Прості досліди. Досліди та експерименти з фізики (7 клас) на тему: Наукова робота «Цікаві фізичні досліди з підручних матеріалів

Вступ

Безперечно, все наше знання починається з дослідів.
(Кант Еммануїл. Німецький філософ р. г)

Фізичні досліди у цікавій формі знайомлять учнів із різноманітними застосуваннями законів фізики. Досліди можна використовувати на уроках для привернення уваги учнів до явища, що вивчається, при повторенні та закріпленні навчального матеріалуна фізичних вечорах. Цікаві дослідипоглиблюють та розширюють знання учнів, сприяють розвитку логічного мисленняприщеплюють інтерес до предмета.

Роль експерименту у науці фізики

Про те, що фізика наука молода
Сказати безперечно, тут не можна
І в давнину науку пізнаючи,
Прагнули осягати її завжди.

Мета навчання фізики конкретна,
Вміти практично всі знання застосовувати.
І важливо пам'ятати – роль експерименту
Повинна на першому місці встояти.

Вміти планувати експеримент та виконувати.
Аналізувати та до життя долучати.
Будувати модель, гіпотезу висунути,
Нових вершин прагнути досягти

Закони фізики ґрунтуються на фактах, встановлених досвідченим шляхом. Причому нерідко тлумачення тих самих фактів змінюється в ході історичного розвиткуфізики. Факти накопичуються внаслідок спостережень. Але при цьому лише ними обмежуватись не можна. Це лише перший крок до пізнання. Далі йде експеримент, вироблення понять, що допускають якісні характеристики. Щоб зі спостережень зробити загальні висновки, з'ясувати причини явищ, потрібно встановити кількісні залежності між величинами. Якщо така залежність виходить, то знайдено фізичний закон. Якщо знайдено фізичний закон, немає необхідності ставити у кожному окремому випадку досвід, достатньо виконати відповідні обчислення. Вивчивши експериментально кількісні зв'язки між величинами, можна виявити закономірності. За підсумками цих закономірностей розвивається загальна теорія явищ.

Отже, без експерименту може бути раціонального навчання фізиці. Вивчення фізики передбачає широке використання експерименту, обговорення особливостей його постановки та результатів, що спостерігаються.

Цікаві досліди з фізики

Опис дослідів проводився з використанням наступного алгоритму:

Назва досвіду Прилади та матеріали Етапи проведення досвіду Необхідні для досвіду Пояснення досвіду

Досвід №1 Чотири поверхи

Прилади та матеріали:келих, папір, ножиці, вода, сіль, червоне вино, олія, фарбований спирт.

Етапи проведення досвіду

Спробуємо налити в склянку чотири різні рідини так, щоб вони не змішалися і стояли одна над одною на п'ять поверхів. Втім, нам зручніше буде взяти не склянку, а вузький бокал, що розширюється до верху.

Налити на дно келиха солоною підфарбованою водою. Згорнути з паперу "Фунтик" і загнути його кінець під прямим кутом; кінчик його відрізати. Отвір у “Фунтиці” має бути величиною з шпилькову головку. Налити у цей ріжок червоного вина; тонкий струмок повинен витікати з нього горизонтально, розбиватися об стінки келиха і по ньому стікати на солону воду.
Коли шар червоного вина по висоті зрівняється із висотою шару підфарбованої води, припинити лити вино. З другого ріжка налий так само в келих соняшникової олії. З третього ріжка налити шар фарбованого спирту.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, найменша у підфарбованого спирту.

Досвід № 2 Дивовижний свічник

Прилади та матеріали: свічка, цвях, склянка, сірники, вода.

Етапи проведення досвіду

Чи не так, дивовижний свічник – склянка води? А цей свічник зовсім непоганий.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 3

Пояснення досвіду

Свічка гасне тому, що пляшка повітрям "Обтікається": струмінь повітря розбивається пляшкою на два потоки; один обтікає її праворуч, а інший – ліворуч; а зустрічаються вони приблизно там, де стоїть полум'я свічки.

Досвід № 4 Змійка, що обертається

Прилади та матеріали: щільний папір, свічка, ножиці.

Етапи проведення досвіду

Зі щільного паперу вирізати спіраль, розтягнути її трохи і посадити на кінець вигнутого дроту. Тримати цю спіраль над свічкою у висхідному потоці повітря, змійка обертатиметься.

Пояснення досвіду

Змійка обертається, тому що відбувається розширення повітря під дією тепла і перетворення теплої енергії в рух.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image007_56.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 5

Пояснення досвіду

Вода має велику щільністьніж спирт; вона поступово входитиме в бульбашку, витісняючи звідти туш. Червона, синя або чорна рідина тоненькою цівкою підніматиметься з бульбашки догори.

Досвід № 6 П'ятнадцять сірників на одній

Прилади та матеріали: 15 сірників.

Етапи проведення досвіду

Покласти один сірник на стіл, а на нього поперек 14 сірників так, щоб їх головки стирчали догори, а кінці торкалися столу. Як підняти перший сірник, тримаючи його за один кінець, і разом з нею всі інші сірники?

