मूर्तिकला में वॉल्यूमेट्रिक छवियों के विषय पर प्रस्तुति। मूर्तिकला में बड़ा चित्र

6 ठी श्रेणी

विषय पर पाठ: मूर्तिकला में वॉल्यूमेट्रिक चित्र।

लक्ष्य: छात्रों को त्रि-आयामी छवि, मूर्तिकला छवियों के प्रकार, आसपास के स्थान और प्रकाश व्यवस्था के साथ मात्रा के संबंध, मूर्तिकला में उपयोग की जाने वाली कलात्मक सामग्री और उनके गुणों की अभिव्यंजक संभावनाओं से परिचित कराना; जानवरों की त्रि-आयामी छवियां बनाना सीखें। प्लास्टिसिन का उपयोग, शैक्षिक गतिविधियों और मूर्तिकला कला में रुचि पैदा करना, शिक्षक के काम के प्रति सम्मान पैदा करना।

उपकरण: विभिन्न प्रकार की सामग्रियों से मूर्तियों का पुनरुत्पादन; एक शैक्षणिक उत्पाद का उदाहरण।

शब्दावली: मूर्तिकला

कक्षाओं के दौरान।

1) संगठनात्मक क्षण।

1. अभिवादन।

हैलो दोस्तों! आज हम आपको ललित कलाओं का एक असामान्य पाठ देंगे।

2. पाठ के लिए छात्रों की तत्परता की जाँच करना।

और यह असामान्य है कि हमें एल्बम, पेंट, पेंसिल की नहीं, बल्कि प्लास्टिसिन के एक छोटे टुकड़े और आपके कुशल हाथों की आवश्यकता होगी। आज हम मूर्ति बनाएंगे, बनाएंगे, बनाएंगे। आइए मूर्तिकार बनें।

2) पाठ के विषय का संदेश।

"मूर्तिकला" शब्द आपको लंबे समय से ज्ञात है, लेकिन आपको त्रि-आयामी छवि की संभावनाओं के बारे में पता चल जाएगा कि पाठ में आज किस प्रकार की मूर्तिकला छवियां मौजूद हैं। इसके अलावा, आप स्वयं जानवर की एक मूर्ति बनाएंगे।

स्लाइड नंबर 1

"मूर्तिकला में वॉल्यूमेट्रिक छवियां"

3) नई सामग्री सीखना

1. मूर्तिकला के बारे में सैद्धांतिक जानकारी का संचार

स्लाइड नंबर 2

शब्द "मूर्तिकला" मूल रूप से ठोस सामग्री से नक्काशी, काटने (मूर्तिकला) के आंकड़े का मतलब था। इसके बाद, इस अवधारणा ने मॉडलिंग द्वारा बनाए गए कार्यों को भी निरूपित किया।

मातृत्व, प्रेम और पीड़ा के विषय मूर्तिकला के पूरे इतिहास में चलते हैं।

एक मूर्तिकला की धारणा केवल उसके संस्करणों और पहलुओं की परीक्षा नहीं है। मूर्तिकला की अपनी अदृश्य सीमाएँ होती हैं, जो अक्सर इसके सिल्हूट से मेल नहीं खाती हैं। यह अपने आस-पास संगठित करता है, जैसा कि यह प्रभाव क्षेत्र था।

