Футбол протягом тривалого часу залишається однією з найулюбленіших ігор не лише хлопчаків, а й дорослих солідних чоловіків. Для них немає нічого цікавішого, ніж забити м'яч у ворота, пройшовши через нескінченну кількість перешкод. Цій грі присвячено чимало фільмів та пісень. Не забувають про неї художники. Цікавою є картина "Воротар". Григор'єв Сергій Олексійович - художник, який створив її в 1949 році, зумів точно передати на полотні весь азарт та емоції, властиві цій спортивної гри. Сьогодні полотно зберігається в Третьяковській галереї, побачити його може будь-хто.

Біографія художника

Сергій Григор'єв – відомий радянський живописець, який зображував у своїх творах життя підростаючого покоління післявоєнної доби. Він народився 1910 року в Луганську. 1932 року закінчив Київський художній інститут, після чого займався в ньому викладацькою діяльністю. У своїх картинах митець порушував проблеми морального виховання радянської молоді.

Крім "Воротаря" він написав такі твори, як "Повернувся", "Обговорення двійки", "На зборах" та інші. За свої роботи художник був двічі нагороджений Сталінською премією, а також кількома медалями та орденами. Незважаючи на те, що художник жив у радянську епоху, творчість його не втратила актуальності і до сьогодні. У 7 класі учням пропонують написати твір за картиною Григор'єва "Воротар".

Знайомство з творінням художника

Привчання дітей до творчості – одне з пріоритетних завдань сучасної освітньої системи. Педагоги пропонують дітям скласти опис картини "Воротар" Григор'єва для того, щоб наблизити їх до мистецтва, розвинути в них уміння логічно формулювати свої думки, навчити висловлювати власну думкуз приводу побаченого на полотні. Для того щоб успішно написати твір по запропонованій темі, учням спочатку потрібно ретельно проаналізувати сцену, зображену на картині.

Починаючи опис картини С. Григор'єва "Воротар", необхідно згадати, в яку епоху вона була створена. 1949 рік - це складне для радянських людейчас. Після завершення Великої Вітчизняної війниминуло лише 4 роки, і країна швидкими темпами відновлювалася. З'являлися нові підприємства та житлові будинки. Переважна більшість громадян жила бідно, але мирне небо над головою вселяло в них надію на світле майбутнє. Післявоєнні діти, що пам'ятають всі жахи поневірянь і бомбардувань, росли нерозбещеними і вміли радіти звичайним речам. Наприклад, грі у футбол. Саме такий епізод і передає митець у своєму творі.

С. Григор'єв "Воротар": твір по картині. З чого почати?

Дія, описана на полотні, відбувається на покинутому пустирі. Сюди після уроків прийшли діти, щоб зіграти у футбол. Головний герой сюжету - звичайний хлопчик, що стоїть на імпровізованих воротах, межа яких позначена учнівськими портфелями. Замість лав на пустирі - колоди, де розташувалися вболівальники: семеро діточок та дорослий чоловік у костюмі та капелюсі. Ще один хлопчик спостерігає за грою, стоячи за брамою. Ось і всі, кого представляє картина "Воротар". Григор'єв також зобразив білу собаку. Вона згорнулася біля ніг найменшої вболівальниці і спокійно спить, не виявляючи жодного інтересу до того, що відбувається навколо.

Роблячи твір-опис картини С. Григор'єва "Воротар", треба звернути увагу не тільки на вигляд футбольного поля, але й на краєвиди, що видніються за ним. На дальньому плані виразно проглядаються храми та багатоповерхові будинки, з чого можна зробити висновки, що дія відбувається в великому місті. Футбольний матч проходив восени, оскільки пустир оточують чагарники з пожовклим листям. Судячи з того, що одягнені найменші вболівальники, погода на вулиці стояла прохолодна, але остаточно похолодати ще не встигло.

Знайомство з хлопчиком-воротарем

Твір за картиною Григор'єва "Воротар" обов'язково має містити детальний опис головного героя. Хлопчику, що стоїть на воротах, на вигляд не більше 12 років. Він одягнений у синю кофту, з горловини якої видніється білий комірець шкільної сорочки, шорти та туфлі. На руках у юного голкіпера рукавички. Його коліно перебинтовано, але травма не завадила йому продовжити напружену і захоплюючу гру. Воротар трохи зігнувся, і вся його увага прикута до поля, що залишився поза картиною. Глядач не бачить інших футболістів і тільки по напруженому обличчю голкіпера може здогадатися, що йде серйозна гра і м'яч ось-ось опиниться у воротах. Доля матчу в руках хлопчика і він, розуміючи всю відповідальність, намагається уникнути гола за всяку ціну.

Інші герої полотна

Складаючи опис картини "Воротар" Григор'єва, учням потрібно звернути увагу на напругу, яка є серед уболівальників, де є як хлопчики, так і дівчатка. Ніхто з дітлахів не може відірвати свій погляд від поля. М'яч зовсім уже близько від воріт, і розпал пристрастей досяг вершини. Діти, які сидять на колодах, із задоволенням приєдналися б до гри, проте вони ще надто малі, і старші хлопці їх не беруть у футболісти. Але підтримка команди - це теж дуже відповідальне заняття, і малеча йому віддалася повністю. Найвідчайдушніший з хлопчаків не втримався і вибіг за ворота. Розуміючи, що результат гри від нього зовсім не залежить, він все одно не може всидіти на місці.

