Пробни тестове във формат OGE по социални науки (9 клас). oge тест по социални науки

Представяме на вашето внимание раздела за подготовка за OGE по социални науки. Този предмет е третият по популярност след задължителните и първи сред избираемите изпити. Имаме удоволствието да ви предоставим най-полезните и необходим материалза всяка задача с подробно обяснение и теория. Сигурни сме, че този раздел ще ви помогне да издържите изпита по социални науки в 9 клас с отлични оценки!

Обща информация за изпита

OGE по социални науки се състои от две части, които съдържат общо 31 задачи.

Първа част съдържа 25 задачи с краткоотговор. Втората част - 6 задачи с разгърнатиотговор.

За изпълнение изпитна работапо социални изследвания възложени 3 часа(180 минути). Отговорите на задачи 1-20 се записват като една цифра, която съответства на номера на верния отговор. Отговорите на задачи 21-25 са записани като поредица от числа в полето за отговор в текста на работата.

Част 2 включва текста и 6 задачи към него. За да изпълните тези задачи, трябва:

изберете необходимата информация от текста
разкрива (включително примери) отделните му разпоредби
съпоставят информацията от текста със знанията, придобити по време на курса
прилагат съществуващите знания за анализ на социални ситуации
изрази и обоснови лично мнение.

На отделен лист са написани отговорите на задачите от част 2. При изпълнение на задачи мога използвайте чернова. Черновите не се зачитат за оценка на работата.

Теория за OGE по социални науки

Кратка теорияза успешното изпълнение на задачите (препоръчва се за четене преди анализиране на опции).

Социални науки 9 OGE клас 2016 Социални науки 9 клас OGE 2016

Опция 1

Част 1

Част 2

Пожелавам ти успех!

Част 1.

Какви отношения са свързани главно с политическата сфера на обществото?

1) производители и потребители

2) партии и държави

3) родители и деца

4) писатели и читатели

Кое от следните характеристики характеризира демократичния режим?

1) върховенството на изпълнителната власт

2) командно-административни методи на управление

3) господството на една задължителна идеология

4) защита на правата и свободите на гражданите

Престъплението е

1) налагането на наказание от шефа на подчинения

2) разкриване на държавна тайна

3) събиране на стари монети

4) нарушаване на дума, дадена на приятел

Верни ли са следните твърдения за обществото?

А. Обществото включва различни формиасоцииране и взаимодействие на хората.

Б. Обществото включва естествената среда на човечеството.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Павел е втора година в университета. Той играе в студентския театър, често изпълнява като част от него баскетболен отборна неговия факултет. На какво ниво на образование е Пол?

1) средно професионално

2) висше професионално

3) основен общ

4) среден общ

Верни ли са следните твърдения за религията?

А. Религията изисква от вярващите да следват определени правила.

Б. Религията влияе върху отношението на вярващия към външния свят.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Законът срещу морала

1) защитени от властта на държавата

2) базирани на идеи за добро и зло

3) регулира обществените отношения

4) разчита на общественото мнение

Особеност научно познаниетова ли е

1) има за цел да създаде богатство

2) въз основа на художествени образи

3) винаги се прилага в истинския живот

4) стреми се към обективност

Държава Z редовно провежда парламентарни избори. Лидерът на спечелилата партия става глава на правителството. Парламентът избира президент, който изпълнява представителни функции. Каква е формата на управление на тази държава?

1) република

2) монархия

3) федерация

4) демокрация

Верни ли са следните твърдения за гражданското общество?

А. Гражданското общество включва инициативни сдружения и организации на населението.

Б. В демократичните страни гражданското общество действа като партньор на държавата при решаването на обществените въпроси.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Механизмът на държавната принуда, действащ срещу нарушителите, е

1) правоспособност

2) правоотношение

3) правно съзнание

4) правна отговорност

Старейшината на племето събра възрастни мъже около огъня. Той започна да разказва историята на техния божествен прародител. В същото време членовете на племето изпълняваха ритуален танц около огъня. Какъв аспект от социалния живот илюстрира този пример?

1) икономически

2) религиозни

3) семейство

4) политически

Правилни ли са следните преценки относно правната отговорност?