स्लाइड #3

सेराटोव शहर में, एक छोटे से वर्ग में, पहले शिक्षक को समर्पित एक मामूली, बड़ी मूर्ति नहीं है। लोग यहां से गुजरते हैं और हर कोई इस मूर्ति को अपने-अपने तरीके से देखता है। कुछ बस पास से गुजरते हैं, दूसरे रुक जाते हैं और सोचते हैं, इस युवा शिक्षक ने ऐसा क्या किया जो इतना वीर था कि वह अमर हो गई - उसके लिए एक स्मारक बनाया गया। कुछ खास नहीं! बात सिर्फ इतनी है कि इस पेशे के लोग एक बच्चे की नाजुक छोटी आत्मा को उठा सकते हैं, उसमें अपने दिल की एक बूंद डाल सकते हैं, एक मुट्ठी भर बुद्धि, दयालुता और उसमें से एक बड़ी आत्मा वाले व्यक्ति को ढाल सकते हैं। एक बड़े अक्षर वाला व्यक्ति जो दुश्मन का विरोध करने से नहीं डरता और एक ऐसा कारनामा करता है जो पोडियम के पहले चरण तक पहुंच जाएगा। एक आदमी जो अपनी रचनात्मकता से पूरी दुनिया को जीत लेगा, एक ऐसा आदमी जो खेतों और कारखानों में अथक परिश्रम करेगा, और किताबों का आदमी जो पूरी दुनिया में पढ़ा जाएगा। और यह सब उसके कारनामे, उसकी उपलब्धियां होंगी। इससे शिक्षक की मूर्ति गर्व और राजसी हो जाती है।

क्या आप किसी मूर्ति से मिले हैं और उन्होंने आप पर क्या प्रभाव डाला?

और आपको क्या लगता है कि कांस्य और संगमरमर में अमर हुए इन लोगों के पहले शिक्षक कैसे थे?

/ हा वे थे/

इन लोगों की महिमा शिक्षकों की योग्यता है।

उदाहरण के लिए, क्या आपको समुद्र तट पर रेत की मूर्तियां और बर्फ से मूर्तियां बनानी पड़ी हैं? तो, आप पहले ही मूर्तिकार के काम पर थोड़ा स्पर्श कर चुके हैं। आपके हाथों ने सामग्री को रूपांतरित करते हुए उसे एक नया आकार दिया।

स्लाइड #4

यह सामग्री पर निर्भर करता है कि मूर्तिकार इसे कैसे संसाधित करेगा।

यदि यह मिट्टी है, तो इसका लचीला द्रव्यमान, हाथों से आज्ञाकारी, क्रंपल, मोल्ड, मात्रा बढ़ाता है।

क्या होगा अगर यह कठिन ग्रेनाइट है?

या चमकता हुआ संगमरमर

या एक प्लास्टिक का पेड़, फिर कलाकार, इसके विपरीत, काट देता है, अतिरिक्त हटा देता है, जैसे कि कल्पना की गई छवि को मुक्त करना।

स्लाइड #5

दो प्रकार की मूर्तियां हैं: गोल और राहत।

गोल मूर्तिकला त्रि-आयामी है, अर्थात इसमें आयतन है और वास्तविक स्थान में मौजूद है। मूर्तिकला को हर तरफ से देखा जा सकता है, चारों ओर घूमकर अलग-अलग तरीकों से देखा जा सकता है।

राहत में छवि एक विमान पर बनाई गई है, जो विमान के ऊपर उत्तल है, या उसमें डूबा हुआ है।

इस तथ्य के बावजूद कि मूर्तिकला भौतिक है, भौतिक है, कला के इस रूप में सब कुछ चित्रित नहीं किया जा सकता है। एक मूर्तिकला छवि में कैसे दिखाना है, उदाहरण के लिए, दूरी? इसलिए, मूर्तिकला में छवियां मुख्य रूप से मनुष्यों के साथ-साथ जानवरों को भी समर्पित हैं।

स्लाइड #6

आइए जानवरों की छवि की ओर मुड़ें। यह विषय अटूट है! मनुष्य ने आदिम काल में जानवरों का चित्रण करना शुरू किया और इसमें पूर्णता प्राप्त की। और आज, पशुवादी शैली - सभी प्रकार की ललित कलाओं में जानवरों का चित्रण - सभी को पसंद है, अद्भुत कलाकार जिनके अपने शिक्षक थे, वे अपना काम इसके लिए समर्पित करते हैं। उन्होंने उन्हें जानवरों से प्यार करना, जानवरों की दुनिया के आकर्षण और सुंदरता पर आश्चर्य करना सिखाया!