На тлі малечі особливо виділяється дорослий чоловік, який теж прийшов повболівати за хлопців. Опис картини С. Григор'єва "Воротар" був би повним без згадки цього барвистого персонажа. Невідомо, ким є зображений чоловік. Можливо, він батько одного з дітей, а можливо, просто не зміг пройти повз захоплюючу дію. Впадає в око те, з яким азартом дорослий і серйозний чоловік стежить за дитячою грою, наскільки він переживає за її результат. Не менше дітлахів ця людина хотіла б зараз опинитися на футбольному полі і забрати м'яч у противника.

Особливості твору

Тотальне захоплення футболом передає картина "Воротар". Григор'єв зміг сфокусувати увагу глядачів на емоційному боці гри, показати, наскільки вона захоплює всіх присутніх на пустирі. Незважаючи на солідний вік, картина і сьогодні є дуже актуальною, адже футболом захоплюються мільйони людей на всій планеті. Сучасним учням середніх шкіл буде цікаво описувати сюжет картини, оскільки це вид спорту знайомий їм змалку.

Картина Григор'єва "Воротар" написана у досить стриманих відтінках. Її кольорова гама передає настрій повоєнної доби. Холодні сірі тони свідчать про важке життя, яке спіткало народ, який власними рукамибув змушений піднімати країну з руїн. І лише яскраві червоні елементи, які особливо явно виділяються на похмурому тлі, надають полотну оптимізм та впевненість у щасливому та безхмарному майбутньому.

Щоб учням середніх шкіл було легко виконати завдання педагога на тему "Художник Сергій Григор'єв. "Воротар": твір по картині", їм необхідно перед створенням тексту скласти його короткий план. У роботі необхідно зробити вступ, потім коротко розповісти про біографію живописця і вже після цього перейти до опису сюжету твору. Будь-який твір має закінчуватися висновками, у яких дитина розповідає у тому, яке враження залишилося після детального вивчення картини. Свої умовиводи йому необхідно обґрунтувати.

Підтекст сюжету картини

Чому саме футбол зобразив на своєму полотні художник? Як відомо, у Радянському Союзі популяризувався колективізм. Футбол - командна гра, де кожен із учасників є частиною однієї системи і без неї повноцінно функціонувати не може. Також і радянська людинане був здатний жити поза колективом. Можна сказати, що радянську епоху якнайкраще передає картина "Воротар". Григор'єв, зобразивши на полотні командну групередав атмосферу, яка панувала в суспільстві в ті часи.

Полотно знаходиться в колекції Державної Третьяковської галереї та багато разів експонувалося на виставках у містах СРСР та сучасної Росії, а також у Китаї та США .

Григор'єв говорив, що його «шукання в галузі жанрового живопису довго залишалися емпіричними», що спочатку він «все писав з натури і тягнув багато зайвого в картину», але потім «перейшов до режисерського рішення». Дослідники творчості художника писали про те, що по-справжньому Григор'єву вперше вдалося таке рішення (об'єднати всіх персонажів єдиною дією, що відповідає задуму художника-режисера) саме у картині «Воротар», яка настільки продумана, «зрежисована», що сприймається як замальовка безпосередньо у житті. У цьому виявилася зріла майстерність художника-жанриста. Кожній деталі полотна відповідає своє символічне значення, а кожен її персонаж по-своєму переконливий та унікальний. Однак, незважаючи на відзначені критиками гідності, радянський часця картина знаходилася в тіні двох інших картин художника - «Прийом у комсомол» (той самий 1949) і «Обговорення двійки» (1950).

Картина «Воротар» створена 1949 року. В цей час Григор'єв уже був професором, завідувачем кафедри малюнка. Звернення до дитячої тематики художника був випадковим чи першим (вперше він привернув увагу до своїх робіт картиною «Діти на пляжі» 1937 року ). Григор'єв цінував у дитячих образах безпосередність, природність, жвавість реакцій. Техніка виконання картини - масляний живопис по полотну. Розмір - 100 × 172 сантиметрів. Справа внизу знаходиться підпис автора – «С А Григор'єв 1949 р.», ще один автограф знаходиться на звороті полотна – «СА Григор'єв 1949 Київ».

Картина Сергія Григор'єва «Воротар» в експозиції Нової Третьяковки, 2017 рік

Картина "Воротар" (разом з іншою картиною Григор'єва "Прийом у комсомол", 1949) була удостоєна Сталінської премії II ступеня за 1950 рік. Полотно було придбано Державною Третьяковською галереєю на Всесоюзній виставці 1950 у самого автора. У колекції галереї воно знаходиться і зараз. Інвентарний номер – 28043. Картина була представлена ​​на численних виставках: у Москві (1951), Ленінграді (1953), на Пересувній виставці у китайських містах від Пекіна до Уханя (1954-1956), у Москві (1958 та 1971, 1979) 1987, 2001-2002, в «Новому Манежі» в 2002 році), у Києві (1973, 1979), Казані (1973-1974, 1977-1978), в містах США (1979-1980), на ювілей2 -річчю Академії мистецтв СРСР, у Москві (1983-1984).

