Жанр твори на гіркому дні. Суперечка про людину у п'єсі М

Жанрові особливості. Проблему жанру п'єси М. Горького «На дні» мало досліджено. Критики початку XX століття пов'язували п'єсу Горького з жанровим різновидом філософської драми. «Горький не має жодного героя, який би не філософствував, — писав К. Чуковський. — Кожен з'явиться на його сторінках, так і починає висловлювати свою філософію. Кожен каже афоризмами; ніхто не живе самостійно, а лише для афоризмів. Живуть і рухаються задля руху, задля життя, а щоб філософствувати».

В одній із перших книг про п'єсу Горького «На дні» (А.А. Смирнов-Треплєв, 1904 р.) вже дається визначення жанру п'єси як «філософської драми» «з її глибоким символічним змістом», здатним «заступити бік побутовий: так густо п'єса насичена ідеями, які у живих образах».

І. Анненський вважав, що «На дні» — справжня драма, тільки зовсім звичайна, близька за жанром до трагедії.

Пізніше горьківський твір називався «новою драмою». У літературознавстві останніх роківжанр п'єси «На дні» визначається як новий типсоціально-філософської драми, в якій, основне навантаження лягає на монологи та діалоги персонажів та на драматичний конфлікт.

Жанрові особливості «На дні»

На цій сторінці шукали:

• особливості жанру та конфлікту у п'єсі гіркого на дні
• особливості жанру п'єси на дні
• особливості жанру та конфлікту у п'єсі гіркого на дні твір
• особливості жанру та конфлікту у п'єсі на дні

Я зв'язок світів, що всюди існують,
Я крайній ступінь речовини;
Я осередок живуть,
Риса початкова божества;
Я тілом у пороху зітляю,
Розумом громам наказую.
Я цар - я раб - я черв'як - я бог!
Г. Р.Державін

За жанром п'єса «На дні» (1902) — драма, у своїй її жанрове своєрідність виявилося у тісному переплетенні соціального та філософського змісту.

У п'єсі зображується життя « колишніх людей»(босяків, злодіїв, волоцюг тощо), і це є темою соціального змісту цього твору. Горький починає п'єсу з того, що в першому ремарку дає опис нічліжки: «Підвал, схожий на печеру. Стеля — важкі, кам'яні склепіння, закопчені, з штукатуркою, що обвалилася. Одне вікно під стелею» (I). І за цих умов живуть люди! Драматург докладно показує різних нічліжників із закладу Костильова. Основні герої у п'єсі мають коротку біографію, за якою можна судити, що за люди потрапили на дно життя. Це колишні карні злочинці, що відсиділи різні терміни у в'язниці (Сатін, Барон), запійні п'яниці (Актор, Бубнов), дрібний злодій (Попіл), ремісник (Кліщ), що розорився, дівиця легкої поведінки (Настя) тощо. Отже, всі нічліжники — люди певного сорту, їх називають «покиди суспільства».

Описуючи «колишніх людей», Горький показує, що вони не мають можливості піднятися зі «дна». Особливо яскраво ця ідея розкривається в образі Кліща. Він — майстровий, добрий слюсар, проте разом із хворою дружиною опинився в нічліжці. Клеш пояснює катастрофічний поворот у своїй долі тим, що він збанкрутував через хворобу Анни, яку, між іншим, сам довів побоями до хвороби. Він гордо і рішуче заявляє нічліжникам, що вони йому не товариші: вони нероби і пияки, а він чесний трудівник. Звертаючись до Попелу, Кліщ каже: Ти думаєш — я не вирвуся звідси? Вилізу ... »(I). Кліщу так і не вдається виконати свою заповітну мрію: формально тому, що для похорону Анни потрібні гроші, і він продає свої слюсарні інструменти; власне тому, що Кліщ хоче благополуччя лише собі. В останній дії п'єси він мешкає все в тій же нічліжці. Він уже не думає про гідне життя і разом з іншими босяками байдикує, п'є, грає в карти, зовсім змирившись зі своєю долею. Так Горький показує безвихідь життя, відчайдушний стан людей на «дні».

Соціальна ідея п'єси полягає в тому, що люди на дні живуть у нелюдських умовах, а суспільство, яке допускає існування таких нічліжок, несправедливо і негуманно. Таким чином, у п'єсі Горького виражений докор сучасному державному устроюРосії. Драматург, розуміючи, що у своєму тяжкому становищі нічліжники багато в чому винні самі, все-таки співчуває їм і не робить із «колишніх людей» негативних героїв.

Однозначно негативними персонажами у Горького є лише господарі нічліжки. Костильову, звичайно, далеко до справжніх «господарів життя», але й цей «господар» — нещадний кровосос, який не соромиться «накинути гріш» (I), тобто підвищити плату за проживання в нічліжці. Гроші, як він сам пояснює, потрібні йому, щоб купити лампадну олію, і тоді перед його іконами лампада буде невгасимою. За своєї побожності Костилів не соромиться ображати Наташу, дорікаючи її шматком хліба. До речі господареві нічліжки його дружина Василиса, порочна і злісна жінка. Відчуваючи, що коханець Васька Попел охолов до її принад і закохався в Наташу, вона вирішує разом помститися і ненависному чоловікові, і зраднику Ваську, і щасливій суперниці-сестрі. Василина намовляє коханця вбити чоловіка, обіцяючи за це і гроші, і згоду на шлюб з Наталією, але Попіл швидко розуміє хитрість набридливої ​​коханки. І Костильов, і Василиса, як їх зображує Горький, — лицеміри, готові заради зиску переступити будь-які моральні та юридичні закони. Соціальний конфлікт у п'єсі зав'язується якраз між постояльцями та господарями нічліжки. Щоправда, Горький не загострює цей конфлікт, оскільки нічліжники змирилися зі своєю долею.

