داستان برای بچه های گروه دوم. افسانه های پریان برای کودکان گروه کوچکتر

لیست نمونهادبیات برای خواندن برای کودکان در گروه دوم.

نمونه لیست خواندن برای کودکان

در گروه دوم نوجوانان

فولکلور روسی

آهنگ ها، قافیه ها، افسون ها. "پسر انگشتی ..."، "خرگوش، رقص ..."، "شب فرا رسیده است ..."، "چهل، چهل ...؟،" من می روم پیش مادربزرگم، پیش پدربزرگم .. . "" تیلی بوم! تیلی-بم!...»؛ "مثل گربه ما ..."، "یک سنجاب روی گاری نشسته است ..."، "آی، کاچی-کاچی-کاچی"، "ما با مادربزرگم زندگی می کردیم ..."، "Chiki-chiki-chikalochki . ..، "Kisonka-murysenka ..."، "سپیده دم ..."؛ "مورچه علف ..."، "سه مرغ در خیابان وجود دارد ..."، "سایه، سایه، عرق ..."، "مرغ ریبوشکا ..."، "باران، باران، بیشتر ..." "، " کفشدوزک..،، "رنگین کمان-قوس...".

افسانه های پریان."Kolobok"، arr. K. Ushinsky; "گرگ و بز"، arr. A. N. تولستوی; "گربه، خروس و روباه"، arr. M. Bogolyubskaya; "غازهای قو"؛ "دوشیزه برفی و روباه"؛ "Goby - بشکه سیاه، سم های سفید"، arr. M. Bulatova; "روباه و خرگوش"، arr. V. Dahl; "ترس چشمان درشتی دارد"، arr. M. Serova; "ترموک"، arr. E. Charushina.

فولکلور مردم جهان

آهنگ ها."کشتی"، "شجاع"، "پری کوچک"، "سه تله" انگلیسی، arr. S. Marshak; "چه غرشی"، ترجمه. از لتونی S. Marshak; "خرید یک کمان ..."، ترجمه. با شاتل N. Tokmakova; "صحبت قورباغه"، "هوپوی سرسخت"، "کمک!" مطابق. از چک اس. مارشاک.

افسانه های پریان."Mitten"، "Goat-Dereza" اوکراینی، arr. E. Blaginina; "دو خرس کوچک حریص"، آویزان، Arr. A. Krasnova و V، Vazhdaeva; «بزهای لجوج»، ازبکی، ارر. ش.سگدلا; "بازدید از خورشید"، ترجمه، از اسلواکی. S. Mogilevskaya و L. Zorina; "Nanny Fox"، ترجمه. از فنلاندی ای. سوئینی; "همکار شجاع"، ترجمه. از بلغاری L. Gribovoy; "پف"، بلاروسی، arr. N. Myalika; "خرس جنگلی و موش شیطان"، لتونی، arr. یو.واناگا، ترجمه. L. Voronkova; "خروس و روباه"، ترجمه. با شاتل M، Klyagina-Kondratieva; "خوک و بادبادک"، داستانی از مردم موزامبیک، ترجمه. از پرتغالی ی. چوبکووا.

آثار شاعران و نویسندگان روسیه

شعر. K. Balmont. "فصل پاييز"؛ الف بلوک. "خرگوش کوچک"؛ A. Koltsov. "بادها می وزد ..." (از شعر "آواز روسی")؛ A. Pleshcheev. "پاییز آمد ..."، "بهار" (به اختصار)؛ A. Maikov. "لالایی"، "پرستو عجله کرد..." (از آهنگهای یونانی مدرن)؛ آه، پوشکین. «باد، باد! تو توانا هستی! ..»، «نور ما، خورشید!.»، «ماه، ماه ...» (از «داستان شاهزاده خانم مردهو هفت قهرمان") ج. سیاه. "خصوصی"، "درباره کاتیوشا"؛ اس. مارشاک. "باغ وحش"، "زرافه"، "گورخرها"، "خرس های قطبی"، "شتر مرغ"، "پنگوئن"، "شتر"، "جایی که گنجشک غذا خورد" (از چرخه "کودکان در قفس")؛ "داستان آرام"، "داستان موش هوشمند"؛ ک.چوکوفسکی. "آشفتگی"، "خورشید دزدیده شده"، "Moidodyr"، "Fly-Sokotuha"، "جوجه تیغی خنده"، "درخت کریسمس"، "Aibolit"، "درخت شگفت انگیز"، "لاک پشت"؛ S. Grodetsky، "این کیست؟" وی. برستوف. "مرغ با مرغ"، "گوبی"؛ N. Zabolotsky. "چگونه موش ها با گربه دعوا کردند"؛ وی. مایاکوفسکی. "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد؟"، "هر چه صفحه باشد، سپس یک فیل، سپس یک شیر"؛ K. Balmont، "Mosquitoes-makariki"; پی کوسیاکوف. "همه او"؛ A. Barto، P. Barto. "دختر کثیف"؛ اس. میخالکوف. "آواز دوستان"؛ E. Moshkovskaya. "طمع کار"؛ I. توکماکووا. "خرس".

نثر. K. Ushinsky. "خروس با خانواده"، "اردک ها"، "واسکا"، "لیزا-پاتریکیونا"؛ تی. الکساندروا "توله خرس بوریک"؛ ب. ژیتکوف. "چگونه به باغ وحش رفتیم" ، "چگونه به باغ وحش رسیدیم" ، "گورخر" ، "فیل ها" ، "فیل چگونه حمام کرد" (از کتاب "آنچه دیدم")؛ M. Zoshchenko. "پرنده باهوش"؛ G. Tsyferov. "درباره دوستان"، "وقتی اسباب بازی های کافی وجود ندارد" از کتاب "درباره یک مرغ، خورشید و یک توله خرس")؛ ک.چوکوفسکی. «چنین و چنین نیست»؛ د.مامین-سیبیریاک. "داستان خرگوش شجاع - گوشهای درازچشم های کج، دم کوتاه»؛ L. Voronkova. "ماشا گیج"، " باریدن برف"(از کتاب "برف می بارد"); N. Nosov "Steps"؛ د، خرمس. "جوجه تیغی شجاع"؛ ال. تولستوی. «پرنده لانه ساخت...»; "تانیا حروف را می دانست..."؛ "وری سیسکین داشت، .."، "بهار آمد..."; دبلیو بیانچی. "توله حمام کردن"؛ ی. دیمیتریف. "کلبه آبی"؛ اس. پروکوفیف. "ماشا و اویکا"، "وقتی می توانی گریه کنی"، "داستان یک موش بد اخلاق" (از کتاب "ماشین های یک افسانه")؛ وی. سوتیف. "سه بچه گربه"؛ A. N. تولستوی. "جوجه تیغی"، "روباه"، "خروس".

آثار شاعران و نویسندگان کشورهای مختلف

شعر. ای. ویرو. "جوجه تیغی و طبل"، ترجمه. با قالب I. آکیما; پی ورونکو. "جوجه تیغی حیله گر"، ترجمه. از اوکراین S. Marshak; ال. میلوا. "لباس های سوئیفت و خاکستری"، ترجمه. از بلغاری M. Marinova; A. Milne. "سه چلچله"، ترجمه. از انگلیسی. N. Slepakova; ن.زابیلا. "مداد"، ترجمه. از اوکراین 3. الکساندروا; S. Kapugikyan. "چه کسی ترجیح می دهد نوشیدن را تمام کند"، "ماشا گریه نمی کند" ترجمه شده است. با بازو T. Spendiarova; A. Bosev. "باران"، ترجمه. از بلغاری I. مزنینا; "فینچ می خواند"، ترجمه. از بلغاری I. Tokmakova; M. Carem. "گربه من"، ترجمه. از فرانسوی M. Kudinova.

