نقل قول های چوکوفسکی در مورد خواندن. نقل قول های شگفت انگیز کودکان از کتاب کورنی چوکوفسکی
بچه ها ما روحمون رو گذاشتیم تو سایت برای آن متشکرم
برای کشف این زیبایی با تشکر از الهام بخشیدن و الهام گرفتن
به ما بپیوندید در فیس بوکو در تماس با
کورنی چوکوفسکی می‌نویسد: «از دو سالگی، هر کودکی برای مدت کوتاهی زبان‌شناس برجسته‌ای می‌شود و سپس در سن پنج یا شش سالگی این نبوغ را از دست می‌دهد. در کودکان هشت ساله دیگر دیده نمی شود، زیرا نیاز به آن گذشته است.
در تأیید این موضوع سایت اینترنتیچند جمله دلپذیر دوران کودکی را از کتابی از نویسنده محبوب دوران کودکی من، دو تا پنج انتخاب کردم. فقط لذت ببر:
- از ساشا دو ساله پرسیده شد:
- کجا میری؟
- برای ماسه
اما شما قبلا آن را آورده اید.
- من برای بیشتر می روم. - - آیا امکان خروج مجدد از ازدواج وجود دارد؟
- - من یاور پدرم هستم.
- برای دختری چهار و نیم ساله «قصه ماهیگیر و ماهی» خوانده شد.
- اینجا یک پیرمرد احمق است - او عصبانی شد - او از ماهی چیزی خواست خانه جدید، سپس یک تغار جدید. من فوراً یک پیرزن جدید می خواهم. - مامان: - پسرم اگه فرنی نخوری به بابا یاگا زنگ میزنم!
پسر: - فکر می کنی فرنی تو را می خورد؟
- - روزی روزگاری یک پادشاه و یک ملکه بودند و یک شازده کوچولو داشتند.
- - مامان، پای عقبم را ببند!
- - مادربزرگ داری میمیری؟
- خواهم مرد.
آیا تو را در چاله ای دفن خواهند کرد؟
- دفن شد
- عمیق؟
- عمیق
- اون موقع چرخ خیاطیتو می چرخونم! - - شما چند سال دارید؟
- به زودی هشت، اما در حال حاضر سه. - - دایه این چه جور بهشتیه؟
- و اینجا جایی است که سیب، گلابی، پرتقال، گیلاس ...
- فهمیدم: بهشت کمپوت است. - - بابا، تلویزیون را کم کن، من داستان را نمی شنوم.
- یانا (4 ساله) برای ورود مهمانان در روز تولدش لباس عوض می کند:
- خب حالا من آنقدر زیبا می شوم که به نظر همه شما کافی نیست. - - بابا، بابا، برام طبل بخر!
"اینجا، من قبلا سر و صدای کافی داشتم!"
- بخر بابا من فقط موقع خواب بازی می کنم! - - ولودیا، می دانید: بینی خروس یک دهان است!
- Lyalechka با عطر پاشیده شد:
من خیلی بدبو هستم
من خیلی روحیه دارم
و در آینه می چرخد.
- مامان، من خوشگلم! - پدر ناراحت گزارش می دهد که با ماشین تصادف کرده است. نیورای پنج ساله به او دلداری می دهد:
-اما الان لازم نیست بنزین بخری! - - بابا ببین شلوارت چطور اخم کرد!
- - وای مامان چه پاهای چاقی داری!
- - مامان، یک نخ به من بده، من مهره ها را رشته می کنم.
- - مادربزرگ ما در زمستان غازها را ذبح می کرد تا سرما نخورند.
- - مامان، برای اسب ها متاسفم که نمی توانند دماغشان را بچینند.
- - اول از تراموا می ترسیدم و بعد عادت کردم، عادت کردم.
- پدربزرگ اعتراف کرد که بلد نیست نوزادان را قنداق کند.
- و چطور مادربزرگت را که کوچک بود قنداق می کردی؟ - - اوه مادر، چه لجن دوست داشتنی!
- -خب علیا بسه گریه نکن!
- من برای تو گریه نمی کنم، برای خاله ولیا. - - برای چی می خارید؟
- در مورد گربه - - کی با من بازی می کنی؟ بابا از سر کار - درست پشت تلویزیون. و مادر من یک خانم است! - بلافاصله پاک کردن را شروع کنید.
- - میدونی بابا همه ی حیوانات پشتشون و شکمشون پایینه!
- - کی زیباتره - بابا یا مامان؟
- جواب شما را نمی دهم، چون نمی خواهم به مادرم توهین کنم. - - مادربزرگ، ببین چه اردک های احمقی - آنها آب خام را از یک گودال می نوشند!
- در اتوبوس، پسری چهار ساله در آغوش پدرش نشسته است. زنی وارد می شود. پسری مودب از روی زانوهای پدرش می پرد:
- لطفا بشین! - دانش آموز کلاس اول اول سپتامبر از مدرسه برمی گردد. مامان از او می پرسد:
- دخترم امروز چی یاد گرفتی؟
- من نوشتن را یاد گرفتم!
- در روز اول؟ چه بچه ای! و چی نوشتی؟
- نمی دانم. هنوز خواندن را یاد نگرفتم. - نستیا، 4 ساله.
- مامان لطفا خواهرم را به دنیا بیاور، ولی فقط بزرگتر! - ماشا (3 ساله) با دیدن چین و چروک روی پیشانی پدر، آنها را نوازش کرد و گفت:
-نمیخوام عصبانی بشی!
آشنایی با بیوگرافی و آثار کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی.
اهداف:
علاقه کودکان را به مطالعه زندگی و خلاقیت بیدار کنید نویسنده کودکچوکوفسکی K.I.
آشنایی کودکان با بیوگرافی کورنی چوکوفسکی و نکات اصلی آثار ادبی او.
AT فرم بازیمطالب کتاب های چوکوفسکی را به یاد بیاورید و تکرار کنید.
فرم رفتار:سفر ادبی
طراحی: نمایشگاه کتاب "بهترین جادوگران - نویسندگان کودک"، نقاشی های کودکان، پرتره K.I. Chukovsky.
تجهیزات:اسلایدها
اپیگراف:
استعداد چوکوفسکی پایان ناپذیر است،
باهوش، درخشان،
شاد، جشن
I. Andronikov.
پیشرفت رویداد
کتابدار.
چند کلمه در مورد "تولد Knizhkin"
در تعطیلات بهاری، بسیاری از کتابخانه‌های روسیه میزبان هفته کتاب کودک و نوجوان هستند. (اطلاعاتی در مورد تاریخچه تعطیلات).
در کتابخانه ما این روزها هستند بازی های ادبیو آزمونها
در کتابخانه ها سنتی وجود دارد که "روز نام کنیژکینا" را به نویسندگان - سالگردهای سال اختصاص می دهند.
جلسه امروز ما در کتابخانه به این رویدادهای شگفت انگیز اختصاص دارد.
اکنون گوش دهید، تماشا کنید و در آزمون ها و بازی ها شرکت کنید.
همراه با ارائه اسلاید.
کتابدار:چهل دقیقه با ماشین از پایتخت، در یکی از زیباترین گوشه های منطقه مسکو - در روستای Peredelkino، در میان درختان غان و کاج، در یک خانه کوچک روستایی برای سال ها یک مرد بلند قد با موهای خاکستری زندگی می کرد. نه تنها برای همه بچه های روستا، بلکه برای کوچکترین ساکنان مسکو و کل روسیه وسیع ما و حتی خارج از کشور شناخته شده است.
اوایل - صبح زود، به محض طلوع خورشید، این مرد قد بلند موهای خاکستری قبلاً در سایت خود کار می کرد: در زمستان مسیرها را از برف باریده پاک می کرد و در بهار و تابستان در باغ یا در باغ حفر می کرد. باغ گل.
ساعت شش صبح او قبلاً در اتاقش در طبقه بالا، پشت یک پنجره بزرگ پشت یک میز بزرگ نشسته بود و می نوشت.
بعد از چند ساعت کار به پیاده روی رفت. او به طرز شگفت آوری راحت و سریع راه می رفت. حتی گاهی با بچه هایی که در حین راه رفتن با آنها ملاقات می کرد شروع به مسابقه می کرد.
برای این دوستان کوچک او، او مانند یک غول به نظر می رسید، یک جادوگر مهربان واقعی از یک افسانه - بزرگ، سخاوتمند با محبت، همیشه یک شوخی، یک ضرب المثل خنده دار "در رزرو" برای هر کودک، حرف خوب، که از آن چشمان بچه ها می درخشید و گونه ها صورتی می شد. به همین دلیل است که برای مدت طولانی کودکان غول محبوب خود را "چوکوشا" صدا می زدند.
احتمالاً قبلاً حدس زده اید که در مورد چه کسی صحبت می کنیم؟ درباره نویسنده و شاعر کودکان کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی.
نویسنده در نزدیکی خانه‌اش در پردلکینو، نزدیک خانه‌اش، خانه‌ای کوچک ساخت و یک کتابخانه کودکان در آنجا برای بچه‌های اطراف راه‌اندازی کرد. تمام کتاب‌ها، و چندین هزار مورد از آنها در اینجا وجود داشت، توسط خود کورنی ایوانوویچ به دقت جمع‌آوری شد و توسط نویسندگان و مؤسسات انتشاراتی اهدا شد.
من شما را به یک سفر فوق العاده به کشوری ناشناخته دعوت می کنم که در نقشه آن را پیدا نمی کنید. به آن "چوکونادا" می گویند.
کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی در 31 مارس 1882 به دنیا آمد. نام خانوادگی و نام اصلی نویسنده نیکولای واسیلیویچ کورنیچوکوف است و کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی نام مستعار او است.
دوران کودکی نویسنده در اودسا گذشت. چوکوفسکی تنها از 5 کلاس فارغ التحصیل شد، زمانی که او از ژیمنازیم اخراج شد، به دلیل تولد کم، مادر چوکوفسکی یک لباسشویی ساده بود. او در 16 سالگی خانه را ترک کرد تا «به گردن مادرش ننشیند». در آن زمان از هنر نقاشان، نقاشی سقف ها و نرده ها امرار معاش می کرد، زبان انگلیسی را نیز از کتاب خودآموزی یاد می گرفت و مشتاقانه کتاب می خواند.
می دانید، بچه ها، ایوانوویچ مطلقاً قصد نداشت شعرهای کودکانه بنویسد. او منتقد ادبی نسبتاً مشهوری بود و صادقانه این را تنها اعتراف خود می دانست.
چوکوفسکی به طور اتفاقی شاعر و داستان نویس کودکان شد. و اینطور معلوم شد. پسر کوچکش مریض شد. کورنی ایوانوویچ او را در قطار شب سوار کرد. پسر در حال حرکت بود، ناله می کرد، گریه می کرد و برای اینکه به نحوی حواس او را پرت کند، کورنی ایوانوویچ شروع به گفتن کرد:
یک کروکودیل در آنجا زندگی می کرد.
او در خیابان ها راه می رفت.
سیگار دودی.
ترکی صحبت کرد
تمساح، کروکودیل، کروکودیل.
(نمایش اسلاید: تصویری برای "کروکودیل".
کتابدار:(به صحبت ادامه می دهد).
پسر ناگهان ساکت شد و شروع به گوش دادن کرد. صبح روز بعد از خواب بیدار شد و از پدرش خواست که دوباره داستان دیروز را برایش تعریف کند. معلوم شد کلمه به کلمه آن را حفظ کرده است. بدین ترتیب "کروکودیل" معروف متولد شد.
شاید اگر حادثه مشابه دیگری رخ نمی داد، این حادثه واحد در زندگی کورنی چوکوفسکی اهمیتی نداشت. هنگامی که کورنی ایوانوویچ در دفتر کار خود کار می کرد، به سفارش یک مجله بزرگسالان مشغول نوشتن مقاله ای بود که ناگهان صدای گریه بلندی شنید. دختر کوچکش بود که گریه می کرد. او در سه نهر غرش کرد و با خشونت ابراز عدم تمایل خود را به شستشو کرد. چوکوفسکی دفتر را ترک کرد، دخترش را در آغوش گرفت و به طور غیرمنتظره ای برای خودش آرام به او گفت:
باید بشورم
صبح ها و عصرها
و دودکش های نجس -
ننگ و ننگ!
ننگ و ننگ!
«مویدودیر» اینگونه متولد شد.
(نمایش اسلاید: تصویرسازی برای مویدودیر.
کتابدار:بچه ها، اگر بچه گربه ها شروع به غرغر کردن، جوجه اردک ها - غر زدن و خوک ها - میو کنند، چه اتفاقی می افتد؟ واضح است که سردرگمی خواهد بود. همچنین کتابی با همین عنوان از چوکوفسکی وجود دارد.
قهرمان بسیاری از افسانه های کورنی چوکوفسکی یک کروکودیل است. و این کروکودیل ها گم شدند.
بیایید به آنها کمک کنیم به افسانه های خود بازگردند. بیایید با هم به یاد آنها باشیم.
مسابقه "تمساح ها گم شدند."
سوالات مسابقه در اسلایدها موجود است. پاسخ ها با یک کلیک فاصله دارند.
اما به خاطر رود نیل
گوریل می آید
گوریل می آید
تمساح منجر می شود!
("بارمالی")
... و با گریه پرسید:
عزیزم خوبم
برام گالوش بفرست
و من و همسرم و توتوشا.
("تلفن")
ناگهان به سوی خیر من،
تمساح مورد علاقه من
او با توتوشا و کوکوشا است
قدم زدن تو کوچه...
("Moidodyr")
تمساح بیچاره
وزغ قورت داد.
("سوسک")
تمساح بلند و دراز
دریای آبی خاموش شد
پای و پنکیک
و قارچ خشک.
("گیجی")
و در رودخانه بزرگ
تمساح دروغ می گوید
و در دندان هایش
آتش نمی سوزد -
خورشید قرمز است...
("خورشید دزدیده")
از مرگ نجات یافت
ما را آزاد کردی
وقت خوبی هستی
ما را دید
اوه، کروکودیل خوب!
("بارمالی")
کتابدار:کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی به دلیل سخت کوشی بسیار متمایز بود. همیشه، هر جا که بود: در تراموا، در صف نان، در اتاق انتظار دکتر، برای اینکه وقت تلف نکند، برای بچه ها معما می ساخت.
چوکوفسکی به خود گفت: "من اغلب اوقات شادی و سرگرمی داشتم. در خیابان راه می‌روی و بی‌معنا از هر چیزی که می‌بینی شاد می‌شوی: تراموا، گنجشک. آماده برای بوسیدن هر کسی که ملاقات می کنید.
من چنین روزی را به یاد دارم - 29 اوت 1923. من که احساس می‌کردم کسی می‌تواند معجزه کند، وارد نشدم، بلکه انگار با بال به آپارتمانمان رفتم و با گرفتن یک تکه کاغذ گرد و غبار گرفته، به سختی یک مداد پیدا کردم، شروع کردم به نوشتن آهنگی شاد در مورد موخینا. عروسی. (نمایش کتاب "Fly-Tsokotuha")
کورنی ایوانوویچ یادآور شد:
«و یک روز در حال شنا کردن در دریا، الهام بر من جاری شد. خیلی دور شنا کردم و ناگهان تحت تأثیر خورشید و باد و امواج دریای سیاه این ابیات از خود شکل گرفت:
آه اگر غرق شوم
اگه برم پایین...
برهنه در امتداد ساحل صخره‌ای دویدم و در حالی که پشت صخره‌ای در همان نزدیکی پنهان شده بودم، شروع به نوشتن شعرهایی با دست‌های خیس روی یک جعبه سیگار خیس کردم که همان‌جا بود. بلافاصله بیست خط نوشتم. داستان آغاز و پایانی نداشت.
بچه ها حدس زده اید داستان درباره چیست؟
قهرمان داستان های پریان مورد علاقه چوکوفسکی دکتر آیبولیت است، دکتری مهربان و دلسوز که برای نجات حیوانات بزرگ از هیچ مشکلی نمی ترسد.
شیرینی از کارتون "دکتر آیبولیت".
کتابدار:یک بار، کورنی ایوانوویچ سه ساعت را صرف مجسمه سازی چهره های مختلف از خاک رس با بچه ها کرد. بچه ها دستشان را روی شلوارش پاک می کنند. راه درازی برای رفتن به خانه بود. شلوار سفالی ضخیم بود و باید پایین نگه داشته می شد. رهگذران با تعجب به او نگاه کردند. اما کورنی ایوانوویچ سرحال بود. او الهام داشت، اشعار آزادانه سروده می شد.
غربال در میان مزارع می پرد،
و یک تغار در چمنزارها.
پشت جارو بیل
در خیابان راه افتاد.
تبر - که، تبر
پس از کوه می ریزند،
بز ترسیده بود
چشمانش را گشاد کرد:
"چی؟ چرا؟
من چیزی نمی فهمم."
بچه ها متوجه شدید که در افسانه چوکوفسکی چه گذشت؟ به آن چه گفته می شود؟ ("غم فدورینو")
اگر بچه ها اشتباه جواب دهند، کتابدار قسمت بعدی را می خواند.
و از میان جنگل دویدند،
از روی کنده ها و دست اندازها تاختیم.
و زن بیچاره تنهاست
و او گریه می کند و گریه می کند.
زنی پشت میز می نشست،
بله، میز از دروازه بیرون رفت.
بابا سوپ کلم می پخت،
برو دنبال گلدان!
و فنجان ها رفته اند، و لیوان ها،
فقط سوسک ها باقی ماندند.
وای بر فدورا
بود ... («غم فدورینو»).
اغلب در میان قهرمانان افسانه ها، حضور خود نویسنده را احساس می کنیم. اکنون ما در مورد مثال یک افسانه خواهیم شنید.
من به شما پیشنهاد می کنم بازی مسابقه "ادامه داستان"
کتابدار شروع هر رباعی از افسانه "تلفن" را می خواند و بچه ها ادامه می دهند.
گوشیم زنگ خورد
- شما؟
-جایی که؟
از شتر.
- چه چیزی نیاز دارید؟
شکلات.
- برای کی؟
برای پسرم
- چقدر ارسال کنیم؟
بله، به این ترتیب پنج پوند
یا شش:
او دیگر نمی خورد
او هنوز کوچک است!
و بعد زنگ زد
تمساح
و با گریه پرسید:
عزیزم خوبه
برایم گوش بفرست
و من و همسرم و توتوشا.
-صبر کن نه
هفته گذشته
دو جفت فرستادم
گالوش عالی؟
اه اونایی که فرستادی
هفته گذشته،
ما قبلاً خورده ایم
و ما نمی توانیم صبر کنیم
کی دوباره میفرستید
برای شام ما
گالش های جدید و شیرین!