У п'єсі представлені герої зневірені, розчавлені життєвими обставинами. Чи можна їм допомогти? Як їх підтримати? Що їм потрібно – співчуття-розрада чи правда? І яка правда? Так у п'єсі «На дні» у зв'язку із соціальним змістом виникає філософська темапро правду і брехню-втіху, яка починає активно розгортатися в другій дії, після появи в нічліжці мандрівника Луки. Цей старий абсолютно безкорисливо допомагає порадами нічліжникам, але не всім підряд. Він, наприклад, не прагне втішати Сатіна, тому що розуміє: ця людина не потребує жодного співчуття. Немає душевних спасенних розмов у Луки з Бароном, оскільки Барон — дурна і порожня людина, марно витрачати на нього душевні сили. Даючи поради, старий не бентежиться, коли одні герої приймають його співчуття з вдячністю (Анна, Актор), інші — з поблажливою іронією (Попіл, Бубнов, Кліщ).

Однак реально виходить, що Лука своїми втіхами допомагає тільки Ганні, яка вмирає, заспокоюючи її перед смертю. Іншим героям його нехитра доброта та втіха допомогти не можуть. Лука розповідає Акторові про лікарню для алкоголіків, у якій безкоштовно лікують усіх. Він поманив безвольного п'яницю гарною мрією про швидке лікування, тільки це він і міг зробити, а Актор повісився. Підслухавши розмову Пепла з Василисою, старий намагається відмовити хлопця від замаху життя Костилева. Василь, на думку Луки, має вирвати Наташу з родини Костилевих і поїхати з нею до Сибіру, ​​а там розпочати нову, чесне життяпро яку мріє. Але добрі поради Луки не можуть зупинити трагічних подій: Василь випадково, але все-таки вбиває Костильова, після того як Василина з ревнощів жорстоко калічить Наталю

У п'єсі практично кожен герой висловлює свою думку щодо філософської проблеми про правду та брехню-розраду. Привівши Актора до самогубства, а історію кохання Васьки Пепла до трагічного фіналу, Горький мабуть висловлює своє негативне ставлення до втіхи Луки. Однак у п'єсі філософська позиція старого підкріплюється серйозними аргументами: Лука, бачачи під час мандрівок лише злидні і горе простого народу, взагалі зневірився у правді. Він розповідає життєвий випадок, коли правда доводить людину, яка вірила у праведну землю, до самогубства (III). Щоправда, як вважає Лука, це те, що тобі подобається, що ти вважаєш правильним і справедливим. Наприклад, на каверзне запитання Пепла, чи є Бог, старий відповідає: «Якщо віриш — їсти, не віриш — ні... У що віриш, те й є...» (II). Коли Настя розповідає вкотре про своє прекрасне кохання і ніхто з нічліжників їй не вірить, вона зі сльозами в голосі кричить: «Не хочу більше! Не говоритиму... Коли вони не вірять... коли сміються...». Але Лука заспокоює її: «...нічого... не гнівайся! Я знаю... Я вірю. Твоя правда, а не їхня... Коли ти віриш, було у тебе справжнє кохання... отже — було воно! Була!» (III).

Бубнов також міркує про правду: «А я ось... не вмію брехати! Навіщо? По-моєму, вали всю правду, як вона є! Чого соромитися? (III). Така правда не допомагає людині жити, а тільки давить і принижує її. Переконливою ілюстрацією подібної правди є маленький епізод, який з'ясовується з розмови Квашні та шевця Альошки наприкінці четвертої дії. Квашня під гарячу руку б'є свого співмешканця — колишнього поліцейського будочника Медведєва. Робить вона це легко, особливо тому, що ніколи, напевно, не отримує здачі: адже Медведєв любить її і, крім того, боїться, що вона прожене його, якщо він поводитиметься, як її перший чоловік. Альошка «для сміху» повідомив усій окрузі правду про те, як Квашня «за волосся тягала» свого співмешканця. Тепер над солідним Медведєвим, колишнім городовим, потішаються всі знайомі, а йому така "слава" образлива, він від сорому "пити почав" (IV). Ось результат правди, яку проповідує Бубнов.

Піднімаючи проблему правди та брехні-втіхи, Горький, звичайно, хотів висловити і власну думкуз цього філософського питання. Прийнято вважати, що авторську думку озвучує Сатін, як найкращий для цієї ролі герой п'єси. Тут мається на увазі знаменитий монолог про Людину з останньої дії: Що таке правда? Людина – ось правда! (...) Треба шанувати людину! Не шкодувати... не принижувати його жалістю... шанувати треба! (...) Брехня - релігія рабів і господарів... Правда - бог вільної людини!» (IV). Це висока правда, яка підтримує людину, надихає її у боротьбі з життєвими перешкодами. Саме така правда, за Горьким, потрібна людям. Інакше кажучи, у монолозі Сатіна про Людину виражена ідея філософського змісту п'єси.

