طرح کلی محیط. چکیده درس در گروه میانی در سراسر جهان "حیوانات خانگی
چکیده درس جهان پیرامون در گروه ارشد
رشته آموزشی "شناخت" برای سالمندان
توضیحات مواد:مواد آماده شده برای کودکان بزرگتر سن پیش دبستانیو همچنین برای معلمان، محافل پیشرو در محیط زیست مفید خواهد بود.
هدف:تقویت دانش کودکان در مورد حیوانات قطب شمال و قطب جنوب.
وظایف:
- ایجاد ایده های کودکان در مورد حیوانات شمال کشور.
- با کمک مواد بصری علاقه به دنیای اطراف خود، تفکر محیطی را توسعه دهیم.
- واژگان کودکان را با کلمات غنی و فعال کنید: سرزمین اصلی، قطب جنوب، خرس قطبی، گوزن شمالی، پنگوئن، کوه یخ، یخ شکن.
- افزایش علاقه به کلمه هنری، معماها، توانایی گوش دادن به دقت و حدس زدن آنها.
کار مقدماتی:نگاه کردن به یک کره و نقشه سطح زمین، صحبت در مورد حیوانات قطب جنوب، نقاشی روش غیر متعارفخرس قطبی، خواندن داستاندر مورد حیوانات شمالی، مشاهده ارائه های مربوط به شمال.
روش شناسی:
معلم اسباب بازی خرس قطبی را می آورد.
مربی:بچه ها کی اومده به ما سر بزنه؟
فرزندان:توله خرس سفید.
مربی:نام خرس عروسکی اومکا است و او بسیار ناراحت است - او گم شده است و نمی تواند مادرش را پیدا کند. بچه ها بدون بزرگتر نمی توانند زندگی کنند، بیایید به او کمک کنیم و به کشورهای شمالی سفر کنیم
نمایش اسلاید
مربی:سیاره زمین یک توپ بزرگ است. بیشتر آن پوشیده از آب است و مردم و حیوانات در خشکی زندگی می کنند. در قطب جنوبواقع در قطب جنوب
نه آغازی نه پایانی
بدون سر، بدون صورت
همه می دانند، از پیر و جوان،
که او یک توپ بزرگ است.
زمین
مربی:چگونه می توانیم کل زمین را به یکباره ببینیم؟
فرزندان:روی کره زمین.
نمایش اسلاید
مربی:چرا قطب جنوب روی کره زمین با رنگ سفید مشخص شده است؟
فرزندان:چون برف و یخ هست.
مربی:چگونه می توانیم به این سفر طولانی برویم، از چه وسیله نقلیه ای استفاده کنیم - اگر آب و یخ زیاد باشد؟
فرزندان:کشتی، یخ شکن
مربی:این یک کشتی با کمان قوی است، حتی قوی ترین یخ ها را می شکند و به آن یخ شکن می گویند.
نمایش اسلاید.
مربی:خب اومکا، ناراحت نباش، ما روی یخ شکن در میان برف و یخ به دنبال مادرت می گردیم. گوش دادن به صدای ضبط شده: آهنگ یک ماموت. (بگذار مادر بشنود...)
اقیانوس پوشیده از یخ است
امواج در آن خشمگین نمی شوند.
او پایان به پایان است
مثل یک کویر یخی
پادشاهی سرما و تاریکی
پادشاهی مادر زمستان است.
در اینجا کوه های یخ شناور هستند - اینها بلوک های بزرگ یخی هستند که در اقیانوس شناور هستند.
نمایش اسلاید.
- خوب، بالاخره به ساحل رسیدیم، و آن را در آسمان چیست؟ (نورهای شمالی) نورهای شمالی فقط در این سرزمین اصلی می درخشند و با نورهای رنگارنگ می درخشند.
نمایش اسلاید.
- حتی در تابستان برف آب نمی شود،
خورشید به اندازه کافی قوی نیست
رنگین کمان آسمانی
گاهی اوقات لباس پوشیدن
این لباس معجزه چیه؟
این (چراغ شمالی) است.
-آموزگار:در اینجا اغلب طوفان های برف و یخبندان ها خشمگین است، اینجا بسیار سرد است، تمام زمین پوشیده از یخ و برف است و هرگز آب نمی شود. این قاره هرگز گرم نیست. در اینجا حیوانات زیادی وجود دارد، به معما گوش دهید:
ب شاخ های بزرگ، پاهای بلند
او اصلاً بدون جاده در برف راه می رود.
او می تواند به یک فرد در تجارت کمک کند.
بچه ها را سوار یک سورتمه سریع می کند.
(گوزن شمالی)
نمایش اسلاید.
مربی:گوزن شمالی حیوانی بزرگ با شاخ های منشعب و سم های پهن است که تمام بدن آن با موهای گرم پرپشت پوشیده شده است. چرا آهو به پشم گرم و ضخیم نیاز دارد؟
فرزندان:تا از سرما نترسید.
مربی:البته چون اینجا خیلی سردو پشم از سرما نجات می دهد. آهوها در گله زندگی می کنند و همه با هم در جستجوی غذا سفر می کنند، آنها از خزه، گلسنگ، قارچ و برگ تغذیه می کنند. انسان آهوها را اهلی کرد و حالا آنها به عنوان وسیله نقلیه کمک می کنند. گوزن های شمالی به یک تیم مهار می شوند و می توانند سوار شوند فاصله دور. بیایید یک بازی انجام دهیم: "گوزن". کودکان گوزن ها را به تصویر می کشند و حرکاتی انجام می دهند.
گوزن شمالی تمام روز از میان برف‌ها راه می‌رود
(بچه ها، دست ها را در بالا مثل شاخ گوزن روی هم قرار داده و پاهای خود را بالا بیاورند)
و خسته - استراحت
او با سم خود خزه می کند
(کودکان می ایستند، پاهای خود را طوری به هم می زنند که انگار خزه چکه می کنند)
مربی:امکا، این مادرت نیست؟ نه، نه او، خوب، یک معمای دیگر را حدس بزنیم، شاید در مورد مادرش باشد.
او پرواز را یاد گرفت
می تواند شنا و شیرجه بزند.
به صورت گله ای در میان یخ ها راه می رود
پرنده مهم ... پنگوئن
نمایش اسلاید.
