Інструкція з пожежної безпеки для школярів. Інструкція щодо заходів пожежної безпеки для учнів школи загальні вимоги безпеки - інструкція

Загальні вимоги безпеки:

При проведенні занять та у вільний час учні повинні знати та дотримуватись вимог пожежної безпеки, встановлені Правилами пожежної безпеки Республіка Білорусь.

Учні повинні знати місця розташування первинних засобів пожежогасіння та правила користування ними.
Учні повинні знати план і методи евакуації (виходу з будинку) у разі виникнення пожежі, затверджений керівником закладу освіти.

При виникненні загоряння або запаху диму негайно повідомити про це педагога або працівника установи.

Учні зобов'язані повідомити педагогів або працівників школи про будь-які пожежонебезпечні ситуації.

Забороняється:
Приносити та користуватися в установі легкозаймистими, вибухонебезпечними, горючими матеріалами.

Залишати без нагляду електроприлади, що включені в мережу.
Розводити багаття на території установи.

Використовувати піротехнічні засоби.

Курити на території закладу освіти.

Дії учнів у разі виникнення пожежі:
У разі виникнення пожежі (вид відкритого полум'я, запах гару, задимлення) негайно повідомити працівника школи.
За небезпеки пожежі перебувати біля вчителя. Суворо виконувати його розпорядження.

Чи не піддаватися паніці. Уважно слухати оповіщення по установі та діяти відповідно до вказівок працівників навчального закладу.

За командою педагога евакуюватись із будівлі відповідно до певного порядку.
При цьому не бігти, не заважати своїм товаришам та однокласникам.
При виході з будівлі знаходитись у місці, вказаному педагогом.

Увага! Без дозволу адміністрації та педагогічних працівниківустанови освіти учням не дозволяється брати участь у пожежогасінні будівлі та евакуації її майна.

Про всі заподіяні травми (рани, порізи, забиті місця, опіки тощо) учні та їх однокласники зобов'язані негайно повідомити працівників освітнього закладу.

ЩО РОБИТИ ПІД ЧАС ПОЖЕЖИ?

Пожежа у квартирі:

Пожежі в житловому секторі – найчисленніші. При пожежі у квартирі треба:

1. Якщо пожежа почалася через електроприлад або горить проводка,

вимкніть електроенергію. Гасити прилад краще не водою, а накривши його ковдрою.

ОБЕРЕЖНО! ТБ може вибухнути, тому

знаходитися надто близько від нього не варто.

2. Якщо від плити загорілося кухонне начиння, штори або рушники, тушкуйте вогонь ганчірками, обгорнувши руки мокрим рушником. Невелике спалах на кухні можна ліквідувати за допомогою крупи, солі або прального порошку.
3. Телефонуйте пожежним за тел. 101 . Повідомте адресу, причину виклику та найбільш коротку дорогу до вашої оселі.

4. Терміново залиште приміщення, що горить. Якщо це неможливо, ущільніть двері та вікна в одній із кімнат мокрою тканиною, щоб не дати просочитися їдкому диму. Це виключить і доступ кисню, якщо у приміщенні є відкритий вогонь. Найбезпечніше місце в житлі, що горить, - балкон (якщо двері щільно зачинені).

Горить машина:

Автолюбителі можуть стати погорільцями у кількох випадках: якщо спалахнуло розлите під автомашиною паливо, спалахнув мотор, пожежа виникла в салоні, автомобіль спалахнув внаслідок ДТП.
У разі вогню потрібно:

1. Застосувати автомобільний вогнегасник. Їм гасять калюжку бензину, що спалахнула, пожежа під капотом, салон. Якщо горить двигун, відкривайте капот машини обережніше: доступ повітря може змусити вогонь спалахнути з новою силою. Краще відкривати капот на відстані, використовуючи ціпок або монтування. Піну з вогнегасника потрібно спрямовувати в саме вогнище загоряння.
2. Якщо це не допомогло, накрийте брезентом машину, збийте полум'я, закидайте його піском, землею, залийте водою.
3. ОБЕРЕЖНО!Якщо вам не вдалося загасити вогонь швидко, відходьте на безпечну відстань, інакше може вибухнути бензобак. Небезпечна зона– 10-15 метрів. У жодному разі не сідайте в палаюче авто і не заводіть його!
4. Якщо горить чужий автомобіль, а в його салоні знаходиться людина (двері заклинило або водій непритомний), терміново зламайте двері машини, вибийте шибки - потрібно негайно визволити потерпілого з вогняної пастки!

5. Якщо поряд з машиною, що горить, знаходяться інші автомобілі, поливайте їх водою до приїзду пожежників, щоб полум'я не перекинулося на них.

Горить людина:

Точніше, звичайно, горить не сама людина, а спочатку її одяг. У жодному разі не давайте йому бігти! Від цього вогонь тільки розгориться. Людина від болю впадає у стан шоку і контролює свої дії. Потрібно допомогти йому:
1. Поваліть його на землю, збийте полум'я. Можна залити вогонь водою, закидати палаючу людину снігом, якщо справа відбувається взимку, накрити нещасного щільною тканиною або одягом, залишивши голову відкритою, щоб людина не задихнулася від продуктів горіння. Якщо під руками нічого немає, катайте палаючого землею, щоб збити вогонь.
2. Після цього негайно звільніть постраждалого від одягу, що тліє! Не мажте опіки, просто накладіть суху марлеву пов'язку і викличте "швидку".

Чого не можна робити?

Відкривати вікна та двері: приплив свіжого повітряпідтримує горіння. Розбивати вікно потрібно лише в тому випадку, якщо збираєтеся з нього вискочити (якщо поверх невисокий).
Гасити водою електроприлади, включені до мережі.
Ходити в задимленому приміщенні повний зріст: дим завжди накопичується у верхній частині кімнати або будівлі, тому краще пригнутися або лягти на підлогу, закривши ніс і рот хусткою.
У задимленому під'їзді рухатися, тримаючись за поручні: вони можуть привести в глухий кут.

Намагатися залишити під'їзд на ліфті, що горить (він може вимкнутися в будь-який момент, і ви опинитеся в пастці).
Сховатися під час пожежі (під диван, у шафу): від вогню та диму сховатися неможливо.

Змащувати опіки олією.

Боротися із вогнем самостійно, не викликаючи пожежників.

ПАНІКА - ДРУГ ПОЖЕЖИ!

Не панікуйте! Це головний принципповедінки у надзвичайній ситуації.
Дійте чітко, швидко, спокійно.