Сам драматург не визначив жанр свого твору, а назвав «На дні» п'єсою. Куди ж слід зарахувати цю п'єсу — до комедії, драми чи трагедії? Драма, як і комедія, показує приватне життя героїв, але, на відміну комедії, не висміює звичаї героїв, а ставить в конфліктні відносини з оточуючим життям. Драма, як і трагедія, зображує гострі соціальні чи моральні протиріччя, але, на відміну трагедії, уникає показувати виняткових героїв. У п'єсі «На дні» Горький нічого не висміює; навпаки, у фіналі гине Актор. Проте Актор зовсім не схожий на трагічного героя, який готовий стверджувати свої ідейні переконання та моральні принципи навіть ціною власного життя(як Катерина Кабанова з п'єси О.Н.Островського «Гроза»): причина смерті персонажа горького — слабкість характеру і нездатність протистояти життєвим труднощам. Отже, за жанровими ознаками п'єса "На дні" - драма.

Підсумовуючи вищесказане, можна відзначити, що драма «На дні» є чудовим художнім твором, де ставляться-переплітаються дві проблеми - проблема соціальної справедливості в сучасному автору російському суспільствіі «вічна» філософська проблема про правду та брехню-втіху. Переконливість горьківського вирішення цих проблем можна пояснити тим, що драматург не дає однозначної відповіді на ці запитання.

З одного боку, автор показує, як важко піднятися із «дна» суспільства. Історія Кліща підтверджує, що треба змінювати соціальні умови, що породили нічліжку; тільки всі разом, а не поодинці бідняки можуть добитися гідного життя. Але, з іншого боку, нічліжники, розбещені неробством і жебрацтвом, самі не бажають працювати, щоб вибратися з нічліжки. Мало того, Сатін і Барон навіть прославляють неробство та анархізм.

Горький, на його думку власного визнання, задумав викрити в драмі «На дні» ідею прекраснодушної, заколисує брехні-розради і Луку, головного пропагандиста ідеї втіхи. Але образ незвичайного мандрівника у п'єсі вийшов дуже складним і, попри задум автора, дуже привабливим. Словом, однозначного викриття Луки не вдалося, про що писав сам Горький у статті «Про п'єси» (1933). Ще зовсім недавно фраза Сатіна (треба не шкодувати людину, а поважати) розумілася буквально: жалість принижує людину. Але сучасне суспільство, здається, відходить від подібних прямолінійних суджень і визнає не тільки правду Сатіна, а й правду Луки: слабких, беззахисних людей можна і навіть треба шкодувати, тобто співчувати і допомагати їм. У такому відношенні для людини немає нічого ганебного та образливого.

Урок з літератури у 11 класі

Особливості жанру та конфлікту у п'єсі М. Горького «На дні»

Цілі уроку: показати новаторство Горького; визначити складові жанру та конфлікту у п'єсі; підготувати учнів до ЄДІ.

Методичні прийоми: аналітична розмова.

Хід уроку

I. Бесіда щодо змісту п'єси «На дні»

У ранніх романтичних творах Горького відбито деякі філософські та естетичні уявлення Ніцше. Центральним чином раннього Горького є горда і сильна особистість, що втілює ідею свободи. Тому Данко, який жертвує собою заради людей, перебуває в одному ряду з п'яницею і злодієм Челкашем, ніяких подвигів заради когось не чинить. «Сила є чеснота», стверджував Ніцше, і для Горького краса людини полягає в силі та подвигу навіть безцільному: сильна людинамає право перебувати «по той бік добра і зла», бути поза етичними принципами, як Челкаш, а подвигом, з цієї точки зору, є опір загальному перебігу життя.

Після серії романтичних творів 90-х років, повних бунтарських ідей, Горький створює п'єсу, що, мабуть, стала найважливішою ланкою у всій філософсько-художній системі письменника - драму «На дні» (1902). Подивимося, які герої населяють дно і як вони живуть.

Як відображається місце дії?

(Місце дії описується в авторських ремарках. У першій дії це «підвал, схожий на печеру», «важкі, кам'яні склепіння, закопчені, з штукатуркою, що обвалилася». Важливо, що письменник робить вказівки, як висвітлюється сцена: «від глядача і зверху вниз ", світло доходить до нічліжників з підвального віконця, ніби шукає серед підвальних мешканців - людей. Тонкі перегородки відгороджують кімнату Попелу. "Скрізь по стінах - нари". Крім Квашні, Барона і Насті, які живуть у кухні, свого кута немає ні в кого... Все один перед одним напоказ, затишне місце тільки на грубці і за ситцевим пологом, що відокремлює від інших ліжко вмираючої Анни (цим вона вже ніби відокремлена від життя). , табурет, подерті картонки, шматки клейонки, ганчір'я.

Третя дія відбувається ранньою весною ввечері на пустирі, «засміченим різним мотлохом і зарослим бур'яном дворовому місці». Звернімо увагу на колорит цього місця: темна стіна «сараю або стайні», «сіра, покрита залишками штукатурки» стіна нічліжки, червона стіна цегляного брандмауера, що закриває небо, червоне світло вранішнього сонця, чорні сучки бузини без нирок.

В обстановці четвертої дії відбуваються суттєві зміни: перегородки колишньої кімнати Попелу зламані, ковадло Кліща зникло. Дія відбувається вночі, а світло з зовнішнього світувже не пробивається у підвал - сцена освітлена лампою, що стоїть посеред столу. Однак останній «акт» драми відбувається все ж таки на пустирі - там подавився Актор.)

