Цікавий світ механічних головоломок. Головоломки на складання

Посада: педагог додаткової освіти

Навчальний заклад: Муніципальна бюджетна установа додаткової освіти "Дитячо-юнацький центр Прометей"

місто Югорськ

Найменування матеріалу: Подання досвіду роботи

Тема: "Види головоломок та їх вплив на образне мислення"

Опис:

У роботі представлені види головоломок, історія їх виникнення та вплив головоломок на розвиток образного мислення.

Посилання на публікацію:

http://сайт/dopolnitelnoe/index?nomer_publ=3656

Опубліковано 20.04.2016

Текстова частина публікації

Подання досвіду роботи на тему:

Види головоломок та їх вплив на

образне мислення

ВИДИ ГОЛОВОЛОМОК І ЇХ ВПЛИВ НА

РОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ.

Головоломка
- непросте завдання, на вирішення якої, зазвичай, потрібна кмітливість, а чи не спеціальні знання високого рівня. Завдання для тренування мозку, так звані головоломки, з'явилися ще в давнину, оскільки їх знаходять при розкопках стародавніх цивілізацій, в стародавніх манускриптах, на стінах стародавніх єгипетських пірамід. До найдавніших головоломок можна віднести різні мотузкові головоломки, найвідомішою з яких є знаменитий Гордієв вузол. Його не могли розв'язати понад 400 років, а історія про Олександра Македонського, який вирішив цю проблему, розрубавши вузол, увійшла в історію, тепер назву цієї головоломки використовують як назву будь-якого складного завдання. 2
Небагато шанувальників пазлів замислюються про те, звідки ж почалася історія це популярної головоломки. Перший екземпляр прототипу сучасної гри з'явився в Англії у середині 18 століття. Його автором став Джон Спілсберсі, який зробив навчальний посібникза географією, використовуючи карту і розділив її на безліч невеликих шматочків. Ідея була в тому, щоб, збираючи малюнок, учні могли уважніше вивчати карту та запам'ятовувати всі географічні назви. Кожен такий шматочок містив інформацію та знахідка справді виявилася корисною. Найбільшого поширення головоломки отримали межі ХІХ і ХХ століть. Завдяки діяльності американця Сема Ллойда та англійця Генрі Дьюдені головоломки проникли у багато періодичних видань, стали популярними серед широких верств населення. Ллойд вважається автором найпопулярнішої у всьому світі головоломки «П'ятнашки». Гра була настільки популярна, що деякі роботодавці змушені були видати наказ про заборону приносити її на роботу. У Китаї однією з найдавніших вважається головоломка танграм, суть якої полягає в тому, щоб скласти певну фігуру з 7 елементів неправильної форми. Цією грою, як писав Льюїс Керрол, у своїй книзі «Модна китайська головоломка» захоплювався Наполеон, коли був засланий на острів святої Олени. 3
Наступним поштовхом у розвитку головоломок став винахід у 1974 році угорцем Ерне Рубіком знаменитого кубика. Кубик Рубіка став не лише іграшкою, а й об'єктом досліджень математиків та інженерів. Сучасна індустрія головоломок швидко розвивається. Постійно на ринку з'являються нові ігри, конструкції та видання, покликані тримати інтелект людини у тонусі, розвивати логіку, тренувати нестандартне мисленнята підвищувати інтелектуальний рівень загалом.
Чому корисно збирати головоломки?
Збирати головоломки корисно та захоплююче. Це чудові тренажери для мозку. Головоломки розвивають у дітей вміння логічно мислити та аналізувати, допомагають виробити терплячість та уважність. В цілому, різні видилогічних іграшок надають різний вплив. Давайте подивимося,
що розвивають головоломки
: 4
 стимулюють образне мислення,  розвивають логіку,  підвищують уважність та спостережливість,  сприяють розвитку здібностей до аналізу та систематизації. Логічні головоломки для дітей вдвічі корисні. По-перше, завдяки ним відбувається розвиток логіки у дітей, також вони змушують його запам'ятовувати шляхи вирішення задачі. По-друге, розвивають дрібну моторику рук. Це особливо важливо у юному віці, оскільки моторика позитивно впливає мозкову активність дитини.
