Як намалювати гітару: поетапна інструкція Творчий проект «Милуємо музику Музична композиція малюнок

Гітара - один із найпоширеніших музичних інструментів у всьому світі. Існують різні італійська, російська, класична, акустична та електрична. Всі вони відрізняються один від одного розміром, кольором та дизайном. Сьогодні ми побачимо, як намалювати гітару класичну. Зробити це зовсім не важко, головне - дотримуватися простої інструкції.

Малюємо контури

Отже, знаємо, як намалювати гітару олівцем поетапно. Цей музичний інструмент складається з трьох частин: корпус, гриф та голова. Почнемо з промальовування базових форм нашого ескізу. Для цього помістіть аркуш паперу вертикально перед собою. Намалюйте два кола: одне велике - в основі, на ньому - друге, поменше. Кола повинні бути трохи плескаті. Це – майбутній корпус. Тепер вгору від нижньої фігури проведіть пряму вертикальну лінію. Це майбутній гриф. Зверху намалюйте невеликий прямокутник - тут розташовуватиметься голова гітари. Також посередині кіл накресліть рисочки, вони нам знадобляться пізніше.

Малюємо гриф та голову

Продовжуємо розумітися, як намалювати гітару. Накреслимо основні деталі грифа. Тут розташовуються 19 ладів – лінії, які змінюють звук, а також 6 струн, за допомогою яких цей звук видається. У центрі перетину горизонтальної та вертикальної рисок у верхньому колі малюємо невелике характерне коло. Потім креслимо вгору дві паралельні лінії (гриф). Тепер можна зображати лади - 19 горизонтальних ліній, що розташовуються за спаданням до центру інструменту. Уздовж грифа зображаємо тонкі паралельні лінії – струни. На цьому етапі можна зобразити голову гітари. Для цього на заготовленому прямокутнику зверху над грифом розташуйте шпильки - спеціальні деталі, що використовуються для налаштування звуку.

Малюємо корпус

Далі, щоби уточнити, як намалювати гітару, перейдемо до зображення корпусу. Це найпотужніша частина музичного інструменту, формою вона схожа на Обведіть одночасно обидва кола, промалювавши посередині між ними плавну лінію. Зобразіть підставку (на місці заготовленої заздалегідь рисочки серед нижнього кола). Промалюйте струни від грифа до підставки. Тепер ви вже освоїли майже все, щоб збагнути, як намалювати гітару. Зітріть всі допоміжні лінії і підмалюйте деталі, що бракують. Для цього ще раз порівняйте ваш ескіз із запропонованим зразком.

Розмальовуємо малюнок

Картина, що вийшла, вже сама собою являє справжній шедевр. Проте немає межі досконалості. Можна прикрасити роботу, використовуючи кольорові фломастери або Кольорова гама цього інструмента не має обмежень. Можна вибрати будь-який колір. Як правило, використовуються пісочний та коричневий відтінки. Але бувають червоні, жовті та сині гітари. Освоївши базову техніку малювання, ви легко зможете розібратися, як намалювати рок-гітару, джазову чи акустичну модель цього чудового музичного інструменту. Таким чином, ви можете створити цілу колекцію мелодійних красунь.

Нас щодня оточує величезна кількість звуків. І це звуки природи, і індустріальні шуми, і музика. Кожен звук має свій характер, свою гучність, свій темп і ритм, свій настрій. Є звуки приємні нашому юшку і звуки дратівливі. Я пропоную вам релаксаційну вправу, яка допоможе вам відновити сили, заспокоїтись та розслабитись. Можете зробити його самі або запропонувати дитині чи навіть групі дітей.

Малювання музики та релаксація

Виберіть приємну мелодію, яка дарує вам спокій та умиротворення, знайдіть спокійне місце, розслабтеся та пориньте у музику. Коли ви відчуєте єднання з музикою, можна починати малювати. Найкраще взяти аркуш паперу формату А3 для акварелі. Лист можна змочити водою перед малюванням та відкрити фарби.