Які люди є мешканцями нічліжки?(Люди, що опустилися на дно життя, потрапляють у нічліжку. Це останній притулок для босяків, маргіналів, «колишніх людей». Тут усі соціальні верстви суспільства: дворянин Барон, що утримується нічліжки Костильов, поліцейський Медведєв, слюсар Кліщ, картузник Бубнов, торговка Квашня , шулер Сатін, повія Настя, злодій Пепел.Всіх зрівнює становище покидьків суспільства.Тут живуть зовсім молоді (шавець Альошка 20років) і нестарі ще люди (найстаршому, Бубнову, 45років).Аднак їх життя вже майже закінчена. , А їй, виявляється, 30 років.

У багатьох нічліжників навіть немає імен, залишилися одні прізвиська, які виразно описують своїх носіїв. Ясний вигляд торгівлі пельменями Квашні, характер Кліща, гонор Барона. Актор колись носив гучне прізвище Цвіркунів-Задунайський, а тепер навіть спогадів майже не залишилося - "все забув".)

Що є предметом зображення у п'єсі? Який конфлікт драми?

Довідка: Різка конфліктна ситуація, що розігрується на очах у глядачів, є найважливішою рисоюдрами як літератури.

(Предметом зображення в драмі «На дні» стає свідомість людей, викинутих в результаті глибинних соціальних процесів, на «дно» життя. Соціальний конфлікт має в п'єсі кілька рівнів. Ясно позначені соціальні полюси: на одному - нічліжник костелів і підтримуючий його влада поліцейський Медведєв, на іншому - по суті безправні нічліжники.Таким чином, очевидний конфлікт між владою і позбавленими прав людьми.Цей конфлікт майже не розвивається, тому що Костильова та Медведєв не такі вже й далекі від мешканців нічліжки.

^ Кожен із нічліжників пережив у минулому свій соціальний конфлікт, внаслідок якого опинився в принизливому становищі.)

Що привело в нічліжку її мешканців - Сатіна, Барона,Кліща, Бубнова, Актора, Настю, Попелу? Яка передісторія цих персонажів?

(Сатін потрапив «на дно» після того, як відсидів у в'язниці за вбивство: «Убив негідника в запальності та роздратуванні... через рідну сестру»; Барон розорився; Кліщ втратив роботу: «Я» - робітник... я з малих років працюю"; Бубнов пішов з дому "від гріха подалі", щоб не вбити дружину та її коханця, хоча сам зізнається, що він "лінивий" та ще й запійний п'яниця, "пропив би майстерню"; Актор спився, "пропив" душу,., загинув"; доля Попелу була зумовлена ​​вже при його народженні: "Я-змалку - злодій ... всі, завжди говорили мені: злодій Васька, злодіїв син Васька! "Докладніше інших розповідає про етапи свого падіння Барон (дія четверте): "Мені здається, що я все життя тільки переодягався ... а навіщо? Не розумію! Вчився - носив мундир дворянського інституту ... а чому вчився? Не пам'ятаю ... Одружився - одяг фрак, потім - халат. а дружину взяв погану і - навіщо? Не розумію... Прожив усе, що було, - носив якийсь сірий жакет і руді штани... а як збанкрутував? Не помітив... Служив у казенній палаті. .. мундир, кашкет з кокардою... розтратив казенні гроші, - одягли на мене арештантський халат... потім - одяг ось це... І все... як уві сні... га? Це смішно?" Кожен етап життя тридцятитрирічного Барона ніби відзначений певним костюмом. Ці перевдягання символізують поступове зниження соціального статусу, причому за цими «перевдяганнями» нічого не варте, життя пройшло «як уві сні».

У чому особливість соціального конфліктукожного мешканця нічліжки?

Як соціальний конфлікт взаємопов'язаний із драматургічним?(Ці соціальні конфлікти винесені за сцену, відсунуті в минуле, вони не стають основою драматургічного конфлікту. Ми спостерігаємо лише результат внесценічних конфліктів.)

Які конфлікти, крім соціального, виділяються у п'єсі?

(У п'єсі є традиційний любовний конфлікт. Його зумовлюють взаємини Васьки Пепла, Василіси, дружини господаря нічліжки, Костильова та Наташі, сестри Василіси. Експозиція цього конфлікту - розмова нічліжників, з якої зрозуміло, що Кост'шев шукає у нічліжці свою дружину Василису, яка зраджує йому з Ваською Попелом. Зав'язка цього конфлікту - поява в нічліжці Наталки, заради якої Попел залишає Василису. У ході розвитку любовного конфлікту стає зрозуміло, що стосунки з Наталкою відроджують Попелу, він хоче виїхати з нею та почати нове життя. Кульмінацію конфлікту винесено за сцену: наприкінці третьої дії ми зі слів Квашні дізнаємося, що «окропом ноги дівці зварили» - Василина перекинула самовар і обварила Наталці ноги. Вбивство Костильова Ваською Попелом виявляється трагічною розв'язкою любовного конфлікту. Наталя перестає вірити Пеплу: «Вони – заразом! Будьте ви прокляті! Ви обидва...")

У чому своєрідність любовного конфлікту?

(Любовний конфлікт стає гранню соціального конфлікту. Він показує, що антилюдські умови калічать людину, і навіть любов не рятує людину, а веде до трагедії: до смерті, каліцтва, вбивства, каторги. В результаті одна Василиса досягає всіх своїх цілей: мстить колишньому коханцю Пеплу і своїй сестрі-суперниці Наташі, позбавляється від нелюбимого і остогидлого чоловіка і стає єдиновладною господинею нічліжки. конфлікті, вони лише сторонні глядачі.)