В. А. Афанасьєв реконструював події, що передували сцені, зафіксованій на картині Сергія Григор'єва. Група школярів, що поверталися після занять, влаштувала імпровізований футбольний матч, спорудивши ворота з портфелів, сумок і беретів. За межами зображення на картині відбувається захоплюючий епізод, який прикував увагу випадкових глядачів, що розташувалися на штабелі свіжих дощок. До подій на полі звернено увагу і довготелесого білобрисого хлопчика в темному светрі, який займає місце у воротах. А. М. Членів звертав увагу на те, що на полотні зображено ранню осінь, коли ще тепло, але «деякі небезпечні матусі» вже одягли своїх дітей у пальто. Він зазначав, що художник вибрав не сцену боротьби за м'яч, яка в даний момент відбувається, за його оцінкою, у центрі поля, а край футбольного поля.

У хлопчика забинтовано праве коліно, і це, на думку О'Махоуні, - знак відданості своїй команді, готовності поступитися заради неї своїм здоров'ям. Григор'єв спирався на характерну для культури та ідеології передвоєнних років метафору «воротар-прикордонник», доблесний захисник кордонів Батьківщини від підступних і жорстоких ворогів (мистецтвознавець Галина Карклинь зазначала, що воротар значно старший за інших дітей, зображених на полотні, і як учень молодшої школи гордістю демонструє свою футбольну майстерність малечі). Однак картина написана в 1949 році, і метафора, з точки зору О'Махоуні, зростає поруч додаткових смислів. Зображено пустир на околиці міста або селища (одночасно за містом і в безпосередній близькості від нього, така «лінія оборони», на думку британського мистецтвознавця, - відсилання до обох столиць, Москви та Ленінграда, біля самих підступів до яких у період війни знаходилася лінія фронту ). Фон картини розповідає про відновлення країни – на двох будинках видно будівельні риштування; поблизу, праворуч, ведуться екскаваторні роботи; глядачі сидять на дошках, що також є натяком на те, що матч проходить на будівельному майданчику.

Київський художній інститут, у саду якого, на думку О. М. Члєнова, відбувається дія картини

У своїй книзі про творчість художника Т. Г. Гур'єва зробила висновок про те, що фоном зображеної на картині сцени є панорама Києва: видно Андріївську церкву над Дніпром, будівництво, масив будинків. Мистецтвознавець А. Членов вважав, що можна точно визначити і саме місце, де відбувається матч. Це – сад Київського художнього інституту, де на той час працював художник на кафедрі малюнка. Саме звідси, на думку Члєнова, відкривається зображений Григор'євим вид на Андріївський собор та будівлі над крутими схилами Дніпра, що спадають до Подолу – нижньої частини Києва.

Глядачі, за єдиним винятком, – діти. Вони дивляться, як і воротар, за раму картини, на супротивника, який готується завдати удару. На деяких дітях – глядачах матчу спортивний одяг; один хлопчик стоїть за воротарем і немов асистує йому. "Ворота" - шкільні ранці, покладені на землю по обидва боки від воротаря. На думку О'Махоуні, це вказує на скоріше імпровізований, ніж запланований характер самої події. Серед дітей, за оцінкою О'Махоуні, Сергій Григор'єв зобразив двох дівчаток (на відміну від нього, Афанасьєв налічує чотирьох дівчаток, відносячи до них найменшу дитину, а також персонажа в бузковому пальто-капорі, Гур'єва вважає дівчатками трьох персонажів, включаючи це число персонажа в червоному капюшоні). О'Махоуні стверджує, що дівчатка грають на картині другорядну роль. Одна з дівчаток (вона одягнена в спортивні штани, такі ж, як у хлопчиків) няньчить ляльку, що говорить про неї швидше як про майбутню матір, ніж як про спортсменку; друга, одягнена у шкільну форму, стоїть за спинами інших дітей. Т. Г. Гур'єва відзначає різноманітність та переконливість психологічних характеристикдітей, а також гумор художника. На відміну від Карклінь, вона відносить старших дітей на картині до підліткового (піонерського) віку. Хлопчик у червоному лижному костюмі широко розставив ноги і заклав за спину руки, випнувши живіт, він відрізняється, на її думку, спокійним, споглядальним характером (у гру «малюка» не приймають, але він зумів долучитися до змагання, підбираючи м'ячі, що вилетіли за лінію воріт). Членів зазначав, що він сповнений свідомості власної важливості, дивиться на тих, хто грає «зверху» (незважаючи на малий зріст), його не хвилює, яка з команд здобуде перемогу в матчі. На дошках сидять як темпераментніші, так і цілком спокійні вболівальники. Жваво реагує на гру малюк у сірому каптурі. Спокійно спостерігають за грою дівчинка з лялькою та школярка з червоним бантом у коротко стриженому волоссі. Пригнувшись і упершись руками в коліна, захоплено стежить за матчем дівчинка в червоному капюшоні. Вираз повної байдужості до гри В. А. Афанасьєв бачить лише в зображенні «лопухого песика» і «закутаного в теплу хустку малюка». Молодий хлопець (так Гур'єва оцінює дорослого персонажа картини)

сидить поряд з дитячою дрібницею так, як сидять тільки на стадіоні - готовий ось-ось схопитися, повний спортивного азарту, вигуками та жестами підбадьорюючих гравців. Капелюх його зсунуто на потилицю, воріт вишитої української сорочки відчинено, піджак розстебнутий. Рука притримує папку з паперами, але він про них уже не пам'ятає, як не пам'ятає і про справи, з якими кудись прямував. Захоплений грою, він сів «на хвилинку» і… забув про все, цілком віддавшись переживанню гри