Ваша рука з пензлем повинна йти за музикою. Кожен новий звук- Це рух пензля, кожен новий інструмент - це новий колір. Рука рухається зображуючи музичний малюнокніби продовжуючи звуки на папері. Будьте зосереджені на звуках і водночас розслаблені. Лінії, штрихи та плями будуть виливатися з-під вашої пензля як музика виливається з динаміка. Вони можуть бути уривчастими або плавними, світлими або темними, насиченими або блідими. Все залежить від ваших почуттів, вашої уяви, світовідчуття і сприйняття кольору. Коли роботу буде закінчено, подивіться її цілком. Які почуття вона викликає у вас? Яка частина картини найприємніша і чому? Якщо ваша картина вийшла приємною та умиротворюючою, то ви можете повісити її на чільне місце і повертатися до неї, коли вам тривожно чи сумно.

Малювання музики з дітьми

Якщо ви запропонували малювання музики дітям, будьте готові, що таке завдання спочатку може викликати у них складності. Прослухавши музику уточніть, які почуття вона викликає у хлопців, який колір, на їхню думку, може зображати такі почуття. Які рухи характерні для такої музики. Діти можуть рухатися під музику або рухати кистями у повітрі. Ці прості вправинададуть їм впевненості.

Під час роботи обов'язково хвалите дітей та підтримуйте їх, щоб стимулювати потік асоціацій, народжених музикою. Усі асоціативні вправи досить важкі для дітей, але вони дуже добре розвивають їхню уяву та абстрактне мислення. Крім того, такі завдання сприяють розвитку уваги, також ними можна зацікавити гіперактивних дітей. Є ще один важливий момент: такі вправи навчають дітей слухати та сприймати музику, а також прислухатися до своїх почуттів та ілюструвати їх за допомогою кольору та лінії.

Після закінчення малювання роботи обговорюються. Схожими чи різними вони вийшли, які почуття викликала музика, які кольори, лінії та форми були використані для її зображення. Чи змінився настрій хлопців після виконання завдання?

Глінка «Жайворонок»

Чайковський «Пролісок»

Рахманінов «Іспанська полька»

Штраус Увертюра «Маленька миша»

Моцарт "Турецьке рондо"

Світлана Єріна
Творчий проект«Малуємо музику»

ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ« МАЛЮЄМО МУЗИКУ»

1 етап. Цілепокладання.

В даний час багато сучасних дітей ростуть на примітивних музичних«шедеврах», побудованих на шалених ритмах та какофонії електронних звуків. Це створює атмосферу духовної бідності та художньої сірості і не сприяє гармонійному та моральному розвитку. Тому вже в дошкільному віціважливо розвивати цілісне художньо-естетичне сприйняття світу. Через музику,малювання можна дати дітям моральні поняття: доброта, чуйність, співпереживання, виховувати почуття прекрасного Музика, втілена в малюнкахнабагато краще осмислюється і запам'ятовується. Діти дуже емоційно на неї відгукуються і безпомилково дізнаються навіть за деякий час. Малюнокдопомагає дітям краще зрозуміти та уявити музичний образ , зміст музичного твору.

Ймовірний проектспрямований на формування почав музично-мистецької культури, формування творчоюособистості дитини через розвиток її музичних, художньо-творчих здібностей

Учасники проекту: діти старшого віку, батьки вихованців, музикальний керівник.

Ціль проекту: Виховання музичноїкультури через реалізацію творчихзадумів у процесі художнього творчості.

Завдання:

1. Вчити слухати та розуміти музику.

2. Вчити визначати характер музики, її настрій.

3. Розвивати музичнупам'ять через впізнавання мелодій з окремих фрагментів твору.

4. Знайомити з творчістюросійських композиторів (П. І. Чайковський, С. Прокоф'єв, Римський-Корсаков та ін)

5. Вчити втілювати музику в малюнках.

6. Вчити передавати у малюнку настрій музикипідбираючи відповідну колірну гаму.

7. Розвивати мислення та уяву, пізнавальну активність.

8. Розвивати дитяче художнє творчістьестетичне сприйняття.

9. Заохочувати ініціативу, самостійність.

Ймовірні підсумки реалізації проекту:

1. Накопичення дітьми музично-слухового досвіду, його розширення та збагачення в процесі знайомства з різними музичними творами.

2. Вміння дітей через малюнокзрозуміти та уявити музичний образ, зміст музичного твору.

3. Вміння словами розповідати про почуте музику.

4. Вміння сприймати музично-мистецький образ, впізнавати мелодію з окремих фрагментів твору

5. Вміння дітей відображати свої враження у малюнку.

