Вікторина письменник та її літературний герой. Літературні загадки, конкурси, вікторини

до гри, картки із зазначенням номера команди, п'ять комплектів із номерами відповідей (1,2,3,4,5), зірки.

Хід гри

Ведучий: Сьогодні ми зібралися на гру-вікторину "Літературний ринг". Усі питання, які будуть поставлені, пов'язані з народною творчістю, літературними творами та літературними казками.

Правила гри (слайд 2)

• У грі беруть участь 5 команд. Запитання будуть задаватися по черзі кожній команді. Усі команди можуть відповідати на всі запитання.
• За кожну правильну відповідь на своє запитання команда отримує 1 бал.
• За правильну відповідь на запитання іншої команди можна отримати зірку.
• На обмірковування кожного питання дається 5 сік.
• Після кожного туру, а їх – три, відсіюватиметься одна команда гравців, яка набрала найменшу кількість очок.
• Якщо у кількох команд число очок виявиться однаковим, то враховуватимуться зірки.
• У супер-грі змагатимуться дві команди, які дійшли до фіналу.

Підраховуватимуть очки ... (ведучий представляє журі)

1 тур

Ведучий: Жар-птиця – втілення променистого бога Сонця! Образ цього птаха був створений фантазією стародавньої людиниі зберігся у росіян чарівних казкахяк ідеал небесної краси та щастя. Прообразом цього прекрасного птаха була природа, що оточує людину. Вам належить розгадати поетичні образиптахів, які мешкали і досі мешкають у наших лісах. Я думаю, що багатьох із них ми чудово знаємо. Вам доведеться вгадати їх у міфологічних описах, даних нашими предками.

Завдання 1: (слайд 3) Перед вами зображення птахів: орла, сови, півня, зозулі, ворони.

1.Вона вважалася у слов'ян речей птахом, присвячувалася богині весни та передбачала початок гроз та дощів.

(Зозуля)

2. Цей птах жив до трьохсот років і єдиний міг приносити живу та мертву воду.

3. У селянському побутівона вважалася символом небесного вогню та водночас оберегом від нього. Її зображення й досі зустрічається на дахах будинків.

4. Загадковий птах, любителька нічного життя. Народна хвиля назвала її сторожем скарбів і наймудрішою із земних птахів.

5. З давніх-давен цей птах став символом гордості, могутності та вільності. Міфи розповідають, що головний бог слов'ян Перун з'являвся на землі у вигляді цього птаха.

Ведучий: Не менш багатий та різноманітний світ звірів у слов'янських переказах. Главою і володарем звіриного царства вважався Індрик - звір. Багато в нього було підданих. Мали вони чудові властивості. Але були й такі, що справді жили і зараз живуть у наших російських лісах. Ось цим звірам ми й присвятимо запитання.

Завдання 2. (Cлайд 4) Перед вами зображення тварин та звірів.

1. За народним повір'ям, він уособлення темряви. Їм міг обертатися головний слов'янський бог Перун, коли хотів з'явитися землі. Цей звір умів говорити людським голосом, був наділений мудрістю і діяв у багатьох російських казках.

2. За переказами, це людина, перетворена злим чаклуном на дикого звіра. Він сам на людину ніколи не нападає, вміє ходити на задніх лапах. У його образі може з'являтися на землі один із головних слов'янських богів- Велес.

(Ведмідь)

3. Ця тварина виступає супутником чаклунів чи чаклунів, проте він дуже любимо російським народом. За слов'янським повір'ям, це дуже тямущий тварина. З ним пов'язано безліч прикмет і прислів'їв.

до ошка)

4. У давні часи, коли обожнювалися сили природи, темна сила виїжджала на цій тварині чорного кольору, а боги кольору та темряви їздили на такій же тварині білої масті. Поетичне народне словоназиває його "крилами людини".

5. Про цього свого вірного друга наш народ склав багато крилатих виразівприйме прислів'я, загадки. Він однієї породи з вовком, але з давніх-давен – його лютий ворог.

(Пес, собака).

На цьому перший тур закінчено.

Гра покидає команда №…..

2 тур

(Слайд 5) Ведучий:Не маю сумніву, що ви, перш ніж навчилися читати, слухали казки.

“Що за красу – ці казки! Кожна є поема.
Казка брехня, та у ній натяк...”, – писав О.С. Пушкін про народні казки.
Зародившись у давнину, казка досі передається з вуст в уста,
переінакшується і виникає наново.

Хто багато казок прочитав,
Легко знайде відповіді.
Та ти й так давно їх знав.
Ну що, перевіримо це!

Завдання 1: (Слайд 6) Перед вами 4 зображення персонажів народних казок.

1. Хто наказував: “Мамки, няньки, збирайтеся, споряджуйтесь! Випікайте мені до ранку м'який білий хліб, який я в мого рідного батюшки їла?

("Царівна жаба")

2. У якій казці йдеться про чотири зухвалі втечі та одне злодійське вбивство?

("Колобок")

3.Яка казка закінчується словами: "Злу відьму прив'язали до кінського хвоста і пустили в чисте поле"?

(“Сестриця Оленка і братик Іванко”)

Завдання 2: (слайд 7) Ведучий: Ви бачите чотири малюнки, на яких зображені казкові герої.

1. Чи всі ці малюнки є ілюстраціями до російських народних казок?

(“Крокодил Гена та його друзі”)

Ведучий: Крокодил Гена та його друг Чебурашка – ці казкові герої були вигадані нашим сучасником Едуардом Успенським.

В основі знаменитих казок про царя Салтана, про мертву царівну, про рибалку та рибку лежать народні казкові сюжети. Чи добре ви знаєте казки А.С. Пушкіна?

Зараз перевіримо! Слухайте уважно, оскільки питання зачитується лише один раз.

Завдання 3: (Слайд 8) Перед вами ілюстрації до казок А.С.Пушкіна. Назвіть казку та її героя.

1. Три зловмисники, перебуваючи на службі у високопоставленої особи, вчинили підробку документа, який мав сумні, дуже драматичні наслідки: сім'ю було зруйновано. Мати з сином жорстоко покарано. Але зрештою правда перемогла, зло переможено.

(Ткаля з кухаркою, зі сватом бабою Бабаріхою. “Казка про царя Салтана”)

2. Під тиском царської особи ця жінка вчинила страшний злочин. Під виглядом убогої жебрачки вона проникла до доброї дівчини, яка нічого не підозрювала, і пригостила її дуже поширеним смачним фруктом. Внаслідок чого та замертво впала.