نثر.D. Bisset. "قورباغه در آینه"، ترجمه، از انگلیسی. N. Shereshevskaya; L. Muur. راکون کوچک و آن که در برکه نشسته است، ترجمه. از انگلیسی. O. نمونه; چ. یانچارسکی. «بازی‌ها»، «روروک مخصوص بچه‌ها» (از کتاب «ماجراهای خرس اوشاستیک»)، ترجمه. از لهستانی وی. پریخودکو; E. Bekhlerova. "برگ کلم"، ترجمه. از لهستانی جی. لوکین; A. Bosev. "سه"، لین، از بلغاری. V. Viktorova; ب. پاتر. «اوهتی توختی»، ترجمه. از انگلیسی. O. نمونه; ی. چاپک. "یک روز سخت"، "به جنگل"، "عروسک یارینکا" (از کتاب "ماجراهای یک سگ و یک بچه گربه")، ترجمه. . چک ها جی. لوکین; او. آلفارو. "قهرمان بز"، ترجمه. از اسپانیایی T. Davitants; او پانکو یاش. "شب بخیر، دوکو!"، ترجمه. از رومانیایی M. Olsufieva، "نه تنها در مهد کودک" (به اختصار)، ترجمه. از رومانیایی تی ایوانووا.

لیست نمونه برای حفظ کردن

"پسر انگشتی ..."، "مثل گربه ما ..."، "خیار، خیار ..."، "موش ها یک رقص گرد را هدایت می کنند.،."، روس. nar. آهنگ ها؛ A. بارتو. "خرس"، "توپ"، "کشتی"؛ وی. برستوف. "پتوشکی"؛ ک.چوکوفسکی. "درخت کریسمس" (به اختصار)؛ E. Ilyina. "درخت ما" (به اختصار)؛ A. Pleshcheev. "آهنگ روستایی"؛ N. Sakonskaya. "انگشت من کجاست؟"

فهرست تقریبی ادبیات برای خواندن برای کودکان در گروه دوم خردسال.
فولکلور روسی

آهنگ ها، قافیه ها، افسون ها. "پسر انگشتی ..."، "خرگوش، رقص ..."، "شب فرا رسیده است ..."، "چهل، چهل ...؟،" من می روم پیش مادربزرگم، پیش پدربزرگم .. . "،" تیلی بوم! تیلی-بم!...»؛ "مثل گربه ما ..."، "یک سنجاب روی گاری نشسته است ..."، "آی، کاچی-کاچی-کاچی"، "ما با مادربزرگم زندگی می کردیم ..."، "Chiki-chiki-chikalochki . ..، "Kisonka-murysenka ..."، "سپیده دم ..."؛ "مورچه علف ..."، "سه مرغ در خیابان وجود دارد ..."، "سایه، سایه، عرق ..."، "مرغ ریبوشکا ..."، "باران، باران، بیشتر ..." "، " لیدی باگ ..، "، "رنگین کمان-قوس ...".

افسانه های پریان. "Kolobok"، arr. K. Ushinsky; "گرگ و بز"، arr. A. N. تولستوی؛ "گربه، خروس و روباه"، arr. M. Bogolyubskaya; "غازهای قو"؛ "دوشیزه برفی و روباه"؛ "گوبی - بشکه سیاه، سم های سفید"، آر. M. Bulatova; "روباه و خرگوش"، arr. V. Dahl; "ترس چشمان درشتی دارد"، arr. M. Serova; "ترموک"، arr. E. Charushina.

فولکلور مردم جهان

آهنگ ها. "کشتی"، "شجاع"، "پری کوچک"، "سه تله" انگلیسی، arr. S. Marshak; "چه غرشی"، ترجمه. از لتونی S. Marshak; "خرید یک کمان ..."، ترجمه. با شاتل N. Tokmakova; "صحبت قورباغه"، "هوپوی سرسخت"، "کمک!" مطابق. از چک اس. مارشاک.

افسانه های پریان. "Mitten"، "Goat-Dereza" اوکراینی، arr. E. Blaginina; "دو خرس کوچک حریص"، آویزان، Arr. A. Krasnova و V، Vazhdaeva; «بزهای لجوج»، ازبکی، ارر. ش.سگدلا; "بازدید از خورشید"، ترجمه، از اسلواکی. S. Mogilevskaya و L. Zorina; "Nanny Fox"، ترجمه. از فنلاندی ای. سوئینی; "همکار شجاع"، ترجمه. از بلغاری L. Gribovoy; "پف"، بلاروسی، arr. N. Myalika; "خرس جنگلی و موش شیطان"، لتونی، arr. یو.واناگا، ترجمه. L. Voronkova; "خروس و روباه"، ترجمه. با شاتل M، Klyagina-Kondratieva; "خوک و بادبادک"، داستانی از مردم موزامبیک، ترجمه. از پرتغالی ی. چوبکووا.

آثار شاعران و نویسندگان روسیه

شعر . K. Balmont. "فصل پاييز"؛ الف بلوک. "خرگوش کوچک"؛ A. Koltsov. "بادها می وزد ..." (از شعر "آواز روسی")؛ A. Pleshcheev. "پاییز آمد ..."، "بهار" (به اختصار)؛ A. Maikov. "لالایی"، "پرستو عجله کرد..." (از آهنگهای یونانی مدرن)؛ آه، پوشکین. «باد، باد! تو توانا هستی!..»، «نور ما، خورشید!.»، «ماه، ماه...» (از «داستان شاهزاده خانم مرده و. هفت بوگاتیر»); ج. سیاه. "خصوصی"، "درباره کاتیوشا"؛ اس. مارشاک. "باغ وحش"، "زرافه"، "گورخرها"، "خرس های قطبی"، "شتر مرغ"، "پنگوئن"، "شتر"، "جایی که گنجشک غذا خورد" (از چرخه "کودکان در قفس")؛ "داستان آرام"، "داستان موش هوشمند"؛ ک.چوکوفسکی. "آشفتگی"، "خورشید دزدیده شده"، "Moidodyr"، "Fly-Sokotuha"، "جوجه تیغی خنده"، "درخت کریسمس"، "Aibolit"، "درخت شگفت انگیز"، "لاک پشت"؛ S. Grodetsky، "این کیست؟" وی. برستوف. "مرغ با مرغ"، "گوبی"؛ N. Zabolotsky. "چگونه موش ها با گربه دعوا کردند"؛ وی. مایاکوفسکی. "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد؟"، "هر چه صفحه باشد، سپس یک فیل، سپس یک شیر"؛ K. Balmont، "Mosquitoes-makariki"; پی کوسیاکوف. "همه او"؛ A. Barto، P. Barto. "دختر کثیف"؛ اس. میخالکوف. "آواز دوستان"؛ E. Moshkovskaya. "طمع کار"؛ I. توکماکووا. "خرس".

نثر . K. Ushinsky. "خروس با خانواده"، "اردک ها"، "واسکا"، "لیزا-پاتریکیونا"؛ تی. الکساندروا "توله خرس بوریک"؛ ب. ژیتکوف. "چگونه به باغ وحش رفتیم" ، "چگونه به باغ وحش رسیدیم" ، "گورخر" ، "فیل ها" ، "فیل چگونه حمام کرد" (از کتاب "آنچه دیدم")؛ M. Zoshchenko. -پرنده باهوش"؛ G. Tsyferov. "درباره دوستان"، "وقتی اسباب بازی های کافی وجود ندارد" از کتاب "درباره یک مرغ، خورشید و یک توله خرس")؛ ک.چوکوفسکی. «چنین و چنین نیست»؛ د.مامین-سیبیریاک. "داستان خرگوش شجاع - گوش های بلند، چشم های مایل، دم کوتاه"؛ L. Voronkova. "ماشا گیج"، "برف می بارد" (از کتاب "برف می آید")؛ N. Nosov "Steps"؛ د، خرمس. "جوجه تیغی شجاع"؛ ال. تولستوی. «پرنده لانه ساخت...»; "تانیا حروف را می دانست..."؛ "وری سیسکین داشت، .."، "بهار آمد..."; دبلیو بیانچی. "توله حمام کردن"؛ ی. دیمیتریف. "کلبه آبی"؛ اس. پروکوفیف. "ماشا و اویکا"، "وقتی می توانی گریه کنی"، "داستان یک موش بد اخلاق" (از کتاب "ماشین های یک افسانه")؛ وی. سوتیف. "سه بچه گربه"؛ A. N. تولستوی. "جوجه تیغی"، "روباه"، "خروس".