مربی:بچه ها، از پنگوئن ها چه می دانید؟ (پاسخ های کودکان)
داستان معلم:پنگوئن ها پرواز نمی کنند، بلکه پرندگان آبزی هستند. بزرگترین گونه پنگوئن امپراتور است. آنها دارای یک لایه چربی بسیار ضخیم هستند که به تحمل سرما و یخبندان کمک می کند. بال‌های کوتاه به گونه‌ای طراحی شده‌اند که می‌توانند مانند پروانه کشتی در آب کار کنند، و پاها کوچک هستند و به عقب جابجا شده‌اند، بنابراین پنگوئن بامزه راه می‌رود و از این طرف به آن طرف می‌چرخد. پنجه ها دارای غشاهای شنا هستند. پنگوئن ها در آب شیرجه می زنند و ماهی می گیرند. پنگوئن ها در گله های بزرگ زندگی می کنند. ماده یک تخم می گذارد و یک ... .پنگوئن کوچک بیرون می آید. پدر، پنگوئن، به جوجه کشی تخم کمک می کند، او ماده را تغییر می دهد و خودش آن را جوجه کشی می کند. سپس هر دو والدین پنگوئن را بزرگ می کنند، از آن مراقبت می کنند - به آن غذا دهید، از آن در برابر دشمنان محافظت کنید. حیوانات و پرندگان نیاز به محافظت و محافظت دارند، آنها در معرض خطر انقراض هستند.
پنگوئن ها در یک کلنی زندگی می کنند
برابر و متحد
پنگوئن پنگوئن - برادر بومی
آنها به عنوان یک خانواده زندگی می کنند.
بیایید، بچه ها، مانند پنگوئن ها راه بروید (بچه ها پاهای خود را روی هم می گذارند و پنگوئن ها را به تصویر می کشند0
مربی: بچه ها، نظر شما چیست، مادر بچه ما اینجاست؟ معمای دیگری بلدم، با دقت گوش کن.
او یک برادر در جنگل دارد
او خودش در یخ شنا می کند،
برادر قهوه ای، و او تماما سفید است
اما به همان اندازه قوی، شجاع
خرس قطبی
نمایش اسلاید.
مربی:چرا به خرس سفید می گویند؟ (به خاطر رنگ کت) به آن خرس قطبی، خرس شمالی، خرس دریایی نیز می گویند. این حیوان بزرگ با سر صاف، پاهای قوی و غشای شنا روی پنجه هایش است. پوست خرس سیاه و خز سفید است. خوب فکر کنید، رنگ سفید چگونه به خرس کمک می کند؟ (کت سفید به استتار خوب در برف و یخ کمک می کند) خرس قطبی سریع می دود و خوب شنا می کند و عاشق ماهیگیری است. اسم بچه خرس چیه؟ (توله خرس) ببین، اومکای ما با خوشحالی لبخند می زند، او مادرش را پیدا کرده و اکنون تنها نیست. او از همه تشکر می کند و هر چه زودتر به خانه می شتابد، بیایید خداحافظی کنیم و سفر خوبی را برای شما آرزو کنیم. (معلم اسباب بازی را برمی دارد)
مربی:پس امروز کجا بودیم؟
- گوزن شمالی چگونه به نظر می رسد؟
- آهوها چه می خورند؟
پنگوئن ها حیوان هستند یا پرنده؟
پنگوئن ها چگونه توله های خود را بیرون می آورند؟
- خرس قطبی چه شکلی است؟
- او چه میخورد؟
ببین، اومکا شناور یخ را برای ما هدیه گذاشته، بیا آن را باز کنیم و ببینیم آنجا چیست. به عنوان تشکر از کمک، اومکا کتاب های رنگ آمیزی حیوانات شمال را به ما داد. بعدا رنگشون میکنیم این جایی بود که سفر ما به پایان رسید.
نمایش اسلاید
ارائه با موضوع: حیوانات شمال
خانه ما سیاره زمین است. خلاصه درس پیچیدهدر مورد آشنایی با دنیای خارج در گروه مقدماتی
اهداف:
برای تعمیق این ایده که سیاره زمین یک توپ بزرگ است که بیشتر آن با آب پوشیده شده است. علاوه بر آب، قاره ها - زمین جامد - خشکی وجود دارد که مردم در آن زندگی می کنند.
برای آشنایی کودکان با نسخه علمی شکل گیری قاره ها در سیاره زمین، با نمادهازمین، آب روی نقشه ها و کره ها، با نام و موقعیت قاره ها روی نقشه.
منجر به درک منحصر به فرد بودن سیاره ما شود، زیرا فقط روی زمین زندگی وجود دارد.
میل به محافظت از زمین خود را افزایش دهید.
کودکان را تشویق کنید تا بر اساس اطلاعاتی که دارند استنتاج کنند.
تخیل، تفکر انجمنی و خلاق را توسعه دهید.
اشکال گفتار دیالوگ و مونولوگ را بهبود بخشید.
مواد و تجهیزات:
یک تصویر بزرگ از نقاط جهان (قاره ها)، یک کره، یک نقشه فیزیکی از جهان، یک نقشه از "منظومه شمسی" (برای کودکان)، یک پوستر "منظومه شمسی"، یک تصویر آموزشی "همه چیز" -زمین، نقاشی هایی که مردمان مختلفی را در سیاره زمین، یک سیب، یک فرفره چرخان به تصویر می کشند.
پیشرفت درس
روی دیوار مرکزی تالار تابلوی بزرگی آویزان است که کره زمین را به تصویر می کشد. در دیوار کناری قرار داده شده است: یک نقشه قدیمی، یک نقشه از زمین قبل از کشف کوک، یک نقشه فیزیکی از جهان، یک پوستر "منظومه شمسی". کتابهایی درباره سیاره زمین، در مورد کیهان، اسلایدها و تصاویر "کیهان"، "مردم جهان" روی میزهای نزدیک دیوار گذاشته شده است.
بچه ها وارد می شوند.
ملودی روسی به گوش می رسد آهنگ محلی"سرزمین مادری" ("من آزادی شگفت انگیزی می بینم").
معلم. عصر بخیر دوستان جوان من بچه ها، من و شما در کشوری زندگی می کنیم که شگفت انگیز است اسم زیبا- روسیه. بزرگ است وطن ما! آزادانه از برف ها و یخ های شمال دور به دریاهای جنوبی، از دریای بالتیک تا اقیانوس آرام. این یک ایالت بزرگ است!
ما سفرهای جالب و هیجان انگیز زیادی را در سراسر کشور خود انجام داده ایم. در اطراف خود چه دیدید؟
فرزندان. در روسیه کوه های بلند وجود دارد، رودخانه های پر جریان، دریاچه های عمیق، جنگل های انبوه و استپ های بی پایان.
فرزندان. رودخانه های کوچک، بیشه های توس روشن، علفزارهای آفتابی، دره ها، باتلاق ها و مزارع وجود دارد.
معلم. ما به خود افتخار می کنیم روسیه بزرگ، طبیعت متنوع آن، زیرزمین غنی و به ویژه - سختکوش و افراد با استعداد، ساکنان آن اما کشورهای دیگری در دنیا هستند که همین مردم در آن زندگی می کنند، اما به زبان های دیگری صحبت می کنند. و همه ما یک خانه مشترک داریم. اگر معما را حدس بزنید، متوجه خواهید شد که نام آن چیست:
نه آغازی نه پایانی
نه پشت سر، نه صورت.
