भौगोलिक अनुसंधान की विधियों के अनुसार चित्र बनाइए। 2

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1. ठानना लक्ष्य और लक्ष्य भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान प्रमाण

मुख्य लक्ष्य।घर लक्ष्यशारीरिक भौगोलिक अनुसंधान- पृथ्वी के भौगोलिक खोल और उसके संरचनात्मक भागों का ज्ञान। कार्यअनुसंधान बहुत विविध है। वे विशुद्ध रूप से वैज्ञानिक हो सकते हैं: प्रक्रियाओं का अध्ययन (तरल, भूस्खलन, जलवायु निर्माण, मिट्टी का निर्माण, आदि) और घटना (पर्माफ्रॉस्ट, दलदल, आदि), प्रकृति के व्यक्तिगत घटक (राहत, जलवायु, मिट्टी, वनस्पति, आदि)। ), उनकी विशिष्ट विशेषताएं, स्थान और समय में परिवर्तन, अन्य घटकों के साथ अंतर्संबंध और अन्योन्याश्रयता; किसी विशेष क्षेत्र में कुछ घटकों, प्रक्रियाओं और घटनाओं की विशेषताओं को स्थापित करना। एक आवास के रूप में पृथ्वी की प्रकृति का अध्ययन करने के उद्देश्य से अनुसंधान किया जा सकता है मनुष्य समाज(प्राकृतिक स्थितियां) और स्रोत प्राकृतिक संसाधन, कुछ प्रजातियों की संभावनाओं पर विभिन्न क्षेत्रों की प्रकृति का प्रभाव आर्थिक गतिविधिऔर प्रकृति पर आर्थिक गतिविधि के विपरीत प्रभाव, साथ ही प्रकृति में मानवजनित परिवर्तनों का अध्ययन। ये लागू कार्य हैं।

आधुनिक भौतिक भूगोल में एक विशेष स्थान पर जटिल भौतिक और भौगोलिक अध्ययनों का कब्जा है, जिसका उद्देश्य अभिन्न प्राकृतिक संरचनाओं का अध्ययन करना है - विभिन्न रैंकों के प्राकृतिक क्षेत्रीय परिसरों और विभिन्न प्रकार की परस्पर क्रिया और परस्पर क्रिया के परिणामस्वरूप बनाई गई जटिलता की अलग-अलग डिग्री। एक निश्चित क्षेत्र में प्रकृति के घटक। व्यापक अध्ययन प्राकृतिक प्रक्रियाओं और ऐतिहासिक रूप से स्थापित प्राकृतिक संबंधों के दौरान मनुष्य पर प्रकृति के संचयी प्रभाव और मानव हस्तक्षेप के लिए प्रकृति की प्रतिक्रियाओं का अध्ययन करने का अवसर प्रदान करते हैं। प्राकृतिक पर्यावरण पर तेजी से बढ़े हुए मानव प्रभाव और पारिस्थितिक तबाही के खतरे के उद्भव के संबंध में ये अध्ययन तेजी से महत्वपूर्ण होते जा रहे हैं।

पहले से ही पारंपरिक अनुप्रयुक्त अनुसंधान के साथ, संसाधन क्षमता का आकलन, हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर परिसर के आर्थिक उपयोग के अवसर और सीमाएं जैसे क्षेत्र एजेंडे में हैं; उनका परिदृश्य-पारिस्थितिकीय मूल्यांकन

राज्य और विकास का पूर्वानुमान; सांस्कृतिक परिदृश्य डिजाइन, आदि।

जटिल भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान के लिए समर्पित इस पाठ्यक्रम में, सामान्य वैज्ञानिक और कुछ प्रकार के अनुप्रयुक्त अनुसंधान दोनों पर विचार किया जाता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सामान्य वैज्ञानिक (मौलिक) और अनुप्रयुक्त में अनुसंधान का विभाजन बल्कि मनमाना है। हमारे विज्ञान के विकास का पूरा इतिहास कुछ निश्चित के समाधान से जुड़ा है व्यावहारिक कार्यचाहे वह नई भूमि की खोज हो, राहत का अध्ययन हो, नदियों के लिए भोजन के स्रोत हों, या फर-असर वाले जानवरों के वितरण में पैटर्न की पहचान हो। सभी अनुप्रयुक्त अनुसंधान, आलंकारिक रूप से बोलना, किसी विशेष क्षेत्र की प्रकृति के विशुद्ध रूप से वैज्ञानिक अध्ययन पर एक अधिरचना है, क्योंकि यह वे हैं जो किसी विशेष क्षेत्र में एक निश्चित प्रकार की मानव गतिविधि और इसकी विशेषताओं को विकसित करने की संभावनाओं और समीचीनता को निर्धारित करते हैं। प्राकृतिक वास। वास्तव में, सामान्य वैज्ञानिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान किसी क्षेत्र या समस्या के अध्ययन के विभिन्न चरण (चरण) हैं।

बी.एम. केड्रोव (1974) के अनुसार, किसी भी विज्ञान में तीन पहलुओं पर विचार किए गए परस्पर संबंधित तत्व होते हैं: विषय (क्या जाना जाता है?), कार्यप्रणाली (इसे कैसे जाना जाता है?) और व्यक्तिपरक-लक्ष्य (इसे किस लिए जाना जाता है?)। विकास की प्रक्रिया में, यह मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान के चरणों से गुजरता है। इस अर्थ में, भौतिक भूगोल कोई अपवाद नहीं है: भूगोलवेत्ताओं की गतिविधि के क्षेत्र का विस्तार करने वाले अनुप्रयुक्त अनुसंधान का विकास स्वाभाविक है।

2. विधियों का वर्गीकरण दीजिए जटिल भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान (बी.एम. केड्रोव के अनुसार)

में इस्तेमाल की जाने वाली विधियों की भीड़ वैज्ञानिक अनुसंधान, कुछ व्यवस्थितकरण की आवश्यकता है। बीएम केड्रोव (1967) प्राकृतिक विज्ञान में सभी वैज्ञानिक विधियों को तीन मुख्य समूहों में विभाजित करता है: सामान्य, विशेष और निजी।

सामान्य सभी प्राकृतिक विज्ञानों द्वारा अपनी किसी भी वस्तु के अध्ययन में विधियों का उपयोग किया जाता है। अधिकांश सामान्य विधिप्रकृति अध्ययन है द्वंद्वात्मक,जो दो . में निर्दिष्ट है विभिन्न रूप: जैसा तुलनात्मकविधि जिसके द्वारा घटनाओं का सार्वभौमिक संबंध प्रकट होता है, और ऐतिहासिक,प्रकृति में विकास के सिद्धांत को प्रकट करने और प्रमाणित करने के लिए कार्य करना।

विशेष विधियाँ सभी प्राकृतिक विज्ञानों में भी लागू होती हैं और पदार्थ की गति के किसी एक रूप के ढांचे तक सीमित नहीं हैं। हालांकि, वे संपूर्ण अध्ययन के तहत संपूर्ण वस्तु से संबंधित नहीं हैं, लेकिन इसके केवल एक विशिष्ट पक्ष (घटना, मात्रात्मक पक्ष, आदि) या कुछ शोध विधियों, जैसे कि अवलोकन, प्रयोग, माप, प्रेरणतथा कटौती, विश्लेषणतथा संश्लेषण, औपचारिकता, मॉडलिंगआदि।

निजी विधियाँ पदार्थ की गति के एक विशेष रूप (रासायनिक, भौतिक, जैविक, भूवैज्ञानिक) की विशिष्ट प्रकृति से जुड़ी विशेष विधियाँ हैं। उनमें से कुछ का उपयोग केवल व्यक्तिगत प्राकृतिक विज्ञानों के भीतर किया जाता है, अन्य का उपयोग संबंधित विज्ञानों में वस्तुओं के अध्ययन में किया जाता है, लेकिन पदार्थ की गति के एक निश्चित रूप के स्तर पर।

विशिष्ट कुछ वैज्ञानिक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में तरीके बनते हैं और बाद में इस वर्ग की समस्याओं को हल करने के लिए लागू होते हैं। जटिल भौतिक भूगोल में, ये विधियाँ हैं: परिदृश्य, जटिल समन्वय, भौतिक-भौगोलिक ज़ोनिंगआदि। जटिल भौतिक भूगोल के कुछ विशिष्ट तरीकों का उपयोग अन्य विज्ञानों में किया जा सकता है, लेकिन पहले से ही कुछ संशोधनों के रूप में। उदाहरण के लिए, रूप में लैंडस्केप विधि परिदृश्य संकेतभूविज्ञान, मृदा भूगोल, पर्माफ्रॉस्ट, हाइड्रोजियोलॉजी आदि में तेजी से उपयोग किया जा रहा है।

विशिष्ट विधियाँ एक विशिष्ट विधि के घटक भाग हैं, सरल तरीकेऔर विशेष समस्याओं को हल करने की तकनीक। उदाहरण के लिए, लैंडस्केप-जियोकेमिकल या अन्य प्रकार के शोध के लिए नमूने एकत्र करने की विधि, अवलोकन सामग्री को ठीक करने या उन्हें संसाधित करने के लिए विशिष्ट तरीके आदि।

3. भौतिक भूगोल में हवाई अनुसंधान विधियों का वर्णन करें (एरोविज़ुअल) अवलोकन और हवाई फोटोग्राफी)

बड़ी लोकप्रियता हासिल की हवाई तरीके -- विमान की मदद से क्षेत्र की खोज। उन्हें हवाई-दृश्य और विभिन्न प्रकार के सर्वेक्षणों में विभाजित किया गया है, जिनमें से हवाई फोटोग्राफी भौतिक-भौगोलिक अनुसंधान में आवेदन पाती है।

एरोविज़ुअल अवलोकनअध्ययन करने के लिए एक विमान या हेलीकाप्टर से क्षेत्र के एक सिंहावलोकन का प्रतिनिधित्व करते हैं प्राकृतिक विशेषताएंक्षेत्र और किस हद तक इसे मनुष्य द्वारा बदल दिया गया है। हवाई तस्वीरों के मानचित्रण और व्याख्या के लिए उनका उपयोग टोही (विशेषकर दुर्गम क्षेत्रों में) के लिए किया जाता है। बाद के मामले में, हवाई प्रेक्षणों को प्रमुख क्षेत्रों में जमीनी प्रेक्षणों के साथ जोड़ा जाता है। अंतरिक्ष में प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों का अध्ययन करने के लिए एरोविज़ुअल अवलोकन बहुत प्रभावी हैं (एनएल बेरुचशविली, 1979)।

हवाई आलोक चित्र विद्या- यह विमान से इलाके की तस्वीरें खींच रहा है। सर्वेक्षण का परिणाम प्रस्तुत हवाई तस्वीरें हैं मेंफोटोग्राफ, ब्लॉक लेआउट रिप्रोडक्शन, फोटो स्कीम और फोटो प्लान के रूप में। औद्योगिक उद्देश्यों (वन प्रबंधन, भूमि प्रबंधन, सड़क निर्माण) के लिए पहली हवाई तस्वीरें हमारे देश में 1924 में ली गई थीं। 30 के दशक में। 20 वीं सदी विशाल क्षेत्र पहले से ही हवाई फोटोग्राफी द्वारा कवर किए गए थे, इसकी सामग्री का उपयोग स्थलाकृतिक उद्देश्यों, आर्कटिक और जंगलों के अध्ययन के लिए किया गया था। राहत, दलदल, नदियों का अध्ययन करने के लिए उनका उपयोग करने के पहले अनुभव थे। हवाई फोटोग्राफी का महान वैज्ञानिक मूल्य अधिक से अधिक स्पष्ट हो गया, लेकिन महान के अंत तक देशभक्ति युद्धहवाई फोटोग्राफी सामग्री के व्यापक, लेकिन अपर्याप्त रूप से गहन उपयोग की अवधि जारी रही। केवल उन वस्तुओं का अध्ययन किया गया जिन्हें सीधे हवाई तस्वीरों पर प्रदर्शित किया गया था।

में केवल युद्ध के बाद के वर्षहवाई छवियों को समझने के तरीकों में रुचि बढ़ी। भूगोलवेत्ताओं ने हवाई फोटोग्राफी को एक बड़े क्षेत्र में शीघ्रता से जानकारी एकत्र करने के एक आशाजनक नए तरीके के रूप में देखा। सभी भौगोलिक विज्ञानों और कई संबंधित विज्ञानों में हवाई फोटो विधियों का उपयोग किया जाने लगा। यह नए प्रकार के हवाई फोटोग्राफी के उद्भव से सुगम हुआ: काले और सफेद स्पेक्ट्रोज़ोनल, रंग और रंग स्पेक्ट्रोज़ोनल, साथ ही साथ हवाई तस्वीरों को समझने के तरीकों में सुधार।

सोवियत भूगोलवेत्ताओं ने हवाई तस्वीरों को समझने के लिए अपना खुद का, बहुत प्रभावी तरीका विकसित किया है - परिदृश्य(जी.वी. गोस्पोडिनोव, 1960)। इसका सार इस तथ्य में निहित है कि "किसी विशेष भौगोलिक परिसर की फोटोग्राफिक छवि का समग्र रूप से विश्लेषण करके, इसकी" अवयव, जो सीधे हवाई तस्वीरों पर प्रदर्शित नहीं किया गया था ”(एस.पी. ऑल्टर, 1959। - पी। 104)। हवाई तस्वीरों का उपयोग करके विभिन्न क्षेत्रीय अध्ययनों में लैंडस्केप विधि धीरे-धीरे मुख्य होती जा रही है।

डिकोडिंग प्रत्यक्ष डिकोडिंग सुविधाओं के विश्लेषण पर आधारित है: टोन (या रंग), संरचना, आकार और फोटोग्राफिक छवि का आकार, साथ ही साथ वस्तुओं द्वारा डाली गई छाया। लेकिन केवल छवियों में सीधे दर्शाए गए घटक (वनस्पति, वृक्ष रहित क्षेत्रों में राहत, जल निकाय, असिंचित चट्टानें) को प्रत्यक्ष संकेतों द्वारा समझा जा सकता है, हालांकि, उनके लिए, ये संकेत बहुत दुर्लभ डेटा प्राप्त करना संभव बनाते हैं।

अप्रत्यक्ष गूढ़ सुविधाओं का उपयोग करने पर हवाई तस्वीरों से प्राप्त जानकारी की मात्रा काफी बढ़ जाती है। ऐसी विशेषताएं अंतरिक्ष और समय में वस्तुओं और घटनाओं का संबंध हैं।

अप्रत्यक्ष संकेत विविध हैं और उनमें से अधिकांश स्थानीय महत्व के हैं, इसलिए उनकी पहचान के लिए अध्ययन क्षेत्र की प्राकृतिक परिस्थितियों के ज्ञान की आवश्यकता होती है, एनटीसी के व्यक्तिगत घटकों के बीच संबंधों का सावधानीपूर्वक अध्ययन। अप्रत्यक्ष संकेतों को आम तौर पर प्रमुख क्षेत्रों में हवाई तस्वीरों की जमीन आधारित व्याख्या द्वारा पहचाना जाता है, और फिर शेष क्षेत्र के लिए छवियों की कैमराल व्याख्या में उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, वनस्पति आवरण रेगिस्तान में भूजल की गहराई को निर्धारित करने का कार्य करता है, और वन क्षेत्र में, बाढ़ के मैदानी घास के मैदानों और काले ऐस्पन जंगलों से देवदार के जंगलों में संक्रमण, बाढ़ के मैदान में एक छत, आदि में परिवर्तन का संकेत देता है।

मात्रात्मक वाले (फोटोमेट्रिक, फोटोग्राममेट्रिक, स्टीरियोग्राममेट्रिक) के साथ हवाई फोटोग्राफिक सामग्री के गुणात्मक विश्लेषण के तरीकों का संयोजन है सबसे बढ़िया विकल्पहवाई फोटो विधि का अनुप्रयोग, जो हवाई तस्वीरों की समृद्ध सामग्री का पूरी तरह से उपयोग करना संभव बनाता है।

हवाई विधि विशेष रूप से अनुभूति के पहले चरण की एक विधि है - तथ्यात्मक सामग्री का संग्रह और प्राकृतिक परिसरों के बारे में जानकारी प्राप्त करना। एकत्रित डेटा के बाद के प्रसंस्करण को अन्य तरीकों का उपयोग करके किया जाता है: गणितीय, तुलनात्मक, ऐतिहासिक, आदि। हालांकि, इसके बावजूद भौगोलिक अनुसंधान में इसका महत्व बहुत अधिक है।

हवाई विधियों का आगे विकास और सुधार व्याख्या के स्वचालन के मार्ग के साथ-साथ एयरोस्पेस विधियों के ढांचे के भीतर भी होता है।

4. विशिष्ट वर्णन करें भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान के तरीके (तुलनात्मक वर्णनात्मक, अभियान) , साहित्यिक-कार्टोग्राफिक)