آثار شاعران و نویسندگان کشورهای مختلف

شعر . ای. ویرو. "جوجه تیغی و طبل"، ترجمه. با قالب I. آکیما; پی ورونکو. "جوجه تیغی حیله گر"، ترجمه. از اوکراین S. Marshak; ال. میلوا. "لباس های سوئیفت و خاکستری"، ترجمه. از بلغاری M. Marinova; A. Milne. "سه چلچله"، ترجمه. از انگلیسی. N. Slepakova; ن.زابیلا. "مداد"، ترجمه. از اوکراین 3. الکساندروا; S. Kapugikyan. "چه کسی ترجیح می دهد نوشیدن را تمام کند"، "ماشا گریه نمی کند" ترجمه شده است. با بازو T. Spendiarova; A. Bosev. "باران"، ترجمه. از بلغاری I. مزنینا; "فینچ می خواند"، ترجمه. از بلغاری I. Tokmakova; M. Carem. "گربه من"، ترجمه. از فرانسوی M. Kudinova.

نثر. D. Bisset. "قورباغه در آینه"، ترجمه، از انگلیسی. N. Shereshevskaya; L. Muur. راکون کوچک و آن که در برکه نشسته است، ترجمه. از انگلیسی. O. نمونه; چ. یانچارسکی. «بازی‌ها»، «روروک مخصوص بچه‌ها» (از کتاب «ماجراهای خرس اوشاستیک»)، ترجمه. از لهستانی وی. پریخودکو; E. Bekhlerova. "برگ کلم"، ترجمه. از لهستانی جی. لوکین; A. Bosev. "سه"، لین، از بلغاری. V. Viktorova; ب. پاتر. «اوهتی توختی»، ترجمه. از انگلیسی. O. نمونه; ی. چاپک. "یک روز سخت"، "به جنگل"، "عروسک یارینکا" (از کتاب "ماجراهای یک سگ و یک بچه گربه")، ترجمه. . چک ها جی. لوکین; او. آلفارو. "قهرمان بز"، ترجمه. از اسپانیایی T. Davitants; او پانکو یاش. "شب بخیر، دوکو!"، ترجمه. از رومانیایی M. Olsufieva، "نه تنها در مهد کودک" (به اختصار)، ترجمه. از رومانیایی تی ایوانووا.

لیست نمونه برای حفظ کردن

"پسر انگشتی ..."، "مثل گربه ما ..."، "خیار، خیار ..."، "موش ها یک رقص گرد را هدایت می کنند.،."، روس. nar. آهنگ ها؛ A. بارتو. "خرس"، "توپ"، "کشتی"؛ وی. برستوف. "پتوشکی"؛ ک.چوکوفسکی. "درخت کریسمس" (به اختصار)؛ E. Ilyina. "درخت ما" (به اختصار)؛ A. Pleshcheev. "آهنگ روستایی"؛ N. Sakonskaya. "انگشت من کجاست؟"

آشنایی کودکان با داستان

در گروه دوم کوچکتر، کار روزانه در گوشه کتاب ادامه دارد. همیشه باید 6-7 کتاب در اختیار بچه ها باشد (کارهای برنامه ای و غیر برنامه ای مثلا تاریخ طبیعی).

کودکان خردسال نمی توانند قهرمان کار را ذهنی تصور کنند. آنها به یک پایه بصری - نقاشی نیاز دارند. به همین دلیل است که نسخه های مصور بسیار مهم هستند.

نقاشی‌های کتاب جدید باید به گونه‌ای بیان شود که بچه‌ها «نفسشان را بند بیاورند» و سپس با سؤالات معمایی به آنها علاقه نشان دهند: «چه کسی، چه کسی خواهد آمد؟ چه کسی گوشواره های زیبا در گوش یک گربه پیدا می کند؟ یا: «چه کسی برای خاموش کردن آتش می دود؟ چه کسی با چکمه هایی با پاهای نازک می دود؟ ("Tili-bom! Tili-bom!"، آهنگ فولکلور روسی).

توصیه می شود به صورت دوره ای به صورت گروهی گشت و گذار انجام دهید و در بین دیدنی ها حتما گوشه کتاب را نشان دهید.

در آینده، این به کودکان این امکان را می دهد که بدون آمادگی قبلی و استرس، گروهی از مهمانان را رهبری کنند و در مورد کتاب های مورد علاقه خود صحبت کنند.

روی ادراک کودکان کار کنید تصاویر کتابدر کلاس برنامه ریزی شده است. روز قبل، معلم از بچه ها دعوت می کند تا نسخه مصور افسانه را با دقت در نظر بگیرند (بهترین تصویرگران در طرح های درس نام برده شده اند). او علاقه مند است که چه کسی کدام نقاشی را دوست دارد و چرا. "آیا در کلاس درباره این نقاشی به بچه ها می گویید؟" - معلم می پرسد و خودش واضح و معنادار در مورد یکی از نقاشی ها صحبت می کند.

مشخص است که کودکان پیش دبستانی کوچکتر گفتار منظم، قافیه های اصلی صدادار را دوست دارند، بنابراین با لذت به آهنگ ها و اشعار عامیانه گوش می دهند.

ترانه های محلی خود اجراهای کوچکی هستند که کودک هم شنونده است، هم تماشاگر و هم شرکت کننده. کودکان با یادگیری کلمه، چرخش گفتار، لحن، اولین تجربه ادبی خود را به دست می آورند.

آهنگ ها و شعرها به معلم این فرصت را می دهد که مانند اولین گروه خردسال، بازی های متنوعی را ترتیب دهد. برخی از آثار در واقع قبلاً بازی هستند ("پسر انگشتی ..." ، "چهل ، چهل ..." ، "خرگوش ، رقص ..."؛ I. Tokmakova. "Bear"؛ A. Vvedensky. " ماوس" و غیره)؛ دیگران به راحتی قابل صحنه سازی و نمایش هستند ("آی، کاچی-کاچی-کاچی ..."، "ما با مادربزرگ زندگی کردیم ..."، "Tili-bom! Tili-bom! .."). بقیه را می توان به راحتی به دیالوگ ترجمه کرد ("مرغ ریبوشچکا ..."، "کیسونکا-موریسونکا..."؛ جی. ساپگیر. "گربه") مانند قبل، همه این آثار جذابیت خود را برای کودکان از دست نمی دهند. در طول سال دوباره بخوانید

آیات برای حفظ به گونه ای انتخاب شده است که کودکان بتوانند به راحتی آنها را حفظ کنند. پرحجم ترین آن ها «پشر» و «انگشت من کجاست؟» اثر اس. N. Sakonskaya - حتی برای کودکان سه ساله در دسترس است. برای حفظ یک شعر، کودک باید چندین بار آن را بشنود. اما فقط گوش دادن به کودکان دشوار است، آنها به انگیزه های معنادار و جذاب برای آنها نیاز دارند. به عنوان مثال ، معلم می خواند: "باد روی دریا راه می رود و قایق اصرار می کند ..." در این زمان ، یکی از بچه ها با استفاده از روسری روشن ، قایق را در حال قایقرانی به تصویر می کشد. معلم خواندن متن شاعرانه را تمام می کند و بچه به سمت یکی از بچه ها "شنا" می شود و "بادبان را پایین می آورد" (دستمالی به همسال خود می دهد) و از او دعوت می کند تا یک قایق را به تصویر بکشد. دعوت از همسالان - به هر شکلی که باشد - موقعیتی جذاب برای کودکان است. به عنوان مثال، کودکی شعری خواند و این حق را گرفت که باتوم را به کسی که دوست دارد «سپرد». برگزیده به نوبه خود مجری بعدی را انتخاب می کند و غیره.