(Чернавка отруїла молоду царівну. “Казка про мертву царівну та сімох богатирів”)

3. Це казково красива, але дуже хитра особа скоїла тяжкий злочин. На полі лайки вона занапастила двох малолітніх братів, а потім і до батька дісталася.

(Шемаханська цариця. "Казка про Золотого півника")

Завдання 4:

Ведучий: А тепер перед вами наступна група питань щодо казок А. С. Пушкіна. ( Слайд 9)

1. З якого дорогоцінного металу зроблено ланцюг, що висів на дубі у Лукомор'я?

1. Срібло.
2. Залізо.
3. Платина.
4. Золото.

(У Лукомор'я дуб зелений;
Золотий ланцюгна дубі тому…)

2. Яким було останнє бажання бабусі в “Казці про рибалку та рибку”?

1. Бути стовповою дворянкою.
2. Бути володаркою морською.
3. Бути вільною царицею.
4. Нове корито.

3. Що з перерахованого не входить до моралі казки Пушкіна про Золотого півника?
   1. Брехня.

2. Урок.
3. Натяк.
4. Зарок.

(Казка брехня, та в ній натяк!
Добрим молодцям урок.)

1. Якими словами лаяла стара свого старого в “Казці про рибалку та рибку”
   1. Горюшко ти моє.
   2. Порожня твоя голова.
   3. Дурниця ти, зайця.
   4. Ах ти, мерзенний старий.

Додаток: Дурниця ти, зайця!
Не вмів ти взяти викуп з рибки!

Завдання 5:

(Слайд 13) Перед вами ілюстрація літературних казок.

1.У якій казці йдеться про художній рівень вокально-інструментальних ансамблів?

(Бр.Грімм "Бременські музиканти")

На цьому закінчується ІІ тур.

З гри вибуває команда №…

3 тур

У своїй промові ми використовуємо не тільки прислів'я та приказки, але й дуже схожі на них крилаті вирази: короткі цитати, образні вислови, вислови історичних осіб, що увійшли до нашої мови з літературних джерел.

Крилаті вирази знаходяться ніби на півдорозі до прислів'їв: як і прислів'я, вони широко існують у мові, але, на противагу прислів'ям, зазвичай належать автору, який відомий.

Завдання 1:

(Слайд 14) Перед вами портрети А.С.Пушкіна, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, Д.І. фонвізину. Необхідно визначити, кому з них належить прочитаний мною крилатий вираз.

1. "Короткість - сестра таланту" (А. П. Чехов)
2. "Терпи, козак - отаманом будеш!" (Н.В. Гоголь Т. Бульба – Андрію)
3. "Не хочу вчитися, а хочу одружитися". Д.І.Фонвізін

Завдання 2:

1. Автор повісті "Ніч перед Різдвом". (Н.В.Гоголь )
2. Автор оповідань "Товстий і тонкий", "Смерть чиновника". (А.П.Чехов )
3. Автор повісті “Діти підземелля” (В.Г.Короленка )
4. Автор розповіді "Му-му". (І.С.Тургенєв )

Завдання 2: (слайд 16) Перед вами герої літературних творів За наведеним нижче описом визначте хто цей герой, з якого твору хто автор твору.

1. “Спереду досконалий німець: вузенька невпинно крутилася і нюхала все, що не траплялося, мордочка закінчується кругленьким п'ятачком, ноги дуже тонкі. Зате ззаду він був справжній губернський стряпчий у мундирі, бо в нього висів хвіст, немов мундирні фалди…” (Чорт. “Ніч перед різдвом”, Гоголь)
2. “Босиком, у нічних сорочках. На голові кашкети. Дуже товсті та ліниві. Люблять жити за чужий рахунок”. (“Повість у тому, як один мужик двох генералів прогодував”, Салтиков-Щедрин.)
3. “На них сап'янові червоні чоботи, зі срібними підковами, шаровари завширшки із чорне море, із тисячею складок, перетягнуті золотим шнурком. Їхні обличчя трохи засмаглі з чорними вусами. На голові баранячі шапки із золотим верхом”. (Остап та Андрій. "Тарас Бульба", Гоголь)

Завдання 3: (слайд 17) Знайдіть “зайве”:

1. "Кінське прізвище", "Пересолив", "Му-му", "Товстий і тонкий". (“Му-му” написав І.С.Тургенєв, інші оповідання А.П.Чехова)

(Слайд 18)

1. "Ніч перед Різдвом", "Ревізор", " Капітанська донька", "Вечори на хуторі біля Диканьки". (“Капітанська донька” А.С. Пушкіна, інші твори Н.В. Гоголя)

Ведучий:Це було останнє питання третього туру.

Перш ніж підрахувати набрані очки та визначити дві команди, що вийшли у фінал, подивіться ось сюди (Показує на ящики).Перед вами три чудові ящики. А відкрити їх зможе та команда, яка має найбільше зірок.

За кожну відкриту скриньку ви віддаєте по зірці, тому ви можете не відкривати скриньки та заощадити зірки для фіналу.

Попросимо журі оголосити результати ІІІ туру.

Вибувають… (їм вручаються призи).

У фінал вийшли...

Фінал

ПОСЛОВИЦЯ (слайд 20)

Зі слова “СЛОВИЦЯ” потрібно скласти якнайбільше слів. Кожну літеру можна використовувати стільки разів, скільки вона зустрічається у цьому слові. Той, хто назве останнє слово, переможе. На виконання завдання приділяється 2 хвилини. Час пішов...

Фіналісти по порядку називають вигадані слова, але ті слова, які вже були сказані суперником, не зараховуються.

Перемагають… Вручаються подарунки (спочатку парі, що програла, потім переможцям).

червоноштанова ирина миколаївна

Тема: « Літературна вікторина « Подорож сторінками улюблених книг» .

Ціль: систематизація та узагальнення знань дітей про народні та авторські казки.

Завдання:

Формувати прагнення дітей до постійного спілкування з книгою, бажання самому навчитися читати та стати активним читачем;

Розвивати вміння мислити, аналізувати, зіставляти;

Закріплювати навички роботи в команді;

Удосконалювати вміння дітей складати описову розповідь про літературномугерої з опорою на схему;

Розвивати рухову активність дітей.

Предметно-розвиваюча середа: «чарівні»предмети (чарівна паличка, скринька, дерево, карта чарівної країни, зображення казкових героїв, ілюстраціївідомих дітям казок, книгадля сюрпризного моменту

Запланований результат:

Діти мають знати:

Назви популярних дитячих книг та їх авторів;

Вміти:

Впізнавати героїв творів для дітей з опису зовнішності;

Орієнтуватися у просторі;

Ефективно взаємодіяти у команді.