و سپس خرگوش ها صدا زدند:
امکان ارسال هست
دستکش؟
و سپس میمون ها صدا زدند:
لطفا بیا
و بعد خرس صدا زد
چگونه شروع شد، چگونه شروع شد
غرش
- صبر کن، خرس،
گریه نکن
توضیح دهید چه می خواهید؟
و چرا، چرا -
من نمی فهمم!
- قطعش کن لطفا
گوشی!
و سپس حواصیل ها صدا زدند:
لطفا بیا
ما امروز قورباغه هستیم
پرخوری،
و شکممان درد می کند!
و از این قبیل آشغال ها
تمام روز:
دینگ دی - تنبلی،
دینگ دی - تنبلی،
دینگ دی - تنبلی!
مهر زنگ خواهد زد، سپس آهو.
و اخیراً دو غزال
صدا زدند و خواندند:
واقعا
در واقع
همه سوختند
چرخ فلک ها؟
- آه، غزال ها تو ذهنت هستی؟
چرخ و فلک ها نسوختند
و تاب زنده ماند!
شما غزال ها فریاد نمی زنید،
و هفته آینده
می پرید و می نشست
روی چرخ فلک تاب!
اما آنها به غزال ها گوش ندادند
و همچنان فریاد زد:
واقعا
در واقع
همه تاب
سوخته؟
چه غزال های احمقی!
و دیروز صبح
کانگورو:
این آپارتمان نیست؟
مویدودیر؟
عصبانی شدم و جیغ زدم:
- نه! این یک آپارتمان متفاوت است!
مویدودیر کجاست؟
-نمیتونم بهت بگم...
با شماره تماس بگیرید
یکصدوبیست و پنج.
سه شب نخوابیدم
خسته ام.
من دوست دارم بخوابم
آروم باش…
اما فقط من تماس را قطع کردم!
- شما؟
کرگدن.
-چی؟
مشکل! مشکل!
سریع اینجا بدو!
- موضوع چیه؟
- کی؟
غول پیکر!
اسب آبی ما شکست خورد
به باتلاق...
- افتاد توی باتلاق؟
و نه اینجا و نه آنجا!
آه اگر نمی آیی -
او غرق خواهد شد، در باتلاق غرق خواهد شد،
می میرد، ناپدید می شود
اسب ابی!!!
- باشه! دارم میدوم! دارم میدوم!
اگه بتونم کمک میکنم!
اوه، کار آسانی نیست.
اسب آبی را از باتلاق بیرون بکشید!
اشعار چوکوفسکی بسیار موزیکال است. اپراها بر اساس بسیاری از افسانه های او روی صحنه رفته اند (اپرا قطعه ای از موسیقی است که در آن همه با همراهی یک ارکستر می خوانند) و کارتون هایی ساخته شده است.
اسلاید: قطعه ای از کارتون "بارمالی".
در اینجا مثال دیگری وجود دارد: "من در Peredelkino زندگی می کنم. از مسکو دور نیست. یک جوجه کوچک با من زندگی می کند، پسری با انگشت، که نامش بی بیگون است. او از کجا آمده است، نمی دانم. می گوید از ماه افتاده است. و من، فرزندانم، و نوه‌هایم، همه او را بسیار دوست داریم.» (کتاب در مورد بی بیگون را نشان دهید).
بسیاری از افسانه ها و شعرها توسط کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی برای شما سروده شده است. آنها همدلی، شفقت را آموزش می دهند. بدون این توانایی، انسان یک شخص نیست.
چوکوفسکی دیگر در میان ما نیست. و اشعار و افسانه های او، شاید، حتی توسط نوه های شما با لذت خوانده و گوش داده شود.
بارها دیگر با آثار کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی ملاقات خواهید کرد. وقتی کتابهای ام تواین «ماجراهای تام سایر»، «شاهزاده و فقیر» را می‌خوانید، آر. راسپه «ماجراهای بارون مونچاوزن»، دی. دفو «رابینسون کروزوئه»، آر. کیپلینگ «ریکی - تیکی - تاوی» و دیگران، سپس با چوکوفسکی - مترجم آشنا خواهید شد. (نمایش کتاب ها).
بزرگ که شدی کتاب «نشان نقره ای» او را می خوانی. در آن، چوکوفسکی از دوران کودکی خود صحبت می کند.
اما چنین شعر بازیگوشی توسط شاعر V. Berestov به K.I. Chukovsky تقدیم شد:
ما در مدرسه کتاب های زیادی می خوانیم -
دال، ژوکوفسکی، فت، تولستوی،
بیانکی، چاروشین، خارمس، کریلوف.
قصه ها، افسانه ها، داستان ها، شعرها -
همه ما این را در مدرسه می خوانیم.
و بابا و مامان رو اذیت کرد
ما تمام روز به داستان گوش می دادیم.
آن داستان ها برای شمارش وجود داشت.
درباره سوسک و کروکودیل،
درباره Aibalit و Moidodyr،
درباره غم تلفن و فدورینو.
مامان و بابا به ما گفتند
که این قهرمانان مدتهاست نامیده می شوند.
مادربزرگ ها در کودکی برایشان قصه می خواندند.
آنها این قهرمانان را از آنها آموختند.
ما برای مدت طولانی مادربزرگ ها را آزار می دهیم -
این داستان ها را از کجا آورده اند؟
درباره سوسک و کروکودیل،
درباره Aibalit و Moidodyr،
درباره بارمالی در دریای افسانه،
درباره غم تلفن و فدورینو.
مادربزرگ ها به ما گفتند -
آنها در کودکی این داستان ها را می خواندند.
این کتاب های کوچک توسط پدربزرگ کورنی نوشته شده است -
قصه گو، منتقد، شاعر، جادوگر.
ما برای پدربزرگ کورنی متاسفیم -
او در کودکی به بارمالی زنگ نمی زد.
چقدر در زندگی خود از دست داده است؟
که این افسانه ها در کودکی نمی دانستند.
درباره سوسک و کروکودیل،
درباره Aibalit و Moidodyr،
درباره بارمالی در دریای افسانه،
درباره غم تلفن و فدورینو.
ما برای پدربزرگ کورنی متاسفیم،
در مقایسه با ما، او عقب ماند،
از دوران کودکی "بارمالیا"
و "مویدودیر" نخواند،
"تلفن" را تحسین نکردم
و من به "سوسک" نپرداختم،
چگونه او بزرگ شد تا چنین دانشمندی شود،
مهم ترین کتاب ها را نمی شناسید؟
همه ما کمی از آنها یاد گرفتیم
برای اینکه دوستان به کمک بیایند.
برای متاسف شدن و دوست داشتن حیوانات،
برای اینکه لاف نزنید و حیله گر نباشید،
برای اینکه غم فدورینو را برای ما جرعه جرعه جرعه جرعه جرعه نخورید -
حفظ نظم در خانه ضروری است.
برای اینکه با بارمالی به ناهار نرسید -
شما باید به کسی که باهوش تر است گوش دهید.
کتاب های خوبی توسط پدربزرگ کورنی نوشته شده است -
او بزرگسالان و کودکان را بزرگ کرد.
بوبوت و نوه ها و فرزندانمان
برای کلاس سوم
"سفر به کشور افسانه های چوکوفسکی" به مناسبت سالگرد افسانه ها
سندکاوش کنید زندگینامهو ایجاد کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی. هدف پروژه: آشنایی کودکان با کتابخوانی داستاندر این فرآیند آشناییبا زندگی و خلاقیت کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی ...
ایرینا ولادیمیروا لوکیانوا کورنی چوکوفسکی
سندپاییز 1907 اتفاق افتاد آشنایی چوکوفسکیبا رپین خود هنرمند ... بیوگرافی هاو هنری خلاقیتکلاسیک ادبیات، - می نویسد B. Melgunov. - چوکوفسکی... در بالا تلفظ انگلیسی کورنی ایوانوویچ. چوکوفسکیابتدا با عصبانیت پاسخ می دهد: ...
- سند
متفرقه: 1. آشناییکودک نوپا و... زندگینامه[منبع الکترونیکی]. – حالت دسترسی: /wiki کتابخانه کودکان نیوکسن The Magician of Roots چوکوفسکی... کودکان با خلاقیت کورنی چوکوفسکی– با استعداد ... آثار هنری کورنی ایوانوویچ چوکوفسکیآموزش...
وی. برستوف
دکترای فیلولوژی، برنده جایزه لنین که برای کتاب استادی نکراسوف به او اعطا شد، کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی، در بازگشت از انگلستان در سال 1962، گاهی اوقات با لباس ارغوانی از برش های قرون وسطایی و در کلاهی مشکی با رویه صاف ظاهر می شد. او اکنون دکترای افتخاری ادبیات از دانشگاه آکسفورد بود. کولیا کورنیچوکوف، پسر "نامشروع" یک زن دهقانی اوکراینی و دانش آموز سن پترزبورگ، که یک بار طبق بخشنامه ای در مورد "فرزندان آشپز" از ژیمناستیک اخراج شد، در همان مانتویی که تورگنیف قبل از او پوشیده بود.