तुलनात्मक वर्णनात्मक विधि- भौतिक भूगोल में सबसे पुराना। यह न केवल मुख्य था, बल्कि सभी भौगोलिक विज्ञान की मुख्य विधि थी। कुछ वैज्ञानिकों द्वारा इस पद्धति का कम आंकना इसके बारे में सतही विचारों और भूगोल के सार के बारे में उपजी है।

ए. हम्बोल्ट (1959) ने लिखा है कि दूर के देशों की प्रकृति की विशिष्ट विशेषताओं की तुलना करना और इन तुलनाओं के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करना सामान्य भूगोल का एक आभारी, यद्यपि कठिन कार्य है। तुलना कई कार्य करती है: यह समान घटनाओं और वस्तुओं के क्षेत्र को निर्धारित करता है, पहली नज़र में नज़दीकी वस्तुओं और घटनाओं का परिसीमन करता है, छवियों की एक प्रणाली के माध्यम से अपरिचित को परिचित करता है।

तुलनात्मक वर्णनात्मक विधि की अभिव्यक्ति विभिन्न प्रकार के आइसोलिन हैं - आइसोथर्म, आइसोहिप्स, आइसोबार, आइसोहाइट्स (प्रति यूनिट समय में वर्षा की मात्रा), आइसोफेन्स (किसी भी मौसमी घटना की एक साथ शुरुआत की रेखाएं)। इनके बिना किसी भी उद्योग या परिसर की कल्पना नहीं की जा सकती है वैज्ञानिक अनुशासनभौतिक-भौगोलिक चक्र।

तुलनात्मक-वर्णनात्मक पद्धति क्षेत्रीय अध्ययनों में सबसे पूर्ण और बहुमुखी अनुप्रयोग पाती है, जहां इसे प्रस्तुति की सादगी और स्पष्टता की आवश्यकता होती है। यहाँ, हालाँकि, यह विधि लंबे समय तक दो प्रश्नों के उत्तर देने तक सीमित थी: क्या, कहाँ?, जिससे भूगोल में एक विशुद्ध रूप से कोरियोलॉजिकल (ग्रीक कोरोस - स्थान, अंतरिक्ष) विज्ञान को देखने का एक उचित कारण दिया गया। वर्तमान में, तुलनात्मक वर्णनात्मक पद्धति में कम से कम पाँच प्रश्नों के उत्तर शामिल होने चाहिए: क्या, कहाँ, कब, किस अवस्था में, किस संबंध में? जब का अर्थ है समय, अध्ययन के तहत वस्तु के लिए ऐतिहासिक दृष्टिकोण; किस अवस्था में-- आधुनिक गतिशीलता, वस्तु के विकास में रुझान; किन संबंधों में - वस्तु का तत्काल पर्यावरण पर प्रभाव और वस्तु पर उत्तरार्द्ध का विपरीत प्रभाव।

आइए हम तुलनात्मक वर्णनात्मक पद्धति के अनुप्रयोग का एक उदाहरण देते हैं - लगभग 2000 मीटर की ऊँचाई पर जावा के उष्णकटिबंधीय वर्षा वन का विवरण, ए.एन. क्रास्नोव के स्वामित्व में: "दूर से, ऐसा जंगल कुछ खास नहीं है। यह दिखने में समशीतोष्ण क्षेत्र का एक ही चौड़ी पत्ती वाला जंगल है। यह उल्लेखनीय है कि यहां भी आप उन ताड़ के मुकुटों को कभी नहीं देखते हैं जो उष्ण कटिबंध के विचार पर खींचे जाते हैं। वन परिदृश्य में ताड़ के पेड़ केवल गर्म निचले क्षेत्र में दिखाई देते हैं: ऊपर हम केवल रतन, अरे-की और अन्य पेड़ों की छाया में इसी तरह की प्रजातियां देखते हैं। जंगल का द्रव्यमान पर्णपाती पेड़ों द्वारा बनता है, और उनके बीच, किनारों की पृष्ठभूमि के खिलाफ, जावा के कुंवारी जंगलों के पेड़ों की सबसे विशेषता, लिगुइडंबर की सफेद-ग्रे चड्डी, तेजी से बाहर निकलती है। वन पर्णसमूह की पृष्ठभूमि या तो अंतहीन विविधताएं प्रस्तुत करती है जैसे चमकदार चमड़े के फ़िकस, या नाजुक पंख वाले मिमोसा पत्ती। लेकिन दूसरी ओर, खुद को जंगल की छतरी के नीचे पाकर, न केवल एक पर्यटक, बल्कि सबसे अनुभवी वनस्पतिशास्त्री भी एक गाँव के लड़के की स्थिति बन जाता है, जो सबसे पहले एक बड़े शोरगुल वाले महानगर में आया था। आप नहीं जानते कि कहां देखना है: नीचे जमीन पर, अपने सिर के स्तर पर, चड्डी पर ऊंचा - हर जगह पौधों का एक द्रव्यमान है, असीम रूप से विविध, दूसरे की तुलना में एक अधिक विचित्र। पेड़ नहीं बनते, जैसा कि हम करते हैं, एक सामान्य तिजोरी। झाड़ियों के ऊपर, बमुश्किल मानव ऊंचाई से अधिक, आधे पेड़ उगते हैं; उनके मुकुट हमारे वृक्षों के वृक्षों के पीछे छिपे हुए हैं; वे और भी ऊंचे पेड़ों से आच्छादित हैं, जिसके ऊपर, तंबू की तरह, दिग्गजों की शाखाएँ फैली हुई हैं, पहले से ही इस चार मंजिला जंगल के आवरणों के माध्यम से पूरी तरह से अदृश्य हैं ...

यह स्पष्ट है कि चौथे मेहराब के नीचे एक रहस्यमय मंदिर के मेहराब के नीचे नमी और गोधूलि है। आपके सिर पर लटके हुए किसी गिरजाघर के विशाल झाड़ की तरह, पतली लताओं से लटके हुए या ट्रंक से जुड़े हुए, जैसे विशाल घोंसले, एस्पिडियम निडस एविस फ़र्न के पूरे-छिलके वाले रोसेट। इस वन क्षेत्र की वनस्पति हमारे जैसी नहीं है। यहां आपको धरती पर कोमल और सुगंधित फूल या कोरोला की सुंदरता के साथ आकर्षक आंखें नहीं मिलेंगी। हर जगह एक फर्न के नाजुक पतले फ्रॉड की हरियाली है, कभी छोटे और सुंदर, एक पेड़ के तने को आश्रय, कभी विशाल, पेड़ की तरह, एक व्यक्ति को जमीन से उठने वाले अपने पंख के साथ कवर करने में सक्षम, अब बढ़ रहा है ऊँचे टेढ़े-मेढ़े तने पर वै के मुकुट की तरह, ताड़ के पेड़ की तरह।

अनुसंधान की अभियान विधि को क्षेत्र विधि कहा जाता है।. अभियानों पर एकत्र की गई क्षेत्र सामग्री भूगोल की रोटी और मक्खन है, इसकी नींव है, जिसके आधार पर अकेले सिद्धांत विकसित हो सकता है।

क्षेत्र सामग्री एकत्र करने की एक विधि के रूप में अभियान प्राचीन काल से उत्पन्न हुए हैं। 5 वीं शताब्दी के मध्य में हेरोडोटस। ईसा पूर्व इ। एक लंबी यात्रा की, जिसने उसे दिया आवश्यक सामग्रीदौरा किए गए देशों के इतिहास और प्रकृति पर। विशेष रूप से, सिथिया - ब्लैक सी स्टेप्स - का दौरा किए बिना - वह इसकी प्रकृति के बारे में कई सटीक विवरण प्रदान करने में सक्षम नहीं होता - समतलता, वृक्षहीनता और जलवायु की गंभीरता। इटली के मार्को पोलो की चीन की यात्रा 24 साल (1271-1295) तक चली।

देर से XI-XVII सदियों की महान भौगोलिक खोजों का युग नई भूमि की तलाश में अभियानों की निस्वार्थ, पूर्ण कठिनाइयों की एक श्रृंखला है, जो भौगोलिक मानचित्र पर सफेद धब्बे (कोलंबस, मैगेलन, वास्को डी गामा, आदि की यात्राएं) को गूंथता है। ) रूस में महान उत्तरी अभियान (1733-1743) को उनके बराबर रखा जाना चाहिए। आधुनिक मानकों के अनुसार भी, यह एक भव्य आयोजन प्रतीत होता है, जो प्रतिभागियों की संख्या, निर्धारित कार्यों की विविधता और दायरे को प्रभावित करता है। महान उत्तरी अभियान के दौरान, दूसरे कामचटका के रूप में भी जाना जाता है, कामचटका की प्रकृति का अध्ययन किया गया था, उत्तरी अमेरिका के उत्तर-पश्चिम की खोज की गई थी, कारा सागर से पूर्वी साइबेरियाई सागर तक आर्कटिक महासागर के तट का वर्णन किया गया था, चरम का वर्णन किया गया था। एशिया का उत्तरी बिंदु, केप चेल्युस्किन, मैप किया गया था।

1768-1774 के अकादमिक अभियानों ने रूसी भूगोल के इतिहास पर गहरी छाप छोड़ी। वे जटिल थे, उनका कार्य एक विशाल क्षेत्र की प्रकृति, जनसंख्या और अर्थव्यवस्था का वर्णन करना था - यूरोपीय रूस, यूराल, साइबेरिया का हिस्सा। पीएस पलास, आई। आई। लेपेखिन, एस। गमेलिन और अन्य प्रमुख वैज्ञानिकों ने अभियान में भाग लिया।

1 क्रास्नोव ए.एन. एशिया के उष्णकटिबंधीय के तहत। एम।, 1956। एस। 52---53।

विज्ञान के प्रति समर्पण, साहस, प्रकृति में मुख्य, नए और परस्पर देखने की क्षमता, लेखक-गद्य लेखक की प्रतिभा भूगोल-यात्रियों की एक बड़ी सेना के सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधियों के लक्षण हैं। एन.एम. प्रेज़ेवाल्स्की (1839-1888), मध्य एशिया के खोजकर्ता, डी. लिविंगस्टन (1813-1873), दक्षिण और पूर्वी अफ्रीका में झीलों और नदियों के खोजकर्ता, रॉबर्ट स्कॉट (1868-1912) की अंतिम डायरी प्रविष्टियों की वैज्ञानिक रिपोर्ट त्रासदी से भरी हुई है। , दक्षिणी ध्रुव से वापस रास्ते में जमे हुए, कई अन्य यात्रियों के कार्यों की तरह, एक सांस में पढ़े जाते हैं, कोई भी उदासीन नहीं छोड़ता है।

जैसे-जैसे भौगोलिक विज्ञान विभेदित होता गया, सीमित कार्यों के साथ अभियान और अधिक विशिष्ट होते गए। उसी समय, कुछ मुद्दे जो पहले भूगोलवेत्ताओं द्वारा हल किए गए थे, उन्हें भूविज्ञान, जीव विज्ञान और भूभौतिकी में स्थानांतरित कर दिया गया था। फिर भी, सोवियत काल के कई अभियान, प्रतिभागियों की संरचना के संदर्भ में अंतःविषय होने के नाते, भूवैज्ञानिक, जलवायु विज्ञानी, जलविज्ञानी, वनस्पतिशास्त्री, प्राणी विज्ञानी, अनिवार्य रूप से जटिल भौगोलिक थे। काउंसिल फॉर द स्टडी ऑफ प्रोडक्टिव फोर्सेज (SOPS) के ऐसे अभियान हैं, जो 1960 तक USSR एकेडमी ऑफ साइंसेज के प्रेसिडियम से जुड़े थे। विज्ञान अकादमी के कई संस्थानों ने कोला प्रायद्वीप, काराकुम, बश्किरिया, याकुटिया, तुवा और अन्य क्षेत्रों का अध्ययन करने के लिए जटिल SOPS अभियानों में भाग लिया।

कुछ शोधकर्ताओं ने एक व्यक्ति द्वारा क्षेत्र में जटिल भौगोलिक अनुसंधान करने की संभावना पर संदेह किया। उनका कार्यान्वयन कथित तौर पर केवल संकीर्ण विशेषज्ञों की एक पूरी टीम के लिए संभव है, और भूगोलवेत्ता को काम के आयोजक की भूमिका के साथ छोड़ दिया जाता है, जो दूसरों द्वारा एकत्र की गई सामग्री के संश्लेषण के लिए जिम्मेदार होता है। भूगोलवेत्ता को इस तरह के संगठनात्मक कार्य से इनकार किए बिना उन मामलों में जहां यह संभव है, आइए हम कुछ और पर ध्यान दें - भौतिक भूगोलवेत्ता अन्य संकीर्ण विशेषज्ञों की तरह, अपने स्वयं के क्षेत्र अनुसंधान, और जो कोई भी नहीं कर सकता है, का संचालन करने के लिए बाध्य है। उसके लिए करो। अलग। परिदृश्य परिसरों के इंटरकंपोनेंट कनेक्शन का खुलासा, मानचित्रण, विश्लेषण क्षेत्र में भौतिक भूगोलवेत्ताओं द्वारा हल किए गए कार्यों की एक श्रृंखला है। ये कार्य केवल एक विशेषज्ञ द्वारा गंभीर और व्यापक प्रशिक्षण के साथ किया जा सकता है। लेकिन साथ ही, किसी को कठिनाइयों को बढ़ा-चढ़ाकर नहीं बताना चाहिए, यह नहीं सोचना चाहिए कि एक व्यक्ति में परिदृश्य वैज्ञानिक एक भूविज्ञानी, जलवायु विज्ञानी, वनस्पतिशास्त्री, प्राणी विज्ञानी, जलविज्ञानी और मृदा वैज्ञानिक को मिलाने के लिए बाध्य है। प्राकृतिक-प्रादेशिक परिसरों के अध्ययन के तरीकों में महारत हासिल करने के लिए उन्हें अपेक्षाकृत संकीर्ण प्रोफ़ाइल का विशेषज्ञ रहना चाहिए।

आधुनिक भौगोलिक अभियान, संकीर्ण परिदृश्य वैज्ञानिकों की भागीदारी के साथ या उसके बिना, एक अंतःविषय रचना है जो एक प्रवृत्ति के साथ है, जिसे हमेशा महसूस नहीं किया जाता है, जटिलता की ओर। विशेष रुचि विज्ञान के जहाज हैं, जो विभिन्न देशों के झंडों के नीचे महासागर की जुताई करते हैं। ये प्रयोगशालाएं भी नहीं हैं, बल्कि जल और वायु महासागरों के अध्ययन के लिए सबसे उन्नत उपकरणों से लैस लक्षित वैज्ञानिक संस्थान हैं। विज्ञान के सोवियत जहाजों में से एक, "अकादमिक मस्टीस्लाव केल्डीश" जहाज में लगभग 20 हजार मील की नेविगेशन स्वायत्तता है।

मध्य आर्कटिक में, बहु-वर्षीय बर्फ पर, वैज्ञानिक स्टेशन "उत्तरी ध्रुव" लगातार एक दूसरे की जगह ले रहे हैं। वे 1937-1938 में शुरू हुए। बहादुर चार का बहाव, जो इतिहास में पापनिन (I. D. Papanin, E. T. Krenkel, E. K. Fedorov, P. P. Shirshov) के नाम से नीचे चला गया।

युद्ध के बाद के वर्षों में, अंटार्कटिका की मुख्य भूमि पर एक सक्रिय वैज्ञानिक हमला हुआ। बर्फीले महाद्वीप के बाहरी इलाके यूएसएसआर, यूएसए, ग्रेट ब्रिटेन, ऑस्ट्रिया, फ्रांस, जापान, न्यूजीलैंड, ऑस्ट्रेलिया, अर्जेंटीना, चिली, दक्षिण अफ्रीका के वैज्ञानिक स्टेशनों के नेटवर्क द्वारा कवर किए गए हैं। अंटार्कटिका में चल रहे छह सोवियत स्टेशनों (1986) में से वोस्तोक सबसे चरम स्थितियों में स्थित है। यह पूर्वी अंटार्कटिका में एक उच्च हिमनद पठार (3488 मीटर) पर चुंबकीय और स्थलीय ठंडे ध्रुवों के क्षेत्र में स्थित है।

अंतःविषय होने के कारण, भूभौतिकीविदों, भूवैज्ञानिकों, जीवविज्ञानी और अन्य विशेषज्ञों के उच्च अनुपात के साथ, समुद्री, आर्कटिक और अंटार्कटिक अभियान भौगोलिक लिफाफे और इसके परिदृश्य क्षेत्र की संरचना और गतिशीलता के ज्ञान में एक अमूल्य योगदान देते हैं। हालाँकि, हमें यह स्वीकार करना होगा कि भौगोलिक संश्लेषण हमेशा भूगोल से सटे विज्ञान के उपखंडों द्वारा अभियानों के दौरान प्राप्त नए तथ्यों और खोजों के साथ तालमेल नहीं रखता है।