А. Правната отговорност е предназначена да възстанови нарушените права на гражданите, засегнати от престъплението.

Б. Юридическата отговорност се изразява в това, че спрямо лице, чиято вина е доказана, се прилагат мерки за държавна принуда.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Ина предаде коженото си палто на химическо чистене. Но приемникът не я предупреди, че може би след химическо чистене цветът на козината може леко да се промени. Какъв клон на правото е нарушен в тази ситуация?

1) трудово право

2) наказателно право

3) административно право

4) гражданско право

Младежи откраднаха чужда кола. Техните действия са

1) административно нарушение

2) криминално престъпление

3) дисциплинарно нарушение

4) гражданско нарушение

Верни ли са следните твърдения относно закона?

А. Правовата държава е правило за поведение на хората, което трябва да се спазва.

Б. Върховенството на закона е желан, но не задължителен модел на човешко поведение.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Правилни ли са следните преценки относно функциите на президента на Руската федерация?

НО. Президентът на Руската федерация е върховен главнокомандващ Въоръжени сили RF.

б. Президентът на Руската федерация ръководи Съвета на федерацията.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Съвместната юрисдикция на Руската федерация и нейните субекти е (-и)

1) управление на федерална държавна собственост

2) общи въпроси на възпитанието, образованието, науката

3) съдебна власт, прокуратура

4) държавни награди и почетни звания на Руската федерация

Президентът на държавата М. обяви намерението си да се кандидатира на следващите президентски избори, въпреки факта, че вече е заемал поста два последователни мандата. Така той наруши Конституцията. Кой правен клон ще урежда този въпрос?

1) административен

2) труд

3) конституционен

4) граждански

Кирил и Николай научиха, че Михаил е поканил всички свои съученици на новогодишното си тържество, с изключение на тях. Кирил просто спря всякаква комуникация с Михаил и Николай се опита да разбере чрез приятели за причините за акта на Михаил.

Сравнете два начина на поведение в междуличностен конфликт: избягване конфликтна ситуацияи ангажиране на посредници. Изберете и запишете в първата колона на таблицата поредните номера на приликите, а във втората колона - поредните номера на разликите:

1) осъзнаване на конфликта на интереси;

2) търсене на изход от конфликта;

3) излизане без отстъпки и защита на интересите си;

4) участие на трета страна.

прилики

Характеристики на разликата

Горният списък показва приликите и разликите между абсолютната и ограничената монархия. Изберете и запишете в първата колона на таблицата поредните номера на приликите, а във втората колона - поредните номера на разликите:

1) монархът предава властта си по наследство;

3) волята на монарха е достатъчна за приемането или отмяната на закона;

4) е форма на управление в държавата.

прилики

Характеристики на разликата

Установете съответствие между признаците и видовете политически режими: за всеки елемент, даден в първата колона, изберете съответния елемент от втората колона.

ЗНАЦИ

ВИДОВЕ ПОЛИТИЧЕСКИ РЕЖИМИ

А) свободни избори за държавни органи

Б) върховенството на закона

В) задължителна държавна идеология

Г) цялостен постоянен мониторинг на човешкия живот и обществото

Г) многопартийна система

1) демократичен

2) тоталитарен

В страните Z и Y една от фондациите за изследване на общественото мнение проведе проучване сред пълнолетни граждани: „Вярвате ли на правоприлагащите органи?“

Получените резултати (в % от броя на респондентите) са представени в таблицата.

Намерете в списъка изводите, които могат да се направят въз основа на таблицата, и запишете номерата, под които са посочени.

1) Сред анкетираните в страна Z делът на тези, които не вярват на правоприлагащите органи, е по-голям от дела на тези, които се отнасят към тях с опасения.

2) Сред анкетираните в страна Y, общият дял на тези, които се доверяват на правоприлагащите органи, е по-малък от дела на тези, които се отнасят към тях със страх.

3) Делът на тези, които се доверяват на правоприлагащите органи, тъй като там работят истински професионалисти, е по-висок в страната Y, отколкото в страната Z.

4) В страна Z само една четвърт от анкетираните се доверяват на правоприлагащите органи, защото защитават правата и законните интереси на гражданите.

5) Равни пропорции от респондентите в страната Y не вярват на правоприлагащите органи и са предпазливи към тях.

