Завдання виконання великого кольору урок. Колірний круг

Структура уроку № Хід уроку Час 1 Організаційний момент 3 хв. 2 Повідомлення теми та мети уроку 5 хв. 3 20 хв. 4 Актуалізація опорних знань учнів Викладення матеріалу 5 Закріплення нових знань 120 хв. 6 Видача домашнього завдання 5 хв. 60 хв.

Цілі навчання: n n n Освітня: формування нових понять та процесів. Виховна: розвиток уваги, спостережливості та посидючості акуратності виконання. Розвиваюча: розвиток навичок підбору гармонійних поєднань кольорів.

План уроку: 1. Колірний круг. Види. 2. Колірні гармонії. Їх види та способи побудови. 3. Завдання з гармоній.

Визначення Колір - це відчуття, що виникає в органі зору при впливі на нього світла, тобто світло + зір = колір. Світло – це електромагнітний хвильовий рух. Довжини хвиль видимого кольору укладені в інтервалі від 380 н. м. до 760 зв. м.

Хромотичні кольори - всі спектральні та багато природних кольорів. Напівхромотичні кольори – земляні кольори, тобто кольори змішані з ахроматичними квітами.

Теплі та холодні кольори Теплі: Червоний, Червоно-Помаранчевий, Жовто-Помаранчевий, Жовто. Зелений. Холодні: Блакитний (Синьо-Зелений), Синій, Синьо-Фіолетовий, Фіолетовий. Найгарячіший: Червоно-Помаранчевий. Найхолодніший: Блакитний (Синьо-Зелений). Нейтральні (Зелений та Пурпурний).

Характеристики кольору n 1) Колірний тон. Це якість кольору, яка дозволяє порівняти його з одним із спектральних або пурпурним кольором (крім хромотичних) і дати йому назву. n 2) Світло. Це ступінь відмінності кольору від чорного. n 3) Насиченість. Це ступінь відмінності даного хромотичного кольору від рівномірного енергонасиченості світлового потоку ахромотичного. Вимірюється також кількістю порогів відмінності від кольору до сірого. Замінюється поняттям чистота. Чистота - це частка чистого спектрального кольору загальної суміші даного кольору або це частка чистого пігменту в барвистій суміші. Колірний тон + Насиченість = Кольоровість Ахромотичні кольори не мають колірного тону та насиченості.

Групи колірних кіл n фізичні (за основу взято 7-ступінчасте колірне коло Ньютона) n фізіологічні (за основу взято колірне коло 6-ступінчасте коло Гете).

Міхаї л Васі льович Матю шин (1861 – 1934) – російський художник, музикант, теоретик мистецтва, один з лідерів російського авангарду першої половини 20 ст. У період роботи М. В. Матюшина у ГІНХУКУ ( Державний університет Художньої культури) групою «Зорвед» проводилися дослідження у сфері впливу кольору на спостерігача, у яких було відкрито формообразующие властивості кольору - т. е. вплив колірного відтінку на сприйняття форми спостерігачем. При тривалому спостереженні холодні відтінки надають формі "незграбність", колір зірочиться, теплі відтінкинавпаки створюють відчуття округлості форми, колір круглиться.

У 1926 р. Матюшин зробив спробу створення "Букваря за кольором" - посібники з гармонійних поєднань відтінків, в основу якого покладено вчення про три кольори. У 1923 р. "школа" Матюшина представила свої роботи на "Виставці петроградських художників усіх напрямків" під девізом "Зорвед" (зір та відання). У 1930 р. у Ленінграді пройшла ще одна виставка робіт Матюшина та його "школи". Ці виставки демонстрували видатні досягнення, що дозволяють розвивати у людях тонше і цілісніше бачення світу.

Коло Шугаєва Кількісний склад квітів такий 1 – чистий жовтий (100%); 2 – жовто-оранжевий (83% жовтого та 17 червоного); 3 – жовто-оранжевий (66% жовтого та 34 червоного); 4 – помаранчевий (50% жовтого та 50 червоного); 5 – оранжево-червоний (34% жовтого та 66 червоного); 6 – оранжево-червоний (17% жовтого та 83 червоного); 7 – чистий червоний тощо.

Змішування квітів. 1 Складальне змішання (або адитивне). - Просторове. Це поєднання в одному просторі різнобарвних світлових променів (монітори, театральні рампи). - Оптичне змішування. Це утворення сумарного кольору в органі зору людини, тоді як у просторі доданки кольору розділені (поінтилістичний живопис). - тимчасове. Це особливий вид змішування. Його можна спостерігати при змішуванні кольорів дисків, розміщених на спецприладі "вертушка" Максвела. - бінокулярне. Це ефект різнокольорових окулярів (одна лінза одного кольору, друга – іншого). - 2) Вичитувальна суміш (або субтрактивна).