Попередня робота: читання літературнихтекстів різної тематики та жанрів для дітей, знайомство з біографією авторів цих творів, дидактичні ігри «Чий портрет?», "Що спочатку, що потім?", «Дізнайтесь казку»і т. п., складання оповідання - описи про казкового героя за схемою.

КОНСПЕКТ

Діти розглядають «чарівні»предмети, розміщені у приміщенні групи. Входить вихователь.

Вихователь: Хлопці, а ви любите подорожувати? (Відповіді дітей)

У: Я пропоную вам відправитися в подорож по чарівній країні, країні, в якій живуть наші улюблені казки. А щоб подорожнаше було ще цікавіше, ми шукатимемо скарб, який захований героями казок у секретному місці.

Що ж нам знадобиться для того, щоб знайти цей скарб? (Відповіді дітей).

Правильно, обов'язково потрібна мапа, без неї скарб знайти неможливо.

Щоб отримати карту, потрібно виконати кілька завдань. За кожне виконане завдання можна заробити шматочок картки. Якщо скласти ці шматочки разом, то обов'язково знайдеш дорогу до скарбів.

Вирушаємо в дорогу!

Завдання 1 «Чарівні слова».

Що потрібно зробити, щоб опинитися у чарівній країні? (Відповіді дітей).

Правильно, треба сказати чарівні слова! Зараз ми перевіримо, чи знаєте ви заклинання та чарівні слова із казок?

Кожній дитині пропонується, взявши до рук чарівну паличку, згадати певні чарівні слова.

Питання вихователя:

1. Які чарівні слова слід сказати, коли закопаєш на пустирі п'ять сольдо? "Крекс, фекс, пекс"(А. Н. Толстой «Золотий ключик, або пригоди Буратіно»)

2. Як змусити відра йти за водою? «По - щучому велінню, по-моєму хотінню»(Р. Н. С. «За щучим велінням»)

3. Допоможіть відкрити печеру зі скарбами для Алі-Баби? «Сім – сим, відчини двері»(герой арабської казки «Алі-баба та сорок розбійників»)

4. Як покликати Сибку-бурку? «Сівка-бурка, мовчазна каурка, встань переді мною, як лист перед травою»(Р. Н. С. «Сівка-бурка»)

5. Які слова потрібно сказати дівчинці Жені, щоб квітка виконав її бажання? «Лети, лети, пелюстка, через захід на схід…»(В. Катаєв "Квітка - семибарвиця").

6. Як змусити хатинку на курячих ніжках повернутись? «Хатинка, хатинко, повернися до лісу задом до мене передом».

7. Як попросити у горщика солодкої каші? «Горщик вари!»(Бр. Грмм «Горщик каші»).

8. Допоможіть дівчинці Еллі з Канзасу викликати летючих мавп. Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пікапу, трикапу, скорики, морики! Явіться переді мною летючі мавпи! ( "Чарівник смарагдового міста").

В.: - Ось ми і опинились у чарівній країні. (Звучить музика). Молодці, ви – справжні чарівники! Я теж знаю одне заклинання: "Абра-кадабра!". (Достає перший шматочок карти).

Завдання 2 «Чарівна скринька».

В.: - Подивіться, що ми начарували! Це чарівна скринька, у ній лежать предмети, що належать героям різних казок. Ваше завдання – дізнатися про казку з цього предмету.

У скриньці лежать: горошина, троянда, абетка, горіхова шкаралупка, горщик, веретено, шматочок тіста, куточок та скляна брошка, дзеркальце. Останнім дістають шматок карти.

В.: Хлопці, ви впоралися із завданням. А зараз на нас чекає диво-дерево.

Завдання 3 «Диво-дерево»

У: - Це дерево незвичайне.

На нашому дереві ростуть не листочки та не квіточки, а портрети дитячих письменників. Вам потрібно не лише назвати цих письменників, а й постаратися згадати книги, що вони написали. (Андерсен, брати Грімм, Пушкін, А. Ліндгрен, Н. Носов, К. Чуковський, Ш. Перро).

По одному портрету знімає з дерева, діти називають автора та його твори. Останнім із дерева дістає фрагмент карти.

П.: Тепер у нас є 3 фрагменти карти. Ми подолали половину шляху, і я пропоную вам відпочити разом із улюбленим казковим героєм.

Музична фізхвилинка «Буратіно».

Завдання 4 «Вгадай героя»

Діти розсідають за столи парами.

В.: - Хлопці, наступні завдання: скласти загадку про казкового героя за схемою, так, щоб ваші товариші вгадали, хто це

Вивішує схему на дошку, роздає картки із зображенням героїв

(Робота в парі).

Оповідання дітей.

В.:- За вірні відповіді та правильно складені оповідання казкові герої передають вам фрагмент карти.

Завдання 5. «З якої казки ілюстрація» .

Підходять до пенька, на якому лежить порвана книга.

В.: - Хлопці, навіть у чарівній країні є люди, які неакуратно поводяться з книгами. Ось подивіться на цю книгу, з неї випали сторінки з ілюстраціями. Давайте визначимо казки, до яких були намальовані ці ілюстрації.

(5 -6 ілюстрації) . Діти називають казку та фрагмент сюжету, до якого відноситься картинка.

В. – Ми розібралися з тими, хто випав сторінками, а зараз книгупотрібно обов'язково підклеїти. А ось і наш шматочок карти вкладений у книгу.

Завдання 6. «Четвертий зайвий».

Вихователь та діти підходять до столу, на якому розкладено картки для гри.

В.: – Дивіться, записка.

Читає: Привіт, хлопці! В нашої країні сталося нещастя: сильний вітер перемішав усіх казкових геріві тепер ми не можемо повернутись назад у свою казку. Допоможіть нам будь-ласка!

- Ну що, допоможемо казковим гароям?

Дітям пропонується 4 картки:

1)Три героя російських народних казок, один – авторської.

2) Три героя казок Перро, один – з казки Пушкіна.

3) Три героя казки «Чіполіно», Один - А. Ліндгрен.

На столі знаходиться останній фрагмент карти.

В.: Нарешті, хлопці у вас у руках усі фрагменти карти чудової країни. Для того, щоб знайти скарб, потрібно скласти всі шматочки разом.

«Кладом»виявляється книга.

Рефлексія

В.: Ось і закінчилося наше подорож.

