Які завдання оге інформатика найлегші. Особистий досвід: як здати ОДЕ з інформатики

Опис курсу: Радий представити Вам унікальний курс-інтенсивдля підготовки до ОДЕ з інформатики. У кожному уроці представлені базові знання з кожного завдання з ОДЕ.

Основний родзинкоюКурсом є те, що всі методики, нюнси пояснюються зрозумілою, людською мовою. У відеоуроках свідомоне вживається заплутані, сухі терміни. Такі слова як кон'юнкція, диз'юнкція, таблиця інстинності більше не будуть кошмарити Вас ночами.

Саме образний, свідомий підхід взято за основу цього курсу. Тепер і двієчник, і відмінник однаково добре орієнтуватимуться в ОДЕ з інформатики.

Курс є справжньою знахідкоюі для вчителів інформатики. Дві педагогічні новинки!(Супертехніка, Метод пальців). Зазначені методики неможливо знайти в жодному посібнику.

Після кожного уроку надається можливість закріпити пройдений матеріал на практиці за допомогою унікальної системи онлайн тестування. Дана система є зручним особистий кабінетде Ви самі вибираєте, яке завдання Вам тренувати. Видно статистика про вірно і невірно вирішені завдання. Якщо завдання вирішено правильно, то воно загоряється зеленим кольоромякщо неправильно, то червоним кольором. Це дозволяє учневі контролювати, які завдання вже в ідеальному стані, а які необхідно підтягнути. Вчитель може давати самостійну або контрольну, використовуючи особистий кабінет учня, і веб-сайт самостійно перевірить усі завдання та виведе у вигляді діаграми кількість правильно і неправильно вирішених завдань.

Психологія іспиту, небезпечні пастки, корисні поради , сучасні методики - все це таємно, максимально чесно, викладено у відеокурсі з підготовки до ОДЕ з інформатики 2018!

Незабаром друга частина!

Перша частина

№ Завдання	Опис	Посилання на відео
1	Вміння оцінювати кількісні параметри інформаційних об'єктів.Вводиться поняття одиниць виміру інформації. Наведено таблицю перекладу різних одиниць інформації між собою. Розібрано якісно та докладно 2 приклади. Дано цінні поради.
2	Вміння визначати значення логічного виразу. Педагогічна новинка: Супертехніка.Подивіться урок і спробуйте вирішити завдання за допомогою інтуїтивно зрозумілої методики: "Супертехніка"! В уроці показується, як вирішувати завдання та класичним способом.
3	Вміння аналізувати формальні описи реальних об'єктів та процесів.Розглянуто 3 завдання ОДЕ з інформатики. Дано надійні та практичні методи вирішення.
4	Знання про файлову систему організації даних.Відеоурок із розбором четвертого завдання ОДЕ з інформатики. Знання усередині Вас! В уроці показано, як розкрити знання, які у Вас вже є!
5	Вміння представляти формульну залежність у графічному вигляді.В уроці розкладено все по поличках. Насолоджуйтесь!
6	Вміння виконати алгоритм для конкретного виконавця із фіксованим набором команд.У даному відео розбирається рішення 6 завдання ОДЕ з інформатики. У простій та наочній формі показується як легко і швидко впорається з цим громіздким завданням.
7	Вміння кодувати та декодувати інформацію. Розглянуто основні моменти вирішення 7-го завдання ОДЕ з інформатики. Беремо бал.
8	Вміння виконати лінійний алгоритм, записаний алгоритмічною мовою.Одне із найлегших завдань. Вирішувати потрібно обов'язково!
9	Вміння виконати найпростіший циклічний алгоритм, записаний алгоритмічною мовою. Педагогічна новинка: Метод пальців!Даний метод дозволяє економити сили та час на іспиті! Плюс він добре запам'ятовується!
10	Вміння виконати циклічний алгоритм обробки масиву чисел, записаний алгоритмічною мовою.Цей відеоурок особливо цікавить учнів. Кольорові схеми, розбір кожного рядка коду програми не залишать Вас байдужими. Розберіться з цим завданням та покажіть це відео друзям!
11	Вміння аналізувати інформацію, подану у вигляді схем.У відео розповідається, як вирішувати 11 завдання ОДЕ з інформатикисучасним, ефективним способом.
12	Вміння здійснювати пошук у готовій базі даних за сформульованою умовою.Розібрано три приклади. Відео підходить для не підготовлених глядачів. Показано на пальцях!
13	Знання про дискретну форму подання числової, текстової, графічної та звукової інформації.У даному відео розкривається суть складання чисел в різних системахобчислення. Надано надійні методи для переведення чисел з десяткової системи в двійкову і навпаки. А також, з цього відеоуроку Ви дізнаєтесь, чому ми працюємо саме в десятковій системі