На картині зображено лише одного дорослого. О'Махоуні зазначає, що поза, в якій чоловік зображений художником, одразу привертає увагу глядача: він сидить, виставивши ліву ногу вперед у напрямку невидимого супротивника, поклавши руку на коліно, повторюючи положення рук воротаря. У свою чергу його дублює і маленький хлопчик, що сидить ліворуч від чоловіка. Судячи з одягу, чоловік не є тренером. Папка та документи в його правій руці вказують на те, що це відповідальний працівник якогось державної установи. На лацкані його піджака - орденські планки та стрічки, що вказують на те, що він брав участь у минулої війни. У картині він грає, на думку О'Махоуні, роль наставника, який передає дітям досвід свого покоління. А. М. Членов «впізнав», за його словами, студента, молодого художника, «наверстывающего… фронтові роки» . На початку 1940 року сам художник був призваний до лав Червоної армії. До кінця 1945 року, коли він повернувся до Києва, на художніх виставках не з'явилося жодного твору, підписаного його ім'ям. Григор'єв сам неодноразово з гордістю говорив, що під час своєї служби в армії він не працював як художник, а брав участь у військових діях як політпрацівник.

О'Махоуні вважає невипадковим присудження Сталінської премії за цю картину: Григор'єв наголошує на значущості спорту в епоху «відновлення країни та відродження нації». На перший план висунуто роль старшого покоління, а його знання та досвід передано художником «як життєво важливі для перетворення радянської молоді на нових захисників СРСР».

На думку Т. Г. Гур'євої, ландшафт написаний цікаво, тонко, але його недолік - відірваність постатей переднього плану від міського пейзажу на горизонті, що створює відчуття деякої штучності, «ніби тлом для живої сценки на передньому плані є театральний задник». Гур'єва наголошує на вмілому створенні художником світлого, радісного колориту, який, за її словами, передає закоханість художника в життя, його оптимістичний настрій. Г. Н. Карклінь відзначає «іржаво-золотистий колорит теплого ясного дня з окремими декоративними акцентами червоного». На думку В. А. Афанасьєва, пейзаж, «виконаний задумливої ​​ошатності», не грає в картині домінуючої ролі, він підпорядкований розповіді про захоплююче видовище на імпровізованому футбольному полі. Осінній пейзаж, за його словами, написано «легко та вільно». Мистецтвознавець відзначає м'який стриманий колорит з величезним переважанням теплого жовтуватого кольору. Підвищує напруженість того, що відбувається на полотні «велика кількість тактовно розкиданих, тонально різноманітних плям червоного» (одяг малюка за спиною головного героя, шапочка на голові «надутої дівчинки», вишивка на сорочці дорослого персонажа, штанці на дівчинці в капюшоні, банти у дівчаток хлопчиків) . А. М. Членів наголошував, що ці плями червоного кольору врівноважені холодними тонами, до яких він відносив портфелі, одяг воротаря та дорослого персонажа, а також загальним жовтуватим колоритом листя.

За оцінкою Афанасьєва, у «Воротарі» Григор'єву вперше у своїй творчості вдалося не лише об'єднати велику кількість персонажів єдиною дією, а й «зрежисувати» сцену так, що вона сприймається глядачем як замальовка, яка безпосередньо побачена в житті. Кожній деталі "знайдено своє місце", а кожен персонаж розкритий "по-своєму переконливо". Український мистецтвознавець та літературознавець Олег Килимник (укр.)зазначав, що «кожен представлений майстром дитячий образ чарує своєю правдивістю, достовірністю, силою дитячої безпосередності».

Поряд з іншими картинами Григор'єва «Воротар» у сучасній Україні критикувався. В. А. Афанасьєв та український мистецтвознавець Л. О. Лотіш у своїх статтях відзначали виниклу серед художніх критиківтенденцію представляти художника «як хитрого циніка, який осідлав кобилу соцреалізму на уроках російської мови, а детальний аналіз її використання дається в книзі доктора педагогічних наукЛ. А. Ходякової, де картина пропонується як тема твору на уроці російської мови

Цілі уроку:

підготувати учнів до опису дій людей, зображених на картині;

закріпити вміння використовувати дієприслівники у своїй промові;

зібрати матеріал для написання твору з картини;

дати поняття про композицію картини як один із засобів вираження задуму художника.

Обладнання уроку:

опорний конспект.

ХІД УРОКУ

Розповідь про художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився в Луганську (Донбас) багатодітній сім'їзалізничника.

Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державна премія.

Розмова по картині:

- Яка пора року та доби зображена на картині? Як ви це визначили?

(Осінь. Лиття пожовтіло і опадає з дерев. Вони розкидані по землі. Художник зобразив погожий осінній день, ймовірно опівдні, тому що тіні від людей і предметів короткі, прямі. Небо ясне, відчувається, що світить сонце.)

- Де відбувається дія, зображена на картині?

(Хлопці грають на порожньому майданчику за будинком, а не на справжньому футбольному полі: ворота вони "звели", повертаючись зі школи, з портфелів, сумок і беретів.)

- Хто є головною дійовою особою картини?

(Хлопчик-воротар)

- Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

(Воротар сперся на коліна, стоїть, зігнувшись у напруженій позі, чекаючи м'яч, зосереджено стежить за грою. За його позі видно, що м'яч далеко від воріт. Але воротар готовий будь-якої миті вступити в гру і захищати свої ворота. Хлопчик хоче бути схожим на справжнього воротаря, він намагається наслідувати їх навіть у одязі: на ньому темний светр, короткі штани, на руках шкіряні великі рукавички, на ногах спущені шкарпетки, калоші, підв'язані тасьмою... Коліна перев'язане, мабуть, йому часто доводилося падати, захищаючи свої ворота. Видно, що воротар сміливий, безстрашний хлопчик.

- Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

(За воротарем у незворушній позі стоїть заклавши руки за спину та випнувши живіт, малюк у червоному лижному костюмі. Він теж вважає себе знавцем футболу, йому хочеться взяти участь у грі, але його поки що не беруть).

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу? Хто особливо сильно захоплений тим, що відбувається? Опишіть їх.

(Погляди всіх глядачів спрямовані вправо, на полі, туди, де триває напружена боротьба за м'яч. Дорослий уболівальник, який опинився тут випадково (він одягнений не для сидіння на дошках у дворі: у ошатній вишиванці, на відвороті піджака орденські планки, в руці) з паперами, на голові капелюх), повністю захоплений видовищем гри, того і дивись сам кинеться в бій.Сильно захоплений грою і хлопчик у темно-зеленому лижному костюмі з червоною краваткою. Він дивиться, витягнувши голову і відкривши рот. з малюком на руках і дівчинка з червоним бантом на голові (інші дівчата – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, - спокійніше спостерігають за тим, що відбувається, хоча і не відривають очей від гри).

- Хто байдуже ставиться до того, що відбувається на полі?

(Хлопчина, загорнута в теплу хустку і згорнута біля її ніг лоповуха собачка).

- Чому картина називається Воротар?

(Воротар - головне дійова особакартини. Художник показав хороброго захопленого воротаря, який викликає наші симпатії).

- Як ви вважаєте, що хотів сказати художник своєю картиною, яка її основна думка?

(Футбол цікавий усім. Футбол – улюблений вид спорту. Безстрашний воротар на стажі своїх воріт.)

На відміну від письменника, художник зображує на картині якийсь один певний момент. Цікаво, що С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Розглянемо, як побудовано картину. Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

(Воротар зображений на передньому плані, майже в центрі картини, окремо від інших гравців команди. Він добре видно і одразу впадає у вічі, привертає нашу увагу)

-

(Діти та молодий чоловік, при цьому вони розташовані так, що всі добре видно)

– Що ви бачите на задньому плані?

(Місто, величезні будівлі, житлові будинки)

Звернімо увагу на деталі у картині (ворота, споруджені з портфелів, сумок і шапок, перев'язані колінки та шкіряні рукавички воротаря тощо), з'ясуємо їхню роль у розкритті задуму художника.

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

(Теплі кольорита відтінки жовтий, світло-коричневий, червоний. Земля світло-коричнева, на чагарниках і на полі листя золотаве, оранжеве, дошки, на яких сидять уболівальники, світло-жовті. Червоний колір костюм на хлопчика, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки. Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою.)

Чи подобається вам ця картина?

(Так, тому що на ній все зображено так, як буває в житті. Хочеться самому опинитися на цьому полі і грати у футбол.)

Словникова робота. З метою запобігання орфографічним помилкам перевіряється написання таких слів, як футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр(вимовляється тверде [т]),

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

2. Назвіть дієприслівники, які можна використовувати для опису пози і дій у футбол. Складіть з ними словосполучення.

(Заволодівши м'ячем, кинувши м'яч, кидаючи м'яч, забивши гол, атакуючи ворота, атакувавши ворота, закриваючи ворота, прикривши ворота, кинувшись до воріт, злегка зігнувшись, відставивши ногу назад, рвонувшись з місця, починаючи довгий розбіг, почавши гру, швидко реагуючи, миттєво пригальмувавши.)

Складання плану опису картини.

Спочатку назвемо основні підтеми оповідання, наприклад:

1) місце та час дії;
2) спортсмени;
3) глядачі;
4) художник та його картина.

Наголошуємо на умовності названої послідовності опису та можливості іншої побудови оповідання, наприклад, може почати з повідомлення про художника, потім описати спортсменів, потім глядачів, наприкінці - час, місце дії тощо.

Після цього пропонуємо перетворити схему опису на план, т. е. конкретизувати кожен пункт схеми, зробити його змістовнішим. У результаті такої роботи учні записують (самостійно) план опису картини, наприклад:

1 варіант

1) За будинком у погожий осінній день.
2) Безстрашний воротар та його помічник.
3) Глядачі "хворіють" по-різному.
4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

2 варіант

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":

б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.

Опорний конспект

Яка пора року та доби зображена на картині?

Де відбувається дія, зображена на картині?

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу?

Що хотів сказати художник своєю картиною, якою є її основна думка?

Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

Хто зображений на другому плані картини?
Що ви бачите на задньому плані?

Деталі у картині

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

Твір на картині С.А. Григор'єва "Воротар", 7-й клас

ПЛАН

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва “Воротар ”:

а) на пустирі в погожий осінній день;
б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

3) Особливості композиції картини.
4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.

Опорний конспект

Яка пора року та доби зображена на картині?

Де відбувається дія, зображена на картині?

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу?

Що хотів сказати художник своєю картиною, якою є її основна думка?

Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

Хто зображений на другому плані картини?
Що ви бачите на задньому плані?

Деталі у картині

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

СЛОВА ДЛЯ ДОВІДОК: футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр, капюшон, у легкій серпанку, контури будівництв.