Резултатите от проучването, отразени в таблицата (виж по-горе), бяха публикувани и коментирани в медиите. Кое от следните заключения произтича пряко от информацията, получена по време на проучването?

Запишете номерата, под които са посочени.

1) В дейност Z в страната правоохранителните органиконтролирани от институциите на гражданското общество.

2) Препоръчително е правителството на страната Z да организира по-подробно медийно отразяване на дейността на правоприлагащите органи.

3) Страните Y и Z реформират правоприлагането и съдебната система с различна степен на успех.

4) В страна Z, в сравнение със страна Y, има по-благоприятни условия за развитие на правовата държава.

5) Правителството на държава Y трябва да идентифицира и преследва служителите на правоприлагащите органи, които нарушават закона.

(А) Лошо е, че броят на ангажираните последните годинитежките и особено тежките престъпления не намалява. (Б) Наказателният кодекс на Руската федерация предвижда дълго и дори доживотен затвор за извършване на такива деяния. (Б) Вероятно държавата и обществото трябва да помислят за превенцията на престъпленията, както и за причините, които ги пораждат.

1) отразяват фактите;

2) изразяват мнения.

Част 2

Ключов елемент на демокрацията са пълните права на гражданите.

Общата дефиниция на демокрацията я свежда до редовни избори, провеждани на справедлива основа със строго преброяване на гласовете. Въпреки че периодичните избори са много важни за една демократична система, те позволяват на гражданите да дадат предпочитание само на една от стратегиите, предложени от политическите партии. В периода между изборите гражданите могат да влияят на държавната политика чрез други институции: сдружения по интереси, социални движения, профсъюзи и др. Всички тези форми са съставни частидемократична практика.

Друг общоприет показател за демокрация е управлението на мнозинството. Всеки орган на управление, който взема решения с относително мнозинство от гласовете, е демократичен - независимо дали е избирателен район, парламент, комитет, градски съвет или партийно събрание.

И тук обаче възниква проблем. Ами ако законно избраното мнозинство редовно вреди на някое малцинство (например културна или етническа група) с решенията си? В такива случаи успешните демокрации обикновено съчетават принципа на управление на мнозинството със защитата на правата на малцинствата.

Демократичните свободи трябва да допринасят и за развитието на колективното съзнание на гражданите, разбирането им за общите потребности и вземането на решения – без да разчитат на управляващи. Носителите на различни социални статуси и интереси, оставайки независими от държавата, а може би и от партиите, не само ограничават произвола на властта, но и формират това, което в съвременните политологични изследвания се нарича „гражданско общество“, ново, най-добър типграждани – по-информирани, по-социални като съзнание, готови на жертви за общото благо.

Планирайте текста си. За да направите това, маркирайте основните семантични фрагменти на текста и озаглавете всеки от тях.

Какви елементи (показатели) на демокрацията са посочени в текста (посочете произволни три елемента (показателя))?

Въз основа на текста и социалните знания обяснете значението на понятието "гражданско общество". Дайте два примера за дейността на гражданските организации.

Контролно-измервателен материал

Вариант 2

За попълване на изпитната работа по социални науки се дават 3 часа (180 минути). Работата се състои от 2 части, включващи 31 задачи.

Част 1 Включва 25 въпроса с кратък отговор.

Част 2 се състои от 6 задачи с подробен отговор.

Отговорите на задачи 1-19 се записват с една цифра, която съответства на номера на верния отговор.

Отговорите на задачи 20-25 са написани като редица от числа.

Част 2 включва текста и 6 задачи към него (26-31). За да изпълните тези задачи, е необходимо: да изберете необходимата информация от текста, да разкриете (включително примери) отделните му разпоредби; съпоставят информацията от текста със знанията, получени от курса; прилагат съществуващите знания за анализ на социални ситуации; изразяват и обосновават собственото си мнение

За всеки верен отговор в зависимост от сложността на задачата и пълнотата на отговора се дават една или повече точки. Точките, които получавате за всички изпълнени задачи, се сумират.

Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите възможно най-много точки.

Пожелавам ти успех!

Част 1.

При изпълнение на задачи 1-19 запишете едно число в полето за отговор, което отговаря на номера на верния отговор.