1 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає мінімальне число, що ділиться націло на 7. Програма отримує на вхід кількість чисел у послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є число, що ділиться націло на 7. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма має ввести одне число-мінімальне число, що ділиться націло на 7.
Приклад роботи програми:
Вхідні дані: 3,11,14,77
Вихідні дані: 14
2 варіант
Напишіть програму, яка у послідовності натуральних чисел визначає максимальне парне число. Програма отримує кількість чисел в послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є парне число. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна ввести одне число – максимальне парне число.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 3,10,99,42
Вихідні числа:42
3 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає мінімальне число, кратне 16. Програма отримує кількість чисел у послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є число, кратне 16. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна ввести одне число-мінімальне число-мінімальне число, кратне 16.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 3,64,48,80
Вихідні числа:48
4 варіант
Напишіть програму, яка у послідовності натуральних чисел визначає максимальне число, що закінчується на 1.
Програма отримує кількість чисел в послідовності, а потім самі числа. У послідовності завжди є число, що закінчується на 1. Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна ввести одне число - максимальне число, що закінчується на 1.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 3,11,21,31
Вихідні числа:31
5 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає кількість усіх чисел, кратних 6 та закінчуються на 0.
Програма отримує на вхід натуральні числакількість введених чисел невідома, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить у послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести одне число: кількість усіх чисел послідовності, кратних 6 і 0, що закінчуються.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 20,6,120,100,150,0
Вихідні числа:2

6 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає кількість всіх чисел, кратних 7 і закінчуються на 5. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідома, послідовність чисел закінчується числом 0 (0 ознака закінчення введення, не входить у послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма повинна вивести одне число: кількість усіх чисел послідовності, кратних 7 і 5, що закінчуються.
Приклад роботи програми:

Вихідні числа:2
7 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає суму всіх чисел, кратних 7 і закінчуються на 5. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідома, послідовність чисел закінчується числом 0 (0 ознака закінчення введення, не входить у послідовність). Кількість чисел вбирається у 1000. Введені числа вбирається у 30 000. Програма має вивести одне число: суму всіх чисел послідовності, кратних 7 і закінчуються на 5.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 35,49,55,105,155,0
Вихідні числа:140
8 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає суму всіх чисел, кратних 3 і закінчуються на 6. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідома, послідовність чисел закінчується числом 0 (0 ознака закінчення введення, не входить у послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма має вивести одне число: суму всіх чисел послідовності, кратних 3 і закінчуються на 6.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 36,56,33,126,3,0
Вихідні числа:162
9 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає суму та кількість усіх парних чисел, кратних 5. Програма отримує на вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідома, послідовність чисел закінчується числом 0 (0 - ознака закінчення введення, не входить до послідовності). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма має вивести два числа: суму послідовності та кількість парних чисел, кратних 5.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 4,60,15,0
Вихідні числа: 79,1
10 варіант
Напишіть програму, яка в послідовності натуральних чисел визначає їх кількість та суму парних чисел.
Програма отримує вхід натуральні числа, кількість введених чисел невідомо, послідовність чисел закінчується числом 0 (0- ознака закінчення введення, не входить у послідовність). Кількість чисел не перевищує 1000. Введені числа не перевищують 30 000. Програма має вивести два числа: довжину послідовності та суму чесних чисел.
Приклад роботи програми:
Вхідні числа: 4,60,15,0 Вихідні числа: 3,64

Розділи статті:

Процес Державноїпідсумковий атестації передбачає застосування стандартизованих тестів для контролю якості підготовки учнів та загалом усього навчального процесу у середній школі.

