Що можна вважати недоліком: сформуйте власну думку. Перетворюємо недоліки на переваги
Тому всі мають певний перелік певних переваг та недоліків. Від чого це може залежати? Виховання, світовідчуття та навіть приналежність до певного сектору зодіакального кола.
Про поняття
Що означає це поняття, чи можна скласти список недоліків людини? Які існують недосконалості Це може бути боягузтво, лінь, брехня і т.д. Однак не варто бути занадто категоричним, адже іноді різні вади можна перетворити на позитивні сторонита якісно цим скористатися.
Недоліки людей
Слід зазначити, що список недоліків людини можна поділити на кілька категорій. Так, є загальнолюдські вади характеру суто жіночі та суто чоловічі. Що ж до загальних негативних сторін особистості, це може бути грубість стосовно оточуючим, невміння зберігати секрети, постійне брехня, бажання виділитися і натомість оточуючих, принижуючи у своїй людей. Однак таку особливість характеру, як бажання говорити правду про людину в очі, деякі люди можуть вважати правильною, а деякі засуджувати, все залежить від того, наскільки отримана інформація сподобалася співрозмовнику. Ось тут можна дійти певного висновку, що немає абсолютно об'єктивних недоліків, усе залежить від погляду людини. Так, люди примудряються виправдати навіть брехню на благо, відносячи її ближче до позитивного боку.
Про жінок
Цікавим і навіть певною мірою корисним може видатися перелік недоліків людини слабкої статі, тобто. жінки. Адже сучасна жінка - це особистість з особливим набором недоліків, у тому числі необов'язково негативних. Так, сьогодні жінки часто бувають двоєдушними, це потрібно для того, щоб досягти достатньо високого рівня у певних колах. А разом із цим черствими та дерев'яними, щоб не витрачати свої емоції марно. Негативні якості також поповнюються нетактовністю (синдром бабусі під під'їздом), жадібністю, зайвим споживачем. Більшість дівчат сьогодні примхливі, манерні та надмірно впевнені у власній чарівності. Список недоліків людини (в даному випадку - жінки) можна доповнити скромністю (як не дивно, у сучасному світі це скоріше недолік, ніж гідність), а також балакучістю, що можна віднести як до добрих, так і не дуже приємних сторін характеру.
Про чоловіків
Варто також розглянути переваги та недоліки статі – чоловіки. Так, до негативних сторін характеру хлопців можна віднести неохайність (нестирані та ненапрасовані речі, брудне взуття, нечисте волосся, нігті, тощо), жадібність, скупість, дріб'язковість. Також погано, якщо чоловік ревнивий або грубий (особливо з жінками). Не в кращий бікдля чоловіка зіграє занудство, непунктуальність, нерозумність. Варто зазначити, що патріархальність поглядів - це також недолік чоловіка, адже так він вважає, що крім роботи жінка повинна займатися ще й будинком, адже це не справа рук чоловіка (і таких нюансів ще багато).
Висновки
Ми переглянули людину, список цей далеко не повний. Його можна поповнювати день у день. Однак, як було сказано вище, він швидше буде індивідуальний, суб'єктивний, адже в такій справі важливе особисте ставлення до Чистої ж об'єктивності, істинності у світі просто не існує, вся справа рук однієї персони чи групи людей.
Зовнішність людини складається з різноманіття переваг і недоліків. Відповідно до особистісних якостей формуються поведінкові ознаки, за якими оточуючі оцінюють внутрішній світспіврозмовника. У російській мові здавна з'явилося прислів'я, що свідчить про важливість інтелектуальних і духовних складових - "Зустрічають по одязі, а проводжають за розумом".
Недоліки людини, що відображаються в особистісних якостях та ознаках поведінки – це не вирок, а можливість удосконалюватися протягом життя
Не дивно, адже за доглянутою зовнішністю, доповненою вишуканими елементами гардеробу, навіть майстерному підлабузнику та брехливому лицеміру не вдасться приховати власні мінуси. Недоліки та переваги людини обчислюються сотнями найменувань, тому згадати кожну межу характеру практично неможливо. Проте існують типові образи людей, наділені найпоширенішими якостями, які легко розпізнати.
Поширені переваги: соціальні переваги
Неможливо, не навчившись гармонійно поєднувати у собі переваги та недоліки характеру. Вдалі шлюбивідрізняються сумісністю партнерів, які успішно прийняли мінуси та плюси один одного. Пошуки "золотої" середини, що дозволяє залишатися самим собою і викликати симпатію у оточуючих - життєва мета, що з'являється на підсвідомому рівні з дитинства. Перший крок на шляху до особистісного вдосконалення можна зробити, доповнивши свій образ позитивними властивостями:
- Милосердя та співчуття дозволяють підтримувати у скрутну хвилину близької людини, підставляючи товариською «плечо». Подібні риси відображають ширину душі, готової розділити чуже горе.
- Комунікабельність – можливість знаходити спільну мову навіть із незнайомцем. З легко вибудувати конструктивний діалог, адже він готовий жваво розмовляти про абстрактні речі та ділитися профільними знаннями на звичну тематику.
- Благородство, особливо затребуване в Середньовіччі, сьогодні стає рідкісним артефактом, що доповнює особистісний вигляд. У цій якості укладені чесність і відвага, самовідданість та високі моральні поняття.
- Вірність – рідша складова образу людини, адже важливість інституту сім'ї у ХХІ столітті щомиті зменшується. Кількість розлучень, що стали логічним завершенням розпаду пар, зростає в геометричній прогресії. Відданість другові, батькам, роботі та любовному партнеру виділяється у певну категорію зникаючих якостей.
- Уважність до ситуацій і непомітних деталей – корисна риса, що дозволяє легко орієнтуватися в стрімкому ритмі життя. Люди не помічають банальних речей, пропускаючи повз важливі знайомства та доленосні події.
- Далекоглядність і проникливість стають ще одними достоїнствами особистісного вигляду, що дозволяють незнайомцю, попередити зраду близької людини. Подібна якість допомагає вчасно визначати думки співрозмовника, про які він не наважується вимовити вголос.
Щоб досягти бажаного результату, доповнивши внутрішній світ наведеними якостями, потрібно ретельно займатися. Головний принцип, на якому ґрунтуються тренувальні програми з самовдосконалення – контроль власних емоцій, які провокують людей на божевільні та безглузді вчинки.
Про власні переваги не прийнято говорити в суспільстві, раціональніше виявити свої особисті якості в діалозі, щоб співрозмовник самостійно їх помітив
Типові недоліки: хронічні проблеми
Виявивши поширені переваги, мушу згадати типові недоліки, властиві моральному образу людей XXI столітті. Тільки після усунення з власного образу наступних якостей можна розраховувати на успішний результат, досягнувши нового ступеняу процесі особистісного саморозвитку:
Недоліки та переваги - це комплекс якостей людини, що створюють індивідуальність. Не дивно, що деякі люди легко знаходять спільну мову, а інші не переносять співрозмовника на генетичному рівні.
На перших стадіях саморозвитку намагайтеся менше піддаватися емоційним поривам, піддаючи власні думки ретельному аналізу. Не бійтеся прислухатися, але пам'ятайте про доцільність об'єктивної оцінки майбутнього вчинку. Через короткий час на підсвідомому рівні виробляться певні «бар'єри», які дозволяють недолікам вириватися назовні без вашого дозволу. Тільки після досягнення такого етапу можна вважати процедуру вдосконалення особистісного вигляду успішним «заходом».
Якщо не навчитися приймати свої недоліки і цінувати переваги, виникає ризик виникнення. Людина, яка не готова такою, якою вона є, приречена на душевний дисбаланс і психічну нестабільність. Сприйнявши цей факт, як даність, простіше стати на шлях виправлення, удосконалюючись і перетворюючи власні мінуси на плюси.