^ П. Слово вчителя

Конфлікт, у якому беруть участь всі герої, - іншого. Горький зображує свідомість людей «дна». Сюжет розгортається й не так у зовнішній дії - у повсякденному житті, як у діалогах героїв. Саме розмови нічліжників визначають розвиток драматургічного конфлікту. Дія переводиться у позаподійний ряд. Це притаманно жанру філософської драми.

Отже, жанр п'єси можна як соціально-філософську драму.

^ III Перевір себе

Прочитайте наведений нижче фрагмент п'єси М, Горького «На дні» та виконайте завдання А11-А15; О 9 - О 12.

Актор(зупиняється, не зачиняючи двері, на порозі і, тримаючись руками за косяки, кричить)- Старий, гей! Ти де? Я згадав… слухай.

(Хитаючись, робить два кроки вперед і, приймаючи позу, читає.)

Панове! Якщо до правди святий

Світ дорогу знайти не вміє, -

Честь безумцю, який навіє

Людству сон золотий!

^ Наташа є позаду Актора у двері.-

Актор. Старий!..

Якби завтра землі наш шлях

Освітити наше сонце забуло,

Завтра ж цілий світ світила б

Думка божевільного якогось...

Наталя (сміється) Чучело! Нализався ...

Актор(Обертаючись до неї) А-а, це ти? А де дідок… милий старий? Тут, мабуть, - нікою немає ... Хаташа, прощавай! Прощай .. - Так!

Наташа(входячи). Не вітався, а прощаєшся...

Актор(загороджує їй дорогу). Я – їду, йду. Настане весна – і мене більше немає.

Наташа. Пусти-но... куди це ти?

Актор. Шукати місто... лікуватися... Ти - теж йди... Офелія йди в монастир. Світло... чистота, їжа... все - задарма! І мармурова підлога, так! Я її знайду, вилікуюсь і... знову буду...Я на шляху до відродження... як сказав... король... Лір! Наташа... по сцені моє ім'я Цвіркун-Заволзький... ніхто цього не знає, ніхто! Нема у мене тут їм. ні Чи ти розумієш!» як це прикро – втратити ім'я? Навіть собаки мають прізвиська.

^ Наташа обережно обходить Актора, зупиняється біля ліжка Анни, дивиться.

Актор. Без імені – немає людини...

При виконанні завдань All-A15 у бланку відповідей №1 під номером завдання, яке ви виконуєте, поставте знак « х »у клітинку, номер якої відповідає номеру обраної вами відповіді.

А11 . Який жанр п'єси М. Горького «На дні»?

політична сатира


комедія вдач


соціально-філософська драма
4)водевіль

А12. Ця сцена відбувається

після того, як Лука розповів Акторові про лікарню


безпосередньо перед відходом Луки з нічліжки


після монологу Сатіна «Людина - це звучить... гордо»


після вбивства Костильова

А13. Що вплинуло на зміну Актора?

погрози Костильова та Василиси


«гола правда» Бубнова


оповідання Луки про краще життя


публіцистичні промови Сатіна

А14 . У цій сцені головною є проблема

багатих та бідних


людської гідності


ролі мистецтва у житті людини


сьогодення та минулого Росії

А15 . Головним засобом створення характерів героїв є?

портрети героїв


мова героїв


внутрішні монологи

При виконанні завдань В9-В12 запишіть вашу відповідь у бланк відповідей №1 праворуч від номера відповідного завдання, починаючи з першої клітинки. Відповідь необхідно дати у вигляді слова, словосполучення чи цифр. Кожне слово чи цифру пишіть у окремій клітинці розбірливо. Слова пишіть без пробілів, розділових знаків і лапок, між цифрами в окремій клітинці ставте кому.

О 9. Мова Актора є розгорнутим висловом. Як називається цей тип висловлювання у драматичному творі?

В 10. Розвиток дії у цій сцені супроводжується авторськими коментарями. Вкажіть термін, який використовують для позначення авторських коментарів у драматичному творі.

ОБ 11. Актор вимовляє яскраву, ємну, лаконічну фразу:« Без імені – немає людини». Як називається такий вид висловів?

О 12. У промові Актора багато прихованих цитатіз класичних трагедій (фрагмент зі слів «Шукати місто...»). Вкажіть прізвище великого драматурга, чиї твори згадує Актор.

IVДомашнє завдання

Виявити роль Луки у п'єсі. Виписати його висловлювання про людей, про життя, про правду, про віру

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

П'єсу «На дні» Горький визначив як соціально-філософську драму, в якій головними є конфлікт людей із навколишнім світом та внутрішній конфлікт. Одна з первісних назв п'єси-«На дні життя», однак письменник скоротив його, тим самим розширивши його звучання: герої п'єси знаходяться не лише на дні життя, а й на дні власних почуттів, думок, кожному з них доводиться боротися не лише з обставинами але з самим собою.

Спочатку ми знайомимося із соціальним конфліктом. Автор малює нам нічліжку Костильова: «Підвал, схожий на печеру. Стеля - важкі, кам'яні склепіння, закопчені, з штукатуркою, що обвалилася... Скрізь по стінах - нари... Посередині нічліжки - великий стіл, дві лави, табурет, все - нефарбоване і брудне » -Вона більше нагадує в'язницю, недарма мешканці її співають тюремну пісню «Сонце сходить і заходить». По ходу п'єси ми дізнаємося про події, що призвели людей до такого життя. Наприклад, Бубнов у минулому був одружений, «дружина зв'язалася з майстром» і вирішила «подолати» чоловіка; в результаті Бубнов мало сам не пішов на злочин, але «вчасно схаменувся» і пішов. Сатін відсидів у в'язниці за вбивство «негідника» і тепер, як майже всі мешканці нічліжки, п'є, грає в карти, краде. Барон-виходець із дворянської сім'ї, він «навчався», «одружився», «служив», «роздратив казенні гроші». Долі всіх героїв різні і в той же час напрочуд схожі: вони на дні життя, поневіряння та страждання привели їх сюди. У цьому вся зображенні життя найбідніших верств нашого суспільства та є соціальна суть драми. драма конфлікт істина п'єса

Однак основне, філософське питання твору в іншому. Що краще, рятівніше для людини: істина чи співчуття?