Що таке образне мислення?
Образне мислення - це сукупність методів і процесів образного вирішення завдань, які передбачають зорове уявлення ситуації (завдання) і оперування образами складових її об'єктів, без виконання реальних практичних процесів із нею. Образне мислення дозволяє найповніше (проти іншими типами мислення) відтворювати все різноманіття різних фактичних характеристик об'єкта. Важливою особливістю образного мислення є встановлення незвичних поєднань об'єктів та його властивостей. Розвинене образне мислення - це запорука гарної уяви, фантазії, креативності та швидкості розумових процесів.
Навіщо розвивати образне мислення?
- Ще Аристотель зазначав, що людина не може думати без уявного образу. Думковий образ, вкрай важливий, тому що 5
людині орієнтуватися в діях, націлюватися на результат і прагнути його досягнення. Думковий образ відбиває реальну дійсність у нових, незвичних, несподіваних поєднаннях і зв'язках, отже, активізує творчу складову особистості. - Образне мислення неймовірно швидке. Наприклад, швидкість наочно-подібної пам'яті в середньому дорівнює 60 біт/сек. Для порівняння, швидкість абстрактної пам'яті лише 7 біт/сек. А це майже в 9 разів повільніше! У результаті, людина, яка повною мірою використовує можливості образного мислення, здатна мислити, запам'ятовувати і відтворювати інформацію набагато швидше, ніж інші. - У дитячому віціми використовуємо переважно наочно-образне мислення, оскільки інші типи мислення ще розвинені. Результатом переважання образного типу мислення є те, що діти вбирають інформацію подібно до губки. Вони здатні легко переробити її. Саме тому дітям легше даються іноземні мови, і будь-яка Нова інформація. Наприклад, роботі на комп'ютері діти навчаються у десятки разів швидше, ніж дорослі.
Види головоломок
Загальноприйнята класифікація головоломок відсутня, можна лише умовно поділити їх на кілька груп:
Усні головоломки
- завдання, повна умова яких може бути повідомлена в усній формі, що не вимагають для вирішення залучення жодних додаткових предметів.  Загадки  Шаради  Логічні завдання
Головоломки з предметами
- логічні завданняіз звичайними побутовими предметами  Головоломки із сірниками  Головоломки із монетами  Карткові головоломки
Механічні головоломки
це самостійний об'єкт, що складається з однієї або більше частин, що містить завдання для однієї людини, що вирішується маніпуляціями за допомогою логіки, міркувань, осяяння, везіння та терпіння
.
(дротяні, шнуркові, вузли, тощо) 6
 Кубик Рубіка  П'ятнашки  Танграм  пазли  Дротові
Друковані головоломки
- надруковані або намальовані «картинки», в яких треба намалювати якісь символи за певними правилами  Кросворд  Ребус  Судоку  Японський кросворд
Висновок
У повсякденному життіми постійно стикаємося із проблемами фізичного характеру. Головоломки є моделями таких ситуацій. Їхнє рішення допомагає нам розвинути наші інтелектуальні здібності. p align="justify"> Педагогічні аспекти головоломок, пов'язані з необхідністю нетривіального мислення, без сумніву можуть бути використані для освіти дітей. Вирішення головоломок, як правило, вимагає логічного мисленнячи математичної кмітливості, але з спеціальні знання високого рівня. А значить люди різного вікута освіти можуть легко організувати своє інтелектуальне дозвілля. Головоломки є логічні або математичні задачіу різних цікавих формах. Процес розгадування їх є ефективним способомрозвитку та виховання підростаючого покоління, підвищує інтелект і кмітливість у будь-якому віці, пробуджує приховані можливості людини. Розглянемо методи вирішення математичних головоломок, складених із сірників. І незважаючи на те, що сірники є забороненою для дітей забавою, захоплення ними у формі складання та вирішення головоломок, дозволить їм геть-чисто забути про їхнє пряме призначення. 7
Завдання 1 Потрібно перекласти один сірник так, щоб вийшла правильна рівність: Рішення 1 Рішення 2 8+3-11=0 8