अभियान (क्षेत्र) पद्धति का एक रूपांतर भौतिक-भौगोलिक स्टेशन है। उन्हें बनाने की पहल ए.ए. ग्रिगोरिएव की है। पहला स्टेशन, टीएन शान अल्पाइन स्टेशन, 1945 में यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के भूगोल संस्थान द्वारा खोला गया था। अभी भी कुछ स्टेशन हैं। भौतिक-भौगोलिक स्टेशनों के सुस्थापित कार्यक्रम विकसित नहीं किए गए हैं। प्रारंभ में, वे परिदृश्य भूभौतिकी (विकिरण, गर्मी, जल संतुलन) के अध्ययन तक सीमित थे, बाद में, कार्यक्रम में जैविक घटक को शामिल करने के साथ, उन्होंने जैव-भूगर्भीय स्टेशनों से उन्हें अलग करने वाली गुणात्मक रेखा खो दी।

भौगोलिक सिद्धांत के विकास में भौतिक-भौगोलिक स्टेशनों की उपयोगिता निर्विवाद है, लेकिन अभी तक इन अध्ययनों के परिणाम व्यवहार में नहीं आए हैं और निकट भविष्य में उनके व्यापक नेटवर्क के विकास की उम्मीद करने का कोई कारण नहीं है। कहने के लिए, अपवाह स्टेशनों का एक नेटवर्क।

एक भौतिक भूगोलवेत्ता का क्षेत्र अनुसंधान अभियानों और अस्पतालों तक सीमित नहीं है। निजी, विशेष रूप से स्थानीय इतिहास, मुद्दों को हल करते समय (क्षेत्र की भौगोलिक रूपरेखा तैयार करना, तालाबों को रखने के लिए स्थान चुनना, वन वृक्षारोपण, आदि), लापता सामग्री को इकट्ठा करने के लिए क्षेत्र भ्रमण की आवश्यकता होती है। वैज्ञानिक भ्रमण - मिनी-अभियान - क्षेत्र में एक सामान्य प्रकार का भौगोलिक अनुसंधान उच्च विद्यालय. यहां वे छात्र-भूगोलविदों के शैक्षिक भौगोलिक भ्रमण और शैक्षिक क्षेत्र अभ्यास से निकटता से जुड़े हुए हैं। क्षेत्र भौतिक और भौगोलिक अभ्यास की पद्धति और जटिल भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान की कार्यप्रणाली के सामान्य मुद्दे कई में परिलक्षित होते हैं शिक्षण में मददगार सामग्रीऔर गाइड (वी.के. ज़ुचकोवा, 1977; ए.जी. इसाचेंको, 1980; मॉस्को क्षेत्र में एकीकृत भौगोलिक अभ्यास, 1980, आदि)।

साहित्यिक-कार्टोग्राफिक विधिअभियान और क्षेत्र के तरीकों के विपरीत, यह एक डेस्क विधि है। इस पद्धति के दो पहलू हैं। अभियान की तैयारी में पहला प्रारंभिक, कैमराल चरण है। क्षेत्र की प्रकृति के साथ प्रारंभिक साहित्यिक और कार्टोग्राफिक परिचित किसी भी क्षेत्र अनुसंधान के लिए एक आवश्यक शर्त है, लेकिन परिदृश्य अध्ययन में इसका महत्व विशेष रूप से महान है। क्षेत्र अनुसंधान के अधीन किसी भी क्षेत्र में एक परिदृश्य विशेषज्ञ को बड़ी मात्रा में साहित्यिक और कार्टोग्राफिक सामग्री मिलती है जो परिदृश्य के अलग-अलग घटकों के लिए समर्पित होती है, और इसके विश्लेषण के लिए बहुत प्रयास और अच्छी तैयारी की आवश्यकता होती है। क्षेत्र की प्रकृति का एक कैमराल साहित्यिक और कार्टोग्राफिक अध्ययन न केवल क्षेत्र में परिदृश्य परिसरों की पहचान करने में मदद करेगा, बल्कि परिदृश्य घटकों के अध्ययन में संभावित अंतराल को भी प्रकट करेगा जिसे शोधकर्ता व्यक्तिगत रूप से या प्रासंगिक विशेषज्ञों को आमंत्रित करके भरने के लिए बाध्य है ( भू-वनस्पतिविद्, मृदा वैज्ञानिक, भूविज्ञानी, आदि)। )

दूसरा पहलू साहित्यिक कार्टोग्राफिक पद्धति है, जो मुख्य रूप से एक भौगोलिक वस्तु के ज्ञान की शुरुआत और अंत है। यह इस तरह है कि देश के अधिकांश अध्ययन कार्यों का निर्माण किया जाता है। क्षेत्रीय अध्ययन मोनोग्राफ के लेखक वर्णित क्षेत्र से व्यक्तिगत रूप से परिचित हो सकते हैं, लेकिन इस स्थिति में भी, दुर्लभ अपवादों के साथ उनका काम उपलब्ध साहित्यिक और कार्टोग्राफिक सामग्री के विश्लेषण पर आधारित है।

साहित्यिक-कार्टोग्राफिक पद्धति उतनी सरल नहीं है जितनी पहली नज़र में लग सकती है। इसका उपयोग करने के लिए, किसी को उद्योग साहित्य, विशेष मानचित्र और एटलस पढ़ने में सक्षम होना चाहिए। उनमें बहुत सारी विभिन्न जानकारी होती है, जिसे सुलझाया जा सकता है और माध्यमिक से मुख्य बात को सूचनात्मक सामग्री की पूरी मात्रा में महारत हासिल करके ही सुलझाया जा सकता है। सबसे केंद्रित प्रकार की भौगोलिक जानकारी को एटलस द्वारा दर्शाया जाता है, और उनमें कार्टोग्राफी के लिए ऐसे ऐतिहासिक कार्य हैं जैसे कि ग्रेट सोवियत एटलस ऑफ द वर्ल्ड (वॉल्यूम I, 1937), तीन-खंड समुद्री एटलस और भौतिक भौगोलिक एटलस। द वर्ल्ड (1964)। नवीनतम एटलस की प्रस्तावना शब्दों से शुरू होती है: "आपके सामने दुनिया के भौतिक एटलस का उद्देश्य नवीनतम भौगोलिक सामग्री और पृथ्वी के आधुनिक सिद्धांत के आधार पर दुनिया की प्रकृति की सबसे पूर्ण और सटीक तस्वीर देना है। विज्ञान।" और यह कोई अतिशयोक्ति नहीं है, एटलस के सैकड़ों विशेष मानचित्रों पर, विश्व के भौतिक भूगोल का एक चित्र खींचा गया है, जिसे मोनोग्राफ की एक बहु-खंड श्रृंखला के पृष्ठों पर प्रकट करना मुश्किल होगा।

5. भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान में विशिष्ट विधियों का वर्णन करें (एयरोस्पेस, पैलियो भौगोलिक, संतुलन की विधि)

एयरोस्पेस तरीकेअंतःविषय हैं, भौतिक भूगोल में वे साहित्यिक कार्टोग्राफिक से सटे हुए हैं, क्योंकि हवाई तस्वीरें और अंतरिक्ष तस्वीरें तैयार नक्शे हैं, जिनकी भौगोलिक सामग्री को प्रकट करने (समझने) में सक्षम होना चाहिए।

1930 के दशक से हवाई फोटोग्राफी का व्यापक रूप से उपयोग किया गया है और लंबे समय से स्थलाकृतिक सर्वेक्षण का मुख्य तरीका रहा है। उसकी सामग्री का व्यापक रूप से परिदृश्य और घटक अध्ययन में उपयोग किया गया है। त्रिविम गुण होने के कारण, प्रत्येक हवाई तस्वीर परिदृश्य के एक तैयार त्रि-आयामी मॉडल का प्रतिनिधित्व करती है। इसका कैमराल विश्लेषण, परिसर की योजनाबद्ध ड्राइंग के साथ-साथ, इसकी वस्तुओं की ऊंचाई विशेषताओं को प्राप्त करने की अनुमति देता है।

हवाई तस्वीरों से, स्थानीय स्तर के प्राकृतिक-क्षेत्रीय परिसरों (नदी घाटी, गली, ग्लेशियर, एस्पेन बुश, टाइकर, बिल्विंग रेत) की सीमाओं और संरचना का आसानी से पता लगाया जाता है, जिसके निर्धारण में जमीन पर बहुत समय लगता है। , और कभी-कभी इतना सटीक नहीं होता। इसके अलावा, ऐसे परिदृश्य हैं जिनकी नियमित संरचना और यहां तक ​​कि उनके अस्तित्व को हवाई तस्वीरों से बेहतर ढंग से पहचाना जाता है।

सैटेलाइट और ऑर्बिटल से आ रही जानकारी अंतरिक्ष स्टेशन, विशिष्ट: इसकी व्यापक रूप से समीक्षा की जाती है, निश्चित समय अंतराल पर बार-बार दोहराया जा सकता है, जिससे पहचान की गई प्रक्रियाओं के विकास की गतिशीलता और दिशा के बारे में निष्कर्ष निकालना संभव हो जाता है। द्वारा उपग्रह चित्रमहासागर की सतह पर धाराओं और उत्तेजना की दिशा निर्धारित करना आसान है; एक चक्रवाती प्रकृति के बादल, विनाशकारी आंधी-तूफान की उत्पत्ति और गति के मार्ग; गोबी से जापानी द्वीपों तक, सहारा से मध्य और उत्तरी अमेरिका तक हवाओं और ईओलियन धूल हस्तांतरण के मार्ग। जलवायु पूर्वानुमान के लिए महान संभावनाएं महासागर के ऊर्जा-सक्रिय क्षेत्रों के "व्यवहार" की निगरानी कर रही हैं, जो कि जीआई के सुझाव पर, खोजे गए गोल सर्पिल एडी की प्रकृति - रिंग और चक्रवाती (कभी-कभी एंटीसाइक्लोनिक) समुद्र में एक के साथ कई दसियों किलोमीटर या उससे अधिक का व्यास स्पष्ट है। घटना जो अभी भी उनके स्पष्टीकरण की प्रतीक्षा कर रही है, ज्ञात हो गई है: क्षेत्र में महासागर के स्तर में कमी " बरमूडा त्रिभुज» 25 मीटर पर; गहराई पर समुद्र तल की दृष्टि जो आंख के लिए दुर्गम लग रही थी; प्रशांत महासागर में दो बार "पानी का धक्का" देखा गया, जो अचानक लगभग झील के बराबर (एक मामले में) क्षेत्र में उबलने लगा। इस्सिक-कुल।

कुछ लोगों को उम्मीद थी कि अंतरिक्ष अनुसंधान पृथ्वी की पपड़ी की संरचना और संरचना पर मूल्यवान डेटा लाएगा - रिंग संरचनाएं, गहरे विवर्तनिक टूटना, पानी का आर्टेशियन संचय। दसियों हज़ार किलोमीटर, हम अपनी गहराई में "देखने" में सक्षम थे ग्रह ”1। पृथ्वी की पपड़ी की गहरी संरचना को तस्वीरों से प्रत्यक्ष रूप से नहीं, बल्कि परोक्ष रूप से - राहत के रूपों, ढीले और आधार के स्थान और वनस्पति की प्रकृति से पहचाना जाता है।

उपग्रह छवियां न केवल जंगलों के सामान्य भूगोल को दर्शाती हैं, बल्कि उनकी संरचना, बोनिटेट, आपको वनस्पति के चरणों और फसलों की अपेक्षित उपज, मिट्टी के कटाव और उनमें ह्यूमस की सामग्री को निर्धारित करने की अनुमति देती हैं।

भौगोलिक और अंतरिक्ष अनुसंधान एक महत्वपूर्ण राष्ट्रीय आर्थिक भूमिका निभाता है - खनिजों की खोज में उन्मुखीकरण, समुद्र में वन संसाधनों और मछली के भंडार का स्थान निर्दिष्ट करना, और मौसम और जलवायु पूर्वानुमान के लिए सामग्री प्रदान करना।

पुराभौगोलिक विधि सामान्य वैज्ञानिक ऐतिहासिक पद्धति का भौतिक-भौगोलिक अपवर्तन है। भौतिक भूगोल, भूगोल की अन्य शाखाओं की तरह, एक अंतरिक्ष-समय का विज्ञान है। इसकी सभी वस्तुओं, भौगोलिक लिफाफे से लेकर एक विशिष्ट पथ और प्रजातियों तक, विकास का अपना इतिहास और उनका आधुनिक स्वरूप है - न केवल वर्तमान, बल्कि अतीत, कभी-कभी बहुत दूरस्थ, स्थितियों का उत्पाद। इस दूर और निकट अतीत के निशान हर परिदृश्य में देखे जा सकते हैं।

मध्य रूसी वन-स्टेप के उत्तर में वन-स्टेप को भूगोलवेत्ताओं द्वारा इज़वेस्टन्याकोव कहा जाता है। और वास्तव में, इस क्षेत्र के परिदृश्य की कई विशेषताएं संकीर्ण हैं, ढलानों की परिवर्तनशील विषमता, नदी घाटियों, चट्टानी चट्टानों के साथ अवशेष वनस्पति के टुकड़े; डेवोनियन सागर के पानी में 350-400 मिलियन वर्ष पहले जमा किए गए चूना पत्थरों की उपस्थिति के कारण सिंकहोल, गायब नदियाँ और शक्तिशाली कार्स्ट स्प्रिंग्स-वैकुलस हैं। यह जानना असंभव नहीं है कि चूना पत्थर कब और कैसे जमा किया गया था, अर्थात, इस क्षेत्र के भूवैज्ञानिक इतिहास को ध्यान में नहीं रखना है, यहां तक ​​​​कि मध्य रूसी वन-स्टेप के चूना पत्थर उत्तर के परिदृश्य की सबसे सतही विशेषताओं के साथ भी।

चट्टानों के अलावा, अन्य सभी घटकों द्वारा पैलियो-परिदृश्य के बारे में अलग-अलग पूर्णता की जानकारी की जाती है। राहत के रूपों से परिदृश्य के अतीत को पढ़ना अपेक्षाकृत आसान है - संचय के क्षेत्र में मोराइन पहाड़ियों और लकीरें और प्राचीन हिमाच्छादन के विध्वंस (उत्सर्जन) के क्षेत्र में "भेड़ के माथे"; रेत के टीले, कभी उड़ती हुई रेत के साक्षी, अब जंगल द्वारा तय; एक नदी द्वारा बहाई गई झील के तल पर एक समतल मैदान। आधुनिक वितरण और जानवरों के विश्लेषण से पुरापाषाणकालीन उद्देश्यों के लिए डेटा का उपयोग करना अधिक कठिन है। यहां अवशेष प्रजातियों और समूहों को स्थापित करना उपयोगी है, लेकिन कई मामलों में यह गायब परिदृश्य के प्रत्यक्ष प्रमाण से अधिक अप्रत्यक्ष है। तथ्य यह है कि संकीर्ण विशेषज्ञ स्वयं (वनस्पतिशास्त्री, प्राणी विज्ञानी) अक्सर छोड़ देते हैं खुला प्रश्नकुछ पौधों और जानवरों के अवशेष प्रकृति के बारे में, और अवशेषों की उम्र के संबंध में, प्रत्यक्ष प्रमाण की तुलना में अधिक धारणाएं हैं।

भौतिक भूगोल में बीजाणु-पराग विश्लेषण का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है ताकि चट्टानों की उम्र निर्धारित की जा सके जो परिदृश्य की लिथोजेनिक नींव बनाते हैं, वनस्पति और जलवायु को निर्धारित करने के लिए जिसके तहत उनका संचय हुआ था। यह नस्लों पर लागू होता है अलग अलग उम्रअति प्राचीन से नवीनतम तक। अन्य विधियों के संयोजन में, बीजाणु-पराग विश्लेषण ने चतुर्धातुक काल को दो भागों में विभाजित करना संभव बना दिया: प्लेइस्टोसिन, जो होलोसीन-पोस्टग्लेशियल हिमनदों की विशेषता है। उसके लिए धन्यवाद, होलोसीन को विभाजित करना संभव था, जो 10 हजार साल पहले शुरू हुआ था, उन खंडों में जो हवा के तापमान, आर्द्रता और वनस्पति (एन.ए. खोटिंस्की, 1977) में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। होलोसीन चट्टानों में से पीट बोग्स पौधे के पराग में बहुत समृद्ध हैं।