Суспільство нічліжників, що описуються Горьким, можна назвати байдужими правдолюбцями. «По-моєму вали всю правду, як вона є! Що соромитися?»-стверджує Бубнов, а Барон по-хамськи поводиться стосовно Насті, викриває її за всіх у брехні, коли вона розповідає про свою « справжне кохання»: «Ти думаєш – це правда? Це все з книжки «Фатальна любов». Такі герої як Ганна, Настя, Актор довірливі, мрійливі, легко поранити їх гіркою правдою. Вони прагнуть співчутливої ​​доброти, але не знаходять співчуття у прихильників «правди факту». Як промінь світла, в їхньому безрадісному житті з'являється Лука. Він усіх втішає, поважає кожну людину («жодна блоха не погана, всі чорненькі»), вважає, що людина все може, якщо захоче. Ця його віра в людину виражена в розповіді про двох швидких каторжників, основна думка якого в тому, що врятувати людину і навчити добру може не насильство, не в'язниця-«Людина може добру навчити…» Слова старця про те, що «Не завжди правдий душу вилікуєш ... », зустрічають опір у багатьох героїв п'єси. Особливо з цією точкою зору розходиться думка Сатіна. Він каже: «Брехня-релігія рабів і господарів ... Правда-бог вільної людини!» Як ілюстрація цих ідей, нам розказано притчу про праведну землю. У ній зіштовхуються одна з одною «людина» зі своєю вірою в існування праведної землі та «вчений», який спростовує своїми картами та цифрами цю мрію. Тут, здавалося б, криється ключ до розгадки ідейної суперечності п'єси «На дні»: якщо реальність не дозволяє людині зберегти почуття власної гідності, то нехай правду про людину замінить «правда людини», тобто «свята віра». Адже гола правда, яку чули один від одного нічліжники до появи старця Луки, не має значення. Незрозуміло, чого більше в їхніх словах-праги правди чи прагнення принизити і образити людину. Але жити одними ілюзіями теж не можна, ми бачимо це на прикладі Актора. Лука вселив у нього надію можливість розпочати нове життя, повернутися до роботи. Актор навіть «досочинив», підняв пораду старця про поїздку до лікарні для алкоголіків: «Чудова лікарня… Мармур… мармурова підлога! Світло ... чистота, їжа ... все-даром! І мармурова підлога, так!» Але так нічого і не зробив для здійснення цієї поїздки, лише продовжував мріяти і повісився в результаті.

Унікальність п'єси Горького «На дні» полягає саме в її правдивості, починаючи описом нічліжки та закінчуючи невирішеною суперечкою про те, що ж краще для людини: жити хибною надією або обрушувати на всіх гірку злу правду. Цінність цих двох точок зору немов перевіряється на всіх героях протягом п'єси, але остаточної відповіді ця суперечка так і не отримує. Кожен сам вирішує його собі.

Хто слаб душею... і хто живе чужими соками - тим брехня потрібна... одних вона підтримує, інші - прикриваються нею... А хто - сам собі господар... хто незалежний і не жере чужого - навіщо тому брехня?

Розміщено на Allbest.ru

Подібні документи

Ознайомлення із творчістю М. Горького. Розгляд особливостей опису нещадної правди про життя соціальних низів у п'єсі "На дні". Вивчення проблеми добра, співчуття, соціальної справедливості. Філософський поглядавтора на брехню на спасіння.

реферат, доданий 26.10.2015


Міркування щодо хибної та істинної доброти одного з персонажів п'єси Горького "На дні", Луки. Згубність для мешканців нічліжки його удаваного співчуття і брехні "на благо". Цінність істинного милосердя, що долає несправедливість.

твір, доданий 20.10.2013


У п'єсі М. Горького "На дні" виявляються всі вади сучасного суспільства. Автор описує життя людей, які потрапили на дно суспільства. Ці люди одного разу оступилися в житті або розорилися і опинилися в нічліжці, де всі рівні, і немає надії вибратися.

твір, доданий 24.02.2008


Вивчення російської реалістичної літератури кінця XIX-початку XX ст. Значення творчості письменника, публіциста та громадського діячаМ. Горького у літературі епохи реалізму. Визначення особливостей проблематики та жанрової своєрідностіп'єси "На дні".

курсова робота , доданий 11.03.2011


Місце жанру короткої розповідіу системі прозових форм. Проблема періодизації творчості А. Чехова. Основна характеристика соціально-філософської позиції письменника. Архітектоніка та художній конфлікт нетривалих оповідань М. Горького.

дипломна робота , доданий 02.06.2017


Аналіз світогляду Луки, що дарує співчуття та втіху мешканцям нічліжки. Поділ мешканців підвалу на два табори: "мрійників" та "скептиків". Значення імені Лука. Ставлення критиків до образу літнього мандрівника, зображеного у п'єсі М. Горького.