کافی است شعر نو 3-4 بار به صدا درآید. بعداً در موقعیت های مختلف(به طور تصادفی بوجود آمده یا از قبل برنامه ریزی شده) معلم خود کار را می خواند یا پیشنهاد می کند آن را به یکی از بچه ها بخواند ، به او کمک می کند ، تحسین می کند. در روزهای تعطیل، همان شعر برنامه مورد علاقه را 2-3 کودک به نوبت می توانند بخوانند. این برای شنوندگان و خود مجریان آزار نمی دهد: نکته اصلی برای دومی شرکت در تعطیلات است.

روس هایی که برای کودکان آشنا هستند افسانههای محلی("مرد شیرینی زنجفیلی"، "ترموک"، "گرگ و بز") در گروه دوم جوان در درمان های دیگر ارائه می شود. به مناسبت، یادآوری دو مشابه، اما هنوز کمی افسانه های مختلف، می توانید بپرسید که بچه ها می خواهند به کدام یک گوش دهند.

داستان های عامیانه روسی و افسانه های مردمان جهان که توسط این برنامه برای پیش دبستانی های جوان ارائه می شود از نظر محتوا، پویایی و حجم متنوع هستند. انتخاب آثار نویسنده در نثر و نظم نیز متنوع است. اینها داستانهای شاعرانه K. Chukovsky، S. Marshak، N. Zabolotsky، و همچنین داستانهای مهربان و حکیمانه (به نثر) توسط D. Mamin-Sibiryak، A. N. Tolstoy، V. Suteev، G. Tsyferov، L. Petrushevskaya و دیگران نویسندگان معروف. در میان آثار منظوم و منثور جایگاه شایسته ای را به خود اختصاص داده است داستان های طنز M. Zoshchenko، L. Panteleeva، N. Nosova، J. Chapek، اشعار S. Cherny، V. Berestov، Z. Alexandrova و غیره. قبل از خواندن آثار برای کودکان، مربی باید آنها را در حافظه احیا کند و آنها را تجزیه و تحلیل کند.

تشخيص سه جنبه از تحليل به صورت مشروط امكان پذير است.

زبان.این نوع تجزیه و تحلیل شامل انتخاب کلمات، عبارات، دیالوگ ها از متن است که تکرار آنها به این واقعیت کمک می کند که زبان داستان به ویژگی گفتار کودک تبدیل شود.

به عنوان مثال، معلم گزیده‌ای را می‌خواند: «خرگوش جست‌وجو مانند یک توپ از جا پرید و با ترس درست روی پیشانی پهن گرگ افتاد، سر بر پشت گرگ غلتید، دوباره در هوا چرخید و سپس چنین جغجغه‌ای پرسید. به نظر می رسد که او آماده بود از پوست من بیرون بپرد." (D. Mamin-Sibiryak. "The Tale of خرگوش شجاع- گوش‌های بلند، چشم‌های مورب، دم کوتاه.» سپس معلم عبارت را تکرار می‌کند و بچه‌ها را تشویق می‌کند جملات را تمام کنند.

در حال اجرا.معلم باید تصمیم بگیرد که چگونه اثر را رساتر بخواند.

ویژگی ادراک آثار ادبیتوسط خردسالان پیش دبستانی در این واقعیت نهفته است که هنگام درک متن، از تجربه مستقیم و محدود روزانه خود استفاده می کنند. بنابراین، تلاش برای انجام گفتگوهای کامل در مورد آنچه خوانده شده ضروری نیست، بلکه باید نام افسانه (داستان) را روشن کرد. پاسخ های زیر برای این سن عادی است: «این داستان درباره گربه، روباه است. گربه روباه را شکست داد "(" گربه، خروس و روباه "، آر. M. Bogolyubskaya)،" درباره خرس، پای و ماشا" ("ماشا و خرس"، آر. M. Bulatova) و غیره معلم باید جواب را تایید کند و نام کامل کار را بگوید و سپس بفهمد که بچه ها چه کسی را دوست داشته اند و چرا، بگوید چه کسی برای او ناز است (بی مهری) و دلیل آن را توضیح دهد. در عین حال، خواندن قطعات مربوطه از اثر مهم است، زیرا خود متن، و نه تأمل در آن، باید در گوش کودکان باقی بماند.

برگرفته از کتاب کلاس های رشد گفتار در گروه دوم مهد کودک. طرح درس نویسنده

ضمیمه دوم آثار داستانی برای کار با کودکان خارج از کلاس ترانه مادری همه دریاها و رودخانه ها اسب و گوسفند پسرم برای من عزیزتر است، مرد کوچک عزیز. آهنگ آذربایجانی، arr. الف آخوندوا

برگرفته از کتاب کودک سال دوم زندگی. راهنمای والدین و مربیان نویسنده تیم نویسندگان

تعطیلات برای کودکان تعطیلات روزهای خاصی در زندگی یک فرد است که باری از شادی و جهش عاطفی را به همراه دارد، نویدبخش هدیه های دلپذیر برای هر قلب و ارتباط آزاد با دوستان است. برای تعطیلات کودک و روزهای رسمیبه خصوص مهم است زیرا آنها می دهند

برگرفته از کتاب کلاس های رشد گفتار در گروه میانیمهد کودک. طرح درس نویسنده گربووا والنتینا ویکتورونا

آشنایی کودکان با ادبیات داستانی قبلاً اشاره شد که داستاناست ابزار قدرتمندتربیت ذهنی، اخلاقی و زیبایی شناختی. با این حال، در برنامه قطعه هنریبه خودی خود یک ارزش و مادی تلقی می شود

برگرفته از کتاب کلاس های توسعه گفتار در اولین گروه خردسال مهدکودک. طرح درس نویسنده گربووا والنتینا ویکتورونا

ویژگی های آشنایی کودکان با داستان برنامه کار می کندجایگاه ویژه ای توسط ترانه های عامیانه، قافیه های مهد کودک، اشعار اشغال شده است. و

از کتاب سامرهیل - آموزش با آزادی نویسنده نیل الکساندر ساترلند

درباره تربیت فرزندان آیا فکر می‌کنید که هر پدر و مادری که کتاب‌های شما را خوانده و به سخنرانی‌های شما گوش داده باشد، با فرزند خود متفاوت رفتار می‌کند - بهتر است، زیرا او می‌داند چیست؟ نجات کودکان مثله شده با گسترش دانش در بین آنها ممکن است

برگرفته از کتاب پدران + فرزندان [مجموعه مقالات] نویسنده تیم نویسندگان

از کتاب کودکان فرانسوی همیشه می گویند "متشکرم!" توسط Antje Edwiga

از کتاب چگونه خود را تربیت کنیم نویسنده روباکین نیکولای الکساندرویچ

از کتاب کومیکا. تاریخ، فرهنگ، سنت نویسنده آتابایف ماگومد سلطان مورادوویچ

از کتاب کلاس کر. نگرش نسبت به یادگیری نویسنده استولوف ایگور خاریویچ

اصل ارزش هنری بالای مطالب آموزشی ویژگی های اصلی هنر بالای یک اثر آوازی از دیدگاه ما عبارتند از: - مبانی معنوی و اخلاقی محتوا. تصویر هنری؛- مطابقت با ماهیت موسیقی

از کتاب Reading in دبیرستان نویسنده کاشکروف آندری پتروویچ

معنی خواندن در ادبیات داستانی هنگام مطالعه علوم، مثال‌ها مفیدتر از قوانین هستند. I. نیوتن خواندن تنها زمانی سود می‌برد که تجزیه و تحلیل مطالب خوانده شده در حافظه ذخیره شود. در حافظه تنها زمانی ذخیره می شود که خواننده از دست می دهد اقدام طرح,

از کتاب برای سه تا خیلی زود است نویسنده بیدولف استیو

از کتاب فرزند شما هفته به هفته. از بدو تولد تا 6 ماهگی توسط Cave Simon

آکنه در کودکان تقریباً 40 درصد از نوزادان در این هفته دچار جوش می شوند. اعتقاد بر این است که این به دلیل هورمون های مادری است که هنوز در بدن کودک باقی می مانند. اما علاوه بر این واقعیت که در عکس ها غیرجذاب به نظر می رسد، این مشکلی ندارد.