Кой от следните термини се използва предимно за описание на политическата сфера на обществото?

1) изкуство, наука

2) федерация, република

3) семейство, етническа група

4) разходи, печалба

Тоталитарният режим е

1) цялостен контрол на държавата върху живота на обществото

2) гарантиране на правата и свободите на гражданите

3) дейности на свободната преса

4) наличието на държавен апарат

Политическите права (свободи) на дадено лице включват (са)

1) собственост

2) свобода на религията

3) право на глас

4) свобода на движение

Правилни ли са следните преценки за сферите на обществения живот?

А. Икономическата сфера регулира организацията на държавната власт.

Б. Икономическата сфера доставя удовлетворение материални нуждиобщество.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Иван не отбеляза необходимо количествополучава резултати от приемните изпити в университета и отива в колеж, за да се обучава като нотариален помощник. Какво ниво на образование има Иван?

1) основно общо образование

2) средно професионално образование

3) пълно (средно) образование

4) висше професионално образование

Верни ли са следните твърдения относно образованието?

А. Образованието служи за предаване на знания и опит от едно поколение на друго.

Б. Възпитанието се основава на натрупаното културни традиции, система от ценности.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Законът срещу морала

1) е вид социални норми

2) регулира поведението на хората

3) подкрепени от силата на държавата

4) адресирани до цялото общество

Как е прието да се нарича емоционалното преживяване на принадлежността към дадена страна и гражданство?

1) морал

2) духовност

3) справедливост

4) патриотизъм

В конституцията на държаватаЗсе закрепи ръководната роля на единствената партия в страната и господството на една идеология. Тези характеристики са характерни за

1) унитарен

2) тоталитарен

3) републиканец

4) демократичен

Верни ли са следните твърдения за политиката?

А. Политиката действа като регулатор на обществото.

B. Политиката е свързана с властови отношения.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Какъв клон на правото урежда родителството?

1) гражданско право

2) трудовото законодателство

3) семейно право

4) административно право

Какъв клон на правото урежда имуществените и личните неимуществени права на гражданите?

1) трудово право

2) административно право

3) наказателно право

4) гражданско право

Правилни ли са следните преценки за съдебната система в Руската федерация?

А. Съдебните производства в Руската федерация се провеждат на основата на конкуренция и равенство на страните.

Б. Съдебната власт е независима и се ръководи само от Конституцията на Руската федерация и федералното законодателство.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Гражданинът А. сключил с транспортна компанияспоразумение за транспортиране на мебели от неговия градски апартамент до страната. Тези правоотношения се уреждат от нормите на правото

1) труд

2) административни

3) криминален

4) граждански

Граждани търгуваха край метростанцията с момини сълзи, събрани в гората. Известно е, че тези цветя са включени в Червената книга. Какво нарушение са извършили гражданите?

1) криминално престъпление

2) дисциплинарно нарушение

3) административно нарушение

4) гражданско право

Верни ли са следните твърдения относно международното хуманитарно право?

А. Международното хуманитарно право защитава безопасността на човешкия живот.

Б. Международното хуманитарно право обхваща принципите и правилата, управляващи средствата и методите на водене на война.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Верни ли са следните твърдения за президента? Руска федерация?

А. Президентът на Руската федерация е държавен глава.

Б. Президентът на Руската федерация се избира чрез всенародно гласуване.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете преценки са грешни

Какви са правомощията на Съвета на федерацията?

1) разрешаване на териториални спорове между съставните образувания на Руската федерация

2) управление на федералната собственост

3) разработване и изпълнение на бюджета на страната

4) определяне на основните направления вътрешна политика

Родителите на момиченце на две години различни причинине е регистрирала раждането си в службата по вписванията. Кое право на детето е нарушено?

1) да бъдат защитени от насилие

2) познавате родителите си

3) живеят и се възпитават в семейство

4) вземете име и фамилия

Отговорът на задача 20-25 е поредица от числа. Запишете тази последователност от числа.

Учителят, разкривайки същността на социалния контрол, характеризира моралните и правни норми. Сравнете тези два вида социални норми. Изберете и запишете в първата колона на таблицата поредните номера на приликите, а във втората - поредните номера на разликите:

1) са създадени от държавата;

2) включват правна отговорност;

3) определяне на границите на разрешеното;

4) регулират обществените отношения.

