کتابخانه علایق کودکان بچه ها در مورد حرفه ها

قبل از شما یک پوستر "حرفه ها در تصاویر برای کودکان" است. با آن می‌توانید حرفه‌ها را به روشی ساده و آرام به کودکان بگویید.

این پوستر شامل مشاغلی برای کودکان است: جراح، پلیس، پیشخدمت، قصاب، باغبان، لوله کش، آرایشگر، سیاستمدار، خواننده، خیاط، دندانپزشک، نظافتچی، دانشمند، آتش نشان، صندوقدار، پرستار، فضانورد، بینایی سنجی، کشاورز، پزشک، پیک ، سازنده، مجسمه ساز، آشپز، معمار، کارآگاه، راننده حمل و نقل عمومی، منشی، اپراتور، معلم، دامپزشک، مکانیک، تاجر، لاشخور، هنرمند، راننده، صاحب سبک، برق، وکیل، مدیر فروش، نجار، خدمتکار، حسابدار، مهندس، پلیس، دندانپزشک، فروشنده، مرزبان، کتابدار، جوشکار، تانکر. در اینجا می توانید در مورد حرفه های خلبان، آتش نشان، پزشک که جزو خطرناک ترین حرفه ها محسوب می شوند اطلاعات زیادی کسب کنید. تصاویر، شعرها، معماها، داستان ها، عکس ها، ارائه های ویدئویی، آهنگ ها و کارتون ها در این امر به شما کمک می کنند.

چگونه با کارت کار کنیم؟

عکس ها و عکس های "کودکان در مورد حرفه ها" می توانید در خانه در سطح چشم کودک چاپ و آویزان کنید، گاهی اوقات به سراغ او بروید و حرفه ها را به کودکان بگویید. چنین پوستری با تصاویر و عکس خواهد بود بهترین گزینهآشنایی کودکان با حرفه ها

چگونه می توانید از این پوستر برای گفتن حرفه ها به کودکان استفاده کنید؟

دو پوستر را همزمان چاپ کنید، یکی از آنها را به کارت برش دهید و حرفه های لازم را با کودک مرتبط کنید (حسابدار، مهندس، پلیس، دندانپزشک، فروشنده، مرزبان، کتابدار، جوشکار، تانکر، راننده، پلیس، معمار، آرایشگر، وکیل، دامپزشک، آتش نشان، آشپز، معلم و غیره). همچنین می توانید یک ذره بین بردارید و با کودکان به دنبال حرفه خاصی مانند پزشک، آتش نشان یا خلبان باشید. وقتی او را پیدا کردید، کمی در مورد این حرفه با بچه ها صحبت کنید. وقتی فرزند شما در حرفه ها مهارت دارد - فعالیت های خود را متنوع کنید - از او بپرسید که این یا آن فرد این حرفه چه می کند؟ به این ترتیب، یک گفتگوی خوب در مورد حرفه ها با کودکان انجام می شود.

شما می توانید پوستر رایگان با تصاویر و عکس "درباره حرفه های کودکان" را از اینجا دانلود کنید. روی تصویر کلیک کنید: بازی با پوستر "درباره حرفه های کودکان" افق های کودک را گسترش می دهد، توجه، حافظه او را توسعه می دهد، مهارت های حرکتی ظریفانگشتان دست

سعی کنید با فرزندان خود نیز بازی کنید. علاوه بر این، در اینجا می توانید کارت های رایگان با مشاغل برای کودکان - حرفه ها را در تصاویر و عکس ها (حسابدار، مهندس، پلیس، دندانپزشک، فروشنده، مرزبان، کتابدار، جوشکار، تانکر، راننده، پلیس، معمار، آرایشگر، وکیل، دامپزشک) دانلود کنید. ، آتش نشان، آشپز، معلم و غیره).

ترانه ها، شعرها، معماها و داستان ها

آهنگ ها، شعرها، معماها، داستان ها برای کودکان به تحصیل حرفه ها با کودک کمک می کند. هر یک از آنها مسئولیت پذیرترین و ضروری ترین حرفه ها را منعکس می کند (حسابدار، مهندس، پلیس، دندانپزشک، فروشنده، مرزبان، کتابدار، جوشکار، تانکر، راننده، پلیس، معمار، آرایشگر، وکیل، دامپزشک، آتش نشان، آشپز، معلم و غیره). ) . کودک به هر آنچه که می خواهد تبدیل شود، باید مشکلات یا مزایای فعالیت های مختلف ویدئویی را درک کند. آهنگ ها، شعرها، داستان ها و معماها به او کمک می کند تا بدون مشکل این کار را انجام دهد.

مجموعه شعر در مورد حرفه ها

علاوه بر این، داستان ها، معماها، ترانه ها و اشعار با موضوع "حرفه ها" را می توان در یک شب مضمون اختصاص داده شده به مشاغل مختلف استفاده کرد. معماهای کوتاه، داستان ها، شعرها و ترانه ها حتی می توانند مفید باشند مهد کودکاگر درس مربوطه وجود داشته باشد. شما می توانید آهنگ، معما، داستان و شعر برای کودکان در مورد حرفه ها را در سایت دانلود کنید.

مواد ویدئویی

طبق روش دومان

از باشگاه مادران مشتاق

حرفه های جداگانه

حسابدار

مامور پلیس

مامور اتش نشانی

سازنده

معمار

کارتون ها، ارائه های ویدئویی نیز کمک های بزرگی برای بزرگسالان در کار با کودکان هستند. آنها انواع مختلفی از فعالیت ها را توصیف می کنند (حسابدار، مهندس، پلیس، دندانپزشک، فروشنده، مرزبان، کتابدار، جوشکار، تانکر، راننده، پلیس، معمار، آرایشگر، وکیل، دامپزشک، آتش نشان، آشپز، معلم و غیره).

ارائه ویدئو، فیلم های موضوعی، کارتون ها نشان دهنده هر حرفه ای است که ممکن است مورد علاقه کودک باشد. اگر کارتون تصاویر را به صورت ترسیمی ارائه می دهد، ارائه ویدیو به کودک اجازه می دهد تصور کند که نماینده یک حرفه خاص چگونه به نظر می رسد (حسابدار، مهندس، پلیس، دندانپزشک، فروشنده، مرزبان، کتابدار، جوشکار، تانکر، راننده، پلیس، معمار، آرایشگر، وکیل، دامپزشک، آتش نشان، آشپز، معلم و غیره). از این نظر ارائه ویدیویی برتر از کارتون است. می توان از آن در کلاس درس استفاده کرد و جلسات موضوعی. در عین حال، تماشای یک کارتون با کودکان می تواند بسیار جالب تر باشد و داستان شما را در طول مسیر ارائه دهد.

ارائه یا کارتون ممکن است حاوی داستان کوتاهیا شعری در مورد یک حرفه، به عنوان مثال، یک پزشک یا یک آتش نشان، عکسی از نمایندگان نوعی فعالیت. مربی یا والدین می توانند خود داستانی از آنها بسازند. می توان از کودکان بزرگتر خواسته شد که به طور مستقل داستانی در مورد فعالیت های یک آتش نشان، پزشک، خلبان و غیره بسازند. از بچه ها بپرسید که چرا کار معلم و پزشک سخت ترین و پرمسئولیت ترین است. به هر حال، کودکان اغلب در دوران کودکی دکتر بازی می کنند. چه چیزی آنها را جذب این کار می کند؟ شاید فرصتی برای کمک به دیگران باشد؟

هر حرفه ای ضروری و مهم است: بچه ها باید این را بدانند. القای احترام به کار دیگران از سنین پایین ضروری است.

وظایف برنامه:

برای تحکیم دانش کودکان پیش دبستانی در مورد انواع کار؛

در مورد مشاغل مختلف؛

یاد بگیرید که یک حرفه را با توصیف تعریف کنید،

نمایش اشیا با استفاده از اشعار، معماها،

ضرب المثل ها و گفته ها؛

آموزش سخت کوشی و احترام به کار بزرگسالان؛

ایده های کلی در مورد کار بزرگسالان ایجاد کنید،

در باره اهمیت اجتماعیکار مردم؛

برای آموزش رفتار دوستانه در مورد نمونه های کار بزرگسالان،

کمک متقابل، ادب، صداقت، احساسات انسانی،

احترام به یکدیگر، برای نتایج کار.

پشتیبانی روش شناختی:

دی وی دی با تصویر حرفه ها;

اقلام مورد استفاده در کار آشپز - ملاقه، آبکش؛

مدیر تامین - مجلاتی که در آنها مطالب را ثبت می کند.

پزشکان - دماسنج، اسپاتول، فونندوسکوپ و غیره؛

سرایدار - جارو، بیل و غیره؛

و همچنین لباس آشپز، مدیر تامین، پرستار، سرایدار؛

اشعار، معماها، تربیت بدنی، ضرب المثل ها، گفته ها؛

بازی و آیتم های حرفه ای

کار مقدماتی:

برگزاری کلاس ها، گشت و گذارها، پیاده روی های هدفمند برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با کار بزرگسالان، با حرفه ها.

انجام بازی های آموزشی، نقش آفرینی

در کلاس و خارج از کلاس، در پیاده روی;

اکتساب و تولید توسط مربیان همراه با کودکان ویژگی ها، ابزارها، اشیاء لازم

آشنایی کودکان با حرفه ها و انجام بازی ها؛

خواندن داستان برای آشنایی

کودکان با حرفه؛

حدس زدن معماها در مورد حرفه ها، ویژگی های حرفه ها؛

حفظ اشعار در مورد حرفه ها؛

آشنایی با ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد کار.

روش مطالعه:

V-l کودکان را به جای خود دعوت می کند:

بچه ها امروز دوباره مهمون داریم بیایید سلام کنیم و به صندلی خود برویم (بنشینید) بچه ها درست بنشینید و با دقت به من گوش دهید. چه کسی به من خواهد گفت که در مهد کودک چه کار می کنیم؟ چه کلاس هایی داریم؟

(پاسخ های کودکان)

درست است، بچه ها، تقریباً همه چیز در مورد کاری که ما انجام می دهیم گفته شد ... اما آنها چیزی را فراموش کردند. الان بهت میگم تو هم میگی

از این گذشته ، در مهد کودک ما نیز کار می کنیم!

چه کسی می گوید چه نوع کار در مهدکودک وجود دارد؟

(کودکان - کار یدی، کار در طبیعت، سلف سرویس، خانه)

آفرین بچه ها، انواع کارهایی که در مهدکودک انجام می دهیم را به درستی نامگذاری کردند.

بچه ها، حالا شما به مهدکودک می روید، سپس به مدرسه می روید، و بعد از اتمام آن، مانند همه بزرگسالان - پدران، مادرانتان - کار خواهید کرد.

اکنون در مورد کار بزرگسالان صحبت خواهیم کرد.

اوه، بچه ها، نگاه کنید، یک نوع پاکت وجود دارد! و معماهایی در آن وجود دارد، من آنها را برای شما حدس می زنم و شما سعی کنید حدس بزنید، اما ممکن است که پاسخ به دیدار ما بیاید. با دقت گوش کنید:

معما در مورد آشپز

همیشه با کت سفید

در یک کلاه نشاسته ای.

پخت فرنی برای کودکان

روی شیر تازه

کوفته روی یک ورقه پخت

حمام کردن در چربی

ترشی معطر

جوشاندن در یک مخزن بزرگ

سبزیجات پر سر و صدا -

سالاد در حال آماده شدن است.

و همه اینها البته

آماده برای بچه ها! کیه؟

(کودکان: آشپز)

آشپز وارد می شود. (با ملاقه، آبکش)

چه کسی پیش ما آمد؟ از کار یک آشپز چه می دانید؟ لباس سرآشپز چیست؟ یک آشپز در کار خود به چه اقلامی نیاز دارد؟ اسم آشپز ما چیست؟

(پاسخ های کودکان)

آفرین بچه ها، همه چیز را درست در مورد کار آشپز گفتند.

به معمای زیر گوش کنید:

رمز و راز سرایدار

در باغ دنج ما

ما مثل خانه زندگی می کنیم.

هر گوشه ای

ما مدت زیادی است که همدیگر را می شناسیم.

بگو بچه ها کی هستند

خرید محصولات؟

و چه کسی اسباب بازی های زیبا می گیرد؟

به باغ نگاه می کند

همه چیز به وفور بود.