Для успішної здачіОДЕ з інформатики 2018 року підготовку потрібно розпочинати з початку навчального року, враховуючи нові новини.

Структура ОДЕ 2018 року з інформатики

Пропонований комплекс випробувань поділяється на 2 групові категорії:

Частина 1 екзаменаційної роботимістить 18 завдань - 11 базового рівня складності та 7 підвищеного рівня складності. Перші шість завдань з однією правильною відповіддю з чотирьох варіантів (це завдання категорії А) та дванадцять завдань, де відповіддю може бути як слово, так і число або ціла цифрова послідовність (це завдання категорії В).
Частина 2 містить 2 завдання високого рівняскладності - випускнику пропонується два тестові випробування. Але для кожного потрібна найдокладніша і розгорнута відповідь. Швидше за все, знадобиться і достатньо складне рішення. У номерах завдань 19 та 20 потрібно написати програму за двома запропонованими завданнями (це завдання категорії С).

Після виконання завдань частини 1 екзаменований здає бланк для запису відповідей і переходить до виконання завдань частини 2.

Тривалість іспиту складає 150 хвилин. Розробники тестів радять завдання категорій A і B виконати за 75 хвилин, звільнивши час для написання завдання з програмування (категорія C).

Практична частина

Попередньо учень вибирає програмно-технічне забезпечення та відповідну мову для виконання другої частини ОДЕ.Відповідно до зазначених параметрів йому надається робоче місце, обладнаний комп'ютером.Для виконання завдання 19 необхідна програма роботи з електронними таблицями. Для виконання завдання 20.1 рекомендується використання навчального середовища виконавця «Робот», другий варіант завдання (20.2) передбачає запис алгоритму мовою програмування, що вивчається.

Варіанти мов для написання програми:

Алгоритмічна мова
Бейсік
Паскаль
C++
Python

Прекрасна можливість відпрацювати екзаменаційний процес, вивчити можливі типи завдань, та й повторити навчальну програму. демоверсія ОДЕ з інформатики 2018 року .

додаткова інформаціяпро ОДЕ 2018 року

При виконанні першої та другої категорії завдань не допускається використання технічних пристроїв: калькуляторів, комп'ютерної техніки, мобільних телефонів. Під забороною та довідники, книги з інформатики.

Приступаючи до 2 практичної частини (категорії C), учень отримує персональний комп'ютер.

Щодо показників успішності, то для оцінки «задовільно» достатньо набрати 5 балів. Максимальна кількість при правильному рішенніусіх 20 питань ОДЕскладає 22 бали. Шкала перерахунку балів ОДЕ 2018 - Інформатика.

Як підготуватися до ОДЕ 2018 року з інформатики

Існує кілька перевірених практикою методів.

Статті сайту:

<Умение оценивать количественные параметры информационных объектов>
<Умение определять значение логического выражения>
<Знание о файловой системе организации данных>
<Умение представлять формальную зависимость в графическом виде>
<Умение кодировать и декодировать информацию>
<Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел>
<Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию>
<Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации>
<Умение определять скорость передачи информации>
<Знание о о організації інформаційного середовища>
<Умение осуществлять поиск информации в Интернете>

Статті Інтернету:

ОДЕ - питання 19 Рекомендації щодо виконання завдання (

Книжкові методички посібникаможна подивитися на ОДЕ 2018 - інформатика .

Існує можливість підібрати чимало корисних методик, щоб успішно реалізували підготовку до ОДЕ з інформатики 2018 року. Список лідерів включає:

ФІПІ

Абревіатура навчального закладурозшифровується як "федеральний інститут педагогічних вимірів". На своєму сайті ( fipi.ru) представляє найсвіжішу добірку додаткових завдань, екзаменаційних демоверсій та онлайн-тестів з інформатики. Усі завдання розроблено фахівцями ФІПД з урахуванням останніх досягнень інформаційні технологіїі наукової думкиу цій сфері. Є дочірнім підприємством Рособрнауки і покликаний займатися не лише освітньою, а й науковою діяльністю. На сайті організації створено багато розділів з різних тем.