نام خانوادگی مادر (Korneichukova) نام پسرش شد: Korney Chukovsky. اولین بار تحت مقاله ای در مورد هنر در اخبار اودسا (1901) ظاهر شد. چوکوفسکی در آن زمان 19 ساله بود. او فارغ التحصیل از زورخانه به صورت غیر حضوری، خودآموخته زبان انگلیسی بود. چوکوفسکی در کودکی شعر می سرود. و سپس او قوی ترین تأثیر چخوف را تجربه کرد - نه هنوز بر سبک ادبی، بلکه در سبک زندگی: قوانین رفتاری محکم، نفرت از ابتذال، تنگ نظری، دموکراسی، کار روزمره، ارتباط خلاقانه با مردم. این تأثیر به طرز عجیبی با والت ویتمن، شاعر دموکرات آمریکایی، که چوکوفسکی جوان برگ های علف او را از یک ملوان خارجی در بندر اودسا به دست آورد، تلاقی داشت.
بیشتر کار روزانه روزنامه، سفر به لندن (1903)، نقل مکان به سنت پترزبورگ (1905)، ویرایش مجله طنز "سیگنال"، محاکمه "برای کمترین عظمت"، آزادی با وثیقه (1906)، مقالات در مجلات، سخنرانی ها ، اختلافات، آشنایی نزدیک و همچنین دوستی با چهره های برجستهفرهنگ روسیه، اولین کتاب "از چخوف تا روزهای ما" (1908) که چوکوفسکی را به منتقدی معتبر تبدیل کرد، سپس اولین مقالات در مورد کتابخوانی کودکان، در مورد "تبلیغ ایده های ارتجاعی فاسد جوانان"، "درخت، خرده بورژوایی، مبتذل". «ادبیات کودک آن سالها. و در سال 1911، یک مکالمه شبانه فراموش نشدنی در چاه کوککالا با کورولنکو، زمانی که تصمیم گرفته شد که کار زندگی چوکوفسکی مطالعات غیر زیبایی است. او محقق، گردآورنده آثار منتشرنشده نکراسوف و اولین ویراستار مجموعه آثار شاعر بزرگ (1920) شد که از سانسور رهایی یافت. یو. ن. تینیانوف نوشت: "چوکوفسکی به کشور بیش از 15000 شعر جدید و ناشناخته (یعنی سطرها - V. B.) نکراسوف داد."
K. I. Lozovskaya، منشی چوکوفسکی، می نویسد که چوکوفسکی، در تمام زندگی خود، "گویی چندین نخ را در دستان خود نگه داشته و سپس یکی پس از دیگری بیرون می کشد، سپس همزمان دو یا سه تا را بیرون می کشد، سپس آنها را برای مدت طولانی تنها می گذارد. ” در اینجا تاریخ های اولین و آخرین انتشاراتکار همه کاره او
چخوف: اولین مقاله درباره او - 1904، "کتاب چخوف" - 1969. ویتمن: اولین ترجمه ها - 1905، کتاب "ویتمن من" - 1969. از اولین ترجمه ها یک رشته به آخرین ویرایش کتاب نظری ترجمه هنر عالی (1968) وجود دارد. کودکان: مقاله "کودکان را نجات دهید" - 1909، نسخه بیست و یکم "از دو تا پنج" - 1970 (یک سال پس از مرگ نویسنده). نکراسوف: مقاله "ما و نکراسوف" - 1912، چاپ چهارم کتاب "تسلط نکراسوف" - 1966. علایق زبانی چوکوفسکی در کتاب "زندگی مانند زندگی" (1966) تکمیل شد. پرتره های ادبی- در نثر خاطرات "معاصران" (1967). در اینجا موضوعات اصلی هستند زندگی خلاق. بسیار جالب است که حرکت آنها را دنبال کنیم، در هم تنیده شویم، اما اکنون ما مشغول یک رشته دیگر هستیم که با دیگران مرتبط است، اما درخشان ترین - رشته افسانه ای شعر کودکان چوکوفسکی.
دانشمند و شاعر در چوکوفسکی به طور جدانشدنی در هم آمیخته شده اند. او در مورد کار یک منتقد به گورکی نوشت: «محاسبات علمی باید به احساسات تبدیل شود.» این کلید کار چوکوفسکی است. محاسباتی که تبدیل به احساسات شده اند، فکری که تبدیل به احساس شده اند. او به عنوان یک دانشمند شروع می شود و به عنوان یک شاعر به پایان می رسد.
او در سن 25 سالگی دانشمند شد و در اواسط 40 سالگی به شاعری واقعی تبدیل شد. این به شدت در تضاد با این واقعیت مشهور است که شاعر زودتر از دانشمند شکل گرفته است.
درست است، حتی در جوانی، همراه با اشعار، چوکوفسکی سعی کرد برای کودکان بسازد:
چگونه به خلیج براختا
دو قایق بادبانی...
و در یک شعر طنز 1906 در مورد وزرای تزاری ، یک "متراژ کورنیف" از او فرار کرد (ی. ساتونوفسکی آن را جدا کرد و مطالعه کرد):
گورمیکین به علادین گفت:
"من تو را مانند مار له خواهم کرد."
و علاالدین به گورمیکین تکرار کرد:
"من تو را بیرون می کنم، گورمیکین."
و استولیپین،
بی قرار،
چیزی نگفت...
چنین بندهایی با خطوط غیر قافیه و در پایان 26 بار در "تمساح" چشمک زد، آنها همچنین وارد قصه های پریان دیگر شدند، چوکوفسکی نیز اشعار کوتاهی دارد که تماماً از یک "بیت ریشه" تشکیل شده است.
اما قبل از "کروکودیل" یک دوره کارآموزی ناخودآگاه وجود داشت، دوره ای که از ما پنهان بود، زمانی که چوکوفسکی، همانطور که خودش اعتراف می کند، "کم کم، پس از شکست ها و نوسانات بسیار ... به این نتیجه رسید که تنها قطب نما در این مسیر است. (یعنی در شعر کودک. - V. B.) برای همه نویسندگان - قوی و ضعیف - شعر عامیانه است.
چوکوفسکی گویی برای این کار آماده می شد، هم فولکلور روسی را مطالعه کرد که به او کمک کرد "ذوق هنجاری سالم" را ایجاد کند و هم از شعرهای فولکلور کودکان انگلیسی ، او دائماً از شاهکارهای شعر کلاسیک روسی لذت می برد ، که به گفته او بدون آنها ، او این کار را انجام می داد. حتی یک خط از کروکودیل های خود را "و" Moydodyrov ننوشته است. شعر نیز برای او مکتب ذوق ادبی بود. شاعران معاصردر خواندن نویسنده: بلوک، مایاکوفسکی، آخماتووا، خلبانیکوف ...
او در اواخر عمرش نوشت: «شعر برای کودکان آنقدر سخت است، چنان ژانری از لحاظ هنری مسئولیت‌پذیر که سالها طول کشید تا برای تسلط بر آن آماده شود». شاعر و داستان سرای کودکان در کارهای روزمره رشد کرد منتقد ادبیو از همه مهمتر در ساعات فراغتی که با فرزندانش می گذراند.
در اینجا منتقدی مقاله دیگری می نویسد. شاید یک مقاله بود زبان کودکان"(1914) با درخواست:" التماس می کنم، از همه کسانی که به نحوی به کودکان نزدیک هستند، التماس می کنم که مرا برای تحقیق بیشتر در مورد انواع کلمات، گفته ها، نوبت های گفتار اصلی کودکان مطلع کنند ... "و یک نوزاد به بیرون نگاه می کند. پنجره، نی را به او نشان می دهد و از خودگذشتگی فریاد می زند:
عمو قله داد!
عمو قله داد!
چوکوفسکی در "از دو تا پنج" به یاد می آورد: "اما" ظاهراً شور و شوق او بسیار فراتر از محدودیت های کلمات انسانی بود. آهنگ به این صورت بود:
ایکیکیکی دیدی بله!
ایکیکیکی دیدی بله!
بچه فرار کرد و چوکوفسکی شروع به مطالعه چنین "اکیکیک" کرد. در ابتدا او تصمیم گرفت که "کودک آهنگ خود را از معنی، به عنوان بار اضافی، رها کرد"، اما سال ها بعد متوجه شد که این آهنگ نیست که از معنی رها شده است، بلکه صداهای دشوار مانع از عزیزم از عیاشی در شعر و در نهایت معلوم شد که اینها "بداهه ناشی از شادی" هستند، "نه آنقدر آهنگها (فریادهای نازک یا "سرودها"، که "آهنگ ساخته نمی شوند، و به اصطلاح رقصیده می شوند"، که "آهنگ آنها ریتم یک تراش است، آنها «کوتاه، بیشتر از دوبیتی نیستند»، «چند بار فریاد زده می‌شوند» و «برای بچه‌های دیگر مسری هستند.» آنها عاشق بچه‌های کوچک خواهند شد، که «هر بیت در ekikik یک شعر است. عبارت مستقل» و حتی این، «در اصل، «سلطان» پوشکین و «اسب گوژپشت» ارشوف در ساختار خود یک زنجیره کامل از ekikik هستند.
و هنگامی که گورکی برای سالنامه آینده "یولکا"، به چوکوفسکی (بینش شگفت انگیز!) یک افسانه با روح "اسب کوچولو کوچولو" سفارش داد، با این باور که یکی از این چیزها ارزش ده ها مقاله تهمت آمیز علیه شعر معاصر کودکان را دارد. معلوم شد که چوکوفسکی قبلاً یک افسانه مشابه دارد. یک بار در قطار در حالی که پسر بیمارش را سرگرم می کرد، شروع به سرودن آن با صدای بلند کرد و صبح پسر آنچه را که از اولین بار شنیده بود به یاد آورد. آخرین کلمه. این افسانه مانند چاقویی از کره وارد محیط کودکان شد و با ظاهر شدن در چاپ ("تمساح" در ضمیمه "نیوا" در تابستان 1917 منتشر شد) در وحشت نویسنده آن بلافاصله و برای همیشه تحت الشعاع قرار گرفت. شکوه و محبوبیت چوکوفسکی منتقد:
روزی روزگاری یک کروکودیل بود
او در خیابان ها راه می رفت
سیگار کشیدن،
ترکی صحبت می کرد.