Повідомте пожежникам вашу адресу, коротку дорогу до вашої оселі, назвіть поверх, де сталося загоряння, чітко розкажіть, що конкретно горить (кабінет, квартира, підвал, горище, під'їзд), скільки людей у ​​будівлі, представтеся, назвіть номер свого телефону.

МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

для проведення занять

за правилами пожежної безпеки

з учнями загальноосвітніх

шкіл

НАВЧАННЯ ШКОЛЬНИКІВ

ПРАВИЛАМ ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ

Навчання за цим методичним посібником повинні бути охоплені учні. загальноосвітніх шкілФорма проведення занять: бесіда, лекція, семінар у поєднанні з практичними заняттями, екскурсії, ігри.

Навчальна мета заняття - прищеплення учням навичок пожежобезпечної поведінки, правильних дій у разі виникнення пожежі, інших екстремальних ситуацій, формування свідомого та відповідального ставлення до питань особистої безпеки та безпеки оточуючих, закріплення знань, умінь, навичок, набутих на заняттях предмета , Поліпшення правової підготовки, навчання правилам пожежної безпеки.

Заняття з учнями школи проводять вчителі, класні керівникичи найбільш підготовлені викладачі із числа педагогічного складу закладу освіти. До занять доцільно залучати працівників державної протипожежної служби, медичних установ, відділів профілактики правопорушень

При підготовці до занять необхідно підібрати наочні засоби та посібники

(Плакати, слайди, діафільми, різні макети, протипожежний інвентар), необхідні для кращого сприйняття програми навчання, ознайомитися в районній пожежній частині з характерними пожежами, що відбулися в місті, районі, по можливості організувати перегляд відеосюжетів на протипожежну тематику.

Для закріплення знань, отриманих учнями під час занять, необхідно організувати екскурсію до пожежної частини або пожежно-технічної виставки.

Якість засвоєння учнями отриманих знань перевіряється шляхом контрольного опитування.

Примітки для освітян

За період 2005 року в р____________________ сталося ______ пожеж з матеріальними збитками ___________ млн. рублів. У вогні загинуло __________ осіб, що на _______ людини більше (менше) ніж минулого року.

Найбільша кількість загиблих:

Жахливо, як у вогні гинуть діти. Ось кілька прикладів (приклади абстрактні) трагічних обставин.

2 червня 200 року сталася пожежа близько 2-ї години ночі в 2-х поверховому зробленому з колод 8-ми квартирному будинку. Осередок пожежі знаходився в квартирі № 11 на першому поверсі і вогонь поширився на квартиру № 7, що розташована вище. Ситуацію посилила та обставина, що напередодні вихідного дня в обох квартирах перебували гості. Усі загиблі, за винятком дитини, перебували у нетверезому стані. Загинуло 8 людей. Причиною пожежі стала необережність під час куріння квартиронаймача квартири № 11 у стані алкогольного сп'яніння. Дитина – онука господаря квартири 2000 року народження спала та загинула від отруєння чадним газом.

10 грудня 200 рокусталася пожежа в приватному зробленому з колод будинку в Ленінському районі. Восьмирічна дівчинка була залишена матір'ю в будинку, замкненою на замок зовні. При цьому віконниці будинку були наглухо забиті, що не дало можливості дитині евакуюватися через віконні отвір. В результаті дівчинка загинула, задихнувшись у диму.

Найбільша кількість пожеж із загибеллю сталася у житловому секторі –_________випадку або ________% від загальної кількості. Найчастішою причиною виникнення пожежі, що спричинила загибель, було необережність при курінні _______ випадків або ______ від загального числа.

Станом на 1 липня 200____ року у місті сталося ____________ пожежі з прямими збитками __________ рублів. Загинуло _________ осіб проти _______ осіб за аналогічний період минулого року

Аналіз пожежної статистики показує, що дітей молодшого вікупід час пожежі відрізняє пасивно-оборонна реакція: дитина від страху ховається в затишний кут замість того, щоб залишити будинок, що горить, або покликати на допомогу. Разом з тим дітям цього віку властива потяг до вогню та дослідження легкозаймистих матеріалів та речовин. Тому заборони зазвичай мало ефективні.

Нехай це методичний посібникдопоможе вам навчити кожну дитину пожежної безпеки. Як не допустити спалаху та як врятуватися у разі пожежі.

Мета та завдання навчання

1.Сформувати в дітей віком почуття підвищеної небезпеки вогню. Для цього необхідно:

• вивчити властивість вогню;
• розповісти про ознаки та властивості предметів та матеріалів з точки зору їх пожежної небезпеки (горимості);
• навчити безпечно поводитися з вогнем, газовими та електричними побутовими приладами.

2. Переконати дітей у дотриманні правил пожежної безпеки. Для цього потрібно знати:

• причини виникнення пожеж;
• основні правила пожежної безпеки

3. Дати уявлення дітям про працю пожежників. Пропонуємо:

• сформувати інтерес до праці пожежників;
• дати уявлення про пожежної техніки, роботі бойового розрахунку та державного пожежного нагляду;
• розповісти про різних способахгасіння пожеж та заходи їх попередження.

4. Навчити дітей грамотно та безпечно поводитися у разі пожежі.

Основна мета педагога при цьому – профілактика пожеж з вини дітей та дитячого травматизму від вогню та диму.

ТЕМА №1 "Таємниці вогню. Вогонь - друг, вогонь-ворог"

Вогонь – одне з найбільших чудес природи, з яким людина познайомилася на зорі свого існування. Вогонь захищає людину від тварин, використовувався для приготування їжі, знарядь праці, дарував йому тепло, світло. Люди навчилися добувати та зберігати вогонь.

Міф про Прометея, який викрав з Олімпу вогонь та приніс його людям. Навчивши їх користуватися вогнем, Прометей зробив людей сильними та незалежними від богів. За це Зевс прикував його до високої стіни. Вираз "Протеїв вогонь" став символом боротьби його зі злом.

Вогонь шанувався як цілюча сила і захищає від хвороб. При епідеміях запалювали "свіжий", не від вогню, а здобутий тертям вогонь і через нього перестрибували, щоб захистити від моря. Через вогонь проганяли худобу під час епідемій.

Освоєння вогню вплинуло на розвиток людства. Саме вогонь розірвав зв'язок людини із стадним життям. Вогонь заклав основу людського господарства.