Пояснення досвіду

Для цього потрібно тільки поверх усіх сірників, у улоговину між ними, покласти ще один, п'ятнадцятий сірник

https://pandia.ru/text/78/416/images/image009_55.jpg" width="300" height="283 src=">

Малюнок 7

https://pandia.ru/text/78/416/images/image011_48.jpg" width="300" height="267 src=">

Малюнок 9

Досвід №8 Парафіновий двигун

Прилади та матеріали:свічка, спиця, 2 склянки, 2 тарілки, сірники.

Етапи проведення досвіду

Щоб зробити це двигун, нам не потрібно ні електрики, ні бензину. Нам потрібно для цього лише... свічка.

Розжарити спицю і встромити її головками в свічку. Це буде вісь нашого двигуна. Покласти свічку спицею на краї двох склянок та врівноважити. Запалити свічку з обох кінців.

Пояснення досвіду

Крапля парафіну впаде в одну з тарілок, підставлених під кінці свічки. Рівновага порушиться, інший кінець свічки перетягне і опуститься; при цьому з нього стіче кілька крапель парафіну, і він стане легшим першого кінця; він піднімається до верху, перший кінець опуститься, упустить краплю, стане легше, і наш мотор почне працювати на повну силу; поступово коливання свічки збільшуватимуться дедалі більше.

DIV_ADBLOCK307">

Прилади та матеріали:тонка чарка, вода.

Етапи проведення досвіду

Наповнити чарку водою та витерти краї чарки. Змоченим пальцем потерти в будь-якому місці чарки, вона заспіває.

Дифузія" дифузію в рідинах, газах і твердих тілах

Демонстраційний експеримент «Спостереження дифузії»

Прилади та матеріали:вата, нашатирний спирт, фенолфталеїн, установка для спостереження дифузії.

Етапи проведення експерименту

Візьмемо два шматочки ватки. Змочимо один шматочок ватки фенолфталеїном, інший - нашатирним спиртом. Наведемо гілки на дотик. Спостерігається фарбування ваток в рожевий колірвнаслідок явища дифузії.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image015_37.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 13

https://pandia.ru/text/78/416/images/image017_35.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 15

Доведемо, що явище дифузії залежить від температури. Що температура, то швидше протікає дифузія.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image019_31.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 17

https://pandia.ru/text/78/416/images/image021_29.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 19

https://pandia.ru/text/78/416/images/image023_24.jpg" width="300" height="225 src=">

Малюнок 21

3.Куля Паскаля

Куля Паскаля – це прилад призначений для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідину або газ у закритій посудині, а також підйому рідини за поршнем під впливом атмосферного тиску.

Для демонстрації рівномірної передачі тиску, що виробляється на рідині в закритій посудині, необхідно, використовуючи поршень, набрати посудину води і щільно насадити на патрубок кулю. Всуваючи поршень у посудину, продемонструвати витікання рідини з отворів у кулі, звернувши увагу на рівномірне витікання рідини в усіх напрямках.

Діти, ми вкладаємо душу в сайт. Дякуємо за те,
що відкриваєте цю красу. Дякую за натхнення та мурашки.
Приєднуйтесь до нас у Facebookі ВКонтакті

Є дуже прості досліди, які діти запам'ятовують на все життя Хлопці можуть не зрозуміти до кінця, чому це все відбувається, але коли мине час і вони опиняться на уроці з фізики чи хімії, в пам'яті обов'язково спливе наочний приклад.

сайтзібрав 7 цікавих експериментів, що запам'ятаються дітям. Все, що потрібне для цих дослідів, - у вас під рукою.

Вогнетривка кулька

Знадобиться: 2 кульки, свічка, сірники, вода.

Досвід: Надуйте кульку і потримайте її над запаленою свічкою, щоб продемонструвати дітям, що від вогню кулька лопне. Потім у другу кульку налийте простої води з-під крана, зав'яжіть і знову піднесіть до свічки. Виявиться, що з водою кулька спокійно витримує полум'я свічки.

Пояснення: Вода, що знаходиться в кульці, поглинає тепло, що виділяється свічкою Тому сама кулька горіти не буде і, отже, не лусне.

Олівці

Знадобиться:поліетиленовий пакет, прості олівці, вода.

Досвід:Наливаємо воду в поліетиленовий пакет наполовину. Олівцем протикаємо пакет наскрізь там, де він заповнений водою.

Пояснення:Якщо поліетиленовий пакет проткнути і потім залити воду, вона буде виливатися через отвори. Але якщо пакет спочатку наповнити водою наполовину і потім проткнути його гострим предметом так, щоб предмет залишився встромленим у пакет, то вода витікати через ці отвори майже не буде. Це з тим, що з розриві поліетилену його молекули притягуються ближче друг до друга. У нашому випадку поліетилен затягується навколо олівців.

Нелопаюча кулька

Знадобиться: повітряна куля, дерев'яна шпажка і трохи рідини для миття посуду.