पैलियोग्राफिक विधिबेहतर ढंग से समझने के लिए केवल पीछे मुड़कर देखना नहीं है आधुनिक प्रकृतिलेकिन भविष्य की भविष्यवाणी भी। गौर कीजिए कि जलवायु क्षेत्रीयता के उदाहरण पर क्या कहा गया है। पृथ्वी के इतिहास में चट्टानों और जीवाश्म जीवों की संरचना का विश्लेषण करके, दो प्रकार की जलवायु क्षेत्रीयता का एक विकल्प प्रकट हुआ: थर्मल (थर्मल) और हिमनद। तापीय प्रकार में हिमनदों के प्रकार की आंचलिकता की विशेषता वाले ठंडे जलवायु क्षेत्र नहीं हैं, जिसमें ध्रुवीय टोपी में समशीतोष्ण गर्म जलवायु थी। पिछले अरब वर्षों में, इओसीन, अपर क्रेटेशियस और लोअर कार्बोनिफेरस में अधिकतम के साथ गर्म युगों को तीन बार हिमनदों से बदल दिया गया है, जो बदले में हिमनदों और इंटरग्लेशियल युगों से मिलकर बनता है। पृथ्वी पर एक गर्म जलवायु प्रचलित थी, और पिछले अरब वर्षों के बनाम से कम वास्तविक हिमयुग के लिए जिम्मेदार था। जैसा कि जीवाश्म विज्ञानी सुझाव देते हैं (एन.एम. चुमाकोव, 1986), हम स्पष्ट रूप से अंतिम हिमयुग के अंत में, दो हिमनदों के बीच रहते हैं।

यह कहना मुश्किल है कि आने वाले नए हिमनदों का पूर्वानुमान कितना यथार्थवादी है, खासकर जब से हमें जलवायु पर मानवजनित प्रभाव को नहीं भूलना चाहिए, लेकिन भविष्य में हम क्या उम्मीद कर सकते हैं, यह निर्धारित करने के लिए वैज्ञानिक रूप से आधारित दृष्टिकोण पर ध्यान देने योग्य है।

नवीनतम के पुराभौगोलिक विश्लेषण पर आधारित भविष्यवाणी टेक्टोनिक मूवमेंट्स. भूवैज्ञानिक संरचनाएं जो सक्रिय रूप से निओजीन - चतुर्धातुक काल में प्रकट हुईं, भविष्य में उनमें पहचाने गए आंदोलनों के संकेत को संरक्षित करती हैं। समुद्र के तटों पर दीर्घकालिक औद्योगिक और बंदरगाह सुविधाओं के निर्माण में इस परिस्थिति को पहले से ही ध्यान में रखा जा रहा है।

संतुलन विधि।संतुलन विधि का उद्देश्य परिदृश्य परिसरों में पदार्थ और ऊर्जा की गति के संदर्भ में गतिशील घटनाओं को मात्रात्मक रूप से चिह्नित करना है। यह उन कुछ विधियों में से एक है जो भौतिक भूगोल को सटीक विज्ञान के करीब लाती है। यह सवालों के जवाब देता है: क्या, किस मात्रा में समय की एक निश्चित इकाई में परिदृश्य में प्रवेश करता है और बाहर निकलता है।

संतुलन विधि का उपयोग करते हुए भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान का पाठ्यक्रम निम्नलिखित क्रम में आगे बढ़ता है (डी एल आर्मंड, 1975): 1) आय और व्यय की वस्तुओं की सूची का प्रारंभिक संकलन; 2) मानचित्र, प्रोफ़ाइल, आरेख, आदि पर उनके आरेखण के साथ क्षेत्रों और अभिनय कारकों की शर्तों का निर्धारण; 3) कारकों की मात्रात्मक माप; 4) आय और व्यय की गणना, परिसर के परिवर्तन में एक प्रवृत्ति की स्थापना।

संतुलन, या सटीक होने के लिए, इसका संतुलन (संतुलन), सकारात्मक, तटस्थ और नकारात्मक हो सकता है। संतुलन का संकेत अवलोकन अवधि की अवधि पर निर्भर करता है। यदि, उदाहरण के लिए, परिदृश्य का दीर्घकालिक औसत ताप संतुलन मौलिक रूप से तटस्थ (0 के बराबर) है, तो वर्ष के विभिन्न मौसमों में यह सकारात्मक और नकारात्मक दोनों हो सकता है। एक पूर्ण बैलेंस शीट के बीच अंतर करना भी आवश्यक है, जिसमें व्यय और आय के सभी आइटम शामिल हैं, और एक निजी बैलेंस, जिसमें आय और व्यय के प्रमुख या दिलचस्प आइटम शामिल हैं।

भौतिक भूगोल में व्यापक उपयोग, दोनों जटिल और क्षेत्रीय, ने विकिरण, गर्मी और पानी जैसे सार्वभौमिक संतुलन पाए हैं। उनके साथ, कई और संकीर्ण, सीमित कार्यों के साथ, निम्न प्रकार के संतुलन का उपयोग किया जाता है: भूजल संतुलन, ग्लेशियर द्रव्यमान संतुलन, हिम आवरण संतुलन, महासागर में नमक संतुलन, बायोमास संतुलन, धरण संतुलन, व्यक्ति का संतुलन रासायनिक तत्वआदि।

भू-दृश्य बायोटा के निर्माण में तापीय और जल संतुलन निर्णायक भूमिका निभाते हैं। इन दो प्रकार के संतुलन के अनुपात को एक एकल संतुलन में कैसे व्यक्त करें, इस एकल संतुलन को बायोटा के विकास के स्तर के साथ सहसंबंधित करने के लिए, यदि गर्मी और पानी का संतुलन माप की विभिन्न इकाइयों के साथ संचालित होता है? एक आंशिक समाधान नमी संतुलन देता है - एक निश्चित अवधि में वर्षा और वाष्पीकरण के बीच का अंतर। वर्षा और वाष्पीकरण दोनों को मिलीमीटर में मापा जाता है, लेकिन दूसरा मान यहां गर्मी संतुलन का प्रतिनिधित्व करता है, क्योंकि किसी स्थान पर संभावित (अधिकतम) वाष्पीकरण मुख्य रूप से थर्मल स्थितियों पर निर्भर करता है। वन क्षेत्रों और टुंड्रा में, नमी संतुलन सकारात्मक है (वर्षा वाष्पीकरण से अधिक है), स्टेपीज़ और रेगिस्तान में यह नकारात्मक है (वर्षा वाष्पीकरण से कम है)। वन-स्टेप के उत्तर में, नमी संतुलन तटस्थ के करीब है। नमी संतुलन को नमी गुणांक में परिवर्तित किया जा सकता है, जिसका अर्थ है वायुमंडलीय वर्षा का अनुपात ज्ञात अवधि में वाष्पीकरण की मात्रा से। वन-स्टेप के उत्तर में, नमी गुणांक एक से अधिक है, दक्षिण में यह एक से कम है।

ए.आई. वोइकोव द्वारा भौगोलिक घटनाओं के अध्ययन के लिए संतुलन विधि को सबसे पहले लागू किया गया था। बाद में, जटिल भौतिक भूगोल में इसका परिचय ए। ए। ग्रिगोरिएव के नाम से जुड़ा। 1934 में वारसॉ में अंतर्राष्ट्रीय भौगोलिक कांग्रेस की एक रिपोर्ट में, उन्होंने कहा: "भौतिक-भौगोलिक प्रक्रिया की विस्तृत संरचना के दृष्टिकोण से भौतिक-भौगोलिक क्षेत्रों की विशेषता, पदार्थों के आय-व्यय संतुलन के साथ जो बनाते हैं भौतिक-भौगोलिक वातावरण के ऊपर, हमारे विज्ञान के विकास में एक बड़ी भूमिका निभानी चाहिए » K भौतिक और भौगोलिक विज्ञान के विकास के पाठ्यक्रम ने ए। ए। ग्रिगोरिएव की भविष्यवाणी की पुष्टि की। संतुलन विधि भौतिक-भौगोलिक स्टेशनों और स्थिर स्टेशनों के काम को रेखांकित करती है, भौगोलिक विज्ञान की उस शाखा का क्षेत्र आधार, जिसे भू-भौतिकी कहा जाता है।

1 ग्रिगोरिएव ए। ए। भौगोलिक वातावरण की संरचना और विकास के पैटर्न। एम।, 1966। एस। 66--67।

6. पारंपरिक अनुसंधान विधियों का वर्णन करें भौतिक भूगोल में अध्ययन

पारंपरिक तरीके।भौगोलिक अनुसंधान का शायद सबसे प्राचीन और व्यापक तरीका है तुलनात्मक भौगोलिक। इसकी नींव प्राचीन वैज्ञानिकों (हेरोडोटस, अरस्तू) द्वारा रखी गई थी, लेकिन मध्य युग में, विज्ञान के सामान्य ठहराव के कारण, वैज्ञानिकों द्वारा उपयोग की जाने वाली अनुसंधान विधियों प्राचीन विश्वभूल गए हैं। आधुनिक तुलनात्मक भौगोलिक पद्धति के संस्थापक ए. हम्बोल्ट हैं, जिन्होंने शुरू में इसे जलवायु और वनस्पति के बीच संबंधों का अध्ययन करने के लिए लागू किया था। भूगोलवेत्ता और यात्री, बर्लिन एकेडमी ऑफ साइंसेज के सदस्य और सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के मानद सदस्य (1815), हम्बोल्ट ने 1829 में रूस का दौरा किया (यूराल, अल्ताई, कैस्पियन)। उनका स्मारकीय पांच-खंड का काम कॉसमॉस (1848-1863) और तीन-खंड मध्य एशिया (1915) रूस में प्रकाशित हुआ था।

"सामान्य सिद्धांतों के आधार पर और तुलनात्मक पद्धति का उपयोग करते हुए, हम्बोल्ट ने भौतिक भूगोल का निर्माण किया, जिसे पृथ्वी की सतह पर उसके ठोस, तरल और वायु के गोले में पैटर्न का पता लगाने के लिए डिज़ाइन किया गया" (TSB, 1972. - P. 446)।

भूगोल और के। रिटर में तुलनात्मक पद्धति का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। उनकी सबसे प्रसिद्ध रचनाएँ "प्रकृति के संबंध में पृथ्वी विज्ञान और मनुष्य के इतिहास, या सामान्य तुलनात्मक भूगोल", "तुलनात्मक भूगोल पर विचार" हैं।

वर्तमान में, एक विशिष्ट तार्किक उपकरण के रूप में तुलना भौगोलिक अनुसंधान के सभी तरीकों में व्याप्त है, लेकिन साथ ही यह लंबे समय से वैज्ञानिक अनुसंधान की एक स्वतंत्र विधि के रूप में सामने आई है - तुलनात्मक भौगोलिक, जिसने भूगोल और जीव विज्ञान में विशेष रूप से बहुत महत्व प्राप्त कर लिया है।

पृथ्वी की प्रकृति इतनी विविध है कि विभिन्न प्राकृतिक परिसरों की तुलना केवल उनकी विशेषताओं, उनकी सबसे विशिष्ट विशेषताओं और इसलिए सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं को प्रकट करना संभव बनाती है। "तुलना भौगोलिक सूचना के प्रवाह से विशेष और इसलिए मुख्य चीज के चयन में योगदान करती है" (के. के. मार्कोव एट अल।, 1978। - पी। 48)। पीटीसी के बीच समानता और अंतर की पहचान समानता और वस्तुओं के आनुवंशिक संबंधों के कारण का न्याय करना संभव बनाती है। तुलनात्मक भौगोलिक पद्धति एनटीसी और अन्य वस्तुओं और प्राकृतिक घटनाओं के किसी भी वर्गीकरण को रेखांकित करती है। विभिन्न प्रकार के मूल्यांकन कार्य इस पर आधारित होते हैं, जिसके दौरान पीटीसी के गुणों की तुलना क्षेत्र के एक या दूसरे प्रकार के आर्थिक उपयोग द्वारा लगाई गई आवश्यकताओं के साथ की जाती है।

इसके आवेदन के पहले चरणों में, तुलनात्मक पद्धति वस्तुओं और घटनाओं की एक दृश्य तुलना तक सीमित थी, फिर मौखिक और कार्टोग्राफिक छवियों का विश्लेषण किया जाने लगा। दोनों ही मामलों में, मुख्य रूप से वस्तुओं के रूप, उनकी बाहरी विशेषताओं की तुलना की गई, यानी तुलना थी रूपात्मकबाद में, भू-रासायनिक, भूभौतिकीय और एयरोस्पेस विधियों के विकास के साथ, प्रकृति की विभिन्न वस्तुओं के बीच संबंधों का अध्ययन करने के लिए, प्रक्रियाओं और उनकी तीव्रता को चिह्नित करने के लिए तुलनात्मक पद्धति का उपयोग करना संभव और आवश्यक हो गया, अर्थात। अध्ययन करने के लिए संस्थाओंपीटीके। तुलनात्मक पद्धति की संभावनाएं और विश्वसनीयता, इसकी मदद से प्राप्त विशेषताओं की गहराई और पूर्णता, परिणामों की सटीकता और विश्वसनीयता लगातार बढ़ रही है। भौगोलिक जानकारी की व्यापक प्रकृति इसकी एकरूपता के लिए आवश्यकताओं को कड़ा करना आवश्यक बनाती है। यह विशेष रूपों और तालिकाओं में टिप्पणियों की सख्त रिकॉर्डिंग द्वारा प्राप्त किया जाता है। एक छोटे से चरण में (XX सदी के 60-70 के दशक में), बड़ी मात्रा में सामग्री का विश्लेषण करने के लिए छिद्रित कार्ड का उपयोग किया गया था। वर्तमान में, तुलनात्मक विधि गणितीय और कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के उपयोग के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है।

अनुभवजन्य संबंध खोजने के चरण में तुलनात्मक पद्धति की भूमिका विशेष रूप से महान है, लेकिन वास्तव में यह वैज्ञानिक अनुसंधान के सभी स्तरों पर मौजूद है।

तुलनात्मक भौगोलिक पद्धति के अनुप्रयोग के दो मुख्य पहलू हैं। पहला पहलूसादृश्य (समानता की विधि) द्वारा अनुमानों के उपयोग से जुड़ा हुआ है। इसमें खराब अध्ययन या अज्ञात वस्तु की अच्छी तरह से अध्ययन की गई वस्तु से तुलना करना शामिल है। उदाहरण के लिए, कैमरल अवधि में भी लैंडस्केप मैपिंग में और क्षेत्र के साथ टोही परिचित होने की प्रक्रिया में, प्रकृति में समान एनटीसी के समूहों को प्रतिष्ठित किया जाता है। इनमें से कुछ का ही विस्तार से परीक्षण किया जाता है, बाकी के लिए फील्ड वर्क का दायरा बहुत कम हो जाता है, कुछ का दौरा नहीं किया जाता है, और मैप लेजेंड में उनकी विशेषताओं को अच्छी तरह से अध्ययन किए गए पीटीके की सामग्री के आधार पर दिया गया है।

दूसरा पहलूसमान रूप से अध्ययन की गई वस्तुओं के अध्ययन में शामिल हैं। ऐसी वस्तुओं की तुलना करने के दो तरीके हैं। आप पर स्थित वस्तुओं की तुलना कर सकते हैं विकास का एक ही चरणजो आपको उनकी समानता और अंतर स्थापित करने, उन कारकों और कारणों को खोजने और खोजने की अनुमति देता है जो उनकी समानता को निर्धारित करते हैं। यह आपको वस्तुओं को समानता से समूहित करने की अनुमति देगा, और फिर उनके उपयोग पर सिफारिशों के लिए उसी प्रकार की वस्तुओं की विशेषताओं को लागू करेगा, उनके आगे के विकास की भविष्यवाणी करेगा, आदि।

एक और तरीका उन वस्तुओं की तुलना करना है जो एक ही समय में मौजूद हैं, समान रूप से अध्ययन किए गए हैं, लेकिन पर स्थित हैं विभिन्न

विकास के चरण।यह पथ उत्पत्ति के करीब वस्तुओं के विकास के चरणों को प्रकट करना संभव बनाता है। इस तरह की तुलना बोल्ट्जमैन के एर्गोडिक सिद्धांत को रेखांकित करती है, जिससे अंतरिक्ष में पीटीसी में बदलाव से समय के साथ उनके इतिहास का पता लगाना संभव हो जाता है। उदाहरण के लिए, एक नाले से एक खड्ड और एक धारा घाटी में अपरदन भू-आकृतियों का विकास। इस प्रकार तुलनात्मक पद्धति ने तार्किक और स्वाभाविक रूप से भूगोल को अनुसंधान की ऐतिहासिक पद्धति की ओर अग्रसर किया।

कार्टोग्राफिक विधिवास्तविकता का ज्ञान उतना ही व्यापक और उतना ही (या लगभग उतना ही) प्राचीन है जितना कि तुलनात्मक भौगोलिक। आधुनिक मानचित्रों के पूर्वज एक प्राचीन व्यक्ति की रॉक नक्काशी, त्वचा पर चित्र, लकड़ी या हड्डी की नक्काशी, बाद में - नेविगेशन के लिए पहला आदिम "मानचित्र", आदि थे। (के. एन. डायकोनोव, एन.एस. कासिमोव, वी.एस. टिकुनोव, 1996)। टॉलेमी ने सबसे पहले कार्टोग्राफिक पद्धति के महत्व को महसूस किया और इसे उपयोग में लाया। मध्य युग में भी कार्टोग्राफिक पद्धति का गहन विकास जारी रहा। फ्लेमिश कार्टोग्राफर मर्केटर (1512-1599) को याद करने के लिए पर्याप्त है, जिन्होंने विश्व मानचित्र का एक बेलनाकार अनुरूप प्रक्षेपण बनाया, जिसका उपयोग अभी भी समुद्री कार्टोग्राफी (के.एन. डायकोनोव एट अल।, 1996) में किया जाता है।