Недоліки людини – це якості душевної та фізичної організації, які вважаються небажаними, можуть відображати особистісні, поведінкові та фізичні прояви людини, включають її вчинки та смак. Тобто. стосуються абсолютно будь-якої сфери людського прояву, але не задовольняють або безпосередньо людину, або когось, хто оцінює особистість. Переваги та недоліки людини мають суб'єктивний радикал як основний для визначення. Неможливість однозначного та статичного поділу якостей на добрі та погані вносить плутанину у розмежування та класифікацію людських проявівяк недоліків або переваг. Так само при різних ситуаціях, що вносять різний смисловий контекст, однакові дії мають різне трактування, як прояв недоліку або гідності (наприклад, швидке реагування, без урахування найменших деталей, у сімейному житті – недолік, тоді як у ситуації військової небезпеки ця якість відіграє першочергову роль і вважається гідністю).
Згадка про недолік має на увазі контекст малої кількості або відсутності чогось, хоча щодо характеру подібне також справедливе (недолік терпіння або чесності).
Що таке вади?
Під недоліками особистості маються на увазі пороки і слабкості, що набувають форми згубних звичок або безхребетності характеру, сюди ж варто віднести прояв негативних і якостей з розряду. Достоїнства і недоліки людини є полярними проявами, одне допомагає рухатися вперед, досягати успіху, викликає повагу, друге руйнує долю людини, перебудовує її особистість, тим, що робить слабкою, перешкоджає успіху, штовхає на негідні або навіть незаконні дії та є основною причиною неповажного ставлення та уникнення спілкування з боку суспільства.
Недоліки зазвичай видаються як характерна особливість, яка є характеристикою людини досить постійна і тривалий час. Все, що трапляється ситуативно і не системно може називатися негідною поведінкою, і акцентувати особливу увагу на подібних поодиноких проявах не варто настільки сильно, як при постійному варіанті.
Існує думка, що в коханій людині подобаються навіть недоліки, але, на жаль, любов не настільки потужна, щоб протистояти серйозним особистісним змінам, що впливають на життя оточуючих. Одна річ, коли це почуття дозволяє прийняти якусь неакуратність, але змиритися з неконтрольованими спалахами на тлі алкозалежності з подальшими побоями навряд чи допоможе. Відповідно чекати, що світ продовжуватиме крутитися навколо і приймати все, як є, не має ні сенсу, ні надії, недоліки потрібно виправляти, замінюючи їх гідною поведінкою та проявом, навчаючись новим життєвим стратегіям, інакше потурання своїм слабкостям призведе до цілковитої особистісної деградації та руйнування життя.
Зі схожої концепції прийняття деякі проповідники смирення намагаються самі і радять іншим не позбавлятися недоліків, а приймати їх. І ідея сама по собі дуже чудова, вона про прийняття та цінність своєї самості, але неможливо виявляти любов до себе, залишаючи активною руйнівну поведінку. Будь-який вид залежності - це латентний, будь-яка образа займає місце і душевну енергію, де могла б бути любов, час, витрачений на сварки не повернути, щоб зайнятися творенням. Для будь-якого прояву необхідні ресурси часу та енергії, а значить, витрачаючи їх на негідні речі, ви тим самим позбавляєте якусь ефективну частину можливості для реалізації. Чесне визнання нестачі та пошук вигідної та корисної тенденції, на яку його можна замінити – більш правильний шлях. Саме замінити, а не просто викоренити, оскільки порожнє місце вимагатиме заповнення і краще заздалегідь вибрати, чого ви хочете досягти або що в собі розвинути, поки на місце одного недоліку не вліз інший.
Які бувають недоліки у людини?
Як і вся людська природа має фізичну та психічну сторону прояви, так само і недоліки поділяються щодо даних сфер. До психічних недоліків відносять будь-які підтверджені медико-психологічною комісією відхилення від норми психіки (включає інтелектуально-мнестичні та мовні порушення, відхилення в емоційній та розумовій сфері, затримки розвитку). До фізичних недоліків відносять будь-які відхилення від нормальних критеріївфізичного розвитку, що обмежують фізичну, психічну та соціальну діяльність та мають підтвердження спеціально створеної лікарської комісії.
Дані два типи недоліку мають нормативні критерії та є об'єктивно визнаними, але коли заходить мова про недоліки людини, більшість людей не згадає про психічні та фізичні, відносячи їх, швидше до сфери клінічних захворювань, при цьому визначаючи, як недоліки деякі особистісні прояви. Саме характерологічні особливості та моделі взаємодії вважаються тими недоліками, з якими необхідно боротися і які людина певною мірою здатна подолати самостійно.
До критики власної поведінки найчастіше відносять безхребетність та нездатність відмовляти. Що заважає жити своїм життям, а в деяких випадках сприяє спеціальному підставленню під удар своїх потреб, при цьому досить зручна для оточуючих. Причини криються в бажанні всім подобатися, а порятунок тягне за собою певну перебудову життя. Доведеться зрозуміти, що не всім своїм знайомим ви приємні, багато хто просто використовує вашу безвідмовність; доведеться прийняти власну агресію і силу, і навчитися з ними поводитися, а не заштовхувати в темний кут, як раніше. Нездатність відстоювати свої інтереси та відмовляти людям говорить про проблеми з внутрішньоособистісними кордонами та вмінням їх відстоювати – подивіться, чи не знаходитесь у співзалежних відносинах і скільки свого власного життя у вас залишилося.
Наступна риса, що не додає плюсів у вашій взаємодії з соціумом це зарозумілість, причому помічено, що до незнайомців в реальному житті його виявляють вкрай рідко, зате щодо близького кола людей або ж на просторах мережі все частіше виникають висловлювання з пихатим виглядом і в принижувальній формі інших. Підштовхує на це ілюзорне відчуття безпеки (від коханого отримати невтішну відповідь важче, ніж від стороннього) і проблеми з. Світ сповнений людей, кращих і гірших за вас, але ні перший, ні другий прояв не є вашою турботою, всі вільні чинити як їм завгодно. Закликати до смиренності можна нескінченно, але подумайте, чому вам так важливо залишатися на уявній вершині, критикувати і прагнути встановити свої правила, невже більше нема чим зайнятися у власному житті, крім як підвищувати свою значущість подібними способами?
Десь поруч може вискочити потребу контролювати, і добре, якщо це виявиться навколишній простір, і ви пиляєте домочадців за неправильну послідовність розстановку баночок на кухні, а якщо це починає торкатися життя, вчинків та виборів інших, то будьте готові до того, що оточуючі скоро злетять і втечуть. Знову розмова про порушення кордонів та вторгнення в чуже життя. Брати відповідальність тільки за себе і давати поради лише коли попросять – приблизно такого стану справ потрібно прагнути.
Багато хто приписує до недоліків безпідставну, що межує з і не дає спокійно жити жодному з партнерів. Це не вважається проявом пристрасності чи страху втратити, на рівні відчуттів подібне сприймається як недовіра чи навіть образа тим, що такі думки допускаються. Незабаром надмірна ревнощі тягне за собою ще один недолік, який може існувати й окремо. Не враховуючи брехні на благо, що теж є сумнівним заходом, репутація брехуна нікому не йшла на користь, а зруйнувала чимало стосунків.
Негативних рис безліч, були розглянуті лише ті, скарги на які більш поширені, але в будь-якому випадку при визначенні недоліків слід орієнтуватися на власну систему цінностей і відчуттів (у середовищі кілерів – вбивати це ремесло, що відточується роками та шановне, але навряд чи це стане великим гідністю для виховательки у дитячій групі).
Недоліки коханої людини
Починаючи з кимось відносини, зазвичай ми впадаємо в те, що людина ідеальна, але згодом і старання по пред'явленню тільки своїх позитивних якостей зменшуються і відкривається. реальна картинаі завіса з гормонів, що розбушувалися, падає і виявляється, що поруч не такий вже принц. Тим, кому пощастило, в коханій людині подобаються навіть недоліки і вони можуть знайти збіги в цих моментах, але тоді не можна вважати ці якості прямі недоліки в системі світовідчуття партнера, скоріше це про нав'язаний соціальний образ. А ось коли вас починають бісити якісь прояви партнера, і ви намагаєтеся їх викоренити, значить, ви зіткнулися з тим, що є недоліком у вашій життєвій моделі.