6. Образне мовлення, активний словник має поповнитися новими словами.

7. Залучення батьків до слухання класичної музики вдома та малювання малюнківразом із дітьми за мотивами муз. творів

Форми реалізації проекту:

1. НОД зі слухання музикиінтегрованого характеру: музика-малювання, музика-поезія, музика-живопис.

2. Слухання музики в режимі дня«хвилинки музики»

3. Релаксаційні паузи.

4. Прдуктивна діяльність у НОДі та самостійної діяльностідітей.

2 етап. Розробка проекту.

1. Довести до учасників проектуважливість цієї проблеми.

2. Підібрати методичну, художню літературу, ілюстративний, музичнийматеріал з цієї теми.

3. Підібрати матеріал для ігрової, театралізованої діяльності.

4. Підібрати матеріал для образотворчої та продуктивної діяльності.

5. Скласти перспективний планзаходів.

3 етап. Виконання проекту.

Розділ програми Форми та методи роботи

Ігрова діяльність Сюжетно-рольова гра "Сім'я"

Музично-дидактичні ігри: лото (ударні музик. інструменти,

«Четвертий зайвий»(який муз. інструмент зайвий, «Лабіринт»(Знайти однакові інструменти, "Що спочатку, що потім"(Визначити правильну послідовність, «Знайди 5 відмінностей», розрізні картинки (складі музик. інструмент, методич. допомога «Ударні музик. інструменти», музик. будиночки

Пізнавальний розвиток Бесіди: "Знайомство з музичними інструментами» , "Знайомство з композитором П. І. Чайковським", "Знайомство з творчістю С. Прокоф'єва», "Що таке музика?»

Перегляд мультфільмів «Лускунчик», «Петя і вовк»

Розширювати та уточнювати уявлення у дітей про предметний світ через музичні твори.

Конструювання З паперу «Лебідь»(за музик. твору К. Сен-Санса «Карнавал тварин» -«Лебідь»)

Розвиток мови Розгляд репродукцій картин: І, Левітан « золота осінь» , І, Остроухів "Золота осінь", І. І. Шишкін «Зима», І. Грабор , «Лютнева блакить», Врубель «Лебідь»,І. К. Айвазовський «Хвиля», А. А. Рилов «У блакитному просторі»

Ознайомлення з художньою літературоюСлухання казки «Петя і вовк»у грамзаписі та обговорення її з дітьми.

Вірші: І. Бунін «Листопад», В. Авдієнко «Осінь»,Ф. Тютчев «Чародійкою Зимою…»,І. Суріков «Зима», нар. н. с. «Морозко»

Г. Х. Андерсен «Стійкий оловяний солдатик» , «Дикі лебеді»

Театралізована діяльність Інсценування уривків із муз. казки «Петя і вовк», імітація рухів тварин та птахів, інсценування танцю Клоунів, танцю солдатів.

Малювання Малювання фарбами "Золота осінь".

Малювання олівцями « Музичні інструменти» .

Малювання фарбами «Весела та сумна музика» .

Малювання олівцями «Вовк та пташка».

Малювання олівцями "Чунга Чанга".

Малювання фарбами Дід Мороз і літо, «Клоуни», «Королева Мишей».

Малювання олівцями «Лускунчик».

Малювання фарбами по мокрому паперу «Зима».

Малювання фарбами «Лебідь», "Слон".

Малювання фарбами «Море», "Вальс квітів".

Продуктивна діяльність Аплікація з геометрич. фігур (кіл, овалів, трикутників, квадратів)на тему:»Весела та сумна музика».

Ліплення «Лебідь».

Аплікація «Слон».

Музика Вівальді"Пори року": «Осінь», «Зима».

П. І. Чайковський "Пори року": «Осіння пісня».

Дитячі печінки: Чунга-Чанга, з мультфільму. Дід Мороз і літо, "Крилаті гойдалки", "Антошка" та ін.

С. Прокоф'єв «Петя і вовк».

Д. Кабалевський «Клоуни».

П. І. Чайковський «Лускунчик»-уривки: "Вальс квітів", «Танець феї Драже», Зріст ялинки, тема Мишильди, Лускунчика, « Дитячий альбом» : «Марш дерев'яних солдатиків» , "Баба Яга".