Якщо вам сподобалися наші пригоди, зніміть із дошки зображення доброго герояказок. Якщо не сподобалося – візьміть картинку героя із поганим характером.

Діти знімають із дошки зображення казкових героїв.

З: Мені теж дуже сподобалося з вами подорожуватидякую вам за нього.

Давайте скажемо спасибі і нашим гостям за те, що вони мандрували з нами.

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Цілі:

• узагальнити знання учнів про дитячі літературних творах,
• розвивати вміння впізнавати героїв творів та авторів, які їх написали,
• підтримувати інтерес до читання,
• виховувати почуття товариства, відповідальності за свою команду.

Учасники: команди учнів 1-2 класів.

Підготовка: вигадати назву, виготовити емблему команди, девіз ( оцінюється членами журі). Оформити виставку дитячої літератури.

Обладнання та матеріали: комп'ютер, проектор, екран, мультимедійна презентація .

Хід заходу

Здрастуйте, дорогі хлопці! Здрастуйте, шановні дорослі! Ми раді вітати вас на сьогоднішньому заході, присвяченому героям дитячих книг та авторам, які вигадали їх для нас. Ми вирушимо з вами у захоплюючу подорож сторінками книг, де на вас чекають їх дивовижні герої. Але нам необхідно дізнатися, хто ж вирушить сьогодні у подорож ( представлення команд). З командами ми познайомилися, а тепер давайте дізнаємося, хто вестиме підрахунок ваших правильних відповідей ( подання членів журі).

Капітани команд по черзі вибиратимуть номер питання, на обговорення якого вам буде надано 10 секунд. Якщо команда назве ім'я героя твору – отримає 1 бал, якщо назве героя та назву твору – отримає 2 бали, а якщо назве героя, назву та автора твору – отримає 3 бали. Якщо команда не дасть відповіді на запитання, право відповіді передається іншій команді.

Отже, ми вирушаємо у захоплюючу подорож. А право першої обрати питання надасться команді, яка першою відповість на моє запитання: "Хто стояв четвертим у казці "Ріпка"?" (Жучка).

Це добрий лікар. Він допомагає звірам та птахам. Герой навіть готовий вирушити у небезпечну подорож до Африки, щоб вилікувати бегемотиків. На його шляху зустрічаються різні труднощі, але вдячні тварини готові допомогти йому.

(Ім'я героя - Айболіт, казка "Доктор Айболіт", автор - Корній Іванович Чуковський).

Це маленька та дуже цікава дівчинка. Саме цікавість приводить її до кролячої нори, падаючи в яку героїня потрапляє до Країни чудес. У цій країні вона кілька разів змінюється у розмірах, але це її не лякає. Вона без страху мандрує чарівною країною, зустрічається з її незвичайними мешканцями.

(Ім'я героя - Аліса, казкові повісті: "Аліса в Країні чудес", "Аліса в Задзеркаллі", автор - Льюїс Керрол).

Це героїня російських народних казок. Вона стара і потворна, схожа на відьму з кудлатим сивим волоссям, з клюкою в руці. Вона живе у хатинці на курячих ніжках. Нерідко у неї живе чорний кіт, який допомагає своїй господині.

(Ім'я героя - Баба Яга,російські народні казки: "Гусі-лебеді", "Феніст-ясний сокіл").

Це хлопчик з довгим носомвирізати з поліна. Цей непосидючий хлопчик не слухається тата, постійно пустує і пустує. Він не хоче вчитися у школі і замість школи вирушає до лялькового театру.

(Ім'я героя – Буратіно

Героїня російських народних казок. Ця прекрасна дівчина відрізняється не лише гарною зовнішністю, а й розумом, добротою, справедливістю. Вона справжня помічниця головного героя казки. Її розум рятує героя з біди. Вона дає йому корисні поради, які допомагають упоратися зі складними завданнями або витримати небезпечні випробування. Вона має магічні здібності, проте ніколи не застосовує їх у зло.

(Ім'я героя – Василина Премудра, Російські народні казки: "Царівна-жаба", "Морський цар і Василиса Премудра").

Це маленьке ведмежа. Він довірливий і простодушний. Найбільше у світі він любить мед. Ведмедик готовий на все, аби отримати заповітний горщик меду, і через це часто потрапляє в неприємності.

(Ім'я героя – Вінні Пух,казкова повість "Вінні-Пух і все-все-все", автор - Ален Мілн).

Це негативний герой російських народних казок. Він сильний, тому безкарно ображає слабких та беззахисних. Часто його жертвою стають слабкий заєць або ягня. Однак він не такий хитрий, як лисиця, тому часто стає жертвою обману. Цей персонаж символізує силу, підступність і водночас простодушність і дурість.

(Ім'я героя – Вовк, російські народні казки: "Лиса і вовк", "Вовк і семеро козлят"; байки - "Вовк і ягня", "Вовк на псарні", автор - Іван Андрійович Крилов).

Це маленька дівчинка, у якої Снігова королева викрала її найкращого друга Кая. Вона вирушила на його пошуки, не боячись небезпеки. Вона не боїться далекої дорогині труднощів і поневірянь, ні маленької розбійниці, ні самої Снігової королеви. Дівчинка готова вирушити на далеку Північ, щоб знайти Кая та повернути його додому.

(Ім'я героя – Герда, казка "Снігова королева", автор - Ганс Християн Андерсен).

Це головний геройвірші. Він завжди допомагав дітям і дорослим: знімав із дротів паперового змія, піднімав на параді тих дітей, хто нижчий на зріст, щоб їм було краще видно. Він запобіг аварії поїзда, випустив голубів з горища палаючого будинку, врятував хлопчика. Він скромний та безкорисливий. Він робить благородні вчинки не заради слави та нагороди. Саме тому його поважають оточуючі.

(Ім'я героя – Дядя Степа, вірш “Дядько Степа”, автор - Сергій Володимирович Михалков).

10 питання:

Селянський син, який постійно проводить лежачи на печі. Він дуже лінивий. Він нічого не хоче робити, щоб змінити своє життя, він усім задоволений та щасливий. Спіймавши чудову рибу, виявляє доброту та великодушність, відпускаючи її на волю. За добрий вчинок він отримує можливість виконувати всі свої бажання, нічого не роблячи. Простий герой, лінивий, але добрий і нехитрий, одружується з царською донькою і живе довго і щасливо.

(Ім'я героя – Ємеля, Російська народна казка "По щучому велінню").