Колірний круг Йоханеса Іттена. Як бачимо, у його основі лежать три кольори – червоний, жовтий, зелений. Далі йдуть кольори другого порядку – фіолетовий, помаранчевий та зелений. Інші кольори утворюються шляхом змішування основних.

2. Змішуючи основні кольори попарно в рівній пропорції, отримуємо кольори 2-го порядку - помаранчевий, зелений, фіолетовий. жовтий + червоний = оранжевий, жовтий + синій = зелений, червоний + синій = фіолетовий. Дуже важливо акуратно змішувати кольори, прагнучи до того, що в пару входило рівну кількість кожного пігменту: 50% червоного + 50% жовтого, 50% синього + 50% червоного.

3. Третій крок – отримання квітів 3-го порядку. Це кольори, отримані змішуванням батьківського кольору 1-го порядку із сусідньою похідною 2-го порядку. жовтий + оранжевий = жовто-оранжевий, червоний = оранжевий = червоно-оранжевий, червоний + фіолетовий = червоно-фіолетовий, синій + фіолетовий = синьо-фіолетовий, синій + зелений = синьо-зелений, жовтий + зелений = жовто-. Зафарбовуємо порожні сектори отриманими кольорами і отримуємо правильне колірне коло, в якому кожен колір займає своє місце, а послідовність кольорів відповідає веселці!

Класичних комбінацій кольорів: n n n Компліментарні кольори Класична тріада Аналогова тріада Контрастна тріада Прямокутна схема Квадратна схема

Компліментарні кольори Компліментарними є кольори, що розташовані на протилежних сторонах колірного кола. Виглядає їх поєднання дуже жваво та енергійно, особливо при максимальній насиченості кольору. У жодному разі не використовуйте компліментарні кольори для текстових композицій.

Класична тріада n Класичну тріаду утворюють три рівновіддалені за колірним колом кольори. Така композиція виглядає досить живою навіть при використанні блідих та ненасичених кольорів. Щоб досягти гармонійності у тріаді, візьміть один колір за головний, а два інших використовуйте для акцентів.

Аналогова тріада n Аналогову схему кольору утворюють три сусідніх кольори в дванадцятичастому колірному колі. Використовуються в м'яких, комфортних та неподразнюючих композиціях. Аналогова схема найчастіше зустрічається у природі, тому виглядає гармонійно та приємно. При використанні цієї схеми, мабуть, варто вибрати один колір головним, другий підтримуючим, а третій використовувати для акцентування. Також слід подбати про достатній контраст у аналоговій композиції.

Контрастна тріада n Контрастна тріада – варіант компліментарного поєднання кольорів, тільки замість протилежного кольору використовуються сусідні для нього кольори. Виглядає ця схема майже так само контрастно, але не так напружено. Якщо ви не впевнені, що зможете правильно використовувати компліментарні кольори, використовуйте контрастну тріаду.

Прямокутна схема n Прямокутна схема складається із чотирьох кольорів, кожні два з яких – компліментарні. Ця схема дає, мабуть, найбільшу кількість варіацій квітів, що входять до неї. Щоб було збалансувати прямокутну схему, один колір треба вибрати домінуючим, інші - допоміжними.

Сучасне колірне коло виглядає так: колірне коло Освальда Легко бачити, що на цьому колі ми можемо бачити три основні кольори – вони виглядають дуже самостійно. Це червоний, синій та зелений. На цих кольорах будується сучасна модель RGB.

Визначення n n Гармонія -. походить від грецького слова, що означає співзвуччя, згоду, протилежність хаосу і є філософсько-естетичною категорією, що означає високий рівеньупорядкованого різноманіття; оптимальна взаємовідповідність різного у складі цілого, що відповідає естетичним критеріям досконалості, краси.

Колірна гармонія - це поєднання окремих кольорів або колірних множин, що утворюють органічне ціле та викликають естетичне переживання.

Колірна гармонія в живописі є певним поєднанням кольорів з урахуванням усіх їх основних характеристик, таких як - колірного тону; - Світлоти; - Насиченості; - Форми; - розмірів займаних цими кольорами на площині, їх взаємного розташуванняу просторі, що призводить до колірної єдності та найбільш сприятливо естетично впливає на людину.

Ознаки гармонії кольору: 1) Зв'язок та згладженість. 2) Єдність протилежностей, чи контраст. Види контрасту: n за яскравістю (темне-світле, чорне-біле тощо) n за насиченістю (чисті та змішані), n за кольором (додаткові або контрастні поєднання). 3) Захід. 4) Пропорційність, або співвідношення частин (предметів чи явищ) між собою та цілому. 5) рівновагу. . 6) Ясність та легкість сприйняття. 7) Прекрасне, прагнення краси. 8) Піднесене, тобто ідеальне поєднання кольорів. 9) Організованість, порядок та раціональність.