پشت "کروکودیل"، در حال حاضر در زمان شورویبه موازات مقالاتی در مورد روان کودک، افسانه هایی برای کوچکترین ها دنبال شد: "سوسک" و "مویدودیر" (1922)، "فلای سوکوتوها" (1923)، "بارملایی" (1925)، "تلفن"، "گیج و سردرگمی". "، "درخت معجزه" و "غم فدورینو" (1926)، "خورشید دزدیده شده" و "آیبولیت" (1935)، "بیبیگون" (1945)، "به لطف آیبولیت" (1955)، "مگس در حمام" (1969)، ترانه های کودکانه انگلیسی، جوک ها، معماها را ترجمه می کند. برخلاف The Crocodile که بیشتر برای کودکان بین پنج تا هفت سال در نظر گرفته شده است، این داستان ها برای سنین دو تا پنج ساخته شده اند و برای خواندن در مقابل دیدگان بسیاری از کودکان طراحی شده اند.
فعالیت چوکوفسکی به عنوان نویسنده کودک شوروی محدود به این نیست سن پیش دبستانی. بازگویی ابتکاری خطاب به دانش آموزان جوان تر اسطوره یونان باستاندرباره پرسئوس، بازگویی «ماجراهای بارون مونچاوزن» توسط راسپه، «رابینسون کروزوئه» اثر دفو، ترجمه‌های «قصه‌ها» از کیپلینگ، «شاهزاده و فقیر» و «تام سایر» اثر مارک تواین، «کهنه کوچک» توسط گرین وود، برای نوجوانان - داستان زندگینامه ای "نشان نقره ای"، گلچینی از اشعار کلاسیک روسی "غزل". آنها همچنین می توانند بسیاری از آثار ادبی چوکوفسکی را توصیه کنند. جای تعجب نیست که خاطرات ژیتکوف در پایونیر منتشر شد و او دانش آموزان کلاس ششم را با خاطرات گورکی در مدارس آشنا کرد. و کتاب های «معاصران» و «ویتمن من» عاشق دانش آموزان دبیرستانی خواهند شد.
چوکوفسکی فقط در جوانی اش گهگاه اشعار غنایی خود را منتشر می کرد و در سال 1946 کتاب فوق العاده "من هرگز نمی دانستم پیرمرد بودن اینقدر لذت بخش است" را منتشر کرد. و با این حال، مانند یک غزلسرای واقعی، او توانست خود را با تمام غنای شخصیتی، علایق متنوع، سلیقه ها، اشتیاق خود در افسانه های بچه ها بیان کند.
چوکوفسکی منتقد، طبق مشاهدات م. پتروفسکی، نویسنده کتاب چوکوفسکی، همیشه به دنبال موارد مورد علاقه نویسندگان بود. کلید واژه هاو از بین آنها درونی ترین ویژگی های شخصیتی هر یک را حدس زد. این چیزی است که او در چخوف متوجه شده است: "از بین همه اینها "معمولا" ، "تقریبا همیشه" ، "به طور کلی" ، "عمدتا" به راحتی می توان فهمید که او چقدر از روح خود را به علم مطالعات انسانی اختصاص داده است. برای او از همه علوم دیگر گرانبهاتر بود... در او تمام شادی او بود.» تقریباً همان کلمات: "همه چیز" و "همه"، "همه" و "همیشه" برای خود چوکوفسکی کلیدی بودند، آنها در تمام کتابهای "بزرگسالان" او و هر افسانه کودکانه نفوذ می کنند. و بنابراین، با رفتن از نقد ادبی به مطالعات انسانی، دریافت که «میلیون‌ها موجود در میان ما هستند که تا آخرین لحظه عاشق شعر هستند، از آنها لذت می‌برند، بدون آنها نمی‌توانند کار کنند. اینها بچه ها هستند، مخصوصا بچه های کوچک.
نوشتن «از دو تا پنج» برای او لذت بخش بود، زیرا «دوران کودکی درخشان است و هر تماسی با آن شادی است». وقتی کلمه «کودک» را در این کتاب می گوید، خوشحال می شود که به معنای «همه بچه های دنیا» است. او با تحلیل آیات عامیانه (اصطلاحی که توسط چوکوفسکی وارد علم شد)، داستان‌های ناشنیده، پوچ‌ها، مانند «دهکده‌ای در حال رانندگی از کنار دهقانی بود» اشاره می‌کند. جاذبه زمینبرای آنها بچه ها، برای اولین بار ثابت می کند که این قافیه ها نه تنها سرگرم کننده هستند، بلکه می آموزند: "هر گونه انحراف از هنجار کودک را در هنجار بیشتر تقویت می کند و او از جهت گیری محکم خود در جهان حتی بالاتر قدردانی می کند."
برای چوکوفسکی چقدر جالب است که بگوید "برای هر کودک از دو تا پنج، زندگی تمام بشریت در بهترین حالت با یک پدربزرگ آغاز می شود" و اینکه "یک کودک می خواهد کلمب تمام قاره آمریکا باشد و هر یک را دوباره کشف کند. خودش است» و «او اندرسن، گریم و ارشوف خودش است و تمام بازی‌های او نمایشنامه‌ای از افسانه‌ای است که فوراً برای خودش خلق می‌کند و همه اشیا را به میل خود متحرک می‌کند» و این درک افسانه‌ای جهان برای کودکان "یک هنجار روزمره" است:
"آیا ساعت زنگ دار هرگز نمی خوابد؟"
"آیا سوزن به جوراب ساق بلند آسیب می رساند؟"
خود چوکوفسکی متوجه نشد که چگونه معلم و روانشناس شد. و فقط به درخواست ماکارنکو نسخه های جدید "از دو تا پنج" را با توصیه های آموزشی غنی کرد.
نورما برای همه است. او در کشش خود به سمت هنجار، تا آنجا پیش می رود که در مخالفت با ضرب المثل باستانی از تعبیر «طعم هنجاری» استفاده می کند: «در مورد سلیقه ها بحثی وجود ندارد».
و حامل هنجار برای او مردم هزار ساله است تجربه مردمی. این فقط مربوط به فرهنگ عامه نیست: "مردم روسیه (یعنی دهقانان روس، زیرا مردم در آن زمان تقریباً کاملاً دهقان بودند) بهترین کتاب های کودکان را به نویسندگان درخشان خود دیکته کردند. و چوکوفسکی تصریح می‌کند: «همه داستان‌های پوشکین، تک تک آنها، هم از نظر واژگان و هم از نظر لغت، داستان‌های دهقانی بودند». اما چگونه می توان مردمی را که به شهرها نقل مکان کردند فراموش کرد، چگونه افسانه های آنها را با ریتم ها و تکنیک های فولکلور شهری و خیابانی غنی کرد!
مردم برای چوکوفسکی یک مفهوم زنده و دقیق است. ما بزرگسالان "فقط واسطه بین کودکان و مردم" هستیم. اصلاح اشتباه کودک، "ما از طرف مردم به عنوان نمایندگان آن، نمایندگان آن عمل می کنیم." با «لازم است»، «نمی توان گفت»، «اراده هزار ساله مردم را به کودک اعلام می کنیم».
مردم هم برای کودک و هم معلم هستند شاعر کودکان. و در نامه‌ای به مارشاک، چوکوفسکی می‌گوید که اگر بخواهیم گزارشی از شعر کودکان شوروی تهیه کنیم، او، چوکوفسکی، درباره جهانی بودن آن، درباره جهانی بودن آن صحبت خواهد کرد، زیرا این موضوع مورد علاقه و گرامی اوست.
و چه کسی، اگر چوکوفسکی نبود، می توانست از بچه ها چنین معمایی در مورد پژواک بپرسد:
با همه پارس می کنم
سگ،
من زوزه می کشم
با هر جغدی
و هر آهنگ تو
من با تو هستم
من آواز میخوانم.
وقتی قایق بخار دور است
یک گاو نر روی رودخانه غرش می کند،
من هم فریاد می زنم:
"اووو!"
در اینجا فقط یک ویژگی پژواک گرفته می شود - توانایی پاسخگویی به همه و همه. «با هر سگ»، «با هر جغد»، «هر آهنگ»... این از قبل همه‌جانبه، جهانی است، و چوکوفسکی بارها و بارها بر این تأکید می‌کند. توجه کودک به یک خاصیت معطوف است، اگرچه چندین مورد از آنها در معمای عامیانه در مورد پژواک وجود دارد: "او بدون بدن زندگی می کند، بدون زبان صحبت می کند، کسی او را ندیده است، اما همه او را می شنوند."
در معمای عامیانه، پژواک در لیندن سوم داده می شود، در چوکوفسکی به صورت اول شخص صحبت می کند و پوشکین او را در شما خطاب می کند:
آیا جانور در جنگل کر غرش می کند؟
آیا بوق می‌زند، آیا رعد و برق می‌پیچد؟
آیا دوشیزه آن سوی تپه آواز می خواند،
برای هر صدایی
پاسخ تو در هوای خالی
شما به طور ناگهانی زایمان می کنید.