و آن را یادداشت می کند

در یک دفترچه چاق؟

(کودکان: این مدیر تامین است)

سرایدار وارد می شود (با یک مجله بزرگ)

و سرایدار چه می کند؟ سرایدار دیگر چه می کند؟ نام سرایدار ما چیست؟

(پاسخ های کودکان)

درسته بچه ها یک معمای دیگر بشنویم:

معما در مورد دکتر

وقتی مریض هستند به او زنگ می زنند، -

نگرانی خیلی ضروری است!

حتماً وارد خانه خواهد شد

به بیمار نزدیک شوید

احساس می کند: آیا پیشانی گرم است،

Phonendoscope خود را دریافت کنید

گوش کن، به دهانت نگاه کن،

دستور غذا را بگذارید و بروید.

بیمار ناگهان احساس بهتری خواهد کرد.

به من بگو این دوست کیست؟ (V. I. Miryasova)

(کودکان: دکتر)

دکتر وارد می شود (با دماسنج، کاردک، فونندوسکوپ و...)

و در اینجا یک سرنخ دیگر می آید. این چه کسی است؟ و چه کسی در مورد کار دکتر به ما خواهد گفت؟ دکتر با وسایلی که برای معالجه مردم نیاز داشت نزد ما آمد. نگاه کنید و نام آنها را بگذارید. اسم دکتر ما چیه؟

(کودکان به سوالات پاسخ می دهند و تمام موارد مورد نیاز را نام می برند

کار دکتر، می گویند برای چه هستند)

N.B.: بچه ها، من بسیار خوشحالم که می شنوم که چگونه و با چه رفتاری با مردم رفتار می کنم. برای اینکه مریض نشوید، برایتان ویتامین آوردم - سیر و پرتقال.

و اکنون استراحت خواهیم کرد و یک دقیقه تربیت بدنی می گذرانیم:

ما بچه های بامزه ای هستیم

ما پیش دبستانی هستیم

ما ورزش می کنیم

ما از بیماری ها خبر نداریم

یک دو! دو برابر!

ما قدرت زیادی داریم!

الان خم میشیم

نگاهی به ما بیندازید!

یک دو! چرت نزنید!

با ما بشین!

یک پرش!

دو - پرش!

پرش سرگرم کننده، دوست من!

حالا با بینی نفس بکشیم.

"ش-ش-ش ..." - بعداً همه چیز را خواهیم گفت.

بچه ها، و شما، دکتر، بنشینید و به یک معمای دیگر گوش دهید:

معمای سرایدار

صبح، پیش بند خود را بپوشید

همراه با جارو، با سطل.

به زودی منطقه را جارو می کند

بالاخره همه ما به زودی اینجا خواهیم بود.

در ایوان جارو می کند،

در دروازه جارو می کشد.

و هر مکان

دوبار جارو بزنید.

بیل بزرگ در زمستان

مسیرها چنگک خواهند زد

برای تمیز کردن مسیرها

از همان دروازه ها! کیه؟

(کودکان: سرایدار)

سرایدار چه شغلی انجام می دهد؟ به ما بگویید چگونه به او کمک کنیم؟ موجودی که در حین کار روی سایت استفاده می کنیم کجا ذخیره می شود؟ نام سرایدار ما چیست؟

(پاسخ های کودکان)

همه چیز را در مورد کار سرایدار به درستی گفت. مهد کودک همیشه تمیز و زیبا است.

بچه ها، شما عالی هستید، آنها در مورد کار بزرگسالان مهد کودک صحبت کردند. و اکنون همه مهمانان ما - آشپز، مدیر تامین، دکتر، سرایدار، سر کار می روند و ما به مطالعه ادامه می دهیم.

(مهمانان به محل کار می روند)

بچه ها، شما در مورد کار بزرگسالان در مهد کودک ما چیزهای زیادی می دانید. اما حرفه کسانی که در روستای اسپاس کار می کنند را هم می شناسید. حرفه های روستای اسپاس را به خاطر بسپارید و نام ببرید و ما آن ها را در دی وی دی تماشا خواهیم کرد.

(پاسخ های کودکان: دوشکاران - شیر گاو؛ رانندگان - رانندگی ماشین، حمل بارهای مختلف؛ رانندگان تراکتور - رانندگی تراکتور، شخم زدن زمین؛ معلمان - به بچه ها در مدرسه آموزش می دهند؛ کتابدار - کتاب هایی را به خوانندگان می دهد که آنها را به خانه می برند و می خوانند، سپس بازگشت به کتابخانه؛ پستچی - اختلاف پست - روزنامه، مجلات، نامه ها و غیره)

آفرین بچه ها، شما نه تنها کار بزرگترهای روستای ما، بلکه از کارهایی که انجام می دهند هم می دانید.

و اکنون شما را به بازی دعوت می کنم. نام این بازی «از توضیحات حدس بزن برای چه کسی کار می کنم؟ »

(کودک شکل لباس را نام می برد (در صورت وجود، اشیاء (ابزار مربوط به این نوع کار، هر گونه اعمال این نوع کار را نام می برد - همه کودکان سعی می کنند این حرفه را حدس بزنند).

بازی کردیم، آفرین.

بچه ها، احتمالاً رویای این را دارید که وقتی بزرگ شوید چه خواهید شد؟ راز خود را به اشتراک بگذارید

(خواندن شعر در مورد حرفه ها)

من سازنده خواهم بود...

تخمگذار آجر به آجر

طبقه به طبقه رشد می کند

و هر ساعت، هر روز،

بالاتر، بالاتر خانه جدید. (س. باروزدين)

من آشپز خواهم شد...

ما بچه ها -

استاد را آماده کنید:

شام درست کردیم

از مربا

و آب نبات! (ب. زاخدر)

من فروشنده خواهم شد...

در فروشگاه نزدیک صندوق

فروشنده با ما ملاقات می کند:

که با بسته ها خش خش می کند،

با کاغذ خش خش می کند.

فلش زنده روی ترازو

و او به سرعت یک سنجاب است،

ترازو بسیار دقیق

سوسیس خریدیم

پنیر سخت، شیرینی،

ماهی گربه برای ناهار. (V. I. Miryasova)

من راننده میشم...

چون سوالی از من پرسیده شد:

"تو قبلاً بزرگ شده ای.

می خواهید در زندگی چه کسی باشید؟ »

"من حمل و نقل را رانندگی خواهم کرد،

شخصی یا شهری -

هر نوع حمل و نقل

کامیون یا اتوبوس؛

و در حالی که ماشینی وجود ندارد،

من دوچرخه می‌رانم.» (S. A. Vasilyeva)

من یک آتش نشان خواهم بود ...

زنگ شماره "صفر یک"

تنها نخواهی ماند

آژیرها به صدا در می آیند -

شروع برای شیفت آتش:

آنها باید عجله کنند

آتش خطرناک را خاموش کنید. (S. A. Vasilyeva)

بسیاری از حرفه های مختلف وجود دارد

و ما نمی توانیم همه آنها را بشماریم.

مهم نیست ما کی هستیم

برای دوست داشتن کار کافی است. (S. A. Vasilyeva)

بچه ها همیشه کمک کننده های خوبی بوده اند. بزرگسالان با عشق در مورد آنها می گویند: "کوچک، اما از راه دور"، "دختر خوب، اگر مادر و مادربزرگ تعریف کنند." آیا ضرب المثل ها و ضرب المثل های مربوط به کار را می شناسید؟

(کودکان ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را تلفظ می کنند)

یک کار کوچک بهتر از یک بطالت بزرگ است.

صبر وجود دارد، مهارت وجود خواهد داشت.

صبر و تلاش همه چیز را خرد خواهد کرد.

دستان ماهر کسالت را نمی شناسند.

روز تا غروب خسته کننده است، اگر کاری وجود ندارد.

کسی که دوست دارد کار کند، آرام نمی نشیند.

حتی نمی توانید ماهی را بدون مشکل از برکه بیرون بیاورید.

کار استاد می ترسد.

زمان کسب و کار - ساعت سرگرم کننده.

تجارت قبل از لذت

و آخرین معما برای شما دارم، گوش کنید:

چه کسی با شما حساب می کند و می خواند،

قرعه کشی و بازی می کند

به پیاده روی می رود

و ژیمناستیک انجام دهید؟

(کودکان: اینها مربی هستند)

چه اقلامی برای کارکرد آن مورد نیاز است؟

(لیست کودکان - کاغذ، خودکار، مداد، قیچی، کتاب و غیره)

تمام مواردی که در کار نیاز داشتیم را درست نام بردیم.

بچه ها میهمانان ما مربیان مهدکودک های دیگر هم هستند و من و شما هدایایی که در کارشان نیاز دارند را برایشان آماده کرده ایم.

آنها را اهدا کنیم.

(کودکان به مهمانان هدیه می دهند)

بچه ها به من بگویید امروز در کلاس درباره چه چیزی صحبت کردیم؟

(ما در مورد کار بزرگسالان صحبت کردیم، در مورد آنچه که می خواهیم وقتی بزرگ شدیم و غیره صحبت کردیم)

امروز شما در مورد کار بزرگسالان زیاد صحبت کردید، در مورد آنچه در کار آنها ضروری است، شعر بخوانید، معماها را حدس بزنید. و حالا با مهمان ها خداحافظی می کنیم و برای پیاده روی می رویم تا لباس بپوشیم.

www.maam.ru

درس پایانی برای کودکان پیش دبستانی با موضوع "حرفه ها". درس تلفیقی باز "حرفه - پزشک"

آخرین درس برای کودکان پیش دبستانی با موضوع "حرفه ها" -

درس تلفیقی باز "حرفه - پزشک".

ادغام مناطق آموزشی: "سلامت"، "داستان خوانی"، "کار"، علاوه بر این شامل: "شناخت"، "ارتباطات"، "جامعه پذیری"، "فرهنگ بدنی".

برای آموزش کودکان در مورد ارزش سلامتی و زندگی انسان، برای حفظ سلامتی خود و اطرافیانتان انگیزه ایجاد کنید.

ایجاد یک ایده روشن در کودکان از کار به عنوان یک پدیده اجتماعی که نیازهای انسان را تامین می کند، از طریق گسترش دایره دانش، مطالعه دنیای حرفه ها.

توسعه را ترویج دهید ادراک هنریمتن در یگانگی محتوا و شکل، لحن معنایی و عاطفی آن.

برای ایجاد توانایی برای تابع کردن انگیزه های اقدامات، به یک تنظیم دلخواه خاص از اقدامات آنها.

برای ترویج توسعه نگرش مثبت پیش دبستانی های مسن تر به افراد اطراف، حرفه ها.

تجهیزات:

تابلوی تعاملی

جعبه ای با فانتوم ها - تصاویری که تخصص های پزشکان را نشان می دهد: متخصص اطفال، چشم پزشک، دندانپزشک و بیماران.

موارد برای لحظه سازمانی- سه اتاق پزشکی با تصاویر مشخص شده است (پزشک اطفال، چشم پزشک، دندانپزشک، روپوش، کلاه پزشکی، مجموعه بازی پزشکی (دماسنج، شنونده، عینک، سرنگ، ویتامین ها، دارو، کاردک، عروسک، توپ).

پیشرفت درس:

مربی. بچه ها بیایید به هم و به مهمانان سلام کنیم:

سلام! شما به شخص بگویید

سلام - در پاسخ لبخند بزنید.

و، البته، به داروخانه نمی رود

و سالیان سال سالم خواهد بود.

ما در مورد حرفه ها زیاد صحبت کردیم: معلم، سازنده، آشپز، فروشنده. امروز نگاهی دقیق تر به حرفه پزشک خواهیم انداخت. برای شروع، ما افسانه یک شگفت انگیز را به یاد می آوریم نویسنده کودک K. Ya. Chukovsky "دکتر آیبولیت". پیشنهاد میکنم قسمتی از این داستان را بشنوید. (نمایش اسلاید و خواندن گزیده ای از یک افسانه).

کار متنی:

بچه ها، به نظر شما چرا خرگوش با تراموا برخورد کرد؟

بچه ها کجا باید بازی کنند؟

و اگر دکتر آیبولیت نبود چه اتفاقی برای خرگوش می افتاد؟

(پاسخ های کودکان)

گرم کردن: حالا بیایید دست به دست هم دهیم و در یک دایره بایستیم.