Онлайн тести

Пропоновані онлайн тестиосвітніх сайтів рунета сприяють поглибленню наявних знань та практичного відпрацювання порядку проходження ОДЕ. Формат тестів максимально наближений до формату ОДЕ 2018 з інформатики. Деякі тести можна завантажити на свій комп'ютер, інші доступні тільки з сайту.

Відеоканали YouTube

Психологічні секрети успішної підготовки до іспиту

Складаємо іспит

"Удача завжди посміхається тим, хто багато попрацював", - говорить англійське прислів'я. Хочеться додати: і тим, хто вміє показати результати своєї праці. На іспиті ти робиш саме це – демонструєш те, що засвоїв. Так роби це спокійно та впевнено. Постарайся змінити своє уявлення про іспит - це не катування, не страта, а просто перевірка твоїх знань, тим більше, ти все (ну чи майже все) знаєш.

У день іспиту

1. Передекзаменаційний стрес часто супроводжується відсутністю апетиту. Але навіть якщо тобі «шматок не лізе у горло», треба обов'язково хоч трохи поїсти. Інакше в стані стресу може відбутися різке зниження рівня цукру в крові і виникнути супутні йому симптоми - тремтіння, пітливість, слабкість, запаморочення, головний біль, нудота ... Так недовго і непритомність впасти.

2. Не варто вирушати на іспит і з переповненим шлунком. Сніданок повинен бути легким, що містить страви, багаті на білок і вуглеводи. Вранці перед іспитом найкраще з'їсти йогурт, а також сир, яєчню, молочну кашу чи мюслі, бутерброд із сиром чи з медом та випити чай із лимоном та цукром. Не варто «підбадьорювати» себе міцною кавою. Якщо нерви в тебе на межі, але ти усвідомлюєш, що організм потребує їжі, з'їж 1 ч.л. меду, 2 волоських горіхів, 3 штуки кураги і випий склянку біокефіру. Підтримати твої сили допоможуть також 1-2 банани, жменя родзинок та фруктовий молочний коктейль.

3. Винятково ефективним засобомпорятунку від передекзаменаційного стресу є музика . Збираючись на іспит, увімкни записи бравурного маршу, чардаша або енергійного гітарного фламенко, і ти переконаєшся, що твій страх і внутрішнє тремтіння як рукою зніме. Якщо ти любиш класичну музику, тобі допоможуть прелюдії та фуги для органу Баха, П'ята симфонія Чайковського, все оркестрові твориОлександра Скрябіна. Музика Баха, до речі, дуже ефективна, якщо має бути напружена інтелектуальна робота. На бойовий лад налаштовують також композиції Брайана Адамса, Тіни Тернер, Бон Джові та Ріккардо Фольї.

4. А ось чого в жодному разі робити не слід, то це приймати заспокійливі засоби. Результат може виявитися плачевним. Втома і загальмованість не дозволять зосередитися!
Перед виходом із дому нанеси на віскі чи зап'ястя кілька крапель ефірної оліїлаванди, базиліка або м'яти, що має заспокійливі властивості. Можна також капнути це масло на носову хустку і потім, під час іспиту, періодично вдихати його аромат.

Прийоми боротьби зі страхом

1 . Заборони собі боятися!Багатьом добре відомий панічний стан перед іспитами: Нічого не знаю! Нічого не пам'ятаю!». Постарайся направити свої думки в інше русло: «Я довго і цілеспрямовано працював, я зробив все, що від мене залежить, з усього матеріалу я все одно щось знаю і добре».