11 питання:

Героїня цієї казки рано втратила матір. Її батько одружився вдруге з злою і сварливою жінкою, і вона була змушена працювати на мачуху та її дочок. Незважаючи на це, вона залишалася лагідною і доброю дівчиною. Вона не перечила мачусі, намагалася догодити примхливим сестрам. Вона була дуже працьовита і за це в нагороду тітонька – чарівниця дарує їй сукню та відправляє її на королівський бал. Вона підкорила серце принца не лише своєю красою, а й добротою та лагідністю.

(Ім'я героя – Попелюшка, казка "Попелюшка", автор - Шарль Перро).

12 питання:

Директор театру ляльок, жорстока і зла людина. Погрожує лялькам семихвостою батогом і погано з ними поводиться. Тому вони тікають від нього. Лише продавець лікувальних п'явок Дуремар ладен служити йому. Він готовий на все, аби роздобути золотий ключик.

(Ім'я героя – Карабас Барабас, казкова повість "Золотий ключик або Пригоди Буратіно", автор - Олексій Миколайович Толстой).

13 питання:

Це маленька смішна людина, яка вміє літати. Сам себе він називає красивим, розумним, у міру вгодованим чоловіком у розквіті сил. Він примхливий і хвалькуватий, він звик робити те, що йому хочеться. Йому потрібно, щоб усі його бажання одразу ж виконувались.

(Ім'я героя – Карлсон

14 питання:

Негативний герой російських народних казок. Він злий і жорстокий. Він нападає на міста та села, викрадає людей і тримає їх у полоні. Він - володар усієї нечисті і власник незліченних багатств. Його зовнішність вселяє страх. Він дуже худий і нагадує скелет, обтягнутий шкірою. Виявляється, що він зовсім не безсмертний. Його смерть перебуватиме на кінці голки, захованої в яйці.

(Ім'я героя – Кощій Безсмертний, Російські народні казки: "Царівна - жаба", "Кощій Безсмертний").

15 питання:

Це лінива дівчинка, яка нічого не робить, весь час спить та вважає мух. Без няньки вона навіть не може одягнутися. Вона не хоче працювати, але мріє здобути нагороду від Мороза Івановича. Дівчинка робить роботу абияк, без старання і старанності. Отримавши довгоочікувані подарунки, вона навіть не подякувала за них. Наприкінці казки вона виявляється покараною, оскільки подарунки розтанули на сонці.

(Ім'я героя – Ледачка, казка "Мороз Іванович", автор - Володимир Федорович Одоєвський).

16 питання:

Героїня російських народних казок. Вона хитра та розумна. Нерідко її підступність залишається безкарною. Цей образ символізує хитрість і підступність, розум та лицемірство.

(Ім'я героя – Лисиця, Російські народні казки: "Заюшкіна хатинка", "Лиса і вовк", "Півник-Золотий гребінець"; байки: "Ворона і лисиця", "Лиса і виноград", автор - Іван Андрійович Крилов).

17 питання:

Це звичайнісінька жаба, яка виявилася дуже цікавою. Дізнавшись від качок, що на півдні безліч мошок і комарів, вона захотіла полетіти з ними, причепившись ротом за прутик, який тримали в дзьобах дві качки. Але жаба виявилася хвалької, бажаючи повідомити, що вона придумала новий спосіб подорожі на качках, відкрила рота і впала в ставок. Вихваляння не довело її до добра.

(Ім'я героя – Жабка мандрівниця, казка "Жаба-Мандрівниця", автор - Всеволод Михайлович Гаршин).

18 питання:

Цей хлопчик живе зовсім один на далекій планеті. Він добрий та щирий, але дуже самотній. У нього є тільки квітка, яку він любить найбільше на світі. Одного разу він вирушає в подорож іншими планетами, на яких він зустрічає різних жителів і де стикається з жорстокістю і байдужістю. Вдалині від своєї квітки він починає цінувати його красу і розуміти, як сильно вона його любить.

(Ім'я героя – Маленький принц , казка-притча "Маленький принц", автор - Антуан де Сент-Екзюпері).

19 питання:

Це маленький хлопчик, який має люблячу сім'ю, але почувається самотнім. Він не має друзів, він мріє хоча б про собаку. Якось у нього з'явився незвичайний друглюдина з пропелером, який втягує його в різні авантюри.

(Ім'я героя – Маля, казкова повість "Малюк і Карлсон, який живе на даху", автор - Астрід Ліндгрен).

20 питання:

Це дівчинка з блакитним волоссям- найкрасивіша лялька лялькового театру. Вона втекла від свого господаря, бо більше не могла виносити його грубих витівок. Вона добра і лагідна, її всі люблять і захоплюються її красою. Вона завжди готова допомогти іншим.

(Ім'я героя – Мальвіна, казкова повість "Золотий ключик або Пригоди Буратіно", автор - Олексій Миколайович Толстой).

21 питання:

Людське дитинча, що опинилося у вовчій зграї і прийняте вовками у свою родину. Подорослішавши, він стає ватажком зграї. Він готовий відповідати за всіх звірів, дбати про них, захищати. Однак із віком він починає розуміти, що належить не лише світові джунглів, а й світу людей.

(Ім'я героя – Мауглі, Оповідання "Мауглі", автор - Редьярд Кіплінг).

22 питання:

Цей герой постає в образі доброго дідусяз довгою білою бородою, у теплому яскравому каптані. Він живе в лісі, в казковому теремі, і наказує снігом та холодом. Він добрий до працьовитих, чесних та безкорисливих героїв, їх він заслужено нагороджує подарунками. Однак погано доведеться злим, заздрісним і ледачим людям, на них чекає зовсім інша нагорода.

(Ім'я героя – Морозко, Російська народна казка "Морозко").

23 питання:

Це маленький чоловічок, коротун, який живе в казковій країні, Населеною такими ж малюками, як він. Його ім'я говорить саме за себе. Він нічого не хоче знати, нічим не займається. Найбільше у світі він любить фантазувати та відпочивати. З ним постійно трапляються кумедні історії, за його пригодами цікаво спостерігати.

(Ім'я героя – Незнайка, роман-казка "Пригоди Незнайки та його друзів", автор - Микола Миколайович Носов).

24 питання:

Це маленьке кумедне порося. Він смішний, веселий, простодушний, безтурботний та щирий. Найбільше він цінує дружбу з ведмежати. Ця маленька істота готова на все заради найкращого друга. Боязке і обережне порося готове виявити сміливість і силу духу, якщо його друзям буде потрібна допомога.

(Ім'я героя – Паць, Казкова повість "Вінні-Пух і все-все-все", автор - Ален Мілн).