Види гармонійних поєднань за Шугаєвим 1) поєднання споріднених кольорів; n 2) поєднання споріднено-контрастних кольорів; n 3) поєднання контрастних кольорів; n 4) поєднання нейтральних щодо спорідненості та контрасту кольорів. n

Колірні групи однотонні гармонічні поєднання кольорів; гармонійні поєднання споріднених кольорів; гармонійні поєднання спорідненоконтрастних кольорів; гармонійні поєднання контрастних та додаткових кольорів.

Споріднено-контрастні кольори Поєднання споріднено-контрастних кольорів представляють найширший вид колірних гармоній. У системі колірних кіл спорідненоконтрастні кольори розташовуються в суміжних чвертях. Це теплі жовто-червоні та жовто-зелені кольори, холодні синьо-зелені та синьо-червоні кольори, теплі жовто-зелені та холодні синьо-зелені кольори, теплі жовто-червоні та холодні синьо-червоні кольори. Усього є чотири групи споріднено-контрастних кольорів.

Схеми споріднено-контрастних кольорів (на базі квадрата і прямокутника) (по хорді) (по прямокутному трикутнику) (по рівносторонньому трикутнику) (по рівнобедреному трикутнику)

Поєднання споріднено-контрастних кольорів – це поєднання споріднених кольорів та контрастних пар. Вони більш яскраві і дають ширші можливості для творчості n Особливою гармонійністю мають поєднання кольорів, які розташовуються в колі на кінцях вертикальних і горизонтальних хорд. Це пояснюється тим, що між такими парами споріднено-контрастних кольорів існує подвійний зв'язок: вони складаються з однакової кількості головного кольору, що об'єднує, і однакових кількостей контрастирующих кольорів.

Гармонічні поєднання підрозділяють: n n n два чистих споріднено-контрастних кольори, які доповнюються кольорами тіньового ряду одного з кольорів, що поєднуються; два чисті споріднено-контрастні кольори, що доповнюються квітами з обох тіньових рядів; один чистий та інші з тіньових рядів родинно-контрастних кольорів. При цьому доцільно чистий колір оточити кольорами тіньового ряду даного кольору, а решту брати з тіньового ряду іншого кольору і розташовувати на деякому віддаленні. Всі споріднено-контрастні кольори або затемнені, або розбілені (гармонія набуває більш стриманого колориту, оскільки полярні властивостіквітів пом'якшені). Підкреслимо: лише три, мінімум три кольори дозволяють повною мірою судити про поєднання та відносини кольорів в орнаментальній композиції.

Колірна гармонія може утворюватися поєднанням кольорів, розташованих у вершинах, вписаного в колірне коло рівностороннього трикутника. У цього трикутника одна зі сторін паралельна горизонтальному або вертикальному діаметру; у протилежній зазначеній стороні вершині розташований головний колір, контрастно-додатковий тому головному кольору, який входить до складу пари споріднено-контрастних кольорів. У кольоровому колі ми маємо чотири такі рівносторонні трикутники, у системі п'яти кіл – 20. У кожної тріади кольорів два споріднено-контрастні кольори врівноважені подвійним зв'язком об'єднуючих і контрастують головних кольорів. Третій головний колір краще затемнити або розбілити.

Інший вид гармонійних поєднань трьох кольорів: два споріднено-контрастні кольори і третій колір – головний – поєднує перші два кольори. Будуватися за допомогою рівнобедрених трикутників. Щоб надати більшу гармонійність поєднанню кольорів даної тріади, можна зменшити кількість чистого головного кольору його затемненням чи висвітленням.

Ще один вид гармонійних тріад утворюють кольори, розташовані у вершинах прямокутних трикутників, за умови, що два катети з'єднують пари спорідненоконтрастних кольорів (катети паралельні горизонтальному та вертикальному діаметрам колірного кола). У кожному з трикутників колір, який розташований у вершині, що протилежить гіпотенузі, є споріднено-контрастним по відношенню до двох інших кольорів, а останні, у свою чергу, пов'язані між собою контрастними відносинами. Всього таких трикутників в одному кольорі можна побудувати чотири, в системі з п'яти кіл - 20.

«Колірне коло та колірні поєднання в художній творчості» Художники застосовують колірне коло для гармонійного поєднання кольорів у своїх роботах. Звичайно, це можна робити й інтуїтивно, добре відчуваючи колірні гармонії. Але якщо вміло поєднувати у своїх картинах інтуїтивно підібрану колірну гаму і правильні комбінації кольорів, що пропонуються в колірному колі, можна досягти неймовірно гармонійних поєднань кольорів. Колірний круг Колірний круг – основний інструмент для комбінування кольорів. Першу кругову схему кольору розробив Ісаак Ньютон в 1666 році. Колірне коло спроектоване так, що поєднання будь-яких кольорів, вибраних з нього, будуть добре виглядати разом. Протягом багатьох років було зроблено безліч варіацій базового проекту, але найпоширеніша версія є коло з 12 кольорів. Основні кольори

Колірний круг побудований на фундаменті трьох кольорів, червоний, жовтий та синій. Вони називаються основними кольорами. Саме ці перші три кольори будуть створювати решту кольорів на колі при змішуванні. Нижче наведено приклад найпростішого кольору з використанням тільки основних кольорів.