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

Попередній перегляд:

Підготовка до твору на картині С. Григор'єва «Воротар». (Матеріали для учнів. 7 клас)

1. Розповідьпро художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився у Луганську (Донбас) у багатодітній родині залізничника.
Широку популярність набув якавтортворів натемусім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвячені дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", " Морський вовк”, “Перші слова”, “Юні натуралісти”. Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію.

2. Словникова робота

1. Підберіть відповідні дієприкметники.
1) Хлопчик йшов на ворота.
2) Ніхто не міг з такою різкістю, як гравець, рвонутися з місця і так само несподівано загальмувати.
3) Він потужно розганявся і … завдавав удару з ходу.
4) … різко простягав руку вперед, вказуючи, куди битиме

Для довідки:
Не доходячи до м'яча двох кроків, перед ударом; не втрачаючи м'яча; пригальмовуючи та змінюючи напрямок; не змінюючи ритму кроків, не насіння.

3. План опису (варіант1)
1) За будинком у погожий осінній день.
2) Безстрашний воротар та його помічник.
3) Глядачі "хворіють" по-різному.
4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

План опису (варіант2)
1) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":
а) на пустирі в погожий осінній день;
б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.
2) Особливості композиції картини.
3) Роль деталей у картині.
4) Колорит картини.

5) Тема та основна думка картини.

6) Моє ставлення до картини.

4.Редагування.

Завдання: Виправити мовні помилки.

Варіанти творів

Варіант 1.

війна, всі захоплювалися грою.

Варіант 2

На картині С.Григор'єва «Воротар» ми бачимо футбольний матч, гравців та глядачів, які розташувалися на пустирі. З гравців зображено лише воротар, решта на картині не видно. Воротар, судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, по жилистих ногах, дуже досвідчений і не раз стояв у воротах. Воротар – хлопчик дванадцяти – тринадцяти років – стояв, чекаючи на атаку на його ворота. Він одразу після школи. Це зрозуміло за його портфелем, що лежить замість штанги.

Воротар, гравці та глядачі знаходяться не на футбольному полі, а на пустирі, не призначеній для футболу.

На другому плані – хлопчик за воротами та глядачі. Напевно, хлопчик у червоному костюмі добре грає, але його не взяли, бо він молодший за гравців. Йому на вигляд лише дев'ять – десять років. Але за виразом обличчя він дуже хоче грати.

Глядачі самих різного віку: і діти, і дядечко, і маленька дитина. І всі дуже цікавляться грою. Тільки собака, напевно, чийсь із глядачів, не дивиться на гру.
Місце події картини – Москва. На задньому плані видно сталінські споруди.

Надворі осінь. Кінець вересня – початок жовтня. Погода чудова, тепла, бо всі одягнені легко: у ветровках, деякі – малюки – у шапках, воротар – у шортах. Мені сподобалася ця картина тим, що вона жива. Я відчуваю емоції, якими переповнені хлопці: і гравці, і глядачі.

Варіант3.

Переді мною картина С. Григор'єва «Воротар». На цій картині головний персонаж– воротар.
На передньому плані зображений хлопчик – воротар. Він стоїть на брамі. Якщо подивитися на нього, то можна сказати, що він професійно ставиться до своїх обов'язків. У воротаря дуже серйозний погляд. На правій нозі у нього пов'язка, мабуть, на минулих іграх він зазнав травми. Сам він, можливо, чекає на пенальті. За ним стоїть хлопчик у червоному костюмі. Зважаючи на все, він теж хоче пограти у футбол, але його не пускають тому, що він маленький у порівнянні з іншими гравцями. Хлопці після школи і тому замість штанг мають портфелі.
На другому плані зображено глядачі. Усі вони із захопленням дивляться на гру. Кожен з них особливо цікавий, але найбільше мені подобається собачка тим, що він єдиний не стежить за грою.

Дядечко, що сидить збоку, з великим захопленням спостерігає за тим, що відбувається. Наче він згадує ті роки, коли він був молодим і сам грав у футбол. Одягнений він у костюм. У руці в ньогокнига. Отже, він випадково стежить грою, т.к. він вийшов почитати її, але не втримався і почав дивитись матч. Поруч із ним сидять діти. Одна дівчинка мені особливо цікава, бо в руках у неї незрозуміле: чи то риба, чи то лялька, чи то немовля.

С. Григор'єв зобразив момент гри у футбол. На картині художника – осінь, незрозумілий день. Чагарники та трава вже пожовкли. Діти зібралися після школи пограти у футбол. Спостерігачі були легко одягнені. На задньому плані картини зображено старовинне промислове місто. Вдалині виднілася блакитна урядова установа з червоним прапорцем, сирі житлові квартали, будинки-новобудови. У старовинному місті видно маківки церков. Огорнуті туманом будівлі старовинної споруди. У промисловому місті небо жовто-сіре. А у старовинному – сіро-блакитне. Хлопці грають у футбол на пустирі. Імпровізований футбольний майданчик витоптано.

Глядачі уважно спостерігають за грою. Вони захоплені нею. Праворуч від воротаря знаходяться руїни будівлі. Два портфелі зображували ворота. З них було видно піонерські краватки, кути книжок. Поруч із воротарем лежала білий собаказ чорним вухом. Воротар був одягнений у футбольні труси блакитного кольорута чорну кофту. Коліно в нього було перебинтоване, а на руках одягнені рукавички. Хлопчик був дванадцятирічний (на лобі були зморшки). Поруч із воротарем стояв «суддя». Художник хотів показати азарт гри. Картина була написана неяскравими, приглушеними фарбами тисяча дев'ятсот сорок дев'ятого року. Незважаючи на те, що чотири роки тому скінчиласьвійна, всі захоплювалися грою.