همه می دانند، چه پیر و چه جوان،
که خانه ما یک توپ بزرگ است.
فرزندان. زمین.
فرزندان. و مردم هنوز هم این را می گویند: "من کسی را به دنیا نیاوردم، اما همه مرا مادر می نامند."
معلم. درباره سیاره ما چه می دانید؟ زمین چیست؟
فرزندان. سیاره ما یک توپ بزرگ و بزرگ است. آنقدر بزرگ که رانندگی در اطراف آن روزها و حتی ماه ها طول می کشد.
فرزندان. او مانند یک سیب گرد است. زمین به دور خورشید می چرخد، مانند یک هواپیما به دور برج. علاوه بر این، خود به دور محور خود می چرخد و مانند یک بالا می چرخد، فقط به آرامی.
فرزندان. زمین ماهواره ای از خورشید است. بسیار کوچکتر از خورشید است. هشت سیاره دیگر به همراه سیاره ما به دور خورشید می چرخند.
فرزندان. اما فقط در زمین ما حیات وجود دارد.
معلم به پوستری نزدیک می شود که منظومه شمسی را به تصویر می کشد و از کودکان دعوت می کند تا خانه ما را در میان این سیارات - زمین - پیدا کنند.
کودک می یابد و نشان می دهد.
معلم. و چه کسی می خواهد سیاره خانه ما را روی نقشه ستاره ای نشان دهد؟
بچه ها نشان می دهند.
معلم. از کجا فهمیدی زمین است؟
فرزندان. سیاره ما آبی است.
معلم. چرا او آبی است؟
فرزندان. آب زیادی روی زمین وجود دارد.
فرزندان. وقتی فضانوردان از فضا به سیاره ما نگاه می کنند، به نظر آنها یک توپ درخشان با رنگ آبی زیبا می رسد.
معلم. آفرین بچه ها! به نظر شما چرا روی زمین حیات وجود دارد؟
فرزندان. زمین آب برای نوشیدن و هوا برای تنفس دارد.
معلم. درست. آب و هوا برای همه موجودات زنده ضروری است.
دوستان من! اما آیا مردم همیشه این دانش را داشته اند؟ معلوم می شود که نه. اما چگونه زمینی را که روی آن زندگی می کردند ترسیم کردند؟ خیلی متفاوت. ایده های آنها امروز برای ما خارق العاده، افسانه ای، غیرقابل قبول به نظر می رسد. بیایید ببینیم آنها چگونه دنیای ما را نقاشی کردند.
نمایش تصاویر.
فرزندان. در زمان های قدیم، مردم فکر می کردند که زمین بزرگ و مسطح است، مانند یک کلوچه یا مانند یک بشقاب، و شما می توانید به لبه زمین برسید.
فرزندان. برخی گفتند که توسط سه نهنگ بزرگ که در اقیانوس شنا می کنند حمایت می شود.
فرزندان. دیگران این را استدلال کرده اند زمین مسطحروی سه فیل قرار می گیرد، فیل ها روی پشت یک لاک پشت بزرگ می ایستند و لاک پشت در اقیانوس شنا می کند ...
فرزندان. حتی جسورانی بودند که آرزو داشتند به این منطقه برسند و ببینند چه چیزی در لبه زمین وجود دارد و آیا امکان سقوط از آن وجود دارد یا خیر.
فرزندان. مردم پیاده یا سواره یا با کشتی راهی می شوند.
معلم. و آیا آنها به انتهای زمین رسیدند؟
فرزندان. خیر به محض اینکه به دریا یا اقیانوس رسیدند، باور کردند که سفر آنها به پایان رسیده است: اینجا لبه زمین است. چیزی جز آب نیست.
معلم. بچه ها، اما افرادی هم بودند که با رسیدن به ساحل به کشتی منتقل شدند و به سفر خود ادامه دادند. این دریانوردان بودند که در نهایت متقاعد شدند که با شروع سفر از جایی و همیشه در همان جهت حرکت می کنند، به دلایلی به جایی که سفر را آغاز کرده اند باز می گردند. "چرا این اتفاق می افتد؟" مردم فکر کردند بله، زیرا، ناگهان کسی متوجه شد که زمین مانند یک پنکیک صاف نیست. نه، مثل توپ گرد است.
معلم. در زمان سفرهای دریایی بزرگ نقش بزرگی در شناخت جهان ما داشت. اولین سفر به دور دنیاساخته شده در پنج کشتی ملوان مسافر ماژلان. کشتی های او به مدت سه سال بدون تغییر جهت و بررسی مسیر خود توسط ستاره ها به جلو و جلو حرکت می کردند. چهار کشتی در آب های خروشان اقیانوس گم شدند. و تنها یک کشتی به نام "ویکتوریا" دور زمین چرخید و از سمت دیگر، طرف مقابل به بندر بازگشت. بنابراین مردم درک کردند که زمین ما چقدر بزرگ است و ثابت کردند که زمین یک توپ است و می توان آن را به اطراف براند.
نمایش تصاویر کشتی های بادبانی.
معلم. چرا مردم در دوران باستان تصور اشتباهی در مورد ساختار جهان ما داشتند؟
فرزندان. در زمان های قدیم، مردم نمی توانستند برای مسافت های طولانی در سراسر زمین حرکت کنند. بالاخره نه جاده بود، نه کشتی، نه قطار، نه هواپیما. بنابراین، هیچ کس نتوانست به "انتهای زمین" برسد تا داستان های مربوط به نهنگ ها، فیل ها، لاک پشت ها را بررسی کند.
Fizkultminutka. موسیقی به صدا در می آید.
معلم معما را می خواند، بچه ها حرکات را انجام می دهند:
یک نفر در صبح، به آرامی(در جای خود راه می روند.)
بادکنک زرد را باد می کند(کودکان باد می زنند و دست های خود را باز می کنند.)
و چگونه از کنترل خارج می شوید -(دستها را بالا ببرید، کف بزنید.)
ناگهان در اطراف سبک می شود.(به پهلو می چرخد.)
این توپ چیست؟
کودکان (در گروه کر). آفتاب.
معلم. دوستان، پس چه چیزی زمین را احاطه کرده است؟ و توسط فضایی عظیم احاطه شده است که به آن فضای بیرونی یا فضا می گویند. این فضا خالی نیست، با انواع مختلف پر شده است اجسام فضایی- ستاره ها، سیارات، دنباله دارها و شهاب سنگ ها.