Досвід:Змастіть верхівку та нижню частинузасобом і проткніть кулю, починаючи знизу.

Пояснення:Секрет цього трюку простий. Для того, щоб зберегти кульку, потрібно проткнути її в точках найменшого натягу, а вони розташовані в нижній і верхній частині кульки.

Кольорова капуста

Знадобиться: 4 склянки з водою, харчові барвники, листя капусти або білі квіти.

Досвід: Додайте в кожну склянку харчовий барвник будь-якого кольору і поставте у воду по одному листку або квітці. Залишіть їх на ніч. Вранці ви побачите, що вони забарвилися у різні кольори.

Пояснення: Рослини всмоктують воду і за рахунок цього живлять свої квіти та листя Виходить це завдяки капілярному ефекту, коли вода сама прагне заповнити тоненькі трубочки всередині рослин. Так харчуються і квіти, трава, і великі дерева. Всмоктуючи підфарбовану воду, вони змінюють свій колір.

Плаваюче яйце

Знадобиться: 2 яйця, 2 склянки з водою, сіль.

Досвід: Акуратно помістіть яйце в склянку з простою чистою водою. Як і очікувалося, воно опуститься на дно (якщо ні, можливо, яйце протухло і не варто повертати його до холодильника). У другу склянку налийте теплої води та розмішайте в ній 4-5 столових ложок солі. Для чистоти експерименту можна почекати, поки вода охолоне. Потім опустіть у воду друге яйце. Воно плаватиме біля поверхні.

Пояснення: Тут вся справа в щільності Середня щільність яйця набагато більша, ніж у простої води, тому яйце опускається вниз. А щільність соляного розчину вища, і тому яйце піднімається нагору.

Кристалічні льодяники

Знадобиться: 2 склянки води, 5 склянок цукру, дерев'яні палички для міні-шашличків, щільний папір, прозорі склянки, каструля, харчові барвники.

Досвід: У чверті склянки води зваріть цукровий сироп із парою столових ложок цукру. Висипте трохи цукру на папір. Потім потрібно вмочити паличку в сироп і зібрати нею цукринки. Далі розподіліть їх рівномірно на паличці.

Залишіть палички на ніч сушитися. Вранці у 2 склянках води на вогні розчиніть 5 склянок цукру. Хвилин на 15 можна залишити сироп остигати, але сильно охолонути він не повинен, інакше кристали не зростатимуть. Потім розлийте його банками і додайте різні харчові барвники. Заготовлені палички опустіть у банку з сиропом так, щоб вони не торкалися стінок і дна банки, у цьому допоможе прищіпка для білизни.

Пояснення: З охолодженням води розчинність цукру знижується, і він починає випадати в осад і осідати на стінках судини і на вашій паличці із затравкою із цукрових крупинок.

Запалений сірник

Знадобляться: Сірники, ліхтарик

Досвід: Запаліть сірник і тримайте на відстані 10-15 сантиметрів від стіни. Посвітліть на сірник ліхтариком, і побачите, що на стіні відбивається тільки ваша рука і сам сірник. Здавалося б, мабуть, але я ніколи про це не замислювався.

Пояснення: Вогонь не відкидає тіні, тому що не перешкоджає проходженню світла крізь себе

Багато хто думає, що наука - це нудно і сумно. Так вважає той, хто не бачив наукових шоу від «Еврики». Що відбувається у нас на уроках? Жодного зубріння, нудних формул і кислого виразу обличчя сусіда по парті. Наша наука, всі досліди та експерименти подобається дітям, нашу науку люблять, наша наука дарує радість та стимулює подальше пізнання складних предметів.

Спробуйте і ви, провести вдома цікаві досліди з фізики для дітей. Це буде весело, а головне, дуже пізнавально. Ваша дитина в ігровій форміпознайомиться із законами фізики, а доведено: у грі діти швидше і легше засвоюють матеріал і запам'ятовують надовго.

Цікаві досліди з фізики, які варто показати дітям удома

Прості цікаві досліди з фізики, які діти запам'ятають на все життя. Все, що необхідно для проведення цих дослідів - у вас під рукою. Отже, вперед до наукових відкриттів!

Кулька, яка не горить!

Реквізит: 2 повітряні кульки, свічка, сірники, вода.

Цікавий досвід: Першу кульку надуємо і тримає над свічкою, щоб продемонструвати дітлахам, що кулька від вогню лусне.

У другу кульку наливаємо простої води з-під крана, зав'язуємо і знову підносимо до вогню свічки. І о диво! Що ми бачимо? Кулька не лопається!

Вода, яка знаходиться в кульці, поглинає тепло, що виділяється свічкою, а тому кулька не горить, отже, не лопається.

Чудо-олівці

Реквізити: поліетиленовий пакет, звичайні заточені олівці, вода.

Цікавий досвід: У поліетиленовий пакет наливаємо воду – не повний, наполовину.