क्या आपके घर में कांच, चीनी मिट्टी के बरतन, लकड़ी, चीनी मिट्टी की चीज़ें, धातु, पत्थर से बनी छोटी-छोटी मूर्तियां हैं, जिन्हें सही मायने में छोटी प्लास्टिक कला का काम कहा जाता है?

छोटी प्रदर्शनी पर ध्यान दें। ये छोटी-छोटी मूर्तियां हमारे घरों को सजाती हैं।

लेकिन आप खुद भी प्लास्टिसिन की मूर्ति बना सकते हैं।

हमारे पास काम शुरू करने के लिए सब कुछ तैयार है, आपको बस वार्म अप करने की जरूरत है।

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

1. प्रारंभिक स्थिति - खड़े, पैर एक साथ, भुजाएँ भुजाओं तक फैली हुई। अपने हाथों से गोलाकार गति करें।

2. प्रारंभिक स्थिति - खड़े, पैर एक साथ। अपने बाएं हाथ को ऊपर उठाएं, दाईं ओर झुकें, प्रारंभिक स्थिति में लौट आएं, फिर दूसरी तरफ व्यायाम करें

3. आइए आंखों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करें: बैठते समय, धीरे-धीरे फर्श से छत तक और पीछे देखें (सिर गतिहीन है)।

बहुत हो गया दोस्तों, चलो काम पर लग जाते हैं।

4) व्यावहारिक कार्य।

प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कई तरीके हैं। आप किसी जानवर की मूर्ति को खींचकर या अलग-अलग हिस्सों से गढ़ सकते हैं।

हम प्लास्टिसिन को अच्छी तरह से गूंधते हैं, पहले हम जानवर के शरीर को फैशन करते हैं

एक बार की बात है, तो किंवदंती जाती है, मूर्तिकार पायग्मेलियन भूमध्य सागर में क्रेते द्वीप पर रहता था। साइप्रस के निवासियों में से कोई भी ऐसा नहीं था जिससे मूर्तिकार शादी करना चाहेगा - उसने जीवन भर अविवाहित रहने का फैसला किया। उन्होंने सभी से परहेज किया और पूरे दिन अपनी कार्यशाला में काम करते रहे। लेकिन उनकी कल्पना में एक खूबसूरत महिला की छवि रहती थी। हाथीदांत से उन्होंने एक शानदार मूर्ति बनाई और इसे गैलाटिया कहा। मूर्ति इतनी असाधारण सुंदरता की निकली कि मूर्तिकार को इससे प्यार हो गया। प्रेम और सौंदर्य की देवी एफ़्रोडाइट के सम्मान में छुट्टियों में से एक पर, पायग्मेलियन इस देवी के मंदिर में गया, उसे एक बलिदान दिया और भीख मांगने लगा कि वह उसे एक पत्नी दे जैसे कि उसकी मूर्ति सुंदर थी। देवी को जीवित लोगों के बीच ऐसी महिला नहीं मिली, लेकिन वह वास्तव में कलाकार के अनुरोध को पूरा करना चाहती थी ... पिग्मेलियन घर लौट आया, उसकी मूर्ति को चूमने आया, और - देखो और देखो! - चुंबन के तहत, मूर्ति जीवंत हो गई, एक सुंदर महिला में बदल गई।

पाइग्मेलियन और गैलाटिया एक समय की बात है, जैसा कि किंवदंती है, मूर्तिकार पाइग्मेलियन भूमध्य सागर में क्रेते द्वीप पर रहता था। साइप्रस के निवासियों में से कोई भी ऐसा नहीं था जिससे मूर्तिकार शादी करना चाहेगा - उसने जीवन भर अविवाहित रहने का फैसला किया। उन्होंने सभी से परहेज किया और पूरे दिन अपनी कार्यशाला में काम करते रहे। लेकिन उनकी कल्पना में एक खूबसूरत महिला की छवि रहती थी। हाथीदांत से उन्होंने एक शानदार मूर्ति बनाई और इसे गैलाटिया कहा। मूर्ति इतनी असाधारण सुंदरता की निकली कि मूर्तिकार को इससे प्यार हो गया। प्रेम और सौंदर्य की देवी एफ़्रोडाइट के सम्मान में छुट्टियों में से एक पर, पाइग्मेलियन इस देवी के मंदिर में गया, उसे एक बलिदान दिया और भीख माँगने लगा कि वह उसे एक पत्नी दे जैसे कि उसकी मूर्ति सुंदर थी। देवी को जीवित लोगों के बीच ऐसी महिला नहीं मिली, लेकिन वह वास्तव में कलाकार के अनुरोध को पूरा करना चाहती थी ... पिग्मेलियन घर लौट आया, उसकी मूर्ति को चूमने आया, और - देखो और देखो! - चुंबन के तहत, मूर्ति जीवंत हो गई, एक सुंदर महिला में बदल गई।