25 питання:

Молодша улюблена дочка морського царя, прекрасна принцеса, яка має чудовий голос і ніжну, романтичну душу. Вона мріє про світ людей, бо закохується у прекрасного принца. Вона готова на все, аби стати людиною, навіть віддати свій голос морській відьмі.

(Ім'я героя – Русалонька, казка "Русалонька", автор - Ганс Христиан Андерсен).

26 питання:

У цієї героїні крижане серце та холодна душа. Вона викрадає хлопчика і відвозить його далеко на північ у свої снігові володіння. Вона байдужа до страждань інших героїв. Вона сильна і могутня, але її влада закінчується там, де сміливість, доброта та любов. Вона боїться щирих, добрих людейз гарячим серцем. Хоробрій дівчинці вдається перемогти її та звільнити свого брата.

(Ім'я героя – сніжна королева , казка "Снігова королева", автор - Ганс Християн Андерсен).

27 питання:

Це маленький сільський хлопчик, який дуже хоче вчитися, але ще малий, тому мати не пускає його до школи. Він непосидючий, рішучий і сміливий. Не бажаючи залишатися вдома, він сам вирушає до школи, яка знаходиться за селом. На шляху хлопчику зустрічаються собаки, яких йому вдається втекти. Опинившись у школі, він злякався, що його вчитель прожене, але потім, коли йому дозволили вчитися, він швидко наважився. Допитливість, хоробрість і наполегливість допомогли йому досягти мети.

(Ім'я героя – Філіпок, розповідь-биль "Філіпок", автор - Лев Миколайович Толстой).

28 питання:

Цей цар мудрий та добрий, але довірливий. Він вірить листу, принесеному гінцем, виявляється жертвою злих підступів і в результаті втрачає дружину та сина. Він щедро пригощає купців, розпитує їх про далекі країни, в той же час не може зібратися відвідати "чудовий острів". Здобувши дружину та сина, цар у гніві збирається покарати злих сестер, але великодушно прощає їх і відпускає додому.

(Ім'я героя – цар Салтан, "Казка про царя Салтана, про сина його славного і могутнього богатиря князя Гвідона Салтановича і про прекрасну царівну Лебеді", автор - Олександр Сергійович Пушкін).

29 питання:

Це кумедне звірятко жило в густому тропічному лісі, потім опинилося в місті, припливши на кораблі в ящику з апельсинами. У зоопарк його не взяли, тому що він виявився "абсолютно невідомим науці звіром", він почав працювати в магазині.

(Ім'я героя – Чебурашка, казкова повість "Крокодил Гена та його друзі", автор - Едуард Миколайович Успенський).

30 питання:

Це хлопчик-цибулина. У нього багато друзів, таких самих бідних дітлахів, як і він сам. Але вони ніколи не сумують, бігають вулицями, пустують, балуються, веселяться. Він не переносить несправедливості і всім, хто кривдить бідняків. Він сміливий і рішучий, нікого не боїться і завжди готовий заступитися за слабких та скривджених. Винахідливість та кмітливість допомагають йому вийти переможцем із непростих ситуацій.

(Ім'я героя – Чиполліне, казкова повість "Пригоди Чиполліно", автор - Джанні Родарі).

Підбиття підсумків, нагородження переможців.

Літературна вікторина «Подорож казками».

Про себе: У школі працюю 27 років. Маю чималий досвід у роботі з дітьми і вважаю, що будь-яке спілкування з дитиною має бути пронизане любов'ю до нього. Дуже люблю активний відпочинок на природі та подорожі.

Цілі:
- активізувати дитяче читання;
— згадати та закріпити знання про назви, авторів та героїв дитячих казок;
- Організувати дозвілля учнів.

Хід вікторини:

Ведучий:Дорогі хлопці, ми раді вітати всіх вас на літературній вікторині «Сторінками улюблених казок»! Скажіть, а ви любите казки? А які бувають казки? (Відповіді дітей). А тепер назвіть ваші улюблені казки. Молодці! Зараз ми дізнаємось, наскільки добре ви знаєте свої улюблені казки. Для цього нам треба розділитись на дві команди. Кожна команда має обрати собі назву. Вікторина складається із 5-ти конкурсів. Правила конкурсів дуже прості. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо команда не має відповіді, відповідати має право команда суперників. Завдання всіх конкурсів пов'язані з назвами, героями казок або авторами, які їх написали. Після кожного конкурсу журі підбиває підсумки. (Уявити журі).

Отже, я оголошую перший конкурс, який називається «Розминка». У цьому конкурсі одночасно беруть участь дві команди. Я говорю завдання, а ви всі разом дружно відповідаєте.
1. На сметані мішень
На віконці студжено.
У нього рум'яний бік,
Хто ж це? (Колобок)

2. Дівчинка добра в казці жила,
До бабусі лісом у гості пішла.
Мама гарну шапочку пошила
І пиріжків дати із собою не забула.
Що ж за дівчинка-лапочка?
Як звати її? … (Червона Шапочка)

3. Один за одного по ланцюжку
Вхопилися так міцно!
Але ще помічники скоро вдадуться,
Переможе впертість дружну спільну працю.
Як засіла міцно! Хто ж це? … (Ріпка)

4. Людина немолода
З великою бородою.
Ображає Буратіно,
Артемона та Мальвіну.
Взагалі для всіх людей
Він запеклий лиходій.
Знає хтось із вас,
Хто ж це? (Карабас)

5. Я хлопчик дерев'яний,
Ось і ключик золотий!
Артемон, П'єро, Мальвіна
Дружать усі вони зі мною.
Усюди нос я довгий,
Моє ім'я... (Буратіно)

6. У капелюсі синенького хлопчика
Із відомої дитячої книжки.
Він дурненька і зазнайка,
А звуть його... (Незнайко)

7. І на мачуху прала
І горох перебирала
Ночами при свічці,
А спала біля грубки.
Гарна, як сонечко.
Хто ж це? … (Попелюшка)

8. Він веселий і не злісний,
Цей милий дивачок.
З ним хлопчик Робін
І приятель Паць.
Для нього прогулянка – свято
І на мед особливий нюх.
Цей плюшевий пустун
Ведмедик ... (Віні-Пух)

9. Троє їх живе в хатинці,
У ній три стільці та три кружки,
Три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки
Хто герої цієї казки? (Три медведі)

10. У темному лісі на узліссі,
Жили дружно всі у хатці.
Маму діти чекали,
У будиночок вовка не пускали.
Ця казка для хлопців… (Вовк та семеро козенят)