Вигадувати новий типголоволомок – це майже те саме, що вигадувати гру. Є «стан» головоломки (схожий зі станом гри), механіка для зміни стану, цільовий стан та умова перемоги. Як тільки ви визначилися з механікою, ви підлаштовуєте її, щоб отримати різну динаміку. З іншого боку, зазвичай є тема. У грі BioShock,наприклад, є міні-гра-«відмичка», за допомогою якої гравець може відчиняти двері та отримувати контроль над електронними пристроями. Тема тут – злом комп'ютера, а механіка включає обертання труб з метою побудови шляху між входом і виходом на поле. Скріншот та докладний описроботи цієї гри-відмички можна знайти тут.

Коли ви розробляєте правила міні-ігри, потрібні такі умови:

• Зрозумілість: у правилах та управлінні можна легко розібратися
• Розпізнаваність системи: системи всередині головоломки повинні бути зрозумілими, щоб гравці могли розпізнати серію можливих дій, необхідні для вирішення головоломки. Зазвичай використовуються кольори та форми, а також інші сфери загальних знань (правопис чи прості функції речей).
• Простота використання: хороший інтерфейс (UI)
• Заохочуйте навичку гравця: Якщо гравець зустрічав головоломку багато разів, він повинен мати можливість удосконалюватися у своєму вмінні

Коли ви розробляєте правила для головоломки, щоб вбудувати її в велику гру, врахуйте такі додаткові умови, які зроблять міні-гра цікавіше:

• Занурення: плавний перехід між основною грою і міні-грою (зазвичай це завдання художників - зробити інтерфейс міні-ігри в тому ж стилі, що і у всієї гри, але дизайнер повинен правильно підібрати головоломку до сюжету і всесвіту гри).
• Значні наслідки у грі, за межами головоломки: Не просто «ви відчинили двері», але «ви отримали всякі плюшки»

Як зробити головоломки цікавими?

Якщо мета дизайнера – зробити гру цікавою, то включення головоломок має зробити гру ще цікавіше; тобто вони повинні працювати на основну мету гри. У деяких іграх головоломки взагалі недоречні. В інших дизайнер обмежений до кількох видів головоломок. Наприклад, більшість головоломок (особливо логічних та ребусів) будуть, швидше за все, недоречні у швидкісному шутері, навіть у грі-головоломці дизайнер повинен обмежитися головним чином просторовими головоломками. Ну а якщо ви зупините сесію у Тетріс,щоб змусити гравця розгадати ребус або дослідити карту і знайти предмет, це зовсім уб'є суть гри.

А в цілому, головоломки це справжні перешкоди, які заважають гравцям досягти мети, поки вони їх не розгадають. Задоволення від головоломки зазвичай викликане радістю перемоги, почуттям успіху у вирішенні важкого завдання та відчуття контролю, яке передує успіху. В ідеалі, хороша головоломка має викликати у гравців гордість за себе та за свої досягнення.

Якщо головоломки зроблені погано, це може зіпсувати або зовсім відбити смак до решти гри, так само як дорожній корок псує враження від гарної поїздки. Якщо гравець не справляється з головоломкою, він не може грати далі і це дуже дратує його, і головоломка, яка здається йому нав'язаною і несправедливою, викликає досаду на гру (і на її дизайнера).

Типи головоломок

Є безліч різних головоломок. На щастя, їх можна розбити на різні категорії загальним ознакам, таким, як дизайнерські прийоми

• Загадки

Мої зуби довгі, мої зуби короткі, мої зубці закінчуються раніше, ніж про мене заговорять. (Загадка з Beyond від Zork).

Загадки - це питання з однією правильною відповіддю, але відповідь не очевидна. Зазвичай, у загадках використовується гра слів, яка вимагає від гравця нестандартної інтерпретації.

Загадки зараз набагато рідше зустрічаються в іграх, аніж років двадцять тому. Почасти тому є практичне пояснення: на те, щоб скласти загадку потрібно чимало часу і сил, а гравець зустрічається з нею всього один раз. Адже загадку не можна зіграти кілька разів – якщо гравець її відгадав, він просто згадує відповідь, щоразу, коли знову її бачить. Ця властивість загадок робить їх дуже витратними, порівняно з іншим контентом.

До того ж, загадки не такі вже й цікаві більшості гравців. Коли відповідь стає відомою, є відчуття нагороди. Однак гравець або здогадується одразу, або ні. І якщо ні, то він або застряє на цій загадці надовго, або нишпорить по інтернету в пошуках відповіді (якщо рішення, зрештою, його не осяє). Не дуже схоже на захоплюючий геймплей.

І все ж є кілька хитрощів, які роблять загадки не такими прикрими для гравців, якщо вже дизайнер дуже на них наполягає:

Зробіть загадки необов'язковими.У класичній RPG Betrayal at Krondor,загадки були замками на скринях зі скарбами. Відкривши скриню, гравець отримував корисні, але не необхідні предмети.

Пропонуйте підказки.Betrayal at Krondorне вимагало від гравця просто надрукувати відповідь загадку. Натомість гравцеві показувалася кількість літер у відповіді, а кожна літера мала обмежену кількість літер. можливих варіантів. Наполегливий гравець міг виписати всі комбінації та знайти відповідні слова, що перетворювало загадку на гру на слова на кшталт боггла. Крім того, гравець міг вивідати підказки у розмовах із персонажами.

Запропонуйте альтернативу. Наприклад, гравець може розгадати загадку абовиконати інше завдання. У Dungeons & DragonsСфінкс дозволяє героям пройти, якщо вони розгадують загадку, але вони також можуть напасти на Сфінкса і здолати його в сутичці.

Щоб вигадати загадку, дизайнер зазвичай починає з відповіді і створює саму головоломку потім. Так, до відповіді "машина" може бути загадка "Пересувається на чотирьох, а ті, хто на двох, пересуваються всередині". Для допитливих: відповідь загадку з епіграфу – «блискавка».