презентація , додано 11.10.2013


Вивчення творчого шляхуГорького, що включає з'ясування причин становлення його як письменника, як революціонера та як народного улюбленця. Взаємини Горького з Львом Товстим. Ставлення Горького до книги як великого дива, створеного людством.

презентація , доданий 16.11.2010


Хронологія життя та творчості письменника. Публікація його першого оповідання "Макар Чудра". Перша повість "Фома Гордєєв". Прем'єра п'єси "На дні". Секрет виняткового успіху молодого Горького. Створення пристрасного та піднесеного гімну на славу людини.

презентація , доданий 30.10.2012


Сучасна інтерпретація творчої спадщиниМ. Горького. початок літературної діяльностіписьменника. Традиції та новаторство Горького-драматурга. Традиції та новаторство поетичних творів Горького. Аналіз "Пісні про Сокола" та "Пісні про Буревісника".

курсова робота , доданий 16.12.2012


Основні етапи життєвого та творчого шляху Максима Горького. Особливість та новаторство його романтичної спадщини. Розповідь "Стара Ізергіль" як апофеоз горьківського романтизму, аналіз структури твору та його роль тогочасної літератури.

Домашнє завдання до уроку

2. Зібрати матеріал по кожному мешканцю нічліжки.

3. Подумати, як можна згрупувати дійових осіб.

4. Яка природа конфлікту в п'єсі?

Мета уроку: показати новаторство Горького; визначити складові жанру та конфлікту у п'єсі.

Основне питання, яке я хотів поставити, це – що краще, істина чи співчуття. Що потрібніше. Чи потрібно доводити співчуття до того, щоб користуватися брехнею, як Лука? Це питання не суб'єктивне, а філософське.

Максим Горький

Історія створення п'єси

Понад 80 років не сходять із вітчизняної сцени вистави за п'єсою «На дні». Обійшла вона і найбільші театри світу, а інтерес до неї не слабшає!

1901 року Горький сказав про задум своєї п'єси: «Це буде страшно». Автор неодноразово змінював назву: "Без сонця", "Нічліжка", "Дно", "На дні життя". Назва «На дні» вперше з'явилося на афішах художнього театру. Виділено не місце дії – «нічліжка», не характер умов – «без сонця», «дно», навіть не соціальний стан – «на дні життя». Словосполучення «На дні» набагато ширше за змістом, ніж усі перелічені вище. Що відбувається «на дні»? «На дні» – чого, чи тільки життя? Може, і душі?

Багатозначність горьківської п'єси призвела до її різних театральних вистав.

Найяскравішим було перше сценічне втілення драми (1902). Художній театруславленими режисерами К.С. Станіславським, В.І. Немировичем-Данченком за безпосередньою участю О.М. Горького.

1903 року п'єса була відзначена почесною Грибоєдівською премією.

Особливості композиції

Питання

Де відбувається дія п'єси?

Відповідь

У підвалі, схожому на печеру, де люди змушені вести допотопне існування. Окремі штрихи опису вводять сюди символіку пекла: розташовується нічліжка нижче рівня землі, люди позбавлені тут сонця, світло падає «згори донизу», персонажі відчувають себе «мерцями», «грішниками», «скинутими в яму, «убитими» суспільством і в цих склепіннях похованими.

Питання

Як зображується місце дії у п'єсі?

Відповідь

У авторських ремарках. У першій дії це «підвал, схожий на печеру», «важкі, кам'яні склепіння, закопчені, з штукатуркою, що обвалилася». Важливо, що письменник робить вказівки, як висвітлюється сцена: «від глядача і згори донизу», світло сягає нічліжників з підвального віконця, ніби шукає серед підвальних жителів – людей. Тонкі перегородки відгороджують кімнату Попелу. Скрізь по стінах – нари. Крім Квашні, Барона та Насті, які живуть на кухні, свого кута немає ні в кого. Все один перед одним напоказ, затишне місце тільки на грубці і за ситцевим пологом, що відокремлює від інших ліжко Анни, що вмирає (цім вона вже ніби відокремлена від життя). Скрізь бруд: «брудний ситцевий полог», нефарбовані та брудні стіл, лави, табурет, подерті картонки, шматки клейонки, ганчір'я.

Питання

Перерахуйте персонажів п'єси з їх короткими характеристиками. На які групи умовно можна поділити всіх персонажів?

Відповідь

Усіх мешканців нічліжки можна умовно об'єднати у чотири групи, залежно від місця, що вони займають у зіткненні різних позицій, у філософському конфлікті п'єси.

Перша група включає Актора, Настю, Попелу, Наташу. Ці персонажі схильні до зустрічі з мандрівником Лукою. Кожен із них живе якоюсь мрією чи надією. Так Актор розраховує вилікуватись від алкоголізму, повернутися на сцену, де в нього було театральне ім'яЦвіркунів-Заволзький. Тепер ось, правда, не залишилося імені, але він спрямований у думках до артистичної слави. Насті мріє французький студент, якого вона нібито пристрасно любить. Попіл мріє про вільне і роздольне життя, «щоб самому себе можна було поважати». Наталя невиразно сподівається на щасливу долю, коли Василь буде її міцною опорою. Кожен із цих персонажів не надто твердий у своїх устремліннях, внутрішньо роздвоєний.

Лука, про який ми будемо детально говорити на наступному уроці, покликаний виявити сутність кожного.