من کلمات را می گویم و شما حرکات را بعد از من تکرار می کنید:

مثل پنجه خرگوش سفید درد می کند،

و پنجه دردناکش را تکان نمی دهد.

بیا با بچه ها برویم

بیا یه چنار پیدا کنیم

بیایید به پنجه اعمال کنیم،

بیایید به اسم حیوان دست اموز کمک کنیم.

خرگوش خواهد پرید

و با بچه ها بازی کنید.

و اکنون به کلینیک سفر خواهیم کرد، جایی که دریابیم پزشکان چه تخصص هایی دارند.

ارائه بیمارستان: آشنایی کودکان با تخصص های پزشکان: چشم پزشک، دندانپزشک، متخصص اطفال، گوش و حلق و بینی، درمانگر و پرستار.

چه کسی ویتامین ها را تجویز می کند؟

چه کسی آنژین را درمان می کند؟

در واکسیناسیون شما گریه نمی کنید -

چگونه باید درمان شود، می داند (پزشک)

و حالا بچه ها پیشنهاد میکنم خودتون یه مدت دکتر و بیمار بشید. من در جعبه ضایعاتی دارم - هر یک از شما یک شکست می کشد و ما متوجه خواهیم شد که چه کسی چه کسی خواهد بود.

پزشکان برای تعویض به مطب خود می روند و بیماران در پذیرش کارت دریافت می کنند.

حالا هر دکتری باید بیاید و وسایل پزشکی که برای کار نیاز دارد را بگیرد و بیماران به مطب خود بروند.

(طرح بازی نقش آفرینی- فعالیت های کودکان 7 تا 10 دقیقه)

آفرین بچه ها خیلی خوب کار کردند حالا لباس عوض کن بیا پیش من.

آیا از تور لذت بردید؟ (پاسخ های کودکان)

انعکاس:

بچه ها، امروز ما چیزهای جدید زیادی یاد گرفتیم و حالا بررسی می کنیم که آیا همه چیز را به خاطر داریم یا خیر. در یک دایره بایستید، با شما یک بازی پرسش و پاسخ انجام می دهیم، من سؤال می کنم و شما پاسخ می دهید:

نام پزشک معالج کودکان چیست؟

دکتری که بزرگسالان را درمان می کند - مادر، پدر و مادربزرگ، اگر سرفه یا سردرد دارند؟

نام پزشک معالج دندان چیست؟

پزشکی که گوش و حلق و بینی را درمان می کند؟

کدام یک چشم را درمان می کند؟

آفرین بچه ها!

و اکنون زمان خداحافظی با مهمانان است:

کی دوباره بریم؟

هیچکس از قبل جواب نمیده...

فقط دو کلمه برای گفتن باقی مانده است

و ما خداحافظی می کنیم!

فایل های پیوست شده:

	bolnica_2l6b0.pptx | 2553.29 کیلوبایت | تعداد دانلود: 109

www.maam.ru

"همه کارها خوب است." تثبیت دانش پیش دبستانی در مورد حرفه ها با کمک بازی های آموزشی

هدف:شکل گیری توانایی ساختن جملات، داستان در مورد افراد حرفه های مختلف.

وظایف:

تعیین نام مشاغل افراد، ضرورت آنها در زندگی؛

توسعه توانایی نوشتن ساده و جملات پیچیده، داستان هایی در مورد این حرفه با استفاده از یک طرح مدل ، فرهنگ لغت در مورد موضوع تشکیل می دهند ، استفاده از صفت ها را در گفتار فعال می کنند و مهارت تطبیق صفت ها با اسم ها را تثبیت می کنند. تثبیت تشکیل موارد جنسی و دایی، تثبیت تشکیل اسم ها با کمک پسوند

(-schik); موافق اعداد با اسم ها؛

توسعه گفتار منسجم، تفکر منطقی؛

برقراری ارتباط مودبانه، احترام به کار بزرگسالان.

تجهیزات:

4 خانه؛ الگوریتم ها: جمع آوری داستان در مورد یک حرفه، انتخاب صفت ها، "اختراع ماشین"؛ کارت ها "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟ "، کارت "چه چیزی زائد است؟ "، تصاویری به تصویر می کشد: یک لعاب، یک آجرپز، یک جوشکار، یک بیل مکانیکی، یک اپراتور جرثقیل، یک خیاط، یک برش، یک طراح مد، یک آشپز، یک پزشک، یک مربی. کارت های بازی "چی رفته؟ »؛ تصویر با یک شکاف برای صورت "حدس بزنید کی هستید"؛ نشان برای کودکان

فرهنگ لغت: دکتر، معلم.

طرح درس:

1 دایره شادی "صبح بخیر! »

2 معما در مورد حرفه ها.

3 با ماشین تا شهر استادان. بازی TRIZ "خوب - بد".

4 سفر به شهر استادان.

تمرین "چه کسی در یک سایت ساختمانی کار می کند."

تمرین "چه کسی سر کار آمد".

تمرین «حدس بزن کی هستی».

بازی "چی رفته"

5 Fizminutka "گنوم ها در حال ساختن یک خانه جدید هستند."

6 در مورد حرفه خود به من بگویید. (کارهای چند سطحی)

7 تمرین "اشتباه را برطرف کنید"

8 تمرین «اگر نبود چه اتفاقی می افتاد. »

10 انعکاس.

پیشرفت درس:

1 دایره شادی "صبح بخیر! »

توسط شخصی ساده و عاقلانه اختراع شده است

هنگام ملاقات، سلام کنید: «صبح بخیر!

صبح بخیر! خورشید و پرندگان!

صبح بخیر! چهره های خندان! »

و همه مهربان می شوند ساده لوح،

اجازه دهید صبح بخیرتا غروب ادامه دارد!

2 رمز و راز حرفه ها.

چه کسی چکمه های ما را می سازد

کیف، دکمه، قاشق؟

چه کسی خانه را ساخته است؟ سازمان بهداشت جهانی

برای ما کاپشن و کت می دوزد؟

چه کسی فلز را برای گاوآهن جعل می کند،

تولید نفت و زغال سنگ؟

(افراد با مشاغل مختلف)

3 -پیشنهاد می کنم به شهر استادان بروید اما برای رسیدن به آنجا به ماشین نیاز داریم. بیایید با هم به آن فکر کنیم. و الگوریتم به ما کمک خواهد کرد.

زاخار ماشین ما چه رنگی می شود؟ (بچه ها با یک ماشین جادویی می آیند).

بازی "خوب - بد"

بچه ها ماشین خوبه یا بد؟ چه چیزی در مورد ماشین خوب است؟ (شما می توانید کالاها، افراد را حمل کنید. می توانید به سرعت به مقصد خود برسید. می توانید سفر کنید، بازدید کنید شهرهای مختلف، به طبیعت بروید.)

ماشین چه مشکلی دارد؟ (نگهداری گران است، نیاز به پر کردن دائمی بنزین دارد. گاهی اوقات خراب می شود، نیاز به تعمیرات گران قیمت دارد. صدای زیادی ایجاد می کند. گازهای مضر در هوا منتشر می کند و باعث آلودگی می شود. محیط. نمی تواند مانند یک هواپیما پرواز کند، مانند یک کشتی شنا کند و غیره. نمی تواند تعداد زیادی از افراد را در خود جای دهد.)

اما ماشین خیالی ما غوغا نمی کند، جو را آلوده نمی کند و می تواند همه کسانی را که می خواهند با ما به سفر بروند در خود جای دهد. تنها در 10 ثانیه ما را به شهر استادان می رساند. در صندلی های خود بنشینید، سگک بزنید، چشمان خود را ببندید و در گروه کر 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 بشمارید.

4 - ما به شهر مسترز رسیدیم. ببین چند تا خونه داره بیایید سعی کنیم حدس بزنیم که یک فرد چه حرفه ای می تواند در این خانه زندگی کند؟ (یک کارت "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد" به هر خانه متصل شده است.)

د: یک سازنده اینجا زندگی می کند.

درست است، اما سازنده کجا کار می کند؟ بیایید به یاد بیاوریم چه کسی دیگری در محل ساخت و ساز کار می کند.

تمرین "چه کسی در یک سایت ساختمانی کار می کند."

چه کسی سنگ می گذارد؟ میسون

چه کسی در پنجره ها شیشه می گذارد؟ (شیشه گر)

چه کسی لوله ها را جوش می دهد؟ (جوشکار)

چه کسی روی جرثقیل کار می کند؟ (اپراتور جرثقیل)

چه کسی بیل مکانیکی را رانندگی می کند؟ (بیل مکانیکی 0

به من بگویید، آیا یک راننده می تواند در یک کارگاه ساختمانی کار کند؟ (بله، آجر، دال بتنی، ماسه و غیره را با کامیون به محل ساخت و ساز می آورد.)

و آرایشگاه؟ (نه، آرایشگر در آرایشگاه موهای مردم را کوتاه می کند.)

تمرین "چه کسی سر کار آمد".

چه کسی در خانه دوم زندگی می کند؟ (خیاطی)

خیاط کجا کار می کند؟ (در استودیو) چه کسی دیگری در استودیو کار می کند؟ چه کسی لباس را مدل می کند؟ (طراح مد). چه کسی لباس ها را می برد؟ (کاتر، خیاط چه کار می کند؟ (لباس می دوزد).

«چه کسی سر کار آمد؟ »

معلم تصویری را نشان می دهد که این حرفه را نشان می دهد، سپس کارت هایی با اعداد 2 و 5 را نشان می دهد. بچه ها می گویند: "2 خیاط سر کار آمدند، 5 خیاط. 2 کاتر، 5 کاتر; 2 طراح مد، 5 طراح مد. »

بچه ها برای اینکه بفهمیم چه کسی در خانه شماره 3 زندگی می کند یک بازی انجام می دهیم

"حدس بزن کی هستی"

1 کودک بدون اینکه تصویر آن را ببیند چهره ای را وارد تصویر می کند، طبق توضیحات بچه ها باید حدس بزند که او کیست. بچه ها در 1 جمله در مورد این حرفه صحبت می کنند. (مردی با این حرفه به شلنگ، کلاه ایمنی، یونیفرم نیاز دارد، ماشین آتش نشانی. مردم را نجات می دهد. او آتش را خاموش می کند. - این یک آتش نشان است.) معلم یک عکس نشان می دهد، یک نشان به خانه می چسباند.

چه کسی در خانه شماره 4 زندگی می کند؟ (آشپز) آشپز برای کار کردن به چه چیزهایی نیاز دارد؟

من پیشنهاد می کنم بازی "چه چیزی کم است؟" » از آنجایی که ما دو آیتم یکسان داریم، پیشنهاد می کنم نام کدام مورد وجود دارد؟ (با تکیه بر الگوریتم.)

چند آیتم روی تخته وجود دارد (بشقاب های سفید و قرمز، گلدان های بزرگ و کوچک، یک چاقوی تیز، یک تخته برش. معلم یکی را برمی دارد (بچه ها چشمان خود را می بندند) می گویند: "تابه کوچکی وجود ندارد" و غیره.

5 فیزمنتکا "گنوم ها در حال ساختن یک خانه جدید هستند."

دینگ دونگ، دینگ دونگ، (از این طرف به سمت دیگر کج می شود، دست ها روی کمربند)

کوتوله ها در حال ساختن یک خانه جدید هستند، (مشت به مشت می زنند)

دیوارها، سقف، کف را رنگ کنید (دستها را بالا و پایین ببرید)

همه چیز را می برند. (حرکات "جارو کردن زمین" را تقلید کنید)

ما آنها را ملاقات خواهیم کرد (مراحل در جای خود)

و ما هدیه خواهیم آورد. (بازوها را به سمت جلو دراز کنید، کف دست ها را بالا ببرید)

روی زمین - یک مسیر نرم، (کج کردن به جلو، دست ها نشان می دهد که چگونه

هموار کردن راه)

گسترش آن تا آستانه. (گام به عقب)

دو بالش روی مبل، (کف دست ها را زیر گونه کنار هم قرار دهید)

عسل پارچ لیندن. (دستها را گرد کنید و جلوی خود دراز کنید)

سفر ما در شهر استادان به پایان رسیده است. زمان بازگشت به مهدکودک فرا رسیده است. دست و پنجه نرم کنید، شمارش 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

6 از حرفه خود بگویید.