Вторинні кольориВторинні кольори – це кольори, які створюються при змішуванні двох основних кольорів. При змішуванні жовтого та синього створюється зелений, жовтий та червоний створює помаранчевий, синій та червоний створює фіолетовий. Нижче наведено приклад колірного кола з доданими вторинними кольорами на зовнішньому кільці. Третичні кольори Третичні кольори створюються при змішуванні первинного та вторинного кольору або двох вторинних кольорів разом. Нижче наведено приклад кольорового кола з третинними кольорами на зовнішньому кільці. Відтінки Колірне коло не обмежується дванадцятьма кольорами, оскільки за кожним з цих кольорів є низка різних відтінків. Їх можна отримати при додаванні білого, чорного чи сірого. При цьому кольори змінюватимуться у бік насиченості, яскравості та світлоти. Кількість різноманітних поєднань практично безмежна. Додаткові кольори Комплементарними або додатковими кольорами є два кольори, розташовані навпроти один одного на кольоровому колі. Наприклад, синій та помаранчевий, червоний та зелений. Ці кольори створюють високий контраст, тому вони використовуються, коли треба виділити щось. В ідеалі, використовувати один колір як фон, а інший як акцент. Почергово можна використовувати тут та відтінки; легкий блакитний відтінок, наприклад, контрастує з темно-жовтогарячим. тріадиКласична тріада це поєднання трьох кольорів, які однаково відстоять один від одного на колірному колі. Наприклад, червоний, жовтий та синій. Тріадна схема також має високу контрастність, але більш збалансовану, ніж додаткові кольори. Принцип тут полягає в тому, що один колір домінує та акцентує із двома іншими. Така композиція виглядає живою навіть при використанні блідих та ненасичених кольорів.

Аналогова тріада

Аналогова тріада: поєднання від 2 до 5 (в ідеалі від 2 до 3) кольорів, що знаходяться поряд один з одним на колірному колі. Прикладом можуть бути поєднання приглушених кольорів: жовто-жовтогарячий, жовтий, жовто-зелений, зелений, синьо-зелений.

Контрастна тріада (спліт – додаткових кольорів)

Використання спліт - додаткових кольорів, дає високий ступіньконтрастності, але не настільки насичених, як додатковий колір. Спліт додаткові кольори дають більшу гармонію, ніж використання прямого додаткового кольору.

Таємниці кольору давно хвилювали людей. Ще в давнину він отримав свій символічний зміст. Колір став основою багатьох наукових відкриттів. Він не лише вплинув на фізику чи хімію, а й став важливим для філософії та мистецтва. Згодом знання про колір ставали дедалі ширшими. Почали з'являтися науки, що займаються вивченням цього явища.

Поняття

Перше, що слід згадати – основи кольорознавства. Це наука про колір, що містить систематизовану інформацію різних досліджень: фізики, фізіології, психології. Ці сфери вивчають феномен відтінків, поєднуючи отримані результати з даними з філософії, естетики, історії, літератури. Вчені з давніх-давен досліджували колір як культурне явище.

А ось колористика є більш поглибленим вивченням кольору, його теорією і застосування людиною в різних сферах діяльності.

Історична основа

Не дивно, що ці науки давно хвилювали людей. Звичайно, тоді ще не було таких понять, як "цвітознавство" та "колористика". Проте кольору надавалося величезне значення у культурі та розвитку народів.

Історія може нам уявити величезний пласт знань про це. Тому вченими прийнято розділяти весь цей час на два етапи: період до 17 століття та час із 17 століття до наших днів.

Становлення

Починаючи подорож з історії колористики, потрібно повернутись до Стародавньому Сході. На той момент існувало 5 основних кольорів. Вони символізували чотири сторони світла та центр землі. Китай виділявся особливою яскравістю, натуральністю та багатобарвністю. Пізніше все змінилося, і в культурі цієї країни почав спостерігатися монохромний та ахроматичний живопис.

Ще більш розвиненими у плані були Індія і Єгипет. Тут спостерігалося дві системи: трійкова, яка містила основні на той момент кольори (червоний, чорний та білий); а також ведична, ґрунтувалася на ведах. Остання система була поглиблена у філософію, тому в ній зустрічається червоний, що символізує східні промені Сонця, білий – промені Півдня, чорний – промені Заходу, дуже чорний – промені Півночі та невидимий – центр.

В Індії велике значенняприділяли оформленню палаців. Мандруючи світом, і зараз можна помітити, що часто використовували білий, червоний і золотий. Згодом до цих відтінків почали додавати жовтий та синій.