К. Сен-Санс «Карнавал тварин»: Осел, Слон, Лебідь, Акваріум, Кенгуру.

Н. Римський-Корсаков "Казка про царя Салтана"-уривки «Море».

Слухання релаксуючою музики: «Чарівство природи».

Фізичний розвиток П/ ігри: Мороз-Червоний ніс, Два Морози, Мавпи, Море хвилюється,Бабка-Їжачка.

Використання музики в рухливих музик. іграх на зарядці.

Робота з батьками Виставки подітий. робіт.

Спільна виставка малюнківбатьків та дітей на тему:"Слон" за слуханням музики До. Сен-Санса «Карнавал тварин».

Консультації для батьків на тему: « Дитяче малювання» , «Малюк слухає музику» , « Малюємо вдома» , "Що таке музика» .

Папка-пересування на тему: «Слухаємо і малюємо музику» , «Рекомендовані твори для слухання вдома».

Афішки для відвідин театру.

4 етап. Презентація проекту.

1. Показ відкритого заняття.

2. Виступ на педраді з творчим проектом.

3. Виставка дитячих робіт.

4. Виступ на підсумковому батьківських зборахза результатами проекту.

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН.

ВЕРЕСЕНЬ Бесіда "Що таке музика» .

Розгляд картин - І. І. Левітан "Золота осінь",І. Остроухів "Золота осінь".

Слухання музики Вівальді"Пори року ": «Осінь», П. І. Чайковський "Пори року": «Осіння пісня».

Читання віршів В. Авдієнко «Осінь», І. Бунін «Листопад».

Малювання фарбами "Золота осінь".

ЖОВТЕНЬ Бесіда на тему: « Музичні інструменти» .

: « Музичні інструменти» .

Слухання веселої та сумної музики.

Малювання фарбами на тему: «Весела та сумна музика» .

Аплікація «Весела та сумна музика» (з геометричних фігур– кіл, овалів, трикутників, квадратів).

ЛИСТОПАД Знайомство з композитором С. Прокоф'євим.

Слухання симфонічної казки «Петя і вовк».

Перегляд мультфільму «Петя і вовк».

Малювання олівцями «Вовк та пташка».

ГРУДЕНЬ Слухання дитячих пісеньок "Чунга Чанга"та з мультфільму Дід Мороз і літо.

Малювання олівцями "Чунга Чанга".

Малювання фарбами Дід Мороз і літо.

Слухання п'єси Д. Кабалевського «Клоуни».

Малювання фарбами «Клоуни».

СІЧЕНЬ Бесіда про композитора П. І. Чайковського.

Перегляд мультфільму «Лускунчик».

Слухання уривків з балету «Лускунчик»: «Танець феї Драже»,"Зростання ялинки", «Марш»теми Мишильди та Лускунчика.

Малювання фарбами на тему: «Королева мишей».

Малювання олівцями на тему: «Лускунчик».

ЛЮТИЙ Розгляд репродукцій картин: І. І. Шишкін «Зима», І. Грабар «Казка інею та сонця, що сходить» , «Лютнева глазур».

Слухання музики Вівальді"Пори року": «Зима».

Малювання по мокрому папері на тему: «Зима».

БЕРЕЗЕНЬ Слухання музики До. Сен-Санса «Карнавал тварин»: Осел, Слон, Лебідь, Акваріум, Кенгуру.

Розгляд картини Врубеля «Лебідь».

Малювання фарбами на тему: «Лебідь», «Слон».

Аплікація «Слон».

КВІТНЯ Розгляд репродукцій картин: І. К. Айвазовський «Хвиля», А. А. Рилов «У блакитному просторі».

Слухання уривка з музики Римського-Корсакова"Казка про царя Салтана".

Малювання фарбами «Море».

ТРАВЕНЬ Слухання уривка з «Лускунчика»П. І. Чайковського: "Вальс квітів".

Малювання фарбами на тему: "Вальс квітів".