من پیشنهاد می کنم آنچه را که در مورد حرفه ها می دانیم به یاد بیاوریم.

سطح 1 "آنچه هر کسی نیاز دارد"

برای کارت پیشنهاد بدهید.

آشپز به یک ملاقه، یک قابلمه، یک اجاق گاز، یک چاقو نیاز دارد. »

سطح 2 "چهارمین اضافی"

ساخت جملات پیچیده

"یک چکش اضافی چون..."

سطح 3 "داستان در مورد حرفه"

طبق الگوریتم، آنها داستانی در مورد این حرفه می سازند.

(همه با تأیید متقابل به صورت جفت کار می کنند)

7 تمرین "اصلاح اشتباه"

مراقب باش و سعی کن تمام اشتباهاتم را اصلاح کنی.

سازنده هواپیما را کنترل می کند. - سازنده خانه ایستاده است.

یک آتش نشان مردم را شفا می دهد. - یک آتش نشان آتش را خاموش می کند.

خیاط خانه را رنگ می کند. - خیاط لباس می دوزد.

آرایشگر لباسها را میشوید. آرایشگر موهای مردم را کوتاه می کند.

سرایدار شام را می پزد. - سرایدار داره حیاط رو جارو می کنه.

خلبان ماشین را کنترل می کند. - خلبان هواپیما را کنترل می کند.

8 تمرین «اگر نبود چه اتفاقی می افتاد. »

اگر پزشکان نبودند چه اتفاقی می افتاد؟ (سرایدار، سرایدار، خیاط، آرایشگر، سازندگان)

نتیجه گیری: همه حرفه ها مهم و ضروری هستند.

9 نتیجه.

درس ما به پایان رسیده است. بیایید به یاد بیاوریم که در کلاس چه کردیم.

10 بازتاب "ابر خورشید".

www.maam.ru

کودکان پیش دبستانی در مورد حرفه ها قنادی.

این کیست - آشپز یا شیرینی پزی؟ چرا؟

به تصویر نگاه کن.

• یک قنادی قبل از کار چه می پوشد؟ چرا یک قنادی به یک لباس مجلسی و یک کلاه روی سر نیاز دارد؟ (یک کلاه برای پوشاندن مو لازم است، در غیر این صورت موها می توانند وارد شیرینی شوند. برای محافظت از لباس به یک پیش بند یا حوله نیاز است، زیرا ممکن است چیزی روی آن قرار گیرد و آن را خراب کند. پیش بند یا روپوش دیگری لازم است تا کثیفی، گرد و غبار باشد. ، نخ های لباس وارد غذا نمی شود).

• چرا لباس یک سرآشپز و شیرینی پز همیشه روشن است و هرگز تیره نیست؟ (لباس حمام باید تمیز باشد تا کثیفی وارد غذا نشود. کثیفی روی روپوش تیره دیده نمی شود. بنابراین آشپز و شیرینی پز همیشه لباس های سفید برفی دارند)

یک شیرینی پزی چه می پزد یا چه نوع نان و پایی وجود دارد؟

پای.اسم پای شبیه چه کلمه ای است؟ (به کلمه «بستن، باز کردن») به این گونه کیک ها پای گفته می شود، زیرا دارای مرکز باز است که از آن پرکننده بیرون می آید. مثل اینکه پای باز شده است.

سیکا.نان بیضی شکل. ممکن است چندین "چسبنده" به یکدیگر وجود داشته باشد.

باگل.به نان شیرینی نگاه کن به نظر شما چرا مردم این نان را اینگونه نامگذاری کردند؟ (شبیه به شکل شاخ)

نان.نام نان "نان" از کلمه "صاف کردن" گرفته شده است. به یاد داشته باشید که چگونه یک توپ پلاستیکی را به یک کیک پهن می کنید؟ این نان صاف است، مثل اینکه صاف شده باشد.

به همین دلیل به او می گویند نان.

شبکه.و قیطان وقتی پخته می شود به هم می خورد. آیا قبلا حدس زده اید که چگونه بافته می شود؟ شما می توانید مانند دم خوک ببافید، می توانید انتهای آن را به روش دیگری بچرخانید.

می توانید سعی کنید یک نوار پلاستیکی بسازید. سعی کنید روش خود را برای بافتن قیطان اختراع کنید.

کیک پنیر.چیزکیک چه شکلی است؟ درست است، همیشه گرد است. آیا در زمستان از یک تپه سوار کیک پنیر شده اید؟

یا دیده اید که دیگران چگونه سوار می شوند؟ شباهت چیزکیک برای غلتیدن از تپه و چیزکیک - یک نان چیست؟

دونات. گرد سرخ شده پای چرخ کرده. گاهی به آن دونات نیز می گویند. آیا قبلاً حدس زده اید که چرا؟

او سرسبز است. چاق

حرفه شیرینی پزی. بازی های آموزشی.

در بازی ها، یک کودک پیش دبستانی یاد می گیرد که خلاقانه از دانش در مورد حرفه ای که دریافت کرده است استفاده کند.

1. بازی "چهارم اضافی"

تصویر اضافی را پیدا کنید دلیل زائد بودن آن را توضیح دهید (تصویر غیر مرتبط با حرفه یک شیرینی پز در این بازی اضافی خواهد بود). چگونه می توان هر چیزی که در تصاویر نشان داده شده است را در یک کلمه صدا کرد؟ (غذا)

کارت 1.

کارت 3.

2. بازی "حدس بزن"

این بازی را می توان با کودک ۶ تا ۷ سال به بالا انجام داد. اینجوری بازی میکنن میزبان از طرف یک محصول در مورد خودش صحبت می کند.

مثلاً از طرف آرد از طرز تهیه آن، نحوه بسته بندی، نحوه استفاده مردم، شیرینی پزی با آن صحبت می کند. و بقیه بازیکنان حدس می زنند که مجری از طرف کدام محصول صحبت کرده است. بسیار بازی هیجان انگیزاما برای کودکان دشوار است.

بچه ها با شنیدن نمونه های جالب و خنده دار داستان های بزرگسالان آن را بازی می کنند. معمولا بیشترین داستان های جالبپدرها اختراع می کنند، نه مادران!

قنادی ها چگونه کار می کنند؟ به شیرینی فروشی سفر کنید.

و حالا یک کارتون خنده دار در مورد کار قنادی ها پیدا خواهید کرد. خواهید دید که چگونه نان ها در یک کارخانه واقعی پخته می شوند. و همچنین داستانی در مورد یک شیرینی‌پز معروف روسی و کسی که نان‌هایی با کشمش اختراع کرد، خواهید آموخت.

کودکان پیش دبستانی نمی توانند وارد یک شیرینی فروشی واقعی شوند، بنابراین فرصتی برای یافتن خود در آن به لطف یک ویدیو فرصتی است که نباید از دست داد! همه اینها را باید با چشمان خود دید!

ویدیو و کارتون آنقدر جالب و خنده دار است که به همه توصیه می کنم آن را تماشا کنند، حتی بزرگسالان - چیزهای جدید زیادی یاد خواهید گرفت و خوش بینی و روحیه خوبی خواهید گرفت! مشاهده مبارک!

بازی های گفتاری

1. تمرین گفتاریبرای توسعه توانایی تشکیل کلمات جدید از کلمات شناخته شده - "پر کردن چیست".

از فرزندتان بخواهید که بیاید چاشنی های مختلفبرای کیک و نان اگر یک اسباب‌بازی کارلسون یا وینی پو یا شیرینی اسباب‌بازی دیگری دارید، می‌توانید از فرزندتان دعوت کنید تا برای او خوراکی‌هایی تهیه کند.

بنابراین، ما شروع به "پخت پای" می کنیم، یعنی. با حرکات کف دست ما نحوه مجسمه سازی پای را به تصویر می کشیم. در حالی که ما می خوانیم:

من می پزیم، می پزیم، می پزیم

من وینی پو را خواهم داد

من شما را با پای پذیرایی می کنم.

همانطور که اولین پای کور شد، ما شروع به بحث در مورد پر کردن آن می کنیم. شما شروع می کنید و کودک تمام می کند: "ببین چه پایی گرفتم - توت فرنگی پر شده است - توت فرنگی. و اینم یکی دیگه

من لینگون بری را آنجا گذاشتم - در آن پر کردن lingonberry وجود دارد. و کیک ها را با چه نوع فیلینگی دریافت کردید؟

به کودک پیشنهاد دهید: «بیایید پای های مختلف بپزیم. ما یک هلو را در اینجا قرار می دهیم و پر کردن می شود - ... مکث می کنیم تا بچه کلمه (هلو) را تمام کند و در اینجا یک زردآلو می گذاریم. پر کردن معلوم شد - ... (زردآلو). و چه چاشنی دیگری می توانیم به دست آوریم؟

همه چیز در مورد کودکان - شکل گیری ایده هایی در مورد حرفه ها در میان کودکان پیش دبستانی با مشکلات یادگیری

12. "بچه ها با والدین خود به آرایشگاه می روند"

6. "پیاده روی"

گزینه ها بازی های آموزشیبرای آشنایی کودکان با حرفه ها

"چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

هدف: به کودکان بیاموزیم که ابزارها را با حرفه افراد مرتبط کنند. مشاغل مربوطه، موضوعات و هدف آنها را نام ببرید.

قوانین بازی: حرفه را متناسب با موضوع کار نام ببرید، هدف موضوع را توضیح دهید.

اقدامات بازی: موارد مورد نظر را جستجو کنید.

تجهیزات: روی میز معلم اسباب بازی هایی برای کار افراد حرفه های مختلف وجود دارد: مجموعه ای از ابزار پزشکی. مجموعه ای از ظروف آشپزخانه؛ چکش، میخ، آچار از یک طراح کودکان؛ تصاویر بزرگی که افراد حرفه های مختلف را نشان می دهد (تصاویر و اشیاء حرفه های مربوطه انتخاب شده است).

پیشرفت بازی: معلم یکی از شرکت کنندگان را به میز خود دعوت می کند. کودک یک شی را می گیرد و نام می گذارد. بقیه بچه ها باید نام ببرند که چه کسانی به این ابزار نیاز دارند، چه کاری می توانند انجام دهند.

کودک فراخوان شده ابزار را با تصویر شخصی از حرفه مربوطه روی تصویر قرار می دهد. بازی تا زمانی ادامه می یابد که همه ابزارها نامگذاری و چیده شوند. انجام یک بازی فقط با استفاده از تصاویری که افراد حرفه ها و ابزارهای خاص را نشان می دهد امکان پذیر است.

"بیا عروسک را برای کار بپوشیم"

هدف: به کودکان بیاموزیم که لباس کار را با حرفه شخص مرتبط کنند و حرفه های مربوطه را نام ببرند.

اقدامات بازی: اقلام مناسب لباس را با توجه به حرفه نامبرده جستجو کنید.

تجهیزات بازی: روی میز معلم تصاویر مسطح از لباس کار برای عروسک ها، روی پایه ها - تصاویر مسطح عروسک ها: پسران و دختران، 1-2 تصویر هر کدام ابزارهای مختلف (برای حرفه های مختلف) را نشان می دهد.

پیشرفت بازی: معلم به بچه ها می گوید که عروسک ها سر کار می روند، همه باید کت و شلوار کار بپوشند. کودکان از روی عکسی که در کنار عروسک قرار دارد می توانند حدس بزنند که همه برای چه کسی کار می کنند. این تصویر آیتمی را نشان می دهد که برای کار ضروری است.

بچه ها به نوبت نزدیک می شوند، به تصویر نگاه می کنند، لباس ها را برمی دارند و حرفه مناسب را صدا می زنند.

سپس بزرگسال از کودکان می خواهد که چشمان خود را ببندند، لباس ها را با هم اشتباه می گیرند، تصاویر را جابجا می کنند و غیره. کودکان اشتباهات را اصلاح می کنند. بازی چندین بار تکرار می شود.

این بازی را می توان با عروسک هایی انجام داد که کت و شلوارهای مختلف کاری برای آنها به طور ویژه دوخته شده است.