прилики

Характеристики на разликата

Сравнете гражданската и наказателната отговорност. Изберете и запишете в първата колона на таблицата поредните номера на приликите, а във втората колона - поредните номера на разликите:

1) възниква само за извършеното престъпление;

2) прилагани от компетентните органи на държавата;

3) е строго регламентирано от нормите на закона;

4) води до осъждане на гражданин.

прилики

Характеристики на разликата

Съвпадение между връзки с общественосттаи клонове на правото: за всеки елемент, даден в първата колона, изберете елемент от втората колона.

ВРЪЗКИ С ОБЩЕСТВЕНОСТТА

КТРАНСОВЕ НА ПРАВОТО

А) права на собственост

Б) лични неимуществени отношения

Б) дейност на изпълнителната власт

Г) поведение в на публични места

1) гражданско право

2) административно право

Запишете в реда с отговори избраните числа под съответните букви.

През 2000 г., 2005 г. и 2009 г. службата Левада център проведе социологическо проучване у нас. Беше предложено да се отговори на въпроса: От какво зависи в по-голяма степен благосъстоянието на човека? Получените сравнителни данни (в %) са представени в таблицата.

1) Справедливият социален ред се възприема от мнозинството като решаващ фактор за човешкото благополучие.

2) Почти една четвърт от анкетираните смятат, че благосъстоянието на човек зависи преди всичко от самия него.

3) Постепенно нараства броят на тези, които вярват, че благосъстоянието на човека се определя в най-голяма степен от справедливия обществен ред.

4) Всички Повече ▼от анкетираните свързват благосъстоянието на човек със собствените му усилия.

5) Съотношението на броя на тези, които смятат социалната структура за решаваща за постигане на благосъстояние, и тези, които отхвърлят водеща роляв самия този човек, се промени значително през първото десетилетие на новия век.

Резултатите от проучването, отразени в таблицата, бяха публикувани и коментирани в медиите. Кое от следните заключения произтича директно от информацията, получена по време на проучването? Запишете номерата, под които са посочени.

1) Б обществено мнениепреобладаващото убеждение е, че човек може да постигне благополучие само при определена социална структура.

2) От 9 години има значителни променив оценката различни факторизасягащи благосъстоянието на хората.

3) Броят на привържениците на лозунга "човек сам е ковач на своето щастие" не се променя с времето.

4) Понятието „справедлив обществен ред” се тълкува от мнозинството от анкетираните по един и същи начин.

5) Населението е заинтересовано от засилване на държавната намеса в различни областиживота на обществото.

Прочетете дадения текст, всяка позиция в който е отбелязана с буква.

(А) Редакторите на известно списание попитаха читателите как оценяват политическата ситуация в страната. (Б) За съжаление, много граждани са заявили пълна липса на интерес към политиката. (B) Очевидно правителството и политически партииТрябва да се положат усилия за повишаване на политическото съзнание и ангажираността на гражданите.

Решете кои позиции от текста:

1) отразяват фактите;

2) изразяват мнения.

Запишете в таблицата числата, показващи характера на съответните разпоредби.

Част 2

Използвайте отделен лист, за да запишете отговорите на задачите от тази част (26-31). Първо запишете номера на задачата (26,27 и т.н.), а след това подробен отговор към нея. Напишете отговорите си ясно и четливо.

Религията е това, което прави човешки животсмислен. Това се дължи на факта, че религията дава картина на света, в който несправедливостта, страданието, смъртта, всичко, което смазва надеждите, всичко това се оказва, че има смисъл и смисъл. Ако страданието и смъртта имат значение, ако човек знае какво е това, значи има сили да живее, преодолявайки страданието. Това, което прави човек силен, е да знае защо живее. Религията се фокусира върху това да покаже какво означават определени събития от човешкия живот.

Религията помага на хората да разберат кои са, като показва значението на групата, към която принадлежат сред другите хора, които обитават нашия свят. Можете да сравните религията в това си качество с това как действа лепилото: помага на хората да осъзнаят себе си като общност, обединена от общи ценности и общи цели.