महान भौगोलिक खोजों के युग में कार्टोग्राफिक पद्धति ने विशेष रूप से बहुत महत्व और विकास हासिल किया। प्रारंभ में, मानचित्रों का उपयोग विशेष रूप से विभिन्न भौगोलिक वस्तुओं के सापेक्ष स्थान और संयोजन को चित्रित करने, उनके आकार की तुलना करने, अभिविन्यास के उद्देश्य से और दूरियों का अनुमान लगाने के लिए किया जाता था। वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए विषयगत मानचित्र केवल उन्नीसवीं शताब्दी में दिखाई दिए। ए हम्बोल्ट मानचित्रों के पहले रचनाकारों में से एक थे जो अमूर्त अवधारणाओं को चित्रित करते थे। विशेष रूप से, उन्होंने विज्ञान में एक नया शब्द "इज़ोटेर्म्स" पेश किया - ऐसी रेखाएँ जो एक मानचित्र पर एक क्षेत्र पर गर्मी के वितरण (जमीन पर अदृश्य) को चित्रित करना संभव बनाती हैं। मिट्टी के मानचित्रण में वी. वी. डोकुचेव ने न केवल मिट्टी के स्थानिक वितरण को दर्शाया, बल्कि आनुवंशिक सिद्धांत और मिट्टी निर्माण कारकों को ध्यान में रखते हुए मानचित्र किंवदंतियों का भी निर्माण किया। एजी इसाचेंको (1951) ने लिखा है कि मानचित्रों की मदद से न केवल भौगोलिक परिसरों की संरचना और संरचना का अध्ययन किया जा सकता है, बल्कि उनकी गतिशीलता और विकास के तत्वों का भी अध्ययन किया जा सकता है।

धीरे-धीरे, कार्टोग्राफिक पद्धति भौगोलिक अनुसंधान की एक विस्तृत विविधता का एक अभिन्न अंग बन गई। एल.एस. बर्ग (1947) ने उल्लेख किया कि नक्शा भौगोलिक अध्ययन, विवरण और परिदृश्य के चयन की शुरुआत और अंत है। N. N. Baransky ने यह भी तर्क दिया कि "मानचित्र भूगोल का" अल्फा और ओमेगा "(यानी, शुरुआत और अंत) है। मानचित्र से, सभी भौगोलिक अनुसंधान आगे बढ़ते हैं और मानचित्र पर आते हैं; यह मानचित्र से शुरू होता है और मानचित्र के साथ समाप्त होता है। "नक्शा...भौगोलिक पैटर्न की पहचान में योगदान देता है।" "मानचित्र है, जैसा कि यह था, भूगोल की दूसरी भाषा..." (1960)।

केए सालिशचेव (1955, 1976, आदि) के अनुसार, कार्टोग्राफिक अनुसंधान पद्धति में घटनाओं का वर्णन करने, विश्लेषण करने और समझने, नए ज्ञान और विशेषताओं को प्राप्त करने, विकास प्रक्रियाओं का अध्ययन करने, संबंध स्थापित करने और घटनाओं की भविष्यवाणी करने के लिए विभिन्न प्रकार के मानचित्रों का उपयोग करना शामिल है।

अनुभूति के प्रारंभिक चरणों में, कार्टोग्राफिक विधि - मानचित्रण की विधि - का उपयोग वस्तुनिष्ठ वास्तविकता को प्रदर्शित करने की एक विधि के रूप में किया जाता है। नक्शा कार्य करता है विशिष्ट रूपभौगोलिक जानकारी के अवलोकन, संचय और भंडारण के परिणामों को ठीक करना।

क्षेत्र अवलोकन के लिए एक प्रकार का प्रोटोकॉल तथ्यात्मक सामग्री का एक नक्शा है, जिसके आगे के विश्लेषण से प्राथमिक विषयगत (विशेष) मानचित्र बनाना संभव हो जाता है। मानचित्र की किंवदंती उस पर चित्रित वस्तुओं के वर्गीकरण का परिणाम है। इस प्रकार, एक विषयगत मानचित्र बनाने में, न केवल एक कार्टोग्राफिक पद्धति का उपयोग किया जाता है, बल्कि एक तुलनात्मक विधि भी होती है, जिसके उपयोग से वास्तविक डेटा को वर्गीकृत करना, कुछ पैटर्न की पहचान करना और उनके आधार पर सामान्यीकरण करना संभव हो जाता है, अर्थात। नई वैज्ञानिक अवधारणाओं के निर्माण के लिए, ठोस से अमूर्त की ओर बढ़ना।

तथ्यात्मक सामग्री के मानचित्र के आधार पर, कई विशेष मानचित्र संकलित किए जा सकते हैं (ए.ए. विदिना, 1962), जिनमें से मुख्य एक लैंडस्केप-टाइपोलॉजिकल मैप है, जो फील्ड लैंडस्केप मैपिंग का परिणाम है।

एक लैंडस्केप मैप, जो एक विमान पर एनटीसी की एक कम सामान्यीकृत छवि है, सबसे पहले, प्राकृतिक प्रादेशिक परिसरों का एक स्थानिक प्रतीकात्मक मॉडल है। गणितीय नियम. और किसी भी मॉडल की तरह, यह स्वयं पीटीके के बारे में नई जानकारी के स्रोत के रूप में कार्य करता है। अनुसंधान की कार्टोग्राफिक पद्धति का उद्देश्य वस्तुओं और घटनाओं के गहन ज्ञान के उद्देश्य से इस जानकारी को प्राप्त करना और उसका विश्लेषण करना है।

इस मामले में, सूचना का स्रोत वस्तुनिष्ठ वास्तविकता नहीं है, बल्कि इसका कार्टोग्राफिक मॉडल है। विभिन्न गुणात्मक या मात्रात्मक डेटा के रूप में इस तरह के अप्रत्यक्ष अवलोकनों के परिणाम मौखिक विवरण, तालिकाओं, मैट्रिक्स, ग्राफ़ आदि के रूप में दर्ज किए जाते हैं। और तुलनात्मक, ऐतिहासिक, गणितीय और तार्किक विधियों का उपयोग करके अनुभवजन्य पैटर्न की पहचान करने के लिए सामग्री के रूप में कार्य करते हैं।

वस्तुओं के बीच संबंधों और निर्भरता का अध्ययन करने के लिए व्यापक संभावनाएं, उनके गठन के मुख्य कारकों की स्थापना और मनाया वितरण के कारण विभिन्न सामग्री के कई मानचित्रों के संयुग्मित अध्ययन के साथ खुलते हैं। एक ही सामग्री के नक्शे, लेकिन अलग-अलग समय पर संकलित और प्रकाशित, या एक साथ संकलित किए गए नक्शे, लेकिन समय में अलग-अलग बिंदुओं को ठीक करना (उदाहरण के लिए, औसत मासिक तापमान के नक्शे की एक श्रृंखला, पैलियोग्राफिक मानचित्रों की एक श्रृंखला, आदि) की तुलना की जा सकती है। . बहु-कालिक मानचित्रों की तुलना करने का मुख्य उद्देश्य उन पर चित्रित वस्तुओं और परिघटनाओं की गतिशीलता और विकास का अध्ययन करना है। इसी समय, तुलना किए गए मानचित्रों की सटीकता और विश्वसनीयता का बहुत महत्व है।

न केवल कार्टोग्राफिक विधियों और संकलित मानचित्रों में सुधार किया जा रहा है, बल्कि उनके विश्लेषण के तरीकों में भी सुधार किया जा रहा है। हाल के दिनों में, नक्शों के विश्लेषण का मुख्य और शायद एकमात्र तरीका था दृश्य विश्लेषण।इसका परिणाम कुछ मात्रात्मक विशेषताओं वाली वस्तुओं का गुणात्मक विवरण है जिसे मानचित्र से पढ़ा जा सकता है या नेत्रहीन रूप से अनुमानित किया जा सकता है और अलग-अलग संकेतकों, तालिकाओं, ग्राफ़ के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है। हालांकि, यह महत्वपूर्ण है कि अपने आप को तथ्यों के एक साधारण बयान तक सीमित न रखें, बल्कि अध्ययन के तहत वस्तुओं का मूल्यांकन करने के लिए कनेक्शन और कारणों को उजागर करने का प्रयास करें। फिर दिखाई दिया और व्यापक रूप से उपयोग किया जाने लगा ग्राफिक विश्लेषण,जिसमें नक्शों, विभिन्न प्रोफाइलों, अनुभागों, ग्राफों, चार्टों, ब्लॉक आरेखों आदि से प्राप्त आंकड़ों के अनुसार संकलन करना शामिल है। और उनका आगे का अध्ययन। विश्लेषण के ग्राफ-विश्लेषणात्मक तरीकेमानचित्र (ए.एम. बेर्लिएंट, 1978) में मानचित्रों का उपयोग करके वस्तुओं की मात्रात्मक स्थानिक विशेषताओं को मापने में शामिल है: रेखा की लंबाई, क्षेत्र, कोण और दिशाएं। माप परिणामों के आधार पर, विभिन्न रूपात्मक संकेतकों की गणना की जाती है। ग्राफ विश्लेषण तकनीकों को अक्सर कहा जाता है कार्टोमेट्री,या कार्टोमेट्रिक विश्लेषण।

अनुसंधान की कार्टोग्राफिक पद्धति का विशेष रूप से व्यापक रूप से अनुभूति के प्रारंभिक चरणों में उपयोग किया जाता है (प्रकृति और उनके व्यवस्थितकरण में टिप्पणियों के परिणामों को एकत्रित और ठीक करते समय), साथ ही साथ अध्ययन और नई जानकारी प्राप्त करने की प्रक्रिया में पहचाने गए अनुभवजन्य पैटर्न को प्रतिबिंबित करने के लिए। तैयार किए गए नक्शे, जिनमें से अन्य तरीकों का उपयोग करके प्रसंस्करण न केवल नए अनुभवजन्य पैटर्न प्राप्त करने की अनुमति देता है, बल्कि विज्ञान के सिद्धांत को भी बनाता है। अनुसंधान परिणामों का मानचित्रण जटिल भौतिक और भौगोलिक अनुसंधान का एक अभिन्न अंग है।

ऐतिहासिक विधिप्रकृति का ज्ञान भी भौगोलिक अनुसंधान के पारंपरिक तरीकों में से एक है, हालांकि यह तुलनात्मक और कार्टोग्राफिक विधियों की तुलना में बहुत बाद में बनाया गया था और काफी हद तक उन पर निर्भर करता है।

ऐतिहासिक पद्धति का उदय 18वीं शताब्दी में ही संभव हुआ, जब पृथ्वी की सतह की प्रकृति की परिवर्तनशीलता की अवधारणा फैल गई। इसके संस्थापक जर्मन वैज्ञानिक आई. कांट थे, जिन्होंने नेबुलर कॉस्मोगोनी बनाया

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आर्थिक और सामाजिक भूगोल के गठन की प्रक्रिया। सामाजिक-आर्थिक भूगोल, भौगोलिक विज्ञान की एक उपप्रणाली के रूप में सामाजिक दिशा का प्रतिनिधित्व करता है। विश्व बाजार में रूसी संघ का स्थान और उसके विदेशी व्यापार का भूगोल।

शोध की तुलनात्मक भौगोलिक पद्धति तुलना की एक विधि है विभिन्न देश , आर्थिक क्षेत्र, शहर, औद्योगिक केंद्र, कृषि के प्रकार, और अन्य आर्थिक-भौगोलिक वस्तुएं, उनके विकास, विशेषज्ञता आदि के अनुसार। तुलनात्मक विधि आर्थिक भूगोल में प्रयोग की जगह लेती है। यह हमें अध्ययन के तहत घटना की टाइपोलॉजी की समस्या से संपर्क करने की अनुमति देता है। तुलनात्मक भौगोलिक पद्धति का उपयोग अनुसंधान की कार्टोग्राफिक पद्धति के निकट संबंध में किया जाता है। लेकिन भूगोल के अध्ययन की वस्तुओं और विषयों की परिभाषा के दृष्टिकोण विज्ञान के विकास के पूरे इतिहास में बदल गए हैं। एक बात समान रही: अधिकांश वैज्ञानिक पृथ्वी की सतह को भौगोलिक विज्ञान की मुख्य वस्तु मानते थे। उसी समय, के। रिटर ने पूरे विश्व को भूगोल की वस्तु माना, ए। गेटनर - जिन देशों का अध्ययन वस्तुओं और घटनाओं के स्थानिक वितरण के दृष्टिकोण से किया जाता है, एफ। रिच-होफेन - पृथ्वी की सतह , ई। मार्टन - मानव गतिविधि से जुड़ी भौतिक, जैविक और घटनाओं का वितरण, साथ ही इस वितरण के कारण, ओ। पेशेल - पृथ्वी की प्रकृति, आदि। भूगोल की वस्तु को परिभाषित करने के लिए विभिन्न शब्द प्रस्तावित किए गए थे: भौगोलिक खोल, परिदृश्य खोल, भूमंडल, परिदृश्य क्षेत्र, बायोजेनोस्फीयर, एपिजियोस्फीयर इत्यादि। सबसे बड़ी मान्यता "भौगोलिक लिफाफा" शब्द प्राप्त हुई। प्रमुख सोवियत भूगोलवेत्ता, अकाद। ए. ए. ग्रिगोरिएव का मानना ​​था कि विज्ञान का मुख्य कार्य भौगोलिक खोल की संरचना को समझना है। एक और उत्कृष्ट सोवियत भूगोलवेत्ता, अकाद। एस वी कलेसनिक ने भूगोल की वस्तु की परिभाषा को परिष्कृत किया, जिसमें इसमें भौगोलिक खोल की संरचना, इसके गठन के नियम, स्थानिक वितरण और विकास शामिल हैं। इसलिए, भूगोलवेत्ताओं ने अपने शोध का एक विशिष्ट उद्देश्य स्थापित किया है। यह एक भौगोलिक लिफाफा है, जो एक जटिल संरचना है जिसमें मुख्य सांसारिक क्षेत्रों या उनके तत्वों - लिथोस्फीयर, वायुमंडल, जलमंडल, जीवमंडल 1 से बातचीत होती है। वर्षों से, अनुभव जमा हो रहा है जो कई के आधार पर विशेषज्ञता को परिष्कृत करना संभव बनाता है। जिन बिंदुओं पर पहले ध्यान नहीं दिया गया था। ऐसे क्षणों में शामिल हैं, उदाहरण के लिए, सिंचाई के लिए पानी की आपूर्ति में जगह-जगह अंतर, तापमान में (बीट्स को अधिक पानी की आवश्यकता होती है, और कपास को अधिक गर्मी की आवश्यकता होती है); लेकिन प्राकृतिक व्यवस्था के क्षणों के साथ, दूसरों को भी ध्यान में रखना होगा, जैसे: शहर के बाजार से निकटता (जो सब्जी उगाने के लिए महत्वपूर्ण है), श्रम भंडार की उपस्थिति या अनुपस्थिति, श्रम कौशल और परंपराएं जनसंख्या, अन्य उद्योगों के साथ उत्पादन को जोड़ने की संभावना (उदाहरण के लिए, गहन पशुपालन के साथ चुकंदर की फसल), आदि। ई. विभिन्न कारकों और क्षणों के इस बहुत जटिल सेट में, प्राकृतिक व्यवस्था के कारक हमेशा एक भूमिका निभाते हैं, लेकिन केवल एक के रूप में नहीं, बल्कि कई कारकों के संयोजन में, हालांकि क्षेत्रीय भी, लेकिन एक अलग आदेश - सामाजिक-ऐतिहासिक या परिवहन- बाजार। अर्थव्यवस्था की उत्पादन दिशा पर प्राकृतिक परिस्थितियों के प्रभाव पर सभी अध्ययनों में, उत्पादन की तकनीक को ध्यान में रखना आवश्यक है, जो बदले में सामाजिक व्यवस्था से निकटता से जुड़ा हुआ है।

§ 3. भौगोलिक अनुसंधान के तरीकों का वर्गीकरण। पारंपरिक तरीके

पैराग्राफ की सामग्री का अध्ययन करने का अवसर प्रदान करता है:

प्राथमिक ग्रेड में प्राप्त भौगोलिक अनुसंधान के पारंपरिक तरीकों के ज्ञान को गहरा और व्यवस्थित करना;

तरीकों(तरीके) अनुसंधान- ये भौगोलिक वस्तुओं और परिघटनाओं के अध्ययन की विशिष्ट विधियाँ हैं। प्रति भौगोलिक तरीकेअनुसंधान के (विधियों) में शामिल हैं: पारंपरिक - अभियान, वर्णनात्मक, कार्टोग्राफिक, तुलनात्मक भौगोलिक, गणितीय और सांख्यिकीय, और नए तरीके - प्रयोगात्मक, मॉडलिंग, रिमोट (एयरोस्पेस), भौगोलिक निगरानी, ​​​​भौगोलिक पूर्वानुमान, जीआईएस प्रौद्योगिकियां, आदि।