Варто зазначити, що рихтування поведінкових та емоційних проявів іншого починається з обох сторін, свідомо чи ні, оскільки відмінності у характерах без відповідних змін призведуть до неможливості мирного існування на одній території. Що вважати недоліками кожен вирішує (або швидше відчуває) самостійно, але на підставі звичного ставлення і сімейних сценаріїву батьківських сім'ях. Але є якості та дзвіночки, які вимагають проаналізувати можливі наслідки.
Сюди входять постійні запізнення без урахування цінності вашої думки, часу та планів. Грубість, що виявляється до оточуючих, родичів, особисто вам. Можливо, це словесна форма насильства, крик чи застосування сили – невміння людини стримувати власну імпульсивність та агресію є критичним недоліком для вибудовування стосунків. Надмірна ревнощі можуть радувати самооцінку на початку, перейшовши потім у прояв власництва та обмеження вашої свободи.
Будь-який недолік, перш ніж розкритися повністю і завдати незворотної шкоди вашому життю чи психіці, проявляється в незначних моментах, не буває, щоб ніщо не вказувало на можливість прояву чи погіршення ситуації. Так що, щоб не брати участь у реабілітаційних заходах, подумайте на початку і будьте уважні до деталей.
Список переваг та переваг
Вам знадобиться:
– аркуш паперу та олівець;
- Час для роздумів.
Будьте готові до:
– тому, що знаходити переваги та переваги виявиться складно;
– тому, що список доведеться регулярно переглядати.
Це може і не знадобитися, якщо:
- Ви вже складали подібний список на психологічному тренінгу або під час підготовки до іншої співбесіди.
Є дуже надійний спосіб утвердитися у своєму рішенні знайти роботу та бути впевненим у собі на співбесіді – це скласти список своїх переваг та переваг перед суперниками. Скласти не в голові, а на аркуші паперу. Це просто необхідно для того, щоб ви наочно переконалися у їхній наявності. Потрібно зайняти зручне місце (комусь зручніше за столом, а комусь у затишному кріслі), взяти аркуш паперу та розділити його навпіл лінією. Вгорі напишіть розділи «Переваги» та «Переваги». У графі «Вартості» складіть список, який включає в себе особисті якості характеру та особливості особистості. У графі «Переваги» – ваші особливості, які відрізняють вас як професіонала та особистість, впевнену у собі. Можливо, деякі пункти перегукуватимуть між собою, не робіть особливих відмінностей, куди саме віднести один із пунктів. Переваг теоретично має бути менше, оскільки вони будуються на основі переваг, але не кожна перевага може стати перевагою. Наприклад, володіння розмовною англійською – це, безумовно, гідність. Але, якщо ви розраховуєте отримати посаду, де англійська – обов'язкова вимога, ця гідність не стане перевагою, оскільки вона буде присутня у всіх кандидатів. Перевагою в цьому випадку може стати будь-яка додаткова іноземна мова.
Цей список не доведеться нікому показувати, він потрібний лише для того, щоб підняти свою самооцінку до самоповаги. Далі ми переберемо найпоширеніші та важливі якостіхарактеру та професійні навички. Вам доведеться лише подумати, чи є вони у вас і внести до списку ваших переваг та переваг.
1. Товариська – готовність до міжособистісного спілкування, до прояву ініціативи у розмові з будь-якими соціальними категоріями людей. Якщо вас не лякає перспектива знайомитися, розмовляти і зав'язувати дружні та ділові відносини з багатьма незнайомими людьми, ви любите побалакати і із задоволенням берете участь у розмовах, то ви безперечно маєте цю якість.
2. Відкритість - стан вашої психіки, при якому ви можете сприймати спокійно і навіть охоче слова та дії у ваш бік від інших людей. Відкритість для спілкування, самокритичність і як наслідок здатність сприймати безболісно будь-які слова, готовність до особистих питань та щирість у відповідях – це ознака цієї якості.
3. Врівноваженість – теж стан психіки, у якому вас впливають зовнішні подразники. Це здатність не просто тримати себе в руках, а взагалі не давати з'являтися надмірним емоціям. Ця риса характеру передбачає відсутність особливих сплесків як позитивних, і негативних емоцій.
4. Контактність – готовність до співпраці з людьми, має на увазі і ініціативність, і ухвалення ініціативи інших людей. Якщо ви швидко знаходите теми для розмови, які зацікавлять вас і співрозмовника, якщо швидко налагоджуються ділові відносини, це ваш плюс.
5. Доброзичливість – вміння накладати на особисте спілкування відтінок індивідуальних симпатій. Якщо ви, окрім спілкування, вмієте симпатизувати людям незалежно від їхнього соціального стану та зовнішнього вигляду, якщо ви ставитеся до них із теплотою та розумінням, то сміливо вносите цей пункт до вашого списку.
6. Ввічливість – дотримання етикету міжособистісних відносин. Навіть у найстресовіших ситуаціях зберігати ввічливе поводження і не перейти на образи та особистості – безумовний плюс до ваших ввічливих слів.
7. Неконфліктність – уміння не піддаватися на чужі провокації, стримувати себе та спрямовувати на цю ситуацію позитив. Зауважте у своєму сенсі цю гідність, якщо ви не помічали за собою зайвої прискіпливості до людей і бажання їм досадити, і якщо знаєте, що будь-яку проблему можна вирішити не криком, а простими переговорами.
8. Відповідальність - якість, через яку ви чітко розумієте, що і навіщо вам потрібно робити, і робите це обов'язково, усвідомлюючи те, що це саме ваша робота, і тільки ви можете довести розпочате до кінця.
9. Зібраність – готовність задіяти всі необхідні ресурси вашого розуму та тіла: стан, при якому ви тримаєте себе в тонусі та концентруєте свої сили. Зібраний людина без розгойдування робить потрібну роботу, йому не потрібно довго налаштовуватися на атмосферу, тон та рід діяльності.
10. Ініціативність – просування своїх ідей, поглядів, думок, дій самостійно. Ви володієте цією якістю, якщо можете розпочати і завершити справу без постійних порад з боку, додаючи до цього свої особисті вигадки.
11. Розум - мається на увазі рівень вашого інтелекту, кругозір знань. Чим вищі ваші знання, чим краще ви розумієте всі прояви зовнішнього світуЧим більше знаєтеся на людях і вмієте не дивитися на них через призму власних емоцій, чим швидше міркуєте, тим більше у вас рівень інтелекту.
12. Неболтливість – мають на увазі вміння не втручатися у чужі справи і пліткувати. Якщо ви любитель поговорити з кимось когось, ви не маєте цієї якості.
13. Непересічність – якість, яка відрізняє ваші психічні та поведінкові реакції від стандартів оточуючих. Якщо ви не схильні до «стадного інстинкту», не боїтеся відстоювати свою думку, відмінну від інших, ваші реакції на подразники іноді прямо протилежні чужим – тоді ви непересічна людина.
14. Комунікабельність – наявність широкого кругозору знань та позитивних особистих якостей. Вміння пристосовуватися до будь-якого стилю спілкування, до будь-якої людини та ситуації, кваліфікованість у всіх галузях потрібних вашій професії знань. Ставте цей пункт у список, якщо вважаєте, що вмієте знаходити спільну мову з усіма соціальними прошарками.
15. Дипломатичність – вміння лавірувати у розмові, уникаючи підводного каміння та негативних моментів. Дипломатична людина не йде до своєї мети різко і прямо, а вивчає ситуацію та вибирає найменш емоційний варіант розвитку та ведення бесіди.
16. Наполегливість - вміння домагатися потрібного. Це хороша якість, яка допомагає не ухилятися від труднощів, а долати їх, домагаючись позитивного чи негативного результату, щораз намагатися пробитися до мети.
17. Навчання - вміння швидко сприймати і переробляти нову інформацію. Якщо ви швидко схоплюєте на льоту нові поняття, поглиблюєтеся у сутність питань, прагнете розширювати свій кругозір і не пасуєте перед важкими завданнями, а навчаєтесь на досвіді їх рішень – ви маєте високим рівнемнавченості.
18. Неординарність - вміння знаходити кілька способів підходу до ситуацій та людей. Зауважте цю якість, якщо до однієї і тієї ж проблеми ви зможете підібрати кілька рішень в залежності від обставин, що змінюються.