کودکان زیر 3 سال

شلغم

روزی روزگاری پدربزرگ با یک مادربزرگ و یک نوه زندگی می کرد. و آنها یک سگ ژوچکا، یک گربه موسکا و یک موش کوچک داشتند.

پدربزرگم به نوعی شلغم کاشت و شلغم بزرگ و بسیار بزرگی رشد کرد - دستان کافی برای بستن وجود نداشت!

پدربزرگ شروع به کشیدن شلغم از زمین کرد: می کشد، می کشد، نمی تواند آن را بیرون بیاورد.

پدربزرگ مادربزرگ را برای کمک صدا کرد. مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم: می کشند، می کشند، نمی توانند بیرون بیاورند.

مادربزرگ نوه اش را صدا زد. نوه برای مادربزرگ، مادربزرگ برای پدربزرگ، پدربزرگ برای شلغم: می کشند، می کشند، نمی توانند بیرون بیاورند.

نوه ژوچکا را صدا کرد. حشره برای یک نوه، یک نوه برای یک مادربزرگ، یک مادربزرگ برای یک پدربزرگ، یک پدربزرگ برای یک شلغم: می کشند، می کشند، نمی توانند آن را بیرون بیاورند.

باگ گربه را صدا زد. یک گربه برای یک حشره، یک حشره برای یک نوه، یک نوه برای یک مادربزرگ، یک مادربزرگ برای یک پدربزرگ، یک پدربزرگ برای یک شلغم: می کشند، می کشند، نمی توانند آن را بیرون بیاورند.

موسکا موش را صدا زد. موش برای گربه، گربه برای حشره، حشره برای نوه، نوه دختر برای یک مادربزرگ، یک مادربزرگ برای یک پدربزرگ، یک پدربزرگ برای شلغم: می کشند، می کشند، شلغم را بیرون می آورند.

4-5 سال

افسانه "سه خوک کوچک" روزی روزگاری سه خوک کوچک بودند که مادر و پدرشان را ترک کردند تا در دنیا پرسه بزنند. تمام تابستان آنها در جنگل ها و مزارع دویدند، بازی کردند و سرگرم شدند. هیچ کس شادتر از آنها نبود، آنها به راحتی با همه دوست می شدند، همه جا با خوشحالی از آنها استقبال می شد. اما اکنون تابستان به پایان رسید و همه شروع به بازگشت به فعالیت های معمول خود کردند و برای زمستان آماده شدند.

پاییز آمد و سه خوک کوچولو با ناراحتی متوجه شدند که زمان های سرگرم کننده گذشته است و آنها باید مانند دیگران کار کنند تا بتوانند زمستان سردبی خانمان نباش خوکچه ها شروع به مشورت کردند که چه نوع خانه ای باید بسازند. تنبل ترین خوک تصمیم گرفت کلبه ای از کاه بسازد.
او به برادران گفت: "خانه من در یک روز آماده خواهد شد."

- شکننده خواهد بود، - برادران سر خود را تکان دادند و تصمیم برادر را تایید نکردند.

بچه خوک دومی که کمتر از اولی تنبلی داشت، رفت دنبال تخته و - تق - ناک - در دو روز برای خودش خانه ساخت. اما سومین خوک کوچک خانه چوبی را دوست نداشت. او گفت:

- خانه ها اینگونه ساخته نمی شوند. باید چنین خانه ای ساخت که نه باد، نه باران و نه برف در آن وحشتناک باشد و مهمتر از همه، از گرگ محافظت کند.
روزها گذشت و خانه خوک دانا آرام آرام آجر به آجر بزرگ شد. برادران خندیدند.
-خب چرا اینقدر زحمت میکشی؟ نمیخوای بیای با ما بازی کنی؟

اما خوک سرسختانه نپذیرفت و به ساختن ادامه داد:
- اول یک خانه می سازم و فقط بعد می روم بازی کنم.

این باهوش‌ترین خوک بود که متوجه شد یک گرگ عظیم الجثه رد خود را در همان نزدیکی رها کرده است. خوکچه های نگران در خانه ها پنهان شدند. به زودی یک گرگ ظاهر شد و به خانه کاهی تنبل ترین خوک خیره شد.

- بیا بیرون با هم حرف بزنیم! - به گرگ دستور داد و آب دهانش در انتظار شام جاری بود.

- من ترجیح می دهم اینجا بمانم - خوک که از ترس می لرزید پاسخ داد.

- من مجبورت میکنم بیای بیرون! - فریاد زد گرگ و با تمام وجودش در خانه دمید.

خانه کاهی فرو ریخت. گرگ که از موفقیتش راضی بود، متوجه نشد که چگونه خوکچه از زیر کاهی بیرون می‌آید و می‌دوید تا در خانه چوبی برادرش پنهان شود. وقتی گرگ شیطانی دید که خوک در حال فرار است با صدای وحشتناکی فریاد زد:
-خب بیا اینجا!

فکر کرد خوکچه متوقف می شود. و او قبلاً داشت به خانه چوبی برادرش می دوید. برادرش او را ملاقات کرد، در حالی که مانند برگ درخت میلرز می لرزید:
بیایید امیدوار باشیم که خانه ما سرپا بماند! هر دو در را بگیریم، آن وقت گرگ نمی تواند به ما نفوذ کند!

و گرگ گرسنه که در نزدیکی خانه ایستاده بود، شنید که خوکچه ها چه می گویند و با پیش بینی طعمه ای مضاعف، شروع به طبل زدن روی در کرد:
- باز کن، باز، باید باهات حرف بزنم! دو برادر از وحشت گریه می کردند، اما سعی کردند در را نگه دارند. سپس گرگ خشمگین خود را بالا کشید، سینه اش را پف کرد و ... فو-و-و! خانه چوبی مانند خانه کارتی فرو ریخت. خوشبختانه برادر خردمندشان که همه چیز را از پنجره خانه آجری خود می دید، به سرعت در را باز کرد و برادرانی را که در حال فرار از گرگ بودند به داخل راه داد.

به محض اینکه وقت داشت به آنها اجازه ورود داد، گرگ از قبل در را می زد. این بار گرگ متحیر شد، زیرا خانه به نظرش محکم تر از خانه های قبلی بود. و در واقع، او یک بار دمید، دیگری دمید، سومی را دمید - اما همه بیهوده. خانه مثل قبل ایستاده بود و خوکچه ها دیگر مثل قبل نبودند و از ترس می لرزیدند. گرگ خسته تصمیم گرفت که به دنبال حقه ای برود. یک نردبان در آن نزدیکی بود و گرگ برای بررسی دودکش به پشت بام رفت. با این حال هر کاری که کرد مورد توجه خوک دانا قرار گرفت و دستور داد: - سریع آتش بزن! در این هنگام، گرگ در حالی که پنجه های خود را در لوله گذاشته بود، در این فکر بود که آیا ارزش آن را دارد که در چنین سیاهی فرود آید؟

بالا رفتن از آنجا آسان نبود، اما صدای خوک هایی که از پایین می آمد بسیار اشتها آور به نظر می رسید. "من دارم از گرسنگی میمیرم! من هنوز دارم سعی میکنم پایین بیام!" - و او به زمین افتاد.

به محض اینکه به خود آمد، گرگ دید که درست در آتشدان فرود آمده است. آتش موهای گرگ را فرا گرفت، دم به مشعل دود تبدیل شد. اما به همین جا ختم نشد. خوک دانا فریاد زد: - او را بزن، اما سخت تر! گرگ بیچاره را به شدت کتک زدند و سپس با ناله و زوزه از درد از در بیرون انداختند.

- هرگز! من دیگر هرگز از لوله ها بالا نخواهم رفت! گرگ فریاد زد و سعی کرد دم شعله ور خود را خاموش کند. در یک لحظه از آن خانه بدبخت دور شد. و خوکچه های شاد در حیاطشان رقصیدند و آواز خواندند:
- ترا لا لا! گرگ هرگز برنمی گردد!