• Нестандартне мислення

Як і загадки, головоломки-лабіринти – це завдання з каверзою, на які є лише одна правильна відповідь. Ці головоломки задані так, що гравець робить помилкове припущення, а для того, щоб знайти відповідь, потрібно засумніватись у цьому припущенні. Ось класичний приклад:

Покладіть олівець на аркуш паперу. Не відриваючи олівця, намалюйте чотири прямі лінії так, щоб з'єднували всі дев'ять точок. Більшість людей виходять із припущення, що лінії, які ми креслимо, не повинні виходити за межі квадрата, сформованого крапками. Якщо відкинути це припущення та накреслити лінії, що виходять зайого межі, головоломка легко вирішується:

Аналіз загадок також можна застосувати і тут. Завдання на нестандартне мислення дорого створювати, вони вирішуються лише один раз, вони можуть дратувати, якщо є перешкодою і гравець ніяк не може знайти відповіді. Як і інші головоломки, зробіть їх необов'язковими, запропонуйте альтернативні шляхи вирішення, дайте гравцям додаткові підказки, щоб направити гравця, якщо йому не вдається знайти відповідь.

• Просторова логіка

Просторові головоломки мають на увазі маніпуляції об'єктами як в уяві, так і в ігровому просторі (див. рис. 3.2). Тетріс,по суті, є протяжною в часі просторовою головоломкою на швидкість. Серія Adventures of Loloі Sokoban- Приклади того, як серія просторових головоломок може стати самостійною грою. Інші ігри (особливо RPG та пригоди) часто використовують просторові головоломки як невеликі квести в рамках великої гри. Згадайте величезну кількість головоломок з розсувними гратами рольових іграхдля консолей та ігор у стилі екшн.

Рис. 3.2 Прототип гри Shift

У грі Shiftвикористовувалися квадрати з різними сполучними лініями. Гравці могли повертати квадрати та змінювати напрямок цілих рядів залежно від їхньої орієнтації. На малюнку представлений прототип гри Shiftавторства Вільяма Міллера, Раймонда Шампаньї, Клеммі Мердок, Джона Йосікави та Спайві Ліпсі. Передруковано із дозволу авторів.

Просторова логіка також часто використовується у битвах з босами, коли гравці повинні використовувати рівні чи структуру самої істоти, щоб перемогти у бою. Shadow of the Colossusвідмінно використовував це у всіх битвах, перетворюючи кожну з істот на багаторівневу гру.

• Розпізнавання образів

Завдання на розпізнавання образів вимагають від гравця знайти та дізнатися якийсь образ, спираючись на надану інформацію. Зламування коду – вищий рівеньтакого роду головоломки. У електронних іграхобрази можуть з'являтися перед гравцем все швидше і швидше, ускладнюючи розпізнавання, або робити відмінність дуже незначною, наприклад, опускати один із компонентів на кожній п'ятій появі образу. У спорті гравці часто вивчають зразки поведінки команд-противників, щоб правильно побудувати свої захист та напад.

Битви з босами часто включають розпізнавання в босі образу і, ґрунтуючись на ньому, - пошук вразливих для атаки місць.

• Логіка

«У вас є чотири кулі, чорної, синьої, червоної та жовтого кольору. Вам необхідно розмістити їх на чотирьох п'єдесталах у правильному порядку. Чорний ліворуч. Червоний поруч із синім. Жовтий праворуч від червоного».

Логічні завдання для свого рішення вимагають від гравця вивести додаткову інформаціюз інформації, наданої за умов. Такі завдання найчастіше зустрічаються у збірниках головоломок та пригодницьких іграх, але їх можна використовувати як завдання та в інших видах ігор.

Як і у випадку із загадками та завданнями на нестандартне мислення, існує одне-єдине рішення, яке необхідно знайти гравцю, тому використовувати їх слід обачно. З іншого боку, логічні завдання невибагливі. У наведеному прикладі, якщо за неправильну відповідь немає покарання, або вона незначна, гравець може перебрати всі можливі комбінації, доки зрештою не знайде правильного рішення. Крім того, можна влаштувати так, щоб гра підказувала, показуючи, наскільки близько гравець до розгадки. У будь-якому випадку, гравець повинен або штрафуватися за неправильні припущення, або винагороджуватися, якщо відгадує відразу ж, інакше головоломка здається лише набридливою безглуздою перешкодою на шляху до основної гри, і марнування часу.