Важливим кроком у розвитку первісних людейстало використання вогню для плавки металу. Застосування пари для механічної роботи. Від парової машини до вогню атомних реакторів.

В даний час важко назвати область людської діяльності, де б не використовувався вогонь прямо, або через його похідного теплоносія.

Вогонь став не лише другом людини; вирвавшись з-під контролю людини, він перетворюється на його недруга.

Пожежа - це неконтрольований процес горіння, що супроводжується знищенням матеріальних цінностей та створює небезпеку для життя людей.

ТЕМА №2: "Безпека у приміщенні"

Усім здається, що будинок – це найнадійніше безпечне місце. Але чи це так насправді?

Можливість нещасного випадку надзвичайно велика. У будинку (квартирі) є різні побутові прилади, обладнання, горючі рідини та джерела тепла. Розглянемо типову квартиру, в якій при недотриманні правил пожежної безпеки може виникнути безліч небезпечних ситуацій, нижче наведено їх перелік. Обговоріть це із дітьми, знайдіть правильні рішення. Складіть класом список можливих порушень правил пожежної безпеки у квартирах (список можна скласти за допомогою дитячих малюнків). Отримані матеріали вивісити у класі у відповідному місці для візуального запам'ятовування.

Можливі небезпеки:

• сірники залишені на увазі у дітей;
• ніхто не стежить за тостером;
• відро для сміття переповнене;
• сковорідка залишена на плиті ручкою над вогнем;
• у будинку залишився маленька дитинабез нагляду;
• білизна сушиться над плиткою;
• залишені без нагляду ємності з горючими рідинами та хімікатами;
• у попільничці залишені не затушкованими недопалки;
• ізоляція електрошнурів на електропобутових приладах зношена

(пошкоджено);

• сушарка для посуду встановлена ​​над плитою;
• розетка та провід знаходяться поруч із приладом, що є джерелом тепла;
• електролампа накрита тканиною чи папером;
• електричний кабель лежить посеред кімнати;
• фіранка знаходиться близько від газової (електричної) плити;
• включені електроприлади, залишені без нагляду;
• дитина розкриває металевим предметом розетку;
• на ялинці горять свічки.

Основні правила поведінки під час пожежі

1. Виявивши пожежу, постарайтеся тверезо оцінити ситуацію, свої сили та знайти собі помічників.
2. Насамперед, викликайте пожежну охорону за телефоном "01" або за допомогою інших аварійних служб.
3. У ризикованих ситуаціях не витрачайте часу та сили на порятунок майна.

Головне будь-яким способом рятуйте себе та інших людей, які потрапили в халепу.

1. Подбайте про порятунок дітей та людей похилого віку. Введіть їх подалі від місця пожежі, оскільки можливі вибухи газових балонів, бензобаків та швидке розповсюдження вогню.
2. Обов'язково направити когось на зустріч пожежним підрозділам, щоб дати їм необхідну інформацію ( точна адреса, найкоротші під'їзні шляхи, що горить, чи є там люди).

Якщо світиться одяг на людині.

Якщо на вас спалахнув одяг, не здумайте бігти, оскільки полум'я розгорається ще сильніше. Постарайтеся швидко скинути одяг, що горить.

Вам пощастило, якщо поряд будь-яка калюжа або кучугура снігу - "пірнайте" туди. Якщо їх немає, то падайте на землю і катайтеся, доки не зіб'єте полум'я. Остання можливість накинути на себе будь-яку щільну тканину (пальто, ковдру тощо), залишивши при цьому відкриту голову, щоб не задихнутися продуктами горіння

Не намагайтеся знімати одяг із обожених ділянок тіла до звернення до лікаря.

Пожежа у квартирі.

Дві третини пожеж відбуваються у житлових будинках та квартирах. І найчастіше через недбале чи невміле поводження з вогнем, особливо через куріння "на нетверезу голову". Нерідко трапляються пожежі і від несправних або залишених без нагляду електроприладів.

Якщо у вас чи у ваших сусідів сталася пожежа, то головне одразу викликати пожежну охорону. Вона прибуде за лічені хвилини. І якщо у вас немає домашнього телефону, безвихідних ситуаційне буває: сигнал лиха можна подати з вікна чи балкона. Тим, хто прикутий до ліжка, можна підняти незвичайний шум (стукати по батареї або в підлогу і стіни, кинути у вікно або з балкона якісь предмети тощо).

Побутовий електроприлад, що загорівся, треба спочатку знеструмити, а потім зателефонувати по "01". По можливості залишити квартиру через вхідні двері. Дуже важливо не забути при цьому, щільно закрити за собою двері кімнати, що горить, це не дасть поширитися вогню по всій квартирі. Якщо шлях до вхідних дверей відрізаний вогнем та димом, рятуйтеся через балкон. Балконні двері обов'язково закрийте за собою. Можна перейти на нижній поверх за допомогою балконного люка або сусідів по суміжному балкону. Ще один шлях порятунку через вікно. Ущільніть двері в кімнату будь-якими ганчірками або меблями. Як тільки переконайтеся, що ваш заклик про допомогу почутий, лягайте на підлогу, де менше диму та спека. Таким чином, можна протриматися близько півгодини.

Якщо горять вхідні двері квартири.

Не відкривайте її, інакше вогонь увійде у квартиру. Дайте знати сусідам, хай вони спробують загасити двері зовні та викличуть пожежну охорону. У цей час вам краще поливати двері водою зсередини.

Якщо горить балкон чи лоджія.

Пожежа на балконі небезпечна тим, що вогонь може швидко перекинутися на верхні поверхи або поринути у квартиру.

Після повідомлення про спалах в пожежну охорону спробуйте впоратися з полум'ям будь-якими підручними засобами. Якщо є можливість, можна викинути предмет, що горить, з балкона, але попередньо переконавшись, що внизу нікого немає.

Якщо загасити вогонь не вдалося, закривайте балконні двері, кватирку та чекайте на приїзд пожежників на вулиці.

Чи є у вашій родині маленькі діти? Завжди тримайте двері на балкон закритими, дітлахи дуже люблять пускати вниз вогняні літачки.

Якщо горить телевізор.

По-перше, відразу висмикніть вилку з розетки або знеструмте квартиру через електрощит.

Теплий телевізор виділяє безліч токсичних речовин, тому відразу ж виводьте всіх із приміщення, в першу чергу дітей та старих людей. Накрийте телевізор будь-якою щільною тканиною, щоб припинити доступ повітря. Якщо це не допоможе, то через отвір у задній стінці залийте телевізор водою. При цьому намагайтеся перебувати збоку, оскільки може вибухнути кінескоп.