19. Лояльність – визнання авторитету вищого службовими сходами співробітника, відсутність яскраво вираженого бунтарства. Якщо ви усвідомлюєте, що ваш безпосередній начальник володітиме більш розвиненими професійними якостями, і не відкрито змагатиметеся з ним, навіть якщо це не так, то з вас вийде хороший підлеглий.
20. Активність – фізична та психічна, швидкість обмінних процесів у мозку та між головою та тілом. Активний співробітник швидко реагує на зміни, володіє захисними реакціями від складнощів, ініціативний і розчулений, долає внутрішні та зовнішні обмеження у всіх сферах життя.
21. Пунктуальність – дотримання строгих часових рамок. Має на увазі під собою відповідальність і зібраність при виконанні посадових обов'язків.
22. Креативність мислення – створення проектів та розумових процесів, що виходять із рамок стандартного мислення. Якщо ви вмієте думати про професійні проблеми, то підходи рішення будуть незвичними та дієвими.
23. Непорушність – здатність стримувати свої емоції у несприятливій атмосфері. Якщо ви у будь-якій ситуації зберігаєте цілісність натури і не дозволяєте роздратування зіпсувати вам настрій, це додасть вам пункт до списку.
24. Цілеспрямованість – бажання будь-що-будь дістатися до наміченої висоти. Ваша улюблена приказка "Мета виправдовує кошти"? Ви дуже цілеспрямована людина.
25. Оптимістичність – вміння бачити у всіх подіях позитив. Є вислів «Для оптимістів склянка завжди наполовину повна, а для песимістів – наполовину порожня». Виберіть самі, як ви поставитеся до нього, і відповідно до цього зробіть висновок.
26. Кваліфікованість – достатня освіта до роботи. Чим вищий рівень навчання саме за профілем роботи, тим більш кваліфікованим співробітником ви є.
27. Уява – здатність «мріяти», фантазувати, вигадувати ситуації. Люди, які мають дар уяви, – це знахідка для підприємства, оскільки можуть продумувати всі логічні ланцюжки подій.
28. Досвідченість - наявність досвіду роботи саме на тій посаді (і в тій сфері), на яку збираєтесь. Це може бути важливою перевагою перед кандидатами.
29. Прохолодність – вміння не реагувати на будь-які фізичні дії інших людей. Якщо ви без тремтіння дивіться на відкриті рани і сміливо стоїте на ногах, навіть якщо весь світ навколо вас руйнується - це величезний плюс. Ви зможете оцінювати дії з боку, і діяти з холодним розумом.
30. Безпосередність – психічний стан, у якому людина недотримується строгих рамок консервативного поведінки, а виявляє жвавість і різнобічні інтереси. Звичайно, це трохи дитяча поведінка, зате багато щирості та дружелюбності завжди подобається колегам.
31. Адекватність – розуміння та сприйняття реальності такою, якою вона є. Якщо ви розумієте, як саме визначати ступінь складності ситуації і підбираєте потрібну реакцію, ви адекватна людина.
32. Духовність – наявність багатого духовного світу. Якщо ви намагаєтеся розібратися у своєму існуванні, звідки чому, навіщо і як ви живете, вірите в бога і визнаєте божественну сутність існування людини, ви будете дуже цікавим для спілкування людиною.
33. Принциповість – схильність до деяких постулатів поведінки. Якщо ви, незважаючи ні на що, не змінюєте своїх внутрішніх принципів, а живете, керуючись ними, значить ви цілісна людина, непримхлива і послідовна.
34. Позитивність – неагресивне сприйняття навколишнього світу, добрі вчинки та піднесені думки. Це захисна реакція психіки, людині із позитивним мисленням живеться набагато легше.
35. Тактовність – розуміння меж особистої зони співрозмовника. Якщо ви розумієте, що деякі речі просто не можна запитувати у людей, тому що вони болючі для них, якщо вмієте вчасно зупинитися у бар'єра поділу загальних тем та інтимних, ви маєте почуття такту.
36. Делікатність – м'який підхід до проблем співрозмовника. Делікатних людей цінують за вміння не розкривати нариви комплексів на особистостях та життя інших людей.
37. Об'єктивність – вміння концентруватися одному об'єкті, оцінюючи реально всі плюси і мінуси становища, а чи не накладаючи власні відчуття оцінку ситуації. Сюди можна віднести і самокритичність, тому що така людина точно не дозволить емоціям взяти гору над розумом і усвідомлює стан речей виходячи зі стандартів мислення.
38. Імпульсивність – схильність діяти за першим спонуканням, спонтанно. Іноді це якість допомагає під час вирішення виробничих завдань.
39. Гнучкість – особливість людини пристосовуватися до умов, що змінюються.
40. Здатність до іноземних мов. Якщо у вас є лінгвістичні здібності – це безперечний пункт у списку переваг.
| |
Технологічна картапозаурочного заняття та презентація для його проведення дозволяє познайомити дітей з достоїнствами та недоліками людини, вчить із розрізняти, працювати над собою.
Прилуцька Людмила Валеріївна, 23.01.2018
892 38
Вміст розробки
Технологічна карта позаурочного заняття
1. Тема:Мої переваги та недоліки.
2. Предмет:Навколишній світ
5. Освітня установа:НМБОУ "Гімназія №11"
6. Місто:Анжеро-Судженськ
7. Короткий опис: Технологія побудови позаурочного заняття – проблемно-діалогічна. Заняття передбачає фронтальну та групову роботу, роботу із застосуванням ІКТ.
8.Тип уроку:відкриття нового знання
9.Форма організації:позаурочне заняття
10. Планований результат:
| Предметні вміння Знати переваги та недоліки людини; Вміти називати їх, визначати за відмінним особливостям | Особистісні УУД: Встановлювати зв'язок між метою навчальної діяльності та її мотивом; Визначати загальні всім правила поведінки; Визначати правила роботи у групах, парах; - оцінювати засвоюване зміст (виходячи з особистісних цінностей); Регулятивні УУД: Визначати та формулювати мету діяльності на занятті разом з учителем; Промовляти послідовність дій на занятті; працювати за планом, інструкцією; Висловлювати своє припущення на основі навчального матеріалу; Здійснювати самоконтроль, взаємоконтроль; Спільно з учителем та однокласниками давати оцінку діяльності на занятті. Пізнавальні УУД: Орієнтуватися у картці-завданні, словничку; Орієнтуватися у своїй системі знань (визначати межі знання/незнання); Знаходити відповіді на запитання у тексті, ілюстраціях, використовуючи свій життєвий досвід; проводити аналіз навчального матеріалу; Проводити класифікацію, вказуючи на основу; Проводити порівняння, пояснюючи критерії. Комунікативні УУД: - вміти з достатньою повнотою та точністю висловлювати свої думки, відстоювати свою точку зору; |
|
| Організація простору |
||
| Форми роботи | ||
| Фронтальна Групова Робота в парах | Картки-завдання, прислів'я та приказки, міні-словники. |
|
11. Мета позаурочного заняття:показати дітям унікальність кожної людини, дати поняття про їх переваги та недоліки через ігровупозаурочну діяльність.
12. Завдання:
Вчити дітей розмірковувати про прості, на перший погляд, речі, бачити добре і погане, добре в кожній людині (гідності та недоліки), дати можливість порівняти ознаки людей, знаходячи подібності та відмінності, пояснити, що таке унікальність.
Формувати вміння «слухати та чути» іншу людину.
Розвивати вміння аналізувати конкретні життєві ситуації, у дітей творчі здібності, сприяти їхньому різноманітному самовираженню.
13. Обладнання:мультимедійна презентація «Вартості та недоліки людини»,фрагменти мультфільмів, уривків з творів (мр3), папір для писем, набір фломастерів або кольорових олівців, смайлики-наклейки, ручки за кількістю учасників, смужки з іменами дітей, смужки паперу: білі та чорні, сонечко, словнички за кількістю учнів, предмети: черепашки, камінці або горіхи, прислів'я на листках для груп.