• Дослідження

Лабіринти, підземелля, карти світу… Дослідження простору зустрічається у багатьох ігор. Прикладами досліджень може бути пошуки якоїсь певної людини в великому місті, пошуки шляху у заплутаній мережі коридорів, пошуки всіх скринь зі скарбами на рівні. У шутерах від першої особи дослідження та знання рівня поступається за важливістю для виживання хіба що розвиненим навичкам. Пригодницькі ігри, такі як The Legend of Zelda,відомі своїми головоломками, побудованими на дослідженнях, так само як і RPG. Katamari Damacyпідвищував складність рівня, змушуючи гравців розглядати рівні під новим кутом – як підмножини більшого рівня, які можна відвідувати знову і знову у різних масштабах. У 2D і 3D платформерах дослідження рівня часто і єголоволомки. Як вам пройти від А до Б до Я, щоб завершити рівень? В цьому випадку, ви не боретесь з ворогами, а намагаєтеся просто пройтирівень.

Для багатьох гравців дослідження цікавить саме собою. Спуск у підземелля та складання карти ходів бачиться ним цифровим аналогом спелеології. Насправді, на зорі відеоігор, серія Wizardryпоставлялася з розлиненим папером, а пізніше включала функцію автокартографування - але тільки після того, як гравець виявить набір картографування в грі. Зараз автокартки – звичайне явище, на багатьох навіть відзначені особливі пункти, де від гравця потрібно знайти будь-який предмет, вирішити головоломку, виконати завдання для того, щоб пройти далі.

Але хоча дослідження і є для багатьох особливим задоволенням і естетикою, яку деякі ігри перетворили на мистецтво, для когось це може стати перешкодою, якщо він стикається з областю, в яку він не може увійти або перетнути (велика яма або замкнені двері) . Коли гравці заходять у глухий кут і не мають запасного шляху, це справляє той же ефект, що і погана загадка – діє як знак «стоп» і дратує гравця.

• Використання предметів

Деякі ігри, а особливо графічні пригодницькі (наче Myst) та рольові, використовують головоломки із застосуванням об'єктів. Гравець повинен з'ясувати, які предмети та в якому порядку використовувати для вирішення певного завдання. Простим прикладомможе послужити використання запальнички, щоб запалити гніт свічки, а потім використання свічки як джерела світла, щоб оглянути темну кімнату.

Головоломки з використанням предметів стають важчими, якщо предмети треба комбінувати і використовувати одночасно або їхнє призначення неочевидне. Одна особливо складна головоломка з Maniac Mansionвимагала того гравця зволожити поштові марки, щоб наклеїти їх на конверт, але у грі не було опції «лизнути марку». Рішенням було наповнити порожню пляшку водою та помістити її разом із марками у мікрохвильову піч.

Щоб не докучати гравцям, дизайнер може підказувати про неочевидне використання предметів, наприклад, раніше в грі може з'являтися персонаж, який використовує цей предмет.

©2015-2019 сайт
Усі права належати їх авторам. Цей сайт не претендує на авторства, а надає безкоштовне використання.
Дата створення сторінки: 2017-06-11

У цій статті ми розглянемо самі цікаві головоломки, призначені для дітей та при цьому підвладні не кожному дорослому. Вони встигли поставити в ступор не одного інтернет-користувача і набули величезної популярності в Інтернеті, як і жартівливі тести з відповідями - а як швидко з ними впораєтеся ви? Правильні відповіді чекають на вас наприкінці статті!

Куди їде автобус?

Якщо говорити про найпопулярніші дитячі завдання в Інтернеті, то це одне з них. Перед вами зображення автобуса. В який же бік він прямує?

Скільки тут точок?

Ще завдання на уважність для найпильніших користувачів: скільки чорних точок на перетинах ліній ви бачите?

Який гурток більший?

А тепер розгадуватимемо цікаві графічні головоломки. Чи зможете відповісти, який із жовтих кіл, зображених на малюнку, більше в розмірах?

Рухаємо сірники

Наступні дитячі головоломки теж часто дають вирішувати першокласникам: у них потрібно рухати сірники певним чином, щоб одержати задану фігуру.

Знайдіть панду!

Інтернет підірвали й наступні графічні головоломки художників, які у складні картинки помістили зображення панди та пропонували іншим користувачам знайти її. Вони сховали панду в натовп штурмовиків. Зоряних війн», у зборищі металістів, і навіть намагалися приховати її серед незліченної кількості масажних столів. Перевірте свою увагу!

Японський IQ-тест

А ось який тест на визначення IQ вигадали японці. На березі стоїть чоловік із двома синами, мати з двома доньками та поліцейський із злочинцем. Перед ними пліт, яким їм треба перебратися на інший берег. Спробуйте подумати, як їх можна туди перевезти з огляду на такі цікаві умови:

• На плоту можуть поміститися одночасно лише двоє, а зовсім без людей він не може пливти.
• Діти можуть пересуватися на плоту лише з дорослими. Але сини не можуть одні залишатися з матір'ю дівчаток, а доньки – з батьком хлопчиків.
• А злочинець не може залишатися наодинці з рештою без нагляду поліцейського.