Като прави свещени нормите и ценностите на обществото, религията също допринася за неговата стабилност. Религията изпълнява тази функция, като установява норми, полезни за даденост социална структураи създават предпоставки човек да изпълнява морални задължения. Тъй като тези забрани все още се нарушават от хората, повечето религии имат начини да възстановят и поддържат желанието за спазване на задължението - пречистващи и изкупителни ритуали, които могат да обезвредят, премахнат вината или да я увеличат.

(Според V.I. Garage)

26. Планирайте текста. За да направите това, маркирайте основните семантични фрагменти на текста и озаглавете всеки от тях.

30. Променен житейски обстоятелстваЕлена й причини силни емоционални преживявания. През този период от живота си Елена става последовател на една от световните религии.

Използвайки съдържанието на текста, посочете защо обръщането към религията е свързано с преживяванията на Елена.

Посочете позицията на текста, която ви помогна да отговорите на този въпрос.

Основният държавен изпит по обществени науки е един от избираемите тестове, които учениците могат да полагат в края на 9 клас. Този предмет се избира от онези ученици, които решават да продължат обучението си в 10 клас с хуманитарни пристрастия или решават да влязат в средно специално учебни заведенияза хуманитарните науки.

Освен това OGE може да бъде първата стъпка в подготовката за доставка на унифициран държавен изпитпо тази тема накрая пълно обучениев училище.

Особености

Имате 3 часа, за да завършите всички елементи от изпита. За да бъде прочетено като изпълнено, трябва да спечелите поне 15 точки – това отговаря на оценка „задоволително“. 25 - 33 точки - диапазонът за твърда четворка. Максимална сума, които могат да бъдат спечелени - 39 (от 34 оценка "отличен"). За този тип OGE няма разрешени нагледни материали и помагала, на масата на изпитвания може да се постави само формуляр с текстове и химикал.

Структурата на основния държавен изпит предвижда изпълнението на задачи от два вида - общо 31 са.

Първата част включва 25 теста (номерирани 1-25), които изискват кратък отговор. Тук ще намерите опции, в които трябва да изберете единствената правилна опция от предложените, да съпоставите термините и техните дефиниции, да посочите правилната последователност от действия и т.н.

Втората част е 6 задачи, на които трябва да дадете пълен подробен отговор. Това са въпроси, номерирани от 26 до 31. Например, даден е информационен текст, който трябва внимателно да прочетете и след това да отговорите на поредица от въпроси.

Алгоритъм за подготовка

Повторете всички секции училищна програма- за това можете да използвате учебници, учебни помагалаили собствени бележки;
Проучете различни демонстрационни материали и допълнителна литература - те могат да бъдат намерени в специализирани магазини или в Интернет;
Използвайте онлайн тестове OGE - те могат да бъдат намерени на тематични сайтове, включително нашия. Те ще помогнат за консолидиране на наученото и ще симулират формата на работа възможно най-близо до истинския изпит. Това ще ви помогне да овладеете последователността на всички действия и ще ви даде увереност в самия тест.

Как се оценяват резултатите?

Числата от 1 до 21 се оценяват с 1 точка, същото число във въпроси 23-25. За номер 22 получават 2 - ако всичко е правилно, 1 - ако има една грешка, 0 - ако има две или повече от тях. Резултатът от втората част зависи от правилността и пълнотата на отговорите. Въпроси 26-28, 30 и 31 носят максимум 2, с непълно разкриване на темата - 1. № 29 с висококачествено изпълнение ще добави 3 точки.

Социалната наука е дисциплина, която изучава особеностите на развитието човешкото общество, мястото на човека в системата на отношенията. Темата е в пресечната точка на няколко науки – право, социология, политология, етика, философия, история и икономика. Социалната наука е разделена на раздели: знание, духовен живот, право, социални отношения, хора в обществото и др. OGE по социални науки не е задължителен предмет за преминаване в края на 9 клас, но мнозина го избират. Причината за популярността на обекта е относителната лекота на поддръжката му. Освен това тази дисциплина е една от профилните, ако ученикът влезе в 10-11 клас с хуманитарни пристрастия.