ирина сескутова

Підготовча група "Смішарики" займається колекціонуванням, у тому числі й малюнків із зображенням музичних інструментів. Знайомлячись із ударними інструментами, ми відразу ж їх малюємо. Наприклад, слухаючи гру на барабані, діти малюють барабан. При вивченні струнних інструментів, зокрема скрипки, слухаючи гру музичногокерівника на скрипці діти спочатку зображують рухи гри на скрипці, а потім малюють її.Таким чином, поповнюються знання і під час прослуховування різних груп музичних інструментів,і закріплюється візуальне їхнє зображення. Діти з величезною радістю щоразу поповнюють свої колекції.

Публікації на тему:

В нашому дитячому садкувідбувся конкурс "Музичні інструменти своїми руками". Конкурс проходив серед батьків та педагогів. Інструменти.

Дитячі музичні інструменти власноруч. Напевно, ви вже граєте зі своїми малюками різні музичні ігричитаєте їм музичні.

У нашому оркестрі не вистачало музичних інструментів, тоді ми вирішили зробити їх власноруч. З лінійок зробили тріщатку. Матеріали:.

Незабаром у нашому садочку буде конкурс музичних куточків. Ми на батьківських зборах вирішили виготовити музичні інструменти своїми руками. По.

Для гармонійного розвитку дітей віком від півтора до двох з половиною років важливе слухове сприйняття та почуття ритму. Розробити в.

Доброго дня, шановні колеги! Вирішила поповнити музичну скарбничку саморобними музичними інструментами. Як відомо, всі предмети.

Доступними, тому улюбленими дітьми, є шумові музичні інструменти. Діти по-новому чують світ звуків, які навколо нас багато.

Конспект НОД «Музичні інструменти»Музичний керівник: Хлопці, сьогодні ми з вами поговоримо про музичні інструменти. На землі кожен має рідний будинок. Добре.

Намалюй мені, будь ласка, море,
Щоб тихі хвилі миготіли,
Щоб запахи щастя та волі
Мої груди до країв наповнювали.

Намалюй мені пісок під ногами,
Жовтий-жовтий, як сонячний промінчик.
І прикрась небо всі хмарами,
Не малюй лише, будь ласка, хмари.

Намалюй мені повітряного змія,
Щоб вітер грав із ним бунтівний.
Щоб я, нічого не маючи,
Продовжувала бути доброю та ніжною.

Намалюєш мені море та небо?
І всієш його хмарами?
Намалюєш мені вічне літо?
І пісок під босими ногами?

Намалюй, але не став ще крапку,
Я про головне тобі не сказала,
Намалюй мені, будь ласка, доньку,
І себе намалюй біля причалу.

Як зробити карту скарбів

Візьміть аркуш обгорткового паперу потрібного розміру. Якщо папір білий, його краще тонувати "під старовину". для цього потрібно зробити тло світло-коричневого кольору. Дати висохнути.

Нанесіть на аркуш карту місцевості, де вже захований або схований скарб. Наприклад, намалюйте план двору чи дачної ділянки: споруди, доріжки, дерева. Позначте місце, де закопаний скарб, умовним знаком. За бажанням ви можете зашифрувати карту - наприклад, замість зображення будинку намалювати ребус, у якому буде зашифровано слово "дім".

Акуратно обпікніть аркуш, на якому намальована карта, по краях з усіх боків. Складіть картку в кілька разів. Готово!

Хто з нас у дитинстві не грав у піратів? А хто не мріяв знайти скарб? Все у ваших руках: сховайте ваші скарби, намалюйте карту. Ну а того, хто знайшов, нехай чекає приз! - обгортковий папір
- гуаш
- пензлик
- сірники або запальничка
- фломастериЯкщо у вас велика карта, наприклад, розміром з лист ватману, зручніше її тонувати не пензлем, а губкою для миття посуду. Губка, зрозуміло, має бути чистою.

Що потрібно
200 г розм'якшеного вершкового масла
300 г борошна
200 г цукру
1 яйце
Цедра 1 лимона
Як готувати
1. Олію збити з цукром, додати борошно, яйце і цедру. Вимісити тісто.
2. Деко застелити пергаментом, за допомогою кондитерського шприца намалювати тестом павутинки.
3. Випікати за температури 190 градусів близько 10 хвилин.
4. Готові павутинки можна пофарбувати червоною глазур'ю: до цукрової пудри додати будь-який червоний сік (гранатовий, буряковий, брусничний і т.д.).