Там, де пакет заповнений водою, протикаємо пакет наскрізь олівцями. Що бачимо? У місцях проколу – пакет не протікає. Чому? А якщо зробити навпаки: спочатку проткнути пакет, а потім налити в нього воду, вода протікатиме через отвори.

Як відбувається «диво»: При розрив поліетилену його молекули притягуються ближче один до одного. У нашому експерименті поліетилен затягується навколо олівців і не дає протікати воді.

Нелопаюча кулька

Реквізити: повітряну кульку, дерев'яна шпажка та рідина для миття посуду.

Цікавий досвід: Змащуємо рідиною для миття посуду верх і низ кульки, протикаємо шпажкою, починаючи знизу.

Як відбувається «диво»: А секрет цього «фокусу» – простий. Для збереження цілої кульки потрібно знати, де протикати - в точках найменшого натягу, які і розташовуються в нижній і у верхній частині кульки.

"Кольорова капуста

Реквізити: 4 звичайні склянки з водою, яскраві харчові барвники, капустяне листя або квіти білого кольору.

Цікавий досвід: У кожну склянку додаємо харчовий барвник будь-якого кольору і ставимо в кольорову водупо одному листку капусти або квітка. Залишаємо «букет» на ніч. А вранці... ми побачимо, що листя капусти або квіти стали різними квітами.

Як відбувається «диво»: Рослини всмоктують воду, живлячи свої квіти та листя. Це відбувається завдяки капілярному ефекту, коли вода сама заповнює тоненькі трубочки всередині рослин. Всмоктуючи підфарбовану воду, листя та колір змінюють свій колір.

Яйце, яке вміло плавати

Реквізити: 2 яйця, 2 склянки з водою, сіль|соль|.

Цікавий досвід: Акуратно кладемо яйце у ​​склянку із звичайною чистою водою. Ми бачимо: воно потонуло, опустилося на дно (якщо ні – яйце тухле і краще його викинути).
А ось у другу склянку наливаємо теплу водуі розмішуємо в ній 4-5 столових ложок солі. Чекаємо поки вода охолоне, потім опускаємо в солону водудруге яйце. І що ми тепер бачимо? Яйце плаває на поверхні і не тоне! Чому?

Як відбувається «диво»: А справа все у щільності! Середня щільність яйця набагато більша, ніж щільність простої води, тому яйце «тоне». А щільність соляного розчину більша, а тому яйце «плаває».

Смачний експеримент: кристалічні льодяники

Реквізити: 2 склянки води, 5 склянок цукру, дерев'яні палички для міні-шашличків, щільний папір, прозорі склянки, каструля, харчові барвники.

Цікавий досвід: Беремо чверть склянки води, додаємо 2 столові ложки цукру, варимо сироп. Одночасно висипаємо трохи цукру на цупкий папір. Потім дерев'яну шпажку обмочуємо в сироп і збираємо нею цукор.

Залишаємо палички сушитися на ніч.

Вранці розчиняємо у двох склянках води 5 склянок цукру, залишаємо сироп остигати хвилин на 15, але не сильно, інакше кристали не будуть «рости». Потім розливаємо сироп банками і додаємо різнокольорові харчові барвники. Шпажки з цукром опускаємо в банки, щоб вони не торкалися ні стінок, ні дна (можна скористатися прищіпкою для білизни). Що далі? А далі спостерігаємо за процесом зростання кристалів, чекаємо на результат, щоб …з'їсти!

Як відбувається «диво»: пояснення: Як тільки вода починає остигати, розчинність цукру знижується і він випадає в осад, осідаючи на стінках судини та на шпажці із затравкою із цукрових крупинок.

"Еврика"! Наука без нудьги!

Є ще один варіант мотивувати дітей для вивчення науки – замовити наукове шоу у центрі розвитку «Еврика». О, чого тут тільки нема!

Шоу-програма «Весела кухня»

Тут дітлахів чекають захоплюючі експерименти з тими речами та продуктами, які є на будь-якій кухні. Діти спробують втопити мандаринку; зробити малюнки на молоці, перевірять яйце на свіжість, а також дізнаються, чому корисне молоко.

«Фокуси»

У цій програмі зібрані експерименти, які на перший погляд здаються справжніми чарівними фокусамиале насправді всі вони пояснюються за допомогою науки. Дітлахи дізнаються: чому не лопається повітряна кулька над свічкою; що змушує яйце плавати, чому повітряна кулька прилипає до стінки…і інші цікаві досліди.

«Цікава фізика»

Чи важить повітря, чому гріє шуба, що спільного між експериментом зі свічкою та формою крила у птахів і літаків, чи зможе шматок тканини тримати воду, чи витримає а яєчна шкаралупа цілого слона на ці та інші питання дітлахи отримають відповідь, ставши учасником шоу « Цікава фізика» від «Еврики».

Ці цікаві досліди з фізики для школярів можна провести на уроках, щоб привернути увагу учнів до явища, що вивчається, при повторенні та закріпленні навчального матеріалу: вони поглиблюють і розширюють знання школярів, сприяють розвитку логічного мислення, прищеплюють інтерес до предмета.