در بالای زمین یک اقیانوس هوایی عظیم وجود دارد - جو، و هر روز، هر ساعت، هر دقیقه، بدون توجه به آن، ما در آن "حمام" می کنیم. و رهگذران در خیابان و گربه ها و سگ ها و کبوترها و حتی ترامواها و واگن برقی ها در این اقیانوس «حمام» می کنند. برای زندگی ما بسیار مهم است. ما هوا را تنفس می کنیم، حیوانات، پرندگان و گیاهان هوا را تنفس می کنند - تمام زندگی روی زمین بدون آن نمی تواند انجام دهد. و اگر این اقیانوس ناپدید شود، زمین ما تنها در چند دقیقه به یک سیاره بی جان تبدیل می شود. پوسته هوای زمین "پیراهن" آبی شگفت انگیز آن است. در چنین "پیراهن" سیاره ما از گرمای خورشید بیش از حد گرم نمی شود، از سرمای کیهانی سرد نمی شود، به عنوان مثال، ماه و سیاره عطارد. پوسته هوایی یک پست زنجیره ای جنگی است که از زمین در برابر "پرتابه های" فضایی - شهاب سنگ ها محافظت می کند. یکی دیگر از کارهای مهم اقیانوس هوا نظارت بر آب و هوای سیاره ما، تقطیر هوای سرد در جنوب و هوای گرم در شمال است. و فقط به لطف پوسته هوا - جو روی زمین، تنها سیاره در کل منظومه شمسی، زندگی وجود دارد.
بچه ها، مردم قبلا آسمان را چگونه تصور می کردند؟
فرزندان. وقتی مردم فکر می کردند زمین مسطح است، فکر می کردند که در طول روز با کلاه آبی پوشیده شده است - آسمانی که خورشید در آن حرکت می کند. و در شب یک غول بزرگ آن را با یک کلاه سیاه می بندد. فقط این کلاه پر از سوراخ است، سوراخ های کوچک زیادی دارد که نور از آنها وارد زمین می شود.
معلم. این سوراخ ها همان ستاره ها هستند. تنها پس از آن مردم متوجه شدند که ستاره ها چیزی کاملاً متفاوت هستند. چند نفر از شما می دانید که ستاره ها چیست؟
پاسخ های کودکان
معلم. درست است، ستاره ها گلوله های آتشین بزرگی هستند. چرا آنها برای ما اینقدر کوچک به نظر می رسند؟
فرزندان. آنها از ما خیلی دور هستند.
معلم. کدام ستاره به ما نزدیکتر است؟
فرزندان. این ستاره ماست - خورشید.
فرزندان. این به سیاره ما نور و گرما می دهد، بدون آن هیچ حیاتی روی زمین وجود نخواهد داشت.
موسیقی فضایی به صدا در می آید.
بچه ها و معلم در یک دایره ایستاده اند. در وسط دایره تصویر بزرگی از تمام زمین (ساخته شده از قطعات بسته شده در داخل) است.
معلم. میلیون ها سال پیش، زمین یک قاره بزرگ بود. در اثر فجایع طبیعی، این قاره شروع به فروپاشی کرد، قطعات بزرگ و کوچک شروع به جدا شدن از آن کردند.
معلم پایه ها را از مدل All-Earth حذف می کند. بچه ها تکه های بزرگ و کوچک «سوشی» روی دستان خود دارند. پس از بررسی دقیق، کودکان در آنها خطوط کلی قاره ها و جزایر مدرن را تشخیص می دهند.
از کودکان دعوت می شود، با نگاه کردن به نقشه فیزیکی جهان، به طور مستقل قاره ها و جزایر را بر روی ماده آبی، که اقیانوس را به تصویر می کشد، تجزیه کنند.
بچه ها قاره ها را در نظر می گیرند، آنها را نام ببرید.
فرزندان. آفریقا، آمریکا، استرالیا، اروپا، آسیا، قطب جنوب.
معلم آنها را در کره زمین نشان می دهد.
معلم. کره زمین چیست؟
فرزندان. کره یک مدل کوچک از زمین است. آنچه را که در زمین واقعی وجود دارد به تصویر می کشد: اقیانوس ها و خشکی ها.
معلم. می بینید که کره حول محور خود می چرخد.(جهان را می چرخاند.)به این ترتیب زمین می چرخد. زمین خورشید را در یک طرف یا طرف دیگر قرار می دهد. پس می گویند: "روز و شب - یک روز دور!".
قاره ها توسط حیوانات زندگی می کنند، گیاهان مختلفی روی آنها رشد می کنند، مردمان مختلفی زندگی می کنند.معلم تصاویر، کتاب ها، پوسترها را نشان می دهد. پیشنهاد شنیدن شعر V. Orlov "خانه مشترک".
کودک.
زیر یک آبی
ما زیر یک سقف مشترک زندگی می کنیم.
خانه زیر سقف آبی
هم جادار و هم بزرگ.
خانه به دور خورشید می چرخد
تا ما را گرم نگه دارد
به طوری که هر پنجره
می تواند روشن کند.
برای اینکه ما در دنیا زندگی کنیم
نه ترسیده، نه تهدید
مثل همسایه های خوب
یا دوستان خوب
معلم. زمین تنها خشکی نیست، بلکه اقیانوس ها و دریاها نیز هستند. بچه ها، چه چیزی بیشتر در جهان وجود دارد - آب یا زمین؟
پاسخ های کودکان
معلم. بچه ها تصور کنید زمین یک سیب است.
معلم سیب را پوست می کند و حدود یک پنجم پوست آن باقی می ماند.
معلم. این زمین خواهد بود و هر چیز دیگری رودخانه، دریاچه، دریا، اقیانوس خواهد بود. بنابراین، می بینید که زمین قسمت کوچکی از زمین را اشغال می کند. شاید بدانید که برخی از دریاها و اقیانوس ها چه نام دارند؟
پاسخ های کودکان
معلم دریاها و اقیانوس ها را روی کره زمین نشان می دهد، سپس اسلایدهای "سیاره زمین" را نشان می دهد.
معلم. سیاره ما زمین زیبا و شگفت انگیز است. چقدر انسان زنده است، همیشه، در تمام عمرش زیبایی های او را تحسین می کند و اسرار و اسرار او را درک می کند.
زمین خانه مشترک ما برای همه کسانی است که روی آن زندگی می کنند. همه به آن نیاز دارند و هر کسی که روی آن زندگی می کند به زمین نیز نیاز دارد. ما یک سقف مشترک بالای سرمان داریم - یک آسمان آبی. زیر پای ما یک طبقه مشترک است - سطح زمین، ما یک چراغ برای همه و یک اجاق داریم - خورشید. ما یک منبع آب مشترک و یک فن داریم - باد.
سیاره ما زمین بسیار سخاوتمند و غنی است:
کوه ها، جنگل ها و مزارع - خانه عزیز ما، بچه ها!
بیایید سیاره را نجات دهیم
مانند آن در جهان وجود ندارد.
ابرها را پراکنده کنیم و بر آن دود کنیم،
اجازه نمی دهیم کسی به او صدمه بزند.