Хід заняття:
| Діяльність вчителя | Діяльність учнів | Примітка | |||||||||
| 1.Організаційний момент. Психологічний настрій працювати. | Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ми маємо чергове позаурочне заняття «Уроки моральності», на якому ви продовжите розкривати для себе секрети. Подивіться, будь ласка, у вікно. Який сьогодні день? А у нас у класі затишно та тепло. Та ще й сонечко заглянуло. Які у вас асоціації виникають, дивлячись на сонечко? (тепло, світло, спокій, літо, квіти, ігри…). А в мене сонечко асоціюється з нашим заняттям, бо я дуже хочу, щоб воно вийшло таким же світлим, теплим та яскравим, як наше сонечко. А яким ви бачите наше заняття? Чого чекаєте від нього? Давайте перевернемо промінчики, щоб сонечко ще яскравіше засяяло. А тепер візьміть промінчики на свої столи і нехай їх тепло супроводжує вас протягом усього заняття і надає вам сили. Займіть свої місця. Перевірте, чи зручно ви сидите, як організовано ваше « робоче місце», як розташовані на парті необхідне приладдя. Чому це важливо? Висловіть свої думки. Я бажаю вам міцного здоров'я та успіхів! Нехай на нашому занятті вам буде добре та затишно. Бачу, що ви змінились. Багато хто з вас почав усміхатися. А це, отже, настрій покращився. Це дуже приємно. Спасибі вам! Психологічне вправу "Барометр настрою". | Діти відповідають питання вчителя, перевіряють правильність розташування шкільного приладдя та висловлюють свої припущення про необхідність правильної організаціїсвого «робочого місця», розміщують слова на промінчиках сонечка, беруть по одному промінчику і займають свої місця. Діти показують свій настрій (як барометр показує погоду) руками: поганий настрій – долоні стосуються один одного, добрий – руки розведені убік Діти виконують вправи. | Підготовка учнів до роботи на позаурочному занятті: Вироблення на особистісно значимому рівні внутрішньої готовності виконання нормативних вимог навчальної діяльності. | Метапредметні (УУД) регулятивні: Здійснювати самоконтроль; Опанувати вміння прогнозувати; комунікативні: Слухати та розуміти мову інших; Володіти діалогічною формою мови відповідно до граматичними та синтаксичними нормами рідної мови |
|||||||
| 2. Зовнішня інтрига. Актуалізація знань. | Прочитайте запис: «Дві людини дивляться крізь прути однієї і тієї ж ґрат: одна бачить бруд, а друга – зірки» Фредерік Ленгбрідж Що скажете? Чому люди дивляться на те саме, а бачать різне? До якого з цих двох людей ви відносите себе? Поясніть, чому? | Діти читають, розмірковують та відповідають на запитання вчителя. Діти висловлюють свої припущення, за допомогою вчителя підходять до думки необхідність розминки для успішної роботи. | |||||||||
| 3. Розминка. | Діти, постарайтеся пояснити, чому спортсмени перед тренуванням, змаганнями проводять розминку. Навіщо вони це роблять? І нам для успішної роботи також необхідно провести розминку. Але розминку не тіла, а розуму. Підготовлені завдання допоможуть нам у цьому. Ваше завдання максимально зосередитися на змісті питань-завдань, давати обдумані та швидкі відповіді. Ось послухайте: - Я люблю поїсти ситно, Багато смачно, апетитно. Їм я все і без розбору, Тому що я ….( Ненажера ) - Ну, а я лінивий і нудний, Я з хусткою не розлучений. Не люблю грати та співати, Мені б краще поревіти. Головний скиглій я з класу, А звуть мене все .... ( Плакса ) - Не люблю я, братики, митися, З милом, щіткою не дружу. І зараз не тому чи назвуть мене…. ( Грязнулів ) - Чесно я скажу, хлопцям: Бути охайним, акуратним , Дуже важко самому. Де штани, а де сорочка. Я не знаю. Я …. ( Нечупара ) | Діти пояснюють. Діти слухають питання-завдання і намагаються швидко і вірно дати відповідь, вміти доводити їх. | Основним завданням даного етапу є створення у хлопців певного позитивного емоційного фону, без якого ефективне засвоєння знань неможливе. Тому в розминку включені досить легкі, здатні викликати інтерес питання, розраховані на кмітливість, швидкість реакції, що допомагають підготувати дитину до активної пізнавальної діяльності на занятті. | Предметні: Володіти термінологією, знати, що означають слова. комунікативні: Слухати та розуміти мову інших; Вміти з достатньою повнотою та точністю висловлювати свої думки; Володіти діалогічною формою мови відповідно до граматичними та синтаксичними нормами рідної мови. |
|||||||
| 3. Відкриття нового знання. 4. Первинне закріплення. |
(Діти витягують з коробки імена дітей). Запишіть 3-4 пункти про те, що ви бачите хорошого в людині, ім'я якої записано на листочку. Що людина відчуває, коли в ній помічаю щось хороше? Чи були у вас такі випадки, коли ви знаходили щось корисне, красиве і потрібне в чомусь непривабливому на вигляд? Чому не варто судити про людей і про речі на вигляд? Як уміння бачити добре допомагає людині в житті? Чому люди часто помічають погане, ніж добре? Хлопці, всі люди різні: великі та маленькі, товсті та тонкі, веселі та злі. Кожна людина має хороші якості – це називається достоїнства, а є й погані якості – це недоліки. Щоб розібратися в цих якостях, погляньмо на цього чоловічка (слайд: малюнок чоловічка, розділеного вздовж на дві частини, розфарбовані чорним і білим кольором). Чому в цього чоловічка одна половина чорна? Все погане нам бачиться у чорному кольорі, а гарне – світле, біле. Давайте допоможемо чоловічку стати чистим і білим, тобто стати добрим. Для цього на кожну погану якість або недолік будемо підбирати хорошу якість або гідність, закриті листочками. Знімемо перший листочок. Що написано?(скромність). Прослуховування казки дітьми та її обговорення. Чи сподобалася вам казка? Розкажіть про найкраще в собі. Хто вас вчить бачити добре навколо себе? Якщо ви бачите в людях добре, чи завжди їм кажете про це? -Робота з прислів'ями: Яке з прислів'їв підходить до теми заняття? Практична робота. - Я прошу вас подивитись у вікно. Згадайте цитату. Я прошу вас зробити два описи. Одне з точки зору людини, яка дивиться у вікно і бачить прекрасне, а інше з точки зору того, хто насамперед помічає погане. Перевірка практичної роботи. Порівняйте описи. Скажіть, який опис було легше зробити, а яке важче. Чому? Який висновок можна зробити? Які переваги та недоліки можете назвати? | Хлопці знайомляться зі змістом запропонованого матеріалу, висловлюють свої припущення, збирають та віддають листочки тим, про кого писали. Діти відповідають питання вчителя. Учні аналізують запропоновані завдання. Визначають рівень складності завдань, припускають, чим займатимуться. Діляться на робочі групи, виконують завдання та заповнюють табличку. Подібна форма роботи для дітей не нова, вони легко діляться на міні групи та визначаються з робочим місцем у класі. Діти відповідають питання, доводять свою думку. Діти обговорюють, доводять свою думку. Діти виконують завдання (не більше 4 пропозицій) за певний час. Роблять висновок, називають переваги та недоліки. Перевіряють правильність виконаних завдань. | Завдання по картках, що використовуються на цьому етапі, сприяють розвитку інтелектуальних якостей, дозволяють поглиблювати знання дітей, урізноманітнити методи та прийоми. пізнавальної діяльності. Запропоновані завдання діти виконують у своєму темпі та у вибраній ним послідовності, що відповідає принципам мінімаксу та варіативності. Вчителі, що навчаються під керівництвом, аналізують завдання для самостійної роботи, Визначають індивідуальний рівень складності. Рівень складності відзначають кольором: синій – найлегший, зелений – середнього ступеня складності, червоний – найскладніший. Кожен учень обирає завдання будь-якого рівня складності та приступає до самостійного виконання. Усередині груп вчитель виконує роль консультанта, координатора. Що незвичайного та цікавого помітили? На які запитання вам вдалося знайти відповідь? Над якою вправою запропонували б попрацювати зараз? Чому? Як виконуватимете? Організовуються малі групи непостійного змінного складу. Встановлюється правильність та усвідомленість засвоєння навчального матеріалу, виявляються прогалини, невірні уявлення, їх корекція. Оцінюються роботи смайликом. | Метапредметні (УУД) пізнавальні: Орієнтуватися у своїй системі знань (визначати межі знання/незнання); Визначати та формулювати мету діяльності на занятті; Під керівництвом вчителя планувати свою діяльність на уроці; Визначати послідовність дій на уроці. регулятивні: Висловлювати своє припущення; комунікативні: Точно та повно висловлювати свої думки. Особистісні УУД: - встановлювати зв'язок між метою навчальної діяльності та її мотивом (навіщо?). |
|||||||
| 4. Динамічна пауза. | Настав час відпочити, змінити вид діяльності. Відпочинемо разом із героями улюблених мультфільмів. | Під веселу музику хлопці виконують динамічну паузу. | Динамічна пауза у складі заняття розвиває як рухову сферу дитини, а й емоційну. Хлопці виконують танцювальну розминку, дивлячись на мультиплікаційних персонажів. | ||||||||
| 5. Застосування нового знання. | Робота зі словами зі словника: Жадібність
Позначте переваги та недоліки. -Гра "Чорне - біле".