पुरातनता की अवधि। इस काल के आचार्यों ने हमें मूर्तिकला की कला के शास्त्रीय उदाहरण दिए हैं। उन्होंने मूर्तिकला में आंदोलन को संप्रेषित करने की संभावना विकसित की। मूर्ति "डिस्कोबोलस" (मूर्तिकार मायरोन, 5 वीं शताब्दी ईसा पूर्व) आंदोलन के चरमोत्कर्ष को दर्शाती है, इसका उच्चतम बिंदु, जब आप पिछले और बाद के कार्यों की कल्पना कर सकते हैं।

मूर्तिकला के विकास में एक महत्वपूर्ण घटना अगस्टे रोडिन () का काम था, जिन्होंने अपने कार्यों में प्रभाववादियों के विचारों को व्यक्त करने की कोशिश की। महान फ्रांसीसी मूर्तिकार ने 19वीं शताब्दी की मूर्तिकला में मानवीय गर्मजोशी और नई जीवन शक्ति की सांस ली। "कैलाइस के नागरिक"। जिप्सम। "चुंबन" "विचारक"

रूसी यथार्थवादी मूर्तिकला का एक उत्कृष्ट स्वामी फेडोट इवानोविच शुबिन () था। पीटरहॉफ। फव्वारा झरना। फ़ोटो to.XIX in

स्मारकीय मूर्तिकला बड़े आकार और आकार में भिन्न होती है, क्योंकि इसे सड़कों और चौकों पर, पार्कों और चौकों में रखा जाता है। सबसे पहले, ये किसी उत्कृष्ट व्यक्ति या प्रसिद्ध घटना के सम्मान में कई वर्षों तक उसकी स्मृति को संरक्षित करने के लिए बनाए गए स्मारक हैं।

स्मारक एक ही स्मारक है (प्राचीन रोमन इसे कहते हैं: "मोनियो" का अर्थ है "मैं याद दिलाता हूं"), केवल अधिक राजसी। आईपी ​​मार्टोस। मिनिन और पॉज़र्स्की को स्मारक। मास्को एमके अनिकुशिन। ए.एस. पुश्किन सेंट पीटर्सबर्ग के लिए स्मारक

चित्रफलक की मूर्ति अपने आकार से चित्रित वस्तु से अधिक नहीं होती है। इसका मुख्य स्थान घर के अंदर, आवासीय भवनों और संग्रहालयों के साथ-साथ पार्कों और चौकों में है। S.Konenkov Agesander, एक बूढ़ा लकड़हारा। एफ़्रोडाइट (शुक्र) डी मिलो। दूसरी शताब्दी ई.पू इ। लौवर, पेरिस।

मूर्तिकला के रूप गोल 1. एक मूर्ति एक अलग आकृति की एक छवि है, कभी-कभी एक प्लॉट सेटिंग के साथ। 2. बस्ट - किसी व्यक्ति की छाती की छवि। 3. समूह एक आम भूखंड और आम प्लास्टिक से जुड़े कई आंकड़े एकजुट करता है। राहत 1. बस-राहत 2. उच्च-राहत 3. प्रति-राहत

3 पीटर I के लिए स्मारक (ईएम फाल्कोन, शहर) उद्देश्य से दृश्य: स्मारकीय, चित्रफलक और छोटे रूप। शैली: चित्र और पशुवत। आकार: गोल और राहत।
29