Знайшли відповідь? Якщо ні, то проходження цього цікавого тесту дивіться у відео:

Правильні відповіді

Ця головоломка може мати дві правильні відповіді. Перший - автобус їде ліворуч, оскільки на іншому боці, невидимому для глядача, розташовані двері, через які пасажири потрапляють усередину. Ця відповідь справедлива для наших доріг із правостороннім рухом. Але для країн, де дорожній рухлівостороннє, правильною відповіддю буде - праворуч.

На малюнку зображені місця для паркування, і автомобіль займає одне з них. Якщо ви перевернете малюнок, то зрозумієте, що спочатку бачили числа догори ногами. Тому число під машиною - 87. Скільки б ви не намагалися вирахувати тут якийсь хитромудрий поліном, такі цікаві головоломки розраховані не на логіку алгебри, а швидше на кмітливість.

Відсутнє значення = 2. Щоб розгадувати подібні дитячі головоломки, потрібно ставити себе на місце дітей. Хіба вміють діти вирішувати складні рівняння, рахувати арифметичні прогресії? Зате вони помічають, що значення стовпчиків залежать від кількості кружечків у кожному наборі цифр. Візьмемо, наприклад, ряд 6855: у цифрі 6 є один гурток, а у цифрі 8 цілих два, тому на виході отримуємо значення 1+2 =3, тобто 6855=3. А в ряді 2581 двома кружками має тільки цифру 8, тому рішення - 2.

Усього малюнку зображено 12 точок. Але наш мозок влаштований таким чином, що не дозволяє побачити їх усі одночасно, тому за один раз ми можемо помітити лише три-чотири чорні цятки.

Гуртки абсолютно однакові! Такі прості головоломки побудовані на зоровій ілюзії. Сині кружки в лівій частині малюнка великі і знаходяться на певній відстані від жовтого. Кола ж у правій частині маленькі і щільно стоять до жовтого кухля, тому нам і здається, що він більший, ніж перший.

А ось як вирішуються цікаві дитячі головоломки із сірниками:

Викриваємо панду:

"зарядкою для розуму"! Дійсно, при вирішенні головоломки відбувається розвиток логічного та стратегічного мислення, просторового сприйняття, пам'яті, здатності до нестандартного погляду на ситуацію. Головоломки для дітей - це не тільки прекрасний інструмент, що розвиває, але і - захоплюючий спосібдозвілля, завдяки якому дитина зможе отримати справжнє задоволення від процесу пошуку відповіді на складні питання.

Сучасні виробники пропонують величезну різноманітність головоломок різного типу та рівня складності. Усі вони мають одне загальна властивість: незалежно від типу, головоломка передбачає вирішити шифровану особливим чином завдання. Для того, щоб впоратися з її вирішенням, не потрібні енциклопедичні знання та ерудиція, зате необхідні нестандартний підхід, спритність, кмітливість, логіка та інтуїція. Саме тому з багатьма головоломками діти справляються набагато краще за дорослих, адже їхнє мислення ще не засмічене штампами та стереотипами - воно більш безпосередньо і відкрите для пошуку нового.

Рішення головоломки не приносить, як правило, конкретних знань, проте дає і малюкам, і дорослим набагато ширші можливості для сприйняття різних наук, зокрема, математики, геометрії, логіки. Гнучкість мислення, вміння розглядати проблему під різними кутами, розвинена уява- це ті якості, які стануть у нагоді як у навчанні, так і в повсякденному житті. Ось чому рішення головоломок є одним із найкорисніших розваг для всієї родини.

Все величезне розмаїття головоломок можна умовно поділити на кілька типів:

1. Об'ємні головоломки. До цієї категорії можна віднести всі головоломки, в яких необхідно проводити будь-які маніпуляції з 3D-деталями: збирати, переставляти, перемішувати або роз'єднувати відповідно до певного завдання.
Найвідоміша об'ємна головоломка – це кубик Рубіка, який вважається вже класикою жанру. Здається, що він був завжди, хоча насправді виникла ця інтелектуальна іграшка відносно нещодавно – у 1975 році. Важко знайти сучасної людини, який хоча б раз у житті не намагався зібрати одну з граней цього кубика так, щоб вона містила квадратики одного кольору. Кубик Рубіка збирають на якийсь час, найкращі вчені планети вигадують нові алгоритми цієї хитрої і в той же час по-геніальному простій головоломки. Кубик Рубіка тренує просторово-логічне мислення, вміння прораховувати кроки на кілька позицій уперед.