از این روز وحشتناکبرادران خوک هوشمند نیز دست به کار شدند. به زودی دو نفر دیگر به خانه آجری اضافه شدند. یک بار گرگی در آن مکان ها سرگردان شد، اما به محض دیدن سه لوله، دوباره به نظر می رسید که درد غیر قابل تحملی در دم سوخته خود احساس می کند و برای همیشه آن مکان ها را ترک می کند.

سپس خوک باهوش با اطمینان از اینکه دیگر چیزی آنها را تهدید نمی کند گفت:
- حالا دست از کار بکش! بیا بریم بازی کنیم!

5-6 سال شاهزاده خانم روی نخود

روزی روزگاری شاهزاده ای بود، او می خواست با یک شاهزاده خانم ازدواج کند، اما فقط با یک شاهزاده خانم واقعی. بنابراین او به سراسر جهان سفر کرد و به دنبال چنین چیزی بود، اما همه جا مشکلی وجود داشت. پرنسس‌های زیادی وجود داشتند، اما چه واقعی باشند، او نمی‌توانست این را کاملاً تشخیص دهد، همیشه مشکلی در آنها وجود داشت. بنابراین او به خانه بازگشت و بسیار غمگین بود: او واقعاً یک شاهزاده خانم واقعی می خواست.

یک روز غروب طوفان وحشتناکی در گرفت. رعد و برق درخشید، رعد و برق غرش کرد، باران مثل سطل ریخت، چه وحشتناک! و ناگهان در دروازه شهر به صدا درآمد و پادشاه پیر رفت تا در را باز کند.

شاهزاده خانم در دروازه بود. خدای من از بارون و هوای بد چه شکلی شد! آب از موها و لباسش چکید، درست به پنجه کفشش چکید و از پاشنه هایش بیرون ریخت و او گفت که یک شاهزاده خانم واقعی است.

"خب، ما متوجه می شویم!" ملکه پیر فکر کرد، اما چیزی نگفت، اما به اتاق خواب رفت، همه تشک ها و بالش ها را از روی تخت برداشت و یک نخود روی تخته ها گذاشت و سپس بیست تشک برداشت و آنها را روی نخود گذاشت و روی تخت تشک بیست لحاف دیگر eiderdown.

آنها شاهزاده خانم را روی این تخت خواباندند.

صبح از او پرسیدند چگونه خوابیده است؟

- آه، خیلی بد! شاهزاده خانم جواب داد تمام شب چشمانم را نبستم. خدا میدونه تو تخت چی داشتم! روی چیزی سفت دراز کشیده بودم و الان کل بدنم کبود شده! فقط افتضاح است که هست!

سپس همه متوجه شدند که جلوی آنها یک شاهزاده خانم واقعی است. چرا، او نخود را از میان بیست تشک و بیست لحاف عیدرو احساس کرد! فقط یک شاهزاده خانم واقعی می تواند اینقدر لطیف باشد.

شاهزاده او را به عنوان همسر خود گرفت، زیرا اکنون می دانست که یک شاهزاده خانم واقعی را برای خود می گیرد و نخود در کابینه کنجکاوی ها قرار گرفت، جایی که اگر کسی او را ندزدیده باشد تا به امروز می توان او را دید.

بالای 6 سال


هانسل و گرتل

یک هیزم شکن فقیر با همسر و دو فرزندش در لبه یک جنگل انبوه زندگی می کرد. اسم پسر هانسل و اسم دختر گرتل بود. هیزم شکن از دست به دهان زندگی می کرد. روزی در آن سرزمین آنقدر گران شد که چیزی برای خریدن حتی نان برای غذا نداشت.

و به این ترتیب، نزدیک غروب، دراز کشیده در رختخواب، شروع به فکر کردن کرد و انواع افکار و نگرانی ها بر او چیره شد. آهی کشید و به همسرش گفت:

- حالا چه اتفاقی برای ما خواهد افتاد؟ چطور می توانیم به بچه های بیچاره غذا بدهیم، بالاخره ما خودمان چیزی برای خوردن نداریم!

- و می دانی چه چیزی، - زن جواب داد - بیا صبح زود برویم، به محض اینکه روشن شد، بیایید بچه ها را به جنگل ببریم، به دورافتاده ترین بیشه. بیا برایشان آتش بزنیم، به هر کدام یک لقمه نان بدهیم، خودمان هم دست به کار شویم و آنها را رها کنیم. آنها راه خانه خود را پیدا نمی کنند، بنابراین ما از شر آنها خلاص خواهیم شد.

- نه، همسر، هیزم شکن می گوید، من این کار را نمی کنم. بالاخره قلب من سنگ نیست، نمی توانم بچه هایم را در جنگل تنها بگذارم، حیوانات وحشی آنجا به آنها حمله می کنند و آنها را از هم پاره می کنند.

- ای ساده لوح! - می گوید همسر. «در غیر این صورت، هر چهار نفر از گرسنگی هلاک خواهیم شد و تنها یک چیز باقی می‌ماند - کوبیدن تابوت‌ها. - و او را اذیت کرد تا اینکه با او موافقت کرد.

- و با این حال دلم برای بچه های بیچاره ام می سوزد! هیزم شکن گفت.

بچه ها از گرسنگی نمی توانستند بخوابند و هر چه نامادریشان به پدرشان می گفت شنیدند. گرتل اشک تلخی سرازیر شد و به هانسل گفت:

- به نظر می رسد که ما باید ناپدید شویم.

- هیس، گرتل، - گفت هانسل، - نگران نباش، من به چیزی فکر می کنم.

و وقتی پدر و مادرش به خواب رفتند، بلند شد، ژاکتش را پوشید، در راهرو را باز کرد و بی سر و صدا به خیابان رفت. در آن زمان ماه می درخشید و سنگریزه های سفیدی که جلوی کلبه افتاده بودند مانند انبوهی از سکه های نقره می درخشیدند.

هانسل خم شد و جیبش را با آنها پر کرد. سپس به خانه برگشت و به گرتل گفت:

- خودت را راحت کن خواهر عزیز، حالا آرام بخواب، پروردگار ما را رها نمی کند. و با آن به رختخواب برگشت.

تازه طلوع کرده بود و خورشید هنوز طلوع نکرده بود و نامادری قبلاً بالا آمده بود و شروع به بیدار کردن بچه ها کرده بود:

- هی تو، سیب زمینی کاناپه، وقت بلند شدن است، برای هیزم با ما در جنگل جمع شو!

به هر کدام یک لقمه نان داد و گفت:

- این چیزی است که برای ناهار خواهید داشت. بله، نگاه کنید، آن را زودتر از موعد نخورید، چیز دیگری دریافت نمی کنید.

گرتل نان را در پیش بند خود پنهان کرد، زیرا هانسل یک جیب پر از سنگ داشت. و قرار بود با هم به جنگل بروند. آنها کمی راه رفتند، سپس ناگهان هانسل ایستاد، به عقب نگاه کرد، به کلبه نگاه کرد - بنابراین او به عقب نگاه کرد و ایستاد. و پدرش به او می گوید:

- هانسل، چرا به عقب نگاه می کنی و عقب می افتی؟ ببین خمیازه نکش زود برو

- آه، پدر، - هانسل به او پاسخ داد - من همچنان به گربه سفیدم نگاه می کنم، او روی پشت بام نشسته است، انگار می خواهد از من خداحافظی کند.

و نامادری می گوید:

- ای احمق، این اصلا گربه تو نیست، امروز صبح آفتاب به لوله می تابد.

و هانسل اصلاً به گربه نگاه نکرد، بلکه سنگریزه های براق را از جیبش بیرون آورد و در جاده پرت کرد.

پس وارد انبوه جنگل شدند و پدر گفت:

- خوب بچه ها حالا هیزم جمع کنید من آتشی درست می کنم که سردتان نشود.