"بیا بریم سر کار"

هدف: به کودکان آموزش دهید تا در فضای اتاق حرکت کنند، مکان خود را مطابق با نشانه های بصری پیدا کنند - تصاویری که نمادهای حرفه ای را به تصویر می کشند. توجه، حافظه را در روند این بازی توسعه دهید.

اقدامات بازی: حرکت در اطراف اتاق (یک سفر با ماشین به تصویر کشیده شده است) و پیدا کردن یک صندلی یا مکانی با نمادهای حرفه ای مربوطه (تصویر).

تجهیزات بازی: روی میز معلم "سکان" گذاشته می شود (دایره هایی که در وسط آن افراد حرفه های مختلف کشیده شده اند) جاهای مختلفدر اتاق ها صندلی هایی وجود دارد که روی آن ها تصاویر ابزاری به تصویر کشیده شده است.

پیشرفت بازی: معلم بچه ها را به میز خود دعوت می کند، همه می توانند برای خود حرفه ای انتخاب کنند، چرخ را در دست بگیرند و سر کار بروند، برای این کار باید به دقت به صندلی ها نگاه کنید و با ابزاری مناسب برای این کار تصویری را انتخاب کنید. بازی چندین بار انجام می شود، معلم تصاویر را روی صندلی جابجا می کند، بچه ها باید دوباره جای خود را پیدا کنند. سپس بچه ها سکان (حرفه) را عوض می کنند و بازی تکرار می شود.

"رفتن به سر کار"

هدف: به کودکان بیاموزید که ابزارهایی را برای افراد در حرفه های مختلف انتخاب کنند. دانش کودکان را در مورد کار بزرگسالان روشن کنید، تثبیت کنید، از این دانش در روند بازی های نقش آفرینی استفاده کنید.

اقدامات بازی: جست و جوی ابزار مناسب، گذاشتن آن ها در چمدان، ایستادن در کنار عروسک ها با لباس کار.

تجهیزات بازی: عروسک در لباس کار، چمدان (سه بعدی یا تخت با شکاف برای عکس)، مجموعه ابزار اسباب بازی یا مجموعه ای از تصاویر با تصویر ابزار.

پیشرفت بازی: ابزار اسباب بازی روی میز گذاشته شده است، معلم می خواهد عروسک ها را برای کار جمع آوری کند. شما باید با نگاه کردن به لباس کار اسباب بازی ها یا تصاویر را بردارید.

"از کلمه به کلمه"

هدف:به کودکان بیاموزید که به طور مداوم اشیاء کار را نامگذاری کنند و تصویری را انتخاب کنند که فردی از حرفه مربوطه را نشان می دهد.

اقدامات بازی: نامگذاری متوالی اشیاء نشان داده شده در تصاویر، هدایت با فلش های نقطه دار، نامگذاری و انتخاب تصاویری که افراد یک حرفه خاص را نشان می دهند.

تجهیزات بازی: کارت هایی که به مربع تقسیم می شوند که اشیاء کار را نشان می دهند. مربع ها به صورت سری به هم متصل شده اند خط نقطه چین، با فلشی که روی یک مربع خالی قرار دارد به پایان می رسد. در این مربع باید عکسی با تصویر شخصی که برای کار به این چیزها نیاز دارد قرار دهید.

پیشرفت بازی: کودک به ترتیب اشیاء نشان داده شده در تصاویر را نامگذاری می کند، در پایان تصویر مورد نظر یک فرد حرفه ای را پیدا می کند.

گزینه ها بازی نقش آفرینی"بیمارستان"

"عروسک کاتیا مریض شد"

نیت آموزشی : به دو کودک بیاموزد که نقش مادر و پزشک را برعهده بگیرند، به اندازه کافی نقش را ایفا کنند، نقش گرفته شده را به پایان بازی برسانند. برای آموزش اقدامات پزشک به کودکان: بیمار را معاینه کنید، دما را اندازه بگیرید، به گلو نگاه کنید، با لوله گوش دهید. از ویژگی ها در بازی برای هدف مورد نظر خود استفاده کنید، اقدامات آنها را با گفتار همراه کنید، دیالوگ های ساده را انجام دهید. حس مراقبت از بیمار را در خود پرورش دهید، آن را با گفتار محبت آمیز منتقل کنید.

مواد : کیسه پزشکی حاوی دماسنج، لوله، کفگیر، قرص. کودکان حمام سفید، کلاه لبه دار؛ عروسک با بانداژ در گهواره، دو گوشی.

عروسکی با گلوی پانسمان شده روی تخت خوابیده است. معلم از بچه ها می پرسد که چه اتفاقی ممکن است برای عروسک بیفتد؟ چرا از رختخواب بلند نمی شود؟ چرا گلویش بسته است؟

به پاسخ های بچه ها گوش می دهد، درباره آنها نظر می دهد، سپس می پرسد که آیا بچه ها می دانند وقتی کسی بیمار است چه کار کنند؟ چه کسی کودکان و بزرگسالان را درمان می کند؟ از بچه ها دعوت می کند فکر کنند و بگویند چه کسی را باید به عروسک بیمار فراخواند.

معلم پیشنهاد می کند در کلینیک بازی کند. او نقش ها را توزیع می کند، به طور خلاصه راهنمایی می کند که چه کسی باید در طول بازی چه کاری انجام دهد. در درس اول، کودکان بر اساس تلقین کلامی عمل می کنند.

در روند توسعه طرح، مادر (کودک) با تماس با کلینیک دکتر را به خانه فرا می خواند: «سلام، دخترم مریض است. میتونم با دکتر تماس بگیرم؟" دکتر (کودک) پاسخ می دهد که نزد بیمار خواهد آمد. دکتر با یک کیف پزشکی، با روپوش و کلاه می آید.

یک بزرگسال به گسترش گفتگو بین مادر و پزشک در مورد بیماری عروسک کمک می کند. سپس پزشک دما را اندازه می گیرد، گوش می دهد، به گلو نگاه می کند، توصیه هایی برای درمان (قرص های نوشیدن، غرغره کردن) می دهد. یک بزرگسال به دکتر-کودک کمک می کند تا با عروسک و مادر گفتگو کند.

مامان به دخترش قرص می دهد، بنوشد. او به آرامی با دخترش صحبت می کند. معلم به کودک کمک می کند تا با عروسک گفتگو کند و اقدامات بازی را انجام دهد.

"بابا دکتر را صدا می کند"

نیت آموزشی : آموزش به کودکان نقش های مادر، پدر و پزشک را برعهده بگیرند، نقش را به اندازه کافی بازی کنند، نقش گرفته شده را به پایان بازی برسانند. به آموزش اقدامات پزشک ادامه دهید: بیمار را با اندازه گیری دما، نگاه کردن به گلو، گوش دادن به لوله معاینه کنید: از ویژگی های موجود در بازی برای هدف مورد نظر خود استفاده کنید. اعمال خود را با گفتار همراه کنید ، گفتگوهای ساده انجام دهید.

برای پرورش علاقه پایدار به بازی، روابط دوستانه در کودکان. یاد بگیرید که با عروسک مانند یک دختر رفتار کنید.

مواد: کیسه پزشکی با ابزار، علاوه بر این شامل: پیپت، بطری با قطره، گچ خردل. روپوش سفید بچه گانه، کلاه; یک عروسک با گلوی بسته در گهواره، دو تلفن، یک دستشویی، صابون، یک حوله (از گوشه عروسک).

معلم پیشنهاد می کند "دکتر" بازی کند. نقش های دکتر، مادر و پدر توزیع می شود، اقدامات شرکت کنندگان مورد بحث قرار می گیرد.

یک بزرگسال با توزیع نقش های "در خانواده" به کودکان کمک می کند تا بازی را شروع کنند: پدر با تلفن دکتر را با دختر بیمار صدا می کند و مادر در کنار کودک می نشیند، سر او را نوازش می کند، چیزی به او می دهد تا بنوشد و غیره. .

یک دکتر با یک کت سفید با تمام ویژگی ها می آید. پدر در ورودی با دکتر ملاقات می کند و از او دعوت می کند دست هایش را بشوید، دکتر را پیش دخترش می برد. دکتر از دخترش می پرسد چه چیزی درد می کند، معاینه می کند، دماسنج می گذارد، گوش می دهد، به گلویش نگاه می کند. با پیشرفت بازی، معلم دائماً به کودکان کمک می کند تا کارهایی را انجام دهند و آنها را در گفتار همراهی می کند و با توجه به نقش آنها به آنها خطاب می کند، به عنوان مثال: "مامان، از دکتر بپرس که چگونه با دخترت رفتار می کنی؟" یا: "دکتر، به مامان و بابا بگویید دخترشان چه دمایی دارد: بالا یا نرمال" و غیره.

در درس بعدی نقش بیمار را یک کودک می تواند بازی کند، به این ترتیب با پیشرفت طرح چهار کودک وارد بازی می شوند و غیره. مطلوب است که همه کودکان به نوبت نقش های مختلف را بازی کنند.

"آمبولانس"

نیت آموزشی : تحکیم توانایی کودکان برای ایفای نقش های پزشک، راننده، مادر، پدر، بیمار، مطابق با نقش انجام شده عمل کنید. یاد بگیرید که به اندازه کافی از ویژگی های بازی استفاده کنید، هدف و اقدامات آنها را با آن تثبیت کنید.

مواد : آمبولانس (اسباب بازی، ماشین روی زمین با فرمان)، حوله، کلاه، کیف با ابزار برای پزشک، تخت کاناپه برای بیمار.

به اختصار صحبت افتتاحیهمعلم در مورد این صحبت می کند که اگر فردی به شدت بیمار باشد یا در شب مریض شود چه باید کرد، چگونه می توان به او کمک کرد. طرح بازی را به کودکان ارائه می دهد. به توزیع نقش ها کمک می کند.

با شروع بازی، معلم به بچه ها می گوید که پدر بیمار است، او نمی تواند از رختخواب بلند شود تا به دکتر برود.

بزرگسالی از بچه ها می پرسد در این مورد چه باید کرد؟ کودکان، مطابق با طرح پیشنهادی، حدس می زنند که باید با آمبولانس تماس بگیرند. دختر یا پسری با تلفن با آمبولانس تماس می گیرد، مهماندار آمبولانس تماس را می گیرد و به پزشک اطلاع می دهد.

دکتری از راه می رسد، زنگ در را می زند، مادرم در را باز می کند، از من دعوت می کند که به آپارتمان بروم، دست هایم را بشویم، صابون و حوله می دهد. دکتر دست هایش را می شویند و به سراغ بیمار می روند. یک بزرگسال در صورت لزوم به گفتگو بین بیمار و پزشک کمک می کند تا اقدامات را با گفتار همراه کند.

در حین بازی، پزشک بیمار را معاینه می کند، دماسنج را روی او می گذارد و پیشنهاد تزریق می دهد. هنگام انجام این عمل، معلم می تواند کمک کند (نشان دادن، توضیح دادن اعمال). اگر پزشک سعی کند فوراً ترک کند، معلم توجه خود را به این واقعیت جلب می کند که مطلوب است بیمار را مشاهده کند، کنار تخت او بنشیند، دوباره دما را اندازه گیری کند و غیره.

دکتر مدتی بر بالین بیمار می نشیند و از او در مورد سلامتی اش سوال می پرسد. اعضای خانواده او را ترک می کنند، خداحافظی می کنند. دکتر با ماشین می رود.

"آمبولانس عروسک کاتیا را به بیمارستان می برد"

نیت آموزشی : به کودکان آموزش دهید تا نقش های پزشک، راننده، مادر، پدر، بیمار را بر عهده بگیرند، مطابق با نقشی که انجام می شود عمل کنند، از ویژگی های بازی به اندازه کافی استفاده کنند، هدف خود را تثبیت کنند. به پرورش نگرش مؤدبانه نسبت به یکدیگر، همدردی با بیمار ادامه دهید.

مواد : ماشین آمبولانس (اسباب بازی، ماشین در فضای باز با فرمان)، حمام، کلاه، کیف با ابزار برای پزشک، تخت برای بیماران، 2-3 عروسک.

معلم طرح جدیدی از بازی را ارائه می دهد ، آن را با جزئیات برای کودکان توضیح می دهد ، به توزیع نقش ها کمک می کند.