Інша дівчинка в червоній шапці зігнулася, щоб краще спостерігати за тим, що відбувається. Очевидно, це у неї не дуже добре виходить, бо чоловік загороджує весь огляд хлопцям.
Через дівчинку виглядає хлопчик. Він так уважно стежить за грою, що навіть весь викрутився. Поруч із ним стоїть дівчинка з великим бантом, а нижче знаходиться хлопчик, у якого на колінах сидить молодший брат, закутаний у все, що завгодно – йому, мабуть, жарко.
На задньому плані картини зображено великі будинки. Значить, вони у Москві. На картині осінь.
Вже сідає сонце, бо з лівого боку починає червоніти небо. Дітям настав час йти додому.

Мені картина не дуже сподобалася, бо вона нудна. А дітям настав час йти додому і робити уроки.

Григор'єв - Воротар 7 клас

У центрі картини воротар - світловолосий хлопчина у блакитних шортах, темному светрі та рукавичках. Його поза підкреслює захопленість та цілеспрямованість. Позаду нього стоїть хлопчик у яскравому костюмі і із захопленням дивиться на свого кумира – воротаря. Інші глядачі влаштувалися на дошках. За їхніми напруженими позами та пильною увагою зрозуміло, що гра по-справжньому захоплююча.

Серед глядачів дорослий чоловік у костюмі, капелюсі та блискучих черевиках. Видно, що він проходив мимо, сів на хвилинку і захопився грою. Малятко в пальті, загорнуте в хустку, дівчинка з лялькою в руках - навіть вони уважно спостерігають за грою. Єдиний безпристрасний учасник дії - білий пес, що згорнувся клубком біля ніг глядачів.

На задньому плані картини видно контури міста на тлі світло-блакитного осіннього неба. Прикмети ранньої осені - опале жовте листя, голі гілки деревця. Художник використовує яскраві кольори: відтінки жовтого, зеленого, червоного, синього.

Майстерність знаменитого художникадозволяє глядачам поринути у атмосферу життя після війни. Незважаючи на складний час, люди вміли радіти та відчувати повноту життя.

Картина "Воротар" дозволяє нам поринути у світ дитинства наших батьків, коли, зібравшись після занять, школярі грали у футбол. Завдяки таланту митця ми можемо побачити деталі життя наших однолітків середини минулого століття. Пустир на околиці міста – звичне місце ігор, про що свідчить витоптана трава, – хлопці перетворили на футбольне поле. Ворота – недбало кинуті портфелі, зорові місця – штабелі дощок. Хлопці одягнені у незвичну для нас шкільну та спортивну форму.

Опис картини Воротар

Сергій Олексійович Григор'єв - видатний радянський художник. За життя його талант дуже цінували, що говорять численні нагороди живописця. Найвідомішою його роботою вважається картина «Воротар», яка нашого часу знайшла притулок в одній з експозицій Третьяковської галереї. У Третьяковській галереї зберігаються ще два його полотна: «Обговорення двійки» та «Повернувся». Інші картини Сергія Григор'єва можна побачити у багатьох художніх музеяхРосії та України, звідки був родом видатний живописець.

Головний герой картини

На картині «Воротар» зображено звичну для наших дворів сцену: хлопчаки грають у футбол. Художник не став показувати нам усе поле, а зосередився лише на одному персонажі - голкіпері однієї з команд. Це дозволило якнайкраще передати напругу воротаря, яку той відчуває, спостерігаючи за грою. Лише одного погляду на хлопця достатньо для того, щоб зрозуміти, яке йде протистояння. Жодна команда, хай навіть дворова, не хоче віддавати перемогу своєму супернику. Хлопчаків у разі перемоги не чекають кубки та медалі, але хлопці борються до останнього.

Глядачі на картині

Окрім головного героя на картині зображені й інші персонажі: уболівальники та ті, кого не взяли до команди. До останніх відноситься хлопчина в червоному, що стоїть позаду воріт. Його поза і вираз обличчя свідчать, що він дуже хоче опинитися на полі. Але мабуть через його вік, старші хлопці не дозволили йому грати. Напевно, хлопчина в червоному подає м'ячі - так він хоч якось зможе долучитися до цього матчу.

Діти грають на звичайній пустирі прямо після уроків. Очевидно, не всі з них несуть зі школи хороші оцінки, а тому матч вирішили провести не заходячи додому – раптом батьки через двійку не пустять пограти. Портфелі дітей знайшли своє застосування, вони стали імпровізованими штангами.

Картина була написана 1949 року. Ще нещодавно закінчилася війна. У цей лихоліття ще велися відновлювальні роботи. Будівництво ведеться десь поруч. Про це говорить штабель дощок, на яких сидять уболівальники. Але навіть у лихоліття є місце для радості. І гравцям, і вболівальникам її приносить футбол.

Ця картина є ще одним підтвердженням того, що футбол – це справді гра мільйонів, до якої грають усі, скрізь і завжди. Художник майстерно передав емоції, які відчувають люди за переглядом матчів, хай і аматорських.

Твір репортаж по кратині Воротар Григор'єва

Картина воротар, написана художником Сергієм Григор'євим, по праву знаходиться у Третьяковській галереї. Майстер настільки барвисто і правдоподібно зобразив аматорський футбол, що згодом картина не перестає притягувати погляди захоплених людей.