ما از پرندگان، حشرات، حیوانات مراقبت خواهیم کرد.
این فقط ما را بهتر می کند.
ما تمام زمین را با باغ ها و گل ها تزئین خواهیم کرد ...
همه بچه ها
ما به چنین سیاره ای نیاز داریم!
خانه ما خانه ما است، خانه مشترک ما -
سرزمینی که ما در آن زندگی می کنیم!
شما فقط به اطراف نگاه کنید:
اینجا یک رودخانه است، یک چمنزار سبز است.
در جنگل انبوه نخواهی گذشت،
در بیابان آب پیدا نمی کنید!
و در جایی برف کوهی نهفته است،
جایی گرم در زمستان...
آنها یک نام دارند:
جنگل ها و کوه ها و دریاها -
به همه چیز می گویند زمین!
میالنکو النا ولادیمیروا
موسسه تحصیلی:
MADOU №13، مهد کودک №13
توضیح کوتاهآثار:برای اینکه چیزی یا کسی را دوست داشته باشیم، باید در مورد آن بیاموزیم، آن را مطالعه کنیم ... ما پرندگان را دوست داریم و از آنها مراقبت می کنیم، زیرا ما چیزهای زیادی در مورد آنها می دانیم: ما در مورد زندگی پرندگان، در مورد گونه ها از کتاب سرخ می دانیم. ، چقدر در زمستان برایشان سخت است، اما در بهار هم آسان نیست، چرا حالشان بد است یا خوب... از ما بپرسید!
والیوا مارینا ولادیمیروا
موسسه تحصیلی: MAOU "متوسط مدرسه جامع№16 سیکتیوکار
شرح مختصر شغل:در این درس، درس - گشت و گذار، کودکان در مورد زندگی گیاهان در پاییز در شهر خود بیشتر یاد می گیرند. کودکان درک خود را از علائم مشخصه پاییز در طبیعت بی جان گسترش می دهند، تغییرات پاییز را در زندگی گیاهان مشاهده می کنند. آنها در این دوره با تنوع رنگ ها و شکل های برگ درختان آشنا می شوند و کودکان می توانند برای درس های کارآموزی و خلاقیت شخصی در خانه مطالبی را در طبیعت جمع آوری کنند.
اروسلانوا نادژدا نیکولاونا
موسسه تحصیلی: MBDOU №50 "Severyanka"
شرح مختصر شغل:یک درس تلفیقی در گروه مقدماتی آشنایی با دنیای طبیعی. حیات وحش. به گسترش دانش کودکان در مورد تنوع دنیای پرندگان کمک می کند - برای شکل دادن توانایی برجسته کردن مشخصات پرندگان مختلف. - نحوه نوشتن پاسپورت را یاد بگیرید
نسترووا تاتیانا الکساندرونا
موسسه تحصیلی:جامعه بودجه شهرداری موسسه تحصیلیدبیرستان شماره 30
شرح مختصر شغل:طرح کلی درس برای آشنایی دانش آموزان با گیاهان و جانوران تایگا و توسعه فعالیت های شناختی دانش آموزان، توانایی کار با نقشه، اطلس طراحی شده است.
مارکوا سوتلانا اوگنیونا
موسسه تحصیلی: MBOU "دبیرستان شماره 4"، Melenki
شرح مختصر شغل:این درس برای آشنایی دانش آموزان با خواص آب طراحی شده است. دبستاناز طریق آزمایش آنها می‌توان از کمک دانش‌آموزان پایه ششم که مهارت‌های اولیه فعالیت آزمایشی شیمی را نیز در چارچوب درس‌های دوتایی شیمی، زیست‌شناسی و جهان پیرامون خود دارند، استفاده کرد. دانش آموزان دبستان این فرصت را خواهند داشت تا با D.I. مندلیف، با جدول تناوبی عناصر خود کار کنید (برای تشخیص عناصر)، با فرمول آب و قوانین ایمنی هنگام کار در اتاق شیمی آشنا شوید. با پیروی از نقشه دستورالعمل، کودکان این فرصت را خواهند داشت که خواص آب مانند شفافیت، سیالیت، حلال جهانی را مطالعه کنند. همچنین دانش آموزان به لطف رنگ آمیزی آب یکی از ضرب المثل ها و آب را حل می کنند.
گورباچوا زویا ولادیمیروا
موسسه تحصیلی: KSU "دبیرستان بودنوفسکایا"
شرح مختصر شغل:از نظر نوع، این درسی در جذب دانش جدید است. محتوای درس با برنامه درسی دانش جهان کلاس دوم مطابقت دارد. مطالب مورد مطالعه در درس متعلق به بخش "زندگی حیوانات" است. دانش آموزان هنگام مطالعه این بخش با تنوع دنیای حیوانات قزاقستان، نحوه سازگاری حیوانات با محیط خود و ... آشنا می شوند.
کوتکووا ناتالیا یوریونا
موسسه تحصیلی:مهدکودک شماره 53 "مهدکودک از نوع ترکیبی"
شرح مختصر شغل:خلاصه فعالیت شناختیبرای بچه ها گروه مقدماتی"پرندگان از ما بازدید می کنند" هدف: شکل گیری ایده ها در مورد ویژگی ها ظاهر انواع مختلفپرندگان وظایف: ترویج تسلط بر ایده های خاص کودکان در مورد ویژگی های بیرونی پرندگان، آشنایی آنها با پرندگان مهاجر.
مالولتوا ویکتوریا الکساندرونا
موسسه تحصیلی: GBPOU RO "SHPK"
شرح مختصر شغل:موضوع: "فصول" هدف آموزشی: تثبیت ایده های کودکان در مورد ویژگی های اصلی تمام فصول، توانایی یافتن مستقل آنها و بیان آنها در گفتار. عشق را پرورش دهید نگرش دقیقبه طبیعت
کلمیک ویکتوریا نیکولاونا
موسسه تحصیلی: GBPOU KK EPK
شرح مختصر شغل:سناریو KTD: کار در کلاس درس انجام می شود. ایجاد نوعی پروژه، روزنامه دیواری تا 18 اردیبهشت ضروری است. هدف: ایجاد پروژه ای برای تعطیلات روز پیروزی وظایف: 1. آموزشی شکل دادن توانایی دانش آموز به شیوه جدیدی از بازیگری، همانطور که در ساعت کلاس درسو همچنین فعالیت های فوق برنامه. 2. رشد، ایجاد تصویری از کشور مادری در کودکان، برای پرورش میهن پرستی، مهارت های تحقیق. بالا بیاورید. برای پرورش عشق به میهن، به تاریخ کشور.