| Діти шукають значення слів у словничках і зачитують їх значення. Діти відповідають питання вчителя, обгрунтовують свою відповідь, відзначають переваги і недоліки. Діти уважно слухають та піднімають картки певного кольору. | На даному етапі до уваги дітей запропоновані друковані сторінки з навчального посібника Язиканової. Розвиваючі завдання: тести, ігри, вправи. 1 клас Москва: Видавництво «Іспит» зі сторінок Можливість вирішувати пошуково-творчі завдання дуже важлива для дитини, тому що дозволяє відчути смак успіху і здобути впевненість у своїх силах, адже вирішення такого роду завдань спирається на пошукову активність і кмітливість дитини, на вміння в потрібний момент «дістати» зі своєї пам'яті той чи інший. інший алгоритм міркування, вміння покопатися "в собі", "докопатися до істини". | Предметні: Метапредметні (УУД) регулятивні: Відрізняти правильно виконане завдання від неправильного; Здійснювати самоконтроль; пізнавальні: комунікативні: Слухати та розуміти мову інших; |
|||||||
| Діти, подивіться на слайд і прочитайте. Які якості тут зібрано? Правильно, хороші якості чи гідності людини. Я бажаю, щоб ці якості завжди були з вами та допомагали рости вам гарними та хорошими людьми! | Діти відповідають. | ||||||||||
| Розгляньте дрібні предмети на столах. Розкладіть ці предмети за якоюсь ознакою, наприклад, за величиною. Доведіть, що схожі на перший погляд предмети різняться. Вправа «Гірка» (за кольором, формою, за розміром і т.д.). Складіть предмети гіркою. Зробіть висновок. Робота в групах: - - У чому переваги високого та маленького зростання? Вправа "Хмари". Порівняйте хмари. Знайдіть відмінності однієї хмари від іншої. | Діти розкладають предмети, групують їх по-різному, доводять відмінності, роблю висновок. Виконують завдання, знаходять відмінності, роблять висновок. | Предметні: Вміти виконувати запропоновані завдання. Метапредметні (УУД) регулятивні: Відрізняти правильно виконане завдання від неправильного; Здійснювати самоконтроль; пізнавальні: Здійснювати аналіз навчального матеріалу; комунікативні: Слухати та розуміти мову інших; Вміння з достатньою повнотою та точністю висловлювати свої думки |
|||||||||
| 6. Рефлексія позаурочної діяльності. 7. Домашнє завдання. | Ось і добігло кінця наше заняття. Яким воно виявилося для вас? Яке відкриття ми зробили? -Складання синквейну «Гіди та недоліки». Прочитайте. Що вийшло. -Ось ми з Вами і дізналися – що таке гідність людини. Нам навіть вдалося придбати деякі з них, які на вашу думку є хорошими якостями людини. Діти, не треба боятися визнавати свої недоліки, - це прояв мужності. Від такого визнання людина стає лише сильнішою. Гра-вправа «Відро для сміття». Хлопці, напишіть свої недоліки, сумнівайте їх і викиньте у відро для сміття, тобто. позбавтеся їх назавжди. -Хлопці, у житті багато протилежностей. Так і в переваг є антигідності, тобто. Недоліки людини. Які вони бувають? Заняття закінчено, а сонечко, як і раніше, зігріває нас своїм теплом. Оцініть свою роботу, розфарбуйте кольоровими олівцями чи візьміть смайлики. Якщо ви вважаєте, що ви все зробили вірно-зелений, якщо робота викликала важкість-червоний, а якщо заняття не залишило жодних вражень – жовтий. Щодня протягом тижня спостерігайте за членами своєї сім'ї та записуйте чи запам'ятовуйте лише добре, що з ними відбувається. За бажанням можете намалювати членів своєї сім'ї, себе можете не малювати. Розфарбуйте члена сім'ї, на кого ви вважаєте, що схожі. | Діти говорять і приносять промінчики та встають у коло до сонечка, відповідають на запитання, узагальнюють знання. Діти зачитують синквейни. Хлопці намагаються об'єктивно, повно та точно дати оцінку своєї діяльності на уроці за допомогою смайликів. Висловити, що ними було засвоєно, а що не засвоєно і чому. Діти пишуть на аркушах паперу свої недоліки, неприємні історії, ситуації, змінюють аркуші та викидають їх у відро (прощаючись із ними назавжди). | Аналізується успішність досягнення мети; виявляється якість та рівень оволодіння знаннями. Аналізується «Сходи успіху». | Особистісні УУД: Встановлювати зв'язок між метою діяльності та її результатом. Метапредметні (УУД) регулятивні: Здійснювати самоконтроль; Давати оцінку діяльності на уроці спільно з учителем та однокласниками; Виділяти і усвідомлювати те, що вже засвоєно і що ще треба засвоїти; комунікативні: Вміти з достатньою повнотою та точністю висловлювати свої думки. |
|||||||
| Разом: 40 хв | |||||||||||
Вміст розробки
Робота в групах:
1. Виконайте завдання: Встаньте за зростом, за кольором волосся.
2.Обговоріть:
3.Порівняйте хмари: Знайдіть відмінності.
Робота в групах:
1. Виконайте завдання: Встаньте за зростом, за кольором волосся.
2.Обговоріть:
У чому переваги високого та маленького зростання?
3.Порівняйте хмари: Знайдіть відмінності.
Робота в групах:
1. Виконайте завдання: Встаньте за зростом, за кольором волосся.
2.Обговоріть:
У чому переваги високого та маленького зростання?
3.Порівняйте хмари: Знайдіть відмінності.
Вміст розробки
| Жадібність
- це скупість, жадібна людина не любить ділитися з друзями. |
|
| Жадібність
- це скупість, жадібна людина не любить ділитися з друзями.
Фредерік Ленгбрідж  РОЗМІНКА
Багато смачно, апетитно. Їм я все і без розбору, Тому що я …. (Ненажера )
Я з хусткою не розлучений. Не люблю грати та співати, Мені б краще поревіти. Головний скиглій я з класу, А звати мене все. (Плакса ) 
З милом, щіткою не дружу. Ось тому, хлопці, я ходжу вічно брудний. І зараз не тому чи назвуть мене…. (Грязнулів )
Бути охайним, акуратним , Дуже важко самому. Сам не знаю чому, речі всюди я кидаю І знайти їх не можу, що схоплю, в тому й біжу. Де штани, а де сорочка. Я не знаю. Я …. (Нечупара )    
 Робота з прислів'ями
а добрий від радості.
себе веселити.
на біду набредеш.
на добро не сподівайся.
худе на думку не піде.  Переваги людини: Честь Доброта Вірність Чесність Працьовитість Чуйність Переваги Акуратність Щедрість Турбота Ввічливість Сміливість Скромність  Недоліки людини: Жадібність Неслухняність Злість Лінь Недоліки Впертість Заздрість Турбота Грубість Боягузтво Зарозумілість    Гра «Чорне та біле» Чесність Працьовитість Ввічливість Доброта Терпимість Дбайливість Доброзичливість Практичність Скромність  Бережіть один одного, Добротою зігрівайте Бережіть один одного, Ображати не давайте Бережіть один одного, Сварки все забудьте І у вільну хвилину. Поруч один з одним спонукайте. 