بزرگسال، همراه با فرزندان و والدین، نگران بیماری عروسک کاتیا است، پیشنهاد می کند با یک پزشک آمبولانس تماس بگیرید. مامان (کودک) تلفنی با دکتر تماس می گیرد. دکتر جواب می دهد که می رود، سوار ماشین می شود، راننده آمبولانس ماشین را می رانند، می راند.

پدر با یک دکتر ملاقات می کند، پیشنهاد می کند دست هایش را بشوید و او را تا دختر بیمارش همراهی می کند. مادر با دکتر در کنار تخت دخترش ملاقات می کند و به سؤالات دکتر پاسخ می دهد. دکتر بیمار را معاینه می کند، گوش می دهد، درجه حرارت را اندازه می گیرد، معده او را حس می کند و غیره دکتر پیشنهاد می کند دخترش را به بیمارستان ببرد.

مامان دخترش را در آغوش می گیرد و با دکتر سوار ماشین می شود و آنها به بیمارستان می روند. بابا در خانه می ماند، همه چیز را مرتب می کند، شام را آماده می کند، و غیره. در بیمارستانی که مامان و عروسک بیمار کاتیا می آیند، 2-3 تخت وجود دارد که عروسک های "بیمار" روی آنها دراز می کشند.

دکتر با کسانی که رسیده‌اند ملاقات می‌کند، کاتیا را می‌برد و می‌خواباند، به مادرش اطمینان می‌دهد، او را دعوت می‌کند تا فردا با پدرش به بیمارستان بیاید. مامان داره میره دکتر به کاتیا دارو می دهد و غیره.

والدین با بیمارستان تماس می گیرند و از سلامت کاتیا مطلع می شوند.

در طول این بازی، می توانید به کودکان بیاموزید که بیماران را در بیمارستان "عیادت" کنند، با آنها راه بروند، به پرستار بچه کمک کنید تا عروسک های بیمار را تغذیه کند و غیره.

"عروسک بهبود یافت"

نیت آموزشی : کودکان را با یک طرح جدید آشنا کنید، عمل بازی دکتر را تثبیت کنید: دما را اندازه گیری کنید، گلو را بررسی کنید، با لوله گوش دهید و غیره.

مواد : کت سفید، کلاه، ابزار برای پزشک.

گفتگوی کوتاه در مورد کار یک پزشک در یک درمانگاه، توزیع نقش ها.

در جریان بازی، مادران با دختر و پسر (عروسک) برای دیدن دکتر در یک کلینیک می آیند.

دکتر به نوبت از بازدیدکنندگان پذیرایی می کند. مامان با یک عروسک وارد دکتر می شود، سلام می کند. پزشک در مورد سلامت کودک سؤالاتی می پرسد، به گلو نگاه می کند، دما را اندازه می گیرد، گوش می دهد و غیره. همه اقدامات با گفتار همراه است، معلم به سازماندهی گفتگوها کمک می کند، اقدامات و سؤالات پزشک را راهنمایی می کند، به عنوان مثال: «دکتر، نگاه کنید. گلو قرمز است؟ .. » پس از معاینه و توصیه، خداحافظی می کنند. مادر بعدی با یک بچه و غیره وارد می شود (2-3 فرزند).

این طرح را می توان در چندین بازی بازی کرد تا زمانی که همه کودکان نقش یک پزشک و والدین کودکان بیمار را بازی کنند.

"دکتر و پرستار"

نیت آموزشی : آشنا كردن كودكان با نقش پرستار، وظايف او، فعاليتهاي زايمان: آمپول زدن، قطره در چشم، گوش، پاشيدن گچ خردل، كمپرس، روان كردن زخمها، پانسمان. زنجیره اقدامات بازی پزشک، مادری که با کودک به قرار ملاقات آمده، پزشک و پرستار که در آن پزشک به پرستار دستور می دهد، درست کنید.

به یادگیری استفاده از ویژگی ها، معرفی جایگزین ها ادامه دهید. به کار روی فعال کردن دایره لغات کودکان ادامه دهید.

مواد : ابزار پزشکی، پشم پنبه، باند، چوب برای روان کننده زخم، ید.

برای اینکه آموزش اکشن های جدید بازی در چارچوب بازی اتفاق بیفتد، معلم نقش پزشک را بر عهده می گیرد. مقدمه ای کوتاه توسط معلم، توضیحی در مورد روند بازی، توزیع نقش ها.

یک پزشک و یک پرستار پشت میز یک درمانگاه نشسته اند. نزدیک کابینت با وسایل پزشکی. بازدیدکنندگان روی صندلی های جلوی دفتر می نشینند. بیمار وارد می شود.

دکتر از او سؤالاتی می پرسد، توضیح می دهد که چه چیزی باعث درد می شود، با توصیه ای در مورد کارهایی که باید انجام شود به پرستار می رود، به عنوان مثال: "لطفاً زخم را بشویید، آن را با ید چرب کنید و آن را بانداژ کنید." بیمار به پرستار نزدیک می شود، او (او) دستور پزشک را انجام می دهد.

پزشک مراقب است و در صورت لزوم کمک می کند. سپس پزشک بیمار را دعوت می کند تا روز بعد برای انجام مراحل به پرستار مراجعه کند. بیمار تشکر می کند و می رود. دکتر نفر بعدی (2-3 بازدید کننده) را صدا می کند.

در روند بازی های بعدی، رجیستری روشن می شود. بیماران ابتدا به پذیرش می آیند، کارت می گیرند، سپس به پزشک و پرستار مراجعه می کنند. به تدریج، "مطب" پرستار به طور جداگانه از مطب پزشک تجهیز می شود، اتاق های درمان نیز اضافه می شود و غیره. بنابراین، بازی در محتوا گسترش می یابد و عمیق تر می شود.

"داروخانه"

نیت آموزشی : کودکان را با نقش داروساز، صندوقدار، بازدیدکنندگان داروخانه آشنا کنید، به آنها آموزش دهید تا اقدامات بازی را انجام دهند، دنباله آنها را دنبال کنید.

مواد : میز نقدی، "پول"، ویترین داروخانه با انواع داروها و اقلام مراقبت از بیمار، وسایل بهداشت فردی، کت سفید داروساز، نسخه عکس داروها، اقلام مراقبت از بیمار.

معلم با بچه ها در مورد آخرین سفر به داروخانه صحبت می کند. او به یاد می آورد که در داروخانه چه چیزی دیده است، چه کسی آنجا کار می کند، چه کاری و چگونه انجام می دهد، چه کسی به داروخانه می آید، چه چیزی لازم است تا بتواند دارو بخرد و غیره. بزرگسال به بچه ها پیشنهاد می کند که داروخانه را تجهیز کنند، همه چیز را ترتیب دهند. وجود دارد.

بچه ها این کار را با معلم انجام می دهند. توزیع نقش ها: یک بزرگسال نقش داروساز را بر عهده می گیرد، یکی از بچه ها به عنوان صندوقدار دعوت می شود، بقیه بازدیدکنندگان هستند.

داروساز-معلم پشت پنجره می ایستد، صندوقدار پشت صندوق می نشیند. بازدیدکنندگان وارد می شوند، در دست هر کدام نسخه ای از پزشک، پول، یک کیف. آنها به ویترین می روند، ببینند آیا داروی مناسب وجود دارد یا خیر.

داروساز با سوالات اصلی به آنها کمک می کند، توصیه هایی می کند، کودکان را به گفتگو در مورد داروها، نسخه آنها هدایت می کند. کودکان به نوبت در صندوق نقد چک (کارت هایی با دایره) دریافت می کنند، به داروساز مراجعه می کنند، دارو مصرف می کنند. یک بزرگسال مطمئن می شود که همه کودکان اعمال خود را بیان می کنند، برای این کار از سؤالات مستقیم و غیر مستقیم استفاده می کند.

در بازی بعدی نقش داروساز به یکی از بچه‌ها سپرده می‌شود و معلم مهمان می‌شود و همراه با بچه‌ها دارو می‌خرد، با آنها صحبت می‌کند و...

"پلی کلینیک-داروخانه"

نیت آموزشی : برای تحکیم توانایی پذیرفتن و ایفای نقش های پزشک، بیمار، داروساز، صندوقدار، پرستار. به کودکان آموزش دهید که بازی را با گفتار همراهی کنند.

مواد: ویژگی های بازی های "پلی کلینیک" و "داروخانه".

معلم با بچه ها در مورد کار یک پزشک و یک داروساز صحبت می کند، مسیر بازی را پیشنهاد می کند و به توزیع نقش ها کمک می کند.

بازدیدکنندگان در مقابل مطب دکتر در کلینیک می‌نشینند. دکتر بیماران را یکی یکی صدا می کند. او با بیمار در مورد بیماری خود صحبت می کند، گوش می دهد، نگاه می کند، درمان تجویز می کند، نسخه می نویسد، به پرستار دستور می دهد.

سپس کودک بیمار برای خرید دارو به داروخانه می رود. در این زمان، پزشک بازدید کننده بعدی را می پذیرد. علاوه بر این، بازی "پلی کلینیک" به موازات بازی "داروخانه" پیش می رود.

آشنایی با حرفه و اجتماعی شدن کودکان پیش دبستانی

از طریق ایفای نقش

منبع www.vseodetishkax.ru

آشنایی کودکان با حرفه بزرگسالان در مهدکودک

آبرامنکو تاتیانا ویکتورونا، معلم MDOU TsRR - d / s "Fairy Tale" p. Ivnya، منطقه Belgorod

هدف از کلاس استاد: تسلط و استفاده فعال متعاقب آن از فناوری در فعالیت های عملی معلم-آموزگار.

اعضا: مربیان انجمن روش شناسی سالمندان سن پیش دبستانی.

وقت صرف کردن: 18 مارس (در صورت تمایل، ادامه بحث در مورد موضوعات مورد علاقه به صورت فردی امکان پذیر خواهد بود) .

فرم رفتار: کارگاه آموزشی

پیشنهاد می کنم برای فعالیت های مشترکمان اهداف زیر را تعریف کنیم.

اهداف درس:

1. بهبود فرآیند آموزشی برای گسترش و شفاف سازی ایده ها در مورد انواع متفاوتکار یدی، اقدامات کارگریانجام شده توسط بزرگسالان؛ در مورد نتایج کار؛ در مورد تجهیزات، ابزار و مواد لازم برای کار.
2. جستجوی ایده های آموزشی برای بیدار کردن کنجکاوی کودکان، علاقه به فعالیت های بزرگسالان.
3. ساخت مدلی از مدرن فعالیت شناختیهنگام آشنایی کودکان پیش دبستانی با کار بزرگسالان.

فرض بر این است که در فرآیند بحث و گفتگو و اجرای بازی، شرکت کنندگان در کلاس استاد می توانند با هم آشنا شوند. (تجدید حافظه)با فناوری آشنایی کودکان پیش دبستانی با حرفه بزرگسالان، نام و فعالیت آنها، تبادل تجربیات، پرسیدن سؤال از یکدیگر و میزبان، تجزیه و تحلیل مشکل کودک.

شعار: "اگر بگویید: نمی توانم، یاد نخواهم گرفت، هرگز چیزی یاد نخواهی گرفت!"

برای کلاس استاد برنامه ریزی کنید.

ما طبق الگوریتم زیر با شما کار خواهیم کرد:

1. نمایندگی فناوری.
2. مدل سازی مشترک
3. انعکاس.

به گفته D. B. Elkonin، قبل از سال های مدرسهارتباط بین جهان عینی و جهان روابط انسانی، به طور معمول، بسته شده است. بنابراین آشنایی کودکان پیش دبستانی با کار بزرگسالان نقش مهمی در برقراری ارتباط آنها با دنیای بزرگسالان دارد.

شکل گیری دانش سیستمی کودکان در مورد کار بزرگسالان شامل آشنایی کودکان پیش دبستانی با فرآیندهای خاص کار، تبدیل یک موضوع کار توسط یک فرد به یک محصول است. (نتیجه زایمان). دانش سیستمی در مورد کار به کودکان پیش دبستانی مسن این امکان را می دهد که بین نتیجه کار و پول ارتباط برقرار کنند. بزرگسالان برای کار خود پول دریافت می کنند.

دنیای حرفه ها در جامعه یک سیستم پیچیده، پویا و دائما در حال تکامل است.