Стара парасолька + пакет = ... Лебідь!
Що можна зробити зі старої парасольки та сміттєвого пакету? Лебедя! Ось таку оригінальну ідеюзапропонували на одній із виставок у Лондоні в 2009. Залишилося лише розфарбувати лебедю дзьоб, намалювати очі і відправити його на клумбу, встромивши його вістрям у землю глибше.

Весняна косметична колекція від Victoria's Secret
Лайнер Graphic Liner Pen Victoria Secret. Бажаєте підвести очі або намалювати ідеальну стрілку? Цей продукт із швидковисихаючою формулою прийде вам на допомогу! Випущений у чорному кольорі.

Правила малювання стрілок

Питання, як правильно малювати стрілки на очах хвилює багатьох жінок. Красиву стрілку можна намалювати лише якщо робити це послідовно в кілька етапів.

Малювати стрілку потрібно «твердою» рукою, інакше лінія вийде не рівною, а хвилястою, що неприпустимо. Щоб такого не сталося, необхідно поставити дзеркало на рівні очей, і ліктем руки, якою підводяться очі, упертись у тверду поверхню.
Не треба малювати стрілку, заплющивши око або розкривши його, це незручно. Найкраще, якщо око буде напівзакритим. У цьому випадку відразу видно, наскільки вдало намальована стрілка.
Який би ширини не планувалося намалювати стрілку, спочатку її потрібно намалювати тонкою, і поступово потовщувати за необхідності.
Більшість жінок вважають, що стрілку потрібно малювати однією суцільною межею. Але в цьому випадку промалювати рівну лінію практично неможливо. Найкраще малювати стрілку у два заходи. Від внутрішнього кута до середини і з середини до зовнішнього куточка.
Внутрішній край стрілки має бути проведений лінії зростання вій. Якщо буде залишено відстань між віями та підводкою, то це буде виглядати неакуратно, і вії не виглядатимуть ефектно, навіть якщо вони дуже густі та красиво нафарбовані.
Стрілки на обох очах мають бути однакової довжини та ширини. Неприпустимо навіть найменше їх відхилення, тому що за різних стрілок очі будуть виглядати несиметричними, навіть якщо насправді такого дефекту у жінки немає.
Якщо макіяж очей включає не тільки стрілки, а й тіні, то стрілки малюють поверх тіней.

Малювання пастеллю - кішка породи Єгипетська Мау

1) У цьому уроці я розповім вам, як намалювати кота породи Єгипетська Мау. Це дуже красиві кішки з великими очима кольору зеленої смородини або жовто-бурштинового. У Єгипетської Мау чудове та неповторне забарвлення. Це і є їх відмінною особливістю. Для цієї картини нам знадобиться пастельний лист темно-синього кольору формату А4. Білим, добре заточеним пастельним олівцем зробимо малюнок.

2) Переходимо до малювання очей та носа. Для очей використовуйте зелений, жовтий, темно-жовтогарячий, чорний пастельні олівці. Заштрихуйте акуратно око, зіницю зробіть чорним, наприкінці додайте білим пастельним олівцем відблиски. Для носа використовуйте білий, рожевий, чорний, червоний пастельні олівці. Навколо очей і носа заштрихуйте трохи білим олівцем і розітріть пальцем. При малюванні таких дрібних деталей ваші олівці мають бути добре заточені!

3) Вухо заштрихуйте спочатку рожевим пастельним олівцем, а поверх білим пастельним олівцем. Розітріть все пальцем. Додайте чорні відтінки та розітріть. Тепер заточіть добре білий пастельний олівець і намалюйте біле волосинка швидкими та легкими рухами.

4) Голову кішки заштрихуйте білим та сірим пастельним олівцем. Десь можете додати кілька штрихів блакитного кольору. Після цього розітріть все пальцем.

5) Починаємо уточнювати деталі. Білим олівцем дрібними штрихами імітуємо зростання вовни. Смужки намалюйте дрібними штрихами чорного кольору.

Як намалювати правильний овал

Для початку з'ясуємо, що таке овал (від латів. ovum - яйце): опукла замкнута плоска крива без кутових точок, наприклад, еліпс.
Тепер знайдемо у господарстві будь-яку чашку та поставимо її на невеликій відстані від себе (до 1 метра).
Якщо ви сидите набагато вище, ніж стоїть чашка, наприклад, ви сидите на звичайному стільці, а її поставили на дитячий стілець, то ви бачите еліпс майже не сплюснутим. Якщо ви помістите чашку десь на рівні очей (так званої лінії горизонту), то овал перетворитися на вузьку смужку із закругленими краями.
Отже, виберемо положення чашки.