  ПОРАДИ ЗНАЙКИ: Доброту в собі треба «тренувати»: робити добрі вчинки, помічати в людях добре. Якщо за тебе когось ображають, підтримай слабкого. Пам'ятай: словом можна врятувати!  Доброту в собі треба «тренувати»: робити добрі вчинки, помічати в людях добре.  Стати добрішим допомагає заклинання "Я МОЖУ!". Спробуй повторювати його тихенько.  Почни ставати добрим із невеликої справи. Не соромся надавати допомогу, маленькі послуги своїм товаришам, близьким.  Корисно завести ТАЄМНИЙ ЩОДЕННИК ДОБРИХ СПРАВ. Записуй у нього свої успіхи. Кожен маленький успіх – це твоя перемога над СОБОЙ.  Але буває так. Деякі хлопці бояться робити гарні вчинки, наприклад, поступитися місцем дівчинці, допомогти комусь. Їм здається, що на них дивляться і сміятимуться. Такі страхи шкідливі характеру. Їх обов'язково потрібно позбуватися. 
 |
Зовнішність людини складається з різноманіття переваг і недоліків. Відповідно до особистісними якостями формуються поведінкові ознаки, якими оточуючі оцінюють внутрішній світ співрозмовника. У російській мові здавна з'явилося прислів'я, що свідчить про важливість інтелектуальних і духовних складових - "Зустрічають по одязі, а проводжають за розумом".
Не дивно, адже за доглянутою зовнішністю, доповненою вишуканими елементами гардеробу, навіть майстерному підлабузнику та брехливому лицеміру не вдасться приховати власні мінуси. Недоліки та переваги людини обчислюються сотнями найменувань, тому згадати кожну межу характеру практично неможливо. Проте існують типові образи людей, наділені найпоширенішими якостями, які легко розпізнати.
Поширені переваги: соціальні переваги
Неможливо, не навчившись гармонійно поєднувати у собі переваги та недоліки характеру. Вдалі шлюби відрізняються сумісністю партнерів, які успішно прийняли мінуси та плюси один одного. Пошуки "золотої" середини, що дозволяє залишатися самим собою і викликати симпатію у оточуючих - життєва мета, що з'являється на підсвідомому рівні з дитинства. Перший крок на шляху до особистісного вдосконалення можна зробити, доповнивши свій образ позитивними властивостями:
Милосердя і співчуття дозволяють підтримувати у скрутну хвилину близьку людину, підставляючи по-товариському «плечо». Подібні риси відображають ширину душі, готової розділити чуже горе.
Комунікабельність – можливість знаходити спільну мову навіть із незнайомцем. З легко вибудувати конструктивний діалог, адже він готовий жваво розмовляти про абстрактні речі та ділитися профільними знаннями на звичну тематику.
Благородство, особливо затребуване в Середньовіччі, сьогодні стає рідкісним артефактом, що доповнює особистісний вигляд. У цій якості укладені чесність і відвага, самовідданість та високі моральні поняття.
Вірність – рідша складова образу людини, адже важливість інституту сім'ї у ХХІ столітті щомиті зменшується. Кількість розлучень, що стали логічним завершенням розпаду пар, зростає у геометричній прогресії. Відданість другові, батькам, роботі та любовному партнеру виділяється у певну категорію зникаючих якостей.
Уважність до ситуацій і непомітних деталей – корисна риса, що дозволяє легко орієнтуватися в стрімкому ритмі життя. Люди не помічають банальних речей, пропускаючи повз важливі знайомства та доленосні події.
Далекоглядність і проникливість стають ще одними достоїнствами особистісного вигляду, що дозволяють незнайомцю, попередити зраду близької людини. Подібна якість допомагає вчасно визначати думки співрозмовника, про які він не наважується вимовити вголос.
Щоб досягти бажаного результату, доповнивши внутрішній світ наведеними якостями, потрібно ретельно займатися. Головний принцип, на якому ґрунтуються тренувальні програми з самовдосконалення – контроль власних емоцій, які провокують людей на божевільні та безглузді вчинки.
Типові недоліки: хронічні проблеми
Виявивши поширені переваги, мушу згадати типові недоліки, властиві моральному образу людей XXI столітті. Тільки після усунення з власного образу наступних якостей можна розраховувати на успішний результат, досягнувши нового ступеня у процесі особистісного саморозвитку:
Егоїзм і зарозумілість - вісники, якого власнику подібних рис важко уникнути. Підвищена самооцінка заважає вибудовувати діалог із людьми, провокуючи виникнення конфліктних ситуацій.
Зговірливість та зайва чуйність не дозволяють людині вчасно сказати багатозначне «Ні». Враховуючи конкурентоспроможне середовище, в якому сьогодні доводиться існувати жителям розвинених міст, нездатність відмовляти – вагомий привід для хитрих, але зледащілих недоброзичливців.
Потреба у допомозі та контролі.
Меркантильність – заклятий «ворог» особистісного образу, що виставляє показ мізерний внутрішній світ заможної людини. Подібні люди вимірюють життя та оточення у фінансовому аспекті, задаючись насущним питанням: для щастя? 
Брехня буває різна, тому не можна однозначно відносити цю якість до недоліків особистісного вигляду. Якщо людина змушена збрехати, щоб зберегти життя близьких людей, то засуджувати такий вчинок не можна. Однак брехня, якою не гребують користуватися невірні чоловіки - це верх нахабства.
Боягузтість - ознака слабохарактерної людини, не здатної впоратися з проблемами, що з'являються. Уживатися з такою якістю важко, адже у разі екстреної ситуації проявляються безсторонні грані особистісного вигляду.
Цинізм - якість, що відлякує оточуючих і представляє внутрішній світ людини в негативному світлі. Такі люди можуть спокійно розмірковувати про наслідки теракту або прораховувати особисту вигоду в угоді, яка передбачає банкрутство друга.
Безпідставні ревнощі теж заслужено ставляться до поширених недоліків людей. Через безрозсудні перевірки та втрати довіри розпадаються сім'ї.
На перших стадіях саморозвитку намагайтеся менше піддаватися емоційним поривам, піддаючи власні думки ретельному аналізу. Не бійтеся прислухатися до, але пам'ятайте про доцільність об'єктивної оцінки майбутнього вчинку. Через короткий час на підсвідомому рівні виробляться певні «бар'єри», які дозволяють недолікам вириватися назовні без вашого дозволу. Тільки після досягнення такого етапу можна вважати процедуру вдосконалення особистісного вигляду успішним «заходом».
Якщо не навчитися приймати свої недоліки і цінувати переваги, виникає ризик виникнення . Людина, яка не готова такою, якою вона є, приречена на душевний дисбаланс і психічну нестабільність. Сприйнявши цей факт, як даність, простіше стати на шлях виправлення, удосконалюючись і перетворюючи власні мінуси на плюси.
3 березня 2014У кожної людини є свої переваги та недоліки. Їх формування відбувається у молодому віці, і особистість безпосереднього участі у цьому процесі бере. Дитина формує свій світогляд під впливом оточення, вчителів, фільмів, книг та авторитетних персон. У свідомому віці можна змінити характер, але зробити це складно. А якого ж ідеалу слід прагнути і яких пороків позбавлятися? Про це читайте нижче.
Самозакоханість
Проблема ХХІ ст. полягає у роздутому людському зарозумілості. Говорячи про переваги та недоліки, насамперед хочеться згадати про самозакоханість. Люди настільки люблять себе, що часом переходять усі кордони. Подібним особистим якостям допомагає розвиватись інтернет. Соціальні мережінаповнені фотографіями милих осіб, які проводять перед дзеркалом не одну годину на день. Дівчата та хлопці чепуряться, укладають волосся і наводять марафет. А що поганого в тому, що людина хоче виглядати добре? Персона не вважає за потрібне розвивати себе зсередини. Зацикленість на зовнішності не дозволяє людині розширювати свій кругозір та коло спілкування. Тому не варто дивуватися, що світ сьогодні заповнений пластиковими ляльками. Вони красиві зовні та мають чудове здоров'я. Але нічого, крім привабливої зовнішності, вони не мають. Чому суспільство це заохочує? Людьми, які не вміють думати, керувати набагато простіше, аніж розумними персонами.