Релігія у кольорі

Західна Європа в Середньовіччі дивилася на основи квітознавства з боку релігії. На той момент почали з'являтися інші відтінки, які раніше не брали за основні. Білий став символізувати Христа, Бога, ангелів, чорний – підземний світ та Антихриста. Жовтий означав просвітлення і діяння Святого Духа, а червоний - Кров Христа, вогонь і сонце. Синій символізував небо та мешканців Бога, а зелений – їжу, рослинність та земний шлях Христа.

У цей час на Близькому та Середньому Сході з колористикою відбувається те саме. Тут вплив набуває Іслам. В основному значення кольорів залишається незмінним. Єдине, зелене стає основним і символізує райський сад.

Переродження

Квіткознавство та колористика знову трансформуються. Перед другим етапом приходить епоха Ренесансу. В цей час Леонардо да Вінчі проголошує свою систему квітів. Вона складається з 6 варіантів: білий та чорний, червоний та синій, жовтий та зелений. Таким чином, наука поступово наближається до сучасному поняттюкольору.

Ньютонівський прорив

17 століття – це початок нового етапу у класифікації. Ньютон використовує спектр білого кольору, де виявляє усі хроматичні кольори. У науці з'являється зовсім інше бачення із цього приводу. Тут завжди залишається червоний, до якого додається помаранчевий, є тут і зелений з синім, але разом з ними виявляються блакитний і фіолетовий.

Нові теорії

19 століття в Європі приводить нас до натуралізму та імпресіонізму. Перший стиль проголошує повну відповідність і тонів, а другий ґрунтується лише на передачі образів. У цей час з'являється живопис із основами квітознавства.

Після цього виникає теорія Філіпа Отто Рунге, який розподіляє систему за принципом глобуса. За екватором «земної кулі» розташувалися чисті основні кольори. Верхній полюс займає білий колір, нижній – чорний. Інше місце займають суміші та відтінки.

Система Рунге дуже прорахована і має місце. Кожен квадрат на глобусі має свою адресу (довгота і широта), тому може бути визначений шляхом обчислення. Стопами цього вченого пішли й інші, хто намагався вдосконалити систему і створити більше зручний варіант: Шеврель, Гольц, Бецольд.

Істина поруч

В епоху модерну вчені змогли наблизитися до істини та створити сучасну колірну модель. Цьому сприяли особливості самого стилю часу. Творці створюють свої шедеври, приділяючи велике значення кольору. Саме завдяки йому можна висловити своє бачення мистецтва. Колір починає поєднуватися з музикою. Він отримує величезну кількість відтінків, навіть у випадку з обмеженою палітрою. Люди навчилися розрізняти як основні кольори, а й тон, затемнення, приглушення тощо.

Сучасна вистава

Основи квітознавства призвели людину до того, що вона спростила попередні спроби вчених. Після глобуса Рунге, існувала теорія Оствальда, в якій він задіяв коло з 24 квітами. Нині це коло залишилося, але скоротилося вдвічі.

Вчений Іттен розробив ідеальну систему. Його коло складається із 12 кольорів. На перший погляд, система досить непроста, хоча розібратися з нею можна. Основних кольорів тут, як і раніше, три: червоний, жовтий і синій. Є складові кольори другого порядку, які можна отримати змішуванням трьох основних: помаранчевий, зелений та фіолетовий. Також сюди входять і складові кольори третього порядку, які можна вийти змішуванням основного кольору зі складовими другого порядку.

Суть системи

Головне, що необхідно знати про коло Іттена - це те, що ця система створена не просто для того, щоб правильно класифікувати всі кольори, а й для того, щоб їх гармонійно об'єднувати. Основні три кольори, жовтий, синій та червоний, розташовані у трикутнику. Ця фігура вписана в коло, на основі якого вчений отримав шестикутник. Тепер перед нами постають рівнобедрені трикутники, які містять складові кольори другого порядку.

Щоб отримати правильний відтінок, потрібно зберігати рівні пропорції. Щоб отримати зелений, потрібно поєднати жовтий, синій. Щоб отримати помаранчевий, потрібно взяти червоний, жовтий. Щоб вийшов фіолетовий, змішуємо червоний та синій.

Як уже говорилося раніше, досить непросто осягнути основи кольорознавства. формується за таким принципом. Навколо нашого шестикутника малюємо коло. Ділимо його на 12 рівних секторів. Тепер потрібно заповнити осередки з основними кольорами та другорядними. На них вказуватимуть вершини трикутників. Порожні місця слід заповнювати відтінками третього порядку. Їх, як уже говорилося раніше, отримують при змішуванні основних та другорядних кольорів.

Наприклад, жовтий з помаранчевим створять жовто-жовтогарячий. Синій з фіолетовим - синьо-фіолетовий і т.д.

Гармонія

Варто відзначити, що коло Іттена не просто допомагає створювати кольори, а й вигідно їх поєднувати. Це потрібно не лише художникам, а й дизайнерам, модельєрам, візажистам, ілюстраторам, фотографам тощо.