Обществените науки са предметът, с който най-малко ученици не успяват да се справят на изпита, което потвърждава лекотата и достъпността на задачите. Но тази дисциплина има редица характеристики: трябва да познавате добре теорията (закони, термини, модели, концепции), да прилагате знанията на практика, да можете да формулирате собственото си мнение и да го подкрепяте с аргументи.
Дали ще е трудно по време на изпита зависи от нивото на конкретния ученик. Редовност на подготовката и систематичност, старание в училищно обучениепозволяват да преминете изпита без много затруднения.

По време на подготвителния процес е важно:

Точността на формулировката;
Познаване на терминологията и способност за работа с нея;
Способност за рационално разпределяне на времето за изпълнение на задачите;
Свободно ориентиране в различни науки.

Според статистиката най-трудният раздел е правото. Именно с въпроси от правния блок много студенти не могат да се справят. Запознайте се към OGE по социални науки.

Най-важният момент е яснотата на формулировката на отговора. В социалните науки многото текст за нищо няма да помогне. Спецификата е много важна. Ако за отговора са дадени няколко реда, е необходимо да се покаже същността кратко и информативно.
Не само научете теорията, но и се научете да я прилагате. Това ще помогне на онлайн тестове и класове с преподавател.
Изберете правилната помощ за обучение. Препоръчително е да се консултирате с преподавател или учител.
Отделете време за класове, така че подготовката да бъде систематична, изчерпателна и редовна.
Използването на допълнителна помощ от специалист дава своите резултати: според проучвания студентите, които са учили с преподаватели или в курсове, са издържали изпита с 30% по-добре от останалите.

Какви видове въпроси могат да бъдат включени в изпита?

Избор общи имотии особености на явления и процеси;
Разделянето на елементите на групи според характерни признаци;
Работа с диаграми, графики;
Разделете на групи мнения и факти;
Съставяне на текстов план;
Изразете вашите мисли по темата.

Можете да се подготвите за изпита за шест месеца - този период е достатъчен, ако имате основни познания и трябва само да повторите материала. „Ще реша OGE по социални науки“ ще помогне не само да тренирате способността за изпълнение на характерни задачи, но ще даде възможност да се справите с безпокойството, да научите как да използвате времето рационално.

Изпитната работа се състои от две части, включващи 31 задачи. Част 1 съдържа 25 задачи с кратък отговор, част 2 съдържа 6 задачи с дълъг отговор.

Към всяка задача 1–20 от работата са предложени четири възможни отговора, от които само един е верен. Задачата се счита за изпълнена правилно, ако участникът в изпита е записал номера на верния отговор. Задачата се счита за неуспешна в следните случаи: а) записан е номерът на грешния отговор; б) записват се номерата на два или повече отговора, дори сред тях да е посочен и номерът на верния отговор; в) номерът на отговора не е записан. В задачи 21-25 отговорът се дава като поредица от числа (например 125), записана без интервали и разделителни знаци. Отговорите на задачите от част 2 се формулират самостоятелно и се записват от изпитвания в разширена форма. Проверката на тяхното изпълнение се извършва от експерти въз основа на специално разработена система от критерии

Скала за превръщане на точките в оценки:

"2"– от 0 до 14

"3"– от 15 до 24

"четири"– от 25 до 33

"5"– от 34 до 39

Системата за оценяване на изпълнението на отделните задачи и изпитната работа като цяло

Правилно изпълнената работа се оценява на 39 точки. Всяка правилно изпълнена задача 1–21, 23–25 носи 1 точка. Задача 22 се оценява на следния принцип: 2 точки – без грешки; 1 точка - допусната е една грешка; 0 точки - допуснати са две или повече грешки. Задачите от част 2 се оценяват в зависимост от пълнотата и верността на отговора. за пълното и правилно изпълнениезадачи 26–28, 30 и 31 се оценяват с 2 точки. При непълен отговор - 1 точка. За пълното и правилно изпълнение на задача 29 се присъждат 3 точки. При непълно изпълнение в зависимост от представянето на изискваните компоненти на отговора - 2 или 1 точка. Така за изпълнение на задачите от част 2 (правилно и пълно формулиране на отговорите на всичките шест въпроса) изпитваният може да получи максимум 13 точки.

Времетраенето на изпита е 3 часа (180 минути).