Полегшений варіант кубика - змійка Рубіка, яка являє собою довгу смужку з деталей, що обертаються в різних напрямках з'єднаних один з одним. Кількість фігур, які можна зробити із змійки Рубіка, дійсно велика - це може бути різні варіантияк на площині, так і в обсязі: химерні абстракції або кумедні тварини, геометричні вежі чи побутові предмети. Змійка Рубіка розвиває просторове мислення, уяву, зорову пам'ять.
Металеві об'ємні головоломки являють собою з'єднані певним чином деталі із сталевих трубок, які, на перший погляд, неможливо роз'єднати. І лише приклавши максимум уваги, спритності рук та терпіння можна дійти рішення.

Такі головоломки припускають дію методом спроб і помилок, у ході якого відбувається розслаблення, знімається втома та м'язові затискачі з кистей рук.

Дерев'яні об'ємні головоломки. Цей вид розваги досить різноманітний, але в цілому сенс такої інтелектуальної гри зводиться також до поєднання/роз'єднання конструкції з кількох хитромудрих елементів. Такі головоломки можуть мати форму збірного куба або кулі з деталями, що виступають. Багато з них є не тільки іграшкою, що розвиває, але і оригінальною прикрасою інтер'єру. Рівень складності дерев'яних головоломок може бути різним - від новачка до експерта.

3D – пазли. Цей тип головоломки пропонує зібрати об'ємну фігуруіз дрібних напівпрозорих деталей. Складність складання залежатиме від кількості та величини елементів. Процес пошуку алгоритму складання неймовірно захоплює і не відпускає доти, доки остання деталька не займе своє місце в композиції.

2. Геометричні головоломки на площині. Багато з цих ігор прийшли до нас із глибини століть і засновані на старовинних інтелектуальних забавах стародавнього Китаю, Японії та інших країн Сходу.
"В'єтнамська гра". Ця проста на перший погляд головоломка складається з семи геометричних деталей, які вставлені в рамку-основу та у своєму правильному об'єднанні є коло. Перший варіант гри передбачає перемішування елементів, а потім - пошук правильного варіанта їхнього об'єднання на основі. Другий варіант - це складання з деталей різноманітних постатей: як заданих інструкцією, так і придуманих у вільній імпровізації. Таку гру можна запропонувати вже 3-4-річним дошкільникам, розпочавши з найпростіших завдань та поступово нарощуючи рівень складності. На кшталт «В'єтнамської гри» створено й інші подібні геометричні головоломки: «Чарівне коло», «Чарівний квадрат», «Гексаміно», «Колумбове яйце», «Монгольська гра», «Танграм». Кожна з цих головоломок складається з оригінальних геометричних деталей, з яких спочатку складено ту чи іншу фігуру (квадрат, яйце, серце, фігура чоловічка і т.д.). Складання деталей на площині допоможе дітям розвинути просторове мислення, окомір, зорово-рухову координацію.
"Тетріс". Його електронний варіантзнайомий усім, проте є й інша модифікація цієї всім відомої гри-головоломки. У дерев'яному варіанті Тетріса не потрібно намагатися розмістити традиційні для цієї гри деталі швидко. Ця гра не так на швидкість реакції, але в просторове мислення. Дитина може думати, аналізуючи найкраще розміщення кожного нового елемента, а за необхідності - виправляти свої помилки. За допомогою барвистих деталей малюка можна знайомити з поняттями кольору та форми.

3. Головоломки-лабіринти Цю гру люблять усі малюки, а зміст її, незалежно від масштабності та рівня складності залишається незмінним: пройти по химерним переплетенням доріжок, знайшовши єдино можливий шлях з пункту А до пункту Б.

4. Словесні ігри-головоломки Один з небагатьох видів головоломок, де ерудиція та словниковий запасграють вирішальне значення.
Традиційні кросворди, сканворди, чайнворди.
Ігри в слова типу "Ерудит", "Словороб" і т.д.
Словесні головоломки розширюють кругозір, дозволяють потренувати кмітливість, покращити грамотність та дізнатися про нові слова.

5. Ребуси та шаради Ця група головоломок сприяє розвитку уяви, логіки, образного мислення. Найпростіші ребуси та шаради можна запропонувати вже дошкільникам, тоді як зі складними, довгими ребусами з каверзою будуть ламати голову не лише старшокласники, а й дорослі.

Дозвольте своїй дитині «заразитися» спортивним азартом головоломки, який припускає справжній виклик своїм інтелектуальним можливостям! Відчувши його хоча б раз, юний дослідник навколишнього світу вже не зможе зупинитися, адже мозкове зусилля у пошуку нестандартного рішення стане для нього справжнім задоволенням та дієвим мотивом для подальшого саморозвитку.

Слово "Головоломка" походить від виразу "ламати голову" і означає, як нескладно здогадатися, складне завдання.
Щоб знайти рішення, потрібно чимало подумати, застосувати логіку та кмітливість.
Але чому це часто не дає результату і головоломка не вирішується?