प्रश्नों की समीक्षा करें 1. "मूर्तिकला" शब्द का क्या अर्थ है? 2. "मूर्तिकला" कौन सी भाषा बोलती है? 3. मूर्तिकला के लिए कौन सी विधाएँ विशिष्ट हैं? 4. मूर्तिकला के प्रकारों के नाम लिखिए। 5. राहत किस प्रकार गोल मूर्तिकला से भिन्न है? 6. स्मारकीय मूर्तिकला क्या है? 7. चित्रफलक मूर्तिकला में मुख्य शैली क्या है? 8. सजावटी मूर्तिकला किसके लिए है? 9. मूर्तिकला करने की तकनीकों के नाम लिखिए। वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं?

संसाधन 1. BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BF%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.JPG VIBPXHGGLZD.9AC/0_23436_58BF0199_X L 3. छात्र.0/ 0_4149_7FCB3665_XL FOTKI.YANDEX.RU/GET/3205/QWZ2008.6/0_195AC_8D1E59FF_XL ग्रेड 5-8 कलात्मक शब्दों का एक संक्षिप्त शब्दकोश; एन एम सोकोलनिकोवा; ओबनिंस्क, पब्लिशिंग हाउस "टाइटुल" 1996। चित्रकला। प्रकार और शैलियाँ। यू-फैक्टोरिया एलएलसी 1999

पाठ विषय : मूर्तिकला में वॉल्यूमेट्रिक छवियां

पाठ का उद्देश्य : त्रि-आयामी छवि की अभिव्यंजक संभावनाओं की समझ बनाने के लिए, आसपास के स्थान के साथ संबंध की समझ; किसी वस्तु के रचनात्मक रूप को देखना, किसी वस्तु की त्रि-आयामी छवि के कौशल में महारत हासिल करना, विभिन्न प्रकार की ललित कलाओं को सक्रिय रूप से देखना, उपयुक्त कला सामग्री का उपयोग करना सिखाना।

पाठ प्रकार: सबक सीखना नया ज्ञान

नियोजित शैक्षिक परिणाम:

• विषय : त्रि-आयामी छवि की अभिव्यंजक संभावनाओं का अध्ययन; दिए गए आधारों के अनुसार वर्गीकरण (मूर्तिकला के प्रकार); कला सामग्री और उपकरणों का उपयोग; कार्यस्थल संगठन।
• मेटासब्जेक्ट :
  • नियामक यूयूडी- लक्ष्य निर्धारित करें, शैक्षिक गतिविधियों में समस्या, उनके ज्ञान की अपर्याप्तता से अवगत रहें;
  • संज्ञानात्मक यूयूडी- कला सामग्री को स्वतंत्र रूप से अलग करना और उनके साथ काम करने के तरीकों की तलाश करना; पाठ के अधिगम उद्देश्य को समझ सकेंगे;
  • संचारी यूयूडी- सवालों के जवाब दें, सीखने की गतिविधियों को स्पष्ट करने के लिए प्रश्न पूछें; सीखने की स्थिति के अनुसार होशपूर्वक भाषण का उपयोग करें
• निजी : अनुभूति की प्रक्रिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति: ध्यान की अभिव्यक्ति, आश्चर्य, अधिक जानने की इच्छा। अपनी स्वयं की शैक्षिक गतिविधि का मूल्यांकन: किसी की उपलब्धियां, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी, विफलताओं के कारण।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"विषय पर एक ललित कला पाठ की प्रस्तुति:" मूर्तिकला में वॉल्यूमेट्रिक चित्र ""

क्रीमिया गणराज्य के दज़ानकोय शहर का नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान

"माध्यमिक विद्यालय नंबर 3"

इस विषय पर कक्षा 6 में ललित कला का पाठ:

"मूर्तिकला में वॉल्यूमेट्रिक छवियां"

ललित कला शिक्षक:

एमिरोस्मानोवा जेड.के.