Це важливо: безпека наукового шоу

• Основна частина реквізиту та витратних матеріалів закуповується безпосередньо у спеціалізованих магазинах фірм-виробників у США, а тому ви можете бути впевнені у їх якості та безпеці;
• Центр дитячого розвитку"Еврика" не наукових шоутоксичних або інших шкідливих для здоров'я дітей матеріалів, легко б'ються предметів, запальничок та іншого «шкідливого та небезпечного»;
• Перед замовленням наукових шоу кожен клієнт може дізнатися докладний описпроведених експериментів, а в разі потреби тлумачні роз'яснення;
• Перед початком наукових шоу дітлахи отримують інструктаж про правила поведінки на Шоу, а професійні Ведучі стежать, щоб ці правила під час проведення шоу не порушувалися.

Звідки беруться справжні вчені? Адже хтось робить незвичайні відкриття, винаходить хитромудрі прилади, якими ми користуємося. Деякі навіть одержують світове визнання у вигляді престижних нагород. Як стверджують педагоги, дитинство - початок шляху до майбутніх відкриттів та звершень.

Чи потрібна фізика молодшим школярам

Більшість шкільних програмпередбачає вивчення фізики із п'ятого класу. Однак батьки добре знають, скільки питань виникає у допитливих хлопців молодшого. шкільного вікуі навіть у дошкільнят. Відкрити дорогу до чудового світу знань допоможуть досліди з фізики. Для школярів 7-10 років вони, звісно, ​​будуть нескладними. Незважаючи на простоту дослідів, але зрозумівши основні фізичні принципи та закони, діти відчувають себе всемогутніми чарівниками. Це чудово, адже живий інтерес до науки – запорука успішного навчання.

Дитячі здібності який завжди розкриваються самостійно. Часто потрібно запропонувати дітлахам певну наукову діяльність, лише потім виявляються схильності до тих чи інших знань. Домашні досліди легкий спосібз'ясувати, чи цікавиться чадо природничими науками. Маленькі відкривачі світу рідко залишаються байдужими до «чудових» дій. Навіть якщо бажання вивчати фізику яскраво не виявиться, закласти ази фізичних знаньвсе ж таки стоїть.

Найпростіші досліди, що проводяться вдома, хороші тим, що навіть сором'язливі діти із задоволенням займаються домашніми експериментами. Досягнення очікуваного результату породжує впевненість у своїх силах. Ровесники захоплено сприймають демонстрацію подібних «фокусів», що покращує стосунки між хлопцями.

Вимоги до встановлення дослідів будинку

Щоб вивчення законів фізики в домашніх умовах було безпечним, необхідно дотримуватися запобіжних заходів:

1. Абсолютно усі експерименти проводяться за участю дорослих. Звісно, ​​багато досліджень безпечні. Біда в тому, що хлопці не завжди проводять чіткий кордон між невинними та небезпечними маніпуляціями.
2. Необхідно бути особливо уважними, якщо використовуються гострі, колюче-ріжучі предмети, відкритий вогонь. Тут присутність старших є обов'язковою.
3. Використання отруйних речовин заборонено.
4. Дитині потрібно докладно описати порядок дій, які слід зробити. Необхідно чітко сформулювати мету роботи.
5. Дорослі мають пояснювати суть дослідів, принципи дії законів фізики.

Найпростіші дослідження

Почати знайомство з фізикою можна демонструючи властивості речовин. Це мають бути найпростіші досліди для дітей.

Важливо!Бажано передбачити можливі дитячі питання, щоби відповісти на них максимально докладно. Неприємно, коли мама чи тато пропонують провести досвід, неясно розуміючи, що він підтверджує. Тому краще підготуватися, проштудувавши потрібну літературу.

Різна щільність

Кожна речовина має щільність, що впливає на його вагу. Різні показники цього параметра мають цікаві прояви у вигляді багатошарової рідини.

Навіть дошкільнята можуть проводити такі найпростіші досліди з рідинами та спостерігати за їх властивостями.
Для експерименту знадобляться:

• цукровий сироп;
• рослинна олія;
• вода;
• скляна банка;
• кілька дрібних предметів (наприклад, монета, пластикова намистина, шматочок пінопласту, шпилька).

Банку потрібно заповнити приблизно на 1/3 сиропом, додати таку ж кількість води та олії. Рідини не змішуватимуться, а утворюють шари. Причина - густина, речовина з меншою щільністю легше. Потім у банку потрібно опустити предмети. Вони «зависнуть» на різних рівнях. Все залежить від того, як співвідносяться між собою густини рідин і предметів. Якщо щільність матеріалу менша, ніж рідини, дрібниця не потоне.

Плаваюче яйце

Знадобляться:

• 2 склянки;
• столова ложка;
• сіль;
• вода;
• 2 яйця.

Обидві склянки потрібно наповнити водою. В одному з них розчинити 2 повні столові ложки солі. Потім у склянки слід опустити яйця. У звичайній воді воно потоне, в солоній триматиметься на поверхні. Сіль підвищує густину води. Саме цим пояснюється той факт, що у морській воді плавати легше, ніж у прісній.