Головоломка. Принцип дії
Головоломка так називається невипадково. Принцип більшості головоломок – від початку відправити
людину хибним шляхом, зіграти на шаблонності мислення, на стереотипах, або показати "псевдо логічний"
шлях, який здається 100% правильним. "Зламати голову" у такому разі означає зламати "стереотип
мислення", тобто відмовитися від варіанту рішення, який здається єдино вірним, і подумати.

Як вирішувати головоломки
Для вирішення головоломок Вам знадобляться всі ваші навички та вміння. Вам доведеться збирати та аналізувати
інформацію, відкидати зайві дані, які заплутують, і знаходити цей недостатній біт інформації,
що призведе до перемоги над головоломкою. Завдяки головоломці Ваш мозок згадає, що таке причинно-наслідковий зв'язок,
він увімкне уяву, він стане критично дивитися на факти, які лежать на поверхні, він шукатиме зачіпки,
він навчиться ставити правильні питання, висувати гіпотези та перевіряти їх на життєздатність.

Як при вирішенні головоломок працює МОЗН
Мозок вмикається. Мозок буде вирішувати головоломку, навіть коли ви її відкладете убік, навіть коли ви спатимете.
Навіть тоді, коли головоломка "забуде" вами, мозок продовжуватиме пошуки - він так влаштований. Мозок - це
машина без кнопки "викл", і цим потрібно скористатися. Нейрофізіологи стверджують, що неможливо просто "не думати про щось".
Щоб перестати думати про щось погане, Мозку треба запропонувати альтернативу. У цьому плані головоломка -
ідеальний тренажер для таких якостей нашого розуму,
як логічне та просторове мислення, уява, увага та зорова пам'ять, акуратність та точність,
вміння аналізувати. Справді, Головоломка – найкраща розвиваюча іграшка у світі.

Кому цікаві головоломки?
Наш досвід показує, що Головоломка, яка потрапляє до рук людини, викликає дуже багато позитивних почуттів та емоцій.
Інтерес, щире здивування, азарт, посмішка, бажання йти до кінця і таки перемогти!
У нашому інтернет-магазині представлені головоломки всього світу
- подорожуйте нашими сторінками, пишіть, дзвоніть, ставайте розумнішими і веселішими разом зі своєю родиною та друзями.

Чи корисні головоломки для дітей?
Дуже! Адже їхній мозок тільки формується, у ньому ще немає стереотипів, ось чому багато головоломок піддаються дітям дуже легко.
Ми рекомендуємо починати вирішувати головоломки з дітьми віком від 7-9 років. У цьому віці вже цікаві складні завдання, дитина розуміє,
що головоломка не просто механічна іграшка, а Завдання спеціально розроблене.
Проте у нашому магазині є головоломки, розроблені спеціально для дітей.
Такі головоломки повинні бути виготовлені з екологічно чистих матеріалів, вони м'які, не рвуться і не кришаться,
не акумулюють бруд, абсолютно безпечні для малюків.

ТИПИ ГОЛОВОЛОМОК

1. Пазли. Завдання пазла - зібрати фігуру або малюнок із плоских частин. Класичний приклад – це танграм.
Бувають і об'ємні пазли, і укладання. До речі, слово "Puzzle" у англійській мовіозначає "головоломка",
ми ж вважаємо, що пазл - це картонна картинка, що розрізає на шматочки.

2. Механічні головоломки. І тут головоломка влаштована як механізм, тобто. має рухомі частини,
кріплення тощо. Тут завдання - зібрати чи розібрати, перемістити чи звільнити якийсь елемент.

3. Мотузкові головоломки. Ми їх називаємо "плутанини". Дуже захоплююча концепція, сенс якої
розплутати переплетення мотузок і звільнити частини головоломки.

4. Розвиваючі іграшки-головоломки. Кожна іграшка може містити багато місій або завдань, часто на
креативність мислення. Світова класикарозвиваючих іграшок це Мозгокрут, Змійка, П'ятнашки.

5. Головоломки типу "чорна скринька". Тут потрібно зрозуміти внутрішній пристрій головоломки на основі зовнішнього
виду (запаху, звуку тощо).

6. Текстові та графічні головоломки. Це розвиваючі МОЗГ завдання, для вирішення яких потрібна лише
кмітливість, а не знання в якійсь сфері.

7. ... кордонів головоломкам немає, життя може підкинути цікаве завдання будь-якої хвилини.
Дивіться довкола себе, пізнайте світ, розгадуйте головоломки.

Можете логічно довести, куди їде автобус, праворуч чи ліворуч?

ТАК БУДЕ З НАМИ СИЛА ІНТЕЛЕКТУ!