Конкурс «Далі, далі…»
Кожній команді буде поставлено по 20 питань. Відповідати треба одразу, не роздумуючи. Якщо не знаєте відповіді, говоріть далі. У цей час команда-суперниця мовчить, не підказує.
Запитання для першої команди:
1. Хто автор твору «Кошкін дім»? (Самуїл Маршак)
2. Куди подався доктор Айболіт по телеграмі? (В Африку)
3. Як звали собаку в казці «Золотий ключик чи Пригода Буратіно»? (Артемон)
4. Вусатий персонаж казки Чуковського. (Тараканище)
5. Наречений Мухи-цокотухи. (Комар)
6. Із чого зварив кашу хитрий солдат? (З сокири)
7. Кого спіймав у ополонці Ємеля? (Щуку)
8. Ким була в російській народної казкижаба? (Царівний)
9. Як звали удава з казки Кіплінга «Мауглі»? (Каа)
10. На чому роз'їжджав Ємеля у казці «По щучому наказу»? (На пічці)
11. Листоноша з села Простоквашине. (Пєчкін)
12. Що подарували блішки Мусі-цокотусі? (Чоботи)
13. За якими квітами вирушила під Новий рікгероїня казки «Дванадцять місяців»? (За пролісками)
14. Який герой казки носив червоні чоботи? (Кіт у чоботях)
15. Сестриця братика Іванка. (Оленка)
16. Найвідоміший мешканець Квіткового міста. (Незнайка)
17. Скільки років рибалив старий із казки про золоту рибку? (33 роки)
18. З чого було зроблено Буратіно? (З полена)
19. Фрукти, якими об'ївся Чебурашка. (Апельсини)
20. Як звали дівчинку з казки "Снігова королева", яка вирушила по всьому світу шукати свого названого братика? (Герда)

Запитання для другої команди:
1. Кому несла Червона Шапочка пиріжки та горщик олії? (Бабусі)
2. Як звали дівчинку - володарку чарівної квітки з казки Катаєва «Квітка-семиквітка»? (Женя)
3. Назвіть по-батькові Федори із казки Чуковського «Федорине горе». (Єгорівна)
4. Хто написав казку «Попелюшка»? (Шарль Перо)
5. Як звали дівчинку, яка подорожувала Країною чудес і Задзеркаллю? (Аліса)
6. Що купила Муха-цокотуха на ринку? (Самовар)
7. Кращий другКарлсон. (Малюк)
8. Яка хатинка була у лисиці в казці «Заюшкіна хатинка»? (Крижана)
9. Як звали сестру доктора Айболіта? (Варвара)
10. Хазяйка Артемона. (Мальвіна)
11. Хто спіймав золоту рибку? (Старий)
12. Автор казки «Коник-Горбунок». (Петро Єршов)
13. Як звали маленьку дівчинку, яка народилася та жила у квітці? (Дюймовочка)
14. На яких птахів перетворилися 11 королівських синів? (У лебедів)
15. На кого перетворився бридке каченя? (У прекрасного лебедя)
16. З чого була зроблена карета, в якій Попелюшка вирушила на бал? (З гарбуза)
17. Друг Вінні-Пуха. (П'ятачок)
18. Як звали хитрого кота із казки «Золотий ключик»? (Базіліо)
19. Як звали маму-ведмедицю у казці «Три ведмеді»? (Настасья Петрівна)
20. З якої рослини Еліза сплела сорочки для своїх братів у казці «Дикі лебеді»? (З кропиви)

Конкурс "Вгадай героя казки".
Ведучий.Діти, у цьому конкурсі вам потрібно буде відгадати загадки, герої яких казкові персонажі.
Загадки першої команди.
1. Уплітаючи калачі,
Їхав хлопець на печі.
Прокотився селом
І одружився з царівною. (Емеля)

2. Летіла стріла і влучила в болото,
А в цьому болоті впіймав її хтось.
Хто розпрощався із зеленою шкірою,
Став миттю гарною, гарною? (Жаба)

3. У диких джунглях він живе,
Вовка він батьком кличе.
А удав, пантера, ведмедика –
Друзі дикого хлопчика. (Мауглі)

4. Він великий пустун і комік,
У нього на даху будиночок.
Хвастунишка та зазнайка,
А звуть його... (Карлсон)

5. Ніжна дівчинка з хвостом
Піною морською стане потім.
Все втратить, любові не продавши,
Життя своє за неї віддавши. (Русалочка)

Загадки для другої команди.
1. Живе в лісовій хатинці,
Їй незабаром триста років.
І можна до тієї бабусі
Потрапити на обід. (Баба Яга)

2. З'явилася дівчинка в філіжанці квітки,
А розміром крихта трохи більше нігтики.
У горіховій шкаралупці дівчинка спала,
Хто ж ця дівчинка, що нам у всьому мила? (Дюймовочка)

3. Сидить у кошику дівчинка
У ведмедика за спиною.
Він сам, того не знаючи,
Несе її додому. (Маша з казки «Маша та Ведмідь»)

4. Живе в поповому домі,
Спить собі на соломі,
Їсть за чотирьох,
Спить за сімох. (Балда)

5. Він сина мірошника на маркіза перетворив,
Потім на доньці короля його одружив.
При цьому я відкрию вам секрет,
Був, мов мишка, з'їдений людожер. (Кіт у чоботях)

Конкурс «Чарівна скринька».
Ведучий.У Чарівній скриньці є предмети з різних казок. Я вийматиму предмети, а команди по черзі відгадуватимуть з якоїсь казки цей предмет.
Абетка – «Золотий ключик або пригоди Буратіно»
Туфелька - "Попелюшка"
Монетка – «Муха-цокотуха»
Дзеркало – «Казка про мертвої царівніі про сім богатирів»
Яйце – «Курочка Ряба»
Яблуко – «Гусі-лебеді»

Конкурс "Інтелектуальний".
Ведучий.Питання цього конкурсу трохи складніші, тому слухайте уважно та відповідайте, якщо знаєте.
Питання першій команді:
1. Як називається казка Чуковського, у якій є такі слова:
Море полум'ям горить,
Вибіг із моря кит. (Плутанина)
2. Як звали молодшого синадроворуба, який був зростанням не більше пальця? (Хлопчик-з-пальчик)
3. Що вирощували для продажу у столиці брати з казки Єршова «Коник-Горбунок»? (Пшеницю)
4. Ім'я ватажка зграї вовків у казковій повісті Кіплінга «Мауглі». (Акела)
5. Як звали дівчинку, яка шила для своїх братів сорочки з кропиви? (Еліза)