Якщо ви не справляєтеся з ситуацією, залиште квартиру і викликайте пожежників. Тільки перевірте, чи всі вікна і кватирки закриті, інакше доступ свіжого повітря додасть сили вогню.

Допомога при опіках.

Насамперед підставте обожене місце під струмінь холодної води. Коли біль вщухне, накладіть суху пов'язку. У жодному разі не змащуйте опік ні жиром, ні олією, ні кремом. До приїзду лікаря дайте потерпілому будь-який знеболюючий засіб, напоїть теплим чаєм і вкрийте тепліше. При шоці терміново дайте 20 крапель настойки валеріани. При серйозних опіках ваша єдина допомога потерпілому загорнути його в чисту тканину та відправити до лікарні.

Якщо пожежа у під'їзді.

Ні в якому разі не виходьте в під'їзд, оскільки дим дуже токсичний, а гаряче повітря може спалити легені. Насамперед, телефонуйте "01". Надзвичайно небезпечно спускатися вниз мотузками, простирадлами і водостічні труби. І тим більше не слід стрибати із вікон.

Ущільніть свої вхідні двері мокрою тканиною, щоб у квартиру не проникав дим. Найбезпечніше місце на балконі чи біля вікна. До того ж, тут пожежники знайдуть вас швидше. Тільки одягніться тепліше, якщо на вулиці холодно і зачиніть за собою балконні двері. Якщо ви випадково опинилися в задимленому під'їзді, не впадайте у відчай, рухайтеся до виходу, тримаючись за стінки (перила нерідко ведуть у глухий кут). При цьому якнайдовше затримуйте дихання, а ще краще захистити ніс і рот шарфом або хусткою. У жодному разі не користуйтеся ліфтом, його в будь-який час можуть вимкнути. Оскільки вогонь і дим поширюються саме знизу нагору, особливо обережними мають бути жителі верхніх поверхів.

ТЕМА №3: "Головне - самовладання".

(Практичні заняття з евакуації).

Паніка, розгубленість, страх, необдуманість дій притаманні людині під час небезпеки. Найважчими бувають наслідки, коли страх вражає паніку.

Сховатись у шафи, під ліжко, бігти через палаючі та задимлені приміщення, вистрибувати з вікон – неправильний варіант дій. Правильні та вмілі дії допоможуть зберегти своє життя та запобігти поширенню пожежі.

У всіх випадках, незалежно від розміру пожежі, і навіть при виявленні хоча б ознак горіння (диму, запаху гуми, що плавиться) слід негайно викликати пожежну допомогу по телефону "01". При виклику пожежної охорони телефоном необхідно чітко назвати адресу, місце виникнення вогню, що горить і чому пожежа загрожує, повідомити своє прізвище. Про пожежу негайно сповістити дорослих, сусідів. Вжити заходів для евакуації у безпечне місце, насамперед дітей молодшого віку. Евакуацію слід починати з того приміщення, де почалася пожежа, а також із приміщень, яким загрожує небезпека поширення вогню. По можливості одночасно розпочати гасіння пожежі підручними засобами пожежогасіння: вогнегасник, пожежний кран, пісок, земля, вода, кошма, брезент або щільна тканина.

Користуватись ліфтом під час пожежі забороняється. Якщо на сходовій клітці сильний дим або полум'я, необхідно щільно зачинити двері квартири, заткнути рушниками чи простирадлами всі щілини та отвори, це запобігатиме попаданню диму в кімнату. Вийти на балкон або лоджію і перейти через перехід до сусідньої не задимленої секції або через люк спуститися пожежними сходами вниз. Якщо балкона або лоджії немає, потрібно підійти до вікна (якщо кімната наповнена димом, пересуватися треба поповзом або пригинаючись до підлоги, так легше дихатиме, тому що дим піднімається вгору), відкрити вікно. Якщо вікно не відчиняється, розбити його твердим предметом. Постаратися привернути увагу людей, які можуть спричинити пожежників. Вони приїжджають за кілька хвилин.

Запропонуйте учням розробити свій план евакуації із кожного приміщення. Кожен учень повинен намалювати план своєї квартири, вдома, вказавши розташування меблів.

Вони повинні придумати план евакуації з кожного приміщення, умовно позначте вогонь у різних місцях квартири, будинки і варіюйте кількість людей, що там знаходяться.

Практичні заняття з обробки плану евакуації зі школи.

ТЕМА № 4: " Літній пожежонебезпечний сезон.

Необхідність збереження лісових масивів. Великі матеріальні збитки від лісових пожеж. Лісові пожежі завдають величезних економічних збитків, гине флора та фауна.

Захист населених пунктів, виробничих об'єктів, ліній електричних передач, нафти та газопроводів у лісових масивах (опасування, розриви, мінералізовані. смужки).

90% усіх лісових пожеж відбувається з вини людини. Причини пожежі: непогашене багаття, кинуті не затушковані сигарети, сірники, спалювання порубочних залишків та сухої трави, самозаймання торфу. Основні проблеми боротьби з лісовими пожежами зводяться до проблем: раннього виявлення вогнища пожежі, своєчасної доставки сил і засобів до місця пожежі, дефіциту вогнегасних речовин. Велика трудомісткість робіт. Основні способи гасіння: захльостування, засипання піском, землею. Небезпека для людей, що знаходяться в лісі. Контролює працівники лісових пожежно-хімічних станцій. Адміністративні заходи покладаються за порушення протипожежного режиму у лісі.

ТЕМА №5: "Щоб ялинка приносила тільки радість"

Влаштування новорічної ялинки пов'язане з великою пожежною небезпекою. Сама ялинка дуже горюча, багато прикрас теж пожежонебезпечні. Ялинка встановлюється далеко від штор, завіс, стін, опалювальних і нагрівальних приладів. Ялинку кріплять на міцній підставці за допомогою приставки або в бочці (відрі) із піском, землею. Не можна обкладати ялинку ватою, не просоченою вогнезахисним складом. Цим же складом просочують марлю, легкі тканини, з яких виготовляють маскарадні костюми. У жодному разі не допускається запалювати на ялинці свічки та бенгальські вогні, вішати целулоїдні іграшки, обсипати її бертолетовою сіллю, користуватися поблизу ялинки феєрверками, хлопавками та іншими піротехнічними виробами, а також повністю вимикати світло в приміщенні.