Поверхневий натяг води

Дітям слід пояснити, що молекули на поверхні рідини притягуються, утворюючи найтоншу пружну плівку. Така властивість води називається поверхневим натягом. Цим пояснюється, наприклад, здатність водомірки ковзати водною гладіною ставка.

Не проливається вода

Необхідно:

• скляний стакан;
• вода;
• канцелярські скріпки.

Склянка до країв наповнюється водою. Здається, однієї скріпки достатньо, щоб рідина пролилася. Необхідно обережно занурювати скріпки в склянку одну за одною. Опустивши близько десятка скріпок, можна побачити, що вода не виливається, а утворює на поверхні невеликий купол.

Сірники, що плавають

Необхідно:

• миска;
• вода;
• 4 сірники;
• рідке мило.

У миску слід налити воду, опустити сірники. Вони будуть практично нерухомі на поверхні. Якщо капнути в центр миючий засіб, сірники миттєво розпливуться до країв миски. Мило зменшує поверхневий натяг води.

Цікаві досліди

Дуже видовищною буває для дітей робота зі світлом та звуком. Педагоги стверджують, що цікаві досвіди цікаві хлопцям. різного віку. Наприклад, запропоновані тут фізичні досліди підійдуть і для дошкільнят.

«Лава, що світиться»

Цей досвід не створює справжній світильник, але красиво імітує роботу лампи з частинками, що рухаються.
Необхідно:

• скляна банка;
• вода;
• рослинна олія;
• сіль або будь-яка шипуча пігулка;
• харчовий барвник;
• ліхтарик.

Банку потрібно приблизно на 2/3 наповнити забарвленою водою, потім майже до країв долити олії. Зверху слід посипати трохи солі. Потім вирушити в затемнену кімнату, підсвітити банку знизу ліхтариком. Крупинки солі опускатимуться на дно, захоплюючи за собою крапельки жиру. Пізніше, коли сіль розчиниться, олія знову підніметься до поверхні.

Домашня веселка

Сонячне світло можна розкласти на складові спектр різнокольорові промені.

Необхідно:

• яскравий природне світло;
• склянка;
• вода;
• висока коробка чи стілець;
• великий аркуш білого паперу.

У сонячний день перед вікном, що впускає яскраве світло, на підлогу потрібно покласти папір. Поруч встановити коробку (стул), зверху поставити наповнену водою склянку. На підлозі з'явиться веселка. Щоб побачити кольори повністю, достатньо посунути папір і зловити його. Прозора ємність із водою є призмою, що розкладає промінь на частини спектру.

Стетоскоп лікаря

Звук розповсюджується за допомогою хвиль. Звукові хвилі у просторі можна перенаправляти, посилювати.
Знадобляться:

• відрізок гумової трубки (шланга);
• 2 вирви;
• пластилін.

В обидва кінці гумової трубки потрібно вставити вирву, закріпивши її пластиліном. Тепер одну достатньо приставити до свого серця, а до іншої – до вуха. Ясно чути биття серця. Вирва «збирає» хвилі, внутрішня поверхнятрубки не дозволяє їм розсіюватись у просторі.

За цим принципом працює стетоскоп професора. За старих часів приблизно такий же пристрій мали слухові апарати для людей з вадами слуху.

Важливо!Не можна використовувати джерела гучного звуку, оскільки це може зашкодити слуху.

Експерименти

У чому різниця між експериментом та досвідом? Це методи дослідження. Зазвичай досвід проводиться із заздалегідь відомим результатом, демонструючи вже зрозумілу аксіому. Експеримент покликаний підтвердити або спростувати гіпотезу.

Для дітей різниця між цими поняттями практично невідчутна, будь-яка дія провадиться вперше, без наукової бази.

Однак інтерес, що часто прокинувся, штовхає хлопців на нові експерименти, що випливають з вже відомих властивостей матеріалів. Таку самостійність треба заохочувати.

Заморожування рідин

Матерія змінює властивості зі зміною температури. Дітей цікавить зміна властивостей усіляких рідин при зверненні на кригу. Різні речовини мають відмінну одна від одної температуру замерзання. Також за низької температури змінюється їх щільність.

Зверніть увагу!Заморожуючи рідини, слід використовувати лише пластикові контейнери. Використовувати скляні ємності небажано, оскільки вони можуть луснути. Причина в тому, що рідини, замерзаючи, змінюють свою структуру. Молекули утворюють кристали, відстань з-поміж них збільшується, збільшується обсяг речовини.

• Якщо наповнити різні форми води і апельсиновим соком, залишити в морозильній камері, що вийде? Вода вже замерзне, а сік частково залишиться рідким. Причина – температура замерзання рідини. Подібні експерименти можна проводити із різними речовинами.
• Наливши в прозорий контейнер воду та олію, можна побачити вже звичне розшарування. Олія спливає на поверхню води, так як має меншу щільність. Що можна спостерігати під час заморожування контейнера з вмістом? Вода та олія змінюються місцями. Зверху буде лід, олія тепер опиниться внизу. Замерзаючи, вода полегшала.