Барон та Бубнов – третя група. Перший з них постійно живе минулим, згадуючи сотні кріпаків, карети з гербами, каву з вершками вранці у ліжку. Цілком спустошений, він нічого вже не чекає, ні про що не мріє. Другий - Бубнов - теж іноді звертається до минулих років, коли він натерпівся від життя, але в основному живе справжнім і визнає тільки те, що бачить і сприймає дотик. Бубнов – байдужий цинік. Для нього зрозумілі лише факти, вони – «уперта річ». Щоправда Барона і Бубнова – жорстка, безкрила щоправда, далека від справжньої істини.

Четверту позицію посідає у п'єсі Сатін. За всієї її самобутності вона теж відрізняється своєю суперечливістю. По-перше, слова, які вимовляє цей герой, перебувають у різкому контрасті з його сутністю. Адже про правду говорить шахрай за заняттями, арештант і вбивця в минулому. По-друге, у ряді випадків Сатін виявляється близьким Луці. Він погоджується зі мандрівником, що «люди для кращого живуть», що правда пов'язана з уявленням про людину, що не можна заважати їй і принижувати її («Не кривди людину!»)

Образи слід розташувати по «драбині» чинів і положень, оскільки маємо соціальний зріз життя Росії початку ХХ століття: Барон, Костилев, Бубнов, Сатин, Актор; Попіл, Настя.

Питання

Який конфлікт драми?

Відповідь

Конфлікт цієї драми соціальний. Кожен із нічліжників пережив у минулому свій соціальний конфлікт, внаслідок якого опинився в принизливому становищі. Життя знедоліло людей, які зібралися в цьому пеклі. Вона позбавила права на роботу Кліща, на сім'ю – Настю, на професію – Актора, на колишній комфорт – Барона, прирекла на голодне існування Ганну, на крадіжку – Попелу, безпробудний запій – Бубнова, проституцію – Настю.

Різка конфліктна ситуація, що розігрується на очах у глядачів, є найважливішою рисою драми як літератури.

Питання

Як соціальний конфлікт взаємопов'язаний із драматургічним?

Відповідь

Соціальний конфлікт винесено за сцену, відсунутий у минуле, він стає основою драматургічного конфлікту. Ми спостерігаємо лише результат внесценічних конфліктів.

Питання

Які конфлікти, крім соціального, виділяються у п'єсі?

Відповідь

У п'єсі є традиційний конфлікт любові. Його зумовлюють взаємини Васьки Пепла, Василіси, дружини господаря нічліжки, Костильова та Наташі, сестри Василіси. Експозиція цього конфлікту – розмова нічліжників, з якої ясно, що Костильов шукає у нічліжці свою дружину Василину, яка зраджує йому з Васьком Попелом. Зав'язка цього конфлікту – поява у нічліжці Наталки, заради якої Попел залишає Василису. У ході розвитку любовного конфлікту стає ясно, що стосунки з Наталкою відроджують Попелу, він хоче виїхати з нею і розпочати нове життя. Кульмінація конфлікту винесена за сцену: наприкінці третьої дії ми зі слів Квашні дізнаємося, що окропом ноги дівці зварили» - Василина перекинула самовар і обварила Наташі ноги. Вбивство Костильова Ваською Попелом виявляється трагічною розв'язкою любовного конфлікту. Наталя перестає вірити Пеплу: «Вони – заразом! Будьте ви прокляті! Ви обидва…"

Питання

У чому своєрідність любовного конфлікту у п'єсі?

Відповідь

Любовний конфлікт стає межею соціального конфлікту. Він показує, що антилюдські умови калічать людину, і навіть любов не рятує людину, а веде до трагедії: до смерті, каліцтва, вбивства, каторги. В результаті одна Василиса досягає всіх своїх цілей: мститься колишньому коханцю Пеплу і своїй сестрі-суперниці Наталці, позбавляється нелюбимого і остогидлого чоловіка і стає єдиновладною господинею нічліжки. У Василісі не залишається нічого людського, і це показує жахливість соціальних умов, які спотворили і мешканців нічліжки, та її господарів. Нічліжники прямо не беруть участь у цьому конфлікті, вони лише сторонні глядачі.

Питання

Що нагадує вам ця нічліжка?

Відповідь

Нічліжка є своєрідною моделлю того жорстокого світу, З якого були викинуті її мешканці. Тут також є свої «господарі», поліція, проявляється те ж відчуження, ворожнеча, ті ж вади.

Заключне слово вчителя

Горький зображує свідомість людей «дна». Сюжет розгортається й не так у зовнішній дії – у повсякденному житті, як у діалогах героїв. Саме розмови нічліжників визначають розвиток драматургічного конфлікту. Дія переводиться у позаподійний ряд. Це притаманно жанру філософської драми.

Отже, жанр п'єси можна як соціально-філософську драму.

Домашнє завдання

Підготуватися до уроку-диспуту про Луку. Для цього: відзначити (або виписати) його висловлювання про людей, про правду, про віру. Визначити своє ставлення до висловлювань про Лука Барона та Сатіна (IV акт).

Визначити композиційні елементи п'єси. Чому Чехов вважав останній акт зайвим?

Література

Д.М. Мурін, О.Д. Кононова, Є.В. Міненко. Російська література ХХ ст. Програма 11 класів. Тематичне поурочне планування. Санкт-Петербург: ЗМІ Прес, 2001

О.С. Роговір. Російська література XX століття / Санкт-Петербург: Паритет, 2002

Н.В. Єгорова. Поурочні розробки з російської літератури ХХ століття. 11 клас. І півріччя. М: ВАКО, 2005