Для ілюмінації використовують гірлянди лише заводського виготовлення, без ушкоджень електропроводки. Не допускайте пересихання ялинки. Пам'ятайте, що добре висохла ялинка горить, як порох!

Люди вогняної професії.

Необхідність професії пожежного, їхня готовність негайно, у будь-який час прийти на допомогу. Умови, в яких працює пожежник, це висока температура, дим, випромінювання, нестача кисню, погана видимість. На пожежах можливі вибухи, обвалення конструкцій, поразка електричним струмом, загазованість отруйними сильнодіючими речовинами, радіоактивне зараження, робота з пожежно-технічним озброєнням у протигазах, порятунок людей, матеріальних цінностей неможливі без міцного фізичного здоров'я. Для запобігання паніці людей, тверезі оцінки ситуації, роботи на висоті потрібна психологічна стійкість, сміливість. Обов'язковість спеціальних знань техніки та тактики гасіння пожеж. Для підготовки фахівців пожежної справи створено та успішно діють пожежно-технічні училища.

До державної протипожежної служби входять: пожежні частини, державний пожежний нагляд, добровільні пожежні дружини, дружини юних пожежників, спеціалізовані пожежно-технічні групи. Створення регіональних рятувальних загонів для проведення робіт на пожежах та інших надзвичайних ситуаціях. Організація протипожежної служби Громадянської оборони.

ТЕСТ

Для визначення знань пожежної безпеки для дітей шкільного віку.

Для навчання правилам пожежної безпеки дітей шкільного віку пропонуємо викладачам провести тестування. По-перше, школярі охоче перевіряють свої знання самостійно, по-друге, викладачеві відразу стане зрозумілим, у якому напрямі потрібно будувати свою роботу. Учні, зазвичай, вже мають деякою інформацією, тому роботу з ними слід будувати з урахуванням практичного застосуванняцих знань.

Пропонуємо один із тестів для дітей шкільного віку.

Якщо діти набрали 25-30 очок , то вони добре знають правила пожежної безпеки, намагаються їх дотримуватись, зможуть навчити своїх товаришів.

Якщо 20-24 очки , то вони повинні бути обачними у виборі дій у складній ситуації.

Якщо менше 20 очок Вам необхідно серйозно зайнятися з дітьми вивченням правил пожежної безпеки. Це допоможе уникнути пожежі, а в екстремальної ситуації- зберегти своє життя та життя дітей.

Зразкові сценарії щодо масових заходів зі школярами.

«ВОГОНЬ ДРУГ І ВОРОГ ЛЮДИНИ»

Вед: Привіт дорогі хлопці! Всі ви, мабуть, знаєте, що вогонь добрий друг людини. Колись люди жили в печерах, вогонь їх зігрівався і допомагав, захищається від хижаків, а також полювати на них, добуючи собі їжу.

Ось зараз ми з вами подивимося, який мисливець більше зможе зловити хижаків за допомогою вогню.

КОНКУРС: 1.2 команди, 2.2 смолоскипи, 3.2 мисливця

Дві команди, одна – «Тигри» з помаранчевими пов'язками, інша – «Вовки» із сірими пов'язками. Проводиться риса. По різні боки від межі, на відстані 3-4 метри виставляються команди одна проти одної. Від кожної команди виходить одна людина-мисливець. Мисливець від "Вовків" перебуває у полі "Тигрів" і ловить їх і навпаки. За командою ведучого "Вовки" з "Тиграми" починають мінятися місцями, а мисливці ловити свою здобич дотиком факела. Завдання мисливця, не виходячи за лінію, якнайбільше спіймати хижаків іншої команди.

Вед: Без вогню неможливе життя землі. Він потрібний всюди в будинках, на заводах, фабриках, фермах. Правильно керуючи вогнем, люди запускають кораблі до космосу. Горя у яскравих лампах морських маяківвін служить зближенню материків. Він смолоскипом дружби, горить, і іскриться у фестивальних вогнях, у вогнях олімпійських.

Усі ви, мабуть, чули про олімпійські ігри. Вони проводяться в різних містахі різних країнах. Але перш вони почнуться, в далекій Олімпії від променів сонця, запалюють вогонь, який спалахує факелом, передають один одному спортсмени, поки цей вогонь не принесуть у те місто, де проводитимуться Олімпійські ігри. Факел, що спалахнув на стадіоні, дає початок Олімпійським іграм. Цей вогонь - символ сили та мужності.

Ось зараз ми з вами уявімо, що ми теж передаватимемо естафету з Олімпійським факелом. А оскільки цей смолоскип із країни в країну, його несуть полями, лісами долаючи багато перешкод. Ми теж долатимемо різні перешкоди.

КОНКУРС: естафета

1. 2 команди
2. 2 стільці
3. 2 лави
4. 2 обручі
5. кеглі

Виставляється смуга перешкод.

Біг між кеглями, застрибнути на стілець, зістрибнути з нього, пробігти лавкою, пробігти в обруч і повернутися до команди, передаючи факел, хто швидше.

Вед: Видно, якби вам доручили донести Олімпійський вогонь, то ви справилися б із цим завданням.

Всі ви переконалися в тому, що вогонь це друг людини.

Знають усі люди без вогню

Не живе жодного дня

При вогні, як при сонці, світло

При вогні та взимку тепло

Подивіться хлопці навколо

Нам вогонь – повсякденний наш друг

Але коли ми недбалі з вогнем,

Він ставати нашим ворогом.

Вогонь ставати нашим ворогом, бо від нього може виникнути пожежа, яка не щадить не людей, не те що збудовано ними.

Пожежа може виникнути усюди, де вогонь знайде маленьку лазівку.

Якщо іскорка випадково

Потрапить на ворс килима-

Може скінчитися сумно

Цікава гра.

Загоряться, як солома

Меблі, стіни та підлоги,

Втік кудись дід,

А у мами на роботі

Чи не передбачений банкет,

Якщо в цей час раптом

До вас нагрянув найкращий друг,

Піротехнік та електрик-

Те не можна включати:

Праска, холодильник, кип'ятильник,

Новий бабусин світильник,

Пилосос, електрочайник,

ТБ і паяльник:

Ні за що і ні коли

Бракуйте дроти

І без дорослих навіть штепсель

Не встромляйте нікуди.

Щоб не сваритися з вогнем,

Потрібно більше знати про нього.