Робота з магнітом

Великий інтерес у молодших школярів викликає прояв магнітних властивостей різних речовин. Цікава фізика пропонує перевірити ці властивості.

Варіанти експериментів (потрібні магніти):

Перевірка здатності притягуватися до різних предметів

Можна вести записи, вказуючи властивості матеріалів (пластик, дерево, залізо, мідь). Цікавий матеріал- залізна стружка, рух якої виглядає заворожливо.

Вивчення можливості магніту діяти через інші матеріали.

Наприклад, металевий предмет піддається впливу магніту через скло, картон, дерев'яну поверхню.

Розгляд здатності магнітів притягуватися та відштовхуватися.

Вивчення магнітних полюсів (одноіменні відштовхуються, різноіменні притягуються). Видовищний варіант - прикріплення магнітів до плаваючих іграшкових корабликів.

Намагнічена голка - аналог компасу

У воді вона вказує напрямок «північ - південь». Намагнічена голка притягує інші дрібні предмети.

1. Бажано не перевантажувати дрібного дослідника інформацією. Мета дослідів – показати роботу законів фізики. Краще докладно розглянути одне явище, ніж задля видовищності нескінченно змінювати напрямки.
2. Перед кожним досвідом доступно пояснити властивості та особливості предметів, що у них. Потім разом з дитиною підбити підсумок.
3. На особливу увагу заслуговують правила безпеки. Початок кожного заняття супроводжується інструкціями.

Наукові досліди – цікава справа! Можливо, воно виявиться таким і для батьків. Разом відкривати нові сторони звичайних явищ цікаво подвійно. Варто відкинути повсякденні турботи, поділивши дитячу радість відкриттів.

БОУ «Косковська ЗОШ»

Кічмензько-Городецького муніципального району

Вологодській області

Навчальний проект

«Фізичний експеримент у домашніх умовах»

Виконали:

учні 7 класу

Коптяєв Артем

Олексіївська Ксенія

Олексіївська Таня

Керівник:

Коровкін І.М.

Березень-квітень-2016.

Зміст

Вступ

У житті немає нічого кращого за власний досвід.

Скотт Ст.

У школі та вдома ми познайомилися з багатьма фізичними явищами і нам захотілося виготовити саморобні прилади, обладнання та провести досліди. Всі досвіди, які ми проводимо, дозволяють глибше пізнати навколишній світта зокрема фізику. Ми описуємо процес виготовлення обладнання для експерименту, принцип роботи та фізичний закон або явище, що демонструється цим приладом. Експерименти, що проводяться, зацікавили учнів з інших класів.

Ціль: виготовити прилад із наявних підручних засобів для демонстрації фізичного явища та з його допомогою розповісти про фізичне явище.

Гіпотеза: виготовлені прилади, демонстрації допоможуть пізнати фізику глибше.

Завдання:

Вивчити літературу з проведення дослідів своїми руками.

Переглянути відео з демонстрації дослідів

Виготовити обладнання для дослідів

Провести демонстрацію

Розповісти про демонстроване фізичне явище

Поліпшити матеріальну основу кабінету фізика.

ДОСВІД 1. Модель фонтану

Ціль : показати найпростіша модельфонтан.

Устаткування Кабіна: пластикова пляшка, трубочки від крапельниці, затискач, повітряна куля, кювета.

Хід проведення досвіду:

У пробці виконаємо 2 отвори. Вставимо трубочки, до кінця однієї прикріпимо кульку.

Наповнимо повітрям кульку і закриємо затиском.

Наллємо в пляшку води та поставимо її в кювету.

Поспостерігаємо за струменем води.

Результат: спостерігаємо утворення фонтану води.

Аналіз: на воду в пляшці діє стиснене повітря, що знаходиться в кульці. Чим більше повітряу кульці, тим вище буде фонтан.

ДОСВІД 2. Картезіанський водолаз

(Закон Паскаля та Архімедова сила.)

Ціль: продемонструвати закон Паскаля та силу Архімеда.

Обладнання: пластикова пляшка,

піпетка (судина закрита з одного кінця)

Хід проведення досвіду:

Візьміть пластикову пляшку ємністю 1,5-2 л.

Візьміть маленьку посудину (піпетку) і завантажте її мідним дротом.

Пляшку заповніть водою.

Натисніть руками на верхню частину пляшки.

Спостерігайте явище.

Результат : спостерігаємо занурення піпетки і спливання при натисканні на пластикову пляшку.

Аналіз Двигун: сила стискає повітря над водою, тиск передається воді.

За законом Паскаля тиск стискає повітря в піпетці. В результаті Архімедова сила зменшується. Тіло тоне. Припиняємо стиск. Тіло виринає.

ДОСВІД 3. Закон Паскаля та сполучені судини.

Ціль: продемонструвати дію закону Паскаля у гідравлічних машинах.