ویشنیاکوا نادژدا میخایلوونا
موسسه تحصیلی: MK OU "مدرسه شبانه روزی کراسنین"
شرح مختصر شغل:هدف: آموزش دانش آموزان در مورد احترام به طبیعت وظایف: - ترویج آموزش عشق به ثروت جنگلی سرزمین مادری ما؛ - انجام آموزش میهن پرستانه؛ - توسعه گفتار، فرآیندهای ذهنی. - تلقین عشق، احترام به طبیعت
طرح کلی درس در مورد جهان پیرامون GEF
در این قسمت پورتال آموزشیخلاصه داستان خلاصه ای از دروس در مورد جهان اطراف را ارائه می دهد. خلاصه درس جهان پیرامون است طرح تفصیلی، از جمله محتوا و توصیف همراه با جزئیاتمراحل درس در این رشته دانشگاهی.
خلاصه درس به خوبی در خدمت معلم است طرح مرجعبرگزاری یک درس و همچنین سندی است که در گواهینامه معلمان جهان استفاده می شود. بنابراین، می توان گفت که طرح درس نقش مهمی در روند ایجاد یک شایستگی و فرآیند کارآمدآموزش جهان اطراف در مدارس روسیه.
با توجه به الزامات جدید استانداردهای آموزشی دولتی نسل جدید (FSES)، طرح کلی درس دنیای اطراف باید الزامات زیر را برآورده کند: اهداف، اهداف و روش های برگزاری درس باید با گروه سنی مطابقت داشته باشد. دانش آموزان، اهداف و مقاصد درس باید به وضوح تدوین شوند، دوره درس باید به تحقق اهداف تعیین شده، وظایف و دستیابی به اهداف کمک کند.
اجزای اصلی طرح کلی درس در مورد دنیای اطراف ما عبارتند از: موضوع، اهداف، اهداف، نوع، شکل رفتار، توالی مراحل، مواد آموزشیو پشتیبانی فنی
در پورتال آموزشی و روش شناختی Konspektek می توانید چکیده درس های جهان را به صورت رایگان دانلود کنید.
معلمان می توانند طرح درس در موضوعات مختلف را در منبع اینترنتی ما ارسال کنند و گواهی های ثبت شده انتشار مطالب نویسنده را دریافت کنند. با پست کردن کار خود، به معلمان دیگر در سراسر جهان فرصت می دهید تا از تجربیات شما بیاموزند و به بهبود همکاران خود کمک کنند. همه پیشرفت‌های مربوط به حق نسخه‌برداری در دنیای اطراف ما در پورتال ما را می‌توان به صورت رایگان برای بررسی دانلود کرد.
علاوه بر یادداشت هایی در مورد دنیای اطراف خود در وب سایت ما، پیشرفت هایی در ادبیات، روسی، ریاضیات و همه موضوعات دیگر از برنامه درسی مدارس روسیه پیدا خواهید کرد.
موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری
« مهد کودکنوع ترکیبی شماره 178 »
خلاصه
درس پایانیآشنایی با محیط
که در گروه میانی.
(با عناصر رشد گفتار، فعالیت بصریو فناوری اطلاعات و ارتباطات)
مربی: Ilyina I.M.
ورونژ، 2012
موضوع : "فصل ها"
اهداف :
1. تحکیم و تعمیم دانش در مورد فصول، در مورد نشانه های آنها.
2. تثبیت دانش در مورد زندگی حیوانات و پرندگان در زمان متفاوتاز سال؛
3. به آموزش صحیح نامگذاری توله حیوانات، زیستگاه آنها ادامه دهید.
4. به کودکان آموزش دهید تا پاسخ های دقیق و مستدل بدهند.
5. توسعه دهید تفکر منطقیتوجه، حافظه، مشاهده.
6. توانایی انعکاس را در خود توسعه دهید فعالیت خلاقمشاهدات، دانش آنها؛
7. القای عشق به طبیعت بومی;
8. احساسات زیبایی شناختی را شکل دهید.
تجهیزات.
نسخه ی نمایشی: کامپیوتر، صفحه نمایش، پروژکتور
این درس دارد .
پیشرفت درس:
بچه ها روی صندلی های جلوی صفحه می نشینند.
از یخ ها - زنگ، زنگ، زنگ!
(کف زدن به راست و چپ)
افرا، افرا، افرا بیدار شو!
(دستها بالا - تکان دادن انگشتان)
برف آب شد، برف، برف!
(تکان دادن برس)
بروکس در حال فرار، در حال فرار، در حال فرار!
(حرکات موج مانند برس ها)
مراحل تندر: بالا، بالا، بالا.
(سقط زدن)
می توانید غنچه های درختان را بشنوید:
کف زدن، کف زدن، کف زدن
(دست در مقابل شما کف بزنند)
مربی:پتروشکا امروز به دیدن ما آمد 1 اسلاید
جعفری:کدام یک از شما غمگین نشسته اید؟
چه کسی ترش به نظر می رسد؟
یک سفر سرگرم کننده باعث نشاط می شود. قرار است در طول فصل ها سفر کنیم.
مربی:
آیا فصل ها را می شناسید؟
معماهای مربوط به آنها را حدس بزنید.
بازی "حدس بزن!"
(پتروشکا معماهایی می سازد، با هر پاسخ جدید، تصویری روی صفحه ظاهر می شود که فصل های مربوطه را نشان می دهد.)
اسلاید 2
خیلی برفی اومد
با لباس سفید پوشیده شده است
جنگل ها، مزارع، خانه ها و خیابان ها.
اکنون ساکت است، اکنون مانند گردباد می چرخد (زمستان)
اسلاید 3
صبح زود طلوع می کند
حفره های اینجا و آنجا
جویبار مانند آبشار غرش می کند.
سارها به سمت خانه پرنده پرواز می کنند.
قطرات زیر سقف ها حلقه می زنند.
خرس صنوبر از تخت بلند شد. (بهار)
اسلاید 4
3. فصل را حدس بزنید:
هوا گرم است
خورشید زود طلوع می کند
در طول روز گرم می شود و می پزد،
رودخانه با خنکی به ما اشاره می کند،
برای یافتن انواع توت ها باید به جنگل بروید. (تابستان)
اسلاید 5
4. زمان سال را حدس بزنید:
محصول،
جنگل رنگارنگ زیبا
مزارع کوبیده خیس می شوند،
ابرها در آسمان راه می روند
پرندگان به سمت جنوب پرواز می کنند. (فصل پاييز)
مکالمه: "نشانه ها را به خاطر بسپار"
مربی:
به عکس هایی که فصل ها را به تصویر می کشند نگاه کنید و نشانه های هر یک از آنها را به خاطر بسپارید. اتفاقی که در زمستان می افتد.
اسلاید 6 (تصویر بهار.)
فرزندان: همه چیز پوشیده از برف، یخبندان، سرما است، مردم لباس گرم پوشیده اند، خرس در لانه می خوابد.