Тепер, озброївшись олівцем, проведемо від руки (без допомоги лінійки) дві перпендикулярні лінії.
Та, яка вертикальна, дуже важлива - вона називається віссю симетрії і є основою для всіх подальших побудов.

Наступний етап пов'язаний із методом візування. Полягає він у тому, щоб прикривши одне око, витягнути руку з олівцем і на олівці помітити, яка довжина. Її треба відзначити двома крайніми точкамина горизонтальній осі так, щоб ліворуч і праворуч відстань була однаковою.

Тепер також за допомогою олівця ми повторюємо ту ж саму операцію, але тепер вже для вертикальної осі, щоб визначити ширину майбутнього овалу. Відзначаємо її двома крайніми точками, симетричними по відношенню до центру.

Наступну пару ліній проводимо через дві горизонтальні точки паралельно вже намальованим. За правилами перспективи малюнку паралельні горизонтальні лінії, що віддаляються в глибину, мають точки сходу за межами аркуша паперу. Малювати продовження цих ліній, щоб простежити де вони зійдуться немає ні можливості, ні потреби. У малюванні напрямки цих паралельних прямих визначають око.

Отже, ми отримуємо останню крапку на вертикальній осі. Вона була потрібна для того, щоб через неї провести дугу, на малюнку далеку від нас.
Також проводимо найближчу до нас дугу.
Акуратно стираємо допоміжні лінії (осі, паралельні прямі).
Після закінчення роботи на малюнку чітко видно, що відстань від центру чашки до задньої стінки значно коротше, ніж відстань від передньої стінки до центру. Подивіться на натуру, чи це так? Якщо ви все зробили за інструкцією, то намалювати в перспективі нижній овал чашки (денце), не викличе у вас жодних труднощів.

Приємно не залежати від комп'ютерних програм, а вміти малювати руки. Досі навіть серед комп'ютерних дизайнерів це дуже цінується. Що вже говорити про простих користувачів, для яких освоїти ці програми часом тяжка праця, а ось від руки нарисів

Як намалювати картину фарбами

Підберіть фарби аквареллю. З них найлегше починати малювати картину. Вони можуть передати всі відтінки та надають яскравості при просвічуванні. Виберіть, на якій поверхні малюватимете – мокрою або сухою. При малюванні на мокрій поверхні розмиваються обриси предметів, що стане в нагоді у пейзажних композиціях або при фоновому заливанні овочів та фруктів.

Візьміть креслярський ватман - від надлишку води він не набухає, і місця, які потрібно виправити можна легко змити поролоном. Розташуйте папір під нахилом 30-40 градусів для рівномірного розтікання фарби.

Зробіть начерки олівцем основних предметів. Якщо це натюрморт, то визначте розташування столу чи іншої поверхні та фруктово-овочевої композиції. Якщо це портрет, то зважте на пропорції людини, а якщо пейзаж, то тут достатньо буде легких нарисів – головну рольгратимуть фарби. У малюванні фарбами, особливо акварельними, зважте на той факт, що продумувати відтінок кожного мазка потрібно заздалегідь. Виправити помилку можна лише за допомогою вологого поролону. Потім по вже добре висохлій поверхні нанесіть потрібні мазки.

Зобразіть загальний фон поролоном або широким пензлем. При фарбуванні великих ділянок слідкуйте, щоб на пензлі було достатньо фарби. Наносите фон від світлого до темного місця. Врахуйте, що ефект білого під час малювання акварельними фарбамидосягається лише за рахунок незабарвлених або добре промитих водою місць. Слідкуйте за тим, щоб не порвати папір і не скачати його валиками.

Визначте сонячну сторону та затінені місця у картині. Відштовхуючись від цього, змалюйте всі предмети. Змішуйте фарби на панелі – на малюнку накладання кольорових шарів може призвести до простого спотворення кольору темних відтінків. Кожен наступний мазок наносите поряд з попереднім трохи змоченим пензликом для плавного переходу.