Поєднання кольорів можуть бути гармонійними, характерними та нехарактерними. Якщо взяти протилежні відтінки, вони виглядатимуть гармонійно. Якщо вибрати кольори, які займають сектори через один, виходять характерні поєднання. А якщо вибрати споріднені кольори, які розташувалися в колі один за одним, вийдуть нехарактерні з'єднання. Ця теорія відноситься до сектора із семи кольорів.

У колі Іттена цей принцип теж працює, але дещо інакше, тому що варто враховувати, що відтінків тут 12. Тому, щоб отримати двоколірну гармонію, слід взяти тони, що знаходяться один проти одного. Триколірна гармонія виходить у разі, якщо в коло вписати за таким самим методом виходить прямокутна гармонія, але всередині ми вписуємо прямокутник. Якщо помістити у коло квадрат, вийде чотириколірна гармонія. Шестикутник відповідає за шестиколірне поєднання. Крім цих варіантів існує аналогова гармонія, яка утворюється, якщо ми беремо хроматичні кольори жовтого відтінку. Наприклад, так ми можемо отримати жовтий, жовто-жовтогарячий, помаранчевий і червоно-жовтогарячий.

Властивості

Варто розуміти, що існують і несумісні кольори. Хоча це поняття досить спірне. Вся справа в тому, що якщо взяти яскраво-червоний і такий же зелений, виглядатиме симбіоз дуже зухвало. Кожен із них намагається домінувати над іншим, через що виходить дисонанс. Хоча такий приклад зовсім не означає, що неможливо гармонійно поєднувати червоний та зелений. Для цього необхідно розуміти властивості кольору.

Колірний тон - це сукупність відтінків, які відносяться до одного і того ж Насиченість - це ступінь бляклості. Світло - це наближення відтінку до білого і навпаки. Яскравість – це ступінь близькості відтінку до чорного.

Також поділяють хроматичні та ахроматичні кольори. До других відносяться білий, чорний та відтінки сірого. До перших – решта. Всі ці властивості можуть вплинути на поєднання та гармонію відтінків. Якщо зробити зелений менш яскравим і трохи бляклим, а червоний зробити спокійнішим, за рахунок збільшення світлоти, то ці два нібито непоєднуваних відтінки зможуть гармонійно об'єднатися.

Дитячий погляд

Основи кольорознавства для дітей повинні бути побудовані в ігровій формі, Як, в принципі, і все навчання. Тому варто згадати знамениту фразупро спектральні кольори: «Кожен Мисливець Бажає Знати Де Сидить Фазан». Для тих дорослих, хто незнайомий із цим дитячим лайфхаком, потрібно пояснити, що перша буква кожного слова в цій пропозиції означає назву тонів у спектрі. Тобто на чолі у нас червоний, потім помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій та фіолетовий. Це ті кольори, які входять до веселки у такій самій послідовності. Тому насамперед з дитиною малюйте веселку.

Коли малюк зовсім маленький і, звичайно, не знає, що таке основи кольорознавства, краще купувати йому розмальовки з прикладами. Це робиться для того, щоб дитина не прикрашала небо в коричневий, а траву в червоний. Трохи пізніше ви переконаєтеся, що малюк зможе самостійно визначити кольори, але попередньо краще з ним обумовити можливі варіанти.

Емоції

Вже давно вчені змогли зрозуміти, що будь-який відтінок основного кольору може впливати на емоції людини. Вперше про це заговорив Ґете в 1810 році. Пізніше вчені з'ясували, що психіка людини пов'язана із зовнішньою реальністю, а отже, також може впливати на емоції.

Наступним етапом у цьому дослідженні стало виявлення того, що за кожним тоном закріплено певну емоцію. Причому виявляється ця теорія практично від народження. Також стало зрозуміло, що існує колірний код, який відносять до ряду емоцій. Наприклад, смуток, страх, втома, все можна описати чорним або сірим кольором. А ось радість, інтерес, сором чи кохання зазвичай пов'язують із червоним відтінком.

Крім психологічного впливу, колір вивчали під клінічним наглядом. Виявилося, що червоний збуджує, жовтий бадьорить, зелений зменшує тиск, а синій заспокоює. Також все залежить від якості відтінку. Якщо це спокійний червоний, то він може символізувати радість та любов, якщо темний та яскравий – то кров та агресію.