مربی:
بچه ها، حالا سعی کنید با صدا حدس بزنید چه فصلی مورد بحث قرار خواهد گرفت. اسلاید 7 (صدای بهار)
آفرین، درست در مورد بهار. و چگونه حدس زدید؟ چه نشانه های دیگری از بهار را می شناسید؟
فرزندان:برف ها آب شده، برگ های سبز گل می دهند، از جنوب برمی گردند پرندگان مهاجر.
مربی:حالا به جعفری بگویید چگونه طبیعت در تابستان تغییر می کند؟ (اسلاید 8)
فرزندان:
هوا گرم است، می توانید حمام آفتاب بگیرید و شنا کنید، گل ها، قارچ ها و توت های زیادی در جنگل می رسند.
مراقبشعر می خواند الف. فتا.
پرستوها رفته اند
و سحر دیروز
تمام رخ ها پرواز کردند
بله، مانند یک شبکه، سوسو زد
بر فراز آن کوه
عصر همه می خوابند
بیرون تاریک است
برگ خشک می افتد
در شب باد خشمگین است
آره بکوب پنجره
شعر از کدام فصل صحبت می کند؟(اسلاید 9)
مراقب: نام نشانه های پاییز.
فرزندان:اغلب باران می بارد، برگ های درختان زرد می شوند و می ریزند، پرندگان مهاجر به مناطق گرمتر پرواز می کنند.
بازی "چهارم اضافی"
تصاویری که فصل ها را به تصویر می کشند روی صفحه نمایش ظاهر می شوند. کودک باید حدس بزند که کدام تصویر عجیب و غریب است و چرا.
دقیقه تربیت بدنی
"برای توت"
یک دو سه چهار پنج!
ما برای قدم زدن در جنگل می رویم
برای زغال اخته، برای تمشک،
برای lingonberries، برای viburnum.
توت فرنگی پیدا خواهیم کرد.
و برای برادرم ببر.
مربی:
چه فصلی را بیشتر دوست دارید و چرا؟ (پاسخ)
و اکنون از شما دعوت می کنم که خودتان نقاشی کنید زمان مورد علاقهاز سال.
خلاصه درس.
جعفری : بچه ها من دوست داشتم با شما سفر کنم!
شما چیزهای زیادی در مورد فصل ها می دانید و آنها را دوست دارید!
نقاشی های شما در مورد طبیعت زیبا و جالب است.
حتما دوباره میام!
خداحافظ!
در تهیه درس از کتاب های زیر استفاده شده است:
1. A.A.Vakhrushev، E.E.Kochemasova، Yu.A.Akimova، I.K.Belova "سلام دنیا! جهانبرای پیش دبستانی ها رهنمودهابرای مربیان، معلمان، والدین." - M .: "Balass" 2001. - 304 p.
2. V.N. Volchkova، N.V. Stepanova "توسعه و تربیت کودکان در سنین پیش دبستانی. راهنمای عملی برای معلمان مهد کودک." - Voronezh: TC "Teacher"، 2001. - 392 p.
چکیده درس جهان اطراف برای کودکان پیش دبستانی با موضوع "حیوانات خانگی". "عیادت از مادربزرگ آودوتیا."
هدف:شناسایی، غنی سازی و تثبیت دانش کودکان در مورد حیوانات اهلی.
وظایف:
- دانش کودکان را در مورد حیوانات خانگی نظام مند کنید.
- گسترش و تعمیق دانش کودکان در مورد حیوانات خانگی.
- آموزش عشق به حیوانات خانگی
- توجه، تفکر را توسعه دهید.
- برانگیختن لذت عاطفی در کودکان از فعالیت های کلاس درس.
آمادگی برای درس:انتخاب تصاویر و همراهی موسیقی.
پیشرفت درس:
(صدای ضبط صدای حیوانات)
معلم:بچه ها این صداها چیه؟
فرزندان:صدای حیوانات
معلم:بچه ها، با دقت گوش کنید و بگویید چگونه در یک کلمه می توانید حیواناتی را که صدای آنها را شنیدید نام ببرید.
فرزندان:صفحه اصلی.
معلم:چرا اینگونه نامگذاری شده اند؟
(پاسخ های کودکان)
معلم:درست است، این حیوانات در کنار انسان زندگی می کنند. ما از آنها مراقبت می کنیم، به آنها غذا می دهیم.
معلم: چه حیواناتی در خانه دارید؟ چگونه از آنها مراقبت می کنید؟
(پاسخ های کودکان)
معلم:- بچه ها امروز دوباره میریم مسافرت.
معلم:در مورد آنچه که ما خواهیم رفت، با حدس زدن معما متوجه خواهید شد.
چه معجزه ای - یک خانه طولانی!
مسافران زیادی در آن هستند.
کفش لاستیکی می پوشد
و از بنزین تغذیه می کند.
(اتوبوس)
معلم:بچه ها در اتوبوس ما به روستا می رویم و متوجه می شویم که چه حیواناتی در آنجا دیده می شوند.
(آهنگ "ما در اتوبوس نشسته ایم" به گوش می رسد، کودکان حرکاتی را با موسیقی انجام می دهند)
معلم:اینجا ما در روستا هستیم.
(مادربزرگ وارد می شود)
مادربزرگ آودوتیا:سلام بچه ها خوشحالم که مهمان هستید
معلم: سلام مادربزرگ، بیا با هم آشنا شویم! ما بچه های مدرسه "همه چیز را بدان" هستیم. اسم شما چیست؟
مادربزرگ آودوتیا:نام من مادربزرگ آودوتا است!
معلم:مادربزرگ، ما به دلیلی با بچه ها به سراغ شما آمدیم، می خواهیم بدانیم آیا در روستای شما حیوانات زندگی می کنند؟
مادربزرگ آودوتیا:البته بچه ها لایو خوشحال میشم بهتون نشون بدم.
(تصاویر حیوانات بر روی صفحه نمایش ظاهر می شود.)
مادربزرگ آودوتیا:اینجا گربه ما مورکا است، او بسیار مهربان است.
بچه ها، از گربه ها چه می دانید؟ بچه گربه ها چه نام دارند؟
فرزندان:بچه گربه ها
مادربزرگ آودوتیا:بچه ها، آیا کسی از شما می داند که یک گربه چه می خورد؟
مادربزرگ آودوتیا:و اینجا سوسک است. بچه سگ ها چه نام دارند؟
فرزندان:توله سگ ها
مادربزرگ آودوتیا:حشره در یک لانه زندگی می کند. او یک سگ بسیار وفادار و یک نگهبان فوق العاده است.
مادربزرگ آودوتیا:سحر ما در گاوخانه زندگی می کند. شیر خوشمزه، گوشت، خامه ترش، پنیر دلمه، کفیر می دهد. در تابستان دوست دارد علف تازه بخورد و در زمستان یونجه می خورد.