Сьогодні почалося бабине літо, і на вулиці стояв теплий осінній день. Хлопчаки вирішили зіграти у футбол. Уроки у школі закінчилися, і вони пішли обирати безлюдне місце для гри. Ворота спорудили зі своїх сумок та портфелів. Підтримати гравців прийшли хлопці із сусіднього двору, а також випадковий перехожий. У юності він сам любив поганяти м'яч, і тепер з ентузіазмом спостерігає за напругою, що наростає.

На ворота вирішили поставити найдосвідченішого гравця, саме від нього залежить результат гри. Він головний геройвсієї гри та картини. Хлопчик намагається бути схожим на професійного воротаря, про це говорить його стійка та зовнішній виглядодягу. Хлопчик одягнений у светр темного кольору, зручні шорти, на його руках спеціальні шкіряні рукавички, зручне взуття та спущені шкарпетки, все це підкреслює серйозність його намірів, не пропустити жодного м'яча. Хлопчик, як досвідчений воротар, подбав про себе, поранену коліна він перев'язав перед відповідальним матчем. Ми не знаємо, чи сильно пошкоджено коліно, але він твердо вирішив грати. Команда покладає на нього надії, і він не може вчинити інакше. Сильним та відповідальним його зробив спорт.

Позаду воротаря розташувався маленький хлопчик у червоному костюмі. Він уважно спостерігає за грою, йому також хочеться поганяти м'яч, але його не беруть. За його натхненним виглядом видно, що йому дуже подобається цей вид спорту. Він неодмінно гратиме, коли трохи підросте.

По обличчях глядачів видно, що вони дуже захоплені грою. Настав вирішальний момент і всі з хвилюванням чекають на результат гри. Нервує навіть випадковий перехожий.

Не дарма, головною фігурою свого творіння, митець зобразив хлопчика. Такий впевнений і обов'язковий точно зловить м'яч, і його команда переможе в цій грі.

Зазвичай задають у 7 класі.

Твір опис картини Воротар Григор'єва 7 клас

Нещодавно ми були у Третьяковській галереї, і мою увагу привернула картина С.А.Григор'єва "Воротар». Від екскурсовода я дізнався, що вона написана в 1949 році і відзначена високими нагородами. С.А. Різні музеї України, Росії, Болгарії та Японії.Тема дитинства - одна з найулюбленіших для художника.

Поговоримо про картину Воротар.

На малюнку я бачу напружений момент гри… Напруга прямо відчувається! Напевно, б'ють пенальті чи щось подібне трапляється. Я не дуже сильна у футболі, але з напружених поз гравців і глядачів все ясно.

Картина так і називається - "воротар". Не в середині, але з краю головний герой. Хлопчик років восьми, руки на колінах – чекає на удар м'яча. За ним немає воріт, але це проста дворова гра, тож нічого дивного. Хлопці просто домовилися, що ворота тут. За ним ще серйозний хлопчик у червоному, він молодший. Я думаю, що йому довірено ловити м'яч, якщо старший не впорається. А все для того, щоб вікна не вибити, якщо м'яч відлетить із «воріт»!

З іншого боку – глядачі. Тут є навіть дорослий, мабуть, це молодий учитель. Він напружено стежить за грою. Тут є і дівчинка – школярка. Під ногами хлопців лежить собачка - її все це не хвилює. Є тут хлопчик із молодшим братом чи сестрою – зовсім дрібною дитиною. Але малюк також уважно дивиться. Усі тягнуться, нахиляються, ловлять м'яч поглядом. Портфелі та підручники відкинуті, гра не чекає!

Осінь – жовта трава та листя. Деякі діти в шапках та капюшонах. Але це глядачі – їм прохолодно сидіти. Діти вже точно пішли до школи (дівчинка ось у формі), але ще не звикли грати у дворі. А скоро стане зовсім холодно, дощі підуть, тож, мабуть, їм хочеться зараз награтися. Крім того, цей матч, можливо, останній цього року. І дуже важливо, хто піде на «футбольні канікули» чемпіоном. Може, дві команди із сусідніх дворів грали все літо!

Я так кидаю портфель, коли по телевізору мій улюблений серіал, а я спізнюся. Мама лається... Але вона теж так робить, коли запізнюється дивитись улюблене шоу.

• Твори з картини Петрова-Водкіна Ранковий натюрморт 6 клас (опис)
• Перша зелень Остроухова

  На картині, ми бачимо звичайний пейзажпритаманний для будь-якого села або передмістя. Природа, відображена художником, не відрізняється особливими фарбами, вона трохи тьмяна і непоказна.

• Твір по картині Пластова Перший сніг 4 клас (опис)

  Мені так подобається картина "Перший сніг"! Я дуже люблю зиму і завжди теж чекаю на перший сніг. Хоча я не знаю, чекали ці діти на перший сніг чи ні. Але зрозуміло з їхніх радісних осіб, що вони щасливі.

• Твір на тему: Святкування весільного договору Шибанова

  На картині, як було зазначено у назву, відбувається ритуал укладання шлюбного договору. Сенс, якого полягає в тому, що наречений приїжджає на оглядини

• Твір на тему: Яблонська Хліб 5 клас

  Картина Т.М. Яблонській "Хліб" заряджає оптимізмом. Написана вона у післявоєнний час, 1949 року. Країна тоді лише відновлювалася. На передньому плані ми бачимо двох жінок