बहुत पहले की सदियों, भौगोलिक अनुसंधान की मूल पद्धति, समस्त भौगोलिक ज्ञान का प्राथमिक स्रोत - अग्रेषण विधि. लोगों ने पृथ्वी के बारे में, इसकी महान प्राकृतिक विविधता और समृद्धि के बारे में बहुत कुछ सीखा, उन्होंने अपने घूमने और यात्रा के दौरान, और आधुनिक भाषा में - अभियानों में सीखा।

यात्रियों द्वारा जो कुछ उन्होंने देखा, उसके निर्धारण ने उद्भव का कारण बना विवरण विधि. विज्ञान का नाम भूगोल(ग्रीक से। भू- पृथ्वी और ग्राफो- मैं वर्णन करता हूं), प्राचीन यूनानी वैज्ञानिक एराटोस्थनीज द्वारा प्रस्तावित, इस पद्धति के महत्व की गवाही देता है। विवरण में न केवल अध्ययन की वस्तु के बारे में जानकारी का संग्रह शामिल है, बल्कि इसका व्यवस्थितकरण, स्पष्टीकरण और सिद्धांत का निर्माण भी शामिल है। XVIII सदी में। एक वैज्ञानिक विवरण विकसित करना शुरू किया, जिसमें विश्लेषण, तुलना, स्पष्टीकरण के तत्व शामिल थे। यह विधि एक क्षेत्रीय अध्ययन चरित्र के कार्यों में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जहां यह एक जटिल क्षेत्रीय अध्ययन विशेषता के लिए देशों (प्रकृति, जनसंख्या, अर्थव्यवस्था, आदि) के तत्व-दर-तत्व विवरण से विकसित हुई है। वर्तमान में, विवरण आवश्यक रूप से कागज पर सूचना के निर्धारण से जुड़ा नहीं है। इसे वॉयस रिकॉर्डर में बोला जा सकता है, इलेक्ट्रॉनिक्स के उपयोग से आप विवरण को लंबी दूरी पर स्थानांतरित कर सकते हैं, स्टोर कर सकते हैं, संपादित कर सकते हैं। बहुत महत्वसंस्मरण और भावनात्मक धारणा के लिए, इसका एक साहित्यिक और कलात्मक विवरण है (I. A. Bunin, K. G. Paustovsky, M. M. Prishvin, आदि द्वारा साहित्यिक कार्य)। निम्नलिखित प्रकार के भौगोलिक विवरण हैं: पता लगाना (तथ्य बताते हुए); गतिशील प्रक्रियाओं और घटनाओं का विवरण; कारण संबंधों का विवरण; भविष्य कहनेवाला विवरण।

विवरण के आगमन के साथ, एक विशेष भू ग्राफिक तरीकाअध्ययन क्षेत्र के बारे में छवियों और ज्ञान का व्यवस्थितकरण - विभिन्न "चित्र", आरेख, मानचित्र। इस प्रकार एक बहुत ही महत्वपूर्ण और आवश्यक भूगोल का उदय हुआ कार्टोग्राफिक विधिअनुसंधान।

भौगोलिक मानचित्रों की उत्पत्ति अंतरिक्ष में अभिविन्यास के लिए ग्राफिक छवियों (एक पेड़ पर, एक चट्टान पर, एक हड्डी पर, आदि) से होती है। मानचित्रों का उपयोग नेविगेशन उद्देश्यों के लिए, संपत्ति, भूमि, क्षेत्र में अभिविन्यास आदि की सीमाओं को स्थापित करने के लिए किया जाता था। इटली में, 14 वीं शताब्दी से शुरू हुआ। समुद्र तटों के नक्शे बनाने लगे - पार्थोलन्स.

वर्तमान में, कार्टोग्राफिक पद्धति, अध्ययन क्षेत्र के मानचित्रों को संकलित करने के अलावा, मानचित्र पर वस्तुओं की दृश्य खोज और विश्लेषण शामिल है; दूरियों, क्षेत्रों, ऊँचाइयों आदि के मानचित्र पर मापन; विभिन्न भौगोलिक घटनाओं की तुलना और उनके संबंध और कारण का अध्ययन; प्रोफाइल आदि बनाकर नक्शों का विश्लेषण। नए देशों, क्षेत्रों का वर्णन करने और पहले से मौजूद, ज्ञात लोगों के साथ उनकी तुलना करने की आवश्यकता ने विकास में योगदान दिया तुलनात्मक अनुसंधान विधिजिसका आज तक सफलतापूर्वक उपयोग किया जा रहा है। (किस प्रसिद्ध भूगोलवेत्ताओं ने तुलना पद्धति का सफलतापूर्वक उपयोग किया? भौगोलिक घटनाओं के अध्ययन में ऐतिहासिक पद्धति को सबसे पहले किसने लागू किया था?))

बाद में, वस्तुओं और घटनाओं की तुलना के आधार पर, a सादृश्य विधि(ग्रीक से। माफी - समानता, पत्राचार) आधुनिक भूगोलवेत्ताओं द्वारा सादृश्य पद्धति का भी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। किसी तरह से वस्तुओं की समानता पर ध्यान देने के बाद, हम यह मान सकते हैं कि वे एक दूसरे के समान हैं और दूसरों के समान हैं। समानता का उपयोग अधिक विश्वसनीय होगा यदि समानता बाहरी द्वारा नहीं, बल्कि मुख्य (आवश्यक) विशेषताओं द्वारा स्थापित की जाती है। उदाहरण के लिए, भूगोल में, एक परिदृश्य में होने वाली प्रक्रियाओं के बारे में ज्ञान को दूसरे में स्थानांतरित किया जा सकता है। विज्ञान में, इस तकनीक का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। अक्सर उपमाएँ वैज्ञानिक परिकल्पनाओं के आधार के रूप में काम करती हैं, जिसके बिना विज्ञान विकसित नहीं हो सकता।

समाज धीरे-धीरे पूरी तरह से अलग प्रकृति के भूगोल के प्रश्न पूछने लगा, उदाहरण के लिए: नदी मैदानों में चौड़ी और पहाड़ों में संकरी क्यों है? इसमें सामान्य रूप से और वर्ष के अलग-अलग समय में कितना पानी बहता है? जंगल एक जगह क्यों उगते हैं और दूसरी जगह सीढ़ियाँ? आदि। । इन और अन्य सवालों के जवाब की तलाश में, गणितीय और सांख्यिकीय तरीकेभौगोलिक अध्ययन, जिसे पारंपरिक लोगों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, क्योंकि मध्य युग में पहले से ही गणितीय दृष्टिकोणों का उपयोग करके भौगोलिक कार्य किए गए थे।

XIX के अंत में - XX सदियों की शुरुआत। भौगोलिक अनुसंधान में रसायन विज्ञान के विकास के संबंध में सक्रिय रूप से उपयोग किया जाने लगा प्रयोगशाला-विश्लेषणात्मक तरीके।इससे प्राकृतिक परिसरों और संसाधनों की स्थिति का गुणात्मक मूल्यांकन करना और एक उद्देश्य डेटाबेस बनाना संभव हो गया।

प्रश्न और कार्य:

1. विज्ञान के इतिहास में भौगोलिक वस्तुओं के अध्ययन के कौन-से तरीके सबसे पहले सामने आए और क्यों?

2. भूगोल में वर्णनात्मक विधि किन कार्यों को हल करती है? इसकी वर्तमान भूमिका क्या है?

3. अवलोकन की विधि का सार क्या है?

4. उन गतिविधियों के नाम बताइए जिनमें विभिन्न प्रकार के भौगोलिक अनुसंधानों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

5. भौगोलिक वस्तुओं के अध्ययन के लिए भौगोलिक और गैर-भौगोलिक विधियों के एकीकृत उपयोग की आवश्यकता क्यों है? उदाहरण दो।

भूगोल में, सभी विज्ञानों के लिए सामान्य विधियों के साथ, विशेष (भौगोलिक) विधियों का भी उपयोग किया जाता है।

भौगोलिक अनुसंधान के तरीकों को तीन समूहों में विभाजित किया जा सकता है। सबसे पहले, ये क्षेत्र अनुसंधान विधियां हैं, जब भौगोलिक वस्तुओं का अध्ययन सीधे क्षेत्र में होता है। भौगोलिक अभियान और स्थायी स्टेशन और प्रयोगशालाएं भौगोलिक लिफाफे में होने वाली प्रक्रियाओं के बारे में जानकारी के सबसे महत्वपूर्ण स्रोतों में से एक हैं। विधियों के एक अन्य समूह की मदद से - कैमरल (लैटिन कैमरा - कमरा, ट्रेजरी से) - भौगोलिक जानकारी संसाधित, व्यवस्थित, सामान्यीकृत होती है। इस तरह के काम का एक उदाहरण पृथ्वी के हवाई और अंतरिक्ष सर्वेक्षण से सामग्री का प्रसंस्करण है। कैमरल विधियों की सहायता से, भौगोलिक घटनाओं का सार ज्ञात होता है, उनके विकास के नियम स्थापित होते हैं। तीसरा समूह है प्रायोगिक तरीके, जिनकी मदद से वैज्ञानिक अपनी मान्यताओं की सच्चाई का परीक्षण कर सकते हैं, प्रकृति के रहस्यों में गहराई से प्रवेश कर सकते हैं। जैसा कि आप देख सकते हैं, भौगोलिक अनुसंधान के सभी तरीके निकट से संबंधित हैं। अनुसंधान के प्रत्येक चरण में, कुछ विधियों का उपयोग किया जाता है। उन्हें और अधिक विस्तार से जानने के लिए, हम भूगोल के लिए पारंपरिक ऐतिहासिक दृष्टिकोण का उपयोग करेंगे।

भूगोल के इतिहास में वर्णनात्मक, अभियान और कार्टोग्राफिक तरीके सबसे पहले हैं। वर्णनात्मक विधि हमारे आसपास की दुनिया को जानने का पहला तरीका था। कई शताब्दियों तक, भूगोल मुख्य रूप से एक वर्णनात्मक विज्ञान बना रहा।

वह सब कुछ जो एक व्यक्ति ने नई भूमि के बारे में सीखा, उसे अभियानों (यात्राओं) के दौरान प्राप्त हुआ। अभियानों के दौरान, विभिन्न भौगोलिक वस्तुओं और घटनाओं को देखा और वर्णित किया जाता है। भूगोल के उद्भव के साथ-साथ कार्टोग्राफिक पद्धति एक साथ दिखाई दी। पृथ्वी की सतह पर वस्तुओं के विवरण के साथ, एक विशेष प्रकट होता है - अध्ययन के तहत क्षेत्र के बारे में ज्ञान को प्रदर्शित करने और व्यवस्थित करने का एक भौगोलिक तरीका। यह कोई संयोग नहीं है कि मानचित्र को भूगोल की "दूसरी भाषा" कहा जाता है। भौगोलिक अनुसंधान इसी पर शुरू और समाप्त होता है। लेकिन मुख्य बात यह है कि एक नक्शे की मदद से आप एक ही बार में हमारे ग्रह की पूरी सतह को "आलिंगन" कर सकते हैं।

भूगोल में तुलना, ऐतिहासिक और सामान्यीकरण के तरीके। हमारे ग्रह के बारे में बड़ी मात्रा में जानकारी का संचय उनके सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण की समस्या को सामने रखता है। भौगोलिक लिफाफे के विभिन्न तत्वों की तुलना ने इस तथ्य को जन्म दिया कि समान तत्व एक दूसरे के साथ संयुक्त थे। इस तरह के एक सामान्यीकरण और साथ ही भौगोलिक डेटा की तुलना ने घटनाओं को विभिन्न वर्गों में समूहित करना संभव बना दिया, जो भूगोल में एक टाइपोलॉजिकल दृष्टिकोण के गठन का कारण बन गया।

भूगोल दुनिया की घटनाओं के ज्ञान में ऐतिहासिक दृष्टिकोण में महारत हासिल करने वाले पहले विज्ञानों में से एक था। भूगोलवेत्ताओं ने वस्तुओं की तुलना न केवल उनके स्थान से, बल्कि निर्माण के समय से भी की। भूगोल में, ऐतिहासिक पद्धति का भी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है क्योंकि भूगोल और इतिहास के बीच का संबंध हमेशा घनिष्ठ रहा है।

भूगोल में गणितीय तरीके और मॉडलिंग। जब तक अनदेखे भूमि थे, भूगोल को दुनिया को समझाने के तत्काल कार्य का सामना नहीं करना पड़ा। अध्ययन को भौगोलिक माना जाने के लिए विभिन्न क्षेत्रों का एक सतही विवरण पर्याप्त था। लेकिन मानव आर्थिक गतिविधियों के तेजी से विकास के लिए प्रकृति के रहस्यों में प्रवेश की आवश्यकता थी। ऐसा करने के लिए, भूगोलवेत्ताओं को अन्य विज्ञानों से अनुसंधान विधियों को उधार लेने के लिए मजबूर किया गया था। गणितीय विधियों के उपयोग ने न केवल मापना संभव बनाया भौगोलिक सुविधाएं, लेकिन सांख्यिकीय (गणितीय) पैटर्न की पहचान करने के लिए, कई अवलोकनों में औसत खोजने के लिए भी। इससे नदियों पर बारिश की बाढ़ के कारणों की खोज हुई, चक्रवातों और प्रतिचक्रवातों के बारे में विचारों का उदय हुआ, उद्यमों के निर्माण के लिए स्थान चुनने के सिद्धांत आदि।

सभी भौगोलिक प्रणालियों (प्राकृतिक, आर्थिक, प्राकृतिक-आर्थिक) की एक संरचना होती है, यानी तत्वों के बीच संबंधों को व्यवस्थित करने का एक निश्चित तरीका। भूगोल में मॉडलिंग पद्धति के आगमन के साथ, विभिन्न भू-प्रणालियों की संरचना का ज्ञान बहुत आगे बढ़ गया है। मॉडल व्यापक रूप से उन प्रक्रियाओं का अनुकरण करने के लिए उपयोग किए जाते हैं जिन्हें प्रयोगों और प्रयोगों में पुन: प्रस्तुत नहीं किया जा सकता है। मॉडल वस्तु के मुख्य गुणों को दर्शाते हैं, और द्वितीयक को त्याग दिया जाता है।

दूरस्थ अनुसंधान के तरीके। XX सदी में विज्ञान और प्रौद्योगिकी की उपलब्धियां। पृथ्वी के अध्ययन के पारंपरिक तरीकों को बहुत बदल दिया है। दूरस्थ विधियों को तब कहा जाता है जब प्रेक्षक (या मापने का उपकरण) अध्ययन की वस्तु से कुछ दूरी पर होता है। इसी समय, अवलोकन द्वारा कवर किए गए क्षेत्र में काफी वृद्धि हुई है। पृथ्वी की सतह के एयरोस्पेस सर्वेक्षणों से सामग्री की उपस्थिति ने पृथ्वी की लंबी-ज्ञात वस्तुओं और घटनाओं के बारे में नई जानकारी के प्रवाह में वृद्धि की है।

ऑप्टिकल रेंज (लाल, नीले, हरे और अन्य रंगों में) में पृथ्वी की सतह की शूटिंग क्षेत्र की मिट्टी और वनस्पति आवरण की स्थिति, जलाशयों में पानी की पारदर्शिता आदि के बारे में जानकारी प्रदान करती है। इन्फ्रारेड रेंज में शूटिंग के लिए अदृश्य मानव आंख आपको कृषि कीटों की एकाग्रता पर तापमान भूमि और महासागरों के बारे में जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देती है। रेडियो तरंगों के साथ शूटिंग करने से मिट्टी में नमी की मात्रा, भूजल का स्तर आदि का पता चलता है।

दूरस्थ विधियों की सहायता से, सूचना को एक ऐसे रूप में प्राप्त किया जाता है जो इसे कंप्यूटर में डालने और स्वचालित रूप से संसाधित करने की अनुमति देता है। इसने भौगोलिक सूचना प्रणाली, भौगोलिक डेटा बैंकों का निर्माण किया, जो व्यापक रूप से मानचित्रोग्राफी और भू-प्रणाली के गणितीय मॉडलिंग में उपयोग किए जाते हैं।

स्थिर, प्रयोगशाला और प्रायोगिक तरीके। आधुनिक भूगोल में, अल्पकालिक अभियानों के बजाय, जटिल भौगोलिक स्टेशनों का आयोजन किया जाता है। भौगोलिक लिफाफे के अध्ययन की स्थिर पद्धति में स्थायी स्टेशनों, प्रयोगशालाओं और अभियानों का उपयोग शामिल है। भूगोल के करीब विज्ञान के तरीके निरंतर परिस्थितियों में भौगोलिक घटनाओं के एक पूरे परिसर का निरीक्षण करना संभव बनाते हैं। इस प्रकार, भूगोल में भूभौतिकीय, भू-रासायनिक और जैविक विधियाँ उनकी प्रयोगशाला पद्धति का उपयोग करते हुए दिखाई दीं (उदाहरण के लिए, मिट्टी की रासायनिक संरचना का अध्ययन या प्रदूषित हवा के भौतिक गुणों का अध्ययन)।