1. معرفی فناوری

نگرش به حرفه در فرآیند اجتماعی شدن فرد ایجاد می شود که دوره پیش دبستانی را نیز در بر می گیرد. نگرش عاطفی یک بزرگسال به کار تأثیر زیادی بر کودکان دارد.

آشنایی کودکان با کار بزرگسالان نه تنها وسیله ای برای شکل گیری دانش سیستمی است، بلکه ابزار اجتماعی و عاطفی قابل توجهی برای آشنایی آنها با دنیای بزرگسالان و کسب تجربه ارتباط با مردم برای کودکان است. کودکان فرصتی برای گسترش و شفاف سازی دانش در مورد حرفه ها و واژگان پیدا می کنند.

مکالمه گاه به گاه بین بزرگسالان و کودکان، رشد تفکر کودکان، توانایی برقراری ساده ترین ارتباطات و روابط را تضمین می کند و علاقه به کار بزرگسالان را برمی انگیزد. حسن نیت، نگرش علاقه مند به مسائل کودکان، تشویق به صحبت کردن در گفتگو، غلبه بر انزوا، کمرویی و بلاتکلیفی را در کودکان ممکن می سازد.

مشاهدات هدفمند، گشت و گذار در خارج از گروه، آشنایی کودکان با کار بزرگسالان، به تجمع تأثیرات عاطفی واضح کمک می کند. در طول گشت و گذار در آشپزخانه مهدکودک، به مطب پزشکی، به اداره پست، به فروشگاه، به گذرگاه عابر پیاده، به فروشگاه، کودکان در گفتگو فعال هستند، علاقه به حرفه ها.

بچه ها هنگام ارتباط با آشپزها، فروشنده، بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی، به لباس، دلیل، فروشنده، آشپز توجه می کنند - تا لباس هایشان کثیف نشود، به بازرس - تا رانندگان بتوانند بازرس را ببینند. از دور. اثربخشی آموزشی آشنایی با کار نه تنها به این بستگی دارد که چه نوع کار مشاهده می شود، بلکه به این بستگی دارد که توجه کودکان به کدام جنبه از آن معطوف شود.

هنگامی که کودکان این فرصت را دارند که خودشان فعالانه عمل کنند، ایده های دقیق و کامل تری در مورد کار بزرگسالان دریافت می کنند، آنها شروع به تقلید از آنها می کنند. برخی از دختران بسیار مجذوب کار فروشنده بودند، فکر کردند و تصمیم گرفتند وقتی بزرگ شدند فروشنده شوند.

بچه های دیگر به کار یک بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی علاقه مند بودند، آنها سیگنال ماشین را روشن کردند، با باتوم کار کردند، در ماشین پلیس پشت فرمان نشستند. بچه ها تصمیم گرفتند نظم را در خیابان های شهر حفظ کنند.

برای تقویت تأثیر عاطفی بر کودکان، از مهد کودک استفاده کردم داستان، دایره المعارف ها. این منجر به این درک شد که هر فعالیت بزرگسالان نتیجه کار برای جامعه است - سالم بودن، کار کردن و استراحت بهتر، لباس پوشیدن زیبا و راحت.

برای داشتن یک مدل موی زیبا، برای محافظت، برای امن بودن. کار بزرگسالان مستحق احترام و قدردانی است و اشیاء و اشیاء ساخته شده توسط آنها باید محافظت شود.

همه اینها برای آموزش یک نگرش ارزشی نسبت به کار بزرگسالان به کودک پیش دبستانی اهمیت تعیین کننده ای دارد، به نزدیک شدن بین کودکان و بزرگسالان و درک بیشتر کودک از دنیای بزرگسالان کمک می کند.

اما مشکل اینجاست که کودکان پیش دبستانی در مورد حرفه ها اطلاعات بسیار کمی دارند. افزایش احترام به مردم، علاقه به دنیای طبیعی و مصنوعی که کودک در آن زندگی خواهد کرد، تنها راه ایجاد یک نگرش آگاهانه به کار، میل به فعالیت خلاق است.

2. اجرای بازی شبیه سازی.

برای آسان‌تر کردن تصمیم‌گیری برای نوجوانی که وقتی بزرگ می‌شود با چه کسی کار کند، مهم است که حتی در دوران کودکی به او درباره دنیای متنوع صنایع دستی بگوییم.

آنها فقط در دبیرستان شروع به گفتن جزئیات حرفه ها به کودکان می کنند تا تصمیم بگیرند برای ادامه تحصیل به کجا بروند. معلوم می شود که سال های مدرسه، زمانی که انبار اصلی مهارت ها و دانش شکل می گیرد، بی هدف می گذرد.

والدین می توانند کارت های حرفه ای را از دو سالگی به کودک نشان دهند. آنها را می توان در فروشگاه خریداری کرد یا به صورت آنلاین دانلود و چاپ کرد. چنین تربیتی افق دید کودکان را گسترش می دهد و سازگاری اجتماعی را بهبود می بخشد.

تعریف حرفه خود فرصتی را برای انتخاب یک تخصص در آینده فراهم می کند. این برای وجود کامل یک فرد بسیار مهم است، زیرا کار بخش بزرگی از زندگی آگاهانه را اشغال می کند.

چگونه در مورد حرفه ها صحبت کنیم

راه های زیادی برای یادگیری دنیای صنایع دستی مختلف با کودکان وجود دارد: کتاب های رنگ آمیزی، کارتون، کتاب، مکالمه در مورد موضوع مورد علاقه کودک.

یادآوری این نکته مهم است که هنگام توصیف یک تخصص غیرممکن است که نگرش منفی نسبت به آن ابراز کنید. وظیفه شما این است که داستان های خود را جالب، قابل درک و آموزنده کنید. به کودکان پیش دبستانی اجازه دهید تا در مورد مزایا و معایب تماس های مختلف نتیجه گیری کنند.

داستان در مورد کار مادر، پدر یا مادربزرگ برای نوزاد جالب خواهد بود. با قدم زدن در خیابان، می توانید نمایندگان حرفه های مختلف را ببینید: سازندگان، سرایدار، راننده، فروشنده و غیره. داستان ویژگی های کار این افراد را می توان با مثال خوبی همراه کرد.

موضوع کنجکاوی کودکان نیز می تواند شیء ساخته شده توسط استاد باشد: یک چهارپایه حکاکی شده زیبا، یک شمعدان جعلی یا یک گلدان شیشه ای. این شروع داستان، مشروط به یک سوال کودکانه، تضمین می کند که به دقت به شما گوش داده می شود.

از زمان سوء استفاده نکنید و بیشترین را بیاورید اطلاعات جالب. برای توجیه چنین کنجکاوی، بد نیست والدین چیزهای جدید و جالبی در مورد تخصص های مختلف با جزئیات بیشتر یاد بگیرند. برای کودکان، اطلاعات می تواند نه تنها داستان والدین، بلکه منابع دیگر نیز باشد.

• کارتون. کودکان نوپا در سنین پیش دبستانی علاقه مند به تماشای کارتون خواهند بود. شما می توانید کارتون های کودکانه حاوی شرح حرفه ها را در اینترنت دانلود کنید.

خوبی دارند قهرمانان افسانهکودکان پیش دبستانی را با تخصص های افراد آشنا می کند فرم بازی. کارتون های خوببا شعرهایی که در زمان شوروی سروده بودند.

• صفحات رنگ آمیزی از چهار سالگی می توانید از صفحات رنگ آمیزی استفاده کنید. همراه با کودک، رنگ آمیزی تصاویر رنگ آمیزی، به او در مورد اثری که به تصویر کشیده شده است بگویید. صفحات رنگ آمیزی با اشعار وجود دارد.

• تصاویر. با استفاده از تصاویر موضوعی می توان به کودکان پیش دبستانی در مورد صنایع دستی گفت. تصاویر می توانند تصاویر افراد با تخصص های مختلف باشند. آیا تصاویر می توانند به تصویر بکشند محل کارو ابزار کار نمایندگان حرفه های مختلف.

• بازی ها. برای کودکان پیش دبستانی، بازی ها ابزار اصلی آشنایی با واقعیت اطراف هستند. بچه ها از حدود سه سالگی به بازی علاقه مند هستند و نقش های مختلف را امتحان می کنند.

این را می توان با تکمیل داستان های مربوط به حرفه ها با عناصر بازی استفاده کرد. با کودکان در سنین پیش دبستانی بزرگتر، می توانید بازی کنید بازی های تخته ای: یکنوع بازی شبیه لوتو، تصاویر گره خورده به الفبا، پازل و غیره.

• کتاب ها کتاب های بسیار خوبی برای کودکان نوپا درباره تخصص های مختلف وجود دارد. این می تواند افسانه ها یا شعرهای کودکانه باشد. بسیاری از آنها را می توان به صورت رایگان در اینترنت دانلود کرد.

چگونه در مورد حرفه ها در مهد کودک صحبت کنیم

کلاس ها را می توان با بچه های دو ساله شروع کرد. برای این کار از داستان در تصاویر استفاده کنید. به کودکان ساده ترین و در دسترس ترین دانش داده می شود. مثلا:

• یک دکتر با کت سفید در بیمارستان کار می کند، او مردم را درمان می کند.
• معلم در مدرسه کار می کند، او به دانش آموزان آموزش می دهد.
• یک آرایشگر در آرایشگاه موهای مردم را کوتاه می کند.
• یک ملوان در یک کشتی حرکت می کند.
• راننده ماشین را می راند؛
• خلبان هواپیما را کنترل می کند.
• پلیس از جنایتکاران محافظت می کند.
• سرایدار با جارو حیاط را جارو می کند.
• فروشنده در فروشگاه تجارت می کند و غیره.

مربی همه حرفه ها را ضروری، مهم و محترم می داند. کودکان با بازی کردن، تماشای کارتون، رنگ آمیزی در دروس در سنین بالاتر بیشتر در مورد اینکه کار افراد مختلف چیست، یاد می گیرند.

برگزاری کلاس هایی با کودکان در گروه های بزرگتر جالب است آموزش پیش دبستانیکارت های شغلی کمک خواهد کرد. با استفاده از آنها می توانید اجراهای کوچکی را اجرا کنید.

هر کودک، بدون نگاه کردن، کارتی را می کشد که حاوی شرح برخی از تخصص ها است. او باید در مقابل کودکان دیگر به تصویر بکشد که شخصی که در تصویر او ترسیم شده است چه می کند. کسی که بچه ها بداهه او را سریعتر حدس بزنند برنده خواهد بود.

درس با بچه ها گروه ارشدسن پیش دبستانی می تواند به عنوان یک نمایشگاه جالب از حرفه ها برگزار شود. والدین موظفند برای آمادگی در این رویداد کمک کنند.

آنها باید در محل کار خود عکس بگیرند و چند جمله در توصیف کاری که انجام می دهند بنویسند. در یک درس در مهدکودک، کودکان می توانند به همه بگویند که مادر و پدرشان برای چه کسی کار می کنند.

ما مطالبی را ارائه می دهیم که به آشنایی کودکان با حرفه های مختلف کمک می کند. کودک می تواند با ویژگی های حرفه ها آشنا شود و بفهمد چه زمانی افرادی با تخصص های خاص تعطیلات حرفه ای خود را جشن می گیرند.

"روی ایوان طلا نشسته بود، شاهزاده، شاهزاده، شاهزاده، کفاش، خیاط - شما کی خواهید بود؟"

همه با این قافیه کودکانه آشنا هستند. قافیه شمارش یک ادامه ساده دارد: هر عنوانی را انتخاب کنید و بازی را ادامه دهید. در زندگی، عزیزم، همه چیز به این سادگی نیست. خوب، یک دقیقه فکر کنید، وقتی بزرگ شوید واقعاً چه کسی خواهید بود؟ پادشاه؟ پادشاه؟ - احتمالاً دوست دارم، اما - افسوس! .. و اگر کفاش شوید چه؟ یا خیاط؟

چقدر باید کار کرد مردم مختلفتا همه یک میز و خانه و کتاب و لباس و خیلی چیزهای مفید دیگر داشته باشند. برخی از چیزهای مفید که مردم فقط در طبیعت به دست می آورند. اما مردم این روزها زیاد از چیزهای طبیعی استفاده نمی کنند. تقریباً همه چیزهای مفید این روزها خودشان را از مواد مختلف می سازند. برای ساختن یک چیز مفید، باید مواد و ابزار مناسب را انتخاب کنید. همچنین به مهارت و زمان نیاز دارد. به طور کلی، وقت آن است که در مورد حرفه ها صحبت کنیم.