गोल मूर्तिकला

राहत और इसकी किस्में

मूर्तिकला और इसकी किस्में

मूर्ति- एक प्रकार की ललित कला जो वस्तुओं की त्रि-आयामी छवि देती है।

यह शब्द स्वयं लैटिन से आया है खुरचने वाला ",मतलब क्या है " उत्कीर्ण ».

• एक कलाकार जिसने खुद को मूर्तिकला की कला के लिए समर्पित कर दिया है उसे मूर्तिकार या मूर्तिकार कहा जाता है।

• उसका मुख्य कार्य मानव आकृति को वास्तविक या आदर्श रूप में व्यक्त करना है, जानवर उसके काम में एक माध्यमिक भूमिका निभाते हैं, और अन्य वस्तुएं केवल अधीनस्थ खंडों के अर्थ में होती हैं या विशेष रूप से सजावटी उद्देश्यों के लिए संसाधित होती हैं।

मूर्तिकला के प्रकार:

गोल मूर्तिकला

राहत

(प्रतिमा, समूह, मूर्ति, बस्ट), विभिन्न पक्षों से देखा जाता है और खाली स्थान से घिरा होता है;

दर्शाया गया सब कुछ बैकग्राउंड प्लेन से निकलने वाले वॉल्यूम का उपयोग करके बनाया गया है।

मूर्तिकला की मुख्य शैलियाँ

• चित्र;
• ऐतिहासिक;
• पौराणिक;
• घरेलू;
• प्रतीकात्मक;
• अलंकारिक;
• पशुवत।

गोल मूर्तिकला

पोसीडॉन की मूर्तिकला

कोपेनहेगन में

चक्का फेंक खिलाड़ी।

मिरोन। 5वीं शताब्दी ई.पू.

सुकरात

(469-399 ईसा पूर्व)

राहत और इसकी किस्में

छवि पृष्ठभूमि तल के ऊपर आधे से अधिक मात्रा में फैलती है

छवि बैकग्राउंड प्लेन के ऊपर उभरी हुई है नहींआधे से अधिक मात्रा

अवकाशित राहत दृश्य

बहुत कम उभरा नक्रकाशी का काम

जवाबी राहत

उच्च राहत

उच्च राहत

बहुत कम उभरा नक्रकाशी का काम

जवाबी राहत

मूर्ति प्राप्त करने की विधि। सामग्री

मूर्तिकला प्राप्त करने की विधि सामग्री पर निर्भर करती है:

• प्लास्टिक - मृदु सामग्री (मिट्टी) डालकर मूर्तिकला का आयतन बढ़ाना

• मूर्तिकला - ठोस सामग्री (पत्थर) के अतिरिक्त भागों को काटना

• कास्टिंग - मोल्ड में पिघला हुआ धातु डालकर उत्पाद बनाया जाता है

कलात्मक और व्यावहारिक गतिविधियाँ

एम / एफ "प्लास्टिसिन क्रो" से

प्रयुक्त स्रोत:

• कोस्मिन्स्काया वी.बी. ललित कला की मूल बातें और बच्चों की दृश्य गतिविधि को निर्देशित करने के तरीके: प्रयोगशाला। कार्यशाला [प्रो. छात्रों के लिए भत्ता पेड। in-tov] / वी.बी. कोस्मिन्स्काया, एन.बी. खलेज़ोव। - एम .: ज्ञानोदय, 1981. - 144 पी।
• नेमेंस्काया एल.ए. कला। मानव जीवन में कला। ग्रेड 6: पाठ्यपुस्तक। सामान्य शिक्षा के लिए संगठन / एल.ए. नेमेंस्काया; ईडी। बी.एम. नेमेंस्की। - एम .: ज्ञानोदय, 2014। - 175 पी।
• मूर्तिकला [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] - एक्सेस मोड: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulpura.html. - स्क्रीन से शीर्षक।

क्रीमिया गणराज्य के दज़ानकोय शहर का नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान

"माध्यमिक विद्यालय नंबर 3"

इस विषय पर कक्षा 6 में ललित कला का पाठ:

"मूर्तिकला में वॉल्यूमेट्रिक छवियां"

ललित कला शिक्षक:

एमिरोस्मानोवा जेड.के.