Я сподіваюся, що сьогодні ви дізналися про те, що вогонь буває "Друг" і "Ворог", і будьте з вогнем завжди дуже обережні.

РОЗРОБКА ВИСТУПІВ

Агітбригади ДЮП перед молодшими школярами.

"Обережно вогонь!"

Сірники не чіпай,

У сірниках вогонь!

Щоб ваш будинок

Не прийшла біда,

Будьте з вогнем

Обережно завжди.

Не грай, друже, зі сірником!

Пам'ятай ти, вона мала,

Але від сірника – невеликі

Може будинок згоріти вщент.

Вед: Хлопці! Слова пожежу вам доводилося чути й раніше. Можливо, деяким з вас доводилося спостерігати його або бачити наслідки стихії, що розбушувалася. Вогонь – давній друг людини, з його допомогою відбувається багато корисних справ. Він, мабуть, служить людям у повсякденному побуті та на виробництві.

1 учень: А без доброго вогню

Обійтися не можна дня.

Він надійно дружить із нами:

Гонить холод, жене морок.

Він привітне полум'я

Піднімає, наче прапор.

Усім гарний вогонь потрібен.

І за те йому шана,

Що хлопцям гріє вечерю,

Ріже сталь і пече хліб.

2 учень: У роботі електрозварювальника використовуються корисні властивостівогню.

Ти бачив, як він керує вогнем?

Залізна маска одягнена на ньому.

Ось будується будинок, подивися вранці:

Він у стьобаній куртці сидить на вітрі.

Варив він опори могутніх мостів,

Варив він судна з величезних аркушів:

Залізо із залізом він може зварити!

Він добрий чарівник, що тут казати!

Вед: Але трапляється, що коли вогонь з вірного друга перетворюється на нещадного недруга, що знищує за лічені хвилини те, що творилося довгими роками наполегливої ​​праці.

3 учень: Він завжди буває різний,

Дивовижний вогонь.

То буяном потворним,

То тихонь із тихонь.

То він змійкою квапливою

По сухій ковзає траві

То косматою рудою гривою

Палає на зорі.

4 учень: Ось на сірнику як на гілці,

Блакитний тремтить листок.

Ось, ламаючи прути клітини

Хижак робить кидок!

5 учень: Так, вогонь буває різний -

Блідо – жовтий, яскраво-червоний,

Синій або золотий,

Дуже добрий чи злий.

6 учень: Злий вогонь – вогонь пожежі,

Злий вогонь – вогонь війни!

Від безжальної спеки

Дні чорні, чорні поля.

Жителі земної кулі,

Громадяни будь-якої країни

Злий вогонь гасити повинні!

Ведення: Часто пожежі виникають з вини школярів. Дуже велику небезпеку становлять багаття, які розводять хлопці поблизу будівель чи будівельних майданчиків. Захопившись грою, діти забувають загасити багаття, і тоді іскри, що роздмухуються вітром, розлітаються на великі відстані.

1 учень: Змайстрував Сергій пугач,

Постріляв небагато.

А тепер Сергію лікар

Лікує від опіку

Від такого пугача

Шлях звичайний до лікаря!

2 учень: Біля будинку та сараю

Розпалювати багаття не смій,

Можливо біда велика

Для будівель та людей.

З яких творів взято такі рядки?

1.Море полум'ям горить,

Вибіг на море кит,

«Гей, пожежники біжіть!

Допоможіть, допоможіть! (Чуковський «Плутанина»)

З тріском, клацанням та громом

Встав вогонь над новим будинком.

Озирається кругом, заважає червоним рукавом.

(С. Маршак « котячий будинок»)

3. Що за дим над головою?

Що за грім над бруківкою?

Будинок палає за рогом.

Що за морока стоїть кругом?

Ставить сходи команда,

Від вогню рятує дім. (С. Міхалков «Дядько Степа»).

Вед: Запам'ятайте, діти ці правила.

1 учень: Щоб він не став ворогом

Будь обережний із праскою

2 учень: Не суши білизну над газом-

Все згорить єдиним разом.

3 учень: Коли без нагляду залишено піч –

Один куточок будинку може спалити.

4 учень: Ти про пожежу почув

Скоріше про це дай сигнал.

Вед: Діти, дотримання всіх правил пожежної безпеки допоможе зберегти здоров'я та життя людей.

Учень та учениця: Така у нас епоха, час такий у нас.

Щоб не було людям погано

За щастя борись щогодини

За радість, за життя, за щастя

У бій щодня йде

Пожежний, хірург та майстер,

Токар та садівник.

У щастя людського на варті

Зайняли ми межі,

Тому що відважним

Епоха належить.

Вед: Дуже небезпечна витівка з легкозаймистими та горючими рідинами, такими як бензин, ацетон, лак. Подібне загрожує вибухами, а отже тяжкими опіками та каліцтвами.

Дуже добре, що багато хто з вас допомагає своїм батькам у домашніх справах, вміє приготувати обід або випрасувати білизну. І тут також треба пам'ятати про пожежну безпеку. Погрожує пожежою залишена без нагляду включена праска або плитка. Виходячи з дому, ніколи не забувайте вимикати їх чи інші електроприлади.

3 учень: Стрічку гладила Анюта

І побачила подруг,

Відволіклася на три хвилини

І забула про праску.

Тут справа не до жарту!

Ось що означає три хвилини!

Стрічки немає навколо чад,

Ледве не сталася пожежа.

4 учень: При пожежі, при пожежі

Знає кожен громадянин:

При пожежі, пожежі

Набирають "01"!

І ось машини червоні

Поспішають у місця небезпечні.

Перехожі цураються –

Пожежники поспішають!

Вед: Оголошує конкурс: «Відгадай загадку?»

1. Випав на підлогу куточок:

Дерев'яна підлога запалила,

Не дивись, не чекай, не стій,

А залий його... (водою).

1. Якщо молодші сестрички

Запалюють будинки сірники

Що ти маєш зробити?

Відразу сірники ті… (відібрати).

1. Шипить і злиться, води боїться,

З мовою, а не гавкає.

Без зубів, а кусає... (Вогонь).

1. Що буває, якщо пташки

Запалюють вдома сірники? (Пожежа).

1. Літала мошка – осинова ніжка

На стог села все сіно з'їло. (сірник).

перелік художньої літературидля дітей про пожежі

1. К. Чуковський «Вкрадене сонце», «Плутанина».
2. За російськими народними мотивами «Кошкін будинок»,

«Гори вогонь, у печурці».