2. Виконуй дихальні вправи.Це найшвидший, найпростіший і найбільш ефективний спосібподолання відчуття стресу та паніки. Закрий очі та дихай повільно та глибоко. Видих має бути в 2-3 рази тривалішим, ніж вдих. Вдихаючи, уяви собі, що втягуєш носом свій улюблений аромат. Видихай через злегка зімкнуті губи так, ніби хочеш задути полум'я свічки або подути на ложку з гарячим супом. Через 3-5 хвилин після початку дихальних вправможна додати до них формули самонавіювання:« Я розслабляюся і заспокоююсь», синхронізуючи їх із ритмом свого дихання. При цьому слова « я» та « і» слід вимовляти на вдиху, а слова « розслабляюсь» та « заспокоююсь» - на видиху.
Можна також промовити про себе:

«Я спокійний і впевнений у собі»

«Моя пам'ять працює добре. Я все пам'ятаю"

«Я можу довести, що багато працював і все вивчив»

Аутотренінг – ефективна техніка: мозок чудово підкоряється подібними командами.

3. Навчися ніколи не думати про провал на іспиті. Навпаки, треба подумки малювати собі картину впевненої, чіткої відповіді, повної перемоги. Ми отримуємо те, про що посилено думаємо, буквально програмуючи себе на кінцевий результат. І щоб цей результат нас задовольняв, думати треба про хороше, налаштовуючи себе на успіх: "У мене все вийде, в потрібний момент я все згадаю".

4. Не заражайся чужим хвилюванням.Як правило, перед дверима аудиторії, в якій проходить іспит, товпляться учні, що тремтять від страху, обговорюють, наскільки суворий і прискіпливий той чи інший екзаменатор і час від часу примовляють: «Ой, я сьогодні точно провалюся! У мене все вилетіло з голови! Мене вже всю трясе!». Не купуйся разом з ними, щоб не «заразитися» їхнім страхом. Переживай своє хвилювання самотужки, відійди убік, поброди коридором, подивись у вікно.

5. Скидай напругу.Позбутися болісного дискомфорту допоможуть найпростіші рухи. Зроби кілька кругових рухів головою, розімни руки, знизай плечима. Якщо є можливість, побоксируй, завдаючи ударів по порожньому місцю і уявляючи, що б'єш свій страх.

У стресовій ситуації корисно позіхати. Солодко позіхнувши три-п'ять разів, ти не лише зменшиш хвилювання, а й активізуєш роботу головного мозку. Щоб викликати розкішний рефлекс, потрібно середніми пальцями рук помасажувати м'язи між вухом і щокою.

6. Займися самомасажем.Легкий масаж потиличної області голови відволікає від нав'язливого страху, а також допомагає суттєво підвищити кмітливість. Зняти емоційну напругу допомагає масаж кінчиків мізинців, а також виконання йоги для пальців, про мудрий. Цим словом позначається з'єднання пальців рук певної комбінації.
Так, мудра Землі допомагає при стресах, погіршенні психофізичного стану, підвищує самооцінку та впевненість у собі. Для її виконання безіменний і великий пальці обох рук щільно притисни один до одного подушечками, інші пальці випрями і злегка розстав. Такий жест корисно робити якнайчастіше і тримати пальці в такому положенні якомога довше.
При сильному стресі поклади ліву руку на стіл долонею вниз. Правою рукою протягом 3-5 хвилин круговими рухами за годинниковою стрілкою масаж точку перетину умовних ліній великого та вказівного пальців, при цьому великий палецьмаксимально відстав від вказівного. Потім поміняй руку, але тепер уже роби рухи проти годинникової стрілки.

Джерело статті "Складаємо іспит": http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html

___________________________

Шановні, читачі, якщо ви знайшли змістовний, цікавий матеріална цю тему поділіться посиланням, буду вдячна.

У презентації розглянуто 4 завдання типу 20.1 на вміння написати короткий алгоритм серед формального виконавця "Робот".

До всіх завдань є докладне рішення. Матеріал буде корисним як для вчителів інформатики під час підготовки учнів до ОДЕ з інформатики, так і для випускників 9-х класів для самостійної підготовки до іспиту.

Презентація містить тренувальний варіант екзаменаційної роботи, який може бути використаний тими, хто навчається при самостійній підготовці до ОДЕ з інформатики.

До всіх питань подано по чотири варіанти відповіді, з яких лише один вірний. У разі неправильної відповіді учень може ознайомитися з рішенням та перейти до наступного питання.