю.

До кожного завдання 1–20 роботи пропонується чотири варіанти відповіді, з яких лише одна правильна. Завдання вважається виконаним правильно, якщо учасник іспиту записав номер правильної відповіді. Завдання вважається невиконаним у таких випадках: а) записано номер неправильної відповіді; б) записані номери двох або більше відповідей, навіть якщо серед них зазначено і номер правильної відповіді; в) номер відповіді не записано. У завданнях 21–25 відповідь дається у вигляді послідовності цифр (наприклад, 125), записаних без пробілів та розділових символів. Відповіді на завдання частини 2 самостійно формулюються та записуються екзаменованим у розгорнутій формі. Перевірка їх виконання проводиться експертами на основі спеціально розробленої системи критеріїв

Шкала перекладу балів на оцінки:

«2»– від 0 до 14

«3»– від 15 до 24

«4»– від 25 до 33

«5»– від 34 до 39

Система оцінювання виконання окремих завдань та екзаменаційної роботи загалом

Правильно виконана робота оцінюється 39 балами. Кожне правильно виконане завдання 1-21, 23-25 оцінюється 1 балом. Завдання 22 оцінюється за таким принципом: 2 бали – немає помилок; 1 бал – допущена одна помилка; 0 балів – допущено дві та більше помилок. Завдання частини 2 оцінюються залежно від повноти та правильності відповіді. За повне та правильне виконаннязавдань 26–28, 30 та 31 виставляється 2 бали. При неповній відповіді – 1 бал. За повне та правильне виконання завдання 29 виставляється 3 бали. При неповному виконанні, залежно від представленості необхідних компонентів відповіді – 2 або 1 бал. Таким чином, за виконання завдань частини 2 (правильне та повне формулювання відповідей на всі шість питань) екзаменований може отримати максимально 13 балів.

На виконання екзаменаційної роботи приділяється 3 години (180 хвилин).