1. Т. Волинський «Кошкін дім».
2. С. Михалков «Дядько Степа».
3. Є. Новочихін «01», «Сірники».
4. Е. Полікутін «Антошка».
5. Л. Толстой «Пожежа», «Пожежні собаки», «Солдат», «Оповідання та байки».
6. О. Шевченка «Як ловили Уголька».
7. Е. Успенський «Ожеледиця».
8. П. Савельєв «Пожежі та катастрофи».
9. В. Гілярівський «Москва та москвичі».
10. М. Горький «Дитинство» (уривок).
11. Л. Чернишов «Як Гриша – пустун зіпсував все свято».

Список використаної літератури

1. Федеральний законРФ «Про пожежну безпеку» ст. 25 від 21.12.94 р.
2. Методичний посібник щодо занять з правил пожежної безпеки з учнями загальноосвітніх шкіл Московської області від 06.03.2000 р.
3. Методичні рекомендації на навчання протипожежної грамоти учнів молодших класів.
4. Пам'ятка для голів первинних організацій Всеросійського добровільного пожежного товариства. м Москва

Учні повинні знати та дотримуватись вимог пожежної безпеки встановлені «Правилами пожежної безпеки в Російської Федерації» та цією інструкцією розробленою на їх основі.

1.2. Старшокласники зобов'язані знати місця розташування первинних засобів пожежогасіння та правила користування ними

1.3. Учні повинні знати план і методи евакуації (виходу з будинку) у разі виникнення пожежі, затверджений керівником установи

1.4. При виникненні загоряння або запаху диму негайно повідомити про це викладача або працівник закладу

1.5. Учні зобов'язані повідомити викладача або працівника установи про будь-які пожежонебезпечні ситуації

2. Забороняється

2.1. Приносити та користуватися в установі легкозаймистими, вибухонебезпечними, горючими матеріалами

2.2. Залишати без нагляду електроприлади, що включені в мережу

2.3. Розводити багаття на території установи

2.4. Використовувати піротехнічні засоби

2.5. Курити на території установи

3. Дії учнів у разі виникнення пожежі

3.1. У разі виникнення пожежі (вид відкритого полум'я, запах гару, задимлення) негайно повідомити працівника установи

3.2. За небезпеки пожежі знаходиться біля вчителя. Суворо виконувати його розпорядження

3.3. Чи не піддаватися паніці. Уважно слухати оповіщення по установі та діяти відповідно до вказівок працівників навчального закладу

3.4. За командою вчителя (викладача) установи евакуюватися з будівлі відповідно до певного порядку. При цьому не бігти, не заважати своїм товаришам, допомагати малюкам та однокласникам

3.5. При виході з будівлі знаходитись у місці, вказаному вчителем (викладачем)

3.6. Увага!Без дозволу адміністрації та педагогічних працівників установи учням не дозволяється брати участь у пожежогасінні будівлі та евакуації її майна

3.7. Про всі заподіяні травми (рани, порізи, забиті місця, опіки тощо) учні та їх однокласники зобов'язані негайно повідомити працівників освітнього закладу.

Що робити під час пожежі

ПОЖЕЖА В КВАРТИРІ

Пожежі в житловому секторі – найчисленніші. При пожежі у квартирі треба: 1. Якщо пожежа почалася через електроприлад або горить проводка, вимкніть електроенергію. Гасити прилад краще не водою, а накривши його ковдрою. ОБЕРЕЖНО!Телевізор може вибухнути, тому перебувати надто близько від нього не варто.
2. Якщо від плити загорілося кухонне начиння, штори або рушники, тушкуйте вогонь ганчірками, обгорнувши руки мокрим рушником. Невелике спалах на кухні можна ліквідувати за допомогою крупи, солі або прального порошку.
3. Телефонуйте пожежникамПовідомте адресу, причину виклику та найбільш коротку дорогу до вашої оселі.
4. Терміново залиште приміщення, що горить.Якщо це неможливо, ущільніть двері та вікна в одній із кімнат мокрою тканиною, щоб не дати просочитися їдкому диму. Це виключить і доступ кисню, якщо у приміщенні є відкритий вогонь. Найбезпечніше місце в житлі, що горить, - балкон (якщо двері щільно зачинені).

Вогнегасники" Вогнегасники". Їм гасять калюжку бензину, що спалахнула, пожежа під капотом, салон. Якщо горить двигун, відкривайте капот машини обережніше: доступ повітря може змусити вогонь спалахнути з новою силою. Краще відкривати капот на відстані, використовуючи ціпок або монтування. Піну з вогнегасника потрібно спрямовувати в саме вогнище загоряння.
2. Якщо це не допомогло, накрийте машину брезентом, збийте полум'я, закидайте його піском, землею, залийте водою.
3. ОБЕРЕЖНО!Якщо вам не вдалося загасити вогонь швидко, відходьте на безпечну відстань, інакше може вибухнути бензобак. Небезпечна зона – 10-15 метрів. У жодному разі не сідайте в палаюче авто і не заводіть його!
4. Якщо горить чужий автомобіль, а в його салоні знаходиться людина(Двері заклинило або водій непритомний), терміново зламайте двері машини, вибийте шибки - потрібно негайно визволити постраждалого з вогняної пастки!
5. Якщо поряд з палаючою машиною знаходяться інші автомобіліПоливайте їх водою до приїзду пожежників, щоб полум'я не перекинулося на них.

швидку".

ЧОГО НЕ МОЖНА РОБИТИ
- Відчиняти вікна та двері: приплив свіжого повітря підтримує горіння. Розбивати вікно потрібно лише в тому випадку, якщо збираєтеся з нього вискочити (якщо поверх невисокий).
- Гасити водою електроприлади, включені до мережі.
- Ходити в задимленому приміщенні на повний зріст: дим завжди накопичується у верхній частині кімнати або будівлі, тому краще пригнутися або лягти на підлогу, закривши ніс і рот хусткою.
- У задимленому під'їзді рухатися, тримаючись за поручні: вони можуть привести в глухий кут.
- Намагатися залишити під'їзд на ліфті, що горить (він може вимкнутися в будь-який момент, і ви опинитеся в пастці).
- Сховатися під час пожежі (під диван, у шафу): від вогню та диму сховатися неможливо.
- Змащувати опіки олією.
- боротися з вогнем самостійно, не викликаючи пожежників.