गोल मूर्तिकला

राहत और इसकी किस्में

मूर्तिकला और इसकी किस्में

मूर्ति- एक प्रकार की ललित कला जो वस्तुओं की त्रि-आयामी छवि देती है।

यह शब्द स्वयं लैटिन से आया है खुरचने वाला ",मतलब क्या है " उत्कीर्ण ».

• एक कलाकार जिसने खुद को मूर्तिकला की कला के लिए समर्पित कर दिया है उसे मूर्तिकार या मूर्तिकार कहा जाता है।

• उसका मुख्य कार्य मानव आकृति को वास्तविक या आदर्श रूप में व्यक्त करना है, जानवर उसके काम में एक माध्यमिक भूमिका निभाते हैं, और अन्य वस्तुएं केवल अधीनस्थ खंडों के अर्थ में होती हैं या विशेष रूप से सजावटी उद्देश्यों के लिए संसाधित होती हैं।

मूर्तिकला के प्रकार:

गोल मूर्तिकला

राहत

(प्रतिमा, समूह, मूर्ति, बस्ट), विभिन्न पक्षों से देखा जाता है और खाली स्थान से घिरा होता है;

दर्शाया गया सब कुछ बैकग्राउंड प्लेन से निकलने वाले वॉल्यूम का उपयोग करके बनाया गया है।

• चित्र;
• ऐतिहासिक;
• पौराणिक;
• घरेलू;
• प्रतीकात्मक;
• अलंकारिक;
• पशुवत।

गोल मूर्तिकला

पोसीडॉन की मूर्तिकला

कोपेनहेगन में

चक्का फेंक खिलाड़ी।

मिरोन। 5वीं शताब्दी ई.पू.

सुकरात

(469-399 ईसा पूर्व)

राहत और इसकी किस्में

छवि पृष्ठभूमि तल के ऊपर आधे से अधिक मात्रा में फैलती है

छवि बैकग्राउंड प्लेन के ऊपर उभरी हुई है नहींआधे से अधिक मात्रा

अवकाशित राहत दृश्य

बहुत कम उभरा नक्रकाशी का काम

जवाबी राहत

उच्च राहत

उच्च राहत

बहुत कम उभरा नक्रकाशी का काम

जवाबी राहत

मूर्ति प्राप्त करने की विधि। सामग्री

मूर्तिकला प्राप्त करने की विधि सामग्री पर निर्भर करती है:

• प्लास्टिक - मृदु सामग्री (मिट्टी) डालकर मूर्तिकला का आयतन बढ़ाना

• मूर्तिकला - ठोस सामग्री (पत्थर) के अतिरिक्त भागों को काटना

• कास्टिंग - मोल्ड में पिघला हुआ धातु डालकर उत्पाद बनाया जाता है

कलात्मक और व्यावहारिक गतिविधियाँ

एम / एफ "प्लास्टिसिन क्रो" से

• कोस्मिन्स्काया वी.बी. ललित कला की मूल बातें और बच्चों की दृश्य गतिविधि को निर्देशित करने के तरीके: प्रयोगशाला। कार्यशाला [प्रो. छात्रों के लिए भत्ता पेड। in-tov] / वी.बी. कोस्मिन्स्काया, एन.बी. खलेज़ोव। - एम .: ज्ञानोदय, 1981. - 144 पी।
• नेमेंस्काया एल.ए. कला। मानव जीवन में कला। ग्रेड 6: पाठ्यपुस्तक। सामान्य शिक्षा के लिए संगठन / एल.ए. नेमेंस्काया; ईडी। बी.एम. नेमेंस्की। - एम .: ज्ञानोदय, 2014। - 175 पी।
• मूर्तिकला [इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] - एक्सेस मोड: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulpura.html. - स्क्रीन से शीर्षक।