जटिल स्थिर अध्ययन करने का मुख्य कार्य घटनाओं के बीच संबंधों को प्रकट करना है। इन बुनियादी संबंधों का प्रकटीकरण, सबसे पहले, अध्ययन के तहत वस्तु का एक मॉडल बनाने के लिए, और दूसरा, प्रकृति में एक प्रयोग या प्रयोग करने की अनुमति देता है।

उदाहरण के लिए, यह पता लगाने के लिए कि कृषि मिट्टी के कटाव को कैसे प्रभावित करती है, समान परिस्थितियों वाले दो स्थलों का चयन किया जाता है। प्रायोगिक स्थल की जुताई की जाती है और कृषि फसलों के साथ बोया जाता है, जबकि अन्य (नियंत्रण) स्थल अपरिवर्तित रहता है। फिर दो स्थलों पर मिट्टी के कटाव की सीमा और दर को मापा जाता है और मिट्टी के आवरण पर कृषि गतिविधियों के प्रभाव के बारे में निष्कर्ष निकाला जाता है।

आज यह बताना ही पर्याप्त नहीं है कि भू-तंत्र और उनके तत्व क्यों और कैसे विकसित होते हैं; यह भी पूर्वाभास करना आवश्यक है कि वे मनुष्य के प्रभाव में कैसे बदल सकते हैं। भौगोलिक अनुसंधान का एक नया चरण आ रहा है - भविष्यवाणी का चरण। इस स्तर पर, भविष्य में वस्तु क्या होगी, इसके कार्यों को हल किया जाता है। इसके लिए पर्यावरण निगरानी और भौगोलिक पूर्वानुमान का उपयोग किया जाता है।

पर्यावरणीय निगरानी। निगरानी (लैटिन मॉनिटर से - चेतावनी) एक सूचना प्रणाली है, जिसका कार्य मानव प्रभाव के प्रभाव में पर्यावरण का निरीक्षण और मूल्यांकन करना है। इस पद्धति का उद्देश्य प्राकृतिक संसाधनों का तर्कसंगत उपयोग और पर्यावरण संरक्षण है। निगरानी के तीन मुख्य प्रकार हैं: स्थानीय, क्षेत्रीय, वैश्विक। पहले दो के विपरीत, एक वैश्विक निगरानी प्रणाली अभी तक नहीं बनाई गई है। इसे भौगोलिक लिफाफे में ग्रहों के परिवर्तनों की निगरानी प्रदान करनी चाहिए - वातावरण की संरचना में, पदार्थों के चक्र में, आदि। अब तक, बायोस्फीयर रिजर्व, वैज्ञानिक स्टेशनों और प्रयोगशालाओं के रूप में इस तरह की निगरानी के टुकड़े हैं। वे पर्यावरण में भौतिक, रासायनिक, जैविक परिवर्तनों की निगरानी और नियंत्रण करते हैं। प्राप्त जानकारी राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय केंद्रों को प्रेषित की जाती है।

भौगोलिक पूर्वानुमान। भौगोलिक पूर्वानुमानों के कार्यों में से एक राज्य के बारे में वैज्ञानिक रूप से आधारित भविष्यवाणियों का विकास और भविष्य में प्राकृतिक पर्यावरण का विकास है। पूर्वानुमान को विश्वसनीय बनाने के लिए, सबसे पहले, वस्तु के ऐतिहासिक दृष्टिकोण पर भरोसा करना और, तदनुसार, विकास की प्रक्रिया में इस पर विचार करना आवश्यक है। कई सौ पूर्वानुमान विधियां हैं। उनमें से कुछ आपसे परिचित हैं। भौगोलिक उपमाओं की विधि कुछ भू-प्रणालियों के विकास के पैटर्न को दूसरों में स्थानांतरित करना संभव बनाती है। साथ ही, यह अनुमान लगाया जा सकता है कि युवा प्रणालियाँ भू-तंत्रों के पथ का अनुसरण करेंगी जो विकास के उच्च स्तर पर हैं। पूर्वानुमान के सबसे महत्वपूर्ण तरीकों में से एक एक्सट्रपलेशन है - यह भविष्य में मौजूदा पैटर्न की निरंतरता की तरह है। ऐसा करने के लिए, वस्तु का पर्याप्त अध्ययन करना आवश्यक है। गणितीय मॉडलिंग के पूर्वानुमान और विधियों में सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है।

भूगोलवेत्ता भी आर्थिक और सामाजिक पूर्वानुमानों की तैयारी में शामिल होते हैं, जिन्हें पर्यावरण की गतिशीलता को भी ध्यान में रखना चाहिए। एक नियम के रूप में, पूर्वानुमान एक विशिष्ट क्षेत्र से संबंधित होते हैं और एक विशिष्ट उद्देश्य के लिए बनाए जाते हैं। उदाहरण के लिए, नए क्षेत्रों के एकीकृत विकास के लिए पूर्वानुमान।

अन्य विज्ञानों के साथ भूगोल का संबंध विभिन्न विज्ञानों के विचारों और विधियों का अंतर्विरोध हमारे समय की एक विशिष्ट विशेषता है। एकीकरण, समाज की पर्यावरणीय, आर्थिक और सामाजिक समस्याओं को हल करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण आवश्यक है। हमारे समय में, प्रकृति और मनुष्य के बीच का संबंध विशेष रूप से प्रासंगिक है। क्या हो रहा है इसका विश्लेषण करते समय, भूगोल, भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित, जीव विज्ञान, इतिहास, पारिस्थितिकी और साहित्य के विषय क्षेत्र प्रतिच्छेद करते हैं। इन क्षेत्रों में ज्ञान की अपील न केवल व्यक्तिगत विज्ञान के मुद्दों को प्रकट करने में मदद करती है, बल्कि अकादमिक विषयों के बीच अटूट संबंध को देखने में भी मदद करती है। लेकिन कार्यक्रम की जो भी आवश्यकताएं और दिशानिर्देश हों, उन्हें व्यवहार में तभी लागू किया जाएगा जब शिक्षक अंतःविषय संबंधों के सार के बारे में पर्याप्त रूप से जागरूक हों, उनकी आवश्यकता के बारे में आश्वस्त हों और उन्हें काम में लागू करने के लिए व्यावहारिक कौशल हो। अंतःविषय संबंधों को कभी-कभी केवल सीखने की प्रक्रिया को युक्तिसंगत बनाने, छात्रों की ऊर्जा और समय की बचत करने और अध्ययन किए गए विषयों में स्कूली बच्चों द्वारा ज्ञान के अधिक ठोस आत्मसात करने के दृष्टिकोण से माना जाता है। इस बीच, अंतःविषय संबंध स्थापित करने का मुख्य कार्य प्रकृति और समाज की घटनाओं में उद्देश्यपूर्ण रूप से मौजूदा नियमित कनेक्शन में गहरी पैठ के माध्यम से छात्रों के ज्ञान, कौशल और विकास के स्तर को गुणात्मक रूप से बढ़ाना है। शिक्षा में अंतःविषय संबंधों की समस्या की प्रासंगिकता आधुनिक संस्कृति में वस्तुनिष्ठ प्रक्रियाओं के कारण है। लैटिन से अनुवाद में "एकीकरण" का अर्थ है "किसी भी हिस्से को एक पूरे में जोड़ना।" एक एकीकृत पाठ भी एक विशिष्ट विषय पर विभिन्न विषयों के क्षेत्र से ज्ञान का एक संयोजन है। भूगोल इतना सार्वभौम है कि शिक्षक चाहे तो किसी भी विषय से जुड़ सकता है। आदर्श रूप से, यह अन्य शिक्षकों के साथ एकीकृत पाठों का संचालन करना होगा। लेकिन एकीकरण तत्वों का उपयोग स्वयं द्वारा किया जा सकता है। भूगोल के प्रत्येक पाठ में आप किसी भी विषय से संबंध पा सकते हैं। भूगोल पाठ्यक्रम की समृद्ध सामग्री शिक्षक को शिक्षण विधियों और साधनों को चुनने में विभिन्न प्रकार की छात्र गतिविधियों के आयोजन के लिए पर्याप्त अवसर प्रदान करती है। कई स्रोतों से जानकारी को एकीकृत करने की क्षमता में, छात्रों के मानसिक विकास में पाठ्यक्रम की क्षमता महान है। हमारे पाठों में, हम में से प्रत्येक, किसी न किसी हद तक, एकीकरण के तत्वों का सामना करता है। अपनी रिपोर्ट में, मैं कुछ संभावित तत्वों को देने का प्रयास करूंगा।

भौतिक विज्ञान भूगोल: 6 कक्षा"वायुमंडल" विषय का अध्ययन करते समय, भूगोल कार्यक्रम और भौतिकी के बीच का संबंध बहुत निकट है। इस विषय में तापमान, वायुमंडलीय दबाव, आर्द्रता, वर्षा, हवा जैसी अवधारणाएं शामिल हैं। छात्र 7वीं कक्षा के भौतिकी पाठ्यक्रम में तापमान और दबाव की अवधारणाओं से परिचित हो जाते हैं, लेकिन छठी कक्षा के भूगोल पाठ्यक्रम में इन मात्राओं पर पहले से ही विचार किया जाता है। इसलिए, इन अवधारणाओं को भौतिकी के दृष्टिकोण से बच्चों के साथ प्रोपेड्यूटिक्स के रूप में मानने, प्रयोग दिखाने, इन घटनाओं की व्याख्या करने, भूगोल के पाठों में 6 वीं कक्षा में पहले से ही ज्ञान का विस्तार और गहरा करने की सलाह दी जाती है। भूगोल: 7 कक्षा"अफ्रीका के उष्णकटिबंधीय रेगिस्तान" विषय का अध्ययन करते समय, मृगतृष्णा, कराहते पत्थरों, गायन रेत की भौतिक घटनाओं पर विचार किया जाता है। भौतिक विज्ञान इन भौतिक घटनाओं के लिए एक स्पष्टीकरण देता है, क्योंकि भौतिकी के पाठ में बच्चे इस तरह की अवधारणाओं से परिचित होते हैं जैसे कि किसी पदार्थ का घनत्व, हीटिंग और कूलिंग के दौरान निकायों के गुणों में परिवर्तन। इसलिए, कई घटनाओं और प्रक्रियाओं का सार भौतिकी द्वारा समझाया गया है। भूगोल: 8 कक्षा"रूस की राहत" विषय का अध्ययन करते समय भौतिकी के साथ संबंध होता है। आंतरिक प्रक्रियाएं, मेंटल मैटर की गति पृथ्वी की राहत बनाती है। टेक्टोनिक मूवमेंट, ज्वालामुखी, भूकंप भौतिक नियमों को बहुत अच्छी तरह से समझाते हैं।

गणित भूगोल: 6 कक्षा"वायुमंडल" विषय का अध्ययन करते समय, भूगोल कार्यक्रम और गणित के बीच का संबंध बहुत निकट है। छठी कक्षा के गणित पाठ्यक्रम में, बार और पाई चार्ट पर विचार किया जाता है, अंकगणितीय माध्य की गणना की जाती है, और ग्राफ पढ़े जाते हैं। और यह सब औसत मासिक, औसत वार्षिक वायु तापमान प्राप्त करने के लिए बहुत उपयोगी है। बच्चे तापमान बनाम मौसम और ऊंचाई के ग्राफ का उपयोग करके सवालों के जवाब देना सीखते हैं। प्रचलित हवा की दिशा पवन गुलाब चार्ट से निर्धारित होती है। वर्ष और महीने के दौरान वर्षा की मात्रा का एक दृश्य प्रतिनिधित्व देखने के लिए, बार और पाई चार्ट बनाएं। भूगोल: 8 कक्षानदी के ढलान और गिरने का निर्धारण, नमी का गुणांक। भूगोल: 10 कक्षालिंग और आयु पिरामिड का विश्लेषण। कुछ प्रकार के खनिजों की संसाधन उपलब्धता की गणना। इस प्रकार, छात्रों को आश्वस्त किया जाता है कि अवलोकन के परिणामों को संसाधित करने वाली गणितीय विधियों का उपयोग करके, वे पैटर्न प्रकट करते हैं, वैज्ञानिक निष्कर्ष निकालते हैं, भविष्यवाणियां करते हैं।

जीवविज्ञान भूगोल: 7 कक्षाखेल के रूप में दोहराव को सामान्य बनाने का पाठ - "ऑस्ट्रेलिया" विषय पर प्रतियोगिताएं जीव विज्ञान के साथ एकीकृत हैं। ऑस्ट्रेलिया की वनस्पति और जीव जीव विज्ञान की दृष्टि से अद्वितीय है, इसलिए जीव विज्ञान के साथ भूगोल का एकीकरण समीचीन है। भूगोल: 8 कक्षा 8 वीं कक्षा में "नदियाँ और मनुष्य" विषय का अध्ययन करने से मानव आर्थिक गतिविधि में नदियों की महत्वपूर्ण भूमिका सीखने में मदद मिलती है। मानव जीवन में मछली का मूल्य जीव विज्ञान से जुड़ा है। रूस, क्षेत्र के वनस्पतियों और जीवों का अध्ययन। अतिरिक्त सामग्री का उपयोग, छात्रों द्वारा पशु और पौधों की दुनिया के बारे में दिलचस्प तथ्यों का चयन।

रसायन शास्त्र भूगोल: 6 कक्षावायुमंडल की गैस संरचना का अध्ययन। घरेलू और औद्योगिक कचरे से आर्थिक गतिविधियों और नदियों के जल प्रदूषण के नकारात्मक परिणाम (विषय "नदियाँ और लोग") वायुमंडल, जलमंडल में हानिकारक पदार्थों की संरचना और प्रतिशत पर डेटा।

कहानीभौगोलिक खोज। क्षेत्रों के निपटान और विकास का इतिहास। भौगोलिक उपसाधनों की उत्पत्ति का इतिहास: कम्पास, मानचित्र, ग्लोब, आदि।

परिस्थितिकी भूगोल: 8 कक्षापरिवहन के साधनों का अध्ययन करते समय। मनुष्य की आर्थिक गतिविधियाँ। भूगोल: 10 कक्षा"भूमि संसाधन, उपयोग की समस्याएं" यह दिखाने के लिए कि मानव जाति की सच्ची संपत्ति मिट्टी है, जो सहस्राब्दियों की उपज है। उन क्षेत्रों और महाद्वीपों को हाइलाइट करें जो खेती योग्य भूमि, घास के मैदान और चरागाहों के प्रमुख पदों पर काबिज हैं। पाठ में निष्कर्ष यह हो सकता है: ग्रह की भूमि निधि का संरक्षण मानव जाति के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। आधुनिक दुनिया में भूमि सुधार का विशेष महत्व है। गृहकार्य: भूमि संसाधनों के तर्कहीन उपयोग से क्या पर्यावरणीय परिणाम उत्पन्न होते हैं।

चित्रकलाप्रतिकृतियों का उपयोग करना, चित्र बनाना चित्र (उदाहरण के लिए, जल चक्र के बारे में परियों की कहानी के लिए)। छठी कक्षा में "वार्म-अप" के लिए चित्र।

सूचना विज्ञानसूचना प्रौद्योगिकी में महारत हासिल है और भूगोल के पाठों में इसे सफलतापूर्वक पेश किया जाता है। खेल तत्वों के साथ प्रशिक्षण कार्यक्रमों का उपयोग किया जाता है, जो तथ्यों, शर्तों, एकल अवधारणाओं के प्राथमिक व्यवस्थितकरण के साथ-साथ सिम्युलेटर कार्यक्रमों के लिए डिज़ाइन किए जाते हैं जो कार्यक्रमों का अनुकरण, नियंत्रण और प्रदर्शन करते हैं। सामग्री को समझाने के लिए डेमो प्रोग्राम का उपयोग किया जाता है। सिमुलेटर छात्रों को बड़ी संख्या में शब्दों में महारत हासिल करने, विभिन्न समस्याओं को हल करने से संबंधित कौशल विकसित करने में मदद करते हैं। निगरानी कार्यक्रमों की उच्च प्रभावशीलता इस तथ्य से निर्धारित होती है कि वे शिक्षक-छात्र प्रणाली में प्रतिक्रिया को मजबूत करते हैं। लेकिन मैं इन कार्यक्रमों को अपनी कार्य प्रणाली में लागू कर रहा हूं।