Основи кольорознавства та колористика – дуже складні науки. Їх важко до кінця зрозуміти, бо все тут досить відносне та суб'єктивне. На одну людину колір може впливати по-різному, якісь люди зовсім не підвладні відтінкам. Якомусь художнику може здаватися поєднання фіолетового та жовтого дуже гармонійним, іншому – огидним та суперечливим.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Колір – основа живопису. Виконання колірного кола «Квітка - семиквітка» Вчитель ІЗО Дороднова В.П. МОУ ЗОШ №11 с. Золоте

Важко сказати, коли з'явилася наука про колір. Очевидно, вона виникла в ті часи, коли людина "побачила" колір і стала користуватися фарбою, коли з'явилися назви квітів і були помічені їхні властивості. Саме в доісторичну епоху виробляються основні поняття людини про колір та виникають головні традиції застосування кольору у всіх видах діяльності. Міфологізм - суть ставлення первісної людини до кольору.

У червоній фарбі первісна людина пізнавала кров, вогонь, тепло, сонце. Заповнюючи червоною фарбою ямки в тілі намальованого бізона, він вірив, що це кров тварини. Відбиваючи зображення рук біля входу до печери, він був переконаний, що це кривава жертва демонам. Прийнявши цю жертву, демон, задоволений і ситий, не піде далі в печеру турбувати людей. На цьому був, можливо, заснований відлякувальний ефект "червоних рук".

Біла фарба – це міфологічний еквівалент денного світла, молока, насіння – життєдайних початків; це модель води (хмари), що вгамовує спрагу і очищає тіло. Світло – образ блага, святості.

Чорний колір, у виставі первісних людей, відтворював морок, темряву ночі та могили, розпад і смерть, а отже, зло.

Дослідження в області кольору призвели до висновків, що колір безпосередньо впливає на психіку людини. Наприклад: червоний – збуджує діяльність більшості систем, синій – заспокоює; зелений – є оптимальним для зору, помаранчевий – травлення, жовтий – тонізує, фіолетовий – пригнічує. Символи кольору такі: червоний - сміливість, урочистість, безстрашність, синій (блакитний) - височина, легкість, величність; зелений – достаток, молодість, надія; фіолетовий - розум, істина, інтелект; жовтий (золото) – багатство; білий (срібло) – чистота, невинність; чорний – мудрість.

Червоний, жовтий і синій вважаються основними або первинними кольорами – це чисті кольори, які неможливо отримати шляхом змішування жодних інших. Три кольори, що залишилися - помаранчевий, зелений і фіолетовий - називають вторинними кольорами, тому що вони утворюються рівномірним змішуванням двох основних кольорів.

кольори Теплі - візуально наближають Холодні - візуально відсувають

Виконання колірного кола "Квітка-семиквітка". «Кожен Мисливець Бажає Знати Де Сидить Фазан»

Завдання для дітей

Печаль Радість Холод Спека Тяжкість Легкість

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

урок образотворчого мистецтва у 6 класі "Колір-основа живопису"

нетрадиційна форма проведення уроку вчителем образотворчого мистецтваМихайлюкової С.А. та шкільного психолога Швировий Є.В.

Конспект уроку за програмою Б.М.Неменського "Колір. основи кольорознавства"

У представленому матеріалі розкривається природа кольору та світла, дано поняття колірних гармоній, розглянуто психологічну дію кольору на людину.

Урок: "Колір - основа живопису"

Урок: "Колір - основа мови живопису" У практичній частині уроку використовуються нетрадиційні методироботи з фарбами.

КОЛЬОРОВЕ КОЛО

Вид занять: живопис, вивчення основ квітознавства.

Цілі і завдання : вивчення основ кольорознавства; визначення рівня підготовки дітей; розвиток графічних умінь та навичок, розширення знань про різноманітні можливості художніх матеріалів.

Устаткування: для учнів - Акварель, гуаш, папір, пензлі, палітра;для вчителя – те саме, методичні таблиці.

Літературний ряд: вірші про квіти (мальовничі), про веселку.

Зоровий ряд: методичні таблиці: «Колірне коло», «Повне колірне коло», «Теплі та холодні кольори», «Контрастні кольори», «Зближені кольори». Добірки відтінків різних поєднань кольору.

Хід уроку

I. Організація класу. Перевірка готовності до уроку.

ІІ. Розмова. Введення у тему уроку.

– Відгадаємо спочатку загадки та шануємо вірші.

Фарбоване коромисло

над річкою зависло.(Райдуга.)

Різнокольорові ворота

На лузі збудував хтось,

Але пройти в них нелегко,

Ті ворота високо.

Постарався майстер той,

Взяв він фарб для воріт

Не одну, не дві, не три –

Цілих сім, ти подивися.

Як ворота ці звати?

Чи можна їх намалювати?(Райдуга.)

– А ось маленька віршована казка:

Не уві сні, а наяву –

Що тут такого? -

Я на веселці живу

У будиночку ліловому.

Вибігаю вранці

У бежевих чобітках,

Їм у бузковому бору

Яскраву морошку.

З листя падає роса

У темно-синій частіше,

Філин жовті очі

На мене витріщає.

Там, де свищуть солов'ї

У закутках бору,

Пробираються струмки

До рожевих озер,

Махає білка за кущем

Фіолетовий хвост,

Білорибиці пливуть

Під вишневий місток.