Картини, намальовані фарбами, мають даремно притягувати до себе погляди ще й ще. Неповторна гра відтінків дозволяє передати все до дрібниць. Але як саме намалювати картину фарбами?- креслярський ватман,
- олівець,
- гумка,
- Фарби.

Як намалювати кота олівцем

Кішка - одна з тих тварин, що викликають симпатію у людей різного віку. Природно, її хочеться намалювати, та якомога реалістичніше. А що в ній є: чотири лапки, тулуб, голова, вушка, хвостик і все це згрупувавши разом – кішка готова. Нескладно, але треба все робити правильно і по порядку, щоб не розчарувати себе та оточуючих своїм творчим талантом.

Спочатку, як правило, робимо малюнок. Малюємо основні форми тварини, тобто голову та тулуб. Накидаємо на лист коло для голови та грубий овал видовженого типу для тулуба.
Тепер працюємо над лініями. Вони не повинні бути брутальними, як ми накреслили спочатку. Надаючи форму і положення нашого кота, намагаємося зробити гладкі лінії, що плавно перетікають.

Далі мордочка. Малюємо хрест на колі, що є головою. Хрест потрібен, щоб показати де у тварини будуть розташовуватися очі, ніс та рот.
У куточках маємо трикутнички - це вушка кота, що має важливе значеннядля такого хижака.

Далі вимальовуємо кішці лапки і малюємо зверху хвостик.
Для більшої реалістичності ще накидаємо хутро.
Кіт майже готовий.
Стираємо непотрібні нам начерки та лінії. Після доробляємо деякі нюанси (розташування задніх лапок, вовни, тінь від тварини).

Останнім моментом малюються вусики, згадайте, які вони у кішок і відтворіть такі самі. Ваша кішка повинна вийти чудовою, експериментуйте далі.

Малювання - це мистецтво, яке не забереш у власника. Люди від малого до великого можуть творити на листку, що тільки їм заманеться. Якщо ви тільки навчаєтесь і хочете гарно намалювати, припустимо, кота, то вам сюди! Чистий альбомний листок, олівці (можна кольорові).

Як намалювати якір

Намалюйте сучасну конструкцію якоря із двома гострими краями внизу. Посередині аркуша проведіть вертикальну лінію, трохи звужену у верхній частині та розширену у нижній частині. Це буде веретено якоря. Навколо верхньої межі веретена зобразіть коло, т.зв. рим - місце кріплення троса чи каната підняття чи опускання якоря. У верхній частині вертикалі проведіть горизонтальну лінію- Шток. Нижню частину веретена закріпіть великою галочкою.

Промалюйте окремі частини якоря детальніше. Веретено зобразіть у вигляді двох прямих ліній, кожну з яких намалюйте внизу відведеними в різні боки, утворюючи якір, його основну частину. Таким чином отримайте два роги якоря. Місця стику ліній мають бути плавними. Зробіть кожен ріг об'ємним, додавши ще одну лінію, що повторює контури якоря. На кінчиках рогів зобразіть лопи – широкі пластини із гострими зовнішніми вершинами. Зверніть увагу, що п'ятка якоря має бути досить гострою.

Промалюйте детально шток. Від похилої прямої лінії на невеликій відстані проведіть ще одну з таким же нахилом, але випуклу, розмежовуючи таким чином бічну і нижню частини штока. З'єднайте обидві лінії кількома вертикальними штрихами. Тепер промалюйте ще одну повторюючу обриси похилу лінію і продовжіть вертикальні штрихи під кутом трохи більшим за 90 градусів. Над верхньою межею штока зобразіть шийку - намалюйте невеликий прямокутник і розділіть його вертикальною лінією навпіл. Кільце рим зробіть подвійним.

Затемніть окремі ділянки якоря: нижню частинулопи та правий ріг. Шток заштрихуйте короткими лініямиі шию, її праву частину. Також затемніть ділянку веретена, що йде вздовж правого кордону вертикалі – намальований якір готовий.

Якір – це спеціальна металева конструкція, призначена для закріплення корабля на одному місці. Він має безліч різних видівАле основа завжди одна – важкий низ, який закріплений на прямій металевій вертикалі. Намальований якір найчастіше використовується як морський символ. - альбомний лист;
- олівець;