Запитання другій команді:
1. Хто написав казку «Пригоди Чіполліно»? (Джанні Родарі)
2. Як звали собаку доктора Айболіта? (Авва)
3. Коханий музичний інструментНезнайки. (Труба)
4. Як звали капітана, який побував у Ліліпутії? (Гулівер)
5. Чиє копитце, повне водиці, трапилося сестриці Оленці та братику Іванкові на шляху першим? (Коров'я)

Ведучий.Молодці, хлопці! Добре знаєте казки, отже багато читаєте. Наша вікторина добігає кінця. І поки журі підбиватиме підсумки, я пропоную провести «Аукціон талантів». Кожен із вас, безсумнівно, має якийсь талант: хтось може ворушити вухами, хтось стояти на голові, хтось добре читає вірші, хтось добре співає, а хтось танцює. Зараз кожен із вас зможе показати свій талант та отримати за це приз. Отже, хто найхоробріший?
(Проводиться аукціон талантів)

Ведучий.Дякую, хлопці, всім за участь у конкурсах, надаємо слово журі.
Підбиття підсумків. Нагородження переможців вікторини.

Використана література:
1. Книга для розумників та розумниць. Довідник ерудиту. -М.: «РІПОЛ КЛАСИК», 2001. - 336 с.
2. Творчий досвідроботи з книгою: бібліотечні уроки, читацький годинник, позакласні заняття / сост. Т.Р. Цимбалюк. – 2-ге вид. – Волгоград: Вчитель, 2011. – 135 с.
3. Хобіти, добування, гноми та інші: Літературні вікторини, кросворди, лінгвістичні завдання, новорічна п'єса / Упоряд. І.Г. Сухін. - М.: Нова школа, 1994. - 192 с.
4. Читання із захопленням: бібліотечні уроки, позакласні заходи/ Упоряд. Є.В. Задорожня; - Волгоград: Вчитель, 2010. - 120 с.

Соколівська Інна Владиславівна, педагог – бібліотекар МБОУ Тацинська ЗОШ №3. Ростовська область
Опис матеріалу:Пропоную вам літературну вікторину за книгами радянських письменників. Матеріалом для складання літературної вікторини послужили література за програмою та рекомендована для позакласного читанняУ початковій школі.
Використовувати матеріал можна у найрізноманітнішій формі.
Ціль:
1. Викликати інтерес учнів до літератури, розвивати пізнавальний інтересдо читання, прищеплювати стійкий інтерес до книг.
2. Формувати загальнокультурну літературну компетентність через сприйняття літератури як невід'ємної частини національної культуриформувати комунікативну компетенцію учнів
Завдання:
1. Освітня: розширити уявлення про книги, поглибити знання учнів;
2. Розвиваюча: розвивати індивідуальні творчі здібностіучнів, образне та логічне мислення, уява, вміння мислити нестандартно;
3. Виховна: прищеплювати інтерес до творчості письменників.
Обладнання:Виставка книг

Літературна вікторина «Сторінками дитячих книг»

1. У оповіданні А.І. Купріна «Слон» ім'я ошатної ляльки, про яку її господиня сказала «Вона дуже добра дитина, але трошки примхлива і не хоче, є суп»
- Соня.
2. Улюблене слово Ємелі, яке він завжди вимовляв, відмовляючись від роботи
у російській народній казці «За щучим велінням».
- Небажання.
3. Прізвисько собаки, що належала тітці Наташі в оповіданні Н. Носова «Дружок» зі збірки оповідань «Фантазери».
- Діанка.
4. Назва материка, біля берегів якого відбулися події у оповіданні Л.М. Толстого «Акула»
– Африка.
5. Яку посаду батько уславленої Шахерезади обіймав при дворі царя Шахріяра в оповіданні «Про царя Шахріяра та його брата» у збірці арабських народних казок «Тисяча і одна ніч».
- «Везір» (візир).
6. Її найбільше у світі боявся Залізний Дроворуб у повісті казці А. Волкова «Чарівник Смарагдового міста»
- Вада
7. Там дідусь - мороз «дихає» і «візерунки пише» у вірші С.Д. Дрожжина "У селянській сім'ї".
– Вікна.
8. Куди комар вп'явся кухарці, після чого та «зблідла, обмерла і окривіла» в казці А.С. Пушкіна «Казка про царя Салтана»
- Око.
9. «Квіткове» ім'я усміхненої мишки, яка працювала «черговим директором» готелю в Сонячному місті в романі – казці Н. Носова «Пригода незнайки»
- Лілія.
10. Чудові ліки, за допомогою яких доктор Айболіт моментально вилікував шию мавпі Чичі у казці «Доктор Айболіт»
- Мазь
11. Яка страва була б приготована зі щуки, якби вона не вміла говорити людською мовою в російській народній казці «За щучим велінням»
-Вуха.
12. Страшне приміщення в будинку Мальвіни, куди був посаджений Буратіно на покарання за свою неохайність у казці О.М. Толстого повість – казка «Золотий ключик; або Пригоди Буратіно».
- Чулан.
13. На цю тварину Незнайко перетворив «книгоглотателя» Листика за допомогою чарівної палички в романі – казці Н. Носова «Пригоди Незнайки».
- Віслюк.
14. Те, що отримав старший син у спадок від батька у казці Ш.Перро «Кіт у чоботях».
- Млин.
15. Що влаштовують у російських казках почесні люди на честь весілля чи перемоги над ворогом?
- бенкет.
16. Він чудовий, квітучий - наснився головного героя вірша І.З. Сурікова "Дитинство".
– Сад.
17. Як у російській народній казці «Микита Кожемяка» названо житло змія – людожера.
- Берлога.
18. Яке дерево в лісі з усього плеча рубав Данило в російській народній казці «Смарагдове кільце».
– Дуб.
19. Що просили купити батька у місті дві розумні дочки з російської народної казки «Наливне яблуко – золоте блюдечко»?
- По шовковичному сарафану.
20. Як звали молодшого сина в російській народній казці «Три царства – мідне, срібне та золоте».
- Івашка Запічник.
21. Як звати хлопчика, мама якого працює інженером у вірші С. Михалкова «А що у вас»?
- Толя.
22. Яким ім'ям Ведмідь назвав Барсука в оповіданні М. Сладкова «Барсук та ведмідь»?
– Боря.
23. Який предмет слідом за сковорідкою кинула в того, хто мчав на неї. величезного пса Головна героїняоповідання Н. Артюхової «Трусиха»?
- Совок.