مادربزرگ آودوتیا:اسبی در اصطبل زندگی می کند، ما به او جو و یونجه می خوریم و به ما کمک می کند تا بارهای سنگین را حمل کنیم.
مادربزرگ آودوتیا:یک خوک در یک خوک‌خانه زندگی می‌کند. او با بچه هایش - خوکچه ها - در آنجا زندگی می کند. خوک ها باقی مانده غذا، میوه ها، انواع توت ها را می خورند. از آنها گوشت، چربی، پوست می گیریم.
مادربزرگ آودوتیا:خرگوش ها و بچه هایشان در قفس زندگی می کنند. خرگوش ها عاشق علف، کنده، تاپ هستند. در تابستان یونجه، شاخه ها و هویج می خورند. خرگوش ها به ما خز و گوشت می دهند.
مادربزرگ آودوتیا:این جایی است که بزها زندگی می کنند. گوشت، پشم، شیر به ما می دهند. بزها عاشق خوردن پوست درخت و برگهای جوان هستند.
مادربزرگ آودوتیا:جوجه ها و خروس ها در مرغداری زندگی می کنند. مرغ ها بیضه های ما را حمل می کنند، گوشت و کرک به ما می دهند. و خروس بهترین "ساعت زنگ دار" ماست، هر روز صبح با صدای زاغش ما را از خواب بیدار می کند.
مادربزرگ آودوتیا:ما همچنین اردک، بوقلمون و غاز داریم، آنها به ما گوشت و کرک با ارزش می دهند.
معلم:بچه ها، مادربزرگ Avdotya در مورد حیوانات خانگی خود به ما گفت. پس مزایای این حیوانات چیست؟
(پاسخ های کودکان)
مادربزرگ آودوتیا:بچه ها چقدر حواستون هست آنها برای مدت طولانی به داستان من در مورد علاقه مندی های من گوش دادند، آنها خسته هستند، احتمالاً بیایید استراحت کنیم.
Fizkultminutka.
بازی کردن اشعار M. Stepanov "گربه"
با احتیاط، مانند گربه، از پنجره به مبل بروید
روی انگشتان پا راه می‌روم، دراز می‌کشم و در حلقه حلقه می‌شوم.
و اکنون زمان بیدار شدن، صاف شدن، کشش است.
به راحتی از روی مبل می پرم، پشت را قوس می دهم.
و حالا مثل یک گربه یواشکی می روم، کمرم را کمی خم می کنم.
با زبانم از نعلبکی شیر میخورم.
با پنجه سینه و شکم را مثل گربه خواهم شست.
و دوباره مثل یک گربه در کنار یک اجاق گرم خم خواهم شد.
(معلم کودکان را به بازی دعوت می کند)
بازی "چه کسی جیغ می کشد؟"
گربه - "میو میو"
سگ - "ووف پف"
گاو - "mu-mu"
خوک - "Oink-Oink"
اسب - "yoke-go"
مرغ - "ko-ko-ko"
اردک - "quack-quack"
صحنه "اختلاف حیوانات"
(بچه ها صحنه ای را نشان می دهند.)
یک جوری یک گربه، یک خوک، یک سگ، یک گاو، یک بز، یک مرغ با هم بحث کردند.
گربه میو کرد:"من مهمترین هستم، من در خانه موش می گیرم!"
گاو نعره زد:"نه، من مهمترین چیز هستم - من گوشت می دهم، شیر خوش طعم، که از آن خامه ترش، پنیر و سایر محصولات لبنی سالم تهیه می شود.
سگ پارس کرد:"من از خانه محافظت می کنم - من مهمترین هستم!"
بز متذکر شد:"نه، نه، نه، من مهمترین هستم - من پشم و کرک گرم می دهم که از آن می توانید چیزهایی ببافید!"
مرغ زمزمه کرد: "بیهوده شما استدلال می کنید ، من مهمترین و ضروری ترین هستم - من تخم مرغ حمل می کنم!"
جوجه اردک ها فریاد زدند:"شما می توانید یک تخت پر نرم از پرهای ما بسازید، بنابراین ما مسئول هستیم!"
بچه ها تو دعوا حق با کیه؟ چه کسی مهمتر و مورد نیاز است؟
پاسخ های کودکان
مادربزرگ آودوتیا:بیهوده بحث مورد علاقه من را شروع کردید، همه شما به یک اندازه مهم هستید! پس از همه، شما مزایای زیادی برای مردم به ارمغان می آورید، و ما برای این کار از شما مراقبت می کنیم!
حیوانات خوشحال شدند. و شروع کردند به رقصیدن!
رقص اردک های کوچک.
بازی "والدین چه کسانی هستند؟"
معلم:بچه ها، مردم پدر و مادر دارند، اما نام والدین حیوانات چیست؟
در بچه گربه ها - (گربه و گربه).
در جوجه ها - (مرغ و خروس).
در گوساله - (گاو و گاو نر).
در خوکچه - (خوک و گراز).
در بره - (گوسفند و قوچ).
در خرگوش - (خرگوش و خرگوش).
توله سگ - (سگ و سگ).
در بچه ها - (بز و بز).
برای کره کره ها - (اسب و اسب).
در جوجه اردک - (اردک و دریک).
معلم:از زمان های بسیار قدیم، حیوانات خانگی در نزدیکی خانه های انسان زندگی می کردند، آنها به هیچ وجه نمی توانند بدون کمک او انجام دهند. آنها نمی توانند به طور مستقل برای خود غذا تهیه کنند، از دست دشمنان فرار کنند، خانه خود را بسازند. شخصی از آنها مراقبت می کند: برای آنها مسکن گرم می سازد (اصطبل، خوک، مرغداری و غیره)؛ به آنها غذا می دهد. از آنها مراقبت می کند و حیوانات نیز به نوبه خود از ما تشکر می کنند، چیزهای مفید زیادی به ما می دهند: شیر، تخم مرغ، پشم، گوشت، کرک و غیره.
معلم:با تشکر از شما، مادربزرگ Avdotya. امروز چقدر در مورد حیوانات خانگی به ما گفتید. بسیار خوشحالیم که به شما سر زدیم.
مادربزرگ آودوتیا:از دیدن شما در روستای خود خوشحال شدم. همه بچه ها بسیار باهوش، توجه، دوستانه هستند. زورکای مورد علاقه من به شما شیر خوشمزه داد. دوباره به ما سر بزنید خداحافظ!
معلم:بچه ها، آیا دوست داشتید از مادربزرگ آودوتیا در روستا دیدن کنید؟
معلم:چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟
معلم:چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟
(معلم پیشنهاد می کند که ارائه را تماشا کرده و معماهای مربوط به حیوانات خانگی را حل کند.)
ارائه.
معلم:بچه ها، کار فوق العاده ای در کلاس انجام دادید. آفرین! متشکرم!
بارگذاری...