Впевненість в собі
На противагу самозакоханості можна поставити впевненість у собі. Часом між гідністю та недоліком лежить один крок. Людина, яка любить себе, але при цьому робить це заслужено, гідна поваги. Начитана та освічена особистість, яка стежить за своєю фігурою, здоров'ям та зовнішнім виглядом, привертає увагу оточуючих. Подібні особи чарівні. Люди такого складу вміють швидко привернути до себе будь-яку людину і проявити до неї максимум уваги. Але при цьому впевнені люди не підлизуються і не намагаються виглядати краще, ніж вони є насправді. Людина поводиться з оточуючими розкуто, відкрито висловлює свою думку і вміє приймати критику. Люди з такою рисою характеру добре просуваються кар'єрними сходами. Вони знають, чого хочуть, і вміють досягати своєї мети.
Боягузтво
Переваги та недоліки людей помічаєш не одразу. Людина може майстерно приховувати свої слабкі сторони. Але як мовиться в приказці, "шило в мішку не приховаєш". Скільки не приховуй боягузтво, рано чи пізно подібна риса характеру виявить себе. У чому ж виявляється боягузливість? Людина не може взяти на себе відповідальність, намагається крутитись і вічно звинувачує у своїх проблемах оточуючих. Персона не може подивитися правді в обличчя та визнати свої помилки. Боягузливість проявляється не тільки в робочих моментах, але і в особистого життя. Невпевнений у собі хлопець не може підійти до симпатичної дівчини і познайомитися з нею. У результаті хлопець залишається самотнім. У трусів мало друзів. Люди з подібною рисою характеру не відразу сходяться з людьми, а коли сходяться, можуть відлякати їх при першій ситуації, де проявиться їх негативна риса. Якщо у вас є проблема такого плану, не намагайтеся її маскувати. Використовуйте боягузтво з коренем.
Хоробрість
Усвідомлення людиною своїх переваг та недоліків відбувається у свідомому віці. У 16 років персона вже почувається дорослою та відповідальною людиною. Добре, якщо якості, які до цього часу вдалося розвинути, позитивні. А якщо ні? То треба ламати себе та змінювати характер. Для цього персони просто необхідна хоробрість. Не кожна людина зможе знайти мужність, щоб свідомо ламати та перекроювати непридатні риси характеру. Але хоробрість стане в нагоді не тільки для того, щоб стати сильнішим і кращим. Ця позитивна якість принесе своєму власнику безліч дивідендів. Людина буде славитися героєм у своєму колі спілкування, тому що в будь-якій ситуації він очолюватиме свою «банду». Хоробра персона не боїться взяти на себе відповідальність, причому не лише за свої, а й за чужі вчинки. Тому хоробрі люди часто займають відповідальні пости в різних фірмах.
Лінь
Апатичні люди нікому не подобаються. Лінь - це погана рисахарактеру, що у сучасному світі дуже поширена. Люди не люблять працювати, їм приносить задоволення дозвілля перед телевізором. Подібне дозвілля є яскравим прикладомнестачі людини. Переваги та позитивні риси характеру лінивим людям незнайомі. Такі персони вважають за краще не турбувати себе зайвий раз думками про те, що добре, а що погано. Хтось може сказати, що ліньки - це не такий вже й великий недолік. за Крайній мірі, він не завдає шкоди іншим людям. Це твердження спірне. Ледача людина - це тягар для сім'ї. Мати, батько, сестра чи брат змушені забезпечувати персону, яка хоче сам заробляти. У лінивої людини немає друзів, тому що персони з подібною рисою характеру рідко виходять із дому і не люблять підтримувати дружні взаємини. Безрайдужність перспектив має показати людині, до чого може привести лінь. Адже ця риса характеру схожа на пухлину. Якщо її вчасно не викоренити, вона почне розростатися.
Працьовитість
Переваги та недоліки людини зазвичай парні. Якщо персона має позитивну якість, отже, негативне йому чуже. Доказом цього твердження буде приклад з повсякденному життіадміністратора. Енергійна дівчина, яка любить свою роботу, буде із задоволенням і з широкою посмішкоюобслуговувати клієнтів. Вдома жінка знайде сили на те, щоб приготувати вечерю, прочитати дитині казку, укласти її спати, а також приділити увагу чоловікові. Життя таких персон б'є ключем. Працьовиті особи енергійні і сповнені ентузіазму. Людина з подібним складом характеру в голові навіть не може виникнути думки про те, щоб полінуватися. Навіть на відпочинку люди працюють не менше, ніж удома. Працьовита людина із задоволенням бігатиме екскурсіями і братиме участь у масових розвагах.
Брехливість
Як відбувається оцінка людиною своїх якостей? Переваги та недоліки персона у собі помічає, але виправляє їх рідко. Чому? Зміна характеру - складна внутрішня робота, яку кожна людина може подужати. Більшість персон вважають за краще займатися самообманом і тішити себе ілюзією, що оточуючі їх люблять такими, якими вони є. Головна проблема таких персон – це брехливість. Подібний підхід люди застосовують завжди та скрізь. Людина, яка звикла брехати по дрібницях, робитиме це навіть там, де це абсолютно недоречно. Тому, спіймавши людину на брехні, подумайте, чи варто їй довіряти. Якщо ви самі звикли прикрашати повсякденні історії, щоб вони здавалися цікавішими, відучіться. Погана звичка зможе підірвати до вас довіру оточуючих.
Чесність
Даючи характеристику переваг та недоліків, люди приходять до висновку, що деякі, здавалося б, позитивні якостітакими є. Наприклад, візьмемо чесність. Людина, яка відверто висловлюватиме свою думку, може сильно дратувати оточуючих. Нікому не сподобається щира думка про те, що нова зачіска виглядає гіршою за стару, а проект, від якого очікували, що він стане сенсацією, не виправдав очікувань. Люди брешуть для того, щоб не торкнутися почуттів оточуючих. Але слід пам'ятати, що всім догодити не вдасться. Когось все одно доведеться образити. А якщо брехня спливе назовні, а вона це обов'язково зробить, людині буде лише гірше. Чесність допоможе персони здобути авторитет серед знайомих та колег. Якщо всі будуть впевнені в тому, що людина завжди відверто висловлює свою думку, то саме до неї звертатимуться за порадою чи допомогою. Чому? Завжди приємно мати справу з персоною, яка якщо і буде про вас поганої думки, то висловить її в обличчя, а не за спиною.
Балакучість
Список переваг та недоліків характеру людини можна продовжувати нескінченно. Завершимо його на балакучості. Як ви вважаєте, це гідність чи недолік? Думки про це розходяться. Хтось вважає, що вміння налагодити контакт із будь-якою людиною і розсмішити персону, яка ходить із кислою міною, – це дар божий. А хтось називає людину, яка базікає, не перестаючи, тріпоткою. Поняття про те, що таке добре і що таке погано, у кожної людини своє. Моральні цінностіу всіх закладаються за різних обставин. Не відступайте від загальноприйнятих норм, але не втрачайте індивідуальності.
Тонка грань
Прогорнувши список достоїнств і недоліків людини, слід зрозуміти, у чому різниця між цими поняттями. Насправді грань тонка. Розберемо на прикладі щедрості та ощадливості. Людина із зарплатою 30 тис. руб. віддавав на благодійність 5% доходу. У результаті сім'я витрачала на допомогу нужденним 1500 р. Витрата всім здавалася прийнятною. Потім індивіду підняли зарплату вп'ятеро, і він почав отримувати 150 тис. нар. Але тепер він не може віддавати на благодійність 5%, оскільки дружині здається, що чоловік став марнотратним. Думка про добрих і поганих якостяхсуб'єктивно. Всі люди судять зі своєї позиції, і навіть друзі не завжди можуть зрозуміти і прийняти характерну погану якість давнього знайомого. Підсумовуючи, слід сказати: не судіть інших та не судимі будете.
Завантаження...