Обладнання: два шприци різного об'єму та пластикова трубка від крапельниці.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1.Візьміть два шприци різного розміру і з'єднайте трубочкою від крапельниці.

2.Заповніть нестерпною рідиною (водою або олією)

3.Натисніть на поршень меншого шприца.Спостерігайте переміщення поршня більшого шприца.

4.Натисніть на поршень більше шприца.Спостерігайте переміщення поршня меншого шприца.

Результат : Фіксуємо відмінність сил, що додаються.

Аналіз : За законом Паскаля тиск, що створюється поршнями однаково.

ДОСВІД 4.Сухим із води.

Ціль : показати розширення нагрітого повітря і стиснення холодного повітря.

Устаткування Кабіна: склянка, тарілка з водою, свічка, пробка.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. наливаємо воду в тарілку і поміщаємо на дно монету і воду поплавок.

2. пропонуємо глядачам дістати монетку не замочивши руку.

3. запалюємо свічку і ставимо її у воду.

4. накриваємо прогрітою склянкою.

Результат: спостерігаємо переміщення води в склянку.

Аналіз: при нагріванні повітря він розширюється. Коли свічка гасне. Повітря охолоджується, його тиск знизиться. Атмосферний тиск заштовхне воду під склянку.

ДОСВІД 5.Інерція.

Ціль : показати прояви інерції.

Устаткування : Пляшка з широким шийкою, картонне кільце, монети.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. На шийку пляшки ставимо паперове кільце.

2. на кільце поміщаємо монетки.

3. різким ударом лінійки вибиваємо кільце

Результат: спостерігаємо падіння монет у пляшку.

Аналіз: інертність - це здатність тіла зберігати свою швидкість. При ударі по кільцю монетки не встигають змінити швидкість і падають у пляшку.

ДОСВІД 6.Вгору дном.

Ціль : Показати поведінку рідини у пляшці, що обертається.

Устаткування : Пляшка з широким шийкою і мотузка.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. На шийку пляшки прив'язуємо мотузку.

2. наливаємо воду.

3. обертаємо пляшку над головою.

Результат: вода не виливається.

Аналіз: у верхній точці на воду діє сила тяжіння та відцентрова сила. Якщо відцентрова сила більша за силу тяжіння, то вода не виллється.

ДОСВІД 7.Неньютонова рідина.

Ціль : Показати поведінку неньютонової рідини

Устаткування : миска.крохмаль. вода.

Готовий виріб.

Хід проведення досвіду:

1. у мисці розводимо крохмаль та воду в рівних пропорціях.

2. демонструємо незвичайні властивості рідини

Результат: субстанція має властивості твердого тіла та рідини.

Аналіз: при різкому впливі проявляються властивості твердого тіла, а при повільному-рідини.

Висновок

В результаті роботи ми:

провели досліди, що доводять існування атмосферного тиску;

створили саморобні прилади, які демонструють залежність тиску рідини від висоти стовпа рідини, закону Паскаля.

Нам сподобалося вивчати тиск, робити саморобні прилади, проводити досліди. Але у світі багато цікавого, що можна ще дізнатися, тому надалі:

Ми будемо продовжувати вивчення цієї цікавої науки

Ми сподіваємося, що наші однокласники зацікавляться цією проблемою, а намагатимемося допомогти їм.

Надалі ми проводитимемо нові експерименти.

Висновок

Спостерігати за досвідом, що проводиться вчителем, цікаво. Проводити його найцікавіше подвійно.

А проводити досвід із приладом, зробленим та сконструйованим своїми руками, викликає дуже великий інтерес у всього класу. У таких дослідах легко встановити взаємозв'язок і зробити висновок, як працює дана установка.

Проводити дані досліди не складно та цікаво. Вони безпечні, прості та корисні. Нові дослідження попереду!

Література

Вечори з фізики у середній школі/ Упоряд. Е.М. Браверман. М: Просвітництво, 1969.

Позаурочна робота з фізики / За ред. О.Ф. Кабардіна. М.: Просвітництво, 1983.

Гальперштейн Л. Цікава фізика. М.: РОЗМЕН, 2000.

ГревЛ.А. Цікаві досліди з фізики. М.: Просвітництво, 1985.

Горячкін Є.М. Методика та техніка фізичного експерименту. М: Просвітництво. 1984 р.

Майоров О.М. Фізика для допитливих, або про що не дізнаєшся на уроці. Ярославль: Академія розвитку, Академія та К, 1999.

Макєєва Г.П., Цедрік М.С. Фізичні парадокси та цікаві питання. Мінськ: Народна освіта, 1981.

Нікітін Ю.З. Потіху годину. М: Молода гвардія, 1980.

Досвіди домашньої лабораторії // Квант. 1980. №4.

Перельман Я.І. Цікава механіка. Чи знаєте ви фізику? М: ВАП, 1994.

Перишкін А.В., Батьківщина Н.А. Підручник з фізики для 7 класу. М: Просвітництво. 2012 р

Перишкін А.В. фізика. - М.: Дрофа, 2012