بدیهی است که این آثار فولکلوریک، کلاسیک و کودک تا حدودی به هم مرتبط هستند. در اینجا، ادغام مشخصه چوکوفسکی از سبک فردی با سبک عامیانه خود را نشان داد - کیفیتی که او در پوشکین، نکراسوف، ارشوف، کریلوف به دنبال و تأکید بر آن بود. حتی یک معمای کوچک، به غیر از افسانه ها، با دستورات او برای شاعران کودک مطابقت دارد، شعری که او برای کودکان کوچک ایجاد کرد.
اشعار باید گرافیکی و غنی از تصاویر بصری باشند - این اولین فرمان است. معما را می توان با چهار نقاشی نشان داد: 1) سگی با لانه، 2) جغد در جنگل، 3) کودک آوازخوان، 4) قایق بخار روی رودخانه.
تصاویر باید خیلی سریع تغییر کنند (فرمان دو). به نظر می رسد که این ویژگی به تنهایی - اشباع تصاویر بصری - برای یک شاعر کودک کافی است. چوکوفسکی می‌پرسد: «آیا می‌توان تقاضا کرد که هر قسمتی که در یک شعر با وضوح تصویری به تصویر کشیده می‌شود، در همان زمان توسط خوانندگان به عنوان آهنگی خوش صدا درک شود که آنها را به رقصیدن شاد تشویق می‌کند؟»
و او بلافاصله در سومین فرمان خود (غزل) این را مطالبه می کند، و آن را با مثال هایی از رویه خود تأیید می کند: تمام داستان های پریان او شامل "زنجیره ای از آهنگ های غنایی - هر یک با ریتم خاص خود، با رنگ های احساسی خاص خود" است. این معمای پژواک، به قولی، پیوندی از بیت چوکوفسکی است، تمام افسانه های او از چنین پیوندهایی بافته شده است.
مورد احترام و فرمان چهارم: تحرک و تغییرپذیری ریتم. قسمت اول بیت پر از قافیه های درونی است، در قسمت دوم هیچ قافیه ای وجود ندارد.
افزایش موسیقیایی گفتار شاعرانه (فرمان پنجم) - در نهایت هماهنگی، در "حداکثر صافی". نه یک اتصال واحد از صامت ها. خطوط منفور چوکوفسکی به عنوان "ناگهان احساس غمگینی" ("وحشیانه ناگهان - vgr - کار بیش از حد برای حنجره کودک") در اینجا غیرممکن است. در معمایی با 57 مصوت، فقط 58 صامت وجود دارد: یک همخوانی نادر.
فرمان ششم: قافیه در اشعار کودکان باید در نزدیکترین فاصله از یکدیگر قرار گیرد. "با هر - سگ"، "من زوزه می کشم - با هر جغد - هر - مال تو - تو - من می خوانم" - تقریباً هیچ کلمه بی قافیه ای وجود ندارد. چقدر نزدیک تر! و در افسانه ها، قافیه ها گاهی به قدری نزدیک هستند که موضوع بلافاصله با قافیه قافیه می شود ("پتو - فرار کرد")، تعریف با تعریف ("نجس - به دودکش ها")، اسم مشترک با یک قافیه مناسب. نام ("کوسه کاراکولا")، یک خط با یک خط بدون یک کلمه غیر قافیه:
و خجالت نمیکشی؟
دلخور نیستی؟
تو دندون داری
شما دندان نیش شده اید
و دختر کوچولو
تعظیم کرد
و بز
رام شده!
شاید به همین دلیل است که نه-نه و یک «متراژ کورنیف» با خطوط غیر قافیه وجود خواهد داشت تا این وفور تکرار صدا ناگهان خسته نشود.
قافیه در معما خرس نکته اصلیعبارات فرمان هفتم هستند. علاوه بر این، قافیه به خودی خود یک پژواک است.
فرمان هشتم: یک خط باید موجودی مستقل باشد که با یک کل نحوی کامل شود، مانند خطوط یا دوبیتی در آهنگ های محلی، در افسانه های پوشکین.
من با هر سگی پارس می کنم
با هر جغد زوزه میکشم...
اما خطوط (این برای چوکوفسکی بسیار نادر است) و خطوطی هستند که یک کل نحوی را تشکیل نمی دهند:
وقتی کشتی بخار دور است،
گاو نر روی رودخانه غرش خواهد کرد...
یو. اوزبیاکوف. تصویرسازی برای افسانه توسط K. Chukovsky "Moydodyr"
اما فرمان نهم کاملاً رعایت شده است - آیات را با صفت مملو نسازید. آنها به سادگی اینجا وجود ندارند. و تعداد بسیار کمی از آنها در افسانه ها وجود دارد. آنها یا ساده هستند ("کوچک" ، "بزرگ") یا بسیار عاطفی ("فقیر" ، "وحشتناک") یا عمداً توجه کودک را به آن خصوصیات اشیاء که با وظیفه آموزشی یک افسانه مطابقت دارد جلب می کنند (" صابون معطر، «حوله کرکی» در «مویدودیر»)، یا قابل درک برای کودکارزیابی‌های اخلاقی ("بارمالی بد، بد، حریص") یا یافته‌های بی‌ارزش ("ماه گلگون"، "سگ بز پا مایع"). افعال غالب است نه خواص، همه چیز در عمل متجلی می شود.
ریتم غالب (فرمان دهم) باید trochee باشد. معما با آمفیبراخ نوشته شده است. اما در تمام داستان‌های چوکوفسکی (به جز «بیبیگون») و در معماهای دیگر، ریتم تروچی بر اندازه‌های دیگر حاکم است، ریتم «اسب کوچولو»، با این حال، در متنوع‌ترین تغییرات.
طبق فرمان دوازدهم، آیات باید بازیگوش باشند. رمز و راز بازی است. در تمام این "او"، "وو" احساس می شود - پژواک با بچه ها بازی می کند.
فرمان دوازدهم: اشعار کودکان - و شعر برای بزرگسالان.
فرمان سیزدهم دیالکتیکی است، همانطور که رشد کودک دیالکتیکی است. شما باید به تدریج بقیه احکام را لغو کنید (به جز دوازدهمین). این در مورد استدر مورد آموزش تدریجی شعر کودک (مفهومی که چوکوفسکی معرفی کرد) ، در مورد اینکه چگونه می توان برای همیشه ذوق شعر را در کودکان القا کرد و آنها را با انحراف از قوانین سخت شعر "پیش دبستانی" برای درک شاهکارهای شعر جهان آماده کرد. . بنابراین خود چوکوفسکی در Bibigon بازی کرد. الگوها پیچیده تر شده اند. بیبیگون در عین حال هم یک قهرمان و هم لاف زن است، او اژدهای روی ماه را شکست می دهد و از زنبور به درون جوهردان شیرجه می رود. بله، و احساسات در "بی بیگون" پیچیده تر است. حتی احساسی وجود دارد که چوکوفسکی در "ویتمن من" آن را برای همه بشر جدید می خواند: احساس وسعت بی حد و حصر جهان، احساس کیهان. ویتمن در ترجمه‌اش:
من از باغ های سیارات بازدید می کنم و می بینم که آیا میوه ها خوب هستند یا خیر،
من به هزاران میلیارد بالغ و پنجه میلیون نابالغ نگاه میکنم...
Bibigon وارد این باغ سیارات می شود:
باغ فوق العاده،
جایی که ستاره ها مانند انگور هستند.
در چنین خوشه هایی آویزان است.
چه ناخواسته در حال حرکت
نه، نه، بله، و شما یک ستاره خواهید چید.
و خود معما در مورد پژواک، همانطور که بود، کودک را برای درک چنین آیاتی آماده می کند، زمانی که همان آمفیبراک احساسات غیر کودکانه را بیان می کند:
ای دوست من بگو چه بلایی سرت اومده
من مدتهاست که می دانم چه بلایی سرم آمده است.
و تصویر همان پژواک به طرز غم انگیزی عمیق تر می شود:
به غرش رعد گوش می دهی
و صدای طوفان و امواج
و فریاد چوپانان روستایی -
و شما پاسخی ارسال می کنید.
شما پاسخی ندارید ... چنین است
و تو ای شاعر!
و یک الزام دیگر که مخصوص شعر کودکان شوروی است: "وقتی می نویسیم، خودمان را روی صحنه در مقابل تعداد زیادی شنونده کوچک تصور می کنیم" (تقریباً به همان کلماتی که در اوایل دهه 20 در مورد مایاکوفسکی می گفت: "مایاکوفسکی وقتی می سرود. ، خود را در مقابل انبوه شنوندگان تصور می کند). یعنی باید خلاقیت خود را با «روان توده کودکان» هماهنگ کنید، شعرها را صحنه ای، سینمایی کنید (نسخه اول «مویدودیر» با عنوان فرعی «سینما برای کودکان» است). من به وضوح تصور می کنم که چگونه می توان معمای پژواک را خواند، یا بهتر است بگوییم، تصویر جذاب شعبده باز همه جا حاضر را در برابر بچه ها بازی کرد، کسی که مانند یک کودک با لذت پارس می کند، زوزه می کشد، آواز می خواند، قایق های بخار را اذیت می کند. 