ПАНІКА - ІНША ПОЖЕЖАНе панікуйте! Це головний принцип поведінки у надзвичайній ситуації.
Дійте чітко, швидко, спокійно.
Повідомте пожежникам вашу адресу, коротку дорогу до вашого будинку (офісу), назвіть поверх, де сталося загоряння, чітко розкажіть, що конкретно горить (кабінет, квартира, підвал, горище, під'їзд), скільки людей у ​​будівлі, представтеся, назвіть номер свого телефону .

СТВЕРДЖУЮ

Директор

МОУ Краснореченська ЗОШ

_______________/ Л.А. Кипенська/

«____» «____________»2011р

ІНСТРУКЦІЯ

про заходи пожежної безпеки для учнів школи

Загальні вимоги безпеки

1. При проведенні занять та у вільний час учні повинні знати та дотримуватись вимог пожежної безпеки встановлені «Правилами пожежної безпеки в Російській Федерації» та цією інструкцією розробленою на їх підставі.

   Старшокласники зобов'язані знати місця розташування первинних засобів пожежогасіння та правила користування ними

   Учні повинні знати план і методи евакуації (виходу з будинку) у разі виникнення пожежі, затверджений керівником установи

   При виникненні загоряння або запаху диму негайно повідомити про це викладача або працівник закладу

   Учні зобов'язані повідомити викладача або працівника установи про будь-які пожежонебезпечні ситуації

Забороняється:

1. Приносити та користуватися в установі легкозаймистими, вибухонебезпечними, горючими матеріалами

   Залишати без нагляду електроприлади, що включені в мережу

   Розводити багаття на території установи

   Використовувати піротехнічні засоби

   Курити на території установи

Дії учнів у разі виникнення пожежі

1. У разі виникнення пожежі (вид відкритого полум'я, запах гару, задимлення) негайно повідомити працівника установи

   За небезпеки пожежі знаходиться біля вчителя. Суворо виконувати його розпорядження

   Чи не піддаватися паніці. Уважно слухати оповіщення по установі та діяти відповідно до вказівок працівників навчального закладу

   За командою вчителя (викладача) установи евакуюватися з будівлі відповідно до певного порядку. При цьому не бігти, не заважати своїм товаришам, допомагати малюкам та однокласникам

   При виході з будівлі знаходитись у місці, вказаному вчителем (викладачем)

   Увага! Без дозволу адміністрації та педагогічних працівників установи учням не дозволяється брати участь у пожежогасінні будівлі та евакуації її майна

   Про всі заподіяні травми (рани, порізи, забиті місця, опіки тощо) учні та їх однокласники зобов'язані негайно повідомити працівників освітнього закладу

Завідувач навчального кабінету ______________/ С.В. Куликова/

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ

ДЛЯ УЧНІВ У ШКОЛІ

Учням у приміщеннях школи та на пришкільній території забороняється:

1. Запалювати запальнички, сірники, розкидати запалені сірники.
2. Курити.
3. Розводити багаття, випалювати суху траву, підпалювати урни зі сміттям.
4. Приносити, підпалювати, чинити:

4.1. піротехнічні вироби (петарди, ракети, «бенгальські вогні», хлопавки, феєрверки тощо);

4.2. вибухові речовини та вибухові пристрої;

4.3. побутові свічки, сухий спирт;

4.4. легкозаймисті та горючі рідини (бензин, гас, спирт, розчинники, фарби тощо);

4.5. балончики з різними горючими газами та аерозолями (газові балончики, балончики з побутовою хімією, парфумерією тощо);

4.6. особисті (принесені з дому) електроапаратуру та електроприлади, що живляться напругою 220В (магнітофони, електрогірлянди, електропаяльники, електрокип'ятильники, електрочайники тощо);

4.7. будь-які інші речовини, пристрої, які можуть призвести до спалахів та вибухів.

1. Проводити:

• роботи (лакофарбові роботи тощо) з використанням легкозаймистих та горючих рідин (бензин, гас, фарби, розчинники тощо);
• роботи із застосуванням електропаяльників, електровипалювачів. Роботи з електропаяльниками та електровипалювальниками учням дозволяється лише на відповідних навчальних та факультативних заняттях, заняттях гуртків, під керівництвом вчителя чи керівника гуртка.

1. Приносити та експлуатувати в приміщеннях школи електронагрівальні прилади, електроприлади та електроапаратуру промислового або саморобного виготовлення, що живиться напругою 220В (електропаяльники, електровипалювачі, електроплитки, електрокип'ятильники, електрообігрівачі).
2. При експлуатації електроприладів, що є в школі та живляться напругою 220 В:

7.1. перевантажувати електромережу, тобто включати в одну електророзетку безпосередньо або через електротрійники, електроподовжувачі, електроприлади, сумарна споживана потужність яких перевищує 1100 Вт;

7.2. залишати без нагляду включені до електромережі будь-які електроприлади;

7.3. ремонтувати електроприлади;

7.4. проводити заміну електрозапобіжників, електростартерів, електроплафонів, епектроламп, електросвітильників;

7.5. переглядати телевізор під час грози. У разі грози всі зовнішні антени телевізорів, що є в школі, повинні бути відключені від телевізорів, а телевізори повинні бути відключені з електромережі.

1. Користуватися пошкодженими, несправними електроприладами, електропилками, електророзетками, подовжувачами, електротрійниками та ін.
2. Зв'язувати, скручувати електропроводку або подовжувачі, використовувати електровимикачі, електророзетки для підвішування різних предметів.
3. Знімати плафони з електросвітильників.
4. Вставляти в електророзетки сторонні предмети.
5. Обертати електролампи розжарювання пальними матеріалами (папером, пластиком, матерією тощо).
6. Пошкоджувати первинні засоби пожежогасіння, пожежні знаки, автоматичну пожежну сигналізацію, пожежні ручні сповіщувачі.
7. Викрадати протипожежне обладнання (вогнегасники, пожежні рукави, пожежний інвентар тощо);
8. Пошкоджувати, приводити в дію без потреби вогнегасники.
9. Використовувати пожежне обладнання за призначенням.
10. Приводити до школи сторонніх людей, крім родичів.
11. Перебувати в школі після закінчення всіх занять та в період охорони школи, якщо це не пов'язано з освітнім процесом.
12. Зачиняти на замок двері навчальних класів, кабінетів, коридорів, вхідні дверішколи під час проведення навчальних та факультативних занять, класних та загальношкільних виховних заходів.
13. Учні зобов'язані припиняти порушення вимог пожежної безпеки у школі іншими учнями та відвідувачами школи.