जीवन सुरक्षा मूल बातेंप्रकृति के प्रासंगिक घटकों का अध्ययन करते समय प्रतिकूल प्राकृतिक घटनाओं और प्राकृतिक आपदाओं को एक सामान्य अवलोकन में माना जाता है। ज्ञान को व्यवस्थित और सामान्य बनाने के लिए शैक्षणिक वर्ष के अंत में इस विषय पर एक अतिरिक्त पाठ आवंटित करने की सलाह दी जाती है। प्राकृतिक घटनाओं को सामान्य योजना के अनुसार माना जाता है। पाठ में, मानव व्यवहार के नियमों, प्राकृतिक घटना के विनाशकारी परिणामों को रोकने और कम करने के उपायों को याद करने की सलाह दी जाती है।

संगीतएल। डर्बेनेव के गीत के शब्दों की व्याख्या करें: "यह शहर में गर्म और नम है, लेकिन शहर के बाहर सर्दी, सर्दी, सर्दी है।" एक पाठ में, जब बच्चे अंटार्कटिका के समोच्च मानचित्र पर भौगोलिक वस्तुओं को डाल रहे हैं, मैं पृष्ठभूमि के रूप में "अंटार्कटिका में, बर्फ तैरती है भूमि को छुपाती है ..." गीत का उपयोग करती है। गीत पर टिप्पणी करें: "हवा समुद्र से उड़ा, समुद्र से हवा चली ... परेशानी ... "गीत किस घटना की बात कर रहा है? यह दिन के किस समय हुआ? (समुद्र से हवा दिन में चलती है, यह दिन के समय की हवा है, जिसका अर्थ है कि बातचीत दिन में हुई थी।)

साहित्यमैं अपने काम में कलात्मक शब्द के प्रयोग पर बहुत ध्यान देता हूं। साहित्यिक कार्यों में अक्सर प्राकृतिक घटनाओं, एक विशेष क्षेत्र, अध्ययन के तहत वस्तुओं का उत्कृष्ट विवरण होता है, यानी कलात्मक शब्द भौगोलिक ज्ञान बनाने के साधन के रूप में कार्य करता है। साहित्यिक सामग्री शिक्षित करती है, भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनती है, सत्य की खोज में रुचि के साथ संक्रमित करती है।

कहावतें और कहावतें: कहावत की व्याख्या करें: "बहुत सारी बर्फ - बहुत सारी रोटी।" कुछ लोगों के बीच यह या वह कहावत क्यों दिखाई दी: "कल जून मुझ पर पड़ सकता है।" (जून - बरसात के मौसम की शुरुआत) - दक्षिण अमेरिका।

मौसम के संकेत - लोक कैलेंडर ऋतुओं के बारे में कविताएँ कला के कार्यों के अंश पढ़ना जो भौगोलिक घटनाओं या वस्तुओं के बारे में बात करते हैं। भूगोल की दृष्टि से पठन का विश्लेषण।

सेपूर्वगामी से, यह इस प्रकार है कि सीखने की एकता औरशिक्षा, करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोणअंतःविषय संबंध अधिक हद तक योगदान करते हैं, जिससे आप गुणात्मक रूप से ज्ञान, कौशल के स्तर को एक गहरी पैठ के माध्यम से बढ़ा सकते हैं उद्देश्यपूर्ण रूप से मौजूदा लिंकप्राकृतिक घटनाएं औरसमाज।

तरीका ( यूनानी तरीकों) विज्ञान में - यह लक्ष्य प्राप्त करने का एक तरीका है, कार्रवाई का एक तरीका है; प्रकृति और समाज की घटनाओं का अध्ययन, जानने का एक तरीका।

आर्थिक और भौगोलिक अनुसंधान में उपयोग की जाने वाली विधियाँ विविध हैं और इन्हें दो मुख्य समूहों में विभाजित किया जा सकता है: सामान्य वैज्ञानिक और निजी वैज्ञानिक (विशेष)।

आर्थिक और भौगोलिक अनुसंधान की प्रभावशीलता और विश्वसनीयता और विज्ञान द्वारा तैयार किए गए निष्कर्ष कार्यप्रणाली उपकरणों पर निर्भरता की पूर्णता और इसकी पसंद की शुद्धता पर निर्भर करते हैं। प्रभावी तरीके) प्रत्येक विशिष्ट अध्ययन के लिए।

सामान्य वैज्ञानिक तरीके:

- विवरण(भूगोलविदों द्वारा उपयोग की जाने वाली सबसे पुरानी विधि);

- कार्टोग्राफिक विधि(यह एक निश्चित क्षेत्र में प्राकृतिक जनसांख्यिकीय, सामाजिक-आर्थिक और अन्य वस्तुओं के स्थान और विकास के बारे में जानकारी प्रस्तुत करने का एक चित्रमय तरीका है)। कार्टोग्राफिक पद्धति अक्सर न केवल स्थानिक संबंधों को प्रकट करने का एक साधन है, बल्कि अक्सर अध्ययन का अंतिम लक्ष्य है। बारांस्की एन.एन.: "... कोई भी भौगोलिक शोध मानचित्र से आता है और मानचित्र पर आता है, यह मानचित्र से शुरू होता है और मानचित्र के साथ समाप्त होता है, मानचित्र भूगोल की दूसरी भाषा है।" एक नक्शा पृथ्वी की सतह, एक अन्य खगोलीय पिंड या बाहरी अंतरिक्ष की गणितीय रूप से परिभाषित, कम, सामान्यीकृत छवि है, जो संकेतों की स्वीकृत प्रणाली में उन पर स्थित या प्रक्षेपित वस्तुओं को दिखाती है। कार्टोग्राफिक के प्रकार ( नक्शा-विश्लेषणात्मक) तरीके:

o मानचित्र प्रदर्शन (नक्शा अन्य विधियों द्वारा प्राप्त परिणामों के प्रदर्शन के रूप में कार्य करता है);

o कार्टोमेट्रिक (एक मानचित्र का उपयोग प्रारंभिक जानकारी प्राप्त करने और अंतिम परिणाम प्रदर्शित करने के लिए किया जाता है);

o सेंट्रोग्राफिक (नक्शा प्रारंभिक जानकारी प्रदान करता है और अंतिम परिणाम प्रदर्शित करने के लिए उपयोग किया जाता है);

- तुलनात्मक(तुलनात्मक) विधि (प्राकृतिक और सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों में मानव गतिविधि के रूपों और प्रकारों की विविधता की पहचान करने का कार्य करती है)। तुलनात्मक पद्धति में देशों, क्षेत्रों, शहरों, आर्थिक गतिविधि के परिणामों, विकास मापदंडों, जनसांख्यिकीय विशेषताओं की तुलना करना शामिल है। यह विधि सामाजिक-आर्थिक प्रक्रियाओं के विकास के साथ सादृश्य द्वारा पूर्वानुमान का आधार है;

- ऐतिहासिक(अंतरिक्ष और समय में क्षेत्रीय वस्तुओं की समझ में योगदान देता है, प्रक्रियाओं में समय कारक को ध्यान में रखने में मदद करता है प्रादेशिक संगठनसमाज)। ऐतिहासिक पद्धति में प्रणाली की उत्पत्ति (उत्पादक शक्तियों का स्थान) का विश्लेषण शामिल है: प्रणाली का उद्भव, गठन, अनुभूति, विकास;

मात्रात्मक विधियां:

हे स्कोरिंग विधि(प्राकृतिक संसाधन मूल्यांकन और विश्लेषण के लिए प्रयुक्त) पर्यावरण की स्थिति);

हे संतुलन विधि(संसाधनों और उत्पादों के स्थापित प्रवाह के साथ गतिशील क्षेत्रीय प्रणालियों के अध्ययन में प्रयुक्त)। संतुलन विधि किसी घटना या प्रक्रिया के अध्ययन की गई वस्तु के विकास के विभिन्न पहलुओं के बारे में मात्रात्मक जानकारी का समीकरण है। आर्थिक और भौगोलिक अनुसंधान में विशेष महत्व का मॉडल है अंतरक्षेत्रीय संतुलन(भीड़)। MOB को पहली बार 1924-1925 में सोवियत सांख्यिकीविदों द्वारा विकसित किया गया था। 1930 के दशक में वी. लेओन्टिव (यूएसए) ने इस मॉडल का अपना संस्करण प्रस्तावित किया, जो पूंजीवादी अर्थव्यवस्था ("इनपुट-आउटपुट" मॉडल) की स्थितियों के अनुकूल था। इस मॉडल का मुख्य उद्देश्य अंतरक्षेत्रीय प्रवाह के अनुकूलन, लागत को कम करने और अंतिम उत्पाद को अधिकतम करने के आधार पर क्षेत्र की अर्थव्यवस्था के क्षेत्रीय ढांचे के तर्कसंगत संस्करण को प्रमाणित करना है;

हे सांख्यिकीय विधि(क्षेत्र में सामाजिक-आर्थिक प्रक्रियाओं के बारे में सांख्यिकीय जानकारी के साथ संचालन)। विशेष रूप से व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले सूचकांक और चयनात्मक अध्ययन, सहसंबंध और प्रतिगमन विश्लेषण की गणना करने के तरीके, विधि विशेषज्ञ आकलन;

- मोडलिंग, सहित गणितीय (माइग्रेशन प्रक्रियाओं की मॉडलिंग, शहरी प्रणाली, टीपीके)। मॉडलिंग ज्ञान के सिद्धांत की मुख्य श्रेणियों में से एक है, जिसका सार उनके मॉडल के निर्माण और अध्ययन द्वारा घटनाओं, प्रक्रियाओं या वस्तुओं की प्रणालियों का अध्ययन है। इसलिए, मॉडलिंग करते समय, अध्ययन के तहत वस्तु को किसी अन्य सहायक द्वारा बदल दिया जाता है या कृत्रिम प्रणाली. मॉडलिंग प्रक्रिया में पहचाने गए पैटर्न और प्रवृत्तियों को वास्तविकता तक बढ़ा दिया जाता है;

हे सामग्री मॉडल(लेआउट, लेआउट, डमी, आदि);

हे मानसिक (आदर्श मॉडल)(रेखाचित्र, फोटोग्राफ, मानचित्र, रेखाचित्र, रेखांकन);

- अर्थमितीय विधि. अर्थमिति गणितीय और सांख्यिकीय विश्लेषण के माध्यम से आर्थिक घटनाओं और प्रक्रियाओं के मात्रात्मक पहलुओं का अध्ययन करती है;

- भू-सूचना पद्धति(जीआईएस का निर्माण - भू-सूचना प्रौद्योगिकियों के आधार पर क्षेत्र के बारे में विभिन्न जानकारी एकत्र करने, भंडारण, मानचित्रण और विश्लेषण करने का एक साधन);

- अभियान का(प्राथमिक डेटा का संग्रह, काम "क्षेत्र में");

- समाजशास्त्रीय(साक्षात्कार, पूछताछ);

- सिस्टम विश्लेषण विधि(यह अर्थव्यवस्था की संरचना, आंतरिक संबंधों और तत्वों की बातचीत का एक व्यापक अध्ययन है। सिस्टम विश्लेषण अर्थशास्त्र में सिस्टम अनुसंधान की सबसे विकसित दिशा है। इस तरह के विश्लेषण को करने के लिए, इस तरह की व्यवस्थित तकनीकों का पालन करना आवश्यक है:

हे वर्गीकरण (अध्ययन के तहत वस्तुओं का समूह जो मुख्य रूप से मात्रात्मक शब्दों में भिन्न होता है, और गुणात्मक अंतर वस्तुओं के विकास की गतिशीलता और उनके पदानुक्रमित क्रम को दर्शाता है);

हे टाइपोलॉजी(समुच्चय (प्रकार) के अनुसार अध्ययन के तहत वस्तुओं का समूहन जो गुणात्मक विशेषताओं के संदर्भ में आपस में भिन्न होते हैं);

हे एकाग्रता(जटिल भौगोलिक वस्तुओं के अध्ययन में एक कार्यप्रणाली तकनीक, जिसमें या तो मुख्य वस्तु के संबंध में अतिरिक्त तत्वों की संख्या, इससे जुड़ी और अध्ययन की पूर्णता को प्रभावित करने वाली, या तो बढ़ जाती है या घट जाती है);

हे टैक्सोनाइज़ेशन(किसी क्षेत्र को तुलनीय या श्रेणीबद्ध रूप से अधीनस्थ कर में विभाजित करने की प्रक्रिया);

हे क्षेत्रीकरण(टैक्सोनाइजेशन की प्रक्रिया, जिसमें पहचाने जाने वाले टैक्स को दो मानदंडों को पूरा करना चाहिए: विशिष्टता की कसौटी और एकता की कसौटी))।

निजी वैज्ञानिक तरीके:

ज़ोनिंग (आर्थिक, सामाजिक-आर्थिक, पर्यावरण);

"चाबियाँ" की विधि (प्राथमिक ध्यान विशिष्ट स्थानीय या क्षेत्रीय वस्तुओं पर दिया जाता है, जिन्हें इस क्षेत्रीय प्रणाली के संबंध में विशिष्ट या बुनियादी माना जाता है);

"पैमाने के खेल" के तरीके (जब अध्ययन के तहत घटना का विश्लेषण विभिन्न स्थानिक और पदानुक्रमित स्तरों पर किया जाता है: वैश्विक, राज्य, क्षेत्रीय, स्थानीय);

चक्र विधि (ऊर्जा उत्पादन चक्र की विधि, संसाधन चक्र की विधि);

रिमोट एयरोस्पेस विधियां (पृथ्वी या अन्य अंतरिक्ष निकायों का अध्ययन काफी दूरी पर किया जाता है, जिसके लिए वायु और अंतरिक्ष वाहनों का उपयोग किया जाता है):

ओ हवाई तरीके (विमान से किए गए अवलोकन के दृश्य तरीके; हवाई फोटोग्राफी, मुख्य दृश्य - 1930 के दशक से हवाई फोटोग्राफी - स्थलाकृतिक सर्वेक्षण की मुख्य विधि):

o अंतरिक्ष विधियाँ (दृश्य अवलोकन: वायुमंडल की स्थिति का प्रत्यक्ष अवलोकन, पृथ्वी की सतह, पृथ्वी की वस्तुएँ):

तुलनात्मक भौगोलिक (भूगोल, अधिकांश प्राकृतिक विज्ञानों के विपरीत, इसकी मुख्य विधि - प्रयोग से रहित है। भूगोल में प्रयोग को प्रतिस्थापित करने वाली विधि तुलनात्मक भौगोलिक है। विधि का सार वास्तविकता में मौजूद कई क्षेत्रीय प्रणालियों का अध्ययन करना है। प्रक्रिया में इन प्रणालियों को विकसित करने से कुछ की मृत्यु (ठहराव) और विकास, समृद्धि - दूसरों की होती है। इसलिए, समान प्रणालियों के एक समूह का अध्ययन करने के बाद, उन लोगों की पहचान करना संभव है जिनके स्थान उनके सफल विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियां प्रदान करते हैं, और स्पष्ट रूप से त्याग देते हैं विकल्प खोना। यानी अध्ययन करना आवश्यक है ऐतिहासिक अनुभवऔर उन कारणों की पहचान करें जो तुलनात्मक विकल्पों में सकारात्मक या नकारात्मक परिणाम प्रदान करते हैं और सबसे अच्छा विकल्प चुनें)।

इस प्रकार, भौगोलिक अनुसंधान के मुख्य तरीके हैं: सिस्टम विश्लेषण की विधि, कार्टोग्राफिक, ऐतिहासिक, तुलनात्मक, सांख्यिकीय और अन्य।

साहित्य:

1. बेर्लियंट ए.एम.कार्टोग्राफी: हाई स्कूल के लिए पाठ्यपुस्तक। एम.: एस्पेक्ट प्रेस, 2002. 336 पी।

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4. कुज़्बोज़ेव ई.एन., कोज़िवा आई.ए., श्वेतोवत्सेवा एम.जी.आर्थिक भूगोल और क्षेत्रीय अध्ययन (इतिहास, तरीके, राज्य और उत्पादक बलों की नियुक्ति के लिए संभावनाएं): पाठ्यपुस्तक। समझौता एम।: उच्च शिक्षा, 2009. एस। 44-50।

5. मार्टीनोव वी.एल., फैबुसोविच ई.एल.आधुनिक दुनिया का सामाजिक-आर्थिक भूगोल: उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक। एम.: एड. केंद्र "अकादमी", 2010. एस। 19-22।

सहसंबंध विश्लेषण - सहसंबंध के गणितीय सिद्धांत पर आधारित विधियों का एक सेट, दो यादृच्छिक विशेषताओं या कारकों के बीच संबंध का पता लगाना।

प्रतिगमन विश्लेषण- गणितीय आँकड़ों का एक खंड जो व्यावहारिक अनुसंधान विधियों को जोड़ता है प्रतिगमन निर्भरतासांख्यिकीय आंकड़ों के अनुसार मूल्यों के बीच।

टैक्सोन - विशिष्ट योग्यता सुविधाओं के साथ प्रादेशिक (भौगोलिक और जलीय) इकाइयाँ। क्षेत्र की समतुल्य और श्रेणीबद्ध रूप से अधीनस्थ कोशिकाएँ। टैक्स के प्रकार: जिला, क्षेत्र, क्षेत्र।

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