هانسل و گرتل یک دسته کامل چوب برس جمع کردند. آتش افروختند. وقتی شعله خوب روشن شد، نامادری می گوید:

- خب بچه ها حالا کنار آتش دراز بکشید و استراحت خوبی داشته باشید و ما برای بریدن هیزم به جنگل می رویم. وقتی کارمان تمام شد، برمی گردیم و شما را به خانه می بریم.

هانسل و گرتل کنار آتش نشستند و وقتی ظهر رسید، هر کدام یک لقمه نان خوردند. آنها همیشه صدای تبر را می شنیدند و فکر می کردند که پدرشان جایی در همان نزدیکی است. اما اصلاً صدای تبر نبود، بلکه چوبی بود که هیزم شکن آن را به درخت خشکی بست و او در حالی که در باد تاب می‌خورد، به تنه آن کوبید.

مدتی طولانی همینطور کنار آتش نشستند، چشمانشان از خستگی شروع به بسته شدن کرد و به آرامی به خواب رفتند. و وقتی از خواب بیدار شدیم، دیگر شب گذشته بود. گرتل گریه کرد و گفت:

- حالا چگونه می توانیم از جنگل خارج شویم؟

هانسل شروع به دلجویی از او کرد.

- کمی صبر کنید، ماه به زودی طلوع خواهد کرد و ما از قبل راه را پیدا خواهیم کرد.

وقتی ماه طلوع کرد، هانسل دست خواهرش را گرفت و از یک سنگ ریزه به آن سنگریزه رفت - و آنها مانند پول نقره ای جدید برق زدند و راه، راه را به بچه ها نشان دادند. تمام شب راه رفتند و سحر به کلبه پدر آمدند.

در زدند، نامادری در را برایشان باز کرد. او می بیند که آنها هانسل و گرتل هستند و می گوید:

- بچه های بدجنس اینهمه مدت تو جنگل خوابیدی چیه؟ و ما قبلاً فکر می کردیم که شما اصلاً نمی خواهید به عقب برگردید.

پدر وقتی بچه ها را دید خوشحال شد - برایش سخت بود که آنها را تنها گذاشت.

و به زودی دوباره گرسنگی و بیچارگی به سراغشان آمد و بچه ها شنیدند که چگونه نامادری که شب در رختخواب دراز کشیده بود به پدرش گفت:

- دوباره همه چیز را خورده ایم، فقط نصف لبه نان باقی مانده، معلوم است که به زودی عاقبت به ما خواهد رسید. ما باید از شر بچه ها خلاص شویم: بیایید آنها را به جنگل دورتر ببریم تا راه بازگشت را پیدا نکنند - ما راه دیگری نداریم.

بچه ها هنوز بیدار بودند و کل صحبت را شنیدند. و به محض اینکه والدین به خواب رفتند، هانسل دوباره بلند شد و می خواست مانند دفعه قبل از خانه خارج شود تا سنگریزه ها را جمع کند، اما نامادری در را قفل کرد و هانسل نتوانست از کلبه بیرون بیاید. شروع کرد به دلداری خواهرش و گفت:

- گریه نکن گرتل خوب بخواب خدا یه جوری کمکمون کنه

صبح زود نامادری آمد و بچه ها را از روی تخت بلند کرد. یک لقمه نان به آنها دادم، حتی از بار اول کوچکتر بود. در راه جنگل، هانسل نان را در جیبش خرد می کرد، مدام می ایستد و خرده های نان را در جاده می انداخت.

- تو چی هستی، هانسل، مدام می ایستی و به اطراف نگاه می کنی، - پدر گفت، - به راهت برو.

- بله، من به کبوترم نگاه می کنم، او روی پشت بام خانه نشسته است، انگار با من خداحافظی می کند - هانسل پاسخ داد.

- نامادری گفت ای احمق، این اصلاً کبوتر تو نیست، امروز صبح آفتاب بالای لوله می تابد.

اما هانسل همه چیز را پرت کرد و خرده نان در راه انداخت. بنابراین نامادری بچه ها را حتی بیشتر به عمق جنگل برد، جایی که قبلاً هرگز نرفته بودند. دوباره آتش بزرگی افروخته شد و نامادری گفت:

- بچه ها اینجا بشینید و اگر خسته شدید کمی بخوابید. و برای خرد کردن چوب به داخل جنگل می رویم و عصر، وقتی کار را تمام کردیم، به اینجا برمی گردیم و شما را به خانه می بریم.

وقتی ظهر رسید، گرتل تکه نان خود را با هانسل تقسیم کرد، زیرا او در راه تمام نان خود را خرد کرد. سپس آنها به خواب رفتند. اما حالا غروب گذشت و هیچکس برای بچه های بیچاره نیامد. آنها در شب تاریک از خواب بیدار شدند و هانسل شروع به دلجویی از خواهرش کرد:

- صبر کن گرتل، به زودی ماه طلوع می کند و خرده نانی که در جاده پراکنده ام نمایان خواهد شد، آنها راه خانه را به ما نشان خواهند داد.

در اینجا ماه طلوع کرد و بچه ها به سفر رفتند، اما خرده نان پیدا نکردند - هزاران پرنده که در جنگل و مزرعه پرواز می کنند همه آنها را نوک زدند. سپس هانسل به گرتل می گوید:

- یه جورایی راهمونو پیدا میکنیم

اما او را پیدا نکردند. آنها مجبور بودند تمام شب و روز، از صبح تا عصر پیاده روی کنند، اما نتوانستند از جنگل خارج شوند. بچه ها خیلی گرسنه بودند، چون جز توت هایی که در راه چیده بودند، چیزی نخوردند. آنها به قدری خسته بودند که به سختی می توانستند پاهای خود را حرکت دهند و به همین دلیل زیر درختی دراز کشیدند و به خواب رفتند.

سومین صبح بود که از کلبه پدرشان خارج شده بودند. جلوتر رفتند. آنها می روند و می روند و جنگل عمیق تر و تاریک تر است و اگر کمک به این زودی نمی رسید خود را خسته می کردند.

ظهر بود و آنها متوجه پرنده زیبای سفید برفی روی شاخه شدند. او آنقدر خوب خواند که آنها ایستادند و به آواز او گوش دادند. اما ناگهان پرنده ساکت شد و با بال زدن در مقابل آنها پرواز کرد و آنها به دنبال او رفتند تا سرانجام به کلبه ای رسیدند که پرنده روی پشت بام نشست. آنها نزدیکتر آمدند، می بینند - کلبه از نان ساخته شده است، سقف روی آن از نان زنجبیلی ساخته شده است، و پنجره ها همه از آب نبات شفاف ساخته شده است.

- در اینجا ما آن را خواهیم گرفت - گفت هنسل - و سپس ما یک درمان باشکوه خواهیم داشت! من یک تکه از سقف را می گیرم، و تو، گرتل، پنجره را بگیر - باید خیلی شیرین باشد.

هانسل به کلبه رفت و تکه ای از سقف را شکست تا طعم آن را امتحان کند و گرتل به سمت پنجره رفت و شروع به جویدن آن کرد.

ناگهان صدای نازکی از درون به گوش رسید:

همه چیز زیر پنجره شکننده و مچاله شده،

چه کسی خانه را می جود و می جود؟

بچه ها جواب دادند:

این یک مهمان فوق العاده است.

باد آسمانی!

و بی توجه به خوردن خانه ادامه دادند.

هانسل که واقعاً سقف را دوست داشت، یک تکه بزرگ را از آن جدا کرد و آن را پایین انداخت و گرتل یک شیشه کامل گرد را از یک آب نبات شکست و در نزدیکی کلبه نشست و شروع به ضیافت با آن کرد.

ناگهان در باز می شود و مادربزرگ پیر و پیری که به عصا تکیه داده بود، بیرون آمد. هانسل و گرتل آنقدر از او ترسیده بودند که آن را از دستان خود انداختند. پیرزن سرش را تکان داد و گفت:

- سلام بچه های عزیز کی شما رو اینجا آورده؟ خب خوش اومدی وارد کلبه بشی اینجا برات بد نمیشه.