Я на веселці живу,

Приходьте у гості.

Т. Білозерова

– Скільки кольорів ви знаєте? 5, 10, 15, 100? Спробуйте назвати, скільки згадаєте. У вас має вийти не менше ніж 6 кольорів. Саме стільки, скільки міститься в мінімальному наборі фарб та олівців: червоний, жовтий, синій, зелений, коричневий, чорний. Кольори виходять із фарб. Змішуючи фарби, можна отримати набагато більше, ніж 6 кольорів.

– А де ми змішуємо? Що може бути палітрою?

У природі безліч кольорів та відтінків. Набагато більше, ніж може розрізнити людське око. А щоб було простіше орієнтуватися у них, люди вигадаликласифікації кольорів .

Хроматичні та ахроматичні кольори.

«Хрома, хроматос» – у перекладі з грецької «колір».

Ахроматичні - Не кольорові, це білий, чорний і всі сірі.

Хроматичні – всі інші, які у свою чергу поділяються на основні та складові кольори.

Своєрідними прабатьками всіх кольорів є три кольори: червоний, жовтий та синій. Саме за це їх назвали основними, тому що вони лежатьв основі решти всіх кольорів (крім ахроматичних). Попарне змішування основних кольорів дає нам групу кольорів, які називаютьсяскладовими .

Змішаємо:

червоний + жовтий = помаранчевий

червоний + синій = фіолетовий

синій + жовтий = зелений

Якщо ти був уважний, то, ймовірно, помітив, що шість кольорів, що вийшли, - це кольори веселки. Чи знаєте ви приказку, за допомогою якої запам'ятовують склад та порядок квітів?

Коженчервоний

Мисливецьпомаранчевий

Бажаєжовтий

Знати,зелений

Деблакитний

Сидитьсиній

Фазанфіолетовий

Блакитний колір не є складовим, тому що виходить не змішування основних кольорів, а змішування основного (синього) з білим. У цьому ряду складові кольори чергуються з основними. Для зручності цю смугу можна замкнути як кільця.

ІІІ. Завдання.

Візьмемо циркуль і накреслимо на аркуші паперу велике коло. Розділимо його на шість (або 9) рівних частин.

а) б)

Тепер візьмемо 3 основні кольори (по черзі) та закриємо ними частину кола (частку) через одну (або дві) у наступному порядку:

– червоний

– жовтий

– синій.

Залишаємо просвіти для складових кольорів.

а) б)

Не беремо фарбу надто густо. Фарби повинні лягати рівно, мазками зліва направо горизонтальними лініямикраще пензлем № 5-8 з гострим кінчиком. Фарби має бути стільки, щоб вона не висихала, але й не надто багато, інакше вона потече вниз. Зайву фарбу видаляють пензликом, попередньо віджавши її.

Складові кольори отримуємо на палітрі, використовуючи основні кольори, з якими вже працювали.

У колі а) по одному помаранчевому, зеленому, фіолетового кольору, які отримуємо змішуванням рівної кількості основних. Зафарбовуємо проміжки.

У колі б) по 2 відтінки складових, з перевагою кількості одного основного кольору (червоно-оранжевий та жовто-оранжевий, синьо-зелений та жовто-зелений, червоно-фіолетовий та синьо-фіолетовий). Зафарбовуємо проміжки. Якщо ви були акуратні і не поспішали, у вас має вийти правильне колірне коло.

а) б)

IV. Теплі та холодні кольори.

Погляньте на колірне коло, і ви легко визначите, де теплі і де холодні кольори.

Теплими вважають червоний, помаранчевий, жовтий та їх суміші. Це кольори сонця, вогню, спеки. У колі вони тримаються разом.

Холодні – кольори місяця, сутінків, зими, морозу. Це синій, фіолетовий та їх суміші.

А зелений – особливий колір: якщо у ньому більше жовтого – він теплий, якщо синього – холодний.

Червоний та синій – абсолютні кольори по холодності та теплу. Невипадково вони перебувають у спектрі (крузі) друг проти друга, як полюса біля глобуса.

Контрастні кольори - Протилежні, вони підкреслюють і посилюють яскравість один одного.

червоний зелений

синій – помаранчевий

жовтий – фіолетовий

Зближені кольори – ті, які у спектрі поряд, та їх суміші та відтінки.

Вправа: розфарбуй акварельними фарбамиколірне коло, починаючи з основного, червоного кольору праворуч.

Подумай, які складові кольори виходять від змішування червоної та жовтої, жовтої та синьої, червоної та синьої фарб. Отриманими новими кольорами розкрилися в певному порядку складові кольору. Розфарбуй квадрати контрастними кольорами з урахуванням зазначених у колі стрілками кольорів.

V. Підбиття підсумків.

На класній дошці закріплюються закінчені (кращі) роботи.

Домашнє завдання на розсуд вчителя.