ام. میتوریچ. تصویرسازی برای افسانه توسط K. Chukovsky "Bibigon"
احکام همه شاعران، قوی و ضعیف، جهانی است. اما در اینجا وظایفی وجود دارد که چوکوفسکی قبلاً برای خود تعیین کرده است: خلق یک حماسه کودکانه، پر کردن افسانه ها با انبوه شخصیت ها، پیدا کردن قهرمانانی که با بیرون آمدن از کتاب، مانند آیبولیت به همراهان ابدی دوران کودکی تبدیل می شوند. ، بی بیگون، به عنوان خویشاوندان "راش" و "بز ریشدار" بومی بارمالی و مویدودیر ("راش برای شلخته ها") برای ترساندن بچه ها، استفاده از انواع مترهای شاعرانه، برآمده از فولکلور و کلاسیک، و از شعر مدرن
بی‌شمار «همه چیز»، «همه»، «همیشه» چوکوفسکی که ابزاری برای مقالات اوست، نه تنها یک فکر، بلکه یک احساس، لذت کشف، دانش را بیان می‌کند... آنها حاوی کلید افسانه‌های او هستند. خوش بینی پایان ناپذیر او در اعترافات یک داستان‌سرای قدیمی می‌نویسد: «هر داستان صمیمانه‌ای برای کودکان همیشه زاییده خوش‌بینی است. "او با ایمانی بارور کودکانه به پیروزی خیر بر شر زنده است."
در افسانه های چوکوفسکی، همه چیز به همه مربوط می شود. اگر دردسر است، پس تا روز قیامت جهانی است ("خورشید دزدیده") و اگر شادی است، پس جهانی است، از آن پرتقال روی میز می رسد و گل رز روی توس می روید ("شادی"). 
وی. کوناشویچ. تصویرسازی برای افسانه K. Chukovsky "The Fly-Sokotuha"
در «تمساح» همه هیولایی را که در شهر قدم می‌زند، مسخره میکنند، وقتی نگهبان و پلیس را می‌بلعد، «همه از ترس می‌لرزند، همه از ترس جیغ می‌کشند» و سپس «همه شادی میکنند و می‌رقصند، وانیا عزیز را می‌بوسند». تمساح در بازگشت به آفریقا به همه یک هدیه می دهد و یک هدیه به همه - درخت کریسمسو همه می رقصند، حتی در دریاها نشسته اند. همه حیوانات به شهر حمله می کنند، جایی که اقوامشان در باغ وحش در حال لم دادن هستند، "و همه مردم و همه بچه ها را بدون ترحم خواهند خورد." و وانیا واسیلچیکوف نه تنها لیالچکا را از دست آنها نجات می دهد، بلکه همه آنها را نجات می دهد، همه حیوانات را آزاد می کند و "مردم خوشحال هستند و حیوانات و خزندگان، شترها و گاومیش ها خوشحال هستند."
در «سوسک» همه «سوار می‌شوند و می‌خندند، نان زنجبیلی می‌جوند، همه تسلیم بی‌اهمیتی می‌شوند»، در هر لانه‌ای و در هر غار، پرخور شرور را نفرین میکنند. گنجشک همه را نجات می دهد و همه خوشحال هستند: "کل خانواده حیوانات خوشحال هستند، سپس تمام خانواده حیوانات خوشحال هستند."
در "Fly-Tsokotukha" همه روز نام مگس را جشن می گیرند، در مقابل همه (همه ترسیده بودند!) عنکبوت مگس را می کشد و پشه آن را نجات می دهد و همه بلافاصله در عروسی خود شروع به رقصیدن می کنند. 
Y. Vasnetsov. تصویرسازی برای افسانه K. Chukovsky "خورشید دزدیده شده"
در این سه داستان، مانند «خورشید دزدیده شده»، نه خورشید گرفتار می‌شود، و نه مانند «آیبولیت» برای بیماری‌هایی که باید درمان شوند. اینجا همه تحت الشعاع قرار گرفته‌اند، همه‌گیر نامردی است.
چوکوفسکی شاعر، همراه با خوانندگان جوان، همان درگیری را حل می کند که چوکوفسکی دانشمند بیش از یک بار با آن روبرو شده بود. در مقالات او هرازگاهی مفاهیمی مانند «گله، توده، قضاوت هزارصدایی» (درباره چخوف)، مانند «کوری دسته جمعی، هیپنوتیزم، اپیدمی»، مانند «خطای گله جهانی» سوسو می زنند. جای تعجب نیست که یکی از مقالات اولیه او "کودکان را نجات دهید" نام داشت، جای تعجب نیست که او در آن زمان به کاوش در آن زمان پرداخت خواندن کودکانو در مقالاتی در مورد چارسکایا و وربیتسکایا کسوف کلی ذهن های جوان را از بین می برد. یک توهم جمعی، یک کسوف ذهنی به نظرش می رسید و بی اعتنایی به آن خلاقیت کودکان، بی احترامی به دنیای معنویکودک. و در مقاله "نات پینکرتون" مدتها قبل از نوشتن افسانه های خود، او تنها منتقدی بود (که مورد توجه لئو تولستوی قرار گرفت)، علیه "طعم گله انبوه"، علیه "کالاهای عمده فروشی فله" شورش کرد. سینمای آن زمان و ادبیات تجاری، مخالف آنها "خلاقیت کلیسای جامع"، که "مردم در سراسر جهان به آن خوانده می شدند"، "مرد جامد جهانی"، که المپوس، و کولوسئوم، و قهرمانان، و پرومتئوس را خلق کرد، و جن ها و جن ها
شکی نیست که چوکوفسکی با همین احساسات دست به خلق حماسه خود زد تا "سلامتی، هنجاری"، یعنی سلیقه ای عامیانه را در کودکان القا کند و آنها را از ذائقه ی فاسد و مبتذل دور کند. کودک به راحتی خود را به جای وانیا واسیلچیکوف می گذارد. اسپارو و کوماریک نه تنها شرور عنکبوت و سوسک را نابود می کنند، بلکه فوراً با ترس عمومی، گله، فقط مراقبت از خود مقابله می کنند و بلافاصله شادی جهانی ایجاد می شود. تضاد بین محبوب و گله - به نظر می رسد این محتوایی است که افسانه ها می توانند در خود داشته باشند که برای درک یک کودک کوچک کاملاً قابل دسترسی است. (آرشیو نویسنده حاوی مطلب زیر در مورد سوسک است: "این بازرس کل گوگول برای بچه های پنج ساله است. همان موضوع: در مورد وحشتی که ترسوها را برمی انگیزد که کوتوله بدبخت غول است. برای بزرگ کردن کودکان به موضوع بزرگسالان. - این وظیفه من بود. ") 
وی. کوناشویچ. تصویرسازی برای افسانه کی.چوکوفسکی "غم فدورینو"
همان وظایف بزرگ در افسانه های دیگر وجود دارد که هنجار را تأیید می کند. در "Confusion" همه صدای خود را تغییر دادند ، اما با جان سالم به در بردن از یک فاجعه وحشتناک ، هرچند خنده دار - دریا آتش گرفت ، آنها با خوشحالی به حالت عادی بازگشتند. در "مویدودیر" همه چیز از شلخته فرار کرد، همه و همه فقط به یک چیز مشغول هستند - اطمینان حاصل شود که او خودش را اصلاح می کند. در "فدورینا گورا" همه ظروف و ظروف از دست مهماندار سهل انگار فرار می کنند و همه با خوشحالی او را می بخشند وقتی او ذهنش را به خود مشغول کرد. اجرای هنجار (سفارش در خانه، شستشو) به عنوان تعطیلات خوانده می شود:
بیایید بشوییم، بپاشیم،
شنا، شیرجه رفتن، غلت زدن
در یک وان، یک غار، در یک وان،
در رودخانه، در رودخانه، در اقیانوس -
و در حمام، و در حمام،
در هر زمان و هر مکان -
شکوه ابدی برای آب!
یک بنای صریح که به یک سرود تبدیل شده است. آموزش شستن به کودک کافی نیست. همچنین لازم است که او برای هزارمین بار در تمام زندگی خود از هنجار شادی کند.
در "تلفن" همه کسانی که برای تماس با داستان نویس بدبخت تنبل نیستند. این تنها افسانه چوکوفسکی است که نه با تعطیلات، بلکه با کار سخت تاج گذاری می شود:
اوه، کار آسانی نیست -
اسب آبی را از باتلاق بیرون بکشید!
وی. کوناشویچ. تصویرسازی شعر ک.چوکوفسکی "تلفن"
و با این حال خوش شانس بود که او تلفن را خاموش نکرد وگرنه نمی توانست کسی را از مرگ حتمی نجات دهد.
و در "بارمالی" مرگ نه تنها تانیا بدجنس - وانیا، بلکه خود آیبولیت را نیز تهدید می کند. تمساح بارمالی را می بلعد، اما اگر شرور، آماده بلعیدن هر کودکی، توبه نکند و به عنوان یک مرد خوش اخلاق و خوش خلق که آماده غذا دادن به همه مردم است، از دهان کروکودیل بیرون نیاید، منابع شادی کاملاً تمام نمی شود. کودکان به صورت رایگان با انواع شیرینی.
در درخت معجزه، مامان و بابا نه تنها برای فرزندشان، بلکه برای همه بچه های "بدبخت و پابرهنه" یک درخت جادویی با کفش می کارند، همه آنها به آن دعوت شده اند، گویی به یک درخت کریسمس.
پوشکین، با تجزیه و تحلیل ویژگی های آهنگ های عامیانه روسی، در خلاصه داستان خود به چنین ویژگی آنها اشاره کرد: "نردبان احساسات". کودک در این نردبان که اکنون وحشت، اکنون لذت، اکنون خنده دار، اکنون ماجراهای وحشتناک را تجربه می کند، به بالاترین احساسات همدردی، شفقت و در نتیجه به تعطیلات مشترک وحدت و خوبی می رسد.