مدتها پیش مردم فقط در آن زندگی می کردند کشورهای گرم. از بد آب و هوا و دشمنان به غارها پناه بردند. این مردمان باستانی با پوشیدن برگ درخت خرما یا پوست حیوانات، غذا را در جنگل یا در آب دریافت می کردند. روی آتش غذا می پختند. در آن دوران باستان و باستان، مردم هنوز درست کردن را نمی دانستند مواد طبیعیچیزهای مفید، ابزار و ماشین آلات. آن زمان استاد و کارگاهی وجود نداشت. در آن دوران باستان هیچ حرفه ای وجود نداشت.

این روزها مشاغل زیادی وجود دارد. آنقدر زیاد که فهرست کردن همه آنها غیرممکن است. اما ما این کار را نخواهیم کرد. ما فقط در مورد مهمترین و ضروری ترین ها خواهیم گفت.

تاریخچه حرفه ها

اولین تزار 600 سال پیش در روسیه ظاهر شد. نام او ایوان سوم بود. نامه ها و کتاب ها از آن دوران باستان حفظ شده است. اینها حرفه هایی هستند که به آنها می گویند: تیرانداز، آشپز، نانوا، خیاط، زره پوش، باغبان، پرورشگاه، ماهیگیر، لوله ساز، منشی، آسیابان، جوجه اردک، شاهین، باغبان، نجار، نقره ساز، استخر، رنجور، تاجر، پارچه ساز.

تیرانداز، آشپز، باغبان، ماهیگیر، آسیابان، باغبان، نجار، نقره‌ساز، بازرگان، آجرپز - قابل درک است. اما ترومپتوز، منشی، جوجه اردک، شاهین، زره پوش، نانوا، رنجور، پیشچالنیک و استاد یامچوژنی چه کرد؟ احتمالاً حتی مامان و بابا هم از این حرفه ها خبر ندارند! در حروف قدیم و مشاغلی از این قبیل به عنوان پزشک، داروساز و مهندس با دستیار ذکر شده است. آنها می نویسند که تزار ایوان مخوف این استادان را از انگلیس دعوت کرده است.

در قدیم مردم به صنعتگری افتخار می کردند. در قدیم به آن طرف شهر سر کار نمی رفتند، بلکه در همان جایی که کار می کردند زندگی می کردند. با توجه به مشاغل استادان، نام خیابان ها داده شد. در شهرهای باستانی خیابان های Armory، Myasnitsky، Kuznetsky وجود داشت. در مسکو، این نام های باستانی هنوز حفظ شده است. گاهی اوقات کل شهرها به نام حرفه ساکنان نامگذاری می شدند. مثلا شهر برونیتسی نزدیک مسکو!

حالا تمام حرفه های یک ایوان جا نمی شود. در حال حاضر هزاران نفر از آنها وجود دارد. و موارد جدید همیشه ظاهر می شوند. در حال حاضر بسیاری از مشاغل در موسسات ویژه تدریس می شوند. (اما ابتدا باید مدرسه را تمام کنید!)

حرفهآنها به چنین کاری می گویند که هر روز انجام می دهند و برای دیگران مفید است. حرفه ها نیاز به آموزش ویژه دارند. هر موردی قوانین خاص خود را دارد. به عنوان مثال، یک نجار باید بداند که چگونه یک رنده را در دست بگیرد و چگونه تراشه ها را جدا کند. ویولن نواز قوانین متفاوتی دارد. یک نوازنده ویولن باید بتواند یک کمان را در دستان خود نگه دارد، نه یک تخته را. البته ویولن از چوب است اما نیازی به برداشتن براده از آن نیست. نوازنده ویولن آرشه را در امتداد تارها حرکت می دهد و صداهای موسیقیدریافت می کند.

هر حرفه ابزارهای خاص خود را دارد (مانند نجار - رنده و نوازنده - کمان). برخی از مشاغل به ماشین آلات بسیار پیچیده نیاز دارند. یک خلبان - یک هواپیما، یک کاپیتان - یک کشتی، یک دانشمند - یک کامپیوتر.

چگونه یک حرفه انتخاب کنیم؟

بسیار مهم است که از کار خود لذت ببرید. تنها در این صورت است که می توانید استاد کار خود شوید.

فرض کنید یک فرد عاشق طبیعت است. سپس او کار یک زمین شناس، زراعت، باغبان، سبزی کار، دامپزشک، چوپان، شیرکار، کشاورز، پرورش دهنده ماهی، جنگلبان، شکارچی یا زیست شناس را دوست خواهد داشت. تقریباً همه کسانی که بعداً چنین حرفه هایی را انتخاب کردند، در کودکی همه موجودات زنده را دوست داشتند. آنها جوان بودند. مجموعه های جمع آوری شده گیاهان زراعی را در خانه یا باغ و در بستر کشت می کردند. آنها از حیوانات خانگی مراقبت می کردند.

طرف مقابل به هر چیزی که مربوط به مردم است علاقه دارد. چنین شخصی دوست دارد راهنما، معلم، پرستار، مربی، مربی، پیشخدمت، فروشنده، صندوقدار، محقق، قاضی، کتابدار باشد. امروزه یک حرفه جدید ظاهر شده است - یک مدیر.

و تکنیک؟ جالب نیست؟ چقدر چیزهای مهم و مفید برای کسانی که عاشق ماشین و مکانیزم هستند وجود دارد! فناوری یک تجارت بسیار پیچیده و مسئولیت پذیر است. باید تکنیک را خیلی خوب بلد باشید. در دستان ماهر، هر ماشین و مکانیزمی کمک کننده فوق العاده است. در دستان اشتباه، این یک شر وحشتناک است. در مهندسی حرفه های مختلفی وجود دارد.

پردازش مواد یک چیز است. برای این کار باید همه چیز را در مورد خواص این ماده بدانید. شما باید بدانید که چگونه از ابزار مناسب استفاده کنید. فلزات توسط ترنر، حفاری، آسیاب فرآوری می شوند. نجارها و نجارها چوب را پردازش می کنند. چرم توسط دباغ ها ساخته می شود. ریسنده ها نخ را از پنبه، پشم و ابریشم می سازند. بافندگان از این نخ ها پارچه می سازند... و همه این حرفه ها با تکنولوژی مرتبط است!

و چند حرفه وجود دارد که باید چیز مفیدی را از قطعات آماده جمع کنید! این فعالیتی است که بسیاری از بچه ها آن را دوست دارند. خرده های کاملاً اهرام را از حلقه های رنگی جمع می کنند. بچه های بزرگتر سازنده بازی می کنند. کودکان عاشق جمع آوری تصاویر از قطعات رنگی هستند. مونتاژکنندگان بزرگسال خانه ها و پل ها را از قطعات بزرگ جمع می کنند. تاور کرین های عظیم و ماشین های دیگر به آنها کمک می کنند. مونتاژ کننده ساعت در یک صندلی راحتی می نشیند و یک مکانیسم بسیار دقیق - یک ساعت - را از قطعات ریز جمع می کند. نصب کننده ها ماشین ها، تراکتورها و ماشین آلات را مونتاژ می کنند.

در مورد کار حمل و نقل چطور؟ اینجا آنقدر حرفه وجود دارد که نمی توان همه آنها را شمرد. رانندگان، رانندگان تراکتور، رانندگان اتومبیل، خلبانان، کاپیتان ها مردم را از جایی به مکان دیگر از طریق جاده، هوا و آب جابجا می کنند. و همچنین ماشین های متحرک مانند بیل مکانیکی، بولدوزر و کمباین وجود دارد! هر دستگاهی از این دست باید به خوبی شناخته شود تا مفید باشد و ضرری نداشته باشد.

اگر یکی از این ماشین ها خراب شود چه؟ چه کسی او را درمان خواهد کرد؟ دکتر؟ دامپزشک؟ خب معلومه که نه! برای این، تعمیرکاران و تنظیم کننده ها وجود دارد.

و فناوری الکترونیک مدرن، جالب نیست؟ کدام یک از بچه ها رویای مدیریت یک کامپیوتر یا حتی را ندارند سفینه فضایی? آیا قبلاً سعی کرده اید تلویزیون یا رادیو را روشن کنید؟ و چه کسی بعد از شما این تکنیک را تعمیر کرد؟ نمیدانم؟

همچنین بسیار پیچیده است تکنیک جالببرای کار علمی. مثلا میکروسکوپ حتی یک مولکول در آن دیده می شود. یا تلسکوپ در آن می توانید دورترین ستاره را ببینید.

اما بیایید تکنیک را فعلا رها کنیم... همه بچه ها عاشق رویاپردازی، گوش دادن به افسانه ها، کشیدن همه چیز در جهان هستند. بسیاری از مشاغل بزرگسالان وجود دارد که بلافاصله مشخص نیست که یک فرد چه کاری انجام می دهد. سر میز خودش می نشیند. کنار یک تکه کاغذ و یک مداد. نه حیوان، نه گیاه، نه ماشین و نه مردم دیگر. مرد مشغول است. به قول خودشان با عرق پیشانی کار می کند. او چه کار می کند؟ این چه نوع حرفه ای است - نشستن پشت میز؟ شاید این یک نویسنده باشد، یا شاید یک حسابدار یا یک رمزنگار. خیلی راحت میشه بهش نگاه کرد و حدس نمیزنید!

از این قبیل حرفه ها زیاد است. برای اینکه مورد بحث شود، به یک طرح بسیار دقیق نیاز است. و یک محاسبه بسیار دقیق. امروزه ماشین های خاص - کامپیوتر - به مردم کمک می کنند تا برنامه ریزی کنند و محاسبات انجام دهند. حتی به آنها "مغز مصنوعی" نیز می گویند. برنامه نویسان به مدیریت این ماشین ها کمک می کنند.

تعداد زیادی حرفه وجود دارد - هزاران! اما چندین ده در میان آنها وجود دارد که مردم به ویژه از آنها قدردانی و احترام می گذارند. یک روز در سال برای چنین حرفه هایی تعطیل محسوب می شود!

متفرقه:

بوکسرمن یو.، یولیوا تی."ادیسه آتش آبی"- "گازپروم مالکیت روسیه است": در مورد کارگران گاز و صنعت گاز، در مورد چگونگی شکل گیری میادین نفت و گاز، کجا و چگونه آنها تولید می کنند. گاز طبیعینحوه انتقال آن در فواصل طولانی (Mr-St).

استوروژنکو وی."هفت بار اندازه گیری کن..."- در یک شکل رایج در مورد اقتصاد و اقتصاددانان، اما در یک اقتصاد برنامه ریزی شده. (Wed-St)

سوخوروکوا آ."ساعت ساز"- درباره کار ساعت سازان در پس زمینه تاریخ ساعت و کارخانه ساعت پترودورتس. (چهارشنبه)

تسوتوف آ.سردبیر جوان روزنامه دیواری- چیزی در مورد اصول روزنامه نگاری: صفحه آرایی، سرفصل ها، سرمقاله ها، نحوه کار با خبرنگاران. (چهارشنبه)

اعضا A.

"آلیوشکا چگونه در شمال زندگی می کرد"- داستان کوتاهی در مورد اینکه قطب شمال چگونه است، ایستگاه قطبی چیست و افرادی که روی آن کار می کنند چه می کنند. (د)

"داستان جنگل"- در مورد دختر شهرستانی که آمد تعطیلات تابستانیدر بازدید از پدربزرگ-جنگلبان. (جونیور)

شیم ای."کتاب چوبی"- داستان ها، داستان های سرگرم کننده و حتی افسانه ها در مورد حرفه یک نجار، در مورد درختان، در مورد اینکه چه کارهای مختلفی می توان از آنها انجام داد. بسیار مفید است توصیه عملی. (چهارشنبه)

شنیتیکوف وی."چگونه یک طبیعت شناس شدم"- یک جانورشناس معروف به سادگی و سرگرم کننده می گوید که چگونه یک دانشمند طبیعت شناس در او مانند او رشد کرده است. دوران کودکی، علاقه به طبیعت و تحقیقات علمی پدید آمد و توسعه یافت. (ML)