دست هر دو را گرفت و به داخل کلبه برد. آنها را آورد غذای خوشمزه- شیر با پنکیک پاشیده شده با شکر، سیب و آجیل. سپس دو تخت زیبا درست کرد و روی آنها را با پتوهای سفید پوشاند. هانسل و گرتل دراز کشیدند و فکر کردند که حتما به بهشت ​​رفته اند.

اما پیرزن فقط وانمود می کرد که بسیار مهربان است، اما در واقع یک جادوگر شیطانی بود که در کمین کودکان است و کلبه ای از نان برای طعمه ساخت. اگر کسی به دست او می افتاد، او را می کشت و می پخت و می خورد و برای او عید بود. جادوگران همیشه چشمانشان قرمز است و دوردست ها را بد می بینند اما مانند حیوانات بویی دارند و نزدیکی آدمی را استشمام می کنند.

وقتی هانسل و گرتل به کلبه او نزدیک شدند، او با عصبانیت خندید و با پوزخند گفت:

- اینجا اند! خوب، حالا آنها نمی توانند از من دور شوند!

صبح زود، وقتی بچه ها هنوز خواب بودند، او بلند شد، نگاه کرد که چگونه با آرامش می خوابند و چه گونه های پر و قرمزی دارند و با خود زمزمه کرد: "پس برای خودم یک غذای خوشمزه درست می کنم."

او هانسل را با دست استخوانی‌اش گرفت، به داخل انبار برد و در آنجا پشت در حفاظی حبس کرد - بگذار هر چقدر که دوست دارد با خودش فریاد بزند، هیچ چیز به او کمک نمی‌کند. سپس نزد گرتل رفت، او را کنار زد، بیدارش کرد و گفت:

- تنبل‌ها برخیز و برای من آب بیاور، برای برادرت غذای خوشمزه بپز، آنجا در انباری نشسته، بگذار خوب چاق شود. و وقتی چاق شد می خورم.

گرتل به شدت گریه کرد، اما چه باید کرد؟ - او باید دستور جادوگر بد را انجام می داد.

و اینجا برای هانسل بیشتر آماده بودند غذای خوشمزه، و گرتل فقط چیزهای باقی مانده به دست آورد.

هر روز صبح پیرزن راهی انبار کوچک می شد و می گفت:

- هانسل، انگشتانت را به من بده، می خواهم ببینم به اندازه کافی چاق هستی یا نه.

اما هانسل استخوان را به سمت او دراز کرد و پیرزنی که چشم‌های ضعیفی داشت نمی‌توانست آن را ببیند و فکر می‌کرد انگشتان هانسل است و متعجب بود که چرا چاق نمی‌شود.

بنابراین چهار هفته گذشت، اما هانسل همچنان لاغر بود - سپس پیرزن تمام صبر خود را از دست داد و دیگر نمی خواست صبر کند.

- هی، گرتل، دختر را صدا کرد، سریع حرکت کن، کمی آب بیاور: فرقی نمی‌کند هانسل چاق باشد یا لاغر، فردا صبح او را با چاقو می‌کوبم و می‌جوشانم.

آه، خواهر بیچاره چقدر غصه می خورد که مجبور شد آب را حمل کند، چقدر اشک در جویبارها بر گونه هایش جاری شد!

- پروردگارا، به ما کمک کن! - او بانگ زد. - بهتر است ما را حیوانات وحشی در جنگل تکه تکه کنند، حداقل با هم بمیریم.

- خوب، چیزی برای غر زدن نیست! پیرزن گریه کرد. - الان هیچی کمکت نمی کنه.

صبح زود، گرتل مجبور شد بلند شود، به حیاط برود، دیگ آب آویزان کند و آتش روشن کند.

- پیرزن گفت: اول نان می‌پزیم، تنور را گرم کرده‌ام و خمیر را ورز داده‌ام. - او گرتل بیچاره را به سمت اجاق گاز هل داد، جایی که شعله بزرگی شعله ور شد.

- جادوگر گفت: خوب، برو داخل تنور، و ببین خوب گرم شده، آیا وقت کاشت نان نرسیده است؟

به محض اینکه گرتل از تنور بالا رفت و پیرزن در آن زمان می خواست در آن را با دمپر ببندد تا گرتل سرخ شود و سپس خورده شود. اما گرتل حدس زد که پیرزن چه کار می کند و گفت:

- بله، من نمی دانم چگونه این کار را انجام دهم، چگونه می توانم از آنجا عبور کنم؟

- این یک غاز احمق است، - پیرزن گفت، - ببین چه دهان بزرگی است، من حتی می توانم از آنجا بالا بروم - و او از روی اجاق بالا رفت و سرش را در کوره فرو کرد.

در اینجا گرتل به جادوگر فشار می آورد، به طوری که او خود را درست در خود کوره یافت. سپس گرتل روی اجاق را با یک دمپر آهنی پوشاند و آن را پیچ و مهره کرد. وای، چه وحشتناک ساحره زوزه کشید! و گرتل فرار کرد. و جادوگر ملعون در عذابی وحشتناک سوخت.

گرتل به سرعت به سمت هانسل رفت، انبار را باز کرد و فریاد زد:

- هانسل، ما نجات یافتیم: جادوگر پیر مرده است!

هانسل وقتی در را برای او باز کردند، مانند پرنده ای از قفس از انبار بیرون پرید. چقدر خوشحال بودند، چقدر خودشان را به گردن هم انداختند، چقدر از خوشحالی می پریدند، چقدر پرشور می بوسیدند! و از آنجایی که دیگر چیزی برای ترس نداشتند، وارد کلبه جادوگر شدند و صندوق هایی با مروارید و سنگ های قیمتی در گوشه و کنار ایستاده بودند.

- اینها شاید بهتر از سنگریزه های ما باشند - گفت هانسل و جیب هایش را پر کرد. و گرتل می گوید:

- من همچنین می خواهم چیزی را به خانه بیاورم - و یک پیش بند کامل برای آنها ریختم.

- خوب، حالا بیایید هر چه زودتر از اینجا برویم، - گفت هانسل، - زیرا ما هنوز باید از جنگل جادوگران خارج شویم.

بنابراین حدود دو ساعت به همین ترتیب راه رفتند و در نهایت با دریاچه بزرگی برخورد کردند.

- ما نمی توانیم از آن عبور کنیم، - هانسل می گوید، - جایی برای دیدن مسیر یا پل نیست.

- گرتل پاسخ داد، بله، و قایق قابل مشاهده نیست، و یک اردک سفید در حال شنا است. اگر از او بخواهم به ما کمک می کند تا از آن طرف عبور کنیم.

و گرتل زنگ زد:

اردک، اردک من،

کمی به ما بپیوندید

بدون مسیر، بدون پل

از ما بگذر، ما را رها نکن!

اردکی شنا کرد، هانسل روی آن نشست و خواهرش را صدا کرد که با او بنشیند.

- گرتل پاسخ داد نه، برای اردک خیلی سخت خواهد بود. بگذار اول تو را حمل کند و بعد من را.

اردک خوب این کار را کرد و وقتی با خوشحالی از آن طرف عبور کردند و ادامه دادند، جنگل برای آنها بیشتر و بیشتر آشنا شد و بالاخره از دور متوجه خانه پدری خود شدند. سپس با خوشحالی شروع به دویدن کردند و به داخل اتاق پریدند و خود را روی گردن پدر انداختند.

از زمانی که پدر بچه ها را در جنگل رها کرده بود، لحظه ای شادی نداشت و همسرش فوت کرده بود. گرتل پیش بندش را باز کرد و مرواریدها و سنگ های قیمتی در اطراف اتاق پراکنده شدند و هانسل آنها را در دست از جیبش بیرون آورد.

و عاقبت نیاز و غمشان فرا رسید و همه در کنار هم به خوشی زندگی کردند.

با دوستان به اشتراک بگذارید یا برای خود ذخیره کنید:

بارگذاری...