در این ذهن است افسانه های سادهحرکات روانی بسیار پیچیده گوریل در "بارمالی" ابتدا بدبختی را به بچه های شیطان دعوت می کند و سپس خودش آنها را به کمک تمساح می آورد. پس قضاوت کنید که این تصویر مثبت است یا منفی. و در "کروکودیل" حیوانات به وانیا واسیلچیکوف در ازای لیالچکا پیشنهاد می کنند تا زندانیان باغ وحش را آزاد کند. وانیا فقط رویای آن را می بیند، اما بدون اینکه این شاهکار را با یک معامله حیله گرانه آلوده کند، ابتدا آنها را شکست می دهد و سپس زندانیان را آزاد می کند. در خورشید دزدیده شده، خرس، تنها کسی که می تواند با کروکودیل بجنگد، برای مدت طولانی متقاعد می شود که یک شاهکار را انجام دهد. در نهایت، این در خرگوش موفق می شود و حتی پس از آن خرس، قبل از اینکه دو طرف کروکودیل را خمیر کند، سعی می کند با او استدلال کند. و اگرچه این داستان از نظر شعر و مجموعه شخصیت ها به فولکلور روسی بسیار نزدیک است (به جز تمساح و حتی او در چاپ های محبوب محبوب است که بابا یاگا با او می جنگد) ، اما حتی در اینجا ، نه تنها در شعر ، بلکه در طرح، و در تصاویر - آلیاژی از سبک فردی و عامیانه.
"زنجیره ای از ماجراها"، "زنجیره ای از آهنگ های غنایی"، "رشته ای از تصاویر" - اینها اصطلاحات چوکوفسکی است. او هنگام صحبت در مورد چخوف، ویتمن، نکراسوف، نقاشی رپین از آنها استفاده می کند. راهپیمایی". این زنجیره‌ای از تصاویر، زنجیره‌ای از آهنگها و زنجیره‌ای از ماجراها در افسانه‌ها در هم تنیده می‌شوند، ادغام می‌شوند، روی هم قرار می‌گیرند. تصاویر دیگر از افسانه به افسانه جریان می یابد: در "سوسک" و "خورشید دزدیده شده" و در "مویدودیر" و در "تلفن" و در "بارمالی" و در "گیج" کروکودیل ها وجود دارد. از مویدودیر در «تلفن» و در «بی بیگون» به یادگار خواهد ماند. و یکی از خرگوش های تراموا ("سوسک") که زیر تراموا افتاده است، بیمار می شود. دکتر خوب("آیبولیت"). این چرخه، همانطور که تینیانوف اشاره کرد، شاعرانگی کاریکاتورها را پیش بینی می کرد.
و از آنجایی که کودک هرازگاهی خواستار بازخوانی افسانه محبوب است، زنجیرها و تارها در نهایت به رقص های گرد تبدیل می شوند. آنها فقط ماه را به آسمان میخکوب کردند ("سوسک") و دوباره - "خرس ها دوچرخه سواری کردند".
چوکوفسکی اگر در مورد همه صحبت نمی کرد، سعی نمی کرد همه را به تصویر بکشد، چوکوفسکی نمی شد. گاهی اوقات شخصیت ها فقط وقت دارند که سوسو بزنند ("مثل اینکه میرون ما یک کلاغ روی بینی اش نشسته است") ، اما این برای هنرمند کافی است تا آنها را بکشد. گاهی اوقات فردیت شخصیت با ریتم نیز منتقل می شود:
آهن ها غرغر می کنند،
از میان گودال ها، از میان گودال ها می پرند.
و - با لحن های کاملاً متفاوت:
بنابراین کتری به دنبال قهوه جوش می رود،
پچ پچ، پچ پچ، جغجغه...
و دیگران وقت دارند به تنهایی یا یکپارچه چیزی را فریاد بزنند یا حتی یک مونولوگ کامل را بیان کنند. شخصیت های "تلفن" به ویژه خوش شانس بودند: آنها توانستند زیاد صحبت کنند، هر کدام با ریتم خاص خود. داستان های چوکوفسکی پر از آریا، دوئت ها، تعجب های گروهی است. دعاهای کمک از صفحات آنها شنیده می شود: «کمک! صرفه جویی! رحم کن!»، خشمگین رعد و برق را سرزنش می کند: «شرم و ننگ!»، و بزرگنمایی های پیروز کاملاً کر می شوند: «شکوه!» یا "زنده باد!". همه اینها در حال حرکت، در عمل، در رقص است: "او به سمت من دوید، رقصید، و در حالی که بوسید، صحبت کرد." و فقط در توصیف شفاهی، هیچ یک از شخصیت ها ظاهر نمی شود. به بچه ها اقدام کنید 
رشته شخصیت ها تکنیک مورد علاقه چوکوفسکی است. در "بارمالی"، علاوه بر تانیا - وانیا، بارمالی، آیبولیت، کروکودیل، بابا با مامان، و کرگدن، و فیل ها، و گوریل، و کوسه کاراکولا، و بهموت، و در نهایت، انبوهی از کودکان وجود دارد که آدم خوار سابق هوس خوردن شیرینی می کرد. در فدورینو گورا بیش از 30 مورد وجود دارد بازیگران(اگر مثلاً برای یک نفر اتوها را بشمارید)، و در "کروکودیل" تعداد آنها بسیار بیشتر است.
اما رشته شخصیت ها به خودی خود هدف نیستند. چوکوفسکی در حین کار بر روی آیبولیت، مجموعه ای از بیماران را با یک رشته بیماری قافیه کرد:
و بزی به آیبولیت آمد:
"چشمهایم درد میکنند."
و روباه کمر داشت، جغد سر داشت، قناری گردن داشت، شیر رقصنده مصرف داشت، اسب آبی سکسکه داشت، کرگدن سوزش سر دل داشت و... همه اینها دور ریخته شد.
لحن داستان با سطرهای زیر مشخص شد:
و روباه به آیبولیت آمد:
"اوه، من توسط یک زنبور نیش خوردم!"
و باربوس به آیبولیت آمد:
"مرغی به بینی من نوک زد!"
آنها ترجیح داده می شوند زیرا تعداد تصاویر در اینجا دو برابر شده است، داستان پویاتر شده است (افعال بیشتر، نه تنها "آمد"، بلکه "گزیده" و "نوک زد") - کیفیت، همانطور که نویسنده اشاره می کند، "بسیار جذاب برای ذهن کودک». و مهمتر از همه، او می نویسد: «متخلف وجود دارد و متخلف وجود دارد. قربانی شر که به کمک نیاز دارد.» او مجموعه ای از تصاویر را رد می کند تا به سرعت داستانی را آغاز کند که چگونه یک پزشک فداکار بر همه موانع در راه رنج غلبه می کند:
آه اگر به آنجا نرسم
اگر در راه گم شوم
چه بر سر آنها خواهد آمد، بیماران.
با حیوانات جنگل من!
وی. سوتیف. تصویرسازی برای افسانه توسط K. Chukovsky "Aibolit"
آیبولیت فقط برای نجات دیگران خود را نجات می دهد. به بچه ها، شنوندگان افسانه، این فرصت داده می شود تا بالاترین احساسات قهرمانی و از خودگذشتگی را تجربه کنند.
نمونه اولیه Aibolit شخصیت داستان منثور Gew Lofting، دکتر Doolittle است. چوکوفسکی پیش از این بازگویی خود را از زبان انگلیسی با واقعیت های جدید غنی کرده است و نامی را به قهرمان داده است که به نظر می رسد یک ندای نجات است. آیبولیت در آیه اصلاً دولیتل نیست. یک افسانه با لحن‌ها و تکرارهای کاملاً عامیانه‌اش چنان قدرت تعمیم‌دهنده‌ای دارد که مثلاً آلبرت شوایتزر، فیلسوف اومانیست را به یاد می‌آوریم. در زمانی بود که «آیبولیت» نوشته شد که شوایتزر فداکارانه با فقرای رنج کشیده، ساکنان جنگل در آفریقا رفتار کرد. و با نگاه کردن به حیوانات مشابه در "آیبولیت"، او احساس شگفت انگیزی از احترام به همه موجودات زنده را تجربه کرد (این در افسانه چوکوفسکی نیز وجود دارد) که به تدریج به پایه آموزش محیط زیست در سراسر جهان تبدیل می شود.
چوکوفسکی را می توان با لومونوسوف مقایسه کرد، یعنی نه مقیاس، بلکه همان اصول ترکیب شعر با علم. لومونوسوف با نوشتن "قصیده در مورد تسخیر خوتین" در یک بیت سیلابو-تونیک که هنوز در روسیه بی سابقه بود، بلافاصله توجیهات نظری را برای آن اعمال کرد. شعر برای بچه ها ژانر جدیداز شعر ما - چوکوفسکی نیز روی یک جامد خلق کرد مبنای علمی. ایراکلی آندرونیکوف گفت: «او مرزهای ادبیات را گسترش داد.
اکنون نوشتن در این ژانر دشوار است، نه به این دلیل که توسعه نیافته است، بلکه برعکس، به این دلیل که با دقت زیادی توسعه داده شده و استانداردهای آن بسیار بالاست. مخصوصاً اگر یک فرمان دیگر را در نظر بگیریم، که چوکوفسکی می‌خواست مهم‌ترین آن را در زوال روزگارش بیان کند: «یک نویسنده برای بچه‌های کوچک قطعاً باید خوشحال باشد. خوشبخت، مثل کسانی که برایشان خلق می کند.
بارگذاری...